小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃模板匯總八篇
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃根據(jù)職教會議精神,以就業(yè)為導(dǎo)向,以規(guī)范管理為基礎(chǔ),以技能落實(shí)為根本,以內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo),努力提高教學(xué)質(zhì)量,主要從以下幾個(gè)方面開展工作:
一、進(jìn)一步規(guī)范完善教學(xué)管理制度,強(qiáng)化常規(guī)管理制度的落實(shí),主要做好以下幾方面的工作:
1、努力推進(jìn)課程改革工作,在總結(jié)原有課程改革工作的基礎(chǔ)上,努力克服存在的問題,根據(jù)市里的統(tǒng)一要求和本校的實(shí)際,進(jìn)一步理順操作上的環(huán)節(jié),逐步完善課程改革的實(shí)施方案,提高課程改革的效果。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,對教研組實(shí)施性教研計(jì)劃的實(shí)施情況開展調(diào)查和指導(dǎo),重點(diǎn)是備課小組活動的情況和專業(yè)組學(xué)生技能訓(xùn)練的落實(shí)情況。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,通過組織聽課,檢查備課,分析測試結(jié)果等方法,比較全面了解教師的日常教學(xué)情況;組織青年教師開展教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,配合寧波市做好專業(yè)教師技能考核工作,提高教師業(yè)務(wù)水平;在部分專業(yè)實(shí)施專業(yè)教師兼上專業(yè)理論基礎(chǔ)課程和實(shí)訓(xùn)課程的策略,使理論教學(xué)和實(shí)踐操作得到緊密結(jié)合,對此教務(wù)處將加強(qiáng)統(tǒng)籌安排,追蹤實(shí)施成效;繼續(xù)做好新老教師的幫帶結(jié)對工作,對新教師進(jìn)一步實(shí)行定期聽課、評課等教學(xué)常規(guī)的考核指導(dǎo)工作的細(xì)化和落實(shí),努力推進(jìn)新教師的快速成長。
二、按照專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案,推進(jìn)我校各專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革。
專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革每年都在進(jìn)行,也取得了不少成績,學(xué)生技能訓(xùn)練的項(xiàng)目在不斷增加,技能訓(xùn)練的`課時(shí)比例在逐步提高,但學(xué)生的技能水平與行業(yè)的要求還有相當(dāng)差距,因此,圍繞以學(xué)生為本,以技能為本的宗旨做好相關(guān)工作。
1、以專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案為基礎(chǔ),根據(jù)本校實(shí)際,本學(xué)期內(nèi)完成各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的修訂工作,突出專業(yè)技能訓(xùn)練,文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課和專業(yè)實(shí)踐課的比例調(diào)整為2:3:5。
2、適應(yīng)行業(yè)對用人的要求,有針對性的強(qiáng)化技能訓(xùn)練,落實(shí)技能訓(xùn)練各環(huán)節(jié)的管理措施。從本學(xué)期起,在幼師、導(dǎo)游、計(jì)算機(jī)等專業(yè)中明顯增加技能訓(xùn)練的比重,有條件的專業(yè)實(shí)施小組化訓(xùn)練形式,努力提高學(xué)生實(shí)訓(xùn)的效果。
3、嘗試建立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為更有效的指導(dǎo)各專業(yè)教學(xué)工作,本學(xué)期擬在導(dǎo)游和幼師兩個(gè)專業(yè)成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)小組,聘請行業(yè)的行家擔(dān)任組織成員,加強(qiáng)對專業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)和評估,推動專業(yè)建設(shè)發(fā)展。
三、積極備戰(zhàn),努力在各項(xiàng)技能大賽中取得好成績。
技能大賽是省、市、縣內(nèi)規(guī)格最高的專業(yè)教育競賽,技能競賽涉及到各專業(yè),為做好技能比賽,在技能比賽中取得好成績,主要做好以下幾點(diǎn)工作。
1、精心挑選參賽選手,把動手能力強(qiáng),肯刻苦訓(xùn)練的學(xué)生挑選出來組成團(tuán)隊(duì),按照比賽項(xiàng)目,動員和推薦有特長的青年教師參賽。
2、安排競賽訓(xùn)練的輔導(dǎo)教師。對輔導(dǎo)教師,學(xué)校將盡最大可能保證其有較充足的時(shí)間和精力投入到訓(xùn)練輔導(dǎo)之中。
3、制訂比較詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃。既要嚴(yán)格按訓(xùn)練計(jì)劃執(zhí)行,落實(shí)各階段訓(xùn)練要點(diǎn),又要靈活變動注意訓(xùn)練策略。教務(wù)處對各項(xiàng)目的訓(xùn)練全程指導(dǎo),及時(shí)提供服務(wù)。
4、為競賽提供充足的經(jīng)費(fèi)保障。為更有針對性的進(jìn)行緊張賽前訓(xùn)練及輔導(dǎo),對競賽所需的必備設(shè)備學(xué)校將及時(shí)添置,對在競賽中取得優(yōu)秀成績的學(xué)生、教師及輔導(dǎo)教師,除市縣給以獎(jiǎng)勵(lì)外,學(xué)校另給一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
四、認(rèn)真開展豐富多彩的興趣小組活動和組織學(xué)生參加各項(xiàng)考證活動。
各年級各專業(yè)要開設(shè)書法課、讀書課(早讀、午讀)。繼承中華傳統(tǒng)文化,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,營造書香校園。各科組要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)開設(shè)文藝(音樂)、書法、籃球、乒乓球、打字、動畫制作、點(diǎn)炒、英語口語等多種興趣小組活動。各小組要有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容、并有成效。對做出成績學(xué)校將以資獎(jiǎng)勵(lì)。
另外,各科組要根據(jù)教學(xué)要求組織好計(jì)算機(jī)專業(yè)、會計(jì)專業(yè)和導(dǎo)游專業(yè)的學(xué)生參加全國計(jì)算機(jī)等級考試、會計(jì)證考試和導(dǎo)游證考試,確保學(xué)生的過關(guān)率。
小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我校小學(xué)部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)和學(xué)生道德,優(yōu)化教師行為,加快教師專業(yè)發(fā)展,全面推進(jìn)課程改革建設(shè),堅(jiān)持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo),積極探索 “全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo),強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),逐步彰顯學(xué)校特色,以創(chuàng)新促發(fā)展,用特色鑄輝煌,實(shí)現(xiàn)我南海學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、主要工作
1、開齊課程,開足課時(shí),加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點(diǎn)抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展,開展指導(dǎo)性的活動,積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃,緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn),創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施,并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作。
2、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深入落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查,確保教學(xué)秩序穩(wěn)定;規(guī)范課堂教學(xué)行為,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定,教師嚴(yán)格按課表上課,不得隨意私自調(diào)課,空課,拖堂和變更學(xué)科的課時(shí)量,做到不擠、不占任何學(xué)科課時(shí)。教師上課時(shí)要按時(shí)到位,上課中不得隨意離開課堂,不得隨意接打手機(jī),不得任意拖課,課堂教學(xué)結(jié)束后,要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為,從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思,提高教后反思的質(zhì)量。
3、搞好教師研訓(xùn),提高教師素質(zhì),著力促進(jìn)提高中青年教師的授課水平,打造一批名師和優(yōu)秀骨干教師;結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展多種形式的學(xué)科活動,引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與,促進(jìn)教師的專業(yè)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)水平同步提高。在認(rèn)真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上,加大課改理論的學(xué)習(xí)力度,以理論的深化帶動課改實(shí)驗(yàn)的向前推進(jìn),提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教研工作能力。
4、教務(wù)處深入課堂,走進(jìn)各教室,認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況,與教師及時(shí)交換意見,要求作業(yè)批改力爭做到書寫認(rèn)真、規(guī)范,批改及時(shí)、準(zhǔn)確,數(shù)量恰當(dāng)適中。
(1)、根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況,教師要對學(xué)生進(jìn)行了解,對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí),對教材進(jìn)行深入挖掘;要備課“深”,上課“實(shí)”,作業(yè)“精”,教法“活”,手段“新”,輔導(dǎo)“細(xì)”,質(zhì)量“高”。要把這些作為我校強(qiáng)化教學(xué)的中心意識,在教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
。2)、要加強(qiáng)對備、上、批、輔、考、評等重點(diǎn)檢查力度,作好記載,形成規(guī)范的課程管理制度。教師從備課、上課、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測等方面符合實(shí)際的明確要求,教研組通過檢查教師備課、常規(guī)聽課、評課、作業(yè)布置作業(yè)批改,單元過關(guān),期中期末檢測等,落實(shí)常規(guī)要求。學(xué)校每月進(jìn)行一次檢查,并做好記載。
5、組織活動
(1)、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動的重要形式,活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,在形式上要推行全員參與和全員輪流制。根據(jù)教研室計(jì)劃,定時(shí)、定點(diǎn)、專人負(fù)責(zé)制度,在年級組組長帶領(lǐng)下,各年級統(tǒng)一進(jìn)度,集中研討每一單元教案,即一次備課一個(gè)單元,逐步形成我校通用的教案,(個(gè)人稿在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修改)。其余科目教師務(wù)必完成個(gè)人教案,每周五匯報(bào)到教務(wù)處。語文、數(shù)學(xué)活動定為每周一下午第三節(jié)課為語文組集體備課時(shí)間,周二下午第三節(jié)課為數(shù)學(xué)組集體備課時(shí)間,每次集體備課,年級組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份,每組活動有計(jì)劃,有議題,有記錄,有中心發(fā)言人,有總結(jié)。于每周五將教案上傳到郵箱中,集中打。w備課教案表格:X年級X科第X單元第X頁-第X頁XX課題XX課時(shí)(教師姓名)。每組活動記錄材料于周五上交到教研組長處集中。
。2)、定期開展教研活動,協(xié)助教研室做好“有效課堂”教學(xué)課題研究力度,組織教師開展豐富多彩的教研活動,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理,提高課堂教學(xué)實(shí)效性,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主持人。充分利用我,F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,要求教師學(xué)習(xí)課件制作,以提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課,聽各學(xué)科、各年級的課,及時(shí)和上課老師交換意見,加強(qiáng)監(jiān)督管理,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。本期每周進(jìn)行教學(xué)研究制度,繼續(xù)開展小學(xué)“教師論壇”活動,實(shí)施“閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)”等研究課題,語文方面以作文教學(xué)為研究對象,重點(diǎn)圍繞“如何提高學(xué)生的寫作水平”為主題,開展教學(xué)研討活動,數(shù)學(xué)方面以“如何提高學(xué)生計(jì)算能力”為主題,開展教學(xué)研討活動。通過教研活動,充分調(diào)動教師的積極性和主動性,鼓勵(lì)教師間的合作與交流,充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn),不斷提高研究效益。各課題組要將課題研究與教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合起來,積極開展研究與反思活動,明確教研目標(biāo),完善活動方式,提高研究質(zhì)量。本學(xué)期將舉行一年級數(shù)學(xué)、三年級數(shù)學(xué)、三年級語文、六年級語文研究課。根據(jù)教研室要求,教務(wù)處每學(xué)期聽課、評課、指導(dǎo)不少于20次,并及時(shí)給予評點(diǎn)、指導(dǎo),與教師進(jìn)行面對面的交流,加強(qiáng)合作探討,共同熟悉教材,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師間要進(jìn)行聽課、評課活動,每學(xué)期最少12節(jié)以上,做到互幫互學(xué),取長補(bǔ)短,形成濃郁的研究氛圍,提高教師的教學(xué)水平。所以,教研活動時(shí)間定為每周二上午進(jìn)行語文組公開課,周三上午定為數(shù)學(xué)組公開課。另根據(jù)安排,每周都要做好“推門聽課”的準(zhǔn)備。
(3)、繼續(xù)開展“教學(xué)反思”活動。要求教師以探究和解決課堂教學(xué)行為為基點(diǎn),主動進(jìn)行自我反思,從小案例做起,對自己的行為包括自己的課堂教學(xué)進(jìn)行分析,提出問題并能從自己或他人的行為中得到反思,對教學(xué)實(shí)踐起到促進(jìn)作用,使教研活動做實(shí)。要求每周每位教師至少寫2篇不少于100字的教學(xué)反思。每學(xué)期寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)包括教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、設(shè)計(jì)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教學(xué)小結(jié)及反思)和兩篇教學(xué)論文(一篇評比論文、一篇課題研究論文)。教學(xué)反思將在每周一上交到教研組長處,教研組每月向教務(wù)處匯報(bào)一次。教學(xué)論文將在期末復(fù)習(xí)前收齊。
(4)、以新課標(biāo)為指導(dǎo),落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的'評價(jià)體系,加大對各年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度,加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),對課堂教學(xué)的分析和反饋,組織好期中、期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)考試。
6、繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、應(yīng)用教學(xué),同時(shí)抓好薄弱年級、薄弱學(xué)科的教學(xué)工作,分析薄弱年級和學(xué)科情況,制定科學(xué)、合理的措施,力爭使本學(xué)期薄弱年級成績有明顯提高。
7、開展豐富多彩的課外活動,加強(qiáng)校園文化長廊的建設(shè)。教師組織學(xué)生出好黑板報(bào)、手抄報(bào)、寫字比賽、朗讀比賽,開設(shè)美術(shù)、文娛、體育興趣小組,給學(xué)生鍛煉自己的空間及展示自我的平臺,以豐富課余生活。本學(xué)期從學(xué)校的師資出發(fā),制定各類活動小組,有聲樂、舞蹈、美術(shù)、書法、英語、體育等等。通過開展興趣小組活動,充分利用優(yōu)秀師資,豐富學(xué)生的課外活動,開發(fā)學(xué)生各種潛能,活躍學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好,使每一個(gè)學(xué)生有一項(xiàng)才藝特長。聲樂、舞蹈興趣小組由符戴恒、徐棣塘老師負(fù)責(zé),美術(shù)興趣小組由王旋暉老師負(fù)責(zé),書法興趣小組由梁昌旺老師負(fù)責(zé),英語興趣小組由王潔老師負(fù)責(zé),體育興趣小組由陳棣誠老師負(fù)責(zé),并于第一周內(nèi)做好興趣小組的活動方案,匯報(bào)到綜合組處。
8、開展教師培訓(xùn)工作。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的交流,國培計(jì)劃,小學(xué)教師全員培訓(xùn)將與國培遠(yuǎn)程培訓(xùn)同步開展,培訓(xùn)方式與國培計(jì)劃同步完成。開展的讀書活動,學(xué)習(xí)新課程理論,讀教育專著,提升教師的教育教學(xué)理論水平。強(qiáng)化教師基本技能訓(xùn)練,主要開展好粉筆字、鋼筆字、毛筆字、現(xiàn)場備課、微型課等比賽活動。開展教學(xué)觀摩交流活動,選派教師外出聽課學(xué)習(xí),通過各種講座及教學(xué)錄像的學(xué)習(xí),使教師的教學(xué)水平得到更好的提高。加強(qiáng)校際間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,南海學(xué)校小學(xué)部在五月份開展教學(xué)開放周活動,讓更多教師有聽課和學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。
9、競賽評比活動。各位老師根據(jù)競賽情況,做好方案,并交到學(xué)校小學(xué)教務(wù)處。
。1)、舉行說課,案例,教學(xué)論文,教學(xué)反思的評優(yōu)活動。(方案由教研室負(fù)責(zé))
。2)、組織教師參加“三筆字”競賽活動。(方案由梁昌旺老師負(fù)責(zé))
。3)、組織教師參加現(xiàn)場備課競賽活動。(方案由教研室負(fù)責(zé))
。4)、舉行1—6年級學(xué)生“六一”學(xué)科競賽活動。(方案由教研室負(fù)責(zé))
。5)、舉行5—6年級學(xué)生書法(毛筆)競賽活動。(方案由梁昌旺老師負(fù)責(zé))
(6)、繼續(xù)開展美文誦讀活動,開展以“文明禮儀”為主題的集體美文誦讀比賽,豐富學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生體驗(yàn)到語文的樂趣,扎扎實(shí)實(shí)奠定語文基礎(chǔ),提高語文素養(yǎng),調(diào)動內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)。(方案由岑海妹老師負(fù)責(zé))
(7)、1—6年級的“現(xiàn)場作文比賽”(一、二年級寫話、三至六年級現(xiàn)場作文)。 (方案由韋;ɡ蠋熦(fù)責(zé))
(8)、舉行1、2年級口算比賽。(方案由陳秀娟老師負(fù)責(zé))
(9)、舉行3—6年級學(xué)生應(yīng)用題比賽。(方案由陳武老師負(fù)責(zé))
(10)、舉行1—6年級美術(shù)比賽(方案由吳維丹老師負(fù)責(zé))
小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以縣教育局教研室初中組工作計(jì)劃要求為指針,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,堅(jiān)持以“為了學(xué)生的一切發(fā)展”為辦學(xué)理念,著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革。根據(jù)教務(wù)處“管理、服務(wù),指導(dǎo)、評價(jià)”的職能,以深化教改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學(xué)案、加強(qiáng)師資建設(shè)為工作重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以校本培訓(xùn)為抓手,以教研組、備課組建設(shè)為突破,把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心,中考的指導(dǎo)中心,學(xué)科教學(xué)的管理中心,教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心,教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心,全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、深化“質(zhì)量是生命”的意識,進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù),將學(xué)校辦成全縣一流初中。
2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃,修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度,建立適合我校特點(diǎn)的教學(xué)管理制度。重點(diǎn)抓好優(yōu)生的入圍率和提高學(xué)生整體水平。
3、逐步執(zhí)行課程計(jì)劃,完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu),加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理,突出質(zhì)量意識,聚焦課堂教學(xué),切實(shí)提高課堂效益,全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
4加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),規(guī)范教研組、備課組的活動,尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度,切實(shí)提高備課組群眾教學(xué)研究工作,改善課堂教學(xué)。
三、工作要點(diǎn)與主要措施
。ㄒ唬⿵(qiáng)化過程管理,提高教學(xué)效率
加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理,是深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量的保證,
要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求,對教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié),進(jìn)行分析研究,做到精細(xì)化管理。
1、制訂好計(jì)劃
各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門實(shí)施新課程方案的要求制訂好工作計(jì)劃,備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制訂教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué),教研組長和備課組長對此要定期進(jìn)行檢查,以保證計(jì)劃的順利實(shí)施,教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行狀況。
2、嚴(yán)格教學(xué)秩序
教師務(wù)必嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位,完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教務(wù)處,以便協(xié)調(diào)好課程,確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。
3、做好教學(xué)五認(rèn)真
。1)、備課要充分,部分老師要在群眾備課的基礎(chǔ)上,構(gòu)成自己的個(gè)性教案,制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確,質(zhì)量要高,要求做到三結(jié)合,即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材資料與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合,基本知識、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合,德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學(xué)期期末教務(wù)處將對老師的教案進(jìn)行評比,把優(yōu)秀教案推薦給教研室評比.
。2)、上課要精細(xì),方法要靈活,要求做到三不,即不上無準(zhǔn)備之課,不上目標(biāo)不明確之課,不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使師生互動得當(dāng),信息反饋及時(shí)。訓(xùn)練及時(shí),容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,作業(yè)分層要求,抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動練習(xí),嚴(yán)格控制作業(yè)量,防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。
。3)、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。教學(xué)案上的題目設(shè)計(jì)要精當(dāng),有層次,批改要到位,并督促學(xué)生整理好錯(cuò)題集。教務(wù)處定期組織人員對其落實(shí)狀況進(jìn)行檢查。用心開展第二課堂,認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動,活躍校園氛圍,展示學(xué)生個(gè)性。各項(xiàng)活動要有主題,有計(jì)劃,有記錄,有檢查,注重實(shí)效。
(4)、輔導(dǎo)要及時(shí),針對性要強(qiáng)。個(gè)性重視個(gè)別輔導(dǎo),充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生、為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨,要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生帶給發(fā)展的機(jī)會,為優(yōu)秀學(xué)生帶給更廣闊的上升空間。
(5)、認(rèn)真落實(shí)考試分析工作。各備課組要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定考試資料。要建立記分冊、。每次考試后,教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析,分析要細(xì)致到每一題和每一個(gè)學(xué)生,具體到每一個(gè)學(xué)生的知識缺陷、潛力差異,教務(wù)處將定期檢查各備課組落實(shí)該方案的'狀況。對落實(shí)狀況好的備課組提出表揚(yáng),對工作不力者及時(shí)提出批評,限期糾正。4、掌握第一手資料,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會及教師座談會,及時(shí)了解各年級的教學(xué)狀況,有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施,提高教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān),對學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制,反對“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法,切實(shí)運(yùn)用好教學(xué)案,講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”,提高45分鐘的效益。
。ǘ⿵(qiáng)化青年教師培養(yǎng),加快教師隊(duì)伍建設(shè)。
青年教師的迅速成長,是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實(shí)加速青年教師成長的“青藍(lán)工程”,并立足崗位練兵,培育后勁,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,具體做好以下幾個(gè)方面的工作:
。1)、開展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動,各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開課,每次公開課前由老教師幫忙青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課,上課結(jié)束后再進(jìn)行群眾評議。同時(shí),行政聽課的密度要加大,反饋信息要及時(shí)。
。2)、繼續(xù)完善教學(xué)聯(lián)盟活動,共同探討,構(gòu)成一個(gè)良好的課堂教學(xué)研究氛圍。
小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)期切實(shí)針對縣教研室工作思路,緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),牢固樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識、課程意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識,求真務(wù)實(shí),在扎實(shí)抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上,努力開拓教育教學(xué)新思路,創(chuàng)新教育教學(xué)新模式,營造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢,全面完成教務(wù)處工作任務(wù),進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理,全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。
一、以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,要本著“向課堂要質(zhì)量”的思想,努力通過課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,培養(yǎng)習(xí)慣,培養(yǎng)能力,提高質(zhì)量的目標(biāo)。要注重從四個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的能力:一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會,讓學(xué)生敢于提出問題,善于分析問題,培養(yǎng)解決問題和辨別是非的
能力;二是在課堂教學(xué)中采用“自主、合作、探究”式的教學(xué)方法,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法,提倡學(xué)生自己能學(xué)會的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會,提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的能力;三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生賦予想象,勇于創(chuàng)新的能力;四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動手動腦的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦,適應(yīng)生存環(huán)境的能力。
總之,在教育教學(xué)過程中,要努力做到四個(gè)尋求:一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法;二是尋求有效激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法;三是尋求對學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究;四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何,說到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上,落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中,落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中。本學(xué)期,我們將把加強(qiáng)教研組建設(shè)作為提高教師群體素質(zhì),推動課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究、通力合作,開展新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)研究和熱點(diǎn)問題研討活動,將理性思考和實(shí)踐探索相結(jié)合,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種問題。
把“教案怎么寫”、 “怎樣布置、批改作業(yè)”、“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞校本研究課題,召開課改研討會,開展課堂教學(xué)觀摩研討活動,使實(shí)驗(yàn)研究工作落到實(shí)處,力爭通過實(shí)驗(yàn)工作出經(jīng)驗(yàn)、出新意,使我校形成鮮明的教學(xué)特色。
教研活動分兩塊進(jìn)行:一是教務(wù)處安排公開教學(xué)活動,二是教研組各安排“年級一課”研究活動。教研組的活動要有針對性,重點(diǎn)解決一兩個(gè)問題。教研組長要制定好實(shí)實(shí)在在的活動計(jì)劃,安排好活動內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn),并扎扎實(shí)實(shí)地開展活動。教研組要切實(shí)做好月檢工作,要正;、制度化、講實(shí)效。
三、以信息化建設(shè)為抓手,提高教師質(zhì)量
強(qiáng)化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用,進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。加強(qiáng)信息技術(shù)軟硬件的管理和維護(hù),最大限度提高現(xiàn)有設(shè)備和人員的效益。電教人員要做好各類設(shè)備的維護(hù),做好教師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計(jì),確保各類設(shè)備處于待使用狀態(tài)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)全體教師將校園網(wǎng)應(yīng)用于學(xué)校日常管理、教學(xué)。利用“課堂教學(xué)網(wǎng)”的團(tuán)隊(duì)博客群組,把培訓(xùn)、研討和學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)成長。
四、抓好體育、英語等課程,提高全面質(zhì)量
進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想,切實(shí)抓好學(xué)校體育工作,結(jié)合校情積極組織各種形式的運(yùn)動隊(duì)、興趣小組,以廣播操為突破口,不斷推進(jìn)群眾性體育活動。每一個(gè)教師要牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步探索切實(shí)提高學(xué)生身體、心理素質(zhì)的有效措施,自覺關(guān)心學(xué)生的身心健康。學(xué)校要經(jīng)常性組織開展群眾體育活動,引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉,使學(xué)生每天在;顒訒r(shí)間總量超過一小時(shí)。
加強(qiáng)英語課程的建設(shè),有計(jì)劃,有針對性地對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控,對學(xué)生作業(yè)或檢測中存在的普遍問題認(rèn)真分析并采取對策有效解決問題,進(jìn)一步提高我校各年級的'英語教學(xué)質(zhì)量。將開展各種活動,如舉辦英語周等活動,進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
五、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,優(yōu)化教學(xué)管理
質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),也是檢驗(yàn)課改工作是否落到實(shí)處的標(biāo)志之一。本學(xué)期,我們將加大督查的力度,做到“三抓”:一是抓備課——備好課是上好課的前提,要不定期的組織備課筆記檢查,要逐人指出優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)意見。
二是抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),要牢固樹立質(zhì)量源于課堂的意識,切實(shí)提高課堂的實(shí)效性,向課堂四十分鐘要質(zhì)量;要高度重視課前的物質(zhì)準(zhǔn)備,提前候課。三是抓評價(jià)——要建立多元化的發(fā)展性的對教師和學(xué)生的評價(jià)體系,以評價(jià)促發(fā)展,以評價(jià)促提高。與此同時(shí),還要注重提高教師執(zhí)行課程計(jì)劃的嚴(yán)肅性,嚴(yán)格按課表上足,教好各類課程。
要引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)中牢固樹立學(xué)生主體意識、質(zhì)量意識和效益意識。繼續(xù)實(shí)行推門聽課制度,經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況,鼓勵(lì)教師互相聽課、評課,互相取長補(bǔ)短,教導(dǎo)處要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題,認(rèn)真分析、及時(shí)溝通、共商對策,為教師作好指導(dǎo),當(dāng)好參謀。
學(xué)期中期和結(jié)束前,將在總結(jié)對部分年級、部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研活動的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控工作。尤其加強(qiáng)畢業(yè)班所有學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研,定期召開任課老師會議,研究教材、研究教法、研究評價(jià)方法,做好月檢工作,進(jìn)行質(zhì)量分析,提出改進(jìn)措施。擬采用靈活多樣的形式,全面了解教師教學(xué)能力和課堂效益以及課改進(jìn)展情況。
六、主要工作安排
九月份:
1、期初制訂教學(xué)計(jì)劃、備課。
2、各教研組計(jì)劃制定上交。
3、期初常規(guī)教學(xué)認(rèn)真檢查(一)。
4、組織上交暑期讀書征文。
5、各教研組組織聽課、評課活動。
十月份:
1、教研組組織學(xué)生競賽。
2、語文教研組組織語文優(yōu)質(zhì)課競賽。
3、英語教研組組織英語優(yōu)質(zhì)課競賽。
4、檢驗(yàn)組組織聽課、評課活動。
5、組織英語示范課活動。
十一月份:
1、期中常規(guī)教學(xué)認(rèn)真檢查(二)。
2、教研組組織數(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽。
3、教研組聽課、評課活動。
4、外出學(xué)習(xí)老師上匯報(bào)課。
5、組織教師教學(xué)案例、教學(xué)反思活動。
小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹新課標(biāo)的基本理念,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,踐行真教育,本學(xué)期,在教委辦、學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,以“抓教風(fēng),促學(xué)風(fēng),減負(fù)擔(dān),提質(zhì)量”為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的治理與指導(dǎo),開展多層次多形式的教學(xué)活動,加強(qiáng)常規(guī)管理,深化教學(xué)改革,努力促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
二、工作目標(biāo)
1、夯實(shí)常規(guī)管理,落實(shí)減負(fù)提質(zhì)目標(biāo)。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),確保學(xué)校高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
3、書香校園建設(shè),深厚校園文化底蘊(yùn)。
4、依托活動開展,提高學(xué)生實(shí)踐能力。
三、具體措施
(一)加強(qiáng)常規(guī)管理
1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校課程計(jì)劃,借助行政巡課制度,督促教師嚴(yán)格按照課程表上課,不挪課,不擠課;保證學(xué)生每天在校不超過6個(gè)小時(shí),每天運(yùn)動不低于1個(gè)小時(shí);積極開展周三拓展日活動,落實(shí)校本課程教學(xué)。
2、嚴(yán)格落實(shí)月常規(guī)檢查制度,對教師的備、教、批、輔、考、研各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評價(jià)跟蹤,促進(jìn)提高。
3、堅(jiān)持開展好陽光體育活動,借助陽光體育活動,繼續(xù)深入“竹竿舞”“跳繩”兩項(xiàng)特色活動的開展,讓學(xué)生既得到體育鍛煉,也得到藝術(shù)教育;將長跑活動堅(jiān)持下去,幫助提高學(xué)生身體素質(zhì)。
4、根據(jù)學(xué)校實(shí)際,抓實(shí)校本教研。本學(xué)期,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí);結(jié)合“三課提質(zhì)”,繼續(xù)開展同課異構(gòu)活動,加強(qiáng)教師間的交流互助;認(rèn)真開展周四教研日活動,落實(shí)每聽必評制度。通過各種方法,提高教師自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)基本功練習(xí),提高自身能力。督促教師堅(jiān)持練習(xí)基本功,提高寫字、表達(dá)能力,開展校內(nèi)比賽活動,提高教師積極性和持續(xù)性。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),通過真正落實(shí)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)、教育理論文章的學(xué)習(xí)、教師讀書活動,幫助教師提高理論水平,用以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。
3、通過同課異構(gòu)、課題研究、互聽互評等活動,努力提高教師教學(xué)水平。
4、通過開展“班級管理經(jīng)驗(yàn)交流活動”“期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動”,提高教師管理班級、管理學(xué)生的能力。
5、結(jié)好對子,以老帶新,以新助老,共同進(jìn)步。
(三)加速書香校園建設(shè)
1、開展好“課外書跳蚤市場”活動。向全體學(xué)生下發(fā)《閱讀書目推薦表》,淘汰學(xué)生手中沒有意義的書籍,讓每個(gè)學(xué)生都有一本好書,利用學(xué)校組織的“課外書跳蚤市場”活動,讓每個(gè)學(xué)生積極讀書,換書,讀書。
2、進(jìn)行“讀書大王”評選。在上學(xué)期開展“讀書小能手”評選的基礎(chǔ)上,本期繼續(xù)推進(jìn)“讀書大王”評選。各班老師帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課文書籍、做摘錄筆記、寫體會,班級開展“讀書故事”活動,指導(dǎo)學(xué)生積極向廣播室投稿,積極參加各類寫作比賽。各類活動成果均作為“讀書大王”的評選要求,以實(shí)現(xiàn)讀書活動的效果最大化。
3、結(jié)合教委辦工作安排,開展好教師讀書活動,師生《弟子規(guī)》誦讀、理解、實(shí)踐活動。
4、加強(qiáng)寫字教學(xué)。發(fā)揮書法課主陣地的教學(xué)作用,配合書法興趣小組活動,從坐姿、握姿的基礎(chǔ)抓起,培養(yǎng)學(xué)生書法興趣,提高寫字能力。學(xué)校組織開展師生書法比賽,書法展評,有效促進(jìn)書法教育的發(fā)展。
(四)開展各類活動
為加強(qiáng)學(xué)生德育、實(shí)踐能力的'培養(yǎng),本學(xué)期學(xué)校將重點(diǎn)開展一下活動:
1、“無作業(yè)日”社會實(shí)踐活動。學(xué)校將每周三下午設(shè)為無書面作業(yè)日,組織學(xué)生開展實(shí)踐活動。開學(xué)初,學(xué)校、各班主任制定每個(gè)“無作業(yè)日”實(shí)踐活動內(nèi)容,設(shè)置記錄表,記錄學(xué)生實(shí)踐活動情況,學(xué)生作自我表述,家長給予反饋并作出評價(jià)。通過此項(xiàng)活動,培養(yǎng)學(xué)生孝敬長輩、文明禮儀、生活自理、勞動參與、安全自護(hù)、助人為樂等精神品質(zhì)。
2、充分發(fā)揮“小農(nóng)場”的育人功能。利用學(xué)校創(chuàng)建的小農(nóng)場,各班劃片管理。種植蔬果,讓學(xué)生感受勞動的快樂;處理果實(shí),組織品嘗果實(shí)、贈送果實(shí)、買賣果實(shí),讓學(xué)生享受不同行為的樂趣,培養(yǎng)愛心,一舉多得。
3、小記者實(shí)踐活動。為小記者們提供更寬闊的舞臺,讓出更充裕的時(shí)間,帶領(lǐng)他們走出學(xué)校,走入村莊,走向社會,得到更多參觀、調(diào)查、訪問、實(shí)踐的機(jī)會,獲得更多的鍛煉,也以此帶動他人共同發(fā)展。
月份工作安排:
三月份
1.做好開學(xué)工作,3月1日下午正式按課程表上課。
2.執(zhí)行三表,常規(guī)教育,做好事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作。
3.做好各項(xiàng)工作,迎接期初工作檢查。
4.組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
5.認(rèn)真動員、組織老師參加第二屆教師學(xué)科教學(xué)技能比賽。
6.認(rèn)真組織參加“上悅城”杯美術(shù)、書法比賽;“雙飛燕”杯少兒棋類比賽;組織小記者實(shí)踐活動。
7.啟動龍山小學(xué)“無作業(yè)日”活動。
四月份
1.認(rèn)真開展周四考研日活動,結(jié)合三校課題研究,做好新教師的培養(yǎng)鍛煉工作。
2.開展課外書“跳蚤市場”活動。
3.充分利用“開心小農(nóng)場”,調(diào)動師生積極性,培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力。
4.組織參加“鎮(zhèn)小學(xué)生乒乓球”比賽;“科學(xué)幻想畫、手抄報(bào)”比賽;師生燈謎比賽。
5.其中學(xué)科測查,組織家訪活動。
五月份
1.組織新教師參加粉筆字過關(guān)比賽;新教師素質(zhì)展示匯報(bào)課活動。
2.組織學(xué)生繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,參加鎮(zhèn)《弟子規(guī)》知識競賽。
3.全校師生展開“六一”兒童聯(lián)歡晚會的籌備工作。
4.進(jìn)行“讀書大王”評選。
六月份
1.組織好慶!傲弧眱和(jié)活動。
2.組織教師參加市小學(xué)數(shù)學(xué)試卷命題評選活動。
3.組織畢業(yè)班升學(xué)報(bào)名、質(zhì)量檢測工作。
4.開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動,參加鎮(zhèn)級“力行弟子規(guī),養(yǎng)成好習(xí)慣”優(yōu)秀班集體的評選。
5.開展第二次課外書“跳蚤市場”活動。
6.開展龍山小學(xué)教師、學(xué)生書法比賽。
7.認(rèn)真進(jìn)行期末復(fù)習(xí)工作。
七月分
1.組織進(jìn)行1—5年級質(zhì)量檢測、質(zhì)量分析、期末家訪工作。
2.做好期末工作總結(jié),收集整理資料。
小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以中心校教研工作要點(diǎn)為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),努力更新教育思想和教育觀念;以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展;加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度;促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展;逐步加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),打響教育品牌,發(fā)揮鎮(zhèn)中心校的龍頭和輻射作用。
二、工作目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合,進(jìn)一步加強(qiáng)新課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),理解精神,更新觀念。把新課程改革的新理念內(nèi)化為我們自己的理念,并有機(jī)地滲透到整個(gè)教育教學(xué)過程。
2、教學(xué)與研究結(jié)合,緊緊圍繞新課改精神,針對教育教學(xué)中存在實(shí)際問題開展課題研究。以科研促教研,以教科研促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展;加強(qiáng)綜合實(shí)踐、品德、信息等課程的研究工作,建設(shè)薄弱學(xué)科。
3、研討與培訓(xùn)結(jié)合,進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研和培訓(xùn),以活動促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、全面與特長兼顧,加強(qiáng)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。積極發(fā)揮師資優(yōu)勢,培養(yǎng)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生特長,打造學(xué)校特色。
三、工作內(nèi)容和措施
(一)抓住課改契機(jī),提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、課程改革帶給我們不少的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,我們要以課改為契機(jī),繼續(xù)深入教學(xué)研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新工作,在深化課改的過程中逐步提高教師執(zhí)教能力,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,發(fā)展學(xué)生的特長。工作重點(diǎn)如下:
2、加強(qiáng)德育工作
學(xué)校嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,開足《品德與生活》、《品德與社會》、《思想品德》等德育課程,任課教師要上好德育課;全體教師人人都是德育老師,在學(xué)科教學(xué)過程中,更要在與學(xué)生的日常交往中滲透德育;通過特色中隊(duì)的創(chuàng)建、主題隊(duì)會等活動等途徑,開展形式活潑的德育活動,增強(qiáng)德育的感染力和吸引力,以達(dá)成“潤物細(xì)無聲”的效果。另外,學(xué)校德育工作還要與家庭、社會合作,做好家校聯(lián)系工作,構(gòu)建校外德育活動平臺。
3、優(yōu)化教學(xué)管理
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校依據(jù)省課程計(jì)劃,開足開齊各門功課,教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按時(shí)上下課,不隨意調(diào)課、吃課(把薄弱學(xué)科課上成語數(shù)課)。
(2)備課。
備課是教師的職業(yè)勞動,我們要認(rèn)真?zhèn)湔n,以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。擔(dān)任一門學(xué)科教學(xué)的教師每課時(shí)都要編寫詳案,任教兩個(gè)學(xué)科以上的教師,主科(如語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語)備詳案。
提倡周前備課。
有規(guī)范而完整的格式內(nèi)容
。阂孝僬n序與課題,教學(xué)內(nèi)容;
、诮虒W(xué)目標(biāo),明確、具體,可測,能整合“三維”或有所側(cè)重。
、壑攸c(diǎn)和難點(diǎn)。分條書寫;
、芙虒W(xué)準(zhǔn)備;
⑤教學(xué)過程,完整,有問題設(shè)計(jì),能體現(xiàn)師生雙邊活動(但不能是簡單的對話);
⑥作業(yè)布置;
⑦板書設(shè)計(jì);
、嘁欢ㄙ|(zhì)量和數(shù)量的教學(xué)反思。
教導(dǎo)處組織有關(guān)人員在全學(xué)期進(jìn)行3次教案的檢查。教案檢查的重點(diǎn):一看教學(xué)過程的設(shè)計(jì)是否突出以學(xué)生為主體的特點(diǎn);二看是否突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的特點(diǎn)。教導(dǎo)處在認(rèn)真檢查的基礎(chǔ)上評出優(yōu)秀教案、規(guī)范化教案。對無教案或教案不合格的教師提出整改意見,并按《考核細(xì)則》量化處理。
(3)上課。全體教師必須根據(jù)各科課堂教學(xué)的有關(guān)要求,嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行課堂教學(xué)。課前要作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備;按時(shí)上下課;教學(xué)過程以學(xué)生為主體始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)和達(dá)成;盡可能地創(chuàng)設(shè)開放鮮活的教學(xué)氛圍,生成互動共享的教與學(xué)的教學(xué)方式;要注重學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)和課堂常規(guī)的養(yǎng)成,如良好的預(yù)習(xí)、聽講、書寫、作業(yè)習(xí)慣等。
(4)作業(yè)。作業(yè)要做到“四精四必”,即對學(xué)生的作業(yè)要“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有收必評、有錯(cuò)必糾”切實(shí)提高作業(yè)布置與批改的效度。提倡作業(yè)形式多樣化,對學(xué)生的作業(yè)要求書寫規(guī)范、工整、卷面整潔,及時(shí)訂正。學(xué)校將不定期地對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查。
(5)輔導(dǎo)。對輔導(dǎo)(培優(yōu)轉(zhuǎn)差)工作有計(jì)劃、有實(shí)施、有記錄。輔導(dǎo)要有耐心和愛心,不要以“責(zé)”代“輔”,以“罰”代“導(dǎo)”.
(6)評價(jià)。每學(xué)期根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排適量的教學(xué)質(zhì)量檢測;檢測后要認(rèn)真?zhèn)浜脵z測分析課,分析成績,研究錯(cuò)例,加強(qiáng)對比和交流,尋求改進(jìn)辦法和提高教學(xué)質(zhì)量措施;每次檢測,各任課老師都不得公布學(xué)生考試成績和按考試結(jié)果公開排隊(duì)。
(二)憑借教育科研,提高教師教學(xué)水平
1、加強(qiáng)校本教研活動
校本教研是從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),發(fā)揮本校教師的智慧,為提高教學(xué)質(zhì)量和提高教師的教學(xué)能力而進(jìn)行的'教學(xué)研究活動,是學(xué)校教科研活動的主要載體。為積極營造良好的校本教研氛圍,本學(xué)期要做好一下幾個(gè)活動:
(1)讀書活動
閱讀教教育專著,學(xué)習(xí)教學(xué)報(bào)刊雜志是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式,是提高教師素質(zhì)的有效途徑,也是校本教研的基本形式。學(xué)校積極倡導(dǎo)和組織教師研讀《愛的教育》等教育專著,至少閱讀一份有關(guān)教育教學(xué)報(bào)刊、雜志,并提出幾個(gè)要求:讀一本書;記4000字以上的筆記或心得;定期定量寫教育教學(xué)隨筆和反思;完成一篇教研論文。
(2)互聽互評活動
本學(xué)期每位教師完成以下任務(wù):聽課20節(jié)以上。所有活動備課組長必須及時(shí)作好記錄,平時(shí)教學(xué)檢查同時(shí)抽檢,活動材料及記錄期末交由教導(dǎo)處檢查、存檔。
(3)教研組活動
教研組活動是校本教研的重要形式,活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制;顒右龅接杏(jì)劃,有中心議題,有記錄,有中心發(fā)言人,期終有總結(jié)。
2、實(shí)施分層培養(yǎng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
依據(jù)學(xué)校的教師培養(yǎng)計(jì)劃,我們把教師隊(duì)伍建設(shè)劃分為三個(gè)層次:
(1)提高年青教師的業(yè)務(wù)水平
我們學(xué),F(xiàn)在有一批追求上進(jìn)、發(fā)展?jié)摿φ幱诔砷L期的年青教師,要引導(dǎo)他們不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn),反思自己的教學(xué)實(shí)踐,積極探索屬于自己的教學(xué)風(fēng)格;學(xué)校要為其爭取各類培訓(xùn)、業(yè)務(wù)比賽、開展研討課活動的機(jī)會,讓他們在磨練中提高教學(xué)水平。
(2)促成骨干教師的專業(yè)成長
我校有為數(shù)不少的縣骨干教師。這部分人中,大部分的教師熱愛學(xué)習(xí)、勤于反思,樂于研究,深入課改實(shí)驗(yàn)之中,并逐步向“學(xué)者型”教師邁進(jìn),但也有教師則停滯不前,甚至出現(xiàn)“倒退”不能發(fā)揮應(yīng)有的模范帶頭作用。對骨干教師學(xué)校除了要繼續(xù)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,還提出了更為嚴(yán)格的要求。
(3)發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)教師的專業(yè)水平
中老年教師教學(xué)藝術(shù)精湛,教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),是學(xué)校寶貴的資源,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老教師傳幫帶的精神,向全校青年教師展示精品課、示范課。
3、加強(qiáng)課題研究工作
近幾年來,我校教師撰寫教科研論文和教育教學(xué)案例積極性高,成績也不錯(cuò),為學(xué)校樹立了良好的聲譽(yù)。校本教研活動正常有序,但是課題研究工作相對薄弱,教師對課題研究工作熱情低,和學(xué)校比較濃厚的教研氛圍相比,顯得尤為突出。本學(xué)期要加強(qiáng)課題研究工作,對教師提出更高的要求:青年教師要從身邊的問題入手,選擇科研課題,積極進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)研究。研究中要認(rèn)真積累第一手材料,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想:
嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策,根據(jù)市縣鎮(zhèn)有關(guān)精神,結(jié)合本校實(shí)際情景,本學(xué)期教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,以課程改革專題研究構(gòu)成特色為研究核心,以全面提高教師綜合素質(zhì)為切入口,使教學(xué)工作向更高層面持續(xù)發(fā)展。所以我們要轉(zhuǎn)變觀念,立足學(xué)生發(fā)展,繼續(xù)深化教育改革,改革教學(xué)管理,教學(xué)方法,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷探索以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式,端正教育思想與觀念,不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項(xiàng)改革工作穩(wěn)步發(fā)展,使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。
二、目標(biāo)要求:
1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn),加強(qiáng)家;,規(guī)范教學(xué)行為,研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略,切實(shí)履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量!
2、提煉總結(jié),構(gòu)成學(xué)科特色研究專題,以學(xué)科特色研究為載體,打造學(xué)科特色品牌。
3、以縣教研課為契機(jī),供給豐富的專業(yè)平臺錘煉教師隊(duì)伍,立足教師教學(xué)基本功、專業(yè)學(xué)科知識、專業(yè)辨析本事提高,開展豐富的教研活動,提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐本事。
三、主要工作任務(wù):
一、實(shí)施“和諧教學(xué)”,提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。
“和諧”是社會發(fā)展到必須階段的必然追求,教學(xué)工作發(fā)展到必須階段,也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn),我們要立足辦人民滿意的學(xué)校,做家長放心的教師,做學(xué)生喜歡的教師,協(xié)調(diào)解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑、矛盾、問題,站在科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度,提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。
1、執(zhí)行法規(guī),使教學(xué)更規(guī)范。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程改革對課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念,作為在教學(xué)第一線實(shí)踐的教師,必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,依法按課表上好每一堂課,不隨意調(diào)課。教務(wù)處將經(jīng)過學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計(jì)劃狀況。
(2)貫徹落實(shí)省減負(fù)規(guī)定。a、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,實(shí)施統(tǒng)一放學(xué)制,實(shí)施到點(diǎn)靜堂制。b、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,低年級不得布置書面作業(yè),中、高年級家庭作業(yè)不得超過1小時(shí)。我們將經(jīng)過家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制強(qiáng)化依法布置作業(yè)的法規(guī)意識。
2、家;樱菇虒W(xué)更開放。
本學(xué)期我們將與家長實(shí)行定期交流制,對作業(yè)量作跟蹤
調(diào)查交流,我們將設(shè)立重點(diǎn)家長聯(lián)系制,加強(qiáng)教學(xué)工作的溝通交流,盡量開設(shè)問題舉報(bào)電話,做到及時(shí)了解矛盾,及時(shí)解決問題,構(gòu)成和諧的良好教學(xué)環(huán)境。
3、職責(zé)當(dāng)先,使教學(xué)更務(wù)實(shí)。
(1)以情感生,由愛生愛,建立良好的師生關(guān)系。情感是培養(yǎng)健全人格,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要前提,我們要進(jìn)一步樹立愛生情懷,構(gòu)成親切而嚴(yán)格的教學(xué)形象。
(2)一絲不茍,做好教學(xué)五認(rèn)真工作。
《一》備課:
1樹立正確的備課價(jià)值觀。我們每一位教師要沉下心來,戒浮戒躁,把很多的精力投入到備好每一堂課上,要認(rèn)識到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成,高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂,高效率的課堂才能擺脫無謂的`內(nèi)耗、時(shí)間戰(zhàn)。堅(jiān)決杜絕以下兩種情景:a、備課等同于網(wǎng)上下載,沒有取舍不加選擇的拿來主義,b、小組承包式備課,各人分工備課再團(tuán)體共享。
2繼續(xù)推行個(gè)人初備、團(tuán)體備課、二次備課這三種方式的共存,大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課,其中獨(dú)立備課約占備課總數(shù)的70%,對備課中存在共享抄襲行為的、無打印稿的電子備課將在考核中實(shí)行一票否決制,并視為教學(xué)職責(zé)事故。
3強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念。備課要做到資料完整,格式規(guī)范,操作性強(qiáng)。要嚴(yán)格執(zhí)行分工教務(wù)主任每周審核制度、教研組內(nèi)每學(xué)月習(xí)交流制度、教務(wù)處檢查評價(jià)制度。本學(xué)期將開展優(yōu)秀備課評比及網(wǎng)上展覽。
4繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)體備課功能。嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)體備課活動的流程,廣泛收集信息,廣泛交流,大膽實(shí)踐,每周扎實(shí)研討典型課例。
5以教學(xué)反思提升備課內(nèi)涵。上課結(jié)束及時(shí)記錄教學(xué)中的體會及修改意見,至少50%課時(shí)寫教學(xué)反思,字?jǐn)?shù)在50字左右,積累教學(xué)的思考、感悟,為論文撰寫積累有價(jià)值的資料。教務(wù)處將繼續(xù)實(shí)行每月月底評比制,采用過程管理積分制積累個(gè)人及教研組教學(xué)反思情景。
《二》上課:
1、加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)效率。a、要督促學(xué)生構(gòu)成良好的聽課習(xí)慣。b、要以情感人,以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感,構(gòu)成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。c、要增強(qiáng)課堂調(diào)控本事,提高時(shí)間的利用率。d、要試行教師定期異班上課,以異班上課來提高自身課堂調(diào)控本事,刺激學(xué)生擺脫“疲勞期”,提高重點(diǎn)資料的教學(xué)實(shí)效。
2、繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。校級常態(tài)調(diào)研組將不定期深入課堂,并及時(shí)反饋評價(jià)情景,抱著分析問題、解決問題的態(tài)度,做到公開公正,教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外,組內(nèi)教師加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),每位教師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。
3、加強(qiáng)對候課制度的評價(jià)、檢查,教師每一節(jié)上課鈴響前必須到達(dá)上課教室候課,在專用教室、操場上課的學(xué)生必須在上課鈴響前在指定地點(diǎn)候課,本學(xué)期將對雙候課制度落實(shí)情景繼續(xù)作跟蹤檢查,并及時(shí)公布情景,教師候課情景為教學(xué)五認(rèn)真資料,列入教研組考核。
《三》作業(yè)
、匍_展分層布置作業(yè)的研究,充分調(diào)動各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,尊重學(xué)生差異,使不一樣層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。
、谧裱A(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè),增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開放性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事。每學(xué)期教研組匯編精選習(xí)題集。
、坶_展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動,教研組每月查一次學(xué)生作業(yè),做好情景分析,評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽,教研組要開展錯(cuò)題交流,剖析教學(xué)狀況,追求作業(yè)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,教務(wù)處將對部分班級、年級、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式,加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。
《四》培優(yōu)補(bǔ)差:
①培優(yōu)補(bǔ)差教研組要繼續(xù)統(tǒng)一資料,排好計(jì)劃,落實(shí)人員,出好相應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí),采用小知識點(diǎn)過關(guān)的方式實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差,避免零敲碎打無序的綜合化。
、跇淞⒀a(bǔ)差先補(bǔ)師生情感的觀念,后進(jìn)生往往在心理上封閉自我,在學(xué)習(xí)上缺乏自信,我們要先致力于師生情感培養(yǎng),補(bǔ)知識與補(bǔ)情感同步進(jìn)行,以情感激勵(lì)引領(lǐng)后進(jìn)生不斷取得提高。
、蹖(shí)行補(bǔ)差時(shí)間的全校統(tǒng)一,周一、周四為數(shù)學(xué),周二、周五為語文,周三為英語,此外教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際靈活機(jī)動開展補(bǔ)差工作,對后進(jìn)生多一份愛心、多一份耐心、多一份關(guān)心。
《五》認(rèn)真教研:
教研組繼續(xù)堅(jiān)持良好的教研氛圍,根據(jù)教研組考核條例全面落實(shí)教研活動。本學(xué)期要重點(diǎn)探索開展學(xué)科活動的方法和途徑,我們將進(jìn)行學(xué)科活動樣板展示,對學(xué)生學(xué)科活動的結(jié)果作導(dǎo)向性、激勵(lì)性評價(jià),使我校學(xué)科活動更顯豐富內(nèi)涵。輕負(fù)、高質(zhì),使教學(xué)更有效。
“質(zhì)量”是立校之本,本學(xué)期將進(jìn)一步研究減輕負(fù)擔(dān),提高質(zhì)量的策略和方法,要重點(diǎn)抓好教師“五認(rèn)真”的執(zhí)行力,學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的持久力,學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的成功率,要注重質(zhì)量過程管理,向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量,向教學(xué)研究要質(zhì)量,向教學(xué)職責(zé)要質(zhì)量。
(1)加強(qiáng)質(zhì)量分析,強(qiáng)化教學(xué)職責(zé)。細(xì)化質(zhì)量分析中原始數(shù)據(jù)的收集,在群體比較中尋找本班成敗得失,客觀承擔(dān)教學(xué)職責(zé),在比較、交流中找到提高質(zhì)量的方法、途徑。本學(xué)期將對期中調(diào)研作個(gè)體、群體的分析,人人從原始數(shù)據(jù)的收集做起,拿數(shù)據(jù)說話,人人做好一份高質(zhì)量的質(zhì)量分析。
(2)向常態(tài)工作要質(zhì)量,迎接縣質(zhì)量調(diào)研。本學(xué)期縣教研室將部分學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研,我們以此活動為契機(jī),要進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
(3)加強(qiáng)課型教學(xué)研究,本學(xué)期以復(fù)習(xí)課教學(xué)為課型研究重點(diǎn),開展如何上好復(fù)習(xí)課的專題研究,各教研組向全校各推出一堂成熟課例,進(jìn)行全校展示。
(4)繼續(xù)抓好各競賽、培優(yōu)組的常態(tài)訓(xùn)練工作。各學(xué)科競賽組、培優(yōu)組要向常態(tài)訓(xùn)練要質(zhì)量,合理安排教學(xué)進(jìn)程,制定好學(xué)期訓(xùn)練計(jì)劃,保時(shí)保質(zhì)做好訓(xùn)練工作,其中各年級數(shù)學(xué)訓(xùn)練組按計(jì)劃正常訓(xùn)練。
小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
以新課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為抓手,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn),以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),明確工作目標(biāo),落實(shí)工作責(zé)任,創(chuàng)新工作方式,提高工作實(shí)效,努力推進(jìn)校本教研活動的順利開展,加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度,打造學(xué)校品牌,提升學(xué)校品位,全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、規(guī)范管理。完善各項(xiàng)規(guī)章制度,落實(shí)各級干部聽課、巡課日報(bào)制,規(guī)范教學(xué)工作和教師的教學(xué)行為,以每學(xué)期教師實(shí)行過程性評價(jià);將日常多元化的、多角度的過程性評價(jià)結(jié)果與學(xué)期末最終的評價(jià)結(jié)合起來,獎(jiǎng)勤罰懶,形成紀(jì)律嚴(yán)明、積極向上的工作風(fēng)氣和教學(xué)氛圍。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。著力培養(yǎng)骨干教師,通過骨干教師的示范、帶動、引領(lǐng)作用,逐步建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)精干的教師隊(duì)伍,形成我校教學(xué)中堅(jiān)力量。開展"青藍(lán)"工程,通過"師徒結(jié)對"全面提升年輕教師的教學(xué)能力。
3、重視教研。不斷發(fā)揮教研組、備課組的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,加強(qiáng)校本教研力度,提升教師整體教學(xué)水平,并力爭形成一定數(shù)量的教學(xué)資源積累。開展課堂教學(xué)比武等形式,以賽促研。搭建平臺,建立窗口,充分利用教師發(fā)展中心的培訓(xùn),賽課,交流活動機(jī)會,搭建教師學(xué)習(xí)成長的專業(yè)化平臺。
4、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,樹立正確的課程觀、學(xué)生觀。推進(jìn)以學(xué)生為主體的多邊教學(xué)活動,注重學(xué)生的合作、探究、實(shí)踐能力的培養(yǎng),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的策略及方法,構(gòu)建平等、和諧、對話式課堂,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)興趣。以課題研究為導(dǎo)向,以課程研究為重點(diǎn),以學(xué)本課堂為切入點(diǎn),制定各年級教學(xué)方案,促進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。既關(guān)注學(xué)生外在的行為習(xí)慣,更要關(guān)注內(nèi)在的心理、思維的習(xí)慣。
6、推進(jìn)閱讀工程項(xiàng)目。繼續(xù)積極響應(yīng)縣愛閱讀工程項(xiàng)目的號召,創(chuàng)造積極閱讀、樂意閱讀的學(xué)習(xí)氛圍,以班級為單位,制定閱讀計(jì)劃和任務(wù),并在學(xué)期末的時(shí)候展示、總結(jié)閱讀成果和收獲,促進(jìn)教師和學(xué)生的成長和進(jìn)步。
7、落實(shí)減負(fù)增效工作,開展豐富多彩的學(xué)科活動。繼續(xù)把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)作為一項(xiàng)重要工作目標(biāo),研究高效課堂,研究課前預(yù)習(xí)作業(yè)與課后分層作業(yè),在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上,提升或保持學(xué)業(yè)質(zhì)量,為新課程計(jì)劃的順利實(shí)施奠定基礎(chǔ)。"減負(fù)"還需"增效",積極開展豐富多彩的學(xué)科活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科綜合素養(yǎng)。
9.加強(qiáng)體藝課管理。落實(shí)學(xué)校體藝課工作計(jì)劃,重視日常教學(xué)管理,利用各種資源,繼續(xù)開展好學(xué)生體藝選修課,豐富學(xué)生的藝術(shù)生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。期末開展體藝社團(tuán)展示匯報(bào)活動。
10、建立以分享為主要方式的校本教師培訓(xùn)模式。制定學(xué)期校本活動計(jì)劃,加強(qiáng)教研組"金點(diǎn)子"分享。"依靠來自學(xué)校內(nèi)部的那些有思想、有成功經(jīng)驗(yàn)的教師與同事進(jìn)行交流和分享,推進(jìn)教師的學(xué)習(xí)行動".
三、具體措施
。ㄒ唬┘訌(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理——關(guān)鍵詞:深入課堂 獎(jiǎng)優(yōu)罰劣 連帶責(zé)任
管理出質(zhì)量,管理出效益,只有通過行之有效的管理,建立一支優(yōu)質(zhì)、高效、充滿活力的師資隊(duì)伍,才能保證教育教學(xué)的質(zhì)量。一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,取決于能否最大限度地發(fā)揮教師的聰明才智,調(diào)動教師的工作積極性,必須深化內(nèi)部管理體制改革,引入競爭機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,使廣大教師有壓力,有危機(jī)感,增強(qiáng)競爭意識,具體措施。
1、立足課堂,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)"四認(rèn)真".
。1)備課做到功在課前。教案規(guī)范完整;備出不少于兩周的課;要有復(fù)備課。
(2)上課要持教案,努力上出高效課堂。每學(xué)期上好基于知識點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)課,即:開學(xué)第一課、家長開放課、組內(nèi)(教研組)研究課;新教師匯報(bào)課。
。3)作業(yè)留得科學(xué)合理,批改及時(shí)認(rèn)真。作業(yè)用本、書寫、格式規(guī)范統(tǒng)一;作業(yè)量適度;提倡根據(jù)學(xué)生實(shí)際分層留作業(yè);提倡根據(jù)學(xué)科知識重點(diǎn)及訓(xùn)練點(diǎn)設(shè)計(jì)特色作業(yè)。每學(xué)期定期檢查作業(yè),并不定期抽查作業(yè)。嘗試開展學(xué)段內(nèi)作業(yè)交流活動。
。4)輔導(dǎo)學(xué)困生,幫助每個(gè)孩子達(dá)到成就標(biāo)準(zhǔn)。
2、加強(qiáng)巡課。
。1)繼續(xù)落實(shí)相關(guān)制度。要最大限度地保證按課表上課,控制隨意調(diào)換、代課行為。無論因公外出或因私請假,凡涉及到不能按課表上課的情況,都要按照要求,填寫相應(yīng)《學(xué)校請假申請單》,由主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審批,及時(shí)上報(bào)教務(wù)。
。2)加強(qiáng)巡課。校長、教務(wù)要加強(qiáng)日常巡課,通過巡課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,盡量杜絕教學(xué)事故的發(fā)生;并及時(shí)了解教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,同時(shí)捕捉教師教學(xué)過程中的亮點(diǎn),組織大家結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行討論學(xué)習(xí),從細(xì)微處關(guān)注教師的成長與進(jìn)步,巡課情況要有記錄。
3、繼續(xù)落實(shí)《聽課制度》。學(xué)校要嚴(yán)格按照縣教育局、xx學(xué)區(qū)在教學(xué)常規(guī)管理方面的聽課要求,校長及教學(xué)主要領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課滿20節(jié),其它中層每學(xué)期聽課滿15節(jié)。要保證聽課的覆蓋面,盡可能全面了解本組教師整體的.上課情況。組長聽課后,應(yīng)及時(shí)將聽課意見反饋給被聽課教師,聽課后由教務(wù)處按"ABc"打出評價(jià)等級(A級的比例不超過30%)。期中和期末,進(jìn)行聽課記錄檢查。
4、作業(yè)方面:期中和期末教務(wù)處對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行普查;平時(shí)教研組長組長每兩周對本組作業(yè)情況進(jìn)行抽查,期末按要求評出優(yōu)秀作業(yè)以示獎(jiǎng)勵(lì)。
5、教研組及備課組活動情況:校長、教導(dǎo)主任不定期參加教研組集體教研活動,了解各組開展活動情況,對教研組活動進(jìn)行了解和指導(dǎo)。
。ǘ┘訌(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)——關(guān)鍵詞:以賽促研 專家引領(lǐng) 自我提升
要確保學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就,必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。沒有高素質(zhì)的教師,就談不上教育向深層次發(fā)展。
1、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo):成為"適合一切學(xué)生的高質(zhì)量的教師".
具體解讀:學(xué)生喜歡、家長滿意、學(xué)校放心。
2、"一師一優(yōu)課"
在校內(nèi)開展骨干教師展示課、教學(xué)研究課、家長開放課,使每位教師每學(xué)期最少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。通過各類課堂展評,促使青年教師迅速成長,促進(jìn)教師規(guī)范教學(xué),課堂教學(xué)必須緊扣教研組課題,進(jìn)行教材解讀、教法、教學(xué)模式等方面的研究。
3、"一師一論文"
每學(xué)期要求所有老師在教學(xué)和開展課題研究的過程中,不斷反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每人至少撰寫一篇教育教學(xué)論文,通過寫論文,幫助教師由經(jīng)驗(yàn)體系向建構(gòu)自我的思想體系的轉(zhuǎn)變。
4、收集賽課資料,建立資源庫。所有參賽課的教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、教學(xué)錄像等,均以電子版形式上報(bào)教務(wù)存檔,供所有老師查閱、學(xué)習(xí)。
。ㄈ╅_展豐富多彩學(xué)科活動——關(guān)鍵詞:減負(fù)增效 培養(yǎng)興趣 提升素養(yǎng)
豐富多彩的學(xué)科活動對于提升孩子的學(xué)科素養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用,孩子在活動中得到將所學(xué)知識內(nèi)化,不斷成長;顒拥拈_展亦能有效地促進(jìn)家校和諧。
1、 學(xué)科活動要制定全面的方案,確保全員參與。
2、 將對學(xué)生和家長對活動的開展的參與度、效果進(jìn)行問卷調(diào)查。
。ㄋ模┡囵B(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣——關(guān)鍵詞:每天滲透 舉手投足 規(guī)范大氣
每個(gè)學(xué)校的孩子,當(dāng)他離開校園時(shí),總會帶上母校給他留下的烙印。我們要培養(yǎng)舉手投足大氣沉穩(wěn)、善于合作、善于思考的人才,每一節(jié)課,對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。
成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說:"教育是什么?往簡單方面說,只是一句話,就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。"教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格,而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我們在教育實(shí)踐中,就要以多種有效的方式來幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從細(xì)節(jié)抓起,從現(xiàn)在做起,扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。
1、制定量表,確立課堂習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容。
學(xué)會傾聽的習(xí)慣((1)上課不做小動作,不玩玩具及學(xué)習(xí)用品,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。(2)認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言,看他們發(fā)言是否正確,有沒有需要補(bǔ)充的。(3)要傾聽老師講解,并按要求認(rèn)真練習(xí)。)
善于思考的習(xí)慣((1)上課專心聽講,認(rèn)真思考,積極發(fā)言。(2)善于發(fā)現(xiàn),大膽發(fā)表自己的見解,對不懂的問題要主動向教師請教。(3)課前預(yù)習(xí)知識,不明白的問題提前做好標(biāo)記。)
敢于提問的習(xí)慣((1)勤于思考,敢于質(zhì)疑,與人交流,不怕說錯(cuò)。(2)發(fā)言時(shí),站得直,口齒清,講普通話,聲音要洪亮。)
與人合作的習(xí)慣((1)主動和同學(xué)、老師合作,學(xué)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解,共同解決問題。(2)與同學(xué)交流時(shí),要尊重別人的意見和觀點(diǎn)。)
自主讀書的習(xí)慣((1)養(yǎng)成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫、寫讀書筆記的良好習(xí)慣,注重知識的積累。(2)樂于讀書,愿意和書交朋友,養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。(3)不閱讀不健康書籍,不看不健康光盤,不瀏覽不健康網(wǎng)站。(4)愛護(hù)書籍,不在公用書籍上亂寫亂畫。)
認(rèn)真書寫的習(xí)慣((1)讀寫姿勢端正,會正確執(zhí)筆,做到"三個(gè)一"--眼離書本一尺,胸離桌子一拳頭,執(zhí)筆處離筆尖一寸。(2)書寫端正大方,保持卷面潔凈,不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范,格式要美觀。)
搜集資料的習(xí)慣((1)能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,拓寬自己的知識面。(2)對搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。)
按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣((1)能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識,認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè)。(2)注意運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題,培養(yǎng)自己的各種能力。)
2、聽課過程中對習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行評價(jià)監(jiān)控。
。ㄎ澹┣袑(shí)提升體藝課質(zhì)量——關(guān)鍵詞:過程監(jiān)控 成果匯報(bào)
社團(tuán)選修課是我校的一大特色之一。這個(gè)學(xué)期要做三件事:
。1)多元評估,學(xué)生評、家長評。包括教材使用、考勤、總結(jié)、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生技能。期末所有選修課成果展示,評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀成果。
。2)完成體育運(yùn)動會、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)的高效優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練。
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