【精華】工作計劃范文集合7篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候開始寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　一、幼兒現(xiàn)狀分析：

　　我班共有36名幼兒，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，我班幼兒對繪畫活動產(chǎn)生了較濃厚的興趣，喜歡動手繪畫，有一定的審美能力和欣賞能力的形成，色彩感培養(yǎng)較好，但作品內(nèi)容比較貧乏，個性化作品較少，基本功的發(fā)展缺乏牢固性，需要加強和重視。本學(xué)期我將從我班幼兒的興趣和年齡特點出發(fā)來開展教研活動，在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重想象、創(chuàng)造能力的發(fā)展，逐步來提高孩子的繪畫水平和審美情趣，打下扎實的基礎(chǔ)。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　在幼兒園的美術(shù)活動中，孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學(xué)期，我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點、個性及興趣等特征，在《綱要》、《規(guī)程》、《美術(shù)教育法》等指導(dǎo)書籍的貫徹下，主要針對美術(shù)活動中創(chuàng)造力與范例的有機結(jié)合這個問題來開展教研工作，解決好兩者間的關(guān)系與矛盾。

　　三、教研課題：

　　《美術(shù)活動中如何培養(yǎng)有個性構(gòu)圖》。

　　四、教研目標：

　　1、開展生動明快的拼圖式教學(xué)。

　　在幼兒美術(shù)教學(xué)活動中，畫畫首先應(yīng)該是幼兒意愿的主動表現(xiàn)，而不應(yīng)該僅僅是被動地接受技能訓(xùn)練。但是，幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自己的意愿。在這個時期，教師應(yīng)為幼兒提供顏色、大小、形狀各異的紙，讓幼兒進行擺放、粘貼，使他們在一定程度上填補他們在表現(xiàn)意圖和表現(xiàn)能力之間的鴻溝。這樣有助于不同水平孩子表現(xiàn)自己的繪畫意愿、提高美術(shù)興趣。

　　2、在發(fā)揮幼兒主動性的同時，應(yīng)注意給予適當?shù)姆独�引�?dǎo)。

　　在教學(xué)中，應(yīng)注意運用適當?shù)?范例進行啟發(fā)和引導(dǎo)。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考，也能幫助幼兒喚起想要表現(xiàn)物體的清晰意象。但為了避免幼兒對范例的模仿，我在準備教具的過程中留下了許多形式的圖畫表現(xiàn)，讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間，適合不同層次幼兒的發(fā)展水平，讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造作品，從而使每個幼兒都在原有的水平上得到發(fā)展。

　　3、應(yīng)把提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展放在首位。

　　從教育的角度講，在幼兒尚未達到一定的成熟程度就要求幼兒進行較高的創(chuàng)作活動，不僅是低效的，而且還會產(chǎn)生很多的負面效應(yīng)。因此，我在開展活動中主要目的應(yīng)放在自我表現(xiàn)的欲望和動機上，以充分發(fā)揮幼不錯的兒繪畫活動的想象力和創(chuàng)造力，幫助幼兒解決自我表現(xiàn)與所要表現(xiàn)事物之間的關(guān)系。在教育方法上，我將采取“創(chuàng)造力培養(yǎng)放在前，技能訓(xùn)練放在后”的教學(xué)方法，把美術(shù)教育的重點主要放在發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和自信心上。

　　五、具體措施：

　　通過美術(shù)集體、小組教學(xué)活動，美工角區(qū)域活動，自由活動，寫生活動，個別指導(dǎo)，綜合活動，生活活動，觀察，想象，合作等形式來完成教研工作。

　　六、學(xué)習(xí)資料：

　　每月學(xué)習(xí)有關(guān)書籍如《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《幼兒園美術(shù)教育》、《素質(zhì)教育在美國》、《名畫欣賞》、《幼兒園指導(dǎo)叢書 》等書籍來提高自身水平和教育技能。

　　七、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

　　每周期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次；積極參加幼兒園組織的各項觀摩活動和外出學(xué)習(xí)活動，認真做好筆記，詳細記錄；虛心向同事和領(lǐng)導(dǎo)、專家請教，不懂就問；每月觀摩教學(xué)活動一次，發(fā)現(xiàn)問題及時研究、解決、討論，采取有效的措施和方法；研究實踐中不斷反思和反醒自己的研究成果和現(xiàn)狀，提出疑問逐步達到預(yù)期設(shè)計的目的。期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次；積極參加幼兒園組織的各項觀摩活動和外出學(xué)習(xí)活動，認真做好筆記，詳細記錄；虛心向同事和領(lǐng)導(dǎo)、專家請教，不懂就問；每月觀摩教學(xué)活動一次，發(fā)現(xiàn)問題及時研究、解決、討論，采取有效的措施和方法；研究實踐中不斷反思和反醒自己的研究成果和現(xiàn)狀，提出疑問逐步達到預(yù)期設(shè)計的目的。

工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　新的學(xué)期即將開始，本學(xué)期教導(dǎo)處以“細化教學(xué)常規(guī)管理工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量，努力打造學(xué)校特色”為目標，緊緊圍繞市教研室工作要點，扎實有效開展各項教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃制定如下。

　　二、工作目標

　　教導(dǎo)處將在工作中注重黨風(fēng)廉政建設(shè)，強化一崗雙責(zé)意識，讓文明創(chuàng)建進課堂，全面落實“一個中心，二個研究，三個規(guī)范，四個提高”。

　　“一個中心”：即以教學(xué)質(zhì)量為中心，積極推進課堂教學(xué)改革，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

　　“二個研究”：一是加強有效課堂教學(xué)的研究，深入推進課堂教學(xué)改革;二是進一步加強校本教研的研究，構(gòu)建新型校本教研文化。

　　“三個規(guī)范”：一是規(guī)范備課;二是規(guī)范上課;三是規(guī)范作業(yè)。

　　“四個提高”：一是促使課堂教學(xué)質(zhì)量的提高;二是促使青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高;三是促使教研隊伍研究水平的提高;四是學(xué)校在各級各類的比賽中的成績的提高。

　　三、主要工作

　　(一)抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、加強教學(xué)常規(guī)管理。

　　全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。提出了“讓每一個孩子都有上每一課的權(quán)利”，要求每一位老師不準利用學(xué)生上課時間進行補課、抄寫等，屆時教導(dǎo)處將組織檢查。

　　2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所有老師都要注重學(xué)生良好的“聽、說、讀、寫”好習(xí)慣，規(guī)范坐姿、讀書姿勢、寫字姿勢、發(fā)言姿勢等。所有學(xué)生都要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，每位教師都要嚴格要求學(xué)生寫好每一個字，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

　　3、全面提升教學(xué)質(zhì)量

　　充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，落實“三三常律”。

　　(二)強化教研工作，提升教師業(yè)務(wù)水平

　　教學(xué)質(zhì)量的提高取決于教師的課堂駕馭能力，為著力提升教師業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期主要作好如下教研工作：

　　1、本學(xué)期全校繼續(xù)進行部分教師的電子備課，教齡不滿5年的教師手工備課。

　　2、本學(xué)期繼續(xù)深入開展每周教研活動周一上午為體音美學(xué)科;周二上午為英語、科學(xué)、品德、信息、綜合實踐等學(xué)科;周二下午為語文、數(shù)學(xué)。要求每位教師每學(xué)期至少要在校內(nèi)展示一節(jié)公開課，每學(xué)期至少要聽16節(jié)課(同學(xué)科不少于2/3),每學(xué)期至少上交一篇教學(xué)論文(案例)，每學(xué)期上交一節(jié)自己覺得滿意的課堂教學(xué)設(shè)計(或課件)。

　　3、繼續(xù)加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作。 圍繞“沙場行動”，學(xué)校努力為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，力爭更多機會組織骨干教師、青年教師外出聽課學(xué)習(xí)。

　　(三)做好青年教師的培養(yǎng)工作

　　1、 圍繞“一師一優(yōu)課”活動，本學(xué)期我校將采用錄制微課的模式，授課老師以解決一個小問題，上好一個知識點，呈現(xiàn)一個精彩片段的形式，展示我校教師的基本功，提升老師們的教學(xué)素養(yǎng)。

　　2、以家長開放周活動為契機，開展我�？蒲性禄顒�，通過家長聽課評課，評價學(xué)生作業(yè)等形式讓家長參與到我們的教學(xué)活動中，促進我們的課堂教學(xué)。同時將面向全市舉行第一屆竹園小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師優(yōu)課展示活動，以課堂教學(xué)、課題研究為平臺打造我校數(shù)學(xué)精英團隊。

　　(四)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展

　　1、面向全體學(xué)生開展以電腦繪畫、舞蹈、機器人制作等34個門類的社團活動，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，營造我校文化氛圍。

　　2、繼續(xù)開展以年級為單位的學(xué)生趣味數(shù)學(xué)大賽，識字大賽。

　　四、主要工作安排

　　二、三月份：

　　1、做好學(xué)生報到工作。(教導(dǎo)處)

　　2、發(fā)各種表格表冊，各教研組訂好各種計劃。(教研組)

　　3、召開教研組長會議。(教研組)

　　4、迎接市局開學(xué)工作檢查。(教導(dǎo)處)

　　5、籌備社團活動。

　　6、繼續(xù)開展一師一優(yōu)課活動，安排教師錄制微課。

　　五、工作舉措。

　　一是加強教學(xué)常規(guī)管理。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學(xué)生的.作業(yè)。教導(dǎo)處將以巡堂和常規(guī)檢查的形式，對教師備教輔改考進行跟蹤測評，及時了解我校教師的教學(xué)情況。

　　二優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。落實每天晨讀和寫字時間，強化訓(xùn)練學(xué)生的寫字和朗讀水平。專人巡查保障周三的社團活動落實到位。

　　三抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強教研組建設(shè)。語數(shù)教研組堅持兩周一次的微教研活動，通過集體備課，上研討課，評課，專題講座四大環(huán)節(jié)的微教研活動，讓大家實實在在地研究課堂教學(xué)，真真切切的得到理論提升。

工作計劃 篇3

　　初三面臨中考，可以說初三歷史是整個初中歷史教學(xué)的重中之重。我們初三歷史備課組，今年的目標只有一個，那就是爭取在中考時取得一個理想的成績。千里之行，始于足下，我們從現(xiàn)在開始就要積極備戰(zhàn)歷史中考。為了能給明年的歷史中考打好基礎(chǔ)，特制定初三歷史備課組本學(xué)期的工作計劃，具體內(nèi)容如下：

　　1、深度挖掘教材

　　初三是北師版教材，與老教材相比，在知識的處理上，有許多不同的地方，這就需要我們整個備課組，認真學(xué)習(xí)課標，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領(lǐng)會課改的精髓，以便能更好的適應(yīng)中考的靈活多變性。

　　2、認真、全面?zhèn)湔n

　　備好課是上好課的前提，尤其是初三的歷史。面對初期日益靈活的歷史中考，備課是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，靈活傳授教材，對課堂上的每一分鐘都要精打細算，認真設(shè)計好課堂的沒一個環(huán)節(jié)。備好教材的同時，還一定要備好學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的.主體，備課時，一定要充分考慮到這個時期學(xué)生的心理，充分調(diào)動起他們的積極性。

　　3、狠抓課堂效率，注重知識的落實

　　初三的學(xué)生，課業(yè)負擔(dān)很重，課余不可能有時間背歷史，這就要求上課時保證課堂效率，當堂的知識爭取當堂掌握。通過對洋思經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，我們力爭：講課內(nèi)容少而精，線索簡單而清晰，課堂給同學(xué)一定的時間當堂消化本節(jié)課的知識

　　4、充分利用早晚課余時間，檢查學(xué)生的掌握情況

　　初中生對于知識多數(shù)是死記硬背，不求甚解，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒、重復(fù)，也就是說我們要加大檢查力度，是學(xué)生的腦子里始終都裝著歷史。將各班分小組，選出小組長，有小組長負責(zé)提問、教師利用課余時間進行抽查。

　　5、加強與同一班級其他任課教師的聯(lián)系

　　初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大，情緒比較容易波動。對此，我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系，時刻掌握著每個學(xué)生的狀況，并且及時的對癥下藥，爭取不落掉任何一個學(xué)生。

工作計劃 篇4

　　一、基本情況分析：

　　為了進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的參與熱情，積極提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，體現(xiàn)我校藝術(shù)教育的特點，本學(xué)期我們繼續(xù)進行美術(shù)小組課外輔導(dǎo)活動。本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術(shù)興趣小組順利開放。其主要目標就是對學(xué)生進行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。

　　本學(xué)期興趣活動主要是針對每個階段學(xué)生的年齡特點及其興趣愛好，將興趣小組培訓(xùn)的主題為蠟筆畫。由于低年級學(xué)生年齡和繪畫基礎(chǔ)部分都比較低，因此，要注重對低年級學(xué)生最基本的造型能力的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，通過這些訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。在繪畫創(chuàng)作著重進行了結(jié)合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學(xué)生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的`實踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨特的見解。

　　二、活動目的：

　　為全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生審美意識和能力，增強對美術(shù)的愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生課外生活，以此加快我校特長教育步伐，培養(yǎng)大量的美術(shù)人才。在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。三、活動地點：

　　學(xué)校三樓畫室。

　　四、活動時間：

　　周五課外活動

　　五、活動措施：

　　1、學(xué)習(xí)動機是直接推動學(xué)生學(xué)好美術(shù)達到學(xué)習(xí)目的的內(nèi)在動力，直接影響學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)活動中，加強調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和積極性。

　　2.、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。通過一定量的訓(xùn)練，培養(yǎng)他們運用基本的美術(shù)方法。讓學(xué)生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區(qū)別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，用美術(shù)特有形式去表達學(xué)生自己的內(nèi)心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學(xué)生的思維，促進智力和才能的發(fā)展。

工作計劃 篇5

　　1、重點加強團干部、團員的隊伍建設(shè)與業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，并且要求各支部團干部深入實際，深入團員青年，抓好支部的隊伍建設(shè)，并切實有效的對團員進行相關(guān)的團的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。

　　2、進一步加強團隊伍的組織建設(shè)。大力推進“地緣、業(yè)緣、趣緣、技緣”四緣團組織建設(shè)，將我處更多的`有建團條件的非公企業(yè)和組織團體納入到建團范圍，拓寬團組織的覆蓋面。

　　3、積極配合團市委要求， 認真開展“金秋助學(xué)”“關(guān)愛貧困大學(xué)生”活動。

　　4、關(guān)愛留守兒童，鞏固暑期“愛心家園”品牌活動，維護青少年各種權(quán)益，積極與專業(yè)機構(gòu)溝通，探索建立長效合作機制。

　　5、進一步加強志愿服務(wù)站建設(shè)，加大志愿者服務(wù)力度。抓網(wǎng)站建設(shè)，整合資源。開設(shè)并完善“玉陽志愿者”網(wǎng)站，引導(dǎo)和鼓勵社會自組織發(fā)布志愿活動信息，規(guī)范志愿隊伍建設(shè)和服務(wù)時間認證方式，提升服務(wù)的深度與廣度。抓工作機制，提高效能。重點培訓(xùn)隊伍負責(zé)人和志愿者骨干，培養(yǎng)一批相對穩(wěn)定、素質(zhì)過硬的志愿服務(wù)管理人員；在公益便民、法治宣傳、大型活動、扶殘助殘、扶貧幫困、禁毒防艾等方面展開志愿服務(wù)，使青年志愿者在火熱的社會實踐中接受教育。

　　6、進一步深化黨團共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動。繼續(xù)推行“一講二評三公示”。積極推動窗口行業(yè)青年創(chuàng)先爭優(yōu)，扎實開展“三亮三比三爭”活動。選樹青年先進集體和先進個人，開展 “優(yōu)秀共青團員（團干部）”、“五四紅旗團支部”等評選表彰活動。

工作計劃 篇6

　　指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，在市教育局、區(qū)社會事業(yè)局以及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們以努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標，以創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)為抓手，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)。認真學(xué)習(xí)專家、教研員的專業(yè)指導(dǎo)，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　具體工作

　　1、 繼續(xù)強化學(xué)習(xí)意識

　　確定研究專題，組織通過多種形式與途徑深入學(xué)習(xí)《語文課程標準》及相關(guān)教學(xué)理論文章、說課、評課等交流活動。組織觀看精品錄象、印發(fā)資料等集中與分散相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)借鑒先進教學(xué)經(jīng)驗，真正轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

　　本學(xué)期充分利用單周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，開展各項研討活動，解讀教材，探索發(fā)現(xiàn)課改后課堂中出現(xiàn)的新問題，努力提高教學(xué)效益。研討定時、定地點、定發(fā)言、定主題內(nèi)容、并作好記錄工作，從而使活動正常化，能產(chǎn)生相應(yīng)的效果。

　　鼓勵研討課老師能提出在教學(xué)中遇到的問題，確立研討主題。進一步搞好教學(xué)研究。

　　2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，教研活動的嚴格廣泛開展

　　教學(xué)“六認真”是語文教學(xué)永恒的話題，本學(xué)期繼續(xù)加強對教材的'研究，學(xué)習(xí)市局“教學(xué)六認真”規(guī)范要求，既要建立教學(xué)設(shè)計的規(guī)范，又要著力與創(chuàng)新，突出先進理念的體現(xiàn)、設(shè)計的創(chuàng)新和教學(xué)反思。并利用教研活動的時間進行集體備課，繼續(xù)探究課堂教學(xué)中存在的種種問題。

　　上課堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。課堂教學(xué)認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。加強教學(xué)方法的研究，滲透學(xué)法指導(dǎo)，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。對學(xué)生做作業(yè)的時間、教師作業(yè)布置等按具體規(guī)定實施。

　　加強作業(yè)設(shè)計、試卷編制研究。一是精心布置作業(yè)，作到五有無必，，切實達到有效訓(xùn)練的目的；二要做到學(xué)生作業(yè)本上練習(xí)題與教師一備課本上設(shè)計要吻合，切教師一要建好學(xué)生的錯題本。另外要嚴格控制試卷數(shù)量，嚴把試卷質(zhì)量關(guān)。組內(nèi)同年級共同探討試卷的編制。

　　聚焦課堂，加強教學(xué)展示和相互學(xué)習(xí)。每位教師本學(xué)期組內(nèi)開課兩次。（活動開始時間為雙周周四下午3點半）課后將評課活動落到“實處”、“時處”。使組內(nèi)教師的教學(xué)水平有所提高。每次聽課、評課活動中所參加的教師必須嚴格實行簽到制度。并且請組內(nèi)每位聽課老師即時填寫評價表和議課表。開課老師寫準備好備課議課一條龍。并煩請組員最遲在周五之前繳本次教研活動的以上相關(guān)資料。

　　3、抓好本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

　　本學(xué)期組織學(xué)生開展星級誦經(jīng)典活動。倡導(dǎo)學(xué)生“以讀書為榮，以讀書為樂”。扎實有效地推進課外閱讀。低年級學(xué)生進行每周一次的以教師提供素材為主的寫話訓(xùn)練。扎實抓好寫字工作，嚴格抓好學(xué)生寫字質(zhì)量，尤其是一、二年級寫字教學(xué)，本學(xué)期，二年級學(xué)生將組織進行整班寫字比賽。

　　4、加強學(xué)習(xí)困難生輔導(dǎo)工作。

　　進一步規(guī)范完善學(xué)習(xí)困難生跟蹤措施，探索轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生的途徑，對補差工作中涌現(xiàn)的好經(jīng)驗即使的總結(jié)并在組內(nèi)交流與推廣。

　　5、關(guān)注專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)素養(yǎng)

　　日常教學(xué)中要不斷錘煉自己的教學(xué)語言，讓課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，成為學(xué)生的語言示范，磨礪自己的組織調(diào)空能力，靈活智慧有效地組織教學(xué)。博覽群書，豐富自身的文學(xué)及教學(xué)底蘊，研讀并落實新課程教學(xué)理念，攥寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自身的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。

　　三、每月工作安排

　　九月份：

　　1、教材解讀，學(xué)習(xí)教學(xué)“六認真”規(guī)范

　　2、制定教學(xué)計劃

　　3、嚴格按照“六認真”要求進行工作

　　4、組內(nèi)開課、評課

　　5、教學(xué)“六認真”檢查

　　6、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

　　十月份：

　　1、組內(nèi)開課、評課，隨堂聽課活動正常開展

　　2、嚴格按照“六認真”要求進行工作

　　3、“六認真”工作檢查

　　4、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

　　十一月份：

　　1、組內(nèi)開課、評課，隨堂聽課活動繼續(xù)

　　2、“六認真”工作檢查

　　3、抓好學(xué)生閱讀、寫字訓(xùn)練

　　4、小學(xué)生經(jīng)典誦讀競賽

　　5、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

　　十二月份：

　　1、組內(nèi)開課、評課活動正常

　　2、“六認真”工作檢查，關(guān)注備課

　　3、二年級整班鉛筆字比賽材料（市）

　　4、繼續(xù)利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生

　　5、“閱讀之星”“書香之班”評比（市）

　　6、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

　　一月：

　　1、資料收交、整理

　　2、期末復(fù)習(xí)迎考

　　3、“六認真”工作檢查。

　　4、及時作好總結(jié)

　　5、語文有效論文評比

工作計劃 篇7

　　指導(dǎo)思想：為了提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，幫助差生取得進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)他們較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成一定的能力。特制定培優(yōu)補差計劃,以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補差工作中。

　　培優(yōu)對象：

　　輔差對象：

　　制定目標：中考中物理成績力爭優(yōu)生率30%以上，中等生成績大部分在75分以上，全班及格率達60%，并且中考中優(yōu)生考實驗班物理成績不扯后腿，在物理學(xué)習(xí)中，形成一定的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)素養(yǎng)。

　　制定內(nèi)容：

　　一、做好初三學(xué)生的思想工作，狠抓尖子生、扶持學(xué)困生。

　　1.經(jīng)常和學(xué)生談心,關(guān)心學(xué)生,讓尖子生找到繼續(xù)提高學(xué)習(xí)成績的方法，讓學(xué)困生覺得老師是重視他們的,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。讓學(xué)生認識到理科教學(xué)的短期提升效果。

　　2.不定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系,進一步了解“關(guān)鍵學(xué)生”的家庭、生活、思想情緒、課堂反應(yīng)等各方面的情況，以獲得第一手資料。靈活調(diào)整教學(xué)方案。

　　二、制定有效的培優(yōu)補差措施。

　　利用課余時間和晚自習(xí),對各種情況的學(xué)生進行輔導(dǎo),“因材施教、對癥下藥”,根據(jù)學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的輔導(dǎo)方法。具體方法如下:

　　1.每節(jié)課要留空出10-15的時間當堂對學(xué)生進行檢測，檢測試題題量要適中，有針對性，分開層次，不同的學(xué)生完成不同的問題。

　　2.座位安置要堅持“好差同桌”“優(yōu)中前后”，讓好學(xué)生帶動差生學(xué)習(xí)，優(yōu)等生與中等學(xué)生結(jié)為對子。實現(xiàn)真正意義上的“兵教兵”。

　　3.課堂練習(xí)設(shè)置要分成三個層次:第一層“必做題”（基礎(chǔ)題）；第二層:“選做題”（中等題）,第三層“思考題”（拓廣題）。滿足不同層次學(xué)生的需要。讓不同層次的學(xué)生都有不同層次的提高。

　　4.備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí),才能上好課,才能保證培優(yōu)補差的效果。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度。習(xí)題設(shè)計(或選編習(xí)題)要有梯度,緊扣重點、難點、疑點和熱點,面向大多數(shù)學(xué)生,有利于鞏固“雙基”,有利于啟發(fā)學(xué)生思維。

　　5.上好“習(xí)題講評課”�！傲�(xí)題講評課”要增加信息量,圍繞重點,增加強度,引導(dǎo)學(xué)生高度注意。解答習(xí)題要有多角度,一題多解,一題多變,多題一解,擴展思路,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性;解題訓(xùn)練要講精度,精選構(gòu)思巧妙,新穎靈活的典型題,有代表性和針對性的題,練不在數(shù)量而在質(zhì)量,訓(xùn)練要有多樣化。

　　6.認真做好“理化實驗”。理化實驗對學(xué)好理科教學(xué)至為關(guān)鍵，實驗在前，分析在后。讓學(xué)生真正意義上的“做中學(xué)”。

　　7.每周進行一次測試“周考”；每月進行一次“月考”。建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的變化。

　　三、值得注意的幾個問題:

　　1.不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的`學(xué)生,一視同仁。做到言出必行。

　　2.根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案,優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習(xí),學(xué)困生從基礎(chǔ)題進行，已達到循序漸進的目的。

　　3.不要把與家長聯(lián)系變成向家長告狀，當不同層次的學(xué)生有明顯變化的時候，把“好消息”及時的通知學(xué)生家長，讓學(xué)生從心里感覺到老師在信任自己，在幫助自己，師生同心。一定會戰(zhàn)無不勝。

　　4.對于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面,而學(xué)困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。

　　5.對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查,并做出評價，最好是當面評價。

　　6.重視每一次小測驗后學(xué)生的心里變化,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋矯正,耐心輔導(dǎo)，消除學(xué)生的不適情緒。

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