第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)區(qū)教育工作會(huì)議精神以及校長(zhǎng)室工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以教學(xué)常規(guī)管理為落腳點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量管理為中心，以教研組和備課組建設(shè)為切入點(diǎn)，以校園信息化建設(shè)為抓手，切實(shí)提高教研實(shí)效性，正確引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)目標(biāo)管理，凝神聚力，強(qiáng)化質(zhì)量管理，提升辦學(xué)水平，引導(dǎo)教師工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作主題： “規(guī)范 實(shí)效 合作 發(fā)展”

　　三、工作思路： “一個(gè)中心，兩個(gè)提高，三個(gè)加強(qiáng)”

　　 一個(gè)中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

　　 兩個(gè)提高：提高教研組、備課組工作的實(shí)效性；提高教師課堂教學(xué)的有效性。

　　 三個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范性；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控；加強(qiáng)信息技術(shù)在教學(xué)管理中滲透。

　　四、工作目標(biāo)：

　　以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進(jìn)一步規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理制度，梳理教學(xué)常規(guī)管理流程。逐步建立良性的符合校情的促進(jìn)教師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。

　　以教學(xué)質(zhì)量為中心，以新課程理念為指導(dǎo)，以教學(xué)案例和反思為抓手，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。重視教師個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格的建設(shè)，逐步強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)特色的形成。

　　以校本培訓(xùn)為載體，積極推進(jìn)校本培訓(xùn)，探索促進(jìn)教師發(fā)展的校本教研運(yùn)行機(jī)制，建立質(zhì)量責(zé)任制，扎實(shí)開(kāi)展備課組活動(dòng)。有層次、穩(wěn)固的提升教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。

　　以研修學(xué)習(xí)為手段，加強(qiáng)對(duì)外的開(kāi)放與交流，促進(jìn)同伴互助和經(jīng)驗(yàn)分享，強(qiáng)化教學(xué)的成果和教師的成材意識(shí)，探索加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的思路和方法。

　　以信息化建設(shè)為抓手，強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。

　　五、工作措施：

　�。ㄒ唬�、進(jìn)一步嚴(yán)格課程計(jì)劃，加強(qiáng)課程管理，推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)化與規(guī)范化。

　　1、落實(shí)省、市教育主管部門(mén)規(guī)定的課程設(shè)置方案，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程。明確各教研組和備課組應(yīng)結(jié)合學(xué)情制定切合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，要求各類(lèi)計(jì)劃形成電子稿。

　　2、有效地落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，堅(jiān)持常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)。強(qiáng)化教師備課、上課、輔導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量、教研等工作流程的管理，突出精細(xì)化管理和實(shí)效性管理。學(xué)校將在每月的最后一次教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行教師的“六認(rèn)真”工作檢查，規(guī)范其工作。根據(jù)學(xué)校的“六認(rèn)真”工作要求，強(qiáng)化下列事項(xiàng)：

　　關(guān)于備課：備課采用電子打印稿和手寫(xiě)稿，特別要注意德育教育在各學(xué)科中的滲透。五年內(nèi)（含五年）的教師每節(jié)課都應(yīng)備詳案。試用期內(nèi)的教師上課教案應(yīng)交備課組長(zhǎng)審閱后方可實(shí)施。繼續(xù)推行年級(jí)組集體備課，實(shí)現(xiàn)智慧共享。注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功、失敗，逐步提高反思能力，養(yǎng)成反思習(xí)慣。

　　關(guān)于上課：課前應(yīng)做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，不上無(wú)備之課。有明確的三維教學(xué)目標(biāo)，，教學(xué)過(guò)程始終體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。有循循善誘的魅力和鮮活的氛圍，有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體，有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺(tái)，有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習(xí)興趣。提高精品課的比例。參與課題研究的教師應(yīng)注意原始材料的積累，并及時(shí)總結(jié)提煉。

　　關(guān)于作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)精心合理，批改應(yīng)及時(shí)準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)顯效，提倡分層作業(yè)，提高作業(yè)練習(xí)的效能。同時(shí)教師應(yīng)加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理，學(xué)生作業(yè)本應(yīng)整潔，齊全。

　　關(guān)于輔導(dǎo)：做好防差補(bǔ)差、培優(yōu)提優(yōu)工作。每個(gè)任課教師要建立學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)檔案，做好輔導(dǎo)記載，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　關(guān)于教學(xué)質(zhì)量：本學(xué)期將繼續(xù)推行完善“每月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度”，進(jìn)一步重視課堂教學(xué)的質(zhì)量效益。一至三年級(jí)不定期舉行單項(xiàng)性達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)測(cè)試。每月對(duì)4—6年級(jí)各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測(cè)，力求各學(xué)科合格率達(dá)到98%。同時(shí)對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行質(zhì)量分析并及時(shí)反饋通報(bào)，反思教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，找原因訂措施，達(dá)成目標(biāo)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我們既要看過(guò)程，也要看結(jié)果。全體教師應(yīng)齊抓共管，形成合力，互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討，交流，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，做到資源共享，成果共享，榮辱共享。

　　關(guān)于教研：為了提高教研組建設(shè)的針對(duì)性，本學(xué)期設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、品德、綜合六大教研組，實(shí)行分級(jí)管理：教導(dǎo)處→教研組長(zhǎng)→年級(jí)學(xué)科備課組長(zhǎng)→組員。周三下午3：00——4：30進(jìn)行教研活動(dòng)。每個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)做到“三深入”，即每個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)深入一個(gè)教研組、深入一個(gè)年級(jí)組，深入一個(gè)學(xué)科，指導(dǎo)教育科研活動(dòng)；二是圍繞課堂教學(xué)做文章，每個(gè)教研組每月至少活動(dòng)一次，形式可以是黨員干部帶頭課（示范課）、青年教師評(píng)優(yōu)課、課題研究課（實(shí)驗(yàn)課）、教研組沙龍、錄像、邀請(qǐng)名師上課等。教研組下設(shè)年級(jí)學(xué)科備課組。教研組長(zhǎng)不定期對(duì)備課組長(zhǎng)進(jìn)行抽查，讓備課組長(zhǎng)或單元主備作10分鐘教材分析。備課組集體備課主要研究（1）下周上課內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)安排以及教學(xué)方法作業(yè)布置、課外延伸等；（2）下周公開(kāi)課成員、上課內(nèi)容、上課地點(diǎn)、時(shí)間等安排；（3）下周組內(nèi)公開(kāi)課用什么方法、什么手段如何去實(shí)施從而達(dá)成教學(xué)目標(biāo)等；（4）根據(jù)組內(nèi)活動(dòng)需要定好主備，（嚴(yán)禁集體備課后將主備的教案不做修改；嚴(yán)禁主備全部網(wǎng)上下載不加修改）；（5）綜合性的學(xué)科課外延伸活動(dòng)。每次公開(kāi)課活動(dòng)都建立備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課制度。三是建立教研組資料檔案，教研組長(zhǎng)和年級(jí)學(xué)科備課組長(zhǎng)都要把每次的研究過(guò)程資料以書(shū)面和電子文本形式記載下來(lái)，作為反思的第一手研究材料。

　　打破學(xué)科本位的觀念，要求跨學(xué)科聽(tīng)課，聽(tīng)不同類(lèi)型、不同層次的課，以拓展教師的視野，豐富教師的教學(xué)體驗(yàn)，促進(jìn)教師的.專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)隨堂課的聽(tīng)課力度，要求行政人員、教研組長(zhǎng)以及任教五年以下的教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)每學(xué)期30節(jié)以上，其他教師全學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)20節(jié)以上。

　　3、例行每日巡查制度。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與當(dāng)事人聯(lián)系。

　　4、切實(shí)做好各類(lèi)常規(guī)的表格、學(xué)籍、考務(wù)、教師各種資料在網(wǎng)上的發(fā)放，加大檢查力度和反饋力度，認(rèn)真、及時(shí)做好教務(wù)常規(guī)統(tǒng)計(jì)、檢查。

　�。ǘ�）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，壯大骨干教師群體。

　　一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。本學(xué)年，我們將致力于在壯大骨干教師群體上下功夫。不斷創(chuàng)造條件，搭設(shè)成長(zhǎng)的階梯。

　　1、專家引領(lǐng)。學(xué)校將創(chuàng)造“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的機(jī)會(huì)，讓教師與專家名師進(jìn)行互動(dòng)式的對(duì)話，真正實(shí)現(xiàn)理念刷新，行為改變。

　　2、重在自學(xué)。青年教師要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，虛心請(qǐng)教，不斷更新教學(xué)觀念，充分利用好學(xué)�，F(xiàn)有的一些教學(xué)資源（電教材料、音像資料、教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍雜志、網(wǎng)絡(luò)等）。

　　3、繼續(xù)高度重視青年教師的培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，給青年教師提供更多的展示交流才華的機(jī)會(huì)，為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

　　4、繼續(xù)實(shí)施骨干教師展示課、青年教師評(píng)優(yōu)課、教學(xué)與教研結(jié)合課、拜師結(jié)對(duì)匯報(bào)課以及對(duì)外交流課。

　　5、加強(qiáng)教師綜合能力的培養(yǎng)。學(xué)生有效的學(xué)習(xí)需要良好的教學(xué)，良好的教學(xué)需要專業(yè)化的教師，而教師的教學(xué)基本功是教師業(yè)務(wù)能力的基石。本學(xué)期，我們還將把提高教師的綜合能力作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。組織好校內(nèi)外的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。

　�。ㄈ�）、逐步推進(jìn)信息化建設(shè)，不斷增強(qiáng)教師信息技術(shù)與學(xué)科整合能力。

　　1、以培訓(xùn)促提高，不斷增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)。本學(xué)期要認(rèn)真組織好本學(xué)期信息技術(shù)校本培訓(xùn)，堅(jiān)持以信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，不斷提高不同年齡層次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。

　　2、充分發(fā)揮學(xué)�，F(xiàn)有信息技術(shù)硬件優(yōu)勢(shì)，不斷加強(qiáng)學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)。引導(dǎo)不同學(xué)科加強(qiáng)資源的共享和交流，有計(jì)劃、有步驟的推進(jìn)本學(xué)科的資源庫(kù)建設(shè)，為學(xué)科教學(xué)提供內(nèi)容豐富的課程資源。相關(guān)資料如：計(jì)劃、總結(jié)、聽(tīng)課反饋情況以及各種表格等都跟貼在相關(guān)欄目上。

　　3、不斷拓展信息技術(shù)應(yīng)用途徑和空間，開(kāi)展豐富多樣的信息教研活動(dòng)。35周歲以下青年教師每學(xué)期至少上1節(jié)電化課；組織好至少1次以我校為主的信息教學(xué)研討。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生培訓(xùn)，認(rèn)真組織好學(xué)生信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)，力爭(zhēng)在信息技術(shù)學(xué)科競(jìng)賽中能獲得較好的名次。

　　5、加強(qiáng)信息技術(shù)軟硬件的管理和維護(hù)，最大限度提高現(xiàn)有設(shè)備和人員的效益。電教人員要做好各類(lèi)設(shè)備的維護(hù)，做好教師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計(jì)，確保各類(lèi)設(shè)備處于待使用狀態(tài)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)全體教師將校園網(wǎng)應(yīng)用于學(xué)校日常管理。

　�。ㄋ模�、不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，抓好教學(xué)職能部門(mén)內(nèi)部建設(shè)，不斷提高教學(xué)管理水平。

　　1、明確崗位分工，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)管理人員的服務(wù)意識(shí)。認(rèn)真做好教務(wù)處內(nèi)部人員分工和調(diào)整，加強(qiáng)教學(xué)管理人員的隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮教務(wù)處人員的工作積極性，通過(guò)教學(xué)職能部門(mén)內(nèi)部人員分工調(diào)整，不斷提高教學(xué)人員工作效率。

　　2、切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)館、電教材料管理，充分發(fā)揮其功能，努力為“新課改”提供充足的課程資源。為師生做好教學(xué)服務(wù)。

　�。ㄎ澹�、認(rèn)真落實(shí)“體衛(wèi)”工作兩個(gè)條例，逐步加強(qiáng)心理健康教育，不斷促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。

　　1、進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想，認(rèn)真落實(shí)和貫徹“體衛(wèi)工作兩個(gè)條例”。切實(shí)抓好學(xué)校體育工作，結(jié)合校情積極組織各種形式的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，以廣播操為突破口，以校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)為載體，不斷推進(jìn)群眾性體育活動(dòng)。進(jìn)一步控制學(xué)生的近視率。

　　2、精心抓好心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè)，以合格心理咨詢室為切入點(diǎn)，以形式多樣的心理輔導(dǎo)活動(dòng)為載體，努力推進(jìn)學(xué)校心理健康教育，不斷促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

　　（六）、重視學(xué)生興趣小組的建設(shè)。

　　1、 本學(xué)期開(kāi)設(shè)書(shū)、畫(huà)、計(jì)算機(jī)、音樂(lè)、舞蹈、科學(xué)、田徑隊(duì)、文學(xué)社、乒乓以及足球隊(duì)等興趣小組，配備有一定專業(yè)技術(shù)的教師擔(dān)任指導(dǎo)；

　　2、 輔導(dǎo)老師選好學(xué)員、制定計(jì)劃，填好手冊(cè)，收集積累原始材料；

　　3、 不定期對(duì)興趣小組活動(dòng)進(jìn)行檢查；

　　4、 對(duì)成績(jī)突出的輔導(dǎo)老師進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　我校教導(dǎo)處工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹(shù)立四個(gè)意識(shí)，即“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”，以教育強(qiáng)校創(chuàng)建為目標(biāo)，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為主線，以加強(qiáng)實(shí)效課堂研究、提高教師業(yè)務(wù)能力為抓手，扎實(shí)推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

　　2.重視教研活動(dòng)的組織與開(kāi)展，做到教研活動(dòng)主題化。本學(xué)期圍繞“信息技術(shù)2.0”培訓(xùn)、使用和培優(yōu)兩個(gè)研究專題，開(kāi)展校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。

　　3.積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。

　　4.繼續(xù)教研課、隨堂聽(tīng)課等形式，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。

　　5.五育并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　6.開(kāi)展好“5+2”課后服務(wù)

　　7.加強(qiáng)學(xué)籍管理

　　三、具體措施

　　（一）規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理

　　在教學(xué)管理過(guò)程中，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，落實(shí)常規(guī)管理細(xì)節(jié)，提高精細(xì)管理水平。

　　1.全面落實(shí)課程計(jì)劃。嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定，開(kāi)設(shè)國(guó)家課程和地方課程，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，上足、教好每一門(mén)課程，并不得任意調(diào)課，嚴(yán)禁發(fā)生隨意增減課時(shí)、擠占課程現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。

　　2.進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。根據(jù)學(xué)校的要求及學(xué)生的實(shí)際情況編寫(xiě)好教案;嚴(yán)格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容上課；作業(yè)設(shè)計(jì)上能抓重難點(diǎn)、關(guān)注個(gè)性差異并及時(shí)批改、訂正；認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得。

　�、琶课唤處熎诔醵ê酶鲗W(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。各教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，及時(shí)上交教導(dǎo)處。

　　⑵抓好教師的備課。備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，做到因材施教，教學(xué)過(guò)程要詳細(xì)、具體，要體現(xiàn)教法和學(xué)法;練習(xí)作業(yè)要有針對(duì)性;及時(shí)寫(xiě)出課后教學(xué)評(píng)價(jià)。

　�、亲ズ脤W(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，書(shū)寫(xiě)格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛(ài)護(hù)好作業(yè)本，保持清潔和齊全。教師批改及時(shí)、認(rèn)真，學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)要及時(shí)訂正。

　�。�4）落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。

　　①繼續(xù)實(shí)行開(kāi)學(xué)初、期中和期末檢查制，加強(qiáng)過(guò)程管理。對(duì)教師的備課、聽(tīng)課及學(xué)生作業(yè)、課外輔導(dǎo)等進(jìn)行檢查一次，檢查一次總結(jié)一次，檢查情況及時(shí)向教師反饋，并做好書(shū)面記錄，并將檢查結(jié)果納入教師績(jī)效考核之中。

　　②抓實(shí)課堂主陣地。繼續(xù)實(shí)行隨堂聽(tīng)課制，教導(dǎo)處經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，確保課堂45分鐘高質(zhì)高效。

　�。ǘ�）抓好教研組建設(shè)，扎實(shí)有效開(kāi)展校本研修

　　1.積極開(kāi)展教科研活動(dòng)。本學(xué)期根據(jù)區(qū)教研室安排，開(kāi)展校本教研，分教研組扎實(shí)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等網(wǎng)上教研活動(dòng)，并及時(shí)上傳教研材料。

　　2.以“信息技術(shù)2.0”培訓(xùn)、使用和培優(yōu)工作為主題，開(kāi)展校內(nèi)研討活動(dòng)，提高課堂時(shí)效。

　　3.加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流，開(kāi)展教研組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

　　4.積極開(kāi)展校本研修活動(dòng)，以教研課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。

　　5.為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗(yàn)實(shí)踐、教學(xué)反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　6.本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“以老帶新”活動(dòng),每對(duì)新老教師做到“四共同”:共同備課,共同聽(tīng)課,共同研究試題,共同開(kāi)好公開(kāi)課。與老教師簽約培養(yǎng)制,要求老教師制定對(duì)青年教師培養(yǎng)的近期目標(biāo),使青年教師快速成長(zhǎng)。

　　7.全體教師要有”現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想,充分用好電教設(shè)備。

　　（三）學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持常抓不懈

　　1.各學(xué)科教師認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，利用教師集體的智慧取長(zhǎng)補(bǔ)短，并做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，確保質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　2.抓好學(xué)生基本知識(shí)和基本能力的`培養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。①打牢學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生基本能力;②重視課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，利用好學(xué)校圖書(shū)室，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量。

　　（四）五育并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　1.繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)體育、衛(wèi)生工作精神,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足、上好體育課，開(kāi)展好體育大課間活動(dòng)，提高“兩操”及活動(dòng)課質(zhì)量。

　　2.抓好音樂(lè)、美術(shù)、勞動(dòng)課教學(xué)，充分挖掘教育資源，因地制宜地開(kāi)展經(jīng)常性的、豐富多彩的各類(lèi)活動(dòng)，積極為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)。通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的文化品位。

　　3.加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè),加強(qiáng)信息技術(shù)課程管理,促進(jìn)我校師生信息化水平不斷提高。抓好信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,促進(jìn)智慧課堂建設(shè)，積極參加各類(lèi)科技創(chuàng)新、信息技術(shù)比賽活動(dòng)。

　　4.重視“特殊學(xué)生”教育。重視潛能生、“學(xué)習(xí)暫時(shí)困難學(xué)生”及“留守兒童”等特殊學(xué)生的教育工作，對(duì)他們堅(jiān)持“訪要勤、情要真、心要誠(chéng)”的原則，師生結(jié)對(duì)，利用空余時(shí)間，給他們做好輔導(dǎo)、提升、轉(zhuǎn)化工作，做好輔導(dǎo)記錄，切實(shí)做好幫扶轉(zhuǎn)化工作。

　�。ㄎ澹└鶕�(jù)《學(xué)校課后服務(wù)工作實(shí)施方案》，組織好全體教師開(kāi)展好課后服務(wù)工作。

　�。�六）強(qiáng)化學(xué)籍管理,學(xué)生如轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等,認(rèn)真履行教育行政部門(mén)有關(guān)手續(xù)，通過(guò)電子學(xué)籍管理系統(tǒng)進(jìn)行辦理。

　　四、工作安排

　　八月份

　　1.七年級(jí)新生學(xué)籍審批

　　2.七年級(jí)新生分班

　　3.各年級(jí)報(bào)名、發(fā)書(shū)

　　九月份

　　1.各班上好開(kāi)學(xué)第一課

　　2.檢查各老師教學(xué)工作計(jì)劃

　　3.八、九年級(jí)召開(kāi)班情分析會(huì)

　　4.召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議

　　5.參加區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選

　　6.繼續(xù)教育證書(shū)驗(yàn)印

　　十月份

　　1.信息技術(shù)2.0”培訓(xùn)

　　2.開(kāi)展“信息技術(shù)與學(xué)科融合”的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)

　　3.九年級(jí)第一次月考

　　4.月考成績(jī)分析

　　十一月

　　1.信息技術(shù)2.0”培訓(xùn)

　　2.開(kāi)展“信息技術(shù)與學(xué)科融合”的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)

　　3.教師常規(guī)業(yè)務(wù)檢查

　　4.開(kāi)展“信息技術(shù)與學(xué)科融合”的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)

　　5.期中考試

　　6.期中成績(jī)分會(huì)

　　十二月

　　1.信息技術(shù)2.0”培訓(xùn)

　　2.九年級(jí)培優(yōu)工作研討會(huì)

　　3.第二次月考及分析

　　4.教師常規(guī)業(yè)務(wù)檢查

　　一月份

　　1.組織學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí)

　　2.組織期末考試

　　3.各項(xiàng)工作總結(jié)歸檔

第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以科學(xué)教育發(fā)展觀為指針，以學(xué)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，堅(jiān)持課題研究與課程改革相結(jié)合，以課改精神指導(dǎo)課題研究，以課題研究推進(jìn)課程改革，著力強(qiáng)化教學(xué)（）過(guò)程管理、教學(xué)（）質(zhì)量監(jiān)控、綠色課堂教學(xué)（）研究，全面提高教育教學(xué)（）質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、以作業(yè)管理為抓手，強(qiáng)化教學(xué)（）過(guò)程管理。

　　2、以學(xué)生評(píng)價(jià)研究為重點(diǎn)，強(qiáng)化綠色課堂教學(xué)（）研究。

　　三、工作內(nèi)容：

　�。ㄒ唬﹪�(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，增強(qiáng)依法治教觀念。

　　工作思路：以嚴(yán)格按課表上課為管理重點(diǎn)，全面施行候課制度，進(jìn)一步規(guī)范全體教師課堂教學(xué)（）行為，增強(qiáng)全體教師依法治教觀念。

　　工作措施：

　　1、實(shí)施巡課制度，詳細(xì)記載每位教師執(zhí)行課表情況和候課情況。

　　2、實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制度，全面了解三類(lèi)課程的實(shí)施情況，嚴(yán)禁隨意調(diào)課、上頭改尾、自由活動(dòng)等一些違規(guī)行為。

　　3、實(shí)施專項(xiàng)督查，確保省教育廳《減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)十項(xiàng)規(guī)定》和“三禁文件精神”落到實(shí)處。

　�。ǘ�）強(qiáng)化教學(xué)（）過(guò)程管理，提高教育教學(xué)（）質(zhì)量。

　　工作思路：以構(gòu)建“規(guī)范、科學(xué)、高效、優(yōu)質(zhì)”的教學(xué)（）管理為目標(biāo)，以實(shí)施《大泊中心校作業(yè)管理細(xì)則》為抓手，以靜態(tài)入手，促進(jìn)動(dòng)態(tài)管理，加強(qiáng)對(duì)“備課（含課前準(zhǔn)備）、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)與考核”教學(xué)（）全過(guò)程和學(xué)生“預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試”學(xué)習(xí)全過(guò)程的管理，全面提高教育教學(xué)（）質(zhì)量。

　　工作措施：

　　1、制定《大泊中心校學(xué)生作業(yè)管理細(xì)則》，召開(kāi)作業(yè)管理專題研討會(huì)，開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)和學(xué)生作業(yè)布置專項(xiàng)檢查等活動(dòng)。

　　2、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生作業(yè)、學(xué)生聽(tīng)課、學(xué)生預(yù)習(xí)專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展以年級(jí)組為單位的集體備課制度。

　　4、重視教學(xué)（）質(zhì)量監(jiān)控。（1）每月對(duì)教與學(xué)兩個(gè)規(guī)范進(jìn)行全面和專項(xiàng)檢查。（2）認(rèn)真實(shí)施《關(guān)于“加大調(diào)研力度，切實(shí)提高教學(xué)（）質(zhì)量”工作意見(jiàn)》，教導(dǎo)處開(kāi)學(xué)初制定教學(xué)（）質(zhì)量三調(diào)研安排表，教導(dǎo)處調(diào)研安排在月底，教研組調(diào)研安排在月初，年級(jí)段單元過(guò)關(guān)安排在每單元結(jié)束時(shí)進(jìn)行，力爭(zhēng)各年級(jí)在市級(jí)學(xué)科調(diào)研中取得好成績(jī)。

　�。ㄈ�）以綠色課堂教學(xué)（）研究為載體，全面推進(jìn)課程改革。

　　工作思路：堅(jiān)持課題研究與課程改革相結(jié)合，以課改精神指導(dǎo)課題研究，以課題研究推進(jìn)課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步更新教學(xué)（）觀念，完善修訂綠色課堂教學(xué)（）模式；以學(xué)生評(píng)價(jià)研究為重點(diǎn)，構(gòu)建綠色課堂教學(xué)（）評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。

　　工作措施：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)（）觀念。

　　一是全體教師抓住崗位考試這一契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等著作，準(zhǔn)確把握新課程教學(xué)（）理念和實(shí)施策略。二是繼續(xù)實(shí)施晨讀制，周二早晨，非班主任老師進(jìn)閱覽室，周三班主任老師進(jìn)閱覽室，每周寫(xiě)一篇教育隨筆。三是各教研組、課題組，利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗(yàn)性文章，觀看優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)（）錄像，幫助教師掌握落實(shí)新課程教學(xué)（）理念的`操作策略。

　　2、實(shí)踐創(chuàng)新，改革課堂教學(xué)（）。

　　A、加強(qiáng)“開(kāi)課日”和“同年級(jí)段課堂教學(xué)（）展示”的過(guò)程管理，做到課前集體備課，課后由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)參與，組織教師進(jìn)行評(píng)課，對(duì)課堂教學(xué)（）情況作出定型定量評(píng)價(jià)。（執(zhí)教教師上交一份教案和教后反思，教研組、年級(jí)組上交一份評(píng)價(jià)表和量化表，月底送教導(dǎo)處。）

　　B、提高顧問(wèn)導(dǎo)教效率。顧問(wèn)導(dǎo)教依據(jù)“全面指導(dǎo)與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合”原則，精心安排每次指導(dǎo)過(guò)程。受指導(dǎo)教師做到：課前認(rèn)真鉆研教材，拿出草案向顧問(wèn)咨詢，課后接受顧問(wèn)點(diǎn)評(píng)并詳細(xì)記錄評(píng)課意見(jiàn)，并形成教后反思（接受指導(dǎo)教師上交教案、評(píng)課表、教后反思各一份，下周四前完成）。另外，期中、期末將安排兩次教學(xué)（）現(xiàn)狀分析會(huì)，期末評(píng)比“進(jìn)步最大的教師”。

　　C、修訂完善綠色課堂教學(xué)（）模式。以“綠色課堂教學(xué)（）”課題組為骨干，以行動(dòng)研究為主要形式，方法上以集體備課、教學(xué)（）反思、教學(xué)（）診斷和案例研究為主要形式，修訂完善綠色課堂教學(xué)（）模式。

　　3、以學(xué)生評(píng)價(jià)為突破，構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系。

　　以低年級(jí)檔案袋評(píng)價(jià)為抓手，堅(jiān)持評(píng)價(jià)的發(fā)展性，在其他年級(jí)建立評(píng)價(jià)指標(biāo)多元、方式多樣，既關(guān)注結(jié)果，更關(guān)注過(guò)程的評(píng)價(jià)體系。

　　（四）加強(qiáng)和改進(jìn)體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。

　　首先，各位任課教師要認(rèn)真?zhèn)浜萌��?lèi)課程的課（體育課中，每?jī)芍馨才乓还?jié)健教課），進(jìn)一步規(guī)范課堂操作行為，尤其是非專職教師。體育課、體育活動(dòng)課、文藝活動(dòng)課要認(rèn)真組織，嚴(yán)禁自由活動(dòng)、放羊式上課。

　　其次，體育工作要貫徹學(xué)校體育工作條例，努力推行《學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，開(kāi)展形式多樣的小型群眾性體育活動(dòng)。藝術(shù)工作要緊緊圍繞明年市文藝匯演做好準(zhǔn)備工作，認(rèn)真培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)生，提高藝術(shù)課的教學(xué)（）質(zhì)量。衛(wèi)生工作要加強(qiáng)衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)建合格衛(wèi)生室，做好飲食衛(wèi)生管理與衛(wèi)生防病工作，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育和青春期健康教育。

　　四、主要工作日程安排：

　　九月份：上報(bào)學(xué)額報(bào)表，制定教學(xué)（）計(jì)劃、活動(dòng)安排表，開(kāi)學(xué)工作檢查。

　　十月份：同年級(jí)段課堂教學(xué)（）展示活動(dòng)，學(xué)生作業(yè)、聽(tīng)課、預(yù)習(xí)專項(xiàng)檢查評(píng)比。

　　十一月份：期中質(zhì)量調(diào)研，讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比。英語(yǔ)系列比賽（三年級(jí)：對(duì)話比賽，5組/班；四年級(jí)：默寫(xiě)單詞詞組比賽；五年級(jí)：句型競(jìng)賽；六年級(jí)：語(yǔ)法競(jìng)賽）

　　十二月份：數(shù)學(xué)計(jì)算與解決問(wèn)題能力比賽。

　　一月份：期末復(fù)習(xí)與考試，各類(lèi)總結(jié)，上交各種教學(xué)（）資料。

第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以落實(shí)省市素質(zhì)教育和課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實(shí)施，建立起教學(xué)即研究的理念，加強(qiáng)教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、以課程實(shí)施為重點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為。

　　2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng)，提升教學(xué)效能。

　　3、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系。

　　6、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬┳ソ虒W(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。

　　1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動(dòng)要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。

　　教學(xué)理念要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)、身心素質(zhì)、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)，表述具體、準(zhǔn)確，符合學(xué)生實(shí)際。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實(shí)踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動(dòng)）的聯(lián)系、書(shū)本知識(shí)與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。教學(xué)媒體能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)際，恰當(dāng)?shù)剡x用不同的教學(xué)手段，充分發(fā)揮各種媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用。教學(xué)效果要當(dāng)堂檢測(cè)達(dá)標(biāo)率在80%以上，學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng)與發(fā)展。

　　要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無(wú)效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，提高課堂的達(dá)標(biāo)率。要以“實(shí)、活、勤、精、細(xì)”來(lái)規(guī)范教學(xué)行為。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無(wú)權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。

　　3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度，促進(jìn)教師形成熱忱、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、求實(shí)的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

　�。�1）抓實(shí)備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師相互聽(tīng)課、研討，每周不少于2節(jié)。加強(qiáng)對(duì)青年教師的備課指導(dǎo)。

　�。�2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果�！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的'多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

　�。�3）抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。

　�。�4）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對(duì)性、分層要求，精心組織每次練習(xí)。

　�。�5）抓細(xì)分析。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施，重在揭示問(wèn)題，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施。

　　4、加強(qiáng)檢查，做好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批、聽(tīng)”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　5、加強(qiáng)教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決一些具體問(wèn)題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動(dòng)記載，有總結(jié)，期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)比，真正通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6、加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進(jìn)步，共同提高。

　�。ǘ�）嚴(yán)格按照課程方案開(kāi)設(shè)課程，嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定

　　1、按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》要求開(kāi)齊國(guó)家課程科目，尤其是綜合實(shí)踐活動(dòng)與音體美等課程按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時(shí)數(shù)開(kāi)設(shè)，沒(méi)有隨意增減任何一門(mén)課程課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象。

　　2、按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要要求的課時(shí)數(shù)開(kāi)設(shè)地方課程。

　　3、按照學(xué)校課程方案，開(kāi)發(fā)符合符合學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際的學(xué)校課程。

　　4、學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間每天不超過(guò)6小時(shí)。學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課。教輔資料的選用符合省教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科課程評(píng)價(jià)工作：

　　1、平時(shí)作業(yè)：

　　（1）作業(yè)布置：作業(yè)要有計(jì)劃性、針對(duì)性，作業(yè)量要適中，對(duì)不同類(lèi)型學(xué)生、不同類(lèi)型題目，提出不同要求，不搞“一刀切”。布置作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開(kāi)放性和自主性，增強(qiáng)作業(yè)對(duì)不同學(xué)生的適應(yīng)性和選擇性。嚴(yán)格控制學(xué)生回家作業(yè)時(shí)間，一、二年級(jí)不留書(shū)面回家作業(yè)，三、四年級(jí)學(xué)生回家作業(yè)時(shí)間不超過(guò)0.5時(shí)，五、六年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)。

　　（2）作業(yè)批改：

　　a） 凡教師布置的作業(yè)必須批改。

　　b） 作文批改詳批不得少于三分之一。大作文詳批要有50字左右的批語(yǔ)。

　　c） 作業(yè)批改要規(guī)范，要有等級(jí)（評(píng)語(yǔ)）、對(duì)錯(cuò)符號(hào)和批改時(shí)間。

　　d） 作業(yè)批改要及時(shí)，不得讓學(xué)生代批，講評(píng)要及時(shí)。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)藝體教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程和學(xué)校課程的管理工作。

　　1、教師要高度重視綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程和學(xué)校課程的教學(xué)工作。必須嚴(yán)格按照常規(guī)要制訂計(jì)劃、認(rèn)真上好課，認(rèn)真組織評(píng)價(jià)工作。

　　2、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作。要加強(qiáng)課外活動(dòng)小組的計(jì)劃制訂、組織工作。要認(rèn)真做好學(xué)生成績(jī)的評(píng)價(jià)工作。

　�。ㄎ澹┱J(rèn)真做好教師評(píng)價(jià)工作

　　通過(guò)建立多主體共同參與的教師評(píng)價(jià)制度，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的規(guī)范、導(dǎo)向與激勵(lì)功能，杜絕片面依據(jù)學(xué)生考試成績(jī)對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)的現(xiàn)象。通過(guò)評(píng)價(jià)規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。�六）做好教導(dǎo)處內(nèi)部管理。

　　加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部的管理，做到教導(dǎo)處工作人員分工具體，職責(zé)明確，嚴(yán)格管理，樹(shù)立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，樹(shù)立教師是上帝的理念。嚴(yán)格遵守各室規(guī)章制度，按章辦事，切實(shí)履行各自的崗位職責(zé)。認(rèn)真做好書(shū)籍、資料的征訂和管理工作。強(qiáng)化學(xué)籍管理。對(duì)教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況進(jìn)行經(jīng)常性的檢查。

第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　教導(dǎo)處工作是在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)行為理念，以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂教學(xué)模式改革為動(dòng)力，以走內(nèi)涵式發(fā)展道路、打造高效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化制度建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)的有效性，確保全面完成本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

　　二、工作思路

　　本學(xué)期的教導(dǎo)處工作圍繞規(guī)范辦學(xué)行為，積極推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化優(yōu)化年級(jí)組的教學(xué)工作，推行年級(jí)組考課制度，強(qiáng)化音體美信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)這六個(gè)中心工作展開(kāi)。

　　三、主要工作和措施

　　1.積極轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范教師行為，積極推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革。一是堅(jiān)持和完善各種例會(huì)制度，優(yōu)化細(xì)化常規(guī)管理，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為，將教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。二是強(qiáng)化“有效教學(xué)”，以課堂教學(xué)為中心，定期召開(kāi)座談會(huì)，總結(jié)課堂教學(xué)模式改革的得與失，同時(shí)重視“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”，加強(qiáng)與外校學(xué)習(xí)交流，最終形成符合我校校情的課堂教學(xué)模式。三是站在科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度，做家長(zhǎng)放心的老師，做學(xué)生喜歡的老師。

　　2．規(guī)范教學(xué)行為，抓好常規(guī)管理。一是切實(shí)把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序和教學(xué)過(guò)程，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布批、課后輔導(dǎo)、考試、學(xué)科競(jìng)賽等明確要求，認(rèn)真檢查、指導(dǎo)。安排好三期教學(xué)檢查，量化評(píng)分，及時(shí)反饋。二是組織好常規(guī)考試，抓出實(shí)效。如月考、高三聯(lián)考、期中、期末考試，把好命題、考試、評(píng)卷、成績(jī)分析四關(guān)，考后指導(dǎo)年級(jí)組召開(kāi)教學(xué)工作分析會(huì)，各班召開(kāi)教師座談會(huì)，做好成績(jī)分析等。三是規(guī)范程序，加強(qiáng)學(xué)籍管理。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，要嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真審核，控制休學(xué)學(xué)生，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)工作，完善網(wǎng)絡(luò)版學(xué)籍管理系統(tǒng)中的各項(xiàng)工作。

　　3.加強(qiáng)年級(jí)組的教學(xué)工作及教學(xué)考核。抓實(shí)考課巡課，檢查每位教師上課情況(曠課、遲到、提前下課等)并做好記錄；深入課堂聽(tīng)課、加強(qiáng)指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生問(wèn)卷和學(xué)生座談會(huì)，匯總課堂教學(xué)情況，定期召開(kāi)教學(xué)工作小結(jié)會(huì)，以此來(lái)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力和水平的提高；完善年級(jí)組教學(xué)管理考核機(jī)制，增強(qiáng)可操作性，提高針對(duì)性、實(shí)效性。

　　4．加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的指導(dǎo)，力爭(zhēng)20xx年高考取得佳績(jī)。

　　高三年級(jí)教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期要突出重點(diǎn)做好高三教育教學(xué)工作。一方面要針對(duì)本屆高三的實(shí)際情況，認(rèn)清形勢(shì)，科學(xué)決策，制定切實(shí)可行的計(jì)劃和方案。另一方面要抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)常規(guī)（學(xué)生動(dòng)員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、綜合學(xué)科訓(xùn)練、尖子生培養(yǎng)、學(xué)科治跛、學(xué)困生幫扶等），加強(qiáng)督查和反饋的力度。定期召開(kāi)畢業(yè)班教育教學(xué)工作會(huì)議，幫助解決教育教學(xué)中的各種問(wèn)題和困難，舉全校之力做好培優(yōu)拔尖工作，做好中檔生，特別是臨界生的幫扶提高工作，及時(shí)收集和整合高考信息，把握高考動(dòng)態(tài)，盡最大可能為高三畢業(yè)班服務(wù)，以便高效的完成好高考備考工作，提升高考質(zhì)量。

　　5. 強(qiáng)化音體美信息學(xué)科教學(xué)，打造特色辦學(xué)。

　　音體美教師要規(guī)范執(zhí)行《縣涇中學(xué)體藝信息課教學(xué)常規(guī)和安全制度》（試行），落實(shí)到位。除按要求完成自己的.教學(xué)任務(wù)外，還要依據(jù)《縣涇中學(xué)體藝特長(zhǎng)生管理辦法》，積極組織好各類(lèi)相關(guān)的興趣活動(dòng)課和各項(xiàng)專業(yè)訓(xùn)練課�；顒�(dòng)安排要有詳細(xì)的計(jì)劃并做好活動(dòng)記錄，保證組織秩序、質(zhì)量，走內(nèi)涵式發(fā)展和特色辦學(xué)道路。

　　5．樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平。

　　召開(kāi)專門(mén)會(huì)議，落實(shí)管理制度，規(guī)范管理程序。要求全體工作人員熱愛(ài)本職崗位，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)質(zhì)量。做好教學(xué)檔案的收集、整理、存檔工作。重點(diǎn)要細(xì)致規(guī)范的完成20xx屆高考報(bào)名工作，做好教材課本及教輔資料發(fā)放和管理工作、加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)室和文印室的指導(dǎo)與管理，積極創(chuàng)造條件滿足教學(xué)需求。

　　6.其他工作：

　�。�1）定期召開(kāi)各班班長(zhǎng)學(xué)習(xí)委員會(huì)議，了解學(xué)情，傾聽(tīng)反饋意見(jiàn)。

　�。�2）做好教師培訓(xùn)和各年級(jí)“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)。

　　（3）配合其他處室完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。

第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃6

　　根據(jù)區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中建設(shè)中關(guān)于學(xué)校教學(xué)工作的目標(biāo)要求，按照學(xué)校學(xué)年度計(jì)劃提出的工作思路和目標(biāo)，以實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《xxxx中學(xué)“課程與教學(xué)”的傳承與發(fā)展研究》為載體，加強(qiáng)課程建設(shè)，聚焦課堂教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，積極推進(jìn)信息技術(shù)的應(yīng)用推廣，努力使我校的“課程與教學(xué)”的總體發(fā)展水平符合區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中的要求。

　　主要工作：

　　1、修訂《xxxx中學(xué)基礎(chǔ)課程校本化實(shí)施方案》，制定分年級(jí)、分學(xué)科實(shí)施要求、操作細(xì)則及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)課堂探究、教研活動(dòng)，落到實(shí)處，不斷完善。

　　2、修訂《xxxx中學(xué)拓展型課程實(shí)施意見(jiàn)》，完善《xxxx中學(xué)研究性學(xué)習(xí)管理手冊(cè)》，每學(xué)年開(kāi)設(shè)20—30門(mén)拓展型課程，精選10個(gè)以上重點(diǎn)課題。本學(xué)年內(nèi)，編寫(xiě)2—3冊(cè)相對(duì)成熟的校本教材，進(jìn)一步拓展課程領(lǐng)域，充實(shí)課程內(nèi)容，完善拓展課程教材、講義。做好學(xué)生“研究型”學(xué)習(xí)課題的開(kāi)題輔導(dǎo)，調(diào)整新一輪“研究型學(xué)習(xí)”的管理措施，做好學(xué)生“學(xué)分卡”的.記錄與管理。

　　3、課堂教學(xué)研討和展示活動(dòng)常態(tài)化、制度化，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展教研組備課組為單位的“同課異構(gòu)教學(xué)”活動(dòng)，于第5、7周的教研各學(xué)科活動(dòng)日舉行分年級(jí)課堂教學(xué)交流，備課組要在課前精心設(shè)計(jì)安排，凸顯“同課異構(gòu)”、國(guó)家課程校本化研究的特點(diǎn)。第13周組織校級(jí)教學(xué)展示、研討活動(dòng)，以“課程校本化探究”為主題，力求信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。教研組、備課組要確保聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)的全員參與，作好教案、課件、評(píng)課資料的積累。

　　4、總結(jié)我校發(fā)展史上具有傳承意義的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的管理機(jī)制和質(zhì)量監(jiān)控體系，提高教學(xué)管理的科學(xué)性。進(jìn)一步加強(qiáng)過(guò)程管理，工作有計(jì)劃、有檢查，重視指導(dǎo)與反饋。本學(xué)期安排兩次作業(yè)檢查，要求教師從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)，分層要求，減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)；習(xí)題、測(cè)驗(yàn)卷、輔導(dǎo)材料的印制由教研組長(zhǎng)審核、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)送交教導(dǎo)處登記；作業(yè)批改認(rèn)真并注意及時(shí)反饋，有針對(duì)性地做好扶優(yōu)幫差工作。備課組加強(qiáng)集體備課，有中心發(fā)言人，每周不少于1次并認(rèn)真作好記錄。做好教研組、備課組資料補(bǔ)充完善、材料歸檔和教師教學(xué)考核工作。本學(xué)期加強(qiáng)聽(tīng)課，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)追蹤聽(tīng)課，提出反饋意見(jiàn)，與教師商討研究改進(jìn)措施。進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)生評(píng)教，完善教師績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制。

　　5、深入開(kāi)展區(qū)級(jí)課題《歷史名校(xxxx中學(xué))課程建設(shè)的研究》課題研究，教研組、備課組教學(xué)研究活動(dòng)要圍繞課題研究和提高課堂教學(xué)效益，做好基于歷史名校的傳承、發(fā)展工作，保障課題研究有序、有效開(kāi)展。繼續(xù)推進(jìn)《校本研修手冊(cè)》和“教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”網(wǎng)絡(luò)版的實(shí)施。

　　6、落實(shí)《xxxx市xxxx中學(xué)信息化應(yīng)用推進(jìn)工作方案》，本學(xué)期于10月進(jìn)行教師專項(xiàng)培訓(xùn)和信息化考試，提高全體教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力和效果。繼續(xù)推進(jìn)教育信息化工作和有效管理，完善校園網(wǎng)管理平臺(tái)和電子備課、觀課評(píng)課平臺(tái)，充分使用信息技術(shù)資源。各教研組至少組織一次整合課例研究和網(wǎng)絡(luò)校本研修、網(wǎng)上教研互動(dòng)活動(dòng)。進(jìn)一步做好與市實(shí)驗(yàn)學(xué)校信息化結(jié)對(duì)工作。

　　7、切實(shí)抓好各年級(jí)的教學(xué)工作。組織好各年級(jí)的月考，定期召開(kāi)階段教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。分管各年級(jí)的行政領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)與所在年級(jí)的聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)和指導(dǎo)，認(rèn)真及時(shí)做好月考質(zhì)量分析工作。

　　各年級(jí)認(rèn)真抓好行為規(guī)范教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。防止松懈，夯實(shí)基礎(chǔ)，將兩極分化控制在最低程度，糾正學(xué)生中存在的偏科傾向。重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，理化生學(xué)科高度重視各種實(shí)驗(yàn)并取得實(shí)效。

　　切實(shí)抓好畢業(yè)班工作和高中學(xué)業(yè)水平考試，努力完成學(xué)校學(xué)年度工作計(jì)劃中提出的教學(xué)目標(biāo)。

　　8、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

　　認(rèn)真做好學(xué)籍管理、課程安排、考務(wù)管理，學(xué)生各類(lèi)競(jìng)賽的組織與服務(wù)等工作。召開(kāi)學(xué)生、教師問(wèn)卷及座談會(huì)，做好教學(xué)調(diào)研工作。

第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處立足課堂教學(xué)，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)取得新的突破。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、轉(zhuǎn)變?nèi)�體老師教學(xué)觀念，滲透生本教育理念，重點(diǎn)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

　　2.努力抓好“拓展課”及“社團(tuán)活動(dòng)”，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　3、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。

　　4、扎實(shí)開(kāi)展各教研組活動(dòng)，提升我校教師業(yè)務(wù)水平。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬├^續(xù)加強(qiáng)生本教育的理論學(xué)習(xí)，努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革

　　1、要組織全體教師學(xué)習(xí)生本教育的教學(xué)理念，要認(rèn)真地投入課堂教學(xué)改革的教學(xué)實(shí)踐，不斷更新理念，轉(zhuǎn)變思想，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方法、內(nèi)容等作認(rèn)真的、切合實(shí)際的思考與實(shí)踐。每位教師要認(rèn)真閱讀各種各類(lèi)書(shū)籍，拓寬閱讀視野，特別是有關(guān)課堂教學(xué)改革、生本教育方面的書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)反思，不斷提升教育教學(xué)理念。

　　2、開(kāi)展課堂教學(xué)改革的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

　�。ǘ�）繼續(xù)抓好“拓展課”及“社團(tuán)活動(dòng)”工作，使之成為我校亮點(diǎn)之一。

　　1、本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)圍繞“拓展課”、“社團(tuán)活動(dòng)”全面調(diào)研，要求教師“多討論、多積累、多聽(tīng)課、多評(píng)課、多反思、多想辦法、多撰寫(xiě)論文、多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)�！笔贡拘Ｌ厣�課程成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)，使教師在教研中得到更多的發(fā)展。

　　2、加強(qiáng)對(duì)“拓展課”“社團(tuán)活動(dòng)”課堂監(jiān)控，做到有檢查，有記錄，有反饋總結(jié)，使活動(dòng)不斷提升。

　　3、是要求每位教師按要求主動(dòng)認(rèn)真聽(tīng)課并認(rèn)真做好評(píng)課記錄。

　�。ㄈ�）關(guān)注教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理能力。

　　1、教學(xué)常規(guī)管理。

　　全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。

　　2、加強(qiáng)課堂規(guī)范管理。繼續(xù)落實(shí)并做好《溫州市教學(xué)新常規(guī)》。教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式檢查備課、作業(yè)的批改情況，同時(shí)注重檢查情況反饋。

　　3、面向全體教師，通過(guò)對(duì)課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo)。規(guī)范課輔材料征訂工作，嚴(yán)格落實(shí)“一科一輔”制度，轉(zhuǎn)變教師從追求作業(yè)的量轉(zhuǎn)化為追求作業(yè)的質(zhì)，繼續(xù)小班化課后分類(lèi)作業(yè)的研究，作業(yè)要求工整、少量、精致，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課堂練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評(píng)”，并要保證批改的正確率。以月檢、作業(yè)評(píng)比、作業(yè)抽查等形式，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。。

　�。ㄋ模┩晟平虒W(xué)評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理和監(jiān)控。

　　1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查、督促、激勵(lì)制度，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中更好地落實(shí)常規(guī)。

　　2、加強(qiáng)集體備課力度，積極探索集體備課新渠道。這學(xué)期，我們提倡集中備課與分散備課相結(jié)合，由教研組牽頭，實(shí)行“集體探討，分頭備課，集體研究”的作法，突出體現(xiàn)每課時(shí)教師要教什么、學(xué)生要學(xué)什么、怎樣學(xué)的目的，積極有效提高教育質(zhì)量。

　　3、完善教育評(píng)價(jià)體制，建立質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。要把評(píng)價(jià)改革作為課改的突破口，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、教師發(fā)展和學(xué)校教育質(zhì)量不斷提高的教育評(píng)價(jià)體系，突出發(fā)展性和過(guò)程性評(píng)價(jià)，形成促進(jìn)學(xué)�？焖侔l(fā)展的良性評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校定期對(duì)各年段、各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱年級(jí)、薄弱班級(jí)進(jìn)行跟蹤調(diào)研，強(qiáng)化薄弱學(xué)科的教學(xué)研究。同時(shí)要加強(qiáng)后20％學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到輔導(dǎo)有計(jì)劃、有記錄。對(duì)后進(jìn)生要有“六個(gè)照顧”：座位照顧、發(fā)言照顧、作業(yè)照顧、批改照顧、輔導(dǎo)照顧、表?yè)P(yáng)照顧。抓好“學(xué)優(yōu)生”，注重學(xué)優(yōu)生的后續(xù)發(fā)展，從作業(yè)分層布置、課后單獨(dú)輔導(dǎo)等方面提升學(xué)生水平。

　�。ㄎ澹�、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提升我校教師科研水平。

　　1、加強(qiáng)教研組、集體備課組建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教研組長(zhǎng)隊(duì)伍。堅(jiān)持定時(shí)間、定內(nèi)容、定發(fā)言，落實(shí)其時(shí)效性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)與課例研討相結(jié)合，組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，研析教材，依托集體備課、磨課、師徒同課、同伴合作課、賽課等形式，探索課堂教學(xué)中“五個(gè)有效”(教師有效組織、有效指導(dǎo)、學(xué)生有效參與、有效體驗(yàn)、有效練習(xí))的途徑和方法，切實(shí)解決教師在自身教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，培養(yǎng)教師課前備好課，課時(shí)上好課，課后善反思(一課一反思)，提高教學(xué)課堂效率。通過(guò)教研及時(shí)了解課改的實(shí)施情況，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，適時(shí)調(diào)整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略，使新課程改革實(shí)驗(yàn)真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。

　　2、借組與城東小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼、與實(shí)驗(yàn)中學(xué)合作辦學(xué)優(yōu)質(zhì)資源，通過(guò)多種渠道同先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行校際合作汲取他們?cè)诮逃�研究方面的先進(jìn)管理理念和方法促進(jìn)本校教師教育教學(xué)能力和教科研水平的提高，促進(jìn)交流；努力使本校教師的教學(xué)水平更上一個(gè)新的.臺(tái)階。

　　(六)、抓好其它工作。

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，特別要注意學(xué)生的青春期的教育。堅(jiān)持組織學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)，積極組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)有益的活動(dòng)。

　　2、本學(xué)期，將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力調(diào)研，比如數(shù)學(xué)組一至三年級(jí)口算比賽、四至六年級(jí)筆算比賽；語(yǔ)文組講舉行閱讀能力調(diào)研，英語(yǔ)組單詞默寫(xiě)、英文歌曲吟唱比賽等。以活動(dòng)提高學(xué)生的基本能力，扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。同時(shí)要認(rèn)真做好質(zhì)量分析工作，學(xué)校在期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出今后改進(jìn)的措施。

　　3、開(kāi)展好“國(guó)學(xué)誦讀”活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生閱讀書(shū)吧。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。

第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　以區(qū)教育局工作意見(jiàn)為依據(jù),圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，以扎實(shí)有效的工作為基礎(chǔ)，以學(xué)生全面發(fā)展為根本，規(guī)范辦校、質(zhì)量立校、特色興校、科研強(qiáng)校，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教師的綜合教育能力，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

　　二、主要工作目標(biāo)任務(wù)

　　1.完善教學(xué)常規(guī)管理工作，實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、人文化。

　　2.以提升、完善我校教育現(xiàn)代化辦學(xué)目標(biāo)為契機(jī)，繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，著力提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師在校內(nèi)的示范與輻射作用，形成一支團(tuán)結(jié)合作，奮發(fā)向上的教職工團(tuán)隊(duì)。

　　4.要以xxxx區(qū)“有效教育系列活動(dòng)”、“生本教育”、“學(xué)案教學(xué)”活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)多種途徑使教師們的課堂教學(xué)水平再上新臺(tái)階，不斷提高我校師生的綜合素養(yǎng)。

　　5.加強(qiáng)對(duì)“二課”活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

　　6.開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，參加各級(jí)、各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　三、主要工作措施

　　(一)加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

　　1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

　　“師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的第一智慧�！奔訌�(qiáng)學(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè)，是做好學(xué)校教育工作的前提，是我們能夠積極適應(yīng)現(xiàn)代教育形勢(shì)和教育要求的必然選擇。每位教師做到：依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教和為人師表，切實(shí)把師德建設(shè)內(nèi)化為教師的自覺(jué)行為。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，減負(fù)增效，學(xué)會(huì)賞識(shí)教育，做到平等教育，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生個(gè)體差異、尊重學(xué)生自主選擇。

　　配合《優(yōu)秀教研組評(píng)選制度》，樹(shù)立“為人民服務(wù)”和“讓群眾滿意”的教師形象，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。以年級(jí)組為單位開(kāi)展學(xué)規(guī)范見(jiàn)行動(dòng)活動(dòng)，不斷提高師德水平，堅(jiān)持制止和杜絕違反師德規(guī)范行為，在社會(huì)上樹(shù)立良好的師表形象。

　　2、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長(zhǎng)環(huán)境。

　　開(kāi)展以關(guān)注課堂為重點(diǎn)的校本研究。通過(guò)骨干、帶頭人講座、課堂教學(xué)展示、四年內(nèi)青年教師課堂教學(xué)巡視等活動(dòng)將校本研究提到一個(gè)新的高度。開(kāi)展以關(guān)注教師成長(zhǎng)為主題的展示活動(dòng)。教研沙龍：大學(xué)科組主題沙龍活動(dòng);基本功展示：組織語(yǔ)文教師課文誦讀展示，數(shù)學(xué)教師的作圖、算式展示;教學(xué)評(píng)優(yōu)：積極組織教師參加學(xué)校和上級(jí)舉辦的各類(lèi)展示評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

　　10月份舉辦校級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師講座活動(dòng)，講座老師利用多媒體的優(yōu)勢(shì)制作出幻燈片，在例會(huì)時(shí)間每人30分鐘，充分展示自己的風(fēng)采。

　　參加講座的人員有：談?dòng)窳�、法文君、鄭敏賢、朱玉萍、李金業(yè)、周宏偉、趙虹蕊、曹文萍、程小紅 。

　　3、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。

　　(1)常規(guī)培訓(xùn)。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)：教導(dǎo)處、工會(huì)為青年教師分別安排了學(xué)科指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以期縮短青年教師的成長(zhǎng)過(guò)程，加快教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　(2)專業(yè)培訓(xùn)

　　聘請(qǐng)市、區(qū)級(jí)教學(xué)專家張桂霞老師、胡海蓉老師為教師做作文教學(xué)、學(xué)案導(dǎo)學(xué)等專題講座。

　　(3)交替培訓(xùn)

　　繼續(xù)進(jìn)行交替培訓(xùn)，以前期較好的經(jīng)驗(yàn)做以引領(lǐng)，使老師們盡量少走彎路，教育教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果，加快專業(yè)化成長(zhǎng)。

　　(3)外出培訓(xùn)。

　　在組織開(kāi)展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，支持并向外推薦骨干教師參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。對(duì)于外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現(xiàn)資源共享。

　　4、讀書(shū)強(qiáng)基促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　讓讀書(shū)幸福教育生活，讓讀書(shū)引領(lǐng)師生健康成長(zhǎng)，終身與書(shū)為友;讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓書(shū)香彌漫校園、潤(rùn)澤人生。

　　(1)制定讀書(shū)計(jì)劃。教師是最需要讀書(shū)的人群之一。生活中，許多教師恰恰忽略了讀書(shū)，所以產(chǎn)生了教師教育智慧枯竭的現(xiàn)象�，F(xiàn)在，只靠一本教材、一本教參是難以勝任教育工作的。因此，教師只有不斷地讀書(shū)、學(xué)習(xí)，才能豐富自己的教育智慧，提高自己的教育水平。為切實(shí)落實(shí)教師讀書(shū)活動(dòng)，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定全校性的教師讀書(shū)計(jì)劃。同時(shí)，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

　　(2)提供讀書(shū)條件。學(xué)校為每位教師配備一本讀書(shū)筆記，每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的教育理論書(shū)籍，保證集體學(xué)習(xí)用書(shū)。閱覽室配備一定數(shù)量的教育刊物，保證教師借閱。校園網(wǎng)每天開(kāi)通，保證教師上網(wǎng)閱讀。

　　(3)搭建讀書(shū)平臺(tái)。要使教師經(jīng)常處于一種讀書(shū)的激情之中，還需要通過(guò)各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。本學(xué)期，我校將嘗試開(kāi)展以下活動(dòng)：①在教育博客發(fā)表讀書(shū)心得，充分利用我�，F(xiàn)有的人才資源和網(wǎng)絡(luò)資源，在校園網(wǎng)上創(chuàng)辦 “教師讀書(shū)論壇”，為教師搭建一個(gè)讀書(shū)、交流的平臺(tái)。②舉辦多種讀書(shū)活動(dòng)。演講、讀書(shū)征文、好書(shū)推薦、好書(shū)朗讀等活動(dòng)外。組織教師、學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，促使全體教師和學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣與讀書(shū)能力。③做好讀書(shū)筆記，定期寫(xiě)出讀書(shū)心得，學(xué)校舉辦優(yōu)秀讀書(shū)筆記展示活動(dòng)。

　　(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)管理，提高課堂教學(xué)效益

　　按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有保障，難點(diǎn)工作有突破，各項(xiàng)工作抓落實(shí)”的要求，開(kāi)齊上足各門(mén)課程，加強(qiáng)各類(lèi)課程的建設(shè)，精細(xì)管理，科學(xué)進(jìn)行各類(lèi)課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)。

　　1.繼續(xù)抓好常態(tài)課工作。常態(tài)課是決定教育教學(xué)質(zhì)量的主要因素，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不擅自調(diào)課，不挪、不擠、不占用其它科目;做到“開(kāi)齊、上足、上好”。本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)進(jìn)行聽(tīng)推門(mén)課的工作，管理與指導(dǎo)并重，聽(tīng)課情況定期進(jìn)行反饋小結(jié)。

　　2.確保校本教研活動(dòng)效果。每月兩次教研活動(dòng)，一次為年級(jí)備課組活動(dòng)的時(shí)間，主要活動(dòng)內(nèi)容是：集體備課。一次為學(xué)科教研組活動(dòng)時(shí)間，主要活動(dòng)內(nèi)容是：理論學(xué)習(xí)，組織課題研究，課堂教學(xué)的研討與提高教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)交流等。教研活動(dòng)要在“實(shí)與新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失，學(xué)期結(jié)束時(shí)，在自評(píng)、成果展示的基礎(chǔ)上，作為評(píng)定優(yōu)秀教研組的條件之一。

　　10月份各教研組繼續(xù)進(jìn)行一般性教研活動(dòng)，活動(dòng)方式繼續(xù)沿用上學(xué)期說(shuō)、講、評(píng)的教研模式。組內(nèi)活動(dòng)、限定時(shí)間，每組一次。單周周二語(yǔ)文教研組活動(dòng);雙周周二數(shù)學(xué)教研組活動(dòng);雙周周五英語(yǔ)、體育、美術(shù)、音樂(lè)、信息技術(shù)組活動(dòng)，具體時(shí)間為4：30，學(xué)校行政人員將參與各組的活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，教師間相互促進(jìn)、相得益彰。

　　教研沙龍——利用同伴互助的教研形式，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，就教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，以一線老師為主體教師間相互交流、相互啟發(fā)、共同提高，把教研成果直接用于課堂。9月份教研沙龍主題為：如何抓住提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，主要發(fā)言人——語(yǔ)文學(xué)科：魏桂蘭、法文君、栗艷、宋嬋華;數(shù)學(xué)學(xué)科：馬偉、閆婕、陳麗琴、甘占英。其他月份的教研沙龍主題根據(jù)教學(xué)活動(dòng)相機(jī)制定。

　　網(wǎng)絡(luò)教研是充分利用網(wǎng)上資源的豐富，網(wǎng)上傳輸?shù)谋憬�，使人們�(cè)诰W(wǎng)絡(luò)上就一個(gè)專題或一個(gè)課例開(kāi)展教研活動(dòng)，從而使大家在網(wǎng)絡(luò)上成為一個(gè)新興的教研合作體，學(xué)習(xí)共同體。這種教研，形式活潑，內(nèi)容豐富，參與人員廣泛，打破了時(shí)空的和地域的界限，縮短了距離，拓展了空間，使人們?cè)诰W(wǎng)上結(jié)交朋友，發(fā)表觀點(diǎn)和看法，是一種省時(shí)省力高效的活動(dòng)載體。本續(xù)期繼續(xù)完善教育博客，做到每月更新兩次。

　　3.優(yōu)化過(guò)程監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過(guò)程要突出五個(gè)重點(diǎn)：即把備課的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和分析上;把教學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式指導(dǎo)上;把輔導(dǎo)的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生分層要求、分類(lèi)提高上;把考查的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看差距”的原則，即評(píng)價(jià)注重教師平時(shí)的教學(xué)效果、學(xué)生平時(shí)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況;看同一學(xué)科組各班之間平均分的差距是否合理，看該學(xué)科組與其它同類(lèi)學(xué)校之間的差距是否合理。

　　4、進(jìn)一步打造精品課程，努力形成具有學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期積極推進(jìn)“生本教育”、“學(xué)案教學(xué)”的探討和嘗試積累工作。將生本教育的理念貫穿在每位老師的課堂中，使“生本教育”的提倡的： “一切為了兒童，高度尊重兒童，全面依靠?jī)和�”，體現(xiàn)在老師的課堂中。做到“先做后學(xué)，先學(xué)后教，少教多學(xué)，以學(xué)定教” 。

　　本學(xué)期將依托 “生本教育” 、“學(xué)案式教學(xué) ”的培訓(xùn)工作，學(xué)校成立了實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)驗(yàn)組，繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)力度，廣泛收集資料�！叭珕T參與，重點(diǎn)實(shí)施”，在不同的學(xué)段、不同學(xué)科有重點(diǎn)的安排老師進(jìn)行嘗試。為確保這一工作地落實(shí)，11月份我們將舉行生本教育的公開(kāi)課。語(yǔ)文學(xué)科：岳忠春、栗艷、彭海萍;數(shù)學(xué)學(xué)科：馬小紅、竇永秀、馬偉;英語(yǔ)：俞秀賢

　　5、教科研以“構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)效率”為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育，將繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，充分發(fā)揮教科研對(duì)教育實(shí)踐的指導(dǎo)作用，以打響學(xué)校的主導(dǎo)性課題為支撐點(diǎn)，以建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍為制高點(diǎn)，以教科研人員自身不斷汲取科研技術(shù)涵養(yǎng)為增長(zhǎng)點(diǎn)，繼續(xù)做到充分體現(xiàn)教育科學(xué)研究的導(dǎo)向和服務(wù)功能，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益服務(wù)。

　　繼續(xù)市級(jí)課題——《詩(shī)歌教學(xué)校本課程的開(kāi)發(fā)與研究》、《培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力的方法與途徑》、《培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力的方法與途徑》的研究，重視在實(shí)踐中的研究，以課題研究為載體，推進(jìn)新課程教學(xué)向縱深發(fā)展，力爭(zhēng)做好課題研究的科學(xué)性，突出教科研的實(shí)效性。為使我們的教科研課題落實(shí)到課堂教學(xué)之中，本學(xué)期將舉行作文輔導(dǎo)課(三<1>班魏桂蘭);作文講評(píng)課(五(4)班法文君);作文講評(píng)課(三(3)班鄭敏賢);數(shù)學(xué)：計(jì)算教學(xué)一<1>班閆婕;六<4>班劉彥萍;解決問(wèn)題的策略：三<1>班張翠紅;六<2>班邵茂梅。

　　8、積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作。

　　不斷完善學(xué)校教育信息資源的應(yīng)用和拓展，推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，以教育科研帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。每位教師要積極參與學(xué)校資源共享建設(shè)，將優(yōu)秀教案、教學(xué)課件等及時(shí)交流、共享。

　　9、開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)、體育學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　牢固樹(shù)立“健康第一”思想，加強(qiáng)心理健康課的教學(xué)，做到備好課，上好課。實(shí)施“體育藝術(shù)2+1工程”進(jìn)一步提高學(xué)生做操質(zhì)量和大課間活動(dòng)的實(shí)效，加大陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的檢查與指導(dǎo)力度。搞好學(xué)生體質(zhì)健康工作;積極參加片區(qū)教研活動(dòng);繼續(xù)體育特色活動(dòng);堅(jiān)持各代表隊(duì)的訓(xùn)練工作，扎實(shí)做好平時(shí)的訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)比賽取得好成績(jī)。

　　推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園，提高藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，廣泛開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文娛活動(dòng)。

　　三、開(kāi)發(fā)課程資源，拓展教學(xué)內(nèi)容。

　　課改加強(qiáng)了課程內(nèi)容的綜合性，淡化了學(xué)科之間的界限。本學(xué)期根據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃和地方課程計(jì)劃的安排，繼續(xù)開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，大力開(kāi)發(fā)具有本校特色的課程資源，充分利用好本詩(shī)歌校本教材。

　　營(yíng)造校園英語(yǔ)氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)英語(yǔ)特色學(xué)校。英語(yǔ)教研組以“活動(dòng)育人”，用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式加大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。一年級(jí)以介紹問(wèn)候語(yǔ)小表演和歌謠、chant的小競(jìng)賽;二年級(jí)以規(guī)范字母大小寫(xiě)為主和背誦26個(gè)字母的小競(jìng)賽;三年級(jí)活動(dòng)以單詞記憶、區(qū)分相似發(fā)音及書(shū)寫(xiě)字母過(guò)關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)為主;四年級(jí)采用講故事比賽來(lái)豐富學(xué)生課外的英語(yǔ)學(xué)習(xí);五年級(jí)“學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)”活動(dòng)為指導(dǎo)的英語(yǔ)情景小串演;六年級(jí)以作文寫(xiě)作競(jìng)賽激發(fā)高年級(jí)學(xué)生重視語(yǔ)言運(yùn)用，提高寫(xiě)作技能。

　　重視二課的實(shí)踐課程開(kāi)設(shè)，學(xué)校將開(kāi)設(shè)發(fā)揮學(xué)生的想象能力和人際交往能力，使學(xué)生增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)。“二課”要制定相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，并能夠按照計(jì)劃有序地開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)要有記錄，期末要有成果匯編。

　　四、推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

　　1、突出強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目，彰顯書(shū)香校園特色。

　　新課程強(qiáng)調(diào)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生用手、用心、用腦去認(rèn)識(shí)世界。本學(xué)期，繼續(xù)背誦經(jīng)典詩(shī)文，鼓勵(lì)師生堅(jiān)持寫(xiě)生活隨筆或教育隨筆。利用教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透讀書(shū)活動(dòng)，著力營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。

　　2、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)

　　各級(jí)各類(lèi)的活動(dòng)具有很強(qiáng)的參與性、實(shí)踐性、愉悅性、趣味性，因而在學(xué)校教育中具有其獨(dú)特的目的、意義。本學(xué)期，我們一是要精心組織好藝術(shù)節(jié)閉幕式。小學(xué)生體育類(lèi)各項(xiàng)比賽要精心備戰(zhàn)、及早訓(xùn)練。二是要結(jié)合區(qū)藝術(shù)節(jié)，組織好校內(nèi)藝術(shù)主題活動(dòng)，積極參加藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。三是積極做好校內(nèi)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，以此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生的各方面的才華。

　　3、繼續(xù)開(kāi)展“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”創(chuàng)建活動(dòng)

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)言文字規(guī)范習(xí)慣和較強(qiáng)的語(yǔ)言文字表達(dá)能力，不斷提高語(yǔ)言文字的規(guī)范水平，推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化、信息化、現(xiàn)代化建設(shè)。

　　充分利用好《寫(xiě)字》教材，學(xué)校大力開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，組織全校師生進(jìn)行寫(xiě)字比賽、朗讀比賽，在我校的課題中也充分體現(xiàn)此活動(dòng)的意義。

　　五、推動(dòng)教育均衡發(fā)展，做好“手拉手” 的活動(dòng)

　　通過(guò)組織開(kāi)展教研互訪，共研并進(jìn)的活動(dòng)，把攜手共建教學(xué)研究活動(dòng)引向深入，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，達(dá)到攜手共贏的目的。

　　xxxx路小學(xué)月工作安排

　　九月：

　　1、 制定各項(xiàng)計(jì)劃

　　2、 主題教研沙龍：提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是什么?

　　3、 教材交替培訓(xùn)

　　4、 舉辦全校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)基本功比賽

　　5、 參加市、區(qū)級(jí)教材培訓(xùn)

　　6、 參加區(qū)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)赴外學(xué)習(xí)匯報(bào)課活動(dòng)

　　7、 參加市中小學(xué)體育教師專業(yè)技術(shù)比賽

　　8、 組織參加全國(guó)小學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽

　　9、 舉辦全校師生寫(xiě)字比賽

　　十月：

　　1、 校級(jí)骨干教師講座

　　2、 開(kāi)展一般性教研活動(dòng)

　　3、 參加區(qū)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)加試教學(xué)基本功比賽復(fù)賽

　　4、 參加區(qū)音樂(lè)教師赴外學(xué)習(xí)匯報(bào)課活動(dòng)

　　十一月：

　　1、 期中檢測(cè)

　　2、 學(xué)案式教案比賽

　　3、 有效課堂示范課

　　4、 “生本教育”課例展示、觀摩

　　5、 音樂(lè)教師參加區(qū)“器樂(lè)進(jìn)課堂”觀摩研討

　　6、 參加“xxxx區(qū)第三屆教學(xué)文化節(jié)”

　　7、 參加區(qū)先進(jìn)教研組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

　　十二月：

　　1、 期末考試

　　2、 區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手評(píng)選

　　3、 “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“生本教育”、“校本教研”典型案例征集與整理

第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃9

　　一、指導(dǎo)思想

　　以市教育局、學(xué)區(qū)、學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)，以推進(jìn)“有效教學(xué)”為核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，做好“教學(xué)規(guī)范落實(shí)”、“四項(xiàng)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收”和“推進(jìn)課題改革”三項(xiàng)工作，促進(jìn)韓田教育的全面發(fā)展。

　　二、工作思路

　　1、真抓實(shí)干提質(zhì)量。

　　2、腳踏實(shí)地迎達(dá)標(biāo)。

　　3、力求規(guī)范強(qiáng)常規(guī)。

　　4、努力推進(jìn)促改革。

　　5、豐富教研求實(shí)效。

　　6、落實(shí)培訓(xùn)促提高。

　　7、探索特色抓社團(tuán)。

　　三、主要工作措施

　�。ㄒ唬�、真抓實(shí)干提質(zhì)量

　　教育教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線，是學(xué)校的生存之本，任何時(shí)候?qū)�教學(xué)質(zhì)量的管理都必須放在第一位。本學(xué)期教導(dǎo)處將重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作

　　1、為貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊上好規(guī)定的課程，加強(qiáng)規(guī)范課程管理，加強(qiáng)各科的課堂教學(xué)工作，采用隨堂聽(tīng)課（每位教師每學(xué)期上隨堂課一節(jié)）同步進(jìn)行的形式，聽(tīng)課與抽查相結(jié)合（備課、作業(yè)等），并將考核結(jié)果納入學(xué)期末量化成績(jī)。

　　2、繼續(xù)抓好質(zhì)量調(diào)研工作，搞好各年級(jí)過(guò)程性檢測(cè)工作，并且做好：⑴、一、二年級(jí)著重習(xí)慣培養(yǎng)；⑵三至五年級(jí)習(xí)慣與質(zhì)量同步進(jìn)行；⑶六年級(jí)主要抓教學(xué)質(zhì)量。其中抓好六年級(jí)畢業(yè)班工作是重中之重，教導(dǎo)處將采取切實(shí)可行的措施，加大對(duì)六年級(jí)師生管理（六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英、科教師要定時(shí)間、地點(diǎn)、人員，制定措施抓好質(zhì)量），抓好六年級(jí)各學(xué)科過(guò)程管理（準(zhǔn)備在本學(xué)期對(duì)六年級(jí)進(jìn)行月考制度），同時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，把握命題方向和要求，加強(qiáng)后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)研究，提高復(fù)習(xí)針對(duì)性，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。力爭(zhēng)在六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)中取得好成績(jī)。

　　3、為了提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校決定抓各種達(dá)標(biāo)。語(yǔ)文學(xué)科：一二年級(jí)抓生字詞語(yǔ)達(dá)標(biāo)、三四年級(jí) 片段寫(xiě)作達(dá)標(biāo)、五六年級(jí)作文寫(xiě)作達(dá)標(biāo)（由語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)直接管理語(yǔ)文學(xué)科達(dá)標(biāo)測(cè)試，包括出卷、評(píng)卷）；數(shù)學(xué)學(xué)科：一二年級(jí)抓口算達(dá)標(biāo)、三四五六年級(jí)抓計(jì)算與應(yīng)用題達(dá)標(biāo)（由數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)直接管理語(yǔ)文學(xué)科達(dá)標(biāo)測(cè)試，包括出卷、評(píng)卷）；英語(yǔ)學(xué)科：?jiǎn)卧~的認(rèn)讀與書(shū)寫(xiě)達(dá)標(biāo)（兩位教師調(diào)換出卷評(píng)卷）；科學(xué)學(xué)科：各單元知識(shí)達(dá)標(biāo)；總之各學(xué)科均有達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)分?jǐn)?shù)由學(xué)校定，達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)金可能是200-300元。

　　通過(guò)各種達(dá)標(biāo)促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

　　4、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)差異，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。每個(gè)班級(jí)要針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的個(gè)別學(xué)困生，建立檔案，制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案。要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教師要堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的教學(xué)方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。完善教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，制定利于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、助于學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化的質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。

　　5、改變?cè)瓉?lái)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，加大對(duì)六年級(jí)學(xué)科期末檢測(cè)優(yōu)秀班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，力求公平合理。

　　（二）、腳踏實(shí)地迎達(dá)標(biāo)。

　　雖然我校辦學(xué)水平評(píng)估已通過(guò)，但我校的四項(xiàng)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收卻落后于兄弟學(xué)校，為此我校決定本學(xué)期申請(qǐng)四項(xiàng)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

　　1、積極申請(qǐng)第九批農(nóng)村小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收評(píng)估活動(dòng)，推進(jìn)教學(xué)規(guī)范落實(shí)。重點(diǎn)在“優(yōu)化教學(xué)管理、優(yōu)化教研組建設(shè)、優(yōu)化備課過(guò)程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測(cè)評(píng)”等某一方面形成基于學(xué)校校情的常規(guī)管理與建設(shè)特色，推出典型案例和研究成果，提升教學(xué)規(guī)范實(shí)施水平。

　　2、在上學(xué)期全體教師準(zhǔn)備的`基礎(chǔ)上，本學(xué)期不斷完善，力求全體教師合格優(yōu)秀。

　　（三）、力求規(guī)范強(qiáng)常規(guī)。

　　教導(dǎo)處應(yīng)繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理，特別是要對(duì)教師的備課、上課和作業(yè)批改的一致性和連續(xù)性進(jìn)行檢查，檢查教師的備課和上課是否基本相符，作業(yè)批改和反饋是否及時(shí)。要對(duì)學(xué)生的課后輔導(dǎo)進(jìn)行管理，要求教師對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生都要進(jìn)行輔導(dǎo)，做到讓優(yōu)生更優(yōu)，中等生變優(yōu)秀，后進(jìn)生不害怕學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)無(wú)償輔導(dǎo)。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機(jī)、體罰學(xué)生等現(xiàn)象，值日組長(zhǎng)加強(qiáng)隨堂檢查。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“集體備課經(jīng)常化、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。（1）嚴(yán)格巡課制度，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出。（2）嚴(yán)格備課管理。大力推進(jìn)學(xué)練導(dǎo)課堂教學(xué)模式改革，解放教師的抄拉復(fù)制黏貼，學(xué)校本學(xué)期備課進(jìn)行改革：教齡在5年以內(nèi)的（包括5年），備總課時(shí)1/2（學(xué)練導(dǎo)模式）的教案，教齡在6年以上XX年以內(nèi)的（包括XX年），備總課時(shí)1/3（學(xué)練導(dǎo)模式）的教案，教齡在XX年以上的，備總課時(shí)1/4（學(xué)練導(dǎo)模式）的教案，其他的可電子稿。教導(dǎo)處要認(rèn)真做好每月教學(xué)月評(píng)與不定期檢查，并積極與績(jī)效掛鉤。（3）嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材，打造具有“學(xué)練導(dǎo)”特色的“高效課堂”，從學(xué)生角度設(shè)計(jì)出高效、自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證精講訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn)：明確目標(biāo)；提高效率；注重方法；課堂效果。（4）嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定，要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。（要做到精選、先做、批改、反饋）.（5）教師十個(gè)一部分內(nèi)容分散在月評(píng)之中--力求常規(guī)化。

　　3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。在加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，關(guān)注一些薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。針對(duì)部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問(wèn)題，特別是音樂(lè)、美術(shù)、體育學(xué)科教材重在手工制作、欣賞、游戲等課形，嚴(yán)禁采取放羊式教學(xué)，要提出有效措施，解決實(shí)際問(wèn)題（特別是今年的體育課，沒(méi)有場(chǎng)地，體育老師要精心設(shè)計(jì)，確保學(xué)生上好每一節(jié)體育課）。

　　4、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高，列入月評(píng)之中，值日教師并在學(xué)校巡課中登記。

　　5、繼續(xù)堅(jiān)持聽(tīng)課制度（教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節(jié)），加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度，領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂；教導(dǎo)處也將從第三周開(kāi)始進(jìn)行隨堂課活動(dòng)，了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

　�。ㄋ模�、努力推進(jìn)促改革。

　　1、全力全面推進(jìn)教學(xué)改革工作。以最大力度推進(jìn)教學(xué)改革工作，廣泛邀請(qǐng)專家來(lái)我校指導(dǎo)教學(xué)改革，汲取專家優(yōu)秀的素養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)推進(jìn)學(xué)練導(dǎo)課堂改革行動(dòng)。要指派優(yōu)秀的老師走出去，去聽(tīng)優(yōu)秀的課，聽(tīng)好的講座，去別的學(xué)校別的集體實(shí)踐實(shí)驗(yàn)，把好的經(jīng)驗(yàn)和方法帶到我們的集體中來(lái)。要以最大的面來(lái)推進(jìn)該項(xiàng)工作，本學(xué)期除了語(yǔ)數(shù)學(xué)科，還要要求其他學(xué)科的老師都參與到課堂改革中來(lái)，保證該項(xiàng)改革全面推進(jìn)。每學(xué)期都應(yīng)推出專門(mén)的課堂改革計(jì)劃，期中有小結(jié)，并且在期末要有工作總結(jié)，可以召開(kāi)座談會(huì)，小結(jié)會(huì)等，以此審視和檢查課堂改革行動(dòng)的進(jìn)程和成果。

　　2、學(xué)校準(zhǔn)備好教學(xué)、德育等幾大規(guī)劃課題的申報(bào)工作，力求改革的全面推進(jìn)。

　�。ㄎ澹�、豐富教研求有效。

　　1、繼續(xù)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組的職能作用。以教研組為單位，認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，確保每周開(kāi)展一次教科研活動(dòng)，盡量做到每人一學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課，研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問(wèn)題，教研組長(zhǎng)作好記錄。認(rèn)真開(kāi)展好課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，每次的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，確定研究主題和研究重點(diǎn)，做好活動(dòng)的總結(jié)以及資料的整理工作。

　　2、抓實(shí)抓好集體備課活動(dòng)。教研組要根據(jù)新的課程安排，結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際，確定研究主題，進(jìn)行集體備課活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)要認(rèn)真組織，有過(guò)程記載、有資料積累、有活動(dòng)總結(jié)，做到制度化、日�；�。

　　3、根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)課題管理，積極做好課題管理工作（學(xué)練導(dǎo)課堂模式課題、教師專業(yè)發(fā)展課題、學(xué)校社團(tuán)建設(shè)課題等）。繼續(xù)做好科研工作指導(dǎo)。上學(xué)期，我們的教學(xué)科研工作打了一個(gè)漂亮的仗，各方面成績(jī)?cè)谔料聦W(xué)區(qū)兄弟學(xué)校中全面占優(yōu)。本學(xué)期，繼續(xù)做好教學(xué)科研工作，鼓勵(lì)每一位教師都參與到各級(jí)各類(lèi)的論文、案例及其他相關(guān)評(píng)比中來(lái)，量和質(zhì)雙管齊下，實(shí)現(xiàn)韓田小學(xué)科研工作的更大輝煌。學(xué)校還要準(zhǔn)備好教學(xué)、德育等幾大規(guī)劃課堂的申報(bào)工作，成立專門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組來(lái)負(fù)責(zé)課題申報(bào)工作，鼓勵(lì)和要求教師圍繞規(guī)劃課題申報(bào)小課題，指導(dǎo)和檢查教師課堂申報(bào)、研究和結(jié)題情況。

　　4、創(chuàng)新校本教研活動(dòng)形式，發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)（鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)），認(rèn)真組織好教學(xué)沙龍，優(yōu)質(zhì)課教師精品課觀摩等活動(dòng)。

　　（六）、落實(shí)培訓(xùn)促提高。

　　1、積極開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，幫助教師快速成長(zhǎng)。

　�、拧⒆x書(shū)活動(dòng)日�；�。一學(xué)期教師要主動(dòng)地閱讀教育理論書(shū)籍名著2-3本，每本理論書(shū)籍名著要求有1000字以上的專題讀后感和xx字以上的讀書(shū)摘記。讀后感和讀書(shū)摘記都記錄在《教師自我發(fā)展手冊(cè)》中。并把自己的學(xué)習(xí)心得用PPT形式，在教師會(huì)上交流。

　　⑵、繼續(xù)深入開(kāi)展骨干教師培養(yǎng)工作，活動(dòng)立足本校，延伸校外。a本學(xué)期重點(diǎn)是開(kāi)展教師公開(kāi)課和隨堂課活動(dòng)（每人開(kāi)課），把自己本學(xué)期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，除此之外，還將開(kāi)展聽(tīng)講座、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)。b參加學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟，促使我校教師更快更好發(fā)展。

　　2、規(guī)劃自己，不斷完善。根據(jù)學(xué)校3年發(fā)展規(guī)劃，教師要根據(jù)自身的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的3年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)期發(fā)展規(guī)劃，不斷完善自我。學(xué)校不制定十個(gè)一內(nèi)容，由教師自主制定研修內(nèi)容，學(xué)校只列分值與內(nèi)容。內(nèi)容包括五年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年規(guī)劃、學(xué)期規(guī)劃與教師自主研修內(nèi)容。

　　3、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思。在反思中有教師成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑，我們要在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。要求每位教師寫(xiě)教學(xué)反思或教后記或教學(xué)一得（40歲以下每月2篇，40歲以上的每月1篇，并發(fā)在博客上或讀書(shū)摘記上）教學(xué)反思每次月評(píng)必須超1/3。

　　4、組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高，從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，組織青年教師外出參加各類(lèi)培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。

　　5、保質(zhì)保量做好教師學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)，做到有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行，確保全體教師5內(nèi)360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。

　　（七）、探索特色抓社團(tuán)

　　繼續(xù)深化學(xué)校課程改革，扎實(shí)抓好學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，組織學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)韓潮文學(xué)社、廣播室、美術(shù)、舞蹈、田徑、籃球、乒乓球、科學(xué)實(shí)踐調(diào)查等社團(tuán)小組的管理及各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，為培養(yǎng)我校合格加特長(zhǎng)的學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；努力創(chuàng)造條件，切實(shí)落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,打造符合我校發(fā)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)課；繼續(xù)開(kāi)展兒童閱讀活動(dòng)，各年級(jí)列出每學(xué)期必讀的書(shū)的書(shū)目,低端繪畫(huà)本閱讀、中高段年級(jí)經(jīng)典文化閱讀，各語(yǔ)文教師在備課中專門(mén)備課（單周），教導(dǎo)處將與教師月評(píng)掛鉤，完善考評(píng)制度；文學(xué)社陳青云、林小丹，做好學(xué)生輔導(dǎo)工作。

　　總之，韓田的教學(xué)工作以“學(xué)生第一，學(xué)習(xí)第一；成功第一，成長(zhǎng)第一”的辦學(xué)理念為中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃10

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教育局、教研室學(xué)年工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，緊緊圍繞輔導(dǎo)學(xué)校及學(xué)校工作思路，堅(jiān)持“促進(jìn)師生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教學(xué)工作方向，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破。

　　二、工作目標(biāo)

　　1．嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，教師個(gè)體明確教學(xué)目標(biāo)、落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，不出現(xiàn)任何違反師德行為。

　　2．抓教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，創(chuàng)新教研手段，健全常規(guī)管理體系。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，整體提高教育教學(xué)水平。

　　3．更新以全面素質(zhì)發(fā)展為主旨的質(zhì)量評(píng)價(jià)觀和認(rèn)識(shí)觀，繼續(xù)深化素質(zhì)教育，注重過(guò)程，保證質(zhì)量，突出教學(xué)工作的中心地位，穩(wěn)步提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。在區(qū)對(duì)中心小學(xué)一級(jí)的學(xué)科成績(jī)抽測(cè)中，各項(xiàng)指標(biāo)力爭(zhēng)超瓜瀝片常模。

　　4．加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)全面化、個(gè)性化發(fā)展，各項(xiàng)競(jìng)賽綜合成績(jī)力爭(zhēng)進(jìn)入本組前八名，體育綜合成績(jī)爭(zhēng)取不扣分。

　　5. 新生入學(xué)率100%，鞏固率100%，近視率沒(méi)有明顯增長(zhǎng)，控制在20%以下。

　　三、工作措施。

　�、� 加強(qiáng)隊(duì)伍培訓(xùn) 提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

　　學(xué)校教育的發(fā)展需要一批職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵是提高教師的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)加強(qiáng)校本教研，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，研究在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)和存在的問(wèn)題，有效提高教師教研能力和教育科研水平，更新教育觀念，用全新的理念指導(dǎo)教育教學(xué)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)行為，進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)水平，從而促進(jìn)師生和學(xué)校的全面發(fā)展。

　　1．強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　學(xué)科專業(yè)知識(shí)，教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和人類(lèi)文化視野都是新時(shí)代的教師所必須的。在日新月異的知識(shí)經(jīng)濟(jì)中，在銳意變革的教學(xué)工作中，我們都會(huì)感受到前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。因此，我們必須不斷學(xué)習(xí)，努力構(gòu)建理想的知識(shí)結(jié)構(gòu)。知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，精誠(chéng)合作是我們的工作方式。在辛勤耕耘的同時(shí)，要及時(shí)給自己“充電”：讀讀人文專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，從而提高自身的文化品位，提升自己的理論水平。

　　2．專家引領(lǐng)，拓展全新視野。

　　專家引領(lǐng)是教師專業(yè)化發(fā)展不可或缺的因素，否則校本教研就會(huì)在同一水平線上反復(fù)，難以邁出實(shí)質(zhì)性的步伐。應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校中區(qū)、市級(jí)優(yōu)秀教師、教壇新秀的作用，并創(chuàng)造“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的機(jī)會(huì)，讓教師與專家名師進(jìn)行互動(dòng)式的對(duì)話，真正實(shí)現(xiàn)理念的`刷新、行為的改變。加強(qiáng)骨干教師外出聽(tīng)課及培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，將所聽(tīng)到的前沿理論信息或?qū)W習(xí)培訓(xùn)領(lǐng)悟利用周前會(huì)議的時(shí)間進(jìn)行集中交流，促進(jìn)自悟又與人分享，使教師能獲得更新的教學(xué)理論與信息，更好的為教師提供教學(xué)的研究方向。

　　3．鼓勵(lì)學(xué)習(xí)實(shí)踐，提供成長(zhǎng)平臺(tái)。突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)加大力度培養(yǎng)青年教師，實(shí)施師徒結(jié)對(duì)“蘭心工程”活動(dòng)，給年輕教師“架梯子，壓擔(dān)子，搭臺(tái)子”，在外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)的機(jī)會(huì)上向優(yōu)秀青年教師傾斜。同時(shí)發(fā)揮教師的群體作用，在學(xué)校、教研組層面，利用示范課、達(dá)標(biāo)課的平臺(tái)，開(kāi)展上課、說(shuō)課、評(píng)課、總結(jié)、反思系列活動(dòng)，推動(dòng)教師快速成長(zhǎng)。

　�、� 打造生態(tài)課堂 發(fā)揮校本教研功能。

　　盧梭說(shuō)過(guò)：教育必須順著自然——也就是順其天性而為，否則必然產(chǎn)生本性斷傷的結(jié)果�！吧鷳B(tài)的課堂”鼓勵(lì)遠(yuǎn)離封閉的室內(nèi)教學(xué)和“填鴨方式”，提倡自主學(xué)習(xí)的方式，崇尚研究性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)，使得師生在“教師善教、樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)、能學(xué)”的和諧課堂環(huán)境中受到潤(rùn)澤，讓每個(gè)學(xué)生享受到人生最初階段的快樂(lè)，而絕不是“勞役”，更不是“苦役”“讓每個(gè)孩子走向成功”。

　　1.教研活動(dòng)常規(guī)化：提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校結(jié)合教研月活動(dòng)積極開(kāi)展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)——同課異構(gòu)教研課、骨干教師示范課、新教師匯報(bào)課、中青年教師常態(tài)課、外請(qǐng)名師引領(lǐng)課等，加強(qiáng)學(xué)科組之間的相互聽(tīng)課交流，促進(jìn)學(xué)科組之間的互動(dòng)提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。在此，要求我們?nèi)�年�?nèi)的新教師能每一學(xué)期上一堂新教師匯報(bào)課，五年內(nèi)的老師一學(xué)年內(nèi)能上一堂展示課，40周歲一下的老師，能在一年半的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)一次全員輪回展示，在不斷提升自我課堂教學(xué)能力的同時(shí)，也為新教師創(chuàng)造更多聽(tīng)課及學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　2．教研行為自主化：各教研組在針對(duì)教導(dǎo)處教研月統(tǒng)籌安排的教研活動(dòng)之上，更可以在本教研組內(nèi)不定期的開(kāi)展組內(nèi)活動(dòng)，運(yùn)用輪流制、小專題式等形式，在活動(dòng)中，主動(dòng)與同事交流教研或?qū)嵺`中的成功與失敗的點(diǎn)滴。在組內(nèi)形成濃厚的教研氛圍。組織上到位：期初各教研組制定教研計(jì)劃，制定好教研組活動(dòng)安排，同時(shí)，要求教師主動(dòng)參與各類(lèi)教研活動(dòng)，由"被動(dòng)學(xué)習(xí)"變?yōu)?主動(dòng)學(xué)習(xí)"，由"被動(dòng)研究"變?yōu)?主動(dòng)研究"，讓課堂教學(xué)成為“立身為師”的生命共識(shí)

　　3.教研主題專題化：各教研組制定教研活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，確立各學(xué)科組本學(xué)期的研究主題，盡量做到"兩個(gè)結(jié)合"。一是與課題研究相結(jié)合，教導(dǎo)處開(kāi)展教研活動(dòng)要與各學(xué)科組的課題研究相結(jié)合，要與課改實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題相結(jié)合。二是與校本培訓(xùn)相結(jié)合，根據(jù)本學(xué)期校本培訓(xùn)主題、培訓(xùn)內(nèi)容開(kāi)展教研活動(dòng)切實(shí)提高各學(xué)科組教研活動(dòng)的有效性。

　�、� 以質(zhì)取勝 樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量觀

　　學(xué)校要堅(jiān)持以質(zhì)立校，教師要堅(jiān)持以質(zhì)立身，樹(shù)立“以質(zhì)取勝”的教學(xué)質(zhì)量觀勢(shì)在必行。作為學(xué)校、教師都要力爭(zhēng)做好“質(zhì)量”這個(gè)關(guān)鍵詞。

　　1、加強(qiáng)集體備課：要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率提升，功夫下在課前。雖然我們習(xí)慣于孤軍奮戰(zhàn)，獨(dú)思獨(dú)行，但一個(gè)人的智慧畢竟有限，只有更好的融入到集體中，充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，碰撞認(rèn)知的火花，才能更好把握年段的教學(xué)主旨，教材的特點(diǎn)，有助于課堂教學(xué)過(guò)程的把握，提升課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　期初，各備課組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排好集體備課時(shí)間與內(nèi)容（教導(dǎo)處下發(fā)集體備課時(shí)間表，根據(jù)備課組提供的時(shí)間，定時(shí)抽查），各組內(nèi)成員要嚴(yán)肅態(tài)度，充分發(fā)表，集眾人智慧，提升集體備課的效率。在集體備課內(nèi)容安排上，備課組長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行分配，落實(shí)到人。各組員能結(jié)合組長(zhǎng)分配的任務(wù)，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)每個(gè)單元的教材做到“四個(gè)明確”：明確本單元的教學(xué)內(nèi)容、明確本單元知識(shí)與前后知識(shí)之間的聯(lián)系、明確本單元教學(xué)目標(biāo)、明確教學(xué)的重難點(diǎn)和關(guān)鍵。做到“三定”：定時(shí)間、定人員、定中心發(fā)言人；做到“四個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)課時(shí)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一雙基及能力訓(xùn)練要求。這樣既加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流，做到資源共享，同時(shí)又減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)，提高備課實(shí)效，為優(yōu)化課堂教學(xué)做足準(zhǔn)備。

　　2、力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，做好“30+10”的課堂教學(xué)模式，教師少說(shuō)些，學(xué)生多講些，難點(diǎn)突破講，重點(diǎn)著重講（語(yǔ)文老師要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)老師精簡(jiǎn)扼要的說(shuō)話方式，保障課堂效率）；充分利用10分鐘的隨堂練習(xí)，及時(shí)鞏固和反饋，了解本堂課的教學(xué)實(shí)效。同時(shí)，充滿憂患意識(shí)，把后進(jìn)生消滅在平時(shí)。能經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，針對(duì)性分析他們存在的不足與弱勢(shì)，多利用時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，盡最大可能摘掉后進(jìn)學(xué)生的衣冠，從根本上提升教學(xué)質(zhì)量。

　　3、加強(qiáng)過(guò)程管理。教學(xué)質(zhì)量是在一個(gè)個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)單元、教學(xué)周期，以至整個(gè)教學(xué)過(guò)程中一項(xiàng)項(xiàng)形成、一點(diǎn)點(diǎn)積累、一步步提高的。作為課任老師要努力引發(fā)對(duì)所任學(xué)科以及本班學(xué)生的“實(shí)力估量”，要做到心中有數(shù)。認(rèn)真分析學(xué)期的考試情況，找到學(xué)生在教學(xué)過(guò)程的薄弱環(huán)節(jié)，使教學(xué)真正為學(xué)生的學(xué)業(yè)服務(wù)。本學(xué)期，在年級(jí)組內(nèi)繼續(xù)實(shí)行學(xué)科質(zhì)量過(guò)程管理，由年級(jí)備課組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，組內(nèi)交換閱卷等，有計(jì)劃有組織的進(jìn)行開(kāi)展，對(duì)監(jiān)測(cè)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)籌分析，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)說(shuō)明，提出整改的要求。

　�、� 以社團(tuán)活動(dòng)為載體，完善長(zhǎng)小人才庫(kù)。

　　1．加強(qiáng)藝體教師自身素養(yǎng)，凸顯個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)一專多能。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)有潛力，思想素質(zhì)高、有特長(zhǎng)的老師作為社團(tuán)輔導(dǎo)老師，并盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們參與進(jìn)修提高。本學(xué)期，各社團(tuán)在第三周前完成學(xué)員協(xié)調(diào)和補(bǔ)充工作，各社團(tuán)的學(xué)員數(shù)量要得以保證。

　　2.保證活動(dòng)時(shí)間，科學(xué)規(guī)范管理過(guò)程。要充分保證社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間，按照教導(dǎo)處統(tǒng)一安排的時(shí)間和地點(diǎn)開(kāi)展訓(xùn)練，訓(xùn)練量不得低于每周2課時(shí)，并納入到課時(shí)計(jì)劃中。同時(shí)，能認(rèn)真填寫(xiě)《社團(tuán)活動(dòng)記錄》，教導(dǎo)處將定期進(jìn)行檢查。

　　3.做好協(xié)調(diào)，保障有潛力的社團(tuán)隊(duì)伍，繼續(xù)開(kāi)展參加各級(jí)競(jìng)賽的社團(tuán)活動(dòng)，把輔導(dǎo)時(shí)間納入課時(shí)，科學(xué)管理，提高實(shí)效，把實(shí)績(jī)與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，爭(zhēng)取出好成績(jī)

　　4.多方式展示，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣。社團(tuán)要定期展示輔導(dǎo)成果，既檢測(cè)訓(xùn)練成效，又可以展示學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生的自信，提升自豪感。

　　5.規(guī)范學(xué)校特色項(xiàng)目——笛子社團(tuán)制度，保證笛子特長(zhǎng)生的梯隊(duì)培養(yǎng)。

　�、� 其他各項(xiàng)工作

　　1．嚴(yán)格落實(shí)減負(fù)制度

　　要嚴(yán)格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量不超過(guò)6小時(shí)，確保學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間每天不少于1小時(shí)，嚴(yán)格禁止教師以任何理由為學(xué)生代購(gòu)或向?qū)W生推薦各類(lèi)教輔資料。要嚴(yán)守三條底線即：執(zhí)行課程計(jì)劃、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)（作業(yè)量要嚴(yán)格控制在教育局文件精神內(nèi)，一二年級(jí)不留書(shū)面回家作業(yè)）、不亂辦班。堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生這些行為的產(chǎn)生。

　　2．嚴(yán)格學(xué)籍管理

　　嚴(yán)格按規(guī)定做好學(xué)生的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、插班、休學(xué)、復(fù)學(xué)等的相關(guān)工作，要做到各類(lèi)手續(xù)齊全，各相關(guān)信息齊整。嚴(yán)禁招收未經(jīng)戶籍輔導(dǎo)學(xué)校同意的學(xué)生，盡可能杜絕所謂的“旁聽(tīng)生”的存在。

　　3．嚴(yán)控各類(lèi)競(jìng)賽

　　積極參加教育局、教研室及上級(jí)教育行政部門(mén)發(fā)文的競(jìng)賽活動(dòng)，做到賽前精心組織、賽中嚴(yán)格管理、賽后總結(jié)反思，校際競(jìng)賽要嚴(yán)格控制，做到“合理選擇、統(tǒng)籌安排、校長(zhǎng)審批、公平公正”，杜絕因競(jìng)賽而導(dǎo)致加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　4．要充分利用媒體，精心組織成果展示會(huì)、教學(xué)開(kāi)放周、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，加大宣傳力度，積極宣傳新課程改革的意義和理念，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、支持我們的教學(xué)工作。

　　5．加強(qiáng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，能力為核心的學(xué)能考試命題研究，發(fā)揮考試命題對(duì)教學(xué)活動(dòng)的正確導(dǎo)向作用，發(fā)揮考試結(jié)果對(duì)改進(jìn)教學(xué)的反饋指導(dǎo)作用。

第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃11

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，認(rèn)真貫徹落實(shí)《x年下半年松江教育工作、基教科工作及研訓(xùn)部工作補(bǔ)充要點(diǎn)》，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，按照“崇尚理解、潤(rùn)澤生命奠基幸福”的辦學(xué)理念，以“企鵝”文化內(nèi)涵的深化工作為抓手，以課程改革為中心，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以提高課堂教學(xué)效率和綠色指標(biāo)的學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)為目標(biāo)，，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)、抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，積極開(kāi)展教學(xué)改革研究，加強(qiáng)教研組、學(xué)科組建設(shè)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、以制度為保障，繼續(xù)扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開(kāi)展。

　　2、以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)，組織校級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　3、堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化全員德育。德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全程，體現(xiàn)時(shí)代性、具有針對(duì)性、提高實(shí)效性、達(dá)到有效性。

　　4、加強(qiáng)崗位練兵，提升教師實(shí)踐能力。通過(guò)開(kāi)展多元的教學(xué)研究活動(dòng)，發(fā)揮市、區(qū)、校骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，加強(qiáng)校級(jí)科研型教師隊(duì)伍培養(yǎng)。加強(qiáng)、完善教研組、學(xué)科組、備課組建設(shè)的新機(jī)制，提高校本教研的質(zhì)效。

　　5、圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校特色、項(xiàng)目特色建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品味。

　　6、加大學(xué)校教學(xué)信息化的利用和開(kāi)發(fā)。提高學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)的管理、使用效益；同時(shí)切實(shí)加強(qiáng)各種教學(xué)信息資源的開(kāi)發(fā)和利用，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　三、主要工作：

　�。ㄒ唬┤�面貫徹“兩綱”教育精神，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性。

　　1、在學(xué)科教學(xué)和課外活動(dòng)中貫徹“兩綱”教育精神的內(nèi)涵。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，力求融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、智力開(kāi)發(fā)、民族精神教育為一體；充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災(zāi)教育等專題教育，有效地對(duì)學(xué)生開(kāi)展生命教育。

　　2、重視學(xué)生行規(guī)育。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》教育為抓手，以“小企鵝伴我學(xué)行規(guī)”校本課程為引導(dǎo)，通過(guò)小企鵝皇冠卡評(píng)價(jià)活動(dòng)，抓常規(guī)管理，使學(xué)生的行為規(guī)范得到長(zhǎng)期有效的訓(xùn)練，并內(nèi)化為個(gè)人需要，形成良好的素質(zhì)。

　　3、重視家庭教育，發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)中的主導(dǎo)作用，按照“家訪工作制度化、經(jīng)�；�、全覆蓋化”的要求，充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪等，及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系，形成教育合力，提高教育質(zhì)量。

　　4、加強(qiáng)心理健康教育，定期開(kāi)展心里健康知識(shí)宣傳活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生日常的學(xué)習(xí)、生活，多渠道掌握和了解學(xué)生的心理問(wèn)題，經(jīng)常性地通過(guò)板報(bào)、廣播、咨詢的形式進(jìn)行教育，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

　　5、加強(qiáng)少先隊(duì)組織的基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)隊(duì)干部的培訓(xùn)，增強(qiáng)隊(duì)干部工作的責(zé)任心，不斷引導(dǎo)少年兒童在實(shí)踐中體驗(yàn)創(chuàng)新，不斷促進(jìn)少年兒童快樂(lè)自主的發(fā)展。

　　6。建立誠(chéng)信、友愛(ài)、健康、充滿個(gè)性的班級(jí)集體，繼續(xù)開(kāi)展“溫馨教室”創(chuàng)建工作，著力進(jìn)行班級(jí)文化的建設(shè)，使校園、班級(jí)成為師生學(xué)習(xí)生活的快樂(lè)家園。

　　（二）落實(shí)新課程調(diào)整意見(jiàn)，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。

　�。�1）科學(xué)安排學(xué)校課程計(jì)劃。按照市教委文件精神，設(shè)置校本課程，合理安排三類(lèi)課程；調(diào)整作息時(shí)間，不提前安排集體教育活動(dòng)，努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、鍛煉、休息有機(jī)結(jié)合。整合青少年活動(dòng)中心和大學(xué)城等社會(huì)資源，每周一下午集中半天時(shí)間（按4課時(shí)計(jì)）開(kāi)展學(xué)生“快樂(lè)活動(dòng)日”活動(dòng)，增加學(xué)生的體驗(yàn)和實(shí)踐，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，努力實(shí)現(xiàn)“讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)”的教育愿景。

　�。�2）一年級(jí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”培訓(xùn)。圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和師生情感的教育目標(biāo)，設(shè)計(jì)了4周的學(xué)科準(zhǔn)備期和綜合活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生初步感受、了解學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本要求，促使學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

　　（3）合理優(yōu)化“微型課程”。學(xué)校為進(jìn)一步構(gòu)建國(guó)家課程校本化、學(xué)校課程生本化、學(xué)生活動(dòng)課程化的課程實(shí)施體系，開(kāi)發(fā)和實(shí)踐微型課程，今年已經(jīng)進(jìn)入了第5個(gè)年頭，在繼續(xù)保留傳統(tǒng)優(yōu)秀項(xiàng)目的.同時(shí)，整合大學(xué)城和周邊社區(qū)資源，開(kāi)發(fā)新課程，充實(shí)課程內(nèi)容，豐富學(xué)生選擇。同時(shí)以上海市書(shū)法實(shí)驗(yàn)校為平臺(tái)，繼續(xù)開(kāi)發(fā)書(shū)法特色課程，一二年級(jí)為硬筆書(shū)法，三四五年級(jí)為軟筆書(shū)法，將書(shū)法藝術(shù)融入校園，提升師生內(nèi)涵。本學(xué)期計(jì)劃在前幾年微型課程開(kāi)發(fā)實(shí)施的基礎(chǔ)上，對(duì)較為成熟的課程進(jìn)行整理匯編。

　�。�4）認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程調(diào)整意見(jiàn)，積極參加市、區(qū)級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，進(jìn)行與之相關(guān)的教材、課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比分析，明確增設(shè)內(nèi)容、刪減內(nèi)容、調(diào)整內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度，了解教學(xué)要求的升降點(diǎn)、升降程度。

　�。ㄈ�）推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率

　　1、抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)，使《細(xì)化環(huán)節(jié)、優(yōu)化課堂》、《松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于電子備課實(shí)施方案》得到真正落實(shí)。教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期，我們將加強(qiáng)常態(tài)課、家常課的教學(xué)研究與管理，注重過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與老師溝通。對(duì)老師布置的作業(yè)，要求各年級(jí)、各學(xué)科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，關(guān)注分層，努力使每一個(gè)孩子都獲得成功的喜悅。教師批改時(shí)既要注意學(xué)生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和書(shū)寫(xiě)規(guī)范。不論哪一位任課教師均有義務(wù)提醒學(xué)生注意用眼衛(wèi)生和書(shū)寫(xiě)規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，定期組織學(xué)科教研活動(dòng)。

　�。�1）各教研組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與本年級(jí)段學(xué)生情況，結(jié)合課題研究和學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)建活動(dòng)，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容。內(nèi)容有學(xué)理論、聽(tīng)講座、看課例等，主要是進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和專題研討。努力做到活動(dòng)系列化、主題化。

　�。�2）開(kāi)設(shè)研討課、展示課等，形成良好的教研氛圍。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，收集教育信息，以新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，開(kāi)展同課異構(gòu)等教研活動(dòng)，并利用集體備課的時(shí)間進(jìn)行評(píng)講，不斷總結(jié)，形成本年級(jí)的經(jīng)典教案。

　�。�3）積極開(kāi)展互聽(tīng)課觀摩活動(dòng)。每學(xué)期應(yīng)按聽(tīng)課節(jié)數(shù)的要求聽(tīng)好課，切實(shí)提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。為了發(fā)揮教有特色及骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，我校本學(xué)期繼續(xù)舉辦中高級(jí)教師教學(xué)展示研討活動(dòng)，為教師搭建教學(xué)研究與交流的平臺(tái)。

　�。�4）繼續(xù)完善教研組考核制度。學(xué)校將從“師德修養(yǎng)”、“教研活動(dòng)”、“參賽情況”、“材料收集”、“民主評(píng)議”、“網(wǎng)站建設(shè)”六個(gè)方面對(duì)教研組進(jìn)行客觀的綜合評(píng)價(jià)，力求通過(guò)加強(qiáng)教研組建設(shè)來(lái)拓展教學(xué)內(nèi)涵，提高教師專業(yè)化水平，利用教研組這一陣地：吸引一批人、帶動(dòng)一批人、激勵(lì)一批人、提高一批人。

　　3、加大青年教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮校級(jí)骨干教師的作用。青年教師在我校的教師隊(duì)伍中占的比例較重，他們的成長(zhǎng)決定著學(xué)校的發(fā)展，所以教導(dǎo)處將有計(jì)劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。青年教師要努力提高服務(wù)意識(shí)，提高師德修養(yǎng)。教導(dǎo)處著重從課堂教學(xué)、班級(jí)管理、業(yè)務(wù)水平等方面對(duì)他們進(jìn)行跟蹤，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、隨堂聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課及平時(shí)的交流，嚴(yán)格要求，做到及時(shí)反饋。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上，還是班級(jí)管理上都能很快進(jìn)步，并逐步變得得心應(yīng)手。

　　4、鼓勵(lì)教師、學(xué)生參加市、區(qū)組織的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，各類(lèi)賽事學(xué)校提前啟動(dòng)、提前組織，力爭(zhēng)佳績(jī)，為校爭(zhēng)光。

　　5、繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。更新觀念，強(qiáng)化意識(shí)，積極構(gòu)建綠色質(zhì)量體系。認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè)、期中抽測(cè)和期末考試工作，做到每次測(cè)試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

　　1、聘請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)專家的講座、示范課、個(gè)別輔導(dǎo)，增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平。

　　2、學(xué)校的教學(xué)骨干對(duì)所指定的青年教師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。

　　3、充分發(fā)揮師徒結(jié)對(duì)的作用，從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，提高青年教師的水平。

　　4、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓教師從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，并及時(shí)學(xué)以致用。

　　5、每位教師每學(xué)期至少精讀一本教育教學(xué)專著，做好讀書(shū)隨筆，要結(jié)合實(shí)踐寫(xiě)出自己的心得體會(huì)。

　　6、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站信息技術(shù)資源的優(yōu)勢(shì)，使網(wǎng)絡(luò)教研成為落實(shí)校本教研的重要途徑之一。積極鼓勵(lì)教師在網(wǎng)站上發(fā)表案例、文章，意見(jiàn)，探討教學(xué)問(wèn)題；充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，使網(wǎng)絡(luò)資源有效地服務(wù)于教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

　　7、繼續(xù)加強(qiáng)與民樂(lè)學(xué)校、岳陽(yáng)小學(xué)、上外附小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的五校聯(lián)動(dòng)，在試卷命題、統(tǒng)一監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方面做些探索，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共用，經(jīng)驗(yàn)智慧共享；組織五校課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)；繼續(xù)參與有三實(shí)小牽頭的七校共同體建設(shè)，做好各學(xué)科課程統(tǒng)整指南的編寫(xiě)工作。

　　8、組織團(tuán)員跟學(xué)困生進(jìn)行“結(jié)對(duì)幫教”活動(dòng)，對(duì)他們多鼓勵(lì)、少批評(píng)，多輔導(dǎo)，不放任，因人而異，對(duì)癥下藥，使他們盡快摘掉“學(xué)困生”的帽子，在希望中成長(zhǎng)。

　　（五）其他工作。

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的體育工作，牢固樹(shù)立“健康第一”的思想，實(shí)行“三課、兩操、兩活動(dòng)”，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開(kāi)展校園陽(yáng)光體育活動(dòng)，使學(xué)校在區(qū)小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中繼續(xù)保持領(lǐng)先地位。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康教育，積極開(kāi)展常見(jiàn)病、多發(fā)病的防治工作。通過(guò)衛(wèi)生廣播、板報(bào)等多種形式，向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育和心理健康輔導(dǎo)，認(rèn)真做好學(xué)生基本醫(yī)療保險(xiǎn)工作。

　　3、拓寬科技、藝術(shù)教育活動(dòng)的形式與渠道，開(kāi)展豐富多彩的科技、藝術(shù)教育活動(dòng)，開(kāi)發(fā)與實(shí)踐科技、藝術(shù)教育的課程體系，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)校個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的科技藝術(shù)教育氛圍，認(rèn)真組織開(kāi)展好讀書(shū)節(jié)和科技節(jié)。

　　4、加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，促進(jìn)家校間信息互動(dòng)、共享。重視信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合。

　　5、進(jìn)一步做好語(yǔ)言文字、學(xué)籍管理、特殊教育、心理健康教育等工作的規(guī)范管理，不斷提高工作的質(zhì)量和水平；進(jìn)一步做好各類(lèi)資料的積累工作。在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí)，做好各類(lèi)教育教學(xué)資料積累整理工作，為學(xué)校發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。

　　6、加強(qiáng)對(duì)各專用教室的管理，提高各教室和和教學(xué)具的使用率。規(guī)范使用電腦房、自然實(shí)驗(yàn)室、勞技室、美術(shù)室、音樂(lè)室、書(shū)法室、閱覽室等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃12

　　一、指導(dǎo)思想

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在新一輪課程改革中,為使我校教育教學(xué)保持區(qū)內(nèi)一流,全國(guó)領(lǐng)先。繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生群體的培養(yǎng)兩個(gè)重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合,堅(jiān)持文化素養(yǎng)與身心健康并重,使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力齊頭并進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,堅(jiān)持以人為本,面向全體學(xué)生。

　　二、全期工作重點(diǎn)

　　(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1、本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)教師互相聽(tīng)課、互相評(píng)課活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,鼓勵(lì)教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點(diǎn),盡快形成學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)放心、教學(xué)過(guò)硬,具有自身特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。

　　2、堅(jiān)持集體備課制度,本學(xué)期將對(duì)各教研組的教研活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行考勤、登記和訪談并及時(shí)通報(bào)。充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),總結(jié)推廣優(yōu)秀教研組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　3、抓好師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃制訂和落實(shí),充分發(fā)揮骨干教師的示范作用和傳、幫、帶作用,盡快縮短青年教師的成長(zhǎng)周期。

　　(二)堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理

　　1、堅(jiān)持校長(zhǎng)、教務(wù)主任和教研組長(zhǎng)三級(jí)教學(xué)管理體制,由教務(wù)主任直接負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)監(jiān)督、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)反饋、教學(xué)檢查,組織教研組長(zhǎng)按時(shí)完成學(xué)校制定的`各種教學(xué)活動(dòng)。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處制定的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。

　　2、堅(jiān)持三年以內(nèi)教齡的教師每學(xué)期都要上一次匯報(bào)課。建立有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的“說(shuō)課—上課—聽(tīng)課—評(píng)課”制度。

　　3、堅(jiān)持每學(xué)期定期調(diào)閱教師備課本、學(xué)生作業(yè)登記本,加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)力度,加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督檢查力度。

　　(三)教學(xué)常規(guī)和要求

　　1、教師要深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),不斷修正教學(xué)方法,按新的課程標(biāo)準(zhǔn)和要求把課堂教學(xué)改革引向深入。教齡不滿三年的教師,上課要有詳細(xì)教案。已滿3年教齡的教師也要寫(xiě)簡(jiǎn)案,杜絕無(wú)教案進(jìn)教室上課。

　　2、教師布置作業(yè)要有目的性,針對(duì)性,杜絕作業(yè)布置的隨意性。對(duì)于給學(xué)生布置的模擬、測(cè)驗(yàn)、練習(xí)等套題,教師要做到不濫發(fā),不超綱、不超前。一定要在下發(fā)前認(rèn)真分析、研究題目的難易程度、有無(wú)錯(cuò)漏以及可行性。

　　3、教師要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進(jìn)行教學(xué),從學(xué)生實(shí)際出發(fā),根據(jù)教學(xué)需要,改善教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維,充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。嘗試進(jìn)行常態(tài)編班下的分層教學(xué),多與學(xué)生交流,使每一個(gè)學(xué)生都有所得,有所進(jìn)步。

　　4、 充分發(fā)揮電教和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),從多角度、多層面構(gòu)建校園網(wǎng)平臺(tái),積極引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)游戲。

　　5、利用好外教資源,邀請(qǐng)外教參與外語(yǔ)組的主題教研和學(xué)生競(jìng)賽,提高我校英語(yǔ)教師和學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

　　三、各月主要工作

　　八月:

　　1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,編排課程表,發(fā)放課本,印發(fā)教研組計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、校歷表等。組織完成高三年級(jí)暑假補(bǔ)課考試。

　　2、 檢查實(shí)驗(yàn)室、體育保管室、電教室、藝術(shù)、音樂(lè)教室的準(zhǔn)備工作。

　　3、抽查教案。

　　九月:

　　1、協(xié)助各年級(jí)組完成補(bǔ)課、培優(yōu)、晚自習(xí)的安排。

　　2、督促各教研組組織討論教研組計(jì)劃、教師教學(xué)進(jìn)度表和“四個(gè)一”,并上交檢查。

　　3、完成“師徒結(jié)對(duì)”登記表,通報(bào)表?yè)P(yáng)上學(xué)期師徒幫工作情況。

　　20xx年度中學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期的工作計(jì)劃

　　標(biāo)簽：幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃,小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃, 20xx年度中學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期的工作計(jì)劃,

　　4、 有計(jì)劃的對(duì)新教師和部分中、老教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,及時(shí)將聽(tīng)課情況反饋給本人和教研組。

　　5、各教研組更新主頁(yè),9月30日檢查公布。

　　十月:

　　1、加強(qiáng)體育、美術(shù)、音樂(lè)、信息課的課堂組織、紀(jì)律檢查,抽查教案。

　　2、組織開(kāi)展指導(dǎo)教師示范課和青年教師教學(xué)基本功大賽。

　　3、檢查各年級(jí)培優(yōu)、輔導(dǎo)計(jì)劃,了解上課內(nèi)容,組織學(xué)生座談。

　　4、段考命題。11月1日將試卷交組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)檢查后送教務(wù)組。

　　十一月:

　　1、第11周(11月8-11日)段考�？己�3天上報(bào)成績(jī),同時(shí)交質(zhì)量分析表。

　　2、第12周,完成段考成績(jī)統(tǒng)計(jì),協(xié)助各年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

　　3、分年級(jí)進(jìn)行學(xué)情調(diào)查,及時(shí)反饋給任課教師和各教研組、處、室。

　　4、各教研組準(zhǔn)備材料參加桂林市“先進(jìn)教研組”、“優(yōu)秀教師”的評(píng)選。

　　十二月:

　　1、 檢查教學(xué)進(jìn)度,要求各科學(xué)年級(jí)備課組“三統(tǒng)一”(進(jìn)度、資料、測(cè)驗(yàn))。

　　2、 做好復(fù)習(xí)、備考工作。高一、二年級(jí)各科參加全市統(tǒng)考。高三年級(jí)準(zhǔn)備迎接全區(qū)語(yǔ)、數(shù)、英會(huì)考。組織高三文/理綜合科目聯(lián)考。

　　3、 統(tǒng)計(jì)XX年度“師徒結(jié)對(duì)”教師教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況,上報(bào)科研處備案。

　　元月:

　　1、 檢查各年級(jí)“培優(yōu)”實(shí)施情況,完善教學(xué)管理。

　　2、 加強(qiáng)晚自習(xí)的紀(jì)律,檢查值日教師到位、輔導(dǎo)情況。

　　3、 統(tǒng)計(jì)、上報(bào)期考、期評(píng)成績(jī)。

　　4、各部門(mén)、教研組、備課組、“師徒結(jié)對(duì)”教師上交論文或總結(jié)。

　　5、通報(bào)本學(xué)期教學(xué)事故及處理情況。

第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃13

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，教導(dǎo)處以區(qū)教委工作精神為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以教育科研為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以管理評(píng)價(jià)改革為保障，進(jìn)一步發(fā)揮教導(dǎo)處的作用，嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)教學(xué)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

　　二、主要工作

　　（一）以德促教，全面育人

　　強(qiáng)化德育工作,努力增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

　　1.以課堂教學(xué)為主渠道，滲透思想品德教育。

　　通過(guò)周會(huì)、班隊(duì)會(huì)、品德課、禮儀課等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一日常規(guī)教育和良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,開(kāi)展好“文明隊(duì)員”、“優(yōu)秀班級(jí)”的評(píng)選表彰活動(dòng)。充分落實(shí)課堂教學(xué)的主渠道作用,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，教導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、文明友善,團(tuán)結(jié)互助,關(guān)心他人，大力弘揚(yáng)民族精神。利用節(jié)假日，經(jīng)常性的開(kāi)展專題教育活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)民族自尊心,自信心和自豪感,自覺(jué)實(shí)踐民族精神.

　　班主任老師結(jié)合每周旗下講話的內(nèi)容,針對(duì)自己本班的實(shí)際情況切實(shí)上好周會(huì)課，做到主題鮮明,組織到位,板書(shū)醒目，積累經(jīng)驗(yàn)，有的放矢。

　　2.重視和加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè).

　　通過(guò)開(kāi)展專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、集體與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合等多種形式,提高班主任工作水平.班主任的工作重點(diǎn)是落實(shí)“關(guān)于小學(xué)生生活習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育”。認(rèn)真做好家訪工作,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生、特殊家庭的學(xué)生要給以更多的關(guān)愛(ài),克服急躁情緒，和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)好關(guān)系。班主任老師要用足用好《班主任手冊(cè)》,將里面包含的各項(xiàng)內(nèi)容及時(shí)認(rèn)真填好。

　　繼續(xù)實(shí)施正、副班主任制。希望每一位教師在班級(jí)工作中都能以主人翁的精神參與其中，攜手把本班級(jí)的各項(xiàng)工作做好。

　　（二）立足科研,推動(dòng)教育創(chuàng)新.

　　1、強(qiáng)化科研意識(shí)。進(jìn)一步圍繞學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，積極開(kāi)展教育科研，研討與實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造重科研，人人做實(shí)驗(yàn)，處處有科研活動(dòng)的良好氛圍。每人根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)、教育教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題建立自己的課題，進(jìn)行研究，探討，尋求解決問(wèn)題的方法。

　　2、立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)校本教研。校本教研的主要內(nèi)容是研究發(fā)生在學(xué)校教學(xué)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的真實(shí)問(wèn)題，以及提升常規(guī)教學(xué)水平的一切方面，開(kāi)展校本研究，要以課例研究為載體，個(gè)人實(shí)踐反思、同伴互助相結(jié)合。

　　3、開(kāi)展教學(xué)反思，改善教學(xué)行為

　　教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯考倚�、專業(yè)型的必由之路，每個(gè)教師要認(rèn)真開(kāi)展好教學(xué)反思，將教學(xué)反思寫(xiě)進(jìn)自己的教案中，全期不少于10次（每篇不少于150字），教導(dǎo)處將其作為備課的內(nèi)容進(jìn)行檢查。

　　（三）抓常規(guī)落實(shí)，促進(jìn)規(guī)范教學(xué)

　　1、教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測(cè)與分析、教學(xué)總結(jié)等環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，要做到三清：堂堂清、節(jié)節(jié)清、章章清等；教研常規(guī)工作，主要抓好集體備課、說(shuō)課、評(píng)課、教研總結(jié)以及有序地開(kāi)展教研活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期，學(xué)校將組織開(kāi)展“同講一堂課”研討課和推門(mén)課制度。

　　注:各學(xué)科作業(yè)批改檢查內(nèi)容為:

　　語(yǔ)文：一、二年級(jí)生字本，基礎(chǔ)訓(xùn)練;三—六年級(jí):家庭作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、作文（每學(xué)期八篇）。

　　為提高學(xué)生寫(xiě)作能力，3-6年級(jí)學(xué)生每周一篇作文，可以分層次布置，寫(xiě)作水平差的可以抄寫(xiě)一篇，此項(xiàng)作業(yè)學(xué)校對(duì)教師的批閱不做檢查，但是一定要求學(xué)生做到，教研組長(zhǎng)和語(yǔ)文教師把每周作文命題提前作設(shè)計(jì)好，寫(xiě)進(jìn)教研計(jì)劃。語(yǔ)文教師每?jī)芍芡扑]兩三篇優(yōu)秀作文發(fā)給教導(dǎo)處，在校園網(wǎng)上發(fā)布，以激勵(lì)學(xué)生寫(xiě)作興趣，從而提高寫(xiě)作水平。

　　數(shù)學(xué):一、二年級(jí)課堂作業(yè)（小演草）、基礎(chǔ)訓(xùn)練；三—六年級(jí):家庭作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、課堂作業(yè)（大演草）。

　　科學(xué):課堂作業(yè),基礎(chǔ)訓(xùn)練.

　　英語(yǔ):課堂作業(yè),基礎(chǔ)訓(xùn)練.

　　2、備課要求：

　�。�1）備課程標(biāo)準(zhǔn)。明確所教學(xué)科的指導(dǎo)思想，掌握《標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容和要求。

　�。�2）備教材。弄清教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想，掌握教材的知識(shí)體系、重點(diǎn)、難點(diǎn)，各章節(jié)在全冊(cè)中的地位。

　　（3備學(xué)生。了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、接受能力、個(gè)性差異、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　�。�4）備教法和學(xué)法。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　�。�5）備練習(xí)和板書(shū)設(shè)計(jì)。練習(xí)要有層次性、典型性、針對(duì)性，要有利于學(xué)生知識(shí)的.鞏固、能力的形成和智力的開(kāi)發(fā)。精心設(shè)計(jì)；板書(shū)設(shè)計(jì)要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，把握重點(diǎn)，美觀有用，有利于學(xué)生的理解、記憶。

　�。�6）課時(shí)教案要求：做到上課必有教案，教案要獨(dú)立完成。提倡改革，注重實(shí)用，教案一般有下列內(nèi)容：本課教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、備課時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教具及實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、教法設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、課堂小結(jié)。

　　3上課要求：教師要為人師表，儀態(tài)端莊，精神飽滿；鈴聲響進(jìn)教室，中途不離課堂；語(yǔ)言準(zhǔn)確、規(guī)范、精練、生動(dòng)；對(duì)學(xué)生態(tài)度要和藹，循循善誘，不諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生；保證每一個(gè)學(xué)生聽(tīng)課學(xué)習(xí)的時(shí)間，不能把學(xué)生驅(qū)趕出教室（特別是上音體美課時(shí)，杜絕留學(xué)生改作業(yè)、補(bǔ)作業(yè)或辦黑板報(bào)）；不帶手機(jī)進(jìn)課堂，不坐著上課，下課不拖堂；不隨意缺課或隨意調(diào)課。堅(jiān)持誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，實(shí)行上課點(diǎn)名制度，弄清學(xué)生缺課原因，及時(shí)和班主任、家長(zhǎng)取得聯(lián)系。以免問(wèn)題發(fā)生。

　　4、作業(yè)布置與批改：

　　（1）、精心設(shè)計(jì)作業(yè)并認(rèn)真批改。

　�。�2）、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的知識(shí)鞏固個(gè)各種能力的養(yǎng)成。

　�。�3）、作業(yè)設(shè)計(jì)要難易適度，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，以達(dá)到都有發(fā)展的目的。

　�。�4）、作業(yè)量要適當(dāng)。

　�。�5）、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

　�。�6）、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，要給予評(píng)價(jià)，做好批改記錄。

　　（7）、作業(yè)批改后要認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行講評(píng)。

　　5、關(guān)于輔導(dǎo)學(xué)生方面。針對(duì)學(xué)生后進(jìn)根源，采取多種形式，循循善誘，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步和提高。

　　6、加強(qiáng)教研組建設(shè)，開(kāi)展校本教研活動(dòng)。教研活動(dòng)時(shí)間為每周三下午三節(jié)課后.組織安排教研活動(dòng).教研組要做到“兩有”（有具體、詳實(shí)的教研活動(dòng)計(jì)劃，一式兩份，一份交教導(dǎo)處；有研究?jī)?nèi)容、記錄）

　　“三學(xué)”（學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，學(xué)先進(jìn)教學(xué)方法,先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）

　　“四定”（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定記錄人）

　　“五研究”（研究課程標(biāo)準(zhǔn)；研究學(xué)生、學(xué)法和教法；研究教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)；研究教學(xué)目標(biāo)與作業(yè)設(shè)計(jì)；研究考試質(zhì)量分析）

　　重視公開(kāi)課的研討，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文及教學(xué)反思、教學(xué)隨筆，提倡教師積極撰寫(xiě)教學(xué)案例。

　　語(yǔ)文、教學(xué)、藝體各教研組對(duì)教案、作業(yè)批改堅(jiān)持一月一查的制度，寫(xiě)好總結(jié)、評(píng)出優(yōu)秀。教導(dǎo)處進(jìn)行不定期檢查。

　　7、抓好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。45歲以下的教師均參加說(shuō)課、匯報(bào)展示課活動(dòng)。每位教師每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，中層每周聽(tīng)課不少于3節(jié)，周五大課間年級(jí)組長(zhǎng)收齊送教導(dǎo)處。

　　8、抓好質(zhì)量分析。

　　要認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的單元檢測(cè)，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并認(rèn)真做好每單元的檢測(cè)、質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對(duì)期中、期末考試要抓好質(zhì)量分析，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行主要總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。

　　9、閱讀和寫(xiě)字：建立班級(jí)圖書(shū)角，按時(shí)進(jìn)行閱讀課，把閱讀落實(shí)到實(shí)處：一至二年級(jí)提倡圖畫(huà)書(shū)的閱讀，三至六年級(jí)的語(yǔ)文老師結(jié)合學(xué)生的定出適合本年級(jí)的必讀書(shū)目，填好讀書(shū)記錄表。除必讀書(shū)目外，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，做好個(gè)人讀書(shū)記錄表，學(xué)期末評(píng)選閱讀“小博士”。學(xué)校將在“元旦”期間開(kāi)展一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。

　　10、繼續(xù)開(kāi)展“故事媽媽進(jìn)課堂活動(dòng)”；在三——五年級(jí)中開(kāi)展“手制繪本書(shū)”活動(dòng)。

　　11、繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展詩(shī)文素養(yǎng)教育活動(dòng)。背誦時(shí)間為每天下午的課前時(shí)間。教導(dǎo)處將安排學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督檢查。

　　12、組織各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活。

　　語(yǔ)文組：一至六年級(jí)寫(xiě)字比賽、一、二年級(jí)看圖說(shuō)話、三至六年級(jí)作文比賽。關(guān)于作文競(jìng)賽：組織“尊師、愛(ài)師”的征文比賽和“我愛(ài)我的祖國(guó)”的征文比賽。希望語(yǔ)文老師們精心組織，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，抓住機(jī)會(huì)，讓學(xué)生的才華嶄露頭角。

　　數(shù)學(xué)組：一年級(jí)口算、二至六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽

　　英語(yǔ)組：三至六年級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽。

　　13、班主任工作：本學(xué)期進(jìn)行一期班主任培訓(xùn)和一期班主任論壇。

　　14、做好畢業(yè)班工作.(1)做好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，抓緊進(jìn)行課程,扎扎實(shí)實(shí)。(2)年級(jí)組的老師要加強(qiáng)合作意識(shí)，共同研究制定出切實(shí)可行的教學(xué)方法和教學(xué)方案，提高成績(jī)。

　　注:六年級(jí)早晨到校時(shí)間為7:20.（為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、英語(yǔ)各老師負(fù)責(zé)組織早讀，由年級(jí)組長(zhǎng)自行調(diào)度安排。）

　　15、做好新生入學(xué)工作。一年級(jí)老師要注重從培養(yǎng)習(xí)慣入手，讓學(xué)生盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。

　　16、學(xué)前班工作：辦出自己的特色;處理好上課與游戲的關(guān)系,讓學(xué)生在興趣活動(dòng)中培養(yǎng)良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及文明禮儀的養(yǎng)成教育。為以后的正式入學(xué)打下良好的基礎(chǔ).在“元旦”組織開(kāi)展一次文藝活動(dòng)。

　　17、精心組織活動(dòng)課，豐富學(xué)生的課余生活。

　　藝體組組織好校級(jí)課外興趣小組活動(dòng)，讓更多的學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。體育組組織好每天的兩操，抓好體育訓(xùn)練，培養(yǎng)體育人才，組織好校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　18、上好心理健康教育課，做好學(xué)生心理健康咨詢和衛(wèi)生保健工作。

　　19、計(jì)算機(jī)課要組織好課堂教學(xué)，保證學(xué)生安全，培養(yǎng)學(xué)生基本的操作能力和收集信息等基本的學(xué)習(xí)能力。

　　20、五月份舉行學(xué)校“第三屆讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。

　�。ㄎ澹�強(qiáng)化訓(xùn)練，提升綜合素質(zhì)

　　1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練：一周交一篇鋼筆字、毛筆字，年級(jí)組長(zhǎng)收齊送教導(dǎo)處。學(xué)期末，學(xué)校將進(jìn)行一次教師鋼筆字、毛筆字比賽。

　　2、校園網(wǎng)站的建設(shè)為教師的發(fā)展提供了成長(zhǎng)的平臺(tái)，全體教師應(yīng)繼續(xù)積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，積極撰寫(xiě)論文、反思、隨筆、心得等，廣泛搜集教育信息，充實(shí)豐富我們的網(wǎng)站。積極學(xué)習(xí)電腦應(yīng)用技術(shù)，盡快熟練掌握現(xiàn)代技術(shù)操作技能。

　　3、校本課程教材已編輯成冊(cè)，從今年開(kāi)課：一年級(jí)語(yǔ)文蓋學(xué)國(guó)、付玉蘭，數(shù)學(xué)李榮花，1—5年級(jí)木琴：趙冉，劉枚，1—5年級(jí)臉譜：姜春鋒，3-5年級(jí)英語(yǔ)：荊曉翠。要有計(jì)劃、有實(shí)施方案、有考核、有記錄。

　　具體工作安排如下：

　　3月：

　　1、收交《學(xué)生報(bào)告手冊(cè)》、《致家長(zhǎng)一封信》、學(xué)生作品。

　　2、班主任培訓(xùn)。

　　3.“我與老師的故事”征文。

　　4、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、《班主任工作手冊(cè)》；制定教研組活動(dòng)計(jì)劃。

　　4月：

　　1、“我愛(ài)我的祖國(guó)”的征文。

　　2、“同講一堂課”研討課

　　5月：

　　1、組織期中考試。

　　2、組織“第二節(jié)讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)

　　2、班級(jí)讀書(shū)會(huì)、

　　6月：

　　1、學(xué)生競(jìng)賽：數(shù)學(xué)競(jìng)賽；寫(xiě)字比賽。

　　2、課題交流。

　　3、班主任論壇。

　　7月份：

　　總復(fù)習(xí)，迎期末考試

第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃14

　　本學(xué)期，學(xué)校教育處工作將以教體局和學(xué)校工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)老師培訓(xùn)，全方位提高老師素養(yǎng)；開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全方位提高學(xué)生的綜合水平；加強(qiáng)監(jiān)管力度，全方位保證訓(xùn)練教學(xué)的質(zhì)量。詳細(xì)工作如下：

　　一、以科研活動(dòng)引領(lǐng)教研活動(dòng)。

　　“三自我”活動(dòng)促“草根”化課題討論。（三自活動(dòng):指學(xué)校范圍內(nèi)在全體老師中開(kāi)展的“自我發(fā)覺(jué)、自我反思、自我解決”活動(dòng)。）

　　端詳不足，月參省吾身。本學(xué)期我校將依據(jù)已申報(bào)的開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容及支配，協(xié)作課題負(fù)責(zé)人詳細(xì)抓好課題的討論實(shí)施。以“端詳不足，月參省吾身”為主題每月開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，有方案有總結(jié)，并準(zhǔn)時(shí)做好活動(dòng)記錄，提出改進(jìn)措施，確保試驗(yàn)的正常、有序開(kāi)展。

　　連續(xù)開(kāi)展好區(qū)級(jí)百項(xiàng)草根課題的討論工作，盼望能夠入選區(qū)級(jí)百門(mén)優(yōu)秀草根課題，開(kāi)展討論，為其他老師領(lǐng)頭帶路。

　　以“xx”課題為契機(jī)，開(kāi)展系列“讀訓(xùn)練名著，做才智老師”老師讀書(shū)活動(dòng)。

　　上學(xué)期我們的青島市xx課題

　　“以學(xué)校課程為載體深化國(guó)防訓(xùn)練特色的討論”順當(dāng)開(kāi)題，本學(xué)期將就3個(gè)子課題，連續(xù)分組討論目標(biāo)，并能進(jìn)行小范圍的課題匯報(bào)會(huì)。

　　二、強(qiáng)化要求，提高減負(fù)工作的執(zhí)行力度。

　　1、深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高課堂的教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)突破：（1）討論學(xué)生的學(xué)習(xí)心理活動(dòng)和認(rèn)知規(guī)律，啟發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，在課堂汲取率上有新的突破；（2）要在培育學(xué)生觀看力量、思維力量、分析解決問(wèn)題力量以及制造精神上有新的突破；（3）廣泛采納現(xiàn)代化教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)微機(jī)、錄像、音響、常規(guī)試驗(yàn)等多媒體在各學(xué)科教學(xué)的系列化、常態(tài)化上有新的突破；（4）要精講精練，在指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高獨(dú)立鉆研力量上有新的突破。

　　加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練，二是努力培(文章轉(zhuǎn)貼自有用工作文檔欄目)

　　養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)力量，三是各科要指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化學(xué)法，用科學(xué)的方法提高學(xué)習(xí)效率，四是指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦和合理使用時(shí)間，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

　　學(xué)校將結(jié)合每人一堂課活動(dòng)，對(duì)老師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　2、布置作業(yè)要經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，做到“三加強(qiáng)”。三加強(qiáng)是：一是加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)把關(guān)。由各備課組統(tǒng)一把關(guān)。所設(shè)計(jì)習(xí)題做到五性，即典型性、層次性、針對(duì)性、綜合性、多樣性，體現(xiàn)少而精的原則，尤其要分層次布置。二是加強(qiáng)練習(xí)冊(cè)、習(xí)題集管理。老師可自己訂一至兩種，但只作為設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)參考。三是加強(qiáng)作業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控。在作業(yè)布置上體現(xiàn)“分層限時(shí)”，批改準(zhǔn)時(shí)，無(wú)漏批錯(cuò)改，改寫(xiě)字跡工整，符號(hào)精確?????規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。另外，班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各科老師，掌握機(jī)械練習(xí)量，提高練習(xí)的有效性、針對(duì)性。學(xué)校將通過(guò)檢查學(xué)生記作業(yè)本、作業(yè)本、調(diào)查學(xué)生的方式進(jìn)行檢查。

　　3、讓每位老師愛(ài)惜每一個(gè)學(xué)生，不卑視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲處學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以實(shí)地考察的形式進(jìn)行監(jiān)控管理。

　　三、加強(qiáng)電教工作，提高全體老師電教綜合素養(yǎng)。

　　建立青年骨干團(tuán)隊(duì)，相互學(xué)習(xí)軟件使用技巧，并幫助做好學(xué)生培訓(xùn)的有關(guān)工作。

　　組織老師集體培訓(xùn)，提高老師電教水平。本學(xué)期，學(xué)校擬組織老師進(jìn)行微博使用、博客建立、如何下載百度文庫(kù)中文章的培訓(xùn)。另外，針對(duì)教學(xué)過(guò)程中消失的新的技術(shù)問(wèn)題，學(xué)校將調(diào)整培訓(xùn)方案，準(zhǔn)時(shí)組織全體培訓(xùn)。

　　本學(xué)期，擬組織35歲以下青年老師電子白板使用技巧友情賽。估計(jì)形式為現(xiàn)場(chǎng)抽取題目，現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)使用過(guò)程。

　　開(kāi)展“文明小博客”活動(dòng)，打造綠色網(wǎng)絡(luò)空間。本學(xué)期，擬每個(gè)班級(jí)建立班級(jí)博客，每個(gè)班級(jí)博客中至少包含以下兩個(gè)版塊，一個(gè)版塊為光榮榜，展現(xiàn)學(xué)生的成果；另一個(gè)版塊為學(xué)生學(xué)校生活圖片或者視頻展現(xiàn)。學(xué)期末將選取2個(gè)班級(jí)介紹并展現(xiàn)博客。

　　四、改革學(xué)生評(píng)價(jià)方式，全面全程評(píng)價(jià)學(xué)生。

　　改革上學(xué)期的評(píng)價(jià)內(nèi)容，使評(píng)價(jià)更具有指向性，操作起來(lái)更加簡(jiǎn)便。并且，本學(xué)期，由老師和學(xué)生共同完成對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。學(xué)生層面：成立“星光少年”學(xué)生評(píng)價(jià)小組。每班選取2個(gè)學(xué)生，留意搜集匯總同學(xué)的意見(jiàn)，填寫(xiě)班級(jí)“星光少年”評(píng)價(jià)學(xué)生意見(jiàn)表，在課后反饋給各

　　任課老師，與老師共同完成評(píng)價(jià)。老師層面：每位任課老師，每2月100個(gè)粘貼（各科有各科的粘貼）（考慮到英語(yǔ)、數(shù)學(xué)一人教兩個(gè)或三個(gè)班的狀況，每人每2月150個(gè)粘貼），依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，同時(shí)聽(tīng)取學(xué)生的反饋（由每班評(píng)價(jià)小組的`2名學(xué)生反饋），發(fā)給學(xué)生粘貼，由學(xué)生貼在“星光伴我成長(zhǎng)”記錄卡上。

　　每2月每班評(píng)比“星光少年”10人，學(xué)校表彰，并且請(qǐng)其中部分同學(xué)介紹閱歷。

　　五、加強(qiáng)幼小連接工作。

　　利用班級(jí)博客，向家長(zhǎng)們宣揚(yáng)學(xué)校在幼小連接方面所開(kāi)展的工作，并向家長(zhǎng)們提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)詳細(xì)的任務(wù)。同時(shí)，展現(xiàn)孩子在過(guò)渡過(guò)程中的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)攜手，培育孩子良好行為習(xí)慣。

　　利用家訪、家長(zhǎng)來(lái)校接送孩子、電話交談等形式，與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通和溝通，使家長(zhǎng)們能夠準(zhǔn)時(shí)了解和把握自己的孩子在幼小連接方面所存在的問(wèn)題，精確?????把握自己的孩子當(dāng)前的進(jìn)展水平和狀況，并對(duì)其進(jìn)行特地的訓(xùn)練和訓(xùn)練，使家校能更進(jìn)一步的協(xié)作。

　　轉(zhuǎn)變以往的一些習(xí)慣做法，帶一班級(jí)學(xué)生參觀二、三班級(jí)的課堂、課間活動(dòng)、教室布置、作業(yè)本、日常禮儀等，樹(shù)立榜樣，激發(fā)新生的效仿心、求勝心。

　　適當(dāng)調(diào)整上課時(shí)間的活動(dòng)支配。在開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，上課20分鐘后，讓學(xué)生在室內(nèi)略微休息一下，然后再連續(xù)授課，使新生能夠逐步適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)與生活的節(jié)奏。

第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃15

　　一、指導(dǎo)思想

　　在新課程理念指導(dǎo)下，按照扎實(shí)有效、穩(wěn)步推進(jìn)新課改的思路，以研究課堂教學(xué)為切入口，加大教研、教學(xué)力度，從吃透教材、探索教法、學(xué)法入手，正確處理改革與發(fā)展.創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，力求使課堂教學(xué)符合既扎實(shí)有效，又開(kāi)拓創(chuàng)新的要求。進(jìn)一步規(guī)范教研活動(dòng)、備課制度，扎實(shí)完成我校教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。加大對(duì)骨干教師培養(yǎng)指導(dǎo)工作，進(jìn)一步全面提升我校教師整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)和措施

　　(一)提高師德修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)水平提高我校教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，熱愛(ài)小學(xué)教育教學(xué);更新教育觀念，樹(shù)立素質(zhì)教育新理念，并能用新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué);掌握現(xiàn)代教育的理論和方法，尤其是把握本學(xué)科的'前沿信息，提高專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力;了解和把握開(kāi)展小學(xué)教育科研的常用方法和操作策略，開(kāi)展有針對(duì)性的研究.加強(qiáng)理論的指導(dǎo)作用，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。

　　(二)實(shí)施課程改革，加強(qiáng)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1.認(rèn)真?zhèn)湔n

　　(1)教師備課依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)新課程理念，做到“四備”：備深教材、備透學(xué)生、備好教法與學(xué)法、備足教學(xué)資源。(2)開(kāi)設(shè)課程必須實(shí)行有案上課，杜絕無(wú)案上課，做到課課有教案、節(jié)節(jié)有教案。要做到備課環(huán)節(jié)齊全，主次分明，突出“八有”：有教學(xué)內(nèi)容分析;有教學(xué)目標(biāo)定位;有重點(diǎn)難點(diǎn)分析;有教學(xué)方法設(shè)計(jì);有學(xué)生活動(dòng)安排;有學(xué)法指導(dǎo);有作業(yè)檢測(cè)設(shè)計(jì);有教后反思心得。

　　2.切實(shí)規(guī)范校本研修，提高校本研修質(zhì)量。全體教師參與學(xué)習(xí)思辨.實(shí)踐體驗(yàn)、研討提升、反思總結(jié)的全過(guò)程。

　　3.開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢(shì)，配合教導(dǎo)處開(kāi)展好隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，指出不足，提出改正意見(jiàn)，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)并加以推廣，幫助部分教師提高上課技巧與課堂效率。認(rèn)真開(kāi)設(shè)校內(nèi)公開(kāi)課，老師要認(rèn)真進(jìn)行聽(tīng)課與評(píng)課等工作。

　　4.有序抽查學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量，少布置重復(fù)型作業(yè)，多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置情況及書(shū)面完成情況，有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄，有反饋，以督促學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，做到批改及時(shí)、認(rèn)真、正確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)顯效。提倡面批，提倡分層練習(xí)，提倡布置多

　　種形式的作業(yè)。對(duì)不認(rèn)真、不及時(shí)批閱作業(yè)的老師和布置過(guò)重作業(yè)的老師，要及時(shí)找他們談話，使其改正。

　　5.認(rèn)真分析考試情況。期中.期末考試后，要組織好各任課老師從各個(gè)層面和角度進(jìn)行分析、研究，找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢(shì)和不足之處，認(rèn)真反思，填寫(xiě)考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學(xué)生學(xué)的情況。對(duì)問(wèn)題較為突出的學(xué)科和任課老師，要協(xié)同教研組幫助這些教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6.健全班主任考核制度。進(jìn)一步完善班主任考核制度，并在工作中積極貫徹，提高制度建設(shè)水平，提高教育教學(xué)管理效能。

　　(三)開(kāi)展校本研修，提高教研質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。

　　1.加大教研活動(dòng)力度。各教研組要在計(jì)劃中把本學(xué)期專題教研的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、專題內(nèi)容.主講人詳細(xì)列出并切實(shí)貫徹落實(shí)。任課教師要加大課堂教學(xué)改革的力度;探索與新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法。各教研組要改革.創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，加強(qiáng)個(gè)案研究，提高教師上課實(shí)效;強(qiáng)化個(gè)人反思，多研討、多積累成功經(jīng)驗(yàn)。

　　2.加強(qiáng)對(duì)教研組的管理。強(qiáng)化教研組工作，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量，保證活動(dòng)日常化、專題化。各教研組要擬訂學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，統(tǒng)一課程進(jìn)度，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)積極探索教法和學(xué)法，并注重資料的積累。

　　3.積極組織各類(lèi)競(jìng)賽。組織校一、二、三年級(jí)口算過(guò)關(guān);四、五、六年級(jí)數(shù)學(xué)小博士評(píng)比;二、三年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)比賽;四、五、六年級(jí)作文比賽，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　(四)認(rèn)真履行常規(guī)，服務(wù)于師生，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展做好學(xué)籍管理工作。認(rèn)真做好學(xué)生的報(bào)到統(tǒng)計(jì)工作，根據(jù)學(xué)生變更情況，準(zhǔn)確匯總各班在籍、在讀人數(shù)，嚴(yán)格要求辦理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出，杜絕流失生。

　　以上是教導(dǎo)處本學(xué)期的工作思路，在工作實(shí)踐中，我們將對(duì)其進(jìn)行修改，完善，做好各項(xiàng)工作，做到為教師服務(wù)好，為學(xué)生服務(wù)好，為提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量而努力。

　　三、月工作安排：

　　九月份：

　　1.開(kāi)學(xué)注冊(cè)工作，搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。

　　2.制定工作計(jì)劃。

　　3.編排課程表。

　　4.完成“班級(jí)情況欄”。

　　5.開(kāi)展兩節(jié)探討課。

　　十月份：

　　1.有關(guān)國(guó)慶節(jié)作文比賽及繪畫(huà)比賽。

　　2.第六周進(jìn)行常規(guī)檢查。

　　3.開(kāi)展4節(jié)探討課。

　　5.與兄弟學(xué)校進(jìn)行教研交流活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1.開(kāi)展4節(jié)探討課

　　2.進(jìn)行期中考試，量化分析。

　　3.第十周進(jìn)行常規(guī)檢查。

　　5.舉行二、三年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)比賽，四、五、六年級(jí)作文競(jìng)賽。十二月份：

　　1.開(kāi)展4節(jié)探討課。

　　2.第十四周進(jìn)行常規(guī)檢查。

　　3.一、二、三年級(jí)口算過(guò)關(guān).四、五、六年級(jí)數(shù)學(xué)小博士評(píng)比。

　　20xx年元月份：

　　1.舉行“元旦”相關(guān)活動(dòng)。

　　2.第十九周進(jìn)行常規(guī)檢查。

　　3.做好期末復(fù)習(xí)工作。

　　4.做好期末考試工作。

　　5.教學(xué)資料歸檔。

　　6.做好學(xué)期工作總結(jié)。

　　20xx年8月25日

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