美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃
時(shí)光在流逝,從不停歇,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編為大家收集的美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹國家課程改革的重要精神,以我校的教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),以抓好常規(guī)教學(xué)管理為重點(diǎn),以實(shí)施新課程改革為載體,認(rèn)真開展好美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,扎實(shí)搞好“教育質(zhì)量年”活動。
二、學(xué)生狀況分析:
我任初一至初三,三個(gè)年級的美術(shù)教學(xué)。學(xué)生狀況參差不齊。主要存在如下問題:
1.對學(xué)生思維的激發(fā),問題探討重視不夠。
2.有囫圇吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提高學(xué)生的閱讀、理解,多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。
3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃,主動性不強(qiáng),俗語說,興趣是最好的老師。調(diào)動其主動性、積極性是關(guān)鍵。
三、教學(xué)的主要任務(wù)和要求:
聯(lián)系生活,扎實(shí)、活潑、有序地全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),養(yǎng)成學(xué)習(xí)美術(shù)的良好習(xí)慣;在教學(xué)的過程中,努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高文化品位和審美情趣,培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì),有利于發(fā)展健康個(gè)性,逐步形成健全人格。通過學(xué)習(xí)掌握一定的'學(xué)習(xí)方法,能把內(nèi)心的情感、思想,通過語言文字表達(dá)出來,學(xué)會對生活的觀察和分析、表達(dá)。
四、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn):
聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣,并積累一定的繪畫能力和創(chuàng)作能力。認(rèn)識美術(shù)與生活的聯(lián)系,良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作習(xí)慣。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:
1、采用靈活多樣的方法,并結(jié)合具體實(shí)際運(yùn)用,采用競賽、多媒體等,形象、直觀、大容量,扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課
2、挖掘豐富的課程資源,利用多媒體教學(xué),將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn),生活世界和社會、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。
3、不斷吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論和方法,深入挖掘文本,借助資料分析教材,駕馭教材,對文章把握有自己獨(dú)到見解,給學(xué)生理智的挑戰(zhàn),認(rèn)知上的沖實(shí),內(nèi)心的震撼和無言的感動,帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活。
4、欣賞課部分,主要采用講授的方式進(jìn)行教學(xué),注重幫助學(xué)生掌握一定的欣賞方法,引導(dǎo)學(xué)生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情。
5、技能技法課部分,本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。為了達(dá)到這一目地,將采用啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會觀察,學(xué)會制作,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。
六、在德育教育方面
1、德育工作堅(jiān)持以課堂教學(xué)為陣地,寓德育于課堂教學(xué)之中,正確落實(shí)情感態(tài)度價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo),針對教學(xué)內(nèi)容滲透德育內(nèi)容。
2、以“北京奧運(yùn)”為契機(jī),認(rèn)真開展以宏揚(yáng)“奧運(yùn)精神”為主題的書畫等系列活動。
七、在教科研方面:
認(rèn)真做好本學(xué)期的美術(shù)教研課題的結(jié)題工作,積極組織參與課題研究的教師認(rèn)真進(jìn)行課題交流、總結(jié)、做好結(jié)題報(bào)告。
八、在崗位練功方面
在崗位練功中,堅(jiān)持每周寫好一篇鋼筆字,寫好粉筆字;畫好簡筆畫;說好普通話;做好教學(xué)用具。及時(shí)整理教學(xué)后記;定期進(jìn)行總結(jié)分析得與失。認(rèn)真做好摘記,寫好教學(xué)體會;并認(rèn)真整理一篇最佳教案,進(jìn)行組內(nèi)交流。完成一篇提高課堂教學(xué)效果的經(jīng)驗(yàn)材料,認(rèn)真學(xué)習(xí)《成功教育》、《給教師的建議》、《中小學(xué)美術(shù)教育》等這幾本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,并認(rèn)真做好摘記。
美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃2
新學(xué)期開始了。在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中,我會努力做好本學(xué)期的工作安排和備課等,虛心向大家學(xué)習(xí)完善自我。
我對一個(gè)學(xué)期中的工作計(jì)劃如下︰
一. 教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《新課標(biāo)》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在上課前備好課,分析教材,在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,是學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識,掌握美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美,提高學(xué)生的審美能力,并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)造的能力。
(一) 力圖做到富有情趣和啟發(fā)性
倡導(dǎo)學(xué)生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)美術(shù),自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力,通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。
。ǘ 注重去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,讓學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
。ㄈ 在美術(shù)教學(xué)中,還要注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的.形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
二. 自身素質(zhì)
課堂之余,從理論和實(shí)踐中提高自己,補(bǔ)充自身專業(yè)知識。并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。
三. 工作目標(biāo)
1. 深化課程改革,不斷用新課程理念充實(shí)頭腦。
2. 整合教育資源,加強(qiáng)“活動化”課堂教學(xué)研究。
3. 通過開展豐富多彩的美術(shù)活動,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)和能力。
4. 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高美術(shù)教師素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。
四. 主要措施
。ㄒ唬 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),潛心教學(xué)研究
(二) 積極參加特長活動與學(xué)生互動
。ㄈ 開展美術(shù)活動,提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣
五. 其他方面
配合學(xué)校做好各種宣傳工作,讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。積極參加上級部門組織的美術(shù)活動,開闊學(xué)生的視野,提高審美情趣。
總之,通過認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動,開展教學(xué)思路,做到以人文本,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。
美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃3
新的學(xué)期又開始了,面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展,教育改革中的實(shí)際,結(jié)合生活中的藝術(shù)和學(xué)生的美術(shù)現(xiàn)狀。美術(shù)學(xué)科將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),狠抓課堂教學(xué)效率,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,努力提高美育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的審美,愛美,學(xué)美的美育觀。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo),結(jié)合我校實(shí)際,把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)研究上,堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以生為本,務(wù)實(shí)教學(xué)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水準(zhǔn),提高學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
三、教學(xué)目標(biāo)
。薄⒆寣W(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞能力,審美水平,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
2、通過各種形式的繪畫,鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
3、對美術(shù)字有一定的認(rèn)識,對其作用有一定的了解,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào),鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
4、創(chuàng)造出更多的機(jī)會讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。
四、教學(xué)措施:
。、區(qū)別年級差別,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),因材施教,循序漸進(jìn),注重點(diǎn)、面相結(jié)合,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。
2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。
。场⒚刻谜n前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當(dāng),結(jié)合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。
。、在新課改形式下,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會課改精神,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生通過美術(shù)課的`學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
。、注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識、能力,增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
五、教學(xué)要注意的問題
注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課。
總之,本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣,經(jīng)驗(yàn),知識的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,為學(xué)生開創(chuàng)另一片藝術(shù)的殿堂。
附:每月具體工作安排
2月份:
1、抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)。
2、配合學(xué)校做好櫥窗更新工作。
3、美術(shù)教研:全市中小學(xué)美術(shù)教研活動
4、科組研討并制定本學(xué)期?乒ぷ饔(jì)劃。
3月份:
1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究與實(shí)施。
2、提前備課,寫好教案及邊教邊悟,做好批注。
3、準(zhǔn)備第五屆藝術(shù)節(jié)方案(討論)。
4、?苽湔n組教師集備、聽課。
5、小學(xué)課例觀摩:授課教師趙新春 地點(diǎn)龍口西
6、配合參與運(yùn)動會活動工作。
4月份:
1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動。
2、準(zhǔn)備第五屆藝術(shù)節(jié)方案(定稿)。
3、參與學(xué)校宣傳欄、班級文化、黑板報(bào)評比活動。
4、區(qū)公開課 授課人:陳文珊 棠下小學(xué)。
5、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。
5月份:
1、準(zhǔn)備第五屆藝術(shù)節(jié)。
2、科組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。
3、區(qū)公開課 授課教師 蔡詠詩 元崗小學(xué)
4、片祖活動 授課教師:郝慧華 石牌小學(xué)
5、片祖活動 授課教師:鄭斌 華陽小學(xué)
6月份:
1、區(qū)公開課 授課教師 黃馨 獵德小學(xué)
2、參加區(qū)美術(shù)教研活動,做好科組和個(gè)人學(xué)期總結(jié)工作。
3、組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科期末考試。
4、整理上交資料,做好學(xué)期末總結(jié)。
美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃4
一、學(xué)情分析
該年級隨著年齡的增長,學(xué)生對美術(shù)的要求也有所不一樣,五年級的學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不如二、三年級,想象力也隨之下降,他們更多的追求現(xiàn)實(shí)的、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的“動漫”,對此進(jìn)行大批量的臨摹,在繪畫技巧上也比以前成熟,線條也較流暢,但畫風(fēng)呆板,表現(xiàn)欲下降,已經(jīng)不具備兒童性的繪畫潛力!也就是我們所說的缺少童趣,沒有想象力。
二、全冊教材在學(xué)段中的地位和作用
本冊教材的教學(xué)理念在于:運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選取適合于看看自我的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作潛力,傳遞自我的思想和情感。
三、教學(xué)總目標(biāo)(知識與潛力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀)
1、了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法、進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境。
2、欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與資料等特征,透過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。
四、全冊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
(一)重點(diǎn):了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識,掌握色彩的明度與色相比較。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識,了解設(shè)計(jì)要素,能設(shè)計(jì)出精美的圖案、泥塑和立體作品。學(xué)習(xí)平面構(gòu)成漸變知識,抓住形或色有有規(guī)律變化,掌握漸變原理,畫出形或色的作品。
。ǘ╇y點(diǎn):了解色彩的基礎(chǔ)知識,并能應(yīng)用與繪畫中。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識,了解設(shè)計(jì)要素能設(shè)計(jì)圖案或其它作品。掌握漸變原理,抓住形或色的有規(guī)律變化,畫出漸變作品。
五、單元(組)教材分析
1、運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選取適合于看看自我的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作潛力,傳遞自我的思想和情感。
2、運(yùn)用比較與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法、進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境。
3、欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的.材料、形式與資料等特征,透過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達(dá)自我對美術(shù)作品的感受和理解。
六、教學(xué)措施
這次是學(xué)生的過渡時(shí)期,既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好,又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識,將平時(shí)教給學(xué)生的知識更加明朗化介紹給學(xué)生,使學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型,更重視有欣賞資料和工藝設(shè)計(jì)和教學(xué),即學(xué)生的創(chuàng)造潛力上的培養(yǎng),其實(shí)就是對兒童想象力的深化,轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造潛力。
美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃5
一、 指導(dǎo)思想
以新課程改革,教師專業(yè)化發(fā)展的基礎(chǔ)理念為指導(dǎo),以學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)為方向。
二、 建設(shè)目標(biāo):
1、 加強(qiáng)美術(shù)(藝術(shù))學(xué)科建設(shè),突出學(xué)科特點(diǎn)。
2、 提高學(xué)科課堂教學(xué)水平,探索教師課堂教學(xué)風(fēng)格形成。
3、 提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4、 提高美術(shù)(藝術(shù))學(xué)科活動,比賽水平。
三、 具體措施:
1、 以《小學(xué)藝術(shù)課程學(xué)習(xí)中有效探究學(xué)習(xí)研究》課題為主要途徑,探索提高學(xué)科教學(xué)水平,提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,以及教師教學(xué)風(fēng)格、特點(diǎn)的總結(jié)。
2、 嚴(yán)格、規(guī)范的開展好每周的教學(xué)研討活動,注意收集、整理、學(xué)習(xí)美術(shù)(藝術(shù))學(xué)科的'相關(guān)課程改革理論,努力提高學(xué)科教育教學(xué)理論素養(yǎng),提高教育教學(xué)認(rèn)識水平。
3、認(rèn)真參加組內(nèi)、校內(nèi)各類課堂教學(xué)研討活動、不斷研究、不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)技術(shù),改進(jìn)教學(xué)方法。先根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行分類,經(jīng)過初步篩選,把年級中每班5個(gè)學(xué)困生定為幫助對象,在課內(nèi)課余分類集中進(jìn)行輔導(dǎo)。
3、 每學(xué)期至少寫出一篇教學(xué)論文,并根據(jù)工作需要隨時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,撰寫教學(xué)隨筆。
4、 認(rèn)真執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”,教好常規(guī)教學(xué)課堂規(guī)范,以最基礎(chǔ)的細(xì)節(jié)著手加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。
5、 組織好學(xué)校國畫興趣班,版畫興趣班的尖子生培養(yǎng)訓(xùn)練,提高作品水平,力爭在全國、省、市取得優(yōu)良的比賽成績。為了進(jìn)一步提高全年級總體教學(xué)成績,在各個(gè)班級全面、系統(tǒng)的教學(xué)基礎(chǔ)上,根據(jù)不同年級學(xué)生的實(shí)際情況,進(jìn)行分類,利用課余時(shí)間,由老師分別進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。
美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃6
本學(xué)期一至五年級教材資料都有所改變,難度及靈活性相應(yīng)加大,所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富,所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,所以學(xué)習(xí)起來,有必須的困難,但由于資料豐富、五彩紛呈,引人入勝,如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計(jì)、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多簡單愉悅氣氛。個(gè)性是五年級美術(shù)課本的資料在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的資料,且要求透過學(xué)生動手操作、愉樂的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,能充分地調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性,讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不一樣而不一樣,造成他們對美術(shù)課興趣的不一樣,所以,在課堂上的理解潛力便有所差別。
每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的能夠作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的用心性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
二、教學(xué)目標(biāo)
(一)低年級段
1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識,并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。
2、學(xué)會簡單的手工制作,培養(yǎng)其動手制作的興趣。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補(bǔ)充自我,讓學(xué)生自我主動了解作品的題材及資料的安排,鍛煉其欣賞潛力及水平。
4、能夠嘗試運(yùn)用不一樣的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,從中感受不一樣的美。
5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象潛力及創(chuàng)作潛力,給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。
(二)中高年級段
1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞潛力,審美水平,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
2、透過各種形式的繪畫,鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)潛力、掌握多種形式的繪畫技巧。
3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,增強(qiáng)其民族自豪感。
4、對美術(shù)字有必須的認(rèn)識,對其作用有必須的了解,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合必須主題的板報(bào),鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
5、創(chuàng)造出更多的機(jī)會讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。
(三)無論是低年級還中高年級,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,放手給學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的用心性,讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,共同研究、探索、解決疑難。
三、教學(xué)措施:
1、區(qū)別年級差別,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),因材施教,循序漸進(jìn),注重點(diǎn)、面相結(jié)合,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。
2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的`感慨,激活他們的思想,充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當(dāng),結(jié)合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。
4、在新課改形式下,教師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會課改精神,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生透過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,使學(xué)生在用心的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識、潛力,增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及職責(zé)感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛力。
6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,結(jié)合語文教學(xué),讓學(xué)生為課文插圖,為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進(jìn)行描繪、手工制作,布置美術(shù)園地。
四、課時(shí)安排:
低年級美術(shù)2課時(shí)/周至期中上到第10課
中高年級美術(shù)1課時(shí)/周至期中上到第8課
美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃7
在本學(xué)期的工作中,我們組的每一位教師都努力鉆研相關(guān)的教育教學(xué)理論書籍,配合新教材、新大綱,根據(jù)新課程改革目標(biāo)的要求認(rèn)真研究每一堂課,把課改深入到課堂中去。并且在認(rèn)真完成自身教學(xué)任務(wù)的同時(shí),圓滿的完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。在本期的工作中,我們做到了以下幾點(diǎn):
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。在教學(xué)中,我們利用了各種教學(xué)手段,調(diào)動學(xué)生的各種感官,讓他們積極參與到課堂活動中來,使每一節(jié)美術(shù)課都鮮活生動。在課余,我們還指導(dǎo)學(xué)生搞學(xué)生優(yōu)秀作品展,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)我們美術(shù)組的老師積極討論教案和制作教具,虛心的相互請教,不斷改進(jìn)自我的教學(xué)方式,使教育教學(xué)方法更能適合孩子的實(shí)際情況。
二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中,我們注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我們選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的`美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余,我組教師除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短。我們美術(shù)組的教師都積極的投身于教改、教研的活動當(dāng)中去,大家在一起相互聽課、評課,有時(shí)為了一節(jié)課當(dāng)中的細(xì)節(jié),大家相互討論,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使每一節(jié)課都能達(dá)到更好的效果。在課堂教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我們還特別注意理論的收集,寫讀書心得、教學(xué)隨筆,積極撰寫論文。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。在本學(xué)期中,我組教師積極參加學(xué)校和區(qū)等各級的賽課活動,取得了不錯(cuò)的成績。
四、重師德、抓安全
具有良好的師德是我們教師必須具備的基本素質(zhì)。在教育教學(xué)中,我們特別注意自己的一言一行,關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,從不體罰或變相體罰任何學(xué)生。對差生更是從不歧視,耐心幫助,讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂。我們努力和學(xué)生打成一片,做學(xué)生的良師益友,每一位學(xué)生都喜歡和我們接近。
安全工作是重中之重,我們尤其注意這一點(diǎn),在教學(xué)中,凡是要用刀具時(shí)我們都特別小心,再三強(qiáng)調(diào)安全并注重巡視,確保每一堂課的安全。在課間我們都能按時(shí)到崗,認(rèn)真巡視,及時(shí)糾正一些學(xué)生的不安全行為。
五、豐富多彩的師生活動
組織學(xué)生參加和布置校“陽光天使”書畫比賽活動。
在這一學(xué)期中,我們美術(shù)組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏、奮進(jìn),取得了一定的成績。但是,成績只能屬于過去,未來的路還很長,在以后的工作中,我們美術(shù)組將更加努力,讓我校的美術(shù)教學(xué)更有特色。
美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃8
一、工作思路
新學(xué)期,根據(jù)學(xué)校安排,美術(shù)學(xué)科獨(dú)立制定計(jì)劃和總結(jié)。
根據(jù)區(qū)教育局教研室和學(xué)校計(jì)劃,美術(shù)學(xué)科將繼續(xù)以推進(jìn)課程改革,提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教學(xué)的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,深入學(xué)習(xí)修訂版教材,充分靈活的運(yùn)用教材,最大限度的發(fā)揮教材的作用;認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)美術(shù)課型范式》,以提高各類課型的教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。積極參加區(qū)級的送陪上門美術(shù)研究活動,我校美術(shù)組開設(shè)《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的研究》課題研究,并進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度,提升美術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)質(zhì)量,從而進(jìn)一步提高我校美術(shù)教育整體水平。
二、主要工作
(一)積極參加各類培訓(xùn)
積極參加各種形式的培訓(xùn)活動。參加區(qū)“學(xué)期教學(xué)研究重點(diǎn)說明”、“夯實(shí)基本功的有效途徑”的專項(xiàng)培訓(xùn)。學(xué)科將結(jié)合新教材開展 “欣賞與評述”類的教學(xué)專題研究,關(guān)注不同領(lǐng)域的`欣賞作品的“導(dǎo)賞策略”。實(shí)施好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,《中小學(xué)美術(shù)課型范式》,本學(xué)期積極參加區(qū)級的“送陪上門”美術(shù)研究活動,參加區(qū)級《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的研究》課題研究、初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開展教學(xué)研究,以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。
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美術(shù)組圍繞本學(xué)科研究重點(diǎn),有針對性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法、學(xué)業(yè)評價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例、學(xué)科組開設(shè)公開課等多種方式開展研修。認(rèn)真做好課題《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的研究》的各項(xiàng)工作,通過研討、教學(xué)、觀摩等活動,培養(yǎng)個(gè)體研修的意識和掌握研修的多種方法,全部美術(shù)教師參與活動。
(三)提升教育教學(xué)質(zhì)量
我校美術(shù)教研組登陸“江蘇省教學(xué)研究室”網(wǎng),將美術(shù)學(xué)科 “20xx年江蘇省新課標(biāo)中小學(xué)美術(shù)教材培訓(xùn)”視頻,作為期初研修的重要內(nèi)容。并嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,做到不擠、不占、不挪、不讓。認(rèn)真組織好質(zhì)量調(diào)研,本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對六年級的美術(shù)教學(xué)研究,并進(jìn)行調(diào)研。繼續(xù)推進(jìn) “名畫欣賞”工程的實(shí)施,美術(shù)學(xué)科的老師負(fù)責(zé)名畫欣賞的教學(xué)和考核工作。并將教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為顯性的各類比賽得獎(jiǎng)。希望學(xué)校能把2個(gè)美術(shù)教室的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、多媒體修理好,讓學(xué)生能進(jìn)專用教室上課。
三、主要活動
九月份
1、學(xué)習(xí)課標(biāo),制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、參加區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師“學(xué)期教學(xué)研究重點(diǎn)說明”、“夯實(shí)基本功的
有效途徑”的專題培訓(xùn)。
3、少年宮書畫社團(tuán)、陶藝社團(tuán)組建。
4、《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的研究》課題開題。
5、參加科學(xué)幻想畫繪畫比賽。
6、20xx年美術(shù)市年會論文征集
十月份
1、參加區(qū)組織的美術(shù)教學(xué)專題研究活動。
2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。
3、備戰(zhàn)科技七巧板創(chuàng)新大賽。
十一月份
1、《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的研究》課題研究。
2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。
3、參加科技七巧板創(chuàng)新大賽。
4、潘冬雪老師美術(shù)公開課。
十二月份
1、徐旭香老師美術(shù)公開課。
2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。
3、六年級美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)調(diào)研。
一月份
1、《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的研究》課題研討。
2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。
3、完成本學(xué)期學(xué)科工作總結(jié)。
美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃9
本學(xué)期一至五年級教材資料都有所改變,難度及靈活性相應(yīng)加大,所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富,所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,所以學(xué)習(xí)起來,有必須的困難,但由于資料豐富、五彩紛呈,引人入勝,如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計(jì)、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多簡單愉悅氣氛。個(gè)性是五年級美術(shù)課本的資料在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的資料,且要求透過學(xué)生動手操作、愉樂的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,能充分地調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性,讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不一樣而不一樣,造成他們對美術(shù)課興趣的不一樣,所以,在課堂上的理解潛力便有所差別。
每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的能夠作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的用心性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
二、教學(xué)目標(biāo)
(一)低年級段
一、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識,并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。
二、學(xué)會簡單的手工制作,培養(yǎng)其動手制作的興趣。
三、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補(bǔ)充自我,讓學(xué)生自我主動了解作品的題材及資料的安排,鍛煉其欣賞潛力及水平。
四、能夠嘗試運(yùn)用不一樣的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,從中感受不一樣的美。
五、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的'想象潛力及創(chuàng)作潛力,給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。
(二)中高年級段
一、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞潛力,審美水平,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
二、透過各種形式的繪畫,鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)潛力、掌握多種形式的繪畫技巧。
三、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,增強(qiáng)其民族自豪感。
四、對美術(shù)字有必須的認(rèn)識,對其作用有必須的了解,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合必須主題的板報(bào),鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
五、創(chuàng)造出更多的機(jī)會讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。
(三)無論是低年級還中高年級,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,放手給學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的用心性,讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,共同研究、探索、解決疑難。
三、教學(xué)措施:
一、區(qū)別年級差別,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),因材施教,循序漸進(jìn),注重點(diǎn)、面相結(jié)合,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。
二、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。
三、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當(dāng),結(jié)合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。
四、在新課改形式下,教師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會課改精神,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生透過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
五、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,使學(xué)生在用心的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識、潛力,增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及職責(zé)感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛力。
六、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,結(jié)合語文教學(xué),讓學(xué)生為課文插圖,為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進(jìn)行描繪、手工制作,布置美術(shù)園地。
四、課時(shí)安排:
低年級美術(shù)2課時(shí)/周至期中上到第10課
中高年級美術(shù)1課時(shí)/周至期中上到第8課
美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃10
美術(shù)教學(xué)中德育滲透,就是將德育本身的因素與美術(shù)學(xué)科所具有的德育因素有機(jī)地結(jié)合起來,使德育內(nèi)容在潛移默化的過程中逐步內(nèi)化為學(xué)生個(gè)體的思想品德。
一、善于挖掘美術(shù)教材中的德育素材,滲透思想品德
蘇霍姆林斯基說:“世界是通過人的形象進(jìn)入人的意識的。兒童年齡小,他們經(jīng)驗(yàn)有限,那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強(qiáng)烈。”在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中,思想品德教育內(nèi)涵十分豐富,只要教師認(rèn)真鉆研教材,充分發(fā)掘教材中的德育因素,同時(shí)在教學(xué)知識時(shí),注意發(fā)揮教材本身思想教育功能,不失時(shí)機(jī)地潛移默化地進(jìn)行思想教育,就能把德育教育貫穿于知識的教學(xué)中。這就是一個(gè)進(jìn)行德育滲透的好材料,我抓住這一素材,教育學(xué)生:中國申奧成功了,這是我們中國人期盼了多年的夢想,今天終于如愿以償了,我們身為中國人,應(yīng)該為自己的國家而驕傲,為成功而欣喜。通過這樣的情景,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。俗話說:水不激不躍,人不激不奮,一旦主體將崇高理想和眼前的學(xué)習(xí)結(jié)合起來,他們的興趣是長久的,其間發(fā)揮的潛能更是不可估量的。
二、善于結(jié)合教學(xué)過程,滲透思想品德教育。
美術(shù)課不同于思想品德課,也不是少先隊(duì)活動課,它有其自身的特點(diǎn),不能夠整節(jié)課對學(xué)生進(jìn)行品德、說理教育,只能結(jié)合教學(xué)過程抓住有德育因素的一詞一句,一題一例,一圖一表,進(jìn)行滲透。另外我還采用小組相互合作、相互探究學(xué)習(xí)法,通過小組合作、探究學(xué)習(xí),使學(xué)生明白這樣一個(gè)道理:學(xué)生們一起學(xué)習(xí),既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),要意識到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系,只有在小組其他成員都成功的前提下,自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的`習(xí)慣。
三、結(jié)合訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
美術(shù)的科學(xué)性和嚴(yán)密性要求學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)要一絲不茍,在教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。對于小學(xué)生來說,培養(yǎng)良好習(xí)慣主要是通過不間斷地反復(fù)訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)。通過嚴(yán)格訓(xùn)練,使學(xué)生形成對待任何工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,獨(dú)立思考,勇于克服困難的精神,敢于正視錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤的優(yōu)良品德。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良品德的訓(xùn)練要有嚴(yán)格的要求,正確、積極地引導(dǎo),從一點(diǎn)一滴抓起,既注意循序漸進(jìn),又貫穿始終。
總之,一個(gè)全面發(fā)展的人,既應(yīng)掌握豐富的知識,又應(yīng)具備高尚的人格,這是“以人為本”現(xiàn)代教育理念的起點(diǎn)。美術(shù)教學(xué)中德育功能滲透的根本目的在于使教學(xué)能真正為新世紀(jì)培養(yǎng)合格的人材服務(wù),所以在教學(xué)中,教師要結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識的接受能力,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有機(jī)滲透,耳濡目染,潛移默化,以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。
美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃11
新的學(xué)期又開始了,本學(xué)期我擔(dān)任四年級和五年級12個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù),F(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
1、進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課。
2、認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn),盡快籌備建立美術(shù)小組,完善美術(shù)教室,為學(xué)生帶給良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。透過美術(shù)興趣小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,培養(yǎng)學(xué)生的觀察潛力和創(chuàng)新思維潛力,提高學(xué)生的審美觀。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
每個(gè)年級都有6個(gè)班級,各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,造成他們對美術(shù)課興趣的不一樣,所以,在課堂上的理解潛力便有所差別。這需要教師耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的用心性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
三、教學(xué)目的要求
學(xué)生以個(gè)人或群眾合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自我的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐潛力,構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。
四、教學(xué)措施
1、應(yīng)將學(xué)習(xí)資料與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來,強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫忙學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
2、多種形式,組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活獨(dú)特的貢獻(xiàn)。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3、采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實(shí)踐潛力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的潛力。透過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不一樣知識之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新意識與解決問題的潛力。
4、教師的評價(jià)要體現(xiàn)*性和多級性,適應(yīng)不一樣個(gè)性和潛力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
總之無論是低年級還中高年級,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,放手給學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的用心性,讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,共同研究、探索、解決疑難。
五、加強(qiáng)自身建設(shè)
作為一名教師還需不斷的學(xué)習(xí),加強(qiáng)自我自身建設(shè),用心參與學(xué)校組織的公開研討課和教研活動,認(rèn)真聽課、評課,虛心向每位教師學(xué)習(xí),專研教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃12
一、學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想,提高自身素質(zhì)。
我校的美術(shù)教研工作,以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,明確學(xué)校美術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感,把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作。積極參予省、市、區(qū)美術(shù)教師選修模塊的培訓(xùn)工作,積極推進(jìn)課程改革。搞好校本課程開發(fā),抓好課題研究。以國家教委頒發(fā)的《課程計(jì)劃》為指導(dǎo);堅(jiān)持全面貫徹國家的教育方針,面向全體學(xué)生;以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ);以教科研為先導(dǎo),努力提高教師的自身素質(zhì)。
二、了解主要工作,貫徹到教育教學(xué)實(shí)踐中。
。ㄒ唬┴瀼匦抡n程理念,改善教學(xué)行為。
1、學(xué)習(xí)新大綱,把握教改動向。
進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,更新教學(xué)理念,明確課改方向。
2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),針對美術(shù)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究、反思、總結(jié)。
3、美術(shù)教師積極參加全市對美術(shù)鑒賞等必修模塊進(jìn)行的集體備課,多聽研究課,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,并進(jìn)行專題研討活動。
4、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn),不斷完善小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)評價(jià)體系,形成不定期隨機(jī)抽樣測試的新的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案。
5、積極參與教育論文撰寫、投稿。(9月截稿)
6、積極參加大市范圍的中小學(xué)美術(shù)教師優(yōu)秀課評比。
7、參加美術(shù)專業(yè)委員會年會及撰寫年會論文。
。ǘ┝⒆惚韭毠ぷ,改進(jìn)教研方式。
1、積極參加美術(shù)學(xué)科課標(biāo)本新教材的教材分析和教學(xué)研究,領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求,發(fā)展學(xué)生的審美和表現(xiàn)能力。
2、學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議。
3、協(xié)助市教研室搞好美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和選修模塊教材的培訓(xùn)工作。
4、美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性,注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián),使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力。
5、積極參與教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例和優(yōu)秀論文的投稿,在平時(shí)的'教學(xué)中經(jīng)常反思與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
6、繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù),不斷提升學(xué)科教師的信息素養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力,推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
7、經(jīng)常在學(xué)校組織美術(shù)專題學(xué)術(shù)沙龍,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。
。ㄈ﹨⑴c課題研究,提升理論與實(shí)踐水平。
1、積極參與區(qū)、校美術(shù)課題研究。
2、樹立“精品課”意識,上好每一節(jié)美術(shù)課。總結(jié)并交流我們平時(shí)實(shí)踐中的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
3、積極參與美術(shù)教師教育教學(xué)論文的評比。
4、重視自身在教學(xué)專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修,提高范畫能力。
三、具體日程安排
九月份
1、布置學(xué)校環(huán)境。
2、選出學(xué)校興趣小組成員,每周固定時(shí)間參加興趣活動。
3、參加教研室教研會議,制定美術(shù)教研計(jì)劃。
4、參與美術(shù)學(xué)科五年級上冊課標(biāo)本教材的教材培訓(xùn)。
5、積極參與“美術(shù)教學(xué)案例研究”評選,并確定報(bào)送省參評文稿。
6、積極撰寫藝術(shù)教育論文,參加省藝術(shù)教育論文評比活動。(9月截稿)
7、參與美術(shù)新課程“模塊”教學(xué)教材教法研討。
8、積極報(bào)名參加常州市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教師評優(yōu)課活動。
十月份
1、積極參與中小學(xué)美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會年會論文的撰寫、投稿。
2、做好準(zhǔn)備接受學(xué)科常規(guī)調(diào)研。
3、聽美術(shù)新教師研究課,自己上好一節(jié)研究課。
4、積極參與學(xué)科專題網(wǎng)頁的建設(shè)工作。
5、積極參與學(xué)校課題研究工作。
十一月份
1、上一節(jié)“精品課”,寫一篇優(yōu)秀的案例。
2、學(xué)校內(nèi)部老師交流美術(shù)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做好總結(jié)與反思。
3、組織學(xué)校的書畫比賽。
十二月份
1、積極參加美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會年會。
2、參與美術(shù)選修模塊教材教法研討活動。
一月份
1、積極參加中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課程改革經(jīng)驗(yàn)交流座談會。
2、積極參加由有關(guān)專家來常講學(xué)美術(shù)教學(xué)研究學(xué)術(shù)的報(bào)告會。
3、參加美術(shù)中心組和美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會理事會議,商討下學(xué)期工作。
4、學(xué)期工作總結(jié)。
5、整理上交資料。
美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃13
指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感,明確學(xué)校藝術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容,對于發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)和個(gè)性,培養(yǎng)開朗活潑、積極向上的情緒情感起著極其重要的作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教育部制訂的全日制義務(wù)教育音樂、美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,音樂學(xué)科要體現(xiàn)以音樂審美體驗(yàn)為核心的基本理念,在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操,健全的人格。音樂教學(xué)應(yīng)該是師生共同體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程。在教學(xué)中,要強(qiáng)調(diào)音樂的情感體驗(yàn),根據(jù)音樂藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征,引導(dǎo)學(xué)生對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握,領(lǐng)會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用,主動參與音樂實(shí)踐。要尊重個(gè)體的不同音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式,以提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ);美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性,注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián),使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力,提高審美意識和審美能力,增強(qiáng)對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力,為學(xué)生終身愛好美術(shù)打下良好基礎(chǔ)。要扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)教育課程改革中小學(xué)藝術(shù)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)研究,加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),重視中小學(xué)音樂、美術(shù)教師在教學(xué)業(yè)務(wù)和專業(yè)技能方面的.提高與進(jìn)修,抓好課題研究工作,積極開展課堂教學(xué)研討活動,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。要組織并開展好學(xué)!皽p負(fù)”以后的藝術(shù)類興趣小組活動。
主要工作:
一、中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科課程改革實(shí)驗(yàn)教材一、七年級下冊培訓(xùn)。
二、搞好基礎(chǔ)教育課程改革音樂、美術(shù)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)研究工作。
三、各片搞好音樂、美術(shù)學(xué)科中小學(xué)起始年級第二冊教材的集體備課工作。
四、開展小學(xué)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材課堂教學(xué)評優(yōu)活動。
五、繼續(xù)加強(qiáng)對《中學(xué)音樂教學(xué)創(chuàng)新與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的實(shí)踐研究》、《中小學(xué)美術(shù)銜接教學(xué)的研究和實(shí)驗(yàn)》兩項(xiàng)常州市級課題的過程管理。
日程安排
二月份
1、中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科課程改革實(shí)驗(yàn)教材一、七年級下冊培訓(xùn)。
2、完成中學(xué)音樂優(yōu)秀課的錄像工作。
3、各片開展中小學(xué)音樂、美術(shù)起始年級第二冊教材的集體備課活動。
三月份
1、中學(xué)美術(shù)研究課。(學(xué)校待定)
2、音樂、美術(shù)學(xué)科課題組活動。
四月份
1、小學(xué)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材課堂教學(xué)評優(yōu)。
五月份
1、新課程實(shí)驗(yàn)教材初中音樂研究課。(學(xué)校待定)
2、小學(xué)音樂研究課。(學(xué)校待定)
六月份
1、音樂、美術(shù)學(xué)科課題組活動。
2、學(xué)科教研工作總結(jié)。
美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃14
本學(xué)期在美術(shù)教育背景下深化課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以更新美術(shù)教育觀念為前提,以優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高美術(shù)師資整體素質(zhì)為核心,以發(fā)展學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿,以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),切實(shí)解決美術(shù)教學(xué)中的新問題,努力開創(chuàng)我校美術(shù)教育工作新局面。
一、充分發(fā)揮教研群體作用,教研活動經(jīng);瑢n}化
教研工作涉及各年級、各學(xué)段,要使美術(shù)教研工作輻射到每一位美術(shù)教育者,滲透到美術(shù)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)中,應(yīng)充分發(fā)揮集體的智慧和作用。為此,我們要求校美術(shù)教研組與每位美術(shù)教師之間形成互動關(guān)系,根據(jù)新課程改革的需要,開展形式多樣的教研活動,要求各位美術(shù)教師的教研工作在“實(shí)”字上下功夫在“研”字上做文章,教研組活動要經(jīng);、專題化,切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性。
二、務(wù)實(shí)求真、與時(shí)俱進(jìn),鞏固和深化藝術(shù)新課程改革。
1、我們繼續(xù)以新課程為契機(jī):通過課程改革:確立現(xiàn)代課程理念,轉(zhuǎn)變對課程功能的認(rèn)識:調(diào)整課程結(jié)構(gòu),提高知識的綜合化水平;更新課程內(nèi)容,開發(fā)課程資源:優(yōu)化課程實(shí)施過程,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;加快評價(jià)改革,發(fā)揮評價(jià)的文本定位和人本發(fā)展的功能。從實(shí)際出發(fā),制定新的美術(shù)教育課改計(jì)劃,形成新思路。
2 、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,樹立美術(shù)教育的四種新觀念。樹立全面的美術(shù)教育觀,注意整體性;樹立素質(zhì)化美術(shù)教育目的觀:突出發(fā)展性:樹立開放式美術(shù)教育觀:堅(jiān)持主體性;樹立現(xiàn)代美術(shù)教育質(zhì)量觀,立足全面性。用新課程的先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐.將實(shí)施美術(shù)教育定位在開發(fā)學(xué)生潛能、陶冶學(xué)生情揉、提高學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展上。
3 、要積極參加、認(rèn)真組織評優(yōu)課、論文、案例等方面的`教師業(yè)務(wù)評比活動。在新深程改革浪潮中,讓—些“師德好、業(yè)務(wù)精”的教師盡快冒出來。
4 、新課程要求教師具有新的教學(xué)理念:擁有先進(jìn)的教學(xué)方法,成為教學(xué)的反思考、研究者和行動者:本學(xué)期,我們將要在以下三個(gè)方面進(jìn)行探索和實(shí)踐;
(1)、推行新的課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn);
(2)、試行彈性備課管理機(jī)制;
。3)、倡導(dǎo)“科研興課”行動計(jì)劃。
三、優(yōu)化課程管理,全面提高我校美術(shù)教育質(zhì)量
1 、學(xué)科課程方面。全校仍然要在”開齊、上足、教好”上下功夫,堅(jiān)決杜絕停、甩、占藝木課現(xiàn)象,確保我校班美術(shù)課程開課率達(dá)
2、活動課程方面。美術(shù)活動堅(jiān)持以引導(dǎo)學(xué)生親自參與體驗(yàn)為基礎(chǔ),以激發(fā)興趣、培養(yǎng)特長、發(fā)展健康個(gè)性為目的;本學(xué)期,主要安排以下活動:
。1)舉行以“美化我們的家”為主題的美術(shù)書法大賽,
。2)組織參加縣環(huán)保繪畫比賽
3、環(huán)境課程方面,要本著“環(huán)境中的藝術(shù)、藝術(shù)中的環(huán)境”的理念,構(gòu)建一個(gè)能對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的美的熏陶的校園環(huán)境,真正體現(xiàn)美術(shù)教育的隱性價(jià)值。
四、具體安排
9月:課堂教學(xué)改革研究(聽課,評課);相互聽課,集體備課
10月:舉行以“美化我們的家”為主題的美術(shù)書法大賽
11月:組織參加縣環(huán)保繪畫比賽
12月:參加美術(shù)課論文、案例、教案評比,制作多媒體課件,參加評比
美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃15
一、工作思路
本學(xué)期中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科的教研工作,要繼續(xù)以深入推進(jìn)學(xué)科課程改革為中心,以提高中小學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量、全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo),切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的職能。遵循教育教學(xué)規(guī)律,強(qiáng)化課程與教學(xué)研究的意識,創(chuàng)新教研工作的主題、方式與機(jī)制,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。要繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極開展《xx市教科院音樂、美術(shù)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》,努力推進(jìn)素質(zhì)教育,為xx市中小學(xué)藝術(shù)教育的和諧、科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
二、主要工作
(一)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究
1.進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn),明確課改方向;
2.要發(fā)動廣大美術(shù)教師,切實(shí)穩(wěn)妥的提高對工具材料的研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;
3.加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)基地和藝術(shù)特色教學(xué)的建設(shè),提升示范與引領(lǐng)能力;
4.組織青年美術(shù)教師研討《課型范式與實(shí)施策略?中小學(xué)音樂、美術(shù)》;
5.組織開展小學(xué)課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動,分享教學(xué)實(shí)踐智慧;
6.分年段組織義務(wù)教育階段中小學(xué)修訂教材、高中模塊教學(xué)教材的學(xué)習(xí)、研究活動。
。ǘ┺D(zhuǎn)變教研方式
1.開展形式多樣的現(xiàn)場觀摩和教學(xué)研討活動,加強(qiáng)對教學(xué)過程的指導(dǎo)。本學(xué)期要重點(diǎn)加強(qiáng)直屬中學(xué)美術(shù)教師的.水彩畫工具材料特性、技法的素養(yǎng);
2.加強(qiáng)市區(qū)學(xué)!懊佬g(shù)”環(huán)境的指導(dǎo)工作,到相關(guān)學(xué),F(xiàn)場觀摩,為教師提高學(xué)科素養(yǎng)及眼界提供條件和機(jī)會,逐步提高欣賞、評價(jià)能力;
3.開展小學(xué)“同題異構(gòu)”,對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論,努力探索提高美術(shù)教學(xué)實(shí)效,積極實(shí)施面向全體學(xué)生的有效方法;
4.繼續(xù)做好xx市精品課和省“名師課堂”的拍攝工作,為教育薄弱地區(qū)提供優(yōu)質(zhì)資源。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推介第一線藝術(shù)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。
。ㄈ┘訌(qiáng)對外交流
1.繼續(xù)加強(qiáng)與《中國美術(shù)教育》雜志社、南京師范大學(xué)音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院的聯(lián)系,充分利用“外腦”“智庫”促進(jìn)本市教師專業(yè)發(fā)展;
2.繼續(xù)加強(qiáng)與省、區(qū)教研室以及市美協(xié)、xx畫院、劉海粟美術(shù)館的合作交流;
3.關(guān)注省、市相關(guān)美術(shù)展覽事宜,創(chuàng)造美術(shù)教師觀摩和參與的機(jī)會;
4.充分發(fā)揮中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科基地的作用。對xx市外國語學(xué)校實(shí)施的“選課走班”教學(xué)進(jìn)行跟蹤調(diào)研,組織初中音樂教師進(jìn)行觀摩、研討活動;
5.研究如何在歌唱教學(xué)和音樂欣賞教學(xué)活動中,學(xué)習(xí)、運(yùn)用音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學(xué)生感受、體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂的能力;
6.引導(dǎo)教師探索初中歌唱教學(xué)、音樂欣賞教學(xué)、高中音樂鑒賞教學(xué)中的策略與方法,分享教學(xué)實(shí)踐智慧,共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。
(四)認(rèn)真做好其他具體工作
1.組織教師參加x月份的全國烙畫藝術(shù)展覽活動;
2.推薦大市選拔的音樂教師參加20xx年xx省小學(xué)音樂教師教學(xué)基本功比賽;
3.選拔中學(xué)音樂教師參加20xx年xx省中學(xué)音樂教師評優(yōu)課活動;
4.配合省教研室、教科院和市教育局體衛(wèi)藝處、人事處及市文聯(lián)等部門工作;
5.關(guān)于中小學(xué)美術(shù)教師赴浙江溫州雁蕩山采風(fēng)、寫生的組織籌備工作。
三、日程安排(具體視省市臨時(shí)安排的工作調(diào)整變化)
x月份
1.組織開展新學(xué)期初教研活動;
2.召開教育學(xué)會美專會理事會議。
x月份
1.組織小學(xué)美術(shù)教師公開課;
2.組織xx市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動;
3.組織大市中學(xué)音樂教師評優(yōu)課比賽。
x月份
1.組織全市小學(xué)音樂、美術(shù)教師的“同題異構(gòu)”教學(xué)研討活動;
2.組織教師準(zhǔn)備參加烙畫展覽培訓(xùn)活動;
3.市區(qū)初中美術(shù)學(xué)科青年教師研究課;
4.結(jié)合《課型范式與實(shí)施策略?中小學(xué)美術(shù)》修訂美術(shù)教學(xué)建議。
x月份
1.推薦中學(xué)音樂教師參加省評優(yōu)課比賽;
2.參加xx市中小學(xué)教師學(xué)術(shù)沙龍活動;
3.召開美術(shù)學(xué)科教學(xué)、創(chuàng)作基地現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會;
4.組織xx市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動。
x月份
1.全市小學(xué)書法教學(xué)公開研究課活動;
2.水彩畫工具材料特性與技法研究專題講座;
3.基于學(xué)科核心素養(yǎng)的專題研討活動;
4.市區(qū)初中音樂學(xué)科青年教師研究課。
七月份
繼續(xù)組織部分優(yōu)秀美術(shù)教師赴外地采風(fēng)、寫生活動。
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