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大班教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-03-13 11:19:13 工作計(jì)劃范文 我要投稿

大班教學(xué)工作計(jì)劃

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編幫大家整理的大班教學(xué)工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大班教學(xué)工作計(jì)劃

大班教學(xué)工作計(jì)劃1

  一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

  由于本班是大班,再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班,意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái),無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng),心中都會(huì)有一些緊張跟憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情況,我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過(guò)把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、教學(xué)目標(biāo)

 。ㄒ唬┧囆g(shù)

  1、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意跟親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

  2、喜歡聽(tīng)音樂(lè),能借助動(dòng)作,語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

  3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料跟工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),用畫(huà)、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。

  4、用自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),喜歡跟老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。

 。ǘ┮魳(lè)

  1、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲,大膽地在集體面前獨(dú)唱、領(lǐng)唱,訓(xùn)練幼兒齊唱、輪唱;

  2、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力;

  3、能根據(jù)音樂(lè)的風(fēng)格與內(nèi)容,表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈,并進(jìn)行創(chuàng)編;

  4、訓(xùn)練幼兒用動(dòng)作、表情等多種方式,表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受;

  5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂(lè)曲伴奏,提高幼兒打擊樂(lè)的'表演水平。

  6、感受舞臺(tái)、音樂(lè)、舞蹈的優(yōu)美,喜歡芭蕾舞劇。

 。ㄈ⿺(shù)學(xué)

  1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解跟組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。

  2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

  3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。

  4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類,工作計(jì)劃《大班教學(xué)計(jì)劃》

  5、教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,體驗(yàn)平面跟立體圖形之間的關(guān)系。

  6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心跟客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

  7、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)著看整點(diǎn)跟半點(diǎn),學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱跟順序。

  8、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程跟結(jié)果。

  9、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)迅速,有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。

 。ㄋ模┯⒄Z(yǔ)

  1、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)。

  2、聽(tīng)懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令,并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。

  3、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單單詞跟短語(yǔ)的發(fā)音。

  4、學(xué)會(huì)一些有趣的英語(yǔ)歌曲、兒歌,提高幼兒聽(tīng)說(shuō)興趣。

  5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

  三、教育教學(xué)工作

  1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

  (1)做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開(kāi)教育工作。

 。2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

 。3)教師以親切、溫跟的態(tài)度對(duì)待孩子,吸引鼓勵(lì)幼兒來(lái)園

  2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

 。1)正確使用自己的標(biāo)記;

 。2)用正確的方法洗手;

 。3)能安靜午睡,不吵醒別人;

  (4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

 。1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;

 。2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶;

  (3)能將玩具歸類收好;

 。4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

  4、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。

  5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。

  6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時(shí)間,豐富音樂(lè)活動(dòng)跟語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

  四、衛(wèi)生保健工作

  在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),促進(jìn)幼兒的身心健康,真正做到保教合一。

  五、家長(zhǎng)工作

  在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作:

 。1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以填寫(xiě)聯(lián)絡(luò)冊(cè)、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣跟愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求跟是否愿意參加班上的活動(dòng)。

 。2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持配合,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

大班教學(xué)工作計(jì)劃2

  一、班級(jí)情況分析:

  本班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。他們知道自己長(zhǎng)大了,當(dāng)哥哥姐姐了,要為弟弟妹妹做榜樣,有關(guān)心他人的意識(shí)。但在各方面還存在著差異,有一部分幼兒的自覺(jué)性和求知欲及動(dòng)手記錄的能力都相對(duì)較好,另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對(duì)弱些,F(xiàn)分析如下:

  1、語(yǔ)言表達(dá)的連貫性比較好,但在自編故事的講述方面較欠缺,思維不夠廣。

  2、在音樂(lè)活動(dòng)中,幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒,唱歌的聲音基本統(tǒng)一,對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),在舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)性還要加強(qiáng)。

  3、在美術(shù)活動(dòng)中,幼兒的自己想自己畫(huà)的能力有了,但畫(huà)面的布局不夠豐富,活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些。

  4、幼兒在體育活動(dòng)中,參與的積極性高了,但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強(qiáng),幼兒的體質(zhì)也須增強(qiáng)。在探索活動(dòng)中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了,喜歡提出問(wèn)題。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自信心,加強(qiáng)幼兒閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)上還要繼續(xù)加強(qiáng),幼兒的自控能力、活動(dòng)常規(guī)、合作意識(shí)和整理活動(dòng)材料上多下功夫,培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

  在教育活動(dòng)中,老師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,在思想觀念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思,提高自己的理論水平,用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題,做到老師之間真正成為一體,繼續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動(dòng)。

  家長(zhǎng)工作開(kāi)展較好,家長(zhǎng)能主動(dòng)幫助老師收集與主題相關(guān)的資料,積極與孩子進(jìn)行探究,并認(rèn)真填寫(xiě)各類調(diào)查表。助教家長(zhǎng)工作開(kāi)展較成熟。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,并在幼小銜接上與家長(zhǎng)溝通,共同努力,協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。

  針對(duì)以上情況,和結(jié)合本班實(shí)際情況,為了更好地做好幼小銜接的工作,制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:

  二、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)

  (一)、健康

  1、在群體生活中,保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,不隨便缺勤。

  2、形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),做事有條理。活動(dòng)后能迅速收拾、整理物品。

  3、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),有初步的'責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

  4、能關(guān)注自己的健康,會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況,樂(lè)意接受醫(yī)生的治療。

  5、有關(guān)心他人的意識(shí)。

  6、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。

  7、積極主動(dòng)參加體育鍛煉。

  8、自覺(jué)遵守規(guī)則、紀(jì)律,具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì),學(xué)會(huì)控制情緒。

  9、基本動(dòng)作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。

  10、開(kāi)展跳繩等技能的活動(dòng)。

  11、能靈巧、靈活地運(yùn)用各類成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)。

  (二)、語(yǔ)言

  1、大方、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談,能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求,同時(shí)能安靜而專注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。

  2、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘=?jīng)驗(yàn)和見(jiàn)聞,會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界,有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力。

  3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí),豐富情感體驗(yàn),并能用文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見(jiàn)所聞及想法。

  4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。了解字的結(jié)構(gòu)、偏旁等

  5、掌握一定的詞匯量及常用句子。

  6、能欣賞、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感,并用不同的形式,有情感、有情節(jié)地表演。

  7、學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母,能掌握簡(jiǎn)單的一口呼和雙拼的方法。

  (三)、科學(xué)

  1、能積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng),能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。

  2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類,理解零的含義。

  3、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算,初步學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題。

  4、會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測(cè)量和比較。

  5、認(rèn)識(shí)圓柱體、球體,比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

  6、對(duì)周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡提問(wèn),愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。

  7、學(xué)會(huì)用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法。

  8、會(huì)收集、分析、比較資料,并大膽地推論。

  9、了解、關(guān)心和熱愛(ài)我們生存的環(huán)境,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)認(rèn)。

  (四)、社會(huì)

  1、能正確評(píng)價(jià)自己和他人,樹(shù)立自信心。

  2、能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),并關(guān)心社會(huì)重大事件。

  3、待人有禮,理解接納他人,認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物。

  4、有愛(ài)心,關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。

  5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。

  6、學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

  7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。

  (五)、藝術(shù)

  1、能積極參與音樂(lè)活動(dòng),形成對(duì)音樂(lè)的敏感及其表演欲望,并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。

  2、能感受不同風(fēng)格的音樂(lè)。

  3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂(lè)作品。

  4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。

  5、準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏做各種基本動(dòng)作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈組合動(dòng)作,隨音樂(lè)變化較迅速地創(chuàng)編動(dòng)作。

  6、能用不同的樂(lè)器進(jìn)行合奏,學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型,并用樂(lè)器進(jìn)行演奏。

  7、對(duì)周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。作品線條流暢多樣,色彩豐富獨(dú)到,布局合理新穎。

  8、了解、掌握各種手工材料和工具,并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

  9、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品,并能分享和交流。

  10、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品,感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。

  三、家長(zhǎng)工作:

  1、根據(jù)教育活動(dòng)有計(jì)劃地向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)和親子活動(dòng)及教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

  2、有針對(duì)性地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),配合幼兒園有關(guān)的家長(zhǎng)學(xué)校和教育研討會(huì)。

  3、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。

  4、對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,必要時(shí)在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。

  5、定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放聯(lián)系手冊(cè),加強(qiáng)互動(dòng)。

  6、對(duì)特殊幼兒老師應(yīng)該主動(dòng)找家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,共同教育幼兒,使其有所進(jìn)步。

  7、在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。

  四、衛(wèi)生保。

  1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,定期消毒、清洗。

  2、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

  3、對(duì)生病幼兒及時(shí)處理,個(gè)別對(duì)待,必要時(shí)進(jìn)行隔離。

  4、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作,避免傳染病的發(fā)生。

  5、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí),和保護(hù)視力的意識(shí)。

  6、加大活動(dòng)量,加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化,對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。

  7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

  五、幼小銜接工作:

  1、加強(qiáng)幼兒閱讀、認(rèn)字,書(shū)寫(xiě)漢字。學(xué)習(xí)拼音書(shū)寫(xiě)拼音和簡(jiǎn)單的運(yùn)算能力。

  2、培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立思考的能力。

  3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿。

  4、在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間。

  5、與家長(zhǎng)共同配合,提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣,做事情有計(jì)劃性。布置適量的作業(yè)。

  (一)語(yǔ)言領(lǐng)域

  1、會(huì)有表情地講述故事、朗誦詩(shī)歌、散文。

  2、能有順序描述人和事,根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

  3、能用連貫的語(yǔ)言有順序的表述自己的想法。

  4、正確運(yùn)用反義詞,掌握易理解的成語(yǔ)。

  5、能自然、大方地在各種場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)囊袅、速度、表情講話。

  (二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域

  1、學(xué)會(huì)兩個(gè)兩個(gè)、五個(gè)五個(gè)、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù),培養(yǎng)幼兒快速計(jì)數(shù)的能力;

  2、知道6—10的組成,理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系,運(yùn)用部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行有順序的分合;

  3、學(xué)會(huì)比較物體的輕重,會(huì)按物體的輕重排序;掌握二等分和四等分,理解整體與部分之間的關(guān)系;

  5、認(rèn)識(shí)大于號(hào)和小于號(hào),理解大小的相對(duì)性;學(xué)習(xí)等量代換(等值轉(zhuǎn)換),培養(yǎng)幼兒的推理能力,發(fā)展其邏輯思維能力;

  6、學(xué)會(huì)測(cè)量遠(yuǎn)近、粗細(xì)、高矮、長(zhǎng)短的一些其本方法;能辨認(rèn)6種圖形(三角形、圓形、長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形、正方形);

  7、認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣,學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能;

  8、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn);學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。

  (三)、拼音領(lǐng)域

  1、學(xué)會(huì)單韻母弧o、e、i、u、ü的發(fā)音要領(lǐng)、書(shū)寫(xiě)格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。

  2、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母,區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區(qū)別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫(xiě)法。

  3、漢語(yǔ)拼音的教學(xué),從實(shí)際出發(fā),采用直觀教學(xué),如圖片、卡片,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢

  4、重視讀寫(xiě)訓(xùn)練,有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音的能力。

  5、結(jié)合幼兒的特點(diǎn),啟發(fā)誘導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (四)、健康領(lǐng)域

  1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

  2、活動(dòng)有規(guī)律,形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)基本的生活自理能力

  3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。

  4、喜愛(ài)參加體育活動(dòng),在進(jìn)行各種基本動(dòng)作練習(xí)和做體操時(shí)動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。

  5、學(xué)做韻律操,動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。

  6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣,閱讀繪畫(huà)時(shí),身體姿勢(shì)正確,能控制用眼時(shí)間,不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫(huà)。

  7、初步知道并注意保護(hù)牙齒。

大班教學(xué)工作計(jì)劃3

  本學(xué)期我將更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足。在《新綱要》的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特制定本學(xué)期計(jì)劃如下:

  一:班級(jí)情況

  大班幼過(guò)經(jīng)過(guò)一年的繪畫(huà)學(xué)習(xí),繪畫(huà)技能有了很大的進(jìn)步,想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展,但也有部份幼兒仍機(jī)械地模仿教師的范畫(huà)。為了提高幼兒的繪畫(huà)興趣與水平,為了讓幼兒有充分展示的機(jī)會(huì),發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期繼續(xù)在選材方面,教師將根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、社會(huì)活動(dòng)、情感體驗(yàn)、主題活動(dòng)、幼兒實(shí)際水平和生活經(jīng)驗(yàn)選擇切實(shí)可行的`題材。

  二:教學(xué)資源

  這學(xué)期我們教學(xué)主要內(nèi)容是:繪畫(huà)《好朋友畫(huà)像》《春天多美好》《設(shè)計(jì)小書(shū)包》,手工《食品小制作》《服裝設(shè)計(jì)師》 《蛋殼小制作》等,針對(duì)這些知識(shí)的特點(diǎn),我將它們由簡(jiǎn)到繁、由易到難逐步對(duì)幼兒進(jìn)行滲透,發(fā)展他們的藝術(shù)表現(xiàn)能力。

  三:教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)目標(biāo):通過(guò)繪畫(huà)、手工、欣賞等多種藝術(shù)活動(dòng),積極引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)技能。

  能力目標(biāo):激發(fā)幼兒的審美情趣,鼓勵(lì)幼兒用多種工具及廢舊材料,在新穎獨(dú)特的藝術(shù)活動(dòng)中大膽創(chuàng)新。

  四:教學(xué)方法

  在繪畫(huà)活動(dòng)中,運(yùn)用情緒激勵(lì)法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品,使美術(shù)活動(dòng)游戲化。主要學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn):

  1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

  2、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng),使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  3、學(xué)習(xí)觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

  4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。

  為了提高幼兒的繪畫(huà)興趣,教師的繪畫(huà)示范程序要從易到難,指導(dǎo)時(shí)充分注意群體的、個(gè)別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯。樹(shù)立以幼兒為主的意識(shí),讓幼兒大膽作畫(huà),達(dá)到≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的:激勵(lì)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣,在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力,不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的能力,才能更好實(shí)施新≤綱要≥。

  五:課時(shí)安排

  第一周:繪畫(huà)《月亮上的故事》

  第二周:繪畫(huà)《詠鵝》

  第三周:繪畫(huà)《好朋友畫(huà)像》

  第四周:手工《食品小制作》

  第五周:手工《蛋殼小制作》

  第六周:欣賞《張開(kāi)想象的翅膀》

  第七周:手工《羽毛小制作》

  第八周:繪畫(huà)《春天多美好》

  第九周:手工《五角星》

  第十周:染紙《漂亮的染紙》

  第十一周:小制作《有趣的玩偶》

  第十二周:粘貼畫(huà)《撕紙粘貼畫(huà)》

  第十三周:手工欣賞《石頭小魔術(shù)》

  第十四周:手工《自制小吊飾》繪畫(huà)《設(shè)計(jì)小書(shū)包》

  第十五周:手工《紙卷小制作》

  第十六周:《小白兔》

  第十七周:手工《樹(shù)葉》

  第十八周:《小烏龜》

大班教學(xué)工作計(jì)劃4

  一、大班科學(xué)教育活動(dòng)目標(biāo)

  1、對(duì)自然界、科學(xué)活動(dòng)及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望,樂(lè)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,積極地思考問(wèn)題并嘗試自己去解決問(wèn)題。

  2、了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,認(rèn)識(shí)環(huán)境污染現(xiàn)象,產(chǎn)生熱愛(ài)大自然,愛(ài)護(hù)、保護(hù)動(dòng)物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,并樂(lè)意為保護(hù)環(huán)境做出積極的努力。

  3、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官綜合地認(rèn)識(shí)事物,能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類,并通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和操作等活動(dòng)獲得廣泛的科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

  4、能積極、主動(dòng)地參加討論、探索等活動(dòng),具備合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,學(xué)會(huì)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程和結(jié)果。

  5、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響,初步形成科學(xué)概念。

  會(huì)爬高的水 1

  第六周 小豆豆發(fā)芽了 1

  第七周 什么能融在水里 1

  第八周 干凈的水 1

  第九周 火的利用與危害 1

  第十周 找平衡 1

  第十一周 人體的外衣——皮膚 1

  第十二周 各種各樣的動(dòng)物 1

  第十三周 動(dòng)物怎樣睡覺(jué) 1

  第十四周 “五一”節(jié)假 1

  第十五周 動(dòng)物怎樣行走 1

  第十六周 動(dòng)物之最 1

  第十七周 動(dòng)物是我們的朋友 1

  第十八周 我們向動(dòng)物學(xué)本領(lǐng) 1

  第十九周 食物鏈 1

  第二十周 現(xiàn)代通訊工具 1

  第二十一周 垃圾的.利用與回收 1

  第二十二周

  總復(fù)習(xí)

  二、教學(xué)進(jìn)度安排 周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)

  第一周 多變的世界 1

  第二周 我們生活的地球 1

  第三周 一年四季 1

  第四周 茫茫的沙漠 1

  第五周

  工作計(jì)劃開(kāi)頭語(yǔ):20xx年下期大班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃(731字)

  一.指導(dǎo)思想

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)指導(dǎo)下,根據(jù)新的綱要,以促進(jìn)大班的幼兒身體健康、心理健康和社會(huì)性發(fā)展為目的,充分尊重大班年齡段幼兒的生理和心理特點(diǎn),樹(shù)立良好的健康教育觀念。

  二.教學(xué)內(nèi)容分析

  幼兒園科學(xué)教育是指在幼兒教師的指導(dǎo)下,通過(guò)自身的活動(dòng),對(duì)周圍事物進(jìn)行觀察,操作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,尋找答案的探索過(guò)程。它的本質(zhì)就是教會(huì)幼兒科學(xué)的思考問(wèn)題。培養(yǎng)幼兒理性的思維方式。幫助幼兒客觀的認(rèn)識(shí)周圍,認(rèn)識(shí)世界,理解事物之間的關(guān)系從而更好的成長(zhǎng)。所以,在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》前提下.本領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)重在對(duì)幼兒科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),既培養(yǎng)幼兒的科學(xué)情感,科學(xué)能力,以獲取一定的科學(xué)知識(shí)為目標(biāo)。

  三.學(xué)情分析

  通過(guò)上學(xué)期的教育學(xué),幼兒已經(jīng)初步掌握了一些科學(xué)知識(shí)。自然現(xiàn)象,生活技能,自然環(huán)境的興趣和好奇心。

  四.教學(xué)總目標(biāo)和要求

  1.激發(fā)幼兒的科學(xué)情感。

  2.注重幼兒科學(xué)能力的培養(yǎng)。

  3.與探索實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。

  4.培養(yǎng)幼兒理解他人的能力。

  5.培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力。

  6.培養(yǎng)幼兒積極觀察周圍環(huán)境的能力。

  五.教學(xué)重難點(diǎn)

  動(dòng)物及其事物鏈等自然現(xiàn)象,生活科技,自然現(xiàn)象等幾大類。內(nèi)容以幼兒生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),從小事入手,由易到難,逐漸深入。

  六.教學(xué)方法

  情境教學(xué) 愉快教學(xué)

  七.教學(xué)措施

  興趣是最后的老師,因此在活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中,首先,非常注重增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性,采用各種游戲等方法,集體,小組,個(gè)別相結(jié)合等形式不斷鼓勵(lì)幼兒積極參與,讓幼兒得到語(yǔ)言活動(dòng)帶來(lái)的喜悅,對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望,引導(dǎo)幼兒獲得成功。創(chuàng)設(shè)情境,注重促進(jìn)幼兒觀察想象能力的培養(yǎng),活動(dòng)設(shè)計(jì)更加重視為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)的情境和機(jī)會(huì),鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),遷移已有經(jīng)驗(yàn),大膽,積極主動(dòng)把自己的經(jīng)歷,經(jīng)歷,感受說(shuō)給大家聽(tīng),促進(jìn)幼兒觀察能力的發(fā)展。

  八.課時(shí)安排

  每周兩次科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)。

大班教學(xué)工作計(jì)劃5

  一、班級(jí)情況分析

  幼兒情況分析:我班現(xiàn)有幼兒39名,其中男生17名,女生22名。從能力上看,經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地認(rèn)知;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣。在語(yǔ)言方面,幼兒對(duì)早期閱讀、認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫(huà)、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則未真正滲入幼兒的思想、行為中,幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。因此,本學(xué)期重點(diǎn):在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì),結(jié)合我班實(shí)際情況全面促進(jìn)幼兒發(fā)展。目前本班存在不足之處,由于年齡特征和成人的寵愛(ài)包辦等,個(gè)別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異,有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。

  班內(nèi)成員分析:我班兩位老師,我作為班主任,工作經(jīng)驗(yàn)已有9多年,工作認(rèn)真,能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)來(lái)自園里、班里、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求,小雅老師雖參加工作不久,但對(duì)待工作熱情高,思想活躍,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡。保育員沈阿姨工作熱情很高,耐心、細(xì)致,保育工作做得很到位,熟悉幼兒的健康保健知識(shí),對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,是孩子們喜歡和家長(zhǎng)們放心的好老師,工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,共同努力。

  二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域目標(biāo):

  1、有節(jié)奏有精神地走,能靈活地向變速走。

  2、聽(tīng)信號(hào)變隊(duì)形,做早操。

  3、知道換牙的衛(wèi)生常識(shí)。

  4、跑步姿勢(shì)正確,會(huì)變速跑,躲閃跑和接力跑,會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。

  5、養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

  6、能迅速有序的穿校服,較熟練的整理床鋪和自己的物品。

  7、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)識(shí),主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。

  8、掌握安全使用生活用品,游戲材料和體育器械的方法。

  措施:通過(guò)日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

  (二)社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo):

  1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系,懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

  2、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng),感受濃厚的親情,友情與民俗氛圍。

  3、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心同伴,主動(dòng)照顧體貼他人。

  4、了解社會(huì)中的多種規(guī)則,知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。

  5、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí),符號(hào),具有學(xué)習(xí)興趣。

  措施:通過(guò)日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來(lái)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

 。ㄈ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo):

  1、認(rèn)真傾聽(tīng)他人講話,懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

  2、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)。

  3、能有表情的朗頌詩(shī)歌,辨別聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)的不同,體會(huì)其情感的含義。

  4、在集體生活中,能積極主動(dòng)回答教師的提問(wèn),能用描述性語(yǔ)言,連貫,完整,有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

  5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,討論,具有初步的語(yǔ)言評(píng)價(jià)能力和概括能力。

  6、能有表情的講述故事,具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。

  措施:通過(guò)語(yǔ)言區(qū)來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

 。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域目標(biāo):

  1、能以自我為中心辨別左右方向,體會(huì)空間方位的相對(duì)性。

  2、感知閃電等自然界變化,能做簡(jiǎn)單的天氣記錄。

  3、運(yùn)用多種器官有目的、有順序,較完整地觀察事物本質(zhì)的特征。

  4、在成人的指導(dǎo)下,能通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來(lái)解答疑問(wèn)。

  5、了解浮沉現(xiàn)象,初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系,了解保護(hù)自然資源組成知識(shí)。

  6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,初步形成類的概念并進(jìn)行分類。

  7、了解陽(yáng)光、空氣、水等對(duì)人類的作用及危害。

  8、學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字。

  措施:給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

 。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域目標(biāo):

  音樂(lè):

  1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌。

  2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

  3、喜歡隨著音樂(lè)的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。

  美術(shù):

  1、繪畫(huà):繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。

  2、泥塑:鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥塑材料、工具。

  3、手工制作:鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

  措施:通過(guò)日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

  三、具體措施

  1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。

  2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

  3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,以做好幼小銜接工作。

  四、保教工作

  抓好班級(jí)日常的保育工作,做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情,使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí),使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。

  1、督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  3、同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,以防病由口入。

  4、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。

  5、在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

  6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理。

  五、家長(zhǎng)工作

  1、進(jìn)一步開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì),鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與到家長(zhǎng)委員會(huì),商討戶外親子活動(dòng)。協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。

  2、開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì),重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問(wèn)題。鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出合理化意見(jiàn),主動(dòng)參與到幼兒的教育中來(lái)。舉行戶外親子活動(dòng)。

  3、定期與家長(zhǎng)溝通。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒在園情況,相互溝通提出建議等。

  4、做好幼兒的成長(zhǎng)檔案,向家長(zhǎng)介紹每一階段的、教學(xué)內(nèi)容及需要家長(zhǎng)的配合。

  六、安全工作

  大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差。為了搞好班級(jí)安全工作,保證孩子安全、健康的成長(zhǎng),針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,特制訂安全工作計(jì)劃如下。

  首先,班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開(kāi)幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

  1、積極配合醫(yī)生,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

  2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。

  3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

  4、盥洗時(shí),保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

  5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

  6、春季學(xué)期幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃

  一、班況分析:

  本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的朝夕相處,不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,并且對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來(lái),孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂(lè)意上幼兒園、積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動(dòng)參與活動(dòng)的'致命傷。由于膽小,這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最后,自己的才能也不能展示出來(lái)。對(duì)于班上的這一小部分孩子,本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵(lì),使他們飽嘗成功的喜悅,從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年,幼小銜接問(wèn)題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活,我們將從本學(xué)期就對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作。

  二、教育總目標(biāo):

  促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的能力,增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開(kāi)朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

  三、領(lǐng)域目標(biāo):

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域:

  1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動(dòng)。

  2、能側(cè)身鉆過(guò)圈、單足跳,學(xué)會(huì)投擲、玩小足球,能使用剪刀、學(xué)會(huì)系鞋帶,逐步掌握正確的握筆姿勢(shì)。

  3、懂得飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)。

  4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。

  5、知道早晚要刷牙,看書(shū)、繪畫(huà)有正確的坐姿。

  6、會(huì)保持桌面、地面整潔,愿意嘗試各種食品。

  7、有早睡早起的好習(xí)慣,早上來(lái)園不遲到。

  8、能有順序地穿脫、整理衣服,整理床鋪。

  9、有自我保護(hù)意識(shí)及掌握初步的技能,會(huì)根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減衣服,活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

  (二)語(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域:

  1、能在集體活動(dòng)中專心地聽(tīng)老師、同伴發(fā)言,能理解簡(jiǎn)單的指令并予以行動(dòng)及復(fù)述,理解和使用生活中的常用問(wèn)句。

  2、在成人的幫助下,能講述自己看到的、聽(tīng)到的事,愿意念兒歌給別人聽(tīng)。

  3、樂(lè)意用普通話與周圍人交往,態(tài)度大方。

  (三)科學(xué)觀察領(lǐng)域:

  1、學(xué)習(xí)有順序的觀察、比較物體的異同,能參與收集、小實(shí)驗(yàn)、操作等活動(dòng)。

  2、能觀察周圍環(huán)境的變化,了解首都有名的建筑和名勝古跡,發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。

  3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。

  4、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成,認(rèn)識(shí)加減符號(hào),進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算,書(shū)寫(xiě)1—100,并在日;顒(dòng)、游戲中運(yùn)用數(shù)知識(shí)、掌握單雙數(shù),知道一星期是7天,能區(qū)別三種物體的長(zhǎng)短、寬窄、粗細(xì)、輕重,會(huì)按一定順序排列。

 。ㄋ模┧囆g(shù):

  1、能隨音樂(lè)中力度、速度的變化做出相應(yīng)的動(dòng)作,能用歌聲、動(dòng)作表達(dá)親切、抒情、活潑、歡快的情緒。

  2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品,領(lǐng)會(huì)作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的作品。

  3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),會(huì)用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系,注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。

大班教學(xué)工作計(jì)劃6

  新學(xué)年,新氣象。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進(jìn)行著。根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計(jì)劃安排》,集合我班配班老師及幼兒實(shí)際情況,擬定本學(xué)期年工作計(jì)劃如下:

  一、所有配班老師團(tuán)結(jié)一致,搞好具有夏季特色的教室布置工作,為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境,為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場(chǎng)所,讓幼兒喜歡上我們班,喜歡我們班的每位老師。

  二、 了解幼兒情況,對(duì)幼兒的性格、愛(ài)好、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解,為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo),注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、身體發(fā)展的教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充,充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用,讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),在不知不覺(jué)中接受新觀念,感覺(jué)新教法,表現(xiàn)新思維,讓他們?cè)谟^察中探索,探索中發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)中了解,了解中獲得新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展,力爭(zhēng)在師幼互動(dòng)中完成所有教學(xué)計(jì)劃。

  三、 定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),一學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓每一位家長(zhǎng)都了解和理解幼兒園的一日活動(dòng),放心孩子在園生活,做好幼兒的家訪隨訪工作,隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園情況,探討孩子在學(xué)習(xí)上、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),力求每個(gè)孩子都有較明顯的進(jìn)步,讓孩子開(kāi)心,家長(zhǎng)放心,老師們工作起來(lái)順心舒心。力爭(zhēng)家長(zhǎng)參與班的教育教學(xué)活動(dòng)和各項(xiàng)竟技活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)重視孩子方方面面的教育,讓家長(zhǎng)在不知不覺(jué)中接受我們的新理念、新方法。

  四、 做好單親子女,特殊兒童的教育工作,關(guān)心關(guān)愛(ài)單親子女的衣、食、住,心理以及健康,讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄,讓他們充分感受老師的每一個(gè)眼神,每一個(gè)微笑,每一個(gè)動(dòng)作對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接,逐步引導(dǎo)他們向完美人格的快速發(fā)展,杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生,尊重孩子的獨(dú)立人格及自由尊心,培養(yǎng)幼兒的自信心和責(zé)任感。組織幼兒參加力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng) 及競(jìng)技活動(dòng),讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習(xí)慣,讓他們懂得勞動(dòng)的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事比賽、繪畫(huà)比賽、體育競(jìng)技比賽、唱歌比賽以及勞動(dòng)競(jìng)賽,讓他們通過(guò)自己的努力獲得成功的體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及參與意識(shí)。

  五、 為幼兒準(zhǔn)備進(jìn)行各種探索活動(dòng)需要的材料,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,讓教學(xué)進(jìn)入情感領(lǐng)域,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境,把知識(shí)的教學(xué),能力的培養(yǎng),智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機(jī)地結(jié)合起來(lái),讓他們?cè)凇霸囋嚳础、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做,鼓?lì)他們的自主意識(shí)和創(chuàng)新精神,以期達(dá)到放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境,而是放眼社會(huì),放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索,讓他們一輪一輪地進(jìn)行有效果的探索活動(dòng),從中感受探索的樂(lè)趣、體驗(yàn)成功的快樂(lè)。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)、室外游戲活動(dòng)、戶外觀察探索活動(dòng)、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、野外采集活動(dòng),還孩子一個(gè)自由的空間。搞好衛(wèi)生保健工作,管好班級(jí)各類學(xué)具教具及相關(guān)財(cái)產(chǎn)。預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。

  本學(xué)期我班要大膽嘗試有關(guān)早期閱讀的實(shí)驗(yàn)課題,為使本活動(dòng)能夠順利開(kāi)展,特制定本學(xué)期教研計(jì)劃如下。教研指導(dǎo)思想:本學(xué)期我班的教研工作繼續(xù)以新的《綱要》和《指南》為依據(jù),深刻領(lǐng)會(huì)精神,堅(jiān)持理論,積極開(kāi)拓,加強(qiáng)學(xué)習(xí),抓住機(jī)遇,不斷學(xué)習(xí)幼教新理論,提高教師素質(zhì),并將教研工作真正落到實(shí)處。

  教研內(nèi)容:分享閱讀課題意義:孩子了解這個(gè)世界,主要是通過(guò)語(yǔ)言。而閱讀,為我們提供了語(yǔ)言上的無(wú)限可能,對(duì)每一個(gè)孩子的機(jī)會(huì)均等,只要我們能讓孩子愛(ài)上閱讀。為孩子大聲讀書(shū),能讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)集中注意力;培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀,能讓孩子獲得學(xué)習(xí)的基本能力,并養(yǎng)成良好的習(xí)慣;通過(guò)閱讀和討論,學(xué)會(huì)思考;閱讀優(yōu)秀的知識(shí)類讀物,能讓孩子獲取關(guān)于世界萬(wàn)物、人類發(fā)展的豐富知識(shí);閱讀優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作品,能讓孩子了解人性,獲得情感的體驗(yàn)和藝術(shù)的熏陶。之所以在班級(jí)中開(kāi)展這樣的活動(dòng),就是想讓更多的孩子愛(ài)上閱讀,不錯(cuò)過(guò)這樣一個(gè)好的教育時(shí)機(jī),同時(shí)讓更多的家長(zhǎng)來(lái)明白以上這些很簡(jiǎn)明的道理。“當(dāng)你愛(ài)上閱讀,你將同時(shí)學(xué)會(huì)愛(ài)的方式和愛(ài)本身,你會(huì)懂得愛(ài)自己,愛(ài)他人,愛(ài)生命,愛(ài)世界,它能令你無(wú)所不能!保ò⒓祝。這是不得不讓孩子愛(ài)上閱讀的唯一理由。這也是我們開(kāi)展分享閱讀的最重要的意義。

  實(shí)施步驟與方法:

  一、深入學(xué)習(xí)有關(guān)“分享閱讀”的理論知識(shí);

  二、制定系統(tǒng)詳細(xì)的活動(dòng)方案,按計(jì)劃有效實(shí)施;

  1、活動(dòng)形式:分組教學(xué)

  2、活動(dòng)時(shí)間:蒙氏活動(dòng)的線上主題活動(dòng)時(shí)間3、教授形式:三位教師共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù),分冊(cè)教學(xué);

  三、與幼師的胡老師做好經(jīng)常的溝通與聯(lián)系,不定期交流意見(jiàn);

  四、班內(nèi)三位老師互相交流經(jīng)驗(yàn)與困惑,并做好記錄;

  五、學(xué)期末進(jìn)行總結(jié),寫(xiě)出有價(jià)值的論文或課題報(bào)告;六、在學(xué)期末進(jìn)行成果匯報(bào)。

  在新的'學(xué)期,我們根據(jù)上個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),制定了一份最新的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓,具體內(nèi)容有下:

  一、扎實(shí)推進(jìn)課程改革。

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究不同版本教材的編寫(xiě)意圖和內(nèi)涵,掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求,充分認(rèn)識(shí)到課改的長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性。要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結(jié),確保課改實(shí)驗(yàn)深入持久地開(kāi)展下去。

  2.立足課堂教學(xué)實(shí)踐,把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本,能力為中心、活動(dòng)為重點(diǎn);過(guò)程上趨于開(kāi)放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評(píng)價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位,要著眼于學(xué)生的發(fā)展,除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,更要關(guān)注學(xué)生能力的提高,探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一種文化,是學(xué)生了解社會(huì)的重要窗口,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破,課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充足一些,教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實(shí)踐課,分析研究,提高課改實(shí)施水平。

  3.研究新課標(biāo)、新教材,優(yōu)化課程實(shí)施。要通過(guò)比較,研究新老教材的變化,正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),積極開(kāi)展實(shí)踐,探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。教師要用好上好新教材,要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂(lè)的,真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。要以發(fā)展為根本,關(guān)注落實(shí)過(guò)程性目標(biāo);以生活為依托,著力構(gòu)建鮮活性的課堂;以解決問(wèn)題為主線,建立探究性學(xué)習(xí)方式,著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力。

  4. 積極探索評(píng)價(jià)改革,按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究。建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià);注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià);注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來(lái)的評(píng)價(jià);注重對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià)?蓢L試開(kāi)展成長(zhǎng)記錄等多種評(píng)價(jià)方式,幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià),促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化。

  5. 加強(qiáng)課改過(guò)程管理,制定好課改實(shí)施計(jì)劃,明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和研究課題,加強(qiáng)集體備課,針對(duì)課改中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課、撰寫(xiě)教學(xué)隨筆等多種形式的反思,及時(shí)總結(jié)研究成果。

  二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

  1. 切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作

  “五認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié),都要講究實(shí)效,要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng)造過(guò)程的真實(shí)記錄,作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫(kù)”,變備“課”為備“人”,變備 “形”為備“神”。要精心備課,擴(kuò)大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間,注重三維目標(biāo)的落實(shí),注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),注重設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué),注重形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,使學(xué)習(xí)過(guò)程成為課程創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。

  2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),要特別關(guān)愛(ài)他們,并制定行之有效的措施,不歧視責(zé)罵他們,不打擊他們,讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

  3. 進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。

  現(xiàn)在的孩子就是我們祖國(guó)的未來(lái),教育好他們真的是最重要的。只有他們的綜合素質(zhì)上去了,我們祖國(guó)的未來(lái)才更加的光明;反之沒(méi)有優(yōu)秀未來(lái)的民族是不會(huì)在世界強(qiáng)國(guó)上站住腳的,早晚會(huì)被淘汰掉。

  我本著教學(xué)第一,育人第一的原則,將會(huì)在新的學(xué)期將所有學(xué)生教育好,在提高教學(xué)水平的同時(shí)也要將學(xué)生們教育到最好!

大班教學(xué)工作計(jì)劃7

  針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:

  一、日常保教工作

  本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn),繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中發(fā)展,從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡,適應(yīng)小學(xué)生活,真正的做到保教并重。

  1、能主動(dòng)積極地傾聽(tīng)別人談話,用普通話與同伴交流,態(tài)度自然大方,會(huì)用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。

  (1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語(yǔ)言交往環(huán)境,在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先開(kāi)展有趣的聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng),讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語(yǔ)言,在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽(tīng)能力的培養(yǎng),要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽(tīng),不隨便打斷別人的談話;其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原來(lái)的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解,又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽(tīng)能力;最后充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,如:在家里利用飯前飯后、入睡前后,與幼兒傾聽(tīng)、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品,在幼兒欣賞時(shí)提一些問(wèn)題,供幼兒在傾聽(tīng)時(shí)思考,幫助他們理解作品內(nèi)容。

  (2)幼兒馬上就要入小學(xué)了,具備一定的前閱讀能力是十分必要的,我們將利用圖書(shū)、繪畫(huà)為幼兒創(chuàng)設(shè)書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習(xí)情景,多鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書(shū)帶到幼兒園與其他幼兒分享,在幼兒閱讀過(guò)程中,結(jié)合《字寶寶》課程,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的漢字,逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。

  2、(1)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減,認(rèn)識(shí)空間和時(shí)間

  為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,提供豐富的',具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計(jì)一定的情景,引導(dǎo)幼兒觀察,提出問(wèn)題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),去解決問(wèn)題,獲得新的知識(shí);在小組活動(dòng)中,我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間,讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗(yàn)、探索,鼓勵(lì)幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論,學(xué)習(xí)同伴解決問(wèn)題的策略,糾正錯(cuò)誤,共同游戲;同時(shí),讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  (2)引導(dǎo)幼兒積極探索周圍生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,能自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案。

  為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動(dòng)中開(kāi)展科學(xué)游戲活動(dòng)、角落科學(xué)活動(dòng)、種植飼養(yǎng)活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng),如:科學(xué)游戲活動(dòng),提供一些材料或玩具,讓幼兒通過(guò)參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);又如:種植飼養(yǎng)活動(dòng),利用年段自然角開(kāi)展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒通過(guò)反復(fù)的觀察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。

  3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

  4、保持個(gè)人衛(wèi)生,并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

  創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,教育幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做:整理衣服,保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時(shí)清洗;會(huì)做餐后、午睡活動(dòng)后的簡(jiǎn)單整理工作;有獨(dú)立生活能力,并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時(shí),要求家長(zhǎng)在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學(xué)具,整理書(shū)包等;此外,可讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事,如:拖地、擦桌子、擇菜等,鍛煉孩子的動(dòng)手能力,這樣幼兒在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,在入學(xué)以前就會(huì)做很多事,自理能力有所增強(qiáng),孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活。

  5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

  幼兒入學(xué)后,即將進(jìn)入新的大家庭,重新建立新的人際關(guān)系,接受新老師,結(jié)交新朋友,而能否很快融入新集體與老師同學(xué)和睦相處,則有賴于一定的與人交往的能力。本學(xué)期,我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn);并請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起,如:教孩子學(xué)會(huì)謙虛、有禮貌,不與小朋友搶玩具,不大聲喧嘩,不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來(lái)很小,但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍,有利于增強(qiáng)幼兒的交往能力。

  二、家長(zhǎng)、社區(qū)工作

  1、期初對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪,與家長(zhǎng)交流幼兒在家,在園的學(xué)習(xí)生活情況,同時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀、需求。

  2、根據(jù)家訪情況召開(kāi)年段家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)如何做好幼小銜接工作,并針對(duì)年段幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,使家園教育步調(diào)一致。

  3、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,每月通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)反饋幼兒的表現(xiàn)情況,并提出需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)和要求,其次利用各班級(jí)家園聯(lián)系欄上向家長(zhǎng)提供最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況,不斷地提高家長(zhǎng)家庭教育意識(shí)和質(zhì)量,再次以豐富多彩親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通,從而提高家長(zhǎng)教養(yǎng)水平。

  4、配合園部辦好家園報(bào),使家長(zhǎng)更加了解園部工作,爭(zhēng)取得到每個(gè)家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可。

  5、充分利用家長(zhǎng)資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。

  三、本學(xué)期月工作計(jì)劃安排表

  二月份

  制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。

  召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),想家長(zhǎng)開(kāi)展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育。

  三月份

  開(kāi)展三八婦女節(jié)節(jié)日教育活動(dòng)。

  開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng),讓幼兒實(shí)際實(shí)現(xiàn)我是媽媽的好幫手。

  四月份

  開(kāi)展清明節(jié)教育活動(dòng)。

  開(kāi)展早操比賽。

  五月份

  開(kāi)展勞動(dòng)節(jié)教育活動(dòng)

  進(jìn)行園級(jí)唱歌比賽。

  六月份

  進(jìn)行跳繩比賽活動(dòng)。

  本學(xué)期工作目標(biāo):本著教育是基于生命的事業(yè),立足教育質(zhì)量是我園的生命之本;注重教育資源的建設(shè),將用于孩子并扎扎實(shí)實(shí)促進(jìn)孩子發(fā)展;以新知識(shí)觀建構(gòu)新的課程理念,推動(dòng)深化我園課程改革;珍惜幼兒生命,注重幼兒安全;重視每天的日常工作,立足于日常工作來(lái)凸顯教師及全員的素質(zhì);強(qiáng)化良性競(jìng)爭(zhēng),倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)服務(wù),落實(shí)以兒童發(fā)展為本。

  一、園務(wù)工作計(jì)劃要點(diǎn)

  (一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),深入幼教改革,建立科學(xué)人本的管理機(jī)制,營(yíng)造健康和諧、向上、創(chuàng)新的人文氛圍

  (二)以新知識(shí)觀建構(gòu)新理念,理解并實(shí)施支架式教學(xué),進(jìn)一步深化我園課程改革

  1、抓住課程理論研究切入點(diǎn)。要點(diǎn)為:第一、本學(xué)期,課程研究注重在新知識(shí)觀指導(dǎo)下,強(qiáng)調(diào)幼兒對(duì)知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu),關(guān)注幼兒的以往經(jīng)驗(yàn),貼近幼兒的實(shí)際生活。第二、加強(qiáng)教師教學(xué)策略改進(jìn)。實(shí)施支架式教學(xué),即肯定兒童學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)過(guò)程,兒童原有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展水平是學(xué)習(xí)基礎(chǔ),同時(shí),強(qiáng)調(diào)教師必須不斷提出挑戰(zhàn)性任務(wù)和提供必要的支持,并幫助兒童不斷地借助支持到擺脫支持,逐漸達(dá)到獨(dú)立完成任務(wù)的水平,這即成為教育者的支架行為。

  2、學(xué)期教科研重點(diǎn):

  (1)繼續(xù)上學(xué)期開(kāi)展的浸入式英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題,在教授專家指導(dǎo)下,進(jìn)行深入一步的探索和研究,加強(qiáng)與實(shí)驗(yàn)園的交流觀摩探討活動(dòng)。使浸入式英語(yǔ)教學(xué)效果有突破性進(jìn)展,使孩子得到有效發(fā)展。

  (2)繼上學(xué)期奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法對(duì)全體教師培訓(xùn)后,本學(xué)期建立奧爾夫音樂(lè)教學(xué)研究小組,進(jìn)行奧爾夫教研教學(xué)研究、觀摩,引領(lǐng)兒童進(jìn)行藝術(shù)體驗(yàn)和藝術(shù)創(chuàng)作。

  3、切實(shí)開(kāi)展日常教育教學(xué)活動(dòng),凸現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

  (1)各班深入主題探究教學(xué)活動(dòng)。

  (2)開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng),與主題結(jié)合的豐實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  (3)學(xué)期中進(jìn)行全體教師教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

  (4)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。

  (5)舉行生動(dòng)新穎、幼兒喜愛(ài)的六一大型活動(dòng)。

  (6)做好幼小銜接工作,完成大班畢業(yè)典禮工作。

  (三)珍惜幼兒生命,將安全工作放在第一位

  (四)切實(shí)做好衛(wèi)生保健及后勤工作

  二、主要活動(dòng)安排

  1、加強(qiáng)預(yù)防非典禽流感衛(wèi)生宣傳及衛(wèi)生消毒工作,組織全面的衛(wèi)生消毒清理工作。

  2、完成奧爾夫音樂(lè)教研組的建立,開(kāi)展奧爾夫音樂(lè)教研活動(dòng)。

  3、繼續(xù)探究浸入式英語(yǔ)課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng),取得課題組專家的指導(dǎo)。

  4、組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  5、開(kāi)展幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  6、組織慶六一幼兒園大型活動(dòng)。

  7、做好大班級(jí)幼小銜接工作。

  8、完成大班幼兒畢業(yè)及畢業(yè)典禮工作。

大班教學(xué)工作計(jì)劃8

  (一)健康領(lǐng)域

  1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù);

  2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:擦桌子、洗水杯、整理床鋪。

  3、加強(qiáng)幼兒安全教育,知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,積累注意安全的生活經(jīng)驗(yàn)。

  4、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng):游戲、玩皮球、踢毽子,培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。

  5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。

  (二)語(yǔ)言領(lǐng)域

  1、能集中注意力,耐心傾聽(tīng)別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。

  2、樂(lè)意與同伴交流,能大方的在集體中說(shuō)話。

  3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。

  4、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思。

  5、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

  (三)科學(xué)領(lǐng)域

  1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語(yǔ)言描述。

  2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

  3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

  4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,感知5以內(nèi)數(shù)的形成,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

  (四)社會(huì)領(lǐng)域

  1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。

  2、愿意與同伴分享自己的`東西。

  3、能遵守成人提出的規(guī)則,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。

  4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu),激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域

  1、學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

  2、積極參加音樂(lè)游戲,體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  3、學(xué)習(xí)漏印版畫(huà)、實(shí)物印畫(huà)、吹畫(huà)等技法,體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

  4、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化,并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

  (六)家長(zhǎng)工作

  1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。

  2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

  3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。

  4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

  5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

  (七)措施

  1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

  2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí),明確責(zé)任,保質(zhì)保量的完成每天的工作。

  3、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn),設(shè)置活動(dòng)區(qū),增添活動(dòng)材料,組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。

  4、積極參加練兵活動(dòng),搞好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

大班教學(xué)工作計(jì)劃9

  不知不覺(jué)中,時(shí)間在xx幼兒園中又渡過(guò)了一個(gè)學(xué)期,轉(zhuǎn)眼,大x班的孩子們即將就要進(jìn)入第二個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)階段了。作為他們的老師,回想著他們?cè)谶^(guò)去一學(xué)期來(lái)的成長(zhǎng),進(jìn)步。我心中是既感到歡喜,又敢到底難過(guò)和不舍。

  大班,是孩子們?cè)谟變簣@最后的一個(gè)階段,第二個(gè)學(xué)期的到來(lái),無(wú)疑是讓離別又來(lái)的更快了一步;叵胫@幾年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我也不僅感到惆悵不已。這盡管不是我送離的第一屆學(xué)生,但卻無(wú)論是哪一屆學(xué)生,我都牢記在心間。

  如今,幼兒們即將在幼兒園走過(guò)最后的階段,作為老師,我在此對(duì)這最后一個(gè)學(xué)期的工作做如下計(jì)劃:

  一、加強(qiáng)接送管理

  接送幼兒時(shí),嚴(yán)格用測(cè)量?jī)x對(duì)幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè),保證幼兒出入幼兒園時(shí)都能保證正常的體溫情況,并及時(shí)做好班級(jí)幼兒的體溫記錄。

  此外,也要督促好家長(zhǎng)在家中的檢車,認(rèn)真做好幼兒體溫和健康的檢查,每日交表統(tǒng)計(jì)。

  春季是幼兒常見(jiàn)疾病的多發(fā)期,尤其是現(xiàn)在天氣較冷,我們更要做好幼兒健康的檢查工作,保證班級(jí)中幼兒的健康安全。

  二、教育方面

  幼兒們即將從幼兒園階段轉(zhuǎn)入小學(xué),為此,在教育過(guò)程中,我們必須要更加的重視紀(jì)律和規(guī)定的管理,讓幼兒能適應(yīng)小學(xué)模式的教育,能自覺(jué)的遵守紀(jì)律,遵守規(guī)則,并能在課堂上加強(qiáng)自我的管理。

  在這一階段上,我應(yīng)該多多重視夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。我班有幾個(gè)自制力不強(qiáng)的幼兒,在團(tuán)體活動(dòng)中非常容易與其他小朋友起爭(zhēng)執(zhí)。但對(duì)于這樣的幼兒,我們更要關(guān)心和盡力,他們有這樣的習(xí)慣,會(huì)容易被團(tuán)體疏遠(yuǎn),但我們卻更要引領(lǐng)他們?nèi)谌雸F(tuán)體,并感受到每個(gè)人的責(zé)任,學(xué)會(huì)管理自己,遵守團(tuán)體紀(jì)律。

  三、加強(qiáng)個(gè)人鍛煉

  小學(xué)階段對(duì)小朋友們有更高的`要求和自我動(dòng)手能力要求。為此,我們要在整理書(shū)包、穿衣服、整理自己的床鋪上鍛煉孩子,讓他們能學(xué)會(huì)“自己的事情自己做”,培養(yǎng)幼兒們的動(dòng)手能力,學(xué)會(huì)照顧好自己。

  四、家長(zhǎng)方面

  在家長(zhǎng)這邊,我們也要做好配合,一起努力讓幼兒們適應(yīng)從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變。要和家長(zhǎng)配合減少對(duì)孩子的幫助,讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)生活中力所能及的小事。

  離別就在眼前,但正因?yàn)槿绱,我們更要重視最后的時(shí)間,我會(huì)努力的做好自己的職責(zé),將大x班的幼兒們,優(yōu)秀的送離幼兒園!

大班教學(xué)工作計(jì)劃10

  一、情況分析

  我班中班幼兒平均年齡在4歲半到5歲之間,在語(yǔ)言能力方面有很大的差異,有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng),事情闡述很清楚,但也有一部分幼兒園不愿意表達(dá),表述時(shí)語(yǔ)言有輕度結(jié)巴和大舌頭的現(xiàn)象。為了使幼兒的語(yǔ)言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中通過(guò)學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說(shuō)普通話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力。我根據(jù)的教學(xué)目標(biāo),隨幼兒的年齡特點(diǎn)。

  作出目標(biāo)計(jì)劃如下:

  1、學(xué)習(xí)普通話與人交流。

  2、掌握基本的名詞、形容詞、數(shù)量詞、連詞。

  3、注意頃聽(tīng)他人說(shuō)話,尊重他人。

  4、增強(qiáng)講述能力,增強(qiáng)思維邏輯性。

  具體措施:

  1、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話,在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談,都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談,加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的正確,發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音錯(cuò)誤,立刻改正讀音。

  2、繼續(xù)豐富詞匯,讓他們掌握運(yùn)用更多的名詞動(dòng)詞形容詞,數(shù)量詞、代詞,學(xué)會(huì)使用常用副詞如現(xiàn)在,還,非常等)和連接詞(和,跟,同等)能理解詞義。要求他們?cè)谌粘I钪械撵`活運(yùn)用。

  3、讓幼兒能集中注意力,耐心地傾聽(tīng)別人講話。不打斷別人的話。樂(lè)意與同伴交流,能大方地在集體面前說(shuō)話能說(shuō)學(xué)普通話,較連貫地表達(dá)自己的意思,在平時(shí)老師和幾個(gè)小朋友談話時(shí),應(yīng)該用輪流的'方式談話,不搶著講,不亂插嘴,這樣提高幼兒語(yǔ)言交往能力。

  4、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片,后表達(dá)講述的習(xí)慣,我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個(gè)別幼兒能主動(dòng)地在集體面前講述,聲音響亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽(tīng)別人的講述內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)異同,并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。

  5、我在上課時(shí),采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩(shī)歌比賽講二、三個(gè)故事,并根據(jù)幼兒的表情,發(fā)音語(yǔ)調(diào),動(dòng)作表演讓他們學(xué)會(huì)主人別人的講述。

  具體進(jìn)度安排表(見(jiàn)下頁(yè))時(shí)間內(nèi)容

  第一周復(fù)習(xí)

  第二周兒歌:長(zhǎng)高了看圖講述:歡迎新朋友

  第三周童話故事:蘋(píng)果娃娃童話故事:蘋(píng)果娃娃

  第四周談話:我升中班了早期閱讀:你好!天上的星星

  第五周散文:金蘋(píng)果看圖講述:花瓣、樹(shù)葉、草片

  第六周詩(shī)歌:多彩的世界詩(shī)歌:多彩的世界

  第七周談話:我愛(ài)玩“娃娃家”科學(xué)童話:三顆星星

  第八周看圖講述:飛機(jī)飛下來(lái)啦童話故事:青蛙上月球

  第九周散文:小樹(shù)葉找媽媽聽(tīng)說(shuō)游戲:瓜兒大

  第十周兒歌:樹(shù)葉兒飄早期閱讀:小雨點(diǎn),沙沙沙

  第十一周實(shí)物講述:菊花童話故事:看馬戲

  第十二周童話故事:看馬戲(二)兒歌:三條魚(yú)

  第十三周看圖講述:新玩具一起玩聽(tīng)說(shuō)游戲:有趣的圓

  第十四周排圖故事:小兔種蘿卜兒歌:自己來(lái)

  第十五周早期閱讀:紅螞蟻和黑螞蟻談話:我喜歡的動(dòng)物

  第十六周看圖講述:怎樣使身子暖和兒歌:堆雪人

  第十七周聽(tīng)說(shuō)游戲:頂鍋蓋早期閱讀:白房子

  第十八周童話故事:一頂絨線帽童話故事:一頂絨線帽

  第十九周聽(tīng)說(shuō)游戲:開(kāi)火車復(fù)習(xí)

  第二十周復(fù)習(xí)

  20xx年12月31日

大班教學(xué)工作計(jì)劃11

  學(xué)期在縣教委正確領(lǐng)導(dǎo)下,牢固樹(shù)立“保教重質(zhì)量,創(chuàng)新求發(fā)展”為目標(biāo),堅(jiān)持以人為本,走科教興園之路,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),積極推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展,不斷加大教育教學(xué)工作力度,取得了一定成績(jī)。XX年被評(píng)為“市二級(jí)示范幼兒園”。根據(jù)縣教委20xx年幼教工作重點(diǎn),遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則,倡導(dǎo)“幼教精神”,樹(shù)立“孩子成長(zhǎng)不能等”的思想,結(jié)合幼兒園上期工作計(jì)劃,特制定本學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃。

  一、教育教學(xué)工作重點(diǎn)。

  (1)改進(jìn)教師備課方式,成立學(xué)科備課小組,通過(guò)集體備課,整合教學(xué)資源,擬定教學(xué)方案,在一次備課的基礎(chǔ)下實(shí)施教學(xué),并寫(xiě)好教學(xué)反思。

  (2)強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞,讓幼兒在快?lè)的`活動(dòng)中學(xué)習(xí)。

  (3)各班根據(jù)實(shí)際擬定班級(jí)教學(xué)計(jì)劃,確定教育目標(biāo),與具體措施,抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

  (4)繼續(xù)抓好班級(jí)特色課程的開(kāi)展及特長(zhǎng)興趣班的工作。

  (5)開(kāi)展好“六一”慶祝活動(dòng),搞好大班幼兒的畢業(yè)典禮。

  (6)加強(qiáng)園內(nèi)各班級(jí)每月主題活動(dòng)的開(kāi)展。

  (7)每月給教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),內(nèi)容為“3―6”歲幼兒健康發(fā)展指南。

  二、常規(guī)工作。

  (1)抓好幼兒園安全管理,建立安全管理責(zé)任制,定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施,并做好記錄。加強(qiáng)班級(jí)安全管理,認(rèn)真做好交接班工作。加強(qiáng)幼兒安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)號(hào)能力。

  (2)做好保教工作,搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,堅(jiān)持消毒工作,并做好記錄。按照要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)保育工作。

  (3)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)展教師借書(shū)活動(dòng),堅(jiān)持每月寫(xiě)2篇教學(xué)隨筆,和進(jìn)行兩次家訪,定期開(kāi)展教師聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

  (4)采取多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通,開(kāi)好每期一次的家長(zhǎng)會(huì)。

  (5)利用學(xué)校資源開(kāi)展幼小銜接工作,學(xué)會(huì)收集、整理、保存幼兒檔案資料。

  三、本期詳細(xì)工作日程安排。

  (1)3月:全園展開(kāi)每期一次的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。各班級(jí)開(kāi)展“媽媽親、老師親”主題活動(dòng)。擬定本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃及一日活動(dòng)計(jì)劃。組織教師進(jìn)行園本教研活動(dòng)的探討,整合教學(xué)資源,確定教學(xué)內(nèi)容。組織相關(guān)教師進(jìn)行保教常規(guī)檢查。

  (2)4月:組織教師聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。開(kāi)展教師講故事比賽活動(dòng)。組織全園教師繼續(xù)探討園本教研活動(dòng)。組織相關(guān)教師進(jìn)行保教常規(guī)檢查20xx年大班春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃幼教早教。

  (3)5月:檢查教師的教學(xué)隨筆

  檢查班級(jí)特色課程開(kāi)展情況。以及對(duì)下月“慶六一”活動(dòng)擬定方案,并做積極準(zhǔn)備和編排工作。組織相關(guān)教師進(jìn)行保教常規(guī)檢查。

  (4)6月:開(kāi)展“六一”慶祝活動(dòng),和畢業(yè)班幼兒畢業(yè)典禮、成果展示活動(dòng)。組織相關(guān)教師進(jìn)行保教常規(guī)檢查。

大班教學(xué)工作計(jì)劃12

  活動(dòng)名稱:

  xxxxx

  活動(dòng)目標(biāo):

  結(jié)合樂(lè)曲特點(diǎn),討論樂(lè)曲配器方案。

  2.嘗試看圖譜有節(jié)奏的為樂(lè)曲伴奏,并體會(huì)演奏效果。

  3.體驗(yàn)合作演奏的樂(lè)趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能夠嘗試為樂(lè)曲設(shè)計(jì)配器方案。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  有情緒的演奏。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  響板,鈴鼓,撞鐘

  2.節(jié)奏圖譜,孤獨(dú)的牧羊人音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  入場(chǎng),在doreimi的'音樂(lè)背景下坐律動(dòng)入場(chǎng)。

  一、情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  師,郵筒里收到一封信,我們一起來(lái)看一看吧"草莓音樂(lè)節(jié)上羊村小樂(lè)隊(duì)得了冠軍,我們森林里的小動(dòng)物們還想看看你們的演出,你們能來(lái)嗎?"幼兒回答能。

  二、出示節(jié)奏圖譜,分析樂(lè)句,徒手合樂(lè)。

  1.分析樂(lè)曲,區(qū)分樂(lè)句情緒。

  看圖譜,區(qū)分樂(lè)句(特點(diǎn))圖譜上有什么?一樣么?大羊小羊這兩段有什么感覺(jué)?

  放音樂(lè),討論a.b段特點(diǎn)

  2.合樂(lè)徒手練習(xí)。

  三、討論配器方案,運(yùn)用樂(lè)器演奏

  1.神秘盒懸念,請(qǐng)出樂(lè)器。

  唉,老師這有一個(gè)大箱子,里面藏著幾種小樂(lè)器,那么下面我請(qǐng)小朋友們來(lái)猜一猜,摸一摸,都有哪些小樂(lè)器。

  2.討論樂(lè)器音色特點(diǎn)。

  3.引導(dǎo)幼兒探索打擊樂(lè)配器方案。

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)樂(lè)句情緒討論應(yīng)該怎樣配選樂(lè)器。

  教師綜合幼兒建議在圖譜上貼上相應(yīng)的樂(lè)器圖片并運(yùn)用樂(lè)器看圖譜練習(xí)演奏。

  四、使用樂(lè)器,看圖譜進(jìn)行演奏。

  1,幼兒自行分組扮演

  2.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用樂(lè)器看圖譜進(jìn)行演奏。

  五、結(jié)束

  展開(kāi)森林音樂(lè)會(huì),幼兒完整演奏。

大班教學(xué)工作計(jì)劃13

  幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析:

  1上本學(xué)期我班開(kāi)展了四個(gè)主題探究活動(dòng):《奇妙的大自然》、《娃娃小軍營(yíng)》、《小問(wèn)號(hào)》、《城市風(fēng)景線》,通過(guò)生動(dòng)、活

  2潑的教學(xué)活動(dòng)以及有趣的操作活動(dòng),使幼兒在五大領(lǐng)域都得到了一定的發(fā)展。

  3通過(guò)學(xué)期末的發(fā)展評(píng)估,經(jīng)一定的數(shù)據(jù)分析,反應(yīng)出我班幼兒整體發(fā)展較好,語(yǔ)言、藝術(shù)兩大領(lǐng)域發(fā)展比較突出,大部分幼兒發(fā)展比較均衡。

  健康方面:

  1大部分幼兒生長(zhǎng)發(fā)育良好,但有個(gè)別幼兒生活自理能力較弱,生活衛(wèi)生習(xí)慣要人督促。語(yǔ)言方面,幼兒語(yǔ)言較為豐富,大部分幼兒敢說(shuō)敢講,能連貫、清楚、完整地復(fù)述故事,對(duì)文字感興趣,能指字朗讀文學(xué)作品,并有初步創(chuàng)造性講述的能力。社會(huì)方面,

  2幼兒的集體意識(shí),規(guī)則意識(shí)大有提高,知道一些合作的方法,但個(gè)別幼兒自己管理自己的情緒能力弱,規(guī)則意識(shí)較弱,需要人提醒和督促。藝術(shù)方面,幾乎所有的幼兒都能大膽表演唱,但個(gè)別幼兒繪畫(huà)表現(xiàn)自己的能力不強(qiáng)?茖W(xué)方面,大部分幼兒喜歡實(shí)驗(yàn)

  3操作活動(dòng),在活動(dòng)中能大膽猜測(cè)和實(shí)驗(yàn),并能按老師的要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄結(jié)果;在數(shù)學(xué)方面,幼兒對(duì)本年齡段的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)掌握較好,接觸了各種數(shù)學(xué)練習(xí),對(duì)數(shù)學(xué)題型有了初步的認(rèn)識(shí),能在成人的指導(dǎo)下進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。大部分幼兒掌握了10以內(nèi)的加減法運(yùn)算,能進(jìn)行口編應(yīng)用題的算式練習(xí),知道了長(zhǎng)方體、正方體、球體的特征,能以自身為中心分清左右,但個(gè)別幼兒對(duì)數(shù)的相關(guān)知識(shí)不是很清楚。

  健康

  一、動(dòng)作技能

  1、能有節(jié)奏有精神地走;靈活地變向變速走。

  2、跑步姿勢(shì)正確,會(huì)變速跑、接力跑、躲閃跑。

  3、雙腳立定跳遠(yuǎn)、向上、向下、跨跳動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)。

  4、能夠聽(tīng)信號(hào)變隊(duì)列隊(duì)形,做體操。

  5、能綜合使用各種動(dòng)作,手腳協(xié)調(diào),動(dòng)作靈敏。

  6、閉目向前走、向后退。能在多種器械上做平衡動(dòng)作。

  7、能創(chuàng)造性地探索多種運(yùn)動(dòng)器械和游戲的玩法。

  二、生活衛(wèi)生習(xí)慣

  1、文明進(jìn)餐、懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。

  2、能迅速有序地穿脫衣服,較熟練地整理床鋪和自己的用品。

  3、知道換牙、防曬的衛(wèi)生常識(shí);能根據(jù)冷熱增減衣服。

  4、能夠主動(dòng)維護(hù)教室的衛(wèi)生與整潔;會(huì)使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具。

  三、自我保護(hù)

  1、了解人體內(nèi)部的主要器官及作用,懂得簡(jiǎn)單的防病常識(shí),有保護(hù)自己性器官的意識(shí)。

  2、會(huì)躲避危險(xiǎn),懂得簡(jiǎn)單的自救和自護(hù)。

  3、能運(yùn)用多種方式調(diào)節(jié)不愉快的情緒。

  1每天上午的戶外活動(dòng)時(shí)間保證40分鐘,開(kāi)始10分鐘是熱身活動(dòng),后面的30分鐘每天輪流開(kāi)展體育游戲、體育課、輕器械訓(xùn)練、大型玩具、遠(yuǎn)足等。

  2每天下午的戶外活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒變隊(duì)形、玩器械、做器械操等。

  3開(kāi)展“幼兒園逃生演習(xí)”活動(dòng)、參加園安全安全預(yù)案演練。

  4每月制定詳細(xì)的安全教育目標(biāo)及措施每周向家長(zhǎng)公布幼兒安全教育內(nèi)容,爭(zhēng)取家園配合教育。

  5在日常生活的談話活動(dòng)、戶外活動(dòng)中豐富幼兒的自我保護(hù)知識(shí)。主題探究活動(dòng)《溫暖的感覺(jué)》重點(diǎn)促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。開(kāi)展健康教育活動(dòng)《共傘》、《中藥很神奇》、《茶葉的奧秘及》。

  6開(kāi)展班級(jí)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)暨春游活動(dòng)。

  語(yǔ)言

  1、認(rèn)真傾聽(tīng)并理解教師和同伴的講話,積極舉手發(fā)言。懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

  2、能熟練自如地運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)正確使用語(yǔ)調(diào)和聲調(diào),選用多種詞匯和句型來(lái)表達(dá)自己的意愿,用語(yǔ)文明禮貌。

  3、能有表情地朗誦詩(shī)歌、散文和講故事,有初步的創(chuàng)編、續(xù)編技能。

  4、能與同伴進(jìn)行協(xié)商討論,具有初步的語(yǔ)言評(píng)價(jià)和概括能力。

  5、對(duì)認(rèn)讀漢字感興趣,學(xué)會(huì)正確的文字書(shū)寫(xiě)方法。

  6、能辨別語(yǔ)調(diào)的不同,體會(huì)其情感的含義。初步學(xué)會(huì)欣賞兒童文學(xué)作品,能理解作品的主要內(nèi)容和淺顯寓意。在主題探究活動(dòng)中開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)《給你寫(xiě)封信》《蘋(píng)果樹(shù)找醫(yī)生》《灰姑娘》、《溫暖的感覺(jué)》《驕傲的花朵》《螞蟻奇遇記》、《小貓咪穿裙子》、《神筆馬良》等。

  7定期充實(shí)各種新書(shū)。

  8表演區(qū)準(zhǔn)備各種語(yǔ)言表演材料。

  9日;顒(dòng)中引導(dǎo)幼兒看《看圖講述》創(chuàng)編故事。

  10開(kāi)展“我是故事大王”故事講述比賽活動(dòng)。

  社會(huì)

  一、社會(huì)性認(rèn)知

  1、理解并遵守社會(huì)生活中的多種規(guī)則。

  2、認(rèn)識(shí)地球儀,了解不同區(qū)域、不同人種的分布,感知世界著名風(fēng)景名勝和風(fēng)俗文化。

  3、了解與生活有關(guān)的紀(jì)念日,如愛(ài)牙日、世界環(huán)境日等。

  4、有學(xué)習(xí)文字的興趣,會(huì)寫(xiě)自己的名字。

  5、了解小學(xué)生活與幼兒園的不同,愿意上小學(xué)。

  二、社會(huì)性情感

  1、保持愉悅的情緒,對(duì)人對(duì)事熱情主動(dòng),性格開(kāi)朗、活潑、樂(lè)觀;

  2、關(guān)心他人,樂(lè)于助人;熱愛(ài)集體,對(duì)人熱情有禮。

  3、尊重勞動(dòng)者。積極參加力所能及的勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),體會(huì)人與人之間相互依存的關(guān)系

  4、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng),感受濃厚的親情、友情。

  5、喜歡組織和主動(dòng)參與游戲活動(dòng),。遇事愿意與他人商量,有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí);

  三、社會(huì)性行為

  1、能夠控制自己的情緒和需要,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的要求和愿望;會(huì)用簡(jiǎn)單恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感激和愛(ài)心。

  2、自信、大方、有禮貌地與人交往;尊重長(zhǎng)輩,關(guān)心同伴,能夠主動(dòng)照顧體貼他人。

  3、能夠勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤和不足并積極加以改正;

  4、主動(dòng)遵守社會(huì)生活中的基本規(guī)則,養(yǎng)成初步的良好習(xí)慣,有一定的自我約束能力。

  5、喜歡參加競(jìng)賽活動(dòng),能正確對(duì)待競(jìng)賽結(jié)果。

  6、能與同伴合作,共同協(xié)商解決問(wèn)題,完成任務(wù)。有自信心,能克服困難,遇到挫折不氣餒,做事有始有終。

  7、能客觀地評(píng)價(jià)自己和他人,能為同伴的進(jìn)步而高興。

  周一的“娃娃小軍營(yíng)”活動(dòng)日,在軍體游戲活動(dòng)中注重對(duì)幼兒行為、思想品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。在主題探究活動(dòng)《溫暖的感覺(jué)》重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力、關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。主題探究活動(dòng)《娃娃看天下》《綠色家園》《動(dòng)物世界》側(cè)重于引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活、關(guān)注世界、熱愛(ài)生命等。主題探究活動(dòng)《我要上小學(xué)了》側(cè)重于激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,指導(dǎo)如何打好小學(xué)生等。組織幼兒參與園“我是小小升旗手”“禮儀員”的'活動(dòng)。每周組織幼兒積極參與園評(píng)選“學(xué)習(xí)小明星”“禮儀小明星”“進(jìn)步小明星”“進(jìn)步小明星”的活動(dòng)。開(kāi)展班級(jí)“我是小班長(zhǎng)”“小樹(shù)長(zhǎng)高我長(zhǎng)大”“我的班、我的組”的活動(dòng)。組織幼兒間周參與班級(jí)管理和服務(wù)班級(jí)的活動(dòng)日;顒(dòng)中注重對(duì)幼兒常規(guī)生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣的培養(yǎng)。多跟幼兒進(jìn)行小組交談和個(gè)別談話,對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。開(kāi)展畢業(yè)典禮暨畢業(yè)聚餐活動(dòng)。

  科學(xué)

  1、初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系,了解保護(hù)自然資源的粗淺知識(shí);有節(jié)約能源的意識(shí)和行為。

  2、了解常見(jiàn)動(dòng)、植物個(gè)部位的名稱及作用,比較各種動(dòng)、植物見(jiàn)的異同。

  3、會(huì)簡(jiǎn)單的推理.會(huì)初步觀察、比較、概括、分類、推理,并作出判斷得出初步結(jié)論,會(huì)做實(shí)驗(yàn)記錄。

  4、了解重大科技成果,體會(huì)科技發(fā)明對(duì)社會(huì)生活的影響,大膽想象未來(lái)。

  5、能獨(dú)立思考,大膽求異,敢于經(jīng)常提問(wèn)。

  6、 能關(guān)注周圍事物的變化,有探究的欲望和行為。

  7、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減運(yùn)算,能進(jìn)行20以內(nèi)的口頭加減。會(huì)自編20以內(nèi)的加減應(yīng)用題。

  8、能進(jìn)行一定數(shù)量的按群計(jì)數(shù)。會(huì)簡(jiǎn)單的連加、連減。

  9、會(huì)看時(shí)鐘辨別整點(diǎn)和半點(diǎn),有初步的時(shí)間觀念。

  10、感知現(xiàn)在、過(guò)去和將來(lái)。認(rèn)識(shí)日歷。

  11、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)面積和容積的守恒。知道圓柱體的名稱及主要特征。

  12、理解整體與部分、部分與部分之間的關(guān)系。會(huì)二等分、四等分。

  13、學(xué)習(xí)運(yùn)用貨幣。

  主題探究活動(dòng)中開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)《我和朋友比高矮》《做客》《建筑師》《人造瀑布》《動(dòng)物的聚會(huì)》《不同區(qū)域》等。創(chuàng)設(shè)自然觀察角和科學(xué)觀察角、數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)。開(kāi)展蒙氏數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和操作游戲活動(dòng)。利用離園活動(dòng)時(shí)間組織幼兒進(jìn)行書(shū)寫(xiě)活動(dòng)、操作數(shù)學(xué)材料游戲活動(dòng)等。

  藝術(shù)、音樂(lè):

  1、能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并感受周圍生活中美好的人和事,體會(huì)自然和社會(huì)生活中的美。喜歡收集各種具有美感的物品。

  2、感受歌曲、樂(lè)曲、舞蹈的情感及變化,根據(jù)其內(nèi)容和性質(zhì),有表情地進(jìn)行表演。

  3、會(huì)綜合運(yùn)用基本舞蹈動(dòng)作跳較復(fù)雜的舞蹈,能自由、即興創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈。

  4、能感受不同性質(zhì)的音樂(lè)作品,能較準(zhǔn)確地分辨樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。

  5、了解民族民間音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、世界優(yōu)秀音樂(lè)作品及作曲家。

  6、能控制、調(diào)節(jié)自己的聲音和音調(diào)進(jìn)行準(zhǔn)確的演唱,會(huì)用合唱、輪唱等多種形式演唱歌曲。

  美術(shù)

  1、能積極參加各種美術(shù)活動(dòng)。

  2、喜歡欣賞不同的藝術(shù)作品(如:繪畫(huà)、工藝、雕塑、建筑、節(jié)日景色、民間藝術(shù)作品等),感受其構(gòu)圖、色彩、造型的美,體會(huì)作品所表現(xiàn)的內(nèi)容和情緒情感。

  3、學(xué)習(xí)從構(gòu)圖、色彩等方面來(lái)評(píng)價(jià)自己的作品和同伴的作品。

  4、能按自己的意愿構(gòu)思和組織畫(huà)面,表現(xiàn)事物的特征和情節(jié),畫(huà)面內(nèi)容豐富且有創(chuàng)意。

  5、認(rèn)識(shí)18種顏色,辨別同種色的深淺。辨別并初步學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面的需要,恰當(dāng)?shù)厥褂妙伾珌?lái)表現(xiàn)自己的情感。

  6、能用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品來(lái)美化自己的生活。

  音樂(lè)活動(dòng)《朋友越多越快樂(lè)》、《柳樹(shù)姑娘》、《北京的金山上》、《大熊貓》、《上學(xué)歌》等。美術(shù)活動(dòng)《植物寫(xiě)生》、《好朋友寫(xiě)真集》、《漂亮的郵票》、《非洲面具》、《埃菲爾鐵塔》等五月六月餐前開(kāi)展個(gè)別幼兒表演活動(dòng)。每月出美術(shù)展板展示幼兒作品。表演區(qū)中引導(dǎo)幼兒開(kāi)展合作表演活動(dòng)。定期分組在班上對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人畫(huà)展。用幼兒作品布置教室、活動(dòng)室等。五月組織幼兒排練“六一”節(jié)目;參加“六一”演出。

大班教學(xué)工作計(jì)劃14

  一、情況分析

  本班共有30名幼兒,其中男孩10名,女孩20名。通過(guò)在中班的學(xué)習(xí),生活以及各位家長(zhǎng)積極的配合,基本上每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,能做到堅(jiān)持來(lái)園,遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學(xué)期我們制訂了各項(xiàng)措施,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色,對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育,是我班幼兒有更大的進(jìn)步。

  二、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)前教育綱要,進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期院務(wù)計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的.特點(diǎn),時(shí)時(shí)加以對(duì)照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo)。把握教育的時(shí)機(jī),并制定積極生動(dòng),有趣的教學(xué)計(jì)劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  三、本學(xué)期主要工作任務(wù)以及實(shí)施措施

  合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng),具體措施如下:

  1,制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)以及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃及班務(wù)計(jì)劃

  2,創(chuàng)造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展

  3,根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并嘗試圖形的匹配

  4,教師在活動(dòng)實(shí)施前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(教具,活動(dòng)材料,經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的準(zhǔn)備)

  鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展,具體措施如下:

  1,在組織一如活動(dòng)中保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間

  2,每天堅(jiān)持做操,能跟上音樂(lè)

  3,注意平時(shí)的觀察,讓幼兒在走跑跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高

  加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好的常規(guī),具體措施如下:

  1,根據(jù)本班得情況,制定合理的,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  2,運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)

  3,積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作

  做好家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)信任,具體措施如下:

  1,開(kāi)學(xué)后,利用接送幼兒機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,了解幼兒在家情況,與家長(zhǎng)交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展

  2,每周發(fā)放親子手冊(cè),是家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況

  3,每周更換家園之窗內(nèi)容,內(nèi)容體現(xiàn)豐富性,教育性,實(shí)用性。

  培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)興趣,發(fā)展本班特色,具體措施如下:

  1,利用本班環(huán)境,創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍

  2,每周開(kāi)展英語(yǔ)說(shuō)說(shuō)說(shuō),培養(yǎng)幼兒興趣

  3,區(qū)域角展示各種英語(yǔ)卡片,一邊幼兒復(fù)習(xí)鞏固

  以上是我班新學(xué)期的版務(wù)計(jì)劃,在工作過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整和完善。工作安排如下:

  九月份

  1,認(rèn)真做好家訪工作

  2,完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  3,常規(guī)訓(xùn)練

  4,“秋天真美麗”親子同游

  十月份

 。,幼兒韻律操評(píng)比

 。玻瑓^(qū)域環(huán)境,主題墻評(píng)比

  3,開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義教育”主題活動(dòng)

  十一月份

 。边M(jìn)行自制玩具比賽

 。玻珗@開(kāi)展家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)

 。,全園開(kāi)展室內(nèi)“運(yùn)動(dòng)會(huì)”

  十二月份

 。,全園開(kāi)展“新年”系列活動(dòng)

 。玻處熥灾普n件評(píng)比

 。常處熥x書(shū)筆記,讀書(shū)心得展示評(píng)比

  一月份

  1、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測(cè)試和評(píng)估

  2、教師工作考核

  3、做好學(xué)期結(jié)束

  4、教師做好年終總結(jié)

大班教學(xué)工作計(jì)劃15

  新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活的后,我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年,我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實(shí)際情況的以及家長(zhǎng)的建議,經(jīng)過(guò)討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和的..,我們將提供多元.合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充分利用各種資源,以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

  一. 班級(jí)情況的分析:

  我班幼兒.體思維較活躍,大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展.體上有了很大的提高,動(dòng)手能力比較均衡;知德行為比較好,交往能力良好,具備解決小問(wèn)題的能力;語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展,敢于在老師或到.體面前地表達(dá)自己的思想,但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,完.性還不強(qiáng),大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

  ※家長(zhǎng)情況的:我班幼兒家長(zhǎng)由于自身素質(zhì)的不同,因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也也有所不同,如,有的家長(zhǎng)重視幼兒身心健康的發(fā)展,有的家長(zhǎng)較重視幼兒知識(shí)技能的掌握,有的家長(zhǎng)較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?梢哉f(shuō),家長(zhǎng)的類型較復(fù)雜。且在我班的家長(zhǎng)群體中還存在著一些對(duì)我們各項(xiàng)工作十分支持的成員。

  ※保健情況的:上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求,幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。

  二.班級(jí)發(fā)展總目標(biāo):

  1.在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng),注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。

  2.加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問(wèn)題的能力。

  3.教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高,在師幼互動(dòng)上營(yíng)建平等、合作、探究的.氛圍。

  4.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要,不斷提升專業(yè)素質(zhì),全身心的投入在課改課題研究工作中

  三.幼兒能力培養(yǎng)重點(diǎn):

  1. 能關(guān)注環(huán)境、生活的、和藝術(shù)中的美,能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。知道自己又長(zhǎng)大一歲了,有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望,能和同伴友好相處,樂(lè)于助人。自己的事自己做,認(rèn)真做好值日生工作,有始有終。

  2. 主動(dòng)參與參觀、種植、探索、交流等活動(dòng),會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。

  3. 注意聽(tīng)清楚成人和同伴的講話,能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會(huì)日常的...的用語(yǔ)的同時(shí)愛(ài)看書(shū),愛(ài)聽(tīng)故事,能與同伴老師溝通,能用自己語(yǔ)言表達(dá)自己所見(jiàn)所聞。

  4.樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心,不怕困難,有初步的責(zé)任感。樂(lè)意與人交談,有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,能大膽并清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

  5.樂(lè)于參加體育.體活動(dòng),培養(yǎng)正確坐姿,走路步幅均勻,能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。

  6.培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性。

  四.具體措施:

  1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng),帶領(lǐng)幼兒多走出去,開(kāi)拓幼兒眼界,豐富幼兒感性知識(shí)。

  2.加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒的自立能力,并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語(yǔ)。

  3.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活的經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來(lái)開(kāi)展多種主題活動(dòng)。

  4.多開(kāi)展合作性的活動(dòng),比如合作畫(huà)、合作表演等,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

  5.多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況的,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀察記錄表,可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,以便日后做個(gè)案分析,還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。

  6.靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源,體現(xiàn)“生活的即教育”的教育觀念,繼續(xù)開(kāi)展生成活動(dòng),從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng),體現(xiàn)幼兒的主體性。

  五.家長(zhǎng)工作重點(diǎn):

  1.根據(jù)家長(zhǎng)幼兒的意愿,開(kāi)展各種活動(dòng),社區(qū)活動(dòng),增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題,帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

  2.增加班級(jí)家委會(huì)成員,充分挖掘家長(zhǎng)資源,協(xié)作完成材料、場(chǎng)地、信息、書(shū)籍等資源提供,商議活動(dòng)方案等。帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、.體活動(dòng)出謀劃策,并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng),形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

  3.建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。廣泛征.育兒論文、并通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡,與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念

  六、每月主題活動(dòng)

  9月份:開(kāi)展“老師,老師我愛(ài)你”的活動(dòng)

  10月份:開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國(guó)”的活動(dòng)

  11月份:開(kāi)展:活動(dòng)“秋天來(lái)了”

  12月份:開(kāi)展:“歡歡喜喜過(guò)新年”

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