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教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-03-23 15:16:50 工作計(jì)劃范文 我要投稿

教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃

  時(shí)光在流逝,從不停歇,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃

教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)市教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為抓手,進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理,加強(qiáng)備課組和教師培訓(xùn)力度建設(shè),進(jìn)一步探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律,不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步強(qiáng)化有效教學(xué)管理,充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的功能,力爭(zhēng)使我校各項(xiàng)工作在原有成績(jī)上有較大發(fā)展,不斷提升華小競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

  二、工作目標(biāo)

  1、反思現(xiàn)狀,均衡年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科差異,有效施教、訓(xùn)練、評(píng)價(jià),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,促使教師真正面向全體學(xué)生,全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理,加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理,使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

  3、規(guī)范教研組(備課組)活動(dòng)流程,提高教研組(備課組)活動(dòng)的質(zhì)量,促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高,繼續(xù)做好“預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)”和“紙筆訓(xùn)練設(shè)計(jì)”的研究。

  4、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng),不斷提高教師的教學(xué)能力。

  5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的,著力開發(fā)落實(shí)好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動(dòng)。

  三、工作措施

  (一)教學(xué)常規(guī):常抓不懈、追求細(xì)節(jié)

  1、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,在開足開齊的基礎(chǔ)上,力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理,做到總課表、班級(jí)課程表和教師任課表三表統(tǒng)一,堅(jiān)持不占不讓。積極做好巡課工作,要嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)課審批、登記制度,沒有特殊情況不得隨意調(diào)、代、改課。

  2、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《華城小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》,教導(dǎo)處將以此為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的教學(xué)工作按月進(jìn)行全面、規(guī)范、細(xì)致的檢查,繼續(xù)做好“預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)”和“紙筆訓(xùn)練設(shè)計(jì)”的研究工作。

  3、大力開展教師相互聽課活動(dòng),每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),聽課要有記錄、分析和評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門聽課評(píng)課、分管校長(zhǎng)匯總點(diǎn)評(píng)制度,養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣,強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。

  4、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會(huì),重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施,努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性,力爭(zhēng)在xxxx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績(jī)。

  5、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對(duì)象,制定計(jì)劃,幫助他們彌補(bǔ)缺陷,克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對(duì)學(xué)生充滿信心,了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹立自信心。

  (二)校本教研:優(yōu)化組合、研學(xué)一體

  1、在教研活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求,科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地開展教研、教學(xué)管理,將管理深入到各備課組,規(guī)范操作程序,提高教研質(zhì)量。每雙周根據(jù)研訓(xùn)中心規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行備課組活動(dòng),備課組活動(dòng)主要以集體備課的.形式為主,重在解決教學(xué)中的實(shí)際問題。單周進(jìn)行大教研組活動(dòng),活動(dòng)主要以課堂教學(xué)的實(shí)效性為主題。

  2、特別要強(qiáng)調(diào)備課組長(zhǎng)的工作職責(zé):要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況;對(duì)組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評(píng)價(jià);對(duì)存在的問題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決;對(duì)組內(nèi)教師按時(shí)上交上傳的各種材料認(rèn)真審核,統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對(duì)組長(zhǎng)工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作,提升組長(zhǎng)的管理能力。

  3、加強(qiáng)與教科室的合作,以課題為紐帶,打破備課組界限,充分調(diào)動(dòng)老教師的主觀能動(dòng)性,發(fā)揮帶頭作用,鼓勵(lì)黨員、青年教師,積極地投入到課題研究中去,進(jìn)行有效的研究,使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù),真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用,講求實(shí)效性。

  4、加強(qiáng)教研課活動(dòng)的管理:說課、上課、評(píng)課,聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議,即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過頭腦風(fēng)暴,激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展,教導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的檢查考核。

  5、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動(dòng)考評(píng)、教研組活動(dòng)記錄、教研組活動(dòng)資料收集、教研組活動(dòng)報(bào)道、教研組活動(dòng)特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進(jìn)行綜合考評(píng),評(píng)出等次,學(xué)校對(duì)優(yōu)秀備課組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。連續(xù)兩個(gè)學(xué)期被評(píng)為優(yōu)秀教研組的團(tuán)隊(duì),將作為“華小十大優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”的候選團(tuán)隊(duì)。

  (三)課程建設(shè):夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效

  語(yǔ)文教學(xué):語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累,要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練,繼續(xù)以讀書為抓手,認(rèn)真執(zhí)行“一主三翼式”的語(yǔ)文課程,進(jìn)行閱讀課的研究和各年級(jí)的專項(xiàng)教學(xué)研究,積極營(yíng)造書香校園,進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  數(shù)學(xué)教學(xué):數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊,努力提高xx分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算能力,重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。

  英語(yǔ)教學(xué):著力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在他們聽、說、讀、寫的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中,增加學(xué)生的閱讀量,另外,通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能,將語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能很好的結(jié)合起來,努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無障礙,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

  其它學(xué)科:在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,要在“教好”上下功夫,力求提高課堂效率。做強(qiáng)青少年科技教育特色項(xiàng)目,以“省少年科學(xué)院”為陣地,開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。科學(xué)學(xué)科教學(xué)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)中探索知識(shí),提高能力。加強(qiáng)體育鍛煉,提高達(dá)標(biāo)率,努力降低近視率。

  (四)教師培養(yǎng):立足平臺(tái)、超越發(fā)展

  1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課,加強(qiáng)對(duì)新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo)。

  2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢(shì),對(duì)青年教師的培養(yǎng),通過教師講壇、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動(dòng),促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。聽課回來后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會(huì)。

  3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī),以點(diǎn)帶面,整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“構(gòu)筑理想課堂”為主題展開教研活動(dòng),探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。

  (五)檢測(cè)考評(píng):務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量

  1、完善教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度,并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績(jī)效工資考核細(xì)則,更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。

  2、認(rèn)真做好日常考查的命題與閱卷工作,命題要以知識(shí)與技能、過程與方法、以及情感態(tài)度與價(jià)值觀為緯度,要利于學(xué)生的自主發(fā)展,在注重雙基的基礎(chǔ)上,要增加動(dòng)手實(shí)踐題和綜合性題。試卷由組長(zhǎng)把關(guān),期中及期末的調(diào)研或考查由教導(dǎo)處統(tǒng)一把關(guān)。教師要善于從考查中發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)。

  3、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理,教導(dǎo)處將定期對(duì)高年級(jí)進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對(duì)低中年級(jí)部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)。教研組根據(jù)進(jìn)度安排,及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測(cè)反饋表。每次調(diào)研結(jié)束,教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析,教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會(huì)。重點(diǎn)是六年級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化、程序化、規(guī)范化。

教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  對(duì)照學(xué)校工作思路和教學(xué)工作計(jì)劃,教導(dǎo)處工作人員要努力把自己鍛煉成服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的四強(qiáng)人員,認(rèn)真履行自己的職責(zé),要有較真的意識(shí),與其他部門一起齊抓共管落實(shí)學(xué)校全員育人的方針政策,確保各項(xiàng)規(guī)劃的工作落到實(shí)處,并公正透明處理涉及教師利益的問題。認(rèn)真規(guī)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作,于細(xì)微處展示自己的實(shí)力。

  二、自身素質(zhì)的提高

  1、教務(wù)主任作為行政會(huì)議成員,要扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的各項(xiàng)要求,做好各項(xiàng)工作的帶頭履行及工作落實(shí)。要求教師做到的,自己首先要做到,并且要接受來自全體教師的監(jiān)督。

  2、每周堅(jiān)持聽至少兩節(jié)課,及時(shí)做到了解教師的教學(xué)狀態(tài)。

  3、作為教務(wù)主任,主抓教務(wù)但也關(guān)系到教學(xué),平時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真整理學(xué)習(xí)筆記,學(xué)習(xí)筆記不得低于教師的要求。并注意保質(zhì)保量。

  4、做到在其位謀其政,對(duì)于學(xué)校交付的各項(xiàng)工作,不推諉扯皮,要積極主動(dòng)承擔(dān)完成。做好各項(xiàng)服務(wù)工作。

  三、常規(guī)工作以及具體工作設(shè)想

  1、精細(xì)流程管理,扎實(shí)做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理。

  利用好每天課堂教學(xué)常規(guī)檢查工作,確保課堂教學(xué)的良好效果及有效課堂的促進(jìn)。表?yè)P(yáng)工作認(rèn)真努力、積極向上的教師,激勵(lì)他們更有干勁,鞭策暫時(shí)落后的、不慎事的教師,讓他們心頭有壓力,并能迎頭而上行動(dòng)起來。讓教師對(duì)自己當(dāng)前應(yīng)該做什么,怎樣做一清二楚,明明白白。思路清,工作力度才會(huì)有保障。

  2、每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,對(duì)于做的好的,及時(shí)表?yè)P(yáng)反饋,發(fā)現(xiàn)問題的及時(shí)通知整改,并通過教師大會(huì)予以反饋。

  3、每天的6節(jié)課,教導(dǎo)處人員每天至少抽查2—3節(jié)課,重點(diǎn)查教師是否有遲到、課堂組織情況、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、無教案上課等等教學(xué)行為等。并對(duì)檢查情況進(jìn)行記載,于下班前進(jìn)行公示。將檢查情況納入考核,在績(jī)效工資方案中進(jìn)行體現(xiàn)。

  4、繼續(xù)落實(shí)做好教育局上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)完成所要上報(bào)的各類數(shù)據(jù)。

  5、認(rèn)真安排組織好各項(xiàng)考試(包括校內(nèi)的小知識(shí)競(jìng)賽以及校外的各類競(jìng)賽活動(dòng))的系列工作,確?荚嚫鱾(gè)環(huán)節(jié)不出問題,實(shí)行責(zé)任追究制,把細(xì)節(jié)做實(shí)做細(xì)。真正做到以考促教,以抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng),營(yíng)造風(fēng)清氣正、比學(xué)幫趕超的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  6、本學(xué)期對(duì)學(xué)生至少要進(jìn)行一次問卷調(diào)查,及時(shí)了解教師在學(xué)生心目中的`形象。每個(gè)教師可以隨機(jī)抽取一個(gè)班,進(jìn)行統(tǒng)計(jì),滿意率在95%以上的教師在教學(xué)常規(guī)考核中加5分,滿意率在85%以上的考核加3分,滿意率低于50%的扣3分,滿意率低于30%的扣5分,教導(dǎo)主任要找其談話,制定整改措施。

  7、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)籍管理,完善學(xué)生電子檔案。任何教師不得以任何理由勸學(xué)生退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué),同時(shí)也不得私自接收學(xué)生入班學(xué)習(xí),接收學(xué)生必須由校長(zhǎng)簽字批準(zhǔn)。

  8、做好師生的各類檔案,重視教務(wù)工作檔案的收集和整理。

  9、及時(shí)安排好各項(xiàng)工作,如課務(wù)、書本、資料等日常事務(wù)工作。

  10、對(duì)于各功能用室的管理,要責(zé)任到人,分工明確,每天做好各項(xiàng)常規(guī)工作,在確保正常使用的前提下,還要保證各種臨時(shí)檢查不出問題。

  11、教導(dǎo)處工作實(shí)行臺(tái)帳制度,每天明確當(dāng)天的事務(wù),并在當(dāng)天進(jìn)行落實(shí)。

  12、組織一次至兩次全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

  四、做好畢業(yè)班畢業(yè)生的常規(guī)工作

  1、要充分發(fā)揮畢業(yè)班班主任的核心作用,加大學(xué)生的培養(yǎng)力度,切實(shí)加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo),既要加強(qiáng)平時(shí)的指導(dǎo),又要注重測(cè)試后的分析,從中指出薄弱環(huán)節(jié)。

  2、因材施教,分層教學(xué),給其較充裕的時(shí)間“自主學(xué)習(xí)”。對(duì)學(xué)生實(shí)行“錯(cuò)題整理制度”。對(duì)培優(yōu)補(bǔ)潛過程進(jìn)行考勤和考核。

  3、配合畢業(yè)班班主任對(duì)學(xué)生齊抓共管,適期召開六年級(jí)組教育研討會(huì)。

  4、注重非智力因素的培養(yǎng),協(xié)同大隊(duì)部對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行心理專題講座和心理咨詢活動(dòng),確保學(xué)生能夠正常發(fā)展個(gè)性。培養(yǎng)六年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和良好的心理素質(zhì)。

  5、做好畢業(yè)生的去向工作,以及安排和組織好畢業(yè)會(huì)考工作。

  五、重視教師的業(yè)務(wù)能力培養(yǎng),有效利用學(xué)校資源

  學(xué)校以及成為省合格學(xué)校,有了比較好的硬件條件,在本期將對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)的培訓(xùn),組織教師集中在規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。切實(shí)提高運(yùn)用電教手段教學(xué)的能力,并達(dá)到一定的使用率。教務(wù)處對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行考勤,對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤。

教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  以區(qū)教育局各部門工作思路和學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),以“輕負(fù)高質(zhì)”為目標(biāo),以區(qū)體育、藝術(shù)、科技節(jié)等評(píng)比活動(dòng)為契機(jī),嚴(yán)格執(zhí)行體育工作規(guī)程,積極推進(jìn)校園文化建設(shè),深化校園文化內(nèi)涵。以有效開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建工作為載體,切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),深化教研內(nèi)涵,有效提高課堂教學(xué)效率。以骨干教師為引領(lǐng),不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

  二、工作目標(biāo):

  1、進(jìn)一步健全教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制,切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。

  2、育文化強(qiáng)德育,扎實(shí)推進(jìn)以“走好每一步”為主題的校園文化建設(shè),進(jìn)一步完善校園環(huán)境建設(shè),開展豐富多彩的.校園活動(dòng)。

  3、以區(qū)、校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比為契機(jī),積極開展疑難問題研究,探討有效課堂,提高課堂教學(xué)效率。積極構(gòu)建“高效課堂”教學(xué)模式,認(rèn)真提煉“輕負(fù)高質(zhì)”經(jīng)驗(yàn)。

  4、進(jìn)一步推進(jìn)教研組建設(shè),加強(qiáng)教研策劃,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,積極開展主題式教研活動(dòng),全面提升教師素養(yǎng)。選拔好下學(xué)期區(qū)教壇新秀參賽老師。

  5、重視年青教師的培養(yǎng),加強(qiáng)骨干教師、名優(yōu)教師的培養(yǎng),大力推進(jìn)“名師工程”。

  6、有效開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建工作,切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

  7、不斷加強(qiáng)課題研究,提高課題質(zhì)量并能真正為教學(xué)服務(wù)。

  8、以北侖教育博客和校園網(wǎng)博客為平臺(tái),加強(qiáng)教師博客網(wǎng)的建設(shè),積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研的研究。

  9、積極準(zhǔn)備,認(rèn)真迎接區(qū)體育、藝術(shù)、科技節(jié)等各類比賽,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

  10、提高教育資源效能。充分運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備,服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生,進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)站建設(shè)工作。

  11、加強(qiáng)課程建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)棋類和聲樂特色項(xiàng)目的建設(shè)和管理。

  12、認(rèn)真迎接寧波市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校的評(píng)估。

  13、繼續(xù)深入開展創(chuàng)“平安校園”活動(dòng)。

教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃4

  江竹鄉(xiāng)教導(dǎo)工作計(jì)劃

 。20xx-20xx學(xué)年度)

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,堅(jiān)持以課改為重點(diǎn),以教育質(zhì)量為中心,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展作出努力。

  二、主要工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)學(xué)校將日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

  2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動(dòng)開展豐富有效。

  5、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師素質(zhì),全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。

  6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

  7、加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升辦學(xué)水平。

  三、具體工作要求

  (一) 強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,學(xué)校將加強(qiáng)隨

  堂檢查。

  2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,抓好班隊(duì)建設(shè),上好晨會(huì)、班隊(duì)、思品等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

  3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

 。1)備課要提前一天,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo),要備有較詳細(xì)的教學(xué)過程,合理的教學(xué)方法,學(xué)校將將進(jìn)行定期或不定期檢查。

  (2)課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進(jìn)師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的'遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,獲得 的知識(shí)。

 。3)教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工

  作,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確,要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

 。4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。

 。5)建立聽課制度。

  學(xué)校將加強(qiáng)隨堂聽課的力度,對(duì)新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多,由學(xué)校將臨時(shí)通知,聽課后及時(shí)與上課教師交流,提出修改意見,并檢查備課情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

  4、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,積極推進(jìn)遠(yuǎn)程教育在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

 。怠⒆ズ媒(jīng)驗(yàn)交流工作,大力提高教學(xué)質(zhì)量,特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

  6、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例,繼續(xù)抓好“兩操兩課”,確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

 。ǘ╅_展教研活動(dòng),提高師資水平

  1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組制訂好工作計(jì)劃,由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備。組織教師學(xué)

  習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教研組長(zhǎng)每次做好出勤記錄,期末做好統(tǒng)計(jì)工作。做好新教師的“傳、幫、帶”工作。

教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校工作為依據(jù),以和諧教育理念為指導(dǎo),遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路,以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,以課程改革專題研究形成特色為研究核心,進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作,促進(jìn)教科研工作的改革與創(chuàng)新。加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實(shí)體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展,為我校發(fā)展提供保障。

  二、目標(biāo)要求

  1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn),規(guī)范教學(xué)行為,研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略,切實(shí)履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量!

  2、立足教師教學(xué)基本功、專業(yè)學(xué)科知識(shí)、專業(yè)辨析能力提高,開展豐富的教研活動(dòng),提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力。

  三、主要工作任務(wù)

  (一)、實(shí)施“和諧教學(xué)”

  1、執(zhí)行法規(guī),使教學(xué)更規(guī)范

  (1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教師要按課表上好每一堂課,不隨意調(diào)代課。教務(wù)處將通過學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計(jì)劃狀況。

  (2)貫徹落實(shí)省減負(fù)規(guī)定。a、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,實(shí)施統(tǒng)一放學(xué)制,實(shí)施到點(diǎn)兒靜堂制。b、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,低年級(jí)不得布置書面作業(yè),中、高年級(jí)家庭作業(yè)不得超過1小時(shí)。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級(jí)跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制來強(qiáng)化布置作業(yè)情況。

  C、嚴(yán)格執(zhí)行侯課制,即課前提前一分鐘到崗,課后延遲一分鐘離崗。

  2、備課

  (1)、樹立正確的備課價(jià)值觀。我們每一位教師要沉下心來,戒浮戒躁,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。堅(jiān)決杜絕以下情況:備課等同于網(wǎng)上下載,沒有取舍不加選擇的拿來主義。

  (2)、嘗試備課改革,按分組教學(xué)的形式進(jìn)行備課,大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的學(xué)案?jìng)湔n。

  (3)、強(qiáng)化備課質(zhì)量。備課要做到內(nèi)容完整,格式規(guī)范,操作性強(qiáng)。要嚴(yán)格執(zhí)行分工,教研組內(nèi)每月學(xué)習(xí)交流、教務(wù)處每月檢查評(píng)價(jià)。

  3、上課

  (1)、加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)效率。a、要督促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣。b、要以情感人,以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感,形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。c、要增強(qiáng)課堂調(diào)控能力,提高時(shí)間的`利用率。

  (2)、繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。教研組將不定期深入課堂,并及時(shí)反饋評(píng)價(jià)情況,抱著分析問題、解決問題的態(tài)度,做到公開公正,教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外,組內(nèi)老師加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。

  4、作業(yè)

 、匍_展分層布置作業(yè),充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,尊重學(xué)生差異,使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。

 、陂_展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比、展示活動(dòng),教研組每月查一次學(xué)生作業(yè),做好情況分析,評(píng)選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽,教務(wù)處將對(duì)部分班級(jí)、年級(jí)、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式,加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。

  5、聽課

  繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課,聽各學(xué)科、各年級(jí)的課,及時(shí)和上課老師交換意見,加強(qiáng)監(jiān)督管理,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

  6、教研

  定期開展教研活動(dòng),組織教師開展豐富多彩的教研活動(dòng),充分利用我,F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí),以提高課堂教學(xué)效率。

  (二)、活躍教師隊(duì)伍,發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)

  課改的深入,對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求,我們每一位老師要樹立憂患意識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、緊迫性,成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、研究型的骨干教師。

  1、制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)校長(zhǎng)工作計(jì)劃精神,分階段完成教學(xué)工作部分的任務(wù)。

  2、開展教師教學(xué)崗位練兵活動(dòng),給老師一個(gè)展示的平臺(tái),同時(shí)也為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,根據(jù)市教育局、教研室的工作意見,結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,以辦人民滿意的教育為已任,落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念,在學(xué)校各部門的配合下,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1、全力推進(jìn)“學(xué)生成長(zhǎng)全員導(dǎo)師制”。通過“導(dǎo)師制”,使師生關(guān)系更加融洽,使教師更能善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的潛能,把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處,促進(jìn)學(xué)生的人格成長(zhǎng)。

  2、繼續(xù)打造較大影響力的“宏志講壇”。通過“宏志講壇”,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開拓學(xué)生的視野,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  3、加強(qiáng)“宏志班”的建設(shè)。與學(xué)校相關(guān)部門一起,進(jìn)一步對(duì)宏志生進(jìn)行精細(xì)管理。

  4、提高學(xué)校特色的水平,探索特色辦學(xué)的管理模式。加強(qiáng)對(duì)體育和藝術(shù)特長(zhǎng)生的跟蹤調(diào)查和培養(yǎng),探索“視覺藝術(shù)班”、“反轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)班”等新設(shè)班級(jí)的教學(xué)新模式。

  5、認(rèn)真貫徹教育方針,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面健康成長(zhǎng),拓寬學(xué)生成長(zhǎng)空間。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格率、高考?埔陨线_(dá)線率以及在校學(xué)生參與校內(nèi)外教育實(shí)踐活動(dòng)面;通過各類校園文化活動(dòng),提高學(xué)生的成就感,大力表彰表現(xiàn)突出的學(xué)生;指導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育;通過經(jīng)典文化誦讀,讓學(xué)生從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧,感悟中華民族的偉大民族精神和傳統(tǒng)美德。

  6、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。營(yíng)造教研組及備課組的教研氛圍,加強(qiáng)對(duì)教研組及備課組工作的督查,提高教研質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高。

  7、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),從備課、上課、聽課、評(píng)課、命題等環(huán)節(jié)入手,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),中青年骨干教師與高層次名師培養(yǎng)有新進(jìn)展;加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師評(píng)價(jià)滿意率;促進(jìn)“微課程”教學(xué)模式的探索。

  8、發(fā)揮基層黨組織、優(yōu)秀教師、骨干教師的作用,全面加強(qiáng)精神文明建設(shè)。通過配合學(xué)校開展文明班、組、處、室創(chuàng)建評(píng)比、基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、學(xué)習(xí)型組織、個(gè)人的考核評(píng)比、爭(zhēng)做學(xué)生喜愛的教師評(píng)比等工作,落實(shí)辦學(xué)理念,促進(jìn)師生發(fā)展,辦家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)同的優(yōu)質(zhì)高中。

  9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治。強(qiáng)化誠(chéng)信考試、中午管理及晚自習(xí)管理的管理。

  三、主要工作安排

  1、落實(shí)課程方案,開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程。

  貫徹新的課程理念,開展有效教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué);重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析和研究,采取有效措施,促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí);探索“反轉(zhuǎn)課堂”等新的教學(xué)模式;加快校本課程開發(fā)進(jìn)程,對(duì)學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行課程化整合,探索具有我校特色的課程建設(shè);培養(yǎng)學(xué)生的探索性、研究性、自主性的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  2、抓教學(xué)常規(guī)工作,提高教學(xué)效益

  加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與督促,堅(jiān)持考核制度,發(fā)揮好考課的功能,加強(qiáng)教學(xué)區(qū)的`巡視和教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

  以個(gè)人備課為基礎(chǔ),提高集體備課的質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教師課前準(zhǔn)備、上課過程、課后管理等的過程督查。

  突出教學(xué)質(zhì)量檢查,認(rèn)真合理地安排各類考試,期初、期中、期末考試要科學(xué)地做好試卷的分析、評(píng)講工作,以及試卷分析工作。督促備課組和教研組認(rèn)真填寫質(zhì)量分析表,在備課組、教研組之間開展質(zhì)量分析活動(dòng)。

  3、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)

  營(yíng)造校內(nèi)教研氣氛,督促各教研組充分利用好每周教研活動(dòng)時(shí)間,開展好校內(nèi)教研活動(dòng),每次活動(dòng)要有專題,作好記錄,做到定時(shí)間、定內(nèi)容、有重點(diǎn)。同時(shí)開展一些富有本學(xué)科自身特色的活動(dòng),如學(xué)科小競(jìng)賽活動(dòng)。積極研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重視學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的組織與參與,將模塊考試與學(xué)校校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,開展學(xué)生的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)大面積的提高。

  4、加強(qiáng)和改進(jìn)音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作,發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能,積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式,引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo),積極開展課外文體活動(dòng)做好籌備工作,抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查,組織好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,健康教育、環(huán)境教育按要求開足課時(shí),醫(yī)務(wù)室要切實(shí)做好師生常見病、傳染病預(yù)防、宣傳、教育工作,指導(dǎo)學(xué)生正確用眼,降低近視率。加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。制定體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練措施、訓(xùn)練目標(biāo)并確定專人下場(chǎng)訓(xùn)練,學(xué)生各項(xiàng)體育活動(dòng)力爭(zhēng)鞏固原有成果并有所突破。

  5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),積極推進(jìn)學(xué)校名師工程的實(shí)施

  發(fā)揮特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用,認(rèn)真上好示范課、展示課,及相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)介紹,繼續(xù)實(shí)施“名師工程”,落實(shí)名師培養(yǎng)計(jì)計(jì)劃。推行師帶徒的下堂指導(dǎo),鞏固已有的教師培養(yǎng)成果,盡力推出新人,改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長(zhǎng)計(jì)劃。強(qiáng)力推進(jìn)“師帶徒”活動(dòng),讓有經(jīng)驗(yàn)、有成就的老教師,在備課、聽課、開公開課、撰寫教學(xué)反思以及繼續(xù)教育等方面對(duì)年青教師進(jìn)行指導(dǎo),“師帶徒”活動(dòng)有階段性目標(biāo),要講求成效。

  6、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)和基礎(chǔ)年級(jí)管理

  制訂畢業(yè)年級(jí)工作計(jì)劃,確定年級(jí)工作目標(biāo)。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級(jí)正常教學(xué)所需條件,合理有效安排好畢業(yè)年級(jí)的上課及輔導(dǎo)。定期召開年級(jí)教學(xué)形勢(shì)分析會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找差距。關(guān)注各類教學(xué)信息收集與發(fā)布。加強(qiáng)對(duì)各類考試的組織與成績(jī)分析,繼續(xù)推行“教學(xué)質(zhì)量分析”工作。

  7、促進(jìn)學(xué)生思想品德與人格發(fā)展。

  使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài);以教學(xué)活動(dòng)為中心,廣泛開展科技創(chuàng)新活動(dòng)、綜合實(shí)踐教育活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng),將學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機(jī)貫穿于教育教學(xué)的全過程;推進(jìn)心理健康教育,積極開展心理咨詢與疏導(dǎo);實(shí)施學(xué)生人生規(guī)劃與自我設(shè)計(jì)指導(dǎo)計(jì)劃,提升學(xué)生的自我規(guī)劃、自主發(fā)展的能力。

  8、使學(xué)生初步具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和基本的學(xué)習(xí)能力。

  通過“導(dǎo)師制”和“微課程“等方式,幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、鞏固學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)品質(zhì)、提高學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性;加強(qiáng)對(duì)高考與學(xué)業(yè)水平測(cè)試的專業(yè)研究,有針對(duì)性地開展高考教學(xué)與學(xué)業(yè)水平測(cè)試的指導(dǎo)。

  9、培養(yǎng)學(xué)生的生活理念及參與鍛煉的習(xí)慣與能力。

  注重對(duì)學(xué)生的健康教育和宣傳,樹立健康第一的生活理念;執(zhí)行國(guó)家課程方案,開齊開足體育與健康課程;因地制宜地開展學(xué)校群眾性體育活動(dòng),實(shí)施“陽(yáng)光體育”計(jì)劃;制度化開設(shè)青春期生理衛(wèi)生知識(shí)、傳染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護(hù)方法等系列講座,普及衛(wèi)生保健知識(shí),提高學(xué)生珍愛生命追求健康的意識(shí)與能力;整合校內(nèi)人力與場(chǎng)地資源,配置必要的運(yùn)動(dòng)設(shè)施、器材,最大限度地保障學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的需要;規(guī)范開展學(xué)生體能素質(zhì)測(cè)試工作,依據(jù)測(cè)試結(jié)果向?qū)W生提供運(yùn)動(dòng)健康方案,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)健體魄。

  10、加強(qiáng)教導(dǎo)處處室、圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室的管理

  提高服務(wù)意識(shí)、設(shè)身處地多為教師考慮,提倡奉獻(xiàn)。日常分工明確,忙時(shí)集體協(xié)作,提高工作效率。各管理員、實(shí)驗(yàn)員在做好日常管理工作的同時(shí),要加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高服務(wù)意識(shí),鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)員積極參加電教館組織的自制教具和實(shí)驗(yàn)儀器的評(píng)比活動(dòng)。以課堂為主渠道,以豐富多彩的活動(dòng)為載體,強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。

  11、通過學(xué)科講座的形式,探索校本開發(fā)的途徑和經(jīng)驗(yàn)。

  本學(xué)期起,將依托校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源,通過“宏志大講壇”等系列學(xué)科講座,探索校本資源開發(fā)的新途徑,以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  新學(xué)期、新氣象,讓我們?cè)谛聦W(xué)期凝心聚力、齊心合力、與時(shí)俱進(jìn)、克服困難,開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面。

教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃7

  我將繼續(xù)努力,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,不斷推進(jìn)個(gè)人工作再上新的臺(tái)階。

  一、思想政治方面

  認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件 , 保持正確的思想政治和方向 . 關(guān)心國(guó)家大事 , 經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì) , 以便更快的提高自己的政治思想覺悟 .

  二、道德修養(yǎng)方面

  我自己要先學(xué)會(huì)怎樣快樂地學(xué)習(xí)、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴(yán)格要求自己的行為,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策,盡力做好自己的本職工作。

  三、工作方面

  教導(dǎo)處是學(xué)校管理業(yè)務(wù)的綜合職能機(jī)構(gòu), 作為一名教導(dǎo)干事,我以 當(dāng)好教導(dǎo)主任的助手為目標(biāo)。

  1 、按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,及時(shí)、妥善、科學(xué)地編排好課程表及各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間安排表,力求有利于學(xué)習(xí)效率的提高,有利于教研組進(jìn)行教研活動(dòng),有利于教學(xué)條件和設(shè)備的.充分利用。

  2 、按學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的安排,協(xié)助教導(dǎo)主任結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,統(tǒng)籌安排教學(xué)工作,并落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施和檢查。3 、協(xié)助教導(dǎo)主任進(jìn)行教學(xué)工作的各項(xiàng)檢查,并公布檢查結(jié)果。負(fù)責(zé)教學(xué)工作各種資料的統(tǒng)計(jì)、管理工作 。

  4 、組織好各科階段、期中、期末考試的考務(wù)工作,安排好考試時(shí)間、監(jiān)考教師和試題的準(zhǔn)備工作,準(zhǔn)備好試卷裝訂用具,負(fù)責(zé)試卷裝訂質(zhì)量的監(jiān)督、檢查。

  5 、負(fù)責(zé)各種考試成績(jī)表格的設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備工作,做好考試成績(jī)的登記、計(jì)算、統(tǒng)計(jì)和保管。

  

教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃8

  指導(dǎo)思想:

  以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),狠抓課堂教學(xué)的常規(guī)管理,切實(shí)落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作;重視寫字教學(xué)工作,組織書法興趣小組活動(dòng);開展形式多樣的師生互動(dòng)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生興趣,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷更新教學(xué)理念,強(qiáng)化自身素質(zhì),為學(xué)校整體工作實(shí)現(xiàn)新跨越提供強(qiáng)有力的人力資源保障。

  工作目標(biāo):

  教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)、規(guī)范,使每一位教師都嚴(yán)格遵守教學(xué)管理要求,采用隨機(jī)督查的形式強(qiáng)化管理。

  工作思路:

  一、教學(xué)常規(guī)管理

  1、開齊上足所有課程。要求各學(xué)科按課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)教材實(shí)際,通盤考慮全期教學(xué)內(nèi)容,明確任務(wù),訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,學(xué)期結(jié)束進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。

  2、重視課堂教學(xué),向xx分鐘要質(zhì)量,努力構(gòu)建師生幸福課堂。具體說就是要做到六要、三不、一健全。一要明確每堂課教學(xué)目的,緊扣教材,不帶疑點(diǎn)到課堂,使用普通話教學(xué),寫規(guī)范字。二要突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn),把“鑰匙”交給學(xué)生,加強(qiáng)聽、說、讀、思、寫和計(jì)算、觀察、分析、解答能力的訓(xùn)練。三要精講多思活練,多一點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生去悟,每節(jié)課要有足夠多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。四要啟發(fā)式教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,讓學(xué)生大膽發(fā)言,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感及口頭表達(dá)能力。五要重視板書設(shè)計(jì):有計(jì)劃性、目的性、規(guī)范性。六要發(fā)揮教具作用,提倡自制教具;創(chuàng)造性的使用教材,大膽創(chuàng)新教學(xué)。三不:與教學(xué)無關(guān)的話不講;與教學(xué)無關(guān)的問題不提;與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)不做。一健全:健全聽課督查制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,每周不少于1節(jié),教導(dǎo)處每周不少于2節(jié)(含1節(jié)校內(nèi)隨機(jī)督查課),學(xué)科教師聽課學(xué)習(xí)每學(xué)期不少于xx節(jié)。明確作業(yè)任務(wù),學(xué)生的作業(yè),主要放在課堂完成,家庭作業(yè)是彌補(bǔ)課堂練習(xí)的不足,或重點(diǎn)加深鞏固記憶的部分。作業(yè)批改做到格式統(tǒng)一,精批細(xì)改,反饋及時(shí)、準(zhǔn)確。對(duì)口頭作業(yè)要認(rèn)真檢查,書面作業(yè)要認(rèn)真批改,錯(cuò)誤要及時(shí)或加批語(yǔ)。強(qiáng)化提優(yōu)補(bǔ)差推中工作,任課老師針對(duì)缺差情況,給予輔導(dǎo),努力縮小差距,提高合格率和優(yōu)秀率。

  二、校本教研管理

  (一)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):

  精心組織學(xué)習(xí),圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)

  1、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》

  2、有關(guān)課堂教學(xué)的理論文章(結(jié)合課堂有效教學(xué))

  3、走進(jìn)名師課堂

  4、撰寫教學(xué)論文

  (二)教學(xué)觀摩

  認(rèn)真組織好青年教師展示課、骨干教師匯報(bào)課等多種形式的校內(nèi)課堂教學(xué)活動(dòng),組織教師在聽課、評(píng)課、反思中提升教學(xué)能力

  (三)教研管理

  1、堅(jiān)持集體說課、備課,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,實(shí)現(xiàn)資源共享。討論形成大面積提升教學(xué)質(zhì)量的有效方案,提倡過關(guān)練習(xí),提倡單元質(zhì)量跟蹤。

  2、學(xué)科組將組織教師進(jìn)行教學(xué)隨機(jī)督查制度,實(shí)行推門聽課制度,教研活動(dòng)按時(shí)參加,不得無故缺席,事假盡量避開英語(yǔ)教研活動(dòng)時(shí)間。聽、查、談相結(jié)合,發(fā)現(xiàn)問題,嚴(yán)肅處理,嚴(yán)格考核。

  (四)學(xué)科活動(dòng)

  學(xué)科競(jìng)賽是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的有效載體。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處按語(yǔ)數(shù)學(xué)科組開展形式多樣的.學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),各個(gè)學(xué)科組要及早謀劃,及早布置,力爭(zhēng)活動(dòng)育人效果好。

  三、書法特色建設(shè)

  走內(nèi)涵發(fā)展之路,寫字特色工作常抓不懈。

  1、要把“提筆就是練字時(shí)”真正落到實(shí)處。要求每個(gè)學(xué)科的老師都要重視寫字教學(xué),對(duì)學(xué)生作業(yè)的書寫做出明確要求,齊抓共管,在確保每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)做到字跡工整的基礎(chǔ)上,使大部分學(xué)生做到字體規(guī)范,筆力遒勁

  2、重視班級(jí)寫字教學(xué)指導(dǎo)工作。語(yǔ)文教師是第一責(zé)任人,此任不可卸。本學(xué)期要求四、五年級(jí)學(xué)生每個(gè)星期完成3張毛筆字。要求每個(gè)班級(jí)確定好班級(jí)“寫字小能手”,寫字小能手的寫字作業(yè)單獨(dú)收交,每學(xué)期結(jié)束舉辦一次班級(jí)毛筆字展覽,展覽對(duì)象就是班級(jí)所有班級(jí)“寫字小能手”的書法作品或?qū)懽肿鳂I(yè)。

  四、學(xué)籍變動(dòng)管理

  認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作,做到嚴(yán)格按程序轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出,手續(xù)齊全,杜絕流生,確保按時(shí)入學(xué)率和鞏固率均為xx%。建立信息庫(kù),認(rèn)真統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),完成義務(wù)教育資料。規(guī)范操作一年級(jí)新生入學(xué)工作,嚴(yán)格按要求辦理新生學(xué)籍。任何部門和個(gè)人不得私自調(diào)班。

教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞學(xué)!疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心,以課堂教學(xué)改革為突破口,扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理,規(guī)范學(xué)校教育行為;強(qiáng)化師資,提高教師教育教學(xué)水平;優(yōu)化質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展,堅(jiān)持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略,努力辦好人民滿意的教育。

  二、教學(xué)工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念,經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì),積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。

  2、狠抓教育教學(xué)研究,以研促教爭(zhēng)做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

  3、抓好新課程改革,強(qiáng)化課堂教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)(教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等)。

  4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

  三、主要工作:

 。ㄒ唬淞ⅰ叭、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀,實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  “抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展,二抓學(xué)生知識(shí)掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展,三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展,四抓年級(jí)之間與班級(jí)之間的均衡發(fā)展。

  上學(xué)期在大家的共同努力下,教學(xué)工作取得了一定成績(jī),使我們?cè)鰪?qiáng)了信心,看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血,是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶,也是共同奮斗的結(jié)果。面對(duì)嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量,求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢(shì),我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),要攻堅(jiān)克難,力爭(zhēng)完成各種目標(biāo)任務(wù)。

  1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé),不放過每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高,特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),在學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認(rèn)識(shí)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性,要認(rèn)真執(zhí)行好區(qū)、!督虒W(xué)常規(guī)要求》,要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備,過好備課關(guān),努力提高每堂課的質(zhì)量和效益,要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程,要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思,反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失,反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量,要思考調(diào)整改善的.策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo),精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題,認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)試和考試,精心評(píng)判好每一份試卷,耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究,及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對(duì)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核,堅(jiān)決杜絕無教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

  3、要堅(jiān)持“守球門”的理念。各年級(jí)、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí),要下大力抓好本年級(jí)、本班教學(xué)質(zhì)量的提升,既要抓好整體質(zhì)量的提高,又要抓好學(xué)困生的提高,盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少,學(xué)困的程度降到最低。

  四、其它工作。

  1、對(duì)每個(gè)教師明確分工,要求團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相支持,密切配合,齊心協(xié)力做好教導(dǎo)處的教務(wù)工作,提高服務(wù)意識(shí),盡量滿足教學(xué)要求。

  2、每學(xué)期開學(xué)前一周,做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  (1)排好班級(jí)上課課程表、教師任課表、作息時(shí)間表,并發(fā)給有關(guān)任課老師。

 。2)打印好教學(xué)計(jì)劃等有關(guān)表格。

 。3)聽課記錄、教學(xué)參考書、課本及時(shí)發(fā)給任課老師。

  3、做好各功能室的建設(shè)和管理。

  遠(yuǎn)程室、實(shí)驗(yàn)室做好器材設(shè)備的維護(hù)、準(zhǔn)備、損壞的臺(tái)帳記錄工作,保證教師和學(xué)生的正常使用。

  4、做好衛(wèi)生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作,加強(qiáng)學(xué)生健康檔案管理。堅(jiān)持“健康第一”思想,貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》,全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu),強(qiáng)身健體,以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),繼續(xù)推動(dòng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,大力開展“每天鍛煉一小時(shí)”運(yùn)動(dòng)。積極開展校內(nèi)豐富多彩的文體活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,定期舉辦文化體育藝術(shù)活動(dòng)。加大衛(wèi)生的管理力度,把學(xué)校的衛(wèi)生與校園文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來。加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫的力度,建立疾病預(yù)防長(zhǎng)效機(jī)制。

  總之,教導(dǎo)處會(huì)做好大家的服務(wù)工作,我們會(huì)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,解放思想,開拓進(jìn)取。提高我們的管理水平,注重管理方法的轉(zhuǎn)變,向管理要質(zhì)量。

教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃10

  在全員認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,扎實(shí)開展“對(duì)標(biāo)進(jìn)位”的教育大背景下,本學(xué)期我將深刻領(lǐng)會(huì)縣教育局新學(xué)期教育工作會(huì)議精神,結(jié)合我校工作實(shí)際,堅(jiān)決克服困難,以“對(duì)標(biāo)進(jìn)位”工作為基點(diǎn),以“創(chuàng)新工作”為思路,以構(gòu)建學(xué)!疤厣虒W(xué)模式”為目標(biāo),努力改進(jìn)教學(xué)管理方式,增強(qiáng)課改意識(shí),推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  工作要點(diǎn)及措施:

  1、扎實(shí)開展“特長(zhǎng)班”創(chuàng)建活動(dòng),樹立班級(jí)品牌文化,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  開學(xué)初,學(xué)校組織各班主任共同研究決定,在每個(gè)班開展“特長(zhǎng)”班活動(dòng)。就是要求每個(gè)班在書法、美術(shù)、樂器、體育等方面,幫學(xué)生樹立一個(gè)共同興趣愛好,鍛煉一個(gè)共同技能。在“特長(zhǎng)班”的創(chuàng)建活動(dòng)中,能使各班學(xué)生課余時(shí)間有活動(dòng)的主旋律,避免學(xué)生間無意義的追逐嬉戲;另基于共同的愛好,學(xué)生間為發(fā)展特長(zhǎng)共同研究切磋,增進(jìn)學(xué)生的友好情感,培養(yǎng)學(xué)生班級(jí)凝聚力;同時(shí)在“特長(zhǎng)班”創(chuàng)建過程中可養(yǎng)成學(xué)生相互研究、切磋的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生在文化課學(xué)習(xí)中的交流,帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。各班主任要開學(xué)一周內(nèi)整合研究本班教師資源和學(xué)生特長(zhǎng)愛好基本情況,制定本班“特長(zhǎng)班”創(chuàng)建工作方案,并要求各班整合學(xué)生課余時(shí)間在開學(xué)第二周開始實(shí)施。

  2、努力構(gòu)建高效“特色教學(xué)模式”,推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  從三個(gè)方面開展工作:

  (1)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)備課指導(dǎo)、監(jiān)督與管理,讓備課過程實(shí)實(shí)在在,發(fā)揮積極作用。發(fā)揮并放大集體電子備課優(yōu)勢(shì)。本學(xué)期我校加強(qiáng)對(duì)教師使用集體電子備課教學(xué)設(shè)計(jì)的修改、內(nèi)化的監(jiān)督力度,主要在備學(xué)生環(huán)節(jié),要求教師應(yīng)注重研究學(xué)生,了解學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)水平及認(rèn)知水平,尤其要考慮面對(duì)新知識(shí)學(xué)生如何學(xué)習(xí),課堂上會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況等,以及學(xué)生課堂活動(dòng)模式的設(shè)計(jì),保證讓每一節(jié)成為學(xué)生喜愛的課。

  嚴(yán)格執(zhí)行推門聽課制度,主要查看學(xué)生的活動(dòng)是否有效。

  (2)充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源和遠(yuǎn)程教育資源,不斷整理完善教師的教學(xué)資源庫(kù),豐富教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論資源。

  (3)認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真開展以“說-講-議系列活動(dòng)”為主要形式的校本教研活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)觀課議課制度,每周四組織一次說-講-議系列活動(dòng),學(xué)校教研室組織全體教師參加觀課議課。要求每位教師做詳細(xì)筆記,課后進(jìn)行議課,人人發(fā)言,從對(duì)課標(biāo)的把握教材的處理到教學(xué)流程,從教師活動(dòng)到學(xué)生活動(dòng)逐一進(jìn)行討論。在議課中要求突出對(duì)“學(xué)生的課堂”的構(gòu)建展開討論,并將好的做法、想法記錄下來,為我校快速建立特色教學(xué)模式做好奠基工作。

  3、深入開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動(dòng),打造濃厚的書香校園氛圍。

  開展“校園讀書工程”,積極引導(dǎo)教師靜心讀書。全體教師要樹立“終生讀書,終生學(xué)習(xí)”的觀念,自覺學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書,每學(xué)期要讀1—2本教育專著以及教研雜志、論文等,撰寫不少于10000字的讀書筆記,不斷充實(shí)和完善自我,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。學(xué)期中組織全體教師進(jìn)行讀書演講比賽,學(xué)期結(jié)束進(jìn)行讀書筆記展示,大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師。

  4、做好教導(dǎo)處“對(duì)標(biāo)進(jìn)位”工作及教師“對(duì)標(biāo)進(jìn)位”成果的考核工作。

  開學(xué)初教務(wù)處小結(jié)上學(xué)期工作的'同時(shí),研究自己的不足,有針對(duì)性的選擇“對(duì)標(biāo)”對(duì)象,積極開展“對(duì)標(biāo)”活動(dòng),將對(duì)象的教研管理制度措施及工作作風(fēng)“請(qǐng)”進(jìn)來,和自己進(jìn)行比對(duì),找出優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行深入學(xué)習(xí),并不斷改進(jìn),努力創(chuàng)建全新的教研管理模式。

  開學(xué)初督促教師及時(shí)尋找“教學(xué)標(biāo)桿”,并要求教師寫出個(gè)人“對(duì)標(biāo)”工作計(jì)劃。幫助教師與對(duì)標(biāo)人物取得聯(lián)系,開展交流活動(dòng),將對(duì)標(biāo)工作做到扎實(shí)有效。開展對(duì)教師的“對(duì)標(biāo)活動(dòng)階段性目標(biāo)”的考核工作,通過推門聽課、教學(xué)設(shè)計(jì)檢查、學(xué)生作業(yè)檢查等多種形式,了解教師的“對(duì)標(biāo)活動(dòng)”的落實(shí)情況,并給出客觀公正指導(dǎo)性意見,幫教師有效完成自己的“對(duì)標(biāo)”、“趕超”工作。

教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃11

  20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了,學(xué)校教導(dǎo)處在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)指示下,按照相關(guān)的文件要求,根據(jù)學(xué)校的具體工作部署,特制定工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  以十七大報(bào)告為指導(dǎo),根據(jù)縣局教研室和學(xué)校新學(xué)年的工作重點(diǎn),學(xué)校教育教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),立足學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際,以常規(guī)管理為抓手,以新課程改革為中心,以教學(xué)質(zhì)量為生命,以開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道,以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口,通過多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念,提升實(shí)施新課程的能力,積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、德育工作:

  貫徹黨和國(guó)家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際,融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中,日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅(jiān)持要求每周上好一堂周會(huì)課,堅(jiān)持利用升國(guó)旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

  三、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo):

  1、以課改為中心,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。

  2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí),在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測(cè)、監(jiān)控。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),大力培養(yǎng)青年骨干教師,努力造就一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

  四、具體工作及措施:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)管理水平

  1、堅(jiān)持按課表上課。嚴(yán)格執(zhí)行省課程計(jì)劃,按規(guī)定“開齊、上足、教好”各類課程。繼續(xù)落實(shí)巡課制度,加大課程管理巡查力度,對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查。

  2、改進(jìn)備課模式。本學(xué)期語(yǔ)文教研組要求通過年級(jí)組集體備課,認(rèn)真鉆研教參、閱讀教材,在教科書上以備注和圈注的形式呈現(xiàn)二次備課的結(jié)果;青年教師提倡在集體備課的'基礎(chǔ)上將上課的思路寫在備課本上,每周一次的反思和作業(yè)設(shè)計(jì)都要求盡量在備課本上呈現(xiàn),特別加強(qiáng)對(duì)單元檢測(cè)分析課的備課力度。

  3、規(guī)范作業(yè)要求。嚴(yán)格控制作業(yè)量,自覺執(zhí)行教育部擬出臺(tái)的《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定(征求意見稿)》的規(guī)定,小學(xué)盡量不留書面家庭作業(yè),可布置一些適合小學(xué)生特點(diǎn)的體驗(yàn)式作業(yè)。教師要注意隨時(shí)摘記學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯(cuò)誤,分析原因,對(duì)癥下藥,舉一反三。

  4、注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。教師要制定幫扶計(jì)劃,定期或不定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶,并認(rèn)真記錄對(duì)學(xué)困生幫扶的過程和效果。對(duì)學(xué)困生應(yīng)采取面批、面教或個(gè)別輔導(dǎo),教師要有愛心、熱心、耐心,始終對(duì)學(xué)生充滿信心,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹立信心,激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。

  5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。全面完善規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,倡導(dǎo)從嚴(yán)治教,依法從教原則,確保教學(xué)工作的良好秩序,確保教學(xué)環(huán)境的舒適與溫馨。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查的高標(biāo)準(zhǔn)要求,繼續(xù)堅(jiān)持定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合,教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合,注重教學(xué)指導(dǎo),注重質(zhì)量評(píng)價(jià),為年度業(yè)務(wù)考核提供詳實(shí)的、可靠的依據(jù)。

 。ǘ⿵(qiáng)抓教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

  為了積極調(diào)動(dòng)全體教師的工作熱情和主人翁意識(shí),提高教學(xué)點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量,逐步打造一支具有較高凝聚力、戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍,本學(xué)期我們要繼續(xù)做好以下這些事情:

  1、構(gòu)建溫暖和諧的教師隊(duì)伍。樹立學(xué)校大家庭觀念,所有教師都要把自己當(dāng)成學(xué)校人,行政領(lǐng)導(dǎo)班子要多多走進(jìn)教師身邊,與諸多老師尤其是新進(jìn)教師進(jìn)行多交流、多溝通,以實(shí)現(xiàn)和諧相處的目標(biāo)。

  2、抓學(xué)習(xí)促教師成長(zhǎng)。繼續(xù)抓教師的自學(xué)、自悟、自我提高,探尋一條“教師自己培養(yǎng)自己”的成長(zhǎng)之路。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實(shí)施“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”,為青年教師搭建平臺(tái),使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平上有明顯的提高。

  (三)立足課堂主陣地,深化課程改革

  圍繞“惜課內(nèi)之時(shí),減課外之負(fù),增課堂之效”教研目標(biāo),積極開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),向四十分鐘要質(zhì)量

  1、展示課堂教學(xué)活動(dòng)

  (1)家常課教學(xué)研討活動(dòng)。旨在通過研討活動(dòng)對(duì)新進(jìn)教師教學(xué)情況進(jìn)行了解和診斷,提出教學(xué)建議。

  (2)專題教研課。以學(xué)科教研組為單位,圍繞某個(gè)專題研究問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),并以所確定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動(dòng)。如課堂上如何落實(shí)學(xué)法指導(dǎo)、現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運(yùn)用、如何讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更有效、如何上好作文評(píng)講課等等。每次教研課后,教研組要及時(shí)組織教師評(píng)課,在研課、上課、反思的過程中,促使廣大教師互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,提升教材分析把握能力,提升課堂教學(xué)駕馭能力,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。

 。3)校際交流課。為了展示我校的教研動(dòng)態(tài),加強(qiáng)與外校的合作交流,達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的,我們將切實(shí)組織開展校際交流教學(xué)觀摩活動(dòng),為提高教師的課堂教學(xué)水平起到進(jìn)一步的促進(jìn)作用。

 。4)各類評(píng)優(yōu)課。積極組織青年教師參加各級(jí)優(yōu)課評(píng)選活動(dòng),為他們提供展示的舞臺(tái),借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

  2、扎實(shí)教學(xué)研討活動(dòng)

  抓實(shí)過程管理是提高教研活動(dòng)效果的基礎(chǔ),教導(dǎo)處從去年開始狠抓教研過程管理,對(duì)教師的參與率進(jìn)行管理,對(duì)教師的教學(xué)研討進(jìn)行過程管理,全體行政人員分成四組參與到聽課和評(píng)課的全過程中去,以引起參與教師的重視。議課活動(dòng)也力求及時(shí)高效,全程參與行政必須發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用,分年級(jí)、分學(xué)科及時(shí)反饋在教學(xué)中收獲與得失。

 。ㄋ模┲匾晫W(xué)生非智力因素的培養(yǎng),為學(xué)生營(yíng)造快樂的教育環(huán)境

  1、重視藝體活動(dòng)的開展。繼續(xù)落實(shí)“健康第一”思想,促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高,全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,力求使學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)。

  2、按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求,進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法,及時(shí)做好對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的補(bǔ)充、校對(duì)、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》和《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》的過程性使用工作,充分發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展中的作用。做好各班學(xué)生成績(jī)收集存檔工作。

教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞學(xué)!疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心,以課堂教學(xué)改革為突破口,扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理,規(guī)范學(xué)校教育行為;強(qiáng)化師資,提高教師教育教學(xué)水平;優(yōu)化質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展,堅(jiān)持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略,努力辦好人民滿意的教育。

  二、教學(xué)工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念,經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì),積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。

  2、狠抓教育教學(xué)研究,以研促教爭(zhēng)做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

  3、抓好新課程改革,強(qiáng)化課堂教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)(教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等)。

  4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

  三、主要工作

  (一)樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀,實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  “抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展,二抓學(xué)生知識(shí)掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展,三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展,四抓年級(jí)之間與班級(jí)之間的均衡發(fā)展。

  上學(xué)期在大家的共同努力下,教學(xué)工作取得了一定成績(jī),使我們?cè)鰪?qiáng)了信心,看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血,是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶,也是共同奮斗的結(jié)果。面對(duì)嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量,求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢(shì),我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),要攻堅(jiān)克難,力爭(zhēng)完成各種目標(biāo)任務(wù)。

  1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé),不放過每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高,特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),在學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認(rèn)識(shí)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性,要認(rèn)真執(zhí)行好區(qū)、!督虒W(xué)常規(guī)要求》,要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備,過好備課關(guān),努力提高每堂課的質(zhì)量和效益,要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程,要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思,反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失,反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量,要思考調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo),精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題,認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)試和考試,精心評(píng)判好每一份試卷,耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究,及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對(duì)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核,堅(jiān)決杜絕無教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

  3、要堅(jiān)持“守球門”的理念。各年級(jí)、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí),要下大力抓好本年級(jí)、本班教學(xué)質(zhì)量的提升,既要抓好整體質(zhì)量的提高,又要抓好學(xué)困生的提高,盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少,學(xué)困的程度降到最低。

  (二)以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)為核心,以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高教師教書育人水平。

  教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素,“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力,參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力!扒笸黄啤奔搓(duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升,合作氛圍的進(jìn)一步濃厚,教師研究意識(shí)和能力的'進(jìn)一步提高,課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己,才能從容應(yīng)對(duì)教育的快速發(fā)展,而隊(duì)伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。在工作中成熟,在實(shí)踐中磨礪,在反思中進(jìn)步,在調(diào)整中提高。

  教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍,更離不開教師自身的鉆研,離不開自主研究,否則知識(shí)老化、知識(shí)退化的現(xiàn)象將接踵而至,更不能適應(yīng)新課改下教學(xué)的需要。我們學(xué)校目前的各類教研活動(dòng)仍然停留在形式上,看不到太大的實(shí)際效果,即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題,他只能給予你某種啟示,引起思考,學(xué)習(xí)一些解決問題的策略,領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑,最有效的專業(yè)成長(zhǎng)的載體是自己的實(shí)踐,是日常教學(xué)。因此,教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,通過自主研究和同伴互助來解決問題,在問題解決中積累提高,在研究問題中產(chǎn)生智慧。在新學(xué)期中我們要著力積極開展好校本培訓(xùn),有效整合校本資源,讓校本資源成為提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力,進(jìn)一步加強(qiáng)合作研究,積極開展教學(xué)案例研究,汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問題,在經(jīng);(dòng)中提高自我;充分利用群體資源,進(jìn)行教學(xué)反思,經(jīng)驗(yàn)交流,教學(xué)討論,讓經(jīng)驗(yàn)共享,困惑共擔(dān);運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量,來攻克學(xué)科教學(xué)中的難題,做到共同發(fā)展,共同提高教學(xué)質(zhì)量。

  以校本培訓(xùn)為載體,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

  通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動(dòng)緊密結(jié)合起來,開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,按照教師專業(yè)基本功的要求,開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),(1)根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓(xùn)計(jì)劃,通過校本培訓(xùn)增強(qiáng)教師課程改革的能力。

  (2)全體教師要強(qiáng)化自主培訓(xùn)意識(shí),要確定自主培訓(xùn)目標(biāo),制定自主培訓(xùn)計(jì)劃。

  (3)廣大教師要結(jié)合自己的實(shí)際制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。

  (4)重視校本培訓(xùn)檔案裝檔,促進(jìn)自我反思,不斷提高。

  (5)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),重點(diǎn)要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專家的專著,每人都要讀一本書,并要寫讀書筆記(提倡寫書頭筆記,旁注等)。完成讀書筆記任務(wù)。

  (三)加強(qiáng)教研建設(shè)

  1、加強(qiáng)對(duì)教研工作的管理,要認(rèn)真制定教研活動(dòng)計(jì)劃,積極主動(dòng)開展工作,多組織開展專題教研活動(dòng),使每次活動(dòng)都有計(jì)劃,有針對(duì)性,每個(gè)教師應(yīng)積極主動(dòng)參與教研活動(dòng),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,發(fā)揮教師群體智慧,不斷提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。

  2、以課堂為陣地,以教研組為組織形式,深入開展備課、上課、說課、評(píng)課活動(dòng)。每個(gè)教師要多在“說”上下功夫,教研活動(dòng)多在“評(píng)”上下功夫,通過“四課”活動(dòng),以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平,提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各教師本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)校內(nèi)公開課的任務(wù)。

教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想:

  以《課程改革實(shí)施方案》的精神為指導(dǎo),堅(jiān)持以課程改革為中心,以課堂教學(xué)研究和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以校本培訓(xùn)為基本途徑,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程和教師隊(duì)伍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

  二、工作要點(diǎn):

  1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)課改精神,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)際。從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)五環(huán)節(jié)入手,切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)效率和質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力,切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。

  2、以校本教研為平臺(tái),強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動(dòng),切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實(shí)施其基本途徑就是課堂教學(xué),廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng),要在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點(diǎn)上有所突破,有效提升課程的實(shí)施水平。

  3、按照第二教育署《應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》項(xiàng)目推廣的有關(guān)要求,做好網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用的教與學(xué)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課例研究工作。

  三、重點(diǎn)工作:

(一)加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)管理

  1、提高備課質(zhì)量

 。1)教師備課要《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想。繼續(xù)實(shí)施集體備課運(yùn)作機(jī)制,堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合,通過集體備課做到教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、進(jìn)度四統(tǒng)一。真正做到備課能“功在課前,利在課堂

 。2)課時(shí)總量的1/4課時(shí)要撰寫“教學(xué)反思”,要有一半的“教學(xué)反思”側(cè)重點(diǎn)為教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃中提出的相關(guān)措施與目標(biāo),形式不限。每單元測(cè)試后撰寫“單元教學(xué)情況反思”。重點(diǎn)體現(xiàn)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施。

  2、提高課堂教學(xué)效能

  課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進(jìn)師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,獲得的知識(shí)。本文

  3、落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃,努力改進(jìn)課堂教學(xué)

  (1)課堂教學(xué)努力尋找一些規(guī)律,有的放矢去探索求知;歸納一些學(xué)法,舉一反三去運(yùn)用;增加一些經(jīng)歷,敢想敢做去嘗試體驗(yàn)。目標(biāo)、內(nèi)容正確,講授準(zhǔn)確。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),符合學(xué)生實(shí)際。過程方法設(shè)計(jì)合理,突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵。創(chuàng)設(shè)情景,善于引導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)法。、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,表達(dá)準(zhǔn)確、清楚、生動(dòng)。教學(xué)操作規(guī)范,書寫清楚。改進(jìn)目標(biāo)明確、改進(jìn)措施有效。

  (2)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)能力與專業(yè)品質(zhì)。繼續(xù)做好《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載》的記載,積極地對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行探索、反思、改進(jìn)。課堂教學(xué)改進(jìn)記載認(rèn)真、具體,充分反映課堂教學(xué)改進(jìn)的歷程。按《教師專業(yè)發(fā)展記錄冊(cè)》的具體要求。擴(kuò)充知識(shí)面,往山知識(shí)結(jié)構(gòu),促使自己盡快由傳統(tǒng)型教師向“研究型”教師轉(zhuǎn)型。骨干教師盡快脫穎而出。

 。3)教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確,大面積提高作業(yè)質(zhì)量。

  (4)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。本學(xué)期我校學(xué)生流動(dòng)比較大,轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生比較多,特別是部分郢都小學(xué)及外省民工子女的轉(zhuǎn)入,會(huì)給任課教師的教學(xué)帶來很大的困難,補(bǔ)缺補(bǔ)差工作艱巨。我們要克服困難,在加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生特別是轉(zhuǎn)入學(xué)生的輔導(dǎo)的同時(shí),多與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓他們盡快適應(yīng)新的`學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)習(xí)成績(jī),做好幫教記載,努力在提高班級(jí)均分的同時(shí)努力提高優(yōu)良率與合格率,各學(xué)科考試合格率爭(zhēng)取達(dá)到98%以上。綜合學(xué)科要上足上好課,提高綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

 。5)語(yǔ)文課堂里要有充分的讀書時(shí)間,要為設(shè)計(jì)足夠的語(yǔ)言訓(xùn)練活動(dòng),重視讀、寫結(jié)合,學(xué)會(huì)使用工具書。增加課外閱讀量,學(xué)會(huì)摘抄好詞好句努力在大閱讀、大積累方面有突破,提高作文水平。數(shù)學(xué)課堂里必須節(jié)奏快一點(diǎn)、容量大一點(diǎn)、專題性強(qiáng)一點(diǎn)、關(guān)注學(xué)生多一點(diǎn)。要在課上、課下運(yùn)用多種方法調(diào)動(dòng)起后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性,努力在轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生方面有所成就。英語(yǔ)學(xué)科要加強(qiáng)對(duì)牛津教材的研究,努力在鉆研新教材方面有所作為。

  4、落實(shí)兩個(gè)調(diào)整,提高教學(xué)的有效性

  嚴(yán)格執(zhí)行市頒課程標(biāo)準(zhǔn),按照上海市教育委員會(huì)關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作的若干意見的規(guī)定,做好兩個(gè)調(diào)整工作。一、二年級(jí)按照調(diào)整方案進(jìn)行教學(xué),語(yǔ)文課程按照要求刪減部分內(nèi)容。二年級(jí)數(shù)學(xué)增加1課時(shí),英語(yǔ)從原先每周3課時(shí)調(diào)整為每周2課時(shí)。按要求調(diào)整好作息時(shí)間,實(shí)行上午8:15以后安排集體教育活動(dòng)的作息制度,確保每周安排“三課、兩操、兩活動(dòng)”,陽(yáng)光體育1小時(shí)。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、深化教研組建設(shè)提高教研實(shí)效

 。1)教研組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng))帶領(lǐng)全體成員努力做到“一有、二定、三清、四研究”。即有計(jì)劃與總結(jié);定時(shí)間、定中心發(fā)言;課時(shí)清、單元清、全冊(cè)清;研究教學(xué)目標(biāo)、研究教學(xué)內(nèi)容、研究學(xué)生狀態(tài)、研究教學(xué)方法、研究作業(yè)練習(xí)。

 。2)加強(qiáng)教研組建設(shè),積極開展校本研修活動(dòng),鼓勵(lì)教師參與教學(xué)改革,從改革重提出教研課題,探索多樣化的教學(xué)方式和模式;創(chuàng)建重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍。教研組活動(dòng)要把改進(jìn)課堂教學(xué)作為研究重點(diǎn),研究重點(diǎn)突出:運(yùn)用二期課改的課程理念及學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,要讓教研活動(dòng)伴隨在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,圍繞“三不、三講”開展,即不論時(shí)空講教學(xué)思考;不論形式,講教學(xué)反思;不論主題,講教學(xué)困惑。每位任課教師至少上一次教研組級(jí)或校級(jí)實(shí)踐課或公開課。形成在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,實(shí)踐反思、同伴互助,合作學(xué)習(xí)的教研氛圍。不斷提升教師的教學(xué)理念,不斷縮小先進(jìn)理念與教學(xué)行為、教學(xué)效果之間的差距。

  附:三項(xiàng)制度

  預(yù)備鈴制舉手發(fā)言制專心聽講制

  聽到鈴聲到位置,發(fā)言舉手別忘記,學(xué)習(xí)成績(jī)要提高,

  學(xué)習(xí)用品擺整齊。不撞課桌守次序。上課專心最重要。

  唱歌頌詩(shī)講故事,講話完整理講明,看得仔細(xì)聽得清,

  人人行動(dòng)調(diào)一致。聲音響亮又清晰。點(diǎn)劃手算手勤勞。

  自己思考找訣竅,

  小組活動(dòng)學(xué)合作。

  答題問難練說話,

  別把小嘴給忘掉。

教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃14

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校教務(wù)工作將圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),立足于實(shí)際教學(xué)工作,以日常管理為出發(fā)點(diǎn),以優(yōu)化課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。通過多種形式,積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理和課堂教學(xué)的新方法、新模式,全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)教學(xué)部門的日常管理,使管理走上規(guī)范化、科學(xué)化的軌道,努力提高教育教學(xué)管理水平。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、有效性和效率。

  3、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高全體教師的質(zhì)量意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)和教研意識(shí),成為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育的帶頭人。

  4、努力拓寬活動(dòng)空間,科學(xué)合理安排課外活動(dòng),豐富校園生活,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  三、工作措施

  (1)嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,力求規(guī)范完善

  教學(xué)部將嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)精細(xì)化管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,依法教學(xué)。開設(shè)所有課程,嚴(yán)格控制私調(diào)課、隨機(jī)代課、串課現(xiàn)象;在教學(xué)過程中不斷增強(qiáng)教師的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí),增強(qiáng)教師的課堂研究氛圍,增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性。

  2、規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,放學(xué)后老師不要讓學(xué)生待在教室里。減輕學(xué)生繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)總量,科學(xué)、適度、靈活、實(shí)用地設(shè)置作業(yè),確保小學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠。

  3、加強(qiáng)教師道德教育,努力提高教書育人的質(zhì)量水平,接受社會(huì)監(jiān)督,杜絕有償家教等各種違規(guī)行為。

  (二)加強(qiáng)精細(xì)化教學(xué)管理,提高過程質(zhì)量

  樹立質(zhì)量第一意識(shí),形成健康的教育質(zhì)量觀。本學(xué)期將加大督導(dǎo)力度,做到“五個(gè)講”:一是備課,然后在集體備課結(jié)合個(gè)人風(fēng)格的基礎(chǔ)上進(jìn)行第二次備課(要求青年教師準(zhǔn)備詳細(xì)的案例,50歲以上的教師和獲得市教學(xué)能手以上稱號(hào)的教師可以通過發(fā)帖頁(yè)面或電子方式備課);第二,注意上課。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教師在課堂上應(yīng)該有很強(qiáng)的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和效益意識(shí)。他們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)名師的課堂教學(xué)語(yǔ)言、技巧和方法,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展智力,重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。(提醒:課前要高度重視教具、學(xué)習(xí)工具、現(xiàn)代教學(xué)方法的準(zhǔn)備,提前聽課)三、重視作業(yè),認(rèn)真安排學(xué)生的課堂作業(yè),在布置作業(yè)前加強(qiáng)研究討論,認(rèn)真規(guī)范地批改所有作業(yè),消除積壓,嚴(yán)格控制學(xué)生之間的批改數(shù)量。作業(yè)一定要堅(jiān)持“四個(gè)務(wù)必”,即必須接收、糾正、糾正、評(píng)價(jià)。(附:一、二年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35份,三、四、五年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少25份;三四年級(jí)作文,大作品7篇,小作品6篇;五年級(jí)有7部名著和5部小作品;在這個(gè)學(xué)期,學(xué)生的寫作和閱讀仍然是按照pr進(jìn)行的

  學(xué)生展示自我特長(zhǎng)的`空間,多種途徑、多種形式來展示評(píng)價(jià)學(xué)生,力求評(píng)價(jià)的綜合性和多元性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。(為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,體現(xiàn)每次檢測(cè)的公平性,本學(xué)期我們要嚴(yán)格規(guī)范檢測(cè)要求,環(huán)環(huán)把關(guān),從嚴(yán)監(jiān)考、認(rèn)真閱卷,確?荚囘^程的客觀性、真實(shí)性。杜絕舞弊行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。)

  (三)、扎實(shí)開展豐富多彩的校園活動(dòng),興趣中強(qiáng)素質(zhì)

  1、組織開展好讀書活動(dòng)

  “雙語(yǔ)閱讀”這項(xiàng)活動(dòng)要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規(guī)動(dòng)作”,形成制度化。各年級(jí)根據(jù)縣閱讀書目推薦要求,充分利用早讀、午讀和閱讀課的時(shí)間,有計(jì)劃的開展閱讀活動(dòng)。各年級(jí)閱讀書目將納入調(diào)研檢測(cè)中。同時(shí),學(xué)校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動(dòng),各班要高度重視,根據(jù)安排,精心組織,力求做到人人都參與,使學(xué)校讀書活動(dòng)提高一個(gè)新水平。

  2、組織開展好校園文體活動(dòng)

  繼續(xù)實(shí)施大課間活動(dòng),進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動(dòng);陽(yáng)光體育活動(dòng)按年級(jí)段將活動(dòng)項(xiàng)目具體化,確保學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能,使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長(zhǎng)的外在動(dòng)力。

  3、組織開展好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

  開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語(yǔ)會(huì)話等學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng),評(píng)選最佳單項(xiàng)能手,如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手”等。

教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃15

  根據(jù)學(xué)校崗位目標(biāo)及工作目標(biāo)與要求,為有效地引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教師重視課堂教學(xué),規(guī)范教學(xué)管理的各項(xiàng)工作,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)在學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)研究方面的重要作用,學(xué)校將圍繞著“教育教學(xué)質(zhì)量為第一生命線”這一中心開展教學(xué)督導(dǎo)工作,督導(dǎo)教學(xué)的全過程,使教學(xué)與常規(guī)管理常規(guī)化、深入化、精細(xì)化。為促進(jìn)督導(dǎo)工作科學(xué)有序的進(jìn)行,切切實(shí)實(shí)發(fā)揮作用,特制定崗位目標(biāo)督導(dǎo)工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)決執(zhí)行貴州省“規(guī)范辦學(xué)行為,推進(jìn)素質(zhì)教育”的五嚴(yán)規(guī)定,樹立“質(zhì)量立校,質(zhì)量強(qiáng)校”的質(zhì)量意識(shí),以規(guī)范管理為基礎(chǔ),以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為主題,以創(chuàng)新為動(dòng)力,采取切實(shí)有效的措施加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。再認(rèn)真總結(jié)過去教學(xué)工作中經(jīng)驗(yàn)與存在問題的基礎(chǔ)上,積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo),以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的有效控制和保障。推動(dòng)良好教風(fēng),學(xué)風(fēng)的建設(shè),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  二、工作目標(biāo)

  1、完善學(xué)!暗椭匦倪\(yùn)行”和“扁平化管理”的管理模式,采用學(xué)校、年級(jí)組配合督查制度,發(fā)揮學(xué)校對(duì)各年級(jí)督導(dǎo)作用,使我校教學(xué)水平與常規(guī)管理更上新臺(tái)階。

  2、通過評(píng)教活動(dòng),努力造就一批師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,具有服務(wù)于人文精神的教師群體。

  3、強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線,使學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)更上一個(gè)臺(tái)階。

  三、主要工作

  教學(xué)方面:

  1、狠抓有備而教,各執(zhí)教教師必須帶著教案進(jìn)入課堂,公開課教案必須交到教研組,教研組收集教導(dǎo)教科室,常規(guī)重點(diǎn)檢查備課教案,保證一課一教,我們將定期與不定期的組織人員進(jìn)課堂聽講,查教案,并提出整改意見,切實(shí)改變部分教師中存在的為備課而備課、備教分離、重在形式、旨在備查的備課現(xiàn)狀,組織教師互查互評(píng),并公布檢查結(jié)果。

  2、緊盯課堂,唱響“優(yōu)質(zhì)、高效”課堂主旋律,減輕學(xué)生“學(xué)”的負(fù)擔(dān),把自習(xí)時(shí)間歸還學(xué)生。這就要求促進(jìn)教師提高教育教學(xué)效率,不斷提高駕馭課堂的能力,因此我們將強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)的“聽”與“評(píng)”。

  第一,加強(qiáng)教師之間的聽課與評(píng)課,推行評(píng)課制度。評(píng)課是教學(xué)、教研工作過程中一項(xiàng)經(jīng)常開展的活動(dòng),評(píng)課的目的不是為了證明,而是為了改進(jìn)。通過評(píng)課,才能把教師的聽課過程中的聽、看、思相互交流,達(dá)到共同提高的目的。因此學(xué)校每周將安排老師上課,組織其他老師聽課,任何人不得無故請(qǐng)假,不參加聽課。并組織老師對(duì)所聽老師的課,進(jìn)行認(rèn)真評(píng)課,并保留相關(guān)的記錄材料,以備縣教育局檢查。我們將進(jìn)行檢查并公布檢查結(jié)果。

  第二,組織教干推門聽課,還將使用照相機(jī)機(jī)進(jìn)行隨堂照相,對(duì)課堂中存在的不足提出整改,對(duì)優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處提出表?yè)P(yáng)。

  3、切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),不斷強(qiáng)化對(duì)作業(yè)的命題、批改等方面的監(jiān)管,每周、每月由各教研組長(zhǎng)、深入課堂對(duì)教師所帶班級(jí)學(xué)生的周練與作業(yè)進(jìn)行定期的檢查。

  4、為了加強(qiáng)學(xué)生的整體水平,努力提高邊緣生的綜合素質(zhì),每月定期對(duì)教師所教內(nèi)容進(jìn)行月考比較,在教師所帶學(xué)科的班級(jí),考試名次排前五名的班級(jí)任課教師、排名后三名的任課老師進(jìn)行公示。

  5、優(yōu)生是學(xué)校的.教學(xué)質(zhì)量考評(píng)的生命線,因此提優(yōu)、強(qiáng)生尤為重要,為了提優(yōu)、強(qiáng)生強(qiáng)化學(xué)校升學(xué)質(zhì)量,為此每學(xué)科在每個(gè)學(xué)期我們將舉行校級(jí)的競(jìng)賽活動(dòng)(包括學(xué)科競(jìng)賽、背書、默單詞等一系列活動(dòng))每班上報(bào)7名學(xué)生,進(jìn)行集中比賽。對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生及指導(dǎo)老師頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

  常規(guī)方面:

  1、環(huán)境衛(wèi)生:講究衛(wèi)生是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,優(yōu)美、雅觀的校園,整潔、舒適的辦公環(huán)境是學(xué)校實(shí)施環(huán)境育人的主要組成部分。因此,增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),改變環(huán)境衛(wèi)生,建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男l(wèi)生清掃制度是學(xué)校教書育人的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為確保全校各年級(jí)辦公室、各班教室及室外衛(wèi)生的整潔美觀,給全校師生創(chuàng)造一個(gè)潔凈、優(yōu)美、舒心的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,展示我校校園風(fēng)貌,各年級(jí)每天組織相關(guān)人員將對(duì)教室、宿舍、辦公室的衛(wèi)生清掃工作進(jìn)行檢查,并將檢查結(jié)果予以公布,月底上報(bào)教導(dǎo)處,同時(shí)我們?cè)诿恐艹檎{(diào)各年級(jí)相關(guān)人員對(duì)教室、清潔區(qū)、辦公室衛(wèi)生進(jìn)行檢查。

  2、紀(jì)律:常言道:沒有規(guī)矩不成方圓,國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),校有校規(guī)校紀(jì)。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,好的紀(jì)律可以使校園變得文明安全,使課堂變得有序和引人入勝。每周組織相關(guān)人員對(duì)早讀課、正課時(shí)間對(duì)學(xué)生紀(jì)律進(jìn)行抽查。

  3、了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,杜絕體罰或變相體罰學(xué)生。在督查中發(fā)現(xiàn)有體罰或變相體罰現(xiàn)象除通報(bào)批評(píng)外,還將上報(bào)校長(zhǎng)室,進(jìn)行教育。

  4、加強(qiáng)與學(xué)生溝通,發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)督導(dǎo)中的作用。教學(xué)效果的好壞,教學(xué)質(zhì)量的高低,歸根結(jié)底體現(xiàn)在學(xué)生身上。在教學(xué)工作中,要切實(shí)體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以學(xué)生為本”的觀念,及時(shí)整改,努力提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),高尚的師德修養(yǎng),打造一批能力強(qiáng)、品味高,團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍。

  5、其他:各年級(jí)、各部各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃及安排情況,教師簽到、坐班、請(qǐng)假等一些的督導(dǎo)工作。

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