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小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃

時間:2023-04-14 13:41:56 工作計劃范文 我要投稿

小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃9篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將接觸新的知識,學(xué)習新的技能,積累新的經(jīng)驗,讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃9篇

小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以學(xué)校工作計劃為引領(lǐng),教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),以整體提升課堂教學(xué)效率和教師個人素養(yǎng)為根本,以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式為重點,促進數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實踐的結(jié)合,教師要理解好教材、運用好教材、挖掘好教材,倡導(dǎo)學(xué)生的課堂自主探究學(xué)習,把學(xué)習的主動權(quán)還給學(xué)生。加大教學(xué)研討力度,堅持教學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。同時凝聚整個教研組的力量,促進每個教師的專業(yè)成長。

  二、工作要點

  1、以“讀書”為載體,促進教師成長。繼續(xù)以 《備課的變革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》為文本研讀重點。強化課程研究意識,深化教育改革,全面轉(zhuǎn)變教育觀念、教育思想和教育方法,營造良好的課程研究氛圍,提升教師的'專業(yè)素養(yǎng)。

  2、做好資源整合利用。做好年級間的合作交流,資源共享。

  3、充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)帶教師的引領(lǐng)作用,將師徒結(jié)對活動真正落實到實處。

  4、以研促教強質(zhì)量。加強小課題研究。

  5“尋小抓細”督促各年級組扎實做好教學(xué)常規(guī)管理。認真落實年級集體備課,做好單元整體解讀(做好雙向細目表)、重難點課例研討。

  6、積極開展“課堂教學(xué)開放月”活動,以促進家校教育的溝通。

  7、積極參與學(xué)校校慶活動,做好數(shù)學(xué)教學(xué)成果展示。

  8、根據(jù)教學(xué)需要做好各年級的學(xué)生實踐活動、競賽活動工作,具體項目由各年級組制定。

  三、具體措施

  1、本期間周一次大教研,其余時間分年級段進行。

  2、全體老師認真學(xué)習《數(shù)學(xué)新課程標準》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》,深刻領(lǐng)會課程標準的精髓與要求,努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐,做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。

  3、各年組繼續(xù)對《備課的變革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》的解讀學(xué)習活動。各段必須認真閱讀,深刻領(lǐng)會其精髓,并作好資料的收集與整理進行全校交流。努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐,真正做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。本期重點閱讀有關(guān)課堂教學(xué)策略的章節(jié)。

  4、制定好推門聽課制度,以課堂求質(zhì)量。(本期重點做好課堂教學(xué)開放月活動)

  5、積極參加區(qū)教研室安排年級教研室研修活動,研修協(xié)作體活動。

  6、組織各組做好學(xué)生的校內(nèi)數(shù)學(xué)實踐、競賽活動,激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習的興趣。

  7、在上期工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好科研課題,小課題要針對自身教學(xué)中的具體問題進行,力爭落到實處。

  8、加強教學(xué)上的師徒結(jié)對活動。

  徐春蓉——宋波、雷斐 雷斐——申小龍

  黃碧輝——陳友良

  9、組建數(shù)學(xué)學(xué)科研修團隊

  徐春蓉田勇宋波雷斐黃碧輝申小龍

  四、教研工作具體安排

  時間

  內(nèi)容

  主持人

  地點

小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們教研組堅持以區(qū)教研室和學(xué)校工作要點為依據(jù),以提升教師的專業(yè)素質(zhì)為目標,以提高課堂教學(xué)效率為重點,以教師為研究主體,以促進學(xué)生健康、主動發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨,全面實施素質(zhì)教育,提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,使教研工作再上新臺階。

  二、教研目標

  1.通過開展有效的教研活動,轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,更新教師教育理念,提升教師教育教學(xué)水平,課堂上實現(xiàn)師生互動,力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念,實現(xiàn)三維目標的有機結(jié)合。

  2.組織學(xué)習教育教學(xué)新理念,組織集體備課、教學(xué)觀摩、案例分析、問題會診、教育沙龍等活動,促使本組教師開展有效的實踐反思,匯總教學(xué)經(jīng)驗,積聚教育教學(xué)智慧,提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評價能力與教學(xué)理論水平。

  3.切實加強教學(xué)常規(guī)管理,積極實踐課改的新理念、新思路、新模式,以區(qū)備課研討會觀摩課、區(qū)教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課評選為契機,開展課堂教學(xué)研究活動,探究“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式,切實提高課堂教學(xué)實效性。

  三、工作措施及方法

  1.加強教育教學(xué)理論的學(xué)習,強化用先進的教育教學(xué)理念指導(dǎo)、解決教學(xué)實踐中出現(xiàn)具體問題的意識。通過理論學(xué)習、課堂實踐、經(jīng)驗總結(jié)和參觀學(xué)習,使教師形成自己的教學(xué)特點,成為學(xué)校的教學(xué)骨干。

  2.加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究,理論與實踐相結(jié)合,抓住“三個關(guān)鍵”,做到“八個精心”,積極提高課堂教學(xué)效率,全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。

  3.落實主題研討活動。結(jié)合本組的集體備課情況、課題研究內(nèi)容,組織本組教師進行主題研討。主題研討采用先進行集體備課、學(xué)科帶頭教師講課、講課教師說課、本組教師進行主題研討、課例研討的形式進行,把主題研討落到實處。

  四、工作安排

  三月份:

  1.制定教研計劃,深入研究教材,對本冊教材的.教學(xué)要求、重難點以及教學(xué)進度等做到心中有數(shù),明確及研究方向。

  2.參加區(qū)新課程“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式專題備課研討會,認真聽評課。

  3.認真準備,積極參加區(qū)教學(xué)能手、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比。

  四月份:

  1.抓好教學(xué)常規(guī),加強單元研究課及集體備課的研究力度,探索“導(dǎo)、學(xué)、議、練”教學(xué)模式的具體實施方案,全面提升教師的教學(xué)能力和水平。

 。.積極參加青年教研小組活動。 明確新學(xué)期任務(wù)目標,依托專題研究,推動問題解決。

 。.加強理論學(xué)習,積極準備區(qū)教學(xué)能手理論測試。

 。.通過對期中教學(xué)質(zhì)量的反饋,使教師們明確自身的不足,明確以后工作的方向。

  五月份:

  1.參加名師送課活動,通過觀摩多向名師學(xué)習取經(jīng),努力提高課堂教學(xué)水平。

  2.參加區(qū)五年級畢業(yè)復(fù)習研討,加大對復(fù)習課的探索,加強有效復(fù)習研究,交流復(fù)習工作的創(chuàng)新思路和做法,提高復(fù)習質(zhì)量,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

 。.參加青年教研小組活動。積極參與課堂教學(xué)研討和網(wǎng)上備課、看課與評課。

  六月份:

 。.迎接區(qū)五年級復(fù)習教學(xué)視導(dǎo),加強有效復(fù)習研究,圍繞“真誠、深刻、精致、高效”進行研究,改進復(fù)習策略,

 。.加強對畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,增強畢業(yè)班教師的質(zhì)量意識。迎接對畢業(yè)年級學(xué)生進行的質(zhì)量抽測。

  七月份:

 。.做好期末教學(xué)質(zhì)量分析和期末總結(jié)。

  2.教學(xué)常規(guī)資料展評。

小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期數(shù)學(xué)教研一組在教科研處的領(lǐng)導(dǎo)下, 根據(jù)學(xué)校師資發(fā)展目標一年熟悉,三年成熟,五年骨干的培養(yǎng)方針,在精于細節(jié),勤于思考,尋根課堂, 探源實效上做足功夫,打造新辦校新優(yōu)勢,提升新師資新業(yè)績,為我校教育教學(xué)工作順利開展提供堅實基礎(chǔ)。

  二、工作目標

  1.按時按量完成學(xué)校規(guī)定的各項常規(guī)工作,加強備、講、批、輔、查等常規(guī)工作的管理。

  2.簽訂師徒帶教協(xié)議,推出師徒聽課日活動,以此來推進新教師課堂教學(xué)的實效性。

  3.健全教研機制,積極開展校本研修活動。緊緊圍繞課堂教學(xué)開展校本研修,根據(jù)問題征集單提出本學(xué)期校本研究小話題,通過理論學(xué)習及提煉,課例驗證,形成有效研究策略。

  4.通過教研組日常工作的指導(dǎo)和修正,促進數(shù)學(xué)一組教研組活動有序開展,有效提高教研組的實施情況,鼓勵教師參加各項比賽活動,爭取獲得優(yōu)秀教研組.

  5.積極送培教師參加各級各類教育科研培訓(xùn),扎實開展各項講壇活動和每月教學(xué)日記撰寫活動,促進教師專業(yè)又快又好的`成長。

  三、工作措施

  1.規(guī)范落實常規(guī)管理

 。1)備課:在教研中進行分年段集體備課,進行教材解讀,突破教學(xué)重難點,提出有效教學(xué)建議,并進行記錄。教師根據(jù)本班實際情況撰寫教案各環(huán)節(jié),組織定期檢查教案。成立了青藍結(jié)隊工程,簽訂師徒結(jié)隊協(xié)議,擬開展師徒聽課日及師徒備課日活動。本學(xué)期師徒結(jié)對的有:

  蘇麗梅——莊雅清 王惠靈——林燕婷 丁美玲——林娜君

  林瓊真——王珊珊 蔡秀麗——王金龍 賴鴻玲——洪伊雯

 。2)上課:本學(xué)期設(shè)立三個研討主題,包括新教師匯報課、年度專題研討課、教師個人風采課.每位教師開一節(jié)公開課教學(xué),通過觀課議課,促使教師互相學(xué)習先進的教學(xué)經(jīng)驗,主動學(xué)習課堂教學(xué)知識與方法,主動反思自己的教學(xué)能力。

 。3)反思:本學(xué)期,繼續(xù)采用每月教學(xué)日記評比制度。提倡更多教師能及時記錄我們在日常備課中的某些經(jīng)驗,某些發(fā)現(xiàn),某些奇思妙想,某些不足,某些火花。撰寫的教學(xué)日記下個月5日前上傳到教研組負責人的郵箱里,隨筆字數(shù)在1000字左右,論文字數(shù)不少于1500字左右,杜絕抄襲他人的。每月10日,及時將對繳交的教學(xué)日記進行認真評選,獲得優(yōu)秀者納入每月教學(xué)簡報的編輯中。簡報一式3份,一份交于教研組長;一份交于曾老師;一份交于張校長。

  本學(xué)期撰寫的簡報主題安排如下:

  第一期:聽課、教學(xué)反思(編輯:吳雅琳、王金龍、莊雅清、王珊珊)

  第二期:課標解讀心得 (編輯:丁美玲、林瓊真、林娜君、蘇麗梅)

  第三期:小話題研究總結(jié) (編輯:王惠靈、林燕婷、洪伊雯、賴鴻玲)

  2.豐富學(xué)習平臺促進專業(yè)成長

  第四周數(shù)與代數(shù)中的數(shù)的認識:丁美玲 蘇麗梅

  第五周數(shù)的運算和常見的量:王惠靈 吳雅琳

  第六周圖形與幾何中的圖形的認識和測量:莊雅清 賴鴻玲

  第七周圖形的運動和圖形與位置:林瓊真 林燕婷

  第八周統(tǒng)計與概率:王金龍 洪伊雯

  第十周綜合與實踐:林娜君 王珊珊

  (2)開展講壇活動:本學(xué)期繼續(xù)開展成長講壇、求索講壇及讀書講壇活動,講述自己在教育教學(xué)中、在學(xué)習培訓(xùn)中、在交流溝通中的所思所想、所感所發(fā),從而豐富學(xué)習歷程,提升思考空間,發(fā)展語言表達能力和教育教學(xué)能力。

 。4)請進來走出去:一是聘請卓和平和姚永寧名師蒞臨學(xué)校蹲點指導(dǎo)課堂教學(xué)、校本研修、課題研究、專業(yè)成長等;邀請晉江第二實小許以亮蒞臨學(xué)校作課及課標方面的專題講座;邀請市教師進修學(xué)校教研員蒞臨學(xué)校作課和指導(dǎo),以及其他教研員校本教研及教師專業(yè)成長等。二是讓更多的老師走出學(xué)校,參加各級各類各學(xué)科的教研活動和研訓(xùn),當然在研訓(xùn)后能及時梳理自己的所思所得制作成PPT在教研組例會上作交流,讓更多老師沐浴在學(xué)習中,享受學(xué)習的快樂。

  3.繼續(xù)完善教研組博客,盤活各種資源。

  本學(xué)期將繼續(xù)充實博客內(nèi)容,做好話題跟帖、教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計、信息報道、課件等資料的上傳。其次繼續(xù)進行課堂教學(xué)的錄制,形成課件資源庫,以便教師在校本教研中更好地和學(xué)習和研究,從而提高教師課堂教學(xué)的實效性,促進教師的專業(yè)快速成長。

  四、月份工作

  3月份:

  1.參加晉江市北師大版教材研訓(xùn)暨30分鐘課堂教學(xué)比賽(3月9日);

  2.制定教研工作計劃及安排日常教研的周歷表;

  3.準備參加晉江市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)課、微課比賽工作;

  4.填寫教師個人成長手冊;

  6.以年段為單位學(xué)習教材分析和光盤;

  7.開展公開教學(xué)活動及常規(guī)教研活動;

  8.開展教學(xué)日記評選;

  9.開展校級小課題申報活動;

  10.參加講壇活動。

  11.落實晉江市十二五規(guī)劃大課題具體工作的開展。

  4月份:

  1.參加校級第五屆教師教學(xué)技能比賽;(4月8日)

  2.參加福建省第十一屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會;(4.26-29廈門市);

  3.參加晉江市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)課、微課比賽工作;(4月15日)

  4.開展講壇活動;

  5.各教研組開展常規(guī)公開課教學(xué)及常規(guī)教研活動;

  6.出版3月份校本教研工作簡報;

  7.開展教學(xué)日記評選;

  8.開展市級及校級課題研究活動。

  5月份:

  1.參加校級學(xué)科類課程標知識競賽;

  2.舉行校級語、數(shù)(或語數(shù)英)試卷命題比賽。(五年)

  3.參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科數(shù)學(xué)思考踐行課標主題系列研討活動;

  4.開展公開教學(xué)活動及常規(guī)教研活動;

  5.開展教學(xué)日記評選,出版4月份校本教研工作簡報;

  6.開展講壇活動;

  7.開展市級及校級課題研究活動;

  8.舉行校級數(shù)學(xué)知識競賽。

  6、7月份:

  1.參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)試卷命題評選活動(五年級);

  2.參加晉江市教師進修學(xué)校教研基地校教科培一體現(xiàn)場研討活動;

  3.參加福建省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研究基地學(xué)校教學(xué)研討活動;(晉江二。

  4.整理教學(xué)日記及論文,準備出版第三期《行知集》;

  5.開展公開教學(xué)活動及常規(guī)教研活動;

  6.開展教學(xué)日記評選,出版5月份校本教研工作簡報;

  7.開展講壇活動;

  8.參加市級及校級課題研究活動總結(jié);

  9.完成期末教研工作總結(jié),擬定新學(xué)期教研工作計劃;

  10. 參加《晉江教研》征稿。

小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想。

  隨著科學(xué)的進步,社會的信息化,及社會的數(shù)學(xué)化,要求每個公民具有終身學(xué)習的本領(lǐng)。然而學(xué)習離不開閱讀,閱讀是學(xué)習的核心。要成為每一個未來人社會生存的必備能力,必須具備一定的閱讀能力,尤其是數(shù)學(xué)閱讀能力。而小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上通常是“老師上面講,學(xué)生閉書聽”,教師把數(shù)學(xué)課變成了習題課,把數(shù)學(xué)教材變成了學(xué)生手中的習題冊,因此我們認為在小學(xué)數(shù)學(xué)中開展這項主題式教研室順應(yīng)學(xué)生心理,發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生能力的需要。

  二、研究主題。

  1、研究課的.主題是:小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)。

  2、突出研究點:

  數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié),是一種以教材為中介,學(xué)生在教師指導(dǎo)下通過閱讀掌握知識的認知活動。它和一般的閱讀過程一樣,是一個完整的心理活動過程,但是由于數(shù)學(xué)語言的符號化、邏輯化及嚴謹性、抽象性等特點,決定了數(shù)學(xué)閱讀不同于一般的閱讀,在研究數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)時,必須抓住數(shù)學(xué)閱讀要細讀、認真的讀、要讀寫結(jié)合,要有較強的邏輯思維能力。學(xué)生能準確理解數(shù)學(xué)文章中的字、語、句的意思,對文字語言、符號語言、圖形語言能夠進行互相轉(zhuǎn)化,知道例題求解過程中的每一步來龍去脈。

  三、研究目標、

  1、通過數(shù)學(xué)閱讀習慣的培養(yǎng)、方法的指導(dǎo),促使學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的熱情高漲。

  2、重視數(shù)學(xué)閱讀,促使個別化學(xué)習,每個學(xué)生都達到最優(yōu)學(xué)習效果。

  3、通過數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng),促使學(xué)生數(shù)學(xué)語言更精確,數(shù)學(xué)交流能力得到提高。

  四、實施步驟。

  第一階段:準備階段。

  1、學(xué)習有關(guān)理論知識,深入研究,為研究的開展做好充分的準備。

  2、總結(jié)經(jīng)驗,分析現(xiàn)狀,根據(jù)學(xué)生的特點,調(diào)查研究,確定研究的方案。

  第二階段:實施階段。

  1、學(xué)習運用方案,提高參與教師的科研意識,明確本主題教研的意義、內(nèi)容、要求、方法、操作步驟等。

  2、根據(jù)實施方案,有計劃,有步驟,有目的的開展研究工作。

  3、以教研活動、討論為主要方式,邊學(xué)習、邊研究、邊小結(jié)。

  第三階段:實驗總結(jié)。

  匯總有關(guān)資料,討論、總結(jié)活動經(jīng)驗,寫主題教研報告。

小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期教研組教研組工作的指導(dǎo)思想繼續(xù)以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風,優(yōu)化師資隊伍建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面實現(xiàn)學(xué)生發(fā)展,教師發(fā)展,學(xué)校發(fā)展的“三個發(fā)展”目標,進一步鞏固教育教學(xué)成果,切實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和促進學(xué)生全面發(fā)展來開展教研工作。

  二、本學(xué)期工作目標:

  針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點,教研組制定以下工作目標:

  1、師德建設(shè):

  繼續(xù)加強師德建設(shè),認真學(xué)習、落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五不準”等師德規(guī)定,從理論到實踐鑄煉師魂、修身正行,履行師德規(guī)范,使每個教師都擁有一顆“愛心、誠心、責任心、感恩心”。

  2、讀書富腦:

  積極投入到學(xué)校開展的“讀書富腦”活動中去,認真閱讀學(xué)校推薦的必讀書目和選讀書目,做好相應(yīng)的讀書筆記,及時撰寫讀后感,做到每讀一本書都有所收獲,豐富個人的文化底蘊,提高個人的各方面素質(zhì)的提高。

  認真閱讀學(xué)校推薦書目《課堂觀察—走向?qū)I(yè)的聽評課》一書,潛心研讀,并充分運用到聽、評課上。要求每位教師根據(jù)個人專業(yè)成長的需要,在教育局贈書中挑選對自己有幫助的書,或是自選一本或一套專業(yè)書籍或期刊進行閱讀努力拓寬知識面,加快自身專業(yè)成長。

  3、教研工作:

  教研工作是教研組工作的靈魂,本學(xué)期我們要借著學(xué)校開展目標導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)改革的東風,刻苦鉆研,勇于實踐,發(fā)揮教研組集體的.力量,扎扎實實地搞好教研工作,提高教師的教科研能力。

  具體措施:

 。1)本學(xué)期多聽學(xué)科教師、名師的課堂教學(xué),從教學(xué)設(shè)計、學(xué)生常規(guī)管理、課堂駕馭能力、教師專業(yè)素養(yǎng)等多角度進行互補,認真撰寫聽課記錄,及時做好評課議課工作。

  (2)經(jīng)常性開展隨機教研活動,不斷積累經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,以促進教師教學(xué)水平都有不同程度的提升。

 。3)認真參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)活動,積極參與勇于發(fā)言,認真聽取專家的點評。

 。4)認真落實好課例大教研活動,按照學(xué)校統(tǒng)一安排,有條不紊地組織開展工作,力爭呈獻出精彩的一課。

  (5)及時把組內(nèi)研討、課堂教學(xué)、課后思考形成以文字形式加以記錄形成授課反思,積極向校園網(wǎng)及《文登教研》進行投稿。

  4、課題研究:

  本學(xué)期我們低年級的小課題研究是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力的研究,我們要根據(jù)學(xué)生的特點確定發(fā)展目標,分階段分層次地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力,并在平日教學(xué)中注意收集相關(guān)資料,及時撰寫一些關(guān)于自主學(xué)習能力培養(yǎng)的文章。切實提高學(xué)生學(xué)習的自主意識和獨立分析問題解決問題的能力。

  5、常規(guī)工作:

  (1)精心備課

  認真組織開展備課活動,完善目標意識,正確把握全冊、單元及課時的教學(xué)目標,認真落實,深度了解教材、掌握備課方法,認真書寫單元、課時教學(xué)計劃及“授課反思”。

 。2)認真上課

  嚴格遵守學(xué)校對上課的規(guī)定:鈴響前2分鐘到達教室。不早上、不拖堂,教師上課要使用普通話,堅決不體罰和變相體罰學(xué)生。保證教學(xué)質(zhì)量,保證80%以上的學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)習任務(wù)。

 。3)聽課、評課

  認真開展互相聽課、互相評課活動。特別事聽課后的評議活動要落到實處,作好資料收集和記載。

  (4)作業(yè)與輔導(dǎo)

  結(jié)合二年級學(xué)生特點,適當布置口頭家庭作業(yè)。加強對學(xué)生問題的研究,有針對性地加強對學(xué)生的訓(xùn)練。班級授課要面向全體學(xué)生,提高班級整體學(xué)習水平。充分利用課堂時間對學(xué)生進行課內(nèi)輔導(dǎo)。

 。5)質(zhì)量檢測評估

  重視質(zhì)量監(jiān)測活動,做好隨堂測驗、單元測試和階段性考試活動。對出現(xiàn)的問題認真做好查漏補缺、認真講評、注重反思,并注意班級間的橫向?qū)Ρ龋鶕?jù)教學(xué)情況及學(xué)生表現(xiàn),撰寫《質(zhì)量檢測分析總結(jié)》。)成果意識

  要不斷提升自己的教育教學(xué)水平,從而愉快、高效的工作,本組每位教師都力爭在本學(xué)年度有一篇文章發(fā)表。

  附:教研工作配當:

  九月份:

  1、制定學(xué)期教研工作計劃、教學(xué)計劃、班主任工作計劃

  2、參加聯(lián)誼校課堂教學(xué)研討活動

  3、舉行教師節(jié)慶;顒

  4、進行課例教研組內(nèi)備課、聽課、評課、學(xué)科會及網(wǎng)上教研活動

  小學(xué)二年級數(shù)學(xué)組教研工作計劃

  5、制訂小專題研究實驗方案

  6、參加市課例教研

  7、上交一篇教學(xué)反思和讀后感

  8、月質(zhì)量檢測

  十月份:

  1、積極準備教育教學(xué)家長開放周活動

  2、閱讀《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽評課》

  3、準備青年教師課堂教學(xué)競賽

  4、籌備數(shù)學(xué)小班化結(jié)題工作

  5、參加教師趣味運動會

  6、進行十月份閱讀質(zhì)量檢測

  7、上交目標導(dǎo)學(xué)課改反思和一篇讀后感

  十一月份:

  1、期中質(zhì)量檢測復(fù)習、檢測、分析

  2、教學(xué)督導(dǎo)檢查的籌備工作

  3、落實小專題研究的實施情況

  4、參加“目標導(dǎo)學(xué)課堂研討活動” 及全市魅力課堂展示活動

  5、上交小專題反思和1篇讀后感

  6、11月份質(zhì)量檢測

  7、參加展教師讀書征文活動

  十二月份:

  1、研討如何有效開展“目標導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)

  2、 “目標導(dǎo)學(xué)”觀課研課活動

  3、進行十二月份閱讀質(zhì)量檢測

  4、舉行數(shù)學(xué)計算題比賽

  5、上交《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽評課》讀后感

  6、名師課堂教學(xué)展示活動

  7、參加“幸福在這里徜徉·迎元旦”教師朗誦會

  8、月質(zhì)量檢測

  9、上交反思一篇

  一月份

  1、師生跳繩比賽

  2、讀書專題報告會

  3、教師現(xiàn)場備課比賽

  4、參加復(fù)習課研討活動

  5、綜合復(fù)習、期末檢測

小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)教研組工作將貫徹落實學(xué)校教研工作意見,以深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革,創(chuàng)建和諧、高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為目標;深入推進素質(zhì)教育的有效實施,提升本教研組的教研活動品位,提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,狠抓教師教研活動和學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習活動,努力開創(chuàng)我校數(shù)學(xué)教研工作的新局面。

  二、本期工作目標

  1、以生為本,開展學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習方面的'研究,創(chuàng)新學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習活動,增強學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習興趣,提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績。

  2、扎實開展數(shù)學(xué)教研活動,提高數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)水平、信息技術(shù)應(yīng)用能力和理論素養(yǎng)。

  3、深入開展課題研究,繼續(xù)深化數(shù)學(xué)“學(xué)堂”研討。

  4、做好教研活動的組織、記錄與反思工作,積累教研工作經(jīng)驗。

  三、本期工作重點:

  1、開始實行數(shù)學(xué)教師的電子備課,圍繞電子備課積極開展教師集體備課等備課研究。

  2、配合學(xué)校教導(dǎo)處開展教學(xué)開放周數(shù)學(xué)精品課展示活動。

  3、做好英特爾應(yīng)用課題和“自育自學(xué)”課題數(shù)學(xué)“學(xué)堂”的研究工作。

  4、做好數(shù)學(xué)學(xué)科開放性拓展性試題研究工作。

  5、配合教導(dǎo)處做好教學(xué)常規(guī)管理,組織數(shù)學(xué)骨干教師參與教學(xué)月檢查工作。

  6、創(chuàng)新數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)生活動。

  7、配合教導(dǎo)處組織數(shù)學(xué)教師外出學(xué)習交流。

小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實際,以課程改革為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標,進一步加強課堂教學(xué)研究,加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  二、主要工作及措施

  (一)加強理論學(xué)習,切實轉(zhuǎn)變觀念,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  1、深刻領(lǐng)會新課程標準的精髓與要求。本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習數(shù)學(xué)新課程標準,做好新課標的“回頭看”工作。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐,做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,正確把握優(yōu)質(zhì)課與平常課、問題討論式的師生互動、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕學(xué)生課業(yè)負擔與學(xué)習上的刻苦鉆研精神等關(guān)系。

  2、根據(jù)本校實際,堅持每周星期二晚進行業(yè)務(wù)學(xué)習,把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結(jié)合、專題學(xué)習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合等,提高理論學(xué)習的針對性與實效性。

  3、引導(dǎo)教師自覺學(xué)習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論,以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好理論學(xué)習筆記,寫好反思。并定期進行交流,討論,互相學(xué)習,取長補短。

 。ǘ┘訌娬n堂教學(xué)實踐與研究,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。開展課堂教學(xué)的研究,要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),恰當?shù)匕盐战虒W(xué)目標,落實學(xué)生必須掌握的.知識和技能,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式,擴大學(xué)生信息交流面,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、規(guī)范教學(xué)“六認真”管理。教學(xué)“六認真”要講究實效,每位教師都要認真鉆研教材,精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗,取人之長、補己之短,不斷充實和完善自己的教案。要善于反思,不斷總結(jié)課堂實踐中的得失,優(yōu)化自己的教案。作業(yè)要合理、適度,精心挑選,精心批改。練習設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,力求輕負高效。

 。ㄈ┘訌娬n題研究,使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。

  本學(xué)期,我們要繼續(xù)圍繞《如何提高學(xué)生的計算能力》這一課題,認真進行研究、實踐、總結(jié)、交流,凝聚集體的智慧和力量,爭取使學(xué)生的計算能力有一個飛速發(fā)展。并在學(xué)期末對學(xué)生進行一次計算能力考核,評出優(yōu)、中、差,對在計算能力方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給與獎勵。

 。ㄋ模╅_展網(wǎng)絡(luò)教研,開闊教師的視野,達到優(yōu)質(zhì)資源共享。

  本學(xué)期,我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,從中搜尋典型課例供教師觀看,評析,學(xué)習其中的亮點,用于自己的課堂教學(xué)中,并大膽改革,勇于創(chuàng)新,努力提高每位教師的課堂教學(xué)效率。有條件的話人人建立博客,把自己在教學(xué)成長中的所想、所感、所思記錄下來,并進行探討和交流,共同去享受成長快樂,從事網(wǎng)絡(luò)教研,開辟教學(xué)研究的新途徑。

  以上是我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期的教研計劃,我們一定會以此為綱,扎扎實實的搞好我校的數(shù)學(xué)教研工作。但在工作中我們還要結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的臨時問題,有針對性的進行研究,博采眾長,集思廣益,爭取使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)再上一個新臺階。

   郭家莊中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

   二0XX年三月十日

小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃 篇8

  **中心小學(xué)數(shù)學(xué)組教研訓(xùn)工作計劃本學(xué)期,本教研組以學(xué)校的工作計劃和教科研計劃為指導(dǎo),以“教學(xué)、教研融為一體”為工作主線,繼續(xù)加強數(shù)學(xué)教學(xué)的改革,注重改善學(xué)生的學(xué)習方式,以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和思維、實踐能力為重點來制定本學(xué)期教研組活動計劃。

  一、現(xiàn)狀分析:

  學(xué)校數(shù)學(xué)組現(xiàn)共有老師13人,其中五年內(nèi)青年教師5人(有3人為本學(xué)期新進教師)。團隊里成熟的老師們常規(guī)優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量過硬,新進教師虛心求教、肯學(xué)習,善學(xué)習。六個備課組,在設(shè)置時,充分考慮了年齡搭配,使每個備課組教師的教學(xué)能力比較均衡,備課組的老師們關(guān)系和諧,能通力合作,互幫共贏。當然,這既是我們的優(yōu)勢,也是我們的劣勢。數(shù)學(xué)組老師們的常規(guī)事務(wù)普遍較多,以致我們花在教育科研方面的時間較少,成熟老師們基于自己原有經(jīng)驗,后期花在探索實際問題的時間比較少,反思性的教學(xué)改進實踐比較少;

  年輕教師們對教材解讀不到位,對于一堂課的核心目標不夠明確;

  過多關(guān)注教學(xué)流程是否順暢,忽視學(xué)生的學(xué)習狀況;

  缺乏有效活動的設(shè)計,重結(jié)果輕過程,學(xué)生沒有思維的提升。

  二、原因分析:

  從教研組層面分析,教研組在理論學(xué)習,反思重建等活動組織不到位。除了集體研討活動,組織教師靜心研讀教材、進行理論學(xué)習時間不能保證,引導(dǎo)教師主動反思課堂、反思教育教學(xué)的活動較少。期初教材分析后, 沒有重視組織各備課組對教材的研讀,集體備課質(zhì)量不高。

  從教師層面分析,一方面教師教學(xué)的理念轉(zhuǎn)變不到位,成熟教師常常會基于自己的經(jīng)驗或是考試要求,青年教師會基于完成教學(xué)任務(wù),在課堂教學(xué)中忽略學(xué)生的感悟體驗,忽略學(xué)生的生成資源,教的痕跡還很重。另一方面新課程下教育教學(xué)能力不到位。

  例如,大多數(shù)老師沒有“一到六”大循環(huán)的教學(xué)經(jīng)歷,對于教材的解讀不到位,在定位教學(xué)目標時,會局限于所教年級的要求,沒有站在教材整體編排體系的層面思考,教學(xué)目標的定位不明確。同時,結(jié)合教學(xué)目標設(shè)計教學(xué)板塊的能力較弱,所以在教學(xué)設(shè)計時合理設(shè)計教學(xué)板塊的能力也就不到位了,在課堂教學(xué)時無法準確把握、合理利用教學(xué)生成資源,總總原因,降低了課堂效率,也使學(xué)生的能力無法提升。

  三、 努力方向:

  1.教研組層面:教學(xué)不是埋頭走路,需要清晰走向何處。教研組不僅是教學(xué)常規(guī)的落實者,日常教學(xué)活動的組織者,日常質(zhì)量的監(jiān)督者,更要引領(lǐng)教師思考:對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習的培養(yǎng)目標是什么?如何在課堂里落實學(xué)科核心能力的培養(yǎng)?努力使教研組成為促進教師教學(xué)創(chuàng)新的“孵化器”。

  2.備課組層面:加強集體備課的有效性,通過再讀“課標”,繼續(xù)深入鉆研教材,關(guān)注學(xué)生學(xué)習與生活的有機結(jié)合等方式方法,將每位教師的有效資源帶入集體備考,提升集體備課的品質(zhì)。

  3.教師層面:個體研究實踐品質(zhì)與規(guī)范有待進一步提升。加強課堂實效性研究,建立以“學(xué)”為核心的教學(xué)觀念,從教學(xué)意識走向課程意識,提高對教材結(jié)構(gòu)的邏輯把握,提升教學(xué)設(shè)計能力,提高資源運用意識。結(jié)合;ヂ(lián)網(wǎng)+的項目,展開常態(tài)化研究,以鄒瑩和王玨老師為主,鼓勵更多的老師利用互聯(lián)網(wǎng)平臺開展學(xué)科數(shù)字化學(xué)習的一般模式和方法。

  四、主要措施:

 。ㄒ唬﹦(chuàng)新制度建設(shè),求一個“細”字。

  作為教研組,確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展,進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。一方面定時進行理論學(xué)習、進行本年級或是跨年級的'集體備課,另一方面建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,加強評課環(huán)節(jié),提高教研水平。

  (二)創(chuàng)新教研路徑,求一個“實” 字。

  教研活動雙層推進,在分散與集中的螺旋交替中提升研究品質(zhì)。一方面年級備課組的日常分散研究為集中研究提供真實的原創(chuàng)性資源。另一方面學(xué)校教研組每周的集中研究又為分散研究提供重建的創(chuàng)造性資源。

  本學(xué)期,教研組的核心詞是扎實課堂。

  1.扎實備課組活動 (1)提高集體備課質(zhì)量。在過程中抓住教材解讀,練習設(shè)計,要把教學(xué)設(shè)計的重點放在大板塊推進(將知識分解成問題板塊),大問題設(shè)計(有效處理重點、難點和整個教學(xué)活動的設(shè)計)。

 。2)提升校本命題質(zhì)量。具體措施:

 、偃粘W鲱}:從日常的“師生共做一道題”做起。思考不同類型的練習如何設(shè)計,厘清新課的練習、單元復(fù)習的練習、總復(fù)習的練習之間的聯(lián)系與區(qū)別,以做題促進命題能力的提升。

 、谌粘C}:各年級組備課組,結(jié)合本學(xué)期內(nèi)容的重難點,進行集體命題。從出卷、初審到終審,層層把關(guān),不斷提高日常達標練習的質(zhì)量。

 、廴粘Tu價:重視評價在質(zhì)量監(jiān)控中所發(fā)揮的作用,不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,提升解決問題的能力。

  2.夯實新教師課堂 新教師會面臨一些困難與壓力,如教學(xué)實踐經(jīng)驗不足,家長學(xué)生不信任,課堂管理與應(yīng)對突發(fā)狀況能力不強,我們支持新教師“先學(xué)后教”“先磨后研”,指導(dǎo)新教師“聽一節(jié)上一節(jié)”;

  對于入職一年后的新教師,組織開展“教學(xué)基本功”達標考核課;對于考察合格的新教師,對他們提出新的備課要求,如“帶著自寫的教案聽課”“整合自備教案與聽課記錄,二次備課、磨課”“一課一反思”。此外,還會借助學(xué)各種比賽和賽課活動,磨煉年輕教師的課堂教學(xué)基本功。

 。ㄈ﹦(chuàng)新學(xué)習活動,求一個“適”字。不同年齡教師設(shè)計不同發(fā)展層次的學(xué)習活動,分類要求、分層遞進、分別發(fā)展。

  青年教師:集中精力鉆研教材、提高教育教學(xué)水平;

  以鄒瑩和王玨老師為主,鼓勵更多的青年教師結(jié)合;ヂ(lián)網(wǎng)+的項目,開展學(xué)科數(shù)字化學(xué)習的研究。

  中年教師:以知識更新為主,進一步錘煉教學(xué)藝術(shù);

  老年教師:以嚴謹?shù)膶I(yè)精神身體力行培養(yǎng)后備力量。

  五、具體工作:

  九月份

  1.期初教材分析,各備課組制定本年級教學(xué)計劃。

  2.參加18學(xué)年第二學(xué)期各項學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研反饋會。

  3.常規(guī)課堂研討活動(其中一次為**數(shù)字化課堂教學(xué)展示)。

  4.積極參加區(qū)青年教師課堂教學(xué)評比活動(工作五年內(nèi))(第一階段)。

  5.各備課組集體備課。

  十月份

  1. 積極準備集團聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(暫定)。

  2.參加**市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動。

  3. 爭取參加區(qū)青年教師課堂教學(xué)評比活動(工作五年內(nèi))(第二階段)。

  4. 常規(guī)課堂研討活動(其中一次為鄒瑩數(shù)字化課堂教學(xué)展示)。

  5.各備課組集體備課和命題設(shè)計。

  6.常規(guī)教學(xué)設(shè)計和作業(yè)檢查。

  十一月份

  1. 認真組織期中復(fù)習和檢測。

  2.認真準備區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(十一月底或十二月初)。

  3.常規(guī)課堂研討活動(其中一次為**數(shù)字化課堂教學(xué)展示)。

  4.各備課組集體備課和命題設(shè)計。

  十二月份

  1.認真組織期末復(fù)習,制定好期末復(fù)習計劃,備好期末復(fù)習課。

  2.各備課組集體備課(以期末復(fù)習課為主)和命題設(shè)計(期末綜合練習)。

  3.常規(guī)課堂研討活動(其中一次為鄒瑩數(shù)字化課堂教學(xué)展示)。

  4.常規(guī)教學(xué)設(shè)計和作業(yè)檢查。

  一月份 期末結(jié)束相關(guān)工作。

小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃 篇9

  新學(xué)期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)潛力和水平,促進教師成長,我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

  一、指導(dǎo)思想

  認真貫徹落實黨的教育方針,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)要點為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改善教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、目標任務(wù)

  1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負擔的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

  2、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習效果。

  3、用心開展“雙備雙上”課題研究教研活動,按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  三、主要措施

  1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:

  備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

  2、各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃:

  在教學(xué)中,要個性重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)和良好習慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

  3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習:

  養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動。

  4、進一步加強教研工作:

 。1)認真開展“雙備雙上”,切實做好每一次教研組的`教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。

 。2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,每位老師上一節(jié)公開課,課后要進行反思,并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料,結(jié)合本學(xué)期研究狀況,整理出公開課的經(jīng)驗、成果。

  (3)學(xué)習陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念,建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式,展示陽光教育的精品課堂。

  5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣:

  學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本資料。重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,構(gòu)成有計劃、有條理的工作作風。

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