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優(yōu)秀工作計劃

時間:2023-04-12 11:34:01 工作計劃范文 我要投稿

有關(guān)優(yōu)秀工作計劃范文合集六篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀工作計劃7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)優(yōu)秀工作計劃范文合集六篇

優(yōu)秀工作計劃 篇1

  一、游戲目標(biāo)

  1.進(jìn)一步豐富游戲環(huán)境,激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性。

  2.鼓勵幼兒在游戲中使用禮貌用語進(jìn)行交往,互相謙讓,感受游戲的快樂。同時豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)和生活印象,通過游戲認(rèn)識并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,人們的勞動態(tài)度等,師生共同豐富游戲的情節(jié),充實(shí)游戲的內(nèi)容。

  3.繼續(xù)做好游戲觀察,了解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感及角色間的交往。分析幼兒游戲的`水平,適時地給予幫助。如,幫助幼兒逐步獨(dú)立制定和遵守簡單的規(guī)則,不斷豐富游戲內(nèi)容;觀察游戲中個別幼兒的行為表現(xiàn),了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平,并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)。

  4.根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況,針對性地設(shè)計和組織一些專門的游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。如,將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中,保證使每個幼兒都有充分操作的機(jī)會;將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動中去,讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。

  二、游戲逐月安排

  九月份:

  1.師生共同設(shè)計班內(nèi)區(qū)域布局,發(fā)動家長共同收集和制作游戲材料。

  2.制作游戲進(jìn)區(qū)記錄表,與幼兒一起討論和完善各區(qū)域的游戲規(guī)則,并向幼兒進(jìn)行相關(guān)講解與教育。

  3.開展自選游戲,幫助幼兒進(jìn)一步了解各區(qū)域的游戲規(guī)則并互相督促,自覺地遵守。教育幼兒游戲后主動地分類擺放相關(guān)游戲材料。

  十月份:

  1.豐富圖書角材料,教育幼兒愛護(hù)圖書,學(xué)習(xí)安靜地、有順序地翻閱圖書。

  2.在泥工區(qū)開展塑貼展覽活動,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造作品。根據(jù)游戲請況開展師生共同交流評價活動。

  3.秋游,收集秋天的種子。

  十一月份:

  1.美工區(qū)開展“秋天”主題活動,鼓勵幼兒用多種方式表現(xiàn)秋天的美好。

  2.加強(qiáng)禮貌教育,引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交流。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察、分析,學(xué)著自己解決游戲中出現(xiàn)的小問題、小糾紛。

  3.嘗試開展與同年級班級間的互訪游戲,拓展幼兒游戲交往的空間,合理安排一日活動,保證幼兒游戲的時間。

  十二月份:

  1.加強(qiáng)游戲常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣,教育幼兒合理收放玩具材

  料。做好游戲觀察記錄工作,根據(jù)幼兒游戲區(qū)域記錄,調(diào)整游戲主題和材料。

  2.豐富自然角內(nèi)容,種植蠶豆并組織幼兒觀察生長情況。

  3.發(fā)動幼兒自帶圖書、玩具,開展分享游戲,增進(jìn)幼兒同伴間的交流,提高交往頻率,培養(yǎng)幼兒交往能力。

  一月份:

  1.開展與小班幼兒一起的“大帶小”游戲活動,幫助幼兒樹立自信心,鼓勵幼兒大膽、自然的表現(xiàn)自我,幫助他人,感受合作、惠予的快樂。

  2.師生一起動手整理游戲材料,如修補(bǔ)破損圖書、整理創(chuàng)意室作品、清洗娃娃家餐具等,幫助幼兒建立主人翁意識,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。

優(yōu)秀工作計劃 篇2

  集體備好課是上好課的前提。集體備課就是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,選擇最科學(xué)的教法和程序,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。為了充分發(fā)揮集體智慧,促進(jìn)以老帶新,以新促老,集思廣益,博采眾長,真正實(shí)現(xiàn)教師資源共享,使全體教師能從單元整體上駕馭教材,結(jié)合我校以往的.經(jīng)驗(yàn),特制定以下集體備課工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  堅持“以人為本”的教學(xué)理念,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以實(shí)施課程改革和提高教育質(zhì)量為核心,強(qiáng)化教學(xué)教研工作,注重新、老教師結(jié)合,關(guān)注學(xué)生的個體差異和發(fā)展的不同需求,使每個學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中都能受益,讓每個學(xué)生都能在愉悅的氛圍中積極、主動地參與各種語文教學(xué)活動,促進(jìn)教師、學(xué)生的共同發(fā)展。充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智,凝聚語文教研的集體智慧,濃厚語文教研的氛圍。優(yōu)化備課組活動,以研究課為中心,努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式。

  二、工作目標(biāo):

  1、貫徹、落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),深入課堂教學(xué)研究,激發(fā)學(xué)生主動探究意識,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

  2、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,做好校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。

  3、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學(xué)科活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,在自主活動中提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生個性的和諧發(fā)展。

  三、具體實(shí)施步驟:

  1、集體備課的基本程序是:個人粗備——集體備課——個人細(xì)備。備課組要實(shí)行先周集體備課。每課題確定一個中心發(fā)言人。

  2、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱,反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備課時詳細(xì)介紹本課在教材中的地位及前后聯(lián)系,教材重點(diǎn)難點(diǎn),突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法,每課課時分配,教學(xué)方法的設(shè)想等。

  3、組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動,各抒已見,充分討論,統(tǒng)一認(rèn)識,活動結(jié)束后,備課組長要認(rèn)真做好活動記錄,以備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處檢查。

  4、集體備課時,除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,其他教師也要積極參與,發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),經(jīng)過“爭鳴”,形成比較一致的意見和實(shí)施教案。各位科任教師在這一教案的基礎(chǔ)上,融入自己的教學(xué)風(fēng)格,進(jìn)行實(shí)施、總結(jié)和反思,最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。其它教師在原有備課上進(jìn)行修改,特別要注意記錄好課后反思。

優(yōu)秀工作計劃 篇3

  學(xué)生基本情況

  學(xué)生的知識技能實(shí)際、能力狀況以及非智力因素等情況分析

  六年級學(xué)生對原自然學(xué)科的掌握已有一定程度的了解,但大部分學(xué)生還只是停留在形象理解和認(rèn)識上,對現(xiàn)象的本質(zhì)屬性還沒能上升到一個理性化的高度,動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰、觀察能力和思考能力還需要進(jìn)一步的提高。

  本學(xué)期要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)

  本學(xué)期要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)(知識與技能、過程與方法、情感與價值觀等)

  通過4項主要的活動,培養(yǎng)學(xué)生在動手、動腦方面的能力,同時培養(yǎng)他們親近自然,熱愛科學(xué)的品質(zhì),這四項主要活動是

  1、工具與機(jī)械

  2、形狀與結(jié)構(gòu)

  3、能量

  4、生物的多樣性

  本學(xué)期教學(xué)的'主要任務(wù)和要求

  1、通過認(rèn)識工具與機(jī)械,掌握工具的基本原理及使用技巧,并能使用這些簡單機(jī)械解釋生活中的應(yīng)用例子和設(shè)計省力的機(jī)械來幫助解決實(shí)際生活例子;

  2、通過對形狀與結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),掌握日常生活中的小常識,并掌握一些建筑上的應(yīng)用技巧的原理,同時能應(yīng)用這些原理自己動手設(shè)計和制作“橋”;

  3、了解和掌握能量的來源和它的轉(zhuǎn)化過程,同時提高學(xué)生合理利用有限自然能源的意識;

  4、通過校園或自然實(shí)踐活動,讓學(xué)生掌握生物的多樣性的特點(diǎn),以及人與人之間長相差異的原因,同時增強(qiáng)學(xué)生親近自然,保護(hù)自然的意識和主動性。

  教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1、通過認(rèn)識工具與機(jī)械,掌握工具的基本原理及使用技巧,并能使用這些簡單機(jī)械解釋生活中的應(yīng)用例子和設(shè)計省力的機(jī)械來幫助解決實(shí)際生活例子;

  2、通過對形狀與結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),掌握日常生活中的小常識,并掌握一些建筑上的應(yīng)用技巧的原理,同時能應(yīng)用這些原理自己動手設(shè)計和制作“橋”;

  3、了解和掌握能量的來源和它的轉(zhuǎn)化過程,同時提高學(xué)生合理利用有限自然能源的意識;

  4、通過校園或自然實(shí)踐活動,讓學(xué)生掌握生物的多樣性的特點(diǎn),以及人與人之間長相差異的原因,同時增強(qiáng)學(xué)生親近自然,保護(hù)自然的意識和主動性。

  本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施

  1、盡量安排演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn)

  2、通過秋游活動,指導(dǎo)學(xué)生親近自然,熱愛自然

  3、要求學(xué)生每節(jié)課記筆記

  教導(dǎo)處成員、學(xué)科組長會議

  1、 工具性學(xué)科期中測試

  2、三年級英語字母驗(yàn)收

  3、鎮(zhèn)一年級漢拼過關(guān)檢測

  4、六年級學(xué)生鋼筆字過關(guān)檢測

  5、鎮(zhèn)非工具性學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

  6、教師“六認(rèn)真”抽查

  7、到村小隨堂聽課

  8、繼續(xù)了解班級特色活動課利用情況

  1、鎮(zhèn)語文教師基本功比賽

  2、四優(yōu)工程”初評、修改

  1、輔導(dǎo)區(qū)課堂教學(xué)觀摩活動

  2、象棋月賽

  3、“張小第一”擂臺賽

優(yōu)秀工作計劃 篇4

  我市把XX年訂為全面提升年,是著力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、投資水平、城鎮(zhèn)建設(shè)、民生服務(wù)、生態(tài)環(huán)境、機(jī)關(guān)效能、黨的建設(shè)等方面工作全面提升的一年,我將圍繞這一主題,按照上級要求部署和領(lǐng)導(dǎo)需要,在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升工作標(biāo)準(zhǔn)、工作能力和工作效率。

  一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自身工作能力和服務(wù)水平。深入學(xué)習(xí)XX年政府的工作報告、張旋宇同志在開展“全面提升年”活動誓師大會上的講話以及相關(guān)文件政策精神,通過學(xué)習(xí),提高思想和政策理論水平,增強(qiáng)工作的政策性和主動性。此外,還要扎扎實(shí)實(shí)搞好教育、衛(wèi)生、民族宗教、殘疾人、體育、老齡工作等方面的文件、政策和法律學(xué)習(xí),拓寬其他常識的知識面,在工作中努力做到活學(xué)活用,為領(lǐng)導(dǎo)提供更高水平的服務(wù)。

  二是提高辦文水平,繼續(xù)細(xì)致認(rèn)真做好文件下發(fā)工作。在辦文方面做到一絲不茍、精益求精,積極發(fā)揮助手作用,進(jìn)一步做好公文起草工作,把好審核關(guān)、文字關(guān)、格式關(guān),斟酌每一個用詞和標(biāo)點(diǎn),使領(lǐng)導(dǎo)講話、下發(fā)文件能夠符合上級會議、文件政策精神,精確傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度辦好每一份文件,確保不出任何差錯。

  三是認(rèn)真做好會務(wù)工作。從會議的組織、通知、材料準(zhǔn)備、會中服務(wù)、會后總結(jié)等各個環(huán)節(jié)為會議的.召開做好服務(wù),不斷提高辦會水平,注意會務(wù)工作的每一個細(xì)節(jié),按照精心、細(xì)致、高效的原則,全力做好會務(wù)組織工作,確保每項會議不出紕漏,保證會議的順利進(jìn)行。

  四是抓好日常工作,實(shí)現(xiàn)全方位服務(wù)。辦公室是一個分工不分家、聯(lián)系緊密、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的集體,我作為辦公室的一個普通工作人員,一定會牢牢樹立集體榮譽(yù)感,切實(shí)盡到職責(zé),平時做到不遲到不早退,隨叫隨到,在做好本職工作的同時,做好值班工作,兼顧好分配的其他工作,為政府辦公室發(fā)揮好中樞作用增添力量。

優(yōu)秀工作計劃 篇5

  一、本班學(xué)生基本情況:

  全班共有學(xué)生 82 人,其中男生 55人,女生27 人。我班總體情況良好,班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,遵守學(xué)校規(guī)章制度。每個孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

  二、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施

  1、 做好轉(zhuǎn)化潛能生的工作

  對后進(jìn)生,要多傾注些關(guān)心和愛心,耐心輔導(dǎo),諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取一幫一,眾幫一等措施,給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。對后進(jìn)生經(jīng)常進(jìn)行家訪,目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長,同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

  2、加強(qiáng)安全教育

  加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識,提高自我防范能力,利用晨會,班會,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用班報刊出有關(guān)安全的知識,增強(qiáng)安全意識,提高自我防范能力。制定班級安全公約,教育學(xué)生不玩火,不放鞭炮,不能隨便到江河游泳,不做危險動作,上學(xué)和放學(xué)路過馬路注意交通安全。特別是新教學(xué)樓的建造,時刻提醒學(xué)生注意安全。

  3、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)

  進(jìn)步完善班干部隊伍,選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級,培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,當(dāng)好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次,嚴(yán)格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

  三、工作安排

  第一周 1. 總結(jié)暑假工作,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算。

  2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。

  3.抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序。

  第二周 1.組織好教師節(jié)主題班隊會活動。

  2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。

  第三周 1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練

  2.加強(qiáng)勞動觀念教育,搞好個人和集體衛(wèi)生。

  第四周 1. 進(jìn)行手抄報比賽。

  2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  第五周 1. 慶十一,進(jìn)行愛國主義教育。

  2.進(jìn)行班級朗誦比賽。

  第六周 1.對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

  2.培養(yǎng)學(xué)生的`參與意識和集體主義精神。

  第七周 1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

  2.進(jìn)行班級英語競賽。

  第八周 1. 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

  2.進(jìn)行尊敬父母的教育。

  第九周 1. 進(jìn)行數(shù)學(xué)競賽。

  2.培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

  第十周 1.準(zhǔn)備期中考試。

  2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

  第十一周1.向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,抓好復(fù)習(xí)教育。

  2.期中考試。

  第十二周1.總結(jié)期中考試,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  2.教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

  第十三周1.向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。

  2.對學(xué)生進(jìn)行安全教育、集體主義教育。

  第十四周1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

  2.對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

優(yōu)秀工作計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。

  2、堅持德育教研,以心理健康教育為重點(diǎn),深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實(shí)效性。

  二、工作目標(biāo):

  由于新的教學(xué)改革,本學(xué)期我們繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以,但還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱,更需要耐心引導(dǎo)。因此,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變,幫助他們及時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

  三、重點(diǎn)工作

  (一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

  1、安排班級活動

  根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項實(shí)踐活動;顒右訌(qiáng)對青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;顒又耙贫ê糜媱,明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)初二班級工作計劃初二班級工作計劃。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的.課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、社會實(shí)踐活動等一些聯(lián)誼活動。

  2、營造向上氛圍

  根據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),學(xué)生正處于叛逆期,要更加努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競爭的班級氛圍。

  (1)制定并修改班級公約、班規(guī)。

  (2)布置教室環(huán)境,使學(xué)生在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

  (3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  3、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部

  班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔,同時要精心培養(yǎng)。

  第一,幫助班干部樹立威信;

  第二,鼓勵班干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;

  第三,嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;

  第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

  (二)針對特殊學(xué)生,開展特殊教育

  1、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。

  要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學(xué)校教育好孩子。

  2、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

  四、工作內(nèi)容及措施:

  (1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。

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