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學(xué)科教研工作計劃

時間:2023-04-09 10:32:50 工作計劃范文 我要投稿

關(guān)于學(xué)科教研工作計劃匯編五篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,來為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編整理的學(xué)科教研工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于學(xué)科教研工作計劃匯編五篇

學(xué)科教研工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo),以學(xué)校工作計劃為中心,以教導(dǎo)處和教科室計劃為指導(dǎo),以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),全面提高數(shù)學(xué)教育質(zhì)量,結(jié)合生活實際鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運用能力,培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),切實通過課堂教學(xué)來實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。

  二、工作目標(biāo):

  1、繼續(xù)認真系統(tǒng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》,樹立符合新課程標(biāo)準的教學(xué)理念,并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

  2、深入推進課程改革,不斷解決課程改革中出現(xiàn)的新問題和新困惑。牢固確立以學(xué)科教研為主線的行動策略,努力構(gòu)建數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)特色和多元化、多形態(tài)的教學(xué)課型。

  3、每個年級都要認真上好數(shù)學(xué)實踐活動課,交流經(jīng)驗體會。

  4、抓好備課組活動,搞好集體備課,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、抓好教學(xué)常規(guī)的落實工作,了解和檢查本組教師的教學(xué)和研究情況。

  三、主要工作與措施:

  1、加強業(yè)務(wù)水平培訓(xùn),提高課堂教學(xué)效率。教師業(yè)務(wù)水平的高低直接影響著學(xué)生的發(fā)展,因此教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)新理念。利用新課程培訓(xùn)、集體備課、教研活動等校本培訓(xùn)機會加強對教師進行新課標(biāo)理論的學(xué)習(xí),研究新教材的編寫意圖和內(nèi)涵,掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求,以便更好地在實際教學(xué)過程中靈活應(yīng)用,使理論和實踐有效的結(jié)合,發(fā)揮最好的.教學(xué)效果,從而提高教師實施新課標(biāo)的能力。全組教師在充分抓住學(xué)生在校的有效時間外,要聚焦課堂,向課堂要質(zhì)量,向教科研要質(zhì)量。

  2、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。好習(xí)慣,益終生。平時的作業(yè)習(xí)慣、讀題習(xí)慣、驗證習(xí)慣等影響學(xué)習(xí)效果的非智力因素,不是臨考時想控制就能控制的,需要每一位數(shù)學(xué)教師一貫的關(guān)注,循序漸進的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們應(yīng)該站在對學(xué)生終身負責(zé)的高度來認識,大處著手,小處著眼,在日常的教學(xué)中反復(fù)抓,抓反復(fù),通過嚴格的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、獨立思考,敢于質(zhì)疑,認真細致、做事嚴謹?shù)攘己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、注重基礎(chǔ),培優(yōu)補差并舉。小學(xué)數(shù)學(xué)的的基礎(chǔ)知識,基本技能和基本的數(shù)學(xué)思想方法是學(xué)生必備的數(shù)學(xué)素質(zhì),是今后學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ),在平時的教學(xué)中,對這方面的知識教師們應(yīng)有所側(cè)重。與此同時配合培優(yōu)補差,對不同的學(xué)生提出不同的要求,讓學(xué)困生掌握小學(xué)數(shù)學(xué)必備的知識,讓優(yōu)等生在數(shù)學(xué)上有進一步發(fā)展。老師們不僅要有培優(yōu)補差的意識,而且要有培優(yōu)補差的時間和措施。培優(yōu)補差的重點是補差。在日常的教學(xué)中,教師必須重視對這些弱勢群體的輔導(dǎo)工作,對這部分學(xué)生要有所偏愛,及時給予補缺補漏。讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)。因此,教師要從“人本”的角度出發(fā),做好以下工作:堅持“補心”與補課相結(jié)合,與學(xué)生多溝通,消除他們的;幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強方法指導(dǎo);嚴格要求學(xué)生,從最基礎(chǔ)的知識抓起;根據(jù)學(xué)生差異,進行分層教學(xué);努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展,從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。在補差的同時,我們不能忽略了培優(yōu)工作,在教學(xué)中,我們要注意讓優(yōu)等生吸納思維方式、思維方法,養(yǎng)成靈活創(chuàng)新的思維品質(zhì),不斷地提高他們的感知力、理解力、判斷力、綜合力,使他們的綜合素養(yǎng)提升到一個新的高度。

  4、加強對教學(xué)過程的管理。在教導(dǎo)處的安排下,定期或不定期地對本組教師的教學(xué)工作進行檢查,主要檢查教師的上課、備課、作業(yè)批改等情況,發(fā)現(xiàn)問題及時指出并真誠地幫助老師改正。各備課組長要抓好本年級數(shù)學(xué)學(xué)科的階段性質(zhì)量檢測,使問題能及時得到發(fā)現(xiàn)并及時解決,不把問題拖到無法補救的地步,并根據(jù)問題反思自己教學(xué)的成敗,在今后的教學(xué)過程中揚長避短,更好地為學(xué)生服務(wù)。

  四、月份具體工作安排:

  九月份:

  1、學(xué)科組會議,安排本學(xué)期學(xué)科組的活動內(nèi)容。

  2、制訂學(xué)科組工作計劃。

  3、教師制訂個案研究計劃。

  4、專題沙龍:如何開展好數(shù)學(xué)實踐活動。

  十月份:

  1、組織參與20xx年下半年省優(yōu)秀教育論文評比活動。

  2、案例剖析。

  3、教學(xué)常規(guī)檢查。

  十一月份:

  1、課例研討(1)。

  2、教學(xué)常規(guī)檢查。

  十二月份:

  1、課例研討(2)。

  2、教學(xué)常規(guī)檢查。

  3、一、二、六年級數(shù)學(xué)學(xué)科競賽周。

  一月份:

  1、學(xué)科組工作總結(jié)。

  2、備課組工作總結(jié)。

  3、教學(xué)常規(guī)檢查。

  4、資料收繳及歸檔。

學(xué)科教研工作計劃 篇2

  在新的一年里,要緊緊圍繞教研室的工作安排,勤奮學(xué)習(xí),努力工作,以深化課標(biāo)教材教法學(xué)習(xí)研修活動和落實教學(xué)常規(guī)為抓手,優(yōu)化教學(xué)模式,構(gòu)建高校課堂,深入推進基礎(chǔ)教育課程改革,全面提高廣大中學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)教研工作,除了做好教研室的常規(guī)工作外,重點要做好以下幾個方面的工作。

  一、夯實基礎(chǔ),推進教學(xué)常規(guī)化。

  本年度要把教研工作的重心放在聽課調(diào)研上,加大教學(xué)視導(dǎo)的力度,做到五個“嚴把”。

  1、嚴把集體備課關(guān),加強對集體備課的指導(dǎo),規(guī)范集體備課流程,明確集體備課的目標(biāo)和任務(wù),把集體備課同說課、上課、聽課、評課等教研活動有機結(jié)合起來,建立“課前一聚”、“課后會診”及“二度備課”制度,確保集體備課不流于形式,確保集體備課常態(tài)化。

  2、嚴把課堂教學(xué)關(guān),采取隨時推門聽課、隨機問卷調(diào)查等形式,既關(guān)注教師的教學(xué)行為,又關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時會診、“解剖麻雀”,商討應(yīng)對辦法。課堂上努力落實學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生思維發(fā)展的全過程,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生,把學(xué)習(xí)思考的時間交給學(xué)生。

  3、嚴把作業(yè)批、評關(guān),要求教師布置作業(yè)要精心選擇、精心設(shè)計,要分層次、有彈性,切實做到“三布置三不布置”:不布置死記硬背機械訓(xùn)練作業(yè),布置啟發(fā)性思考性作業(yè);不布置重復(fù)性作業(yè),布置可選擇性層次性作業(yè);不布置繁難偏舊作業(yè),多布置檢測性作業(yè)。作業(yè)布置要認真批改,及時講評,切實做到“有收必改,有改必評”,并通過作業(yè)反饋的信息,及時調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)行為。

  4、嚴把學(xué)業(yè)測試關(guān),命制高質(zhì)量的檢測試卷,認真組織考試、閱卷、成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計、學(xué)生答題情況分析、存在主要問題及今后教學(xué)思路等方面認真進行質(zhì)量分析,針對學(xué)生存在的普遍問題及時調(diào)整下階段的教學(xué)重心和教學(xué)行為。五要嚴把學(xué)生輔導(dǎo)關(guān),堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和幫扶后進兩不誤,重點抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)、邊緣生的提高和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

  5、嚴把學(xué)生輔導(dǎo)關(guān),堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和幫扶后進兩不誤,重點抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)、邊緣生的提高和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

  二、突出重點,推進課堂高效化

  1、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的.教研活動,為廣大教師搭建交流學(xué)習(xí)的平臺,充分發(fā)揮各級名師、骨干教師帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用,通過示范課、觀摩課、展示課及送課到校等形式,在理論和實踐上引領(lǐng)課堂教學(xué)改革。

  2、開展專題研究,突破“高效課堂”的重難點問題。各教研組要確定1~2個重點研究課題,實行跟蹤研究;根據(jù)“高效課堂”的目標(biāo)和基本理念,組織研制“高效課堂”教學(xué)指導(dǎo)意見。

  3、培育典型,以典型帶動高效課堂的整體發(fā)展。要重點關(guān)注秦渠中學(xué)和第五中學(xué)的課改實驗,以秦渠中學(xué)的“211”模式和第五中學(xué)的自主學(xué)習(xí)模式為抓手,認真學(xué)習(xí)研究先進的課堂教學(xué)模式,提高指導(dǎo)的水平與能力,推動實驗工作順利進行。本學(xué)期要多深入秦渠中學(xué)聽課調(diào)研,與試驗教師共同探討解決問題的對策,幫助試驗教師樹立信心,確保此項工作順利進行。正確處理好學(xué)習(xí)與借鑒、消化與吸收的關(guān)系,努力將課程改革的理念轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為,主動將一些先進的教學(xué)方法引進并運用于自己的課堂教學(xué)實踐,探索出具有地方特色的、適合學(xué)校校情、教師教情和學(xué)生學(xué)情的教學(xué)方法。

  三、抓住關(guān)鍵,推進教師專業(yè)化。

  1、加大教學(xué)視導(dǎo)力度,提高教學(xué)視導(dǎo)的針對性。要把教研工作的重心放在聽課調(diào)研上,通過了解教師的教學(xué)常規(guī)工作,發(fā)現(xiàn) “亮點”; 通過幫助教師分析、診斷問題,找出“薄弱點”;通過提出改進建議及措施,確立教師今后新的“發(fā)展點”。 本年度,將重點關(guān)注對九年級教師、特崗教師,對他們的教學(xué)情況進行視導(dǎo),幫助廣大教師尤其是青年教師提高教學(xué)水平,努力提升本學(xué)科教師隊伍的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

  2、加大校本教研力度,提高校本教研的實效性。要開展以校為本的教學(xué)研究,鼓勵教師積極開展小課題研究,切實解決教學(xué)中存在的問題,使教師養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。

  3、開展形式多樣的教學(xué)活動,促進教學(xué)交流。

 。1)加大聯(lián)片教研活動力度,提高聯(lián)片教研活動的有效性。根據(jù)本片區(qū)學(xué)校的需要,針對教學(xué)中的熱點、難點問題,確定活動主題,創(chuàng)新活動方式,提高活動效果。讓教師參與交流各種教學(xué)問題,探討解決問題的方法,實現(xiàn)資源共享,促進教師專業(yè)成長,推動教育均衡發(fā)展。

  (2)開展“名師送教下鄉(xiāng)”活動,借助名師的力量進行專業(yè)引領(lǐng),幫助薄弱學(xué)校教師提高教學(xué)水平,進一步提升農(nóng)村教師的教學(xué)能力。

 。3)舉辦初高中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課大賽,搭建學(xué)習(xí)交流的平臺,以賽促研,提高教學(xué)教研能力。同時也為明年的全區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽作準備。

 。4)開展五縣市區(qū)教師“會課”活動,為教師的教學(xué)交流提供便利。

  (5)組織教師參加第八屆全國初中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動,爭取優(yōu)異成績。第八屆全國初中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動將于3月27日至31日在浙江省杭州市舉行,第三中學(xué)的撒登海老師將代表寧夏參賽。要早做安排,精心組織,同參賽教師一道認真?zhèn)湔n、研課、磨課,耐心指導(dǎo),反復(fù)訓(xùn)練,精心打造出一節(jié)高質(zhì)量的課來,力爭在全國比賽中取得優(yōu)異成績。

  4、根據(jù)學(xué)校和教師的教學(xué)教研需求,在認真分析預(yù)約需求、精心制定方案的基礎(chǔ)上,精心準備,認真?zhèn)湔n,深入各學(xué)校開展“主題引領(lǐng)式”教學(xué)教研活動,有針對性的解決預(yù)約問題。

  四、強化中心,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1切實做好20xx年中、高考考備考工作,努力提高中、高考質(zhì)量。加強對高考、中考的研究,及時把握高考、中考的新變化,及時搜集高考、中考信息,以準確指導(dǎo)畢業(yè)年級的教學(xué)。

  中考方面,主要做好三件事:一是召開中考復(fù)習(xí)研討會,要在以往的基礎(chǔ)上,更新會議模式,提高研討會的實效性。二是中考復(fù)習(xí)研討課觀摩,在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上,挑選合適的人選,加強指導(dǎo),打造高效復(fù)習(xí)課堂,為廣大九年級數(shù)學(xué)教師展示兩節(jié)高效復(fù)習(xí)課模式。三是繼續(xù)加強中考備組的建設(shè)與指導(dǎo)工作。

  高考方面,主要做好兩件事:一是召開高考復(fù)習(xí)研討會,研討寧夏新課程高考數(shù)學(xué)試題分析及備考策略、主要模塊知識復(fù)習(xí)策略,解讀20xx年《高考考試說明》等,讓每一位高三數(shù)學(xué)教師都做到心中有數(shù),提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。二是組織好市區(qū)三所高中學(xué)校高三模擬聯(lián)考,精心組織教師命題,嚴格按照高考的模式組織考試,認真組織教師閱卷,科學(xué)進行卷面分析,為后期的復(fù)習(xí)提供真實、準確的信息,幫助學(xué)生和教師查漏補缺,努力提高復(fù)習(xí)效率,力爭今年高考再上新臺階。

  2、認真做好階段性抽測和期末檢測的相關(guān)工作,為本年度教學(xué)教研工作劃上圓滿的句號。在認真研究課標(biāo)、教材的基礎(chǔ)上,精心命制5份高質(zhì)量的期末檢測試卷和2份階段性抽測試卷,精心組織考試、閱卷,認真撰寫卷面分析報告,總結(jié)取得成績的經(jīng)驗,查找存在的問題,研究分析對策,提出改進意見。學(xué)期初要及時召開會議,面對面地與廣大一線教師進行信息的交流,幫助他們解決教學(xué)中存在的問題,全面提高市區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)成績。同時,為教學(xué)研究與管理提供準確的信息,為今后教學(xué)工作提出建設(shè)性意見,發(fā)揮好質(zhì)量檢測的導(dǎo)向作用。

  3、做好中學(xué)生學(xué)科競賽的各項準備與考務(wù)工作,確保各項競賽順利進行

  本年度有初中數(shù)學(xué)、初中物理、初中化學(xué)、高中應(yīng)用物理、高中生物、高中數(shù)學(xué)、高中物理、高中化學(xué)八個學(xué)科的競賽報名及考務(wù)工作要做,一定要認真細致地做好各項工作,為考生營造一個和諧的應(yīng)試環(huán)境,努力提高服務(wù)質(zhì)量,確保萬無一失。

  五、創(chuàng)新思路,提升教研服務(wù)質(zhì)量

  作為一名教研員要始終樹立研究、指導(dǎo)、服務(wù)的意識,勤奮學(xué)習(xí),努力工作,不斷創(chuàng)新工作思路,提升教研服務(wù)質(zhì)量。真正成為新課改和教學(xué)理論的研究者,教師專業(yè)自主化發(fā)展的促進者,教研活動的組織者、參與者、指導(dǎo)者。本年度,要按照教研室的安排,認真落實好教研員“12345”工作制度,即包抓1個聯(lián)片區(qū)教研工作(一中片區(qū))、聯(lián)系2所學(xué)校(秦渠中學(xué)、第五中學(xué))、指導(dǎo)3個教研組工作(一中、五中、秦渠中學(xué))、培養(yǎng)4名青年教師、組織5節(jié)公開研討課。

學(xué)科教研工作計劃 篇3

  根據(jù)學(xué)校工作計劃及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的具體要求,綜合組將以教育科研為先導(dǎo),以校本培訓(xùn)為依托,夯實學(xué)科教研,強化隊伍建設(shè),發(fā)掘師生潛能,繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力,有事大家共同承擔(dān)的優(yōu)良作風(fēng),爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。特制定計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)深入推進新課程改革,繼續(xù)學(xué)習(xí),組織培訓(xùn),反思討論,提高認識,強化素質(zhì),引導(dǎo)全組教師把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實現(xiàn)&“輕負高質(zhì)&”的課堂教學(xué)目標(biāo),以小課題研究為切入點,不斷提高教育科研的實效性,提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效益。讓學(xué)生的`自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。倡導(dǎo)全體綜合組教師爭做新課程改革的&“四有&”新人,即:做一個有思考的人,做一個有責(zé)任心的人,做一個有使用力的人,做一個工作有創(chuàng)新的人。

  二、工作目標(biāo)

  堅持&“促進教師專業(yè)化發(fā)展,促進教學(xué)方式優(yōu)化,促進學(xué)生全面發(fā)展&”的教研工作方向,貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想,努力構(gòu)建&“輕負高質(zhì)&”課堂,落實&“輕負高質(zhì)&”課堂教學(xué)指導(dǎo)意見,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力做到目標(biāo)清晰化,過程措施精細化,成果效益最大化。

  2、注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

  三、主要工作

  1、嚴格依照學(xué)校學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求組織教學(xué),提前一天認真?zhèn)湔n,做到按備課計劃組織教學(xué),嚴抓備課質(zhì)量(心中有目標(biāo)、有完成目標(biāo)的手段及方法)和課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、每位教師認真上好、組織好和安排好每一節(jié)課,做到崗在人在,不做無效勞動(我們綜合組專用教室或場地多,很多課都在專用教室或場地上,要求在專用教室或場地上的課,學(xué)生一律在上課鈴聲響前到專用教室或場地集中,教師跟綜管理)。

  3、利用每周四上午的教研時間集中組織本組所有教師每人開設(shè)一節(jié)組級公開課或講座,積極參加聽評課(講座)活動,每位教師必須聽全本教研組教師的課(講座),進行互聽,互評,做到取長補短,共同學(xué)習(xí),共同進步。并做好書面資料的收集(教學(xué)設(shè)計或講稿、說課稿、評課稿)。

  4、抓好各學(xué)生興趣小組的建設(shè),逐漸完善和提高各興趣小組的專業(yè)水平,(繪畫興趣小組、科技興趣小組、銅管樂興趣小組、田徑興趣小組、乒乓球興趣小組、籃球興趣小組、圍棋興趣小組)。

  5、加強自身學(xué)習(xí),更新理念,積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。要求不僅掌握任教年級的目標(biāo),還要熟悉相關(guān)年級的階段目標(biāo),以便在教學(xué)中有機滲透,整體把握,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  6、學(xué)校選派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,縣級及以上的回校后整理教學(xué)實錄、專家講課稿等,在一周內(nèi)上傳到綜合組博客,并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對組內(nèi)教師進行培訓(xùn),傳達學(xué)習(xí)精神。產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人收益的效應(yīng)。

  7、認真研究教材,積極開展實踐教學(xué),在教學(xué)中反思,在反思中進取,把問題當(dāng)課題,積極參加小課題研究,積累素材,積極撰寫教學(xué)論文,參加縣級以上各類教學(xué)論文評比。

  8、月投稿、蘆花博客:40周歲以下教師每月參加月投稿活動。每月上掛4篇博文,其中包括1篇讀書心得,1篇集體備課的教學(xué)反思。

學(xué)科教研工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)巢湖市教育教學(xué)發(fā)展需要,按照巢湖市教體局《關(guān)于組建巢湖市學(xué)科研究與指導(dǎo)委員會的`意見》的要求,做實、做細生物學(xué)科組工作,明確目標(biāo),制定計劃,強化落實,助力巢湖市生物教育質(zhì)量的提高和教育品質(zhì)提升。

  二、工作目標(biāo)

  1、通過培訓(xùn)工作全面提高我市生物教師的信息技術(shù)使用水平,切實提高課堂教學(xué)效率。

  2、通過實驗培訓(xùn)和競賽活動提高我市生物教師實驗意識和實驗技能。

  3、加強高考生物學(xué)科研究,力爭生物高考成績比上年提升,位居合肥市四縣一市前三位。

  4、生物學(xué)科組全年活動成果綜合評估力爭在合肥市四縣一市中均名列前三位。

  三、工重點作

  1、全市生物教師及教學(xué)現(xiàn)狀了解及提高教學(xué)質(zhì)量對策研究。

  2、高三畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)工作研究

  3、提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。

  4、加高中生物競賽工作。

  5、高中優(yōu)質(zhì)課評比工作。

  四、計劃安排

  1月

  1:召開學(xué)科組會議制定年工作計劃

  2:建巢湖市生物學(xué)科博客、微信群

  2月

  1:組織巢湖市高中生物競賽輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流會

  2:研究生物教師實驗和信息技術(shù)培訓(xùn)方案

  3月

  1:高中生物優(yōu)質(zhì)課評比

  2:初中生物教師實驗培訓(xùn)

  3:組織高三生物教師參加合肥市“二模”研討會

  4月

  1:鼓勵生物教師積極申報各級課題

  2:高三生物二輪復(fù)習(xí)調(diào)研及專題復(fù)習(xí)研討

  5月

  1:首屆初中生物實驗基本功大賽

  2:開展八年級生物學(xué)業(yè)水平考試命題工作

  6月

  1:督促立項課題開題及研究工作開展。

  2:參加“陸漢鋒名師工作室”的教學(xué)研究工作。

  7月---8月

  1:組織全市生物教師信息技術(shù)培訓(xùn)

  2:初中生物教學(xué)研討會(討論課外科技活動)

  9月

  1:指導(dǎo)和組織教師結(jié)合實際編寫校本教材

  2:組織巢湖市生物信息技術(shù)基本功大賽

  10月

  1:高中生物課堂教學(xué)調(diào)研

  2:組織巢湖市教師生物攝影大賽

  11月

  1:初、高中課堂教學(xué)觀摩

  2:加強學(xué)校生物教研組工作建設(shè)和評比先進生物教研組

  12月

  年終總結(jié)及工作成果匯報

學(xué)科教研工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校課程部工作計劃,結(jié)合科學(xué)組教學(xué)特點和本校科學(xué)任教現(xiàn)狀,本學(xué)期科學(xué)組教研活動以課程標(biāo)準來指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué),以“如何進行實驗教學(xué)”為主線,扎實做好科學(xué)實驗教學(xué)工作和研究,充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師優(yōu)勢,積極開展教研活動,努力加強教學(xué)流程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo),切實提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),使教研活動成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

  二、工作重點

  1.切實加強教學(xué)常規(guī)管理,加強每月備課檢查和反饋的力度。

  2.扎實開展每月一次的集體備課活動,堅持“初備—上課—研討”的集體備課模式,推進課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3.努力提高自身素質(zhì),下發(fā)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準》,認真鉆研新課程標(biāo)準。

  4.加強科學(xué)實驗室的管理,做到各項記錄及時、完整。

  三、工作措施

  1.突出重點,狠抓課堂教學(xué)

  課堂教學(xué)是整個教學(xué)活動的關(guān)鍵,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是科學(xué)教學(xué)的工作重點。利用集體備課的`時間,觀看優(yōu)秀的錄像課,借鑒一些好的教學(xué)思路、教學(xué)方法,結(jié)合自己的教學(xué),尋找適合的教學(xué)方法。

  2.教研結(jié)合,抓教研組建設(shè)

  每月進行一次集體備課,堅持“初備—上課—研討”的集體備課模式,提倡集體備課與個體備課相結(jié)合,落實好每次的評課活動,及時總結(jié)教學(xué)中的得與失,分析原因,提出改進的對策,使每個教師都能在活動中有所收獲。重視教研組材料的整理,將工作落實到平時。

  3.以點帶面,落實學(xué)生活動

  以活動為載體,幫助學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高,積極挖掘?qū)W科資源,見縫插針地開展有意義的、激發(fā)學(xué)生興趣的學(xué)科實踐活動或競賽活動,在學(xué)科活動中發(fā)展學(xué)生的潛能。

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