精選學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃合集七篇
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃 篇1
一、教材分析
本冊(cè)教材共有8個(gè)單元,其中第4和第8單元是復(fù)習(xí)單元。其余各個(gè)單元均是新授單元。每個(gè)單元的標(biāo)題是該單元的話題,同一單元的語(yǔ)言材料圍繞這個(gè)話題展開。話題與學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)等密切相關(guān),能使學(xué)生覺得熟悉、實(shí)用,既便于課堂教學(xué)的展開,又便于學(xué)會(huì)僧在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中套用與這些話題相關(guān)的句子,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
新授單元由七個(gè)版塊組成。
新授單元的第一部分是readandsay情景對(duì)話版塊。該版塊通過(guò)情景對(duì)話,著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說(shuō)技能,提高會(huì)話能力,同時(shí)呈現(xiàn)新的詞匯、功能項(xiàng)目和舉行。
第二部分look,readand learn ,主要按話題歸類和土詞結(jié)合的方式呈現(xiàn)詞匯,其中有寫是以前的三冊(cè)教材中已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的,其余的是新詞語(yǔ)。
第三和第四版塊中的句型是每一個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn),一般都要求四會(huì)掌握。
復(fù)習(xí)單元由四個(gè)版塊組成,不含新單詞和句型,它們通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑是聯(lián)系,有重點(diǎn)的復(fù)現(xiàn)了相關(guān)單元的`主要語(yǔ)言點(diǎn)。
二、教學(xué)要求和目標(biāo)
1、能按要求四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)的單詞。
2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)的句型。
3、能運(yùn)用日常交際用語(yǔ),活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,并作到大膽開口,發(fā)音正確,所用話語(yǔ)與場(chǎng)合相符。
4、能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下,聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音。
5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫規(guī)范、整潔。
6、養(yǎng)成良好的聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ),說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,能自覺的模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),逐步培養(yǎng)語(yǔ)感。
7、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí),完成某項(xiàng)任務(wù),并促進(jìn)語(yǔ)言能力的提高。
8、能延長(zhǎng)已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲,朗讀已學(xué)過(guò)的歌謠。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析
重點(diǎn):
1、能按四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。
3、能運(yùn)用日常交際用語(yǔ),或用四會(huì)句型,驚醒簡(jiǎn)單的交流,并做到大膽開口,發(fā)音正確,所用話語(yǔ)符合場(chǎng)合。
4、能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言的提示下,聽懂清晰的話語(yǔ)與錄音。
5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。
難點(diǎn):
養(yǎng)成良好的聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ),說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,能自覺的模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),逐步培養(yǎng)語(yǔ)感。
三、學(xué)生基本情況分析
五(1)班共 17學(xué)生,男生6人,女生9人,平均年齡在12歲左右。五(2)班24人。學(xué)生們大部分出身農(nóng)村家庭,父母文化水平不高,家庭教育欠佳。再加上有幾個(gè)同學(xué)是新轉(zhuǎn)來(lái)的,他們沒有英語(yǔ)的基礎(chǔ),所以學(xué)起來(lái)很吃力。
認(rèn)知能力方面
對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),通過(guò)二年多的學(xué)習(xí)已有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)(除新轉(zhuǎn)來(lái)的),對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,渴望通過(guò)新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多是知識(shí),以豐富自己的交際內(nèi)容,提高交際能力。
四、改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量的措施:
1、在教學(xué)過(guò)程中,要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在加強(qiáng)聽說(shuō)的前提下,通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做大呢感形式,進(jìn)行大量的語(yǔ)言操作(drill)和練習(xí)(practice),努力做到以聽說(shuō)助讀寫,以讀寫促聽說(shuō),而不能讀寫代替聽說(shuō)。
2、在教學(xué)fun house 時(shí),可以讓學(xué)生借助生動(dòng)的卡通畫,輕松地讀懂一個(gè)小故事,從中得到樂趣,獲得成就感,從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
3、凡帶有活動(dòng)和游戲性質(zhì)的項(xiàng)目及歌謠、歌曲,要讓學(xué)生有機(jī)會(huì)猜一猜、說(shuō)一說(shuō)、演一演,畫一畫,玩一玩或唱一唱。
4、兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,也應(yīng)該堅(jiān)持利用情景,通過(guò)大量的聽、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等學(xué)習(xí)活動(dòng),在生動(dòng)的活潑的氣憤中,完成復(fù)習(xí)和鞏固的任務(wù)。
學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃 篇2
一、 指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我科組將貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學(xué)期的工作要求,繼續(xù)以新課程實(shí)驗(yàn)推進(jìn)為中心,通過(guò)學(xué)科教研工作機(jī)制的改進(jìn),提高教研活動(dòng)的實(shí)效,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),提高全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,并結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,開展活動(dòng)教學(xué)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)整合的研究。以深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為突破口,進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化外語(yǔ)教學(xué)改革,積極做好課程改革實(shí)驗(yàn)推廣和“小學(xué)生自信心培養(yǎng)的英語(yǔ)課堂實(shí)踐探究”研究課題的實(shí)施。以區(qū)教研室、學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),積極推進(jìn)校本教研的實(shí)施,進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。更要以課堂教學(xué)為中心,以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作,為轉(zhuǎn)變教研職能,探索新形式下的教研工作模式。
二、主要工作:
。ㄒ唬⿲(shí)施新課程
1、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容的教研。全方位了解學(xué)校的校本教學(xué)研究現(xiàn)狀,及時(shí)總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn);診斷存在問題,提出改進(jìn)措施。教研要體現(xiàn)教師主體取向的評(píng)價(jià)理念,營(yíng)造平等尊重的交流氛圍。
2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)工作。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體,以教師實(shí)踐反思為著力點(diǎn),輔以專題理論講座、座談等多種方式,引導(dǎo)教師主動(dòng)參與,將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。加強(qiáng)對(duì)新教材使用的研究,要抓重點(diǎn),如某些具體問題(解決詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、課文教學(xué)的處理,口試研究、新課標(biāo)實(shí)施與新教材使用對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)困生問題等)。
3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究?jī)?nèi)容,建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用為突破口,利用天河部落,豐富本校教研活動(dòng)內(nèi)涵,將定點(diǎn)教研與網(wǎng)絡(luò)教研,定時(shí)教研與隨機(jī)教研結(jié)合起來(lái),編織一張突破時(shí)空的教研網(wǎng)。
4、以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口,繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)。做好以發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)。繼續(xù)做好三至六年級(jí)評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)。5、加強(qiáng)學(xué)?平M建設(shè),增強(qiáng)科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作,積極向區(qū)、片推出骨干教師。要做好骨干教師的示范帶頭作用,發(fā)揮他們?cè)谛抡n程、新教材、教法改革實(shí)驗(yàn)中的示范作用,通過(guò)學(xué)術(shù)研究、匯報(bào)交流、研討課例等形式,整體帶動(dòng)青年教師的成長(zhǎng),提高我校英語(yǔ)師資隊(duì)伍的整體水平。鼓勵(lì)學(xué)校英語(yǔ)科組之間的相互交流與學(xué)習(xí)。
。ǘ┨岣邔W(xué)生的.英語(yǔ)能力
1、 為了加強(qiáng)外語(yǔ)基礎(chǔ)教育,創(chuàng)造聽說(shuō)條件,創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)的氛圍,提供說(shuō)話情景,在校內(nèi)開展“英語(yǔ)廣場(chǎng)”活動(dòng)。計(jì)劃祥見《僑樂小學(xué)英語(yǔ)廣場(chǎng)活動(dòng)計(jì)劃》。
2、 繼續(xù)實(shí)施每月一檢查的“English champs”的評(píng)比活動(dòng),爭(zhēng)取各班班主任的配合,實(shí)施多種獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)機(jī)制,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使師生以最大熱情投入到情景活動(dòng)中。
3、 開展學(xué)科競(jìng)賽.為了在外語(yǔ)學(xué)科中實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激勵(lì)在小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)上成績(jī)優(yōu)秀的師生,我校在本學(xué)期將舉行英語(yǔ)演講競(jìng)賽,各年級(jí)主題如下:
1) 三年級(jí)“Colour & Transportation”
2) 四年級(jí)“hero&heroin”
3) 五年級(jí)“I want to be …when I grow up.”
4) 六年級(jí)自選主題
工作安排表
九月
1、課堂常規(guī)教育。
2、各年級(jí)參加教材分析。
3、制定學(xué)科計(jì)劃。
4、教研活動(dòng):制定、落實(shí)本學(xué)期工作計(jì)劃。著手準(zhǔn)備本學(xué)期三大重要工作。
5、 開展英語(yǔ)廣場(chǎng)活動(dòng)
十月
1、課題組的研究計(jì)劃及個(gè)人的子課題研究計(jì)劃在科組內(nèi)進(jìn)行交流。
2、織全校師生周二午會(huì)英語(yǔ)廣播學(xué)習(xí)、周三早上英語(yǔ)廣場(chǎng)學(xué)習(xí)。
3、教研活動(dòng)。
4、研討課
十一月
1、體備課、上研討課、評(píng)課。第九周:集體外出聽課。
2、開展課題研究。
3、案抽查、交流、評(píng)比。
4、組織全校師生周二午會(huì)英語(yǔ)廣播學(xué)習(xí)、周三早上英語(yǔ)廣場(chǎng)學(xué)習(xí)。
5、研討課
十二月
教研活動(dòng):
1、三至六年級(jí)十六周開展英語(yǔ)學(xué)科演講競(jìng)賽活動(dòng)
2、新課程標(biāo)準(zhǔn)理論學(xué)習(xí)。
3、三、四、五年級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量抽檢。
4、教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文。
5、復(fù)習(xí)指導(dǎo)及學(xué)期期末復(fù)習(xí)。
一月
1、期末考試
2、期末學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)、分析工作及期末的資料上交工作。
3、評(píng)選教研積極分子、優(yōu)秀教案。
學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
1、以部長(zhǎng)室計(jì)劃、工教務(wù)作計(jì)劃為指南,加強(qiáng)管理,提高質(zhì)量,優(yōu)化服務(wù),我們把新的學(xué)年定位為“憂患年”,做實(shí)做細(xì),加強(qiáng)檢查,加強(qiáng)考核。
2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)部下達(dá)的各項(xiàng)工作計(jì)劃和任務(wù),繼續(xù)英語(yǔ)特色建設(shè),見縫插針,零存整取。積極參加校內(nèi)外各種活動(dòng),豐厚英語(yǔ)特色的內(nèi)涵。
3、搞好研究,組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
4、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),完善學(xué)習(xí)制度,培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)鉆研精神。并經(jīng)常組織教師觀看名師講學(xué)和課堂實(shí)錄,積極組織教師參加校外教材培訓(xùn)、聽課,提高教師教學(xué)的整體水平。繼續(xù)推行青藍(lán)工程,積極幫助大學(xué)生提高教學(xué)水平。
5、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,才能真正使素質(zhì)教育落到實(shí)處。教學(xué)指標(biāo):①平均分:一、二年級(jí)不低于98分,三、四年級(jí)不低于96分,五、六年級(jí)不低于90分;②及格率(60分以上):100%;③優(yōu)秀率(90分以上):一~四年級(jí)100%,五~六年級(jí)90%。
二、工作重點(diǎn)
(一)加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)制度。
1、學(xué)習(xí)理論,轉(zhuǎn)變觀念,要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,正確領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著,提高自己的理論修養(yǎng)。
2、鼓勵(lì)教師開展教學(xué)改革實(shí)踐,邊教邊研究。要不斷反思自己的實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。以備課、上課和評(píng)課為切入口,強(qiáng)化同課異構(gòu)和同課跟進(jìn)教學(xué)工程。
3、同時(shí)把個(gè)人的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)變成文本材料--論文,用于交流和發(fā)表。這是提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行之有效的方法,只有通過(guò)不斷總結(jié)并撰寫文章,才能使自己的感悟和體會(huì)理性化,才能真正內(nèi)化為個(gè)人的內(nèi)涵素質(zhì)。本學(xué)期,要發(fā)動(dòng)好、挑選好選優(yōu)秀論文參加區(qū)市級(jí)的論文評(píng)比。
4、建立青欄工程。定期開展多層次的教研活動(dòng),關(guān)心培養(yǎng)新教師,從理念和實(shí)踐多層面給予引導(dǎo),使他們盡快成長(zhǎng)為本校英語(yǔ)教學(xué)的骨干力量。
5、教研組加強(qiáng)教研和學(xué)習(xí)內(nèi)容的計(jì)劃性、針對(duì)性,提高活動(dòng)的實(shí)效性,把教研和學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上,采取有效措施,提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。加強(qiáng)集體備課,相互聽課、評(píng)課,堅(jiān)持教師自我反思,在新課程理念框架下,形成個(gè)體行動(dòng)理念。同伴互助,教師間相互幫助,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,營(yíng)造濃厚"教研"氛圍。提倡個(gè)人反思,寫好課后札記,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),努力探索新的教學(xué)方法,使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。
。ǘ┮(guī)范英語(yǔ)教學(xué),全面提升教學(xué)質(zhì)量
1.認(rèn)真?zhèn)湔n。教案是教師實(shí)施教學(xué)的藍(lán)本。要備好課必須鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖,目的要求和重點(diǎn)、難點(diǎn)。要備好課必須研究面對(duì)的學(xué)生,熟悉他們的已有認(rèn)知和能力,讓他們處在智力的最接近發(fā)展區(qū),要備好課必須發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢(shì),要虛心好學(xué),取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。要有悟性,不斷有新的發(fā)現(xiàn)和靈感,充實(shí)和完善自己的教案。要備好課必須適當(dāng)借助現(xiàn)代教學(xué)手段,發(fā)揮其不可替代的作用,充分利用各種信息,豐富教案。要備好課還必須善于反思,不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失,優(yōu)化自己的教案,使其更切合實(shí)際,從而更有效。
2.認(rèn)真上課。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié),小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)情感。根據(jù)話題找到學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū),引領(lǐng)學(xué)生從生活走近文本,并在學(xué)習(xí)文本的基礎(chǔ)上將學(xué)習(xí)活動(dòng)回歸生活實(shí)際,將學(xué)習(xí)活動(dòng)融于真實(shí)的生活中,讓學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)表達(dá)自己的感受,使學(xué)習(xí)生活因富有生活氣息而洋溢著生機(jī)和活力,呈現(xiàn)出語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)的本真色彩;要關(guān)注情感態(tài)度和價(jià)值觀的提升。獲得語(yǔ)言知識(shí)和發(fā)展語(yǔ)言技能并不是基礎(chǔ)英語(yǔ)課程的全部?jī)?nèi)容。英語(yǔ)課程還要實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度和價(jià)值觀的目標(biāo),這一目標(biāo)要求教師在英語(yǔ)教學(xué)中關(guān)注學(xué)生非語(yǔ)言目標(biāo)方面的發(fā)展;要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。課堂教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握過(guò)程,語(yǔ)言活動(dòng)過(guò)程要呈現(xiàn)逐步深入和上升的推進(jìn)過(guò)程;要關(guān)注語(yǔ)言的運(yùn)用。通過(guò)操練獲得的語(yǔ)言技能在進(jìn)一步的運(yùn)用中轉(zhuǎn)化為初步的語(yǔ)言運(yùn)用能力;要關(guān)注語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè),更要關(guān)注語(yǔ)境的真實(shí)、自然;要關(guān)注活動(dòng)的設(shè)計(jì),更要關(guān)注活動(dòng)的有效性。
3.認(rèn)真批改作業(yè)。要切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān),作業(yè)要精心挑選,精心批改,要求書寫端正清楚,必要時(shí)應(yīng)課上評(píng)講甚至個(gè)別面批面評(píng),訂正要嚴(yán)格認(rèn)真,一絲不茍。
4、認(rèn)真組織考試。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),大綱要求和教材精心命題制卷。教考后的評(píng)講和分析必須有重點(diǎn),有針對(duì)性,既要全面分析,又要個(gè)別指導(dǎo),落實(shí)到每位學(xué)生。
5.認(rèn)真組織輔導(dǎo)。做好提優(yōu)補(bǔ)差,不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛心,耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,制定切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,鼓勵(lì)他們樹立信心,教育他們改進(jìn)方法,促使他們進(jìn)步。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們,使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)有困難的`學(xué)生往往缺乏學(xué)習(xí)積極性,而原因是各種各樣的,我們要研究學(xué)生行為的思想動(dòng)因,了解他們,關(guān)心他們,愛護(hù)他們,尊重他們,解決他們的實(shí)際問題,提高他們學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。要注意非智力因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重大影響。興趣、意志、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等往往決定學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和持久力,而且學(xué)生間的智力差異,往往是由非智力因素造成的。所以采取種種辦法,通過(guò)多樣途徑發(fā)展學(xué)生的非智力素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理
1、進(jìn)一步完善教學(xué)考核制度,加大常規(guī)檢查力度。教研組每大周一次檢查與教務(wù)處不定期抽查相結(jié)合,檢查結(jié)果公布并作為考核依據(jù)。每月進(jìn)行量化積分并予公布。
各項(xiàng)常規(guī)要求:①備課均實(shí)行集體備課,以教研組為單位,進(jìn)行研討學(xué)習(xí),由教研組負(fù)責(zé)。英語(yǔ)學(xué)科要求超前3課時(shí)備課。備課數(shù)量以本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃制定為標(biāo)準(zhǔn)。
②實(shí)行課堂開放,堅(jiān)持聽課制度,加強(qiáng)教學(xué)巡查,推門聽課,深入班級(jí)。加強(qiáng)考核,重點(diǎn)查備、改、輔三個(gè)環(huán)節(jié),杜絕無(wú)教案上課,教師聽課每月6節(jié)。聽課過(guò)程中著重觀察教師如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,如何在課堂上有效進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,如何在課堂上完成作業(yè)并完成30%的批改量,并在課后進(jìn)行交流。③以學(xué)科為單位,擬定單元教學(xué)目標(biāo)和期中期末考試目標(biāo)。學(xué)科實(shí)行單元過(guò)關(guān)制,作好質(zhì)量分析。④、培優(yōu)輔差要采取課堂內(nèi)外輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,學(xué)期初制定培優(yōu)輔差計(jì)劃,教師輔導(dǎo)須到位。每個(gè)班級(jí)各學(xué)科的后進(jìn)生由學(xué)部和教師本人協(xié)商確定,教研組長(zhǎng)要進(jìn)行跟蹤調(diào)查。
2、規(guī)范教學(xué)內(nèi)容,營(yíng)造氛圍。一二年級(jí)每大周用兩課時(shí)時(shí)間教授英語(yǔ)童謠、英語(yǔ)歌曲,所有年級(jí)晨讀教授英語(yǔ)童謠,并作為課間活動(dòng)內(nèi)容。全體英語(yǔ)教師要將生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課堂教學(xué)作為英語(yǔ)特色的重要內(nèi)容之一,并開展豐富多彩的英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng),堅(jiān)持在各級(jí)各類英語(yǔ)競(jìng)賽中取得佳績(jī)。
綜合學(xué)科:制定好本學(xué)期學(xué)生達(dá)標(biāo)內(nèi)容,認(rèn)真上好每一節(jié)課,組織學(xué)科活動(dòng),積極配合學(xué)校學(xué)部工作,在文藝演出,運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)中承擔(dān)重要工作。
3、繼續(xù)”同課跟進(jìn)”教學(xué)研討活動(dòng),期中前后各一次參加學(xué)部組織的“同課跟進(jìn)”活動(dòng)。
4、積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)并及時(shí)報(bào)道。每位教師參加區(qū)級(jí)以上競(jìng)賽或論文評(píng)比、文章公開發(fā)表1次以上。
6、興趣班活動(dòng)要有計(jì)劃并如實(shí)開展。
.7、重視應(yīng)屆大學(xué)生的培養(yǎng),對(duì)青年教師實(shí)施“青藍(lán)工程”幫教促教活動(dòng),制定大學(xué)生培養(yǎng)方案。大學(xué)生要進(jìn)行備課、作業(yè)批改,、培優(yōu)輔差,每大周完整進(jìn)行一章節(jié)的教學(xué);深入班級(jí)、生活區(qū),學(xué)習(xí)管理;與指導(dǎo)老師捆綁考核,每月一次小結(jié)、座談,交流經(jīng)驗(yàn)得失,共同進(jìn)步。每學(xué)期組織一次青年教師教學(xué)公開課比賽,使青年教師能迅速地成長(zhǎng)為我部的教學(xué)骨干。.
8、加強(qiáng)英語(yǔ)特色:①加強(qiáng)外教教學(xué)過(guò)程管理,任何人不得占用外教時(shí)間補(bǔ)課,教務(wù)處要采取強(qiáng)硬措施確保外教教學(xué)時(shí)間,尤其是一至四年級(jí).擬舉行外教教學(xué)評(píng)比與展示,每周一歌時(shí)間英語(yǔ)老師帶外教進(jìn)班;同時(shí),安排外教與年級(jí)組值日老師一同進(jìn)入生活區(qū),增加與外教接觸時(shí)間,培養(yǎng)感情,使外教樂于與師生交往,更好地利用外教資源;②掛牌(清華一條龍教材試驗(yàn)學(xué)校)③晨讀內(nèi)容系列化;避免隨意性.④英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)要作為第二教材開發(fā)使用.⑤積極參加各級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),并確保拿回大獎(jiǎng)。
9、完善考勤制度,嚴(yán)肅辦公紀(jì)律。
學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃 篇4
英語(yǔ)是一門語(yǔ)言課程,和語(yǔ)文是相似的,因此想要做好就必須得給自己設(shè)定一個(gè)計(jì)劃,通過(guò)計(jì)劃日積月累完成工作目標(biāo)。
一、緊抓單詞語(yǔ)法
英語(yǔ)重點(diǎn)就是單詞和語(yǔ)法,只要把這些掌握了基本就沒有多大的問題了,但是想要讓學(xué)生們把這些掌握卻是有難度的,單詞必須要掌握,這是基礎(chǔ),因?yàn)橹挥忻靼琢藛卧~的意思才能夠考到好成績(jī),才能夠明白文章的具體內(nèi)容,我安排每天早上學(xué)生上課之前半小時(shí)到教室學(xué)習(xí)記單詞,把每天要記得單詞劃分成數(shù)段,分開記,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,早上記單詞是最好的時(shí)間因?yàn)樵缟鲜菍W(xué)生們掌握知識(shí)的最佳時(shí)間,記憶力最好,為了防止學(xué)生糊弄老師每天還得在上英語(yǔ)課之前要進(jìn)行默寫,檢查學(xué)生的記憶情況,然后根據(jù)情況看是否需要進(jìn)行增減,保證學(xué)習(xí)可以有效,方法可行,英語(yǔ)不比數(shù)學(xué)等課程只要掌握了一個(gè)公式就可以舉一反三,不需要花費(fèi)更多時(shí)間了.
但是英語(yǔ)就必須要多記多讀多背,把這些牢記在心中才能夠有所提升,這就需要下苦工了,只有通過(guò)日積月累才能夠明顯看出成效,當(dāng)然這都是我們必須要做的通過(guò),每天的堅(jiān)持每天持之以恒才會(huì)有結(jié)果,來(lái)到學(xué)校提前學(xué)習(xí)需要我們老師誰(shuí)帶頭和監(jiān)督,因?yàn)閷W(xué)生很容易被外物影響,因此就必須要我們做好提前來(lái)學(xué)校的準(zhǔn)備,每天檢查遲到情況學(xué)習(xí)情況保證自己的計(jì)劃能夠順利進(jìn)行,避免學(xué)生陽(yáng)奉陰違。
二、做好備課工作
英語(yǔ)每堂課需要教授的知識(shí)都非常的多,知識(shí)點(diǎn)一多不做整理不做好梳理,學(xué)生學(xué)起來(lái)困難,也不利于記憶,很容易就會(huì)忘記了,這樣就想當(dāng)一節(jié)課白上了,我們要做的就是要在上課之前,把要傳授的重要知識(shí)點(diǎn)個(gè)學(xué)生們做一個(gè)簡(jiǎn)單的歸納終結(jié),教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納,學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí),把傳授的知識(shí)通過(guò)制作成課件,讓學(xué)生可以一下子看明白,把混亂復(fù)雜的.內(nèi)容理清楚,把重點(diǎn)難點(diǎn)單獨(dú)列出來(lái)詳細(xì)講解讓學(xué)生們可以學(xué)到更多,學(xué)的更快,不浪費(fèi)一節(jié)課寶貴的時(shí)間,把工作的效率提升到最好,使得自己的工作沒有白費(fèi),在制作這些課件前必須要對(duì)課本的知識(shí)要了解熟悉課本內(nèi)容,把重點(diǎn)內(nèi)容畫出來(lái),使得學(xué)起來(lái)容易,學(xué)生們也有復(fù)習(xí)的地方。
三、作業(yè)安排
每次上課結(jié)束都要布置相應(yīng)的作業(yè),作業(yè)的目的是為了學(xué)生們快速鞏固知識(shí)點(diǎn),避免過(guò)快遺忘,可當(dāng)授課學(xué)什么記憶的都是一些短期記憶,這樣很容易學(xué)了就忘,只有通過(guò)作業(yè)通過(guò)一次次練習(xí),把以前的知識(shí)要點(diǎn)融入到腦子里面使得他們可以把這些要點(diǎn)充分掌握,練習(xí)的好處不只是能夠讓學(xué)生掌握還能夠使得他們更加熟練,不住作業(yè)主要分為課堂作業(yè)和課后作業(yè),課堂鞏固課后練習(xí),雙管齊下。
這是我對(duì)這學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)的安排,通過(guò)這些方面把學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)提成,讓學(xué)生能夠?qū)W到知識(shí)。
學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃 篇5
以市縣教育部門、學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),落實(shí)基礎(chǔ)課程改革精神和要求,繼續(xù)構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式,打造高效課堂,積極開發(fā)校本課程,精品課程。開展教學(xué)研究活動(dòng),創(chuàng)新教學(xué)模式,提高教學(xué)效率,提高教師素質(zhì)。
總體目標(biāo)
加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。
積極參與匯報(bào)課、公開課、研究課等,不斷發(fā)展自己。
鼓勵(lì)本組教師積極參與課題研究和論文撰寫,以教研來(lái)帶動(dòng)課題教學(xué)管理。
具體目標(biāo)
1高一:各班根據(jù)其學(xué)生基礎(chǔ),合理安排好市學(xué)考內(nèi)容,建議英語(yǔ)基礎(chǔ)較薄弱的班級(jí),就業(yè)班,5月份機(jī)考之前以《實(shí)用生活英語(yǔ)口語(yǔ)(上)為主》,機(jī)考后,堅(jiān)持抓好《市學(xué)考復(fù)習(xí)導(dǎo)引》;實(shí)驗(yàn)班,預(yù)科班在堅(jiān)持抓好市口語(yǔ)考試的同時(shí),穿插省編教材,更好的提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力,取得更好的學(xué)考成績(jī)。
高二:全力以赴備戰(zhàn)全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試一級(jí);由于疫情的'影響,原定于3月份的英語(yǔ)等級(jí)一級(jí)考試延期,具體時(shí)間待定。準(zhǔn)備好省面向人人抽測(cè)。
具體措施
為了更好地提高英語(yǔ)口語(yǔ)考試成績(jī),本學(xué)期將在高一段進(jìn)行口語(yǔ)競(jìng)賽。
結(jié)合市,校的技能節(jié),在校技能節(jié)期間,將進(jìn)行高一高二段學(xué)生的英語(yǔ)技能項(xiàng)目——看圖說(shuō) 話比賽。
學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃 篇6
這個(gè)學(xué)期的工作如約而至,新的一個(gè)工作就要開始,說(shuō)起一個(gè)全新的工作我知道這是很有必要的做好規(guī)劃的,在工作當(dāng)中我們要做的不僅僅是做好本職,對(duì)于后面的一系列工作也要及時(shí)做好準(zhǔn)備,為了給學(xué)生一個(gè)好的學(xué)習(xí)保障,應(yīng)該及時(shí)的做好相關(guān)的教學(xué)準(zhǔn)備措施,在接下來(lái)的工作當(dāng)中也務(wù)必要讓學(xué)生們感受到這一點(diǎn),我也會(huì)落實(shí)本學(xué)期的工作目標(biāo),自己給自己指定的目標(biāo)不能及時(shí)的完成就是對(duì)工作不負(fù)責(zé),同時(shí)在工作當(dāng)中一定記住這些,時(shí)刻提醒自己在計(jì)劃的教學(xué)方針,結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況是主要的,結(jié)合了班級(jí)的情況實(shí)施教學(xué)工作的時(shí)候阻力就少了不少,我就本學(xué)期的.工作做一系列計(jì)劃。
一、提高個(gè)人教學(xué)水平
常說(shuō)育人先律己,這是有道理的,客觀的看待自己,還有自身教學(xué)能力,建設(shè)還的師德師風(fēng),我相信在即將到來(lái)的工作中自己自身的水平是不可忽視的,教學(xué)水平就決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,我會(huì)積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí),對(duì)于自己生教學(xué)的能力,不盲目的判斷,在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中對(duì)教學(xué)能力一定客觀,一定加強(qiáng)提高,英語(yǔ)對(duì)于學(xué)生來(lái)還是不夠熱情,前面幾個(gè)學(xué)期的情況可也以看到出來(lái),對(duì)于這門學(xué)科還是需要我花時(shí)間去促進(jìn)學(xué)生的一個(gè)學(xué)習(xí)熱情。
首先我會(huì)多多參加學(xué)校的一些教研活動(dòng),針對(duì)自己一些教學(xué)難題,還有一些不足,抓要是客觀的去看待教學(xué)問題,提高自己就一定認(rèn)真的去面對(duì)問題,我不覺得自己教學(xué)是多么多么優(yōu)秀,這是需要改善的,不斷的去完善自己,不斷的去在教學(xué)方面提高水平,自然而然在后面就會(huì)很輕松地,教育學(xué)生。
二、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
一直以來(lái)這是一個(gè)拋不開的問題,在任何時(shí)候都需記住這些,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)在任何時(shí)候都需要加強(qiáng),對(duì)于英語(yǔ)這一門來(lái)講是很有必要的,學(xué)生的一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)比老師在一旁督促著學(xué)習(xí)是更加的有效率,這是不可質(zhì)疑的,在一個(gè)就是興趣了,我非常相信愿意花時(shí)間學(xué)習(xí)的,比學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)有用,接下來(lái)的工作當(dāng)中,我還會(huì)學(xué)習(xí)更多不同的教學(xué)方式,給學(xué)一種好的學(xué)習(xí)氣氛,讓學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)樂趣,一直以同一種學(xué)習(xí)方式去教導(dǎo)學(xué)生這是不能引起學(xué)生的積極性。
這也是我對(duì)接下來(lái)工作一個(gè)規(guī)劃,長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃需要時(shí)間經(jīng)歷,現(xiàn)階段的英語(yǔ)教學(xué)工作才是關(guān)鍵,我的教學(xué)工作一定會(huì)繼續(xù)深入,繼續(xù)改善的。
學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃 篇7
新的一學(xué)期又開始了,在聽完宗校長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃和對(duì)教科研室工作計(jì)劃介紹后,內(nèi)心無(wú)比Ji動(dòng),受到很大鼓舞。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),我的工作計(jì)劃如下:
在教研工作方面, 一如既往地進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),充實(shí)博客內(nèi)容。針對(duì)學(xué)生情況研究本學(xué)期的教研課題。及時(shí)記錄教后札記并進(jìn)行積極思索。按時(shí)發(fā)布教案以及精品教案。對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要做到以下幾點(diǎn):首先,嚴(yán)格要求抓基礎(chǔ),抓單詞,在教單詞時(shí),把單詞的讀音與拼寫有機(jī)的聯(lián)系起來(lái),讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)音標(biāo)記單詞,黑體單詞與非黑體單詞分開抓,運(yùn)用多種方式加大對(duì)單詞的考查力度;抓筆記,筆記是運(yùn)用單詞的鑰匙,抓重點(diǎn)單詞、句子結(jié)構(gòu)的`用法,精講多練,通過(guò)練習(xí),讓學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),做好單元檢測(cè)工作。 其次,抓課文朗讀,默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文,八年級(jí)的課文較長(zhǎng),知識(shí)點(diǎn)都在課文中,讓學(xué)生背誦課文較難,只能通過(guò)朗讀讓他們充分理解所學(xué)知識(shí),本學(xué)期注重學(xué)生語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速的培養(yǎng),爭(zhēng)取讓大部分學(xué)生能快速流利的朗讀課文,以此提高他們對(duì)英語(yǔ)的興趣,通過(guò)此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高,檢查朗讀情況,以小組為單位,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把關(guān),并且定期舉行朗讀比賽。 第三,做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作,通過(guò)各種方式,提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量,做好偏科學(xué)生的思想工作,讓他們意識(shí)到英語(yǔ)的重要性,教給他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,Ji勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),提高英語(yǔ)成績(jī)。第四,在教學(xué)中,我會(huì)用自己的Ji情去感染學(xué)生,用熱情去鼓勵(lì)學(xué)生,用方法去鞭策學(xué)生,用行為去指導(dǎo)學(xué)生,圓滿完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期學(xué)困生轉(zhuǎn)化是五班的胡子卓。我會(huì)努力作好他的轉(zhuǎn)化工作,他反應(yīng)很快但對(duì)學(xué)英語(yǔ)興趣不濃,學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真,性格外向,喜歡表現(xiàn)自己,所以我要根據(jù)他的特點(diǎn)多一點(diǎn)耐心,多給他一些鼓勵(lì),爭(zhēng)取讓他有一個(gè)較大的進(jìn)步。
教學(xué)進(jìn)度及期末復(fù)習(xí)安排:
本學(xué)期共19周的時(shí)間,除去放假時(shí)間,教學(xué)時(shí)間為18周。
unit 1 5課時(shí) 第一周----第二周
unit 2 5課時(shí) 第二周-- -第三周
unit 3 5課時(shí) 第三周-- -第四周
unit 4 5課時(shí) 第四周- --第五周
unit 5 5課時(shí) 第五周-- -第六周
review and mid-test 2課時(shí) 第六周
unit 6 5課時(shí) 第七周----第八周
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