科學(xué)工作計(jì)劃(15篇)
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的科學(xué)工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，用心倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
二、教材分析：
1、整體概述：
由“沉和浮”、“熱”、“時(shí)間的測(cè)量”和“地球的運(yùn)動(dòng)”四個(gè)單元組成的。教學(xué)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
(1)帶給足夠的材料讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中完成探究任務(wù)。
(2)幫忙學(xué)生把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù)，利用證據(jù)得出結(jié)論。
(3)科學(xué)概念的構(gòu)建不是一步到位的，需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)才能達(dá)成，教師在教學(xué)過(guò)程中，不要急于求成，要一步一步打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)沿著概念構(gòu)成的規(guī)律發(fā)展。
(4)本冊(cè)有許多動(dòng)手制作的項(xiàng)日，必須要讓學(xué)生親自經(jīng)歷制作的過(guò)程，僅有在手腦并用的過(guò)程中，才能發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究潛力。
2、單元簡(jiǎn)析：
(1)第一單元沉和�。簩W(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開(kāi)始，在一系列的探究活動(dòng)中，探尋物體沉浮的規(guī)律，研究影響沉浮的變量，最終構(gòu)成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的解釋?zhuān)阂皇怯酶×椭亓Φ年P(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象，二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。
(2)第二單元時(shí)間的測(cè)量：學(xué)生制作計(jì)時(shí)工具并進(jìn)行觀測(cè)和測(cè)量，了解人類(lèi)計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史，及對(duì)“時(shí)間”的認(rèn)識(shí)發(fā)展過(guò)程。認(rèn)識(shí)計(jì)時(shí)工具的工作原理，感受計(jì)時(shí)工具的發(fā)展對(duì)人類(lèi)生活和發(fā)展的影響，感受人類(lèi)為了不斷改善工具所作的不懈努力。
(3)第三單元熱：學(xué)生在三年級(jí)“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)觀察熱量變化過(guò)程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象，探索熱量傳遞的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不一樣的，在生活中的應(yīng)用也是不一樣的。
(4)第四單元地球的運(yùn)動(dòng)：讓學(xué)生經(jīng)歷人類(lèi)對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的探究過(guò)程，學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實(shí)，運(yùn)用相對(duì)運(yùn)動(dòng)、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式。
3、材料清單：
(1)第一單元沉和浮：
小石塊、泡沫塑料塊、回形針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜、橡皮、木塊、小刀、透明膠帶、大小相同輕重不一樣的球、輕重相同大小不一樣的`立方體、玩具潛水艇、橡皮泥、刻度量杯(底部帶定滑輪)、鉤碼、墊圈、彈簧秤、馬鈴薯、酒精燈、木夾子、食鹽、白糖、燒杯。
(2)第二單元時(shí)間的測(cè)量：
鐘表、小木竿、自制日暑、量筒、塑料瓶、鐵架臺(tái)、螺帽、細(xì)線、木條。
(3)第三單元熱：
溫度計(jì)、塑料袋、熱水瓶、氣球、水槽、試管、燒杯、燒瓶、橡皮塞、玻璃管、金屬熱脹冷縮演示器、酒精燈、鐵架臺(tái)、鐵片、火柴、蠟燭、各種材料制成的杯子和調(diào)羹、毛巾、泡沫塑料塊。
(4)第四單元地球的運(yùn)動(dòng)：
乒乓球、手電筒、地球儀、鐵架臺(tái)、演示用時(shí)區(qū)圖、陀螺。
三、學(xué)生狀況分析：
透過(guò)幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)科學(xué)本質(zhì)有必須的了解，科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，已經(jīng)具備了初步的探究潛力，他們對(duì)周?chē)澜绠a(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂(lè)于動(dòng)手，善于操作。可是兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)濃厚、持久的興趣，科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好;后進(jìn)生對(duì)科學(xué)有種擔(dān)憂感，隨著年級(jí)的升高，課程難度值增加，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，加上對(duì)科學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為本學(xué)科不重要，輕視，造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)一般。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、本冊(cè)教科書(shū)設(shè)計(jì)了許多探究活動(dòng)，這對(duì)學(xué)生科學(xué)探究潛力的培養(yǎng)是很有幫忙的，教師要發(fā)展學(xué)生識(shí)別和控制變量的潛力，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用比較實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探索的技能，要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行分析整理，轉(zhuǎn)化為證據(jù)，用科學(xué)探究活動(dòng)幫忙學(xué)生逐步建構(gòu)科學(xué)概念。
2、在小學(xué)階段，學(xué)生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展，五年級(jí)學(xué)生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐，所以在思維發(fā)展的過(guò)程中，我們要從現(xiàn)象和事實(shí)出發(fā)，幫忙學(xué)生進(jìn)行概括總結(jié)，得出結(jié)論，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究潛力。
3、對(duì)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，就應(yīng)基于對(duì)證據(jù)意識(shí)的培養(yǎng)上，使學(xué)生能夠不斷地尋找證據(jù)來(lái)支持自我的假設(shè)，透過(guò)理性的思考和大膽的質(zhì)疑，來(lái)發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀。
五、基本措施：
1、了解學(xué)生對(duì)所學(xué)科學(xué)問(wèn)題的初始想法，個(gè)性是一些概念理解過(guò)程中出現(xiàn)的想法。
2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行控制變量的實(shí)驗(yàn)。(控制變量實(shí)驗(yàn)要加以指導(dǎo))
3、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中做好記錄。
4、引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述觀察到的事實(shí)和現(xiàn)象。
5、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理和加工，構(gòu)成正確的解釋。
6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng);
7、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù);
8、組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)有關(guān)競(jìng)賽，以賽促學(xué)。
六、主要教學(xué)活動(dòng)類(lèi)型：
搜集信息現(xiàn)場(chǎng)考察自然狀態(tài)下的觀察實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題研究情境模擬科學(xué)小制作討論辯論
種植飼養(yǎng)科學(xué)游戲信息發(fā)布會(huì)、報(bào)告會(huì)、交流會(huì)
參觀訪問(wèn)競(jìng)賽科學(xué)欣賞社區(qū)科學(xué)活動(dòng)
家庭科技活動(dòng)主角扮演科學(xué)幻想
七、教學(xué)進(jìn)度表
周次
1。始業(yè)教育;1、物體在水中是沉還是浮;2、沉浮與什么因素有關(guān)
2。3、橡皮泥在水中的沉浮;4、造一艘小船;5、浮力
3。6、下沉的物體會(huì)受到水的浮力嗎;7、馬鈴薯在液體中的沉浮;8、探索馬鈴薯沉浮的原因
4。單元復(fù)習(xí)概念梳理;1、熱起來(lái)了
5。2、給冷水加熱3、液體的熱脹冷縮;4、空氣的熱脹冷縮
6。5、金屬熱脹冷縮嗎6、熱是怎樣傳遞的;7、傳熱比賽
7。8、設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯;單元復(fù)習(xí);期中考試
8。1、時(shí)間在流逝;2、太陽(yáng)鐘;3、用水測(cè)量時(shí)間
9。4、我的水鐘;5、機(jī)械擺鐘
10。6、擺的研究;7、做一個(gè)鐘擺
11。8、制作一個(gè)一分鐘計(jì)時(shí)器;單元復(fù)習(xí)概念梳理
12。1、晝夜交替現(xiàn)象;2、人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球及其運(yùn)動(dòng)的歷史
13。3、證明地球在自轉(zhuǎn);4、誰(shuí)先迎來(lái)黎明
14。5、北極星“不動(dòng)”的秘密;6、地球在公轉(zhuǎn)嗎
15。7、為什么一年有四季;8、極晝和極夜的解釋
16。單元復(fù)習(xí)概念梳理;機(jī)動(dòng)
17。總復(fù)習(xí)
18�？倧�(fù)習(xí)
19。復(fù)習(xí)考試
科學(xué)工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
按照市教育局教研室工作和學(xué)校教研室的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的教學(xué)工作實(shí)際情況，堅(jiān)持課堂教學(xué)實(shí)效性研究，保持規(guī)范的課程管理，維持我們較高的科學(xué)教學(xué)水準(zhǔn)。
二、工作目標(biāo)
1、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
2、抓實(shí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入教育科研。
三、工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)要求的規(guī)范性
�。�1）學(xué)生課堂筆記定期檢查，并展示優(yōu)秀、美觀的課堂筆記
�。�2）堅(jiān)持將學(xué)生作業(yè)本的部分內(nèi)容作業(yè)整合入課堂，適當(dāng)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
�。�3）課時(shí)特訓(xùn)中的練習(xí)，需要學(xué)生自主完成，并自行校對(duì)，用紅筆進(jìn)行訂正
�。�4）作業(yè)本、小測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)驗(yàn)中的錯(cuò)題需要進(jìn)行錯(cuò)題分析，如有時(shí)間能抄錄出來(lái)集合成冊(cè)是最佳。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，面對(duì)新環(huán)境，在教學(xué)方法上與時(shí)俱進(jìn)
（1）組織本組教師學(xué)習(xí)新《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究新科學(xué)教材結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展教學(xué)。
�。�2）以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量課堂教學(xué)，嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）不斷探索班級(jí)人數(shù)在30人左右的課堂教學(xué)可行性改進(jìn)。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，各教師要在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，繼續(xù)開(kāi)展組內(nèi)教師上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。深化教學(xué)研究。積極組織和參加市直教研活動(dòng)和本校的各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)開(kāi)課、評(píng)課的.質(zhì)量，注重反思。
4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量：對(duì)于學(xué)校安排的階段測(cè)試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
5、認(rèn)真組織科學(xué)教師參加市直科學(xué)各項(xiàng)教研活動(dòng)，明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。
四、具體工作安排如下
周次 日期 內(nèi)容 地點(diǎn) 對(duì)象
第2周 9.5-9.11
教師節(jié)
縣（市、區(qū)）初中科學(xué)教研員、市直科學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議
初中各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)培訓(xùn)活動(dòng)
第二外國(guó)語(yǔ)
縣科學(xué)教研員及市直科學(xué)教研組長(zhǎng)
第4周 9.19-9.25
市直科學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)
市直七年級(jí)科學(xué)雙周教研活動(dòng)(初小科學(xué)教學(xué)銜接研討活動(dòng))
甌海區(qū)
實(shí)驗(yàn)中學(xué)
參賽教師
市直七年級(jí)科學(xué)教師
第7周 10.10-10.16
市第四屆初中科學(xué)命題研究班第四次活動(dòng)
洞頭區(qū)
相關(guān)學(xué)員
第8周 10.17-10.23
xxxx年市初中畢業(yè)升學(xué)考試科學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議
鹿城實(shí)驗(yàn)中學(xué)
九年級(jí)教師代表
第9周 10.24-10.30
科學(xué)聽(tīng)課周
待定
第12周 11.14-11.20
市直八年級(jí)科學(xué)雙周教研活動(dòng)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
市直八年級(jí)科學(xué)教師
第15周 12.5-12.11
市第四屆初中科學(xué)命題研究班第五次活動(dòng)
文成縣
相關(guān)學(xué)員
第17周 12.19-12.25
部分縣市區(qū)科學(xué)教學(xué)調(diào)研
新常規(guī)·精品百課評(píng)比
待定
相關(guān)教研員
第19周 1.2-1.8
市直中學(xué)科學(xué)聽(tīng)課周
待定
相關(guān)教研員
第20周 1.9-1.15
期末考試
科學(xué)工作計(jì)劃3
一、本學(xué)期科學(xué)教研組工作思路
更新觀念、落實(shí)常規(guī)、注重科研、減負(fù)增效、提升質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1.認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校提出“預(yù)見(jiàn)型六小課程體系”的校本課程開(kāi)發(fā),本學(xué)期科學(xué)組開(kāi)設(shè)的校本課程有七年級(jí)的《大自然的筆記》、《賽先生》、《科學(xué)與生活》。八年級(jí)的《山繡氣象站》、《山繡農(nóng)場(chǎng)》、《戶外活動(dòng)預(yù)科班》、《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》。本學(xué)期學(xué)生的活動(dòng)體驗(yàn)基地山繡氣象站和山繡農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地建設(shè),要關(guān)注其相關(guān)設(shè)施的安排。
2.開(kāi)展市“小科學(xué)家”培養(yǎng)活動(dòng),促進(jìn)提高學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。本學(xué)期結(jié)合溫州市教研院的“三小”相關(guān)活動(dòng)要求,有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)活動(dòng)和學(xué)生小課題DV的答辯活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的興趣,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)具有潛質(zhì)的學(xué)生。
3.做好命題研究,提升科學(xué)組教師命題技術(shù)與把握目標(biāo)的能力。本學(xué)期要加強(qiáng)科學(xué)學(xué)業(yè)考試命題研究,精心策劃教研組命題研究活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展科學(xué)組組內(nèi)教師命題比賽,外聘專(zhuān)家來(lái)校做專(zhuān)題講座等系列活動(dòng)豐富組內(nèi)教師的命題理論知識(shí),提升命題技術(shù),發(fā)展命題興趣,以此助推其把握教學(xué)目標(biāo)以及處理教材的能力。
4.加強(qiáng)各年級(jí)備課組教研活動(dòng)的管理。
⑴為了增強(qiáng)備課組的教研氛圍,本學(xué)期每個(gè)備課組的老師均要開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課,并把開(kāi)課活動(dòng)有計(jì)劃地安排在每周一次的備課組活動(dòng)中,除開(kāi)課活動(dòng)外備課組其它的教研活動(dòng)要定時(shí),定點(diǎn),定人,定主題。七年級(jí)備課組本學(xué)期開(kāi)展基于“任務(wù)單”的小組合作學(xué)習(xí)課改活動(dòng),備課組教研活動(dòng)以此為中心開(kāi)展,八年級(jí)備課組以“學(xué)為中心”課堂學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)為主,九年級(jí)備課組以提高后20%學(xué)生的成績(jī)和培優(yōu)為主題。
(2)做好備課組命題工作。單元檢測(cè):抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè),嚴(yán)格考核,及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作;單元知識(shí)梳理、試卷命題要做好分工。要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),認(rèn)真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
(3)每個(gè)備課組本學(xué)期要做一次大型的.主題教研活動(dòng),本組的三個(gè)校區(qū)的老師均要參加。主題由備課組自定。
5.加強(qiáng)校本教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)加強(qiáng)教研活動(dòng)的策劃,力求做到“教研工作課題化,教研活動(dòng)主題化”,努力踐行“學(xué)為中心”的教學(xué)方式,努力促進(jìn)組內(nèi)老師轉(zhuǎn)變觀念。同時(shí)做好組內(nèi)本學(xué)期“學(xué)為中心”主題研討活動(dòng)的整體規(guī)劃,提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。
(2)深入三個(gè)年級(jí)段科學(xué)課堂的進(jìn)行教學(xué)調(diào)研,重點(diǎn)了解本組老師新課程課堂教學(xué)方式改變落實(shí)情況,通過(guò)聽(tīng)課和座談等方式以提高組內(nèi)老師的課標(biāo)意識(shí)、學(xué)生意識(shí),促進(jìn)其教學(xué)行為的改進(jìn),提高科學(xué)課堂教學(xué)的效率。
(3)本學(xué)期要定時(shí)到另外兩個(gè)校區(qū)進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。
三、主要做法
1.結(jié)合溫州市教研院開(kāi)展的“三小”相關(guān)活動(dòng),將科學(xué)學(xué)科的學(xué)生活動(dòng)社團(tuán)化并由專(zhuān)職教師負(fù)責(zé),本學(xué)期學(xué)生實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽培訓(xùn)和航模由林斌老師負(fù)責(zé)。
2.建立七年級(jí)科學(xué)課改小組,定期開(kāi)展基于“任務(wù)單”的小組合作學(xué)習(xí)課改教研活動(dòng)。因?yàn)槠吣昙?jí)新教師比較多,每個(gè)新教師都有一位師父指導(dǎo),本學(xué)期準(zhǔn)備舉行“同課異構(gòu)”師徒合作賽課活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)加大課改的力度,同時(shí)加快年輕教師的成長(zhǎng)。
3.成立科學(xué)組的“專(zhuān)家團(tuán)”,充分發(fā)揮本組特級(jí)教師、骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和示范作用,并結(jié)合市教研院開(kāi)展“常規(guī)教學(xué)”活動(dòng),堅(jiān)持做好各備課組的常規(guī)教學(xué)檢查、做到檢查到位,反饋及時(shí),整改有效。
4.科學(xué)組至少申報(bào)一個(gè)課題,使校本主題教研課題化。
四、具體工作安排如下:
周次日期內(nèi)容地點(diǎn)對(duì)象
12.15-2.21校教研組會(huì)議校備課組集體備課活動(dòng)山繡本部全組教師
22.22-2.28校備課組長(zhǎng)會(huì)議九年級(jí)科學(xué)課堂調(diào)研科學(xué)組課題申報(bào)106辦公室山繡本部備課組長(zhǎng)九年級(jí)備課組
32.29-3.6市科學(xué)教學(xué)新常規(guī)研討活動(dòng)初中科學(xué)教研員會(huì)議、市直中學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議市直初中學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽(初賽)市科學(xué)初高學(xué)段銜接課程研究組活動(dòng)九年級(jí)備課組“有效復(fù)習(xí)”主題教研活動(dòng)待定待定實(shí)驗(yàn)中學(xué)山繡本部吳錫理林斌吳錫理全組教師
43.7-3.13科學(xué)組命題培訓(xùn)活動(dòng)市直八年級(jí)科學(xué)雙周教研活動(dòng)暨初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)實(shí)施研討微格教室南浦實(shí)驗(yàn)106辦公室全組教師八年級(jí)備課組備課組長(zhǎng)
53.14-3.20初中學(xué)生科學(xué)小課題DV現(xiàn)場(chǎng)答辯活動(dòng)市第四屆初中科學(xué)命題研究班第二次活動(dòng)暨學(xué)業(yè)考試研討活動(dòng)待定樂(lè)清相關(guān)學(xué)生楊曉明
63.21-3.27初中學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽(復(fù)賽)八年級(jí)科學(xué)課堂調(diào)研科學(xué)初高學(xué)段銜接課程研究組活動(dòng)科學(xué)組青年教師命題比賽待定惠民、廣后實(shí)驗(yàn)中學(xué)山繡本部林斌八年級(jí)備課組吳錫理青年教師
73.28-4.3清明節(jié)放假(4月2日-4日)初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討活動(dòng)暨初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)實(shí)施研討平陽(yáng)九年級(jí)備課組
84.4-4.10科學(xué)初小銜接研討活動(dòng)暨市直七年級(jí)主題教研活動(dòng)初中科學(xué)教師命題競(jìng)賽待定二十一中七年級(jí)備課組待定
94.11-4.17初中科學(xué)期中教學(xué)調(diào)研活動(dòng)待定市教研員
104.18-4.24期中考試初中學(xué)段集中學(xué)習(xí)待定市教研員
114.25-5.1勞動(dòng)節(jié)放假(4月30日-5月2日)市第四屆初中科學(xué)命題研究班第三次活動(dòng)七年級(jí)備課組“小組合作”主題教研活動(dòng)文成錦江校區(qū)楊曉明全組教師。
科學(xué)工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，開(kāi)展對(duì)教師進(jìn)行新教材的培訓(xùn)工作，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使教師對(duì)新的教材內(nèi)容有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)兼職教師指導(dǎo)與培養(yǎng)，注重校內(nèi)和校際交流，在不斷反思與總結(jié)中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
1、改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，努力建構(gòu)民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制。
2、認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題。
3、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與管理能力。
三、工作措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。組織每位教師學(xué)習(xí)科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。任教的
—1—科學(xué)教師也要利用課余時(shí)間通過(guò)各種形式學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率
每位科學(xué)教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、新教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真寫(xiě)好教案。全組教師要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材，并講究備課的實(shí)效；深入落實(shí)“思維課堂”教學(xué)方法，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過(guò)程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，教師還要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。
3、加強(qiáng)校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學(xué)水平本學(xué)期我們將組織準(zhǔn)備各年級(jí)的.一堂科學(xué)課作為研究課。共同研討科學(xué)課的課堂教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究解決實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難。同時(shí)組織老師外出聽(tīng)課，參加縣級(jí)以上的教研活動(dòng)或?qū)＜抑v座。聽(tīng)課活動(dòng)的教師，在回校后的一周內(nèi)要及時(shí)向教研組上交書(shū)面匯報(bào)材料，并在備課組活動(dòng)時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益。
4、加強(qiáng)青年科學(xué)教師的培養(yǎng)。教學(xué)實(shí)踐中青年教師要認(rèn)真做好備課，提供一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問(wèn)題，開(kāi)展學(xué)習(xí)交流。
5、組建科技興趣組，豐富學(xué)生課余生活
科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢(shì)，積極指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)研究活動(dòng)。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)探—2—究活動(dòng)，撰寫(xiě)科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐，處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。
科學(xué)工作計(jì)劃5
一、上學(xué)期工作回顧：
上學(xué)期，我們組織了首屆小學(xué)生科學(xué)小論文比賽和__年年小學(xué)生科幻畫(huà)比賽，國(guó)家級(jí)立項(xiàng)《小學(xué)科學(xué)“主題式”教研活動(dòng)的實(shí)踐與研究》穩(wěn)步實(shí)施，《窮極思變、破繭而出——小學(xué)科學(xué)“主題式”教研活動(dòng)的實(shí)踐與思考》在區(qū)教研組會(huì)議上交流并作為典型案例掛在區(qū)教育網(wǎng)上，各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)和論文競(jìng)賽中都活躍著我�？茖W(xué)教師的身影……種種跡象表明，我們的科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善，掀開(kāi)了一個(gè)新的篇章。
二、本學(xué)期工作思路：
堅(jiān)持以《科學(xué)（3--6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教科研工作的專(zhuān)題化，樹(shù)立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念，注重校內(nèi)和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)。
三、教研組工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討。
科學(xué)新課程實(shí)施以來(lái)，全體科學(xué)教師通過(guò)新教材培訓(xùn)，逐步適應(yīng)了新課程教學(xué)的需要，對(duì)新教材有了一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，并積極投入到課程改革的實(shí)踐之中，較好地解決了從常識(shí)過(guò)渡到科學(xué)的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。但從有效教學(xué)的角度分析，還有許多尚待解決的深層次問(wèn)題，如教學(xué)的有效度、結(jié)構(gòu)性、科學(xué)性、價(jià)值取向等方面需進(jìn)行研究。本學(xué)期將以規(guī)范、有效、創(chuàng)新為重點(diǎn)，推進(jìn)課程改革，深化素質(zhì)教育，全面提升科學(xué)教學(xué)水平。
2、抓好科技特色建設(shè)。
青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同教學(xué)整體工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢(shì)，圍繞推進(jìn)學(xué)生科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識(shí)、科學(xué)精神的總目標(biāo)，積極宣傳、輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科普工作，落實(shí)有關(guān)計(jì)劃內(nèi)容，豐富學(xué)生的.課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。
3．開(kāi)展扎實(shí)課題研究。
在全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題《科學(xué)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的過(guò)程研究——架設(shè)科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)校實(shí)踐的橋梁》總課題的引領(lǐng)下，我校小學(xué)科學(xué)組從課程改革的理念出發(fā)，嘗試改變過(guò)去單一的、一次性的“觀摩式”的教研模式，提出了《小學(xué)科學(xué)“主題式”教研活動(dòng)的實(shí)踐與研究》的課題研究。本學(xué)期我們將更注重切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，概括、提升、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，聚焦課堂，讓傳統(tǒng)的科學(xué)教研活動(dòng)煥發(fā)出新的生機(jī)，成為學(xué)校教研的主流形式，引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
四、保障策略和方法：
1、制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
開(kāi)學(xué)初，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)其精神，認(rèn)真分析教材，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制訂教學(xué)計(jì)劃，分析前一學(xué)期學(xué)生基本情況、本學(xué)科教材內(nèi)容基本體系、教學(xué)目的及任務(wù)，提出改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的具體措施，制訂教學(xué)進(jìn)度表。
2、教研日�；瘜�(zhuān)題化。
倡導(dǎo)教師在課下經(jīng)常性討論交流教學(xué)中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗(yàn)、取得的成功、經(jīng)歷過(guò)的失敗，經(jīng)常開(kāi)展互聽(tīng)活動(dòng)，并及時(shí)交流總結(jié)，形成濃厚的教研氛圍。
3、重視自身素質(zhì)提高。
教研組要組織每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并充分利用好《科學(xué)課》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等專(zhuān)業(yè)性學(xué)科期刊，定期組織學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，注重理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，并且做好記錄。每位教師要利用課余時(shí)間通過(guò)各種形式的進(jìn)修、學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平、專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、教學(xué)能力和教學(xué)研究水平；積極參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)評(píng)比等活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉自己；工作中，要加強(qiáng)同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。
4、提高課堂教學(xué)效率。
每位教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生實(shí)際，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，認(rèn)真寫(xiě)好教案。全組教師要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材，并講究備課的實(shí)效；深入落實(shí)“探究——研討”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過(guò)程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，教師要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。每位教師還要根據(jù)課題做好研討課并及時(shí)總結(jié)反思，促進(jìn)教科研與教學(xué)實(shí)踐的契合。
五、每月工作行事歷：
二月份：
1、制定各類(lèi)工作計(jì)劃
2、確定本學(xué)期教研活動(dòng)主題
3、組內(nèi)科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)
三月份：
1、校教研活動(dòng)展示課
2、組織參加科技創(chuàng)新大賽
3、參加市、區(qū)新課程培訓(xùn)
4、組內(nèi)科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)
四月份：
1、做好區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議的經(jīng)驗(yàn)交流準(zhǔn)備
2、教學(xué)常規(guī)檢查
3、組內(nèi)科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)
五月份：
1、校本教研流程觀
2、摩課題階段性小結(jié)
3、組內(nèi)科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)
六月份：
1、組內(nèi)教研組學(xué)習(xí)
2、期末復(fù)習(xí)和測(cè)驗(yàn)
3、學(xué)年教研組工作總結(jié)
�。ㄗⅲ阂陨蟽H為參考，實(shí)施中將根據(jù)具體情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或補(bǔ)充）
科學(xué)工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想：
以《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法。
2.了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程。
3.學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。
4.敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
5.親近自然、珍愛(ài)生命，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。
三、學(xué)生情況分析：
1.整體學(xué)習(xí)狀況：學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)比較感興趣，不喜歡死記硬背的知識(shí)，理解不甚深刻，運(yùn)用能力差。
2.已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)：獨(dú)立探究能力和主動(dòng)探究意識(shí)不強(qiáng)。家長(zhǎng)和學(xué)校偏重于語(yǔ)、數(shù)、英教學(xué)，使學(xué)生沒(méi)能很好地在觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。
3.兒童心理分析：兒童對(duì)周?chē)澜缬兄鴱?qiáng)烈的好奇心和探究欲望，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對(duì)科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。
四、教材分析：
本冊(cè)教材的重點(diǎn)之一是運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。力表現(xiàn)為物體對(duì)物體的作用，往往跟運(yùn)動(dòng)聯(lián)系在一起。物體的運(yùn)動(dòng)狀況的變化都是力作用的結(jié)果，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。所涉及的力的概念有：重力、彈力、反作用力、摩擦力，在本單元中，學(xué)生要經(jīng)歷一系列的探究活動(dòng)，預(yù)測(cè)、控制變量進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)、運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋、組裝實(shí)驗(yàn)裝置、設(shè)計(jì)制作小車(chē)等，通過(guò)這些探究活動(dòng)，加深對(duì)探究的理解，發(fā)展對(duì)探究的興趣，也是教材的意圖之一。
教材的重點(diǎn)之二是“生物與環(huán)境”就是要引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一些有目的的調(diào)查、考察活動(dòng)，在活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理，進(jìn)一步體驗(yàn)生物與環(huán)境之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)生物與生物之間是相互依存、相互作用和相互制約的，特別是認(rèn)識(shí)到一種動(dòng)物或植物可能就是另一種動(dòng)物或植物生存所依賴(lài)的條件，從而在學(xué)生心目中建立起初步的.生態(tài)系統(tǒng)概念，形成“生物與生物之間是相互關(guān)聯(lián)的一個(gè)整體”的認(rèn)識(shí)。本單元將側(cè)重研究生物體與生物體之間的關(guān)系，初步涉及動(dòng)植物及微生物之間的依存關(guān)系，對(duì)動(dòng)植物間的食物聯(lián)系進(jìn)行重點(diǎn)研究。以生態(tài)瓶的建造、觀察和改變控制條件為線索來(lái)進(jìn)行探究活動(dòng)，探究食物關(guān)系平衡破壞后的生態(tài)狀況，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)野生動(dòng)植物及其棲息地。在活動(dòng)中，需要對(duì)學(xué)生的探究興趣進(jìn)行激發(fā)和保護(hù)，鼓勵(lì)學(xué)生以事實(shí)為基礎(chǔ)進(jìn)行活動(dòng)記錄，體驗(yàn)在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行預(yù)測(cè)和驗(yàn)證的必要性，經(jīng)歷簡(jiǎn)單的方案設(shè)計(jì)并實(shí)踐的過(guò)程，在改變控制條件的活動(dòng)中收集數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行分析和交流。
五、基本措施：
1.把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課。
2.用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程。
3.讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。
4.悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5.各班建立科學(xué)小博士協(xié)會(huì)，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí)。
6.給學(xué)生提問(wèn)和假設(shè)機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，經(jīng)過(guò)思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認(rèn)識(shí)用于解決問(wèn)題的實(shí)踐。
7.充分運(yùn)用各類(lèi)課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)。
8.引導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)有關(guān)競(jìng)賽以賽促學(xué)。
六、主要教學(xué)活動(dòng)類(lèi)型：
搜集信息現(xiàn)場(chǎng)考察自然狀態(tài)下的觀察實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題研究情境模擬科學(xué)小制作
討論辯論種植飼養(yǎng)科學(xué)游戲信息發(fā)布會(huì)、報(bào)告會(huì)、交流會(huì)參觀訪問(wèn)競(jìng)賽
科學(xué)欣賞社區(qū)科學(xué)活動(dòng)家庭科技活動(dòng)角色扮演科學(xué)幻想
七、具體安排：
周次內(nèi)容
1怎樣才能省力
2撬棍的學(xué)問(wèn)
3輪子的妙用
4斜坡的科學(xué)、自行車(chē)
5小鳥(niǎo)和小貓
6落地生根
7相似與差異
8克隆羊----多莉
9生命從哪里來(lái)、尋找進(jìn)化的證據(jù)
10期中考試
科學(xué)工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
改革課堂教學(xué)，備課是重要環(huán)節(jié)，集體備課就是教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求和教材特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,選擇最科學(xué)的教法和程序,為優(yōu)質(zhì)高效的'課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。集體備課更是教師之間互相交流教改信息、探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)的一項(xiàng)重要措施。通過(guò)集體備課使老師提前熟悉自己所教的教材；通過(guò)探討與交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高認(rèn)識(shí)，更好地發(fā)揮每個(gè)人的教學(xué)特色；通過(guò)分工合作實(shí)現(xiàn)資源的共享，共同提高。
二、工作要求
1、教師要認(rèn)真對(duì)待教師備課，提高教學(xué)效率，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
2、對(duì)科學(xué)、信息技術(shù)老師進(jìn)行分工，提出備課上課要求。
3、嚴(yán)格執(zhí)行兩周一次的集體備課制度,做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人，并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。
4、認(rèn)真安排好推磨課的上課時(shí)間，并組織好聽(tīng)課和評(píng)課，積極做好教后反思和聽(tīng)后反思。
5、積極組織學(xué)生參加信息科技類(lèi)競(jìng)賽，精心輔導(dǎo)，在競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
6、積極配合學(xué)校的其他的工作。
三、具體安排
九月份
1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《揚(yáng)中市小學(xué)教學(xué)規(guī)范》精神，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，組內(nèi)每周一次做到互查和自查。
2、制定科學(xué)信息組教研活動(dòng)計(jì)劃，制定推磨課安排表。
十月份1、組織本組教師積極參加揚(yáng)中市教學(xué)基本功大賽。
2、籌備組建“全國(guó)第十九屆計(jì)算機(jī)表演賽”參賽團(tuán)隊(duì)，并開(kāi)始訓(xùn)練。
十一月份1、全市中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武。
十二月份1、組織本組教師參加論文評(píng)比。
xx年一月份1、做好學(xué)期工作總結(jié)。
四、教研課安排表：時(shí)間
課題
年級(jí)
中心發(fā)言人
11.3
《認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)》
三（14）
洪穎琪
10.22
《復(fù)制與粘貼》
四（4）
馮濤
12.3
《設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果》
五（3）
馬蓉
10.15
《申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱》
六（9）
王校杰
科學(xué)工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)縣教育局和我校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，我校教研組將繼續(xù)以“學(xué)為中心”為課堂教學(xué)理念，以落實(shí)“新常規(guī)”為根本，在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)我校的教育科研工作。繼續(xù)通過(guò)各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教師的全面發(fā)展，提升我校科學(xué)組的教育教學(xué)質(zhì)量，積極打造充滿學(xué)術(shù)氛圍的教研環(huán)境，切實(shí)做好服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。
二、主要工作
1、注重落實(shí)組內(nèi)教學(xué)新常規(guī)工作，以常規(guī)促質(zhì)量。
本學(xué)期我校參與了新常規(guī)達(dá)標(biāo)校的評(píng)比，因此，我們科學(xué)組計(jì)劃以新常規(guī)作為核心開(kāi)展教研工作，定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新常規(guī)，并落實(shí)組內(nèi)教學(xué)新常規(guī)。以校內(nèi)公開(kāi)課為載體，進(jìn)行主題教研活動(dòng)，并積極參加縣先進(jìn)教研組的評(píng)比。通過(guò)教與學(xué)的常規(guī)建設(shè)促進(jìn)我�？茖W(xué)組教師教與學(xué)行為的進(jìn)一步改善，提升課堂效率。
2、繼續(xù)推進(jìn)我校的教研主題研究--------填空題的'命題思想與方法
在上學(xué)期，我校確立了自身的特色教研活動(dòng)主題----填空題的命題。通過(guò)上一學(xué)期的努力，我們已經(jīng)大致了解了填空題命題的方法和思想，本學(xué)期，我們將繼續(xù)推進(jìn)這項(xiàng)工作，為縣命題理念添加自己的一點(diǎn)活力。
3、以中考為目的，有效進(jìn)行中考的研究，提升九年級(jí)學(xué)生中考成績(jī)。
中考是本學(xué)期的工作的重中之重。結(jié)合近三年來(lái)中考試題及數(shù)據(jù)分析，對(duì)我校及永嘉縣考試相關(guān)數(shù)據(jù)分析。精心選擇教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)科學(xué)組內(nèi)老師的交流，雖然我校僅僅只有三位科學(xué)老師，但相信經(jīng)過(guò)我們的努力依然能有效促進(jìn)成績(jī)的提升。
三、本學(xué)期重要工作安排
3月：
1、參加教研組長(zhǎng)會(huì)議，召開(kāi)教研組組內(nèi)會(huì)議
2、制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃
4月：
1、第一次集體備課、公開(kāi)課活動(dòng)
2、期中教學(xué)常規(guī)檢查
3、開(kāi)展科學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)
5月：
1、第二次集體備課、公開(kāi)課活動(dòng)
2、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比
3、開(kāi)展科學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)
4、科學(xué)試題命題活動(dòng)
6月：
1、第三次集體備課、公開(kāi)課活動(dòng)
2、優(yōu)秀教研組評(píng)比
3、期末教學(xué)常規(guī)檢查
科學(xué)工作計(jì)劃9
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，發(fā)展幼兒教育對(duì)于促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，提高國(guó)民整體素質(zhì)具有重要意義，為開(kāi)發(fā)幼兒智力潛能培養(yǎng)幼兒全新能力，制定工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
為全面提高幼兒教育的總體水平，正確處理家庭、社會(huì)、學(xué)校發(fā)展與幼兒教育事業(yè)的發(fā)展的關(guān)系，大力推進(jìn)幼兒教育的改革與發(fā)展。
二、具體目標(biāo)
學(xué)前兒童受教育率達(dá)到30%以上，大多數(shù)0--6歲兒童及看護(hù)人員收到科學(xué)育兒的指導(dǎo)。
進(jìn)一步完善幼兒教育管理體制和機(jī)制，切實(shí)履行職責(zé)。
（一）堅(jiān)持實(shí)行幼兒教育管理體制并有專(zhuān)人負(fù)責(zé)幼兒教育發(fā)展規(guī)劃和組織實(shí)施，宣傳科學(xué)育兒知知道家庭幼兒教動(dòng)員和組織家長(zhǎng)參與兒童早期教育活動(dòng)，知道家庭幼兒教育的責(zé)任。
(二)要認(rèn)真貫徹幼兒教育方針?lè)�、法指�?dǎo)家庭幼兒教育工作，推動(dòng)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展
三、切實(shí)加強(qiáng)管理，保證幼兒教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展
擴(kuò)展幼兒園服務(wù)功能。開(kāi)展靈活多樣的非止規(guī)教育活動(dòng)，是兒童收到較好的早期教育。
四、全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高幼兒教育質(zhì)量
�。ㄒ唬┱J(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，更新教育觀念，堅(jiān)持保教結(jié)合、科合理安排和組織一日活動(dòng)。
�。ǘ�)深化幼兒教育改革，加強(qiáng)對(duì)幼兒教育的研究，杜絕違背教育規(guī)律、損害兒童身心健康的`實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)進(jìn)入幼兒園。
五、努力提高自身的素質(zhì)，爭(zhēng)做優(yōu)秀的 科學(xué)育兒教師。
總之，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)工作，采取有力措施，確保幼兒教育的事業(yè)健康與發(fā)展。
科學(xué)工作計(jì)劃10
一、目 標(biāo)：
1、知識(shí)
（1）幼兒觀察周?chē)Ｒ?jiàn)得自然物（動(dòng)、植物和無(wú)生命物質(zhì)）的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，它們與幼兒生活、與周?chē)h(huán)境的關(guān)系。
�。�2）幼兒觀察周?chē)Ｒ?jiàn)自然的特征，獲取粗淺 科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并感受它們和幼兒生活的關(guān)系。
�。�3）幼兒觀察日常生活中直接接觸的人造產(chǎn)品的特征及用途，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，感受它們給生活帶來(lái)的。
2、方法技能
�。�1）幫助幼兒感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)使用感官感知的方法，發(fā)展幼兒的感知能力。
�。�2）幫助幼兒或兩個(gè)特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類(lèi)的分類(lèi)方法。
�。�3）幫助幼兒目測(cè)等簡(jiǎn)單方法物體的形狀大小和的`差別。
�。�4）幼兒能用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征或的發(fā)展，與同伴、教師交流。
�。�5）幫助幼兒學(xué)習(xí)使用日常生活中常用科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法，簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)。
3、情感
�。�1）激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘模蛊錁?lè)意感知和擺弄能夠直接接觸到的自然物和人造物。
�。�2）使幼兒萌發(fā)自然和制作活動(dòng)的興趣。
(3) 使幼兒喜愛(ài)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境，并能在成人的感染下出、愛(ài)護(hù)周?chē)挛锏那楦小?/p>
二、措施
1、應(yīng)用操作法讓幼兒，是擺弄、操作事物材料來(lái)學(xué)習(xí)。除此之外，還運(yùn)用觀察法、實(shí)驗(yàn)法、游戲法、講解演示等方法。
2、運(yùn)用集體教學(xué)有目的、有計(jì)劃的對(duì)幼兒施加。
3、教師為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，科學(xué)活動(dòng)的材料，引發(fā)幼兒好奇心，讓幼兒自選操作活動(dòng)。
4、把教育活動(dòng)和幼兒的生活緊密的起來(lái)。
三：活動(dòng)內(nèi)容安排
周 常規(guī)
周 玩具真好玩
第五周 找春天
第七周 美麗的蝴蝶
第九周 它是誰(shuí)的寶寶
第十一周 小兔乖乖
第十三周 糖怎么不見(jiàn)了
第十五周 吹泡泡
第十七周 手電筒亮起來(lái)
第十九周 下雨了
十周 復(fù)習(xí)
科學(xué)工作計(jì)劃11
一、工作思路
本學(xué)期工作重點(diǎn)是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革;圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問(wèn)題的解決而展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng);注重專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。
本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，努力建構(gòu)民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制;認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題;總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與管理能力。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平
1。精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容，講求針對(duì)性、有效性。
�。�1） 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考;又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。
�。�2） 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)。
�。�3） 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。
（4） 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專(zhuān)著。
2。精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
�。�1） 繼續(xù)邀請(qǐng)省知名課程與教學(xué)專(zhuān)家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。
（2）不定期舉辦專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)指導(dǎo)和管理，提升課程實(shí)施水平
1。加強(qiáng)課程管理，引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)教師落實(shí)和執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃，杜絕違規(guī)行為。
2。加強(qiáng)新教材的培訓(xùn)力度。充分調(diào)動(dòng)市（區(qū)）專(zhuān)（兼）職教研員、各校學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的群體力量。指導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫(xiě)意圖。
3。有序推進(jìn)“春暉工程”，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)“精品課”建設(shè)，共建優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)全市科學(xué)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
4。根據(jù)地方課程資源整合和開(kāi)發(fā)一些較有特色的地方性課程，如家鄉(xiāng)常見(jiàn)動(dòng)植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究、蠶桑文化等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。
5。結(jié)合科學(xué)學(xué)科基地的系統(tǒng)化建設(shè)，定期開(kāi)展各種形式的基地活動(dòng)，向全市學(xué)科教師展示基地研究情況。
�。ㄈ└纳平萄蟹绞剑岣呓萄匈|(zhì)量
充分發(fā)揮教研工作對(duì)于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程過(guò)程中的核心功能和原動(dòng)力作用，引導(dǎo)教師充分、全面解讀《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力。
1。改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動(dòng)教師參與教研的`積極性，與教師共同協(xié)商、平等對(duì)話，指導(dǎo)教師自主開(kāi)展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和各轄市（區(qū)）科學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用，提高教研質(zhì)量。
2。以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科基地的引導(dǎo)功能，向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究氛圍與榜樣風(fēng)范。
3。開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，以期形成具有本地特色的科學(xué)課堂教學(xué)新模式。
4。切實(shí)加強(qiáng)具體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施，培植典型，提高課程實(shí)施的研究水平。尤其要以中法合作“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目為抓手，在認(rèn)真總結(jié)和深刻反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入開(kāi)展教學(xué)案例的模仿（大力倡導(dǎo)）與創(chuàng)生（適度嘗試）。
全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新的技能。
5。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“**市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校教研組的工作。
6。不定期舉辦各種專(zhuān)題性、主題性學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類(lèi)型的科學(xué)教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。
科學(xué)工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面貫徹教科處和教導(dǎo)處工作精神，更新教育觀念，扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
二、基本情況：
1、科學(xué)組有三位專(zhuān)職教師、二位兼職老師，全組教師責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真，樂(lè)于鉆研教材。組內(nèi)教師能積極交流討論。能認(rèn)真?zhèn)湔n，深入學(xué)生，課前準(zhǔn)備比較充分，積極籌備各種實(shí)驗(yàn)器材，教學(xué)中能結(jié)合實(shí)際情況合理利用有效資源，對(duì)學(xué)生興趣愛(ài)好進(jìn)行培養(yǎng)。每位教師能積極參與教育科研工作，經(jīng)常互相學(xué)習(xí)，重視對(duì)新理念、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和鉆研。由于實(shí)驗(yàn)室不能滿足大班額的學(xué)生，使科學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)不容易開(kāi)展，再加上部分人對(duì)科學(xué)教學(xué)的不重視和任課教師任務(wù)重等原因，使科學(xué)教師完整深入系統(tǒng)地開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)大大打了折扣。
2、小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周?chē)澜缬嘘P(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的`過(guò)程和方法，使他們
了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是主渠道，但由于學(xué)校只有兩實(shí)驗(yàn)室，沒(méi)有實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所，四個(gè)年級(jí)24班使用實(shí)驗(yàn)室，這給科學(xué)教師的教學(xué)工作帶來(lái)了難度。
三、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)成果，繼續(xù)保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位。
2、加強(qiáng)進(jìn)修，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹(shù)優(yōu)秀教師形象。
3、糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變只重視語(yǔ)、數(shù)、外觀念，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng)，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)。
5、用實(shí)驗(yàn)活動(dòng)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)教師要針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展各類(lèi)興趣小組活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，讓80%的學(xué)生進(jìn)入科學(xué)興趣小組（名單一式兩份交林波）。
6、鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng)，與班主任聯(lián)系成立航模小組，提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力。
7、組織四、五、六年級(jí)學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開(kāi)展小課題研究活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實(shí)驗(yàn)和記錄，撰寫(xiě)好課題報(bào)告，開(kāi)展“科學(xué)記錄”比賽。
8、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外書(shū)，多看科普知識(shí)，開(kāi)展科學(xué)知識(shí)小競(jìng)賽，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)。
9、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，提升科技示范學(xué)校形象。
四、工作措施：
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)
的資料，不斷提高自己的師德水平，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課標(biāo)，組織教師開(kāi)展專(zhuān)題性課題研討，任課教
師要認(rèn)真鉆研教材，把握教材意圖，全面掌握教學(xué)目標(biāo)。
3、用新課標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，形
成正確的評(píng)價(jià)觀，利用自評(píng)、互評(píng)等方式，更新評(píng)價(jià)觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)理論，學(xué)教法，更新教學(xué)手段，加強(qiáng)學(xué)科
教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、開(kāi)展撰寫(xiě)札記、反思等教研活動(dòng)，按時(shí)上好遠(yuǎn)程教育資源課
（材料交遠(yuǎn)教辦陳標(biāo)），教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng)新，依托自己的教研實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。
6、精心備課，認(rèn)真上課，合理地安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取教學(xué)上有突破，有創(chuàng)新；組織教師參加教科研征文競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)有一定論文在各級(jí)教育報(bào)刊雜志發(fā)表。
7、教師要翻閱專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志，開(kāi)闊視野，把握教學(xué)方向；要互相聽(tīng)課，本期每人聽(tīng)課十節(jié)，努力提高課堂教學(xué)效率。
8、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處和教科處工作計(jì)劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù)，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，履行教師工作職責(zé)，為中樞一小的騰飛努力奮斗！
科學(xué)工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想：
為繼續(xù)貫徹落實(shí)新課程思想，實(shí)施素質(zhì)教育，更好地培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合能力，我校堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，注重豐富學(xué)生的知識(shí)、情感、價(jià)值觀等方面的體驗(yàn)，以展現(xiàn)新課程的多種形式和魅力。堅(jiān)持以“創(chuàng)新、實(shí)踐、發(fā)展”為主線，立足于探索的開(kāi)放性課堂，探索多種途徑，使課程的開(kāi)展能與學(xué)校發(fā)展，校本課程的開(kāi)發(fā)相結(jié)合，與學(xué)校課程的研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，與學(xué)生的興趣愛(ài)好和學(xué)生的發(fā)展相結(jié)合。
二、教研重點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和各種教學(xué)理論，端正教學(xué)思想，更新教學(xué)觀念，及時(shí)了解新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。
2、積極投身于教改，努力改變不合理的教學(xué)模式和方法，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略。
3、溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。
4、積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。
5、引導(dǎo)鼓勵(lì)教師不斷反思教育、教學(xué)行為，剖析教學(xué)中的.得失，及時(shí)總結(jié)，積極撰寫(xiě)“優(yōu)秀教學(xué)案例”、“課例評(píng)析”、“課改論文”等，使理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，努力做“反思的實(shí)踐者”。
6、積極探索課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的改革。
三、具體教研、科研工作安排：
九月份：
1、制定學(xué)校、班級(jí)教研工作計(jì)劃。
2、綜合實(shí)踐教師指導(dǎo)小隊(duì)的成員制定活動(dòng)計(jì)劃，撰寫(xiě)活動(dòng)方案。
3、李海霞老師組織全體科學(xué)教師教材培訓(xùn)。
4、參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課程案例評(píng)比。
十月份
1、集體備課，組織教師上示范課。
2、為科學(xué)課題網(wǎng)站提供資源信息。
3、五—六年級(jí)學(xué)生選派代表參加“家鄉(xiāng)的驕傲”手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽。
十一月份
1、科學(xué)研討課《水芹的扦插》。
十二月份
1、集體備課，綜合實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩。
2、準(zhǔn)備科學(xué)課題結(jié)題。
3、組織綜合實(shí)踐論文的評(píng)比活動(dòng)。
一月份
1、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，教師共同探討、交流。
2、對(duì)部分四年級(jí)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)進(jìn)行調(diào)研。
3、參加綜合實(shí)踐活動(dòng)案例評(píng)比。
科學(xué)工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)研究上，堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以生為本，務(wù)實(shí)教學(xué)。通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水準(zhǔn)，提高學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┳ズ靡�(guī)范化教學(xué)管理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作研究與實(shí)施，以新課程改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。
�。ǘ┨岢晕依碚搶W(xué)習(xí)（美術(shù)教育、學(xué)科知識(shí)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展）；明確中小學(xué)美術(shù)教育的本質(zhì)，明確美術(shù)教師的職能和作用；自我學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂版），在領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神下，重新審視教材、理解教材、用好教材。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)特長(zhǎng)生，抓好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓(xùn)工作，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)繪畫(huà)比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門(mén)投稿。
�。ㄋ模└鶕�(jù)中�？党切W(xué)“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案，制定藝術(shù)類(lèi)繪畫(huà)、書(shū)法項(xiàng)目的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施辦法。（見(jiàn)附件1、附件2）
�。ㄋ模┏珜�(dǎo)教師教學(xué)專(zhuān)業(yè)性、繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；鼓勵(lì)教師學(xué)有所長(zhǎng)，用有所長(zhǎng)；即培養(yǎng)“綜合型”美術(shù)教師又培養(yǎng)“專(zhuān)業(yè)型”美術(shù)教師、倡導(dǎo)美術(shù)老師向研究型教師、專(zhuān)家型教師發(fā)展。
三、每月具體工作安排：
9月份：
1、抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)。
2、配合學(xué)校做好櫥窗更新工作。
3、內(nèi)容：參觀XX廣東青年美術(shù)大展 時(shí)間： XX年9月14日 周五全天 地點(diǎn)：廣州藝術(shù)博物院 主持：秦元
4、專(zhuān)題講座《從問(wèn)題開(kāi)始——中外當(dāng)代藝術(shù)概覽》
地點(diǎn)：先烈東小學(xué)分校 主講吳偉鵬；
5、全市中小學(xué)美術(shù)教研活動(dòng)；
6、市活動(dòng)XX國(guó)際和平海報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)啟動(dòng)儀式及專(zhuān)題培訓(xùn)（培正中學(xué)，執(zhí)教初一，五、六年級(jí)的'美術(shù)教師參加）；
7、區(qū)教研活動(dòng) 異地示范教學(xué)觀摩課 地點(diǎn)待定 授課人 陳瑤；
8、科組研討并制定本學(xué)期專(zhuān)科工作計(jì)劃。
10月份：
1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究與實(shí)施。
2、提前備課，寫(xiě)好教案及邊教邊悟，做好批注。
3、全區(qū)中小學(xué)教研活動(dòng) 專(zhuān)題講座 《論古琴作為一種意義模式在中國(guó)畫(huà)中的功能》 地點(diǎn)：廣州市南國(guó)學(xué)校 主講 鄧野茅；
4、專(zhuān)科備課組教師集備、聽(tīng)課。
5、區(qū)小學(xué)調(diào)研：珠村小學(xué)/科組建設(shè)驗(yàn)收
6、區(qū)小學(xué)調(diào)研： 冼村小學(xué)/科組建設(shè)驗(yàn)收
7、小學(xué)美術(shù)學(xué)科基地開(kāi)放日 地點(diǎn)：體育東路小學(xué) 主持：陳瑤
8、教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素質(zhì)教育專(zhuān)項(xiàng)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)（荔灣區(qū)）
9、30日前各區(qū)交“XX～XX和平海報(bào)評(píng)選”作品到各分區(qū)服務(wù)隊(duì)
10、全市義務(wù)教育藝術(shù)教研活動(dòng)（具體事項(xiàng)通知待定）
11月份：
1、備課組開(kāi)展集體備課與聽(tīng)課的教研活動(dòng)。
2、區(qū)小學(xué)調(diào)研：先烈東小學(xué)珠江新城校區(qū)/科組建設(shè)驗(yàn)收
區(qū)小學(xué)調(diào)研：體育東路小學(xué)花城校區(qū)/科組建設(shè)驗(yàn)收
3、參與學(xué)校宣傳欄、班級(jí)文化、黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
4、準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)方案及相關(guān)工作。
5、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。
6、全區(qū)中小學(xué)美術(shù)教研活動(dòng) 專(zhuān)題講座 《 》（題目待定）地點(diǎn)89中學(xué) 主講：溫友新
12月份：
1、區(qū)教研活動(dòng) 專(zhuān)題講座 《漫談漫畫(huà)》 地點(diǎn)第十八中學(xué) 主講：蔡聯(lián)。
2、科組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。
3、繼續(xù)準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作
4、美術(shù)興趣班考試與總結(jié)。
1月份：
1、參加區(qū)美術(shù)教研活動(dòng)，做好科組和個(gè)人學(xué)期總結(jié)工作。
2、組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科期末考試及成績(jī)認(rèn)定工作。
3、整理上交資料，做好學(xué)期末總結(jié)。
科學(xué)工作計(jì)劃15
為深入貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》和國(guó)務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，進(jìn)一步提高全民科學(xué)素質(zhì)和科普服務(wù)能力，明確“”期間我鎮(zhèn)全民科學(xué)素質(zhì)的主要目標(biāo)任務(wù)。根據(jù)常市政府辦公室《關(guān)于常熟市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（20xx—20xx年）的通知》文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、可持續(xù)發(fā)展”六大戰(zhàn)略的實(shí)施，大力推進(jìn)科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，突出“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的工作主題，以提升科普服務(wù)能力為核心，以科普資源共建共享為抓手，以竭誠(chéng)服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)科技人員為著力點(diǎn)，完善體制機(jī)制，創(chuàng)新方式方法，活化工作載體，進(jìn)一步推動(dòng)重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)，努力提高全民科學(xué)素質(zhì)。
二、總體目標(biāo)
到20xx年，科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及在“”基礎(chǔ)上取得長(zhǎng)足發(fā)展，公眾獲取科學(xué)技術(shù)知識(shí)渠道進(jìn)一步拓寬，對(duì)科學(xué)技術(shù)的態(tài)度更加理性和科學(xué)，處理實(shí)際問(wèn)題、參與公共事務(wù)的能力得到明顯提高。公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的組織實(shí)施體系、基礎(chǔ)設(shè)施體系、條件保障體系基本形成，使全鎮(zhèn)公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到12%以上，明顯高于全市平均水平，位于全省前列。
——促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀深入貫徹落實(shí)。突出工作主題，關(guān)注民生科普，大力宣傳低碳生活、綠色經(jīng)濟(jì)、防災(zāi)減災(zāi)、公共安全、食品衛(wèi)生等知識(shí)，倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)人與自然和諧相處。使科學(xué)發(fā)展觀理念更加深入人心，成為人們主動(dòng)的價(jià)值追求。
——五大重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)整體水平持續(xù)提升。未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員、社區(qū)居民科學(xué)素質(zhì)水平顯著提升，城鄉(xiāng)居民之間科學(xué)素質(zhì)差距逐步縮小。
——科普公共服務(wù)能力大幅提升�？茖W(xué)教育與培訓(xùn)體系不斷完善，大眾傳媒、科普基礎(chǔ)設(shè)施的科技傳播與普及力度不斷增強(qiáng)，科普資源更加豐富，科普人才隊(duì)伍發(fā)展壯大，公民提高自身科學(xué)素質(zhì)的機(jī)會(huì)與途徑顯著增多。
——公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)機(jī)制不斷創(chuàng)新。政策支撐、經(jīng)費(fèi)投入、資源共享、考核激勵(lì)、聯(lián)合協(xié)作、社會(huì)參與等機(jī)制進(jìn)一步健全；積極探索公益性科普事業(yè)與經(jīng)營(yíng)性科普產(chǎn)業(yè)并舉的體制，使科學(xué)素質(zhì)工作社會(huì)合力顯著增強(qiáng)，推動(dòng)形成科普工作社會(huì)化工作格局。
三、主要任務(wù)
�。ㄒ唬⿲�(shí)施未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)
（1）在幼兒園日常教育中融入科學(xué)啟蒙教育。通過(guò)游戲、活動(dòng)等方式，將科學(xué)啟蒙教育融入幼兒園日常教育教學(xué)活動(dòng)。結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，利用日常的科技現(xiàn)象激發(fā)幼兒的好奇心，開(kāi)發(fā)幼兒的觀察力、想象力和認(rèn)知能力。
�。�2）規(guī)范義務(wù)教育階段科學(xué)素質(zhì)教育手段。實(shí)施新的科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，使科學(xué)課程和數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等核心課程的教學(xué)質(zhì)量和效果普遍提高，幫助學(xué)生掌握基本的科學(xué)知識(shí)與技能。進(jìn)一步推廣科學(xué)教育的經(jīng)驗(yàn)和成果，擴(kuò)大科學(xué)教育方法創(chuàng)新與實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)參與、體驗(yàn)、實(shí)踐和動(dòng)手制作等方式提高科學(xué)素質(zhì)。
�。�3）提高青少年科技活動(dòng)水平。充分發(fā)揮高校、科研院所、科普?qǐng)鲳^、科技素質(zhì)培訓(xùn)示范基地的作用，開(kāi)展“大手拉小手”活動(dòng)、科普進(jìn)校園（社區(qū)）、走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室等科技傳播行動(dòng)，組織專(zhuān)家教授、科普志愿者與青少年面對(duì)面的科技交流活動(dòng)。不斷提高青少年“金鑰匙”科技競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽和青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)水平，不斷擴(kuò)大參與面和社會(huì)影響力。
（4）營(yíng)造崇尚科學(xué)的文化氛圍。在創(chuàng)建平安校園、文明校園、綠色學(xué)校、和諧校園活動(dòng)的同時(shí)，開(kāi)展科技特色教育學(xué)校（幼兒園）的創(chuàng)建活動(dòng)。宣傳普及保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約能源資源、心理生理健康、防災(zāi)避險(xiǎn)自救等知識(shí)，加強(qiáng)珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品和崇尚科學(xué)文明、反對(duì)愚昧迷信的宣傳教育。通過(guò)定期舉辦校園科技節(jié)、科普宣傳周、全國(guó)科普日等主題教育活動(dòng)，設(shè)立科普教育畫(huà)廊、板報(bào)，建立科普論壇和小院士講堂，營(yíng)造崇尚科學(xué)思想，熱愛(ài)科技活動(dòng)，積極參與的濃厚科學(xué)文化氛圍。
�。�5）建立青少年校外科技輔導(dǎo)服務(wù)中心（站），組織開(kāi)展青少年各類(lèi)科技培訓(xùn)，重點(diǎn)保護(hù)面向單親家庭和農(nóng)民工子女，開(kāi)展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自我保護(hù)教育等各類(lèi)志愿者服務(wù)，注意保護(hù)他們的自尊心、培養(yǎng)他們的自信心，引導(dǎo)市民開(kāi)展隔代科技教育心得和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，使家庭、學(xué)校和社區(qū)共同聯(lián)合，形成未成年人科學(xué)教育新手段、新方法。
�。�6）發(fā)揮家庭教育在提高未成年人科學(xué)素質(zhì)中的作用。鼓勵(lì)和引導(dǎo)家長(zhǎng)為未成年人進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐提供條件，引導(dǎo)未成年人廣泛接觸自然，走近社會(huì)，養(yǎng)成熱愛(ài)科學(xué)的良好習(xí)慣。
具體分工：
牽頭部門(mén)：鎮(zhèn)教育辦、鎮(zhèn)科協(xié)、鎮(zhèn)團(tuán)委、鎮(zhèn)婦聯(lián)。
參與單位：鎮(zhèn)宣統(tǒng)辦、鎮(zhèn)勞動(dòng)所、鎮(zhèn)合管所、鎮(zhèn)衛(wèi)生辦、鎮(zhèn)文體辦、鎮(zhèn)環(huán)保辦、鎮(zhèn)計(jì)生辦、鎮(zhèn)黨校。
�。ǘ⿲�(shí)施農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)
�。�1）構(gòu)筑農(nóng)村科技教育培訓(xùn)體系，進(jìn)一步加強(qiáng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣服務(wù)中心（站）和科協(xié)組織建設(shè)。培育和發(fā)展新型的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和流通服務(wù)組織，發(fā)展培育130個(gè)農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織，重點(diǎn)扶持2個(gè)農(nóng)技協(xié)；加強(qiáng)對(duì)農(nóng)技推廣員和專(zhuān)兼職科普宣傳員的培訓(xùn)，提高農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的推廣能力、實(shí)踐能力和傳播能力。組織農(nóng)業(yè)科技服務(wù)團(tuán)和科普志愿者隊(duì)伍開(kāi)展服務(wù)“三農(nóng)”活動(dòng)，發(fā)揮農(nóng)技專(zhuān)家、科技特派員、大學(xué)生村官的科普宣傳、科技咨詢服務(wù)作用，建立健全科技人員服務(wù)“三農(nóng)”的保障機(jī)制。
�。�2）不斷拓展農(nóng)民培訓(xùn)渠道，大力培育有文化、講道德、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。充分整合教育培訓(xùn)資源，利用各種載體，廣泛開(kāi)展多層次、多渠道、多形式的農(nóng)民培訓(xùn)，使全鎮(zhèn)農(nóng)村勞動(dòng)力整體素質(zhì)明顯提高，創(chuàng)業(yè)能力、致富能力、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平和轉(zhuǎn)移就業(yè)能力明顯提升。依托農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)展以實(shí)用技術(shù)為主體的農(nóng)村黨員基層干部科技素質(zhì)培訓(xùn)，組織實(shí)施農(nóng)民培訓(xùn)工程，廣泛開(kāi)展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)信息技能培訓(xùn)，到20xx年舉辦各類(lèi)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班130期以上，培訓(xùn)農(nóng)民1.3萬(wàn)人次，舉辦農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)46期以上，培訓(xùn)0.8萬(wàn)人次，開(kāi)展農(nóng)業(yè)信息技能培訓(xùn)25期以上，培訓(xùn)農(nóng)民0.6萬(wàn)人次；依托農(nóng)業(yè)科技示范基地、科技素質(zhì)培訓(xùn)示范基地等，舉辦農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，幫助農(nóng)戶解決生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的技術(shù)難題，到20xx年開(kāi)展25多場(chǎng)次培訓(xùn)，培育農(nóng)業(yè)技能人才0.5萬(wàn)人次，260個(gè)科技示范戶（基地），輻射帶動(dòng)0.39萬(wàn)個(gè)農(nóng)戶；組織農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織培訓(xùn)，到20xx年培訓(xùn)合作經(jīng)濟(jì)組織成員2.5萬(wàn)人次；組織開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，到20xx年培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力和失地農(nóng)民6萬(wàn)人次，實(shí)現(xiàn)3萬(wàn)名農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)。
�。�3）加強(qiáng)農(nóng)村科普能力建設(shè)，為開(kāi)展農(nóng)村科普教育提供有力支撐。進(jìn)一步加強(qiáng)“一站一欄一員”（科普宣傳站、科普宣傳欄、科普宣傳員）科普服務(wù)站建設(shè)。結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，加快農(nóng)家書(shū)屋、科普惠農(nóng)服務(wù)站的建設(shè)，為廣大農(nóng)民接受技術(shù)培訓(xùn)、科普教育、從事科普活動(dòng)提供陣地保障。
�。�4）加強(qiáng)農(nóng)村科普示范體系建設(shè)。充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)科技園、農(nóng)科教示范基地、農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、農(nóng)村科普示范基地、農(nóng)村科普帶頭人的示范作用，不斷培育新的典型。深入開(kāi)展科普示范鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)，到20xx年虞山鎮(zhèn)力爭(zhēng)達(dá)到省級(jí)科普示范鎮(zhèn)的標(biāo)準(zhǔn)。
（5）加大科技興農(nóng)富民工程實(shí)施力度，進(jìn)一步提高農(nóng)民依靠科技增收致富的能力。大力開(kāi)展強(qiáng)農(nóng)富民主題實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)施新一輪“科技專(zhuān)家進(jìn)村入戶興農(nóng)富民工程”，組織動(dòng)員科技專(zhuān)家，明確5個(gè)村，100戶科技示范戶，對(duì)接實(shí)施5個(gè)興農(nóng)富民項(xiàng)目，重點(diǎn)培育1個(gè)省級(jí)項(xiàng)目和2個(gè)蘇州市級(jí)項(xiàng)目，以點(diǎn)帶面，輻射帶動(dòng)3000多個(gè)農(nóng)戶，使農(nóng)民實(shí)現(xiàn)科技致富，年純收入增長(zhǎng)20%以上；大力實(shí)施“科普惠農(nóng)興村計(jì)劃”，培育和資助一批優(yōu)秀農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、農(nóng)業(yè)科普示范基地、農(nóng)村科普帶頭人，并擇優(yōu)向省科協(xié)和蘇州市科協(xié)推薦一批先進(jìn)典型，爭(zhēng)取有更多的項(xiàng)目得到上級(jí)資金的支持。組織開(kāi)展農(nóng)村婦女“雙學(xué)雙比”競(jìng)賽活動(dòng)，多形式、多渠道、多載體實(shí)施巾幗科技致富工程，到20xx年舉辦各類(lèi)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班140期，就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)班700多期，培訓(xùn)婦女1。2萬(wàn)人次，轉(zhuǎn)移婦女勞動(dòng)力0.5萬(wàn)人次。
�。�6）廣泛開(kāi)展各種形式的農(nóng)村科普活動(dòng)，拓寬農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)教育的渠道。以科普宣傳周、全國(guó)科普日、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、文化惠民村村行等活動(dòng)為載體，開(kāi)展群眾性、社會(huì)性、經(jīng)常性農(nóng)村科普活動(dòng)。繼續(xù)實(shí)施節(jié)能減排科普行動(dòng)，大力開(kāi)展節(jié)約資源、綜合利用農(nóng)業(yè)廢棄物和“剿殺一支黃花”等宣傳活動(dòng)，大力開(kāi)展反對(duì)封建迷信、反對(duì)邪教、遠(yuǎn)離“黃賭毒”的科普活動(dòng)。
具體分工：
牽頭部門(mén)：鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)、鎮(zhèn)科協(xié)、鎮(zhèn)婦聯(lián)。
參與單位：鎮(zhèn)組織人事、鎮(zhèn)宣統(tǒng)辦、鎮(zhèn)教育辦、鎮(zhèn)勞動(dòng)所、鎮(zhèn)團(tuán)委
�。ㄈ⿲�(shí)施城鎮(zhèn)勞動(dòng)者科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)
（1）加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者科技教育培訓(xùn)的管理。將科學(xué)素質(zhì)內(nèi)容納入各級(jí)各類(lèi)職業(yè)教育和成人教育的培訓(xùn)課程，將有關(guān)科學(xué)素質(zhì)的要求納入職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，作為各類(lèi)職業(yè)培訓(xùn)、考核和鑒定的內(nèi)容。用人單位要加強(qiáng)對(duì)科學(xué)素質(zhì)工作的重視，建立健全從業(yè)人員帶薪學(xué)習(xí)制度，鼓勵(lì)職工在職學(xué)習(xí)。
（2）廣泛開(kāi)展各種形式的職業(yè)技能培訓(xùn)。通過(guò)開(kāi)展各種形式的勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)資格培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)在崗職工、新成長(zhǎng)勞動(dòng)力、下崗失業(yè)人員、特種作業(yè)崗位等職業(yè)技能培訓(xùn)。“”期間，全鎮(zhèn)培訓(xùn)下崗、失業(yè)人員1萬(wàn)人次，培訓(xùn)高素質(zhì)技能型人才1.26萬(wàn)余人次，開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)0.22萬(wàn)人次，培訓(xùn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員0.15萬(wàn)人次。
�。�3）加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作。實(shí)施專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程，圍繞先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、能源管理、安全工程等領(lǐng)域，舉辦專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員高級(jí)研修班，建立專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員從單科型向復(fù)合型、從經(jīng)驗(yàn)型向研究型、從傳統(tǒng)型向創(chuàng)新型的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步促進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員能力水平和科學(xué)素質(zhì)的全面提升�！啊逼陂g，通過(guò)多形式、多渠道，完成專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育和知識(shí)更新培訓(xùn)0.4萬(wàn)人次。
�。�4）開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)、技能競(jìng)賽、技術(shù)革新和創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)。深入推進(jìn)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工，樹(shù)新時(shí)代職工形象”等活動(dòng)，創(chuàng)新工作方法，全面提高職工的科學(xué)文化素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，著力打造一批學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、技能型團(tuán)隊(duì)。繼續(xù)深入開(kāi)展“萬(wàn)名職工崗位練兵，千名選手專(zhuān)業(yè)比武，百個(gè)工種技能競(jìng)賽”、科技人員創(chuàng)新行動(dòng)等活動(dòng)，打造城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)的品牌和亮點(diǎn)�！啊逼陂g，參與大練兵的職工達(dá)1.5萬(wàn)人次以上，使我鎮(zhèn)高級(jí)技工以上高技能人才占技能勞動(dòng)者的比例達(dá)到30%左右。同時(shí)，圍繞支柱產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)急需的高素質(zhì)技能型人才，通過(guò)職工學(xué)歷培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)證書(shū)培訓(xùn)、繼續(xù)教育、短期培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)、名師帶高徒等多種形式，使0.5萬(wàn)名職工在學(xué)歷上提高一個(gè)等次，0.5萬(wàn)名職工在技能上提升一個(gè)技術(shù)等級(jí)，0.2萬(wàn)名技術(shù)工人成為企業(yè)技術(shù)標(biāo)兵。
�。�5）開(kāi)展經(jīng)常性職工科普教育活動(dòng)。充分發(fā)揮企業(yè)科協(xié)、職工技協(xié)、職工之家、產(chǎn)品陳列室、研發(fā)中心等機(jī)構(gòu)組織的作用，廣泛開(kāi)展科普宣傳教育。舉辦面向職工的專(zhuān)題講座，在企業(yè)內(nèi)部刊物、電子屏幕開(kāi)辦科普專(zhuān)欄，設(shè)立科普櫥窗、職工書(shū)屋等；加大面向廣大職工和科技工作者的健康知識(shí)科普宣傳，關(guān)注進(jìn)城務(wù)工青年的情感需求和心理問(wèn)題，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。
具體分工：
牽頭部門(mén)：鎮(zhèn)總工會(huì)。
參與單位：鎮(zhèn)宣統(tǒng)辦、鎮(zhèn)勞動(dòng)所、鎮(zhèn)教育辦、鎮(zhèn)科協(xié)、鎮(zhèn)合管所、鎮(zhèn)環(huán)保辦、鎮(zhèn)安監(jiān)辦、鎮(zhèn)團(tuán)委、鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)科技。
�。ㄋ模⿲�(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)
�。�1）加強(qiáng)規(guī)劃，把提高科學(xué)素質(zhì)作為領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科技教育培訓(xùn)的長(zhǎng)期任務(wù)。貫徹落實(shí)《20xx—20xx年干部教育培訓(xùn)改革綱要》、《20xx—20xx年公務(wù)員培訓(xùn)綱要》，將學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、普及科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、提倡科學(xué)態(tài)度、講究科學(xué)方法作為領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容。抓好領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)教育，將科學(xué)素質(zhì)教育內(nèi)容列為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)主修課程之一，“”期間，科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部至少全部輪訓(xùn)一次，股級(jí)及股級(jí)以下公務(wù)員參訓(xùn)率達(dá)到100%。
�。�2）依托干部培訓(xùn)基地，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)的培訓(xùn)。鎮(zhèn)黨校將科學(xué)素質(zhì)教育內(nèi)容列入教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)課程體系建設(shè)，舉行專(zhuān)題講座。
（3）開(kāi)展各類(lèi)科普活動(dòng)，向領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員普及現(xiàn)代科技知識(shí)。舉辦全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)素質(zhì)專(zhuān)題講座，通過(guò)舉辦科技論壇、科普?qǐng)?bào)告會(huì)、科技講座、科學(xué)素質(zhì)競(jìng)賽、領(lǐng)導(dǎo)干部菜單式學(xué)習(xí)講座和領(lǐng)導(dǎo)干部在線學(xué)習(xí)等活動(dòng)來(lái)提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)�？萍�(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加科普活動(dòng)，帶頭參與科學(xué)技術(shù)的普及、科技成果的推廣活動(dòng)，用科技成果惠及更多的居民。
具體分工：
牽頭部門(mén)：鎮(zhèn)組織人事辦、鎮(zhèn)宣統(tǒng)辦
參與單位：鎮(zhèn)科協(xié)、鎮(zhèn)黨校、鎮(zhèn)科技、鎮(zhèn)合管所、鎮(zhèn)環(huán)保辦、鎮(zhèn)團(tuán)委、鎮(zhèn)婦聯(lián)。
（五）實(shí)施社區(qū)居民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)
�。�1）開(kāi)展多種形式的科普宣傳和教育活動(dòng)。圍繞食品安全、養(yǎng)生保健、節(jié)能環(huán)保、低碳生活、防災(zāi)減災(zāi)等內(nèi)容，開(kāi)展科普知識(shí)進(jìn)社區(qū)、醫(yī)療衛(wèi)生進(jìn)社區(qū)、全民健康科普行動(dòng)、社區(qū)科普大講堂、節(jié)能減排社區(qū)行、心理健康咨詢等活動(dòng)。發(fā)揮社區(qū)在提高勞動(dòng)者科學(xué)素質(zhì)、服務(wù)民生和促進(jìn)社會(huì)和諧方面的作用，面向老年人、未成年人開(kāi)展科學(xué)生活、安全生活、健康生活等宣傳和教育活動(dòng)。面向農(nóng)民工、新常熟人開(kāi)展提升自身素質(zhì)、適應(yīng)城市生活的宣傳和教育活動(dòng)。面向老年人開(kāi)展隔代教育的科學(xué)方法、存在問(wèn)題、解決對(duì)策的宣傳和教育活動(dòng)。
�。�2）實(shí)施社區(qū)科普益民計(jì)劃，提升社區(qū)科普能力。充分依托社區(qū)公共服務(wù)場(chǎng)所和設(shè)施，加快推進(jìn)社區(qū)科普惠民服務(wù)站建設(shè)，建立完善社區(qū)科普活動(dòng)室、科普?qǐng)D書(shū)室、科普畫(huà)廊等基礎(chǔ)設(shè)施，定期舉辦科普講座和科技培訓(xùn)，建立長(zhǎng)效教育機(jī)制。加強(qiáng)科普畫(huà)廊的建設(shè)和管理，建立定期更換制度，通過(guò)通俗易懂、圖文并茂、寓教寓樂(lè)的形式，重點(diǎn)宣傳和普及市民關(guān)注熱點(diǎn)和應(yīng)急科學(xué)知識(shí)。結(jié)合社區(qū)信息化建設(shè)，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信、網(wǎng)絡(luò)電視等新型傳媒在科普教育中的功能。不斷壯大社區(qū)科普宣傳員和科普志愿者隊(duì)伍。建立覆蓋各類(lèi)人群的多渠道、全方位的社區(qū)科普服務(wù)體系，不斷提高社區(qū)居民科學(xué)素質(zhì)。
�。�3）建立共建共享機(jī)制，搭建社會(huì)化的社區(qū)科普工作格局。鼓勵(lì)學(xué)校、科研院所、科普?qǐng)鲳^、科技素質(zhì)培訓(xùn)示范基地、科普教育基地、企事業(yè)單位、駐常部隊(duì)積極參與社區(qū)的科普活動(dòng)，有效整合，集成資源，大力開(kāi)展科普文明示范街道、科普文明示范社區(qū)、科普樓宇、科普文明家庭的創(chuàng)建活動(dòng)。
具體分工：
牽頭部門(mén)：鎮(zhèn)民政辦、鎮(zhèn)宣統(tǒng)辦、鎮(zhèn)科協(xié)
參與單位：鎮(zhèn)教育辦、鎮(zhèn)科技、鎮(zhèn)財(cái)政所、鎮(zhèn)合管所、鎮(zhèn)文體辦、鎮(zhèn)環(huán)保辦、鎮(zhèn)團(tuán)委、鎮(zhèn)婦聯(lián)。
�。⿲�(shí)施科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)工程
�。�1）大力提高教師的科學(xué)素質(zhì)。著力培養(yǎng)從事科學(xué)教育的專(zhuān)門(mén)師資，對(duì)在職教師的定期培訓(xùn)和進(jìn)修，增加科學(xué)教育的內(nèi)容，加強(qiáng)科學(xué)教育骨干教師培訓(xùn)；推進(jìn)中小學(xué)教師科學(xué)素質(zhì)與課程實(shí)施能力建設(shè)，廣泛開(kāi)展中小學(xué)科學(xué)教師之間的業(yè)務(wù)交流，提高實(shí)施科學(xué)教育的能力和水平。
（2）提高和優(yōu)化科學(xué)教育與培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容。按照基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高科學(xué)課程教學(xué)的直觀性、趣味性和互動(dòng)性。根據(jù)五大重點(diǎn)人群的特點(diǎn)和需求，分類(lèi)指導(dǎo)，加強(qiáng)各類(lèi)人群科學(xué)教育培訓(xùn)教材，開(kāi)發(fā)制作適合我鎮(zhèn)科學(xué)素質(zhì)教育的課件、科教片。
�。�3）改進(jìn)科學(xué)教育與培訓(xùn)的教學(xué)方法。加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)科學(xué)教育研究，促進(jìn)教學(xué)方法和手段的變革，廣泛應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)與先進(jìn)教學(xué)理念，增強(qiáng)教學(xué)效果。因地制宜、因人制宜，針對(duì)不同人群開(kāi)展科學(xué)教育培訓(xùn)，改革與探索科技教育教學(xué)方式，提高培訓(xùn)效果。
�。�4）加強(qiáng)科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。按照省教育廳相關(guān)規(guī)定，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)好中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室，不斷充實(shí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、教具、音像設(shè)備、計(jì)算機(jī)、科普?qǐng)D書(shū)等。繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，擴(kuò)大科學(xué)教育資源的容量。加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的科學(xué)教育資源建設(shè)。充分利用報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，動(dòng)員支持高校、科研院所、各類(lèi)科普?qǐng)鲳^、圖書(shū)館等公共機(jī)構(gòu)和設(shè)施對(duì)公眾進(jìn)行分類(lèi)教育和培訓(xùn)，形成一批特色鮮明的教育培訓(xùn)基地。
�。�5）加快推進(jìn)公共實(shí)訓(xùn)基地的規(guī)劃和建設(shè)工作。對(duì)接經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)調(diào)整，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)一批符合我鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)布局的實(shí)訓(xùn)基地，具備教學(xué)、培訓(xùn)、鑒定和生產(chǎn)等多種功能，全面提高職業(yè)培訓(xùn)及高技能人才的培養(yǎng)評(píng)價(jià)水平，提升職業(yè)技能培訓(xùn)的規(guī)模和培訓(xùn)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)就業(yè)探索道路，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送合格的技能人才。
具體分工：
牽頭部門(mén)：鎮(zhèn)教育辦
參與單位：鎮(zhèn)宣統(tǒng)辦、鎮(zhèn)科技、鎮(zhèn)團(tuán)委、鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)科協(xié)。
�。ㄆ撸⿲�(shí)施科普資源開(kāi)發(fā)與共享工程
�。�1）鼓勵(lì)社會(huì)各界參與科普作品創(chuàng)作。發(fā)揮科技、教育、傳媒工作者科普創(chuàng)作的積極性，把科普作品的創(chuàng)作納入業(yè)績(jī)考核范圍；建立將政府重大科技項(xiàng)目成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為科學(xué)教育傳播與科普資源的機(jī)制。將科普作品納入科技進(jìn)步獎(jiǎng)評(píng)審范圍，推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為科普資源。積極探索將學(xué)術(shù)交流與科普活動(dòng)緊密結(jié)合的新途徑，選擇適宜向公眾傳播的科技成果，探索將科技成果轉(zhuǎn)化為科普資源的機(jī)制。鼓勵(lì)和支持科研項(xiàng)目承擔(dān)單位和負(fù)責(zé)人將科研成果向社會(huì)公眾傳播，擴(kuò)大科研成果對(duì)社會(huì)的惠及面。
�。�2）推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為科普資源。促進(jìn)各類(lèi)科研項(xiàng)目成果的.傳播和普及工作，提高公眾對(duì)重大工程項(xiàng)目、科技計(jì)劃項(xiàng)目產(chǎn)生的創(chuàng)新成果的關(guān)注度和知曉率。推動(dòng)科技項(xiàng)目驗(yàn)收時(shí)對(duì)科普效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。充分發(fā)揮企業(yè)科協(xié)聯(lián)系科技工作者及科普創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的作用。借鑒先進(jìn)科普創(chuàng)作理念和方法，促進(jìn)我鎮(zhèn)科普創(chuàng)作整體水平的提高。
�。�3）建立科普資源共享交流平臺(tái)。組織和購(gòu)置一批國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀科普影視資料光盤(pán)，建立科普光盤(pán)庫(kù)，采取免費(fèi)借用的方式，提供給村（社區(qū)）、學(xué)校、企業(yè)等單位使用；將科學(xué)素質(zhì)教育納入創(chuàng)建農(nóng)村遠(yuǎn)程教育示范點(diǎn)爭(zhēng)創(chuàng)的考核內(nèi)容；有效集成各類(lèi)科普?qǐng)鲳^設(shè)施、科普展教品、科普器材、科普人才隊(duì)伍等科普資源，以分散存儲(chǔ)、統(tǒng)一菜單服務(wù)為資源共享形式，推動(dòng)全社會(huì)優(yōu)質(zhì)科普資源集成共享，鼓勵(lì)各類(lèi)科技、教育等資源有效轉(zhuǎn)化為科普資源。
�。�4）加強(qiáng)科普展覽、教育、活動(dòng)資源的開(kāi)發(fā)與共享。開(kāi)展主題科普展覽巡回展出，推動(dòng)展覽和展品在各基層單位的交流。開(kāi)展簡(jiǎn)便易行、具有特色的科普展覽和科普活動(dòng)。
具體分工：
牽頭部門(mén)：鎮(zhèn)科技、鎮(zhèn)科協(xié)。
參與單位：鎮(zhèn)組織人事辦、鎮(zhèn)宣統(tǒng)辦、鎮(zhèn)教育辦
�。ò耍⿲�(shí)施科普基礎(chǔ)設(shè)施工程
（1）加快推進(jìn)虞山鎮(zhèn)科普?qǐng)鲳^建設(shè)。按照《科學(xué)技術(shù)館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)不同人群的需求，加強(qiáng)展覽和教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)策劃，力爭(zhēng)建成富有特色、功能互補(bǔ)、布局合理、規(guī)模適度的科普館；各管理區(qū)要結(jié)合本區(qū)域的特色，建設(shè)規(guī)模適度的專(zhuān)業(yè)、主題科普?qǐng)鲳^；對(duì)科普教育功能薄弱的設(shè)施進(jìn)行更新改造，完善基層科普設(shè)施功能。
（2）完善科普基礎(chǔ)設(shè)施。將社區(qū)科普畫(huà)廊建設(shè)納入到社區(qū)建設(shè)規(guī)劃的審批范圍，新開(kāi)發(fā)建設(shè)的居民小區(qū)都要配套一處以上科普畫(huà)廊；統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局，推進(jìn)電子科普畫(huà)廊的建設(shè)，“”期間，在城區(qū)力爭(zhēng)建成一定數(shù)量的電子科普畫(huà)廊。
�。�3）進(jìn)一步推進(jìn)科技素質(zhì)培訓(xùn)示范基地建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)原建設(shè)的科技素質(zhì)培訓(xùn)示范基地實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，跟蹤“”期間要再培育1—2個(gè)科技素質(zhì)培訓(xùn)示范基地和科普教育基地，進(jìn)一步推動(dòng)科研院所和大專(zhuān)院校面向社會(huì)開(kāi)放開(kāi)展科普活動(dòng)。鼓勵(lì)有條件的企業(yè)面向公眾開(kāi)放研發(fā)機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)設(shè)施（流程）或展覽館，建設(shè)專(zhuān)門(mén)科普?qǐng)鏊�；開(kāi)辟公園科普角、科普長(zhǎng)廊，強(qiáng)化科普教育功能。
�。�4）拓展基層科普設(shè)施服務(wù)能力。推動(dòng)建設(shè)具備科普教育、培訓(xùn)、展示等功能的綜合性科普活動(dòng)場(chǎng)所。在充分利用和整合不同情況現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)、管理區(qū)、行政村、社區(qū)的科普活動(dòng)站（室）要不斷充實(shí)科普設(shè)施和功能，拓展科普服務(wù)能力。到20xx年末，有50%以上的社區(qū)建成蘇州市級(jí)科普惠民服務(wù)站。加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接受站點(diǎn)的管理和維護(hù)，定期開(kāi)展科學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)。加強(qiáng)村、社區(qū)科普畫(huà)廊、科普宣傳欄的管理和維護(hù)，宣傳內(nèi)容每年更新4次以上。有條件的社區(qū)要建立社區(qū)科普大學(xué)，全鎮(zhèn)中小學(xué)、社區(qū)要利用現(xiàn)有的教育培訓(xùn)場(chǎng)所100%建立青少年科學(xué)工作室。
具體分工：
牽頭部門(mén)：鎮(zhèn)科協(xié)、鎮(zhèn)教育辦。
參與單位：鎮(zhèn)組織人事辦、鎮(zhèn)民政辦、鎮(zhèn)財(cái)政所。
�。ㄊ⿲�(shí)施科普人才建設(shè)工程
�。�1）建立健全青少年科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。結(jié)合中小學(xué)科學(xué)課程和豐富多彩的課外科普活動(dòng)，重點(diǎn)在中小學(xué)、少年宮、科普?qǐng)鲳^建立專(zhuān)職青少年科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，每?jī)赡觊_(kāi)展一次科技園丁評(píng)比表彰活動(dòng)。依托科技專(zhuān)家、大學(xué)生志愿者、老科技工作者等建立兼職青少年科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)青少年科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，提高其開(kāi)展科學(xué)技術(shù)教育、組織策劃科普活動(dòng)的能力。
（2）加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用科普人才培養(yǎng)。積極發(fā)展農(nóng)村科普宣傳員隊(duì)伍，向群眾傳遞科技信息，組織群眾參與科技教育、傳播與普及活動(dòng)。利用農(nóng)技推廣站、農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織、科技素質(zhì)培訓(xùn)示范基地、農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、科普惠農(nóng)服務(wù)站等，采取培訓(xùn)、示范和實(shí)踐相結(jié)合的方式，培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用科普人才，發(fā)揮農(nóng)村科普帶頭人的示范作用，提高科普服務(wù)能力。
�。�3）建立健全企業(yè)科普人才隊(duì)伍。充分發(fā)揮企業(yè)科協(xié)、職工技協(xié)、研發(fā)中心等組織和機(jī)構(gòu)的作用，開(kāi)展職工職業(yè)技能提升活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)等，培養(yǎng)和造就企業(yè)實(shí)用科普人才。
�。�4）建立健全社區(qū)科普人才隊(duì)伍。結(jié)合社區(qū)科普惠民計(jì)劃，建立社區(qū)科普宣傳員隊(duì)伍。依托高校、科研院所、科普?qǐng)鲳^、科技團(tuán)體等，建設(shè)社區(qū)科普人才培養(yǎng)、培訓(xùn)基地。鼓勵(lì)學(xué)校、學(xué)會(huì)、科研院所、科普?qǐng)鲳^、科普教育基地等企事業(yè)單位的專(zhuān)業(yè)人才積極參與社區(qū)科普活動(dòng)，建立社區(qū)科普人才隊(duì)伍交流協(xié)作機(jī)制。
�。�5）加大科普志愿者隊(duì)伍建設(shè)力度。推動(dòng)建立科普志愿者協(xié)會(huì)、科普志愿者服務(wù)站等組織形式，為科普志愿者施展才能提供服務(wù)平臺(tái)。吸引老科技工作者、高校師生、在職科研人員、傳媒從業(yè)者參加科普志愿者隊(duì)伍。在組織大型主題科普活動(dòng)過(guò)程中，充分發(fā)揮科普志愿者的作用，為其他們提供參與科普實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
具體分工：
牽頭部門(mén)：鎮(zhèn)組織人事辦、鎮(zhèn)科協(xié)
參與單位：鎮(zhèn)宣統(tǒng)辦、鎮(zhèn)黨校、鎮(zhèn)教育辦、鎮(zhèn)科技
四、工作要求
（1）按照《全民科學(xué)素質(zhì)綱要實(shí)施方案》的要求，鎮(zhèn)相應(yīng)成立由政府牽頭、各職能部門(mén)共同參與的科學(xué)素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組，各相關(guān)部門(mén)要按照全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的總體部署，將有關(guān)任務(wù)納入相應(yīng)工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，充分履行工作職責(zé)，密切配合，形成合力，切實(shí)推進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。
（2）進(jìn)一步明確責(zé)任，分解任務(wù)。建立相關(guān)工作制度，牽頭部門(mén)要發(fā)輝統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，會(huì)同有關(guān)部門(mén)制定具體工作方案，共同落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，責(zé)任部門(mén)要發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，把科學(xué)素質(zhì)工作與本部門(mén)職能工作有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)各基層開(kāi)展科學(xué)素質(zhì)工作的指導(dǎo)與服務(wù)。
�。�3）加大宣傳工作力度，形成工作合力。鎮(zhèn)全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，統(tǒng)籌部署。根據(jù)工作要求，每年召開(kāi)不少于2次會(huì)議，聽(tīng)取《科學(xué)素質(zhì)綱要》各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)實(shí)施工作情況匯報(bào)，研究促進(jìn)《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施的重大政策措施，推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，加強(qiáng)部門(mén)之間的信息溝通和工作協(xié)作，努力形成鎮(zhèn)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，職能部門(mén)各負(fù)其責(zé)，上下聯(lián)動(dòng)，整體推進(jìn)的工作格局。
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