八年級數(shù)學備課組工作計劃

時間：2023-03-15 18:28:41 工作計劃范文我要投稿

八年級數(shù)學備課組工作計劃匯編15篇

　　日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家收集的八年級數(shù)學備課組工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級數(shù)學備課組工作計劃匯編15篇

八年級數(shù)學備課組工作計劃1

　　一、指導思想

　　繼續(xù)開展創(chuàng)新教育與課堂教學實踐研究活動，深化課堂教學改革,實現(xiàn)教師教學方式與學生學習方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建符合數(shù)學學科特點的課堂教學模式，加強信息技術(shù)與課堂教學整合的研究，培養(yǎng)學生學習興趣與積極性，進一步提高教學質(zhì)量。

　　二、加強理論學習,學習先進的教學理念

　　以學校組織選學的教學理論為基礎(chǔ)，進一步領(lǐng)會、貫徹、落實課程改革的精神外，以中考為方向，研究新教材的考試綱要，根據(jù)本冊教材編排的特點，單元教材說明和教學建議，結(jié)合學生學情，做到對本冊教材的重點、難點，心中有數(shù)，正確把握。

　　三、提高教研質(zhì)量,切實開展教研活動

　　平時積極參與校內(nèi)外各種級別、各種途徑的聽課、教學研究活動，做到聽課有啟示、有收獲;加強數(shù)學學科的研究活動，開展聽課、評課為主的.教學研究活動，認真完成聽課感想和評課小結(jié)。組織組內(nèi)教師積極認真參與校、區(qū)組織的各類教學評比活動，以此為契機切實開展教研活動，提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　四、日常工作實施細則

　　1、組織本組教師每兩周一次的備課活動，力爭做到：一人執(zhí)筆，兩次備課，上課前備課，上好后復備。對組內(nèi)教師參加備課活動及時記錄，了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況，要重視突出教師如何指導學生學習知識，如何突破重點和難點;對學生學習知識方法的指導。

　　2、制定好本學科教學計劃交各任課教師，提前分章節(jié)備課，落實集體備課時間、內(nèi)容、主備人，落實組內(nèi)教師積極交流、互通有無、取長補短。

　　3、樹立全局觀念，嚴格控制學生作業(yè)量和教輔用書。定期組織備課組教師進行學情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，確保本備課組的教學水平的不斷提高。

　　4、作為備課組長以身作則，不斷學習鉆研，團結(jié)全體備課組教師高效率工作。圍繞學校教改課題突出重點抓課堂教學改革，抓教學質(zhì)量。不斷努力探討好的教學方式和方法，努力提高本學科成績的優(yōu)良率，嚴格把好本年級本學科教學質(zhì)量關(guān)。

　　5、開展提優(yōu)、補差治翹腳工作。我們既要研究學困生，群策群力想辦法提高這些孩子的學習動力和興趣，利用課余時間重點關(guān)愛幫教后進生，對后進生要做到關(guān)心、激勵，提高合格率;同時對學有余力的學生也要拓展他們學習的廣度和深度。

　　6、全組教師努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。

　　7、加強全員德育意識，組內(nèi)教師配合學校師德師風建設(shè)。

　　8、積極抓好“周測”“月考”工作，做到每一份試卷能按質(zhì)、按量完成，注重考后的考試質(zhì)量和試卷分析、反饋。

八年級數(shù)學備課組工作計劃2

　　一、指導思想

　　通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學習現(xiàn)代化科學技術(shù)所必需的數(shù)學基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。

　　二、學情分析

　　八年級是初中學習過程中的關(guān)鍵時期，學生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學。有少數(shù)同學基礎(chǔ)特差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生學習主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。在學生所學知識的掌握程度上，整個班級已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對后進生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，成績較差，學生仍然缺少大量的推理題訓練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學得不很透徹。在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力較差，為減輕學生的經(jīng)濟負擔與課業(yè)負擔，不提倡學生買教輔參考書，學生自主拓展知識面，向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng)。在以后的教學中，培養(yǎng)學生課外主動獲取知識的能力。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學生的整體成績，應(yīng)在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，提升學生素質(zhì)；在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去，少數(shù)幾個學生對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學生能認真完成，少數(shù)學生需要教師督促，這一少數(shù)學生也成為老師的.重點牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學生完成的質(zhì)量要打折扣；學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預習的習慣，進行總結(jié)的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正（考試、作業(yè)后）錯誤的習慣，比較多的學生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，這是本期教學中重點予以關(guān)注的。

　　三、教材分析

　　第十一章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學生推理意識的建立和對推理過程的理解，學生在直觀認識和簡單說明理由的基礎(chǔ)上，從幾個基本事實出發(fā)，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件。

　　第十二章軸對稱立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學活動經(jīng)歷，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征；通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。

　　第十三章本單元首先通過平方根、立方根的學習引入無限不循環(huán)小數(shù)，進而給出了無理數(shù)的概念，實現(xiàn)了數(shù)系的第二次擴張，將有理數(shù)擴充到實數(shù)范圍，使學生對數(shù)的認識進一步深入。

　　第十四章一次函數(shù)通過對變量的考察，體會函數(shù)的概念，并進一步研究其中最為簡單的一種函數(shù)——一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法，并初步形成利用函數(shù)的觀點認識現(xiàn)實世界的意識和能力。在教材中，通過體現(xiàn)“問題情境——建立數(shù)學模型——概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展”的模式，讓學生從實際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念，并進行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)，最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實問題；同時在教學順序上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。教材注意新舊知識的比較與聯(lián)系，如在教材中，加強了一次函數(shù)與一次方程（組）、一次不等式的聯(lián)系等。

　　第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式運算產(chǎn)生的實際背景——使學生經(jīng)歷實際問題“符號化”的過程，發(fā)展符號感；有關(guān)運算法則的探索過程——為探索有關(guān)運算法則設(shè)置了歸納、類比等活動；對算理的理解和基本運算技能的掌握——設(shè)置恰當數(shù)量和難度的符號運算，同時要求學生說明運算的根據(jù)。

　　四、具體措施

　　本備課組有三位教師，分別是：張鳳才，代紅清，賴建華。本學期，本備課組進一步深入開展課題研究，以及作業(yè)布置，批改，輔導講評研究活動，加大教學研究與教學改革的力度，緊緊圍繞全面提高教學質(zhì)量這一總目標，強化教學管理，深化學科教研，優(yōu)化課堂教學，構(gòu)建高效課堂，抓常規(guī)，抓質(zhì)量，與時俱進，優(yōu)化教育、教學，努力提高八年級學生的數(shù)學水平。

　　1、努力提高課堂教學質(zhì)量，確保合格率

　　本學期除按照學校的各項教學常規(guī)開展各項具體工作外，將要求本組教師進一步優(yōu)化教學過程：創(chuàng)設(shè)民主、和諧、有趣、師生互動的教學環(huán)境；尊重學生的人格，關(guān)注學生的個性、情感、態(tài)度、價值觀，教師中師生平等互動、教學相長；教學目標明確，整合多種教學資源有效地進行教學；重視教學與教研活動，及時總結(jié)和反思教學效果，課堂教學效率提高；注重教學策略、教學方法和手段的改進，以及信息技術(shù)在教學中的應(yīng)用。加大對學困生的作業(yè)面批，輔導，在備課中注意難點重點的分解，給以學困生思考的時間和參與的起點。課堂練習中注重對學困生的輔導與幫助。

　　2、加強集體備課：加強備課，備學生，備教材

　　組內(nèi)教師定時（每周二）定點（理科辦公室）進行集體備課。力爭做到：一人執(zhí)筆，兩次備課，上課前備課，上好后復備交流為復習課作好準備。認真學習鉆研新課標，掌握教材；課堂內(nèi)講授與練習相結(jié)合，及時根據(jù)反饋信息，掃除學習中的障礙點。認真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，認真上好每一堂課，爭取充分掌握學生動態(tài)，努力提高教學效果。抓住關(guān)鍵、分散難點、突出重點，在培養(yǎng)學生能力上下功夫；落實每一堂課后輔助，查漏補缺。備課中要突出重點，分解難點；要重視突出教師如何引導學生學習知識，如何突破重點和難點；對學生學習知識方法的指導；在備課過程中也要滲透“兩綱教育”，設(shè)計的數(shù)學學習內(nèi)容和數(shù)學例題、習題盡可能聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)學生的各個層次，同時要充分利用各種途徑，指導學生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學家事跡、數(shù)學成就、數(shù)學史等，增強學生學習數(shù)學的熱情和激勵學生發(fā)揚積極向上的精神。平時應(yīng)多思考教學方法和手段：例如怎樣教才能使學生更容易接受，更能提高學生的學習興趣和學習積極性。同時要寫出教學反思。

　　3、提倡教師的“再學習”

　　不斷改進教學方法，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。教學中注重自主學習、合作學習、探究學習。本組各位教師，要進一步加強學習，更新教學觀念，不斷提高教育研究水平，創(chuàng)新數(shù)學教學。現(xiàn)行的數(shù)學教學大綱在語言教學、思想教育、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求，這就要求我們都要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的知識結(jié)構(gòu)，形成終身學習的能力，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學中運用創(chuàng)新手段去教學。平時積極參與各種級別、各種途徑的聽課活動，做到聽課有啟示、有收獲；加強數(shù)學學科的研究活動，開展聽課、評課為主的教學研究活動，認真完成聽課感想和評課小結(jié)。

　　4、做好備課組常規(guī)工作：

　�、俳∪珎湔n組活動制度，做到“四定”：即定時間、地點、內(nèi)容、中心發(fā)言。

　�、谧龊妹吭碌某Ｒ�(guī)考核活動；備課組長做好評價小結(jié)。

　�、圩龊帽緦W期拓展型課程和校本教材等的相關(guān)工作。

　�、軐W習常規(guī)工作書面材料，認真完成自己的常規(guī)任務(wù)：備課、上課、批作業(yè)，評講等常規(guī)教學工作。

　�、葑龊媒M內(nèi)的牽手活動，與組員多交流協(xié)商，發(fā)揮組內(nèi)教師的潛力。

　�、拮龊闷谥�、期末考試的閱卷、分析評價工作。

　　5、機經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。深化兩極生的訓導。

　　機遇與挑戰(zhàn)并存，本組的八位教師將發(fā)揮團隊合作精神，立足崗位，求真求實，共同努力，力爭在原有基礎(chǔ)上進一步提高八年級的數(shù)學成績。教書育人，完成好各項教育教學任務(wù)。

八年級數(shù)學備課組工作計劃3

　　有效組織經(jīng)常性的教研，注重實效，積極參與上級機關(guān)的教研活動，堅持每周一次的校內(nèi)教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓教師的智慧和智慧在課堂教學中得到體現(xiàn)。

　　一、指導思想

　　集體備課要求選擇最科學的教學方法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學做好充分準備。目的是充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，取長補短，真正實現(xiàn)腦資源共享。集體備課必須以個人備課為基礎(chǔ)，在充分學習課程標準和教材的前提下，集體討論教學方法，共同研究教學中應(yīng)注意的問題，考慮學生的基本情況和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。在“一個教案”的指導思想指導下，我們組將建立“個人粗準備、資源共享、個人加減、課后反思、教案準備”的備課體系。我們在與時俱進，保持共性的基礎(chǔ)上，力求各有特色，彰顯個性。

　　二、工作重點

　　認真開展八年級數(shù)學小組集體備課活動，備課要把握三個結(jié)合：與新理念結(jié)合、與頭腦風暴結(jié)合、與課堂效率結(jié)合。開展“一課一議一思一得”的教研活動。如果組內(nèi)有亮眼的教學設(shè)計，會及時發(fā)到教學網(wǎng)，供其他老師參考。

　　三、準備時間和地點

　　集體備課時間：每周二第二第三節(jié)課，周四

　　集體備課地點：X樓八年級數(shù)學辦公室

　　四、集體備課的.目標和措施

　　（一）目標

　　1、以學生為導向

　　我們小組將以學生的實際為切入點，討論一種易于學生接受和掌握的教學方法，努力讓大多數(shù)學生理解和掌握，努力讓每個學生都學到東西。

　　2、關(guān)注集體

　　我們小組將發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，保持集體備課的有效性，從而提高課堂教學效率。

　　3、注重方法

　　備課時主要考慮學生的學習方法。在教學過程中，培養(yǎng)學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，為他們的終身學習奠定基礎(chǔ)。在教學過程中，它可以為學生提供一個展示自己的平臺，達到活躍課堂的目的。

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　　1、面點：集體備課時，主要討論內(nèi)容、重點、難點、注意點、學生容易出錯的地方、教學策略等。下周上課，選一節(jié)課集體準備教案。

　　2、重新組織教案：每個成員都有意識地把預先設(shè)計好的簡要計劃帶入小組，每次小組備課時，小組內(nèi)的老師輪流寫，負責集思廣益后整理相關(guān)內(nèi)容，以便參考、設(shè)計、重新組織教案。

　　3、根據(jù)班級的實際情況進行修改：教師根據(jù)商定的建議和班級的具體情況對教學計劃進行修改、補充甚至重新制定，力求體現(xiàn)共性與個性的完美結(jié)合。

　　4、及時反饋和改進：人總是在不斷的反思中進步。為了吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓，我們應(yīng)該反思每一課，記下課堂上的事件，集體備課時花些時間交流上周教完的感受。

　　（三）具體實施步驟

　　1、嚴格執(zhí)行“個人粗略準備”的步驟

　�。�1）五個準備：備課、教材、教法、教法、學法。

　�。�2）五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點。

　�。�3）兩種方法：教師的教學方法和學生的學習方法。

　�。�4）兩個問題：課堂練習和作業(yè)。

　　2、集體備課時，除了中心發(fā)言人的主旨發(fā)言外，其他教師也要積極參與，表達自己的教學理念，講解理論依據(jù)，形成更加一致的意見，經(jīng)過“爭鳴”后實施教學計劃。

　　3、融入自己的教學風格，實施、總結(jié)、反思，最終為某一教學內(nèi)容形成一個優(yōu)美的教學設(shè)計。

　　4、每個模塊都保證有一個詳細的案例。其他人在原來的備課上做了更多的改動，特別注意記錄課后的反思。

　　（四）注意點個人初始準備時間

　　1、突出重點，抓住重點。

　　2、寫備課提綱。（分析教材的地位和聯(lián)系；明確教材編寫意圖，確定教學三維目標；分析教學重點、難點和重點。）

　　3、努力提出資源共享的原創(chuàng)設(shè)計方案。

　　4、提出自己的疑惑，以便集思廣益，克服困難。

　　在小組討論中，

　　1、分別陳述備課計劃，揚長避短，統(tǒng)一思想，達成共識。

　　2、討論重點、難點、注意點、學生容易出錯的地方、教學策略等。

　　（五）修改教學計劃

　　1、要針對學生學習上的弱點和知識上的缺陷努力，反復推敲學生的活動，創(chuàng)造出優(yōu)秀的教案。

　　2、課后反思與準備課后反思要深入，教案準備要周到。

八年級數(shù)學備課組工作計劃4

　　一、指導思想

　　堅持教育為學生服務(wù)的宗旨，著眼于學生的終身發(fā)展，切實做到從學生實際出發(fā)，挖掘?qū)W生的學習潛能，以突出學生的個性及特點，創(chuàng)設(shè)有助于學生自主學習的問題情境，努力引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學會學習，促使學生在教師指導下生動地、主動地、富有個性的學習。關(guān)注學生的個體差異，有效的實施有差異的教學使每個學生都得到充分地發(fā)展。在教師間實現(xiàn)資源共享，促進教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學，提高課堂效率。

　　二、工作目標

　　1.以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。

　　2. 組織各位教師認真學習新課標，以適應(yīng)新形勢的需要，同時抓好平時的課堂教學，課后作業(yè)的批改，學生的學習跟蹤，備課組活動和集體備課。每個星期四下午，定時進行八年級數(shù)學備課組的集體備課活動，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點，如何提高我們八年級的數(shù)學成績上我們討論的最終目的。

　　3．認真學習“教學六認真”和教師考核條例。

　　4.群策群力各盡所能且分工合作，鼓勵老師根據(jù)本班實際情況自編題。備課組活動時安排一定時間讓經(jīng)驗較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗，指導教學工作，相互虛心學習，借鑒有效的'措施提高整體的教學和管理水平，并強調(diào)二次備課，提高課堂教學效率。

　　5. 組織好同級組互相聽課、互相學習、每位老師一學期至少聽10節(jié)，鼓勵隨堂聽課,尤其是對新教師的聽課指導。備課組根據(jù)情況積極開展示范課，讓老師有機會學習、提高。

　　6．發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學效率的目的。

　　總之，這個學期，七年級數(shù)學備課組要按照學校的要求，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真培優(yōu)扶差，力求在教學上有比較大的進步，出色地完成學校的工作任務(wù)。

　　三、注意的問題

　　1．注重學生的活動、學習過程，知識的形成過程，即重心前移。注意評價的方式方法。

　　2．在教學活動中，鼓勵學生思維的多樣性，避免評價的統(tǒng)一性。

　　3．注重教學素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學性。

　　4．關(guān)注學生對知識技能的理解與應(yīng)用；

　　5．不鼓勵學生使用計算器。

　　6. 認真做好縣、市教科研部門對我校調(diào)研的準備工作。

　　四、集體備課具體安排：

　　附：計劃表

　　周次

　　日期

　　主要內(nèi) 容安排

　　參與人員

　　3月2日-3月8日

　　開學推門聽課：鄭曉珍、涂望星

　　教務(wù)處

　　八年級備課組

　　3月9日-3月15日

　　周四下午備課組活動：集體備課課件教案討論，修改，上交學校

　　八年級備課組

　　3月16日-3月22日

　　制定備課組計劃，周四下午備課組活動

　　八年級備課組

　　3月23日-3月29日

　　全組

　　3月20日-4月5日

　　清明節(jié)4-6日放假

　　全校

　　4月6日-4月12日

　　周四下午備課組活動

　　八年級備課組

　　4月13日-4月19日

　　教師開課周，“有效學習”研討會

　　全組

　　4月20日-4月26日

　　周四下午備課組活動：程進度調(diào)查等

　　八年級備課組

　　4月27日-5月3日

　　期中備課本，聽課本，備課組活動本檢查

　　全組、備課組長

　　5月4日-5月10日

　　教學常規(guī)檢查、期中考試

　　學校相關(guān)科室

　　5月11日-5月17日

　　各年級質(zhì)量分析會，命題比賽

　　學校相關(guān)科室

　　5月18日-5月24日

　　周四下午備課組活動

　　八年級備課組

　　5月25日-5月31日

　　教師技能展示評比

　　教科室

　　6月1日-6月7日

　　周四下午備課組活動：微課制作學習

　　八年級備課組

　　6月8日-6月14日

　　中考

　　學校相關(guān)科室

　　6月15日-6月21日

　　端午，期末復習，“有效學習”研討會

　　學校相關(guān)科室

　　6月22日-6月28日

　　期末復習，期中備課本，聽課本，備課組活動本檢查

　　學校相關(guān)科室

　　6月29日-7月5日

　　期末考試

　　學校相關(guān)科室

八年級數(shù)學備課組工作計劃5

　　關(guān)于新學期的數(shù)學工作計劃大致如下：

　　一、工作的重點和特色

　　1、努力建設(shè)一支勤奮好學的優(yōu)秀備課組。

　　2、建立初二數(shù)學備課組的資源庫。

　　3、努力探索初二數(shù)學探究式教學模式，開展反思性教學活動。

　　4、加強“講學稿”教學，力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。

　　5、積極推進教育技術(shù)運用，探索信息技術(shù)與數(shù)學學科的整合(如盡量嘗試幾何畫板的運用)。

　　6、積極開展備課組內(nèi)聽課評課活動。

　　二、工作目標

　　1、加強學習《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于新課程改革之中。以學�！傲x務(wù)教育階段學生良好學習方式的養(yǎng)成教育”的課題研究為核心，著力提升課堂效能，大力加強科學研究，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高和學生學習能力的提升。

　　2、積極開展新課程教材實驗，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學，倡導自主學習為主，主張?zhí)骄渴�、體驗式的學習方法，形成良好的數(shù)學學習氛圍。

　　3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的`個性。

　　4、做好教學常規(guī)工作，力爭數(shù)學學科合格率、優(yōu)秀率在各級調(diào)研抽測中有好的成績。重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)潛能生的學習興趣。

　　5、努力使備課組活動有序性、系列化，認真落實“集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態(tài)化，爭取做到定時間、定地點、定課題、定內(nèi)容、定主講;加強對平時教學工作的交流、研討，提高全組數(shù)學教師的教學水平。

　　三、具體的工作措施

　　1、在教師方面：

　　(1)積極開展備課制度

　�、贂r間：每周三下午第一節(jié)課的時間。

　�、诘攸c：八年級備課室。

　�、垡螅好课恢鲗徍巳艘J真鉆研新材，闡述教材分析和教學理念，努力提出有份量的見解，從不同角度全方位的研究各種情況，全體組員要認真參與。

　　④“隨時集體備課戰(zhàn)略”：要多到辦公室鉆研教材，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強對教材、教學大綱、考試說明、中考的研究，開展組內(nèi)“說課、上課、評課”。

　　(2)教學基本功和藝術(shù)

　　①從教學常規(guī)入手，精益求精，努力提高教學基本功，采用幫助的互助式，讓全備課組的所有老師都能立足課堂，進而成一方名師。

　　②“內(nèi)強外引”措施，努力提高初三的課堂教學效益，了解難度要求等有什么不同，從而指導我們設(shè)計課堂教學(難度、類型、思想滲透、課堂模式等)，努力用好我校的先進的教學設(shè)備這一寶貴的資源。同時通過多種手段借鑒外地名師資源，努力提升本校教師課堂教學能力。

　�、鄞笈d學習之風，增強集體實力，整個備課組要多學習校其它各組有特色的課堂教學藝術(shù)，同時盡量多互相聽課，特別是本校名師、骨干教師示范課，要達到人均聽課節(jié)數(shù)十五節(jié)以上。

　　(3)抓科研，走教學探究模式的研究和反思性教學�？蒲惺亲钪匾�，備課組本學期努力開展教學科研和反思性教學活動。

　　(4)加強"講學稿”教學，仔細研究習題課、復習課的教學。備課組本學期每人都要進行專題公開課。

　　(5)認真學習新理論，全面提升教師基本功。

　　2、在學生方面

　　(1)狠抓學生學習習慣的培養(yǎng)

　　①“上課專心聽講，課后及時復習，課下抓緊訂正，課余適量練習”，任課老師在本學期要反復習強調(diào)這四點。要做到落實到位不放松。

　　②課堂做筆記，課外做錯題集。鼓勵學生鞏固發(fā)揚這一良好的習慣。

　�、邸傲孔兊劫|(zhì)變”：訓練量的積累以求實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。小題訓練，分層作業(yè)要常抓不懈。

　　(2)認真做好提優(yōu)補差工作，利用午休時間，大力開展薄弱生輔導。老師要多關(guān)心薄弱生，通過分層作業(yè)，讓薄弱生激發(fā)興趣，多投入時間到學習中。

　　3、加強信息的搜集，使中考復習少走彎路。

　　總之，我們八年級數(shù)學備課組將全力以赴，不斷探索。八年級下學期是關(guān)鍵的一期，盡最大的努力讓學生在初二的學習生活中不斷進步，達到知識與能力的雙豐收!

八年級數(shù)學備課組工作計劃6

　　本學年繼續(xù)開展創(chuàng)新教育與課堂教學實踐研究活動，深化課堂教學改革，實現(xiàn)教師教學方法方式與學生學習方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建符合數(shù)學學科特點的課堂教學模式，加強信息技術(shù)與課堂教學整合的研究，培養(yǎng)學生學習興趣與積極性，進一步提高教學質(zhì)量、

　　一、加強理論學習，學習先進的教學理念

　　以學校組織學習的教學理論為基礎(chǔ)，以自主學習為輔，開闊頭腦，轉(zhuǎn)變觀念，指導教學實踐、

　　二、提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研活動

　　我備課組所有成員決心切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，集體備課，做到同備課同交流，資源共享，培養(yǎng)學生學習的興趣。

　　三、日常工作實施細則

　　1、組織本組教師每周一次的備課活動，學習新課程標準，用新理念教學，收集資料，取其精華。對組內(nèi)教師參加備課活動及時記錄，了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況，探討平時學習、復習的有效方法，尋求提高學習效率的對策，注意收集本學科新的教學信息。

　　2、制定好本學科教學計劃，提前分章節(jié)備課，落實集體備課時間、內(nèi)容、主備人，落實組內(nèi)教師積極交流、取長補短，每位教師每學期至少開設(shè)的一節(jié)公開課、

　　3、樹立全局觀念，嚴格控制學生作業(yè)量和教輔用書。注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組教師進行學情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時解決，確保本備課組的教學水平的不斷提高。

　　4、作為備課組長以身作則，不斷學習鉆研，團結(jié)全體備課組教師高效率工作。圍繞學校教改課題突出重點抓課堂教學改革，抓教學質(zhì)量。不斷努力探討好的教學方式和方法，盡力變學生的`“要我學”為“我要學”，還學生以主體地位，調(diào)動學生學習的興趣與積極性。努力提高本學科成績的優(yōu)良率，嚴格把好本年級本學科教學質(zhì)量關(guān)。

　　5、開展培優(yōu)輔差工作。真抓實干，做到時間落實，責任到人，確保效果，及時激勵，及時調(diào)整改進，關(guān)注學生，提高及格率和優(yōu)生率并且做好競賽輔導工作。

　　6、全組教師努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。

　　7、抓好“專業(yè)引領(lǐng)”工程，指導和幫助教師學習提高，每周每人至少聽本學科的課一節(jié)，做到互幫互學。

　　8、提高試卷命題水平，加強對期中、期末教學質(zhì)量的分析。

　　9、完成各種上交材料，做好課件、教案、論文、案例的收集，整理業(yè)務(wù)檔案。

　　10、積極參加學校和上級舉辦的各類活動，并爭取取得好成績。

　　11、加強全員德育意識，組內(nèi)教師配合學校工作。

　　總之，在本學期，我們將嚴格按照學校工作計劃、教務(wù)處工作計劃、教研組工作計劃、數(shù)學教學計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。

八年級數(shù)學備課組工作計劃7

　　本學期初二數(shù)學備課組將嚴格按照學校教務(wù)處工作計劃為指導思想，以全面提高教學質(zhì)量為重點，以深化課程改革為中心，以教法、學法研究為切入點，深入開展教法和學法的研究，用創(chuàng)新的教學理念指導教學實踐，通過落實教學常規(guī)，加強課堂教學研究及課題研究，探索適應(yīng)新課程改革的教學模式，促進教師教學觀念的更新和教學、科研水平的提高，總結(jié)新課程改革中形成的經(jīng)驗及存在問題，努力提高我組的數(shù)學教學質(zhì)量，為初中數(shù)學教學質(zhì)量再上新臺階作出應(yīng)有的貢獻。特制定本學期的教學工作計劃如下：

　　一、加強教學理論學習，更新教學觀念，提高教師自身理論素養(yǎng)；

　　組織全組數(shù)學教師認真學習新課程標準、新課程理念，以及報刊雜志上的課程改革經(jīng)驗文章，通過學習交流，統(tǒng)一思想認識，盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學行為，開展教改實驗。用先進的教學理念來指導教學實踐活動，引導學生開展自我學習、合作學習和創(chuàng)新學習，真正將發(fā)揮學生主體作用、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，使每個學生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。鼓勵教師積極開展教學研究，探索新穎有效的'教學方法，全面提高教學質(zhì)量。

　　二、狠抓落實教學常規(guī)，深化課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量；

　　1、提高備課質(zhì)量，組織有效的集體備課活動，是發(fā)揮群體優(yōu)勢、減輕學生負擔、提高課堂教學質(zhì)量的重要途徑。重點要放在創(chuàng)設(shè)問題情景，有效處理重點、難點和整個教學活動的設(shè)計上，在集體備課的模式上多動腦筋，互相交流，資源共享，取長補短，日益完善。對重點章節(jié)要在集體討論的基礎(chǔ)上備課，然后再討論修改，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一作業(yè)。

　　2、深化課堂教學改革、新課改中的要求，教學是為學生的主動學習和發(fā)展服務(wù)的，為學生終身學習奠定基礎(chǔ)。要以此為指導，探索新的教學模式。教師務(wù)必在提高課堂效益上多下功夫，努力培養(yǎng)學生的學習數(shù)學的興趣和主動性。

　　另外，在平時的教學過程中應(yīng)抓住以下幾個環(huán)節(jié)：

　�。�1）認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設(shè)計教學過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。

　　（2）上好課。在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學都聽的懂，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同，使每個學生能“吃”飽、“吃”好。

　�。�3）注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學經(jīng)驗

　�。�4）批改好每一次作業(yè)。作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學生對知識的掌握程度如何，認真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥。

　　（5）按時檢驗學習成果，做到單元測驗的有效、及時，測驗卷子的批改不過夜�？己髮Φ湫湾e誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。

　�。�6）精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。

　　3、加強培優(yōu)補差的工作，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量。

　　備課組要配合教務(wù)處認真組織數(shù)學課外興趣小組，派專人負責組織，制定切實可行的活動計劃，要精心備課，認真上課，練習尤其要講究層次梯度。要通過興趣小組的培養(yǎng)，讓學有余力的數(shù)學特長生在各級數(shù)學競賽中脫穎而出，為提高我校的知名度而作出貢獻。

　　補差工作是提高教學質(zhì)量的一項有力措施。在課堂教學中要顧及差生的接受能力，適當放慢教學節(jié)奏，要多創(chuàng)設(shè)問題讓差生回答，提高差生的積極性，根據(jù)各個知識特點精心組織補差練習，進一步培養(yǎng)差生非智力因素，把補差工作真正落實到實處。

　　4、備課組根據(jù)年級特點，有的放矢，注意好有關(guān)問題的研究工作，八年級要研究個別差異，防止兩極分化。

　　三、積極開展教學研究活動，注意總結(jié)教學經(jīng)驗。

　　重視新教材的研究工作，領(lǐng)會新教材的精神實質(zhì)，探究教法，提高教學質(zhì)量。要有針對性地加強自身的理論水平，結(jié)合學校申報課題，積極開展課題研究，不僅能提升教師科研能力，而且最終都是提高課堂的效率、促進學生發(fā)展的有效途徑，認真組織參加公開課活動。

　　四、加緊培養(yǎng)青年教師，使備課組成為一個具有戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀備課組。

　　青年教師應(yīng)注意思想、業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷磨練自己，促使自己早日成才。要注意理論學習，多自學，吸收新理論，新觀點，整理資料，建設(shè)個人資料庫。多聽老教師的課，取他人之長，補己之短，規(guī)范教學過程和行為，從而早日成為教學骨干。

八年級數(shù)學備課組工作計劃8

　　一、指導思想

　　二、學情分析

　　八年級是初中學習過程中的關(guān)鍵時期，學生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學。有少數(shù)同學基礎(chǔ)特差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生學習主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。在學生所學知識的掌握程度上，整個班級已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對后進生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，成績較差，學生仍然缺少大量的推理題訓練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學得不很透徹。在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力較差，為減輕學生的經(jīng)濟負擔與課業(yè)負擔，不提倡學生買教輔參考書，學生自主拓展知識面，向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng)。在以后的教學中，培養(yǎng)學生課外主動獲取知識的能力。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學生的整體成績，應(yīng)在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，提升學生素質(zhì)；在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去，少數(shù)幾個學生對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學生能認真完成，少數(shù)學生需要教師督促，這一少數(shù)學生也成為老師的重點牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學生完成的質(zhì)量要打折扣；學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預習的`習慣，進行總結(jié)的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習慣，比較多的學生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，這是本期教學中重點予以關(guān)注的。

　　三、教材分析

　　第一章軸對稱立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學活動經(jīng)歷，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征；通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。

　　第二章本單元首先通過平方根、立方根的學習引入無限不循環(huán)小

　　數(shù)，進而給出了無理數(shù)的概念，實現(xiàn)了數(shù)系的第二次擴張，將有理數(shù)擴充到實數(shù)范圍，使學生對數(shù)的認識進一步深入。

　　第五章一次函數(shù)通過對變量的考察，體會函數(shù)的概念，并進一步研究其中最為簡單的一種函數(shù)——一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法，并初步形成利用函數(shù)的觀點認識現(xiàn)實世界的意識和能力。在教材中，通過體現(xiàn)“問題情境——建立數(shù)學模型——概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展”的模式，讓學生從實際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念，并進行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)，最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實問題；同時在教學順序上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。教材注意新舊知識的比較與聯(lián)系，如在教材中，加強了一次函數(shù)與一次方程（組）、一次不等式的聯(lián)系等。

　　四、具體措施

　　本學期，本備課組進一步深入開展課題研究，以及作業(yè)布置，批改，輔導講評研究活動，加大教學研究與教學改革的力度，緊緊圍繞全面提高教學質(zhì)量這一總目標，強化教學管理，深化學科教研，優(yōu)化課堂教學，構(gòu)建高效課堂，抓常規(guī)，抓質(zhì)量，與時俱進，優(yōu)化教育、教學，努力提高八年級學生的數(shù)學水平。

　�。�、努力提高課堂教學質(zhì)量，確保合格率

　�。�、加強集體備課：加強備課，備學生，備教材

　　組內(nèi)教師定時（每周三）定點（小會議室）進行集體備課。力爭做到：一人執(zhí)筆，兩次備課，上課前備課，上好后復備交流為復習課作好準備。認真學習鉆研新課標，掌握教材；課堂內(nèi)講授與練習相結(jié)合，及時根據(jù)反饋信息，掃除學習中的障礙點。認真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，認真上好每一堂課，爭取充分掌握學生動態(tài)，努力提高教學效果。抓住關(guān)鍵、分散難點、突出重點，在培養(yǎng)學生能力上

　　下功夫；落實每一堂課后輔助，查漏補缺。備課中要突出重點，分解難點；要重視突出教師如何引導學生學習知識，如何突破重點和難點；對學生學習知識方法的指導；在備課過程中也要滲透“三維目標”，設(shè)計的數(shù)學學習內(nèi)容和數(shù)學例題、習題盡可能聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)學生的各個層次，同時要充分利用各種途徑，指導學生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學家事跡、數(shù)學成就、數(shù)學史等，增強學生學習數(shù)學的熱情和激勵學生發(fā)揚積極向上的精神。平時應(yīng)多思考教學方法和手段：例如怎樣教才能使學生更容易接受，更能提高學生的學習興趣和學習積極性。同時要寫出教學反思。

　　3、提倡教師的“再學習”

　　不斷改進教學方法，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。教學中注重自主學習、合作學習、探究學習。本組各位教師，要進一步加強學習，更新教學觀念，不斷提高教育研究水平，創(chuàng)新數(shù)學教學�，F(xiàn)行的數(shù)學教學大綱在語言教學、思想教育、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求，這就要求我們都要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的知識結(jié)構(gòu)，形成終身學習的能力，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學中運用創(chuàng)新手段去教學。平時積極參與各種級別、各種途徑的聽課活動，做到聽課有啟示、有收獲；加強數(shù)學學科的研究活動，開展聽課、評課為主的教學研究活動，認真完成聽課感想和評課小結(jié)。

　�。础⒆龊脗湔n組常規(guī)工作：

　�、俳∪珎湔n組活動制度，做到“四定”：即定時間、地點、內(nèi)容、中心發(fā)言。

　�、谧龊妹吭碌某Ｒ�(guī)考核活動；備課組長做好評價小結(jié)。

　�、圩龊帽緦W期拓展型課程和校本教材等的相關(guān)工作。

　�、軐W習常規(guī)工作書面材料，認真完成自己的常規(guī)任務(wù)：備課、上課、批作業(yè)，評講等常規(guī)教學工作。

　�、葑龊媒M內(nèi)的牽手活動，與組員多交流協(xié)商，發(fā)揮組內(nèi)教師的潛力。 ⑥做好期中、期末考試的閱卷、分析評價工作。

　　5、機經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。

　　以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。深化兩極生的訓導。

　　遇與挑戰(zhàn)并存，本組的三位教師將發(fā)揮團隊合作精神，立足崗位，求真求實，共同努力，力爭在原有基礎(chǔ)上進一步提高八年級的數(shù)學成績。教書育人，完成好各項教育教學任務(wù)。

八年級數(shù)學備課組工作計劃9

　　一、指導思想

　　以校長的從基本抓起，用最原始的方法來管理的思想為指導，切實抓好小組的備課檢查工作。以教務(wù)處提出的學習集體領(lǐng)導制度為方向，在個人備課的基礎(chǔ)上，做好后期集體探討工作，整合形成二次集體備課成果，爭取做到每課有精彩，拿出優(yōu)質(zhì)的`教案與課件，選出調(diào)度最好的科任教師，及時地安排公開課。讓更多的人來評價，確定最好的教學案例放置到學科網(wǎng)站上去，有效地充實學校教學資源。

　　二、具體任務(wù)

　　結(jié)合教研組會議關(guān)于績效工資考核的項目，備課組長做好指導落實工作，讓組內(nèi)老師能抓住自己的表現(xiàn)機會，積極地參與到學科活動中來。每周二下午為集體備課時間，新課程下八年級數(shù)學的教學，突出的特點即：“以學生為中心，以現(xiàn)實為環(huán)境，以實踐為途徑，以德育為目標”。所以教學絕不能拘泥于教材或教參，而應(yīng)根據(jù)各班學生的特點去準備好教學素材，學習先進教育理論，設(shè)計好教學手法。要讓大多數(shù)孩子快樂健康地學習。備課組長應(yīng)要求教師做好教學反思。教學反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀＜倚偷谋赜芍�。將反思寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容，為集體備課奠基。同時組內(nèi)活動做到：“四定”，教研活動或集體備課定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定記錄人�！拔褰y(tǒng)一”，即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一課外作業(yè)、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一評卷。

　　為提高學生學習的主動性、積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。在教學中既要照顧中、下層學生，也要注意培養(yǎng)優(yōu)生，因此，例題和課外作業(yè)的選取一定要有梯度，結(jié)合教材，可適度增減例題。

　　為加快對試驗課的理解和掌握，積極探索教改進程，建立備課組資料庫，備課組成員要積極借助網(wǎng)絡(luò)信息收集和篩選資料存庫，發(fā)揮集體智慧，在備課組會議上整理，及時應(yīng)用到具體教學中。

　　總之，備課組教師應(yīng)團結(jié)一心，相互協(xié)作，多干實事，在“落實”二字上下足功夫，向“落實”要質(zhì)量，向“落實”要成績，為提高長鴻學校八年級的數(shù)學成績而努力奮斗。

八年級數(shù)學備課組工作計劃10

　　八年級作為一個承上啟下的一個關(guān)鍵學年，下學期顯得尤為重要。做好這學期的數(shù)學工作計劃是對這個學期教學的重要保證。

　　一、主要工作

　　(一)以課程改革為主線，以提高初中數(shù)學教學平均分、優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。切實加強備課組建設(shè)，提高課堂教學效率。

　　(二)確定了本學期的教學方向、重點研討內(nèi)容、教學時間的分配等問題，再根據(jù)教材編排體系，制定好集體備課計劃，安排好備課內(nèi)容。

　　(三)備課組活動以進行教材分析，學法、教法的研討為主要內(nèi)容。通過備課組活動，明確所教章節(jié)的重點、難點，統(tǒng)一教學進度和教學要求，統(tǒng)一作業(yè)量。及時交流各班學生學習情況，研究改進教學方法的措施。

　　(四)積極抓好“周測”“月考”工作，做到每一份試卷能按質(zhì)、按量完成，注重考后的考試質(zhì)量和試卷分析、

　　(五)開展提優(yōu)、補差治翹腳工作。我們既要研究學困生，群策群力想辦法提高這些孩子的學習動力和興趣，利用課余時間重點關(guān)愛幫教后進生，對后進生要做到關(guān)心、激勵，提高合格率;同時對學有余力的學生也要拓展他們學習的廣度和深度。

　　(六)全組教師努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。

　　二、主要措施

　　(一)加強理論學習，提升教師素質(zhì)。

　　按照學校統(tǒng)一布署，組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度，將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用，根據(jù)初二年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學習，取長補短，共同提高。

　　(二)加強教研的常規(guī)管理。

　　向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。加強備課組教研活動：首先要求做到教研活動時不遲到，不早退，不曠到(有特殊情況提前請假)，嚴格按照學校的要求進行教研活動。其次本學期要加強常規(guī)教學檢查備，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　(三)加強集體備課。

　　1、切實組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內(nèi)教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，使老師的.聰明才智能在課堂教學中得到體現(xiàn)。

　　2、按學校的要求，本學期要著重培養(yǎng)青年教師，加強相互聽課，相互學習，相互幫助，達到以老帶新，以能帶新，使青年老師得到提高為目的。

　　(四)有關(guān)公開課。

　　本學期初二備課組計劃公開課，請有經(jīng)驗，年紀大的老師上示范課。青年教師的展示課或是剛接觸初中新教材的老師的公開課。

　　希望我們在這學期更再接再厲，讓八年級同學的數(shù)學成績更上一層樓。

八年級數(shù)學備課組工作計劃11

　　一、指導思想

　　以全面推進素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程為目標，認真學習《新數(shù)學課程標準》，研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，積極思考，勇于開拓，尋求突破，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量

　　二、工作要點

　　1、立足課堂教學實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學思想上要趨于以學生為本，能力為中心、活動為重點;過程上趨于開放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評價上要趨于多元。課堂教學目標要著眼于學生的發(fā)展，除關(guān)注學生的一般能力外，更要關(guān)注學生能力的'提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學生學習數(shù)學的興趣、信心、意志、毅力等。通過不斷學習，使組內(nèi)的每位教師在教學理念和教學實踐兩個方面都得到更新。

　　2、研究新課標、新教材，優(yōu)化課程實施。要通過比較，研究教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。

　　3、認真對待研究課，切實提高研究課的質(zhì)量。加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說課、評課、撰寫教學隨筆等多種形式的反思，及時總結(jié)研究成果。聽課教師在研究課結(jié)束后認真填寫好總評，并實事求是、真誠以待地參加評課交流，以期共同研究，共同提高。

　　三、教研工作

　　1、堅持合作：備課組成員間資源共享，真誠合作，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。

　　2、精心備課：堅持超周備課。上課前一定要復備，理清上課思路，做好上課的準備工作，在備課筆記上作出修改調(diào)整意見，并及時保留資料。

　　3、質(zhì)量監(jiān)控：以積極心態(tài)迎接學校教導處的教學質(zhì)量常規(guī)抽查，注重抽查對質(zhì)量的診斷作用。并時刻準備接受上級部門對學生的學習質(zhì)量檢測。

　　4、作業(yè)：作業(yè)布置要適當，要精心設(shè)計，切忌機械重復，要盡力減輕學生的過重學習負擔。作業(yè)批改要及時，并注意講評。

　　5、輔導：課外個別輔導是課堂教學的有益補充。因此，要加大拉差補缺的力度，提高合格率。

　　四、備課組活動安排

　　活動時間：每周一第四節(jié)課

　　第1周制定教學計劃、進度

　　第2周備課《大數(shù)的認識》

　　第3周備課《數(shù)的讀寫》

　　第4周備課《一億有多大》

　　第5周備課《公頃和平方千米》

　　第6周備課《角的度量》

　　第7周備課《三位數(shù)乘兩位數(shù)》

　　第9周期中試卷命題

　　第10周期中考試分析

　　第11周備課《平行四邊形和梯形》

　　第13周備課《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》

　　第15周備課《條形統(tǒng)計圖》

　　第16周集體備課《數(shù)學廣角-優(yōu)化》

八年級數(shù)學備課組工作計劃12

　　本學期初二數(shù)學備課組將嚴格按照學校初中部教務(wù)處工作計劃為指導思想，以全面提高教學質(zhì)量為重點，以深化課程改革為中心，以教法、學法研究為切入點，深入開展教法和學法的研究，用創(chuàng)新的教學理念指導教學實踐，通過落實教學常規(guī)，加強課堂教學研究及課題研究，探索適應(yīng)新課程改革的教學模式，促進教師教學觀念的更新和教學、科研水平的提高，總結(jié)新課程改革中形成的經(jīng)驗及存在問題，努力提高我組的數(shù)學教學質(zhì)量，為初中數(shù)學教學質(zhì)量再上新臺階作出應(yīng)有的貢獻。特制定本學期的教學工作計劃如下：

　　一、加強教學理論學習，更新教學觀念

　　二、狠抓落實教學常規(guī)，深化課堂教學改革

　　另外，在平時的教學過程中應(yīng)抓住以下幾個環(huán)節(jié)：

　　（1）認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設(shè)計教學過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。

　�。�2）上好課。在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的`效率，讓每一位同學都聽的懂，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同，使每個學生能“吃”飽、“吃”好。

　�。�3）注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學經(jīng)驗

　　（5）按時檢驗學習成果，做到單元測驗的有效、及時，測驗卷子的批改不過夜�？己髮Φ湫湾e誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。（6）精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。

　　3、加強培優(yōu)輔差的工作，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量。

　　輔差工作是提高教學質(zhì)量的一項有力措施。在課堂教學中要顧及差生的接受能力，適當放慢教學節(jié)奏，要多創(chuàng)設(shè)問題讓差生回答，提高差生的積極性，根據(jù)各個知識特點精心組織補差練習，進一步培養(yǎng)差生非智力因素，把補差工作真正落實到實處。

　　4、備課組根據(jù)年級特點，有的放矢，注意好有關(guān)問題的研究工作，八年級要研究個別差異，防止兩極分化。

　　三、積極開展教學研究活動，注意總結(jié)教學經(jīng)驗

　　重視新教材的研究工作，領(lǐng)會新教材的精神實質(zhì)，探究教法，提高教學質(zhì)量。要有針對性地加強自身的理論水平，結(jié)合學校申報課題，積極開展課題研究，不僅能提升教師科研能力，而且最終都是提高課堂的效率、促進學生發(fā)展的有效途徑。

　　四、培養(yǎng)青年教師，使備課組成為一個具有戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀備課組

　　青年教師應(yīng)注意思想、業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷磨練自己，促使自己早日成才。要注意理論學習，多自學，吸收新理論，新觀點，整理資料。多聽老教師的課，取他人之長，補己之短，規(guī)范教學過程和行為，從而早日成為教學能手。

八年級數(shù)學備課組工作計劃13

　　指導思想：

　　數(shù)學教學以創(chuàng)佳績，爭優(yōu)秀，打造贊化初中智慧人為目標，以課改為中心、以創(chuàng)新教育為核心。培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，做好常規(guī)、搞好師質(zhì)的整體提高，推進素質(zhì)教育，提高數(shù)學科的教學質(zhì)量，而抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，爭做貢獻。

　　工作目標：

　　1、搞好課改，打造青年教師“課例精品”，推出“本校名師”

　　2、樹立質(zhì)量精品意識，提高教學效益。

　　3、為八年級數(shù)學競賽搞好輔導。

　　4、通力合作，做好本學科各項準備工作，全力保證教學水平提高。

　　工作重點：

　　1、加強學習，更新觀念，提高素質(zhì)，推進課改。

　　組織八年級教師要研究新大綱，新課標，新教材。切實把握好教材要求，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的要求逐步落實到教學中，查找教學實踐存在差距和問題，改進教學工作。

　　2、做好學科教學工作的.常規(guī)管理。

　　組織年級備課組教師定期開展教研活動，加強對教學流程中的備課、上課作業(yè)批改、輔導考試等環(huán)節(jié)檢查指導，努力提高教學效益。

　　3、開展課題研究和課改實驗，深化課堂的教學改革。

　　圍繞“課改”特別對八年級新教材教法研究，探索、總結(jié)、積累，骨干教師和學科帶人要一馬當先，抓好以下兩個課題的實驗研究：⑴與新課標相適應(yīng)的教學方法和手段改革實驗；⑵新教材典型教學安全研究，鼓勵八年級數(shù)學教師，制做新教材典型課件，發(fā)揮各種功能服務(wù)與教研教學。

　　4、開展學科培優(yōu)和競賽活動。

　　抓好對尖子生的培訓工作，繼續(xù)辦好第二課堂數(shù)學提高班。發(fā)揮學科帶頭人骨干教師在教改中的示范作用。

八年級數(shù)學備課組工作計劃14

　　八年級是初中階段最為關(guān)鍵的一年，如果學生在八年級學習抓得比較緊，到九年級時相對就會變得輕松，反之，到了九年級后就會完全放棄，數(shù)學尤其如此。事實上在七年級時，學生對學習數(shù)學的興趣深厚，也會很努力，但如果效果不是很好時，相當部分學生就會放棄。因此在制定八年級數(shù)學教學計劃時要充分考慮到這一點。

　　一、學生知識現(xiàn)狀的分析

　　總體來說，學生有著良好的學習態(tài)度和學習習慣，學生在老師的辛勤努力下取得了良好的進步，但兩極分化仍存在，對優(yōu)等生來說，他們能夠理解知識、形成技能，具有一定的數(shù)學能力，對后進生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能夠掌握，成績不容樂觀。

　　二、教材分析

　　第十二章軸對稱立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學活動經(jīng)歷，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征;通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。

　　第十三章實數(shù)從數(shù)不夠用了開始，從數(shù)學實際中存在無限不循環(huán)小數(shù)入手建構(gòu)無理數(shù)的概念，培養(yǎng)學生的數(shù)感及估算能力，能夠?qū)唵蔚臒o理數(shù)進行化簡。

　　第十四章了一次函數(shù)：本章主要學習一次函數(shù)及其三種表達方式，包括正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象、性質(zhì)和應(yīng)用。學會用函數(shù)的觀點認識一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程組。本章重點內(nèi)容是正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)。教學難點是培養(yǎng)學生初步形成數(shù)形結(jié)合的思維模式。

　　第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式運算產(chǎn)生的實際背景--使學生經(jīng)歷實際問題"符號化"的過程，發(fā)展符號感;有關(guān)運算法則的探索過程--為探索有關(guān)運算法則設(shè)置了歸納、類比等活動;對算理的理解和基本運算技能的掌握--設(shè)置恰當數(shù)量和難度的符號運算，同時要求學生說明運算的根據(jù)。

　　三、教學措施

　　1、加強教學

　　面向全體學生。由于學生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學時，應(yīng)從大多數(shù)學生的實際出發(fā)，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。對學習有困難的學生，要特別予以關(guān)心，及時采取有效措施。幫助他們解決學習中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的.基本要求。

　　2、注重方法

　　重視改進教學方法，堅持啟發(fā)式，反對注入式。教師在課前先布置學生預習，同時要指導學生預習，提出預習要求，教學中教師應(yīng)幫助學生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學生預習時遇到的問題，使學生在學習中體會成功，調(diào)動學習積極性，同時也可激勵學生自我編題。努力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的能力，包括將實際問題上升為數(shù)學模型的能力，注意激勵學生的創(chuàng)新意識。

　　3、在合適的時間，繼續(xù)開展"每日一練，精彩無限"活動，確實提高每位學生的運算能力。試題全部由備課組成員精心設(shè)計。

　　4、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學生負擔。將學生按學習能力分成幾個層次，分別布置難、中、淺三個層次作業(yè)，使每類學生都能在原有基礎(chǔ)上提高。

　　5、課后輔導實行流動分層。

　　四、本學期提高教學質(zhì)量的主要措施

　　1、教師要使每個學生都能夠在學習過程中獲得最適合自己的發(fā)展。

　　2、適時向?qū)W生提供現(xiàn)實有趣的和富有挑戰(zhàn)性的素材。

　　3、盡量為學生提供探索、交流的時間和空間。

　　4、向?qū)W生展示知識的形成和應(yīng)用過程。

　　5、讓每個學生盡可能獲得最大發(fā)展。

　　相信在教學計劃的指導下，我們能更加完善自己教學理念和教學方法，創(chuàng)造一個更好的成績在八年級下半學年。

八年級數(shù)學備課組工作計劃15

　　在新的學期我們將以新的態(tài)度去面對八年級下學年的教學工作任務(wù)，我們本學期的大致工作如下：

　　一、總體情況概括

　　本學期將要在八年級上冊的基礎(chǔ)上，對圖形進一步認識;在數(shù)學的思維上，學生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期，這期間，結(jié)合教學，讓學生適當思考部分有利于思維的題目，無疑是對學生終身有用的;在學習習慣上，部分小學的不良習慣要得到糾正，良好的習慣要得到鞏固，如獨立思考，認真進行總結(jié)，及時改正作業(yè)等，都應(yīng)得到強化。一般來說，大部分學生對數(shù)學是很感興趣的，但仍有部分學生對數(shù)學信心不足，因此開學初要給學生樹信心。

　　二、八年級下冊初步分析

　　第1章二次根式

　　二次根式屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的內(nèi)容，它是在學生學習了平方根、立方根等內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行的，是對八年級上冊“實數(shù)”、“代數(shù)式”等內(nèi)容的延伸和補充。二次根式的運算以整式的運算為基礎(chǔ)，在進行二次根式的有關(guān)運算時，所使用的運算法則與整式、分式的相關(guān)法則類似;在進行二次根式的加減時，所采用的方法與合并同類項類似;在進行二次根式的乘除時，所使用的法則和公式與整式的乘法運算法則及乘法公式類似。這些都說明了前后知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　第2章一元二次方程

　　本章的主要內(nèi)容是一元二次方程的解法和應(yīng)用，課本首先引入一元二次方程的概念，從實數(shù)的性質(zhì)，將分解成為兩個一次因式相乘積為零的一元二次方程轉(zhuǎn)化為兩個一元一次方程入手，介紹了利用因式分解法解一元二次方程的方法，體現(xiàn)了數(shù)學的轉(zhuǎn)化思想。這一章是全書乃至整個初中代數(shù)的一個重點內(nèi)容。因為這一部分內(nèi)容既是對以前所學內(nèi)容的總結(jié)、鞏固和提高，又是以后學習的知識基礎(chǔ)。

　　第3章數(shù)據(jù)分析初步

　　統(tǒng)計學是搜集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)，并根據(jù)它獲得總體信息的科學。本套教材在七年級上冊安排了“數(shù)據(jù)與圖表”，著重介紹了數(shù)據(jù)的收集、整理的初步方法;在八年級上冊安排了“樣本與數(shù)據(jù)分析初步”，通過對數(shù)據(jù)集中程度和離散程度的統(tǒng)計量的計算，初步了解了如何對數(shù)據(jù)的基本狀態(tài)進行分析。為了進一步分析、處理數(shù)據(jù)，供決策時參考，有時我們還要了解數(shù)據(jù)的分布情況，找出新的特征數(shù)。

　　第4章平行四邊形

　　本章是學習了三角形、幾何證明的基礎(chǔ)上，開始研究四邊形，四邊形的學習與三角形有著密切的聯(lián)系，許多四邊形的問題都通過連線轉(zhuǎn)化為兩個三角形的問題來解決，且研究的方法有許多類同的地方，所以說四邊形是三角形的應(yīng)用和深化;另外在學了幾何證明后，平行四邊形內(nèi)容為證明實例提供了豐富的材料，讓學生有機會實踐、鞏固前面的知識。本章一開始從多邊形引入，在知識體系上看也是順理成章，探索多邊形的內(nèi)角和辦法并不深奧，所隱含化歸為三角形的思想?yún)s是數(shù)學中常用的思想方法，會引起學生的關(guān)注和興趣。平行四邊形是中心對稱圖形，利用中心對稱變換使平行四邊形的許多性質(zhì)得到合理的解釋，用軸對稱變換來研究等腰三角形，用中心對稱變換來研究平行四邊形，用變換的觀點來闡述圖形的幾何性質(zhì)也是新教材的特點之一。如三角形中位線的定理用中心對稱的觀點來證明顯得合理且簡單明了。

　　第5章特殊平行四邊形

　　本章的主要內(nèi)容有矩形、菱形、正方形、梯形的概念、性質(zhì)和四邊形是矩形、菱形、正方形及等腰梯形的條件。有些內(nèi)容在前兩個學段學生已有接觸，但還十分膚淺。本章不是對以前知識的簡單復習，而是同類知識的螺旋上升。特殊平行四邊形與梯形的'概念與性質(zhì)是學好本章的關(guān)鍵，也是為學好整個平面幾何打下一個堅實的基礎(chǔ)，是本章的教學重點。與基本圖形(矩形、菱形、正方形、梯形)的概念、性質(zhì)及其相互關(guān)系隨之而來的是幾何證明，學生要正確理解證明的本身，需要一個較長的過程，是本章主要的教學難點。

　　第6章反比例函數(shù)

　　本章主要內(nèi)容有反比例函數(shù)的概念、表達式、圖像、性質(zhì)及應(yīng)用。本章是在已經(jīng)學習了圖形與坐標和一次函數(shù)的基礎(chǔ)上，再一次進入函數(shù)范疇，進一步理解函數(shù)的內(nèi)涵，并感受現(xiàn)實世界存在各種函數(shù)，以及如何函數(shù)解決實際問題。反比例函數(shù)是最基本的函數(shù)之一，是學習后續(xù)各類函數(shù)的基礎(chǔ)。

　　三、平時教學須注意

　　1、對班級學生來說，我們應(yīng)：

　　(1)做好學生的思想工作，注意他們的思想動態(tài)。關(guān)心學生，特別是關(guān)心學生的身體健康、生理與心理健康，使其能有良好的心理狀態(tài)，能坦然面對緊張的學習生活，能正確對待中考。

　　(2)做好導優(yōu)輔差工作。對于優(yōu)秀生，鼓勵他們多鉆研提高題，對于基礎(chǔ)較差的學生，抓好基礎(chǔ)知識。把主要精力放在中等生身上。

　　(3)充分利用課堂40分鐘，提高效率，做到精講多練，課堂教學倡導學生自主、合作學習、共同探究問題。

　　2、在教學質(zhì)量上，我們應(yīng)：

　　(1)改進教學方法，采用探索、啟發(fā)式教學。

　　(2)注意教科書的系統(tǒng)性，使學生牢固掌握舊知識的基礎(chǔ)上，學習新知識，明確新舊知識的聯(lián)系。

　　(3)注意發(fā)展學生探索知識的能力，提高學生分析問題的能力。

　　(4)加強開放性問題、探究性問題教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究能力。

　　(5)鼓勵合作學習，加強個別輔導，提高差生成績。

　　(6)興趣是最好的老師，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應(yīng)的數(shù)學趣題，給出相應(yīng)的數(shù)學思考題，激發(fā)學生的興趣。