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幼兒園周工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-03-14 09:42:37 工作計(jì)劃范文 我要投稿

幼兒園周工作計(jì)劃(集錦15篇)

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?下面是小編整理的幼兒園周工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園周工作計(jì)劃(集錦15篇)

幼兒園周工作計(jì)劃1

  工作要求

  ⒈開(kāi)展新主題《甜甜蜜蜜》,引導(dǎo)幼兒能從顏色、形狀、大小等方面認(rèn)識(shí)糖果,了解糖果種類繁多。與同伴一起愉快歌唱,積極用肢體表現(xiàn)。

  ⒉情緒愉快,開(kāi)始適應(yīng)集體生活,感受和同伴、老師共同學(xué)習(xí)生活的快感。主動(dòng)問(wèn)好,樂(lè)意做個(gè)有禮貌的好寶寶。引導(dǎo)幼兒能將個(gè)人物品擺放在相應(yīng)的位置。

  ⒊每周安全一話:午睡時(shí)的安全。

  晨間活動(dòng)

  來(lái)園

 、眮(lái)園接待:熱情接待幼兒,引導(dǎo)幼兒與老師和小朋友相互打招呼,提醒幼兒主動(dòng)和老師們說(shuō)“老師早”;和家長(zhǎng)說(shuō)“再見(jiàn)”。

 、矃^(qū)域游戲:組織幼兒進(jìn)行區(qū)域游戲,提醒安靜參與活動(dòng),引導(dǎo)幼兒知道游戲材料要和同伴一起玩。

  ⒊其它:檢查幼兒口袋及書(shū)包,及時(shí)排除安全隱患。

  ⒋晨談:自己是什么組?家里有哪些人?你喜歡吃糖果嗎?什么糖果?你覺(jué)得糖果能多吃嗎?等……

  戶外鍛煉

 、标(duì)列練習(xí):愿意排隊(duì)有序走到自己的點(diǎn)子上。

  ⒉操節(jié)、韻律活動(dòng):熟悉音樂(lè)、律動(dòng),帶領(lǐng)孩子們到戶外場(chǎng)地上,聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏做動(dòng)作。

  分散活動(dòng):幼兒選擇喜歡的玩具自主地玩,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)在活動(dòng)中合作分享;結(jié)束開(kāi)始整理玩具,送回原位。

  重點(diǎn)指導(dǎo):幼兒自主選擇,不爭(zhēng)搶;能整理并分類。

  學(xué)習(xí)

  活動(dòng)

  語(yǔ)言:甜嘴巴

  藝美:糖果爸爸

  健康:咕嚕嚕

  科學(xué):超級(jí)糖果屋

  藝音:我是棉花糖

  慶國(guó)慶半日活動(dòng)

  戶外

  活動(dòng)

  開(kāi)火車

  小動(dòng)物找家

  紅綠燈

  木頭人

  高人矮人走

  自由

  活動(dòng)

  有序喝水、盥洗;安靜看圖書(shū)、玩玩具等。

  創(chuàng)造性游戲周二、三、四、五、六、日開(kāi)展角色游戲。重點(diǎn)指導(dǎo):和幼兒討論娃娃家可以怎么玩?娃娃家有哪些角色?怎樣照顧寶寶?

  周二、三、四、五、六、日開(kāi)展區(qū)域活動(dòng):語(yǔ)言區(qū):看圖書(shū)、聽(tīng)故事;建筑區(qū):好玩的積木、疊疊高、糖果屋;生活區(qū):穿項(xiàng)鏈、編辮子、晾衣服;益智區(qū):裝薯?xiàng)l、小熊拼圖;美工區(qū):做糖果、涂色糖果、撕面條

  戶外活動(dòng)

  集體游戲:棒棒糖集合令

  目標(biāo):按教師的口令互相擁抱或手拉手轉(zhuǎn)成圓圈。

  集體游戲:玩皮球

  目標(biāo):能用多種方式玩球,嘗試合作游戲

  集體游戲:小雞捉蟲(chóng)

  目標(biāo):聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑的技能,在跑的過(guò)程中不與他人碰撞,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  集體游戲:大型玩具

  目標(biāo):能一個(gè)跟著一個(gè)爬上去再滑下來(lái),不急不擠。

  集體游戲:爬墊子

  目標(biāo):能比較靈活地爬過(guò)墊子,喜歡在墊子上游戲

  集體游戲:好玩的圈圈

  目標(biāo):嘗試圈圈的不同玩法。

  游戲活動(dòng)

  音樂(lè)游戲:五官歌

  智力游戲:糖果屋

  智力游戲:糖果屋圖書(shū)室:繪本《跟我一起跳》

  重點(diǎn)推介:熟悉故事嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話

  生活室:穿珠子

  重點(diǎn)推介:嘗試穿珠子的正確方法,體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

  建構(gòu)室:幼兒園

  認(rèn)識(shí)房屋建筑的`外形特征,運(yùn)用幾何形組合,堆疊出各種簡(jiǎn)單的房屋平面造型。

  智力游戲:跳跳拍拍

  日常生活

  ⒈和小朋友一起看看糖果的照片,說(shuō)說(shuō)他們有什么不同(顏色、形狀、大小等)。

 、策M(jìn)行禮儀教育,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)向老師問(wèn)好。

 、程嵝延變合词、喝水的時(shí)候要珍惜水,不玩水。

  家長(zhǎng)工作

 、奔议L(zhǎng)和孩子一同收集糖果,讓孩子在進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)能夠自己帶來(lái),能將收集的過(guò)程畫(huà)下來(lái),一起分享。

 、补膭(lì)幼兒自己入園,主動(dòng)和家人道別,愉快進(jìn)園。

 、撑囵B(yǎng)孩子節(jié)約水的意識(shí),不玩水。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

 、惫膭(lì)幼兒將收集到的糖紙粘在超級(jí)糖果屋里,并用各種糖果紙來(lái)裝飾班級(jí)。

 、才臄z一些幼兒品嘗或制作糖果時(shí)的照片,讓幼兒找到自己并和同伴說(shuō)說(shuō)自己在做什么。

 、池S富自然角,引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物、發(fā)芽的小植物。

幼兒園周工作計(jì)劃2

  一、工作要求

  ⒈、本周開(kāi)展主題《小小蛋兒把門開(kāi)》,引導(dǎo)幼兒初步了解雞蛋的外形特征和內(nèi)部構(gòu)造,鼓勵(lì)幼兒與同伴交流表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和想法。

 、、天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,戶外活動(dòng)前后要提醒孩子穿x服,適當(dāng)增減衣服,休息后喝水,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理和指導(dǎo)。

  ⒊、加強(qiáng)幼兒的文明、禮貌教育,引導(dǎo)幼兒早晨主動(dòng)與同伴、教師打招呼。

 、、帶孩子認(rèn)識(shí)動(dòng)植物角并觀察動(dòng)植物的成長(zhǎng)變化,嘗試讓孩子來(lái)澆水喂食。

  ⒌、安全一話:自己的物品自己用。

  二、晨間活動(dòng)

 、、來(lái)園接待:熱情接待幼兒,提醒幼兒根據(jù)進(jìn)門三部曲進(jìn)行每日的晨檢問(wèn)好和游戲。

  ⒉、區(qū)域游戲:組織幼兒開(kāi)展區(qū)域游戲。

  ⒊、其它:觀察小麥的成長(zhǎng)變化;為自然角的金魚(yú)換水;開(kāi)展談話活動(dòng),說(shuō)說(shuō)自己知道的蛋以及蛋是哪里來(lái)的等。

 、、晨談:吃飯安全要注意;蛋寶寶從哪里來(lái)的;我喜歡吃的`蛋制品;誰(shuí)會(huì)生蛋;怎么樣保護(hù)蛋寶寶……

  三、戶外鍛煉

  1、隊(duì)列練習(xí):能拉著圓圈走,聽(tīng)音樂(lè)做相應(yīng)的動(dòng)作,變換隊(duì)形。

  2、操節(jié)、韻律活動(dòng):學(xué)習(xí)新操,愿意跟隨老師基本地完成整套動(dòng)作,注意力集中。

  3、分散活動(dòng):能自主選擇游戲區(qū)并安全使用運(yùn)動(dòng)器械,知道游戲后將手環(huán)帶回班級(jí)。

  四、日常生活

 、、與幼兒一起玩智力游戲“誰(shuí)拿走了雞蛋”。

  ⒉、展示蛋世界的圖片,與幼兒一起認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋,區(qū)分蛋的大小,顏色。

 、、平時(shí)有意識(shí)地播放音樂(lè)《小小蛋兒把門開(kāi)》,既讓孩子熟悉歌曲旋律,同時(shí)營(yíng)造主題氛圍。

  五、家長(zhǎng)工作

 、、帶孩子去菜場(chǎng)看看、摸摸雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、鴿子蛋比一比蛋的大小。

  ⒉、家長(zhǎng)可以在網(wǎng)上找一些雞鴨鵝的照片以及視頻供幼兒觀察。

 、、和我們一起收集蛋殼,洗干凈后帶到幼兒園。

  六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

 、薄⒅黝}墻面環(huán)境:布置《小小蛋兒把門開(kāi)》的主題墻,布置“蛋的世界”。播放“小小蛋兒把門開(kāi)”的音樂(lè),營(yíng)造主題氛圍。

 、、游戲環(huán)境:大賣場(chǎng)里準(zhǔn)備蛋,可以進(jìn)行買蛋的游戲。

幼兒園周工作計(jì)劃3

  一、安全保健工作

  1、春季是諾如高發(fā)期,各班按保健室要求加強(qiáng)檢查消毒和監(jiān)管。

  2、規(guī)范接送制度,各班及時(shí)調(diào)整接送卡,正確指導(dǎo)班級(jí)家長(zhǎng)接送。

  3、保健室按春季安全檢查要求認(rèn)真做好相關(guān)資料。

  二、教研工作:

  1、本周五前上交各類計(jì)劃,各班交給組長(zhǎng),組長(zhǎng)收齊后統(tǒng)一發(fā)給園長(zhǎng)。(文檔以內(nèi)容為名,不要以班級(jí)為名)

  2、周二相關(guān)教師上交“教壇新秀”、“教學(xué)能手”的考核材料,園長(zhǎng)室完成整理、匯總工作。

  3、各班以“課程游戲化”理念為指導(dǎo),調(diào)整區(qū)域設(shè)置,豐富區(qū)域材料,亮化班級(jí)特色區(qū)域。

  4、認(rèn)真做好日常工作,強(qiáng)化各環(huán)節(jié)操作流程,嚴(yán)禁高管高控。

  5、中大班嘗試自主用餐,規(guī)范用餐流程。

  三、教科工作:

  1、周一上午陸xx老師到教科室參加會(huì)議。

  2、周二放學(xué)前各教師上交xx市優(yōu)秀教案(教案和申報(bào)表),具體要求見(jiàn)通知。

  3、需要發(fā)表論文的老師本周五把電子稿發(fā)給陸xx老師。

  四、教技工作:

  1、完成七巧板征訂工作。

  2、及時(shí)更新智慧平臺(tái)班級(jí)主頁(yè)、教師備課、教研活動(dòng)等內(nèi)容。

  五、其他工作

  1、周二下午一點(diǎn)傅xx到xx幼兒園參加片園長(zhǎng)會(huì)議。

  2、幼兒園窗戶安全欄開(kāi)始動(dòng)工。

  3、周四下午1點(diǎn)傅xx到xx中學(xué)參加“書(shū)香校園推進(jìn)”會(huì)議。

幼兒園周工作計(jì)劃4

  一、本月工作重點(diǎn):

  1、結(jié)合國(guó)慶節(jié),開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng)。

  2、組織幼兒開(kāi)展秋游遠(yuǎn)足、采集活動(dòng)。

  3、加強(qiáng)秋季保育工作,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。

  4、加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

  5、及時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》,認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

  二、本月開(kāi)展以下主題:

  主題活動(dòng):《快快慢慢》

 。ǘ┲黝}目標(biāo):

  引導(dǎo)幼兒觀察生活、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象,引發(fā)幼兒在關(guān)注周圍事物快慢現(xiàn)象的過(guò)程中感

  知事物差異的好奇心,思考為什么有快有慢,怎樣使“慢”變“快”??逐漸了解在日常生活

  中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快,什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。主題活動(dòng):《紅黃藍(lán)綠》主題目標(biāo):

  引領(lǐng)幼兒進(jìn)入《紅黃藍(lán)綠》彩色世界,讓幼兒運(yùn)用自己的感官去發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的,

  去感知秋天美麗豐富的色彩,在有趣的'活動(dòng)中提高幼兒的語(yǔ)言、空間、數(shù)理、交際等各項(xiàng)智

  能。

  三、家長(zhǎng)工作:

  1、孩子共同收集各類動(dòng)物圖片,一起閱讀有關(guān)動(dòng)物的書(shū)籍,使其了解動(dòng)物行動(dòng)的速度特征。

  2、在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  3、為孩子準(zhǔn)備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園,以豐富自然角。

  4、建議家長(zhǎng)多帶孩子到大自然中,開(kāi)展觀察、種植、收集、捕捉等活動(dòng)。

  5、家長(zhǎng)與孩子共同收集不同造型的樹(shù)葉,并告知樹(shù)葉的名稱。

  6、注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩,并鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)。

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、繼續(xù)豐富“快快國(guó)慢慢國(guó)”專欄,展示有關(guān)車輛的快慢、動(dòng)物的快慢、生活中的快慢等內(nèi)容。

  2、繼續(xù)布置“汽車王國(guó)”專欄,展示幼兒設(shè)計(jì)的新車,讓幼兒互相交流自己設(shè)計(jì)的車輛的與眾不同之處。

  3、布置“我找到的五彩寶貝”專欄,展示幼兒的繪畫(huà)作品,供其互相交流。

  4、豐富自然角,陳列幼兒收集的各種顏色的水果、樹(shù)葉、花卉等,供幼兒觀察。

  5、開(kāi)展自然角種植麥子、蠶豆等活動(dòng),引導(dǎo)到幼兒觀察它們的生長(zhǎng)變化。

  6、布置“多彩的秋天”主題墻飾,吸引幼兒共同參與。

幼兒園周工作計(jì)劃5

  一、行政事務(wù)

  1.教師上交修改和調(diào)整好的五年發(fā)展規(guī)劃和教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案。(周五之前發(fā)送業(yè)務(wù)園長(zhǎng)郵箱)

  2.完成20xx秋季新生摸底上報(bào)工作。(各班主任)

  二、教育教學(xué)

  1.各班進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,重點(diǎn)是幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

  2.各教研組重點(diǎn)做好第十周、第十一周的課程審議。

  3.大班、小班各上交一份園本教研的'方案。

  4.行感知網(wǎng)的學(xué)習(xí)。

  5.評(píng)優(yōu)課:聞靜佳、陳鑫瑜(星期五)

  6.理論學(xué)習(xí):藝術(shù)教學(xué)理論

  三、安全、衛(wèi)生保健、后勤工作

  1.做好太倉(cāng)市兒童齲齒篩查/填充登記表的檢查及發(fā)放家長(zhǎng)確認(rèn)書(shū)和通知單的后續(xù)工作。

  2.園內(nèi)保育員培訓(xùn)一次。(王麗菊周四中午12:30)

  3.邀請(qǐng)南京消防專業(yè)人員來(lái)園進(jìn)行消防安全講座和現(xiàn)場(chǎng)模擬逃生演練活動(dòng)。(周一12:50)

  4.上交安全過(guò)程性資料.

幼兒園周工作計(jì)劃6

  一起玩

  1、能參與集體活動(dòng),遵守集體活動(dòng)的規(guī)則,體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。

  2、嘗試邀請(qǐng)同伴一起玩,體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)。鼓勵(lì)個(gè)別膽小的孩子在集體活動(dòng)中能大膽的與同伴一起參與活動(dòng),體驗(yàn)一起玩的快樂(lè)。

  內(nèi)容材料

  圖書(shū)角:投放新的各種好看的圖書(shū)幼兒園小小班周計(jì)劃幼兒園小小班周計(jì)劃。

  自然角:各類植物和動(dòng)物。

  美工角:提供范畫(huà)和紙頭、水彩筆,學(xué)畫(huà)封口圓。

  玩具角:陳列各種各樣的玩具,供孩子自由選擇玩。

  語(yǔ)言角:各種活動(dòng)的圖片,讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō)。

  建筑角:提供各式各樣的積木讓寶寶o玩一玩。

  操作角:提供各種瓶子,勺子,蓋子,由幼兒操作。

  能在規(guī)定的范圍中奔跑,注意不碰撞同伴。

  通過(guò)游戲:過(guò)小河,幼兒練習(xí)雙腳跳。學(xué)習(xí)聽(tīng)老師的指令,能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。通過(guò)玩球來(lái)鍛煉幼兒的各項(xiàng)技能,培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的`興趣。

  上午活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容

  英語(yǔ)活動(dòng):練習(xí)追逐跑,培養(yǎng)動(dòng)作的靈活性,在追追跑跑中感到快樂(lè)。

  下午活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容

  找朋友:能主動(dòng)去找朋友,并能和朋友一起握手、擁抱。

  練習(xí)傳球,體驗(yàn)一起傳球的快樂(lè)。

  跳墊子:練習(xí)雙腳向上跳,能一塊墊子一塊墊子地跳過(guò)去,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

  1、學(xué)習(xí)在午睡時(shí)能自己脫褲子和鞋子,并能擺放整齊,起床后學(xué)習(xí)自己穿褲子和鞋子。

  2、知道天熱了,要多喝水,喝水做到不浪費(fèi)

  家長(zhǎng)工作

  為孩子準(zhǔn)備一些食品,讓孩子分給同伴吃,體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

幼兒園周工作計(jì)劃7

  主題名稱:不一樣的我

  主題目標(biāo):

  1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我,了解自我,并通過(guò)談話大膽地評(píng)價(jià)自我,幼兒園大班周工作計(jì)劃。

  2、了解“我”在不同人的眼里是不一樣的。

  時(shí)間

  內(nèi)容周一周二周三周四周五

  上午活動(dòng)

  晨間

  活動(dòng)滑滑梯

  (安全教育)荷花幾月開(kāi)

  (禮貌教育)踩高蹺

  (衛(wèi)生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享

  (分享教育)

  教學(xué)

  活動(dòng)我是誰(shuí)名字的故事比比誰(shuí)最快我,喜歡我自己不一樣的我

  我能夠我的標(biāo)記牌把我的名字唱出來(lái)我的面具我很特別

  游戲

  活動(dòng)智游:我們?nèi)ネ媲騾^(qū)域活動(dòng)體游:老狼老狼幾點(diǎn)鐘區(qū)域活動(dòng)音游:你的名字叫什么:

  下午

  活動(dòng)游戲

  活動(dòng)象棋:

  復(fù)習(xí)一繪畫(huà):全家福紙工:小鬧鐘象棋:

  復(fù)習(xí)(二)安全教育

  戶外活動(dòng)戶外活動(dòng)戶外游戲戶外活動(dòng)戶外活動(dòng)

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、布置“我的面具”展示欄,引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己與他人面部特征的區(qū)別,幼兒園工作計(jì)劃《幼兒園大班周工作計(jì)劃》。

  2、懸掛幼兒自制的.“我的標(biāo)記牌”。

  家長(zhǎng)工作

  有意識(shí)地去發(fā)現(xiàn)、贊美孩子的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),與孩子交流討論“父母眼中的你”幫助孩子了解自己是與眾不同的個(gè)體,從而增強(qiáng)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。

幼兒園周工作計(jì)劃8

  1、能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。

  2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

  3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走,能聽(tīng)信號(hào)走成圓圈。

  4、對(duì)體育活動(dòng)有興趣,能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。

  社會(huì)性領(lǐng)域:

  1、喜歡上幼兒園,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

  2、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴,認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。

  3、了解自己,能感受周圍成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。

  4、享受與同伴分享的樂(lè)趣。

  語(yǔ)言領(lǐng)域:

  1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話,理解談話的基本內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

  2、能聽(tīng)懂成人和同伴的話,樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,并初步用短句表達(dá)自己的意思。

  3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話,能用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,并對(duì)它們感興趣。

  2、在活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏,并逐步對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

  2、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的`美術(shù)作品。

  保教工作:

  1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境,合理布局,適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng),設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,吸引幼兒參與活動(dòng),喜歡上幼兒園。

  2、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃;

  3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

  4、學(xué)習(xí)新早操,充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲。

  5、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園,并在活動(dòng)中熟悉同伴,遵守活動(dòng)常規(guī)。

  6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

幼兒園周工作計(jì)劃9

  周主題目標(biāo):

  在這個(gè)主題下,孩子們可以愉快地歡迎新朋友,開(kāi)始為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,這樣每個(gè)人都更明智。這個(gè)主題的目的是讓孩子充分體會(huì)到成長(zhǎng)的喜悅,在成長(zhǎng)的同時(shí)學(xué)會(huì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)比自己小的人,成為中小班級(jí)孩子羨慕的哥哥姐姐,成為老師和家長(zhǎng)眼中優(yōu)秀的成年人。

  每周目標(biāo):

  語(yǔ)言:了解愚蠢從膽怯到勇敢的成長(zhǎng)過(guò)程。感受故事人物的心理變化,學(xué)會(huì)量力而行。

  科學(xué):學(xué)會(huì)用繩子和羊毛來(lái)測(cè)量人的身高、胖瘦,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的比較和記錄方法。學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序號(hào)、倒數(shù)、序號(hào)、倒數(shù)。

  藝術(shù):

  1.用自然的聲音唱歌,并正確地唱歌曲中的其余部分和虛線音符。借助游戲捉迷藏,反復(fù)練習(xí)歌曲,掌握歌曲中的難點(diǎn),唱高音,唱自然。

  2.配合繪畫(huà)展示幼兒園建筑、運(yùn)動(dòng)器材、花草樹(shù)木。根據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和風(fēng)景位置,學(xué)會(huì)合理安排畫(huà)面。注意屏幕整體布局和人物比例。

  社會(huì):知道長(zhǎng)大后要學(xué)會(huì)關(guān)心弟弟妹妹。帶著熱情大方的小主人態(tài)度,我會(huì)帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,簡(jiǎn)單介紹一下。

  健康:感受自己的成長(zhǎng)和變化,了解自己的事業(yè),自己做。

  周總經(jīng)理要求能圍繞暑假生活、新教室、新老師,主動(dòng)與同伴或老師用一致的語(yǔ)言交流,愿意表達(dá)自己的真實(shí)感受。

  1.讓孩子及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)渡;

  2.用完整的文字訴說(shuō)暑假的興奮,學(xué)會(huì)靜靜地傾聽(tīng)別人;

  3.知道自己長(zhǎng)大了,是幼兒園大班孩子,有兄妹之榮耀;

  4.熟悉新教室的環(huán)境,了解各個(gè)區(qū)域的位置(談?wù)勑陆淌液鸵郧敖淌业?異同),和新老師建立良好的關(guān)系,構(gòu)成信任感;

  5.具有良好的儀容整潔習(xí)慣和自理能力,養(yǎng)成一絲不茍、有條理的工作習(xí)慣,及時(shí)適應(yīng)幼兒園常規(guī);

  6.熟悉班上的標(biāo)志。腳小的地方不能亂跑,要遵守規(guī)章制度;

  7、能清楚地口述10以內(nèi)的順序,知道順序和倒數(shù)。

  二、集體活動(dòng)

  會(huì)話活動(dòng):快樂(lè)暑假語(yǔ)言活動(dòng):我們新的課堂社交活動(dòng):值日學(xué)生分工音樂(lè)活動(dòng):值日學(xué)生唱歌數(shù)學(xué)活動(dòng)(動(dòng):倒數(shù)計(jì)時(shí))

  英語(yǔ)活動(dòng):復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)

  戶外活動(dòng):復(fù)習(xí)排隊(duì),對(duì)基本密碼做出及時(shí)反應(yīng)(立正,稍息,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn))

  游戲活動(dòng):一起玩以前的游戲,學(xué)習(xí)新游戲,穩(wěn)定孩子情緒,引導(dǎo)孩子加入活動(dòng)(以舊帶新);漢語(yǔ)拼音:?jiǎn)卧鬉

  安全工作:帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園的每個(gè)角落,談?wù)摬话踩牡胤,這些地方我們不能用手觸摸;

  第三,其他工作

  1.環(huán)境布局:布置新的教室環(huán)境

  2.日常生活:帶領(lǐng)孩子熟悉自己的茶杯和新布置的床和座位。

  3.正規(guī)教育:繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行“三輕”教育,即走路、說(shuō)話、輕放東西。

  4.父母的工作:

  (1)為孩子準(zhǔn)備日常用品。比如換衣服和毛巾

  (2)為孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。比如水彩筆,課外書(shū),繪本,筆記本等。

  (3)進(jìn)入大班,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

  (4)與家長(zhǎng)溝通,堅(jiān)持送孩子去公園

幼兒園周工作計(jì)劃10

  老師們、同學(xué)們:

  早上好!

  上周雖然天氣變冷,但是大部分同學(xué)依然能夠按時(shí)到校。還有許多同學(xué)拾金不昧,撿到物品能夠主動(dòng)交給值周老師,值得表?yè)P(yáng)。好的方面:

  各班晨讀氛圍較濃,六年級(jí)學(xué)生均能在班干部的帶領(lǐng)下認(rèn)真地晨讀。

  本周還存在一些不足的方面,例如:

  1、一些同學(xué)在衛(wèi)生間里打鬧,還有些同學(xué)洗完手,不關(guān)緊水龍頭,任水流,這種行為是嚴(yán)重的浪費(fèi)資源,請(qǐng)同學(xué)們注意改正。

  2、做操時(shí)有些同學(xué)在路隊(duì)中打鬧。有一些同學(xué)在樓道里跑步、打鬧,這樣很容易撞倒其他同學(xué),請(qǐng)同學(xué)們注意改正。

  3、有個(gè)別同學(xué)隨地亂扔紙片、加餐袋,請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生,請(qǐng)同學(xué)們牢記:錦江小學(xué)是我家,整潔衛(wèi)生靠大家。

  4、“果皮紙屑不能亂丟”這是幼兒園小朋友都知道的衛(wèi)生習(xí)慣,可我們一直沒(méi)做好,在校園中我們一直能發(fā)現(xiàn)亂扔的紙屑,在走廊上、在教室里,紙屑就在我們的身邊,大部分學(xué)生都視而不見(jiàn),老師提醒他們看看腳下的垃圾,回答是“不是我丟的”,同學(xué),不是你丟的就不用撿了嗎?如果人人都亂丟垃圾而沒(méi)人撿的話,我們豈不是要生活在垃圾堆里了?因此,我們一定要相互監(jiān)督、相互提醒、主動(dòng)撿拾看到的垃圾,這樣才能養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,才能使我們的校園更干凈。

  5、要提高“兩操”質(zhì)量。做眼保健操時(shí),有很多同學(xué)靜下來(lái)不夠快,動(dòng)作很不標(biāo)準(zhǔn),尤其是低年級(jí)小朋友,睜著眼睛做,東看看西摸摸的.很多。眼保健操是一項(xiàng)群眾性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,學(xué)校安排它是為了提高你們的眼保健意識(shí),上完一節(jié)課后調(diào)整一下眼及頭部的血液循環(huán),調(diào)節(jié)肌肉,改善眼的疲勞,預(yù)防近視。如果做眼保健操不正確,不但不能預(yù)防近視,反而會(huì)損傷眼睛。所以同學(xué)們做眼保健操一定要按對(duì)穴位。建議各位班主任抽點(diǎn)時(shí)間利用網(wǎng)上的教學(xué)資源,強(qiáng)化訓(xùn)練一下,提高班級(jí)的眼保健操質(zhì)量。

  6、同學(xué)們需要進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。上下樓梯靠右行的習(xí)慣有所松懈,有個(gè)別同學(xué)下樓梯時(shí)橫沖直撞,存在很大的安全隱患。

  以上各點(diǎn)希望能引起大家重視。友情提示:

 、龠@幾天,天氣比較冷,請(qǐng)同學(xué)們穿好衣服,以免感冒。

  ②希望同學(xué)們做操時(shí)把胳膊伸直,把動(dòng)作做到位。

 、弁瑢W(xué)們,現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了,天亮得比較晚,請(qǐng)同學(xué)們掌握好自己的作息時(shí)間,不要遲到,做一個(gè)有時(shí)間觀念的人。

幼兒園周工作計(jì)劃11

  1、幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。

  2、了解教師工作情況。

  3、檢查幼兒坐姿及握姿。

  4、組織專干檢查幼兒戶外活動(dòng)大型器械。

  5、幼兒寢室環(huán)境布置評(píng)比。

  6、督促各班班主任繼續(xù)進(jìn)行催交欠款。

  7、新聘教師的考核工作小結(jié)。

幼兒園周工作計(jì)劃12

  工作要求:

 、北局芾^續(xù)開(kāi)展主題《親親一家人》,了解自己的家和家庭成員,親近父母和長(zhǎng)輩,感知一家人之間的親密關(guān)系,初步體驗(yàn)家人間的親情。

  ⒉帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)新學(xué)期韻律操,鼓勵(lì)每位幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí),動(dòng)作規(guī)范。

  ⒊繼續(xù)開(kāi)展班本微課程“植物生長(zhǎng)的秘密”,引導(dǎo)幼兒觀察植物的生長(zhǎng)變化。

 、疵恐馨踩辉挘和婢卟荒苋。

  內(nèi)容 :

 、眮(lái)園接待:熱情接待幼兒,能和小朋友、老師互相問(wèn)好。

 、矃^(qū)域游戲:重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)《紅燈籠》等。

 、称渌喊矒醾(gè)別情緒不穩(wěn)定的幼兒;參觀班級(jí)新環(huán)境;愿意照顧自然角內(nèi)新種植的植物。

  ⒋晨談:運(yùn)動(dòng)中怎么保護(hù)自己;三八節(jié);春天來(lái)了。

  戶外:

  鍛煉 隊(duì)列練習(xí):在老師的帶領(lǐng)下,練習(xí)從圓圈變成直線的隊(duì)列變化。

  操節(jié)、韻律活動(dòng):熟悉音樂(lè)、律動(dòng),學(xué)做新操。

  游戲:

  目標(biāo):在追皮球游戲中練習(xí)追逐跑,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 集體游戲:繞過(guò)小樹(shù)林

  目標(biāo):發(fā)展幼兒繞過(guò)障礙物跑的能力。 集體游戲:丟手絹

  目標(biāo):發(fā)展幼兒沿圈追逐跑的`能力。 集體游戲:踩高蹺

  目標(biāo):練習(xí)踩高蹺,提高身體動(dòng)作的平衡性。 集體游戲:拋的高,接的穩(wěn)

  學(xué)習(xí)活動(dòng):

  藝?音:媽媽我要親親您

  語(yǔ)言: 媽媽過(guò)生日 社會(huì):生氣的爸爸媽媽

  藝?美:全家福

  數(shù)學(xué):小兔吃蘿卜

  日常生活:

  ⒈ 盡快適應(yīng)新學(xué)期,懂得運(yùn)動(dòng)中如何保護(hù)自己。

 、步Y(jié)合自己學(xué)號(hào),盡快熟悉自己儲(chǔ)物柜的存放位置。

 、匙⒅囟Y儀教育,引導(dǎo)幼兒在與同伴相處時(shí)能保持謙讓、禮貌的態(tài)度。

 、刺嵝押⒆佣嗪人,勤洗手,預(yù)防春季感冒。

  家長(zhǎng)工作:

 、睅椭變涸诩茵B(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,能夠堅(jiān)持早睡早起。

  ⒉利用飯后、臨睡前的這段時(shí)間,一起閱讀。

  ⒊發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),有針對(duì)性地肯定和鼓勵(lì),幫助幼兒建立自信心。

  ⒋鼓勵(lì)幼兒在家堅(jiān)持“自己的事情自己做”,主動(dòng)承擔(dān)起力所能及的家務(wù),提高孩子動(dòng)手能力。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  ⒈主題環(huán)境:提供各種建筑物的照片、圖片和各種質(zhì)地的游戲材料(紙盒、瓶、罐、積木等),供幼兒建造各種各樣的“家”。

 、灿螒颦h(huán)境:豐富角色游戲材料,為豐富角色游戲的情節(jié)開(kāi)展做好準(zhǔn)備工作。

幼兒園周工作計(jì)劃13

  一、入園

  1、熱情接待家長(zhǎng)與幼兒,提醒幼兒主動(dòng)與老師互相問(wèn)好,并與爸爸媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”。

  2、提醒早來(lái)的幼兒進(jìn)行安靜的桌面活動(dòng)。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動(dòng),體驗(yàn)和同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣,增強(qiáng)合作、分享意識(shí)。

  二、戶外活動(dòng)

  【活動(dòng)地點(diǎn)】滑滑梯

  【活動(dòng)內(nèi)容】體育活動(dòng)---螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等

  安靜活動(dòng)——用印章繪畫(huà)花草、樹(shù)葉等。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、喜歡參加體育活動(dòng),能愉快的與小朋友一起活動(dòng)。

  2、學(xué)習(xí)滾球的基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  3、懂得互相謙讓,養(yǎng)成活潑開(kāi)朗不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為習(xí)慣。

  4、發(fā)展小肌肉動(dòng)作及手眼的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)專注力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】螞蟻頭飾、小樹(shù)、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等

  【活動(dòng)過(guò)程】分組進(jìn)行游戲。

  1、引導(dǎo)幼兒熟悉新游戲場(chǎng)地和活動(dòng)內(nèi)容。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀看游戲玩法圖示并開(kāi)展活動(dòng),向幼兒介紹安全圖示,了解安全規(guī)則,注意安全。

  3、分組組織幼兒開(kāi)展場(chǎng)地活動(dòng)。

  4、幼兒根據(jù)意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng),教師指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。

 。1)開(kāi)展螞蟻搬豆活動(dòng):引導(dǎo)幼兒頭戴螞蟻頭飾,繞著小樹(shù)進(jìn)行“滾球”,一個(gè)跟一個(gè),不推擠。

  (2)開(kāi)展滑滑梯活動(dòng):引導(dǎo)幼兒從滑滑梯臺(tái)階一邊排隊(duì)然后不推擠地進(jìn)行玩滑滑梯。

  (3)開(kāi)展?jié)L球活動(dòng):幼兒兩人一個(gè)球,互相滾動(dòng)一起玩。

 。4)開(kāi)展安靜區(qū)活動(dòng):引導(dǎo)幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫(huà)面進(jìn)行作畫(huà)。

  三、早操

  1、能積極參與“小寶貝”歌表演活動(dòng),能迅速找到同伴一同表演。

  2、能情緒愉快的和教師、小伙伴一起參加游戲。

  四、點(diǎn)心

  1、提醒幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手,會(huì)排好隊(duì)輪流洗手,不互相推擠碰撞。

  2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕,并保持桌面整齊。

  3、提醒幼兒吃完點(diǎn)心要及時(shí)擦嘴巴,開(kāi)展安靜等待活動(dòng)。

  五、集中教育活動(dòng)

  本周活動(dòng)主線:我愛(ài)媽媽

  星期一

  活動(dòng)一

  【活動(dòng)內(nèi)容】數(shù)學(xué)活動(dòng)——比較物體長(zhǎng)短

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程帶來(lái)的樂(lè)趣。

  2、能從3個(gè)物體中找出最長(zhǎng)的和最短的。

  3、提高觀察、感官辨別能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  物質(zhì)準(zhǔn)備:(1)紅色長(zhǎng)吸管、藍(lán)色短吸管各一根;顏色不同、長(zhǎng)短不同的吸管人手3

  根。(2)自制長(zhǎng)短排序標(biāo)志圖

  材料配套:幼兒活動(dòng)操作材料《科學(xué)找出最長(zhǎng)的》,親子手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng)誰(shuí)的手臂長(zhǎng),誰(shuí)的手臂短》!净顒(dòng)過(guò)程】

  一、觀察紅色長(zhǎng)吸管、藍(lán)色短吸管,引導(dǎo)幼兒區(qū)分長(zhǎng)短,并正確表述。

  1、出示紅色長(zhǎng)吸管、藍(lán)色短吸管。

  師:紅色的吸管和藍(lán)色的吸管比,有什么不一樣?(紅色的長(zhǎng),藍(lán)色的短)

  二、示范講解比較長(zhǎng)短的方法

 。1)示范講解:把吸管橫著放,一頭對(duì)齊,看看另一頭就知道哪一根長(zhǎng)、哪一根短了。

 。2)引導(dǎo)幼兒拿出兩根長(zhǎng)短不同的吸管并操作,比較吸管的長(zhǎng)短。

  師:哪根吸管長(zhǎng)呢?你是怎么比的?

  三、比較物體的長(zhǎng)短,找出并說(shuō)出最長(zhǎng)的和最短的。

 。1)引導(dǎo)孩子動(dòng)手比較,并說(shuō)一說(shuō)

  師:小朋友們都有3根吸管,請(qǐng)你們比一比,然后說(shuō)說(shuō)哪種顏色的吸管最長(zhǎng)、哪種顏色的吸管最短。

 。2)引導(dǎo)幼兒拿出3根吸管并比較長(zhǎng)短

  師:請(qǐng)你們把最長(zhǎng)的找出來(lái),把最短的找出來(lái)。

 。3)引導(dǎo)幼兒操作《找出最長(zhǎng)的》

  四、幼兒看標(biāo)志將物體按長(zhǎng)短差異進(jìn)行正逆排序。

  1、出示并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短排序標(biāo)志圖

  師:這張圖是什么意思?

  2、吸管排排隊(duì):讓幼兒看標(biāo)志排序。

  3、幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)

  五、活動(dòng)結(jié)束。

  師:今天小朋友的小手都很棒能比較出誰(shuí)長(zhǎng)誰(shuí)短,很棒!

  星期二

  活動(dòng)一

  【活動(dòng)內(nèi)容】語(yǔ)言活動(dòng)——想媽媽(兒歌)

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過(guò)念兒歌表達(dá)自己對(duì)媽媽的情感。

  2、根據(jù)畫(huà)面理解兒歌內(nèi)容,學(xué)念兒歌。

  3、提高傾聽(tīng)與理解能力

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)過(guò)“打電話”的游戲。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:玩具電話機(jī),積木,掛圖。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、出示玩具電話引出課題。

  教師出示玩具電話,和幼兒玩游戲“打電話”。

  二、多形式引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。(幫助幼兒自主感知理解兒歌)

  1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,熟悉并理解兒歌內(nèi)容。

  師:這上面有誰(shuí)啊?多可愛(ài)的寶寶呀,他在干什么呢?

  (1)教師有感情地朗讀兒歌。

  提問(wèn):兒歌的名字叫什么??jī)焊瓒颊f(shuō)了什么?

 。2)教師結(jié)合掛圖再次朗讀兒歌,并引導(dǎo)幼兒跟著念。

  提問(wèn):請(qǐng)把你聽(tīng)到的兒歌念出來(lái)。

  2、幼兒兩兩交流:你聽(tīng)到了些什么?念給旁邊的小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。

  三、多形式支持幼兒學(xué)念兒歌。(幫助幼兒理解故事內(nèi)容,感受在家也能做的快樂(lè)心情)

  1、師領(lǐng)著幼兒看著圖譜一起來(lái)念兒歌,1~2遍。(教師重點(diǎn)結(jié)合梳理圖引導(dǎo)幼兒熟悉兒歌)

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)念兒歌,提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  師:有誰(shuí)能來(lái)念念兒歌?

  3、分小組進(jìn)行念兒歌,調(diào)動(dòng)集體合作的精神。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  師:今天小朋友很棒,很快學(xué)會(huì)了兒歌《想媽媽》,回家時(shí)可以唱給爸爸媽媽聽(tīng)!

  星期三

  活動(dòng)一

  【活動(dòng)內(nèi)容】音樂(lè)活動(dòng)——一我的好媽媽(歌曲)

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過(guò)歌曲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

  2、知道愛(ài)自己的媽媽,在生活中幫助媽媽做力所能及的事情。

  3、發(fā)展音樂(lè)想象力及音樂(lè)表現(xiàn)力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  物質(zhì)準(zhǔn)備:圖譜。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、律動(dòng)“上學(xué)去”。(引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏地做踏步走動(dòng)作)

  二、練聲“我愛(ài)我的小動(dòng)物。(引導(dǎo)幼兒坐姿端正,用自然的聲音演唱)

  師:小動(dòng)物真可愛(ài),我們一起來(lái)唱首歌曲吧。

  三、多形式引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲。(引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容)

 。ㄒ唬┙榻B歌曲名稱。

  教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演:我和媽媽。

 。ǘ┯枚喾N形式頎賞歌曲。

  1、教師清唱,幼兒頎賞第一遍。

  提問(wèn):歌曲的題目是什么?

  2、教師播放歌曲錄音,讓幼兒頎賞第二遍,并提出問(wèn)題。

  提問(wèn):歌里都唱了些什么呀?

  3、邊看邊欣賞歌曲。

  提問(wèn):上班后的媽媽很辛苦,歌曲中的“我”是怎么做的呢?

  (三)集體交流,師、幼共同梳理理解歌詞內(nèi)容。

  1、幼兒兩兩交流互動(dòng)學(xué)習(xí)。

  師:誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到什么?看到什么?

  2、教師用簡(jiǎn)單的.圖示梳理幼兒對(duì)歌曲內(nèi)容的理解。

  四、運(yùn)用多種演唱方式演唱歌曲。

  1、師:你們真棒,在幼兒園學(xué)本領(lǐng),唱歌的時(shí)候一定也很棒。

  2、看圖演唱,引導(dǎo)幼兒聽(tīng)琴聲唱準(zhǔn)音。

  3、邊表演邊演唱,引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的情感。

  4、分男女上來(lái)演唱,引導(dǎo)幼兒結(jié)合動(dòng)作表演。

  五、活動(dòng)結(jié)束

  師:今天大家都很棒,很快學(xué)會(huì)了《我的好媽媽》,回家時(shí)可以唱給爸爸媽媽聽(tīng)!

  星期四

  活動(dòng)一

  【活動(dòng)內(nèi)容 】語(yǔ)言活動(dòng)——媽媽看書(shū)我不鬧(看圖講訴)

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、喜歡參加活動(dòng),體驗(yàn)語(yǔ)言活動(dòng)的樂(lè)趣。

  2、知道大人有事時(shí)候不能吵,學(xué)習(xí)詞語(yǔ):安靜、悄悄。

  3、提高傾聽(tīng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  物質(zhì)準(zhǔn)備:相應(yīng)的掛圖

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、看圖導(dǎo)入(我和爸爸媽媽在一起)

  1、引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面

  師:老師要看看哪個(gè)小朋友的眼睛最亮,能知道這幅圖上畫(huà)了些什么?是誰(shuí)?他們?cè)诟陕铮?/p>

  2、教師講訴故事

  師:故事中出現(xiàn)了誰(shuí)呢?講了什么事?

  二、多形式讓幼兒明白故事

  1、教師提問(wèn),加深幼兒對(duì)圖畫(huà)的理解

  師:小明為什么要小貓不要叫?

  師:他還對(duì)小貓說(shuō)了些什么?

  2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步討論

  師:小明和小貓誰(shuí)乖?你要向誰(shuí)學(xué)習(xí)?

  3、鼓勵(lì)幼兒自己看圖講訴故事

  師:誰(shuí)能夠看著圖來(lái)講一講呢?

  三、活動(dòng)結(jié)束

  師:你們愛(ài)自己的爸爸媽媽嗎?那在爸爸媽媽忙的時(shí)候,能不能去吵爸爸媽媽?

  活動(dòng)二

  【活動(dòng)內(nèi)容】美術(shù)活動(dòng) ——媽媽的禮物(制作)

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、喜歡參加活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  2、學(xué)習(xí)將長(zhǎng)條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

  3、提高動(dòng)手操作能力并培養(yǎng)愛(ài)媽媽的情感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  物質(zhì)準(zhǔn)備:各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、以談話形式,導(dǎo)入主題

  師: 你們知道3月8日是什么節(jié)嗎是誰(shuí)的節(jié)日呢?

  師:媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶,真辛苦,那我們送什么禮物給媽媽呢

  二、出示范樣,引導(dǎo)幼兒觀察

幼兒園周工作計(jì)劃14

  一、本周工作重點(diǎn):

  周總要求:能圍繞暑假生活,新教室、新老師等內(nèi)容,與同伴或老師用連貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交流,樂(lè)意表達(dá)真正的情感。

  1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)度;

  2、能用完整的話講述暑假高興的事情,并學(xué)會(huì)安靜傾聽(tīng)別人講話;

  3、知道自己長(zhǎng)大了,是幼兒園的中班小朋友,有做哥哥姐姐的光榮感;

  4、認(rèn)識(shí)新教室的環(huán)境,了解各區(qū)域的位置(說(shuō)說(shuō)新教室與以前教室的異同),并與新老師建立良好的關(guān)系,形成信賴感;

  5、有良好的梳洗習(xí)慣和自理能力,養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣,及時(shí)適應(yīng)幼兒園的一日常規(guī);

  6、認(rèn)識(shí)班上的標(biāo)志,有小腳丫的地方不可以亂跑,并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度;

  7、能清楚地口述10以內(nèi)的'排列順序,知道順數(shù)與倒數(shù)。

  二、集體活動(dòng)

  談話活動(dòng):快樂(lè)暑假;

  語(yǔ)言活動(dòng):我們的新教室;

  社會(huì)活動(dòng):值日生分工;

  值日生歌數(shù)學(xué)活動(dòng):順數(shù)、倒數(shù);

  英語(yǔ)活動(dòng):復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ);

  戶外活動(dòng):復(fù)習(xí)列隊(duì),要求整齊迅速能對(duì)基本口令作出及時(shí)反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn));

  游戲活動(dòng):一起玩玩以前的游戲,學(xué)會(huì)新游戲,穩(wěn)定幼兒情緒,引導(dǎo)幼兒能加入到活動(dòng)中(以老帶新);

  漢語(yǔ)拼音:?jiǎn)雾嵞竌;

  安全工作:帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每個(gè)角落并說(shuō)說(shuō)存在的哪些不安全的地方,我們不可用手去觸摸。

  三、其他工作

  1、環(huán)境布置:

  布置新教室環(huán)境。

  2、日常生活:

  帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)自己的茶杯格,熟悉新安排的床位與座位。

  3、常規(guī)教育:

  繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行三輕教育,即輕輕走路、輕輕說(shuō)話、輕輕拿放東西。

  4、家長(zhǎng)工作:

  (1)準(zhǔn)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。

  (2)準(zhǔn)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆,課外書(shū)、圖畫(huà)書(shū)、本子等。

  (3)進(jìn)入中班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

  (4)與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園。

幼兒園周工作計(jì)劃15

  本周工作重點(diǎn):

  1.樂(lè)意參加制作活動(dòng),練習(xí)撕紙、折紙、團(tuán)紙和涂畫(huà)的技能。

  2.喜歡用紙箱、紙盒、瓶子、罐子等材料進(jìn)行有趣的游戲,體驗(yàn)做做玩玩的快樂(lè)。

  3.在做做玩玩中,發(fā)展動(dòng)作的.協(xié)調(diào)性。

  生活活動(dòng)指導(dǎo):

  1.鼓勵(lì)幼兒飯后學(xué)習(xí)漱口,表?yè)P(yáng)根據(jù)需要提出添飯菜的孩子。

  2.指導(dǎo)孩子在玩玩具后分類擺放,養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。

  3. 安全教育:不跟陌生人走。

  區(qū)域游戲:

  娃娃家:投放瓶子、豆子、勺子,進(jìn)行舀豆子進(jìn)瓶、擰瓶蓋等生活操作活動(dòng)。

  益智區(qū):將豆子、石子、米粒等放入瓶子,比較瓶?jī)?nèi)不同物品發(fā)出的不同聲音。

  建構(gòu)區(qū): 提供各種紙盒、紙箱,供幼兒搭建不同建筑。

  美工區(qū):將紙箱接成大山洞,讓幼兒用水粉顏料和水彩筆在紙箱上隨意涂畫(huà),“打扮山洞”。

  運(yùn)動(dòng)區(qū):將紙箱裝飾成動(dòng)物頭像,把沙包投進(jìn)大紙箱,給動(dòng)物喂食。

  預(yù)設(shè)活動(dòng):

  周一

  戶外運(yùn)動(dòng):

  發(fā)展投擲及合作能力

  《扔沙包》

  《扔飛盤》

  《降落傘》

  上午活動(dòng):

  《會(huì)唱歌的瓶寶寶》

  目標(biāo):聽(tīng)辨裝有不同物品的瓶子發(fā)出聲音的不同。

  餐后活動(dòng):

  圖書(shū)閱讀

  下午活動(dòng):

  《小動(dòng)物的新家》

  目標(biāo):學(xué)習(xí)折房子并進(jìn)行裝飾。

  周二

  戶外運(yùn)動(dòng):

  發(fā)展跳躍能力 《跳跳球》

  《按摩球》

  《袋鼠跳》

  上午活動(dòng):

  《瓶寶寶出來(lái)玩》

  目標(biāo):感知瓶子的大小、顏色和材質(zhì)的不同,學(xué)習(xí)匹配和分類。

  餐后活動(dòng):

  戶外散步

  下午活動(dòng):

  《我和小豬》

  目標(biāo):愿意邊看邊說(shuō)寶寶和小豬睡覺(jué)、吃飯、喝水的相關(guān)內(nèi)容,學(xué)說(shuō)象聲詞。

  周三

  戶外運(yùn)動(dòng):

  發(fā)展鉆爬能力

  《玩輪胎》

  《玩墊子》

  《鉆山洞》

  上午活動(dòng):

  《拖拉瓶子走走走》

  目標(biāo):練習(xí)拖拉瓶子繞圓圈走、繞障礙走、倒退走。

  餐后活動(dòng):

  拼搭積木

  下午活動(dòng):

  《小熊買油》

  目標(biāo):練習(xí)在彎曲的小道上提物行走,鍛煉手臂力量及平衡能力。

  周四

  戶外運(yùn)動(dòng):

  平衡練習(xí)

  《玩搖馬》

  《浪船》

  《自由旋轉(zhuǎn)》

  上午活動(dòng):

  《魔術(shù)瓶》

  目標(biāo):嘗試玩色,初步了解兩種顏色混合會(huì)變成其他顏色。

  餐后活動(dòng):

  戶外游戲

  下午活動(dòng):

  《剪剪貼貼》(數(shù)P13)

  目標(biāo):剪下圖形并粘貼到相應(yīng)位置。

  周五

  戶外運(yùn)動(dòng):

  發(fā)展合作能力

  《玩沙》

  上午活動(dòng):

  《配對(duì)》(數(shù)P16)

  目標(biāo):學(xué)習(xí)相關(guān)事物的匹配和分類。

  餐后活動(dòng):

  橡皮泥塑

  下午活動(dòng):

  《打扮山洞》

  目標(biāo):嘗試用水粉顏料在紙箱上隨意涂畫(huà),感受顏色的美麗。

  生成調(diào)整與個(gè)別教育:

  這是誰(shuí)的家

  家園聯(lián)系:

  1.鼓勵(lì)家長(zhǎng)、幼兒收集生活中的廢舊材料(如瓶子、紙箱),并在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒利用這些材料開(kāi)展游戲。

  2.建議家庭開(kāi)展親子制作“紙盒變變變”。

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