【熱門】教研工作計(jì)劃范文合集十篇
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的教研工作計(jì)劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
教研工作計(jì)劃 篇1
內(nèi)二科將嚴(yán)格遵守臨床醫(yī)療管理制度，加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量安 全管理，加強(qiáng)醫(yī)保管理，領(lǐng)會和貫徹、實(shí)施二級醫(yī)院精髓，努力提高 科室醫(yī)護(hù)人員素質(zhì)，以安全、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，打造一流、人性化 的臨床科室。今年工作計(jì)劃如下
一、認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心努力完成各項(xiàng)工作 新年要有新氣象，我院要有新特色，面對我院現(xiàn)狀，無論從管理、 服務(wù)、還是追求質(zhì)量均給我們提出更高更嚴(yán)要求，科室召開全科人員 會議，認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，樹科室形象，樹新院品牌，從自身做起， 高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，樹立“院興我榮，院衰我恥”思想。雖然我們科室 目前面臨困難較大，但也給我們帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，依托精湛的技 術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來贏得患者，爭創(chuàng)“雙贏” 。全科上下團(tuán)結(jié)一心，增 強(qiáng)凝聚力，堅(jiān)定信心，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
加強(qiáng)科室的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)科室的凝聚力、向心力，使本科室的工作 取得更好的成績。認(rèn)真組織科室人員學(xué)習(xí)《中華人民共和國醫(yī)務(wù)人員 醫(yī)德規(guī)范》 、 《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》 、 《傳染病防治法》 、 《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》 、 《護(hù)士管理?xiàng)l例》等相關(guān)的'醫(yī)療法律法規(guī)，使全科醫(yī)務(wù)人員做到依法 執(zhí)業(yè)，有效遏制醫(yī)療隱患。認(rèn)真貫徹執(zhí)行十七項(xiàng)核心制度，尤其是首 診負(fù)責(zé)制、病歷書寫制定、三級醫(yī)師查房制度、科室間會診制度、患 者轉(zhuǎn)診制度等。在科室開展誠信服務(wù)，堅(jiān)持以構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系為 原則，爭創(chuàng)平安、文明科室。
二、轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，強(qiáng)化服務(wù)意識1、人性化管理
科室管理不能停留在原有管理模式和水平上，首先要轉(zhuǎn)變觀念，不 斷學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，提高自身管理水平，反對一言堂，提倡以人為本管 理方式，開展人性化服務(wù)，人性化管理，根據(jù)不同層次患者，應(yīng)用不 同服務(wù)方式。加強(qiáng)同事間溝通，加強(qiáng)醫(yī)患、護(hù)患、醫(yī)護(hù)之間溝通。各 級醫(yī)護(hù)人員敢抓敢管，不做老好人，科室弘揚(yáng)正氣，使科室成為一個(gè) 團(tuán)結(jié)拼搏積極向上的團(tuán)隊(duì)。
2、改進(jìn)服務(wù)措施：做到以下內(nèi)容
�、傩氯朐翰∪藷崆榻哟�
②宣教認(rèn)真仔細(xì)；
�、奂皶r(shí)處置新病人，力爭 較短時(shí)間內(nèi)正確處置；
�、芪Ｖ夭∪肆⒖烫幚恚� 溝通到位；
⑤主管醫(yī)生， 主管護(hù)士負(fù)責(zé)護(hù)送危重病人檢查 ；
�、掎t(yī)護(hù)人員必須保持病區(qū)干凈、 明亮適舒 ；
�、邚氐邹D(zhuǎn)變觀念，徹底消除生、冷、硬現(xiàn)象及無人應(yīng)答 現(xiàn)象； 加強(qiáng)人文關(guān)懷，確保醫(yī)療安全，提高病人滿意度。要求醫(yī)生護(hù)士 少坐辦公室，多深入病房，多向病人及家屬詢問意見和要求，將可能 發(fā)生的摩擦糾紛消滅在萌芽狀態(tài)。我們在內(nèi)部提出要有“隨時(shí)準(zhǔn)備與 每一個(gè)病人對簿公堂”的風(fēng)險(xiǎn)意識，把醫(yī)療護(hù)理安全意識貫徹始終， 把醫(yī)療護(hù)理規(guī)章制度、法規(guī)條例落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。
三、完善各種規(guī)章制度，成立各種管理組織 按照醫(yī)院管理標(biāo)準(zhǔn)化活動要求及醫(yī)院安排，熟悉核心制度，核心制 度做到人手一冊。
科室成立
�、籴t(yī)療質(zhì)量管理小組；
�、卺t(yī)療安全小組；
③合療管理小組；
④急救應(yīng)急小組；
⑤病案管理小組；
�、拊焊锌刂菩〗M；
�、邌尾》N質(zhì)量管理小組�？浦魅稳P負(fù)責(zé)，護(hù)士長積極配合，人 人盡職盡責(zé)，做好各自工作。
加大科室醫(yī)院感染控制力度。嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，作好病區(qū)環(huán) 境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測工作，結(jié)果應(yīng)達(dá)標(biāo)。同時(shí)，作好隨時(shí)消毒、終末消毒、 日常消毒工作。使用后的物品按處理原則進(jìn)行消毒，一次性物品按要 求管理、 使用、 處理。
每月進(jìn)行嚴(yán)格的消毒隔離培訓(xùn)， 加強(qiáng)無菌觀念； 醫(yī)務(wù)人員嚴(yán)格執(zhí)行手衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和措施； 嚴(yán)格職業(yè)暴露防范措施及執(zhí)行 職業(yè)暴露上報(bào)制度。護(hù)士長、質(zhì)控護(hù)士等人做好監(jiān)督工作。
四、醫(yī)療質(zhì)量 醫(yī)院質(zhì)量是重中之重，是立院之本。是醫(yī)院生存生命線，重點(diǎn)抓內(nèi) 涵建設(shè)。
1、從基本素質(zhì)抓起，培養(yǎng)良好素質(zhì)、美好的醫(yī)德，杜絕嬌生慣養(yǎng)、 心理素質(zhì)差、愛發(fā)脾氣、工作責(zé)任心不強(qiáng)，科室重點(diǎn)監(jiān)督。
2、 抓基層質(zhì)量， 培養(yǎng)醫(yī)生綜合能力， 提高全科醫(yī)生跨專業(yè)診療能力。
3、抓醫(yī)療文件書寫，從病歷抓起，以衛(wèi)生廳病歷書寫手冊為準(zhǔn)則， 對所管的病人做到心中有數(shù)，查房后及時(shí)書寫并簽字。
4、抓危重病人搶救及疑難病人診斷與治療，危重病人搶救及疑難病 人診斷治療做到每周一次全科討論學(xué)習(xí)，診斷不清者一日內(nèi)科內(nèi)討 論，三日診斷不清，請?jiān)簝?nèi)討論。
5、加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量管理，首診醫(yī)生負(fù)責(zé)制，責(zé)任劃分明確，既有分工 又有協(xié)作，堅(jiān)持每日查房制度，對每日危重病人心中有數(shù)，新入院病 人一一過目，消除潛在隱患，嚴(yán)格各種操作制度及會診制度，加強(qiáng)與患者溝通，簽寫好每一份知情同意書及特殊檢查、治療協(xié)議書，上對 科室負(fù)責(zé)，下對自己負(fù)責(zé)。
五、抓醫(yī)療安全不放松 加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員醫(yī)療安全意識教育，樹立醫(yī)療安全第一的思想，做 到全年無重大醫(yī)療事故；要深刻認(rèn)識醫(yī)患溝通的重要意義，切實(shí)把醫(yī) 患溝通落到實(shí)處，有效防范和減少醫(yī)療糾紛。
科主任為科室安全責(zé)任人，上對院長負(fù)責(zé)，下對科室同志負(fù)責(zé)。安全 措施到位，增強(qiáng)防范意識，認(rèn)真落實(shí)醫(yī)療制度和診療規(guī)范、知情同意 書等各種程序執(zhí)行到位。貴重藥品，毒麻特殊藥品及財(cái)產(chǎn)專人保管。
特別要加強(qiáng)醫(yī)患溝通， 每月對醫(yī)療安全進(jìn)行一次自查， 將不安全因素， 消滅在萌芽狀態(tài)，杜絕醫(yī)療事故發(fā)生。減少和避免一般差錯(cuò)及誤診糾 紛。
六、加快人材培養(yǎng) 隨著社會進(jìn)步與發(fā)展，疾病也在不斷變化，知識更新較快，我專 業(yè)前沿性知識很多，但由于自身處基層，外出學(xué)習(xí)機(jī)會太少，知識更 新較慢，科室人員應(yīng)積極參加院內(nèi)、院外學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，了解前沿性知 識，開展新業(yè)務(wù)，才能做好學(xué)科工作，跟上前沿步伐。各級醫(yī)生均需 加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，狠抓三基訓(xùn)練，規(guī)范醫(yī)療行為；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基三嚴(yán) 學(xué)習(xí)培訓(xùn)、人才培養(yǎng)、教學(xué)培訓(xùn)方面每月至少有一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。人人 掌握心肺復(fù)蘇急救技術(shù)。在學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的同時(shí)以最新、急用、實(shí)用 知識為主。每季度組織一次專科操作技能的訓(xùn)練與考核。住院醫(yī)師在 科室，以老帶新，以床邊教學(xué)、個(gè)人自學(xué)以及查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，提高專業(yè)知識水平。三基三嚴(yán)學(xué)習(xí)每季度一次。
三基：基本理論、基本知識、基本技能。發(fā)揚(yáng)三嚴(yán)工作作風(fēng)。三嚴(yán)
嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。鼓勵醫(yī)生參加各類醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)研討會 議，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展視野，豐富診斷思路，增強(qiáng)治療能力。
總之，我科還處于發(fā)展壯大期間，離上級醫(yī)院的要求還有很大差 距。勤奮正直、積極向上、不畏困難的院領(lǐng)導(dǎo)給我們樹立了一個(gè)學(xué)習(xí) 的榜樣，也為我們提供了一個(gè)有利的發(fā)展環(huán)境，我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo) 對我們的期望，以巨大的熱情和信心投入到工作中去，努力把我科建 設(shè)成“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，人新我精”的名牌科室，為 我們醫(yī)院的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教研工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的潛力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性與語文潛力的提高。
4、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
5、精心打造自主高效課堂（模路、小組打造和課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)）;
6、強(qiáng)化群眾備課和教研活動，進(jìn)行課程整合與開發(fā)。
7、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。透過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出佳績。
三、主要工作
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
（2）堅(jiān)持群眾學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)資料之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際狀況，制定自修資料，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
�。�3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。
�。�1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
�。�2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的理解潛力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力放在首位。
（3）用心開展群眾備課活動。要力求改變照抄照搬教案，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。備課時(shí)，應(yīng)注意及時(shí)吸收新的教學(xué)信息，優(yōu)化教學(xué)過程，完善自己的備課思路，要注意學(xué)習(xí)與借鑒，但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學(xué)，備課時(shí)，要在深入分析每個(gè)單元（或每個(gè)系列）教材的基礎(chǔ)上。
�。�4）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
�。�5）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各語文教師要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改善意見和推薦。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)潛力和創(chuàng)新實(shí)踐潛力。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，個(gè)性要重視學(xué)生的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓(xùn)練，把學(xué)生的語文素養(yǎng)和潛力的提升列入到考查資料上來。
3、用心開展教學(xué)研究活動，提高教研水平
（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，用心開展教學(xué)實(shí)踐活動，各年級要用心探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。
�。�2）完善群眾備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我們語文教研組利用本校每周的教研活動和群眾備課時(shí)間，加強(qiáng)群眾備課的管理，完善群眾備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)帶給有效的資源共享。每組選本單元的.重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
�。�3）用心發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺。
�。�4）師徒結(jié)對，同伴互助。本學(xué)期，我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理，讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長。
�。�5）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。
�。�6）鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。
三、活動安排
四、活動安排
九月
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，教研組制定教研計(jì)劃
2、研讀小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)
3、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動
十月
1、作業(yè)批改檢查。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、開展互學(xué)互研、互幫互助活動。
十一月
1、期中考試及質(zhì)量分析
2、群眾備課
3、校級公開課、評課
4、教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
十二月
1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。
2、有效復(fù)習(xí)研討。
3、群眾備課
4、校級公開課、評課
一月
1、常規(guī)檢查、總結(jié)。
2、教研工作總結(jié)
教研工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
在本學(xué)期，我組將認(rèn)真執(zhí)行校長室提出的要求。強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范課堂結(jié)構(gòu)，適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢的發(fā)展要求，切實(shí)提高全組成員的整體業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展個(gè)性、加強(qiáng)學(xué)生特長指導(dǎo)，使我校的音體美教育教學(xué)水平上一個(gè)新的臺階。
二、教育、教學(xué)：
本學(xué)期全組老師要遵守三個(gè)一，按照教務(wù)處提出的量化考核表;備好每一節(jié)課，努力改進(jìn)教法。上好每一節(jié)課，以提高課堂教學(xué)效果，做到有始有終完成教學(xué)工作。把教書育人放在首要位置，認(rèn)真鉆研新的教育教學(xué)理論，特別是熟練掌握現(xiàn)代化技術(shù)，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的全面更新。
三、教學(xué)研究：
本組教師將進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確思路，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索新的教育教學(xué)理念。每人準(zhǔn)備一節(jié)公開課，要積極撰寫教育教學(xué)方面的論文，為校本課程盡本組的力量。
四、學(xué)校群體工作和興趣小組：
本學(xué)期全組教師認(rèn)真上好第二課堂教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮每位教師的特長。協(xié)助政教處做好廣播體操。準(zhǔn)備和組織好第校第九屆秋季田徑運(yùn)動會。
五、業(yè)余訓(xùn)練：
做好學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練工作，結(jié)合教師自身特長走訓(xùn)練特色之路。同時(shí)做好樂清市50屆中小學(xué)田徑運(yùn)動會的訓(xùn)練準(zhǔn)備工作。
六、安全教學(xué)：
在課堂教學(xué)中以及其他體育活動中必然涉及到學(xué)生的安全問題。教師必須做到心細(xì)，嚴(yán)格把安全教學(xué)作為每課必講的`內(nèi)容之一，杜絕一切不安全因素，做到萬無一失。
七、具體工作安排：
九月份：
1、切實(shí)制訂教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃。
2、組織高一新生學(xué)習(xí)第三套廣播操。
3、組織好音體美特長生訓(xùn)練輔導(dǎo)工作。
4、做好第九屆校運(yùn)會的準(zhǔn)備、組織和競賽工作。
十月份：
1、繼續(xù)組織運(yùn)動員的訓(xùn)練、參賽工作，全力以赴力爭好成績。
2、協(xié)助政教處、教導(dǎo)處做好學(xué)生的體育常規(guī)的教育等工作，同時(shí)做好課堂管理。
3、做好集體備課工作。
4、學(xué)習(xí)音體美課改有關(guān)方面文章。
5、體制健康測試
十一月份：
1、新課程學(xué)習(xí)。
2、公開課研討。
3、藝術(shù)月的和音體美相關(guān)的工作。
4、上報(bào)體制健康測試各項(xiàng)數(shù)據(jù)。
十二月份：
1、組織冬季活動比賽。
2、學(xué)生美術(shù)作品櫥窗展。
3、教研專題研討會。
一月份：
1、做好學(xué)生學(xué)分認(rèn)定及成績登記工作。
2、完成教研組的總結(jié)及個(gè)人工作總結(jié)。
3、質(zhì)料整理歸檔。
4、工作總結(jié)。
教研工作計(jì)劃 篇4
金秋送爽、丹桂飄香。轉(zhuǎn)眼新的一個(gè)學(xué)期又開始了，在上級領(lǐng)導(dǎo)部門與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所制定工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，結(jié)合本部門的特點(diǎn)，特制定本學(xué)期體育部門的工作計(jì)劃如下：
一、教育、教學(xué)工作
1、組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)指導(dǎo)文件，要求每位教師認(rèn)真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)體育課，確保完成本期的教學(xué)任務(wù)；
2、能充分發(fā)揮自我的創(chuàng)新精神，摸索出一條適合自己并行之有效、具有一定特色的教學(xué)之路；
3、克服困難，因材施教。進(jìn)一步深入探索并實(shí)施新的教學(xué)理念，貫徹實(shí)施課改精神。堅(jiān)決杜絕體罰及變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；
4、精心、充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真對待、上好組內(nèi)安排的教學(xué)教研課。積極推薦好教師、好課向全區(qū)進(jìn)行展示，推廣學(xué)校的名校特色教育效應(yīng)；
5、積極參加上級部門組織安排的教研活動及各項(xiàng)培訓(xùn)，及時(shí)了解最新的教育教學(xué)動態(tài)。
二、群體工作
1、制定本學(xué)期體育健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案，制定相應(yīng)的體育活動安排表，督促全體學(xué)生積極參與鍛煉。并籌劃、組織好全體學(xué)生的體育健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作，并做好成績的登記、計(jì)算及統(tǒng)計(jì)上報(bào)。
2、抓好學(xué)校三操和校本課程活動，逐步形成為本校的兩大特色群體活動。
三、體育業(yè)余訓(xùn)練、競賽工作
1、各位體育老師分工合作，各司其職。認(rèn)真制定本人所負(fù)責(zé)項(xiàng)目的選材、訓(xùn)練及競賽計(jì)劃。選好材，抓好各隊(duì)的常年系統(tǒng)訓(xùn)練工作，備戰(zhàn)市區(qū)的各項(xiàng)競賽。
2、積極準(zhǔn)備，加強(qiáng)訓(xùn)練，為學(xué)校培養(yǎng)一批具有專項(xiàng)運(yùn)動能力的人才。
3、強(qiáng)化學(xué)校優(yōu)勢體育競賽項(xiàng)目的開發(fā)，積極參加市教育局組織的各項(xiàng)比賽，并力爭取得優(yōu)異成績。
四、體育器材維護(hù)與保養(yǎng)
1、體育器材由體育組長牽頭，安排組員輪流定期進(jìn)行管理維護(hù)；
2、每位老師負(fù)責(zé)本年級各班體育活動器材的`發(fā)放、回收；
3、定期向全體學(xué)生宣傳愛護(hù)體育器材的實(shí)施辦法；
4、定期對體育器材進(jìn)行維護(hù)、清點(diǎn)、補(bǔ)充，并盡量減少器材不必要的損耗與流失；
5、安排老師定期清掃體育器材室，保持室內(nèi)清潔；
五、工作重點(diǎn)
一、教研活動
1、體育組每星期組織組內(nèi)聽課每人2節(jié)。
2、每周六上午組織組內(nèi)教研活動一次，總結(jié)本周工作和布置下周工作重點(diǎn)。并邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加。
3、積極參加市教育局組織的各項(xiàng)教研活動，即使向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)活動內(nèi)容。
4、盡量多去市兄弟學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，提高全組教研水平。同時(shí)也希望領(lǐng)導(dǎo)多給予我們和兄弟學(xué)校交流的機(jī)會。
二、校內(nèi)活動組織
9 月，校廣播操比賽
10月，校金色年華體育節(jié)
11月，校拔河比賽
12月，校跳繩比賽
總之，在新學(xué)期里，體育組應(yīng)竭盡全力，完成好學(xué)校的體育教學(xué)、訓(xùn)練、競賽及群體工作，為學(xué)校的體育特色興校增光添彩，為學(xué)校體育事業(yè)盡心盡責(zé)，使體育組真正服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于全體老師、全體學(xué)生。
宜昌金東方學(xué)校體育組
教研工作計(jì)劃 篇5
一、情況分析：
上學(xué)期我園根據(jù)幼兒園教育教學(xué)存在的問題（集體教學(xué)活動成份過多），進(jìn)行深入學(xué)習(xí)新“綱要”，樹立新理念，教育再創(chuàng)新，提高教學(xué)活動的多樣性，將單一的集體活動教學(xué)，改變成為集體活動、小組活動、區(qū)域活動、家長助教、家園互動等各種途徑展開多方位、重視個(gè)體現(xiàn)個(gè)別差異和不同層次幼兒的需求，重視對幼兒語言能力培養(yǎng)，讓幼兒更多的學(xué)習(xí)合作、交往、交流、分享。
教師們注重環(huán)境教育的因素，開展了主題墻評比活動。通過教師間相互的觀摩、學(xué)習(xí)與反思，促進(jìn)自己在教育理念上的轉(zhuǎn)變與提高，不再讓墻面的創(chuàng)設(shè)成為一種裝飾，成為教師的一種負(fù)擔(dān)，而要通過師生間的共同創(chuàng)設(shè)，來真正讓墻壁會說話。
在園的特色活動中，教師改變單一的教學(xué)活動，抓住活動中的多種教育元素，鼓勵幼兒大膽求異的表現(xiàn)，在發(fā)展幼兒動手動腦操作的技能同時(shí)，也打開幼兒的心扉，啟迪幼兒的智慧，將多種教育活動溶入在做做玩玩之中，讓幼兒體驗(yàn)成功的愉悅，引導(dǎo)每個(gè)幼兒在特色創(chuàng)作的過程中學(xué)會生活學(xué)會創(chuàng)造。使孩子們在做中學(xué)，玩中樂。
雖然我園開展了多種教育活動，但還是停留在形式上，在如何強(qiáng)化“學(xué)習(xí)、游戲、學(xué)習(xí)”等相整合的教育意識不強(qiáng)，整合意識不夠，不能很好發(fā)揮多種教育作用。
二、指導(dǎo)思想：
以新《綱要》精神為指導(dǎo)，深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計(jì)劃，以 “促進(jìn)師幼共同成長”的教育理念為根本，堅(jiān)持幼兒園教育研、訓(xùn)、教一體化，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革和教師專業(yè)素質(zhì)的提高，提升教師專業(yè)化水平，促進(jìn)幼兒園教研水平的提高。
三、具體工作：
以做做玩玩為載體，通過多途徑來學(xué)習(xí)，進(jìn)一步關(guān)注“兒童成長”這一基本元素，強(qiáng)化 “生活、游戲、學(xué)習(xí)”相整合的教育思想，讓兒童多元發(fā)展、快樂成長。
1、以“改變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)水平”為幼兒園教學(xué)活動改革的突破口，以做做玩玩為載體，倡導(dǎo)讓兒童按自己的經(jīng)驗(yàn)和方式開展學(xué)習(xí)，抓住兒童發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)，突出兒童在活動中的體驗(yàn)，給予充分嘗試、探究的機(jī)會，在動手動腦、做做玩玩的活動中促成師幼自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程，提高教師教育指導(dǎo)的.水平和師幼互動質(zhì)量，促進(jìn)兒童原有水平的提升。
2、以 “教育案例研究”為契機(jī)，進(jìn)行幼兒教育活動的研究，提高教師教研能力，促使幼兒園的教育教學(xué)各項(xiàng)活動得到進(jìn)一步的發(fā)展。
建立 “研訓(xùn)一體化”制度，進(jìn)行“研訓(xùn)一體化” 實(shí)施。開展“研訓(xùn)一體化” 實(shí)施，以科研為先導(dǎo)，以案例教育為手段，將案例研究與全員培訓(xùn)緊密結(jié)合，從分調(diào)動全園教師的研究活動積極性，將研究者于教師密切協(xié)調(diào)，根據(jù)我園的實(shí)際需要和教育改革發(fā)展的需要，調(diào)整教研活動，將大組與小組相結(jié)合，充分發(fā)揮區(qū)領(lǐng)域小組成員、實(shí)驗(yàn)班組成員的作用，展開教研工作，提高教師的教育教學(xué)水平。
各 教 研 組 工 作 小 結(jié)
朝暉五區(qū)幼兒園 20xx年2月
教研工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
在新學(xué)期中，中班年級組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃、幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，圍繞“一切為了孩子，為了孩子 一切”的服務(wù)宗旨，用先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育;以主題課程的開發(fā)和管理為抓手，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平;提高保教質(zhì)量，提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平
二、現(xiàn)狀分析
本學(xué)期我們教研組共有四位老師，每位老師都能認(rèn)真參加教研活動、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項(xiàng)活動，把各科有機(jī)整合起來。組內(nèi)教研氣氛較濃，也取得了一定成效。但還存在一些不足：
1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。
2、老師的課堂設(shè)計(jì)能力和課堂組織與實(shí)施能力還存在著一定的差距。
3、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進(jìn)一步提高。
三、工作要點(diǎn)及措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。
(1)積極訂閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理論水平。
(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。指導(dǎo)新形勢下的幼兒園教育教學(xué)工作.樹立正確的兒童觀.教育觀,一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),真正體現(xiàn)以幼兒為主體,以教師為主導(dǎo)的'思想.不斷提高教師認(rèn)識,適應(yīng)新勢,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要.并能很好地應(yīng)用。
(3)結(jié)合學(xué)校的讀書活動，研讀專著、品讀名著，讀書交流，及時(shí)做好讀書筆記，寫學(xué)習(xí)心得。
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量
(1)教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一。
恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒�，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時(shí)間和精力來參加，切實(shí)提高教師們的教研水平。
(2)注重進(jìn)行集體備課。
共同探討制定主題活動計(jì)劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實(shí)踐教材。繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答等進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。
(3)采用多種形式方法，促進(jìn)教師教科研能力的提高。
通過“備課、上課、說課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量，在活動中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來，在相互
交流中找到解決問題的答案。在教師中掀起“頭腦風(fēng)暴”，通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。我們將繼續(xù)通過“走出去，請進(jìn)來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育能力。一方面認(rèn)真觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切機(jī)會，外出觀摩、討教。進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教科研能力。
(5)注重教學(xué)反思
一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。
五、具體活動安排
9月：
1、 制定幼兒發(fā)展目標(biāo)、班級計(jì)劃的制定
2、 各班根據(jù)主題開展創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域和墻面布置
3、 學(xué)習(xí)年級組教研計(jì)劃及明確本學(xué)期發(fā)展方向
4、 明確個(gè)人學(xué)期發(fā)展目標(biāo)
5、 完成特色區(qū)域的計(jì)劃制定與區(qū)域布置，并明確該如何操作
10月：
1、 資料檢查(本月備課、班級計(jì)劃、家長會計(jì)劃記錄)
2、 《我生活的地方》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動
3、 一日活動安排合理、有效性的觀摩
4、 課題組活動
5、 區(qū)域的組織形式研討
11月：
1、 環(huán)境與課程整合研討活動
2、 區(qū)域的有效觀察及指導(dǎo)
3、 進(jìn)行年級組區(qū)域、自主性游戲和主題整合觀摩活動
4、 《我發(fā)現(xiàn)的…》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、 主題資料匯總工作
5、 《多彩的秋天》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動
12月：
1、 班級半日活動調(diào)研活動(上)
2、 中班幼兒發(fā)展情況抽查
3、 迎新年活動
4、 《多彩的秋天》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、 主題資料匯總工作
5、 《寒冷的冬天》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動
6、 如何進(jìn)行區(qū)域的觀察記錄
1月：
1、 班級半日活動調(diào)研活動(下)
2、 《寒冷的冬天》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、 主題資料匯總工作
3、 《高高興興迎新年》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動
4、 各類資料的整理與歸檔
教研工作計(jì)劃 篇7
高中生物教研組是一個(gè)有朝氣、團(tuán)結(jié)協(xié)作、人人爭先、后勁十足的集體，各項(xiàng)工作的開展比較順利，在各個(gè)方面都取得了較好的成績，但我們知道，隨著教育教學(xué)改革的深入，我們的許多工作還得細(xì)化、強(qiáng)化、做實(shí)。五育融合，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，努力提升每一個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為祖國培養(yǎng)所需要的人才多做貢獻(xiàn)。
一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作要點(diǎn)和學(xué)校創(chuàng)建特色高中要求，本學(xué)期教研組的教學(xué)工作將以“落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保教育教學(xué)質(zhì)量，凸顯學(xué)校特色發(fā)展”為核心抓手，落實(shí)常規(guī)工作的規(guī)范性，突出團(tuán)結(jié)與協(xié)作；發(fā)揮教研組的特色，突出年輕教師的積極性。要求每人有目標(biāo)，每人形成自己的特色。穩(wěn)定、發(fā)展、提高是工作的目的，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作計(jì)劃安排
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）鉆研教材、精心設(shè)計(jì)、凸顯個(gè)性、扎實(shí)有效、教學(xué)相長、精選精練、減負(fù)增效、分層輔導(dǎo)、提優(yōu)補(bǔ)差、多元評價(jià)、激勵提高。
�。�2）高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能，營造良好實(shí)驗(yàn)教學(xué)氛圍，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效展開。
�。�3）制定合理個(gè)人目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的`精神風(fēng)貌，抓住機(jī)會，敢于挑戰(zhàn)。
�。�4）重視中高考改革，深入優(yōu)化適切學(xué)校實(shí)際的教學(xué)管理模式；認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，探索確實(shí)有效的教學(xué)方法；認(rèn)真研究現(xiàn)行高考3+3的特點(diǎn)，使之落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)活動中，以提高課堂教學(xué)有效性。
2、凸顯人文素養(yǎng)，構(gòu)建特色課程
圍繞學(xué)校的特色高中建設(shè)，繼續(xù)探索和開展活動，打造生物學(xué)科特點(diǎn)，助推學(xué)校特色高中建設(shè)，具體做法如下：
�。�1）基礎(chǔ)性課程：注重收集，積極思考，在課堂教學(xué)中的情境導(dǎo)入、重難點(diǎn)突破、總結(jié)回顧等教學(xué)環(huán)節(jié)中，滲透與本節(jié)課的知識相關(guān)聯(lián)的中華經(jīng)典詩詞或典故，提高學(xué)生興趣，加深學(xué)習(xí)印象，又能傳承經(jīng)典文化。
�。�2）研究型課程：依托分子生物和組織培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，組織學(xué)生開展自主探究實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，創(chuàng)新實(shí)踐等能力；
（3）拓展課課程：依托創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行系列拓展型課程的開設(shè)，積極編寫校本拓展型實(shí)驗(yàn)教材，開設(shè)生物拓展課：《中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的拓展與創(chuàng)新》；開設(shè)生物興趣小組，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識身邊的植物，并給校園里的植物設(shè)計(jì)掛牌，與語文組合作，指導(dǎo)學(xué)生給植物配以一首唐詩或宋詞，經(jīng)典中創(chuàng)新。
3。加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
�。�1）本學(xué)期高中生物教研組除了積極參與到學(xué)校的特色高中的創(chuàng)建之中，同時(shí)還要做好校本教材的開發(fā)和試題研究，精選精講精練，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。此外，還要進(jìn)行拓展課、合格考、等級考、學(xué)生學(xué)法等的研究工作。使高中生命科學(xué)組成為整體水平高、個(gè)人有特色的教研組。
�。�2）生物教研組的備課組活動時(shí)間安排在每周四上午第二節(jié)課，地點(diǎn)1301，在教研組活動時(shí)間，深入開展教科研工作，并指導(dǎo)教學(xué)過程，帶動全組教師的教科研意識。
�。�3）深入開展教學(xué)研究活動，根據(jù)生物學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生情況，結(jié)合學(xué)校特色發(fā)展和提升教學(xué)質(zhì)量等主要工作目標(biāo)，制定教研組活動計(jì)劃，落實(shí)工作內(nèi)容。努力做到活動系列化、主題化。繼續(xù)完善教研組和備課組考核制度，力求通過加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)來拓展教學(xué)內(nèi)涵，提高教師專業(yè)化水平。
�。�4）積極構(gòu)建綠色質(zhì)量體系，認(rèn)真做好單元監(jiān)測、期中抽測和期末考試工作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
4、進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室的管理
（1）提高實(shí)驗(yàn)室的開設(shè)率
�、俜彩钦n程標(biāo)準(zhǔn)要求的實(shí)驗(yàn)一律開足、開齊。
�、趯�(shí)驗(yàn)室利用課余時(shí)間對于有興趣的學(xué)生開放，由學(xué)校派專人輔導(dǎo)、管理。
�、墼驹诮淌疫M(jìn)行的演示實(shí)驗(yàn)改到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，教師加強(qiáng)對學(xué)生的管理。
�。�2）優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室環(huán)境建設(shè)
�、俪Ｒ�(guī)資料分類存放
�、趯�(shí)驗(yàn)資料“檔案化”存放
③儀器藥品分類存放
�、芫G化、美化實(shí)驗(yàn)室環(huán)境
（3）教師加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
6、各年級工作任務(wù)和目標(biāo)：
（1）高一年級：由俞俞、程中易、蔡秋實(shí)負(fù)責(zé)教學(xué)，俞俞老師是高一合格考備課組組長，以合格考工作為重點(diǎn)，以此鞏固學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)，注重學(xué)習(xí)技巧的研究。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)科的“興趣、入門”教育，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識和基本技能的形成，適時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和實(shí)驗(yàn)技能指導(dǎo)，并由蔡秋實(shí)和俞俞老師開設(shè)生物實(shí)驗(yàn)拓展型課程，為學(xué)生的選修打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)科知識基礎(chǔ)。
�。�2）高二年級：由霍麗瑞、蔡秋實(shí)負(fù)責(zé)教學(xué)，蔡秋實(shí)老師是高二生物等級考的備課組長，加強(qiáng)等級考研究，精講精練，提高課堂教學(xué)的有效性，努力提高學(xué)生生物等級考成績和生命科學(xué)素養(yǎng)。
具體工作：根據(jù)學(xué)校安排，適時(shí)進(jìn)行教研活動。具體內(nèi)容如下：
（1）回顧上學(xué)期的教育教學(xué)成果，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，制定教學(xué)計(jì)劃。
（2）討論合格考、等級考改革后的教學(xué)有效性的提高與落實(shí)。
�。�3）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，作業(yè)的分層設(shè)計(jì)，進(jìn)行課后反思。
（4）教師相互聽課，本學(xué)期組內(nèi)的公開教學(xué)研討活動。
另外，本組在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校的特色高中建設(shè)，以“打造學(xué)科特色，助推學(xué)校發(fā)展”為主題，進(jìn)行分階段教研專題，繼續(xù)討論、探索和開展系列主題活動。
教研工作計(jì)劃 篇8
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，本教研組繼續(xù)腳踏實(shí)地工作，以學(xué)生為中心，研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。努力倡導(dǎo)讀書、活動，把握新課程改革的實(shí)質(zhì)，讓新課程的理念深入人心，并真正落實(shí)在自己的日常教育教學(xué)工作中。在教師中激發(fā)起教師的探索的興趣和分析工作的興趣，營造不斷反思的良好氛圍，強(qiáng)化責(zé)任，提升教師教育教學(xué)的水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
主要工作：
一、努力推進(jìn)本組教師隊(duì)伍的建設(shè)。
本學(xué)期我們每一個(gè)教師都要在以下三方面努力：
第一：要使自己具有崇高的理想和高尚的道德素養(yǎng)。平日里言行一致，為人師表。教師間團(tuán)結(jié)合作，在教育教學(xué)上努力探索成功的經(jīng)驗(yàn)。
第二：熱愛關(guān)心每一位學(xué)生。具體做到：要了解孩子的內(nèi)心活動，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個(gè)孩子都能成為好人，善于同孩子交朋友。要尊重、激勵孩子，處事要公正，評價(jià)學(xué)生要把握分寸，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)要嚴(yán)格要求孩子。
第三：要讀書，讀書，再讀書。讀書是我們每位教師的第一精神需要。所以本學(xué)期我們本組教師將根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)要求，準(zhǔn)備既要去讀關(guān)于自己所教的學(xué)科方面的書籍，又要去讀關(guān)于其他有助于自己教育教學(xué)的.自然、科技等方面的書，盡量讓自己充實(shí)起來。
二、扎扎實(shí)實(shí)開展有關(guān)教研活動。
（1）以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，開展集體備課活動。
本學(xué)期本組將根據(jù)教務(wù)處的有關(guān)工作布置，充分利用教研組活動時(shí)間，加強(qiáng)集體備課，在此基礎(chǔ)上，本組將推出骨干教師的示范課。有關(guān)老師參加市級級課堂教學(xué)公開課活動，同時(shí)平日里通過教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，相互聽課、評課，努力使本組教師在課改中迅速成長起來。
�。�2）開展研究活動，及時(shí)積累材料，得失，及時(shí)完成月查工作，并上傳好有關(guān)資料。每位老師每月完成2篇質(zhì)量較高隨筆等，。
�。�3）圍繞課題《營造書香班級，積淀文化底蘊(yùn)》認(rèn)真做好系列活動。
三、抓好常規(guī)管理，提高工作實(shí)效。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。堅(jiān)持按課表上課，每位教師認(rèn)真執(zhí)行，并且做到：上課準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，課上不得隨意離開課堂，不拖課，不隨意換課。
�。�2）突出“六認(rèn)真”管理，堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理，建立教學(xué)工作月查報(bào)告制度。并每位努力完成自己相應(yīng)的聽課計(jì)劃。
�。�3）加強(qiáng)家校聯(lián)系，關(guān)心幫助學(xué)困生。本組教師平日里要與學(xué)困生的家長多加強(qiáng)溝通，及時(shí)將孩子在校的表現(xiàn)反饋給家長，與家長共同做好有關(guān)工作，切實(shí)提高本年級教學(xué)質(zhì)量，合格率要力爭達(dá)到98%，同時(shí)可能提高優(yōu)秀率。
教研工作計(jì)劃 篇9
一、上學(xué)期教研工作分析
1、優(yōu)點(diǎn)
上學(xué)期我們對《怎樣與教育目標(biāo)相結(jié)合，讓幼兒全面發(fā)展》的主題活動進(jìn)行了深入的研究，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下和老師的共同努力下，取得了顯著的效果。
隨著教研活動的深入開展，提高了教師指導(dǎo)幼兒活動的能力。教研活動中老師通過不斷的探討和研究，解決了工作中的實(shí)際問題，如：材料的制作與指導(dǎo)幼兒活動的'策略，大家通過不斷的努力提高了自身的專業(yè)水平，保證了活動區(qū)的活動質(zhì)量，對活動指導(dǎo)積累了信得經(jīng)驗(yàn)。
2、不足
在對幼兒進(jìn)行活動區(qū)指導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn)，幼兒能夠自主選擇材料，但興趣不是很濃�；顒訁^(qū)活動中只是簡單的擺弄一些材料，不能細(xì)致的觀察。如：科學(xué)區(qū)幼兒知識簡單的觀察動植物的生長過程與變化，不能連續(xù)去觀察，不會單獨(dú)做觀察記錄。
教研工作的目的
教師能依據(jù)不表投放適宜的科學(xué)區(qū)材料，更好的提升材料的使用價(jià)值，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
二、研究目標(biāo)與措施
�。ㄒ唬┤绾胃鶕�(jù)本年齡班的特點(diǎn)和教育目標(biāo)，開展適宜的科學(xué)活動
學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域的知識，制定并研討科學(xué)區(qū)材料投放計(jì)劃，為落實(shí)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)作充分的準(zhǔn)備。
�。ǘ┤绾胃鶕�(jù)活動內(nèi)容和幼兒的需要投放適宜的材料。
1、利用自制科學(xué)區(qū)玩具介紹，完善老師們的自制玩教具創(chuàng)意，更好的落實(shí)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)。
2、通過區(qū)域活動材料投放觀摩活動，指導(dǎo)教師合理創(chuàng)設(shè)科學(xué)區(qū)，并依據(jù)計(jì)劃投放適宜的玩具材料，有效指導(dǎo)幼兒探究、發(fā)現(xiàn)、交流。
�。ㄈ┤绾沃笇�(dǎo)幼兒在活動中探究、感受、體驗(yàn)獲得相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
1、深入研究聲、光、電方面的材料投放，通過集體研討有效落實(shí)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)，達(dá)到促進(jìn)幼兒大膽探究的目標(biāo)。
2、通過在科學(xué)區(qū)指導(dǎo)幼兒使用新材料的教案設(shè)計(jì)和觀摩活動，指導(dǎo)幼兒有效地與材料互動，并學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
三、收集資料的項(xiàng)目和方式
科學(xué)區(qū)角材料的照片及說明。
四、具體教研工作安排
三月份
1、3月第二周：各組根據(jù)園教研計(jì)劃制定本組的教研計(jì)劃。
2、3月第四周：學(xué)習(xí)有《學(xué)前教育增刊》劉占蘭的文章“探究發(fā)現(xiàn)式的科學(xué)教育策略”，明確科學(xué)活動的教育價(jià)值，研討適合本班的科學(xué)活動內(nèi)容。
四月份
1、4月第二周：學(xué)習(xí)科學(xué)活動的相關(guān)資料，研究根據(jù)本班活動開展情況和幼兒的需要投放適宜的互動材料。
2、4月第四周：交流本班活動開展情況和材料投放的好做法。
五月份
1、5月第二周：研討在活動中如何指導(dǎo)幼兒探究、感受、體驗(yàn)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2、5月第四周：交流在活動中指導(dǎo)幼兒探究、感受、體驗(yàn)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的體驗(yàn)。
六月份
1、6月第二周：組織相互觀摩對各班的科學(xué)區(qū)活動進(jìn)行評價(jià)。
2、5月第四周：各班交流組織科學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)，評出活動較好的班。
七月份
1、7月第一周：組織全員觀摩。
2、7月第二周：教研組進(jìn)行教研活動總結(jié)。
教研工作計(jì)劃 篇10
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作，將繼續(xù)“堅(jiān)持以人為本，走內(nèi)涵發(fā)展之路”的辦學(xué)目標(biāo)，以學(xué)校教研計(jì)劃為準(zhǔn)繩，以深化課堂教學(xué)改革為研究重點(diǎn)，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為突破口，扎實(shí)開展校本教研。臥薪嘗膽，與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)造和諧生動的辦學(xué)局面，使提高我校的數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量得以顯現(xiàn)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。樹立正確的教育觀，學(xué)習(xí)觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。進(jìn)一步改變舊的教育觀念，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，盡力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為，結(jié)合聽評課，集體討論，共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異，以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、深化課堂教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
對學(xué)校提出的聽，評課要求，進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)并展開深度匯談，使每位數(shù)學(xué)教師明確“一堂優(yōu)課”的標(biāo)準(zhǔn)。在第四周開始的聽，評課活動中授課教師要進(jìn)行說課，并上交說課稿，講課時(shí)間由教研組進(jìn)行協(xié)調(diào)。在這一活動中建立嚴(yán)格的考勤制度，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，切磋細(xì)節(jié)，切實(shí)達(dá)到提高教師每位教師把握課堂教學(xué)能力的目的，提高教研組活動的實(shí)效性。具體措施是：每位教師從自己的觀點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，指出本節(jié)課從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀這三個(gè)維度的目標(biāo)達(dá)成情況，教學(xué)過程設(shè)計(jì)中的閃光點(diǎn)與不足之處。理論支撐點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用程度。在教法的.選取上有無不妥之處，學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng)，教學(xué)反饋的實(shí)用價(jià)值等方面闡述自己的觀點(diǎn)。進(jìn)行深度匯談，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
力行專題研究，活動制度化，學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，挖掘數(shù)學(xué)組的團(tuán)隊(duì)智慧和能量，找出有礙于校本教研的因素。周一第五節(jié)課的教研組會，結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進(jìn)行問題的解決，將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作，或化為對工作進(jìn)行總結(jié)提升的強(qiáng)大動力。每次活動確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動中實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教研組的合力。
4、認(rèn)真抓好教科研。
全體教師應(yīng)樹立科研興教，科研興校的思想，自覺參與教科研實(shí)踐。，按照學(xué)習(xí)，實(shí)踐，總結(jié)，檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究，學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念，實(shí)踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，總結(jié)就是要不斷反思那些實(shí)踐對提高教學(xué)質(zhì)量撰有幫助，那些意義不大，與其他教師討論共享并選擇最有價(jià)值的事例撰寫教學(xué)案例。檢驗(yàn)就是用學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是否提高來考察自己的教學(xué)工作，對工作作出相應(yīng)的調(diào)整。本學(xué)期，還將繼續(xù)開展省級研究課題“數(shù)學(xué)交流”的深化研究，而深化課堂教學(xué)改革的研究為我們順利完成省級課題帶來了契機(jī)，“數(shù)學(xué)交流”也為我們進(jìn)行課堂教學(xué)改革注入了新的合力。我們將積極完成好已經(jīng)申報(bào)的教研教改課題。
5、重視多媒體輔助教學(xué)工作，充分應(yīng)用網(wǎng)上資源。
每一位教師都要充分利用網(wǎng)上資源，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際上好媒體課，提高教學(xué)質(zhì)量，這也是深化課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要方面，本學(xué)期上多媒體課不少于5節(jié)。
總之，我們數(shù)學(xué)教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
說，聽，評課具體時(shí)間安排：待定
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