【必備】中學(xué)教研組工作計(jì)劃4篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編為大家整理的中學(xué)教研組工作計(jì)劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇1
一、做好常規(guī)教學(xué)工作
摸索心理健康活動(dòng)課的規(guī)律,參照20xx年國(guó)家教育部頒發(fā)的《全國(guó)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》制定我校相關(guān)的心理課程標(biāo)準(zhǔn),致力于提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
二、積極進(jìn)行教研活動(dòng)
1、積極參與學(xué)校教學(xué)節(jié)活動(dòng),,提高自身的心育素養(yǎng)。
2、積極參與區(qū)心理健康課堂評(píng)比活動(dòng),在活動(dòng)中和兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高心育課的有效性。
三、做好學(xué)生心理委員指導(dǎo)和心陽(yáng)社工作。
四、做好心理活動(dòng)周工作(15周左右)
五、做好日常心理咨詢工作
做好個(gè)體心理咨詢的輔導(dǎo)工作,制定合理的'值班制度,做好咨詢記錄,及時(shí)做好個(gè)案研討和督導(dǎo),提高咨詢的有效性,并邀請(qǐng)校外心理專家給予指導(dǎo)。
七、配合學(xué)校各部門做好教育工作。
做好心理健康教育基本常識(shí)的普及,以預(yù)防和發(fā)展為主,矯正和治療為輔。遇到問(wèn)題及時(shí)上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門,及時(shí)解決。經(jīng)常和學(xué)校各部門交流溝通,了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài),做好預(yù)防和疏導(dǎo)工作。
行事歷:
十月:
制定本學(xué)期工作計(jì)劃(全體)
十一月:
推選各班心理委員
心理健康個(gè)人成長(zhǎng)案例征集
心理健康輔導(dǎo)個(gè)案征集
十二月:
郵箱和心理咨詢室值日開始
請(qǐng)專家對(duì)全體教師進(jìn)行心理健康專題培訓(xùn)
給九年級(jí)學(xué)生舉行學(xué)習(xí)講座
一月:
輔導(dǎo)知識(shí)指導(dǎo)(人員暫定)
二月:
個(gè)案研討(人員暫定)
交流輔導(dǎo)心得(人員暫定)
學(xué)期總結(jié)
郵箱和心理咨詢室(陽(yáng)光聊天室)值日安排及具體分工
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
按照市區(qū)教育局教研室工作和學(xué)校教研室的工作目標(biāo),結(jié)合本組的教學(xué)工作實(shí)際情況,繼續(xù)推進(jìn)新課程改革,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,著眼于“有效備課”,切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)整體水平。
二、工作目標(biāo):
1、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,確保完成的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
2、繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入教育科研,提高科學(xué)教師素質(zhì),推動(dòng)教學(xué)改革。
4、充分發(fā)揮集體教研的作用,達(dá)到減負(fù)、提質(zhì)、高效的教學(xué)工作。
三、工作要點(diǎn):
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推進(jìn)課堂模式的改革實(shí)驗(yàn)
(1)組織本組教師學(xué)習(xí)新模式操作程序和新《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,研討近三年的中考試題。
。2)以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的`評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量課堂教學(xué),改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式,形成正確的評(píng)價(jià)觀,嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式,建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)
1)各教師要在新課程理念指導(dǎo)下,以教學(xué)活動(dòng)為載體,深化課題研究工作。各教師確定個(gè)人教研專題,并根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐,繼續(xù)開展組內(nèi)教師5上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),使教師們互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。圍繞科學(xué)學(xué)科教育教學(xué)中存在的一些問(wèn)題,積極開展校級(jí)科學(xué)組、備課組教研活動(dòng),組織科學(xué)教師共同研究,充分調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性,形成良好的教研氛圍。
2)組織教師學(xué)習(xí)教科研論文,為深化教學(xué)研究服務(wù)。積極組織和參加教研室和本校的各項(xiàng)活動(dòng)。
3、多多組織教師外出培訓(xùn),學(xué)習(xí)觀摩名師、能手的教學(xué)課堂。認(rèn)真組織科學(xué)教師參加市、縣科學(xué)各項(xiàng)教研活動(dòng),引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向,使教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。
4加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。
5強(qiáng)本校教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量:.圍繞科學(xué)學(xué)科教育教學(xué)中存在的一些問(wèn)題,積極開展校級(jí)科學(xué)組、備課組教研活動(dòng),組織科學(xué)教師共同研究,充分調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性,形成良好的教研氛圍。
6根據(jù)市區(qū)教研室舉辦學(xué)生“三小”活動(dòng)要求結(jié)合本校實(shí)際情況,有計(jì)劃有側(cè)重的開展活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生的興趣,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)具有潛質(zhì)的學(xué)生,促進(jìn)提高學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。
四、具體工作安排如下:
1~3周,制定科學(xué)組的15規(guī)劃
4~6周,學(xué)習(xí)市、區(qū)初中科學(xué)教研活動(dòng)工作計(jì)劃
7~9周,開展科學(xué)組教研活動(dòng),開課,聽(tīng)課,評(píng)課活動(dòng)
10~12,期中復(fù)習(xí)與質(zhì)量分析,外出杭州教研活動(dòng)
13~15,學(xué)習(xí)有效備課為主題的教研活動(dòng),開展集體備課
16~18,開展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)
19~21,期末復(fù)習(xí),學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)
XX中學(xué)科學(xué)組
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng),努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),用新的理念來(lái)強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng),從學(xué)生的興趣出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,使學(xué)生身心得到和諧的發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
1、使學(xué)生基本認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)和方法,掌握一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,熟練掌握大課間操。
2、學(xué)習(xí)籃球、排球、足球、田徑、健美操,堅(jiān)持分組教學(xué),使學(xué)生學(xué)有所得,真正掌握一到兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、“以學(xué)生為本,健康第一”是我們的目標(biāo),在體育比賽中體會(huì)體育的益處,體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。
三、具體工作計(jì)劃
1、大課間操
繼續(xù)提高大課間的`質(zhì)量,向短短的25分鐘時(shí)間里要效率,高效完成大課間的鍛煉任務(wù),深化大課間操改革,不斷變換花樣,讓學(xué)生喜歡上大課間,從音樂(lè)選取和內(nèi)容的設(shè)定力求變化,并組織到國(guó)內(nèi)先進(jìn)學(xué)校去學(xué)習(xí)大課間操,通過(guò)學(xué)習(xí)總結(jié),最終設(shè)計(jì)出適合自己學(xué)校特點(diǎn)的大課間操。
2、校第三十一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
今年的一項(xiàng)重要工作就是籌備校第三十一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),時(shí)間緊,任務(wù)重,盡快把運(yùn)動(dòng)會(huì)通知下發(fā),以及運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名單,經(jīng)過(guò)與宋校長(zhǎng)協(xié)商,要在班主任會(huì)后發(fā)放,然后給各班級(jí)體委開會(huì),做動(dòng)員,及時(shí)報(bào)名,及早訓(xùn)練,保證運(yùn)動(dòng)會(huì)賽出風(fēng)格,賽出水平?茖W(xué)合理的訓(xùn)練,避免運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。根據(jù)報(bào)名單,及時(shí)排出程序冊(cè),保證運(yùn)動(dòng)會(huì)正常舉辦。
3、白山市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)
全市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)很久沒(méi)有舉辦了,做為白山市現(xiàn)在高考成績(jī)最好的學(xué)校,我們不但要在學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)上領(lǐng)先,我們?cè)隗w育工作上也不能落后其他學(xué)校,這才是名校所具備的條件。今天剛接到通知,下個(gè)月就要比賽了,時(shí)間真的是很緊迫,本次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們兩校共同出隊(duì)參加比賽,需要各自選拔運(yùn)動(dòng)員,然后一起參賽,我們會(huì)盡快選拔,科學(xué)訓(xùn)練,爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。
4、撫松縣第五屆中小學(xué)“三人制”籃球比賽
上屆比賽男、女隊(duì)都取得了第二名的成績(jī),本次比賽的目標(biāo)是奪回男、女隊(duì)比賽冠軍。
5、撫松縣中小學(xué)生足球基本功比賽
足球基本功比賽是撫松縣教育局首次舉辦足球方面的比賽,意義深遠(yuǎn),在國(guó)家大環(huán)境下,足球越來(lái)越受到上級(jí)部門的重視,本次比賽對(duì)分組教學(xué)有很大的促進(jìn)作用,足球組的同學(xué)有了展示自己的平臺(tái),本次比賽力爭(zhēng)取得各單項(xiàng)和總成績(jī)的第一名。
6、高一、高二年級(jí)學(xué)生國(guó)家體制健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試
此項(xiàng)測(cè)試必須在本月完成,否則會(huì)耽誤數(shù)據(jù)的如實(shí)準(zhǔn)確上報(bào),我們要做好前期的籌備工作,名單的統(tǒng)計(jì),測(cè)試器材的準(zhǔn)備都要提到日程上,保證此次測(cè)試公平公正,及時(shí)準(zhǔn)確的上報(bào)。
總之,本學(xué)期各項(xiàng)工作很繁重,而且基本上都集中在一個(gè)月內(nèi)完成,我們會(huì)加班加點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)體育組各位老師的積極性,努力把本學(xué)期的體育工作做好。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期將在學(xué)校創(chuàng)新理念的指引下,圍繞教務(wù)處總體工作思路,從課程、教學(xué)、常規(guī)三個(gè)方面狠抓教學(xué)常規(guī)管理和教師隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建符合新課改的課程體系,開發(fā)具有我校特色的校本課程。認(rèn)真貫徹省教育廳等四個(gè)部門聯(lián)合頒布的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》,積極推進(jìn)素質(zhì)教育;確立“有效”意識(shí),以“低耗時(shí),高效益;輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”為學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展目標(biāo);以提高課堂教學(xué)效益為突破口,以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn),以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、備課組建設(shè)為核心,實(shí)施有效管理,促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推進(jìn)新課程改革
1、認(rèn)真貫徹省教育廳等四個(gè)部門聯(lián)合頒布的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》,積極推進(jìn)素質(zhì)教育;認(rèn)真學(xué)習(xí)《南京市XX高級(jí)中學(xué)課堂改革方案》確立“有效”意識(shí),以“低耗時(shí),高效益;輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”為學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展目標(biāo)。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解讀,積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材,組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn),探索新教材的教學(xué)模式,組織好新教材的研究課活動(dòng),為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。。
2、結(jié)合我校實(shí)際,認(rèn)真開展校本課程課程的開設(shè),力爭(zhēng)做到一方面緊密結(jié)合學(xué)?萍继厣3趾屯苿(dòng)學(xué)?萍继厣某掷m(xù)發(fā)展,另一方面努力做到不脫離提升教學(xué)質(zhì)量的軌道,結(jié)合學(xué)生的基本文化課程,嘗試在學(xué)科內(nèi)滲透研究性學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會(huì)把研究性學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到學(xué)科學(xué)習(xí)中,從而得到更積極、更主動(dòng)、更全面的發(fā)展。
校本課程課程:結(jié)合我!385多維高效課堂”教學(xué)模式,高一、高二年級(jí)研究性學(xué)習(xí)課程側(cè)重于對(duì)學(xué)生學(xué)科思維方式的培養(yǎng),重點(diǎn)研究如何對(duì)學(xué)生思維薄弱點(diǎn)的補(bǔ)償與矯正。高三年級(jí)主要側(cè)重于學(xué)科內(nèi)滲透研究性學(xué)習(xí)方法的掌握,提倡學(xué)生在獨(dú)立自主的條件下,自己去研究和解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,培養(yǎng)自己的信息處理的能力,進(jìn)而形成自己具有獨(dú)創(chuàng)性的見(jiàn)解。
(二)加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率
進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理制度,特別是集體備課制度、教研制度、批改制度、聽(tīng)課制度等,增強(qiáng)教學(xué)管理的計(jì)劃性、針對(duì)性、規(guī)范性和有效性?茖W(xué)、合理地使用教學(xué)管理制度,加強(qiáng)對(duì)各備課組的監(jiān)督和指導(dǎo),樹立正確的質(zhì)量觀,切實(shí)將注意力集中到如何科學(xué)地提高課堂教學(xué)效益上來(lái)。具體措施如下:
1. 集體備課:每周一次。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人。備課要求做到“三堅(jiān)持”即:在個(gè)人精心備課的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持同備課組教師集體研究;在研究的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持合作說(shuō)課;在說(shuō)課的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持修改設(shè)計(jì)好每節(jié)課。學(xué)期初各備課組要制定具體細(xì)致的集體備課活動(dòng)計(jì)劃,安排好各次集體備課的主備人。集體備課提倡在集體智慧基礎(chǔ)上的個(gè)性化設(shè)計(jì),提倡資源共享,即由備課組長(zhǎng)將每一章或大的教學(xué)單元分成幾部分,每個(gè)教師分擔(dān)一部分的備課任務(wù),主備教師在獨(dú)立深研教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和相關(guān)資料(課件、學(xué)案、試卷)的收集與綜合,利用集體備課時(shí)間在全組進(jìn)行交流,備課組全體教師對(duì)備課文稿進(jìn)行討論修改,在此基礎(chǔ)上達(dá)到四統(tǒng)一,即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一主要作業(yè)和練習(xí)。教案強(qiáng)調(diào)大統(tǒng)一小自由,既強(qiáng)調(diào)宏觀上的統(tǒng)一性,又強(qiáng)調(diào)個(gè)人的獨(dú)創(chuàng)性,防止墨守成規(guī)。備課時(shí)一定要做到精選教學(xué)方法,精選教學(xué)內(nèi)容,精選問(wèn)題,精選習(xí)題,精選檢測(cè)方法。通過(guò)集體備課,融合學(xué)科教師的集體智慧,發(fā)揮骨干教師的示范作用,達(dá)到以老帶新的目的,既保障學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,又有力促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)。
2. 教研活動(dòng):兩周一次。以聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主,要以研究課堂的有效性,提高教學(xué)質(zhì)量為中心,每次活動(dòng)都要解決一些實(shí)際問(wèn)題,增強(qiáng)集體意識(shí),在教學(xué)、競(jìng)賽輔導(dǎo)、學(xué)科周等方面加強(qiáng)協(xié)作和研究,發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)。創(chuàng)造性地開展工作,使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。備課組長(zhǎng)要積極參與本組的聽(tīng)課活動(dòng),掌握每個(gè)教師的教學(xué)情況,對(duì)存在的問(wèn)題,要集中組內(nèi)成員進(jìn)行商討,提出改進(jìn)意見(jiàn)。各備課組要切實(shí)增強(qiáng)“臺(tái)賬”意識(shí),認(rèn)真紀(jì)錄每次的活動(dòng)內(nèi)容,要求做到詳細(xì)、認(rèn)真、規(guī)范。
3.上課:上課要做到精講、精練。精講的內(nèi)容包括:知識(shí)點(diǎn)的精講、作業(yè)的精講和試卷的精講。要圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)展開課堂教學(xué)。要將“以教定學(xué)”改為“以學(xué)定教”。要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛能。積極推行和實(shí)踐“補(bǔ)償矯正式”課堂教學(xué)模式。以課堂訓(xùn)練為主,倡導(dǎo)“做中學(xué)”。以練助講,形式要多樣化。練習(xí)要有層次性,充分發(fā)揮學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的能力。
4. 聽(tīng)課:按學(xué)校制定的聽(tīng)課要求完成聽(tīng)課任務(wù)聽(tīng)課制度:要求每人每學(xué)期開課一節(jié),校內(nèi)聽(tīng)課最低15節(jié)。區(qū)教學(xué)骨干及教研組長(zhǎng)每周安排隨機(jī)聽(tīng)課不少于1節(jié)(包括指導(dǎo)備課組活動(dòng))。要如實(shí)記錄聽(tīng)課情況,不杜撰聽(tīng)課筆記。聽(tīng)課時(shí)不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事(如備課、批改作業(yè)等)。聽(tīng)課記錄要填寫評(píng)價(jià)欄目,給出等第。聽(tīng)課時(shí),必須準(zhǔn)時(shí)到班,不遲到,不影響授課教師,不帶手機(jī)(或關(guān)機(jī))。不要在課堂上講話,或與聽(tīng)課教師交流,影響執(zhí)教者的教學(xué)情緒。
5.作業(yè)、試卷批改:做到“四精四必”。 即:“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。作業(yè)布置要有目的,習(xí)題要精選,份量要適當(dāng),難度要適中,根據(jù)學(xué)生不同的知識(shí)層次,要有梯度,防止一刀切。作業(yè)應(yīng)由各備課組根據(jù)班級(jí)層次統(tǒng)一要求,教師要嚴(yán)格訓(xùn)練、指導(dǎo)、檢查。特別要加強(qiáng)作業(yè)規(guī)范性的訓(xùn)練與指導(dǎo)。
(三) 積極應(yīng)對(duì),針對(duì)校情,整合教材,確立各個(gè)年級(jí)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和習(xí)慣。
就眼下形勢(shì),我們要積極應(yīng)對(duì),要深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,研究高考,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)市區(qū)教研室對(duì)各個(gè)年級(jí)提出的要求,針對(duì)校情,整合教材,明確教學(xué)目標(biāo),確立教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。各備課組在制訂教學(xué)目標(biāo)時(shí)要考慮到知識(shí)和能力目標(biāo)、情感態(tài)度目標(biāo)、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)、文化意識(shí)目標(biāo)。各個(gè)年級(jí)重點(diǎn)面向大多數(shù),抓好基礎(chǔ),滲透能力的培養(yǎng),特別是基礎(chǔ)的單詞過(guò)關(guān)和閱讀技能要常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和習(xí)慣。
1.高一年級(jí)首先要抓好初高中銜接教學(xué),進(jìn)一步強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。抓好基礎(chǔ),在做好各方面銜接、夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的前提下,我們要重點(diǎn)抓好高一學(xué)生六方面基本功:
(1)使用工具書的'基本功。
。2)記憶單詞基本功;
。3)朗讀課文基本功
。4 )復(fù)述課文基本功 ;
。5)聽(tīng)說(shuō)基本功;
(6)閱讀理解基本功。
(7)寫作的基本功。
完成模塊一和模塊二教學(xué),學(xué)會(huì)使用500個(gè)左右(累計(jì)1600個(gè)左右)的單詞和150個(gè)左右(累計(jì)250個(gè)左右)的短語(yǔ),課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到2萬(wàn)詞以上(累計(jì)達(dá)到16萬(wàn)字)。
2.高二年級(jí)抓好雙基的同時(shí),著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。完成模塊五和模塊六教學(xué),學(xué)會(huì)使用700個(gè)左右(累計(jì)2800個(gè)左右)的單詞和150個(gè)左右(累計(jì)400個(gè)左右)的短語(yǔ),課外閱讀量應(yīng)達(dá)到3萬(wàn)詞以上(累計(jì)達(dá)到20萬(wàn)字)。
3.高三年級(jí)要做好畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。高三英語(yǔ)教師認(rèn)真研究 《新課標(biāo)》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,研究新高考,特別是課改地區(qū)的高考題,在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),扎扎實(shí)實(shí)地做好復(fù)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和解題技巧。抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀寫作能力的訓(xùn)練。抓好一輪復(fù)習(xí),完成模塊九和模塊十教學(xué),學(xué)會(huì)使用700個(gè)左右(累計(jì)3500個(gè)左右)的單詞和150個(gè)左右(累計(jì)550個(gè)左右)的短語(yǔ),課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到3萬(wàn)詞以上(累計(jì)達(dá)到26萬(wàn)字)。此外,認(rèn)真組織好模擬考試,及時(shí)總結(jié)和反饋。
(四) 強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師教學(xué)水平,向課堂要質(zhì)量
本學(xué)期將繼續(xù)以學(xué)校教學(xué)研究制度、聽(tīng)評(píng)課制度、學(xué)生評(píng)教制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度等為準(zhǔn)則加強(qiáng)教學(xué)督查,加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度,堅(jiān)持以過(guò)程為先導(dǎo),以數(shù)據(jù)說(shuō)話的原則,嚴(yán)格評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),拉開檔次對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行績(jī)效評(píng)估。具體措施如下:
1. 常規(guī)教學(xué)檢查:定期組織檢查教師的備課、上課、作業(yè)等教學(xué)工作情況,召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),研究、討論、分析并解決教學(xué)中存在的共性問(wèn)題。具體體現(xiàn)五查:
一查學(xué)案編寫情況:備課組長(zhǎng)有無(wú)合理分配任務(wù),教師有無(wú)按要求保質(zhì)保量完成。
二查集體備課情況:教師有沒(méi)有按時(shí)參加以說(shuō)課為主要形式的集體備課,主備教師有沒(méi)有準(zhǔn)備說(shuō)課材料,全組教師有沒(méi)有認(rèn)真討論修改, 有沒(méi)有充分利用集體備課時(shí)間。
三查備課筆記:以普查與抽查相結(jié)合的方式檢查教師備課有沒(méi)有文本,項(xiàng)目是不是齊全,教學(xué)反思是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)等。
四查聽(tīng)課情況:教師是否達(dá)到校內(nèi)聽(tīng)課最低15節(jié)的要求。有無(wú)如實(shí)記錄聽(tīng)課情況,項(xiàng)目填寫是否合乎要求等。
五查學(xué)生作業(yè)情況:備課組是否有統(tǒng)一的作業(yè)要求,作業(yè)是否適量,是否精選,是否按照要求批閱等。
2、積極組織全體英語(yǔ)教師參加市區(qū)教研活動(dòng),不無(wú)故缺席,盡量不要遲到;組織好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃,并組織好聽(tīng)課、評(píng)課等工作。
3.加強(qiáng)課題研究,提升教科研研究水平;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提升教師的教學(xué)能力。
組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié),并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文,并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。
4. 發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,做好師徒接隊(duì)工作,關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。
充分發(fā)揮外語(yǔ)組教師的骨干帶頭作用。繼續(xù)對(duì)“師徒結(jié)對(duì)”教師做好管理和指導(dǎo)工作,使“師徒結(jié)對(duì)”工作成為促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)、成熟的最佳途徑,成為促進(jìn)指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平的重要手段,成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu),發(fā)揮最大功用的有效方法。
三、具體安排:
八月份
1. 教師編寫新學(xué)期教案、學(xué)案、試卷等材料
2.高三任課教師準(zhǔn)備期初南京市檢測(cè)
3. 開學(xué)工作準(zhǔn)備
九月份
1.教案檢查
2.教研組、備課組制定學(xué)期工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度等
3. 高三年級(jí)南京市期初檢測(cè)
4.各備課組公開課
十月份
1. 各年級(jí)校內(nèi)公開課
2. 高一年級(jí)單詞拼寫大賽
十一月份
1.教研組、備課組期中質(zhì)量分析
2.期中教學(xué)“五認(rèn)真”檢查
3. 各年級(jí)公開課
十二月份
1.對(duì)高三年級(jí)進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)(含聽(tīng)課、查教案、查作業(yè)、學(xué)生評(píng)教、學(xué)生座談會(huì)等)
2.各年級(jí)校內(nèi)公開課
3. 高二年級(jí)英語(yǔ)小品大賽
4. 高三年級(jí)英語(yǔ)書寫競(jìng)賽
一月份
1.學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
2.教研組、備課組學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
3.教研組、備課組期終質(zhì)量分析
4.教師聽(tīng)課筆記普查
5.學(xué)期教學(xué)常規(guī)考核
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