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數(shù)學(xué)備課組工作計劃

時間:2023-04-19 15:45:21 工作計劃范文 我要投稿

數(shù)學(xué)備課組工作計劃模板六篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,該好好計劃一下接下來的工作了!計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)備課組工作計劃6篇,希望能夠幫助到大家。

數(shù)學(xué)備課組工作計劃模板六篇

數(shù)學(xué)備課組工作計劃 篇1

  一、 指導(dǎo)思想

  在深入推進(jìn)和貫徹學(xué)校“新課改”的精神的前提下,以新的教育思想和課程理念實施教學(xué),以學(xué)生發(fā)展為本,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,探索有效教學(xué)的新模式。針對近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究,收集試卷,精選習(xí)題,建立題庫,努力把握中考方向,積極探索高效復(fù)習(xí)途徑,力求達(dá)到減負(fù)增效。繼續(xù)發(fā)揮數(shù)學(xué)組優(yōu)良傳統(tǒng),加大教學(xué)研究力度,著力提倡集體備課創(chuàng)新,加強(qiáng)團(tuán)隊合作。倡導(dǎo)隨時隨地獻(xiàn)計獻(xiàn)策,合理取舍的收集資料,努力把握中考方向,積極探索高效課堂,力求達(dá)到減負(fù)增效,做到“高效低耗”,確保數(shù)學(xué)組在縣的優(yōu)勢學(xué)科地位,為學(xué)校創(chuàng)品牌做出重要貢獻(xiàn)。

  二、工作目標(biāo)及措施

  (一)目標(biāo)

  1、緊扣教材,細(xì)讀課標(biāo),以生為本。備課組必須深挖教材,研讀課標(biāo)并以學(xué)生的實際為切入點,集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

  2、發(fā)揮集體智慧,資源共享,并保持集體備課的持久性、高效性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

  3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  4、知識與能力并舉,在教學(xué)過程中,鞏固所學(xué)知識,并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。

  5、抓好培優(yōu)工程,力爭在各級數(shù)學(xué)競賽中爭得上席之位。

  (二)主要措施

  1、加強(qiáng)集體備課,通過集體備課,充分發(fā)揮群體的智慧,優(yōu)勢互補(bǔ),保證備課和上課的質(zhì)量。遇到比較困難的問題,大家群策群力,共同解決問題。 備課中要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,如何突破重點和難點;對學(xué)生學(xué)習(xí)知識方法的指導(dǎo);設(shè)計的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實際,體現(xiàn)學(xué)生的各個層次,同時要充分利用各種途徑,指導(dǎo)學(xué)生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學(xué)家事跡、數(shù)學(xué)成就、數(shù)學(xué)史等,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵學(xué)生發(fā)揚積極向上的精神。每節(jié)課后,平時應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段:例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受,更能提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。

  2、加強(qiáng)教研教改,積極推行聽評課活動。全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。全組人員共同聽課、評課,多提建議,自我反思,以便相互學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),實現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,自覺提升業(yè)務(wù)能力。聽課后要求及時留下上課、評課之心得,做到聽課有啟示、評課有感想、教研有收獲,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  3、學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo),領(lǐng)會了課改精神,轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作交流,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

  4、針對近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究,收集試卷,精選習(xí)題,建立題庫,努力把握中考方向,積極探索高效復(fù)習(xí)途徑,力求達(dá)到減負(fù)加壓增效。

  三、備課組具體活動安排

  根據(jù)學(xué)校對畢業(yè)班的教學(xué)安排并結(jié)合數(shù)學(xué)科教材需要和學(xué)習(xí)的實際情況制定。

數(shù)學(xué)備課組工作計劃 篇2

  五年級數(shù)學(xué)上冊備課組工作計劃

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程改革的精神為指導(dǎo),通過開展集體備課活動,加強(qiáng)教師間的交流與合作,促進(jìn)備課與上課的一體化,實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機(jī)結(jié)合,與校本培訓(xùn)的'高度融合,讓集體備課活動與新課程改革攜手同行,使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程,從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、重點工作

  1、制訂計劃。學(xué)期初,由備課組長提前確定每次集體備課的時間、中心發(fā)言人及研討主題,提前通知。組內(nèi)成員明確分工、內(nèi)容后,鉆研教材,進(jìn)行備課準(zhǔn)備,撰寫備課發(fā)言稿及教學(xué)設(shè)計思路,以備集體議課時發(fā)言。

  2、磨課實踐。首先集體研討,由主備人寫出教案,并執(zhí)教。參與聽課的老師評課,指出課堂教學(xué)中的亮點和不足,互相學(xué)習(xí),共同改進(jìn)。對教案進(jìn)行二度修改。個人執(zhí)教可根據(jù)本班的學(xué)情,對集體備課的教案進(jìn)行修補(bǔ),寫出個性的教學(xué)設(shè)計方案并付諸教學(xué)實踐,同時教師還可根據(jù)教師本人和班級的實際,隨時調(diào)整教學(xué)設(shè)計,以求最佳效果。

  3、反思提煉。在教學(xué)結(jié)束后,備課組教師根據(jù)交流教學(xué)情況,反饋教學(xué)效果,對教學(xué)實踐中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行探討,提出改進(jìn)措施。在反饋的基礎(chǔ)上,各位教師要根據(jù)自己教學(xué)的實際情況,認(rèn)真撰寫教后札記,分析成與敗,總結(jié)得與失,從感性經(jīng)驗上升到理性認(rèn)識,提升自身的理論水平和教學(xué)水平。

  4、精心設(shè)計作業(yè)形式,合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性作業(yè),把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。認(rèn)真開展“培優(yōu)補(bǔ)缺”活動,對后進(jìn)生要多鼓勵多表揚,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心,激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  三、具體安排

  第一周:制定教學(xué)計劃和進(jìn)度

  第二周:確定本學(xué)期教學(xué)重點

  第三周:學(xué)習(xí)教育雜志

  第四周:重溫本年段教學(xué)目標(biāo)

  第六周:交流討論教學(xué)中的困惑

  第七周:研討“找規(guī)律”一課

  第八周:評“找規(guī)律”一課得失

  第九周:期中試卷命題

  第十一周:期中考試分析

  第十二周:研討“解決問題的策略”一課”

  第十三周:研討“公頃和千米”一課

  第十四周:上教研課

  第十五周:評“公頃和千米”一課得失

  第十六周:交流討論教學(xué)中的困惑

  第十七周:討論期末復(fù)習(xí)計劃

數(shù)學(xué)備課組工作計劃 篇3

  一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想

  認(rèn)真落實校長辦公會關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求,以《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以數(shù)學(xué)教研組工作計劃為參考,圍繞“教學(xué)”這一中心點,緊扣“質(zhì)量”這一立足點,加強(qiáng)研究,大力實踐,抓實教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新,積極穩(wěn)妥地推動我校的課改工作,形成具有一中特色的辦學(xué)風(fēng)格,以人的發(fā)展為目標(biāo),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實際為切入點,集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

  2、發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持久性、二次備課的藝術(shù)性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

  3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)方法,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  4、知識與能力并舉,在教學(xué)過程中,鞏固所學(xué)知識,并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。通過小組合作交流,給學(xué)生提供一個展示自我的平臺,開發(fā)課程資源,以在到活躍課堂的目的。

  三、工作措施

  1、發(fā)揮集體的智慧,加強(qiáng)備課組的建設(shè),充分發(fā)揮好老教師和各級骨干老師的帶頭作用。

  2、備課:以集體備課為主,形成統(tǒng)一的有本校特色的講學(xué)稿,保管好所有教學(xué)案、課件,供下一屆使用。

  3、每周備課時,確定下周每節(jié)課的內(nèi)容及每節(jié)課的重難點,以及每節(jié)課的教法和策略,嚴(yán)格把關(guān)和注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。

  4、每章開課前,我們先閱讀全章內(nèi)容,確定全章的重難點,做完全章的課后習(xí)題。

  5、認(rèn)真組織課堂教學(xué),精心設(shè)計教學(xué)過程,針對不同班級學(xué)生的情況,在二次備課時重新修改設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生在活動、實踐中,掌握知識,力求教學(xué)中要鼓勵與提倡解決問題策略的多樣化,尊重學(xué)生在解決問題中所表現(xiàn)出的不同水平。問題情景的設(shè)計、教學(xué)過程的展開、練習(xí)的安排等要盡可能地讓所有學(xué)生都能參與,提出各自解決問題的方法,并引導(dǎo)學(xué)生在與他人的交流中選擇合適的策略,豐富數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,提高思維水平。

  6、讓現(xiàn)代信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行更好的整合,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,利用現(xiàn)代信息教育技術(shù),為學(xué)生創(chuàng)造一個數(shù)學(xué)實驗的環(huán)境。所以我們組上課時盡量多地使用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源,以此強(qiáng)化課堂交流、探索、創(chuàng)新、提高效率。

  7、各教師及時的反思自己的教學(xué)行為,保證課堂教學(xué)的效果。

  8、合理利用“綜合實踐活動課”的陣地,對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)能力的訓(xùn)練。

  9、學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗,注重不同學(xué)科間的相互聯(lián)系。

  10、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量,及時批改,及時調(diào)控教學(xué)。討論和交流上周的教學(xué)體驗,互相促進(jìn)進(jìn)步。

  11、抓好學(xué)生在校的各項數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)。

  12、以期末復(fù)習(xí)為抓手,使知識系統(tǒng)化。

數(shù)學(xué)備課組工作計劃 篇4

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是立校之本,教學(xué)質(zhì)量的好壞,直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。備課組工作開展的如何,將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本備課組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊伍,根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,并結(jié)合本組的實際,特制定本學(xué)期的'教研組工作計劃。

  1、由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實行集體備課制,切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié):即說課,編寫教案;議課,精改教案;溫課,優(yōu)化教學(xué);省課,反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧,同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。繼續(xù)落實青年教師的結(jié)對子制度。

  2、加強(qiáng)備課組的管理,狠抓組風(fēng)建設(shè),組長經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況,每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

  3、發(fā)動教師積極參加聽課活動,集思廣益,對校級開設(shè)的公開課、示范課等一律參加。爭取備課組開設(shè)兩堂組內(nèi)公開課,向?qū)W校推出一堂校級公開課,由胡承新老師負(fù)責(zé)。

  4、初一、初二年級要抓好基礎(chǔ)教學(xué),要面向全體,抓兩頭帶中間,特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作;初三年級面臨著升學(xué)考試,教師要齊心協(xié)力,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級的教學(xué),獻(xiàn)技獻(xiàn)策,爭取在中考中取得優(yōu)異成績。同時初三年級要切實做好準(zhǔn)備參加全國數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)工作,力爭在競賽中取得可喜成績。

  5、每周五認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí),提高本組教師的理論素養(yǎng),召開兩次組內(nèi)的中考研究會,研究中考試題的特征,預(yù)測出題方向。鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn),提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力,爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎。

  6、要求各教師根據(jù)自身專長,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實踐,善于總結(jié),積極參與科研,提高科研能力。

數(shù)學(xué)備課組工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地,我們二年級數(shù)學(xué)備課組堅持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以學(xué)校和教研組工作計劃為主線,以理論和實踐結(jié)合為手段,不斷深化課堂教學(xué)改革,深化思想道德教育。并以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生主動持續(xù)發(fā)展。

  二、工作要點:

  (一)認(rèn)真鉆研教材,創(chuàng)造性地使用教材

  雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材,但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學(xué)習(xí)、研究、探討,這樣才有利于我們更好地進(jìn)行教學(xué),因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù)。我們在教學(xué)中,更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性,鉆研教材,駕馭教材,在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材,用活教材,并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時,注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識、推理能力等)的滲透,使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

  (二)立足課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念

  課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,所以,一切數(shù)學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程,并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。

  在提倡學(xué)生合作的同時,也積極提倡教師間的合作交流,集體備課是其中的一種形式,要積極探索集體備課的有效形式,防止一人備課,其它人照搬的簡單化現(xiàn)象,注意集體備課時合作交流的過程資料的積累(如參與教師的教材分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計改革的`發(fā)言,組內(nèi)的討論記錄等)。相信在這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會中,大家的教學(xué)能更進(jìn)一層。

  加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失、原因分析、改進(jìn)對策等,而不僅僅是對某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評析,至于教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進(jìn)行,把它放在教學(xué)后記之中是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

  1、每月都進(jìn)行一次業(yè)務(wù)自查。

  2、加強(qiáng)理論聯(lián)系實際,在備課組活動中對我們每人所選的備課內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計準(zhǔn)備,并在原有的備課中進(jìn)行修改。

  3、積極參加學(xué)校的教學(xué)研究活動,做到認(rèn)真聽課,評課。

  4、提高日常教學(xué)質(zhì)量,要求不增加學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。注重日常教學(xué)質(zhì)量,對于級組中分差落后的班級,須在每次單元測驗后總結(jié)學(xué)生在知識方面的掌握情況,有針對性地做好抓差補(bǔ)缺工作。本學(xué)期組織兩次級組的質(zhì)量抽查,自身先把好質(zhì)量關(guān)。

  (三)加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo),促進(jìn)全面發(fā)展

  教學(xué)要面向全體學(xué)生,積極輔導(dǎo)困難學(xué)生,使他們在原有水平上得到提高,有針對性地查漏補(bǔ)缺,落實新理念,著眼于學(xué)生的發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量。并與此同時,注重發(fā)揮學(xué)生特長,提高級組中的尖子生的學(xué)習(xí)興趣,使他們的視野更開闊,知識更豐富,解題技巧得到提高,思維得到拓展。繼續(xù)加大力度,加強(qiáng)輔導(dǎo),發(fā)揮學(xué)生聰明才智,力爭在原有基礎(chǔ)上再續(xù)輝煌。

  三、具體工作安排

  二月份

  1、制訂本學(xué)期教學(xué)計劃(陳安娜主講)

  2、第一單元第二單元教材解讀 (高 潔主講)

  3、集體備課《平均分》(徐祥和主講)

  三月份

  1、第三單元第四單元教材解讀(陳安娜主講)

  2、集體備課《用除法解決問題》(高 潔主講)

  3、典型錯例分析討論(徐祥和主講)

  4、參加校本培訓(xùn)之-------教科研專題培訓(xùn)

  四月份

  1、第五單元第六單元教材解讀(徐祥和主講)

  2、集體備課《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》(高潔主講)

  3、集體備課《10000以內(nèi)數(shù)的讀寫》(陳安娜主講)

  4、參加校本培訓(xùn)之----心理健康培訓(xùn)

  五月份

  1、勞動節(jié)放假

  2、集體備課《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》(徐祥和主講)

  3、高潔公開教學(xué)(高 潔主講)

  4、集體備課《簡單的復(fù)式統(tǒng)計表》(陳安娜主講)

  5、第七單元第八單元教材解讀(高潔主講)

  6、參加校本培訓(xùn)之----信息技術(shù)培訓(xùn)

  六月份

  1、第九單元第十單元教材解讀(陳安娜主講)

  2、研究制訂期末復(fù)習(xí)計劃(徐祥和主講)

  3、期末教學(xué)常規(guī)考核

  4、教研組工作總結(jié)

  

數(shù)學(xué)備課組工作計劃 篇6

  新學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長,我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動,

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

  2、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,著力變革教師的.教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

  3、積極開展“雙備雙上”、課題研究教研活動,按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  三、主要措施

  1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

  2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

  3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動,

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作:

  (1)認(rèn)真開展“雙備雙上”,切實做好每一次備課組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。

  (2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,每位老師上一節(jié)公開課,課后要進(jìn)行反思,并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料,結(jié)合本學(xué)期研究情況,整理出公開課的經(jīng)驗、成果。

  (3)學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念,建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式,展示陽光教育的精品課堂。

  5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。

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