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學(xué)期年度工作計劃

時間:2023-04-09 19:40:13 工作計劃范文 我要投稿

【推薦】學(xué)期年度工作計劃三篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編為大家整理的學(xué)期年度工作計劃3篇,歡迎大家分享。

【推薦】學(xué)期年度工作計劃三篇

學(xué)期年度工作計劃 篇1

  本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)的教科研工作根據(jù)縣教育局工作的總體要求,以黨的十六大精神、新時期的教育課程改革為指南,緊緊圍繞縣教科室的教科研工作目標,本著我鎮(zhèn)小學(xué)教科研工作進展的實際情況,趁著新一輪課程改革的浪潮,以學(xué)習(xí)新課標為突破口,以活動為載體加強課程的培訓(xùn)力度,牢固樹立教育發(fā)展,以科研為先導(dǎo)的科研意識,堅持科研服務(wù)于教學(xué)的宗旨,積極組織開展各級各類教科研活動,深化課題研究,強化科研課題的過程管理,扎實有效地開展本學(xué)期的教科研工作。

  一、健全教科研網(wǎng)絡(luò)體系

  我鎮(zhèn)小學(xué)一直把教科研工作作為首要任務(wù)來抓。開學(xué)初成立以校長室為首的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,認真總結(jié)了上學(xué)期工作的得失,緊緊圍繞縣教科研的工作目標,研究制定符合本校并切實可行的教科研工作計劃。各完小相應(yīng)成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,指定專人負責(zé),每校教成立語、數(shù)、英三個教研組。由責(zé)任心強、業(yè)務(wù)能力的教師擔(dān)任教研組長,責(zé)任到人。從而形成校長室——教科室——各完小一體化的管理模式,建立健全我鎮(zhèn)小學(xué)教科研工作的網(wǎng)絡(luò)體系。

  二、加強科研課題的管理

  我鎮(zhèn)小學(xué)有立項課題6個:2個市級課題、4個縣級課題。校級課題4個(每完小1個)。本學(xué)期為了保證我校各級課題的正常開展,使教科研工作落到實處,更好地服務(wù)于教學(xué),避免“三無”課題的出現(xiàn),我鎮(zhèn)將繼續(xù)實行‘課題研究情況跟蹤記錄檔案制度’,即每個課題每月上交一份課題研究情況跟蹤記錄檔案表,課題組成員針對表的內(nèi)容充分認真分析、討論。每個課題組定期進行交流、研討,并把交流、研討的過程做詳實的記錄。中心校分別在期初、期中、期末三次視導(dǎo)中對每一課題進行檢查與指導(dǎo),幫助教師解決在研究課題中遇到的疑難問題,使我鎮(zhèn)的科研課題研究在當前的教學(xué)改革中真正起到指導(dǎo)性作用。

  三、積極推進“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式,提高教師的科研能力

  新課改的實施,激活了沉悶的課堂,一改傳統(tǒng)課堂教學(xué)過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的新局面,達到培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的`能力、分析問題和解決問題的能力以及合作與交流的能力的目的!白灾鲗W(xué)習(xí),合作探究”的學(xué)習(xí)方式正是達到這種理想境界有效途徑之一。因此在新的課改形勢下,倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí),合作探究”的學(xué)習(xí)方式是非常重要的,也是勢在必行的。反觀我鎮(zhèn)小學(xué)的現(xiàn)狀:大部分教育的課堂教學(xué)還是以傳統(tǒng)式的接受教學(xué)為主,靠學(xué)生的死記硬背、機械訓(xùn)練提高成績,至于用新的課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)就更談不了。針對這種現(xiàn)狀及有效的推進新的課程改革的步伐,顯得尤為重要和必要。本學(xué)期,我鎮(zhèn)小學(xué)將以“自主學(xué)習(xí),合作探究”為主的教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變廣大教師教育觀念和教學(xué)方式,確立以人為本,立足每個學(xué)生發(fā)展的教育觀,確立學(xué)生是學(xué)習(xí)主人的學(xué)生觀,確立發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性的教學(xué)觀,確立加強實踐性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)論。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)我們的教與學(xué)。

  1、活動形式和內(nèi)容:

 。1)、第一階段(示范階段):充分發(fā)揮中心小學(xué)開課日的示范作用,在學(xué)期初安排開設(shè)一次課改研討課(語文4節(jié)課,數(shù)學(xué)2節(jié)課,分兩天進行)。語文課分第一課時2節(jié),第二課時2節(jié)。上課形式盡量趨向于簡單化、普通化,在正常課堂上推進“自主學(xué)習(xí),合作探究”的教學(xué)模式探究與展示,以適應(yīng)廣大教師學(xué)習(xí)與模仿,達到在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推進的目的。數(shù)學(xué)同樣如此,分不同課型開設(shè)課改研討課。每次活動,都集中進行交流研討。以發(fā)揮既符合當前的課改要求又有實效的作用。

 。2)、第二階段(研討階段):深入兩至三所完小,以完小公開課的形式進行研討。集中解決在實際操作中遇到的難題,進一步提升“自主學(xué)習(xí),合作探究”教學(xué)模式的有效性和實用性。

  (3)、第三階段(落實推廣階段):組織教干深入教學(xué)第一線進行聽課指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

  2、時間安排:

  第一階段:20xx年9月份(具體時間待定)

  第二階段:20xx年10月份(具體時間待定)

  第三階段:20xx年11月——20xx年7月。

  以“自主學(xué)習(xí),合作探究”為主的教學(xué)模式初步成形后,將作為各種視導(dǎo)、檢查的主要評課依據(jù)。并且各校均要承擔(dān)以“自主學(xué)習(xí),合作探究”為主的教學(xué)匯報課,界時將與教導(dǎo)處聯(lián)手組織教干對各校的匯報課進行評比。望各校各好準備。

  各小學(xué)要對照計劃結(jié)合本校實際情況,制訂出切實可行的教科研活動計劃,爭取把我鎮(zhèn)小學(xué)的教科研工作抓緊、抓實,使我鎮(zhèn)小學(xué)的教育科研工作再上新臺階。

  附行事例:

  九月份:

  1、召開教研組長會議,布置本學(xué)期工作

  2、制訂教科研計劃

  3、舉辦“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式示范課

  十月份:

  1、課題實施情況檢查

  2、舉辦完小“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式研討課

  十一月份:

  1、期中視導(dǎo),課題實施情況檢查

  2、召開課題組組長會議

  3、優(yōu)秀教案評比

  十二月份:

  1、課改教學(xué)經(jīng)驗交流會

  2、舉行完小“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式研討課

  元月:

  1、評選優(yōu)秀教研群體

  2、課題實施情況總結(jié)

  3、上報教科研工作總結(jié)

學(xué)期年度工作計劃 篇2

  一、基本情況

  本組共有教師17人,政治6人、歷史6人、地理5人。組員中,除四位年青教師外,其余成員均為中學(xué)一級、高級教師,基本能勝任本職工作。

  二、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校本學(xué)期工作重點為指針,結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案,以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的,以研修促教改,狠抓能力培養(yǎng),落實素質(zhì)教育。全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作目標

  加強理論學(xué)習(xí),探索課堂改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量,突出教研活動的實效。

  增進資源共享,深入課題研究,促進全組教師成長,凸顯教研活動的質(zhì)量。

  瞄準中考目標,謀劃復(fù)習(xí)策略,探索減負增效途徑,確保中考質(zhì)量的提升。

  四、具體措施

  1.堅持仰望星空。

  學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更新教師觀、學(xué)生觀。指導(dǎo)本組成員認真研讀本學(xué)科的新課程標準。

  2.加強常規(guī)教研。

  積極開展聽評課活動,促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。認真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動,探索注重實效的`備課組活動方法。

  3.促進共同成長。

  積極創(chuàng)設(shè)條件,提供機會促進新教師的迅速成長。認真組織活動促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

  4.深化課題研究。

  參與學(xué)校課題研究,深入開展本組“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究,積極參與校本課程的開發(fā)與研究工作。

  5.加強復(fù)習(xí)研討。

  采取多種方法認真做好初二地理、初三歷史政治中考復(fù)習(xí),爭取出好成績。

  6.勤于筆耕實踐。

  指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)反思和論文。

  五、活動內(nèi)容

  第1周:1.學(xué)習(xí)學(xué)校工作要求;

  2.制定教研組、備課組工作計劃。

  第3周:1.學(xué)習(xí)各科新課程標準;

  2、探討中考指南的使用策略;

  3.評議組內(nèi)教研課;

  第5周:1.新青年教師匯報課研討和研討;

  2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動一。

  第7周:1.專題理論學(xué)習(xí);

  2.組內(nèi)教師教研課研討。

  3.探討如何指導(dǎo)學(xué)生中考復(fù)習(xí)系列活動一。

  第9周:1.探討中考指南在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策

  2.組內(nèi)教師教研課研討;

  第11周:

  1.搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作;

  2.組內(nèi)教師教研課研討;

  第13周:1.期中考試總結(jié)。

  2.認真完成期中考試質(zhì)量分析,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  第15周:1.專題理論學(xué)習(xí)研討;

  2.探討如何指導(dǎo)學(xué)生中考復(fù)習(xí)系列活動二;

  3.組內(nèi)教師教研課研討;

  第17周:

  1.“一趣二疑三主”課題研究復(fù)習(xí)系列活動二;

  2.組內(nèi)教師教研課研討;

  第19周:

  1.搞好期末考試復(fù)習(xí)、命題工作;

  2.撰寫總結(jié)、論文。

學(xué)期年度工作計劃 篇3

  XX~XX學(xué)年度上學(xué)期教科室工作計劃

  一、指導(dǎo)思想:

  堅持以科學(xué)發(fā)展觀為理論指南,認真落實如皋市教育局XX年度教科研工作精神,確立教育科研為“學(xué)校特色建設(shè)、教師專業(yè)成長、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展”服務(wù)的工作方向,圍繞 “教育科研為抓手,課題研究為平臺,內(nèi)涵發(fā)展為路徑,全面提升為目標”的學(xué)?傮w思路,為加強教師隊伍建設(shè),創(chuàng)新教科研工作模式,全面提升育人質(zhì)量,為實現(xiàn)“省內(nèi)一流、全國知名”的辦學(xué)目標而努力奮斗。

  二、工作重點:

  1.立足校本,基于課堂,聚焦師生,以加強理論學(xué)習(xí),努力營造學(xué)習(xí)氛圍,鼓勵教師積極開展行動研究。開創(chuàng)我校以“日常性研究、群眾性研究、常態(tài)性研究為主體的教科研工作新局面。

  2.規(guī)范課堂教學(xué)行為,以“活動單導(dǎo)學(xué)模式”為范式,積極探索并構(gòu)建適合我校校情,適宜聾啞和智障兩類學(xué)生的,具有特教特色的“活動單導(dǎo)學(xué)常!。

  3.資源共享,互動互助,加強與省市內(nèi)兄弟特殊教育學(xué)校的聯(lián)系,以南通特殊教育博客 、南通特教qq群 、江海特殊教育網(wǎng) 等網(wǎng)絡(luò)資源為依托,開設(shè)特教論壇,開展網(wǎng)絡(luò)沙龍等學(xué)習(xí)活動。

  以培七班和聾六班的班級管理博客為示范,在聾部和特教部推進班級管理博客的建設(shè)。

  4. 加強對各級各類課題的管理與調(diào)控,關(guān)注課題研究過程,抓落實,求實效,切實掌控課題研究動態(tài)。做好信息技術(shù)課題的網(wǎng)絡(luò)結(jié)題工作,充實德育課題的研究內(nèi)容,對三個南通市規(guī)劃課題進行跟蹤考核,繼續(xù)實施課題研究月報告制度。

  5.加強對聾兒語言康復(fù)訓(xùn)練工作的科研力量。以陳青云老師為龍頭,以新加盟的四位新教師為骨干,組建聾兒語訓(xùn)科研組,爭取學(xué)期內(nèi)出成績,學(xué)年內(nèi)出成果。

  6.加強培智教育校本課程的研發(fā),以我校參與研究的省重點課題《特殊教育學(xué)校學(xué)生品德構(gòu)建的實踐與研究》為平臺,自主創(chuàng)新,嘗試編制印一套針對中度智障兒童,具有一定普適性,同時又體現(xiàn)南通、如皋區(qū)域特色的思品教材。本學(xué)期拿出編排體系的目錄,并盡可能編印第一冊、第三冊。

  對新開設(shè)的培智生活適應(yīng)、生活技能課程進行跟進式研究,探索創(chuàng)新培智教育、教學(xué)方式方法。

  7.爭取在校長室的支持下,每大周編印一期《雨潤殘芽》校報。

  三、工作措施:

  (一)加強隊伍建設(shè)

  本著“年輕教師進步大,骨干教師出特色”的思想,堅持重點培養(yǎng),普遍提高的原則,對我校任課教師進行分層培養(yǎng),認真組織好南通市和如皋市兩級學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的培訓(xùn)工作。

  本學(xué)期,教科室將結(jié)合我校實際“三結(jié)合”學(xué)習(xí)活動。

  1. 集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合

  集中組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,協(xié)同教導(dǎo)處,圍繞高效課堂、育人質(zhì)量等命題開展相關(guān)研討活動。同時,教師也可以根據(jù)任教專業(yè)特色,結(jié)合自身實踐需要自主選擇學(xué)習(xí)菜單,開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、同伴互助、自主研修等學(xué)習(xí)活動。

  2. 精細閱讀與粗略泛讀相結(jié)合。

  向教師推薦本學(xué)期必讀書目1本和選讀書目20本,鼓勵教師廣聞博覽。要求每一位教師學(xué)期初制定讀書計劃,并切實按計劃開展讀書活動,并且每大周撰寫一篇讀書筆記。

  3.教學(xué)實踐與總結(jié)反思相結(jié)合。

  以日常教育工作和課堂教學(xué)行為為研究重心,在教育教學(xué)中,帶著課題進行日常的教育教學(xué)工作,分析研究的措施,總結(jié)得失,寫好教育隨筆,提高自身的研究能力,養(yǎng)成在研究中工作,在工作中研究的習(xí)慣。本學(xué)期要求每位教師特別是青年教師要積極撰寫教學(xué)隨筆,兩周一篇。教科室將定期組織教學(xué)隨筆檢查評比活動,擇優(yōu)刊登到學(xué)校校報上,并推薦到《如皋動態(tài)·教育如皋》和《如皋教育研究》上發(fā)表。

 。ǘ┘哟笈嘤(xùn)力度

  以暑期校本培訓(xùn)為起點,把上級部門的各級各類培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合,把校本培訓(xùn)貫串于日常教育教學(xué)工作之中,實現(xiàn)平時自主研修,假期集中培訓(xùn)的終身學(xué)習(xí),持續(xù)發(fā)展的.職業(yè)理想。通過“請進來,走出去”等形式,為老師們盡可能地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高的機會。學(xué)校將邀請有關(guān)教育專家、教學(xué)行家來校作講座,幫助教師進一步更新教育理念,拓寬視野,持續(xù)成長;與市內(nèi)外名校(擬定鎮(zhèn)江特教中心)開展“手拉手”活動,組織教師到對方學(xué)校進行短期的學(xué)習(xí);組織教師參加上級組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn),以提高教育研究水平。培訓(xùn)活動時,要求全體教師人人參與,組織教師參加各級各類的研討活動、出席觀摩交流,促使教師逐步由“經(jīng)驗型”向“研究型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。

  組織教師參加在徐州舉行的XX聾教育年會和在如東舉行的XX年度南通市特殊教育研討活動,與省市內(nèi)兄弟學(xué)校開展廣泛的交流活動,取長補短,互助共贏。

 。ㄈI造濃郁氛圍

  開展各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合為主題的學(xué)術(shù)活動,為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。通過各種形式,引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直面現(xiàn)實,善于發(fā)現(xiàn)問題,定期組織座談交流會,以促進骨干教師的茁壯成長,真正發(fā)揮骨干教師的作用,不斷推動我校校本培訓(xùn)工作的深入開展。

  以各類征文活動為契機,進一步提高教師的教學(xué)反思能力,在提高專業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我。加強與上級教研部門的交流和聯(lián)系,走出去、請進來。學(xué)校將聘請教育專家、教研室教研員、教改名師來校進行專題講座或教育科研指導(dǎo),引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進的課改理念、科研方法,改進和完善我校教育科研工作。

 。ㄋ模┮(guī)范課題管理

  我校現(xiàn)有在研課題7個,其中中央電教館課題1個,省教科所規(guī)劃課題的子課題1個,南通市十一五教育規(guī)劃課題4個,南通教育學(xué)會立項課題1個,基本上形成了人人參與課題研究的濃郁氛圍。其中電教課題預(yù)期10月份進行網(wǎng)絡(luò)結(jié)題,結(jié)題準備工作正在緊張有序進行。

  本學(xué)期,教科室將沿襲過去的成功做法,定期對各級課題進行階段推進,檢查落實研究的進展情況,確保課題研究的過程真實、有效。課題主持人月初填寫書面匯報材料,將上月研究動態(tài)和科研成果以條目的格式上報教科室備查。各課題組定期開展形式豐富的沙龍研討活動,課題組內(nèi)、課題組之間相互交流研究心得,探討研究困惑,整理研究思路,不斷提升個體和群體的教科研能力及水平。

 。ㄎ澹├^續(xù)“五一”工程

  繼續(xù)在45周歲以下的中青年教師中開展“五個一”活動,即:讀一本好書;參加一項課題研究,寫一篇教育論文,上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,參加一次專業(yè)技能培訓(xùn)。

  四、工作安排

  九月份

  1.制訂教科室工作計劃;

  2.南通市特殊教育教科研會議;

  3.課題主持人制訂學(xué)期研究計劃;

  4.教師學(xué)期讀書計劃;

  5.抗戰(zhàn)勝利65周年征文;

  6.班主任工作征文;

  7.第十四屆全國多媒體教育軟件大獎賽

  8.暑期校本培訓(xùn)工作總結(jié)和個人小結(jié);

  9.一、二兩期校報;

  10.其他未盡事宜。

  十月份

  1.江蘇省特殊教育優(yōu)秀論文評比;

  2.創(chuàng)造教育征文;

  3.名師之路征文;

  4.教師專業(yè)成長征文;

  5.徐州聾教育年會;

  6.南通市優(yōu)秀班會課(培智)預(yù)賽;

  7.電教課題網(wǎng)絡(luò)結(jié)題準備;

  8.讀書摘抄、隨筆、心得評比、展示、點評系列活動;

  9.三、四兩期校報;

  10.其他未盡事宜。

  十一月份

  1.校內(nèi)教研課展示活動;

  2.各類課題研究進展情況檢查、推進;

  3.組織一次專家講座或組織老師外出參觀學(xué)習(xí)或培訓(xùn);

  4.南通市優(yōu)秀班會課(培智)備賽;

  5.新世紀園丁征文

  6. 五、六兩期校報;

  7.其他未盡事宜。

  十二月份

  1.XX南通市特殊教育研討活動征文

  2.參加在如東舉行的XX年度南通市特殊教育研討活動

  3.校內(nèi)課堂觀察、課堂評析、說課辯課研討活動;

  4.陶研會征文;

  5.優(yōu)秀教育論文、案例評比;

  6.七、八兩期校報;

  7.其他未盡事宜。

  一月份

  1.教科研成果統(tǒng)計;

  2.寒假校本研修計劃;

  3.學(xué)期教科研工作總結(jié);

  4.XX年度教科研工作計劃;

  5.九、十兩期校報;

  6.其他未盡事宜。

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