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中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編為大家整理的中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃1
一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想:
在校長室、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)校總體教學(xué)工作為指導(dǎo),貫徹落實(shí)教導(dǎo)處工作計(jì)劃。以教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)為基礎(chǔ),以創(chuàng)建溫學(xué)生喜歡的學(xué)校、培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)。按照學(xué)校的要求,扎實(shí)做好課題研究工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性,組織教研活動、開展各年級學(xué)生活動,加強(qiáng)校本教研、積極推進(jìn)集體備課,不斷提升教師理論與教學(xué)水平。
二、具體措施與活動:
1、以各年級備課組為中心開展教學(xué)研究活動,加強(qiáng)教師間的交流與合作,共同努力,共同提高。做到每周定時(shí)、定地點(diǎn)集體備課一次。備課有計(jì)劃,有內(nèi)容,有中心發(fā)言人。備課組討論教材,切磋教法,研究學(xué)法,探討教學(xué)重、難點(diǎn),及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問題等,做好記錄,使備課組活動真正落到實(shí)處。
2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理。每位教師都要做好認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等工作,克服教學(xué)中的隨意性。各年級備課組教師要重視做好每次數(shù)學(xué)測試質(zhì)量分析,要做橫向和縱向的比較,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),善于反思,尋找差距,拿出有效的措施。做好數(shù)學(xué)“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
3、落實(shí)組老師相互聽課的活動。要求各位老師相互聽課,堅(jiān)持教師相互評課,完成要求聽課的節(jié)數(shù),互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
4、積極做好第三周學(xué)校青年教師展示課工作,發(fā)揮集體力量,幫助開課老師備課和提出改進(jìn)意見。力爭開課老師在活動中取得好成績。充分發(fā)揮青年教師的長處,使青年教師成為教學(xué)的主力,使整個(gè)教研組朝氣蓬勃。
5、積極配合學(xué)校完成“基于學(xué)生提問的教學(xué)實(shí)踐研究”的課題研究工作。認(rèn)真收集資料、開課、總結(jié)、中期匯報(bào)工作。
6、利用教研組活動時(shí)間,組織全組教師學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)及考試目標(biāo)。樹立以學(xué)生為本,關(guān)注學(xué)生要求。
7、完善課程建設(shè),重視數(shù)學(xué)拓展課的.教學(xué),克服隨意性。做到備課有思想、上課有講稿、內(nèi)容需連貫、課后有檢測。
8、把作業(yè)評比、課堂筆記評比和數(shù)學(xué)小競賽活動常規(guī)化。
9、繼續(xù)參加校級、區(qū)級各項(xiàng)教研活動,及時(shí)掌握教改動態(tài),更新教學(xué)理念。重視橫向聯(lián)系,學(xué)習(xí)、汲取兄弟學(xué)校教研工作的好做法。同時(shí)也要為組內(nèi)各位老師建造學(xué)習(xí)和交流的平臺。為我們組的發(fā)展做長遠(yuǎn)的準(zhǔn)備。
10、積極做好托管基地學(xué)校的工作,配合車燈學(xué)校搞好教研活動。活動做到“三有”(有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄),保證活動時(shí)間、內(nèi)容及效果,有一定特色。另外還要配合學(xué)校工會爭取與車燈學(xué)校的數(shù)學(xué)組除了教研活動之外還開展一次聯(lián)誼活動。
11、鼓勵(lì)青年教師撰寫論文,把自己的教學(xué)工作心得以及對新教學(xué)教育理念的感覺寫出來。要求青年教師每學(xué)期做一定數(shù)量的習(xí)題。
12、做好撰寫學(xué)校校本作業(yè)工作,充分發(fā)揮集體力量。每一位老師撰寫的作業(yè)交由該備課組修改。力爭在三年內(nèi)完成四個(gè)年級的作業(yè)準(zhǔn)備。
13、關(guān)注學(xué)生、老師的安全教育工作。
14、重視“光明鏈”工作,加強(qiáng)相互聯(lián)系,取長補(bǔ)短。力爭將教研組工作再上一個(gè)臺階。
中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃2
20xx年,在教育局師訓(xùn)科的正確領(lǐng)導(dǎo)下,名師中學(xué)數(shù)學(xué)組共8人(含兩位青年教師)認(rèn)真開展活動,針對課堂教學(xué)研討、復(fù)習(xí)課教學(xué)研討、專題交流等方面進(jìn)行交流學(xué)習(xí),均有不同程度的提高,現(xiàn)將全年活動情況總結(jié)如下:
一、20xx年活動回顧
1.前半年的五次教研活動:
前半年,我們進(jìn)行了五次教研活動,分別是:2月份小組進(jìn)行任務(wù)安排;3月份第一次集體備課,八年級《平行四邊形》七年級《實(shí)數(shù)》1、談教學(xué)設(shè)計(jì)及說明;黃XX老師上《實(shí)數(shù)》,孔XX校長、xXX老師和湯XX講的是《平行四邊形》,大家分別按照集體備課的要求,錄好視頻并上傳到Q群里,組內(nèi)成員相互觀看學(xué)習(xí);4月份第一次視頻分析,地點(diǎn)濟(jì)水一中錄播室,數(shù)學(xué)組擴(kuò)大會議除名師工作室成員外,濟(jì)水一中和實(shí)驗(yàn)中學(xué)兩校的數(shù)學(xué)老師,黃XX主任主持,孔校長主題發(fā)言《復(fù)習(xí)課教學(xué)研討》;5月份第二次集體備課,地點(diǎn)濟(jì)水一中小會議室,七《消元》八《一次函數(shù)》1、談教學(xué)設(shè)計(jì)及說明;2、提出疑惑集體研討。xXX、湯XX做主題發(fā)言《二輪復(fù)習(xí)研討》;6月份第二次視頻分析,觀現(xiàn)場課,地點(diǎn)XX一中錄播室,實(shí)驗(yàn)中學(xué)和XX一中兩所學(xué)校,觀XX老師的課《勾股定理》研討分析,并進(jìn)行主題教研:講評課經(jīng)驗(yàn)交流。
2.閱讀與交流:
我們按要求建立了QQ群,群號:29020xxXX。小組成員利用Q群里的視頻進(jìn)行交流學(xué)習(xí),講課、教學(xué)設(shè)計(jì)交流等。小組每個(gè)成員都制定自己的三年發(fā)展規(guī)劃,都有自己的專業(yè)成長檔案(均為電子稿,做得較好),每個(gè)成員都有自己的讀書計(jì)劃,共同開展系列讀書活動。共讀《做不抱怨的教師》、《做不完美的教師》、《教師課堂技能訓(xùn)練》等。
3.下半年的兩項(xiàng)工作任務(wù):
下半年,在師訓(xùn)科的指導(dǎo)下我們調(diào)整了工作思路,做了兩項(xiàng)重點(diǎn)研修任務(wù),一是規(guī)定任務(wù),二是自主拓展任務(wù)。規(guī)定任務(wù)是:進(jìn)行了三次集中研修,每位成員進(jìn)行了三次錄像課交流,并且進(jìn)行了主題交流,例如黃小國做的《讀透課程標(biāo)準(zhǔn),選對教法學(xué)法》、孔冬青做的《數(shù)學(xué)思想方法滲透策略》、湯清河做的《分塊結(jié)構(gòu)化中招數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)》、陳峰做的《高中數(shù)學(xué)教師對初中數(shù)學(xué)教師的建議》、龐松林做的《從高初中數(shù)學(xué)知識的銜接來談初中數(shù)學(xué)的拓展教學(xué)》等。自主拓展任務(wù)是:初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資源庫的建設(shè)。初中復(fù)習(xí)課沒有教材和課本,老師們在教學(xué)時(shí)由于受到時(shí)間的限制,往往會陷入兩個(gè)誤區(qū),一個(gè)是把復(fù)習(xí)課上成做題課,做題講題,缺少知識塊狀分析與知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建;二是把復(fù)習(xí)課上成概念公式課,沒有典型的例題來鞏固,顯得浮躁與空洞。鑒于本活動小組多是常年帶畢業(yè)班,就一致認(rèn)為我們應(yīng)該建立這樣一個(gè)資源庫,實(shí)用價(jià)值會不可想象。我們把初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)分兩個(gè)框架七個(gè)領(lǐng)域17個(gè)專題31節(jié)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)課和20節(jié)專題二輪復(fù)習(xí)課,要求做到課件、教案齊全。九月份末,我們把任務(wù)分解到人,并由黃小國組長做出模版,利用說課的形式給大家做以培訓(xùn)和交流,然后每次活動每位成員要把自己備的課以說課的形式進(jìn)行交流,同志們提出修改建議,再進(jìn)行二次修改,F(xiàn)在,這項(xiàng)活動已經(jīng)進(jìn)入尾聲,明年開學(xué)的復(fù)習(xí)教學(xué)將會給大家提供一個(gè)非常實(shí)用的.教學(xué)資源。
二、存在的問題
1.交叉工作的協(xié)調(diào)問題困擾著同志們的研修質(zhì)量:
本年度,大家一致感覺比以前任何時(shí)候都忙的要命。雖然說時(shí)間是擠出來的,只要愿意,總能抽出時(shí)間來讀書學(xué)習(xí),這在理論上是成立的,就像是:“給我一個(gè)支點(diǎn),我能把地球撬起來”一樣,但支點(diǎn)在哪,誰把地球撬起來了?希望我們能夠整合我們的專業(yè)發(fā)展任務(wù),認(rèn)真地做一件兩件事情,取得應(yīng)有的效果,是我們真實(shí)愿望。本組成員多數(shù)承擔(dān)著學(xué)校的一些工作,希望同志們妥善安排好工作與學(xué)習(xí)、與教學(xué)之間的關(guān)系。
2.學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)效率較低,效果不佳:
作為數(shù)學(xué)教師,平時(shí)的工作量不小,平時(shí)又沒有讀書寫作的習(xí)慣和精力,導(dǎo)致大家讀書慢、效果差、寫作少、質(zhì)量低。
3.研修方向不夠明確,忙而無功現(xiàn)象存在:
雖然大家身在課堂,天天和學(xué)生打交道,但是忙碌之中,沒有能夠確定明確的研究方向,或者有方向但不能夠堅(jiān)持做下去,沒有明顯的效果,更不能成為有影響的教師,不能帶動一批青年教師快速成長。
三、20xx年活動計(jì)劃
1.讀書研修方面:
。1)文學(xué)類書籍:每人每兩月至少讀一本非專業(yè)類書籍,不含雜志類,建立讀書筆記本或?qū)懽x書感悟在組內(nèi)交流;
。2)專業(yè)類書籍:根據(jù)報(bào)的專業(yè)類雜志進(jìn)行和交流學(xué)習(xí),并進(jìn)一步明確研修方向,確定明確的研究標(biāo)題,20xx年度,每人必須形成自己的專題研究報(bào)告,有觀點(diǎn)、有理論、有案例、有思考,有引領(lǐng)作用。
2.專業(yè)發(fā)展方面:
。1)寒假開學(xué),中招復(fù)習(xí)資源庫完成最后一輪審定,自費(fèi)印刷每人一套,用于本年度的九年級復(fù)習(xí)教學(xué)。并要求大家在教學(xué)中繼續(xù)完善,形成最優(yōu)設(shè)計(jì),成熟后可以向其他教師推廣;
(2)利用暑假時(shí)間,學(xué)習(xí)超級幾何畫板的使用方法,提高專業(yè)能力。(已經(jīng)基本確定學(xué)習(xí)具體內(nèi)容及辦法);
。3)繼續(xù)推行個(gè)人專業(yè)成長檔案制度,收集整理自己一年來的優(yōu)秀教學(xué)案例、論文、報(bào)告,學(xué)習(xí)感悟、讀書筆記,配上插圖(參照20xx年度xXX、黃XX老師的模板),作為資料保存。
3.課堂教學(xué)改革:
。1)繼續(xù)深入開展小組內(nèi)成員同課異構(gòu)活動,每學(xué)期每個(gè)成員必須參加一次同課異構(gòu)。計(jì)劃將同課異構(gòu)地點(diǎn)定在某個(gè)學(xué)校,以期帶動一批數(shù)學(xué)教師參與聽課、評課,通過活動搭建平臺促進(jìn)大家盡快成長。
。2)利用到學(xué)校進(jìn)行同課異構(gòu)的機(jī)會做自己的專題研究報(bào)告,20xx學(xué)年每人至少一場不少于30分鐘的專業(yè)講座,做好引領(lǐng)。
4.團(tuán)隊(duì)建設(shè):
。1)建好QQ群,做到資源即時(shí)分享,增加教師參與人數(shù),學(xué)習(xí)其他數(shù)學(xué)教師的先進(jìn)教法學(xué)法;
。2)每位小組成員至少帶一名青年教師,有計(jì)劃指導(dǎo)他們經(jīng)歷學(xué)習(xí)、研討、磨課等環(huán)節(jié),促進(jìn)他們盡快進(jìn)步。
中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃3
一、本學(xué)期研訓(xùn)活動工作重點(diǎn)
1.繼續(xù)推進(jìn)初中數(shù)學(xué)“學(xué)為中心”課堂變革實(shí)踐
以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革”為契機(jī),通過縣初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測研究培訓(xùn)班活動,初中新課程教學(xué)研討活動,20xx年縣初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討活動,初小銜接數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動等多種途徑,緊緊圍繞“學(xué)為中心”的宗旨,深化初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革,促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。
2. 繼續(xù)研究初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價(jià),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
依托縣20xx初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會、20xx年初三學(xué)業(yè)考試模擬考試工作和20xx學(xué)年第一學(xué)期七、八年級期末統(tǒng)一檢測質(zhì)量分析工作,明確20xx年學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)方向,促進(jìn)復(fù)習(xí)課有效教學(xué),促進(jìn)本組教師研究學(xué)業(yè)評價(jià),分析質(zhì)量背后的原因,明確今后努力的方向,對癥下藥,改進(jìn)教學(xué),進(jìn)一步提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真做好青年教師培養(yǎng)工作,加大教師命題培訓(xùn)力度,組織本校初中數(shù)學(xué)教師參加市命題比賽,開展初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測研究培訓(xùn)班活動,引導(dǎo)教師開展作業(yè)設(shè)計(jì)研究,促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。
3.提高校本教研質(zhì)量
學(xué)校教研組長、備課組長共同學(xué)習(xí)“學(xué)為中心,促進(jìn)有效教學(xué)”的相關(guān)理論,以課例分析為載體,以科學(xué)觀察為手段,以行動研究、案例反思為主要途徑,積極開展校本教研,努力探索校本教研的有效性。以“三項(xiàng)教學(xué)評比”活動為抓手,開展課堂教學(xué)、教學(xué)論文、教學(xué)能力、命題能力、優(yōu)秀課例等評比活動,提高教師的`教育教學(xué)水平。
4.開展“四小”評比系列活動提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
結(jié)合市教研院調(diào)整后的“三小”相關(guān)活動要求,通過做好“小數(shù)學(xué)家”的培養(yǎng)工作。通過組織學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)知識”大賽等多種形式的活動,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力進(jìn)一步得到發(fā)展。
5. 深入學(xué)生進(jìn)行調(diào)研,通過座談、聽課、評課、抽測、分析等方式了解情況,對教與學(xué)的情況進(jìn)行總結(jié)反思,分析原因,探討解決方案,分析探討提高后20%學(xué)生學(xué)習(xí)效率的方案,關(guān)注后20%學(xué)生的成長,提高調(diào)研的針對性與有效性。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
1.堅(jiān)持課改第一線,通過校本教研,聽課、座談、教學(xué)研討等途徑探討初中數(shù)學(xué)教法與學(xué)法的改革。
2.做好初中數(shù)學(xué)新課程實(shí)施中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的調(diào)查、分析和研究。
中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃4
一、本學(xué)期教研活動工作重點(diǎn)
1.以“提高教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點(diǎn),以“有效教學(xué)”為中心,開展系列研討活動,努力做到“精心策劃、精細(xì)組織、精致展示、精彩討論”,積極探索“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)模式,利用“讀讀通”網(wǎng)絡(luò)平臺探索開展初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的新途徑。認(rèn)真研究后20%學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高的有效途徑和方法。
2.積極探索建立新的機(jī)制,努力創(chuàng)造條件和營造適宜平臺,繼續(xù)做好精品百課活動。收集疑難問題,確定研究主題,打造精品課例,引導(dǎo)教師研究教材,提高教師的教師教學(xué)水平,促進(jìn)教師專業(yè)成長。加快名師、學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建設(shè)。
3.加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè),組織骨干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論,舉辦教師座談或論談,研討教研活動中存在的困惑、問題及目標(biāo)的達(dá)成,更新教學(xué)觀念,強(qiáng)化問題意識,提高教育教學(xué)研究能力,提高教研活動的策劃、組織能力。加大基地學(xué)校建設(shè)力度,加強(qiáng)校本教研指導(dǎo),提高校本教研質(zhì)量。
5.加強(qiáng)命題研究,引導(dǎo)教師研究、分析xxXX市年數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試試卷及xx年學(xué)業(yè)考試方向,做好初三復(fù)習(xí)工作。
6.開展基地學(xué)校活動,做好“小數(shù)學(xué)家”的培養(yǎng)工作。通過生活中的數(shù)學(xué)知識大賽等,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力進(jìn)一步得到發(fā)展。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
1.深入新課改第一線,通過校本教研、聽課、座談、教學(xué)研討會,探討課堂教學(xué)的教法和學(xué)法的改革。
2.做好初中數(shù)學(xué)新課改實(shí)施中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題的調(diào)查、分析和研究。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題
初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究
四、公開課講座具體見各備課組計(jì)劃(本學(xué)期各備課組公開課采取同課同構(gòu)模式)
一、教學(xué)理念:
1、突出個(gè)性發(fā)展,尊重學(xué)生個(gè)性世界,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性。
2、語文教育要面向全體,落實(shí)到每個(gè)學(xué)生,并全方位提高每個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
3、語文教師要能夠主動開發(fā)、廣泛利用語文課程資源。
4、語文教育不能單純局限于字、詞、句、章的學(xué)習(xí),必需建立大語文觀。語文優(yōu)秀教案要重視探究語文教育與現(xiàn)代社會以和兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián)。
5、建立和形成旨在充沛調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動的富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。
6、注重過程,終結(jié)性評價(jià)與形成性評價(jià)相結(jié)合,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和科學(xué)探究的精神。
二、學(xué)情分析:
本班共有學(xué)生 25人。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們愛學(xué)習(xí),有上進(jìn)心。從上個(gè)學(xué)期期末測試結(jié)果來看,學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運(yùn)用能力,也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差,家長又疏于督促,還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,不能按時(shí)完成作業(yè),還需要老師好好引導(dǎo)教育。
三、教材分析:
。ㄒ唬┙滩慕Y(jié)構(gòu):
本冊教材繼續(xù)以專題組織單元,共八組,分別是:第一組“走進(jìn)西部”,第二組“永遠(yuǎn)的童年”,第三組“語言的藝術(shù)”,第四組“他們讓我感動”,第五組“中國古典名著之旅”,第六組“走進(jìn)信息世界”,第七組“作家筆下的人”,第八組“異域風(fēng)情”。
生字表(一)是要求認(rèn)識的200個(gè)字。至此,完成小學(xué)階段認(rèn)識3000個(gè)常用字的識字任務(wù)。生字表(二)是要求寫的150個(gè)字,至此累計(jì)寫字量為2300個(gè)。
。ǘ┙滩奶攸c(diǎn):
1、加強(qiáng)目標(biāo)意識,全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語文學(xué)習(xí)目標(biāo)
2、教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面,繼續(xù)作出努力;在發(fā)揮語文教科書育人功能方面,進(jìn)一步加強(qiáng)
3、專題設(shè)置更加靈活,編排形式在繼承中又有發(fā)展
4、導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計(jì),更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能
5、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點(diǎn),“口語交際?習(xí)作”的類型發(fā)生一定的變化
6、在“綜合性學(xué)習(xí)”中,指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)和開展語文學(xué)習(xí)活動,引導(dǎo)探索和研究的過程,提高語文綜合運(yùn)用的能力
四、教學(xué)目標(biāo)
。ㄒ唬┳R字與寫字教學(xué)
本冊識字200個(gè),寫字150個(gè),把字寫端正。在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時(shí),還可適當(dāng)要求提高寫字的速度,并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
。ǘ╅喿x教學(xué)
1、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。
2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律,學(xué)習(xí)表達(dá)方法。
3、掌握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵,把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。
。ㄈ┛谡Z交際教學(xué)
1、激發(fā)興趣,引起學(xué)生推薦的欲望,體現(xiàn)雙向互動。
2、不時(shí)提高學(xué)生的口語水平,培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。
。ㄋ模┝(xí)作教學(xué)
1、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆,是習(xí)作,不是創(chuàng)作。
2、培養(yǎng)觀察、思維、表達(dá)三種能力。
五、教學(xué)措施:
。ㄒ唬┳R字與寫字教學(xué)
本冊識字200個(gè),高年段,學(xué)生已經(jīng)具備了較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力,因此教學(xué)要更加放手。要鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀中快速瀏覽,聯(lián)系上下文,理解字詞的意思,以便在手邊沒有字典、詞典的情況下,無妨礙閱讀。
。ǘ╅喿x教學(xué)
1、高年段的朗讀要求,不只要做到正確、流利,而且要做到有感情。要通過多種形式的朗讀,悟情傳情,培養(yǎng)語感。讀的指導(dǎo),應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到文章的情境之中,在讀中體味、感悟文章表達(dá)的思想感情。讀的指導(dǎo),要從整體入手,指導(dǎo)學(xué)生在掌握全文情感基調(diào)和其變化的基礎(chǔ)上,根據(jù)個(gè)人的情感體驗(yàn),進(jìn)行有感情的朗讀。
高年級的默讀訓(xùn)練既要提高理解水平,又要提高默讀速度。教師在教學(xué)時(shí),應(yīng)該為學(xué)生留有富余的默讀時(shí)間,并提示相應(yīng)的方法,引導(dǎo)學(xué)生依照要求認(rèn)真考慮,在默讀之后要檢查學(xué)習(xí)效果。
2、通過課后的考慮練習(xí)題,引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容,領(lǐng)會表達(dá)方法。在課文中發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)的特點(diǎn)。在“推薦平臺”中總結(jié)某些規(guī)律性的'東西。
3、要根據(jù)課文的不同特點(diǎn),設(shè)計(jì)和采用靈活多樣的教學(xué)過程與方法戰(zhàn)略。
。ㄈ┛谡Z交際教學(xué)
要激發(fā)興趣,引起學(xué)生推薦的欲望。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)特定的情境。創(chuàng)設(shè)情境要掌握好以下幾點(diǎn):一是情境的創(chuàng)設(shè)要真實(shí)、有意義,體現(xiàn)學(xué)生實(shí)際交際的需要,讓學(xué)生了解在不同的場所、針對不同的對象,圍繞不同的目的,采用不同的表達(dá)方式。二是考慮到兒童的年齡特點(diǎn),情境的創(chuàng)設(shè)還要注意趣味性,要用學(xué)生喜聞樂見的方式來激發(fā)學(xué)生的交際欲望。三是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多個(gè)情境,在逐漸深入的互動中,體現(xiàn)交際的內(nèi)容由比較簡單、外表,到交際得比較豐富、深入的訓(xùn)練過程。要體現(xiàn)雙向互動。
(四)習(xí)作教學(xué)
1、作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手,作文講評重在激勵(lì)。
作文指導(dǎo),一定要從內(nèi)容入手,首先解決寫什么的問題,打開思路,使人人都找到想寫、要寫的內(nèi)容。開始宜“放”,使學(xué)生感到想寫的內(nèi)容很多,教師指導(dǎo)學(xué)生從中選擇最恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容來寫。至于怎么寫的問題,在打開思路、選擇要寫的內(nèi)容的過程中滲透,在寫作中、在推薦草稿的過程中指導(dǎo),指導(dǎo)的內(nèi)容不外乎習(xí)作目的是否明確,內(nèi)容是否具體,順序是否清楚,選詞用語是否合適,是否表達(dá)了真情實(shí)感等幾個(gè)方面。
習(xí)作講評重在激勵(lì)。講評的時(shí)候,要概括全班此次作文的優(yōu)點(diǎn)與成果,使每個(gè)學(xué)生通過講評看到成果與進(jìn)步,享受習(xí)作勝利的快樂,更真切地懂得應(yīng)當(dāng)怎樣寫,激起對下一次習(xí)作的渴望。
2、加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。
一方面,把練筆輻射到閱讀課上,經(jīng)常寫寫感受、啟示,仿寫句、段,續(xù)寫結(jié)尾……自自然然地體現(xiàn)從讀學(xué)寫,讀寫結(jié)合。另一方面,把練筆延伸到日常生活中。根據(jù)生活需要練筆。應(yīng)協(xié)助小朋友認(rèn)識到習(xí)作是學(xué)習(xí)、生活的需要,是傾訴、表達(dá)的需要。要鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自身的所做所見所聞所思所感,寫自身感興趣的內(nèi)容。教師要引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文,在服務(wù)生活的同時(shí),提高讀寫能力。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們依然本著“提高課堂效率,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”的宗旨,依據(jù)“教因?qū)W而生,學(xué)因心而成”的教學(xué)原則,加強(qiáng)學(xué)科組、備課組間的教研活動,努力通過科學(xué)、有效的組織教學(xué),優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效率,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用合作、互助、嚴(yán)格、苦干、實(shí)干加巧干的方法,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,從而達(dá)到“教研興校,質(zhì)量興校的目的”。
二、具體工作
1、備戰(zhàn)中考
初三教師做好迎接中考的準(zhǔn)備,備課組長負(fù)責(zé),制定好詳盡的復(fù)習(xí)方案,及時(shí)搜集中考信息,把握中考方向,編訂經(jīng)典實(shí)用的模擬試題,團(tuán)結(jié)協(xié)作,群策群力,辛勤付出,保障中考再創(chuàng)佳績。
2、示范課、賽講課安排
本學(xué)期三月份繼續(xù)進(jìn)行優(yōu)秀教師課改研討課,以備課組為單位評出本組優(yōu)秀教師做課,每做一節(jié)課加5-----10分;三月底進(jìn)行第三屆青年教師賽講課,評出各學(xué)科優(yōu)秀青年教師。從三月十三日至五月三十日繼續(xù)進(jìn)行每周一次的我校與康杰初中的校際教研活動,具體安排見《關(guān)于我校與初中進(jìn)行校際教研交流的實(shí)施方案》
3、聽課評課要求
堅(jiān)持聽課制度,倡導(dǎo)自主聽課。要求青年教師拜師學(xué)習(xí),組成一幫一合作小組,以老帶新,以新促老,提高所有教師的業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì)。要求三十歲以下教師,聽一節(jié)講一節(jié),自己吸收整理后再講課,任何教師不得拒絕老師們聽自己的課,歡迎大家都聽推門課。研討課、觀摩課聽完立即評課,肯定優(yōu)點(diǎn),提出改進(jìn)意見,群策群力共同提高。
每月年輕教師(35歲以下)聽課不少于12節(jié),中年教師(35歲以上)聽課不少于8節(jié),聽課要認(rèn)真,有記錄,有反思。
每學(xué)期每位教師至少做一次公開課,中青年教師至少做兩次研討課。
要求5年以上教齡的教師每月至少聽課4節(jié),5年以下教齡的教師每月至少聽課8節(jié)。杜絕不聽課只抄寫聽課筆記的現(xiàn)象。(符合要求的每聽一節(jié)計(jì)量化分1分,弄虛作假查出來該項(xiàng)評價(jià)不得分。每半月檢查一次。)
4、學(xué)科組教研活動
學(xué)科組教研每月一次,每次教研時(shí)間兩節(jié)課,每次有專題,有專人講解。內(nèi)容具體、循序漸進(jìn),有學(xué)術(shù)研討價(jià)值,對教學(xué)有指導(dǎo)意義。如:《如何以問題為主線主導(dǎo)課堂教學(xué)》《寫人記事突出中心的方法總結(jié)》《談?wù)勎页晒Φ陌鍟贰毒实膶?dǎo)課技術(shù)》《我上的很成功的一堂課》《我很困惑的一堂課》等。
研討內(nèi)容建議:1.研讀課標(biāo) 2.專題研討 3、解決教學(xué)中存在的問題。
要求:每次研討的發(fā)言稿發(fā)表于本學(xué)科的博客,同時(shí)署上作者姓名。
。看伟l(fā)言教師計(jì)3----5分,每次記錄計(jì)1分)由學(xué)科組長負(fù)責(zé)。
5、備課組集體教研
備課組教研每周兩次,每次教研時(shí)間兩節(jié)課。(教研時(shí)間小組自定)
要求:備課組長每周有教研計(jì)劃,每次教研內(nèi)容明確,安排具體,組織到位,效果顯著,能真正起到“提高課堂效率,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”的作用。
內(nèi)容:
(1)安排本周教學(xué)內(nèi)容,每次由一位教師主備一課,統(tǒng)一本課教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),共同優(yōu)化每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),找出解決重難點(diǎn)的最好辦法,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。優(yōu)化教案、學(xué)案、課件,并整理、存檔。
。2) 統(tǒng)一選題、組題,明確每道習(xí)題的訓(xùn)練重點(diǎn),練習(xí)題的設(shè)計(jì)有梯度,有針對性,對重難點(diǎn)習(xí)題須根據(jù)學(xué)情講出自己引導(dǎo)學(xué)生解題的思路和方法。本年級本學(xué)科作業(yè)統(tǒng)一精選。
要求:每次教研至少完成三天授課所需的教案、學(xué)案,及相應(yīng)的課件,和三天的練習(xí)設(shè)計(jì)。
每課當(dāng)堂作業(yè)統(tǒng)一精選,單元檢測、月考、期中、期末試題精選存檔。
。3)隨時(shí)教研
同年級同科教師每天一交流,時(shí)間10---15分鐘,明確當(dāng)天講課內(nèi)容,重點(diǎn)難點(diǎn),隨時(shí)解決授課中存在的問題。交流時(shí)間備課組長根據(jù)本學(xué)科的課時(shí)特點(diǎn)合理安排。
。ń萄幸螅鹤龅竭M(jìn)度統(tǒng)一、目標(biāo)統(tǒng)一、重難點(diǎn)統(tǒng)一、習(xí)題統(tǒng)一,每次教研完后交教研記錄及相關(guān)資料給本年級組教導(dǎo)員,每交一次計(jì)1-----3分)。
6、教案學(xué)案書寫
各備課組學(xué)案統(tǒng)一,每位教師有自己簡要的教案,教案要注意以學(xué)生為主體,站在教師的角度,考慮好針對不同學(xué)情所采用的教學(xué)方法,要求有“教學(xué)目標(biāo)”、“重點(diǎn)難點(diǎn)”、“教學(xué)方法”、“課時(shí)安排”、“授課時(shí)間”“教學(xué)過程”“板書設(shè)計(jì)”“教后反思”。(每一課時(shí)教案、學(xué)案計(jì)一分,對教案的頁數(shù)也做登記,作為同科教師比較的參照,對于字跡潦草、態(tài)度不認(rèn)真及用紅筆書寫的教案要在總分基礎(chǔ)上相應(yīng)扣3---5分,每半月檢查一次)。
7、作業(yè)檢查
各科均準(zhǔn)備作業(yè)本,作業(yè)本要求全批全改,要有針對性的評語,尤其對特殊學(xué)生要多給予言語鼓勵(lì)、教育,并標(biāo)明批改日期,要求主科每月每個(gè)班至少批六次,副科每月每個(gè)班至少批三次。(根據(jù)批改質(zhì)量等級每批改一次計(jì)1---3分,每半月檢查一次)。
8、學(xué)習(xí)筆記
希望各位老師有時(shí)間多學(xué)習(xí),多摘抄,積累教書育人經(jīng)驗(yàn)材料,提高自身素質(zhì),要求每月至少摘抄筆記8頁,字跡認(rèn)真整齊,內(nèi)容實(shí)用。(符合要求每頁計(jì)1-----3分,每半月檢查一次。)
9、教學(xué)心得
每月每位教師至少在博客上發(fā)表一篇課堂教學(xué)實(shí)錄(設(shè)計(jì))或教后記、教學(xué)隨筆等。做用心的教師,及時(shí)記錄自己課堂教學(xué)、學(xué)生管理的困惑或成功做法,以及生活感悟、讀書心得等方面的內(nèi)容,鼓勵(lì)在校刊或其他刊物發(fā)表,也可在教研時(shí)間相互交流,取長補(bǔ)短。(每月一總結(jié),根據(jù)內(nèi)容、質(zhì)量每篇計(jì)3----5分,在?l(fā)表計(jì)8分,在省級刊物發(fā)表計(jì)10分,在國家級刊物發(fā)表計(jì)15分。)
10、教師基本功大賽
四月份組織教師基本功大賽,督促教師寫好鋼筆字、粉筆字、講好普通話,并具備一定的演講能力。
一位教育家說過:“教育是一門科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是一門藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。” 希望各位組長認(rèn)真負(fù)責(zé),合理安排,創(chuàng)新形式,根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),扎實(shí)而卓有成效地組織好本組的教研活動,“相同的時(shí)間比投入,相同的投入比效率”真正讓教研起到優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率的作用,讓每位教師都能積極參與、樂于奉獻(xiàn)、合作共贏!
中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
圍繞“加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),追求有效教學(xué),促進(jìn)質(zhì)量優(yōu)化”的宗旨,繼續(xù)深入貫徹“二期課改”精神,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)五環(huán)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體力量,開展校本教研,鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加課題研究,提高我校數(shù)學(xué)組教師整體教學(xué)水平。
二、工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
。1)、繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《浙江省教育委員會教研室關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生課程管理的若干意見(試行)》的文件精神和名家教育典籍,提升教師的教育教學(xué)理論水平。各位教師要讀好一本教育專著,認(rèn)真做好筆記,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
。2)、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)“二期課改”精神,積極開展教研活動,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)
(1)、備課:以備課組為單位,由備課組長負(fù)責(zé),繼續(xù)實(shí)行集體備課制,備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實(shí)用課,實(shí)行先周備課。
。2)、上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配,教學(xué)手段要多樣化,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,提高課堂教學(xué)效率。
。3)、作業(yè)布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí),要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評,要有一定的`糾錯(cuò)措施。
。4)、輔導(dǎo):要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單,要定期的、有計(jì)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。
為提高課堂教學(xué)的有效性,每位教師都應(yīng)努力做到:備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。(教學(xué)常規(guī)落實(shí)的十字方針)
3、加強(qiáng)校本教研,聚焦課堂教學(xué)
。1)、積極參加教科研活動,確保至少一個(gè)校、區(qū)級個(gè)人或集體課題,教師從崗位實(shí)踐出發(fā),及時(shí)反思,認(rèn)真研究,撰寫有獨(dú)到見解的論文,向科研要效益。
。2)、本學(xué)期教學(xué)教研組每位老師上一節(jié)校級公開課,每位老師聽、評課不少于十節(jié),要邊聽邊思,做好記錄及時(shí)評注,通過相互借鑒取長補(bǔ)短,形成濃厚的教研風(fēng)氣,不斷提高自身的教學(xué)水平。
。3)、本學(xué)期由全建銀老師上一節(jié)信息科技學(xué)科教學(xué)整合課。
4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。
。1)、九年級面臨升學(xué)考試的壓力,備課組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失,根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,系統(tǒng)全面地梳理初中的知識,加強(qiáng)中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點(diǎn),預(yù)測出題方向,備課組的每位教師堅(jiān)持每周做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。
。2)、做好九、七、八年級的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實(shí)效。知識梳理、試卷命題要落實(shí)到人。
5、積累和完善教學(xué)資源
(1)、備課級要搞好自編資料的積累和整理。(各單元知識梳理、試卷等)做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的教學(xué)資源庫。
。2)、各備課組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中,整理的同時(shí)認(rèn)真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。
三、主要工作
1、開會并討論教研組工作計(jì)劃。
2、制定備課組個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。
3、九年級月考。
4、確定公開課老師開課時(shí)間和內(nèi)容。
5、期中考試的復(fù)習(xí)及總結(jié)工作。
6、公開課教學(xué)的研討。
7、分析好各單元測驗(yàn)。
8、中考前的輔導(dǎo)工作。
9、期末考試的復(fù)習(xí)及試卷質(zhì)量分析。
10、配合教務(wù)處做好期末工作。
11、上交教研組備課組工作總結(jié)。
中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃6
一、總體思想
積極配合學(xué)校教務(wù)處搞好各方面的具體工作;在組內(nèi)倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、努力、向上的教研風(fēng)氣,教師之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、共同提高;力求達(dá)到資源共享、有問題大家共同解決。堅(jiān)決反對個(gè)人獨(dú)行、封閉自守。希望在和諧、愉快的氣氛中達(dá)到共同提高。
二、教研組本學(xué)期的工作思路和做法
。1)本學(xué)期的公開課安排
本學(xué)期公開課形式由備課組推薦兩個(gè)年輕老師上課,在集體備課的基礎(chǔ)上,再請兩個(gè)老教師預(yù)先進(jìn)行聽課、指導(dǎo),從而提高數(shù)學(xué)公開課的質(zhì)量。其目的是為了適應(yīng)區(qū)、市兩級的教學(xué)評比、優(yōu)質(zhì)課評比等活動,迅速提高年輕教師的教學(xué)水平所推出的一項(xiàng)舉措。同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)評課制度,實(shí)行以備課組為主,其他老師積極參與的評課制度。本學(xué)期上課老師有高三:zz zz;高二:zz zz;高一:zz zz
(2)繼續(xù)搞好備課組建設(shè)工作,要求備課組定期組織活動,每次活動都有記錄,每次活動都有內(nèi)容、主講人,備課組經(jīng)常探討教學(xué)問題,對新教材的認(rèn)識,統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料,資源共享。
高一備課組由于浙江省對新課程進(jìn)行調(diào)整,故采用邊上課邊學(xué)習(xí)研究的方式,當(dāng)然還需繼續(xù)搞好高一的研究性課程的`教學(xué),配合學(xué)校搞好高一年級的校本課程的安排和學(xué)分結(jié)算工作,保證開好數(shù)學(xué)選修課程的教學(xué);同時(shí)還要加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
高二備課組繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生數(shù)學(xué)能力上的培養(yǎng),繼續(xù)加強(qiáng)新課程的教學(xué)探究。同時(shí)搞好學(xué)校研究性課程和校本課程的教學(xué)任務(wù)。
高三要搞好教學(xué)工作,組內(nèi)老師共同關(guān)心高三教學(xué),及時(shí)提高有關(guān)信息。要求高三備課組要多研究新課程教學(xué)中遇到的新問題。配合高三段搞好各項(xiàng)工作。
(3)加強(qiáng)教研組的管理,具體包括工作紀(jì)律、工作時(shí)間、請假制度、圖書管理、清衛(wèi)工作。有關(guān)規(guī)定按教務(wù)處要求執(zhí)行。
。4)加強(qiáng)教研組的安全工作;及時(shí)關(guān)門、關(guān)窗、關(guān)燈。
。5)積極撰寫教學(xué)論文,要求每位教師能撰寫教學(xué)上的論文,通過論文的撰寫,不斷的提高教師自身的數(shù)學(xué)修養(yǎng)。有可能要邀請有經(jīng)驗(yàn)的名師加以指點(diǎn),從而使教研風(fēng)氣更加的濃厚。
。6)配合學(xué)校搞好校本培訓(xùn)工作,要求每學(xué)年讀一本好書;并做好相應(yīng)記錄。
。7)繼續(xù)搞好師徒結(jié)對工作,努力提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃7
本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作,并在一切教學(xué)問題爭取取得實(shí)質(zhì)性的突破!現(xiàn)根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃結(jié)合科學(xué)組的實(shí)際情況,特制定本學(xué)期的教研工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作將認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn),在學(xué)校教研工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,立足課堂,轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法。以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動繼續(xù)深入開展導(dǎo)案導(dǎo)學(xué)研究,以案例分析為載體,以問題為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究和教學(xué)服務(wù)。扎實(shí)有效開展教研活動,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。
二、主要工作思路
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂。要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的.備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作
(一)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)工作,提高教學(xué)實(shí)效。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”、“課后輔導(dǎo)”、“聽評課”等主要環(huán)節(jié)。
1.備課:每位教師應(yīng)切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),備出優(yōu)質(zhì)課,特色課。全力打造實(shí)用課。積極深入探討高效的教學(xué)模式,注重發(fā)揮各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。教研組不定時(shí)將組織進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的展示交流活動,互相借鑒,共同促進(jìn),共同提高。
2、上課。教師在課前應(yīng)熟悉備課教案,做好課前準(zhǔn)備工作。在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。上課中注重動態(tài)生成,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,提高課堂效率。
3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中。作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,批改及時(shí)規(guī)范,使用激勵(lì)性評語,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時(shí)對學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。
4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃,輔導(dǎo)形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,繼續(xù)做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作,努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)聽評課研究,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究力度。組織全組教師進(jìn)行聽評課活動,共同研究,共同成長。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。通過相互借鑒,取長補(bǔ)短;形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,來不斷地提高我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。
(二)扎實(shí)有效的開展多樣化教研活動。
1、繼續(xù)切實(shí)做好一周一次的教研交流活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作,給教師搭建學(xué)習(xí)、切磋、成長和展示自我的平臺。
2、開展網(wǎng)絡(luò)教研,創(chuàng)教研特色。
網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學(xué)校教研工作開辟了一個(gè)新天地。我們數(shù)學(xué)教研組將充分利用資源庫、QQ交流等平臺,對備課和課堂教學(xué)及教研活動進(jìn)行大膽的探索和嘗試,為數(shù)學(xué)教研工作注入勃勃的生機(jī)和活力。
四、具體措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。
進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動,各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,善于總結(jié),積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、加大課堂教學(xué)改革力度,做到“有效教學(xué)”。
課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨,探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法,把“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新,從而做到課堂教學(xué)的有效性。
4、加強(qiáng)備課組教研活動,強(qiáng)化教研功能。
各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制,備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式;同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校安排的常規(guī)考試,試卷命題、批改等工作,全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù),并認(rèn)真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
6、認(rèn)真開展課題研究,不斷深化教學(xué)改革。
進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,組內(nèi)教師積極參與小課題研究,并協(xié)助學(xué)校搞好教研專題研究活動。在本組內(nèi),開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人,主題的確定切忌大而虛,倡導(dǎo)小而實(shí),真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備,然后大家一起探討、交流,共同提高教育教學(xué)水平。
中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)市、縣教育局關(guān)于全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的精神,全面落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù),緊緊圍繞新課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效益,以深化初中課堂變革為重點(diǎn),面向全體學(xué)生。繼續(xù)探索開展初中數(shù)學(xué)“掌握學(xué)情,以學(xué)定教”為核心,開展教學(xué)的實(shí)踐與研究,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)推進(jìn)數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)課堂變革
以學(xué)習(xí)實(shí)施“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)變革”為契機(jī),規(guī)范教學(xué)行為,優(yōu)化教研組建設(shè),優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測評,加強(qiáng)對備課組及教師的指導(dǎo)工作。提煉課堂教學(xué)的典型案例、課例,推進(jìn)“有效課堂教學(xué)”,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
認(rèn)真做好教師素養(yǎng)提升與專業(yè)成長工作,開展教師命題交流學(xué)習(xí)與評比,聚焦課堂,確定研究主題,打造精品課例,組織教師研究教材,學(xué)習(xí)《課標(biāo)》與《xxxx年考試說明》,提高教師的教學(xué)水平。
3.加強(qiáng)備課組工作
備課組長切實(shí)組織集體備課活動,通過“試課”“磨課”,提煉精品課例,促進(jìn)教學(xué)水平。組織教研組長、備課組長聽“隨堂課”。收集、整理教學(xué)資源,優(yōu)化教學(xué)。做到資源共享。
4.開展與參加各類評比與競賽
定期開展學(xué)校各級段數(shù)學(xué)競賽,組織學(xué)生參加各級別的數(shù)學(xué)競賽。組織教師參與論文、優(yōu)質(zhì)課、命題等專業(yè)評比活動.
三、教研活動內(nèi)容與開展方法
1.通過校本教研,聽課、評課探討課堂教學(xué)的教法,特別是學(xué)法的改革.
2.組織主題講座,提出觀點(diǎn)報(bào)告,促進(jìn)理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平
3.做好初中數(shù)學(xué)新課改實(shí)施中的'熱點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題、疑難問題的調(diào)查、分析和研究.
4.組織學(xué)生參加各類競賽,以賽帶練。
5.切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)建設(shè),做好規(guī)范要求。
四、工作安排
數(shù)學(xué)組教研教學(xué)活動安排
周次日期內(nèi)容地點(diǎn)對象
1
23.9~3.15教研組會議及制定教研計(jì)劃
33.16~3.22全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽本校
43.23~3.29中考復(fù)習(xí)的有效教學(xué)示范課,
馬明策、李曉春
5
6
74.13~4.19“有效課堂教學(xué)探討”公開課:
張鋒、謝祝良
84.20~4.26校七年級“生活中的數(shù)學(xué)知識”競賽
。ǹh選拔賽)
94.27~5.3校九年級“數(shù)學(xué)中考百題競賽”
10
11
125.8~5.24“有效課堂教學(xué)探討”公開課
徐開通、徐愛霞、柯溫和
13
146.1~6.7校八年級“學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)”競賽
中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師的教學(xué)水平,推進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。
二、本學(xué)期的主要工作
1、組織全組教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。以東陽市教研市組織的初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力考試為契機(jī),通過對《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步的學(xué)習(xí),組織全體數(shù)學(xué)教師把較好的.理念貫穿“浙教版”的數(shù)學(xué)教材中,通過解數(shù)學(xué)題的訓(xùn)練,強(qiáng)化自身的專業(yè)知識水平。
2、繼續(xù)落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。各年級數(shù)學(xué)教師因材施教,提高提高學(xué)生的解題能力和數(shù)學(xué)表達(dá)能力。特別是九年級數(shù)學(xué)教師要在鞏固前一輪“北師大版”教材使用中取得的成果的基礎(chǔ)上,以20—年中考考綱為指導(dǎo),不斷調(diào)整數(shù)學(xué)策略和方法,尋求最佳的課堂教學(xué)實(shí)施途徑,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、認(rèn)真開展公開課
創(chuàng)造條件,培養(yǎng)年輕教師。我校數(shù)學(xué)教師共5人,而35周歲以下的青年教師4人。以公開課為契機(jī),調(diào)動青年教師參與的積極性,使年輕教師脫穎而出。
(1)4月份下旬由王楓英、姚亮亮、馬俊海老師上“同課異構(gòu)”的公開課;
。2)5月份上旬由馬俊海、樓紅霞、單芳蘭老師上“同課異構(gòu)”的公開課;
。3)5月份下旬姚亮亮上一堂復(fù)習(xí)公開課。
中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想:
在新的學(xué)年里,全體高中數(shù)學(xué)教師,確立以師生發(fā)展為本,教育就是服務(wù),以新課程改革為契機(jī),探討提高課程高效率為重點(diǎn),認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課標(biāo),結(jié)合我校高中數(shù)學(xué)發(fā)展的實(shí)際情況,提高數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和水平,促進(jìn)數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長,以高考、競賽出成績?yōu)榻虒W(xué)工作的重點(diǎn),努力做好教研,師帶徒學(xué)科教學(xué)教研資源的收集整理等服務(wù)和引領(lǐng)工作,全面提高課堂有效教學(xué)的質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn):
1、制定教研計(jì)劃
(1)認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究考試方向,學(xué)習(xí)考試說明。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。鼓勵(lì)學(xué)期結(jié)束每人交一篇教學(xué)反思或論文。
。2)備課組安排固定的備課組活動時(shí)間,每次活動都有一個(gè)主題。每期都要討論和交流上期的教學(xué)體驗(yàn),反思教學(xué)中存在的問題,及時(shí)改進(jìn)、完善。對下期工作做好部署;顒訒r(shí)做好活動記錄。
(3)組內(nèi)所有老師每學(xué)年按學(xué)校的要求要上一次校內(nèi)公開課。
(4)組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2、鉆研教材 認(rèn)真?zhèn)湔n
各備課組的老師要刻苦鉆研、認(rèn)真研究近三年的高考試題,并在備課時(shí)結(jié)合新課程教學(xué)要求,講究備課的方式,提高備課的質(zhì)量,例題的選擇,習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理。及時(shí)反思教學(xué)過程,盡可能做到每節(jié)課后寫教后記,把教學(xué)感受寫下來。各備課組老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同討論教學(xué)大綱,疏通教材,指出重難點(diǎn),列舉一些典型例題,精選練習(xí)題等,請專家老師做必要的指導(dǎo)和幫助,并認(rèn)真做好記錄,使一些認(rèn)識分歧比較大的地方,通過認(rèn)真討論達(dá)成共識,力求在教學(xué)中突出重點(diǎn),降低難度。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對性教學(xué),提高教學(xué)的有效性。注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透,尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境,從而達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標(biāo)。
3、深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革
。1) 高一年級銜接教學(xué),打好基礎(chǔ),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以“低起點(diǎn),精講解,多練習(xí),勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針,注重作業(yè)精選、面批和更正,注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重平時(shí)教學(xué)資料的積累和提煉。平時(shí)備課注重老師間的溝通,保持進(jìn)度相同,重點(diǎn)和難點(diǎn)一樣,隨時(shí)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握的`情況,適時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃,在教學(xué)中增加趣味性,注重變式訓(xùn)練,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會到數(shù)學(xué)的美,力爭做一個(gè)有風(fēng)度的教師和學(xué)生喜愛的教師,青年教師要多向老教師學(xué)習(xí)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好,作為起始年級要從規(guī)范化做起,從細(xì)小的一個(gè)集合的表示法做起,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。保持適量作業(yè),因?yàn)閷W(xué)生的習(xí)慣也要在做的過程中培養(yǎng)的,要提高數(shù)學(xué)成績沒有必要的訓(xùn)練是不行的,學(xué)生的計(jì)算能力和分析問題的能力學(xué)生的熟練程度都建立在做的基礎(chǔ)上,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯(cuò)的基礎(chǔ)上漸進(jìn)的過程。
(2) 高二數(shù)學(xué)組著重研究新教材,了解新的信息,更新觀念,面向全體學(xué)生,加強(qiáng)教改力度,探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備。
a、因材施教,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高,開展校本研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
b、通過對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的檢測,及時(shí)分析學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況并提出具體的建議和要求。對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。
c、研究近三年高考試題特點(diǎn)、把握高考動態(tài),做到心中有數(shù),有的放矢。讓學(xué)生與高考全接觸。
。3)高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向。幫助學(xué)生建立完整的知識體系、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和能力。提升各類考生數(shù)學(xué)成績。
a、工作重點(diǎn)
1.努力探索高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式,開展反思性教學(xué)活動。
2.加強(qiáng)案例教學(xué),力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。
3.積極推進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用,探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合。
4.備課組內(nèi)聽課評課活動。
5、開展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí)。
b、工作措施
1、在教師方面
①每周一次集體備課,發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強(qiáng)對教材、大綱、考試說明、近三年課改省區(qū)高考試題的研究。
、谡J(rèn)真鉆研新教材,進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討,從不同角度全方位的研究各種情況,開展組內(nèi)“說課、上課、評課、研題”。
、叟μ岣吒呷陆滩牡恼n堂教學(xué)效益,如何處理新教材、新大綱的變化,了解難度要求等有什么不同,從而指導(dǎo)我們設(shè)計(jì)課堂教學(xué)(難度、類型、思想方法滲透、課堂模式等)。
、茏タ蒲校呓虒W(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué)。
⑤積極參加教研活動,加強(qiáng)信息的搜集與整合,使高考復(fù)習(xí)少走彎路。
2、在學(xué)生方面
、俸葑W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),“認(rèn)真學(xué)習(xí),上課專心聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí),課余適量練習(xí)”,任課老師要反復(fù)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn),要做到落實(shí)到位不放松。
②利用統(tǒng)考的契機(jī),大力開展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)心邊緣生,給他們樹信心、定目標(biāo)、找不足、提方法,讓他們趁勢而上,不斷進(jìn)步。
③及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況新問題,做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想工作。
中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃11
一.本學(xué)期教研指導(dǎo)思想和目的要求
在學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)思想的前提下,大力推進(jìn)課改工作,遵循學(xué)校發(fā)展目標(biāo),深入開展課堂教學(xué)研究,強(qiáng)化質(zhì)量意識,規(guī)范、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教研組的作用,探討更有效的工作方法,緊緊圍繞學(xué)校對教學(xué)工作的要求,積極地、認(rèn)真地開展工作,力求教科研工作效益的最大化。
二.本學(xué)期主要教研內(nèi)容和日程安排
1.積極配合和落實(shí)學(xué)校,教務(wù)處的各項(xiàng)工作,抓好教學(xué)常規(guī)。
2.全面實(shí)施主體參與教學(xué)模式,實(shí)施有效教學(xué)。
3. 加強(qiáng)備課組建設(shè),充分發(fā)揮備課組的作用。注重相互協(xié)作,資源共享。
4. 認(rèn)真做好新老教師的結(jié)對子工作,加強(qiáng)對年輕教師的.培養(yǎng)。老教師應(yīng)從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)對新教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助,使他們能迅速地熟悉教育教學(xué)工作,并能成為教學(xué)能手,教學(xué)骨干。
5. 進(jìn)一步對高一課改的調(diào)查和研究,及時(shí)總結(jié)交流課改經(jīng)驗(yàn),針對有些問題:內(nèi)容多,課時(shí)不夠,習(xí)題難,學(xué)生做不了等,組織教師們進(jìn)行研究,切實(shí)提高教學(xué)的針對性。
6. 強(qiáng)化高三復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量意識,認(rèn)真協(xié)助高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
7.積極進(jìn)行選修校本建設(shè)和作業(yè)活頁的開發(fā)。
8.積極教科研工作,組織學(xué)校數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研討有關(guān)專業(yè)內(nèi)容,積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)。要求每位教師積極撰寫教育教學(xué)論文。重視試題研究,定期組織教學(xué)情況和學(xué)情分析。
9.認(rèn)真組織開展開示范課,觀摩課,評優(yōu)課等公開課活動,認(rèn)真組織聽課評課活動。全面提升組內(nèi)整體業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。
10.具體活動計(jì)劃表
育秀中學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動計(jì)劃表
月 份
主 要 工 作 內(nèi) 容
九 月 份
1. 教研主題:如何進(jìn)行選修課程校本開發(fā)
2.選修校本課程安排
高一:初高中銜接教材楊新卡
高中數(shù)學(xué)趣味選講邱殿清
高二:培優(yōu)(培養(yǎng)數(shù)學(xué)尖子生) 古象菊
補(bǔ)差楊明書
高三:培優(yōu)(培養(yǎng)會考a,b類生)盛金兵
補(bǔ)差林秀芬
十 月 份
1.組內(nèi)公開課活動(第4,6周)
高一: 對數(shù)與對數(shù)運(yùn)算楊新卡
對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)邱殿清
高二: 直線與平面平行的判定楊明書
直線與平面垂直的判定林秀芬
直線與圓的位置關(guān)系古象菊
高三平面向量的數(shù)量積與應(yīng)用盛金兵
基本不等式劉培東
2.教研主題: 評課(選2名老師參加校級公開課)
十一月份
1. 高二數(shù)學(xué)知識競賽第9周
2. 高一作業(yè)本訂正情況評比第13周
3. 教研主題:期中質(zhì)量分析
十二月份
1. 高二數(shù)學(xué)知識競賽第15周
2.教研主題:如何把握教學(xué)進(jìn)度,提高教學(xué)質(zhì)量
元 月 份
1.把關(guān)高三數(shù)學(xué)會考前的邊緣生,對他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)
2. 教研主題:期未復(fù)習(xí)工作。
中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃12
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是立校之本,它關(guān)系到千家萬戶,是家長和社會普遍關(guān)注的問題,教學(xué)質(zhì)量的好壞,直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。教研組工作開展的如何,將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍,根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,并結(jié)合本組的實(shí)際,特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
1、各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制,切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié):即說課,編寫教案;議課,精改教案;溫課,優(yōu)化教學(xué);省課,反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧,同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。繼續(xù)落實(shí)青年教師“新能掛鉤”、“以能帶新”的結(jié)對子制度。
2、加強(qiáng)教研組的管理,狠抓組風(fēng)建設(shè),教研組長經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況,每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、充分利用每周四的`開放日,發(fā)動教師積極參加聽課活動,集思廣益,對校級開設(shè)的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。爭取各備課組開設(shè)兩堂組內(nèi)公開課,向?qū)W校推出一堂校級公開課,由項(xiàng)富菊老師執(zhí)教。
4、初一、初二年級要抓好基礎(chǔ)教學(xué),要面向全體,抓兩頭帶中間,特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作;初三年級面臨著升學(xué)考試,備課組教師要齊心協(xié)力,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級的教學(xué),獻(xiàn)技獻(xiàn)策,爭取在中考中取得優(yōu)異成績。同時(shí)初三年級要切實(shí)做好4月7日全國數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)工作,力爭在競賽中取得可喜成績。
5、每周二認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí),提高本組教師的理論素養(yǎng),召開兩次中考研究會,研究中考試題的特征,預(yù)測出題方向。鼓勵(lì)教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn),提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力,爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎(jiǎng)。
6、要求各教師根據(jù)自身專長,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,善于總結(jié),積極參與科研,提高科研能力。
7、各備課組搞好自編資料的積累和整理,做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的教學(xué)資料庫。
中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作繼續(xù)以學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃為奮斗目標(biāo),以有效課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)為工作重點(diǎn),在落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃的同時(shí),結(jié)合初中部的具體情況確定本學(xué)期工作重點(diǎn):
1、加強(qiáng)對初三年級的常規(guī)教學(xué)工作的檢查和指導(dǎo);
2、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),有針對性的進(jìn)行檢查、督促,通過匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課活動給青年教師盡可能多的搭建獻(xiàn)技、獻(xiàn)藝的平臺,使他們盡早勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
3、認(rèn)真落實(shí)有效課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。
4、以新課程標(biāo)準(zhǔn)為載體,強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)管理工作
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,牢記育人宗旨:一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切。處處考慮學(xué)生的主體性、自主性、民主性。為人師表,注意實(shí)施教育時(shí)的方式方法。
2、開學(xué)二周內(nèi)各備課組在認(rèn)真研究教材的基礎(chǔ)上,制定本學(xué)期工作計(jì)劃和集體備課時(shí)間安排表。教師要認(rèn)真作好備、上、批、輔、考各項(xiàng)教學(xué)工作,要在充分集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人備課、編寫教案。集體備課的要求:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,一周內(nèi)的課時(shí)安排、重點(diǎn)難點(diǎn)及難點(diǎn)的突破方法、學(xué)生主體作用如何體現(xiàn)等。
3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作,師徒結(jié)對活動要認(rèn)真開展,徒弟每學(xué)期聽師傅的課不得少于5節(jié),師傅每學(xué)期聽徒弟的課不得少于2節(jié),師徒單獨(dú)活動每學(xué)期不得少于5次,每次活動要有記載(聽課評價(jià)表、徒弟的教案和教學(xué)反思、師徒結(jié)對活動小結(jié))
4、組織安排好優(yōu)生的培優(yōu)工作,各備課組要作好培優(yōu)工作的具體方案。培優(yōu)工作要做到:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定輔導(dǎo)教師,輔導(dǎo)的內(nèi)容要以電子稿的形式交備課組長保存,教研組將組織編寫《蘇步青青學(xué)校培優(yōu)輔導(dǎo)教材》。
5、組織安排好學(xué)困生的補(bǔ)差工作。各備課組必須要將補(bǔ)差工作落在實(shí)處,要制定補(bǔ)差方案與措施,謹(jǐn)防走過場,要保證每一個(gè)參加補(bǔ)差的學(xué)生都有所得與提高。
三、教研工作
1、集體備課:
本學(xué)期重點(diǎn)是繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,充分發(fā)揮集體備課的功能和作用,不流于形式,切實(shí)解決個(gè)人備課不能解決的問題,任何人不得以任何理由占用集體備課時(shí)間,在保證時(shí)間的前提下必須保證每次集體備課的質(zhì)量,真正把集體備課落到實(shí)處。
2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本為載體,強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師角色的轉(zhuǎn)變和教育觀念的更新。
3、針對本學(xué)期各年級的教學(xué)任務(wù)的具體特點(diǎn),備課組除搞好青年教師的匯報(bào)課和優(yōu)質(zhì)課的說課、評課外還要著力組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)的.內(nèi)容,要求有專題,本學(xué)期通過學(xué)習(xí)要求每個(gè)教師寫一篇有價(jià)值的論文或案例
4、認(rèn)真組織青年教師的匯報(bào)課和高級教師的示范課,青年教師(三年以內(nèi))每學(xué)期要上一節(jié)匯報(bào)課。教研組將組織集體評課并做好記載。
5、認(rèn)真開展有效課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。
6、本學(xué)期每位教師聽課不低于10節(jié),要求有聽課記錄。
以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃。在學(xué)期進(jìn)行過程中,我們會根據(jù)實(shí)際情況及學(xué)校的安排隨時(shí)調(diào)整與完善以上的計(jì)劃,以保證教育教學(xué)活動高質(zhì)量的、順利的得到實(shí)施。
中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃14
本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作將以進(jìn)一步培養(yǎng)新教師為主線,以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)平均分、優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn),認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展……切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使初中數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,力爭本期的能取得優(yōu)異的成績。
因此特結(jié)合本組的實(shí)際,制定本學(xué)期的備課組工作計(jì)劃。
1、確定本學(xué)期的教學(xué)方向、重點(diǎn)研討內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間的分配等問題,再根據(jù)教材編排體系,制定好集體備課計(jì)劃。安排好備課、說課內(nèi)容和中心發(fā)言人。
2、堅(jiān)持每周四下午第七節(jié)和第八節(jié)課在五樓辦公室進(jìn)行集體備課,做好記錄。
3、備課組活動以進(jìn)行教材分析,學(xué)法、教法的研討為主要內(nèi)容。通過備課組活動,明確所教章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求,統(tǒng)一作業(yè)量。
4、及時(shí)交流各班學(xué)生學(xué)習(xí)情況,研究改進(jìn)教學(xué)方法的措施。
5、搞好每周小測驗(yàn)、章測試、滾動測試、半期檢測、模擬測試。
6、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。
7、認(rèn)真打造、研究優(yōu)質(zhì)課。
8、認(rèn)真搞好每周的'組內(nèi)研討課,及時(shí)評課、及時(shí)整改,共同提高。
9、認(rèn)真搞好傳幫帶,搞好組內(nèi)文化。
10、堅(jiān)持推門聽課制,多聽各位老師的課,對上課有問題的老師及時(shí)交流意見,及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)情況。
11、組內(nèi)老師要互相聽課,及時(shí)交流,新老師聽課后才能上課。
12、搞好小組合作式:(備課、說課、作業(yè)、周測、章測、復(fù)習(xí))
。1)三初一:江國會呂建會干莉平張濤
。2)三初二:鄭浩
13、學(xué)習(xí)并認(rèn)真執(zhí)行備課12條,上課19條。
14、共同研究培養(yǎng)學(xué)生記憶力的方法,促進(jìn)學(xué)生記憶。
15、公開課安排
。1)新課
第四周:干利萍(星期二第二節(jié)(3月19日))(平移)
第四周:張濤(星期四第六節(jié)(3月21日))(用坐標(biāo)表示平移)
第五周:呂建會(星期二上午第二節(jié)(3月26日))(實(shí)數(shù))
第五周:鄭浩(星期四第六節(jié)(3月28日))(反比例函數(shù))
。2)評講課
呂建會、干利萍(第一學(xué)月考試后)
(3)復(fù)習(xí)課
鄭浩(星期四下午第三節(jié)(6月13日))
張濤(星期四下午第三節(jié)(6月20日))
16、試卷印制要求
。1)周六測試卷
a、考試時(shí)間一般為40分鐘,若內(nèi)容較多時(shí),可以為90分鐘
b、40分鐘題卷題型
選擇題8個(gè),填空題6個(gè),解答題3個(gè)
80分鐘題卷題型
選擇題12個(gè),填空題6個(gè),解答題6個(gè)
。2)月考測試卷
選擇題12個(gè),填空題6個(gè),解答題6個(gè)
。3)周末清掃卷
a、先列出知識要點(diǎn)和注意事項(xiàng)
b、對應(yīng)知識點(diǎn)出相應(yīng)的題
c、題型
選擇題12個(gè),填空題6個(gè),解答題6個(gè)
17、教學(xué)進(jìn)度
中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃15
一、各年級的備課組長
高一 湯xx
高二 史xx
高三 李xx
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們數(shù)學(xué)組全體成員將認(rèn)真貫徹黨的教育方針和我校的教育教學(xué)工作重點(diǎn),以溫州市“有效學(xué)習(xí)”精神作為課堂教學(xué)為指引。在學(xué)校教務(wù)處和教科室工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,圍繞“生本教育”的教學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高課堂教學(xué)效的有效性為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的教研組活動模式。在本學(xué)期,我們組將精誠團(tuán)結(jié),力爭從以下幾個(gè)方面求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。作為教研組長,我更要加倍努力,真心誠意為數(shù)學(xué)組的每位老師服好務(wù),為我組每位老師的專業(yè)能力提升搭好橋。
三、關(guān)于教研組的建設(shè)
在本學(xué)期,我們將繼續(xù)從以下幾個(gè)方面積極推進(jìn)教研組的建設(shè):
。1)構(gòu)建和諧,發(fā)揮集體的力量。通過教研活動的不同方式,增進(jìn)了解與溝通,構(gòu)建全組和諧共進(jìn)的友好氛圍。加強(qiáng)集體備課,加強(qiáng)備課組的力量,發(fā)揮出備課組每位老師的聰明才智,大家團(tuán)結(jié)一心,提高整體實(shí)力,集體攻克教學(xué)科研的難關(guān),提升數(shù)學(xué)組的整體形象。
。2)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),自覺提升自身修養(yǎng)!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為“無本之木,無源之水”,本組教師積極參加學(xué)校和縣、市的培訓(xùn);加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們數(shù)學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主,繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,以新觀點(diǎn)、新理念指導(dǎo)教學(xué)。利用教研組活動時(shí)間根據(jù)階段性的.教育教學(xué)有針對性地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)理論知識,了解教研課改信息,注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。號召每位教師至少閱讀一本教育專著書籍,提高自己的數(shù)學(xué)修養(yǎng),本學(xué)期每位數(shù)學(xué)老師的理論學(xué)習(xí)都達(dá)到或超過了學(xué)校的要求。
。3)順應(yīng)課改方向,促進(jìn)“校本”教研的更深層次發(fā)展。認(rèn)真貫徹和響應(yīng)學(xué)!安粍訐u的推進(jìn)超前善后課堂改革”的精神,配合學(xué)校教務(wù)處組織全組教師利用上示范課、匯報(bào)課、研討課、比賽課等公開課,相互學(xué)習(xí),互相借鑒,共同提高全組教師的教學(xué)水平。
。4)、繼續(xù)要把學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》《考試說明》等,用好新教材作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,不斷提高理解課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施教學(xué)要求的能力。加強(qiáng)研究,盡力解決課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。
(5)組織全組老師學(xué)習(xí)XX年浙江省高考考試說明,切實(shí)把握高考的命題方向,在高一、二新授課時(shí)準(zhǔn)確把握好教材的難度和教學(xué)的重點(diǎn)。
四、本學(xué)期的工作重點(diǎn)
1、引導(dǎo)教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,以提高課堂教學(xué)效益為中心,探索教法,尤以研究“常態(tài)課”、“常規(guī)課”為主,以期形成具有本校特色的課堂教學(xué)新模式。
2、結(jié)合學(xué)校要求,本學(xué)期開出校級的名師課,概念課、招牌課等課型。這些課型開課的教師有我組的中學(xué)高級教師、教研組長、備課組組長和縣、市名師工作室的成員來擔(dān)任。使校級名師形成自己的特色。高級教師的公開課盡量在第8周前完成,其余老師在第14周完成。同時(shí)要求各備課組在公開課活動中每位老師有明確的聽課職責(zé)和任務(wù),在評課上每位教師要發(fā)表自己的見解。
3、加強(qiáng)對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究,幫助教師增強(qiáng)課程發(fā)展意識,提升教學(xué)智慧。研究學(xué)法,將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化作為研究重點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
4、加強(qiáng)對《考試說明》的研究,利用全組的力量解讀考綱,使高三復(fù)習(xí)更加有效和針對性,力爭使高三學(xué)生在高考中取得更好的成績。
5、加強(qiáng)對作業(yè)設(shè)置的研究,使作業(yè)符合新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求,同時(shí)要考慮學(xué)生的具體的實(shí)際情況,做到學(xué)生“減負(fù)”的同時(shí),保證學(xué)生成績單提高。同時(shí)利用好學(xué)生的錯(cuò)題集的二次利用。
6、繼續(xù)加強(qiáng)在高一、二段導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)、使用、有效性等方面進(jìn)行研究,真正設(shè)計(jì)出符合我校特點(diǎn)的、適合我校學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案。
7、學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作,爭取在4月份高二參加省高中數(shù)學(xué)競賽和高一參加溫州市“搖籃杯”數(shù)學(xué)競賽中取得好成績。
8、加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)力度,使其更快地適應(yīng)高中的教學(xué)工作,同時(shí)能使他們在3-5年內(nèi)在縣、市級優(yōu)質(zhì)課中獲得較好的成績。同時(shí)搭建平臺,發(fā)揮中、老年教師的示范和榜樣作用,引領(lǐng)年輕教師專業(yè)的發(fā)展。
9、切實(shí)做好月考、期中、期末的閱卷與教學(xué)質(zhì)量的評估工作,做到客觀、公平和公正。切實(shí)做好學(xué)生作業(yè)的分層指導(dǎo)工作,有效提升教學(xué)質(zhì)量。
10、本學(xué)期組織一次由年輕教師為主教學(xué)疑難問題的大討論,有各備課組組織,對教學(xué)中碰到的疑難問題進(jìn)行討論,商討處理的方法。
11、多反思、多總結(jié)。
鼓勵(lì)各位教師根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,有感而發(fā),積極撰寫論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、選修課的開發(fā)等,既有利于提高自身的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),又有利于自身的專業(yè)發(fā)展等。
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