關于建工工作計劃范文匯編5篇
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,立即行動起來寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編幫大家整理的建工工作計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
建工工作計劃 篇1
20xx年上半年我所文明創(chuàng)建在縣文明辦、水務局正確領導下,扎實有效地開展了文明創(chuàng)建工作,而且已初見成效,在上半年通過大家共同努力已實現(xiàn)了爭創(chuàng)“水利部文明單位”榮譽稱號,F(xiàn)將我所20xx年上半年文明創(chuàng)建工作小結(jié)如下:
一、加強組織領導
20xx年,對于我所來說是文明創(chuàng)建工作攻堅之年,全所上下都高度重視文明創(chuàng)建工作,上半年按照文明創(chuàng)建的工作要求,扎實開展了文明創(chuàng)建各項活動,理清了工作思路,明確了工作目標,建立健全文明創(chuàng)建工作機制、體制建設。
一是成立由所長任組長的文明創(chuàng)建工作領導小組,堅持把文明創(chuàng)建工作作為日常工作的重點,并落實了總支書記親自抓,班子成員配合抓的工作機制,工作上形成了合力,真正做到了目標明確、責任清晰,有計劃、有安排、有考評,每月定期召開一次文明創(chuàng)建工作會議,研究和部署文明創(chuàng)建工作。
二是專門成立文明創(chuàng)建辦公室,堅持“責任到點,督查到位”,扎實推動文明創(chuàng)建工作。
三是建設網(wǎng)絡化管理方式,按照“全要素,全覆蓋,全天候,全區(qū)域,全方位”的工作機制,充分發(fā)揮志愿者、共青團的作用。
四是制定了創(chuàng)建工作責任體制、機制和相關工作預案、方案。
五是重投入、重整治、重整改、重落實、重創(chuàng)建機制,全面將創(chuàng)建工作列入所中心工作,統(tǒng)籌發(fā)展。上半年投入2萬余元,用于日常文明創(chuàng)建工作。
二、加大宣傳力度
上半年,我所結(jié)合爭創(chuàng)“水利部文明單位”工作檢查,按照貼近群眾、貼近實際、貼近生活,開展多渠道、多范疇、多形勢的創(chuàng)建宣傳活動。
一是制定了河湖所20xx年文明創(chuàng)建工作宣傳實施方案,將宣傳任務分解到人。
二是通過宣傳欄、宣傳單、標語、橫幅等形式廣泛宣傳,著力宣傳“讓河湖更靚麗,讓市民更幸!薄
三是積極開展“我們的節(jié)日”主題宣傳,大力弘揚傳統(tǒng)美德。
四是舉辦知識專題講座和參加上級組織的各項活動,廣泛宣傳《公民道德建設綱要》,引導廣大居民熱心文明創(chuàng)建工作。
五是開展法制教育,切實糾正各種不文明行為,加大先進文化引導,扎實開展“講文明、樹新風”活動,提升知曉率,提升文明素質(zhì)。
三、整治重點、打造亮點
上半年以來我所就按照“任務明確,指標分解,細化節(jié)點,突出成效,分工包片,責任到位”,全面開展“衛(wèi)生整治,垃圾清理,死角清除”的'創(chuàng)建目標,開展大規(guī)模集中整治,主要是縣城造紙廠后大圩垃圾處理,各管理處環(huán)境整治,同時投放鼠藥20余處。經(jīng)過整治取得了良好的效果。下一步,我所還將繼續(xù)加大縣城管理范圍整治工作力度,努力把我所打造成水務系統(tǒng)建設的亮點。
四、下半年工作計劃
注重宣傳引導,提升職工素質(zhì),加大整治力度,培育文明程度,實施生態(tài)管理,夯實考評機制。
一是進一步加大文明創(chuàng)建工作的宣傳力度,積極營造輿論氛圍,從而充分調(diào)動廣大職工參與的熱情和積極性。
二是加強日常管理,落實好長效機制。
三是利用我所“水利部文明單位”、“江蘇省文明單位”這2塊牌子,努力提升職工的綜合素質(zhì)。
四是整治到位,循序漸進穩(wěn)步推進。
五是繼續(xù)加大文明創(chuàng)建工作的經(jīng)費投入,進一步鞏固創(chuàng)建成果。
建工工作計劃 篇2
一、指導思想:
以中共中央加強社會主義精神文明建設若干問題的決議為指針,以服務廣大師生為宗旨,堅持社會治安綜合治理與精神文明建設有機結(jié)合,充分調(diào)動教職工力量,創(chuàng)建安全文明學校、文明單位積極工作。
二、工作任務:
大力加強治安防范,進一步嚴密治安管理,深入法制宣傳教育,積極推進依法治理工作,創(chuàng)建文明、美化、凈化、綠化、彩化、整潔、優(yōu)雅的育人環(huán)境,將學校教學、日常管理等各項工作納入到法制化軌道,提高師生法律素質(zhì),推進學校法制化管理,創(chuàng)建工作的深入開展。
三、工作措施:
1、積極化解各類矛盾,維護單位內(nèi)的治安穩(wěn)定。
2、建立防范工作制度、工作職責、更夫職責,警惕性要強,時刻注意防火、防盜、防止一切意外發(fā)生,對校內(nèi)教師、學生出入,要登記,杜絕外人出入,不允許外人到校,進班級。重大事情要于有關領導及時溝通,保干工作職責,加強自身建設,努力學習法律、文件、業(yè)務知識,宣傳教育師生,提高警惕,加強法制觀念,依靠師生做好“四防”工作,做好學校治安管理工作,嚴密防范措施,保證要害部位安全,開展調(diào)查研究,做好安全保密工作,協(xié)助領導調(diào)解民事糾紛,配合有關部門,追查本單位的事故,做好本單位本學校重點人物的'監(jiān)督考查工作。
3、開展法制宣傳教育和深化依法治理工作,堅持法制教育與思想教育相結(jié)合,課堂教育與課外教育相結(jié)合,全面提高教師、學生法律素質(zhì),培養(yǎng)青少年樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,確保青少年健康成長。
4、依法建立各項規(guī)章制度,促進學校的各項工作,實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、法制化,切保青少年合法權益,預防和減少青少年的犯罪,營造青少年健康成長的良好社會環(huán)境。
5、重視培養(yǎng)典型,堅持典型戰(zhàn)略。
6、多渠道開展宣傳教育活動,把此項工作引向深入
7、堅持結(jié)合學生思想實際,開展思想道德教育和法制宣傳教育,提高師生遵紀守法的自覺性。
8、加強青少年法制教育,落實家庭、學校、社會包教責任制。
9、繼續(xù)開展樹新風、講文明活動,建設美化、彩化整潔、優(yōu)雅的學習環(huán)境。
10、加強安全管理,進一步落實樓道安全保護責任區(qū)
建工工作計劃 篇3
創(chuàng)建項目:寫字特色班
已取得成效分析
本班大部分學生經(jīng)過兩年的練習,已經(jīng)很熟練地書寫漢字,并開始體會寫字時如何運筆,做到規(guī)范、整潔。全班在寫字姿勢和握筆方法方面得到了進一步的鞏固、提高。
存在問題分析
1。有個別同學書寫不夠認真,不按筆順寫字,寫出的字很難看。
2。大部分同學的書寫質(zhì)量是在老師的要求下得到提高,還缺乏主動認真書寫的習慣。
3。同學們的寫字姿勢得到了提高,但今年已開始用鋼筆寫字,所以,指導寫字又有了新的要求。
本學期創(chuàng)建目標
一筆漂亮的字,可以給人留下美好的印象。同時,寫字不僅可以鞏固識字,還可以陶冶情操,形成審美意識,提高文化素養(yǎng)。因此,本學期的創(chuàng)建目標:
1。繼續(xù)掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;加強注意間架結(jié)構(gòu)按筆順規(guī)則用鋼筆寫字。
2。繼續(xù)感受漢字的形體美,培養(yǎng)學生的'審美情趣。
3。養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔、正確的寫字習慣,繼續(xù)加強書寫姿勢。
4。從而達到喜歡學習漢字,有主動識字、寫字的愿望。
主要創(chuàng)建策略(措施方法)
1.收集書法家的書法作品,供學生欣賞,調(diào)動寫字興趣。
2。以書法家的故事激趣,引領學生走進書法境界。
3.采用多媒體等現(xiàn)代化教學設施,讓學生多欣賞,多感觸,多一點兒的熏陶。
4.學生互評寫字水平,交流寫字經(jīng)驗,激發(fā)寫字積極性。
5.開展各種書寫競賽活動,結(jié)合板報,展出學生優(yōu)秀作品,鼓勵認真書寫,提高書寫水平。
6.定期舉行作業(yè)展覽,請“能手”介紹經(jīng)驗,形成你追我趕,后浪推前浪的局勢。
總之,抓好,落實,“專課專用,保質(zhì)保量”八字方針。最總使學生的寫字水平更上一個臺階
建工工作計劃 篇4
一、指導思想
根據(jù)我校的教育教學實際,決定深入開展創(chuàng)建“和諧校園”活動,并制定本工作計劃,全面推進宜陵小學和諧校園的創(chuàng)建工作,營造安全、文明、優(yōu)美、和諧的教育教學環(huán)境,辦人民滿意的學校。
二、目標任務
1、建設一支團結(jié)和諧的班子
對于和諧校園的生存與發(fā)展,教師是根本,班子是關鍵,校長是靈魂。學校領導班子是學校各項工作的設計者、組織者和帶頭人,有了學校領導班子的正確領導,全校師生員工才能團結(jié)一致,有共識,同努力,形成最大的合力。因此,抓好學校班子建設,就成了創(chuàng)建和諧校園的關鍵。
2、打造一個有品位的文化校園
積極加強校風、教風、學風以及班風建設。要求廣大師生在工作中以實際行動踐行校風,形成良好的教風和學風。積極開展文明禮儀和中華民族傳統(tǒng)美德教育活動,提高師生的文明素質(zhì)。重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設,使校園處處體現(xiàn)教育和熏陶作用。以團支部、工會、教導處、少先大隊為龍頭,根據(jù)時令開展豐富多彩的校園文化活動,形成健康向上、生動活潑的良好育人環(huán)境。 根據(jù)學校歷史和辦學特色,結(jié)合時代要求,形成我校有特色的校園文化,并將其作為教育師生的生動教材,提高校園的整體文明程度。 以創(chuàng)建“和諧處室”、“和諧班級”、“和諧課堂”為動力形成統(tǒng)一的和諧氛圍,為學生搭建展現(xiàn)風采的舞臺,使學校成為學生成長和發(fā)展的樂園。
3、建設一支和諧的教師隊伍
加強教師隊伍的自身建設,認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高教師的文明素質(zhì)。以加強師德師風建設為主要內(nèi)容,積極開展爭做文明教師活動。以“教書育人、為人師表”為核心,倡導愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神。教師在與學生的交往中,尊重學生、理解學生、信任寬容學生,建立一種互相信任、和諧共處的良好師生關系。健全監(jiān)督約束機制,聘請行風監(jiān)督員、公開舉報電話,建立家長接待日制度,自覺接受家長和社會的監(jiān)督。完善師德考核機制,嚴格落實獎懲制度,將師德表現(xiàn)作為教師年度考核的重要內(nèi)容。
4、營造一個平安和諧的校園環(huán)境
平安是和諧的前提,為確保校園平安,學校教導處、總務處將進一步加強對師生的法制教育、安全教育、健康教育,堅持教育為先、預防為主、管理為重的`原則,形成多方聯(lián)手、齊抓共管的格局,努力營造良好的教育教學環(huán)境。進一步建立健全學校安全、衛(wèi)生等各項管理制度,完善突發(fā)事件處置的工作預案。組織廣大教師認真學習《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),增強教師依法施教的意識。把心理健康教育落到實處,一是加強心理健康教育的師資隊伍建設。二是認真對學生開展心理健康教育。三是對貧困生等特殊層面學生開展針對性的教育。充分利用學校廣播、黑板報等宣傳工具,營造學校安全教育氛圍;通過開展形式多樣的活動,使安全教育生動化、多樣化、經(jīng)常化、制度化,使安全觀念深入到每一位學生心中。規(guī)范學生道德、禮儀、學習、衛(wèi)生等行為,優(yōu)化學生成長環(huán)境。加強食品衛(wèi)生安全管理,杜絕“三無”食品進校園。
三、保障措施
1、學校成立創(chuàng)建和諧校園工作領導小組,形成校長室統(tǒng)一領導、黨政群齊抓共管、各部門各負其責、全校師生員工積極參與的工作格局。本著求真務實的精神,把創(chuàng)建和諧校園擺上重要日程。
2、遵循宜陵小學各項規(guī)章制度,靠規(guī)章制度管人,促進學校管理工作的規(guī)范化、科學化、制度化。
3、加大創(chuàng)建和諧校園所必需的人力、物力、財力的投入,建設好、利用好校園電視臺、校園網(wǎng)、櫥窗和文化長廊等媒體,加強對創(chuàng)建和諧校園的宣傳報道。
4、把開展創(chuàng)建和諧校園活動作為考核工作的一項重要內(nèi)容,作為考核教職工的工作和學生學習成績的重要指標,推動創(chuàng)建和諧校園活動持續(xù)健康地發(fā)展。
建工工作計劃 篇5
一、召開文明規(guī)范服務小組討論會議
召集所有成員召開第一次小組討論會議,會議內(nèi)容:
1、因部分人員崗位調(diào)動,小組各項制度制訂小組成員需作相應調(diào)整,最后明確各成員職責;
2、制度修改:各小組成員討論修改初步制訂的制度,提出自己的意見,并且完善相應的表單內(nèi)容。
3、明確今年的工作重點:號召大家為爭創(chuàng)省一級文明規(guī)范服務單位,人人出力,獻計獻策,為明天的榮譽共同奮斗。
(今后的小組討論會視情而開展,爭取每月至少一次)
二、20xx年爭取多搞活動,把服務工作做得更遠更大
包括社會公益活動,如結(jié)對山區(qū)貧困兒童、看望敬老院孤寡老人、開展反假幣知識宣傳活動、反金融詐騙法律法規(guī)知識宣傳活動等。
同時也要豐富我們員工的.業(yè)余生活,多組織有意義的室外活動,例如短途旅游,登山等強身健體活動,也可參考大家的意見。
三、爭創(chuàng)“工人先鋒號”
今年工作的另一個重點是爭創(chuàng)市“工人先鋒號”。該工作主要由我和沈斐斐負責,初步工作是聯(lián)系聯(lián)社工會主席,找個時間約他見面,請教該項工作如何開展,需要做哪些準備,何時申報,如何申報等。
除了以上三塊工作外,文明規(guī)范服務的工作最重要的是在于積累,沉淀,各項內(nèi)容的檢查、抽察等自查活動的開展都應作好完整的記錄,包括晨會記錄等,各項檢查結(jié)果每個月匯總至負責小組組長處,每季度匯總至副組長(沈斐斐、蔣揚)處,整理歸檔。
行里每次開展的活動都應有相關文字、照片材料的記錄和保存,積極提倡大家用筆記錄下自己在行里的所見所聞,無論是簡單的敘事或是自己的想法和感受,都希望今后在白水洋支行的發(fā)展史冊中有你們記下的一筆。
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