科教工作計劃

時間：2023-04-09 14:45:33 工作計劃范文我要投稿

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科教工作計劃模板錦集八篇

　　時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的科教工作計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

科教工作計劃模板錦集八篇

科教工作計劃篇1

　　一、現(xiàn)狀分析

　　學(xué)生在初中階段對生物學(xué)科的學(xué)習(xí)已過一、兩年。兩年來，教師、學(xué)生各方面情況都比較穩(wěn)定。通過初一、初二兩年的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)知識都比較扎實。但不容樂觀的是仍有接近三分之一的學(xué)生處于一種消極、被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)；有近五分之一的學(xué)生的學(xué)習(xí)有愈拉愈遠的態(tài)勢。

　　本階段的學(xué)習(xí)，主要是一些基本知識的學(xué)習(xí)。這部分內(nèi)容包括植物學(xué)、動物學(xué)和人體生理衛(wèi)生知識，尤其是關(guān)于人體生理的知識。為讓學(xué)生提前做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，教師特意在第一節(jié)課上用兩個很生動的實例來說明學(xué)習(xí)人體生理衛(wèi)生這門學(xué)科的重要意義。這樣做的`目的是想讓學(xué)生首先從思想上愉快地接受這門學(xué)科。只有先從思想上接受，才能在老師創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)條件下實現(xiàn)內(nèi)、外因的有機結(jié)合，實現(xiàn)一些高質(zhì)量的目標(biāo)。

　　目前，雖然學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性普遍很高，但由于一部分學(xué)生問題積累過多，成績較低的學(xué)生占有一定的比例；各班的優(yōu)秀學(xué)生成長率不高，成績忽高忽低，很不穩(wěn)定，期末考試成績高分率不理想；各班成績差距仍存在。所以，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重。

　　閱讀了《第二學(xué)期生物學(xué)科教學(xué)工作計劃》本站編輯還為您推薦更多工作計劃欄目

　　本學(xué)期教學(xué)上要把握好既抓全體、又要特別突出優(yōu)等生的重點培養(yǎng)工作的原則。難度雖然很大，但使工作更富有挑戰(zhàn)性。在大家都很努力的前提下，自己更要總結(jié)經(jīng)驗，通過學(xué)習(xí)，不斷找尋新思路、新方法，克服一切困難，爭取優(yōu)異成績。

　　二、學(xué)期工作目標(biāo)

　　1、期中、期末學(xué)生綜合成績與區(qū)屬城區(qū)中學(xué)比較，要進入前三名，力爭進入第二名。力爭優(yōu)秀率有大的提高，爭取優(yōu)秀率和平均分都進入第三名。

　　2、加強學(xué)困生的輔導(dǎo)，提高各班的平均成績，縮小與實驗班的差距。

　　3、積極參加教學(xué)研究活動，努力提高自已的業(yè)務(wù)水平。

　　三、采取的主要措施

　　1、鉆研教材，準(zhǔn)備教具，認真做好課件，抓好課堂教學(xué)的第一關(guān)。

　　2、采用靈活多樣的教學(xué)方法，使用多媒體手段使抽象知識形象化，難點問題簡單化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　3、課堂教學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，學(xué)導(dǎo)結(jié)合，使所學(xué)知識和實際生活，生產(chǎn)實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，提高學(xué)生的訓(xùn)練遷移能力。

　　4、把好質(zhì)量關(guān)，爭取堂堂清、節(jié)節(jié)清、章章清；單元檢測人人過關(guān)（按預(yù)定目標(biāo)）。

　　5、加強優(yōu)等生的輔導(dǎo)力度，努力提高優(yōu)秀率，爭取優(yōu)異成績。

科教工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進生的成長，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。

　　二、主要工作

　　1、加強理論學(xué)習(xí)

　　加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點和難點，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達到減負增效的目的。

　　2、強化教學(xué)常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展

　　抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)。

　　（1）、備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每人每學(xué)期集體備課一次，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。

　�。�2）、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確，重點突出，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性，提高課堂教學(xué)效率。

　�。�3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時，要有適當(dāng)?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。

　�。�4）、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學(xué)生名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

　　3、加強校本教研，聚焦課堂教學(xué)

　�。�1）、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。

　�。�2）、本學(xué)期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的.教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。

　�。�3）、本學(xué)期舉辦校級數(shù)理化競賽，理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據(jù)學(xué)科特點精心組織一次實踐活動，做的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實踐能力。

　　4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

　�。�1）、九年級面臨升學(xué)考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學(xué)工作，回顧和上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實際制訂出切實可行的教學(xué)計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預(yù)測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

　�。�2）、做好七、八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。

　　5、積累和完善教學(xué)資源

　　理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。

　　6、加強教師自身的建設(shè)。

　　鼓勵教師不斷地學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　三、工作措施、

　　1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

　　2、每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。

　　3、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。

　　4、組織教師和學(xué)生開展“教法”、“學(xué)法”活動，并作好記錄。

　　5、組織開展各學(xué)課的活動競賽。

　　6、組織九年級的學(xué)生輔導(dǎo)工作。

　　7、學(xué)期結(jié)束，收集教師個人資料并整理歸檔。

　　四、工作行事歷

科教工作計劃篇3

　　內(nèi)二科將嚴(yán)格遵守臨床醫(yī)療管理制度，加強醫(yī)療質(zhì)量安全管理，加強醫(yī)保管理，領(lǐng)會和貫徹、實施二級醫(yī)院精髓，努力提高科室醫(yī)護人員素質(zhì)，以安全、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，打造一流、人性化的臨床科室。今年工作計劃如下

　　一、認清形勢，統(tǒng)一思想，堅定信心努力完成各項工作新年要有新氣象，我院要有新特色，面對我院現(xiàn)狀，無論從管理、服務(wù)、還是追求質(zhì)量均給我們提出更高更嚴(yán)要求，科室召開全科人員會議，認清形勢，統(tǒng)一思想，樹科室形象，樹新院品牌，從自身做起，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，樹立“院興我榮，院衰我恥”思想。雖然我們科室目前面臨困難較大，但也給我們帶來新的機遇和挑戰(zhàn)，依托精湛的技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來贏得患者，爭創(chuàng)“雙贏” 。全科上下團結(jié)一心，增強凝聚力，堅定信心，努力完成各項工作任務(wù)。

　　加強科室的團結(jié)，增強科室的凝聚力、向心力，使本科室的工作取得更好的成績。認真組織科室人員學(xué)習(xí)《中華人民共和國醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故處理條例》、《護士管理條例》等相關(guān)的醫(yī)療法律法規(guī)，使全科醫(yī)務(wù)人員做到依法執(zhí)業(yè)，有效遏制醫(yī)療隱患。認真貫徹執(zhí)行十七項核心制度，尤其是首診負責(zé)制、病歷書寫制定、三級醫(yī)師查房制度、科室間會診制度、患者轉(zhuǎn)診制度等。在科室開展誠信服務(wù)，堅持以構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系為原則，爭創(chuàng)平安、文明科室。

　　二、轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，強化服務(wù)意識1、人性化管理

　　科室管理不能停留在原有管理模式和水平上，首先要轉(zhuǎn)變觀念，不斷學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，提高自身管理水平，反對一言堂，提倡以人為本管理方式，開展人性化服務(wù)，人性化管理，根據(jù)不同層次患者，應(yīng)用不同服務(wù)方式。加強同事間溝通，加強醫(yī)患、護患、醫(yī)護之間溝通。各級醫(yī)護人員敢抓敢管，不做老好人，科室弘揚正氣，使科室成為一個團結(jié)拼搏積極向上的團隊。

　　2、改進服務(wù)措施：做到以下內(nèi)容

　�、傩氯朐翰∪藷崆榻哟�

　�、谛陶J真仔細；

　　③及時處置新病人，力爭較短時間內(nèi)正確處置；

　�、芪Ｖ夭∪肆⒖烫幚�，溝通到位；

　�、葜鞴茚t(yī)生，主管護士負責(zé)護送危重病人檢查；

　　⑥醫(yī)護人員必須保持病區(qū)干凈、明亮適舒；

　�、邚氐邹D(zhuǎn)變觀念，徹底消除生、冷、硬現(xiàn)象及無人應(yīng)答現(xiàn)象；加強人文關(guān)懷，確保醫(yī)療安全，提高病人滿意度。要求醫(yī)生護士少坐辦公室，多深入病房，多向病人及家屬詢問意見和要求，將可能發(fā)生的摩擦糾紛消滅在萌芽狀態(tài)。我們在內(nèi)部提出要有“隨時準(zhǔn)備與每一個病人對簿公堂”的風(fēng)險意識，把醫(yī)療護理安全意識貫徹始終，把醫(yī)療護理規(guī)章制度、法規(guī)條例落實到每一個環(huán)節(jié)。

　　三、完善各種規(guī)章制度，成立各種管理組織按照醫(yī)院管理標(biāo)準(zhǔn)化活動要求及醫(yī)院安排，熟悉核心制度，核心制度做到人手一冊。

　　科室成立

　　①醫(yī)療質(zhì)量管理小組；

　�、卺t(yī)療安全小組；

　　③合療管理小組；

　�、芗本葢�(yīng)急小組；

　�、莶“腹芾硇〗M；

　�、拊焊锌刂菩〗M；

　　⑦單病種質(zhì)量管理小組�？浦魅稳P負責(zé)，護士長積極配合，人人盡職盡責(zé)，做好各自工作。

　　加大科室醫(yī)院感染控制力度。嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，作好病區(qū)環(huán) 境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測工作，結(jié)果應(yīng)達標(biāo)。同時，作好隨時消毒、終末消毒、日常消毒工作。使用后的物品按處理原則進行消毒，一次性物品按要求管理、使用、處理。

　　每月進行嚴(yán)格的消毒隔離培訓(xùn)，加強無菌觀念；醫(yī)務(wù)人員嚴(yán)格執(zhí)行手衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和措施；嚴(yán)格職業(yè)暴露防范措施及執(zhí)行職業(yè)暴露上報制度。護士長、質(zhì)控護士等人做好監(jiān)督工作。

　　四、醫(yī)療質(zhì)量醫(yī)院質(zhì)量是重中之重，是立院之本。是醫(yī)院生存生命線，重點抓內(nèi) 涵建設(shè)。

　　1、從基本素質(zhì)抓起，培養(yǎng)良好素質(zhì)、美好的醫(yī)德，杜絕嬌生慣養(yǎng)、心理素質(zhì)差、愛發(fā)脾氣、工作責(zé)任心不強，科室重點監(jiān)督。

　　2、抓基層質(zhì)量，培養(yǎng)醫(yī)生綜合能力，提高全科醫(yī)生跨專業(yè)診療能力。

　　3、抓醫(yī)療文件書寫，從病歷抓起，以衛(wèi)生廳病歷書寫手冊為準(zhǔn)則，對所管的病人做到心中有數(shù)，查房后及時書寫并簽字。

　　4、抓危重病人搶救及疑難病人診斷與治療，危重病人搶救及疑難病人診斷治療做到每周一次全科討論學(xué)習(xí)，診斷不清者一日內(nèi)科內(nèi)討論，三日診斷不清，請院內(nèi)討論。

　　5、加強環(huán)節(jié)質(zhì)量管理，首診醫(yī)生負責(zé)制，責(zé)任劃分明確，既有分工又有協(xié)作，堅持每日查房制度，對每日危重病人心中有數(shù)，新入院病人一一過目，消除潛在隱患，嚴(yán)格各種操作制度及會診制度，加強與患者溝通，簽寫好每一份知情同意書及特殊檢查、治療協(xié)議書，上對科室負責(zé)，下對自己負責(zé)。

　　五、抓醫(yī)療安全不放松加強醫(yī)護人員醫(yī)療安全意識教育，樹立醫(yī)療安全第一的思想，做到全年無重大醫(yī)療事故；要深刻認識醫(yī)患溝通的重要意義，切實把醫(yī) 患溝通落到實處，有效防范和減少醫(yī)療糾紛。

　　科主任為科室安全責(zé)任人，上對院長負責(zé)，下對科室同志負責(zé)。安全措施到位，增強防范意識，認真落實醫(yī)療制度和診療規(guī)范、知情同意書等各種程序執(zhí)行到位。貴重藥品，毒麻特殊藥品及財產(chǎn)專人保管。

　　特別要加強醫(yī)患溝通，每月對醫(yī)療安全進行一次自查，將不安全因素，消滅在萌芽狀態(tài)，杜絕醫(yī)療事故發(fā)生。減少和避免一般差錯及誤診糾紛。

　　六、加快人材培養(yǎng) 隨著社會進步與發(fā)展，疾病也在不斷變化，知識更新較快，我專業(yè)前沿性知識很多，但由于自身處基層，外出學(xué)習(xí)機會太少，知識更新較慢，科室人員應(yīng)積極參加院內(nèi)、院外學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，了解前沿性知識，開展新業(yè)務(wù)，才能做好學(xué)科工作，跟上前沿步伐。各級醫(yī)生均需加強自身學(xué)習(xí)，狠抓三基訓(xùn)練，規(guī)范醫(yī)療行為；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基三嚴(yán) 學(xué)習(xí)培訓(xùn)、人才培養(yǎng)、教學(xué)培訓(xùn)方面每月至少有一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。人人掌握心肺復(fù)蘇急救技術(shù)。在學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的同時以最新、急用、實用知識為主。每季度組織一次�？撇僮骷寄艿挠�(xùn)練與考核。住院醫(yī)師在科室，以老帶新，以床邊教學(xué)、個人自學(xué)以及查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的'形式培養(yǎng)獨立工作能力，提高專業(yè)知識水平。三基三嚴(yán)學(xué)習(xí)每季度一次。

　　三基：基本理論、基本知識、基本技能。發(fā)揚三嚴(yán)工作作風(fēng)。三嚴(yán)

　　嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。鼓勵醫(yī)生參加各類醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)研討會議，從中吸取經(jīng)驗，擴展視野，豐富診斷思路，增強治療能力。

　　總之，我科還處于發(fā)展壯大期間，離上級醫(yī)院的要求還有很大差距。勤奮正直、積極向上、不畏困難的院領(lǐng)導(dǎo)給我們樹立了一個學(xué)習(xí) 的榜樣，也為我們提供了一個有利的發(fā)展環(huán)境，我們一定不辜負領(lǐng)導(dǎo) 對我們的期望，以巨大的熱情和信心投入到工作中去，努力把我科建設(shè)成“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，人新我精”的名牌科室，為我們醫(yī)院的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

科教工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學(xué)校工作要點和教導(dǎo)處工作計劃，我組以積極配合學(xué)校開展校本教研為第一責(zé)任，以提高教師的專業(yè)水平和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為根本目的，準(zhǔn)確地把握學(xué)校工作重點，把注意力放在推進課程改革，緊緊圍繞“三五五”教學(xué)模式進行課改，加強課堂教學(xué)，結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，改進教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和自主健身意識，努力打造一個學(xué)習(xí)合作分享型的團隊。

　　二、組內(nèi)情況說明：

　　本教研組是一個律動、美工、美術(shù)、體育、烹飪、美發(fā)、裁剪、刻瓷、書法、信息技術(shù)、安全民族、溝通與交往、思品、科學(xué)等綜合的教研組，組內(nèi)教師以青年教師為主，藝術(shù)特色項目正逐漸發(fā)展。

　　三、目標(biāo)

　　1、貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，加強素質(zhì)教育，促進學(xué)生身心全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。以課內(nèi)教育為基礎(chǔ)，全面推進二期課改，提高必修課質(zhì)量。并開展拓展型課程和研究型課程的學(xué)習(xí)研究。拓展型課程要突出學(xué)生個性的健康發(fā)展，并提供適合學(xué)生有個性的全面發(fā)展的教育服務(wù)，激發(fā)學(xué)生興趣，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展多元智能。加強基本功的訓(xùn)練，不斷提高教師思想素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)，更新教育觀念，提升專業(yè)化能力和水平，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，優(yōu)化教學(xué)方法，講究教學(xué)策略，以素質(zhì)教育的要求有針對性地組織課堂教學(xué)。

　　2、在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，抓好組內(nèi)學(xué)習(xí)新技術(shù)的氛圍，并通過開課、說課等活動提高本組教師的基本功，積極參加xx市特教優(yōu)質(zhì)課比賽，切實提高教學(xué)能力。

　　3、貫徹落實教學(xué)常規(guī)，把認真?zhèn)湔n和認真上課作為常規(guī)的關(guān)鍵，本學(xué)期要求規(guī)范備課的科學(xué)性。加強集體備課。在組內(nèi)全面聽課、評課的活動中，教學(xué)相長。

　　4、積極開展多種形式的教學(xué)比賽及教學(xué)活動，推進全體學(xué)生參與群眾性體育，促進學(xué)生德智體美綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　5、配合團隊、工會全面開展多種形式的教學(xué)活動，活躍學(xué)校文體氣氛。加強安全防范意識。使學(xué)校的文體工作在緊張、活潑、有序中取得更好的效果。

　　6、發(fā)揮自身特長，開展多種形式的活動課，構(gòu)建學(xué)生個性發(fā)展，提高綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺。積極參與各種比賽，努力取得成績。根據(jù)本組特點，加強校本課程的建設(shè)。

　　7、加強科研氛圍，落實科研計劃，我組主要從拓展課程、校本課程研究入手，定期學(xué)習(xí)理論，定期開展課題活動，帶動教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平的提高、發(fā)展。

　　8、加強安全教育，防止傷害事故的發(fā)生，如有傷害事故的發(fā)生，必須在第一時間、地點作出相應(yīng)的處理，上報學(xué)校，杜絕非正常事故的發(fā)生。

　　9、平時注意建立組內(nèi)及教師教育檔案，為教育實踐和教科研提供完整的資料。

　　10、認真做好特色班的組織工作

　　11、努力提高綜合組成績的三率（及格率、達優(yōu)率）。

　　12、助殘日文藝匯演活動力爭做到最好

　　四、具體實施

　　一、認真學(xué)習(xí)：

　　（1）開學(xué)初學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉新教材，備好課，并制定詳細而又可行性較強的教學(xué)計劃。

　�。�2）認真學(xué)習(xí)新教育理念，關(guān)注學(xué)生的體驗、感悟和實踐；激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能，倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實踐敢于創(chuàng)新。研究一些課例，促進教研組成員的教研水平。

　�。�3）青年教師能針對學(xué)校提出的教師基本功達標(biāo)要求，針對律動、體育、等學(xué)科特點，加強教師基本功學(xué)習(xí)。

　�。�4）積極參加市、區(qū)、校等各類教研活動，參加各類學(xué)習(xí)，自覺閱讀相關(guān)的`教育、教學(xué)書籍。

　�。�5）加強對自己的思想教育，學(xué)習(xí)先進教師的事跡，重視師德思想教育。

　　二、努力研究

　　（1）教研活動安排在每周三,確實保質(zhì)保量地進行。

　�。�2）要求上課做到“三認真”。一是認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到“備學(xué)生、備教材、備教法”；二是認真上好每一堂課,要求能在課堂中充分體現(xiàn)新理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，進行愉快、主動的探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞的能力；三是認真寫好課后記，做到針對性強，措施可行，方法新穎。針對自己的教學(xué)及時改進。

　�。�3）教研組每位教師在本學(xué)期上1至2堂公開課。講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內(nèi)容提出交涉行意見,授課教師要認真的對待他人的意見和建議,寫好課后記。

　�。�4）自覺完成學(xué)校的聽評課任務(wù)：每人每月4節(jié)以上。學(xué)習(xí)他人的先進教學(xué)經(jīng)驗，運用到自己的教學(xué)中。

　�。�5）緊緊圍繞“三五五”教學(xué)模式進行課改，綜合學(xué)科也將自己的教學(xué)融入，并準(zhǔn)確把握“三五五”課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵。

　　三、特色課活動

　　根據(jù)學(xué)校工作安排，以及學(xué)生的愛好、特長，有計劃有組織的開展特色課活動，使活動不留于形式，切切實實的學(xué)生通過課外活動得到發(fā)展，并為校園藝術(shù)活動能更好的發(fā)展提供保障。

　　1．狠抓“特色課”，舞蹈特長班、美工特長班、體育特長班、增強學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　2．利用課余時間積極組織豐富多采的班級體育競賽，培養(yǎng)學(xué)生頑強的拼搏精神，競爭意識及集體主義精神。

　　3、培養(yǎng)舞蹈尖子生，參加各級各類文藝匯演。

科教工作計劃篇5

　　九年級時間非常緊張，既要完成新課的教學(xué)任務(wù)，又要考慮到在九年級下冊時對初中階段整個數(shù)學(xué)知識進行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。所以在制定九年級的教學(xué)計劃時，一定要留意時間的安排，同時掌握好教學(xué)進度。

　　一、學(xué)情分析

　　九年級一班和二班分別是由原八(1)班、八(3)直接升級而成的班級。通過對上期末檢測分析，發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生存在很嚴(yán)峻的兩極分化。一方面是平時成績比較突出的學(xué)生基本上把握了學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)的方法和技巧，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛好濃厚。另一方面是部分學(xué)生因為各種原因，數(shù)學(xué)已經(jīng)落后很遠，基本喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　二、指導(dǎo)思想

　　堅持以黨和國家的教育教學(xué)方針為指導(dǎo)，按照九年義務(wù)教育數(shù)學(xué) 課程標(biāo)準(zhǔn)來實施的，其目的是教書育人，使每個學(xué)都能夠在此數(shù)學(xué)學(xué) 習(xí)過程中獲得最適合自已發(fā)展的廣泛空間。通過本期的教學(xué)，提供進一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能，進一步培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、思維級力和空間想象能力，能夠運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生手數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識、良好個性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　知識技能目標(biāo)：掌握二次根式的概念、性質(zhì)及計算;會解一元二次方程;理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì);掌握圓及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì);理解概率在生活中的應(yīng)用。過程方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發(fā)展學(xué)生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認證表達能力，提高知識綜合應(yīng)用能力。態(tài)度情感目標(biāo)：進一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時對學(xué)生進行辯證唯物主義世界觀教育。

　　四、教材分析

　　第二十一章二次根式：本章主要內(nèi)容是二次根式的概念、性質(zhì)、化簡和有關(guān)的計算。本章重點是理解二次根式的性質(zhì)，及二次根式的化簡和計算。本章的難點是準(zhǔn)確理解二次根式的性質(zhì)和運算法則。

　　第二十二章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運用一元二次方程解決實際問題。本章重點是解一元二次方程的思路及詳細方法。本章的難點是解一元二次方程。

　　第二十三章旋轉(zhuǎn)：本章主要是探索和理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，能夠按要求作出簡樸平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。本章的重點是中心對稱的概念、性質(zhì)與作圖。本章的難點是辨認中心對稱圖形，按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。

　　第二十四章圓：理解圓及有關(guān)概念，掌握弧、弦、圓心角的關(guān)系，探索點與圓、直線與圓、圓與圓之間的位置關(guān)系，探索圓周角與圓心角的關(guān)系，直徑所對圓周角的特點，切線與過切點的半徑之間的關(guān)系，正多邊形與圓的關(guān)系…。本章內(nèi)容知識點多，而且都比較復(fù)雜，是整個初中幾何中最難的一個教學(xué)內(nèi)容。

　　第二十五章概率初步：理解概率的意義及其在生活中的廣泛應(yīng)用。本章的重點是理解概率的意義和應(yīng)用，掌握概率的計算方法。本章的難點是會用列舉法求隨機事件的概率。

　　五.教學(xué)措施：

　　1、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，落實課標(biāo)理念，讓學(xué)生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動地進行學(xué)習(xí)。認真研究教材，體會新課標(biāo)理念，認真上課、認真輔導(dǎo)和批改作業(yè)，同時讓學(xué)生認真學(xué)習(xí)。

　　2、通過介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)趣題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識建構(gòu)，營造民主、和諧、平等，學(xué)生自主探究、合作共享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂。

　　4、通過實踐探索，培養(yǎng)學(xué)生歸納推理能力和多種途徑探求問題的解決方式。

　　5、培育學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素。

　　6、進行分層教育的探索，讓全體學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

　　7、積極參加教研組活動，積極參加教改實驗和課題研究。

　　六、教學(xué)中應(yīng)該注意的問題：

　　1、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法。

　　2、課堂上要特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，讓學(xué)生學(xué)的容易，學(xué)的輕松，學(xué)的愉快，注意精講精練。

　　3、布置作業(yè)做到精煉，右針對性，有層次性，同時對學(xué)生的作業(yè)及時認真批改，同時注意分層教學(xué)。

　　4、在教學(xué)中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)好概念的基礎(chǔ)上掌握數(shù)學(xué)的規(guī)律，并著重培養(yǎng)學(xué)生的能力。對于規(guī)律，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生搞清它們的來源，分清它們的條件和結(jié)論，弄清抽象、概括或證明的過程，了解它們的用途和適用范圍，以及運用時應(yīng)注意的問題。

　　5、對于基本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，要遵循學(xué)生的認識規(guī)律，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)方法，有計劃地進行。并要隨著學(xué)生對基礎(chǔ)知識的.理解不斷加深，逐步提高對基本技能和能力的要求，培養(yǎng)學(xué)生獨立獲取知識的能力。

　　七、加強德育教育

　　在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育是一個重要的并且需要進一步研究和探索的課題，在進行這一課題實踐時必須注意方法上文道結(jié)合，做到自然妥貼，切忌生搬硬套，使學(xué)科內(nèi)容與德育內(nèi)容做到和諧統(tǒng)一，恰如隨風(fēng)潛入夜的春雨，滋潤萬物。

　　1、利用數(shù)學(xué)史對學(xué)生進行愛國主義教育。

　　愛國主義教育是學(xué)校德育的主要任務(wù)之一，在我們現(xiàn)行的九年義務(wù)教育初中版數(shù)學(xué)教材中，有豐富的愛國主義教育素材，在教學(xué)中適時地、自然地利用它們對學(xué)生進行思想教育，會達到事半功倍的效果。告訴學(xué)生，我國自古在數(shù)學(xué)研究應(yīng)用方面就有輝煌的成就，如祖氏公理的發(fā)現(xiàn)早于世界其它國家1100多年，楊輝三角的發(fā)現(xiàn)先于其它國家400多年;祖沖之對圓周率 (1+2) 陳氏定理”;美籍華裔科學(xué)家楊振寧、李政道、吳健雄因在科學(xué)上的巨大成就而榮獲諾貝爾獎等，這些真實典型的數(shù)學(xué)史實不僅可以激發(fā)學(xué)生強烈的愛國情和民族自豪感，而且也激勵起學(xué)生學(xué)習(xí)的進取精神。

　　2、利用數(shù)學(xué)應(yīng)用教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的作風(fēng)。

　　數(shù)學(xué)應(yīng)用的廣泛性是數(shù)學(xué)學(xué)科的基本特征之一，加強數(shù)學(xué)與實際的應(yīng)用聯(lián)系，強化應(yīng)用已逐漸成為人們的共識，這不僅在于數(shù)學(xué)應(yīng)用教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和應(yīng)用能力，而且還可以利用它們對學(xué)生進行思想教育。

　　啟發(fā)學(xué)生，數(shù)學(xué)知識只有最終同實際問題相結(jié)合，運用到實際問題的解決中去，才能真正體現(xiàn)出它的實用價值。另外為了加深學(xué)生對課堂講授內(nèi)容的理解，提高學(xué)生解決實際問題的能力，應(yīng)該給學(xué)生針對性地布置了一些實習(xí)作業(yè)，;或者建議學(xué)生到農(nóng)村、工廠、建筑工地參觀學(xué)習(xí)，了解數(shù)學(xué)知識在各方面的應(yīng)用�？傊�，在講授課本知識的同時，必須密切配合社會形勢，市場經(jīng)濟變化態(tài)勢，及時增加滲透生活、生產(chǎn)常識、金融投資常識、市場競爭常識等，引導(dǎo)學(xué)生處處做一個生活中的有心人，以此培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。

　　3、利用數(shù)學(xué)美培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念。

　　數(shù)學(xué)并不是一門枯燥乏味的學(xué)科，它實際包含著許多美學(xué)因素。古代哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家早斷言：。數(shù)學(xué)美的特征表現(xiàn)在和諧、對稱、秩序、統(tǒng)一等方面。

　　八、積極推進型課堂建設(shè)，做好的課題研究。

　　和諧高效三維”目標(biāo)的和諧;課堂教學(xué)過程的和諧;教學(xué)手段和教學(xué)目標(biāo)的和諧;教學(xué)進度和教學(xué)難易度的和諧。還包括師生關(guān)系的和諧;生生關(guān)系的和諧;學(xué)生身心的和諧;課堂教學(xué)氣氛的和諧;課內(nèi)與課外的和諧;學(xué)生學(xué)習(xí)成績與自身成長的和諧等等。

　　希望同學(xué)們能夠認真閱讀最新一年九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。

科教工作計劃篇6

　　一、本學(xué)期本課程的教學(xué)目的，要求與教材分析

　　教學(xué)目的：學(xué)校體育教學(xué)是掌握體育技能的主要課堂，通過體育課的'學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握基本的體育知識，技術(shù)，學(xué)會鍛煉的方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)興趣和愛好。

　　教學(xué)要求：根據(jù)新課標(biāo)的理念在課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師講解為主線，在學(xué)習(xí)的過程中提高興趣，養(yǎng)成習(xí)慣，防止受傷。

　　教材分析：本教材將理論部分與體育與健康知識融為一體，便于對體育與健康內(nèi)容的理解，掌握鍛煉身體方法，掌握常見運動項目的基本技術(shù)，提高身體的基本活動能力。

　　二、教研教改專題

　　1、專題：如何讓學(xué)生愛上排球運動并積極參加排球運動

　　2、目的、要求：

　　讓學(xué)生愛上排球,上課嚴(yán)格要求并采用多樣式教學(xué)方法,調(diào)動課堂氣氛調(diào)動學(xué)生的積極性. 3、具體計劃與措施：

　�。�1）豐富上課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對排球運動的興趣，為養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣打下基礎(chǔ)

　�。�2）上課嚴(yán)格要求鍛煉身體，學(xué)習(xí)技能。

　　三、年級活動

　　1、高一、高二年級運動會

　　2、跳繩比賽

科教工作計劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期小學(xué)科學(xué)教研工作以深化課程改革為中心，以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強教學(xué)研究為重點，堅持充分調(diào)動廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題開展行之有效的教學(xué)研究，進一步強化研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，努力提升全區(qū)科學(xué)課程實施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強教師的課程意識。

　　1、加強對學(xué)習(xí)內(nèi)容的規(guī)劃，精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　科學(xué)學(xué)科深入學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿，明確科學(xué)課程改革的一些理念和方向，同時繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課型范式及其實施策略》，進一步理清科學(xué)課堂的基本結(jié)構(gòu)，熟悉操作步驟，指導(dǎo)教學(xué)實踐，服務(wù)于日常教學(xué)。

　　2、積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)的.效果。

　�。ǘ┘訌娬n程管理，推動課程的健康發(fā)展。

　　1、加強教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。認真學(xué)習(xí)武進區(qū)學(xué)科教學(xué)建議，引導(dǎo)教師嚴(yán)格落實和執(zhí)行國家的課程計劃，并通過加強課程管理，杜絕違規(guī)行為。

　　2、加強學(xué)科教研組建設(shè)。要保證科學(xué)教師隊伍的穩(wěn)定性，有計劃、有重點地培養(yǎng)骨干教師，同時穩(wěn)定兼職教師隊伍，提高兼職教師業(yè)務(wù)水平。利用周邊學(xué)校的學(xué)科帶頭優(yōu)勢，定期聯(lián)系各校教師相互聽課、教學(xué)研討，努力提高本�？茖W(xué)教師的學(xué)科專業(yè)水平。

　　3．加強評價改革，促進科學(xué)課程常態(tài)有效地發(fā)展。各校要健全科學(xué)學(xué)科管理機制，建構(gòu)與創(chuàng)新課程評價模式，以促進課程的常態(tài)、有效實施。

　�。ㄈ┘訌娊虒W(xué)研究，提升課程的實施水平。

　　1、繼續(xù)開展形式多樣的專題研究。

　　科學(xué)學(xué)科繼續(xù)圍繞科學(xué)探究教學(xué)的有效策略展開教學(xué)研究，本學(xué)期將著重引導(dǎo)教師通過科學(xué)探究教學(xué)的課型研究，進一步深化對科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解，活化科學(xué)探究在科學(xué)課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式，逐步形成具有區(qū)域特色的科學(xué)探究教學(xué)新范式。

　　2、繼續(xù)做好“做中學(xué)”實驗項目的研究。要充分利用“做中學(xué)”理念，提升科學(xué)教學(xué)中的探究品味。要依托科學(xué)教材，開發(fā)“做中學(xué)”案例。

　　三、活動安排

　　九月份

　　1.制定本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計劃；

　　2.組織觀摩常州市小學(xué)科學(xué)教師基本功競賽；

　　3．常規(guī)檢查三、四年級科學(xué)實驗冊、教師備課、聽課、讀書筆記。

　　十月份

　　1．積極參加區(qū)科學(xué)學(xué)科專題研討活動；

　　2．組織參加省五四杯論文評選活動；

　　3. 常規(guī)檢查五、六年級科學(xué)實驗冊、教師備課、聽課、讀書筆記。

　　十一月份

　　1．積極參加小學(xué)科學(xué)省規(guī)劃課題教學(xué)研討活動；

　　2．組織王麗媛老師的科學(xué)公開課；

　　3．組織參加市小學(xué)科學(xué)——初中物理銜接教學(xué)活動；

　　4.常規(guī)檢查三、四年級科學(xué)實驗冊、教師備課、聽課、讀書筆記。

　　十二月份

　　1．組織參加市科學(xué)教學(xué)專題研討活動；

　　2．常規(guī)檢查五、六年級科學(xué)實驗冊、教師備課、聽課、讀書筆記。

　　一月份

　　1．組織參加小學(xué)科學(xué)省規(guī)劃課題研討活動；

　　2.常規(guī)檢查三、四年級科學(xué)實驗冊、教師備課、聽課、讀書筆記；

　　3．本學(xué)期工作總結(jié)。

科教工作計劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹落實《丹徒區(qū)提高質(zhì)量行動計劃》，緊緊圍繞區(qū)教研室教研計劃開展工作。以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)為工作重點，促使教師由經(jīng)驗型向科研型、教學(xué)由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，努力構(gòu)建高效課堂，不斷提高我區(qū)的地理教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。教研工作的基本思路是：學(xué)習(xí)理論、引領(lǐng)方向，培訓(xùn)骨干、輻射全體，聚焦課堂、彰顯自主，深刻反思、認真總結(jié)。

　　二、主要工作

　　1加強學(xué)習(xí)和研究�！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，本學(xué)期將引領(lǐng)教師重溫基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，實踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。倡導(dǎo)教師進行專業(yè)閱讀，為專業(yè)發(fā)展奠基；倡導(dǎo)教師進行專業(yè)寫作，促使在反思中成長。

　　2.加強對教師集體備課的指導(dǎo)。各校要做到以年級組為單位，進行集體備課。既要有明確的分工，又要通力協(xié)作。有條件的學(xué)�？蓪嵭须娮觽湔n，不斷積累和完善資料。不同層次的學(xué)校還要根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，因校因人制宜，切不可好高騖遠。校際之間要加強交流和合作。具體做好以下幾項工作：

　　加強課堂教學(xué)前的備課環(huán)節(jié)

　�、偌訌娊滩呐c課標(biāo)的整合——雖然新課程強調(diào)，教材只是教學(xué)的重要資源，教師授課絕不是教教材，但教材的科學(xué)性、系統(tǒng)性、基礎(chǔ)性等是任何一本資料都不能替代的。教師要認真研究不同版本教材，對照課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，吸收各種版本教材的優(yōu)點，對知識體系進行重組、加工。要避免照本宣科、囫圇吞棗的灌輸式教學(xué)。

　�、跍�(zhǔn)確把握學(xué)生學(xué)習(xí)起點、目標(biāo)——“一切為了每位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念。為體現(xiàn)“以人為本、創(chuàng)新教育”思想，在教學(xué)中應(yīng)關(guān)注學(xué)生差異性；強調(diào)學(xué)生在教師引導(dǎo)下自主構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，關(guān)注課堂教學(xué)的開放性、情感性。力爭做到：依據(jù)學(xué)生知識和能力基礎(chǔ)選擇教學(xué)資源和制作教學(xué)媒體；依據(jù)學(xué)生知識和能力水平準(zhǔn)備教學(xué)預(yù)設(shè)和教學(xué)應(yīng)變。

　　③分解課堂教學(xué)的基本要點——對于每堂課要明確：課堂教學(xué)的核心內(nèi)容是什么?怎么分解?如何圍繞核心的內(nèi)容設(shè)計有效的問題?如何組織和實施上述問題的解決?教師要增強每節(jié)課的目標(biāo)意識，力爭堂堂清。

　　加強課堂教學(xué)實踐與反思，進行教學(xué)模式的設(shè)計與研討

　　積極探索新課程理念為指導(dǎo)的適應(yīng)新教材的體驗式課堂教學(xué)模式，組織教師聽課與現(xiàn)場研討，反思教學(xué)，總結(jié)和推廣典型課型和課例，并將相對成熟的教學(xué)模式進行推廣，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

　　3.改進教學(xué)手段，加強直觀教學(xué)。地理教師還要錘煉教學(xué)語言，做到既簡明扼要，又形象直觀；重視地圖在地理教學(xué)中的`運用，要通過堅持不懈的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、從圖中提取信息、分析信息的能力。

　　各校要為地理直觀教學(xué)創(chuàng)造必要的條件，添置教學(xué)掛圖、電子影像資料、教學(xué)模型等。建議每一個教室張貼中國和世界政區(qū)圖，學(xué)生耳濡目染，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常查看地圖的良好習(xí)慣。

　　地理教師要熟練掌物多媒體在教學(xué)中的輔助作用，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上下載課件和嘗試制作課件。高中教師要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點，經(jīng)常使用多媒體進行輔助教學(xué)。全區(qū)所有初中地理教師都能開設(shè)一節(jié)利用多媒體進行地理教學(xué)的研討課，要充分利用好上級配發(fā)的電子音響資源。共2頁，當(dāng)前第1頁12

　　力爭完整收集區(qū)域地理空白填充圖，提供給一線教師，并檢查使用情況。將利用調(diào)研的機會，對初中學(xué)生的讀圖、填圖能力進行隨機監(jiān)控檢測。

　　4.深入推進課堂改革，做好教學(xué)指導(dǎo)工作。以優(yōu)化教學(xué)案內(nèi)容和結(jié)構(gòu)為抓手，讓目標(biāo)引領(lǐng)，讓學(xué)習(xí)前置。積極探索課堂教學(xué)的考評機制，解決課堂講風(fēng)太盛的問題，推進有效教學(xué)的研究。在全區(qū)范圍內(nèi)，精心打造“高效課堂”的范例。

　　我區(qū)初中地理教學(xué)質(zhì)量受多種因素的影響，一直處于低水平狀態(tài)。學(xué)校重視不夠、師資力量薄弱、教學(xué)條件簡陋。各校地理科任教師如不能做到專業(yè)，但應(yīng)做到專職，保持教師隊伍的相對穩(wěn)定。積極引導(dǎo)學(xué)校落實國家課程計劃，開足開好地理課程。全體初中教師要不斷增強學(xué)科意識，不辱使命，勵精圖治，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和課堂駕馭能力。本學(xué)期將經(jīng)常深入到課堂聽課，與教師共同探討課堂教學(xué)的優(yōu)化。通過開設(shè)示范課、觀摩課、送課下鄉(xiāng)等，組織教師進行教學(xué)研討，不斷反思自己的教學(xué)行為，促使教師與新課程共同成長。xx年學(xué)業(yè)水平考試暴露出學(xué)校之間地理教學(xué)質(zhì)量的嚴(yán)重不平衡，今后還應(yīng)不斷提高教師的責(zé)任意識，規(guī)范教師的教學(xué)行為。進一步加強教師之間的交流與合作，達到均衡發(fā)展、共同提高的目的。

　　高一、高二地理教學(xué)要求低起點，小坡度，寬底面，嚴(yán)要求。注意培養(yǎng)年青教師，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高他們參與教研的主動性和積極性。自然地理的難點突破要能做到深入淺出，人文地理還要拓寬視野、理清脈絡(luò)。

　　在認真分析xx高考的經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，認清現(xiàn)狀，明確目標(biāo)。加強對高考考試難度、考試內(nèi)容、高考能力的研究。組織高三地理教師認真分析總結(jié)近三年的我省地理高考試卷，對比近幾年江蘇高考地理試卷，找出命題變化的趨勢和命題的思路，讓每一位任課教師有方向、有目的地進行教學(xué)；組織好教師集體備課，尤其要關(guān)注薄弱學(xué)校高三地理教師的備課、上課和試題的選擇；深入學(xué)校進行高三專題研討，重點督促檢查有關(guān)“規(guī)定動作”的落實執(zhí)行情況；做好地理教學(xué)信息和資料的收集、整理工作，做到及時溝通、及時傳達。

　　目前在各個學(xué)段、各個教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)中，作業(yè)布置不規(guī)范的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。反對不加選擇的“拿來主義”，題海戰(zhàn)術(shù)只能禁錮學(xué)生的思維，增加學(xué)生的負擔(dān)。本學(xué)期將“走進練習(xí)，改革學(xué)生作業(yè)內(nèi)容和完成作業(yè)方式，拒絕懲罰性作業(yè)和無設(shè)計作業(yè)，重視發(fā)展性、實踐性作業(yè)設(shè)計”作為抓實教學(xué)常規(guī)的一個切入點。指導(dǎo)初中教師使用好《新課程課時練》，高中各年級作業(yè)練習(xí)必須做到精選，要體現(xiàn)知識與能力并重。作業(yè)講評側(cè)重思路、方法、規(guī)律，難點講解要做到深入淺出。

　　三、主要活動安排

　　日期

　　主要內(nèi)容

　　地點

　　9月23日

　　高一地理教學(xué)研討活動

　　丹徒高級中學(xué)

　　9月28日

　　八年級地理教學(xué)研討活動

　　榮炳中學(xué)

　　10月14日

　　高三地理教學(xué)研討活動