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一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃

時間:2024-11-12 09:04:26 林惜 工作計劃范文 我要投稿

一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃(精選16篇)

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編收集整理的一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃(精選16篇)

  一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 1

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校課題為載體,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革,進一步推動教師專業(yè)發(fā)展。加強備課組師資隊伍建設(shè),切實提高教師自身綜合素質(zhì),爭取本學(xué)期各項工作上一個新臺階。

  二、工作要點

  1、加強教育理論學(xué)習(xí)

  新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向,所以我們要用先進的思想、理念來武裝自己的頭腦。組織教師采用集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式,閱讀《新課程課程標(biāo)準(zhǔn)》等,從而了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,明確新課程的實施和評價,了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求。轉(zhuǎn)變教育思想,把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的八個方面的基本理念。要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀和一般能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),大力提高理論水平和教學(xué)能力,培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),爭做學(xué)習(xí)型教師。

  2、開展課堂教學(xué)的研究。

  (1)精心備課:充分發(fā)揮備課組的積極作用,精心組織每單周三的集體備課活動,明確分工,做到有重點、有中心。備課盡量做到:腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生。加強組內(nèi)聽課和評課,使教學(xué)研究“日;薄⒓w智慧最大化。

  (2)認真上課:教師在教學(xué)過程中要運用各種手段和方式,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,通過改善教學(xué)組織、提升教學(xué)水平,把學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)帶入課堂,煥發(fā)生命的活力。課堂教學(xué)實踐是陣地。在課堂教學(xué)中,創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑、主動發(fā)展的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生具有自主探索、合作交流、積極思考和操作實踐的機會。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動要成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要形式。數(shù)學(xué)教學(xué)提倡從學(xué)生的經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā),向他們提供充分的從事數(shù)學(xué)實踐活動和交流的機會,使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識、思想和方法,同時獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

 。3)個別輔導(dǎo):及時了解本年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對于班上學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生執(zhí)教老師要及時補缺補差,對這些學(xué)生要有愛心、耐心,做好家校溝通,讓他們在不斷的進步中重樹自信心。

 。4)質(zhì)量監(jiān)控:組內(nèi)每位老師根據(jù)單元的重、難點,出好每單元練習(xí)卷,練習(xí)后對學(xué)生掌握的情況要及時進行質(zhì)量分析,并做好補缺補差。

  3、落實教學(xué)常規(guī)

 。1)設(shè)計形式多樣、聯(lián)系實際的'作業(yè),力求貼近生活,解決身邊的數(shù)學(xué)問題。認真批改作業(yè),及時收集學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息。

 。2)做好教學(xué)筆記,注意積累經(jīng)驗,收集資料,課后及時反思,撰寫教學(xué)案例。

 。3)利用專家的指導(dǎo),開展集體備課,發(fā)揮集體智慧,取長補短,在比較中研究提高。

 。4)堅持聽評課制度,認真做好記錄,及時進行網(wǎng)上評課。

  4、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

 。1)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,從很大程度上決定了這名學(xué)生的成績情況。本學(xué)期要繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。如:培養(yǎng)學(xué)生專心傾聽的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生集中精力做事的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生及時改錯的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生合作交流的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生愛提問、會思考的習(xí)慣。

 。2)根據(jù)每班學(xué)生的特點,采取一定的激勵策略,促進學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),讓學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)充滿自信和興趣。

  5、開展課題研討,促進共同進步。

 。1)積極參加課題組的各項研究活動,積極撰寫研究案例、研究心得和研究論文。

  (2)認真上好課題組的研究課。

  (3)做好科研的課題計劃、記錄、資料的積累和整理等工作。讓教師進一步學(xué)會教育科研的基本方法,提高科研能力。

  三、具體工作

  1、備課組活動定時、定內(nèi)容。

  2、把課題研究和備課組活動相結(jié)合,以課題研究和教學(xué)理念和教學(xué)實踐想結(jié)合。

  3、備課組活動與計劃相結(jié)合。

  4、備課組的活動做好記錄,配合教研組,開展工作。

  一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 2

  一、指導(dǎo)思想

  認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,圍繞教學(xué)工作意見,以課程改革為中心,突出有效主題。通過開展集體備課活動,加強教師間的交流與合作,促進備課與上課的一體化,實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合,與校本培訓(xùn)的高度融合,讓集體備課活動與新課程改革攜手同行,使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程,從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、基本情況介紹

  本年級有8個班,備課組的四位教師有2位長期擔(dān)任低段數(shù)學(xué)教學(xué),有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗,還有2位剛接觸低年級數(shù)學(xué)教學(xué),固要加強同事間的相互學(xué)習(xí),取長補短,讓備課組工作有一定特色,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。

  三、重點工作

  1、制訂計劃。學(xué)期初,由備課組長提前確定每次集體備課的時間、中心發(fā)言人及研討主題,提前通知。組內(nèi)成員明確分工、內(nèi)容后,鉆研教材,進行備課準(zhǔn)備,撰寫備課發(fā)言稿及教學(xué)設(shè)計思路,以備集體議課時發(fā)言。

  2、磨課實踐。首先集體研討,由主備人寫出教案,并執(zhí)教。參與聽課的老師評課,指出課堂教學(xué)中的亮點和不足,互相學(xué)習(xí),共同改進。對教案進行二度修改。個人執(zhí)教可根據(jù)本班的學(xué)情,對集體備課的教案進行修補,寫出個性的教學(xué)設(shè)計方案并付諸教學(xué)實踐,同時教師還可根據(jù)教師本人和班級的實際,隨時調(diào)整教學(xué)設(shè)計,以求最佳效果。

  3、反思提煉。在教學(xué)結(jié)束后,備課組教師根據(jù)交流教學(xué)情況,反饋教學(xué)效果,對教學(xué)實踐中出現(xiàn)的新問題進行探討,提出改進措施。在反饋的`基礎(chǔ)上,各位教師要根據(jù)自己教學(xué)的實際情況,認真撰寫教后札記,分析成與敗,總結(jié)得與失,從感性經(jīng)驗上升到理性認識,提升自身的理論水平和教學(xué)水平。

  4、抓好一年級新生的教學(xué)常規(guī)教育。學(xué)生剛?cè)胄,對上課的常規(guī)不了解。年紀(jì)小,自律性差,有部分學(xué)生沒有說普通話的意識,個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,等等,需要老師不斷糾正、督促,持之以恒抓好教學(xué)常規(guī)教育。

  5、精心設(shè)計作業(yè)形式,合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性作業(yè),把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細而勤。認真開展“培優(yōu)補缺”活動,對后進生要多鼓勵多表揚,增強其學(xué)習(xí)的自信心,激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 3

  一、教研活動指導(dǎo)思想:

  一年級數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期將緊緊圍繞“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的內(nèi)涵要求以及數(shù)學(xué)教研組的工作計劃,針對一年級學(xué)生的現(xiàn)狀,從抓學(xué)生基礎(chǔ)入手,逐步提升課堂效率,切實提升教學(xué)質(zhì)量。在組內(nèi)積極開展教學(xué)研究和討論,提高教師教學(xué)研究能力,抓差輔優(yōu)、分層教學(xué)與課堂效率提升相結(jié)合,努力提升教學(xué)效率和質(zhì)量。

  二、工作要點:

 。ㄒ唬┍灸昙壃F(xiàn)狀分析:

  我們面對的一年級學(xué)生具有好動、好學(xué)、好問等特點,在40分鐘的課堂中要求學(xué)生認真聽講是有難度的,現(xiàn)階段我們將做好學(xué)生逐步從幼兒園的學(xué)習(xí)過渡到適應(yīng)小學(xué)規(guī)范學(xué)習(xí)。

 。ǘ┲饕繕(biāo)和任務(wù):

  (1)認真落實教學(xué)常規(guī)制度:抓實備課,抓活課堂,抓精練習(xí),抓勤輔導(dǎo)。

 。2)一年級將以計算教學(xué)的研究為入手,為學(xué)生提升計算正確率打下扎實的基礎(chǔ)。

 。ㄈ┲饕牟呗耘c措施:

  1、抓實備課,強調(diào)反思:

  在備課上重點加強教案中問題設(shè)計的`修改,力爭做到問題設(shè)計精簡、有效,具有激發(fā)學(xué)生思考的作用,改變以往老師一問到底,學(xué)生有問必答的現(xiàn)象。

  課后反思是及時發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題,及時找出對策、及時彌補的最好方法,也是為自己日后的教學(xué)工作留下了寶貴的資料。本學(xué)期我組教師的課后反思不只是強調(diào)篇幅,重點以教學(xué)實踐后的有感而發(fā)為主要內(nèi)容。

  2、抓精練習(xí),提升質(zhì)量:

  本學(xué)期我們一年級將以計算的研究為入手,運用多種形式的練習(xí)方法:

  (1)課前天天練,每天在本子上視算或口算10道題。

  (2)課后天天練,每天在口算練習(xí)本上練習(xí)口算。

 。3)計算階段檢測。

 。4)定期計算比賽,以此來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  只有這樣堅持不懈的努力,才可以有效提高學(xué)生的計算正確性和計算速度,為高年級更復(fù)雜的計算打下扎實的基礎(chǔ)。

  3、抓勤輔導(dǎo),全面提高質(zhì)量:

  根據(jù)一年級學(xué)生的實際情況,充分利用課余時間認真做好培優(yōu)補差工作。開學(xué)初期重視練習(xí)寫數(shù)字,對不能達到要求的學(xué)生可以利用中午或課后時間進行手把手的教;對計算有困難的同學(xué),可以在課后通過一對一的練習(xí),加大練習(xí)做到熟能生巧。在輔導(dǎo)對學(xué)生要多鼓勵,逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”。面向全體學(xué)生,尤其對學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、做好常規(guī)工作,注重質(zhì)量監(jiān)控:

  配合課程發(fā)展部做好期中、期末練習(xí),備課組要針對自己薄弱環(huán)節(jié),進行分析、講評,對練習(xí)中學(xué)生凸顯的問題進行細致深入的分析,尋找存在質(zhì)量問題的原因,提出扎實有效的改進措施;開好教學(xué)質(zhì)量分析會,總結(jié)經(jīng)驗,找出差距,分析原因,促進提高。

  一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 4

  一、指導(dǎo)思想

  一年級數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期將繼續(xù)圍繞學(xué)校工作計劃,認真組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),樹立新的教學(xué)理念,并落實到教學(xué)實踐中去;樹立科學(xué)發(fā)展觀,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,求真務(wù)實地開展集體備課活動研究,實踐新課程的理念,確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高,并以此促進課堂教學(xué)效率的提高。

  二、工作思路

  在本學(xué)期教學(xué)中,應(yīng)該特別注重這習(xí)慣一塊知識的教學(xué),抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,提高計算的準(zhǔn)確率,為之后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),從而制定本組活動計劃,明確本學(xué)期目標(biāo),落實任務(wù)。

  三、預(yù)期目標(biāo)

  1、提升一年級數(shù)學(xué)教師課堂組織的能力

  2、提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的能力。

  3、組織全體組員積極參與新課程研究,勤反思、勤撰寫,提高教師的`探究能力

  四、具體措施

  1、嚴格按照學(xué)校工作計劃、教務(wù)處工作計劃、教研室工作計劃、數(shù)學(xué)教研組計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究,并做好相關(guān)備課資料的積累。

  2、嚴格按教務(wù)處的規(guī)定,認真鉆研教材,盡心設(shè)計教學(xué)方案,力爭高效率地完成備課任務(wù)。精心寫好備課材料,盡力做到高質(zhì)量地備課。

  3、備課探討時,用心聽,多提出修改意見,著重提出值得探討的問題,“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。

  4、集體備課的教案,只是作為參考樣本,每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學(xué)生實際,本校教學(xué)條件,作出相應(yīng)的修改。

  5、提倡教學(xué)相長,平時多開展個人間的合作研討,交流教學(xué)經(jīng)驗,討論教學(xué)問題,努力提高備課質(zhì)量。

  6、加強教師的集體備課,由備課組長精心準(zhǔn)備,把握“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、落實教學(xué)目標(biāo)”這一主題,重點在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略的制定上下功夫,集體備課的流程一般為:組長先確定教材交組內(nèi)老師分散備課,然后在個體備課的基礎(chǔ)上集中進行討論,集體設(shè)計一份比較優(yōu)秀的教案,這份教案由下次上課的老師進行施教,最后進行說課評課等。

  7、積極準(zhǔn)備一年級的口算比賽。

  一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 5

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程改革的精神為指導(dǎo),以學(xué)校的“信息化生態(tài)課堂”為基準(zhǔn),通過開展集體備課活動,加強教師間的交流與合作,促進備課與上課的一體化,實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合,與校本培訓(xùn)的高度融合,讓集體備課活動與新課程改革攜手同行,使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程,從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析

  我們一年級共二百多名學(xué)生,本地學(xué)生與外地學(xué)生人數(shù)差不多,生源復(fù)雜,知識狀況參差不齊。一般的學(xué)生在學(xué)前教育中已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)1~10的數(shù)以及10以內(nèi)加減法,但由于所受的學(xué)前教育方式、方法不同,造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也不相同。由于年齡小,都比較好動,注意力集中時間短,喜歡新奇的事物。因此,在學(xué)習(xí)習(xí)慣及養(yǎng)成方面還較差。少數(shù)學(xué)生口頭表達能力強,講故事有聲有色,表情豐富,而有的學(xué)生卻羞于表達,應(yīng)鼓勵大膽發(fā)言。所以教學(xué)中要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對癥解決學(xué)生所面臨的學(xué)習(xí)障礙,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、教研組工作目標(biāo):

  1、加強學(xué)習(xí)和研究,將新的教育教學(xué)理念運用到教學(xué)工作實踐中去,進一步提高課改實施水平,重視對學(xué)科課程的研究,加強信息化生態(tài)課堂的建設(shè)。

  2、積極探索新的教學(xué)方法,創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式,為學(xué)生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的'環(huán)境和有利條件。

  3、積極開展各項教學(xué)活動,提高教育質(zhì)量

  四、本學(xué)期活動內(nèi)容:

  1、每單元至少一次集體備課。

  2、對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時討論和研究。

  五、具體活動措施:

  1、嚴格按照學(xué)校工作計劃、教研室工作計劃、數(shù)學(xué)教研組計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究,并做好相關(guān)備課資料的積累。

  2、認真鉆研教材,盡心設(shè)計教學(xué)方案,力爭高效率地完成備課任務(wù)。精心寫好備課材料,盡力做到高質(zhì)量地備課。

  3、備課探討時,用心聽,多提出修改意見,著重提出值得探討的問題,“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。

  4、集體備課作為參考樣本,每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學(xué)生實際,作出相應(yīng)的修改。

  5、提倡教學(xué)相長,平時多開展個人間的合作研討,交流教學(xué)經(jīng)驗,討論教學(xué)問題,努力提高備課質(zhì)量。

  6、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報刊資料,努力汲取先進的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計,用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。

  一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 6

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校研修計劃低數(shù)組教研組計劃,結(jié)合一年級數(shù)學(xué)備課組實際,引導(dǎo)教師增師識、強師能、修師德,努力建設(shè)學(xué)習(xí)型團體、敬業(yè)型集體、研究型群體,造就一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍,開展“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、落實教學(xué)目標(biāo)”為主題的學(xué)科研修工作,探索學(xué)法、構(gòu)建求實創(chuàng)新和諧的課堂。

  二、具體工作及措施

  1、集體備課的教案,只是作為參考樣本,每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學(xué)生實際,本校教學(xué)條件,作出相應(yīng)的修改,防止兩種情況:

 、侔鸭w備課的教案“冷”在抽屜,憑“經(jīng)驗”上課。

 、 “死記硬背”,全盤照搬。

  2、備課探討時,用心聽,多提出修改意見,著重提出值得探討的`問題,“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。

  3、繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,加強互幫互學(xué),共同成長。

  4、認真開展一周一研討話動,交流修改:由備課組長組織好本組教師,按照已定的集體備課時間開展活動。先由主備教師就預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計作詳細地介紹,供其他教師學(xué)習(xí)、思考。備課組其他成員對教學(xué)設(shè)計討論交流,各抒己見,求同存異,優(yōu)化方案,達成一定的共識。

  5、加強教學(xué)反思性研究,鼓勵教師及時寫好教學(xué)反思,總結(jié)教學(xué)中的得與失,并在下一次集體備課時與年級組其他教師探討、反思,尋找歸因。

  6、口算訓(xùn)練卡:努力做到每天上課前有3分鐘的口算時間,切實提高學(xué)生的計算能力。

  7、盡可能創(chuàng)設(shè)各種機會,多渠道、多層面的組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),拓寬教師的視野,獲取教學(xué)信息。積極撰寫教學(xué)論文參加學(xué)科論文比賽,主題為“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、落實教學(xué)目標(biāo)”,力爭有多篇學(xué)科論文獲獎。要加強教學(xué)論文投稿,進一步提高論文發(fā)表的質(zhì)量和數(shù)量。

  8、加強教師的集體備課,由備課組長組長精心準(zhǔn)備,把握“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、落實教學(xué)目標(biāo)”這一主題,重點在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略的制定上下功夫,集體備課的流程一般為:組長先確定教材交組內(nèi)老師分散備課,然后在個體備課的基礎(chǔ)上集中進行討論,集體設(shè)計一份比較優(yōu)秀的教案,這份教案由下次上課的老師進行施教,最后進行說課評課等。

  一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 7

  一、指導(dǎo)思想

  認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,更新教育教學(xué)觀念,深化教育教學(xué)改革,全面推進素質(zhì)教育。組織全組教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃、教科研工作計劃和數(shù)學(xué)教學(xué)計劃的相關(guān)內(nèi)容,制定本組活動計劃,明確目標(biāo),落實任務(wù)。

  二、工作目標(biāo)

  本學(xué)期將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃、教科研工作計劃和數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,認真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),樹立新的教學(xué)理念,并落實到教學(xué)實踐中去;樹立科學(xué)發(fā)展觀,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,求真務(wù)實地開展集體備課活動研究,實踐新課程的理念,確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高,并依此促進課堂教學(xué)效率的提高,獲得良好的教學(xué)效果。

  三、主要工作及基本要求

  1、上課:課堂教學(xué)研究圍繞“真實、有效的學(xué)習(xí)過程”開展研究,課前努力認真鉆研教材,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課,實實在在地聽好每一堂課,扎扎實實地評好每一節(jié)課。教學(xué)后及時進行教學(xué)反思不斷地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)整自己的教學(xué)思路,教學(xué)設(shè)計。課堂上面向全體學(xué)生,努力創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氣氛,引導(dǎo)學(xué)生人人參與,主動參與、積極參與;課堂上努力創(chuàng)設(shè)條件,讓學(xué)生積極進行情感體驗,讓學(xué)生在感悟中學(xué)習(xí)。

  2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生專心聽講、認真閱讀、獨立思考、主動提問的習(xí)慣,同時注意課堂常規(guī)的組織駕馭;作業(yè)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生仔細審題、分析做題、自主檢查的良好習(xí)慣,并形成“按時完成作業(yè),主動上交作業(yè)”的意識與習(xí)慣。

  3、作業(yè)。教師在設(shè)計作業(yè)時,要緊扣教學(xué)重點與難點,注意做到“目標(biāo)突出但又形式多樣”,根據(jù)教育規(guī)定控制好每一次作業(yè)的量及分層教學(xué)、分層遞進”的教學(xué)思路,可適當(dāng)采取差異化的作業(yè),爭取做到“保證絕大多數(shù),兼顧兩頭差異”。同時努力追求每一次作業(yè)的實效,真正減負增效。

  4、每兩周開展一次扎實有效的教研組活動。保證每次活動前有準(zhǔn)備,活動后有收獲。

  5、讀一本教學(xué)書籍,并完成一到兩篇讀書心得。

  6、上好師徒結(jié)對示范課和黨員示范課。

  7、鼓勵組內(nèi)教師積極聽課,每學(xué)年聽課不少于20節(jié)。

  8、上交小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研教學(xué)案例。

  四、主要措施

  1、強化教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)實效。

 。1)抓好備課環(huán)節(jié),保障課堂教學(xué)的有效實施。

  個人備課與集體備課相結(jié)合,認真鉆研教材,做好教材處理。根據(jù)學(xué)生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運用教材,突出重點,解決關(guān)鍵,突破難點。注意新舊知識的聯(lián)系,幫助學(xué)生形成知識體系。

 。2)積極開展新課程教學(xué)研討活動。

  (3)本學(xué)期的數(shù)學(xué)教師成員將進行網(wǎng)絡(luò)新課程研討活動,并積極參與本校和區(qū)、市組織的網(wǎng)絡(luò)研討活動。

  2、加強學(xué)習(xí)研討,促進教師專業(yè)化發(fā)展。

  (1)根據(jù)本學(xué)科特點,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,加強學(xué)法指導(dǎo),做好培優(yōu)補差工作,在實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時提高尖子生的層次,注重總結(jié)經(jīng)驗,不斷完善,形成制度,爭取創(chuàng)設(shè)學(xué)校教學(xué)工作的.亮點。

 。2)為了將三維教學(xué)目標(biāo)落實到實處,除了學(xué)校定期的組織教師學(xué)習(xí)研討外,教師還將上課時間的得與失撰寫成文及寫出專題課例進行研究,這種方式有效的促進了教師的專業(yè)化發(fā)展,提高了教師的教學(xué)水平。

 。3)經(jīng)過努力,使每一位教師教學(xué)能力要有較大幅度的提高,并逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格,善于通過課堂教學(xué)發(fā)展學(xué)生思維能力。

  五、分月工作安排

  2,3月份:

  1、課堂常規(guī)教育。

  2、年級教材分析。

  3、制定學(xué)科計劃。

  4、第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

  4月份:

  1、蘆淞區(qū)“新苗杯教師專業(yè)技能大賽”、“崗位練兵”教師全員業(yè)務(wù)考試。

  2、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。

  3、每周進行集體備課。

  4、期中測試

  5月份:

  1、期中測試質(zhì)量分析;

  2、組內(nèi)進行“后進生”輔導(dǎo)研討。

  3、“一課三上”活動。

  6月份:

  1、黨員示范課。

  2、加強后進生輔導(dǎo)。

  3、期末測試。

  7月份:期末測試成績統(tǒng)計與質(zhì)量分析。

  另外每周進行不少于3次聽算,每周二下午進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或集體備課研討。

  一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 8

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程改革的精神為指導(dǎo),以學(xué)校的“信息化生態(tài)課堂”為基準(zhǔn),通過開展集體備課活動,加強教師間的交流與合作,促進備課與上課的一體化,實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合,與校本培訓(xùn)的高度融合,讓集體備課活動與新課程改革攜手同行,使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程,從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、情況分析

  一年級數(shù)學(xué)組由邱壇香、曾淑清、陳靜、李細仙、徐敏祥、萬文芳六人組成,每人教授1個班。由于班級較多,學(xué)生情況各不相同,使得我們更要團結(jié)、奮進,隨時隨地加大教學(xué)鉆研的力度。彼此之間互相學(xué)習(xí),交流與質(zhì)疑,扎實創(chuàng)新、充滿激情地開展好一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

  三、主要工作

  1、加強備課組常規(guī)管理,做到提前備課,作業(yè)及時批改,學(xué)生的作業(yè)改錯有反饋。

  2、加強集體備課。認真領(lǐng)會新教材精神,研究新課程的教學(xué)方法,以教師教學(xué)方式的'轉(zhuǎn)變促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重對動手操作、合作交流方式為主的教學(xué)模式的探討。

  3、開展組內(nèi)研究課活動。通過常態(tài)課的研究,促進青年教師的成長;通過年段探討,促進年段老師的相互學(xué)習(xí)、相互促進。

  4、開展學(xué)生能力培養(yǎng)工作研討,針對我校實際與學(xué)生的特點,討論培養(yǎng)學(xué)生能力的方法,制定出一年級年段的培養(yǎng)計劃,力爭擴大數(shù)學(xué)特優(yōu)生的范圍和質(zhì)量。

  5、繼續(xù)加強一年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),聽、說、讀、寫、思考、操作等習(xí)慣。繼續(xù)加強一年級口算正確率與速度的訓(xùn)練。

  一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 9

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校、教務(wù)教研處和數(shù)學(xué)教研組工作要點為指導(dǎo),以新版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展為出發(fā)點,以活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教育質(zhì)量為目標(biāo),規(guī)范教學(xué)行為,積極推進素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

  二、工作目標(biāo)

  積極開展備課組活動,認真學(xué)習(xí),改變教育教學(xué)理念,充分發(fā)揮備課組中骨干教師的示范引領(lǐng)作用和年輕教師的研討研修作用,不斷規(guī)范教學(xué)行為,提高備課組每位教師的.業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研能力。

  三、工作措施

  優(yōu)化備課組活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課、聽課評課研討、校本研修等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

  四、工作安排

  1、集中學(xué)習(xí),制定本學(xué)期年級組數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,落實組內(nèi)活動安排。

  2、組內(nèi)集體備課:《認識人民幣2》——主備人王群。

  3、主備人執(zhí)教組內(nèi)公開課《認識人民幣2》,組內(nèi)數(shù)學(xué)教師深入課堂聽課觀課,評課研討。

  4、主備人執(zhí)教校級公開課《認識人民幣2》。

  5、期中考試及質(zhì)量分析。

  6、商討家長會交流事宜。

  7、網(wǎng)絡(luò)曬課:制作課件、撰寫教學(xué)設(shè)計、上課錄課。

  8、組內(nèi)商討,制定期末復(fù)習(xí)計劃。

  9、撰寫三個一評優(yōu)教案、論文。

  10、學(xué)科教學(xué)總結(jié),期末檢測。

  一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 10

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)?傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以教師專業(yè)發(fā)展為核心,以促進教師理性思考為主題,以課堂教學(xué)有效性研究為重點,以課堂教學(xué)技術(shù)研究為抓手,采取“問題解決”式的研訓(xùn)策略,發(fā)掘教研工作的增長點,不斷深化教學(xué)改革,促進教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展,全面提高我校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、情況分析

  我們一年級數(shù)學(xué)備課組共有3名數(shù)學(xué)教師,都是實習(xí)生,在教學(xué)上都是新人,其中一個還擔(dān)任二年級的.一個班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

  三、工作目標(biāo)

  1.制定備課組活動計劃,使整個備課組活動制度化、系統(tǒng)化。盡量使每次集體備課有記錄有總結(jié),形成資料積累。

  2.將課例研究、主題研究有機整合,利用學(xué)校的教研活動為每位老師創(chuàng)造機會,提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力。

  3.嚴把教學(xué)質(zhì)量,在課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生自覺、主動的學(xué)習(xí)品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實踐的學(xué)習(xí)精神,從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

  四、工作要點

  1.加強教學(xué)“五認真”,扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:

 。1)備課要充分,學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,重在落實,實現(xiàn)“天天清、周周清、月月清”,講究實效。集體備課嚴格按照教導(dǎo)處的要求進行,落到實處,進行分工合作,體現(xiàn)集體的智慧。

 。2)做好“天天練”的工作。狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓(xùn)練,做到天天23分鐘口算或者是基本計算訓(xùn)練,本學(xué)期進行一次數(shù)學(xué)口算測驗,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

 。3)加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,通過校本研訓(xùn)活動,相互學(xué)習(xí),共同提高。一學(xué)期聽課、評課不少于10節(jié)。

 。4)做好備課和作業(yè)批改的檢查。

  2.加強教研工作:

 。1)雙周周四下午的集體備課時間,做到活動有研究主題,活動時有指定教師發(fā)言,其他教師補充,活動中有記錄,活動后有分析。

 。2)在年級組內(nèi)開展聽課活動,相互聽課,討論交流,深刻反思。

 。3)鼓勵教師寫好教學(xué)反思,為撰寫教學(xué)論文、案例、教育敘事積累素材。

 。4)為組內(nèi)教師爭取外出學(xué)習(xí)活動的機會。

 。5)鼓勵教師參與課題研究。

  一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 11

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校的工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃和數(shù)學(xué)教研組工作計劃為依據(jù),結(jié)合本年級數(shù)學(xué)學(xué)科的實際情況,以提高教學(xué)的有效性為核心,改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為切入口,關(guān)注教學(xué)細節(jié),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、情況分析:

  一年級數(shù)學(xué)組由許xx、杜xx2人組成,每人教授2個班。由于班額較大,學(xué)生情況各不相同,使得我們更要團結(jié)、奮進,隨時隨地加大教學(xué)鉆研的力度。彼此之間互相學(xué)習(xí),交流與質(zhì)疑,扎實創(chuàng)新、充滿激情地開展好一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

  三、主要工作

  1、加強學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的規(guī)范

  (1)加強小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)

  為了更好的理解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn),教師認真鉆研本年級全冊教材(20xx版最新改動處),準(zhǔn)確把握各章、各單元之間的內(nèi)在聯(lián)系及教學(xué)要求,結(jié)合本教研組工作計劃,并針對學(xué)生實際,制定切實可行的教學(xué)計劃,設(shè)定學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和單元教學(xué)目標(biāo),安排好本學(xué)期教學(xué)的進度,拓寬教學(xué)渠道,選擇合理有效的教學(xué)方法,配合相應(yīng)教學(xué)媒體,加強對教學(xué)資源的開發(fā)和利用。

  (2)加強對新教材的學(xué)習(xí)研究

  為了避免重知識傳授、輕實踐能力,重作業(yè)訓(xùn)練、輕教學(xué)效率,重考試評價、輕命題分析等“圍著分數(shù)和考試轉(zhuǎn)”的現(xiàn)象,盡快適應(yīng)新課程的需要,我們從備課的環(huán)節(jié)先入手,在加強備課組建設(shè)和發(fā)揮備課組的力量的同時,組織教材進行鉆研,認真分析,明確三維目標(biāo),從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)出發(fā),注重接受式學(xué)習(xí)和體驗式學(xué)習(xí)的有機結(jié)合,設(shè)計好教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)。

 。3)深入鉆研,從五環(huán)節(jié)提高教學(xué)有效性

  1、認真?zhèn)浜脗浠蠲恳还?jié)課,在集體活動中討論交流,適當(dāng)分層次編制一些拓展題,在切實提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力解題能力的基礎(chǔ)上,并進一步強化學(xué)生對學(xué)習(xí)過程與方法的理解,開拓學(xué)生思路。

  每位教師認真聽課15節(jié)以上,在互相交流學(xué)習(xí)中提高自身業(yè)務(wù)水平。

  2、重視并切實做好學(xué)生的輔導(dǎo)與作業(yè)批改,鼓勵學(xué)生提高對數(shù)學(xué)的興趣。要注重作業(yè)的反饋,及時批改,并從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題及教師的教學(xué)問題,及時向?qū)W生反饋,反思后改善自身教學(xué)行為。學(xué)有困難或?qū)W有余力的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和激勵。

  3、加強學(xué)生練習(xí)的有效性,強化問題意識

  要嚴格控制作業(yè)量,以精選提高實效,減輕學(xué)生負擔(dān)。練習(xí)復(fù)習(xí)課上,切實提高測練講評的實效,加強作業(yè)批改與分析作為當(dāng)前改進作業(yè)環(huán)節(jié)的兩個重要抓手。練習(xí)形式要多樣化,在訓(xùn)練題的設(shè)計上強化生活數(shù)學(xué)思想,在培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和應(yīng)用意識上下功夫,提高學(xué)生的'問題解決能力。切實抓好口算訓(xùn)練,盡量做到每天一練。依托口算競賽,多形式進行練習(xí),不斷提高學(xué)生的口算能力。

  4、抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種能力的培養(yǎng)

  作為初始年級,教師特別要將抓好課堂中學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種能力作

  為培養(yǎng)的重點,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)應(yīng)用的過程中,激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  內(nèi)容包括:不斷提高學(xué)生的書寫習(xí)慣和作業(yè)的質(zhì)量。

  認真聽講,說完整話的習(xí)慣;

  認真書寫作業(yè)的習(xí)慣;

  小組學(xué)習(xí)與交流的能力和習(xí)慣;

  動手操作的能力和習(xí)慣;

  回答問題和評議的能力和習(xí)慣;

  對日常生活和周圍環(huán)境中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象具有好奇心,并有探究的欲望的習(xí)慣。

  5、提高教師語言水平,增強評價激勵

  教師的課堂教學(xué)語言要有“科學(xué)性”、“啟發(fā)性”、“趣味性”、“鼓勵性”的特點,充分發(fā)揮評價的激勵、導(dǎo)向、診斷、矯正功能,強化過程性評價,要求我們在平時的教學(xué)過程中嚴格要求自己,在對教學(xué)要求明確的基礎(chǔ)上,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵處的語言表述精心設(shè)計。同時根據(jù)學(xué)生語言低幼化的特點,多用兒童化的語言與學(xué)生進行交流,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  四、具體安排:

  九月份:

  1、制定、交流備課組計劃。

  2、學(xué)習(xí)新課程理念。

  3、教研組研討主題:教師教學(xué)規(guī)范、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范。

  十月份

  1、備課作業(yè)檢查。

  2、一年級學(xué)生寫數(shù)學(xué)字比賽。

  3、圍繞教研組研討主題展開活動。

  十一月份

  1、期中考試、期中質(zhì)量分析。

  2、階段教學(xué)總結(jié)。

  十二月、一月份

  1、備課作業(yè)檢查。

  2、讀書活動交流。

  3、制訂期終復(fù)習(xí)計劃、命題、復(fù)習(xí)迎考,做好考試質(zhì)量分析。

  4、總結(jié)教學(xué)工作。

  一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 12

  一、指導(dǎo)思想

  通過學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,以及樹立數(shù)學(xué)到處可見的觀念。

  二、全冊教材分析

  這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:比一比、10以內(nèi)數(shù)的認識、認識圖形、合與分、10以內(nèi)的加法和減法、分類、11—20各數(shù)的認識、20以內(nèi)的加法、20以內(nèi)的減法、探索樂園。認數(shù)和計算,比較多少、長短和高矮,簡單的分類,使學(xué)生獲得數(shù)數(shù)基本知識和基本技能的同時,發(fā)展數(shù)學(xué)能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力,建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。

  三、教學(xué)內(nèi)容分析

  20以內(nèi)的數(shù)的認識與計算是本冊的重點教學(xué)內(nèi)容。它們在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,是學(xué)生學(xué)習(xí)認數(shù)和計算的開始,是學(xué)習(xí)較大數(shù)的認識和計算的基礎(chǔ)。在小學(xué)數(shù)學(xué)中處于最基礎(chǔ)的地位,是學(xué)生適應(yīng)終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能。除了認數(shù)和計算外,本冊教科書還安排了簡單的分類、認識常見的物體和實踐活動等內(nèi)容。學(xué)生對這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),有助于他們加深對20以內(nèi)數(shù)的認識、計算的理解與掌握,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動性。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  知識與技能領(lǐng)域

  1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的`組成,會讀寫0—20各數(shù)。

  2、初步認識加減法的含義和加減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

  3、初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

  4、認識符號“=、>、<”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。

  5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

  6、初步了解分類的方法,會進行簡單的分類。

  解決問題領(lǐng)域

  1、學(xué)生能在教師指導(dǎo)下,從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題,開始具有一定的問題意識。

  2、學(xué)生初步了解到同一問題可以有不同的解決方法。

  3、學(xué)生有與同伴合作解決問題的初步體驗。

  4、學(xué)生初步學(xué)習(xí)用自己的語言表達解決問題的大致過程和結(jié)果。

  情感與態(tài)度領(lǐng)域

  1、學(xué)生在他人的鼓勵與幫助下,對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心,能夠積極主動地參與數(shù)學(xué)活動。

  2、學(xué)生在他人的鼓勵幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的困難,獲得成功的體驗,有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  3、學(xué)生可以用20以內(nèi)的數(shù)和長方形、正方形、圓柱形、球等幾何體,描述某些現(xiàn)象,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  4、學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。

  5、學(xué)生在他人的指導(dǎo)下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤并及時改正。

  五、教學(xué)對象分析

  我任教的一年級數(shù)學(xué),他們剛從幼兒園升入小學(xué),即將踏入正式的、正規(guī)的教育學(xué)習(xí)。他們的性格活潑好動天真爛漫,對學(xué)校的一切充滿好奇,大多數(shù)人思維活躍,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃。班上大部分學(xué)生會數(shù)10以內(nèi)的各數(shù),會認這些數(shù),會寫這些數(shù);少部分學(xué)生已能計算10以內(nèi)的加減法;但也有一部分學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)不太適應(yīng),課堂上集中注意時間較短,孩子普遍好動,行為習(xí)慣還有待規(guī)范。針對以上情況,我本學(xué)期的任務(wù)主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們喜歡上課,喜歡數(shù)學(xué)。在課堂上,教師應(yīng)從課堂常規(guī)訓(xùn)練開始,因為課堂常規(guī)對于孩子來說是一個陌生的過程,怎樣收拾書包、怎樣擺放上課用的學(xué)習(xí)用品、怎樣舉手回答問題、什么是課堂作業(yè)、什么是家庭作業(yè)、怎樣記家庭作業(yè),上課什么時間能交流等等,都是需要孩子在這個學(xué)期里所掌握的,所要形成習(xí)慣的,特別是良好的聽、說、讀、寫和獨立思考的習(xí)慣,都是需要我們開始進行引導(dǎo)和培養(yǎng)的。

  六、教學(xué)重點難點

  重點:

  1、10的加減法;

  2、20以內(nèi)的進位加法。

  難點:

  1、10以內(nèi)數(shù)的組成;

  2、湊10法。

  七、主要教學(xué)策略

  1、加強直觀教學(xué),結(jié)合具體情境,運用小棒、圖片等教(學(xué))具進行直觀教學(xué)。

  2、通過動手操作,小組討論等方法,讓學(xué)生了解數(shù)的組成,以及20以內(nèi)的加法的計算方法。

  3、聯(lián)系學(xué)生的生活實際,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點,通過學(xué)習(xí)喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式,創(chuàng)設(shè)活動情境。

  4、加強知識的遷移作用,降低難度,分散難點,減小教學(xué)步子。

  一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 13

  一、學(xué)生知識情況

  本學(xué)期,本班的總體學(xué)生中有一半的學(xué)生具有正常的學(xué)習(xí)接受能力,其余的學(xué)生只能接受指定的相應(yīng)的個別化教學(xué)內(nèi)容。

  二、教材分析

 。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容分析

  這冊教材包括下面一些內(nèi)容:11~20以內(nèi)數(shù)的認識,20以內(nèi)數(shù)的退位減法和進位加法,圖形的認識(一)。

 。ǘ┙滩牡闹攸c教學(xué)內(nèi)容

  11~20以內(nèi)數(shù)的認識,20以內(nèi)數(shù)的退位減法和進位加法,圖形的認識(一)。在學(xué)生掌握了10以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上,這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到20,使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念,學(xué)會20以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,弄清20以內(nèi)數(shù)的組成和大小,會用這些數(shù)來做20以內(nèi)的加、減法。

  學(xué)生在日常生活中可能已經(jīng)認識了簡單的圖形,但是,并不完全理解,本冊教材設(shè)計的簡單的圖形認識,引導(dǎo)學(xué)生理解掌握簡單的圖形的特征及他們之間的關(guān)系,為以后學(xué)習(xí)圖形的認識打好基礎(chǔ)。

 。ㄈ┙滩牡'教學(xué)目標(biāo)

  1、使學(xué)生認識計數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練地數(shù)20以內(nèi)的數(shù),會讀寫20以內(nèi)的數(shù),掌握20以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,掌握20以內(nèi)數(shù)的順序,會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。會用20以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物。

  2、使學(xué)生能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法,會計算20以內(nèi)兩位數(shù)減一位數(shù)和一位數(shù)加一位數(shù),會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

  3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系感數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

  4、能描述長方形、正方形、三角形邊的特征,初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。

  5、會讀、寫幾時,知道珍惜時間。

  6、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  7、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  8、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

  1、以《標(biāo)準(zhǔn)》為基本依據(jù),合理安排教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供豐富的知識。

  2、以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材,注重學(xué)生對知識的體驗,獲得對知識的理解。

 。1)注意以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉的具體情境,以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。

 。2)增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,體驗用數(shù)學(xué)的樂趣提供豐富的素材。

  (3)注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

  一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 14

  一、班級情況分析

  這學(xué)期我繼續(xù)任教一年級(1)和(2)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一(1)班共有24人,女生10人,男生14人,一(2)班是23人,女生12人,男生11人。在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,學(xué)生具有一定的觀察、比較和有序思考的能力;積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗,具有一定的交流合作意識和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是,由于學(xué)生年齡小,好說好動,精力難以集中,思維跳躍性大,課堂常規(guī)較差,尤其是傾聽的習(xí)慣和隨便插嘴的習(xí)慣。因此,本學(xué)期要立足于端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高積極性,抓好基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、教材分析

  這冊實驗教材的編寫,是以《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行編排。力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征,關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗,反映數(shù)學(xué)知識的形成過程,努力為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供生動活潑、主動求知的材料與環(huán)境。同時,還繼承了現(xiàn)行九年義務(wù)教育教材中的一些好的經(jīng)驗、行之有效的措施,使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)基本知識和基本技能的同時,發(fā)展數(shù)學(xué)能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力,建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。

  三、教學(xué)內(nèi)容

  這冊教材包括下面一些內(nèi)容:認識圖形(二),20以內(nèi)的退位減法,分類與整理,100以內(nèi)數(shù)的認識,認識人民幣,100以內(nèi)的加法和減法(一),找規(guī)律,總復(fù)習(xí)。

  這冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是:100以內(nèi)數(shù)的認識,20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上,這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100,使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念,學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小,會用這些數(shù)來表達和交流,形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法,分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分,即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,又是進一步學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ),因此,應(yīng)該讓學(xué)生很好地掌握。同時,教材結(jié)合計算教學(xué),安排了應(yīng)用所學(xué)計算知識解決問題的內(nèi)容,讓學(xué)生了解所學(xué)知識的實際應(yīng)用,學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1、認識計數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù),會讀寫100以內(nèi)數(shù)。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小,會用100以內(nèi)的`數(shù)表示日常生活中的事物,并會進行簡單的估計和交流。

  2、熟練計算20以內(nèi)的退位減法。會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加,減一位數(shù)和整十?dāng)?shù),會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

  3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

  4、認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角,1角=10分,愛護人民幣。

  5、能用自己的語言描述長方形、正方形、平行四邊形、三角形、圓的特征,初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。

  6、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識

  7、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  8、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  9、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  五、教學(xué)重難點

  1、認識100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計算,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,體會生活中處處有數(shù)學(xué)。

  2、使學(xué)生經(jīng)歷和體驗學(xué)習(xí)的過程,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,學(xué)會有條理地表達自己的思想。

  3、養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  六、教學(xué)措施

  1、結(jié)合具體情境,運用小棒、圖片等教(學(xué))具進行直觀教學(xué)。

  2、主動與每個學(xué)生交談,了解每個學(xué)生的情況。教學(xué)中,關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的熱情,多鼓勵學(xué)生良好的行為,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨立思考,敢于提問,認真傾聽別人的意見,樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

  4、聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點,通過學(xué)習(xí)喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式,創(chuàng)設(shè)活動情境。

  5、鼓勵和尊重學(xué)生的獨立思考,引導(dǎo)學(xué)生進行討論和交流。

  6、在實踐活動中給學(xué)生留下充分的時間與空間,在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

  7、根據(jù)本班學(xué)生的特點和實際情況,創(chuàng)造性地使用教材,設(shè)計教學(xué)過程。

  七、20%后進生進步措施

  備課時必須對學(xué)困生的問題及對策進行充分的預(yù)設(shè),上課時必須讓學(xué)困生提出問題,合作學(xué)習(xí)中必須讓學(xué)困生發(fā)言,輔導(dǎo)點撥時必須解決學(xué)困生的困惑,設(shè)計作業(yè)時必須針對學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生進行分層次布置并對學(xué)困生當(dāng)面輔導(dǎo)”。

  對學(xué)生因厭學(xué)輟學(xué)的,分析造成的原因,積極采取幫扶轉(zhuǎn)化措施,采用教師和學(xué)優(yōu)生對學(xué)困生一幫一、結(jié)對子的方式,幫弱促強,幫助學(xué)困生重新樹立學(xué)習(xí)信心。

  八、課時安排

  略

  一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 15

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們一年級組將以學(xué)校提出的“研究高效課堂,提高課堂效率”為中心,進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。力求在教學(xué)方法上求新,在教學(xué)手段上求活,達到師生關(guān)系和諧、努力提高教學(xué)成績,以求真務(wù)實的教學(xué)作風(fēng),完成本學(xué)期的各項教學(xué)任務(wù)。

  二、工作目標(biāo)

  1、在規(guī)范常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,緊緊抓住課堂主陣地,深化課程改革,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效率, 進一步探索促進學(xué)生全面素質(zhì)良性成長模式,在新課程理念指導(dǎo)下,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、以科研促教學(xué),在學(xué)校科研部門的指導(dǎo)和幫助下,繼續(xù)開展教學(xué)研討和培養(yǎng)實踐能力的課題研究實施活動,提升教師的專業(yè)水平。

  三、工作重點

 。ㄒ唬┰鷮嵱行У刈ズ贸R(guī)教學(xué)工作

  1、常規(guī)教學(xué)

  工作主要有教師教學(xué)計劃的'制訂、備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)評價以及教學(xué)質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)的具體教學(xué)活動。集體備課:每周一上午是我們年級組集體備課時間,主要針對典型性問題,代表性課題。由教研組長負責(zé),提前一周為組員布置重點研究課的內(nèi)容,在集體備課時間,各組員說教學(xué)思路,其他組員作必要的補充、修正,并認真做好相關(guān)記錄以求最佳的教學(xué)思路。

  2、課堂教學(xué)

  課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地,要全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,必須狠抓課堂教學(xué)效率的提高。注意創(chuàng)設(shè)情境,營造寬松、和諧、民主的教學(xué)氛圍,重視學(xué)生獲取知識的過程,采取教師先講先導(dǎo)課組內(nèi)老師互評,然后再進行研討,努力創(chuàng)建高效互助自主學(xué)習(xí)型新課堂。

  3、聽課評課

  每位教師一周聽評不少于1節(jié),一學(xué)期同學(xué)科聽評節(jié)次不少于20節(jié),并要有聽課記錄和小結(jié)。老師根據(jù)實際情況安排聽課時間,屬本年級的組內(nèi)公開課或全校性的研討課一定要參與聽課評課。

 。ǘ╀J意創(chuàng)新,深入開展教研活動

 。1)本學(xué)期,我們將在教研組內(nèi)開展高效課堂研究,探索教學(xué)的新思路,學(xué)期初,制定課題研究的實施計劃,通過理論學(xué)習(xí)、說課研討、公開課研討、評課反思等活動,努力在學(xué)期末達到預(yù)期的階段性成果并展示。

 。2)引導(dǎo)學(xué)生進行綜合實踐活動。教師要注重積累生動、有價值的案例(教案、課件、教后記等),同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的數(shù)學(xué),引導(dǎo)學(xué)生探究有價值的數(shù)學(xué),引導(dǎo)學(xué)生有興趣地參與數(shù)學(xué)的實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,可以用心設(shè)計研究性的實踐作業(yè),做到有布置、有檢查、有評價、有交流。

  本學(xué)期,我們會本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,不斷學(xué)習(xí)、及時反思總結(jié),使我們的教育教學(xué)能力有所提高,爭取使我們一年組的教學(xué)水平一步一個臺階,力爭在學(xué)校工作中取得圓滿成績,扎扎實實的做好!

  一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 16

  一、學(xué)情分析

  這個學(xué)期擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)后,孩子們已經(jīng)具有一定的觀察能力,也能有序思考,具有一定的交流合作意識和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿熱情,總體來說口算的速度和正確率也還比較理想。只是由于年齡比較小,注意力集中時間短,自控能力比較差,好說好動,傾聽習(xí)慣還有待培養(yǎng)。大部分孩子能主動學(xué)習(xí),部分后進生需要特別關(guān)注,如坤,莉,銓,粵。因此本學(xué)期一方面要立足基礎(chǔ)知識和基本技能,另一方面要爭取使每個孩子都能積極認真地投入到本學(xué)期的學(xué)習(xí)中來。在教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐漸培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力等。

  二、指導(dǎo)思想:

  面對新的社會要求,教師與學(xué)生應(yīng)首先走了社會的前邊,因此我們應(yīng)該以新課標(biāo)要求為指揮棒,采用所有可行的措施,盡量體現(xiàn)以人為本,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新,開放的思維方式。另一方面注意處理好內(nèi)容與思想的銜接,內(nèi)容要在學(xué)生上學(xué)期的水平之上發(fā)展并為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),思想上注意新思維與我國傳統(tǒng)的教學(xué)思想結(jié)合。

  三、教學(xué)內(nèi)容:

  本冊教材包括以下內(nèi)容:認識圖形,20以內(nèi)的'退位減法,分類與整理,100以內(nèi)數(shù)的認識,認識人民幣,100以內(nèi)的加法和減法(一),找規(guī)律,總復(fù)習(xí)。

  其中重點教學(xué)內(nèi)容是:100以內(nèi)數(shù)的認識,20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。

  教學(xué)難點:

  1.以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。

  2.人民幣單位間的換算。

  3.用數(shù)學(xué)。

  4.發(fā)展空間觀念。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1.?dāng)?shù)與代數(shù):

  (1)經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程,認識100以內(nèi)的數(shù);初步認識計數(shù)單位“一”、“十”和“百”;初步認識數(shù)位和數(shù)位順序;初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成,掌握數(shù)序,會比較兩個數(shù)的大小。

 。2)經(jīng)歷探索兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)口算方法的過程,并能比較熟練地進行口算。

  (3)在現(xiàn)實情境中,認識元、角、分,并了解它們之間的關(guān)系。

 。4)會讀、寫幾時幾分,知道1時=60分,知道珍惜時間。

  2.空間與圖形:

 。1)經(jīng)歷觀察常見平面圖形的過程,直觀認識這些圖形,能正確識別這些圖形。

 。2)能在方格紙上畫出長方形、正方形和三角形。

  3.統(tǒng)計與概率:

  (1)經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程,能對日常生活中的事物、現(xiàn)象進行簡單的分類,學(xué)會用簡單的符號收集、整理數(shù)據(jù),并把統(tǒng)計結(jié)果填入簡單的統(tǒng)計表。

  (2)能看懂簡單的統(tǒng)計表,并初步能對表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析、判斷和推理。

  4.情感與態(tài)度

  (1)在教師和同學(xué)的鼓勵、幫助下,聯(lián)系學(xué)到的數(shù)學(xué)知識對身邊的與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極地參與觀察、發(fā)現(xiàn)并解決數(shù)學(xué)問題的活動。

  (2)在教師和同學(xué)的鼓勵、幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,逐步形成學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  (3)初步了解可以用數(shù)和形描述某些生活現(xiàn)象,初步體會可以用數(shù)學(xué)解決實際問題,初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  (4)有初步的經(jīng)過思考獲得數(shù)學(xué)知識的體驗,有初步的與同學(xué)相互合作、相互交流學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的體驗。

  五、具體教學(xué)措施:

  1.從學(xué)生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

  2.課堂教學(xué)中,增加一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。

  3.布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習(xí)。

  4.加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

  5.關(guān)注兩頭。一是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,及時跟蹤,及時補缺補漏,切實達到教學(xué)目標(biāo)。一是優(yōu)秀的學(xué)生,要提供更多的思維訓(xùn)練材料,讓他們吃飽,激發(fā)熱愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣。

  6.提出具體的要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。傾聽習(xí)慣、交流習(xí)慣。加強口頭表達能力的訓(xùn)練。

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