秋季新學(xué)期班主任工作計劃(15篇)
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家整理的秋季新學(xué)期班主任工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
秋季新學(xué)期班主任工作計劃1
一、生生管理。
與其班主任面面俱到,事必躬親,還不如把工作的重點放到培養(yǎng)學(xué)生(特別是班干部)的管理能力上,讓學(xué)生來管理學(xué)生。這樣,學(xué)生的能力提高了,班主任又不用每天累得半死,一舉兩得。
二、學(xué)風(fēng)第一。
班集體的重點是學(xué)習(xí),所以在班里形成良好的學(xué)風(fēng)是至關(guān)重要的。良好的學(xué)生在于絕大多數(shù)人對學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,這要建立在對學(xué)習(xí)內(nèi)容信心和興趣的基礎(chǔ)上。每天我都會利用課余時間給學(xué)生留些鞏固和提高性的練習(xí),并根據(jù)學(xué)生知識掌握的差異分出層次,力爭每一位學(xué)生都天天看到自己練習(xí)本上燦爛的“滿分”。
三、小組競爭。
這是一個百試不爽的策略,特別是好勝心強(qiáng)的低年級學(xué)生。小組內(nèi)部相互幫助、共同進(jìn)步,小組之間互不服輸、你爭我趕,既激發(fā)了學(xué)生不斷拼搏的精神,也提高了學(xué)習(xí)的勁頭,促成“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。
四、家長配合。
家長是孩子的第一老師,從出生到成長,家長的言行和觀念深深地烙印在孩子的.心上。老師在教育學(xué)生的時候,不能單兵作戰(zhàn),一定要盡的努力調(diào)動起家庭的力量,換句話說,班主任的核心工作之一就是如何與家長進(jìn)行有效的溝通。只有家長真正和老師密切配合,問題學(xué)生的解決才能落到實處。
五、常規(guī)管理。
班主任要做班級的“有心人”,也要做班級的“細(xì)心人”。雖然我們可以培養(yǎng)班干部來管理學(xué)生,但是班里的方方面面都要做到心里有數(shù),班主任放權(quán)的目的是為了學(xué)生的進(jìn)步,而不是自己的懶惰。只有班主任掌握了班級現(xiàn)狀和學(xué)生的一舉一動,才可能明確輕重緩急,把所有的時間放到那些真正需要花大力氣解決的問題上。
秋季新學(xué)期班主任工作計劃2
秋季在不知不覺中來到了,新的學(xué)期拉開了序幕,著這新學(xué)期了身為班主任我給我的工作做了一些安排與計劃。
一、做好班級管理
作為班主任我的任務(wù)就是管理好班級,一個班級好壞關(guān)系到學(xué)生們的學(xué)習(xí),在這個學(xué)期新的開始,我要把把我們班級管理好讓我們班級成為文明示范班級,成為學(xué)校的優(yōu)秀的班級之一。
1、緊抓班級衛(wèi)生,班級的衛(wèi)生是非常重要的,因為,衛(wèi)生關(guān)系到班級的環(huán)境,一個好的班級環(huán)境給學(xué)生帶來不同的感受,每天要安排不同的學(xué)生完成之日,把學(xué)生們的'衛(wèi)生工作細(xì)分,分清楚,讓他們都都明白自己要要跟什么,該怎么去做,而不是不知道干什么偷懶,每天都會安排班級的衛(wèi)生委員進(jìn)行班級衛(wèi)生檢查,如果發(fā)現(xiàn)班級衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)就要檢舉上班,從而保證班級有一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)生觸犯課堂紀(jì)律,無論是在自己的課堂,還是在其他課堂上都要保證學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講,對那些在課堂上不聽講的學(xué)生要給與相應(yīng)的警告與懲罰,讓他們明白犯了錯是要受到懲罰的,需要承擔(dān)責(zé)任的,我也會每天都抽出時間進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題就把這些存在的問題記下,在下次班會的時候或者在晚自習(xí)的時候提出來把這些問題都解決掉,讓授課老師,和學(xué)生干部把一些在課堂上搗亂的學(xué)生的名字記下來,然后進(jìn)行單獨的思想教育。
3、嚴(yán)格要求學(xué)生禁止遲到,曠課等現(xiàn)象發(fā)生,會有一些學(xué)生為了逃避上課會選擇在一些時候做出違紀(jì)的現(xiàn)象,比如在周末放假的時候會選擇曠課逃課,一旦發(fā)現(xiàn)絕不姑息嚴(yán)懲不貸,并通知家長,要求他們寫保證書,每次放假期間都要點名查看班級人數(shù)。
二、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
來到學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)生父母都希望自己的孩子能夠有所成就能夠健康發(fā)展,這是每一個父母的渴望,做為班主任我會想辦法讓他們健康發(fā)展。
1、鼓勵孩子們參加學(xué)校舉行的各種活動,讓學(xué)生參加活動,豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活,也讓學(xué)生通過這些活動作出改變,多參加活動既能夠鍛煉身體,也能夠增長見識,這樣有利于學(xué)生的發(fā)展。
2、培養(yǎng)學(xué)生的品德,經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生尊老愛幼,遵紀(jì)守法,文明禮貌,把學(xué)生教導(dǎo)成為一個文明禮貌的學(xué)生,而不是成績高素質(zhì)低的人。
3、重視學(xué)生心理健康,通過與學(xué)生溝通了解學(xué)生內(nèi)心世界,讓學(xué)生能夠有一個健康的內(nèi)心。
三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣
授人以魚,步入授人以漁,只有教會他們方法才是最好的,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣這和授之以漁是相同的道理。
1、舉行讀書活動,每周都會安排學(xué)生讀書,通過學(xué)生不斷的去做重復(fù)的去做使得他們能夠在未來的某天養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣讓他們獲益。
2、安排學(xué)習(xí)時間,我會每天在上課之前安排學(xué)生學(xué)習(xí)讓學(xué)生以后自覺的遵守這樣的學(xué)習(xí)慢慢的習(xí)慣成自然。
通過這樣的計劃安排,促進(jìn)工作能夠好好完成,讓自己在工作中進(jìn)步,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中成長,使我與學(xué)生共同蛻變。
秋季新學(xué)期班主任工作計劃3
轉(zhuǎn)眼間,就已經(jīng)在xx班擔(dān)任了三年的班主任了。時間不知不覺已經(jīng)過去了一半,這些孩子們卻依然每天都很快了。畢竟是小學(xué)生,快樂的童年還有三年自然要好好的享受。但是作為老師,尤其是身為班主任,我要認(rèn)識到自己的責(zé)任,就是帶領(lǐng)好這些小學(xué)生們在學(xué)習(xí)的路上前進(jìn),在做人的路上走正。
四年級,既然時間已經(jīng)過去了一半,那么對教育的方法也要稍作變動。要在這個心得學(xué)期,讓他們認(rèn)識到自己已經(jīng)長成了大孩子,已經(jīng)是不再是當(dāng)初的小朋友。要在年齡成長的同時連同學(xué)識以及思想一起進(jìn)步!為此,我定下如下的計劃:
一、前進(jìn)方向的調(diào)整
向著新的方向前進(jìn),就意味著領(lǐng)頭人要率先做出改變。而我,作為班主任,首先就要在心態(tài)中改變。
今后的學(xué)習(xí)生活中,我要讓他們更加的理解到自己已經(jīng)長大的事實,多去鼓勵他們,在班級的事情上,多讓他們試著自己處理。對于班級的管理,也要漸漸的松開一些,但還不能完全的放手。要讓他們在察覺到自己的擔(dān)當(dāng)?shù)耐瑫r,也要管理好他們,不讓他們走錯了路。
我認(rèn)為,作為班主任,懂的漸漸的松手是很重要的,今后的課堂和學(xué)校都會是學(xué)生的,由學(xué)生自我的發(fā)展會有更好的效果。但是,松手不等于放手,我依然會牢牢的把握住底線,在他們越過雷區(qū)之間出手制止并加以引導(dǎo)。
二、對教學(xué)的管理
四年級,也不早了,我們教師也會加重學(xué)習(xí)的強(qiáng)度,作業(yè)和教學(xué)方面都會強(qiáng)化。但是,正是在這樣的學(xué)習(xí)壓力下,就會容易出現(xiàn)不好的情況。
首先,“抄”這種情況可能會變得非常頻繁。我已經(jīng)見識過了不少,畢竟突然提升學(xué)習(xí),讓很多的同學(xué)不得不減少玩耍的時間,這也導(dǎo)致他們?nèi)菀鬃呱线@條歪路。對此,我們要聯(lián)合老師和家長,一起來抵抗這種事情,在家監(jiān)督,在校檢查,做到兩頭抓,禁止這樣的壞習(xí)慣的養(yǎng)成,將學(xué)生帶到學(xué)習(xí)的正道上來。
三、和家長的聯(lián)合
現(xiàn)在正是為了養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期,要在這個事上做到最好,不僅需要老師的轉(zhuǎn)變,家長也必須上心,多與家長交流是必須的`。但是不能只是我們一昧的在管理,學(xué)生畢竟是主題,我們要多去聽取學(xué)生的思想,多去引導(dǎo),而不是強(qiáng)制的要求,但是不得不說,有的時候該有強(qiáng)壓力的時候也不能放松。
四、結(jié)束語
四年級看其來風(fēng)平浪靜,但其實早已風(fēng)起云涌。如何將這群孩子平安健康的送過小學(xué)的這段學(xué)習(xí)階段,就是我們這些老師的任務(wù),但永遠(yuǎn)不要忘了,家庭對學(xué)生的影響是必不可少的。
秋季新學(xué)期班主任工作計劃4
迎接新的學(xué)期,初三的班級管理工作,我也是有著挺大的壓力,作為班主任,我也是清楚,初三要去為中考而做準(zhǔn)備,復(fù)習(xí)的時間也是僅僅一年了,而要去讓學(xué)生們學(xué)的更好,去督促他們進(jìn)步,并不是那么的容易,不過我也是就這學(xué)期的工作來計劃下,也是要把學(xué)生們帶好,讓他們把學(xué)習(xí)給搞好。
教學(xué)的任務(wù)要去完成,初三的上學(xué)期,也是還有要上的新課,而這方面的教學(xué)任務(wù)我也是要積極的去做好,不但是要學(xué)好,同時也是要讓學(xué)生們更主動,更積極,我也是清楚是有壓力的,但是也是盡可能的引導(dǎo)學(xué)生去把這壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的.動力。同時復(fù)習(xí)方面也是要和任課老師溝通好,去一起把學(xué)生們的教學(xué)做好,讓他們更好的去把復(fù)習(xí)做好,中考也是明年的目標(biāo),但是這學(xué)期也是要去做好準(zhǔn)備,而學(xué)習(xí)方面也是非常要去重視的,不管是課堂的紀(jì)律或者是課后的作業(yè)各方面都是要去做好,同時班級學(xué)習(xí)的氛圍也是我這個班主任要去做好的,讓班級養(yǎng)成積極向上,努力去學(xué)習(xí)的班風(fēng),而一個班級都是想要學(xué)習(xí),愿意學(xué)習(xí)的狀態(tài)的話,那么也是能更好的調(diào)動學(xué)生們的主動性,好的環(huán)境也是會讓他們學(xué)習(xí)更好一些,而這也是我班主任重點要做的工作。
除了搞好學(xué)習(xí),對于班級學(xué)生的日常生活,也是要去關(guān)心,同時對于他們的一些情況要有了解,遇到了困難要去幫忙解決,面對壓力也是要給予肯定,讓學(xué)生更好的來面對,初三的學(xué)生也是不再像之前那樣的容易叛逆,但是也是還年輕,對于壓力的承受能力沒有那么的強(qiáng),更是需要我們老師的一個引導(dǎo),從而讓他們更好的去面對,并且生活里面,也是要避免有談戀愛,有不想學(xué)習(xí)的情況發(fā)生,有困難的要給予幫助,去幫他們解決掉后顧之憂,同時作為班主任,也是要和其他的老師多一些交流,去更好的了解學(xué)生,多和學(xué)生去談心,去了解他們心中的想法,更好的處理好班級工作。
新的學(xué)期也是新的開始,是我第一次跟班上的初三,自己也是有一些壓力,但我也是會去克服,會按照學(xué)期的計劃,去做好工作,帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)好,去積極的面對中考的到來,雖然目前時間還很長,但是一年的時間其實很快就會過去,也是要提前的準(zhǔn)備好,更充分的準(zhǔn)備也是可以讓學(xué)生們更好的去面對,去取得好的成績,進(jìn)入理想高中。
秋季新學(xué)期班主任工作計劃5
一、教學(xué)計劃
自己除了是班主任之外,也是兼任了班上學(xué)科的任課老師,在對學(xué)生教學(xué)方面也是要有相應(yīng)的計劃的。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)方面,不同的學(xué)生可能教學(xué)的方式都不一樣,但是整個班級的教學(xué),就要因人施教了。自己在教學(xué)方面可以準(zhǔn)備一些通俗生動的教案,將課本的知識點可以有效的跟實際聯(lián)系在一起,使學(xué)生能夠更好的理解。
要多培養(yǎng)學(xué)生的主動思考的能力,現(xiàn)在很多的教學(xué)方式都是老師教學(xué)生學(xué),甚至學(xué)生都可以不用思考,老師全部都講解出來,我覺得這樣的方式不能很好的鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。我還計劃著在有些課堂上面,可以和學(xué)生轉(zhuǎn)變下角色,讓學(xué)生來當(dāng)老師,講述這節(jié)課的內(nèi)容,這樣就可以培訓(xùn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和主動思考的能力了。
二、自己學(xué)習(xí)計劃
雖然自己不是學(xué)生,不用整天學(xué)習(xí),但是為了能夠有更充沛的知識儲備來教導(dǎo)學(xué)生,作為班主任也是需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)的。這學(xué)習(xí)主要是分兩個方面:
第一,是學(xué)習(xí)如何更好的成為一個班級的班主任。班主任和任課老師不一樣,班主任是管理整個班級的方方面面的事情,是要學(xué)習(xí)一定的章程的,在這個學(xué)期,我計劃要提高自己這方面的能力,那就要學(xué)習(xí)班主任相關(guān)的'理論知識,多閱讀一點這方面的書籍,提高自己作為班主任的意識,多去參加一些相關(guān)的而培訓(xùn),學(xué)習(xí)別的老師是如何做班主任的。
第二,是自己知識儲方面的學(xué)習(xí)。在這方面,我也是要看相關(guān)的書籍,擴(kuò)大自己地知識范圍。
新學(xué)期馬上就要開始了,自己身上的責(zé)任重大,自己也會腳踏實地的做好自己的本職工作,將自己所帶的班級盡可能的帶好,讓班上的學(xué)生能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和生活。我會根據(jù)自己制定的個人工作計劃,嚴(yán)格的要求自己,認(rèn)真努力的做好自己的工作,更好的促進(jìn)學(xué)生的成長。作為班主任在工作上面要更加的全面化,更加的為了學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長而付出,希望新學(xué)期我能夠?qū)⒆约旱墓ぷ髯龅酶茫蛯W(xué)生們共同成長和進(jìn)步。
秋季新學(xué)期班主任工作計劃6
一、指導(dǎo)思想
全面推進(jìn)素質(zhì)教育,一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā),加強(qiáng)學(xué)生思想教育,切實抓好班級管理工作,提高學(xué)生綜合素質(zhì),努力使班級各項工作再上一個新臺階。
二、班級情況分析
高二(xx)班共有學(xué)生xx人,男生xx人,女生xx人。
班級紀(jì)律相對穩(wěn)定,學(xué)生學(xué)習(xí)意識增強(qiáng),學(xué)生的正義感集體榮譽感普遍提高,在班級量化評比,學(xué)校評比中名列前茅。但部分學(xué)生還有偏科現(xiàn)象,行為習(xí)慣的養(yǎng)成不太理想。
個別男生思想活躍,遵規(guī)守紀(jì)意識不強(qiáng),女生普遍膽小,上課發(fā)言不積極。班級內(nèi)貧困生不少,駐守孩子不少。針對此情況我要做好他們的思想教育工作,關(guān)心他們的生活,撫慰他們的心靈。
三、主要措施
1、強(qiáng)化法制教育,爭強(qiáng)學(xué)生的'法制意識。學(xué)習(xí)行為規(guī)范,爭強(qiáng)集體意識。加強(qiáng)團(tuán)的基本知識教育,增強(qiáng)團(tuán)隊,愛國意識。
2、狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,開展班級量化評比,制定相應(yīng)的獎懲措施。
3、抓常規(guī)管理,堅持執(zhí)勤制度。抓上課聽講,作業(yè)兩環(huán)節(jié),有總結(jié)有評價。
4、大力培養(yǎng)班干部,建立一個團(tuán)結(jié)有力的班委會。
5、抓好教學(xué)質(zhì)量,提高優(yōu)良率。
6、加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。及時給學(xué)生做好心理輔導(dǎo)。
7、重視體育鍛煉,提高學(xué)生體質(zhì)。
8、加強(qiáng)與家長的密切聯(lián)系,及時反饋學(xué)生在想情況,取得家長的配合。
秋季新學(xué)期班主任工作計劃7
為了能夠讓班主任工作在新的學(xué)期里更好地開展,讓我們xx班能夠在接下了一學(xué)期中獲得更好地成就,讓班級里的同學(xué)們能夠有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促使他們成長得更快更好,特別制定本工作計劃:
一、樹立鞏固班級目標(biāo)
在新的學(xué)期里,我們要在已有的基礎(chǔ)上將我們班級的目標(biāo)進(jìn)一步明確化、細(xì)化、深刻化。班級的目標(biāo)是我們這個集體前進(jìn)和努力地方向總和,如果班級沒有一個目標(biāo)的話力量就會各自分散,漸漸地失去向前一步的銳氣。因此,一個好的班級必定有一個好的班級目標(biāo),能夠讓同學(xué)們將注意力集中在一處,并在逐步的實現(xiàn)目標(biāo)的同時帶動自身運動,形成眾志成城的強(qiáng)大推動力。所以我身為班級的組織者與管理者,應(yīng)該根據(jù)班級內(nèi)同學(xué)們的特性結(jié)合實際找出我們班級的奮斗目標(biāo),并與同學(xué)們朝這個方向一同努力。
二、新學(xué)期的班風(fēng)班紀(jì)
班風(fēng)班紀(jì)一向是每一個班級里最主要的最重要的保證,現(xiàn)在年紀(jì)的孩子們聰明歸聰明,但自身的自制能力以及自覺性還需要隨著年紀(jì)增長而進(jìn)一步提高。因此在班級內(nèi)需要用班紀(jì)來約束行為,并憑借班紀(jì)的幫助使班級內(nèi)形成一個良好的風(fēng)氣,一個良好的有利于學(xué)習(xí)的班風(fēng)是想要共同進(jìn)步所必不可少的。一個好的班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣必然是熱情洋溢而又對知識充滿好奇的`,而我的工作目標(biāo)就是盡力將班級風(fēng)氣往這方面引導(dǎo)。
三、先進(jìn)生與后進(jìn)生的管理
一個班級內(nèi)必定會有先進(jìn)生與優(yōu)等生,正如這名詞所包含的意思那樣,先進(jìn)生雖然領(lǐng)先,但未必不會落后;后進(jìn)生雖然落后,但未必不能追趕上來。因此在教學(xué)工作中要注意對先進(jìn)生與后進(jìn)生的的關(guān)注,保持一個公平公正的關(guān)心姿態(tài),不拋棄不放棄,通過矯正他們的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度激發(fā)或保持他們的學(xué)習(xí)意愿,指導(dǎo)他們養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法。
我相信,只要在心中始終保持著對教學(xué)工作以及班級同學(xué)的熱愛,那么我心中的激情就永不會熄滅,在工作中就能始終保持著為學(xué)生著想,站在學(xué)生的角度為如何改善學(xué)生的個人素質(zhì)與學(xué)習(xí)成績而思考的狀態(tài)。也真誠的希望我班級內(nèi)的孩子們能夠在這個學(xué)期中取得更好地進(jìn)步,在不久的將來在中考中摘得一個好的成績,取得一個光輝的未來。
秋季新學(xué)期班主任工作計劃8
隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,新的學(xué)期又來臨了,為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,特擬定工作計劃如下:
一、班級情況分析
本班幼兒有x名是從中一班升上來的,x名幼兒是新插入我班的,共有幼兒x名,男孩x名,女孩x名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,并建立了初步的常規(guī)意識,禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,生活自理方面有了很大的進(jìn)步,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗,大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),對違規(guī)行為,孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),自我評價和評價他人的能力有了增強(qiáng),一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享,能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學(xué)習(xí)活動,游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好,活動時大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,老是同別人說話,影響大家,每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認(rèn)真傾聽,要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,有依賴感;個別孩子習(xí)慣還很不好:喜歡打鬧、不會謙讓,以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,我們希望能從多方面入手,加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng),具體措施如下:
二、班級管理方面
1.班級教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,共同開展好工作。
2.每周不定期開展班級活動主題,鼓勵孩子積極參加活動,培養(yǎng)小主人翁角色。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,和家長交換意見并相互配合,共同面對。
三、教育教學(xué)方面
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,所以我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作。
1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進(jìn)行活動引申。
2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,讓幼兒多聽、多講,通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,鼓勵他們盡量用完整語言說話,增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。
3.加強(qiáng)班級特色教學(xué)。本學(xué)期,我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo)。
四、保育工作方面
孩子健康,是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動,加強(qiáng)室外體育鍛煉:
1.做好班級的各項消毒,以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,班級物品要擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的'環(huán)境中健康地成長。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開展多樣的戶外活動。
五、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,我們將拓展思路,在選擇和使用材料上加以開放,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
六、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,寬松、和諧、平等的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng),孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī),開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談,讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光,抓住教育的契機(jī),以心去感知他們的世界,營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
七、本學(xué)期工作計劃
x月份
1.學(xué)期初家長會。
2.學(xué)習(xí)大班早操。
3.建立班級常規(guī)制度。
4.主題活動:我是大班哥哥姐姐我是中國人
x月份
1.加強(qiáng)晨間活動的管理。
2.做好課前準(zhǔn)備工作.
3.豐富自然角。
4.主題活動:多彩的秋天
xx月份
1.天氣變涼,做好幼兒的保暖工作,加強(qiáng)戶外體育鍛煉。
2.繼續(xù)豐富游戲材料,加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。
3.舉行家長開放活動。
4.主題活動:奧運寶貝、神通廣大美猴王
xx月份
1.迎接縣督導(dǎo)評估。
2.認(rèn)真完成各項教育教學(xué)工作。
3.主題活動:聯(lián)絡(luò)你我他
秋季新學(xué)期班主任工作計劃9
踏入新環(huán)境的第一年,我非常有幸擔(dān)任一年級二班的班主任及數(shù)學(xué)老師。多年來的經(jīng)驗告訴我:班主任在整個班級中有著重要作用。有人說,一個好的班主任就是一個好的集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級能有更新的氣息,我特制定班主任計劃如下:
剛踏入學(xué)校大門的一年級小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng),學(xué)生沒有多少紀(jì)律意識,很難管,班集體比較難以建立。每一項規(guī)章制度對于他們來說都極其陌生,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。本學(xué)期重點是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,并以學(xué)校提出的“五好”為目標(biāo),使他們盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境投入到學(xué)習(xí)中。成為一名合格的、優(yōu)秀的小學(xué)生。
一、工作目標(biāo)
第一:建立完善的管理制度。班級里實行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)優(yōu)秀小干部,形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心,形成正確的集體輿論,形成集體紀(jì)律,做好個別教育工作。
第二:狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí),促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭,提高自我學(xué)習(xí)的能動性,要多開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
第三:重視主題班會和各種活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。用活動來達(dá)到教育的目的,增強(qiáng)班級凝聚力,要開展好主題班會。
第四:保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班級衛(wèi)生實行責(zé)任到位制,每天小結(jié)進(jìn)行獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。
第五:制定班級午休管理辦法。
二、工作措施
。ㄒ唬┳ズ脤W(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項長期的工作,要長期抓,持之以恒。一年級學(xué)生年齡尚小,對學(xué)校的很多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài),加之他們天生好動、好奇、貪玩,因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會時常發(fā)生等特點,我班準(zhǔn)備制定"班規(guī)"兒歌,并組織學(xué)生進(jìn)行理解背誦,從文明禮貌、學(xué)習(xí)態(tài)度、講究衛(wèi)生等各方面對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。
老師要時刻想著學(xué)生,從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生,引導(dǎo)他們認(rèn)識學(xué)校、熱愛學(xué)校,從他們違紀(jì)中去分析、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界,注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級、學(xué)校的各項規(guī)章制度。使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,逐步具備自我教育,自我管理的能力。
1、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育,教他們學(xué)會使用禮貌用語,見到老師同學(xué)主動問好,上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,不打架、不罵人。
2、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育,教育他們按時上學(xué)、放學(xué)以后按時回家。不遲到、不早退,嚴(yán)格請假制度。上課專心聽講,大膽發(fā)言,不搞小動作、不交頭接耳,認(rèn)真聽從老師的安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在樓道和教室游戲和追跑打鬧,上下臺階輕聲慢步,上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好,等待老師來上課。
3、進(jìn)行安全教育。由于一年級孩子頑皮好動,缺乏自我保護(hù)意識。因此,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識行為是本學(xué)期工作的重中之重。確實加強(qiáng)安全紀(jì)律教育,教育學(xué)生課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走。操場上不玩沙石和棍棒,以免發(fā)生危險,在校時間嚴(yán)禁隨意出校門。同時指導(dǎo)管理好中午在校用餐學(xué)生,及時處理偶發(fā)事件。廁所存在安全隱患,提醒同學(xué)們上廁所時千萬注意安全,剛?cè)雽W(xué)時老師領(lǐng)著學(xué)生上廁所,并對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場教育。充分利用班會或上課時間加強(qiáng)安全宣傳教育,讓學(xué)生逐步真正認(rèn)識到安全確實重要。 在對他們“說”的同時,更注重教他們“做”。 總之,通過多種途徑,提高認(rèn)識,消除各類安全隱患。
4、進(jìn)行熱愛學(xué)習(xí)的教育,通過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識的用處、形成“認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮、不認(rèn)真學(xué)習(xí)可恥”的優(yōu)良風(fēng)氣,教育學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)。
5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育。剛?cè)雽W(xué)時,要利用課余時間或打掃衛(wèi)生的時間,老師親自和學(xué)生打掃衛(wèi)生,教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,再漸漸給他們鍛煉的機(jī)會,使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、進(jìn)行熱愛勞動和自我服務(wù)的教育,針對學(xué)生在家中個個是小皇帝的現(xiàn)狀,他們衣來伸手、飯來張口,自理能力極差極差的現(xiàn)狀,向?qū)W生進(jìn)行勞動教育,自己的事情自己做、不會的事情學(xué)著做,使勞動最光榮的觀念深入人心,形成熱愛勞動的風(fēng)氣。
7、進(jìn)行不吃零食的教育。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食,多數(shù)都是垃圾食品,有的同學(xué)吃完后就隨地亂扔包裝袋。針對這種現(xiàn)狀,老師利用上課或班會時間給學(xué)生講解吃零食的危害,既不衛(wèi)生,又久對身體健康不利,讓學(xué)生從內(nèi)心深處拒絕零食。
8、為了使孩子們在業(yè)余時間和上課有充足的精力,在班級制定午休條例。對于每天午休較好的學(xué)生,在小組內(nèi)給予獎勵,從而帶動其他組內(nèi)的成員。
(二)抓好班級干部的培養(yǎng)工作,使他們成為老師的小助手。
這學(xué)期,成立7個小組,小組內(nèi)輪流當(dāng)組長,從一開始的收發(fā)作業(yè)本,指導(dǎo)衛(wèi)生打掃,每天匯報班級課堂、作業(yè)、課間等情況開始,逐步發(fā)展學(xué)生的能力。實行小組比賽制,每天給學(xué)生競爭表現(xiàn)的機(jī)會,選出有自信心、有管理能力的小干部,同時老師要多深入同學(xué)中教給他們工作方法,衛(wèi)生、紀(jì)律上展開評比,使他們有新鮮感,趣味感,增強(qiáng)集體意識,自覺自愿地遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)。多向在這方面有經(jīng)驗的老師請教,怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部,使他們成為老師的.左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。
。ㄈ┳龊门c家長的聯(lián)系工作。
本學(xué)期伊始,考慮到學(xué)生年齡小、自制力差,決定經(jīng)常和家長聯(lián)系,讓家長對孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容及在學(xué)校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù),以便有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和教育。特別是對于后進(jìn)生來說,這項工作尤為重要。個別學(xué)生由于先天智力及后天各方面的原因,在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人,自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。老師要及時與家長保持聯(lián)系,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學(xué)生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。
(四)教師對自身的要求:
關(guān)心熱愛學(xué)生、公平公正地對待每一個學(xué)生,尤其是對待后進(jìn)生和有缺陷的學(xué)生,應(yīng)投入全部的愛。注重發(fā)現(xiàn)有特長的學(xué)生,并加以培養(yǎng)引導(dǎo),對表現(xiàn)異常的同學(xué)細(xì)心分析原因,加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,堅持用普通話與學(xué)生交談,創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,以自身的行動潛移默化地教育好每一個學(xué)生。
新的學(xué)期,新的開始。希望一二班的孩子能夠在我們這個大家庭中健康,快樂的成長?傊,為了孩子更好的發(fā)展,也為了自己能夠成為優(yōu)秀的班主任,我將不斷努力,不斷前進(jìn)。相信有付出,必有收獲。
秋季新學(xué)期班主任工作計劃10
新學(xué)期來了,20xx年也從夏季過渡到秋季,我這個班主任的工作也進(jìn)入了新的一個階段,成為了一個六年級班主任。我希望這一學(xué)期自己的工作能更加順利的完成,因此我給自己制定了新學(xué)期的班主任工作計劃。工作計劃如下:
一、分配學(xué)生管理班級的工作
新學(xué)期里,又是一個新的班級,上一學(xué)期還是五年級的他們,這學(xué)期就進(jìn)入了小學(xué)最后一個階段——六年級,這一個年級是小學(xué)的他們比較重要的一個階段。所以為了能夠讓他們以后進(jìn)入初中有一個好的班級管理的基礎(chǔ)。我本學(xué)期里打算詳細(xì)分配學(xué)生的工作去進(jìn)行班級的管理。首先讓他們自己選出班上合適的班干部,在一個個的分配工作。除去班干部的工作,我還會選出每一個小組的大小組長,大組長管紀(jì)律和秩序,小組長負(fù)責(zé)收作業(yè)和催作業(yè)。這樣工作進(jìn)行詳細(xì)的分配,就能進(jìn)一步減輕每個人的工作,不至于讓班干部他們?nèi)砍袚?dān)班級管理工作,導(dǎo)致耽誤學(xué)習(xí)。
二、加強(qiáng)對班級的建設(shè)
班級建設(shè)很重要,所以六年級新的學(xué)期,我會盡力的把班級建設(shè)起來,對學(xué)生們的思想和行為習(xí)慣做一個良好的培養(yǎng)。每周都會更新一起關(guān)于培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的黑板報,給班級營造一個健康的氛圍。并在班級要宣傳委員每周都舉行一個加強(qiáng)學(xué)生思維能力的班會,讓學(xué)生自主去培養(yǎng)良好的思維方式。本學(xué)期為了讓學(xué)生養(yǎng)成好的思想品德,我還會去跟思想品德老師商量好上課給學(xué)生培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀,讓他們在小學(xué)時候就有正確的思想。
三、關(guān)注學(xué)生心理情況
進(jìn)入到小學(xué)最后這一重要階段,學(xué)生們的`心理狀況會發(fā)生一些變化,因此本學(xué)期作為班主任,我會更加關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心。經(jīng)常找學(xué)生聊聊天,盡量的多了解他們,疏散他們內(nèi)心里的郁悶和壓力。因為六年級結(jié)束就到初中了,所以難免會有些學(xué)生會產(chǎn)生極大的壓力,所以他們這一部分人心理情況可能會有不好的那一面,我所要做的就是及時發(fā)現(xiàn)他們的問題,并找到方法解決。盡可能的讓學(xué)生在小學(xué)六年級這階段還是一個心理健康的人。
迎來的新學(xué)期,我的工作也將面臨不同的挑戰(zhàn),但是我依舊喜歡自己的這個職業(yè),所以我只會加油往前出發(fā),不會倒退,我相信自己接下來的工作能做好的。
秋季新學(xué)期班主任工作計劃11
轉(zhuǎn)眼間,初一的教學(xué)就已經(jīng)結(jié)束了。初一的教學(xué)中,我們教師和學(xué)生經(jīng)過一年的磨合,也早就熟悉了彼此,F(xiàn)在到了初二的學(xué)期,就該好好的轉(zhuǎn)變一下之前的學(xué)習(xí)方式了。作為初三前的鋪墊,而且初二還有重要的中考,這些都需要提前去準(zhǔn)備,現(xiàn)在已經(jīng)不是慢慢學(xué)習(xí)的時候了,我們老師、同學(xué)們,都要調(diào)整好心態(tài),積極的去準(zhǔn)備中考。
作為班主任,我需要準(zhǔn)備的還有很多,為了在初二的新學(xué)期中有個好開頭,我要做好準(zhǔn)備,讓初二的工作能有有條不紊的進(jìn)行。對此,我的初二上學(xué)期工作計劃如下:
一、做好動員工作
初二是個特別的時候,我們有必須要做好的中考,有為初三做好準(zhǔn)備的任務(wù)。這一切都要盡早的做好準(zhǔn)備。甚至說是要一直的準(zhǔn)備。在初二學(xué)期剛開始的時候,我就要好好的和學(xué)生們說明白,說清楚,讓他們了解事情的重要性!不能再和初一一樣任性的玩耍了!作為班主任,這是我必須做的任務(wù)。當(dāng)然,根據(jù)過往的經(jīng)驗和對我們班的了解,只是這么一次顯然是不夠的,我要時常在生活中提起,不能在這個時候松懈下來!
當(dāng)然,其他老師那邊也需要一起商量,在教學(xué)方面,我們是一個整體,要一起努力才能做好教學(xué)工作。
二、做好班級的管理
突如其來的重壓總是會引起許多的問題,許多的同學(xué)會還沒有反應(yīng)過來啦、對繁重的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦啦……這些問題都非常的常見。作為班主任,這些都是我們要解決的問題。首先,就要從他們對學(xué)習(xí)的放松上做好。對學(xué)習(xí)不認(rèn)真,成績差的同學(xué),可能需要單獨開導(dǎo),讓他們了解事情的重要性,了解未來的重要性。多安排成績好的`同學(xué)去帶動成績差的同學(xué)去學(xué)習(xí),帶動學(xué)習(xí)風(fēng)氣的產(chǎn)生。
三、做好自己的教學(xué)
雖然有班主任的工作,但是我自己的教學(xué)工作也是不能落下,畢竟班主任就是班級的代表,要是自己教的成績下滑了可怎么好。在邊教學(xué)的時候,也可以變帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?傊,在這個學(xué)年就是為了學(xué),為了在中考中拿下好成績,為下學(xué)年的期考做好提前的準(zhǔn)備。
四、總結(jié)
總的來說,教學(xué)工作,必須要老師們的互助,學(xué)習(xí)的熱情必須要學(xué)生們自己有所覺悟。作為班主任,我終究也只是起一個領(lǐng)頭的作用,希望大家都能在學(xué)習(xí)中取得個好成績吧!
秋季新學(xué)期班主任工作計劃12
五年,匆匆如流水似的就這樣溜走了。作為xx班的班主任,我從他們一年級的時候就開始帶他們。五年下來,我也像自己的孩子一樣看待他們。如今突然發(fā)現(xiàn)和他們相處的時間已經(jīng)不多了,自己的心中也感到非常的不舍。
回想一下過去的這五年,再看看現(xiàn)在他們的樣子,真是讓人不禁感嘆,當(dāng)初都是些小豆丁的孩子們,現(xiàn)在也個個都長成了大孩子的摸樣。作為班主任,我很欣慰,但是現(xiàn)在,我卻不能這樣做。在這小學(xué)的最后一年,雖然我希望同學(xué)們能開開心心的度過這最后一年,但是他們也不得不經(jīng)歷這最后一年的改變!小學(xué)升初中,這不僅是年級的變化,跟多的是對學(xué)習(xí)的態(tài)度變化?鞓窡o憂的小學(xué)即將結(jié)束了,為了這些孩子的未來,我作為班主任也要好好的'準(zhǔn)備,做好自己的工作!我的六年級上學(xué)期工作計劃如下:
一、心態(tài)的改變
首先,是對我自己心態(tài)的改變,畢竟作為領(lǐng)頭的班主任,要是連我自己都沒辦法轉(zhuǎn)換好自己的心態(tài),今后對學(xué)生們的影響就會產(chǎn)生誤差,這是絕不允許的!
其次,就是對同學(xué)們自己心態(tài)的影響,六年匆匆,前幾年的時光中,我們主打基礎(chǔ)、禮儀,教會他們做人的道理,F(xiàn)在,如果到了初中,他們就要面對的就是更加艱苦的學(xué)習(xí)旅途。那樣的環(huán)境比小學(xué)更加的需要自我的管理能力,也需要更高的對學(xué)習(xí)壓力的抗性。五年級的時候我們就在慢慢的加強(qiáng)這方面的教育,現(xiàn)在這最后的六年級,更是需要好好的鍛煉同學(xué)們,讓他們能用一個良好的心態(tài)去面對新的生活,真正的意識到,自己長大了!
二、學(xué)習(xí)方面
最后的這個學(xué)年,雖然只是小學(xué)的成績,但是家長們也是很看重的,最后畢業(yè)的期考成績,不僅是學(xué)生,同樣也是我們交出來的一份寫了六年的試卷的成績。為了這最后的測驗,我們必須努力。但是突然的提高學(xué)習(xí)的壓力并不可取,我會在六年級上學(xué)期的時間里,繼續(xù)和其他的老師有計劃、有規(guī)律的提高對同學(xué)的們的要求,提高學(xué)生們的成績。
三、總結(jié)
就我個人來說,雖然成績重要,但是在小學(xué)來說,養(yǎng)成了一個怎樣的習(xí)慣才是最重要的。而我們班上的同學(xué)們,都已經(jīng)長成了令我放心的好孩子。我相信他們在未來,能走的更加順利!就讓我用最高的熱情陪伴他們走完這最后的一年吧!
秋季新學(xué)期班主任工作計劃13
轉(zhuǎn)眼間一個暑假就快過去了,作為高三的班主任,這是我第一次帶高三的班級,心里很有壓力,不過年級組領(lǐng)導(dǎo)還是安慰我們,給我們減壓,秋季的新學(xué)期就要來到,我也要好好的就這一學(xué)期做好計劃。
一、營造高考氛圍
明年六月就要高考了,在高二結(jié)束的時候,校長也是對要進(jìn)入高三的同學(xué)講了要做的準(zhǔn)備,同時也是督促學(xué)生們做好迎接高三復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備,在暑假里抓緊復(fù)習(xí),以最好的狀態(tài)來迎接高三的學(xué)習(xí)。在這一學(xué)期,要開展各種與高考有關(guān)的主題班會,讓同學(xué)們知道時間的緊迫感,并且就高考的重要性讓他們知道這次考試的分量有多重,同時也是要讓學(xué)生們做好學(xué)習(xí)的規(guī)劃,在教室里面貼高考的`勵志語錄,掛高考的倒計時,每天可以安排同學(xué)們一起喊口號,激發(fā)學(xué)習(xí)動力。同時也是在各大小考試中讓同學(xué)們了解現(xiàn)在的學(xué)習(xí)進(jìn)度,鼓勵同學(xué)們,增加對高考的信心。
二、管好學(xué)生心理狀態(tài)
高三的學(xué)習(xí)是非常緊迫和壓力比較大的,學(xué)生們之前也沒有經(jīng)歷過這種環(huán)境,就算是中考,壓力也是沒有這么的大,所以在心里狀態(tài)的管理方面我要做好,多和學(xué)生們溝通,了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),適當(dāng)?shù)陌才朋w育活動,以及一些減壓的方式,讓他們得到壓力的釋放,而不是一直壓在心底,這樣容易造成壓力過大,反而更加的復(fù)習(xí)不好,或者平常成績不錯,但是一到考試就發(fā)揮失常。一些情緒不對,或者在測試考試中沒考好或者退步很大的學(xué)生要及時的和他們溝通,了解原因,同時也要讓他們放下壓力,不要一直緊繃著自己,這樣也是對學(xué)習(xí)不好。要引導(dǎo)他們正確的面對高考的壓力,不能因成績不好而自暴自棄,也不能因成績好而放松對自己的要求。
三、和任課老師配合好
高三的復(fù)習(xí)是有很多門課程,而且三年的知識一起復(fù)習(xí),每次的測試和月考都是需要和任課老師配合了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,一些偏科嚴(yán)重的學(xué)生更是要了解清楚問題的所在,才能更好的幫助他們解決問題。在自主復(fù)習(xí)的自習(xí)課上更是要合理安排好各個科目的復(fù)習(xí)時間。和任課老師多溝通多了解目前的復(fù)習(xí)進(jìn)度,了解學(xué)生課內(nèi)課外的各種問題,盡快解決好。
四、加強(qiáng)和家長的溝通
高考的壓力不但來自于學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和同學(xué)們的相互競爭,以及老師給予的期望,同時家庭因素也是影響的一個。有些學(xué)生會感覺自己背負(fù)著一個家庭的重?fù)?dān)而在學(xué)習(xí)和面對高考,或者有些學(xué)生的家里一直給孩子施壓,反復(fù)強(qiáng)調(diào)高考的重要性,但過猶不及,而今學(xué)生的心理承受能力并不像我們大人那么強(qiáng),雖然部分學(xué)生已經(jīng)成年,但是沒有社會經(jīng)歷,一直處在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境中,壓力過大很容易崩潰。作為班主任老師,更是要和家長多溝通,了解學(xué)生的情況,在家里要認(rèn)真復(fù)習(xí),但同時家長也不要給孩子太大的壓力,多給孩子一些空間,讓他們能更專注于學(xué)習(xí)。
第一次擔(dān)任高三年級的班主任,很多方面都是需要向做過高三班主任的老師多學(xué)習(xí),和他們都請教,了解帶高三的一些方式和方法,遇到問題的時候也是及時的詢問,高三年級雖然學(xué)生們更多的注重在學(xué)習(xí)上,紀(jì)律方面的問題不大,但是高三也不是那么好帶的年級,壓力同樣很大,作為新人,在日后的工作中我會根據(jù)具體的情況修改計劃,認(rèn)真做好工作,帶領(lǐng)高三x班的學(xué)生做好迎接高考的準(zhǔn)備。
秋季新學(xué)期班主任工作計劃14
暑假也是快要結(jié)束了,而孩子們也是要從家里回到學(xué)校,進(jìn)入到中班,孩子們也是成長了,而作為班主任,我也是要對這學(xué)期的工作去做好一個計劃。
班級的孩子其實都是挺優(yōu)秀的,小班的時候雖然哭哭啼啼,但是隨著對幼兒園的熟悉也是漸漸的懂事聽話了,也是愿意去學(xué)習(xí),去遵守好規(guī)矩從而有了好的習(xí)慣,但是經(jīng)過一個暑假我也是清楚,他們的習(xí)慣也是會有一些松懈,而這也是我們新學(xué)期要去做好的,把孩子們的習(xí)慣繼續(xù)的`去培養(yǎng)好,讓孩子們有更好的成長。但常規(guī)方面其實還有一些問題。要去做好加強(qiáng),特別是每一天,其實很多的方面也是容易松懈的,之前的一些習(xí)慣也是需要我們老師監(jiān)督好才能去完成的。
保教的工作也是要去做好,孩子們的健康非常的重要,并且疫情并沒有結(jié)束,而今雖然我們這邊一直都是沒有的,但是該有的防控還是要去做好,要讓孩子們清楚哪些是該做的事情,哪些是不能做的,也是要勤洗手,懂得不要去陌生人多的地方聚集。每天也是要去把清潔消毒這些工作做好,確保安全,對于幼兒園內(nèi)孩子們的所處環(huán)境要做好布置,讓他們有個好的,健康的環(huán)境來學(xué)習(xí),來成長。特別是孩子們本身的衛(wèi)生問題更是要去重視起來,要讓他們了解到衛(wèi)生的重要性。對于孩子們自己能做到的事情,也是要讓他們自己去做好,而這樣也是可以有更好的自理能力。
對于孩子們的教學(xué)方面,也是要根據(jù)他們的興趣,以及要發(fā)展的目標(biāo)去制定好每天,每周,每月的具體計劃,去在幼兒園實施好,讓孩子們積極的參與進(jìn)來,去讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂,在學(xué)習(xí)之中收獲到知識。在活動之中要讓孩子的主動性發(fā)揮出來,去讓他們感受到自己是愿意學(xué)習(xí),愿意參與的,而不是被動的教學(xué),這樣也是容易打擊到孩子們的積極性讓他們對于學(xué)習(xí)沒有那么的感興趣。對于孩子們做的好的地方要去表揚,對于他們的動手能力也是要去做好培養(yǎng),去讓孩子們團(tuán)結(jié)起來,一起做事情,養(yǎng)成好的合作習(xí)慣。
安全方面,不但是防控這一塊,同時幼兒園里面的安全以及園區(qū)外的安全也是要和家長們配合去做好,去對安全做好管理,確保教學(xué)的設(shè)施正常,家長日常接送,確保無誤,避免陌生人進(jìn)入到園區(qū)里面來。日常也是要去做好巡查的工作?傊械墓ぷ鞫际侨榱撕⒆佣,而計劃做好也是要去實施好,讓孩子得到好的成長和進(jìn)步。
秋季新學(xué)期班主任工作計劃15
承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任,從本學(xué)期開始,我擔(dān)任九年級三班的班主任,我對這個班的學(xué)生了解較少,并且本學(xué)期這個班共調(diào)換了六位教師,變動很大。另外這個班的學(xué)生在上個學(xué)期由于各方面的原因,成績起伏很大,在月考中成績不夢想,在學(xué)校組織的各項活動中成績也不夢想。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把這個班級交給我時,我深感職責(zé)重大,?唇(jīng)過自我和其余任課教師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步進(jìn)正軌,取得一個圓滿的結(jié)果,為學(xué)生明年的中考展平道路。結(jié)合本班實際,特制訂本學(xué)期班主任工作計劃如下:
一、情景分析
這是一個比較特殊的班級,學(xué)生學(xué)習(xí)、工作本事參差不齊,學(xué)生的個性比較突出,表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明:在班級內(nèi)部他們顯得比較疏松,職責(zé)心不強(qiáng),一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,長期由于成績靠后造成信心不足,對某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍,忽略了課堂紀(jì)律,甚至影響到了其他學(xué)生的聽課和教師的教學(xué)進(jìn)度。另一個棘手的題目是個別學(xué)生個性比較偏激,在挫折眼前情緒輕易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。
二、具體措施
針對這些特點我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)在增強(qiáng)學(xué)生職責(zé)感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下功夫。
1.創(chuàng)設(shè)一個良好的班級文化氛圍
經(jīng)過對教室環(huán)境的重新布置,如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個...進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能由于是初三就游離于學(xué)校的活動之外,能夠充分利用校會及學(xué)校搭設(shè)的各項活動平臺積極參與,提高本事,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識。
2.建立一支有本事有職責(zé)心的干部隊伍
xx評選加上學(xué)生自薦對班干部做出必要調(diào)整,明確具體的職能范圍,各項工作落實到人,強(qiáng)化職責(zé)意識,事后要有監(jiān)視和學(xué)生評議。平時日經(jīng)常規(guī)治理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)視,這樣既增強(qiáng)了干部的職責(zé)心又提高了每位學(xué)生工作本事。
3.強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律
包括課前兩分鐘預(yù)備,課堂聽課紀(jì)律的掌控,經(jīng)過值日班長的紀(jì)錄,任課教師的反饋,及時了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情景。尤其留意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象,逐步構(gòu)成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣,在分組排位時留意學(xué)習(xí)本事強(qiáng)的和本事差的公道分配,從而提高學(xué)習(xí)效率,并使每個人都能參與到學(xué)習(xí)中往。每個月后對有,轉(zhuǎn)載請保存此標(biāo)記。提高的學(xué)生給予適當(dāng)獎勵。
4.加強(qiáng)學(xué)生逐日行規(guī)教育
沒有良好的個人行為規(guī)范,就談不上把他們捏合成一個整體,班團(tuán)體的建設(shè)也無從談起,我應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會進(jìn)行強(qiáng)化要求,留意每個細(xì)節(jié)的明確,如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等,不能由于學(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。
5.抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),加強(qiáng)檢查
除前面所說的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),如課后作業(yè)的`完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯誤及時訂正、預(yù)備一本錯題集、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記、每個學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)教師的要求進(jìn)行整理等,教師加強(qiáng)檢查,嚴(yán)格要求。只要教師留意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績的提高自然是水到渠成。
6.因材施教,分層學(xué)習(xí)
根據(jù)每個學(xué)生的實際學(xué)習(xí)水平,兩極差異巨大的現(xiàn)狀,提出不一樣的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見,在具體的教學(xué)中盡量做到分層,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,能夠?qū)W(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來,教師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高,這樣對不一樣層次的學(xué)生都能調(diào)動他們的主觀能動性。
7.家校聯(lián)系,取得支持
我們的教學(xué)能夠得到家長的配合支持是十分重要的,經(jīng)過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系,取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,能夠在和家長的溝通中了解學(xué)生的不少情景,共同找出一些癥結(jié)和解決題目的良方,如早戀、性格偏激等都能夠借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。
8.談心交流,提高信心
不僅僅是對于后進(jìn)生,而是對于班里每個層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來談話交流,及時了解他們的心里想法,努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān),一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,明確自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。
9.完善評價,鼓勵為主
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u價,逐步完善評價機(jī)制。能夠是多元的,有教師的評價,同學(xué)間的評價,學(xué)生自我的評價,及時經(jīng)過評價發(fā)現(xiàn)題目,調(diào)整方向,根據(jù)學(xué)生的實際情景為每個學(xué)生制定適宜的目標(biāo)。當(dāng)然,在評價中教師要有明確的標(biāo)桿,以鼓勵為主,不要吝嗇表揚,異常要留意發(fā)掘后進(jìn)生身上的散光點。
九年級面臨中考,對學(xué)生對學(xué)校都十分重要,我目前只是提出了一些初步設(shè)想,隨著學(xué)習(xí)的深進(jìn)必然還有不少的補充和完善,但不管如何制定和修改計劃,目的都是一樣的,?唇(jīng)過自我的嚴(yán)格治理能夠給這個班級帶來一個夢想的結(jié)果。
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