大班班務(wù)工作計(jì)劃2023
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編為大家整理的大班班務(wù)工作計(jì)劃2023，希望能夠幫助到大家。
大班班務(wù)工作計(jì)劃20231
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動(dòng)手能力有了很大提高，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動(dòng)作，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋；孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。
二、具體目標(biāo)
�。ㄒ唬w能（ 基本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類操節(jié)）
能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。
能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙。
能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。
能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。
能兩人相距2―4拋接大球。
能精神的做操，做到動(dòng)作到位。
懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀念。
（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣
能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。
能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。
養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭。
有自我控制飲食的初步意識(shí)和能力。
（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)
能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。
愛護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。
知道陌生人不可輕信的道理。
不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。
（四）認(rèn)知
1、語言
在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。
不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。
能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。
知道圖畫書畫面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
2、感知與操作
能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
能積極主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)問題的`討論；學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動(dòng)材料。
能較長時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
（五）藝術(shù)活動(dòng)
能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對(duì)稱的安排畫面。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。
（六）德育
培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動(dòng)幫助弱小的孩子。
引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為。
引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
（七）情感個(gè)性
引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。
引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí)。
引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對(duì)世界文化的興趣。
（八）家長工作
認(rèn)真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。
召開家長會(huì)，聽取家長意見，即時(shí)改正工作中的不足。
熱情接待每一位家長，對(duì)家長詢問耐心解釋。
在期中召開家長開放日，請(qǐng)家長參加幼兒的一日活動(dòng)。
大班班務(wù)工作計(jì)劃20232
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期，班計(jì)劃。新學(xué)期，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃。
一、情況分析：
大（1）班本學(xué)期共有幼兒35名，男生18名，女生17名，經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；在各種體育活動(dòng)及游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話，主動(dòng)使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達(dá)能力也有所提高；對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：
1、孩子間存在較大的能力差異。（由于一部分孩子沒有上過中班，還有一部分孩子直接上大班下冊(cè)。）
2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。
3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí)；個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。
二、工作思路：
1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。
2、兩位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭取出勤率達(dá)到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
3、由于吉老師是剛踏上工作崗位不久的新老師，有些工作還不熟悉。特別是我這個(gè)班主任，工作經(jīng)驗(yàn)也不多。所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應(yīng)期。
4、定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課程。
6、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開展游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。
7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
7、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。
8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，
三、具體措施：
�。ㄒ唬└鶕�(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量，工作計(jì)劃《班計(jì)劃》。
�。ǘ釔酆完P(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
三、家長工作：
本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識(shí)，獲取家園共育的效果。
1、召開家長會(huì)，讓家長了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。
2、利用家訪、電訪、離園時(shí)面談等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關(guān)系。
3、邀請(qǐng)家長來園與幼兒共慶“六一”。
四、月份工作及措施：
�。ㄒ唬⑸眢w發(fā)展：
三月份：目標(biāo)
1、 學(xué)新操，跳集體舞。
2、練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號(hào)變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。
3、 保持個(gè)人儀表整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生。
4、 樹立安全自我保護(hù)意識(shí)。
具體措施：
1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
2、 在場地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形，在戶外活動(dòng)中豐富游戲內(nèi)容。
3、 在日�；顒�(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
4、 采用談話、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
四月份：目標(biāo)
1、 練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。
2、 大小便自理，生活有規(guī)律。
3、 認(rèn)識(shí)幾種安全標(biāo)記，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。
4、 嘗試記住父母工作單位、家里的電話號(hào)碼。
具體措施：
1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動(dòng)作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。
2、請(qǐng)家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。
3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記，請(qǐng)家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)。
4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號(hào)碼等。
五月：目標(biāo)
1、 練習(xí)拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。
2、 學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。
3、 能自覺的飯前、便后以及臟時(shí)洗手。
4、 懂得簡單防病常識(shí)。
具體措施：
1、 開展《灌藍(lán)小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動(dòng)。
2、運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。
3、午睡環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。
4、請(qǐng)保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識(shí)。
六月份：目標(biāo)
1、聽信號(hào)行動(dòng)，訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動(dòng)作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。
2、 做好防暑降溫工作。
3、 懂得牙齒、眼睛的保健常識(shí)。
4、 遇到危險(xiǎn)知道躲避或求救。
具體措施：
1、 開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動(dòng)。
2、 鼓勵(lì)幼兒探索不同運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法。
3、 鼓勵(lì)幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動(dòng)，保持室內(nèi)通風(fēng)。
4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識(shí)，要求幼兒每天早晚刷牙。
�。ǘ�、認(rèn)識(shí)發(fā)展：
三月份：目標(biāo)
1、 熟悉自己的個(gè)人資料，感受自我是獨(dú)特的。
2、 感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。
3、 探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法。
4、 樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。
5、 堅(jiān)持使用普通話與他人交談及表達(dá)自己的愿望。
具體措施：
1、 開展《特別的我》主題教育活動(dòng)周。
2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實(shí)物，引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。
3、在日常活動(dòng)中堅(jiān)持說普通話，在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的請(qǐng)求和愿望。
4、 準(zhǔn)備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。
四月份：目標(biāo)
1、 感知春天的季節(jié)特征及變化。
2、 了解中國的十二生肖。
3、 學(xué)習(xí)目測的'方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進(jìn)行正逆排序。
4、有針對(duì)性的回答問題，主動(dòng)提問，并能對(duì)自己和同伴進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)。
5、學(xué)習(xí)活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會(huì)聽前奏、間奏。
具體措施：
1、 開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動(dòng)。
2、 組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。
3、 在日�；顒�(dòng)中進(jìn)行目測練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo)。
4、 班級(jí)開展多種形式的討論、表演活動(dòng)。
五月份：目標(biāo)
1、 了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。
2、學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征，認(rèn)識(shí)肯定、否定標(biāo)記，培養(yǎng)觀察、比較能力。
3、學(xué)習(xí)正確使用量詞，學(xué)習(xí)簡單的象聲詞。
4、在音樂、舞蹈活動(dòng)中樂意用聲音和動(dòng)作表達(dá)自己喜愛的事物。
具體措施：
1、開展《可口的食物》主題教育活動(dòng)，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動(dòng)小區(qū)。
2、 數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。
3、通過語言游戲“買東
大班班務(wù)工作計(jì)劃20233
心理測試結(jié)果分析
大班數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。
根據(jù)教材大綱結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)為以下幾點(diǎn)：
1、教幼兒學(xué)習(xí)1-10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。
2、正確的方法書寫1-10的數(shù)字。
3、教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。
4、幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近。
5、教幼兒認(rèn)識(shí)正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。
6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左、向右移動(dòng)。
7、培養(yǎng)幼兒能清楚地講述活動(dòng)的過程和結(jié)果。
8、在老師的帶領(lǐng)下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
9、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教研的作用，深入開展教學(xué)研討活動(dòng)，力求使整個(gè)年級(jí)組教師在教育教學(xué)水平上提升教育理念，創(chuàng)新意識(shí)方面上一個(gè)新臺(tái)階。并培養(yǎng)具有反思能力的教師，推進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。
二、情況分析
本年級(jí)組共有五個(gè)班，教師中班主任都是教齡長、經(jīng)驗(yàn)豐富的，但配班中有三位是新教師有熱情，但經(jīng)驗(yàn)不足，新教師要熟悉和把握教材，盡快成長。
三、教研重點(diǎn)目標(biāo)
1、以主題教學(xué)為契機(jī)，積極探索“有效教學(xué)”，提高教師自我反思能力和實(shí)踐能力。
2、調(diào)整區(qū)域材料投放方案，提高教師的創(chuàng)新意識(shí)。
3、發(fā)揮教研組的作用，穩(wěn)步推進(jìn)各班班級(jí)管理，教學(xué)管理的能力。
措施：
1、每周二、三：小教研活動(dòng)，共同制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法、區(qū)域材料投。
2、聽課觀摩交流，觀摩本組和本園教師的'公開課及其優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)課，通過共同討論從中尋求最佳教育途徑。
3、在變廢為寶教學(xué)中，幫助教師更好地把握作品中孩子的興趣點(diǎn)和教育價(jià)值之間的關(guān)系，注重孩子的體驗(yàn)、感受和發(fā)展，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)表現(xiàn)。
4、開展新老教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄。
5、教師深入觀察幼兒區(qū)域活動(dòng)，通過分析不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，做好教育心得筆記，最終促進(jìn)幼兒發(fā)展。
6、做好每月幼兒個(gè)人成長冊(cè)的記錄，真正做到關(guān)注孩子的潛能、注重孩子的發(fā)展。
7、通過《家園互動(dòng)手冊(cè)》，以具體而有針對(duì)性的內(nèi)容，增進(jìn)幼兒園與家庭之間的聯(lián)系與溝通。
8、通過觀摩幼兒園半日活動(dòng)、參與親子活動(dòng)等引發(fā)家長關(guān)心幼兒園教育，促進(jìn)家園共育。
四、各月工作安排
九月份：
1、進(jìn)行教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、召開開學(xué)初家長會(huì)。
3、重點(diǎn)抓一日活動(dòng)常規(guī)工作。
4、新授早操和律動(dòng)。5、制定各類工作計(jì)劃。
6、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)節(jié)目選材。
7、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》。
8、新生家訪。
9、聽課安排：班級(jí)兩堂課，班主任一節(jié)，配班老師一節(jié)。
十月份：
1、結(jié)合國慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國教育。
2、聽課安排：第六周版畫大一班、第七周版畫大二班、第八周版畫大三班。
3、區(qū)域材料評(píng)比活動(dòng)。
4、半日開放活動(dòng)。
5、節(jié)目排練。
6、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》。
7、月反饋內(nèi)容發(fā)放。
十一月份：
1、體能比賽活動(dòng)。
2、開展公開聽課評(píng)課交流活動(dòng)。
3、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》。
4、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。
5、月反饋內(nèi)容發(fā)放。
十二月份：
1、迎元旦一系列活動(dòng)。
2、寫評(píng)估手冊(cè)。
3、故事比賽活動(dòng)。
4、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》。
5、月反饋內(nèi)容發(fā)放。
一月份：
1、上交各類計(jì)劃。
2、區(qū)域年級(jí)組小結(jié)。
大班班務(wù)工作計(jì)劃20234
(一)提高自身素質(zhì)，促進(jìn)自我成長。
1、積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)有特色的班級(jí)服務(wù)品牌。
2、分析教材，理解教材并做到科學(xué)使用。及時(shí)總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗(yàn)。
3、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高教育水平
(二)深做好家長工作，形成家園教育的合力。
《幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件�！庇變簣@如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的、單向的模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。
(1)每日迎接孩子時(shí)做簡單的溝通;
(2)邀請(qǐng)家長積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍。
(3)開展有創(chuàng)意的家長研討會(huì)、操作活動(dòng)：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能等。
(5)每月向家長推薦他山之石，教子有方。
(6)在籌備、展示主題的活動(dòng)過程中，引發(fā)家長、孩子的積極體驗(yàn)，帶動(dòng)全班幼兒與家長的主動(dòng)參與。
(三)重視衛(wèi)生保健安全工作，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調(diào)節(jié)機(jī)體能力差，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的.安全。
1、工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心看護(hù)，確保幼兒的安全。
2、爭取家長的配合，做到防患于未然。
3、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識(shí)教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安全用電等。
4、加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活活動(dòng)的管理，使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁、進(jìn)餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生。
5、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
(四)加強(qiáng)品德教育，重視養(yǎng)成教育
幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步品德、行為習(xí)慣的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。
工作目標(biāo)：
1、要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
2、晨間來園主動(dòng)地向老師問早、問好，與家長說再見。
3、幼兒相互問早、問好的習(xí)慣。
4、加強(qiáng)本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī)。
5、入廁，能分男、女小朋友大小便，便后提好褲子，做到自覺地洗手、擦手。
6、學(xué)習(xí)有秩序地取放點(diǎn)心用具，并安靜地吃完點(diǎn)心。
7、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊(duì)、做操，精神飽滿。
8、吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好
9、安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。
具體措施：
1、堅(jiān)持檢查、督促，采用小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。
2、班級(jí)每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，比賽。
4、與家長及時(shí)溝通，請(qǐng)家長參與、配合。
(五)加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，爭創(chuàng)綠色班級(jí)。
環(huán)境保護(hù)教育要從學(xué)前兒童開始，這在教育界已成共識(shí)，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，愛護(hù)動(dòng)植物關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感，給予他們所能理解的環(huán)境知識(shí)。
(1)在一日生活中，各種教學(xué)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育。
(2)擴(kuò)展幼兒環(huán)境教育的空間。
(3)美化班級(jí)環(huán)境，豐富區(qū)角，加強(qiáng)管理。
(4)結(jié)合主題活動(dòng)，開展環(huán)保教育。
大班班務(wù)工作計(jì)劃20235
在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們�？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估，十年園慶系列活動(dòng)展示，國際象棋特色園展示月活動(dòng)，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。
一、班級(jí)情況分析
現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足、具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、情緒浮燥；
2、收拾整理能力差；
3、與人相處、交往能力還有待于提高。
4、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教育教學(xué)工作
�。�1）重點(diǎn)工作
本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手、
�。ㄒ唬┤娴娜雽W(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括、
1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
4、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的`能力。
�。ǘ⿲�(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。
具體包括：
1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
2、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。
5、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。
6、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。
7、繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。
8、完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。
9、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
家長工作、
1、注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動(dòng)地向家長反映幼兒情況。
2、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。
3、主動(dòng)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。
4、鼓勵(lì)更多的家長參與班上的助教育活動(dòng)，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。
四、衛(wèi)生保健工作、
1、為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，消除安
2、全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。
3、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
五、班級(jí)人員的配合、
1、提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。
2、提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。
大班班務(wù)工作計(jì)劃20236
一、大班下學(xué)期總目標(biāo)：
促進(jìn)個(gè)體主體性發(fā)展的第四個(gè)階段主要通過幫助兒童學(xué)習(xí)管理自己的生活和學(xué)習(xí)的過程來發(fā)展他們的任務(wù)意識(shí)、責(zé)任心、堅(jiān)持性和獨(dú)立性。促進(jìn)“群體主體性”發(fā)展的第六階段：通過直接間接的各種活動(dòng)感悟“民族”、“祖國”、“國家”，并借助“大家來運(yùn)動(dòng)”的話題感悟公正、合作與和平竟?fàn)帯４龠M(jìn)類主體的發(fā)展進(jìn)入第二階段：通過直接體驗(yàn)的種植、養(yǎng)殖活動(dòng)提升“感恩環(huán)境、關(guān)愛環(huán)境和保護(hù)環(huán)境”的觀念。
二、保育保教工作
1、安全第一，幼兒安全生活教育是根基幼兒動(dòng)作發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展及生活經(jīng)驗(yàn)積累等方面的特點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中潛在的危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，提高其預(yù)見性和保護(hù)技能，減少意外傷害發(fā)生，提高生命質(zhì)量的教育。
2、有關(guān)日常健康行為
洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性，穿、脫、整理衣服的良好習(xí)慣，手帕、紙巾的正確使用。坐、站、行、睡姿正確。良好的作息習(xí)慣，活動(dòng)用具的整理，保持玩具清潔。關(guān)心周圍環(huán)境的衛(wèi)生。
3、有關(guān)飲食營養(yǎng)
情緒愉快，愿意獨(dú)立進(jìn)餐。常見食物的辨識(shí)，主動(dòng)飲水，少吃零食，平衡膳食。按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣良好。中外飲食文化的初步感受。
4、有關(guān)身體生長
五官的保護(hù)及功能了解。換牙、護(hù)牙知識(shí)的基本掌握。用眼衛(wèi)生，疾病預(yù)防及治療中的.積極配合，探索生命現(xiàn)象的興趣。
二、游戲工作
1、開展多種形式的游戲活動(dòng)，如合作游戲、角色游戲、語言游戲、建構(gòu)游戲等等。師幼共同設(shè)計(jì)班內(nèi)區(qū)域布局,發(fā)動(dòng)家長共同收集和制作游戲材料。
2、加強(qiáng)游戲常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣,教育幼兒合理收放玩具材料。與幼兒一起討論和完善各區(qū)域的游戲規(guī)則,并向幼兒進(jìn)行相關(guān)講解與教育。
3、開展戶外、室內(nèi)自選自主游戲,幫助幼兒進(jìn)一步了解各區(qū)域的游戲規(guī)則并互相督促,自覺地遵守，教育幼兒游戲后主動(dòng)地分類擺放相關(guān)游戲材料。
4、合理安排一日活動(dòng),保證幼兒充足的游戲時(shí)間，并且鼓勵(lì)配班教師也要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)幼兒開展相關(guān)戶外游戲活動(dòng)。
5、做好游戲觀察記錄工作,根據(jù)幼兒游戲區(qū)域記錄,調(diào)整游戲主題和材料。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、首先，堅(jiān)持廢物利用、環(huán)保理念設(shè)計(jì)班級(jí)環(huán)境：其次，環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)顯幼兒的參與性，隨著大班幼兒的思維能力、操作能力的增強(qiáng)，將為孩子提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。如，讓幼兒參與墻面的設(shè)計(jì)、主題的確定、各種規(guī)則的制定，自己動(dòng)手、親身體驗(yàn)，有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2、區(qū)角環(huán)境;根據(jù)教學(xué)計(jì)劃及活動(dòng)目標(biāo)，孩子們的成長及興趣變化及時(shí)更換區(qū)角材料。開設(shè)閱讀區(qū)、表演區(qū)、建筑區(qū)、健康區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)。閱讀區(qū)，鼓勵(lì)幼兒選擇閱讀不同的圖書，愿意和同伴分享書中的內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒扮演故事中的角色，嘗試學(xué)說故事中的對(duì)話，對(duì)有語言障礙的幼兒給予特別的關(guān)注和指導(dǎo)。科學(xué)區(qū)鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作材料，勇于探索，不怕困難，體驗(yàn)成功的快樂。引導(dǎo)幼兒多看、多思、多想。知道輕拿輕放，愛護(hù)材料，結(jié)束后知道放回原處。美工區(qū)鼓勵(lì)幼兒與教師一起布置班級(jí)各區(qū)域背景等。在操作活動(dòng)中繼續(xù)發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折等基本技能。教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒利用廢舊材料制作，體驗(yàn)手工活動(dòng)的趣味性和創(chuàng)作帶來的成就感。
四、家長工作;
(一)、《綱要》精神：
指導(dǎo)綱要指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！弊龊眉议L工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。
(二)、具體工作內(nèi)容
1、利用每天早晚家長接送孩子、聯(lián)系欄等形式，及時(shí)解決家長的幼小銜接困惑，爭取家長的理解、支持和參與，共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為幼小銜接做準(zhǔn)備。
2、定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。每周張貼一份育兒知識(shí)于家園聯(lián)系欄，并且發(fā)到群里，讓上班族爸媽通過QQ、微信等社交軟件與時(shí)俱進(jìn)、更新教育觀念。家園聯(lián)系欄新增故事大王、親子游戲、精彩瞬間、熱點(diǎn)關(guān)注，圍繞家長的需求和孩子的成長足跡需要更換不同的內(nèi)容。
3、抓住瞬間機(jī)會(huì)，漫聊孩子的發(fā)展。個(gè)別父母因離婚、或者長期兩地上班導(dǎo)致一學(xué)期只能和老師見面一兩次的家長，這時(shí)老師要抓住機(jī)會(huì)和家長漫聊孩子的情況，讓家長感覺雖然自己遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，孩子卻備受老師的關(guān)愛，心理能得到一份踏實(shí)，一份安心。
4、鼓勵(lì)配班教師與家長多交流，從自己擅長的方面開始與家長交流，讓家長感受孩子受三位老師的關(guān)注。
5、認(rèn)真對(duì)待不期而遇的交流，除了有計(jì)劃地預(yù)約交流外，還有很多是與家長臨時(shí)性的交流
6、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長匯報(bào)。
7、做好暑假安全工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。
大班班務(wù)工作計(jì)劃20237
一，指導(dǎo)思想
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
二，班級(jí)情況
本班現(xiàn)有幼兒37名，男小朋友26名，女小朋友11名。在經(jīng)過了小班、中班的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能與同伴友好相處，有一定的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。并能幫助有困難的幼兒，我班幼兒并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。會(huì)用普通話與人交流，能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系，具有初步的責(zé)任感，部分能在生活，學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，但經(jīng)過兩個(gè)月的.暑假，許多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄，存在以下幾方面的問題：
1，部分幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學(xué)習(xí)，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。
2，部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。
3，部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求。
4，王志康，楊崇博，李明豪等幼兒比較好動(dòng)，散漫，時(shí)常需要教師提醒督促。
5，許多幼兒沒有正確的坐姿。
6，一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣。針對(duì)以上情況，我們將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。
三，環(huán)境創(chuàng)設(shè)
我們鼓勵(lì)幼兒一些與主題活動(dòng)相關(guān)的資料，豐富主題墻的內(nèi)容，讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到我們的主題教學(xué)中，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話，同時(shí)為下一個(gè)主題做好鋪墊工作。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及的需要，幼兒的，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
四，班級(jí)工作目標(biāo)
1、對(duì)幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食，不剩飯菜、保持清潔、餐后的和安靜活動(dòng)，在吃飯時(shí)不東張西望、不講話。
2、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來園、離園時(shí)看到老師能主動(dòng)的打招呼。
3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。
4、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
五，具體工作
�。ㄒ唬┬l(wèi)生方面目標(biāo)：
1，具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)的抵抗能力。
2，能較熟練到聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
3，喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣
4，掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí)，能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)公物；具有一定的集體意識(shí)
5，能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。
�。ǘ┱Z言方面目標(biāo)：
1，知道文學(xué)語言與日常生活語言的不同，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言，動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。
2，初步了解圖書的基本構(gòu)成，能看懂單頁多幅的圖畫書，初步獲得預(yù)知情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。
3，有主動(dòng)探索漢字的愿望，初步了解漢字與實(shí)物，圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
4，在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話的能力。
�。ㄈ┥鐣�(huì)方面目標(biāo)：
1，初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，。
2，初步學(xué)會(huì)大膽地，有效地表達(dá)自己的愿望，，和創(chuàng)造力。
�。ㄋ模┛茖W(xué)方面目標(biāo)：
1，能主動(dòng)地，專心地進(jìn)行操作活動(dòng)；觀察，比較，判斷，逐步建立等量觀念。
2，培養(yǎng)兒童關(guān)心，愛護(hù)動(dòng)和周圍環(huán)境的情感與行為。
3，引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴，教師交流。
（五）家長社區(qū)工作：
1，召開：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況、計(jì)劃，以相互交流，增強(qiáng)家園合作，共享開放教育資源的意識(shí)。
2，家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進(jìn)教師
大班班務(wù)工作計(jì)劃20238
本學(xué)期我們大二班的全體保教人員將以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨，為家長提供全方位的服務(wù)，來提升服務(wù)質(zhì)量。
并以《綱要》為指導(dǎo)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，來贏得廣大家長的認(rèn)可和支持。
一、工作目標(biāo)
1、建立合作的、積極向上的班級(jí)氛圍。
2、做到“零投訴、零事故”。
3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。
4、英語教學(xué)成果顯著。
5、增進(jìn)家園合作，建構(gòu)家園一體化教育模式。
6、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)教育。
二、具體措施
（一）班級(jí)人員管理
1、嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念。
2、三位工作人員將適應(yīng)教改要求，樹立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，積極合作，創(chuàng)設(shè)一種團(tuán)結(jié)向上的、幼兒向往的、家長滿意的、愛心濃濃的班級(jí)氛圍。
3、著裝整齊規(guī)范，普通話交流，樹立良好的教師形象。
（二）教育教學(xué)工作
本學(xué)期由尹芳和劉娜兩位老師負(fù)責(zé)班上的教育教學(xué)工作。在既分工又合作的教學(xué)前提下，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實(shí)施，有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃
注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的'習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的英語環(huán)境，開展受幼兒歡迎的英語活動(dòng)。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，注重家長工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動(dòng)起來。
（三）保育工作
本學(xué)期由王曉麗老師主要負(fù)責(zé)班上孩子的保育教育工作。在日�；顒�(dòng)中，王曉麗老師將根據(jù)幼兒園的保育員細(xì)則進(jìn)行清潔、護(hù)理工作，使幼兒生活在一個(gè)干凈、衛(wèi)生的場所
并配合教師對(duì)幼兒進(jìn)行習(xí)慣、能力、情意的培養(yǎng)，使教育滲透到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力；還將配合教師與家長多交流，做好家長工作，使家園互動(dòng)起來。
（四）、財(cái)產(chǎn)管理工作
在財(cái)產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點(diǎn)、對(duì)帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。
大班班務(wù)工作計(jì)劃20239
隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：
班級(jí)情況分析
本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒 38名，男孩21名，女孩 17名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng)，游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。平時(shí)常規(guī)較好，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽，要不就是時(shí)間不長。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依賴感；個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會(huì)謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施：
一、班級(jí)管理方面
1.班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。
2.每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)小主人翁角色。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對(duì)。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。
1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。
2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣，鼓勵(lì)他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。
3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。
.提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并積極發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。
三、保育工作方面
孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：
1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開展多樣的戶外活動(dòng)。
�。�1）利用晨間、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。
（2）在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場地的選擇。
（3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。
(4）做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。
(5）加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。
四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面
本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：
�。ㄒ唬┘w生活
1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。
2.同伴做錯(cuò)事時(shí)，可以請(qǐng)老師來批評(píng)，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自己做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠實(shí)，不撒謊。做了錯(cuò)事，也不必沮喪，改了就好。
4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求，同時(shí)注意愛護(hù)。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂意地借給他人。
5.自己不小心碰撞了別人，會(huì)說“對(duì)不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會(huì)說“沒關(guān)系”。
6.接受別人幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝。
7.走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8.在集體生活中，能按要求參加集體活動(dòng)，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。
9.在與人交往時(shí)，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請(qǐng)您”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等。
�。ǘ┯螒蚧顒�(dòng)中
1.在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。
2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。
3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助；自己力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立刻報(bào)告老師。
4.游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的游戲開展得更好。
�。ㄈ┥险n、作業(yè)時(shí)要做到
1.上課時(shí)，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。
3.作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。
�。ㄋ模┢渌顒�(dòng)
1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。
2.愛護(hù)花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。
3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4.來園時(shí)，要向老師問早、問好；離園時(shí)要向老師說“再見”。
5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。
6.同人家交談時(shí)，要認(rèn)真聽，眼睛看著對(duì)方；要等對(duì)方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時(shí)，要有禮貌地回答。
7.聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。
8.凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進(jìn)去。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
�。ㄒ唬� 教室環(huán)境的.創(chuàng)設(shè)
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
�。ǘ┯變盒睦憝h(huán)境的創(chuàng)設(shè)
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
六、本學(xué)期工作計(jì)劃：
九月份
1.學(xué)期初家長會(huì)。
2.學(xué)習(xí)大班早操。
3.建立班級(jí)常規(guī)制度。
4.主題活動(dòng)：我是大班哥哥姐姐 我是中國人
十月份
1. 加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理。
2. 做好課前準(zhǔn)備工作。
大班班務(wù)工作計(jì)劃202310
突然，暑假結(jié)束了，新學(xué)期到了。新學(xué)期，我們的老師也面臨著新的任務(wù)和挑戰(zhàn)。為了讓孩子在我們幼兒園快樂成長，讓家長在我們幼兒園安心安心，在新學(xué)期開始前，制定好這學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃，按照工作計(jì)劃有條不紊的開展這學(xué)期的工作。
一、班級(jí)情況
這個(gè)班有x個(gè)孩子，包括x個(gè)女生，x個(gè)男生，x個(gè)新轉(zhuǎn)學(xué)生。在幼兒園學(xué)了兩年，大部分同學(xué)各方面都有很大進(jìn)步。他們可以獨(dú)立做很多事情，形成很多好習(xí)慣。這學(xué)期會(huì)訓(xùn)練他們養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，多方面提高能力。
二、醫(yī)療保健
這學(xué)期是換季的時(shí)候，天氣變化很快，就是感冒高發(fā)。多關(guān)注孩子的身體狀況，在幼兒園準(zhǔn)備一些衣服，等溫度下降了再給孩子加衣服。通常，孩子們被組織起來做更多的戶外運(yùn)動(dòng)和鍛煉身體。及時(shí)對(duì)兒童活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行清潔消毒，每天對(duì)餐具、飲水用品、兒童玩具進(jìn)行消毒。既要防止孩子生病，又要防止孩子互相傳染。注意孩子的`個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。加強(qiáng)衛(wèi)生保健教師各方面的培訓(xùn)，防止事故發(fā)生。
三、生活的方方面面
要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，勤洗手，不挑食等。加強(qiáng)孩子自理能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)自己穿衣服脫衣服，學(xué)會(huì)刷牙洗臉疊被子，學(xué)會(huì)用筷子吃飯。大班的孩子很快就要進(jìn)入小學(xué)了，要多學(xué)習(xí)生活技能，以免進(jìn)入小學(xué)后無法獨(dú)立生活，無法適應(yīng)小學(xué)的生活。
四、安全方面
孩子們的背包應(yīng)該每天檢查，以防他們攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)入公園。同時(shí)，應(yīng)不時(shí)對(duì)兒童進(jìn)行安全教育，告訴他們哪些是危險(xiǎn)品，不要觸摸它們。告訴孩子一些保護(hù)自己的方法，比如摔倒了怎么辦，如何保護(hù)身體的重要部位。每天安排老師對(duì)教室、宿舍等兒童活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行檢查，檢查是否有安全隱患，如果有，及時(shí)清除，確保兒童在公園的安全。
五、父母的工作
和父母保持聯(lián)系。孩子的發(fā)展和教育需要家長和幼兒園的配合。所以要經(jīng)常聯(lián)系家長，告知孩子在幼兒園的表現(xiàn)，詢問孩子在家里的表現(xiàn)。孩子不僅需要幼兒園老師的指導(dǎo)，還需要家長的配合和監(jiān)督。有些父母溺愛孩子，這可能會(huì)影響我們的工作。
以上是本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃，具體工作內(nèi)容要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和安排。這學(xué)期，我們會(huì)盡最大努力讓孩子成長得更好更幸福。
大班班務(wù)工作計(jì)劃202311
本學(xué)期，我們班有幼兒44名，其中23名女孩21名男孩。開學(xué)初，我們班老師認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期各項(xiàng)工作的優(yōu)點(diǎn)與不足，吸取經(jīng)驗(yàn)，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)，特制定本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃：
一、教師素質(zhì)的提高
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。在班主任的帶動(dòng)下，鼓勵(lì)本班教師轉(zhuǎn)變教育觀念，爭做創(chuàng)新型教師。
2、充分利用業(yè)余時(shí)間閱讀有關(guān)幼教書刊，并把具有教育價(jià)值的有關(guān)知識(shí)整理好筆記與老師一起分享。
3、間周召開一次班務(wù)會(huì)議，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班內(nèi)教師進(jìn)行溝通、解決。
4、認(rèn)真觀察幼兒發(fā)展情況，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，遇到問題及時(shí)記錄并反思，反復(fù)思考如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。
二、幼兒能力的培養(yǎng)
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)自我及他人的評(píng)價(jià)能力，增強(qiáng)幼兒責(zé)任心 開展幼兒自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)自我及他人的觀察與評(píng)價(jià)能力，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。同時(shí)開展優(yōu)秀值日生評(píng)選活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒為集體為他人服務(wù)的意識(shí)，培養(yǎng)幼兒具有較強(qiáng)的責(zé)任心。
2、與幼小銜接，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣。
(1)引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。
(2)培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，做事不拖沓。
(3)培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽教師講話及同伴的講述，不隨意打斷老師的話，或者干其他事。
(4)要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。
(5)培養(yǎng)幼兒妥善保管自己的學(xué)習(xí)、生活用品的良好習(xí)慣。
(6)培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，主動(dòng)保持環(huán)境整潔的好習(xí)慣。
3、開展識(shí)字活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。
(1)我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字和拼音，潛移默化地得到知識(shí)。
(2)以游戲的形式進(jìn)行漢字教學(xué)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
(3)創(chuàng)新拼音教學(xué)的形式，增強(qiáng)幼兒拼讀能力，為幼兒獨(dú)立閱讀打好基礎(chǔ)。
4、創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒英語口語的表達(dá)能力。
(1)要求幼兒每天堅(jiān)持用英語向老師問好道別和簡單的對(duì)話。
(2)組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
(3)鼓勵(lì)幼兒大膽開口，并給予及時(shí)的引導(dǎo)。
三、教育教學(xué)
1、根據(jù)班級(jí)幼兒情況認(rèn)真制定學(xué)期計(jì)劃和周計(jì)劃，超周備課，并嚴(yán)格按課表執(zhí)行教學(xué)任務(wù)。
2、認(rèn)真組織晨間活動(dòng)和戶外體育游戲活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié) 作能力。
3、改革早操，使早操成為孩子們主動(dòng)參與、促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作和體能發(fā)展的'一項(xiàng)活動(dòng)。
4、開展餐前幼兒輪流講故事活動(dòng)，每周由幼兒評(píng)選出“講故事”之星，最后評(píng)選出班級(jí)的“故事大王”。
5、開展豐富的區(qū)域活動(dòng)。在本學(xué)期活動(dòng)中，注意多給孩子提供操作、探索的材料讓孩子 在愉快的環(huán)境中獲得知識(shí)和技能，教師在活動(dòng)中起到引導(dǎo)者、觀察者、合作者的作用，同時(shí) 注重培養(yǎng)幼兒整理活動(dòng)材料和自主活動(dòng)的能力。
四、積極組織幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)
本期主要開展的大型活動(dòng)：
4月 幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)
5月 幼兒“六一”節(jié)集體舞表演
6月 幼兒畢業(yè)典禮
五、家長工作
本學(xué)期我們將抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì)，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。期初認(rèn)真開好第一次家長會(huì)，繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，為孩子發(fā)展和班級(jí)建設(shè)建言獻(xiàn)策;堅(jiān)持辦好班級(jí)博客，及時(shí)更新博客內(nèi)容，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把孩子的情況真實(shí)地反饋給家長。本期還將繼續(xù)深入的開展家訪活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，增強(qiáng)家園合作能力。組織開展家教論壇活動(dòng)——幼兒禮儀教育，將好的育兒經(jīng)驗(yàn)文章推薦到幼兒園參評(píng)。
六、財(cái)產(chǎn)管理工作
在財(cái)產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點(diǎn)、對(duì)帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理;妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆;每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。
七、安全工作
期初認(rèn)真制定本期安全教育計(jì)劃，每周明確安全教育內(nèi)容并固定在周三上午進(jìn)行，做到有詳細(xì)教案，有針對(duì)性和及時(shí)性，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出來，對(duì)幼兒開展教育做到有理有據(jù)，讓幼兒在明白道理的同時(shí)自覺遵守行為規(guī)范，避免發(fā)生不安全的事故。每天堅(jiān)持向分管園長報(bào)告班級(jí)情況。
以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。我們?nèi)焕蠋煂⒁燥枬M的精神，積極地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。
大班班務(wù)工作計(jì)劃202312
一、本班情況分析
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今年本班幼兒共38名，其中男生有22名，女生有16名。幼兒年齡的差異，造成發(fā)展水平上的參差不齊。
●優(yōu)勢：
1、健康：幼兒具備了基本的生活自理能力，能尊重和維護(hù)他人的勞動(dòng)成果。
2、語言：樂于與人交談，喜歡聽故事看圖書。
3、社會(huì)：能友好與他人交往，并能解決交往中出現(xiàn)的問題。
4、科學(xué)：對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，敢于探索并能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)果
5、藝術(shù)：幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)能在活動(dòng)中獲得愉悅和美感。
●不足：
1、幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的傾聽能力以及良好的探索欲望有待于進(jìn)一步提高。
2、幼兒大膽清楚連貫的表達(dá)自己的意愿還比較欠缺，大膽的當(dāng)眾表達(dá)的能力還不夠。
3、幼兒與同伴間友好相處以及幼兒主動(dòng)解決交往的能力還比較差，分享、互助、合作的能力有待進(jìn)一步培養(yǎng)
4、幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，但幼兒不敢大膽自如表現(xiàn)。
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進(jìn)入大班后，教師有了變化，原來李老師帶幼兒計(jì)算、美術(shù)，現(xiàn)在由邵老師來代替了。顧老師還是帶幼兒語言和音樂。
●優(yōu)勢：
1、對(duì)大班幼兒年齡特點(diǎn)把握的比較好，能針對(duì)大班幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)開展各種活動(dòng)。
2、工作積極性很高，能有創(chuàng)意的組織活動(dòng)，并有一定的教育科研意識(shí)。
3、對(duì)幼兒有愛心，生活護(hù)理細(xì)致，在幼兒常規(guī)培養(yǎng)方面能提供好的經(jīng)驗(yàn)和措施。
●努力方向：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高開展優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)的能力。
2、提高教師在教學(xué)活動(dòng)中如何激發(fā)幼兒問題意識(shí)的研究。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
●教師方面
�。ㄒ唬┠軌驕�(zhǔn)確把握幼兒的年齡特點(diǎn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（二）在主題活動(dòng)的開展過程中，善于抓教育契機(jī)，挖掘活動(dòng)內(nèi)涵，為幼兒發(fā)展提供支持。
●幼兒方面
�。ㄒ唬┠軌虼竽�、主動(dòng)、禮貌的進(jìn)行交往，有良好的交往習(xí)慣以及傾聽能力。
�。ǘ┯變耗軌虼竽懬宄B貫的進(jìn)行講述，不斷提高幼兒的講述能力及語言運(yùn)用水平。
�。ㄈ┩ㄟ^音樂活動(dòng)，發(fā)展幼兒的音樂的理解和表現(xiàn)能力。
�。ㄋ模┯變耗軌蜃灾�、自由的進(jìn)行活動(dòng)，體現(xiàn)合作化共同學(xué)習(xí)。
�。ㄎ澹┯變簡栴}意識(shí)加強(qiáng)，思維能力有大幅度提高。
三、教師工作落實(shí)措施
●教師方面：
1、通過理論學(xué)習(xí)，提高教師運(yùn)用理論指導(dǎo)教學(xué)工作的能力
（1）結(jié)合教師的現(xiàn)狀學(xué)習(xí)《綱要》中大班的年齡特點(diǎn)及教師不明白的論述進(jìn)行有針對(duì)性的研討。
�。�2）每周學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展》中一篇優(yōu)秀案例及反思內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)記錄，進(jìn)行反思與實(shí)踐。結(jié)合優(yōu)秀的案例兩位教師共同分析案例中所滲透的理念，從理性上進(jìn)行學(xué)習(xí)。
�。�3）和教師共同搜集教育孩子的問題，并進(jìn)行分析，討論，嘗試實(shí)踐。
�。�4）借助評(píng)優(yōu)課、自薦課平臺(tái)提高研討和優(yōu)質(zhì)課的能力
2、通過實(shí)踐活動(dòng)來提高一節(jié)教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。
（1）每周互相聽課一次，并進(jìn)行研討與實(shí)踐。（如在活動(dòng)中注意觀察幼兒的表現(xiàn)，活動(dòng)后進(jìn)行集體教學(xué)反思，如這節(jié)課成功的地方是什么？不足是什么？還需要哪些改進(jìn)等等。）
�。�2）定期聽外班老師教學(xué)活動(dòng)。如活動(dòng)目標(biāo)定位是否準(zhǔn)確，教學(xué)方法是否得當(dāng)?shù)鹊�，并提出改進(jìn)意見。
●幼兒方面：
�。ㄒ唬┠軌虼竽憽⒅鲃�(dòng)、禮貌的進(jìn)行交往，有良好的交往習(xí)慣。
1、通過日常的培養(yǎng)，初步形成幼兒良好的行為習(xí)慣。
�。�1）和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為，并制定相應(yīng)的內(nèi)容。
（2）和幼兒共同制作幼兒良好行為習(xí)慣的宣傳畫，提高幼兒的意識(shí)。
�。�3）和幼兒共同學(xué)習(xí)禮貌用語十一字，提高幼兒進(jìn)行禮貌交往的意識(shí)。
�。�4）定期與同年齡班的幼兒進(jìn)行交往，讓家長走進(jìn)班級(jí)，增加幼兒的交往機(jī)會(huì)和技能。
2、運(yùn)用評(píng)比，使幼兒能夠大膽主動(dòng)地進(jìn)行交往。
�。�1）開展“文明寶寶”的評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)幼兒的意識(shí)。
�。�2）設(shè)立“小小禮儀員”提高幼兒文明禮儀的能力和經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ┯變耗軌虼竽懬宄B貫的進(jìn)行講述，不斷提高幼兒的講述能力及語言運(yùn)用水平。
1、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒想說敢說的興趣。
（1）每天給幼兒有聊天的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒自由講述和交流，利用閑暇時(shí)間為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的講述經(jīng)驗(yàn)
�。�2）通過每周日記活動(dòng)，使每個(gè)幼兒都有交流介紹的機(jī)會(huì)。
�。�3）開展識(shí)字活動(dòng)，豐富幼兒的漢字量，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，為提高語言能力提供幫助。
�。�4）開展每周兩首古詩活動(dòng)，為幼兒提供充分的運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)
�。�5）向幼兒推廣普通話，提高幼兒語言交往的意識(shí)和能力。
�。�6）利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的故事經(jīng)驗(yàn)。
2、開展豐富多彩的語言活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力
�。�1）通過生動(dòng)的故事來提高幼兒復(fù)述及講述的能力。
�。�2）通過看圖講述活動(dòng)豐富幼兒的的詞量，提高幼兒清楚完整的講述表達(dá)能力。
�。�3）定期開展幼兒小小辯論會(huì)等活動(dòng)，在活動(dòng)中逐步提高幼兒的語言運(yùn)用水平。
�。�4）利用圖片進(jìn)行的語言講述活動(dòng)，如：圖片聯(lián)想、故事接龍、事件描述等活動(dòng)提高幼兒清楚完整講述能力。
（5）利用幼兒生活中感興趣的事件進(jìn)行的描述活動(dòng)，提高幼兒運(yùn)用語言的能力。
3、為幼兒提供機(jī)會(huì)獲得說的成功體驗(yàn)
�。�1）每天上下午各用十五分鐘的時(shí)間定期開展“小喇叭廣播站”活動(dòng)，為幼兒提供用語言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
（2）豐富幼兒的詞匯量，開展“幼兒故事大王”活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒講述能力。
�。ㄈ┮钥蒲袨橥黄瓶�，培養(yǎng)孩子的`科學(xué)思維能力。
以幼兒的現(xiàn)狀，幾個(gè)突出的問題，開展研究，并總結(jié)相關(guān)的措施和經(jīng)驗(yàn)：
�。�1）幼兒不回答問題，思維懶惰、停滯怎么辦？
�。�2）幼兒回答問題有單一，重復(fù)別人，思維有局限怎么辦？
�。�3）幼兒無問題，思維無獨(dú)立性怎么辦？
�。�4）幼兒有問題，思維無深度怎么辦？等等問題。
針對(duì)幼兒的現(xiàn)狀，教師進(jìn)行相應(yīng)的研究和實(shí)踐，尋找可行的教育策略，打造生態(tài)式優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)，真正促進(jìn)孩子的科學(xué)思維能力。
（四）幼兒能夠自主、自由的進(jìn)行活動(dòng)，體現(xiàn)合作化共同學(xué)習(xí)。
1、幼兒知道什么是合作，怎么合作。
2、通過各種活動(dòng)來提高幼兒的合作意識(shí)及合作能力。
�。�1）開展系列活動(dòng)：如合作畫、搭積木、集體表演等，使幼兒了解合作的優(yōu)點(diǎn)主動(dòng)與人合作。
（2）班內(nèi)設(shè)立材料大搜集，便于幼兒的選擇和使用。
�。�3）積極開展探索性主題活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒的主動(dòng)探索，在活動(dòng)中關(guān)注幼兒的興趣開展合作化的區(qū)域游戲，提高幼兒的探索和合作游戲的水平。
�。ㄎ澹┘议L工作：
本學(xué)期，我班級(jí)將根據(jù)班級(jí)發(fā)展情況展開家園“對(duì)話”工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
1、經(jīng)常與家長溝通，及時(shí)反饋幼兒的在園情況。特別是對(duì)工作忙碌，很少來園的家長及時(shí)電訪或家訪。
2、做好家園聯(lián)系工作，真實(shí)反饋幼兒情況、教師的建議，及時(shí)回答家長的疑問。
3、針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的問題與情況，組織家長開展半日活動(dòng)，最后教師綜合總結(jié)家長的想法與意見在家園互動(dòng)窗張貼公布。
4、按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
5、創(chuàng)建“幼兒成長手冊(cè)”留下幼兒成長的軌跡。
有針對(duì)性的進(jìn)行家長工作，滿足家長需求，為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展各種形式的聯(lián)系活動(dòng)，引領(lǐng)家長提高育兒觀念掌握育兒方法。
�。┬l(wèi)生保健工作
1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)，知道緊急情況的處理措施。
2、老師為幼兒講解保護(hù)牙齒的方法，并在冬季做好幼兒的防病工作。
3、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時(shí)采取措施。
4、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度，班內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)，做到人人明白，人人會(huì)操作。
5、開展安全教育系列活動(dòng)，豐富幼兒簡單的處理方法及自我保護(hù)意識(shí)。
6、多利用戶外開展活動(dòng)有趣的體育活動(dòng)，每天不少于2小時(shí)。
四、各月工作安排
�。ㄒ唬┚旁路�
快樂活動(dòng)周快樂中秋節(jié)
滬語童謠串串燒
迎國慶
（二）十月份
給爺爺奶奶送禮物
野外聯(lián)歡
快樂看電影
社會(huì)實(shí)踐
�。ㄈ┦辉�
防暴演習(xí)
親近自然
幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)
幼兒歌舞大表演
�。ㄋ模┦滦⌒↑c(diǎn)心師故事大賽繪畫展圣誕節(jié)迎新活動(dòng)
（五）一月幼兒自助餐
大班班務(wù)工作計(jì)劃202313
一、班況分析：
經(jīng)過上學(xué)期的有目的、有計(jì)劃的教育和引導(dǎo)，幼兒在德、智、體、美等各方面以及日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，能積極參加各種活動(dòng)，初步建立了進(jìn)餐、盥洗、喝水、午睡等生活常規(guī)，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng)。在生活中我們鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。從幼兒發(fā)展的各個(gè)方面來看，有的幼兒變得講禮貌了，能主動(dòng)地和老師、阿姨打招呼，有的幼兒語言表達(dá)能力強(qiáng)了，有的幼兒進(jìn)步很明顯。本學(xué)期我們將注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如傾聽和閱讀的習(xí)慣、學(xué)習(xí)用品的整理等等。另外，針對(duì)我班幼兒男生多、孩子比較調(diào)皮的情況，我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是要加強(qiáng)盥洗、午睡、餐后活動(dòng)等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。
二、教育目標(biāo)：
促進(jìn)幼兒身心正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、將禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力。
三、各領(lǐng)域目標(biāo)：
健康：
1、能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，保持輕松、愉快的情緒。
2、喜愛體育運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中能保持動(dòng)作協(xié)調(diào)。
3初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如會(huì)使用手紙，會(huì)自己整理衣物等。
4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如保持頭發(fā)、指甲的干凈、整潔、不咬指甲、不挖鼻孔，不用手揉眼睛等。
5、學(xué)習(xí)使用各種小型運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地整理運(yùn)動(dòng)器具。
6、逐步建立自我保護(hù)的觀念，注意避免危險(xiǎn)和意外傷害。。
語言：
1、大方、樂意地進(jìn)行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話。
2、能用比較完整的語句表達(dá)自己的意思。
3、學(xué)習(xí)使用日常簡單的禮貌用語，如“早上好”“謝謝”“再見”等。
4、對(duì)故事、兒歌、圖書等多種文學(xué)形式感興趣，能有意識(shí)地模仿作品中的語言。
5、愿意在同伴面前朗誦簡單的兒歌或故事。
社會(huì)：
1、能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)感興趣。
2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作、分享的快樂。
3、愛周圍親切的人，樂意為集體做事。
4、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，如排隊(duì)等候。
5、、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。。
6、在活動(dòng)中能和同伴一起商量、協(xié)商，能謙讓。
7、了解有關(guān)家庭的一些常識(shí)如父母的聯(lián)系方法，家庭住址等。
科學(xué)：
1、對(duì)周圍的許多事物好奇好問，能積極參加探索、操作活動(dòng)。
2、能運(yùn)用視覺、聽覺、味覺、觸覺等各種感官，參與探索活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦。
3、能運(yùn)用語言、繪畫等多種形式來表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象感興趣。
5、親近大自然，愛護(hù)動(dòng)、植物，能愛護(hù)周圍環(huán)境。
藝術(shù)：
1、能運(yùn)用自己的感官來感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加音樂活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)演唱、表現(xiàn)樂曲的風(fēng)格，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
3、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖常識(shí)，并能有耐心地參與活動(dòng)。
4、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品
5、樂意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料。
四、七種教育手段與措施：
1．作業(yè)：
本學(xué)期的`作業(yè)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。作業(yè)活動(dòng)緊扣主題安排教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)中班幼兒的好奇好問的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，采用直觀、形象、生動(dòng)的教學(xué)方式來組織教學(xué)，在教學(xué)活動(dòng)中注重師生互動(dòng)性，注重各學(xué)科的整合性，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，讓幼兒成為活動(dòng)的主人。本學(xué)期進(jìn)一步開展分組教學(xué)活動(dòng)的研究，探討如何在分組教學(xué)中做到讓每一個(gè)幼兒都有鍛煉的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮活動(dòng)的效率。與此同時(shí)，把教學(xué)內(nèi)容和幼兒的日常生活緊密聯(lián)系起來，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)際情況做好生成活動(dòng)的開展工作。本學(xué)期應(yīng)培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，利用一些教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在活動(dòng)中設(shè)計(jì)開放性的提問，激發(fā)幼兒開動(dòng)腦筋，積極投入學(xué)習(xí)。在作業(yè)活動(dòng)前鼓勵(lì)幼兒一起參與材料的收集、投放，引導(dǎo)幼兒嘗試進(jìn)行看看、摸摸、聞聞、嘗嘗等探索活動(dòng)，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。針對(duì)班中能力較差的幼兒，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。另外，在作業(yè)活動(dòng)中注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真傾聽、積極動(dòng)腦，正確的聽說姿勢，學(xué)習(xí)說較完整的普通話，說話先舉手不打斷別人的話等，
2．體育活動(dòng)：
有計(jì)劃有目的的開展體育活動(dòng)，采用不同的形式讓幼兒保持愉快輕松的情緒參與活動(dòng)，學(xué)習(xí)并遵守一些游戲規(guī)則。每天保證1小時(shí)戶外活動(dòng)，以游戲形式來組織幼兒進(jìn)行走、跑、跳、爬的動(dòng)作練習(xí)。努力為幼兒創(chuàng)造開展體育活動(dòng)的物質(zhì)環(huán)境，如自制一些小型體育活動(dòng)器具，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用體育小器械，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，在活動(dòng)中注意運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度、密度，合理安排活動(dòng)量。在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)會(huì)一些基本的自我保護(hù)的方法，如有序排隊(duì)，不沖撞別人，會(huì)避開一些明顯的不安全的事物，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作等。注意對(duì)個(gè)別運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助，指導(dǎo)，引導(dǎo)他們大膽進(jìn)行體育鍛煉。同時(shí)結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展一些適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育競賽活動(dòng)。
3．觀察：
根據(jù)幼兒好奇好問的年齡特點(diǎn)，組織幼兒進(jìn)行觀察活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒一起收集各種動(dòng)、植物，創(chuàng)設(shè)班級(jí)的自然角為幼兒觀察基地，教會(huì)幼兒一些基本的觀察方法，如從上到下，從外到內(nèi)等，并學(xué)習(xí)用語言來表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)，重在激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的探索興趣。同時(shí)利用散步、戶外活動(dòng)等形式，組織幼兒進(jìn)行觀察活動(dòng)。在觀察活動(dòng)中能充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官參與活動(dòng)，注意引導(dǎo)幼兒將有意觀察和無意觀察相結(jié)合，在觀察活動(dòng)中把握幼兒的興趣所向，注意預(yù)成和生成活動(dòng)的結(jié)合。
4．勞動(dòng)：
根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，勞動(dòng)的內(nèi)容主要是幼兒的自我服務(wù)和一些力所能及的小事情。通過演示、講解、練習(xí)等方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確穿衣、疊被子等。同時(shí)引導(dǎo)幼兒做好值日生工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的情感。勞動(dòng)的學(xué)習(xí)是滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，用鼓勵(lì)和贊賞的語言來肯定幼兒的勞動(dòng)行為，從而使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂，得到鍛煉，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。同時(shí)請(qǐng)家長也讓孩子做一些小事情。
5．娛樂：
通過文藝表演，娛樂游戲，自娛自樂活動(dòng)有計(jì)劃的組織開展幼兒的娛樂活動(dòng)，組織幼兒積極參與不同層次的娛樂活動(dòng)，如班級(jí)的、年級(jí)組的、全園性的活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中得到鍛煉，學(xué)習(xí)交往，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，愉悅幼兒的身心。
6．游戲：
游戲是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑。本學(xué)期將有計(jì)劃的全面開展各類游戲，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的游戲物質(zhì)環(huán)境，提供一定的游戲材料和玩具，引導(dǎo)幼兒自主選擇游戲主題，加強(qiáng)各個(gè)游戲主題的聯(lián)系。鼓勵(lì)幼兒參與游戲物品的收集和制作，啟發(fā)幼兒在游戲中使用一些替代品，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，拓寬幼兒的思維。同時(shí)根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)多個(gè)游戲主題，引導(dǎo)幼兒了解、熟悉社會(huì)生產(chǎn)和生活的特點(diǎn)，發(fā)展幼兒的社會(huì)性，培養(yǎng)初步的合作能力。在角色游戲的組織中，加強(qiáng)游戲的觀察和評(píng)價(jià)過程，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題，再通過幼兒之間的游戲評(píng)價(jià)來解決問題，使每一次的游戲都有收獲和發(fā)展。對(duì)于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo)，帶領(lǐng)他們一起參與游戲，使其體驗(yàn)游戲帶來的快樂，使他們逐漸參與到集體活動(dòng)中去。與此同時(shí)，多組織各類游戲，如音樂游戲、體育游戲、智力游戲等，豐富幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的感性經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。
7．日常生活：
幼兒的日常生活就是幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幼兒的成長就是日常生活的點(diǎn)滴積累。因此我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，科學(xué)合理安排幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重動(dòng)靜交替，將教育教學(xué)和日常生活有機(jī)結(jié)合，幫助幼兒建立一系列生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣。本學(xué)期我們將加強(qiáng)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，把幼兒的思想道德教育滲透日常生活中。針對(duì)幼兒中存在的一些行為問題，如隨便使用別人的物品，犯了錯(cuò)不肯承認(rèn)，不愛護(hù)公共物品等問題，運(yùn)用幼兒討論，情景表演、個(gè)別談話等形式幫助幼兒樹立正確的是非觀，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。
五、環(huán)境：
環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的通道，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔、富有童趣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，將教育寓于環(huán)境中。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多考慮幼兒的年齡特點(diǎn)積極，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與，適時(shí)根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過環(huán)境來展示幼兒學(xué)習(xí)的全過程。與此同時(shí)，重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，加強(qiáng)與幼兒的心靈對(duì)話。利用各種時(shí)機(jī)，經(jīng)常性與幼兒進(jìn)行情感溝通，多關(guān)心幼兒，了解他們的需要，營造溫馨、理解、支持的心理環(huán)境。用微笑、贊美的話語來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，幫助他們解決一些能力范圍之外的問題，讓他們充分感受到老師的關(guān)心與愛護(hù)，使他們放松地與老師對(duì)話。
六、家長工作：
通過多種形式，多種渠道的方式來加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，如期初召開家長會(huì)，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排，鼓勵(lì)幼兒家長積極參與園內(nèi)組織的親子活動(dòng)，調(diào)動(dòng)家長參與活動(dòng)的積極性。平時(shí)通過發(fā)短信、家長橋的形式讓家長了解我們開展的活動(dòng)并參與日常教學(xué)活動(dòng)，充分挖掘家長資源，促進(jìn)家園共同成長；再是利用平時(shí)的時(shí)間，通過家庭面談、電訪等形式，詳細(xì)了解幼兒在家情況，和家長作好溝通工作，取得他們對(duì)我們工作的信任和支持。通過家園聯(lián)系冊(cè)靈活地有目的地與家長聯(lián)系，反映幼兒在園情況，宣傳科學(xué)，幫助家長形成正確的教育觀念。
七、安全工作：
1、要求家長入園時(shí)要親自將孩子交于教師方可離開，同時(shí)教師應(yīng)做到準(zhǔn)時(shí)到崗，開展教育活動(dòng)。
2、戶外活動(dòng)。
�。�1）學(xué)習(xí)安全玩大型體育器械的方法，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。
（2）每次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)常規(guī)，并讓幼兒遵守。
3、完善一日各項(xiàng)環(huán)節(jié)的安全工作。
�。�1）晨間接待時(shí)，要檢查好幼兒自帶物，嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具、針等危險(xiǎn)玩具，若發(fā)現(xiàn)及時(shí)收繳。
�。�2）教育幼兒不在室內(nèi)追逐、打鬧。
�。�3）教育幼兒進(jìn)出盥洗室時(shí)不奔跑，先出后進(jìn)。
（4）做好送點(diǎn)心時(shí)間的交接工作將點(diǎn)心放置角落，以防燙傷幼兒。抓好分點(diǎn)心、吃點(diǎn)心時(shí)幼兒紀(jì)律，防止打翻點(diǎn)心而被燙傷。
�。�5）留心觀察幼兒的言行，在每一次活動(dòng)之前都要交待好安全工作的要求。
4、家園密切配合，取得教育共識(shí)
通過家長會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對(duì)幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育，并采取正面引導(dǎo)。
5、加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識(shí)。
（1）消防知識(shí)：著火了怎么辦？如何逃生？火警電話：119、救護(hù)“120”、匪警：110。
�。�2）防身知識(shí)：如何對(duì)待陌生人。
�。�3）防電知識(shí)：不玩插座~~
6、加強(qiáng)門、窗、課桌椅的檢查，并經(jīng)常對(duì)玩具進(jìn)行紫外線消毒。
大班班務(wù)工作計(jì)劃202314
新的學(xué)期新的期望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一齊迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長的推薦，經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將帶給多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有好處的一學(xué)期。
一、班級(jí)狀況分析：
我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手潛力比較均衡;知德行為比較好，交往潛力良好，具備解決小問題的潛力;語言表達(dá)潛力快速發(fā)展，敢于在老師或到群眾面前地表達(dá)自我的思想，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。
※家長狀況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不一樣，因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也也有所不一樣，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識(shí)技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)。能夠說，家長的類型較復(fù)雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對(duì)我們各項(xiàng)工作十分支持的成員。
※保健狀況：上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標(biāo)能到達(dá)所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。
二、班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)：
1、在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)教師的'特長，注重幼兒藝術(shù)潛力的發(fā)展和培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)幼兒自我管理潛力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自我解決問題的潛力。
3、教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動(dòng)上營建平等、合作、探究的氛圍。
4、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中
三、幼兒潛力培養(yǎng)重點(diǎn)：
1、能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自我喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。明白自我又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自我的事自我做，認(rèn)真做好值日生工作，有始有終。
2、主動(dòng)參與參觀、種植、探索、交流等活動(dòng)，會(huì)用各種方式表達(dá)自我在探索活動(dòng)中的感受和想法。
3、注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達(dá)自我的想法。在學(xué)會(huì)日常用語的同時(shí)愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自我語言表達(dá)自我所見所聞。
4、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的職責(zé)感。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣，能大膽并清楚地說出自我想說的事。
5、樂于參加體育群眾活動(dòng)，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。
6、培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性。
四、具體措施：
1、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境構(gòu)成互動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識(shí)。
2、加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立潛力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語。
3、根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來開展多種主題活動(dòng)。
4、多開展合作性的活動(dòng)，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。
5、多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)狀況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，以便日后做個(gè)案分析，還能夠反思自我的教育方法是否恰當(dāng)。
6、靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動(dòng)，從多方面思考設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，體現(xiàn)幼兒的主體性。
五、家長工作重點(diǎn)：
1、根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。
2、增加班級(jí)家委會(huì)成員，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源帶給，商議活動(dòng)方案等。帶動(dòng)家長為我們的教育活動(dòng)、群眾活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長參與活動(dòng)，構(gòu)成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并透過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念
六、每月主題活動(dòng)
9月份：開展“老師，老師我愛你”的活動(dòng)
10月份：開展“我愛我的祖國”的活動(dòng)
11月份：開展：活動(dòng)“秋天來了”
12月份：開展：“歡歡喜喜過新年”
大班班務(wù)工作計(jì)劃202315
本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。我們結(jié)合治庸問責(zé)班級(jí)整改措施的具體情況、《園務(wù)計(jì)劃》和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。如下：
一、班級(jí)情況分析
經(jīng)過大班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我們觀察到：孩子們升入大班成為了哥哥、姐姐后，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感增強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，孩子的思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好，幼兒的口頭表達(dá)能力較好，能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿。他們愛學(xué)、好問，有極強(qiáng)的求知欲望、求知探索態(tài)度，尋求奧秘，渴望得到科學(xué)答案。在生活自理能力較前更獨(dú)立，比如拖地、抹桌子等，在規(guī)則意識(shí)上明顯增強(qiáng)。薄弱的方面有：
1、傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
2、幼兒飲食量明顯增加，但不能保持桌、地面的干凈。
3、個(gè)別內(nèi)向、膽小的孩子需要老師的特別關(guān)注，加強(qiáng)引導(dǎo)。
4、部分幼兒做事拖拉、缺乏責(zé)任意識(shí)，收拾玩具、書本等工作常常需要提醒。5、部分男孩子的自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力和意識(shí)有待加強(qiáng)。
根據(jù)以上的具體情況，本學(xué)期我們將因材施教，分階段針對(duì)性地實(shí)施計(jì)劃。同時(shí)，我們把幼小銜接工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、班級(jí)管理
本學(xué)期，我們將增強(qiáng)三位老師之間的配合，做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡職盡責(zé)完成好自己的工作，隨時(shí)溝通，隨時(shí)交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去，順利完成大班的各項(xiàng)工作。
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》以及《幼兒園規(guī)章制度》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。
2、積極參加班班創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，即"五星班級(jí)"創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提升班級(jí)管理理念，夯實(shí)班級(jí)管理基礎(chǔ)，各演班級(jí)管理文化，形成適合自我班級(jí)建設(shè)的理念，發(fā)揮"五星班級(jí)"的輻射作用。
3、在開展主題探究課程中，繼續(xù)探索新學(xué)具的運(yùn)用。
4、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的'困難，找出解決的辦法。
5、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)，備教一致。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
6、認(rèn)真督促填寫幼兒考勤本和交接班記錄。
7、管理好班級(jí)財(cái)務(wù)，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
8、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長收集廢舊材料，投入到活動(dòng)區(qū)中，并為主題活動(dòng)的開展做好課前準(zhǔn)備。
9、及時(shí)整理班上材料，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)，節(jié)約水電。
10、教師要時(shí)刻注意自己的方行舉止，為幼兒樹立榜樣。
11、認(rèn)真做好幼兒評(píng)估工作，制定適宜的評(píng)估方案。
三、保育工作
做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
2、配合幼小銜接，注意幫助幼兒形成良好的坐姿、握筆姿勢及閱讀姿勢，尤其注意用眼的衛(wèi)生。
3、開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長一同商討有效措施。
4、懂得預(yù)防齲齒和換牙的衛(wèi)生常識(shí)及保護(hù)方法。
5、經(jīng)常引導(dǎo)幼兒觀察各種食物，向幼兒介紹飯菜的名稱和其中包含的各種營養(yǎng)素，以及它們與人們身體健康的關(guān)系。如：多吃青菜，能補(bǔ)充維生素，可以增強(qiáng)體質(zhì)。菜湯中也含有豐富的營養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒不挑食，不僅要吃菜，還應(yīng)喝菜湯。
6、進(jìn)餐時(shí)，教師要提醒幼兒舉止文明，如：不大聲說笑、不到處亂走、不邊吃邊說、不玩弄、浪費(fèi)食物、不玩餐具等，以免對(duì)身體造成傷害。鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
7、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
8、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。
四、教育教學(xué)
1、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，上幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們將活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料，特別是各種棋類活動(dòng)開展。
2、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要，以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。
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