創(chuàng)建工作計劃范文合集七篇
日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的創(chuàng)建工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創(chuàng)建工作計劃 篇1
為進一步貫徹落實創(chuàng)建健康學校的各項評議標準，圍繞“營造健康環(huán)境、規(guī)范健康管理、加強健康服務、開展健康促進”的理念，不斷鞏固我校地區(qū)級“文明學校”的稱號，提升校園綠化景觀、優(yōu)化美化校園環(huán)境、提高校園綠地建設管理水平，現(xiàn)將我校園綠化工作計劃制定如下：
一、提高思想認識，加強組織管理。
我校自改建以來，始終重視校園綠化及品味建設，尤其對校園綠化管理工作高度重視，由總務處負責指導檢查工作，加強管理。切實保障綠化工作扎實有效地開展，力求校園綠化盡善盡美。
二、加強校園綠化，美化校園景觀。
我校改建時就進行了綠化布局，地面有草坪、綠化帶、使整個校園春有碧草、夏有鮮花、秋有碩果、冬有綠葉，三季有花，四季常綠。今年我校還將調(diào)整綠化布局，查漏補缺，增添花草樹木，使校園充滿勃勃生機，處處春意盎然！
三、加強常規(guī)教育，強化綠化意識。
我校常規(guī)教育之一就是教育學生愛護花草，不踐踏草坪，折損花草，常澆水、多施肥。每年植樹節(jié)我校都要在全校范圍開展全民愛苗護綠活動，意在號召全體師生愛護花草，珍愛綠色，增強師生的環(huán)保意識。我校還積極利用國旗下演講、宣傳欄、黑板報、主題班隊會等形式對學生進行教育，樹立愛護花草、珍愛綠色的意識，營造人人關心、支持、參與綠化的校園氛圍。我校將新學期開學第二周定為校園綠化宣傳周，將三月的第二周確定為校園綠化活動周，加大綠化宣傳及活動力度，使綠化意識深入人心、落實在行動上，力求做到校園人人愛綠化、處處有綠色，步步有景觀。
四、加強綠化養(yǎng)護管理，措施到位。
學校每年投入5萬元資金，用于綠化維護與保養(yǎng)工作。具體綠化工作如下：
1、2—3月對校園現(xiàn)有的花草樹木進行一次修剪，剔除病、死、枯、樹枝，把死了的花草樹木補栽上。
2、4月把基建牽設到的花草樹木移栽好，并給所有的花草樹木施一次肥。
3、5—6月對校園所有的`花草樹木進行一次病蟲害防治。
4、7—10月對校園所有花草樹木進行正常的維護和養(yǎng)護，并在9月份對所有花草樹木進行第二次病蟲害防治。
5、11月再對校園所有的花草樹木施一次肥。
6、12月對校園所有花草樹木進行剪枝修整，做好花草樹木的安全越冬工作。
創(chuàng)建工作計劃 篇2
為扎實推進我街道創(chuàng)建學習型機關活動的開展，按照市、區(qū)創(chuàng)建學習型機關文件及會議要求，結合街道工作實際，制定XX年創(chuàng)建學習型機關工作計劃如下：
一、工作目標
通過系統(tǒng)的創(chuàng)建和學習，在全街道機關干部中樹立終身學習、全員學習和工作學習化、學習工作化的先進學習理念，實現(xiàn)機關干部整體素質(zhì)提高，促進街道各項工作更好的開展。
二、具體安排
�。ㄒ唬┲贫▌�(chuàng)建方案，召開動員會，制定單位、個人計劃（3月份）
1.制定《XX年創(chuàng)建學習型機關工作方案》，明確創(chuàng)建目標和實施步驟，落實具體活動方案，促使整個創(chuàng)建活動有計劃、按步驟進行。
2.成立組織機構，召開動員大會。由街道一把手親自抓這項工作，下派科室負責人抓總體協(xié)調(diào)工作，各科室積極協(xié)助做好有關工作，動員會由街道黨委書記主持，街道黨員代表和各社區(qū)黨員代表要準備表態(tài)發(fā)言稿。
3.組織全體干部學習《XX年創(chuàng)建學習型機關工作計劃》，并結合整體的計劃制定個人的學習計劃。
�。ǘ╅_展“五個一”讀書活動，進行集中講座和研討（4月份）
以創(chuàng)新學習方式為載體，適時組織一些有創(chuàng)意的活動。認真開展“五個一”（每天進行一小時學習，每周參加一次集中學習，每月參加一次交流研討，每個季度讀一本好書，每年完成一個深入基層的調(diào)研課題）活動，同時結合街道工作實際，組織開展有創(chuàng)意的活動。如利用一些傳統(tǒng)節(jié)日或結合一個時期的中心工作，組織開咱不同層次不同類型的`學習論壇、知識競賽、座談會、報告會、演講比賽等激發(fā)干部職工的學習興趣。
�。ㄈ┰诶碚搶W習的同時，開展“服務基層、解決難題”主題活動（5-6月）
積極深入轄區(qū)基層進行課題調(diào)研，開展向?qū)嵺`學習、向群眾學習，同時開展我為群眾辦實事活動，力爭多為群眾解決難題。
�。ㄋ模┰O計有效載體，開展創(chuàng)建活動（7-11月）
1、認真開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動。具體做到“四比四看”：一是比學習，看素質(zhì)。即比誰的政策理論學的好，精神領會得深，看誰的政治覺悟高，理論素質(zhì)強。二是比業(yè)務，看技能。即比誰的業(yè)務知識學的好，一專多能，看誰的服務態(tài)度好，工作細，看誰的服務質(zhì)量高，群眾滿意。四是比紀律，看作風。即比誰的紀律性強，看誰的工作作風硬。
2.開展“讀書月”活動。在9月份，街道開展創(chuàng)建學習型機關“讀書月”活動，重點抓好“五個一”，即讀一本書；開展一次創(chuàng)建載體征集活動；舉辦一次書畫作品展；舉行一次演講比賽；撰寫一篇讀后感。
3.廣泛開展創(chuàng)建工作交流活動。一是召開創(chuàng)建工作交流會，聽取各科室創(chuàng)建工作情況匯報，交流工作經(jīng)驗及體會；二是對征集到的創(chuàng)建載體進行評選，并通過內(nèi)部主頁進行發(fā)布。
�。ㄎ澹┱J真搞好總結，組織開展考評（12月份）
1.搞好創(chuàng)建總結工作。各科室對創(chuàng)建工作進行回顧，總結取得的經(jīng)驗和成果，查找存在的問題，制定下步工作計劃，并形成書面總結材料。
2.結合年度工作目標考核，對各科室創(chuàng)建工作進行評價，對創(chuàng)建工作先進集體和個人進行表彰獎勵；并在全街道開展“學先進、樹標桿”活動，充分發(fā)揮模范帶頭作用。
創(chuàng)建工作計劃 篇3
一、 制定全院禁煙工作發(fā)展規(guī)劃、工作制度、獎懲措施及無煙科室評選標準。
二、召開創(chuàng)建“無煙醫(yī)院”動員會，號召全院職工，特別是醫(yī)務工作者要作戒煙、禁煙模范，為創(chuàng)建“無煙醫(yī)院”作出貢獻。
三、開展創(chuàng)建“無煙醫(yī)院”的宣傳工作。
1、統(tǒng)一在醫(yī)院大樓的主要入口設置明顯的禁煙標志，在門診候診大廳、接診室、病房走廊、辦公室、會議室等處張貼懸掛禁煙標志，醫(yī)院室外環(huán)境也配置“吸煙危害健康”的'警示語標牌。
2、通過宣傳欄、院周會和職工大會向全院工作人員進行禁煙宣傳，強調(diào)做好禁煙工作的重要性和必要性。
3、將禁煙宣傳融入住院病人的入院宣教中,宣傳吸煙有害健康的醫(yī)學知識，告誡病人及家屬禁止在院內(nèi)吸煙。
四、定期做好針對醫(yī)務人員和社會吸煙人群的有關吸煙危害性和戒煙方法的講座，做好新員工入崗安排禁煙教育培訓，提高員工的禁煙能力。
五、組織禁煙小組人員進行月抽查、季度檢查工作，將結果納入科室考核當中。
六、做好區(qū)域的禁煙工作，力求在室內(nèi)場所（包括候廳、門診、病房、手術室、實驗室、示教室、辦公室、會議室等）全面禁煙。
七、建立一支監(jiān)督員隊伍，做到群眾參與、群防群治，為我院的禁煙工作打下扎實基礎。
創(chuàng)建工作計劃 篇4
一、指導思想
以“創(chuàng)建無煙學校，構建和諧校園”為主題，完善活動措施，加強師生健康知識教育和控煙輿論宣傳，進一步提高廣大師生對吸煙危害的認識，積極主動參與控煙、戒煙活動，努力營造無煙、清潔、健康、和諧的育人環(huán)境。
二、創(chuàng)建目標
通過“無煙校園”創(chuàng)建活動，營造學校無煙環(huán)境，帶動全社會無煙環(huán)境的建立，今年全校力爭達到無煙校園標準。
三、創(chuàng)建措施
（一）加強領導，健全組織
為保證創(chuàng)建工作的順利進行，學校成立創(chuàng)建無煙學校領導小組。
1.領導小組
組 長：**
副組長：**
組 員：**********
2.監(jiān)督小組：
組 長：****
組 員：**********
3.控煙志愿者：
**********
領導小組定期召開領導小組會議，制訂控煙計劃和措施，安排布置控煙活動的檢查和落實工作，各部門要緊密配合，積極開展控煙工作，及時對工作中出現(xiàn)的問題進行通報批評，限期整改。
（二）完善制度，落實責任
學校領導對控煙工作高度重視，先后制定了《創(chuàng)建無煙學校工作計劃》、《無煙校園管理規(guī)定》等規(guī)章制度，既做到了分工協(xié)作，責任到人，又有制度保障。同時，學校堅持每學期召開兩次專題會議，有針對性地研究控煙工作，并堅持自查和學校統(tǒng)一檢查相結合，將控煙工作納入學校年度工作計劃之中，與教師的年度考核相掛鉤，對違反《無煙校園管理規(guī)定》的師生，學�？責燁I導小組組織人員專門進行談話教育，責令限期整改。
（三）強化宣傳，營造氛圍
為提高師生對吸煙有害健康的認識，創(chuàng)造良好的控煙氛圍，讓控煙工作深入人心。
1.利用政治學習等各種途徑，組織教師認真學習煙草危害的知識和控煙要求的相關內(nèi)容。
2.對學生利用周一升旗儀式、班會活動時間認真學習“守則”“規(guī)范”，通過學習，提高師生對控煙的認識，人人參與控煙活動，自覺抵制煙害，創(chuàng)造良好的控煙氛圍。
3.充分利用健康教育課、主題班會、板報、櫥窗、校園廣播等各種形式，對學生開展吸煙有害健康的宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，增強學生的自我保健意識與能力。
4.向師生、社會廣泛宣傳“吸煙可導致心腦血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病和癌癥”等吸煙危害的`科學知識，擴大宣傳面。
5.學校在宣傳欄中專設宣傳吸煙有害健康的知識，提供戒煙的方法供戒煙者參考。
6.張貼禁標語，如“禁止吸煙”、“謝絕敬煙”等禁煙標志，營造環(huán)境氛圍。
（四）開展活動，增強意識
為使控煙、戒煙成為教職工的自覺行動，通過各種形式在教職工中開展豐富多彩的控煙、戒煙、禁煙活動。
1．學校每期舉辦一次健康教育講座、辦二期健康教育專欄等，利用健康教育課、黑板報等途徑宣傳禁煙法規(guī)，通報吸煙狀況，介紹吸煙對健康的危害，對社會的不良影響。
2.加強培訓工作。培訓班主任，提高班主任對控煙工作的認識，班主任是教育學生最直接的實施者，提高班主任對控煙工作的認識是搞好控煙工作的有力保證。在培訓中，一是明確怎樣組織學生開展控煙活動，二是提高班主任對控煙工作的認識，增強責任感，使命感。
3.建立學校、家庭、社會三結合的控煙網(wǎng)絡，學校要在凈化學校環(huán)境的同時，將控煙活動逐步延伸到家庭、社會。
�。�1）以學校的名義撰寫一封《告家長書》，號召學生的家長也來參與、支持學校的創(chuàng)建活動，并以身作則不要吸煙尤其是進入校園不吸煙不敬煙,為孩子作出表率。
�。�2）分別進行師生控煙知識測試。
�。�3）全校各班級出一期以“遠離煙草，凈化環(huán)境”為主題的黑板報，并進行評比
�。�4）組織學生觀看吸煙有害健康的教育影片。
�。�5）呼喚社會監(jiān)督。通過宣傳活動，讓更多的人知道學校是控煙學校。共同為學生創(chuàng)造優(yōu)美舒適的學習環(huán)境，關心學生的健康成長。
（6）向家長散發(fā)控煙倡議書、發(fā)放宣傳資料等等。通過多種形式，整合各種力量，把控煙活動推向深入。
（五）加強督查，養(yǎng)成習慣
創(chuàng)無煙學校的控煙工作是一項長期而艱巨的任務。為進一步健全和完善控煙、禁煙各項規(guī)章制度，建立控煙、禁煙和創(chuàng)建無煙學校長效管理和督查機制，將創(chuàng)建無煙學校工作納入學生德育管理工作和教師年終總評之中，有效促成師生養(yǎng)成良好的控煙習慣。
1.建立健全控煙考評獎懲制度，將控煙工作納入教師年度考核與評優(yōu)晉級。
2.各年級設立控煙監(jiān)督員，由年級主任擔任，負責監(jiān)督檢查，作好檢查記錄。
3.校園內(nèi)設立控煙巡查員，負責在校園內(nèi)巡查，并作好檢查記錄。
4.與吸煙教師簽訂“禁煙協(xié)議書”，加強監(jiān)督，讓吸煙者達到戒煙目的。
我們相信，通過以上措施的具體落實，在學校的正確領導、各部門的通力合作、全體師生的積極支持和理解下，我們創(chuàng)建“無煙學校”的目標一定能實現(xiàn)。
創(chuàng)建工作計劃 篇5
隴上村20xx年創(chuàng)建工作，在上級黨委政府的領導下，按照省、市、縣、鄉(xiāng)衛(wèi)生村寨創(chuàng)建精神，結合我村實際，特制定20xx年隴上村創(chuàng)建省級衛(wèi)生村工作計劃。
一、創(chuàng)建省級衛(wèi)生村工作目標
通過重點整治，實現(xiàn)規(guī)范管理的長效機制，對臟、亂、差的重點整治，實現(xiàn)村寨衛(wèi)生整潔，鄉(xiāng)風文明的農(nóng)村新氣象。
二、創(chuàng)建省級衛(wèi)生村工作內(nèi)容
村寨衛(wèi)生臟、樓群院落臟、村民亂吐亂扔、亂排亂放、亂搭亂建、亂堆亂放以及社會秩序、安全意識、門前三包、群眾文明意識差等。
三、創(chuàng)建省級衛(wèi)生村工作任務及實施步驟
1、經(jīng)過村支兩委開會討論通過，明確專人負責，按照《村規(guī)民約》、《衛(wèi)生包保責任書》以及《防火公約》執(zhí)行。
2、明確專人打掃，做到長期保潔，短期內(nèi)處理池內(nèi)垃圾無暴露垃圾。
3、對樓群院落實行村民門前“三包制”，并簽訂的《衛(wèi)生公約》《防火公約》等責任書執(zhí)行。
4、清理和制止寨內(nèi)亂堆亂放，亂搭亂建等現(xiàn)象，禁止向清龍河流域傾倒垃圾、排放污水。
5、加強河道管理，嚴禁炸魚、毒魚、開采砂石、攀折樹木等。
6、加強保潔員的督促管理。
四、創(chuàng)建省級衛(wèi)生村保障措施
1、建立健全創(chuàng)建衛(wèi)生村寨工作領導小組，督促檢查、采取明察暗訪的方式，對臟、亂、差的`樓群院落向村民實行曝光，對存在的問題要限期整改。
2、嚴格落實制度。
村監(jiān)督組針對工作中存在的問題，視不同情況督促整治，對固執(zhí)不聽的，按《村規(guī)民約》從嚴處理。
xx村村民委員會
創(chuàng)建工作計劃 篇6
一、硬件設施
1、各功能室安排
圖書室：二樓 教工閱覽室：三樓 美工室：目前的中三班 科學發(fā)現(xiàn)室：目前的中二班 多功能活動室：目前的大三班 小小班作午睡室
2、各功能室布置及管理
圖書室：z 教工閱覽室：z 美工室：中三班兩位老師 科學發(fā)現(xiàn)室：中二班兩位老師 多功能活動室：大三班兩位老師
3、布置要求
圖書室：以幼兒圖書為主，要求活動室四周擺放圖書架，架上放滿圖書，中間放小方桌，間歇鋪軟墊，幼兒可自由坐在軟墊上看書。
教工閱覽室：書柜，報夾，辦公桌適量，大椅子若干（每張辦公桌各放兩到四張，一邊一張）
美工室：墻壁四周張貼幼兒美工作品（中大班每班不少于5幅，A4紙，可到網(wǎng)上或其它資料上找現(xiàn)成的作品讓幼兒模仿，作品內(nèi)容與農(nóng)村題材有關，如以秋天的田野為主題就可畫出秋天的稻田，秋天的果園，秋天的棉田，水果娃娃等，如以小朋友的活動為主題，就可畫出秋游，撿落葉，放風箏等等，大家可以自由發(fā)揮，最好能找出一些范畫，拓寬思路，不要千篇一律。畫面的擺布、構圖與色彩要大膽，大方，體現(xiàn)幼兒的創(chuàng)造性思維）、適合幼兒欣賞的名畫、簡筆畫技法的圖片、繪畫用的各類材料（如紙、構圖筆、蠟筆、油畫棒、顏料、調(diào)色盤或碗、棉簽、毛筆等等）、中外美術界的名人畫像等。
科學發(fā)現(xiàn)室：以磁鐵為活動對象的各種材料、以電為活動對象的'材料（如電池、無電池的電動小玩具、小燈泡、以顏色的變化為活動對象的材料、以物品的移動為活動對象的材料（如不用手將玻璃球、水等各種形狀不同的物品從這邊搬運到那一邊）、以光為活動對象的材料（如各種不同的鏡子、物品在水中的折射、倒影等現(xiàn)象、影子圖片等）
多功能活動室：中間鋪地毯、四周擺放小椅子、鋼琴鍵盤粘貼好、墻壁張貼音樂舞蹈活動照片、幼兒舞蹈基本功訓練5-10個以上（可以是啟蒙舞），屆時展示。
每個功能室都要張貼管理制度及管理人員名單。
二、環(huán)境打造：彰顯幼兒園辦園特色
1、特色名稱：利用農(nóng)村特有資源 構建幼兒教育鄉(xiāng)土課程
2、任務分配：中一班，有趣的樹葉 中二班，鄉(xiāng)土角色游戲 中三班，鄉(xiāng)土體育游戲
3、大一班，竹藝坊 大二班，麥秸稻草夢工廠 大三班，舞在鄉(xiāng)村時裝秀 小一班，蔬菜水果和我玩 小二班，有趣的蘿卜 小三班，五谷雜糧
內(nèi)容包括：幼兒游戲材料的提供，幼兒游戲活動的指導，主題墻、走廊吊飾的布置等
三、展板
四、檔案資料：z
五、幼兒成長記錄
六、人員分配：
大一班：z
大三班：z
中二班：z
小一班：z
小三班：z
小小班幼兒暫時并到小三班
創(chuàng)建工作計劃 篇7
處屬各分會：為貫徹落實集團公司“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型員工”活動20xx—20xx年實施方案和東風貨運黨發(fā)[20xx]14號的精神，經(jīng)研究，決定在全處開展創(chuàng)建學習型班組活動。特制定本辦法。
一、指導思想：以黨的十六大精神為指導，貫徹《集團公司工會創(chuàng)建學習型班組實施意見》精神，結合貨運處班組建設的實際，導入創(chuàng)建學習型組織的理念，營造班組學習的濃厚氣氛，構建班組團隊學習、系統(tǒng)思考、創(chuàng)新變革的機制，提升班組的效益、管理、創(chuàng)新指標，提升職工的學習、技術運用、變革創(chuàng)新、自主管理、群體超越的能力，為我處創(chuàng)建學習型企業(yè)奠定堅實的基礎。
二、創(chuàng)建理念：根據(jù)學習型組織有關理論，在創(chuàng)建學習型班組的過程中，要確立以下理念：組織學習理念：組織學習要求組織成員首先要抓好自身的學習，因為組織學習是始于成員的學習，沒有個人的學習組織是無法學習的；組織學習要求把個人的學習組合到組織中來，與人共享，以產(chǎn)生新的設想；組織學習要求在組織內(nèi)運用、傳播知識并創(chuàng)造新的知識，以增強組織自身能力，改善組織的行為和績效，檢驗學習成效的標準是組織績效的提高；組織學習要求在學習掌握知識，建立知識架構、知識內(nèi)容、知識系統(tǒng)的同時，更注重提高組織的學習能力。改善心智理念：建立學習型組織必須推進組織的深度變革。深度變革是將組織內(nèi)部改變和外部的改變結合起來的組織變革，也就是把硬件的改變和軟件的改變結合在一起。內(nèi)部的改變就是在人腦子里面的價值觀、愿望、行為、習慣，外部的改變包括程序、戰(zhàn)略、實踐和組織架構。建立學習型組織要求組織成員不斷進行自省和反思，改變自身固有的不適應新的形勢要求的思想觀念、思維方式、認知模式、愿望、要求等，突破思維心理的屏障，通過內(nèi)部的改變發(fā)現(xiàn)組織存在的問題以及創(chuàng)新變革的阻力、機會、方向，推動和實現(xiàn)組織的創(chuàng)新變革。系統(tǒng)思考理念：系統(tǒng)思考要求運用系統(tǒng)的觀點看待組織的發(fā)展，要求從看局部到縱觀整體，從看時間的表面到洞察其變化背后的結構，以及從靜態(tài)的分析到認識各種因素的相互影響，進而尋求一種動態(tài)的平衡。系統(tǒng)思考要求看到組織中各種事件相互關系而不是單一事件，看見組織漸漸變化的過程而非稍縱即逝的一瞬間，敏銳地覺察到系統(tǒng)整體的各個組成部分的微妙“搭配”，從而更準確地把握組織發(fā)展的趨勢，尋求正確的創(chuàng)新和變革之道。共同愿景理念：共同愿景指的是一個組織中各個成員發(fā)自內(nèi)心的共同目標，員工個人的愿景而又高于個人的`愿景，它是組織中所有員工共同愿望的景象，是他們的共同理想。建立學習型組織要求組織有明確的愿景，幫助和激勵組織成員主動而真誠地奉獻和投入，引導和規(guī)范組織成員的學習行為，從而保證組織成員學習目標的一致性。自我超越理念：自我超越，是學習不斷深入并加深個人的真正愿望，集中精力、培養(yǎng)耐心，并客觀地觀察現(xiàn)實。它是實現(xiàn)組織目標的精神基礎。自我超越需要不斷認識自己，認識外界的變化，不斷地賦予自己新的奮斗目標，并由此超越過去，超越自己，迎接未來。建立學習型組織要求通過營造員工全員終身學習的機制和環(huán)境，激發(fā)員工的智慧和潛能，不斷突破成長上限，實現(xiàn)自我超越，在工作中體驗生命的意義。三、創(chuàng)建目標：
1、班組具有明確的發(fā)展愿景，重視成員的個人愿景，并使班組愿景與個人愿景相一致。班組成員了解班組的愿景，并具有實現(xiàn)班組愿景的強烈的使命感。
2、班組長具有系統(tǒng)思考的概念，重視班組變革管理，并組織職工參與。
3、班組有持續(xù)學習、持續(xù)改進的良好氣氛，有健全的學習制度，班組成員有個人學習發(fā)展的計劃和目標。班組創(chuàng)造條件支持各種學習活動，創(chuàng)造班組成員持續(xù)學習、充分發(fā)展的機會，重視班組成員職業(yè)生涯發(fā)展。
4、班組鼓勵班組成員的創(chuàng)新，鼓勵班組成員將所學知識用于工作，重視班組學習能力、專業(yè)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展，并能取得成果。
5、班組內(nèi)部具有較強的團隊精神，能夠坦誠溝通、相互信任，分享學習成果，能進行有效的自主管理。
四、創(chuàng)建要求：開展創(chuàng)建學習型班組的主要方法和途徑如下：
一、建立班組“創(chuàng)爭”活動宣傳欄。在班組工作場所或休息場所，宣傳創(chuàng)建學習型企業(yè)的有關理念，宣傳班組建設發(fā)展的愿景，宣傳班組“創(chuàng)爭”活動的目標、規(guī)劃及活動安排，公布班組“創(chuàng)爭”活動的成果。二、開展班組內(nèi)部學習培訓活動。
1、班組根據(jù)生產(chǎn)工作的要求，制訂和實施內(nèi)部學習培訓計劃，根據(jù)計劃逐步實施。
2、每個職工根據(jù)自己的崗位職責提出個性化的學習計劃和目標，班組為他們的學習創(chuàng)造有利條件，幫助他們達到目標。
3、班組內(nèi)部的學習培訓要突出互動學習、團隊學習和學習共享，利用工余和班前班后時間進行，請上級主管、專業(yè)部門和班組內(nèi)學有所長、學有所得的職工擔任教員，著重進行崗位技術技能和班組專業(yè)領域內(nèi)的新知識的培訓。形成班組內(nèi)部濃厚的學習氛圍。
三、把班組學習培訓和班組改善創(chuàng)新緊密結合起來。
1、班組要成立課題小組。
2、根據(jù)生產(chǎn)工作的實際要求，組織課題小組在學習交流研討的基礎上，定期確定管理、質(zhì)量、成本、工效方面的改善創(chuàng)新課題。
3、對創(chuàng)新改善的成果，班組要及時進行發(fā)布表彰。
四、建立職工學習檔案，制訂職工個人學習成才計劃，為職工學習成才提供輔導、服務、支持。
五、建立班組內(nèi)部學習培訓的激勵機制。對班組內(nèi)學習成果突出、改善創(chuàng)新成績突出、擔任教員表現(xiàn)優(yōu)秀、煉就掌握絕技絕活的職工班組內(nèi)部和上級部門要給予獎勵，或者提供進一步學習、施展才能的機會。五、創(chuàng)建規(guī)劃：分三個階段推進：第一階段：普及階段20xx——20xx年，各單位要確保50%以上的班組參加創(chuàng)建活動。各支部書記為第一責任人，分會主席為具體責任人，參加創(chuàng)建活動的班組要實現(xiàn)“六個一”的目標：第二階段：鞏固提高階段20xx——20xx年，各單位80%以上的班組開展了創(chuàng)建學習型班組活動。參加創(chuàng)建的班組要在班組內(nèi)部形成四個機制，營造一個氣氛。四個機制：團隊學習機制、交流溝通機制、成果共享機制、創(chuàng)新變革機制。一個氣氛：班組內(nèi)形成全員學習、全過程學習、終身學習、快樂工作和工作學習化、學習工作化的氣氛。第三階段：創(chuàng)新發(fā)展階段20xx年以后，各單位開展創(chuàng)建活動的班組比例穩(wěn)定提高。參加創(chuàng)建活動的班組要努力達到以下要求：
1、班組內(nèi)能有效進行系統(tǒng)思考、深度匯談、反思反饋，形成較強的組織學習能力和較快的學習速度。
2、培育班組強烈的團隊精神。
3、持續(xù)取得創(chuàng)建活動的成果。為推動創(chuàng)建學習型班組活動的扎實開展，貨運處工會將在今年十月份開展創(chuàng)建學習型班組現(xiàn)場經(jīng)驗交流活動。十一月開展班組學習創(chuàng)新成果發(fā)布活動，十二月開展創(chuàng)建學習型班組、學習型優(yōu)勝班組、學習型標兵班組的申報評比表彰活動，以推動活動的不斷深化。
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