【推薦】教研工作計劃范文合集六篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的教研工作計劃6篇，歡迎大家分享。
教研工作計劃 篇1
一、指導思想
以實施課堂教學改革為核心，以深化校本教研為主線，教研室將繼續(xù)引深“課程改革”，重點推進“有效教學”，努力提高課堂教學效率，夯實常規(guī)管理，促進我校教學教研工作再上新臺階�，F(xiàn)根據(jù)學校教學教研工作計劃，制定本學期我校教研工作計劃如下。
二、工作目標
1、全面實施課程改革實驗。組織教師學習各科課程標準，在上級培訓的基礎(chǔ)上繼續(xù)做好校本培訓工作，確立新觀念，落實課改精神；
2、繼續(xù)強化教研常規(guī)管理，大力提高規(guī)范化教學；
3、著眼教師專業(yè)成長，著重青年教師和教研骨干的培養(yǎng)。
三、具體措施
1、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學習。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念，組織教師進行教育理論學習，樹立全新的教學理念，既是新課程改革有效實施的保證，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。
2、要抓實聽課評課活動，促進青年教師的成長。進行拉網(wǎng)式聽課，即開展每學期的公開課教學。之后根據(jù)學科組（領(lǐng)導參與）的評議，和領(lǐng)導平時推門聽課相結(jié)合，把重點放在“是否用全新教育理念處理了教材，學生是否自主學習”上。
3、繼續(xù)開展“名師工程”活動，積極發(fā)揮他們的模范帶頭作用，嚴格按照責任狀進行考核。
4、以“青藍”結(jié)對活動為抓手，提高青年教師的`課堂教學能力。針對我校年輕教師較多，且參加工作時間短的實際情況，分批分階段培訓青年教師，實施“一幫一”結(jié)對子工程，迅速提升青年教師的教學能力。
5、這學期將外出培訓、遠程培訓、校本培訓緊密結(jié)合，與教研活動、教師成長緊密結(jié)合，努力提高教師素質(zhì)。
6、積極推薦教師參加各類競賽，并做好之前的準備工作。
7、課題研究：這學期我們有一個自治區(qū)課題、兩個地區(qū)課題和十個縣級課題要結(jié)題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學科研，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項教學形式，推出一批教學科研成果。
8、承辦好全縣初中教師新課程培訓工作。根據(jù)縣教育局師訓辦的安排，我校承擔了全縣初中教師新課程培訓工作，抓好這次培訓活動，結(jié)合實際安排課程，達到教學相長的效果。不光能使全縣教師有所提高，也是對我校的名校工程的教師一次考驗。
9、繼續(xù)開展好學生特色課活動。要求特色課活動必須由指導教師組織學生開展活動，要在固定時間和地點進行活動。指導師要制定切實可行的活動計劃，認真組織開展活動。做到“六有”：有計劃、有活動設計（教案）、有名冊、有記錄、有成果展示、有總結(jié)。
10、做好民語言教師雙語培訓。民語言雙語培訓活動每周安排兩個課時。一課時集中學習，有專門的教師授課，有測試、有評比。一課時自學，有主題、有筆記。還有11對民漢結(jié)對子教師，相互聽課，共同備課。努力提高民語言教師的漢語水平和教學能力。
11、優(yōu)化教研常規(guī)管理，大力提高規(guī)范化教學
a、定期隨堂檢查課堂教學，提高課堂教學的實效性。
b、堅持“校本教研日”活動，努力提高每周兩課時的教研組活動質(zhì)量并嚴格考勤制度。以教研組為單位，每月檢查教師的教學常規(guī)材料，并及時總結(jié)通報。
教研工作計劃 篇2
一、指導思想
本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
二、工作目標
1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
4、加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。
5、精心打造自主高效課堂（模路、小組打造和課堂評價標準設計）；
6、強化集體備課和教研活動，進行課程整合與開發(fā)。
7、繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。
三、主要工作
1、加強教研組建設，構(gòu)建“學習型教研組”。
（1）認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。
（2）堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。
�。�3）教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。
教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。
�。�1）以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。
（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。
�。�3）積極開展集體備課活動。要力求改變照抄照搬教案，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。備課時，應注意及時吸收新的教學信息，優(yōu)化教學過程，完善自己的備課思路，要注意學習與借鑒，但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學，備課時，要在深入分析每個單元教材的基礎(chǔ)上。
�。�4）加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。
�。�5）重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各語文教師要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學質(zhì)量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學生的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓練，把學生的語文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來。
3、積極開展教學研究活動，提高教研水平
（1）教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。
�。�2）完善集體備課制度，提高整體教學水平。本學期，我們語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間，加強集體備課的管理，完善集體備課制度，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。每組選本單元的`重點課文進行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。
�。�3）積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。
�。�4）師徒結(jié)對，同伴互助。本學期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應有的功效，真正做到促進教學相長。
�。�5）繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到真實、有效。
�。�6）鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。
四、活動安排
九月
1、各教師制定教學計劃、教學進度表，教研組制定教研計劃。
2、研讀小學語文教學常規(guī)，迎接新常規(guī)檢查。
3、組織新教師教學展示、摸底工作。
十月
1、集體備課。
2、校教學常規(guī)檢查。
3、教師讀書沙龍交流。
十一月
1、期中考試及質(zhì)量分析。
2、集體備課。
3、校級公開課、評課。
4、校級教學常規(guī)檢查。
十二月
1、校級教學常規(guī)檢查。
2、骨干教師試課、說課、評課展示。
3、集體備課。
4、校際聯(lián)誼活動。
一月
1、校級教學常規(guī)檢查、總結(jié)。
2、教研工作總結(jié)
教研工作計劃 篇3
一、指導思想：
圍繞學校以人為本、科學管理、提升素質(zhì)、特色發(fā)展的總體辦學指導思想，進一步加強音體美教研組建設，完善教研組工作機制，以研促教，促進教師的合作交流；加強班級常規(guī)管理，提
高和發(fā)揮教師自身管理的能力， 穩(wěn)步提高音體美課堂教學質(zhì)量。
二、現(xiàn)狀分析：
本教研組是一個音樂、美術(shù)、體育三科綜合的教研組，由五
名教師組成。其中體育教師兩名、音樂教師兩名、美術(shù)教師一名；師資力量雄厚，業(yè)務能力強，教學經(jīng)驗豐富，能夠采用現(xiàn)代教學手段進行教學，注重提升素質(zhì)，特色發(fā)展，以教研促教學。
三、工作目標：
1．加強新教材培訓，關(guān)注培訓細節(jié)，通過教師自學和精細化的校本教研活動進一步內(nèi)化課改精神，從而促進教師教學觀念、教學方式的確實轉(zhuǎn)變，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，為推進四環(huán)節(jié)教學奠定扎實的基礎(chǔ)。
2．繼續(xù)圍繞音體美教學中四環(huán)節(jié)教學方法的有效性探究這個專題，通過各種教研活動形式，立足課堂教學、所教學生，以學生學會學習，有效提高音體美教學質(zhì)量為目的。切實解決課堂教學中存在的教法與學法有效性的細節(jié)問題，提高課程改革的實踐能力，使教師的勞動成果不僅體現(xiàn)在學生的發(fā)展上，還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中。尤其要彰顯出體育教學獨特教學模式和教學特色。
3.各訓練代表隊要目標明確、責任到人。訓練做到精細訓練精細管理。爭取在全縣運動會中取得優(yōu)異成績。
4．從細節(jié)著手，加強教育教學研究和多途徑的業(yè)務理論學習，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發(fā)展。
四、工作措施：
�。ㄒ唬┏浞掷�、挖掘、發(fā)揮網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，加強網(wǎng)絡交流與學習。
�。ǘ┬ｎ}研究與教研活動融為一體。教研活動必須與小專題研究相結(jié)合。本學期初，音體美教研組經(jīng)過充分討論，針對教學中實際存在的問題提出音體美教學中四環(huán)節(jié)教學方法的有效性探究為小專題，用一學期的時間進行突破，以小專題為目標來組織三課活動、案例分析、課例研討以及撰寫教學反思、教研論文等。
（三）加強教研組建設，以精細化管理促教學
1．認真開展教研組制定的各種教研活動，提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng)，
確定研討主題，認真開展音、體、美活動，共同交流教學的技巧，教的藝術(shù)和管理學生的水平，研究有效的教學方法，溝通教學工作中的信息；加強教學交流，提高教師基本功，以教研促進課堂教學質(zhì)量，提高教學方法的實用性和教學的實效性。
2．加強教師間的溝通，形成和諧共進的工作氛圍，在原有的教學模式上，加強教師間教學上的溝通，互相協(xié)作，共同進步的工作機制，逐步形成開放式教學的教學新模式，形成教師間團結(jié)謙讓的.良好教風。
3．在藝體教學的課堂上，強調(diào)教師講、改、評與學生練有機結(jié)合的教學模式，規(guī)范教學過程。
4.嚴抓早操、課間操的管理，強抓體育課的課堂常規(guī)管理和教學效果；確保學生在校每天鍛煉一小時的實效性。
5.以強化月份常規(guī)檢查和月份小結(jié)來促使教師的專業(yè)發(fā)展和自我管理能力。本學期繼續(xù)堅持常規(guī)工作每月一小查，并將檢查中存在教育教學的問題及辦公、各項管理、活動情況中的不足及時反饋和通報給組內(nèi)教師，要求限期改正；并作為期末組內(nèi)考核的依據(jù)。
6．明確對學生的專業(yè)要求，教學中做到抓兩頭，帶中間，保證班級學生的整體進步。
7.．嚴格班級常規(guī)管理，提高工作效率：音體美教師不僅教會學生專業(yè)知識，更要發(fā)揮自身管理的能力，抓好班級紀律，了解學生思想動態(tài)，提高音體美教學的工作效率。
8.．認真組織好興趣小組活動，培養(yǎng)學生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學生的發(fā)展搭建成才的平臺。
9.．真正關(guān)注每一個學生的發(fā)展，通過藝術(shù)教育，增強學生的自信心，促進文化學習和其他思維品質(zhì)的提高。
10．挖掘教學過程中的生動案例，總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教學心得，形成自己的研究成果。
11.充分發(fā)揮組內(nèi)區(qū)、市、縣級骨干教師的引領(lǐng)、示范作用；
五、活動安排：
1、制定體育教學計劃和教學進度。
2、抓好“兩操一課”保證在校學生每天體育活動1小時以上。
3、做好教研組其它訓練隊的工作。
4、體育課常規(guī)教育和安全教育。
5、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。
6、田徑運動會。
7、開展全校的拔河賽。
8、開展全校的跳短繩比賽。
9、開展全校廣播操比賽。
教研工作計劃 篇4
一、指導思想與思路
以學校總體工作為依據(jù)，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學研究�？偨Y(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗，尋找解決問題的方法，為學生的發(fā)展服務。深入開展以校級和區(qū)級課題研究為主要途徑的教育教學改革，進一步加強教育教學常規(guī)建設，努力營造英語教育教學的良好氛圍；進一步加強師資隊伍建設，努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質(zhì)量。
二、工作重點與措施
（一）抓理論
教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期將繼續(xù)學習《英語新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。向?qū)W生學習，研究學生的學習心理，不斷提高在小學英語教學領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
（二）抓常規(guī)
1、“教學常規(guī)”的學習和實施，組織本組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。
2、新課程與新教材的培訓，使教研組成員對英語課堂教學重點及難點的確立更加明確。
3、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，認真組織開展人人研究課活動，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學習的特點，要重視對學生探究性學習的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為主，以探究性學習的實效性為重點。
4、本學期三至六年級的.練習由各年級的課任老師分工和把關(guān)，在期初計劃好如何正確有效的使用，要求熟練操練四會句型。教師要根據(jù)班級實際情況制定好學困生練習，并每周收齊裝訂，交分管主任保管。
5、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行“六認真”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。
學困生輔導練習每周檢查，備課、作業(yè)每月末檢查，每位教師每月聽課不少于四節(jié)，外出聽課后要在組內(nèi)交流。每單元要進行單元檢查，并及時分析匯總，報分管主任檢查。
�。ㄈ┳ベ|(zhì)量
1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學質(zhì)量為學校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔困工作。輔導課必須要有補差練習，否則課時記半。
2、組織組內(nèi)教師探討有效的教學方法，在教學效率上下功夫。
3、對后進生進行研究，教師暢談對后進生在教學和輔導上的困難，大家相互交流經(jīng)驗，互相學習，取長補短，共同進步。
�。ㄋ模┳タ蒲�
1、教研組制定一個學期研究主題，制定詳盡的研究計劃，并要求組內(nèi)教師圍繞這個研究主題每人制定一個學期研究專題。教研組定期組織教師進行主題研究學習活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。
2、教研組的研究課題要完成五個“一”：制定一份學期研究計劃，讀一本相關(guān)專著，舉行一次校級及以上的公開研討活動，撰寫一篇高質(zhì)量的論文，寫好一篇研究總結(jié)。
3、教師教育教學論文的發(fā)表和獲獎，要求組內(nèi)教師每人每學年至少有一篇教育教學論文發(fā)表或獲獎，組內(nèi)的骨干教師每人每學年至少有兩篇教育教學論文發(fā)表或獲獎。
三、具體工作安排
三月：
1、制訂教研組工作計劃。
2、制定各年級教學計劃，進度。
3、期初備課檢查。
四月：
1、印晨嬌研討課和評課。
2、備課檢查。
3、學生作業(yè)月查。
4、印晨嬌片區(qū)匯課。
五月：
1、郝思勤研討課和評課。
2、備課檢查。
3、學生作業(yè)月查。
4、期中檢測和質(zhì)量分析。
六月：
1、郝思勤研討課和評課。
2、備課檢查。
3、學生作業(yè)月查。
4、制定各年級復習計劃。
5、口語測試。
教研工作計劃 篇5
本學期教研組工作的指導思想以學校教學管理工作精神為依托，以學�！皠�(chuàng)建區(qū)實驗性示范性高中發(fā)展規(guī)劃”終期評審為契機，本學期，教研組積極開展校本研修，以豐富教師的新課程理念，課堂教學充分體現(xiàn)“新課程、新標準、新教法”，積極推進素質(zhì)教育。結(jié)合化學課程改革和我校實際情況，化學教研組特制定計劃如下：
一、以教學常規(guī)管理為抓手，提高日常課質(zhì)量
1、加強教學常規(guī)工作。切實加強教學常規(guī)的有效落實，從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)入手，結(jié)合本校學生的學力，加強平時的單元過關(guān)，組織好每學期一次教學常規(guī)考核，并及時指導和反饋，切實改進教學工作，提高教學效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現(xiàn)減負增效。
2、加強對教師教學各個環(huán)節(jié)的管理，加強督促、檢查與評價。教師要深入研究學生，研究教材，加強學法指導，優(yōu)化備課、上課、作業(yè)布置、考試測驗等常規(guī)工作。
3、根據(jù)化學學科對學生實驗操作的要求，規(guī)范和完善學生實驗管理，制定并完善《實驗室的使用和管理辦法》。
二、組織各類公開課，增強教師間交流
本學期教研組認真制定好各備課組、教研組內(nèi)公開課教學活動，組織好全組教師相互聽課，按學校要求完成聽課節(jié)數(shù)，配合學校實施常規(guī)課堂聽課制度。在教研組公開課基礎(chǔ)上，推薦出有較高質(zhì)量水平的校級公開課。在教研組活動中，全組教師共探討以“二期課改”的理念為核心教學策略，尋找最佳的教學方案，并把二期課改以學生發(fā)展為本理念融入整個教學過程。通過公開課教學，全組教師以說課、聽課、評課的形式進行專題討論，共同研究與探討新型的課堂教學模式，探索現(xiàn)代信息技術(shù)在教學中的運用，從而增強了教師對新課程的適應能力，進一步把新的理念落實到課堂教學之中。
三、全力抓好畢業(yè)班升學考及高二學業(yè)水平測試復習工作
在加強全面素質(zhì)教育的同時，全力抓好畢業(yè)班高二學業(yè)水平測試教學工作。教學中，著重加強基礎(chǔ)，全面落實知識點，要提高教學和復習的針對性、科學性。結(jié)合我校學生實際，找出薄弱環(huán)節(jié)，扎實加強針對性訓練。教學中，任課教師必須精心研究試題，精選作業(yè)。規(guī)范并提高月考的命題質(zhì)量，加強月考質(zhì)量監(jiān)控，充分發(fā)揮月考作用。 加強初、高三現(xiàn)狀的分析調(diào)研，借鑒上屆初、高三成功的經(jīng)驗或有待改進的做法，指導本屆畢業(yè)班教學工作。切實抓好輔優(yōu)、補差工作，全面提高學生學業(yè)成績。
四、注重精神引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新發(fā)展
1、思想決定行動。向本組教師大力倡導：“自強不息、真學實干、全力以赴、追求卓越”的精神。形成一個團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻的化學教師團體，做到化學組的整體優(yōu)化。
2、建立和諧師生關(guān)系。通過教師的'愛心、學識、機智、能力、責任心、人格魅力等方面的影響，做到公平公正、率先垂范、有效溝通使教師能夠真正走進學生的內(nèi)心世界，讓學生尊敬愛戴老師，從而逐漸促進健康和諧師生關(guān)系的形成。
五、注重學習引領(lǐng)，促進本組教師的自主發(fā)展
1、加強學習，提高教師自主發(fā)展力。業(yè)務學習與專題研究相結(jié)合。教研組活動把學習作為固定板塊，精選學習內(nèi)容，通過組內(nèi)教師輪流推薦優(yōu)秀文章、先進的教學經(jīng)驗等來提升自己和他人的業(yè)務能力。
2、注重研究。教學內(nèi)容的研究，教學方法的研究，提高課堂實效性的研究。
教研工作計劃 篇6
一、指導思想：
以學�？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作目標：
1、提高英語教學質(zhì)量，確保完成各項教學任務。
2、落實英語學科教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量。
3、加強理論學習，深入開展課題研究，提高師資隊伍素質(zhì)。
4、開展課外活動，激發(fā)學習興趣，加強課后輔優(yōu)補差工作。
三、具體措施：
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)
1、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的個體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。
2、要求每位教師在本學期中還應該滲透對學生的德育思想教育，人的品德是最重要的，作為教師應該積極配合班主任給學生思想上正確的'引導，可以結(jié)合我們新教材的各種話題進行對學生人格，道德能及品質(zhì)的培養(yǎng)。
3、在組內(nèi)倡導和開展“師德崇教，為人師表，珍惜崗位，關(guān)愛學生，熱情工作，提高質(zhì)量，團結(jié)協(xié)作，容納他人”的主題活動。
（二）狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生，進度，研究教學方法，做到試卷和作業(yè)要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。要向課堂40分鐘要質(zhì)量，切實提高課堂的實效性。
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