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班務(wù)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-13 16:10:12 工作計(jì)劃范文 我要投稿

班務(wù)工作計(jì)劃模板匯編十篇

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?以下是小編為大家收集的班務(wù)工作計(jì)劃10篇,歡迎閱讀與收藏。

班務(wù)工作計(jì)劃模板匯編十篇

班務(wù)工作計(jì)劃 篇1

  一、班級(jí)情況分析

  1、 幼兒情況

  我班共有幼兒 32名,男孩17名,女孩15名。其中23名幼兒是新生,9名幼兒是留讀生。通過(guò)近兩周的觀(guān)察和了解,我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn):

 。1)由于大部分幼兒是新入園的孩子,因此班級(jí)的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)都非常的不如人愿,比如:孩子們沒(méi)有安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣,任何時(shí)候都喜歡“各抒己見(jiàn)”,“我行我素”,根本沒(méi)有傾聽(tīng)意識(shí)。

  多數(shù)幼兒性格比較內(nèi)向,口語(yǔ)表達(dá)欠缺。

  幼兒進(jìn)餐習(xí)慣較差,喜歡邊吃邊聊天,需要老師不斷地督促、提醒方能吃完;

  2、 家長(zhǎng)情況

  大專(zhuān)、本科以上學(xué)歷 67%,初中、高中至中專(zhuān)學(xué)歷33%。以在公司工作為主,對(duì)班級(jí)工作的支持度有待觀(guān)察。

  二、 班級(jí)總目標(biāo)

  1、 促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

  2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)能力,開(kāi)發(fā)幼兒的智力。

  3、促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展,培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良好的行為習(xí)慣,發(fā)展幼兒的情感。

  4、進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展,培養(yǎng)人際效能力。

  5、培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。

  三、具體目標(biāo):

  (一)身體發(fā)展方面:

  1、大肌肉:能有精神地按節(jié)奏走,掌握分隊(duì)走的'方法。能夠靈活地鉆、爬、攀登、躲閃跑。會(huì)跳繩,并能掌握各種跳法。正確掌握一套器械操、一套韻律操。

  2、小肌肉:能用多種材料建造較復(fù)雜的造型,會(huì)沿著輪廓平滑地剪圖形,會(huì)運(yùn)用多種工具、材料創(chuàng)造作品,。

  3、生活能力:養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,學(xué)會(huì)整理儀表和系鞋帶。會(huì)整理自己的午睡用品。

  4、自我保護(hù) :知道一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)。如:簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),會(huì)保護(hù)眼睛和牙齒,懂得隨天氣變化及時(shí)增減衣服,能積極鍛煉身體。

  (二)認(rèn)知發(fā)展方面:

  1、 智力能力:能發(fā)現(xiàn)兩個(gè)以上的物體細(xì)微的差別和相同點(diǎn),能從多角度分類(lèi),會(huì)欣賞、表現(xiàn)不同性質(zhì)的音樂(lè)作品。愛(ài)討論,喜歡嘗試,自己尋找答案;

  2、 數(shù)概念:理解數(shù)的組成與加減運(yùn)算,會(huì)分割、制作變化的圖形,會(huì)辨認(rèn)正方體、長(zhǎng)方體、球體,認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、日歷。

  3、 自然概念:觀(guān)察動(dòng)植物與人的生長(zhǎng)變化,區(qū)分生命與非生命,發(fā)現(xiàn)環(huán)境與人的關(guān)系,觀(guān)察空氣、水、力、電等現(xiàn)象。

  4、 語(yǔ)言能力:能理解文藝作品的情感與簡(jiǎn)單寓意,會(huì)生動(dòng)地朗誦與講述。

  (三)社會(huì)性發(fā)展方面:

  1、品德行為 對(duì)人熱情大方有禮貌,能主動(dòng)關(guān)心別人,學(xué)會(huì)協(xié)商、謙讓?zhuān)軔?ài)護(hù)花草樹(shù)木、衣物,不浪費(fèi)水電,會(huì)修補(bǔ)圖書(shū)。

  2、情緒情感 知道自己是中國(guó)人,能為中國(guó)取得的成就感到高興。尊敬勞動(dòng)者,尊重他們的勞動(dòng)成果。能夠尊老愛(ài)幼。會(huì)評(píng)價(jià)、調(diào)整自己的行為,懂道理。

  3、交往能力 能提出游戲主題,遵守游戲規(guī)則。在游戲中會(huì)商量、合作。能與周?chē)私徽劇?/p>

  4、個(gè)性特征:能獨(dú)立解決困難,完成任務(wù)。排除干擾,能注意力集中地學(xué)習(xí)。自信、敢競(jìng)爭(zhēng)。

  指導(dǎo)思想:

  1、啟動(dòng)入學(xué)準(zhǔn)備工程

  為使適齡幼兒順利、自然地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,在幼兒進(jìn)入大班后,要在幼兒的心理上、行動(dòng)上做好入學(xué)準(zhǔn)備。在思想上,克服以往漫無(wú)目的地玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí);在生活方面,克服依賴(lài)性,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,提高自理能力;在學(xué)習(xí)上,克服隨意、被動(dòng)傾向,朝自覺(jué)、主動(dòng)的方面發(fā)展。

  大班幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)

  它是幼兒順利適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的保證,是幼兒將來(lái)走向社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)必備的條件。本班將以以下能力與習(xí)慣作為培養(yǎng)重點(diǎn):

  如何與人共處的能力。

  如何照顧自己及環(huán)境的能力

  敢于在集體面前表現(xiàn)自我的能力。

  培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

  四、班級(jí)預(yù)設(shè)主題活動(dòng)安排:

  九 月: 我是大班小朋友

  十 月: 中國(guó)娃、豐收的秋季

  十一月: 環(huán)保小衛(wèi)士

  十二月: 卡通俱樂(lè)部

  一 月: 喜洋洋

  五、工作措施:

  1、組織計(jì)劃好活動(dòng)的每個(gè)過(guò)渡環(huán)節(jié),進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、通過(guò)教育、游戲、競(jìng)賽、參觀(guān)等活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,實(shí)施班級(jí)的培養(yǎng)目標(biāo)。

  3、設(shè)計(jì)與幼兒互動(dòng)的墻飾,提高幼兒為集體做好事的積極性。

  4、切實(shí)豐富各區(qū)域。

班務(wù)工作計(jì)劃 篇2

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八(12)班的班主任工作,為了使學(xué)生能夠在這一學(xué)期里學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高自己的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教育學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生為榮。所以,身為班主任,就要對(duì)得起學(xué)生,對(duì)得起自己。為了能更好地做好本學(xué)期的班主任工作,特制定如下計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  1.堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。

  2.以學(xué)校班級(jí)管理和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理的理論和文章,抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范,落實(shí)班務(wù)管理,開(kāi)展心理健康教育,時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。

  二、管理目標(biāo)

  1.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

  2.端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。

  3.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

  4.形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),班干部分工明確,提高學(xué)生的管理能力。

  5.健全和完善班級(jí)的科學(xué)管理制度,班規(guī)獎(jiǎng)罰分明,落到實(shí)處。

  三、管理措施

  (一)常規(guī)教育

  1.開(kāi)學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要,要嚴(yán)格要求,違者必究,便學(xué)生盡快收心,恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī),對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。要求每個(gè)學(xué)生都要嚴(yán)格遵守課堂、課間以及上下學(xué)的紀(jì)律。

  2.充分利用班會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)常規(guī)要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的日常行為,班干部要及時(shí)在記載本中做好記錄,以便在每周四的班會(huì)課上進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表,對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

  3.繼續(xù)重視衛(wèi)生方面的教育。每周都不定時(shí)檢查個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生,要求每個(gè)學(xué)生衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊。每天分派值日生清掃教室和清潔區(qū),由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),而對(duì)于亂丟亂扔的同學(xué)要進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)。平時(shí)還要抓住機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育。

  4.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,定期評(píng)選“文明標(biāo)兵”。

  (二)心理品質(zhì)教育

  1.應(yīng)試心理教育:結(jié)合實(shí)際情況,給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,如:遇到挫折時(shí)要冷靜分析,從主客觀(guān)找原因,采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力,體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀(guān),經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀(guān)的態(tài)度。

  2.自信心教育:充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力。

  3.意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

  (三)個(gè)性與共性教育

  1.堅(jiān)持“個(gè)人影響集體,集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí),使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到:自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用,在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金,爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。

  2.抓好兩類(lèi)生的工作:鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),多點(diǎn)撥,激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,多與之談話(huà),研究學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。

  3.注重學(xué)生個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的'潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如:朗讀比賽、書(shū)畫(huà)比賽、象棋比賽等各種比賽活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。

  (四)班干部的培養(yǎng)

  班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的,班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄,每周四班會(huì)總結(jié),進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià),不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整,期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

  (五)家校結(jié)合,分類(lèi)施教

  1.結(jié)合每次月考成績(jī),主動(dòng)找學(xué)生談話(huà),點(diǎn)出不足,提出希望,明確發(fā)展方向,讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài),對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心,尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。

  2.對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,每節(jié)課都要提問(wèn),作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),并經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同探討解決問(wèn)題的方法,共同幫助他們提高學(xué)習(xí)的興趣。

  3.對(duì)于行為后進(jìn)生,要把他們平時(shí)在校的各方面表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)(除了電話(huà)咨詢(xún)外,還要主動(dòng)與家長(zhǎng)面談),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校的情況做到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥,在教師和家長(zhǎng)的共同督促下改進(jìn)。

  四、主題活動(dòng)

  (一)文明禮儀系列教育活動(dòng)(三月份)

  開(kāi)展活動(dòng)分兩條主線(xiàn)。

  1.以糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣為主線(xiàn)。

  (1)學(xué)生對(duì)自己存在的不良行為習(xí)慣做一個(gè)深入的調(diào)查和分析,并制定出切實(shí)可行的糾正措施。

  (2)開(kāi)展尋找10個(gè)不文明習(xí)慣、改正10個(gè)不文明習(xí)慣、寫(xiě)一篇糾正不文明習(xí)慣的感受作文活動(dòng)。 (3)開(kāi)展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

  2.以養(yǎng)成講文明禮儀的好習(xí)慣為主線(xiàn)。

  (1)利用班會(huì)課、思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀規(guī)范教育。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。

  (2)每周確定一個(gè)禮儀訓(xùn)練重點(diǎn),訓(xùn)練一個(gè)方面檢查一個(gè)方面,鞏固一個(gè)方面。

  (3)引導(dǎo)學(xué)生在家中和社會(huì)上尊敬長(zhǎng)輩、語(yǔ)言文明、行為規(guī)范。

  (二)感恩勵(lì)志系列教育活動(dòng)(四月份)

  1.感恩父母教育活動(dòng)

  2.感恩老師教育活動(dòng)

  3.感恩他人教育活動(dòng)

  4.感恩社會(huì)教育活動(dòng)

  5.感恩祖國(guó)教育活動(dòng)

班務(wù)工作計(jì)劃 篇3

  孩子們由中班升上了大班,他們可高興了,因?yàn)樗麄冎懒俗约阂呀?jīng)成為幼兒園里最懂事的哥哥姐姐了;同時(shí),我們也很高興,因?yàn)樗麄兌铝恕T诖蟀嗟牡谝粚W(xué)期里,我們將各自遵守自己崗位的要求,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加幼兒園的業(yè)務(wù)培訓(xùn),使自己的工作進(jìn)一步的提高。按照幼兒園對(duì)我們的要求——愛(ài)心、耐心、細(xì)心,把我們班的工作做得更到點(diǎn)、到位。新的學(xué)期開(kāi)始了,為了更好地開(kāi)展本學(xué)期的工作,現(xiàn)將我班工作計(jì)劃制定如下:

  一、班級(jí)情況分析:

  本學(xué)期我班又新轉(zhuǎn)入8名幼兒,通過(guò)中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉,每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力,學(xué)會(huì)有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手,主動(dòng)喝水,安靜愉快進(jìn)餐和無(wú)歸原處的好習(xí)慣。另外,通過(guò)在區(qū)角活動(dòng)中的擺弄、操作,幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)、測(cè)量等活動(dòng),能自然、愉快地唱歌、表演,還嘗試了使用各種材料、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫(huà),體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。與此同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題:部分幼兒起床后不能自覺(jué)地整理床鋪;對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠;沒(méi)有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂(lè)趣。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采取適宜的措施,使幼兒的能力得以全面的發(fā)展。

  二、教育教學(xué)工作

  1、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

  2、本學(xué)期我們將開(kāi)展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育活動(dòng)。注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),調(diào)動(dòng)孩子各種感官參與,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,從中滿(mǎn)足了孩子好奇心,孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲,經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

  3、學(xué)期加強(qiáng)對(duì)幼兒閱讀、寫(xiě)數(shù)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,充分利用餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。

  4、教育幼兒將垃圾分類(lèi)投放,開(kāi)展一些生活垃圾分類(lèi)知識(shí)的活動(dòng)。

  三、保育工作

  本學(xué)期,我們合理安排幼兒的一日生活,動(dòng)靜交替,抓住生活中的每一個(gè)教育契機(jī),做到保教有機(jī)相結(jié)合。

  1、發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)點(diǎn),做好日常安全保健工作。

  (1)、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)保育制度,如消毒制度,衛(wèi)生制度。

  (2)、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣,不舒服時(shí)及時(shí)地跟老師說(shuō)。

 。3)、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中 ,幼兒自己能完成的,教師決不代勞。讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手服務(wù),提高自理能力。

 。4)、在一日生活中,介紹各種保健知識(shí),讓孩子形成初步的自我保健意識(shí)。

 。5)、繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),不安全的地方不去,不安全的.事情不做。

 。6)、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,如有及時(shí)采取措施。

 。7)、開(kāi)展安全教育系列活動(dòng),豐富幼兒簡(jiǎn)單的處理方法及自我保護(hù)意識(shí)。

  2、個(gè)別照顧與特殊照顧

  (1)、我們班里有個(gè)別幼兒的能力比較弱,我們將特殊照顧這些孩子的一日生活,結(jié)合各種鍛煉,耐心的幫助和教育,提高他們的自理能力。

  (2)、照顧好孩子的午休,為孩子們蓋好被子,注意培養(yǎng)孩子的正確睡姿,保持睡房空氣流通,并隨時(shí)注意生病孩子的情況變化。

 。3)、對(duì)吃飯慢和愛(ài)挑食的孩子,進(jìn)行個(gè)別教育。

  四、家長(zhǎng)工作

  1、照顧和教育好每一名幼兒。

  孩子的進(jìn)步對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是最有說(shuō)服力的,孩子帶好了,就容易取得家長(zhǎng)的理解和配合。通過(guò)面談、家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、家校路路通等多種方法與家長(zhǎng)交流孩子在幼兒園的情況。讓家長(zhǎng)與教師統(tǒng)一教育觀(guān)點(diǎn),共同教育好幼兒。

  2、有原則的對(duì)待每一位家長(zhǎng),報(bào)喜亦報(bào)憂(yōu)。

  向家長(zhǎng)如實(shí)的反映孩子在園的情況,較少孩子在幼兒園取得的每一個(gè)進(jìn)步,對(duì)于行為習(xí)慣不太好的幼兒,也用委婉的語(yǔ)氣如實(shí)地反映。

  3、向家長(zhǎng)介紹我們的工作。

  利用家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地等,向家長(zhǎng)介紹我們的工作流程,說(shuō)說(shuō)我們是怎樣照顧、教育孩子的。讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作有個(gè)整體的認(rèn)識(shí),以取得家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和信任。

班務(wù)工作計(jì)劃 篇4

  有人說(shuō)好的班主任就是好的班組。如果每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿意用真誠(chéng)和熱情為他們撐起一片心愛(ài)的晴空,讓他們閃耀出最燦爛動(dòng)人的光輝!為了使班級(jí)充滿(mǎn)活力和創(chuàng)新,更好地塑造孩子們的心靈,使他們?nèi)姘l(fā)展,使新學(xué)期的班級(jí)有一個(gè)新的氛圍,特制定如下計(jì)劃:

  一、傳統(tǒng)教育

  1、充分利用班會(huì)和早會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中知道什么是對(duì)什么是錯(cuò),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。我會(huì)在班里設(shè)立一個(gè)小監(jiān)督崗,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生給予及時(shí)的指導(dǎo)和引導(dǎo),加強(qiáng)教育。

  2、利用升旗儀式和重大節(jié)日加強(qiáng)學(xué)生道德教育。本學(xué)期9月18日將舉行主題小組會(huì)議,培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)主義精神。同時(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作,在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中生活。

  3、充分發(fā)揮教育陣地在各種活動(dòng)中的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人和集體。

  二、班紀(jì)

  一個(gè)班要想有好的班風(fēng),就要有好的紀(jì)律。因此,我從以下幾點(diǎn)開(kāi)始:

  1、課堂紀(jì)律

  首先,師生共同制定班級(jí)規(guī)章制度和紀(jì)律,并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。這樣,學(xué)生既有趣又有動(dòng)力,可以無(wú)意識(shí)地遵守紀(jì)律。因?yàn)槭呛⒆幼约鹤龅,有助于學(xué)生將被動(dòng)的要求轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的行為。我們班的目標(biāo)是按照我們說(shuō)的去做。

  2、班級(jí)之間的紀(jì)律

  課堂是學(xué)生放松的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)積極輕松的氛圍。但是,豐富多彩的班際活動(dòng)是解決班際紀(jì)律混亂的法寶。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),我會(huì)開(kāi)展跳繩、玩游戲等活動(dòng),讓學(xué)生既能健身又能接受教育,還能增進(jìn)師生感情,拓展交流空間。同時(shí)提醒學(xué)生隨時(shí)注意危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地。

  3、道路團(tuán)隊(duì)紀(jì)律

  為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,我們會(huì)在課堂上開(kāi)展路隊(duì)小標(biāo)兵的測(cè)評(píng)活動(dòng),讓學(xué)生既能快速、整潔、安靜,又能自主管理。各路隊(duì)設(shè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定期向班里匯報(bào)路隊(duì)情況,以便及時(shí)監(jiān)督管理。

  三、健康方面

  注意衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō),病從口入。清潔衛(wèi)生不僅可以讓人健康,還可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  1、個(gè)人衛(wèi)生:要求著裝整潔,做好三項(xiàng)工作,保持辦公桌和箱子整潔,物品擺放整齊,做好兩項(xiàng)練習(xí)。

  2、班級(jí)衛(wèi)生:安排值班學(xué)生早晚打掃衛(wèi)生,并設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗進(jìn)行檢查監(jiān)督。獎(jiǎng)勵(lì)主動(dòng)及時(shí)打掃衛(wèi)生的學(xué)生或團(tuán)體。同時(shí),利用花草美化環(huán)境,開(kāi)展愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

  四、班干部的培養(yǎng)

  班級(jí)管理光靠班主任管理是不夠的.,班干部才是班級(jí)管理的助手。這學(xué)期我會(huì)采用班干部(包括班組長(zhǎng)和班長(zhǎng))輪崗制,讓班級(jí)管理上一個(gè)新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都能得到充分挖掘,培養(yǎng)出有個(gè)性的人

  班級(jí)管理也要注重個(gè)人發(fā)展,在各種活動(dòng)中挖掘各種人才和學(xué)生的潛力,讓班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,課堂上繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如:進(jìn)步標(biāo)兵、班星、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、特長(zhǎng)生、愛(ài)書(shū)人士。在這些活動(dòng)中,大力介紹新人、新作品,讓每個(gè)孩子敢于向大家展示自己,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。

  這學(xué)期我會(huì)帶著欣賞的心情去尋找孩子身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)。我相信,只要我們關(guān)心、尊重、包容孩子,就能找到打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙。

班務(wù)工作計(jì)劃 篇5

  一、班級(jí)工作的指導(dǎo)思想。

  認(rèn)真貫徹學(xué)!耙匀藶楸荆掠秊橄取钡墓ぷ鞣结,篤行以“關(guān)愛(ài)”為核心的教育生態(tài)管理理念,遵循公平性、持續(xù)性、協(xié)調(diào)性,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)、循環(huán)再生、生態(tài)平衡等生態(tài)學(xué)基本原則和原理,構(gòu)建優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。全面落實(shí)《鐵四院中學(xué)班級(jí)考核細(xì)則》等制度,強(qiáng)化、規(guī)范班級(jí)管理,加強(qiáng)學(xué)生日常規(guī)范養(yǎng)成教育;重點(diǎn)打造“小能人工程”;深化班級(jí)民主管理,開(kāi)好主題班會(huì),在取得“學(xué)校衛(wèi)生品牌”、“中午管理品牌”的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造班級(jí)工作的新局面:班級(jí)面貌進(jìn)一步改觀(guān),學(xué)生素質(zhì)進(jìn)一步提高,學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步提升,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。創(chuàng)造“教育生態(tài)管理品牌”。

  二、班級(jí)工作的實(shí)施方案。

  目標(biāo):構(gòu)建優(yōu)良的班級(jí)教育生態(tài)環(huán)境。

  1、尊重學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生沐浴關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光。

  以行動(dòng)落實(shí)學(xué)!瓣P(guān)愛(ài)”課題,尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。像一個(gè)真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),接納他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅;像一個(gè)盡職盡責(zé)的家長(zhǎng)一樣,關(guān)愛(ài)呵護(hù)學(xué)生,關(guān)注他們的成長(zhǎng);像一個(gè)優(yōu)秀的教練一樣,發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn),有針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo)和科學(xué)訓(xùn)練,爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)?傊瑸閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。

  2、用《士兵突擊》中鋼七連的“不拋棄、不放棄”打造班魂,激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立崇高理想,并為之不懈努力。

  3、言傳身教,以誠(chéng)取誠(chéng)。

  孔子說(shuō)過(guò)“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行!毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄。作為班主任,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學(xué)生信服,增強(qiáng)自己的親和力,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

  4、拿起表?yè)P(yáng)的武器。激勵(lì)學(xué)生不斷完善自我,不斷進(jìn)步。

  5、繼續(xù)家訪(fǎng),保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系。

  6、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造美好、科學(xué)、文明的優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。

  以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“善良、友愛(ài)、文明、守紀(jì)、自主、理想”的習(xí)慣為手段、實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理為目標(biāo),以班級(jí)關(guān)愛(ài)行動(dòng)為主導(dǎo),以班訓(xùn)“博愛(ài)誠(chéng)信、篤學(xué)進(jìn)取”為輿論向?qū),以班?huì)、班刊《七彩》、黑板報(bào)、墻報(bào)等為宣傳陣地和舞臺(tái),鞏固和加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍,使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài),使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn),都能找到成功和自信,從而構(gòu)建良好的生態(tài)育人環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我們的學(xué)校,熱愛(ài)我們的班級(jí),熱愛(ài)人生的積極人生態(tài)度!教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。

  7、安全重于泰山,時(shí)刻不容松懈。

  加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全、體育鍛煉安全、其他活動(dòng)安全等安全教育,加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育,盡到班主任責(zé)任。不體罰、心罰和變相體罰學(xué)生,注意在言語(yǔ)上尊重、理解學(xué)生,注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理,注意教育方式的文明化、科學(xué)化。

  三、班級(jí)工作的管理保障。

  目標(biāo):全面提升班級(jí)工作管理水平,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。

  (一)健全、完善《班級(jí)細(xì)則》,并帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,使學(xué)生守規(guī)成為習(xí)慣。

  (二)鞏固、完善民主管理制度:

  1、改組班委會(huì)為班務(wù)會(huì)。改稱(chēng)班長(zhǎng)為領(lǐng)事,下設(shè)24個(gè)部,改稱(chēng)委員為部長(zhǎng)。目的是實(shí)行全員參與管理,用學(xué)生的特長(zhǎng)管理班級(jí),這是實(shí)現(xiàn)民主管理的基石和保證。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,把管理權(quán)逐步交給學(xué)生,激發(fā)群體的自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

  2、班務(wù)會(huì)骨干成員實(shí)行述職制度,民主評(píng)定班務(wù)會(huì)核心成員。對(duì)那些表現(xiàn)突出的班干予以獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)那些不能適應(yīng)班級(jí)發(fā)展形勢(shì),對(duì)不工作或工作不負(fù)責(zé)的班干部,幫教,直至很好地履行職責(zé)。

  3、根據(jù)實(shí)際及時(shí)召集有關(guān)部長(zhǎng),探討班級(jí)學(xué)習(xí)、管理、常規(guī)等出現(xiàn)的'問(wèn)題,研究對(duì)策,加深對(duì)學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo),督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感,增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。促進(jìn)班級(jí)不斷進(jìn)步。

  3、對(duì)工作積極、工作能力強(qiáng)、成效顯著的領(lǐng)事、部長(zhǎng),予以獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)學(xué)生干部創(chuàng)新管理。

  (三)常規(guī)工作長(zhǎng)抓不懈。

  1、進(jìn)一步完善衛(wèi)生值日和衛(wèi)生包干制度。進(jìn)一步完善紀(jì)律值日和衛(wèi)生值日制度,實(shí)行全班學(xué)生輪流負(fù)責(zé)紀(jì)律值日,加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,讓每一位學(xué)生都得到鍛煉。以獎(jiǎng)勵(lì)促衛(wèi)生,優(yōu)化衛(wèi)生責(zé)任包干制度,由衛(wèi)生部長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開(kāi)展。

  2、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀,激勵(lì)爭(zhēng)優(yōu)。力爭(zhēng)流動(dòng)紅旗安家落戶(hù)。

  3、倡導(dǎo)健康文明的班風(fēng)。定期檢查個(gè)人衛(wèi)生,杜絕說(shuō)臟話(huà)、亂吐口香糖等不文明行為。

  4、做好兩操。堅(jiān)持廣播操排隊(duì)下樓規(guī)定,并不斷提高質(zhì)量。

  5、經(jīng)常性舉行主題班會(huì)。完成學(xué)校規(guī)定主題班會(huì):(2月份:加強(qiáng)行為規(guī)范,做文明中學(xué)生;3月份:“3·29”全國(guó)安全教育日活動(dòng);6月份:“6·29禁毒宣傳日”。)根據(jù)班級(jí)實(shí)際,每周舉行一次主題班會(huì),做到內(nèi)容豐富多彩,形式活潑新穎,過(guò)程有條不紊,效果事半功倍。

  6、利用《七彩》班刊這一文化陣地,開(kāi)辟班級(jí)生態(tài)管理的有關(guān)報(bào)道專(zhuān)欄,如:“大朋友(班主任)心語(yǔ)”、“班級(jí)一周要聞”、“青春寄語(yǔ)”等,并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)、思想實(shí)際狀況及時(shí)開(kāi)辟欄目,例如“我是這樣學(xué)習(xí)的”,“我克服了懶惰”,“把你的煩惱告訴我”等等。

  7、、重點(diǎn)打造“小能人工程”,營(yíng)造健康多元的班級(jí)文化。將“小能人工程”落到實(shí)處,并以此為契機(jī),提升學(xué)生素質(zhì),提升班級(jí)檔次,提升班級(jí)形象,促使班級(jí)各項(xiàng)工作登上新臺(tái)階。

  8、結(jié)合學(xué)!靶∧苋斯こ獭,組織各項(xiàng)小能人的評(píng)比,交由各部實(shí)行量化考評(píng),每周一評(píng)。將班級(jí)量化考評(píng)結(jié)果與每周評(píng)優(yōu)、每月評(píng)優(yōu)和學(xué)期評(píng)優(yōu)掛鉤,對(duì)那些表現(xiàn)突出的同學(xué),在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)予幫扶,共同進(jìn)步。

  9、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng),把工作做到學(xué)生和家長(zhǎng)的內(nèi)心深處。家訪(fǎng)的原則是:以表?yè)P(yáng)為主,以幫助學(xué)生全面進(jìn)步為重,激發(fā)家長(zhǎng)的教育熱情,激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

  10、及時(shí)了解教師授課情況,注意聽(tīng)取同學(xué)對(duì)班級(jí)管理、對(duì)老師教育教學(xué)的意見(jiàn),及時(shí)分析研究況,并將調(diào)研結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)科教師,以便更好的改進(jìn)教育教學(xué)工作。

  11、深化學(xué)校“拒絕網(wǎng)吧”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),挽救班級(jí)個(gè)別沉迷網(wǎng)吧的同學(xué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,并能根據(jù)其特長(zhǎng),在網(wǎng)吧以外做出成就,以促使其徹底戒除網(wǎng)癮,回到正常的人生軌道。

  12、鞏固班級(jí)中午留校吃飯學(xué)生的管理工作,從12:40到1:40作為一節(jié)自習(xí)課來(lái)上。記考勤,記表現(xiàn)。只允許做休息、學(xué)習(xí)兩項(xiàng)事情,嚴(yán)守紀(jì)律。樹(shù)立良好的班風(fēng)和班級(jí)形象。

  14、搞好春游,確保安全。

  15、積極參與“陽(yáng)光體育”鍛煉,確保安全、有效,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,享受參與、欣賞及獲獎(jiǎng)的快樂(lè)!

  16、扎實(shí)開(kāi)展“感恩角”、“祝福語(yǔ)”、“心語(yǔ)小屋”等活動(dòng)。3月中旬以主題班會(huì)方式啟動(dòng),辦專(zhuān)欄,設(shè)感恩角,報(bào)道有關(guān)事跡。

  三、班級(jí)工作的激勵(lì)措施。

  目標(biāo):全面提升班級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決同抄襲作業(yè),考試作弊等不良現(xiàn)象做長(zhǎng)期斗爭(zhēng),在班級(jí)深入開(kāi)展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng),讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法,教師予以不斷的指導(dǎo),爭(zhēng)取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。

  2、開(kāi)展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位,為自己樹(shù)立一個(gè)榜樣,確立一個(gè)趕超對(duì)象,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,為學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái),并督促他們完成自我超越。

  3、評(píng)選各科學(xué)習(xí)標(biāo)兵,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各科的尖子生,作為班級(jí)各科的龍頭,帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)風(fēng)。督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展。

  4、注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,以極大提高他們的成績(jī)。

  5、開(kāi)展“一助一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實(shí)行團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生與學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)對(duì)子,全面督促輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),幫助他們克服困難,建立自信,及早走出低谷,提高成績(jī)。

  6、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生多參加運(yùn)動(dòng),多加強(qiáng)體育鍛煉,為中考打基礎(chǔ)。多組織些形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級(jí)活動(dòng),以豐富學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好。

  7、利用中午大部分學(xué)生在校的大好時(shí)機(jī),鼓勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生更上一層樓,激勵(lì)困難的學(xué)生加強(qiáng)復(fù)習(xí)、鞏固。

  四、班級(jí)工作的督導(dǎo)措施。

  目標(biāo):注重落實(shí)。本計(jì)劃一經(jīng)定稿,即時(shí)公布,以利于學(xué)生好家長(zhǎng)督促執(zhí)行。

  1、學(xué)生家長(zhǎng)督導(dǎo)。

  2、學(xué)校管理機(jī)構(gòu)督導(dǎo)。

  3、期末總結(jié)。

班務(wù)工作計(jì)劃 篇6

  一、班級(jí)基本情況

  本班共有34名學(xué)生,通過(guò)上學(xué)期的努力,全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變,良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。但和好的班級(jí)比還有很大的差距,針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn),即將進(jìn)入中學(xué)讀書(shū),但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確,以及男生較多的特點(diǎn),制定以下工作計(jì)劃:

  二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

  1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面不抓緊,導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī),要求成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多問(wèn)、多做、多看,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求.

  2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加學(xué)校班級(jí)的活動(dòng),如繪畫(huà)、作文片斷寫(xiě)作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出,鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好功課的同時(shí),多參加校內(nèi)外活動(dòng),把班級(jí)氣氛搞得更活躍。

  3、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng),培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力,為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì),如演講比賽等。

  4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律。

  5、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初,對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整,每位班干部都認(rèn)真寫(xiě)好工作計(jì)劃,帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)功課,搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

  6、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生,在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系,雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。

  二、具體措施:

  1、抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。

  2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

  3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生。

  4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的`集體觀(guān)念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

  6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

  7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

  8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

班務(wù)工作計(jì)劃 篇7

  班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位,也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。為了把班務(wù)工作搞好,特制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃:

  一、班級(jí)情況分析

  剛接這個(gè)班,就發(fā)現(xiàn)本班內(nèi)的學(xué)生部分是差生。這些學(xué)生表現(xiàn)出散漫的特點(diǎn)。部分學(xué)生上課不專(zhuān)心聽(tīng),下課追打,無(wú)組織紀(jì)律,作業(yè)不交、無(wú)學(xué)習(xí)無(wú)激情。衛(wèi)生不做,沒(méi)有良好的養(yǎng)成教育,毫無(wú)集體榮譽(yù)感可言。究其原因,大都是破罐破摔,沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)自己缺乏信心。

  二、采取措施

  針對(duì)此情況,應(yīng)找同學(xué)多談心,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),讓他們以此為起點(diǎn),確定第一個(gè)目標(biāo),塑造一個(gè)新的我。讓每一個(gè)學(xué)生都產(chǎn)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,爭(zhēng)做文明班級(jí)。我準(zhǔn)備從以下幾方面搞好班主任工作:

  1、確立班集體的奮斗目標(biāo)

  班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。我作為班級(jí)組織者的就要結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。確定第的目標(biāo)就是塑造一個(gè)新的我,讓每一個(gè)學(xué)生都產(chǎn)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,爭(zhēng)做文明班級(jí)。

  2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)

  一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的'行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪,獎(jiǎng)善惡的過(guò)程中,輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià),形成“好人好事人人夸,不良現(xiàn)象人人抓”的風(fēng)氣。部分學(xué)生放學(xué)后窗戶(hù)沒(méi)關(guān)就走了,大白天管燈開(kāi)著卻不以為然,等等。針對(duì)這種情況,應(yīng)組織學(xué)生開(kāi)展《勿以善小而不為,勿以惡小而為之》的班會(huì),列舉同學(xué)身邊發(fā)生的小事造成的危害,最后得出結(jié)論,有了正確的輿論和良好的班風(fēng),將會(huì)無(wú)形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量。

  3、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化

  有句話(huà)說(shuō):“抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中”,班主任工作只有細(xì)致入微,才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿(mǎn)足,民主意識(shí)得到培養(yǎng),管理能力得到增強(qiáng)。應(yīng)在班內(nèi)實(shí)行“分級(jí)管理制”。一級(jí)管理:六名班委,負(fù)責(zé)全班各大項(xiàng)工作的監(jiān)督總結(jié)。二級(jí)管理:大組長(zhǎng),分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生。三級(jí)管理:小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)班內(nèi)各項(xiàng)小范圍工作。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人,使每個(gè)人都是官,都是班內(nèi)小主人,將起到了良好的民主激勵(lì)效應(yīng)。

  4、發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量

  一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。如“學(xué)習(xí)委員”負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)習(xí),“勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促衛(wèi)生工作落實(shí)等。

  5、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。

  集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能,本期將積極組織學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng),在活動(dòng)中,促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系!霸⒔逃诨顒(dòng)中”對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)都是行之有效的。教育活動(dòng)根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校安排來(lái)確定。

  6、大力加強(qiáng)安全教育

  安全對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的,作為教師來(lái)說(shuō)關(guān)注學(xué)生的安全尤為重要。應(yīng)充分利用班隊(duì)課和每天的放學(xué)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,大力提高每位學(xué)生的安全意識(shí),堅(jiān)持天天講、時(shí)時(shí)講,使安全深入每位學(xué)生的心里。平時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全隱患,應(yīng)及時(shí)的制止和加以指正,確保學(xué)生不發(fā)生任何安全事故。完善好班級(jí)安全管理措施,并向家長(zhǎng)和學(xué)生說(shuō)明。多開(kāi)展家訪(fǎng)工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。對(duì)于班上少部分調(diào)皮學(xué)生,更要多花些精力在他們身上,幫助他們端正言行,樹(shù)立崇高理想。同時(shí),認(rèn)真填寫(xiě)“班務(wù)工作記錄”,做好各項(xiàng)資料的填寫(xiě)工作。

  總之,班務(wù)工作是一項(xiàng)繁雜而瑣碎的事情,這就需要班主任做大量的工作,我相信,耕耘和收獲是成正比的,本學(xué)期,我將針照計(jì)劃,在教學(xué)中,根據(jù)實(shí)際靈活進(jìn)行,爭(zhēng)取把班務(wù)工作做好。

班務(wù)工作計(jì)劃 篇8

  要想建設(shè)好一個(gè)班集體,就要有一個(gè)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,今年我想從狠抓班干部入手。 一個(gè)班級(jí)有沒(méi)有一支得力的班干部隊(duì)伍,是班主任班級(jí)管理工作成敗的關(guān)健。如何培養(yǎng)大批能力強(qiáng),會(huì)管理的班干部呢,本期我采取了以下幾種做法:

  一、 公開(kāi)競(jìng)選----滿(mǎn)足“優(yōu)越感”

  當(dāng)班干部對(duì)小學(xué)生,尤其是即將進(jìn)入初中的學(xué)生來(lái)講是件非常榮耀的值得驕傲的事。每個(gè)同學(xué)都有這種當(dāng)班干部的愿望,因此,在任用班干部時(shí),不搞終身制,對(duì)所有的同學(xué)都是一種促進(jìn)。定期競(jìng)選,一般半學(xué)期一次,每人都有機(jī)會(huì)。利用一節(jié)班會(huì)課,先讓競(jìng)選者登臺(tái)演講,然后,無(wú)記名投票,公開(kāi)唱票,當(dāng)堂公布結(jié)果。在這個(gè)過(guò)程中,可以觀(guān)察到,那些準(zhǔn)干部們的顯著變化,發(fā)言時(shí)的慷慨激昂,唱票時(shí)的忑忑不安,公布結(jié)果時(shí)的喜上眉稍,回家以后的欣喜若狂,在這一變化過(guò)程中,班干部的優(yōu)越感得到了滿(mǎn)足,他們成功了!由此激發(fā)的動(dòng)力是無(wú)窮的。

  二、 明確職責(zé)----培養(yǎng)責(zé)任感 班級(jí)是學(xué)生的,學(xué)生才是真正的主人。讓學(xué)生站到臺(tái)前組織學(xué)生活動(dòng),班主任在幕后指導(dǎo),才能真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,同時(shí)也很好地鍛煉了班干部的`工作能力。

  三、 追蹤評(píng)價(jià)----再造“成就感”

  從上述可以發(fā)現(xiàn),一旦班級(jí)正常運(yùn)轉(zhuǎn),我班班干部將是非常繁忙的。在實(shí)際工作時(shí),他們會(huì)遇到各種各樣的困難,有時(shí)會(huì)產(chǎn)生畏難、急躁、等消極情緒。這就需要班主任對(duì)他們言行加以密切關(guān)注,對(duì)他們所做的事情給予經(jīng)常性的變化的評(píng)價(jià),給必要的指導(dǎo),讓他們感到有一眼睛始終在看著他們,讓他們有被理解的感覺(jué)。

  班主任及時(shí)找學(xué)生談話(huà),疏導(dǎo)他們心中的不快,讓他們干勁十足地投入以后的工作,也可以藉此提高班干部諧調(diào)人際關(guān)系的能力,培養(yǎng)班干部開(kāi)闊的胸襟和寬容的情懷,提升他們的人格素養(yǎng)。

  四、 平行競(jìng)爭(zhēng)----產(chǎn)生“危平機(jī)感”

  班干部成績(jī)優(yōu)秀,受到表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)多,有些人往往孤傲,高標(biāo),會(huì)看不起成績(jī)不如他們的同學(xué);也有的班干部躺在成功的椅子上睡大覺(jué),沒(méi)有充分發(fā)揮自己的潛力。針對(duì)這種情況,在他們中間,開(kāi)展平行競(jìng)爭(zhēng),即干部和干部比,本班干部與平行班的干部比,與其它年級(jí)段的干部比,向他們展示能力更強(qiáng)的班干部,讓每個(gè)班干部產(chǎn)生不進(jìn)則退的危機(jī)感。

  作為教師,要尊重全體學(xué)生。應(yīng)該做到對(duì)全體學(xué)生的尊重,尤其是以下6種學(xué)生:

 、僮鹬刂橇Πl(fā)育遲緩的學(xué)生;

 、谧鹬乇还铝⒑途芙^的學(xué)生;

 、圩鹬赜羞^(guò)錯(cuò)的學(xué)生;

 、茏鹬赜袊(yán)重缺點(diǎn)和缺陷的學(xué)生;

 、葑鹬睾妥约阂庖(jiàn)不一致的學(xué)生;

 、拮鹬夭蛔鹬刈约旱膶W(xué)生。

  總之,要建設(shè)一個(gè)好的班集體,就要讓“學(xué)生中的一部分人先能干起來(lái)”,再由他們?nèi)ビ绊、管理其它同學(xué),班主任適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)、掌控,這樣往往能收到事半功倍的效果。 尊重學(xué)生的個(gè)人意愿和尊重學(xué)生的選擇和判斷是一致的,其根本點(diǎn)都是出于對(duì)人性和人格的尊重,對(duì)人的基本權(quán)利和自由的維護(hù)。尊重學(xué)生的個(gè)人意愿,歸根結(jié)底一句話(huà):不要“按照我的理想塑造我的學(xué)生”,而要“幫助我的學(xué)生實(shí)現(xiàn)他的理想”。生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說(shuō)的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學(xué)生,一視同仁.不管對(duì)那位學(xué)生都獻(xiàn)上熾熱的心,傾注滿(mǎn)腔的愛(ài),對(duì)差生做到不記前嫌,用發(fā)展的眼光去對(duì)待,鼓勵(lì)他們放下包袱輕裝前進(jìn).

  四、基本工作要點(diǎn)

  1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

  3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。

  4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

  5、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

  五、主要措施

  1、規(guī)范早讀,午休,自習(xí)課的紀(jì)律。

  2、發(fā)揮小干部的作用,師生共同管理班級(jí)。

  3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

  4、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

  5、狠抓課堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  6、力爭(zhēng)在升旗,做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

  7、走進(jìn)學(xué)生,和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。

班務(wù)工作計(jì)劃 篇9

  一、班況分析

  我班有幼兒31人,都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,年齡在19個(gè)月到3歲,其中3個(gè)剛滿(mǎn)2周歲,4個(gè)2歲以下。我班女孩子較多,有19個(gè)。通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察及與家長(zhǎng)交談,對(duì)全班幼兒已有初步的了解,總體情況為:身體發(fā)展方面,幼兒剛從家庭步入幼兒園,各自有不同的生活習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊,個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。語(yǔ)言發(fā)展方面:絕大多數(shù)幼兒吐字不清,但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面:幼兒喜歡唱歌,但小手的發(fā)展較差。社會(huì)性發(fā)展方面,因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@,缺乏與同伴溝通與交流,不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象,個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢。

  針對(duì)以上情況,我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),特別制定如下教保工作計(jì)劃

  二、教保工作計(jì)劃

  1、教育教學(xué)

  (1)開(kāi)學(xué)初,通過(guò)對(duì)幼兒的觀(guān)察,以及家長(zhǎng)的交流,對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),制定教學(xué)目標(biāo),制定完善本班本學(xué)期目標(biāo),幼兒發(fā)展目標(biāo)。

 。2)二月交替之際,根據(jù)日常生活中的觀(guān)察,對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià),在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo),為因人施教提供依據(jù)。

 。3)期末對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評(píng)價(jià),作為制定下學(xué)期班級(jí)目標(biāo),教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的依據(jù)。

 。4)根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng),注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性、順序性、實(shí)踐性。

 。5)做好游戲活動(dòng)指導(dǎo)。

  三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

  1、健康:

 。1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

 。2)在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。

 。3)愿意接受健康檢查,能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

 。4)能隨意活動(dòng)身體,并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。

  2、語(yǔ)言:

 。1)喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的、熟悉的談話(huà)、故事、兒歌等。能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

 。2)學(xué)習(xí)普通話(huà),樂(lè)意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求。

 。3)喜歡看圖片、圖書(shū),并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。

  3、社會(huì):

 。1)愿意上托兒所或幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人。

 。2)能跟隨老師參加集體活動(dòng),樂(lè)意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,體驗(yàn)其中的快樂(lè)。

 。3)能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),在成人提醒下樂(lè)意招呼他人,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。

  (4)知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)姓名。

 。5)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。

  4、科學(xué):

 。1)在成人引導(dǎo)下注意周?chē)h(huán)境中有趣的事物。

 。2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺(jué)察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。

 。3)愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物,接觸水、沙、石等自然物。

  5、藝術(shù):

 。1)在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的'事物,喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè),看漂亮有趣的畫(huà)面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

 。2)喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,樂(lè)意參加涂畫(huà)、撕畫(huà)、搓捏等活動(dòng)。

 。3)樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè)。用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,敲打會(huì)發(fā)聲的器具。

  2、衛(wèi)生保育工作

 。1)加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。

  (2)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。使幼兒在日常生活中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育。

 。3)做好生病幼兒的護(hù)理工作,減少疾病的傳播,杜傳染病流行。

 。4)加強(qiáng)幼兒的心理保健,盡量減輕幼兒入園焦慮。

班務(wù)工作計(jì)劃 篇10

  快樂(lè)的寒假生活結(jié)束了,新學(xué)期開(kāi)始了。新學(xué)年開(kāi)始,我們的班級(jí)工作重點(diǎn)是以新大綱為指導(dǎo),以口譯為指導(dǎo),樹(shù)立服務(wù)意識(shí),培養(yǎng)日常培訓(xùn),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)造,培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。所以這學(xué)期我們班從常規(guī)訓(xùn)練開(kāi)始訓(xùn)練;生活和健康習(xí)慣;父母的工作和安全工作。

  一、幼兒課堂基本情況分析

  我們一班迎來(lái)了46個(gè)可愛(ài)的寶寶,包括女生名字和男生名字,3歲7個(gè)月,最小的2歲9個(gè)月;還有一個(gè)輕度自閉癥的女生。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的接觸,我們對(duì)寶寶的性格和生活習(xí)慣有了基本的了解。大部分孩子自理能力差,個(gè)人行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣欠缺。但是,他們說(shuō)話(huà)清楚,大多數(shù)孩子都能清楚地表達(dá)自己的意愿。孩子對(duì)幼兒園環(huán)境不再陌生,哭聲也少了。在這里,我們需要慢慢和孩子溝通,盡快了解孩子的生活習(xí)慣和性格特點(diǎn),讓孩子盡快適應(yīng)。

  二、學(xué)期教育目標(biāo)和任務(wù)

  結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,根據(jù)本學(xué)期的園林服務(wù)計(jì)劃,結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)和性格差異,有目的地開(kāi)展各種主題活動(dòng)。為了豐富孩子各方面的經(jīng)驗(yàn),提高孩子各方面的認(rèn)知能力。幫助每個(gè)孩子順利適應(yīng)集體生活,為每個(gè)孩子提供充分表達(dá)自己發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)。觀(guān)察了解每個(gè)孩子的發(fā)展,組織各種活動(dòng),促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。

  因?yàn)楹⒆舆小,大部分小孩子都不會(huì)照顧自己,所以我們的工作壓力特別大。因此,在培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣時(shí),要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),并不厭其煩地定期訓(xùn)練孩子大小便:如果穿了脫光的褲子,會(huì)及時(shí)告訴老師,并在老師的幫助下,學(xué)習(xí)正確的大小便方法。如果有個(gè)別孩子拉扯身體,老師必須立即給孩子換上干凈的衣服和褲子,并及時(shí)清洗臟衣服。

  孩子吃飯的時(shí)候特別不穩(wěn)定。有些孩子認(rèn)為吃完飯,父母會(huì)去接他們。所以,一想到爸爸媽媽就難免又哭了。這個(gè)時(shí)候孩子很難吃飯。午飯時(shí),老師要保證每個(gè)孩子都要吃一定量的食物,這樣才能安靜愉快地吃飯。逐步訓(xùn)練孩子獨(dú)立吃飯,用鼓勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)。睡覺(jué)的時(shí)候要安撫每一個(gè)哭鬧的孩子,讓他們安靜的睡覺(jué)。

  三、常規(guī)訓(xùn)練

  常規(guī)訓(xùn)練是我們這個(gè)學(xué)期小班的主要任務(wù)。小孩子年紀(jì)輕輕就進(jìn)了公園,家里有父母安排,生活自理能力很差。因此,我們應(yīng)該在孩子的日常生活中培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和文明行為,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽(tīng)鈴鼓和休息;上廁所,集體喝水;飯前洗手,午睡前上廁所;珍惜玩具,不要扔掉,知道東西回到原來(lái)的地方;和同伴好好相處,不要爭(zhēng)搶壟斷玩具,不要從養(yǎng)老院帶玩具回家;禮貌的問(wèn)老師早上好,再見(jiàn);學(xué)會(huì)量力而行,培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;常見(jiàn)活動(dòng)聽(tīng)從指揮,遵守紀(jì)律,戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不要亂跑,以免發(fā)生意外。

  四、父母的工作

  在日常工作中,我們應(yīng)該熱情、真誠(chéng)、積極地與父母溝通。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹養(yǎng)老院的規(guī)章制度、家長(zhǎng)的行為規(guī)范以及家長(zhǎng)需要老師配合的`工作。及時(shí)反映孩子在醫(yī)院的情況和表現(xiàn),了解孩子在家的情況,以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育,爭(zhēng)取每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。做好《家園共育》,通過(guò)本專(zhuān)欄和互聯(lián)網(wǎng)QQ讓家長(zhǎng)了解班級(jí)情況和孩子動(dòng)態(tài),自由發(fā)表建議。記錄一些特殊情況,讓班干部了解。利用早晚接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)交談、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等。從而了解父母的志向,檢查自己的工作是否讓父母滿(mǎn)意。

  五、技術(shù)保安

  將安全工作滲透到孩子的日常生活和活動(dòng)中,時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子(尤其是特殊兒童);做好晨檢工作,做到一看兩問(wèn)三檢;嚴(yán)格使用穿梭系統(tǒng);時(shí)刻統(tǒng)計(jì)當(dāng)天人數(shù),注意孩子上廁所和拿毛巾茶杯的安全,防止發(fā)生意外;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑孩子注意安全,加強(qiáng)孩子的作息和安全意識(shí)教育,增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力;班內(nèi)電器的使用應(yīng)有專(zhuān)人看守,注意取暖和降溫設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)不安全隱患,將班內(nèi)消毒、洗滌用品放在兒童夠不到的地方;玩具和用品應(yīng)經(jīng)常清洗消毒;隨時(shí)關(guān)注孩子的情緒和精神狀態(tài),及時(shí)向門(mén)診報(bào)告情況。

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