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教研組工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-03-11 09:39:54 工作計(jì)劃范文 我要投稿

教研組工作計(jì)劃匯編15篇

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的教研組工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教研組工作計(jì)劃匯編15篇

教研組工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  以認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃為前提,以提高教科研質(zhì)量和學(xué)生能力為目標(biāo),在立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,以學(xué)科教研組為單位進(jìn)行,遵循教育教學(xué)規(guī)律,切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想,認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,充分挖掘和利用各種教學(xué)手段,集體商討教學(xué)方法,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題,同時(shí)兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,確定教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)效率,確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和地理學(xué)科教學(xué)的順利完成。進(jìn)而增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、科研意識(shí)、合作探究意識(shí)。

  二、工作目標(biāo)

  1、以學(xué)生為本。以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,從教法上尋找突破口,找到學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣的方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新的課程標(biāo)準(zhǔn),發(fā)揮集體智慧,轉(zhuǎn)變教育觀念,勇于創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持久性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率,提升我組地理教師教科研整體水平的目的。

  3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中,倡導(dǎo)自主,合作,探究的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  4、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時(shí),要注重地理基礎(chǔ)知識(shí)的廣度,培養(yǎng)興趣點(diǎn),拓展視野,開(kāi)拓創(chuàng)新。做到知識(shí)與能力并舉,鞏固所學(xué)知識(shí),并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。

  三、具體措施

  為了提高本組地理教師的教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,進(jìn)一步深化初中地理課堂教學(xué)改革,本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下:

  (一)備課

  1、集體備課的基本流程是:教師提前備課——每周三集體備課——教師細(xì)備。做到“集體備課,集體評(píng)議,改進(jìn)教案,再行教學(xué),不斷完善”的連動(dòng)式備課、上課的方式。

  2、集體備課的具體要求是——“四定”、 “五備”,同時(shí)注意搞好“五統(tǒng)一”、鉆透“五點(diǎn)”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題”。

  (1) “四定”:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

  (2) “五備”:備教材、備教參、備大綱、備考綱、備學(xué)生。

  (3) “五統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元測(cè)試。

  (4)“五點(diǎn)”:重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。

  (5)“兩法”:教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

  (6)“兩題”:課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題

  3、在集體備課時(shí),我們將主要討論上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的.地方、教學(xué)策略等等,經(jīng)過(guò)各抒己見(jiàn),充分討論,形成比較一致的意見(jiàn)和實(shí)施教案。各位老師在這一教案的基礎(chǔ)上,融入自己的教學(xué)風(fēng)格,進(jìn)行實(shí)施、總結(jié)和反思,最終形成對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。保質(zhì)保量按時(shí)完成地理集備任務(wù)。

  (二)、上課

  1、加強(qiáng)課堂管理力度,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

  2、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,落實(shí)好讀圖識(shí)圖填圖能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。

  3、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),作業(yè)當(dāng)堂消化,必做題全批全改,做好使用的“旁批”。

  4、每課寫好教學(xué)反思,記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施,不斷完善自身,成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。

  5、課堂活動(dòng)時(shí),結(jié)合任務(wù)型教學(xué)法,根據(jù)學(xué)生能力分配任務(wù),使小組成員都能參與其中,最終使不同層次的的學(xué)生都能有所收獲。

  6、及時(shí)反饋改進(jìn):人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了吸取經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn),每課寫好教學(xué)反思,記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施,不斷完善自身,成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。

  (三)、教研

  1、積極開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng),組織好教師聽(tīng)課、評(píng)課、議一課。

  聽(tīng)課時(shí)要有:(一)課前要有一定的準(zhǔn)備工作。(二)聽(tīng)課要認(rèn)真觀察和記錄(三)聽(tīng)課后要思考和整理;

  評(píng)課時(shí)要從:一)從教學(xué)目的上分析、二)、從處理教材上做出分析、三)、從教學(xué)程序上分析、四)、從教學(xué)方法和手段上分析、五)、從教師教學(xué)基本功上分析、六)、從教學(xué)效果上分析,等6個(gè)方面入手;

  2、 共同探討歸、納本冊(cè)教材知識(shí)要點(diǎn)、難點(diǎn)、遷移點(diǎn),明確教材體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  3、做好課題研究的準(zhǔn)備工作。各教師認(rèn)真分析和總結(jié)教學(xué)中的疑難問(wèn)題,尋找共性問(wèn)題,進(jìn)行分析歸納,醞釀小課題,旨在提高。

  (四)、同時(shí)還要做好各類測(cè)試的復(fù)習(xí)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明,探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,做好測(cè)試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。每次測(cè)試之后,組內(nèi)第一時(shí)間探討測(cè)試的反饋情況,分析其中得失,利用集體備課認(rèn)真分析個(gè)中原因,懲前毖后,查漏補(bǔ)缺,絕不諱疾忌醫(yī)。

教研組工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程理念為先導(dǎo),全面貫徹學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化反思,落實(shí)有效教學(xué)研究。強(qiáng)化“向課堂要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量、向教科研要質(zhì)量”的教學(xué)管理思路,努力營(yíng)造濃厚的科研氛圍,創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、目標(biāo)和要求

  加強(qiáng)學(xué)習(xí),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組。落實(shí)常規(guī),創(chuàng)建規(guī)范型教研組。

  開(kāi)展研究,創(chuàng)建研究型教研組。注重合作,創(chuàng)建合作型教研組。

  三、重點(diǎn)和措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí)和課題研究,提高專業(yè)素質(zhì)

  1、本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》和《考試說(shuō)明》等。認(rèn)真領(lǐng)悟并用以指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀課例、教學(xué)論文。加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高專業(yè)素質(zhì)。全組老師多閱讀ChinaDaily、21stCentury等英文報(bào)刊雜志,不斷提高自己的專業(yè)水平。組織全組教師認(rèn)真參加各級(jí)各類高考研討會(huì)和教研活動(dòng),加強(qiáng)與靜寧一中等兄弟學(xué)校間的交流學(xué)習(xí),有效利用英語(yǔ)網(wǎng)站,獲取最新最有效的資源和信息。做好課型與教學(xué)模式的研究,本學(xué)期高一年級(jí)重點(diǎn)在于新授課型的研究和探討,高三重點(diǎn)在復(fù)習(xí)課和講評(píng)課的研究和探討。不斷研究高考題型的變化和發(fā)展,關(guān)注高考動(dòng)向,搜素分析最新的高考信息。

  2、逐步籌劃建立高中英語(yǔ)備考題庫(kù)。各年級(jí)在平時(shí)教學(xué)授課訓(xùn)練中及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型訓(xùn)練和模擬題,注意整合,建立題庫(kù)。

  3、開(kāi)展“新形勢(shì)新環(huán)境下高中生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”的課題研究。各位老師要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)方便的`平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度,清晰明確的人生目標(biāo),良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。實(shí)實(shí)在在抓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課習(xí)慣、認(rèn)真記筆記習(xí)慣、認(rèn)真練習(xí)習(xí)慣,讓天天有進(jìn)步,把學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步化成分?jǐn)?shù)。

 。ǘ┮(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī),全面推進(jìn)有效教學(xué),大面積提高教學(xué)質(zhì)量

  1、抓好"教學(xué)常規(guī)"組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。落實(shí)每雙周教研組會(huì)教案審批制度并做好記錄。充分利用早晚讀時(shí)間做好輔導(dǎo)工作,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法的輔導(dǎo),第二個(gè)晚自習(xí)要個(gè)別輔導(dǎo)與集體講解相結(jié)合,盡量留給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。適量分層布置作業(yè),重視作業(yè)批改后的情況記載、原因分析,建立課堂講評(píng)、查缺補(bǔ)漏、課后跟蹤相結(jié)合的作業(yè)檢查機(jī)制。注重課堂反思,加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)積累。

  2、加強(qiáng)集體備課

  加強(qiáng)備課的常規(guī)管理,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一資料。集體備課要定時(shí)間,定內(nèi)容,定人員;要備課標(biāo),備教材,備學(xué)生,備教法,備學(xué)法;特別要備好教學(xué)三維目標(biāo)。

  3、開(kāi)展第二課堂,上好選修課,加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作并積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

  伴隨新課程的實(shí)施,積極開(kāi)設(shè)第二課堂的教學(xué),如進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與研究,積極開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期,重點(diǎn)輔導(dǎo)尖子生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽。同時(shí),高一備課組在面向全體,整體推進(jìn)的指導(dǎo)思想下,也要針對(duì)個(gè)體差異,因材施教。準(zhǔn)確研究學(xué)情,制定可行的培優(yōu)輔差計(jì)劃,嚴(yán)格實(shí)施,注重過(guò)程,注重效率,注重效果。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重,制定有效的教學(xué)策略,課前補(bǔ)和課后補(bǔ)相結(jié)合,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  (三)、注重對(duì)青年教師的培養(yǎng),抓好教研組建設(shè)。

  加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),落實(shí)師徒結(jié)拜制度。從聽(tīng)課節(jié)次,評(píng)課方式,作業(yè)批閱,課堂生成問(wèn)題的處理等各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)師徒結(jié)拜制度。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求,組織相應(yīng)的展示課、匯報(bào)課、觀摩課等課堂教學(xué)研究,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高,人人受益。教研活動(dòng)做到“三化”,即經(jīng);、專題化、系列化。教研活動(dòng)要有專題、有記錄、有實(shí)效。要以案例為載體,以問(wèn)題為核心,以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,創(chuàng)出本教研組特色。

  附:周工作安排

  第1—2周

  1、傳達(dá)、學(xué)習(xí)學(xué)!督萄薪M長(zhǎng)會(huì)議》相關(guān)精神;

  2、討論制定教研組工作計(jì)劃;

  3、安排落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求。

  第3—4周

  1、討論確定培優(yōu)補(bǔ)弱方案,社團(tuán)活動(dòng)工作相關(guān)安排;

  2、新教師展示課說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng);

  3、選修課系列一:初、高中過(guò)渡時(shí)期語(yǔ)法教學(xué)。

  第5—6周

  1、高三級(jí)第一次模擬考試診斷小結(jié);

  2、骨干教師示范課的安排;

  3、選修課系列二:全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽輔導(dǎo)。

  第7—8周

  1、青年教師匯報(bào)課課說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng);

  2、期中考試試題命制。

  第9—10周

  1、期中考試;

  2、高三第二次模擬考試診斷小結(jié)。

  第11—12周

  1、高一級(jí)期中考試分析及教研組前半學(xué)期工作總結(jié);

  2。骨干教師示范課的安排;

  3、選修課系列三:高中階段英語(yǔ)詞匯記憶方法與措施。

  第13—14周

  1、學(xué)科建設(shè)工作系列二:高考備考工作的研究;

  2、骨干教師示范課說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。

  第15—16周

  1、新教師驗(yàn)收課安排;

  2、選修課系列四:高中英語(yǔ)閱讀方法訓(xùn)練。

  第17—18周

  1、新教師驗(yàn)收課說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng);

  2。研討課改教法,完善與交流學(xué)科建設(shè)工作。

  第19—20周

  1、期末考試;

  2、本學(xué)期教研組工作總結(jié)。

教研組工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)加作業(yè)有效性的研究,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)案的使用。

  二、工作重點(diǎn):

  本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作,要以提高課堂效率為中心,圍繞小組合作課堂為中心,以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研組的活動(dòng),積極開(kāi)展教研組賽課活動(dòng)。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。改變上公開(kāi)課的形式,以年級(jí)為單位展開(kāi)教學(xué)大比拼,選出優(yōu)秀選手在學(xué)校上好活力課堂展示課。

  (二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。

  1、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作。為了進(jìn)一步抓好教學(xué)案一體稿實(shí)施工作,組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。作業(yè)要做到:有發(fā)必收,有收必批,有收必評(píng)。教研組長(zhǎng)將在本學(xué)期進(jìn)行檢查教師備課及作業(yè)批改、訂正反饋。

  2、加強(qiáng)聽(tīng)課力度,本學(xué)期第5周開(kāi)始35周歲以下青年教師要開(kāi)研究課。35周歲以下青年教師要聽(tīng)不少于12節(jié)課。其它老師要聽(tīng)不少于10節(jié)課。老師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記和建議。課后要及時(shí)和授課老師交換建議。以便取長(zhǎng)補(bǔ)短。使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高,人人受益。

  3、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的.重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要積極組織集體備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,安排及教學(xué)資料要一致。預(yù)初本學(xué)期要做重點(diǎn):做好初小的銜接,幫助學(xué)生順利完成從小學(xué)到初中的角色轉(zhuǎn)換,盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的要求。復(fù)習(xí)音標(biāo)。根據(jù)教學(xué)大綱,完成六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。

  4、組織好英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。初一開(kāi)展書法競(jìng)賽活動(dòng),初二開(kāi)展詞匯競(jìng)賽,初三年級(jí)展開(kāi)閱讀聽(tīng)力競(jìng)賽,為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的條件,針對(duì)我們生活環(huán)境逐步被污染,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的教育,將環(huán)境保護(hù)滲入英語(yǔ)課堂教學(xué),為學(xué)生提供施展英語(yǔ)才能的各種機(jī)會(huì)。

  5、進(jìn)一步做好英語(yǔ)補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績(jī)要跟蹤,加強(qiáng)分析的補(bǔ)缺、補(bǔ)差工作研討和落實(shí)。補(bǔ)缺、補(bǔ)差各備課組要統(tǒng)一內(nèi)容。補(bǔ)缺、補(bǔ)差各備課組會(huì)統(tǒng)一內(nèi)容。

  6、本學(xué)期每課時(shí)作業(yè)分層布置。我們老師要做好月考、期中、期末命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績(jī)跟蹤,加強(qiáng)周末試卷、月考、期中、期末命題分析的研討和落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。積極籌備市調(diào)研檢查,爭(zhēng)取名列前茅。

教研組工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  緊緊圍繞《上海市中小學(xué)拓展型課程指導(dǎo)綱要》及《學(xué)校的拓展型課程方案》,結(jié)合“樂(lè)教、樂(lè)學(xué)”的施教導(dǎo)學(xué)策略,以創(chuàng)智課堂為契機(jī),以創(chuàng)新拓展日活動(dòng)及特色課程為抓手,建立滿足學(xué)生多樣需求,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的求知欲和探求欲,最終使得學(xué)!犊鞓(lè)源拓展型課程》成為學(xué)生愉快情感體驗(yàn)的重要來(lái)源,成為學(xué)生接受綜合性教育的重要途徑。

  二、教研組情況分析

  本教研組一共有教師24人,40周歲以下青年教師10名,40周歲以上教師14名。職稱結(jié)構(gòu):小學(xué)高級(jí)教師7名,占比29。1%。中青年教師是本教研組的主力,是課程設(shè)想和理念落到實(shí)處的重要保證,因此每位教師能依據(jù)學(xué)校兩課程方案,設(shè)計(jì)自己的課程科目綱要,并設(shè)計(jì)相配套的教案并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐。

  三、理論學(xué)習(xí)

  (一)規(guī)則意識(shí)為先

  1、計(jì)劃先行

  在研究型課程的項(xiàng)目活動(dòng)中,計(jì)劃先行包含兩個(gè)方面,想好再做和按計(jì)劃做,前者指在項(xiàng)目準(zhǔn)備階段,就應(yīng)該將執(zhí)行階段和收尾階段要做的事都計(jì)劃清楚,后者指的是,執(zhí)行階段起,就應(yīng)該嚴(yán)格按照計(jì)劃按部就班的去做。

  2、團(tuán)隊(duì)合作

  這研究型課程中,團(tuán)隊(duì)合作應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注,課題選擇上求同存異,計(jì)劃制定和人員分工上協(xié)商2妥協(xié),活動(dòng)過(guò)程中互來(lái)互注,主動(dòng)維護(hù)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)等方面。

  3、知識(shí)產(chǎn)權(quán)

  既要懂得尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán),又要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán),在項(xiàng)目活動(dòng)中首先應(yīng)做到的是引用的資料必須表明出處,他人的`建議必須明確說(shuō)出,如果別人也用自己的觀念而沒(méi)表明,也應(yīng)有友善地提醒并修正。

  4、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

  研究是一個(gè)獲取和運(yùn)用證據(jù)的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中最為重要的就是去偽求真,規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),在目前的課程實(shí)施當(dāng)中,這是一個(gè)必須引起高度重視的問(wèn)題。

 。ǘ╆P(guān)鍵關(guān)鍵技能為重

  研究型課程所涉獵的研究技能范圍很廣,觀察、記錄、猜想、論證設(shè)計(jì)、信息獲取、數(shù)據(jù)處理,變偽質(zhì)疑、比較分類、歸納推理、分析綜合、交流展示、組織管理等。就具體某一學(xué)校而言,很難在有限的課時(shí)空間內(nèi)帶著學(xué)生遍歷所有,應(yīng)根據(jù)校情,擇其要點(diǎn)予以落實(shí),操作中需注意以下幾項(xiàng)基本原則。

  1、確定目標(biāo)序列

  對(duì)于一個(gè)確定的技能目標(biāo)而言,起點(diǎn)終點(diǎn)和梯度是必須交代清楚的,學(xué)生從幾年級(jí)開(kāi)始接觸?起始水平在哪里?畢業(yè)時(shí)將達(dá)到何水平,中間大部分幾個(gè)等級(jí),這樣去梳理,可以很快建立常模。

  2、制定表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)

  表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的一種評(píng)測(cè),一個(gè)目標(biāo)序列上可以由低到高設(shè)置多個(gè)水平等級(jí),而在一個(gè)水平等級(jí)上,應(yīng)由弱而強(qiáng),設(shè)定2到5個(gè)表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn),假如能用簡(jiǎn)單圖形、文字圖表記錄,是記錄的水平等級(jí),那么基本不能完成,經(jīng)幫助能完成,能幫助他人完成,就是每個(gè)水平等級(jí)中的表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。

  3、建立過(guò)程評(píng)價(jià),這是與表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)相呼應(yīng)的評(píng)價(jià)方式,其重點(diǎn)是建立與之相適應(yīng)的學(xué)生項(xiàng)目活動(dòng)方案檔案袋。

  (三)教研形式

  每次教研活動(dòng)形式可以分為材料學(xué)習(xí)、網(wǎng)上教研、聽(tīng)評(píng)課、課程建設(shè)。每次力求做到有計(jì)劃、有步驟、有主題,讓參與者“有備而來(lái)”,重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)目標(biāo)制定的適切性,教法學(xué)法的設(shè)計(jì)與教學(xué)目標(biāo)的匹配。根據(jù)班級(jí)學(xué)生學(xué)情,認(rèn)真寫好每單元的教學(xué)分析和課后教學(xué)反思。開(kāi)展優(yōu)秀科目綱要與優(yōu)秀教案反思交流與評(píng)比展示活動(dòng)。有利于調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。落實(shí)教研組工作的常規(guī)化、制度化。重視教研活動(dòng)的有效性,做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定主題和中心發(fā)言人,形成互學(xué)、互助、互研、互動(dòng)、共享、共進(jìn)的教學(xué)研究氛圍。按照區(qū)教研室安排參加校外各級(jí)各類教研活動(dòng),做到準(zhǔn)時(shí)守紀(jì),不遲到早退,并認(rèn)真作好記錄。每月一次開(kāi)展大組教研活動(dòng)。(每月最后一周的周五:1:30—2:30;地點(diǎn):多功能室)

  四、反思總結(jié)

  教師個(gè)人:經(jīng)驗(yàn)總結(jié),分享交流(PPT)。相信通過(guò)教研組老師們不斷實(shí)踐和教研活動(dòng),并通過(guò)拓展課程成果交流展示,師生共同體驗(yàn)感受課程的快樂(lè)與收獲。

  附:教研組每月活動(dòng)安排

  九月份

  1、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作

  2、制定教研組工作計(jì)劃

  3、“快樂(lè)源”樂(lè)樂(lè)興趣組拓展活動(dòng)準(zhǔn)備

  4、教研主題:細(xì)化目標(biāo)要求優(yōu)化活動(dòng)過(guò)程提升課程實(shí)效

  十月份

  1、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)

  2、創(chuàng)智課堂評(píng)價(jià)指標(biāo)描述研究(理論學(xué)習(xí))

  3、規(guī)則意識(shí)的為先、關(guān)鍵技能為重

  十一月份

  1、市級(jí)研究型課程網(wǎng)絡(luò)教研

  2、網(wǎng)絡(luò)教研:“創(chuàng)智季”網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

  十二月份

  1、拓展課程期末交流展示

  2、學(xué)期工作總結(jié)及資料歸檔

  3、20xx年1月5日前交案例

教研組工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校音樂(lè)教研組繼續(xù)遵照《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展總體規(guī)劃》精神,深入領(lǐng)會(huì)市教研室工作要點(diǎn),結(jié)合學(xué)校素質(zhì)教育整體發(fā)展規(guī)劃,以深化課程教學(xué)改革為核心,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,創(chuàng)設(shè)整體、開(kāi)放的藝術(shù)教育環(huán)境,切實(shí)提高學(xué)校音樂(lè)教育。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┱n程與管理

  1。以課堂教學(xué)為重點(diǎn),繼續(xù)推進(jìn)藝術(shù)課程向分科課程過(guò)渡的力度。本學(xué)期計(jì)劃在教研組活動(dòng)中重點(diǎn)舉行二年級(jí)教材研討,通過(guò)二年級(jí)教師指導(dǎo)等方式,提高課程的實(shí)施效度。

  2。對(duì)新課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和反思,認(rèn)真參加蘇州市藝術(shù)論文比賽,對(duì)新課程進(jìn)行一定的反思,提高課程運(yùn)用能力。

  3。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理力度,通過(guò)有效的課堂、六認(rèn)真檢查等活動(dòng),進(jìn)一步推廣六認(rèn)真工作經(jīng)驗(yàn)和制度,形成六認(rèn)真校本管理新模式。

  4。發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)解讀藝術(shù)教材,根據(jù)新課程要求,對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行系統(tǒng)輸理,解決好不同年級(jí)段之間、藝術(shù)課程和音美課程之間的銜接,使教師對(duì)為什么教、教什么、怎樣教有準(zhǔn)確的把握。

  5。注重隱性課程資源的管理和規(guī)劃,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、組織、文本等形式,對(duì)課程愿景、課程經(jīng)驗(yàn)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行整理和優(yōu)化,為課程的實(shí)施提供軟性環(huán)境。

  6。有效利用各種現(xiàn)代化媒體,在教學(xué)設(shè)備、教學(xué)管理、教學(xué)活動(dòng)上符合規(guī)范要求,要保持良好傳統(tǒng),做好器材更新,創(chuàng)造自身特色。對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理,豐富課堂教學(xué)資源,提高藝術(shù)課堂教學(xué)的有效性。

  (二)教科與教研

  1。積極推進(jìn)課題研究進(jìn)程。結(jié)合音樂(lè)教研組課題《藝術(shù)課堂有效性的達(dá)成途徑和方法》,學(xué)校中心組、協(xié)作組成員要相互協(xié)作,整理研究成果,優(yōu)化研究方法,確保課題研究能夠提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量。

  2。音樂(lè)教研組繼續(xù)將“課堂觀察”納入課題研究的范疇,將師生相互觀察作為研究的動(dòng)力,提高觀察的有效性。本學(xué)期,通過(guò)觀察“環(huán)節(jié)建構(gòu)、行為的連貫”,適時(shí)提出自己的評(píng)價(jià),提高教師的教育敏感性,把現(xiàn)象學(xué)研究作為教育科研的重要方式,推進(jìn)課題研究的重要方法。

  3。發(fā)揮教育研究和教育科研的滲透功能,加大教育科研的整合力度,能夠在具體的科研活動(dòng)中體現(xiàn)研究方向。本學(xué)期繼續(xù)按常規(guī)舉行教研組聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)和骨干教師作講座活動(dòng)。

 。ㄈ┯螒蚝突顒(dòng)

  1。整體規(guī)劃好本學(xué)年的學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng),通過(guò)豐富多采的文化藝術(shù)節(jié),豐富學(xué)生的.業(yè)余生活,陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)情趣,提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。

  2。認(rèn)真參加吳江市中小學(xué)合唱比賽,努力提高全體學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

  3。認(rèn)真組織音樂(lè)教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練,通過(guò)訓(xùn)練提高音樂(lè)老師的自身素養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行“歌曲伴奏”訓(xùn)練。

  4。繼續(xù)組織好我校學(xué)生音樂(lè)興趣小組活動(dòng),優(yōu)化我校的銅管樂(lè)隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)的建設(shè),組織學(xué)生藝術(shù)團(tuán)活動(dòng),通過(guò)豐富多彩的的藝術(shù)活動(dòng),打造學(xué)生的金色童年。

  三、活動(dòng)安排

  九月份

  1。教研組制定學(xué)期計(jì)劃

  2。市藝術(shù)中心組活動(dòng)

  3。教研組活動(dòng)(制訂計(jì)劃、落實(shí)興趣小組活動(dòng)、落實(shí)基本功訓(xùn)練內(nèi)容)

  4。市藝術(shù)版務(wù)工作會(huì)議

  十月份

  1。六認(rèn)真工作檢查

  2。教研組活動(dòng)(聽(tīng)課評(píng)課、基本功訓(xùn)練、專題講座)

  十一月份

  1。市合唱比賽準(zhǔn)備

  2。教研組活動(dòng)(聽(tīng)課評(píng)課、基本功比賽、集體備課)

  3。六認(rèn)真工作檢查

  十二月份

  1。市中小學(xué)合唱比賽

  2。教研組活動(dòng)(聽(tīng)課評(píng)課、基本功訓(xùn)練)

  3。小學(xué)音樂(lè)教研活動(dòng)

  一月份

  1。藝術(shù)教學(xué)論文評(píng)比

  2。教研組工作小結(jié)

  3。學(xué)科小結(jié)

教研組工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,科學(xué)教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,深化科學(xué)教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。

  二、工作目標(biāo)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,樹(shù)立現(xiàn)代教育的觀念。

  2、規(guī)范常規(guī)教學(xué),保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

  3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),促進(jìn)科學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

  三、工作措施

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。

 。1)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。(2)突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。(3)完善學(xué)習(xí)制度。各年級(jí)備課組根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合,努力提高學(xué)習(xí)效率,切實(shí)提高自己的理論水平。

  2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施

  1)抓好常規(guī)教學(xué)。

  本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn),以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為宗旨,以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn),真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。

  2)學(xué)習(xí)研究線上、線下銜接教學(xué)是本學(xué)期初教研工作重點(diǎn)之一。有計(jì)劃地根據(jù)線上教學(xué)與學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行有針對(duì)性的`教學(xué),以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  3)教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。教研組活動(dòng)至少開(kāi)展6次,教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作,形式多樣,并用學(xué)校統(tǒng)一的教研記錄本做好記錄,記錄時(shí)要書寫規(guī)范、整齊、詳實(shí),以備參加校優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng)。

  4)抓好集體備課的過(guò)程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),并做好討論記錄,然后分工備課,認(rèn)真修改,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。

  3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

  1)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。

  本學(xué)期,我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師等的示范作用,讓他們上示范課或作理論講座,進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平,從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱,不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  2)通過(guò)上研討課、說(shuō)課、教材分析等形式,讓每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),從而讓年輕教師盡快脫穎而出,使我校的科學(xué)教學(xué)新人輩出,充滿蓬勃生機(jī)。

  4、堅(jiān)持正確導(dǎo)向,抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

  初三科學(xué)老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神,學(xué)習(xí)其他地方科學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真研究中考,真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),從而改革初三科學(xué)教學(xué),有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三科學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。

教研組工作計(jì)劃7

  新的學(xué)期科學(xué)組成立了,新的科學(xué)老師的加入也為我們的團(tuán)隊(duì)注入了新的血液,科學(xué)組在以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),全面貫徹教導(dǎo)處工作精神,扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)教研工作,打造面向全體人人有收獲的教研活動(dòng),努力提高教師業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)我校小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,特制定如下教研組工作計(jì)劃:

  指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),全面貫徹教導(dǎo)處工作精神,更新教育觀念,扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量,充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科老師優(yōu)勢(shì),積極開(kāi)展教研活動(dòng),努力加強(qiáng)教學(xué)流程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo),切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

  基本情況:

  科學(xué)組有四位專職科學(xué)老師,一位兼職科學(xué)老師。全組老師責(zé)任心強(qiáng),工作認(rèn)真,樂(lè)于鉆研教材,課前準(zhǔn)備比較充分,積極籌備各種實(shí)驗(yàn)器材,教學(xué)中能結(jié)合實(shí)際情況合理利用有效資源,對(duì)學(xué)生興趣愛(ài)好進(jìn)行培養(yǎng)。

  工作目標(biāo):

  糾正學(xué)生的偏科思想,轉(zhuǎn)變只重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)觀念,新課改中科學(xué)也是一門基礎(chǔ)性課程,科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng),要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí),要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力。

  加強(qiáng)進(jìn)修,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,樹(shù)立優(yōu)秀教師形象。

  培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,放手讓學(xué)生自主探究,自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)。

  鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng),提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力。

  組織各年級(jí)學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開(kāi)展小課題研究活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實(shí)驗(yàn)和記錄,撰寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

  工作措施:

  1、積極開(kāi)展集體備課活動(dòng),以參與式備課活動(dòng)為主,充分利用教師的'集體智慧,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。

  2、大力開(kāi)展以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教學(xué)研究活動(dòng),多組織研究課和研討課等多種活動(dòng)。

  3、精心備課,認(rèn)真上課,合理地安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),爭(zhēng)取教學(xué)上有突破,有創(chuàng)新。

  4、教師要翻閱專業(yè)報(bào)刊雜志,開(kāi)闊視野,把握教學(xué)方向;要互相聽(tīng)課,努力提高課堂教學(xué)效率。

  5、認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處提出的青藍(lán)工程,做好師徒結(jié)隊(duì)工作,做到捆綁式,達(dá)到互幫互學(xué),共同進(jìn)步。

  6、組織本組教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、光盤等方式學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例,并寫出及時(shí)觀課心得。

  7、根據(jù)教導(dǎo)處提出的“同讀一本書”活動(dòng),組織老師們深度閱讀,做好讀書筆記。

  8、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù),提升自己的專業(yè)水平,履行教師職責(zé)。

教研組工作計(jì)劃8

  一、研訓(xùn)指導(dǎo)思想

  我校數(shù)學(xué)教研組將依據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心和學(xué)校的整體工作安排,在學(xué)校政教處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”主題,以“學(xué)本課堂”建設(shè)為重點(diǎn),做好“一師一優(yōu)課”和“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”推薦工作,深入常態(tài)課堂,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。

  二、教研組成員分析

  目前我們數(shù)學(xué)低段教研組有24個(gè)教學(xué)班,有6位年輕的數(shù)學(xué)教師,是一支充滿活力的隊(duì)伍,教師們工作熱情高、積極主動(dòng)、學(xué)習(xí)氛圍濃。

  三、研訓(xùn)目標(biāo)和研訓(xùn)重點(diǎn)

  1.通過(guò)專家引領(lǐng)、青藍(lán)教師師徒結(jié)對(duì)、自我反思、同伴互助等形式,在組內(nèi)扎實(shí)、有效、持久地開(kāi)展教研活動(dòng),重點(diǎn)引導(dǎo)教師做好“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“學(xué)習(xí)任務(wù)”、“學(xué)習(xí)檢測(cè)”等關(guān)鍵備課活動(dòng),進(jìn)一步助推學(xué)本課堂行動(dòng)。加強(qiáng)課程開(kāi)發(fā)與建設(shè),積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)拓展課研究,深化課堂變革實(shí)驗(yàn)。

  2.加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)落實(shí)《溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)》,開(kāi)展“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)·新作業(yè)”專題培訓(xùn),繼續(xù)鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì),完善資源庫(kù),實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)資源共享。以“關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)”、“關(guān)鍵任務(wù)”為抓手,優(yōu)化備課、上課教學(xué)等常規(guī)建設(shè),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  3.依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,開(kāi)展數(shù)學(xué)核心概念與核心能力的專題研究,以學(xué)科研修活動(dòng)為契機(jī),引導(dǎo)教師從實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),明確學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的程度要求,指導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度,把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到日常教學(xué)中,從而提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  4.開(kāi)展“小數(shù)學(xué)家”培養(yǎng)活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)文化活動(dòng),倡導(dǎo)“做中學(xué)”,開(kāi)展“數(shù)學(xué)益智游戲”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,提高學(xué)生整體素養(yǎng)。同時(shí),加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。規(guī)范低年級(jí)學(xué)生課前準(zhǔn)備、課堂回答、課堂傾聽(tīng)、合作學(xué)習(xí)等課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  四、主要內(nèi)容和基本形式

  1 . 備課:要求教師備課時(shí)除了自我備課外,還要積極參加集體備課。教案內(nèi)容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定于期初、期中和期末三次對(duì)其進(jìn)行教學(xué)檢查。

  2.上課:上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,提倡“課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準(zhǔn)備工作。課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意學(xué)習(xí)方式的多樣化,并及時(shí)反饋教學(xué)效果。

  3.作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精要。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

  4.輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

  5.檢測(cè):改進(jìn)檢測(cè)的方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,考查學(xué)生的'學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

  6.聽(tīng)課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評(píng)注。

  五、保障措施和預(yù)期效果

  扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教研效率。

  1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

  2.每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無(wú)故缺席,并做好詳細(xì)記錄。

  3.根據(jù)本校的實(shí)際情況,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

  4.結(jié)合我校申辦的培訓(xùn)活動(dòng),組織全體教師共同認(rèn)真?zhèn)湔n、磨課,以提升研討課的質(zhì)量,深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

  5.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到15節(jié)以上)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

  6.組織本組教師參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng),在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法

  8、豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)。以年級(jí)為單位開(kāi)展口算過(guò)關(guān)、思維對(duì)對(duì)碰等活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

  六、行事歷安排

  周次 日期 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)地點(diǎn) 參加對(duì)象 區(qū)級(jí) 校級(jí) 區(qū)級(jí)/校級(jí)

  預(yù)備周 2.6-2.12

  小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“學(xué)本課堂”導(dǎo)學(xué)指南匯總(四下)

  2月12日(正月十六,周日)學(xué)生報(bào)到注冊(cè),始業(yè)教育

  第1周 2.13-2.19

  2月13日(正月十七,周一)正式上課

  學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議

  教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)

  第2周 2.20-2.26

  市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見(jiàn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)暨學(xué)科教研員學(xué)期工作會(huì)議

  第一次教研組活動(dòng)

  永嘉縣

  一年級(jí)教師

  第3周 2.27-3.5

  導(dǎo)學(xué)指南反饋修改

  發(fā)展中心

  部分教師

  第4周 3.6-3.12

  導(dǎo)學(xué)指南反饋修改

  第二次教研活動(dòng)

  集體備課

  發(fā)展中心

  全體教師

  部分學(xué)生

  第5周 3.13-3.19

  區(qū)小學(xué)科教學(xué)新常規(guī)、深化課程改革專題調(diào)研

  第三次教研活動(dòng)

  數(shù)學(xué)節(jié)啟動(dòng)商討

  教師代表

  第6周 3.20-3.26

  區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)本課堂”研討暨名師工作室活動(dòng)

  永中一小

  第7周 3.27-4.2

  4月2日至4日清明節(jié)放假

  相關(guān)教師

  第8周 4.3-4.9

  市小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題、小論文評(píng)比

  區(qū)新居民學(xué)校六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量專題調(diào)研

  第四次教研活動(dòng)

  上課、聽(tīng)課、評(píng)課

  待定

  第9周 4.10-4.16

  市第八屆小學(xué)“課改領(lǐng)航”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

  第五次教研組活動(dòng)

  團(tuán)隊(duì)賽課(磨課、上課)

  經(jīng)開(kāi)區(qū)

  部分教師

  第10周 4.17-4.23

  區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)賽課(A組)

  待定

  第11周 4.24-4.30

  區(qū)小學(xué)科教學(xué)新常規(guī)、深化課程改革專題調(diào)研

  第六次教研組活動(dòng):

  行建論壇之讀書交流

  第12周 5.1-5.7

  區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級(jí)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

  第七次教研活動(dòng)

  數(shù)學(xué)閉幕式籌備會(huì)

  外國(guó)語(yǔ)小學(xué)

  教師代表

  第13周 5.8-5.14

  市小學(xué)小班化試點(diǎn)校巡禮活動(dòng)

  第14周 5.15-5.21

  區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科24學(xué)時(shí)培訓(xùn)

  區(qū)一小等

  教師代表

  第15周 5.22-5.28

  區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)本課堂”導(dǎo)學(xué)指南開(kāi)發(fā)組成員會(huì)議

  第16周 5.29-6.4

  區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”評(píng)比(下冊(cè))

  第八次教研組活動(dòng)

  數(shù)學(xué)“新常規(guī)?新設(shè)計(jì)”推薦

  第17周 6.5-6.11

  區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課題組會(huì)議

  發(fā)展中心

  教師代表

  第18周 6.12-6.18

  區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科低段項(xiàng)目評(píng)價(jià)

  待定

  第19周 6.19-6.25

  溫州市中心城區(qū)小學(xué)六年級(jí)教育質(zhì)量綜合測(cè)評(píng)

  市小學(xué)各學(xué)科“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”評(píng)比(下冊(cè))

  第20周 6.26-7.2

  期末考試

  1.經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)

  2.各教研組整理材料、優(yōu)秀教研組評(píng)比

  第21周 7.3-7.9

  7月4日中小學(xué)(幼兒園)開(kāi)始放暑假

教研組工作計(jì)劃9

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,以人的全面發(fā)展為根本目標(biāo),以成功教育、賞識(shí)教育和生命教育為工作重心,針對(duì)地理學(xué)科特點(diǎn),認(rèn)真把握新課改理念,主動(dòng)滲透思想教育,真正做到全員德育,以求更好地育人。

  1、共同努力,建設(shè)組風(fēng)

  本學(xué)期我組組風(fēng)建設(shè)側(cè)重于三個(gè)方面,一是以教師整合為契機(jī),帶領(lǐng)全組教師創(chuàng)建先進(jìn)教研組;

  二是重視師德建設(shè),通過(guò)教研組、備課組活動(dòng)以及日常交流,提高全組成員的師德水平,增強(qiáng)全組成員的德育意識(shí)和能力,為我校實(shí)現(xiàn)全員德育做好鋪墊工作;

  三是進(jìn)一步提高全組成員協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)精神,針對(duì)以往工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,共同商討解決策略,以求達(dá)成共識(shí)。

  2、集體備課,解決困惑

  上一學(xué)年在實(shí)施課改中,我們遇到了一些困惑。今年,我們將就這些問(wèn)題,組織本組教師展開(kāi)討論,在學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ)上,借助于交流感受的方式,解決困惑。力求在新一輪的教學(xué)中能夠指導(dǎo)學(xué)生真正學(xué)到有用的地理知識(shí),使學(xué)生感到實(shí)用性,從而喜歡學(xué)習(xí),愿意學(xué)習(xí)地理知識(shí),也希望學(xué)生能夠運(yùn)用高中階段所學(xué)到的.地理知識(shí)解決今后的學(xué)習(xí)生活中遇到困難。

  3、大膽嘗試,綜合評(píng)價(jià)

  一是將學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度引入評(píng)價(jià)體系,允許學(xué)生可以多次反復(fù)修改自己的作品,直到滿意為止,而教師在評(píng)價(jià)過(guò)程中,更加關(guān)注的是學(xué)生在此過(guò)程中的態(tài)度;

  二是進(jìn)一步完善了學(xué)生自評(píng)和互評(píng)制度,采用量和質(zhì)雙方面的評(píng)價(jià);

  三是把家長(zhǎng)與社會(huì)評(píng)價(jià)引入評(píng)價(jià)體系,允許學(xué)生向家長(zhǎng)展示自己最滿意的作品,由家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生制作過(guò)程中的表現(xiàn)和作品質(zhì)量給予評(píng)價(jià),同時(shí),要求學(xué)生將自行設(shè)計(jì)的一些方案請(qǐng)社區(qū)工作人員進(jìn)行評(píng)價(jià)。力求通過(guò)有效的評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生良好情感、態(tài)度和價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)。

  4、認(rèn)真籌備,做好研究課

  每一次研究課都能有所收獲。這學(xué)期,我們組的教師將認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)研究課,力求保質(zhì)保量。此外,說(shuō)課活動(dòng)也非常有意義,我們組的教師本學(xué)期將在此方面作充分的準(zhǔn)備,爭(zhēng)取每人組內(nèi)說(shuō)課一節(jié)。

  5、豐富教學(xué)資源庫(kù)

  已經(jīng)有了兩年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期的任務(wù)就是查缺補(bǔ)漏,將教學(xué)資源庫(kù)(優(yōu)秀教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)實(shí)錄以及教學(xué)資料)不斷充實(shí)完善資源庫(kù)。

  6、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)方案

  高一、高二兩個(gè)年級(jí)的實(shí)踐活動(dòng)方案都將依據(jù)學(xué)生特點(diǎn),重新完善,力求不僅學(xué)生感興趣,而且難以適度,操作起來(lái)方便,具有實(shí)際指導(dǎo)意義。

  7、加強(qiáng)地理活動(dòng)室建設(shè)

  地理活動(dòng)室已經(jīng)初步建成,但是需要完善的地方還很多,不僅需要繼續(xù)添置陳列品和書籍,而且整個(gè)活動(dòng)室的布局也需調(diào)整;

  不僅活動(dòng)室的功能有待于重新鑒定,而且應(yīng)該出臺(tái)具體活動(dòng)方案,力求本學(xué)期每班級(jí)至少活動(dòng)兩次。

  8、加大力度將德育滲透引入課堂

  德育滲透引入課堂是我組本學(xué)期的重要工作。主要以備課組為單位組織開(kāi)展,具體見(jiàn)備課組工作計(jì)劃!

  9、加強(qiáng)地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考的研究,力爭(zhēng)地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考成績(jī)達(dá)到上級(jí)要求。

  以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心,以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo),切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作的要求,加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索。用黨的先進(jìn)性理論指導(dǎo)工作作風(fēng)。

教研組工作計(jì)劃10

  為了更好地落實(shí)學(xué)校教研工作,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃。

  一、工作思路和目標(biāo)

  堅(jiān)持“以研促教”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),以課程改革為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng),力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”,得以有效落實(shí)。為此,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作:

  (一)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作

  教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,努力做到以制度為保障,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

  1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng),采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核。

  2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過(guò)程,作業(yè)設(shè)計(jì),板書設(shè)計(jì),教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。并堅(jiān)持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課,無(wú)教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續(xù)實(shí)行推門聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

  對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  (二)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。

  強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,作好課題的`研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng),推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

  1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

  2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

  3、本學(xué)期,我們繼續(xù)開(kāi)展教師高效課堂活動(dòng),通過(guò)課件制作、電子白板的使用等活動(dòng),提升教師的綜合素質(zhì)。

  4、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn),通過(guò)課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

  5、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),通過(guò)“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。

  6、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

教研組工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程精神為指導(dǎo),扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心,提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,提高全體語(yǔ)文教師專業(yè)化素質(zhì);努力開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教研工作的新局面。

  二、基本思路

  學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究;繼續(xù)進(jìn)行校本課題的研究,以學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)朗讀實(shí)驗(yàn)的落實(shí);重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,扎實(shí)開(kāi)展各種類型的'讀書活動(dòng);關(guān)注學(xué)困生,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、主要工作

  (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注重實(shí)踐探索

  1、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)通過(guò)各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念,真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究。

  2、結(jié)合本校實(shí)際,立足于校本教研,摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式。

  3、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí),嘗試語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合,研究整合的有效策略。

  4、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”。

  (二)培養(yǎng)骨干教師,提升整體素質(zhì)

  1、通過(guò)外出學(xué)習(xí)、觀摩課例及參加縣、市語(yǔ)文教研活動(dòng)等方式,加強(qiáng)語(yǔ)文骨干教師的培養(yǎng)工作,注重在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)教師。

  2、建議學(xué)校邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校指導(dǎo)語(yǔ)文教研工作。

  3、以“校本培訓(xùn)課例”為契機(jī),執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,錘煉內(nèi)功,發(fā)展自我。

  4、全體語(yǔ)文教師按要求上好校內(nèi)公開(kāi)課。

  5、以課題帶教研,繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究工作,提高老師的教研能力。

  6、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容,交流、研討教學(xué)反思、教學(xué)成果。

  7、鼓勵(lì)教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)感悟加以梳理,積極撰寫學(xué)科論文,在學(xué)期末參加縣、市論文評(píng)比。

  (三)抓好常規(guī)管理,提高教研實(shí)效。

  1、加強(qiáng)教研、備課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

  2、全體語(yǔ)文教師于周二下午第二、三節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、備課及評(píng)課等活動(dòng)。

  3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量。

  4、完善集體備課制度。

  5、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié),同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫好聽(tīng)課評(píng)價(jià)表。

  6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配。

  7、課堂上關(guān)注學(xué)困生,努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。

  8、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)積極參加縣、市實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)。

  (四)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

  1、各年級(jí)積極開(kāi)展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(zhǎng)支持、配合工作的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。低年級(jí)注意從興趣著手,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。

  2、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫作活動(dòng),積極向報(bào)刊雜志投稿。

  3、各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn),在課堂教學(xué)中,及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

  語(yǔ)文教研組分周工作安排表

  周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容

  12.10—2.15各年級(jí)教材分析

  22.16—2.22各語(yǔ)文教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

  32.23—3.1計(jì)劃、備課、作業(yè)檢查

  43.2—3.8集體學(xué)習(xí)

  53.9—3.15集體備課教研活動(dòng)

  63.16—3.22開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)

  73.23—3.29觀看教學(xué)光碟

  83.30—4.5備課、作業(yè)檢查

  94.6—4.12開(kāi)展讀書活動(dòng)

  104.13—4.19集體學(xué)習(xí)

  114.20—4.26期中考試、學(xué)期教學(xué)小結(jié)

  124.27—5.3備課、作業(yè)檢查

  135.4—5.10畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)

  145.11—5.17集體備課教研活動(dòng)

  155.18—5.24開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)

  165.25—5.31備課、作業(yè)檢查

  176.1—6.7學(xué)科教研活動(dòng)(輔導(dǎo)學(xué)困生經(jīng)驗(yàn)交流)

  186.8—6.14學(xué)期教學(xué)總結(jié)

  196.15—6.21備課、作業(yè)檢查

  206.22—6.28期末考試、結(jié)束工作

教研組工作計(jì)劃12

  為了配合學(xué)校新學(xué)期的計(jì)劃,我們英語(yǔ)組全體教師認(rèn)真討論學(xué)校了新學(xué)期工作計(jì)劃,很受鼓舞,明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo),力爭(zhēng)在本學(xué)期教學(xué)工作等各方面取得更好成績(jī),英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  本年度,我們將堅(jiān)定不移的以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的教育方針為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處確定的教育教學(xué)工作目標(biāo)和任務(wù),堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)教學(xué),立足本校實(shí)際,堅(jiān)持做好常規(guī)教學(xué),堅(jiān)持教研教改,全面推進(jìn)“洋思”教學(xué)模式。堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為本,用心推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、教研組工作重點(diǎn)

  1、抓好政治理論學(xué)習(xí),提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

  組織全組教師加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)地重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的方針政策,學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī),重溫關(guān)于教師職業(yè)道德的若干規(guī)定等資料,并認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí)筆記。透過(guò)學(xué)習(xí),要提高教師的政治素質(zhì)和理論水平,順應(yīng)時(shí)代要求,更好地為教學(xué)服務(wù)。

  利用多種渠道,提高各位教師的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)。自學(xué)和組織學(xué)習(xí)相結(jié)合,本年度重點(diǎn)學(xué)習(xí)和探索“洋思”教學(xué)模式,要求全組成員做好理論學(xué)習(xí)筆記,經(jīng)常寫讀書筆記及心得,定期討論和研究,從而提高我組成員的理論水平,為更好地搞好教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

  2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步落實(shí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量

  在英語(yǔ)教學(xué)上,教研組要注重重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,教學(xué)質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提倡學(xué)生全面發(fā)展的這天,老師們意識(shí)到務(wù)必提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。本年度,我們將按照上級(jí)教育部門和學(xué)校的要求,進(jìn)一步用心探索和全面實(shí)踐“洋思”教學(xué)模式。在備課過(guò)程中,能充分發(fā)揮教師合作作用,要求老師們能心往一處想,勁往一處使,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真上好每一節(jié)課。教學(xué)過(guò)程中,堅(jiān)持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、計(jì)劃總結(jié),教學(xué)常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié)爭(zhēng)取做到一絲不茍。

  3、堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)不動(dòng)搖,用心推進(jìn)“洋思”教學(xué)模式

  聽(tīng)課、評(píng)課將是英語(yǔ)組經(jīng)常性的教研活動(dòng)。經(jīng)常性開(kāi)展聽(tīng)課,說(shuō)課,評(píng)課的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色。堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課能相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。要盡可能多的開(kāi)展公開(kāi)課和觀摩教學(xué)活動(dòng),給年輕教師搭建觀摩學(xué)習(xí)和匯報(bào)展示的平臺(tái),使老教師的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處得以傳授和發(fā)揮,讓年輕教師從中模仿學(xué)習(xí),提高他們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力,教學(xué)相長(zhǎng),后繼有人,共同提高。

  實(shí)行老教師上示范課,新教師上觀摩課的方式;既保證老教師的示范帶頭作用,又用心推進(jìn)年輕教師脫穎而出并向骨干邁進(jìn),優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)。按照學(xué)校的要求,教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),組員每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。本年度,教研組將進(jìn)一步推行落實(shí)“洋思”教學(xué)模式,觀摩課活動(dòng)將更頻繁,更重要。要求人人參與,每個(gè)人每學(xué)期至少上一堂觀摩課,人人參與聽(tīng)課和評(píng)課,從中到達(dá)相互學(xué)習(xí),相互交流,共同提高的目的。

  4、用心開(kāi)展課題研究活動(dòng)

  強(qiáng)化科研與教研意識(shí),促使教師努力成為教學(xué)的研究者、反思者和實(shí)踐者。突出教研活動(dòng)的實(shí)效性和針對(duì)性,善于總結(jié)教學(xué)成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫教育教學(xué)論文,用心推進(jìn)校本教研。圍繞教研組確定的課題開(kāi)展研究,堅(jiān)持做好各類資料和教學(xué)成果的積累和整理,注意經(jīng)驗(yàn)的積累、交流與分享,不斷提高課題研究水平,以教研促教學(xué)。同時(shí)教研組要求老師每學(xué)期就應(yīng)至少寫一篇教研論文,若干篇教學(xué)反思和優(yōu)秀教案,作為教學(xué)研究成果和經(jīng)驗(yàn)。

  5、利用課余時(shí)間用心培優(yōu)補(bǔ)差,提高教學(xué)質(zhì)量

  提倡教師吃苦奉獻(xiàn)。利用課余時(shí)間,對(duì)學(xué)有余力的同學(xué),要輔導(dǎo)他們另有提高,鼓勵(lì)他們參加各類競(jìng)賽;對(duì)后進(jìn)生絕不放下,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和指導(dǎo)。要求教師對(duì)差生要多鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng),每時(shí)每刻盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的'信心和勇氣。對(duì)差生實(shí)行課內(nèi)補(bǔ)差和課外補(bǔ)差相結(jié)合。相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)合格率。

  6、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  課外活動(dòng)是英語(yǔ)教學(xué)中重要的教學(xué)輔助手段,我們將有目的、有組織地開(kāi)展一些適合學(xué)生語(yǔ)言水平的課外活動(dòng),使學(xué)生能夠生動(dòng)活潑、用心主動(dòng)地學(xué)習(xí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。以利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。根據(jù)各年級(jí)狀況,將組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如:英語(yǔ)書法、單詞拼寫、課文背誦、課外閱讀、聽(tīng)力、情景劇表演等競(jìng)賽活動(dòng),給學(xué)生充分展示自我,認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。

  總之,英語(yǔ)教學(xué)在學(xué)校工作中起著舉足輕重的作用,直接影響學(xué)校的生命線,務(wù)必全力以赴抓緊抓好。我們堅(jiān)信,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,英語(yǔ)組必須會(huì)以愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮向上的進(jìn)取精神來(lái)對(duì)待工作,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。全體英語(yǔ)教師應(yīng)樹(shù)立科研促效益的思想意識(shí),用心參與課題研究,認(rèn)真實(shí)施課題研究計(jì)劃,及時(shí)總結(jié)和改善,力爭(zhēng)做出,出好成果。

教研組工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想:

  以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論,提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力,強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,扎實(shí)推進(jìn)高效課堂,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,積極開(kāi)展專題研究,重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,不斷更新教學(xué)觀念,端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動(dòng)促發(fā)展,使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、教研組成員概況:

  本教研組共有8位老師,大家在工作中要相互配合,彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同研究,共同提高。

  三、工作目標(biāo):

  1、教學(xué)成績(jī):合格率100%,優(yōu)秀率60%, 100%學(xué)生樂(lè)學(xué)有長(zhǎng),參加校內(nèi)外競(jìng)賽有突破。

  2、課堂教學(xué):10%在區(qū)內(nèi)有較強(qiáng)的影響力,20%高效課,60%實(shí)效課,100%有效課,杜絕無(wú)效,負(fù)效課;100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。

  3、教師隊(duì)伍建設(shè):加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè),努力提升教師整體水平,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教師崗位達(dá)標(biāo)率100%,優(yōu)良率60—80%的目標(biāo),推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。

  4、常規(guī)教學(xué):加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作,切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

  5、教研教改:認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心,以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以專題研究為主要形式,以教研組為主體開(kāi)展教研教改的系列活動(dòng)(包括課堂、作業(yè)、檢測(cè)、落實(shí)雙基、校本課程等改革)。

  6、學(xué)生活動(dòng):開(kāi)展師生同讀書活動(dòng),組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦,規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng),提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí),積累成果。圍繞學(xué)!肮旁(shī)文誦讀”這一特色,開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。

  四、重點(diǎn)工作及措施:

  1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施建議等內(nèi)容的.認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹(shù)立先進(jìn)的英語(yǔ)課程理念。重點(diǎn)是處理好英語(yǔ)學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

  2、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上,各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),進(jìn)行內(nèi)化、反思。

  3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度,認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課,做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。積極參加經(jīng)開(kāi)區(qū)教師基本功大賽,以賽促教,促進(jìn)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。

  4、加強(qiáng)教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題,各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

  5、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

  6、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),人人參與。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

  7、開(kāi)展師生同讀書、讀名著活動(dòng),組織演講、朗誦,規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)。

  8、圍繞學(xué)校“古詩(shī)文誦讀”這一特色,開(kāi)展對(duì)話背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘,有計(jì)劃的背誦課本中的對(duì)話及重點(diǎn)句子,同時(shí)有所拓寬。

  9、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行英語(yǔ)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),如:中高年級(jí)的手抄報(bào),低年級(jí)的單詞識(shí)記等,把英語(yǔ)學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。

  10、落實(shí)各項(xiàng)英語(yǔ)常規(guī)工作,使學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真及時(shí)解決。

  11、組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng),利用閱讀課及課外閱讀,設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,把讀書與聽(tīng)、說(shuō)、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養(yǎng),從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí),開(kāi)闊學(xué)生的視野。

  五、具體安排:

  九月份:

  1、制定各學(xué)科、各教研組、學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃

  2、組織學(xué)習(xí)教材的編寫原則

  3、推門聽(tīng)課活動(dòng)

  4、上報(bào)“人人一堂研究課”安排表,并按表實(shí)施。

  5、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

  6、組織本教研組青年教師組內(nèi)賽課,自愿報(bào)名及推薦相結(jié)合參加經(jīng)開(kāi)區(qū)教師基本功大賽。

  7、月檢

  十月份:

  1、舉行新教師教學(xué)匯報(bào)課

  2、對(duì)教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課

  3、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

  4、月檢

  十一月份

  1、學(xué)生閱讀筆記展評(píng)

  2、單元測(cè)試質(zhì)量分析、反饋。

  3、高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話比賽。

  4、月檢

  十二月份:

  1、學(xué)生硬筆書法比賽

  2、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)(每位老師至少一篇)

  3、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

  4、中、高年級(jí)學(xué)生古詩(shī)文誦讀匯報(bào)。

  5、月檢

  元月份:

  1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  2、開(kāi)展期末教育教學(xué)工作大檢查

  3、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析

  4、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定及寄語(yǔ)工作

  5、教研組、備課組交流總結(jié)。

教研組工作計(jì)劃14

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),充分發(fā)揮學(xué)校民族教育特色,進(jìn)一步加強(qiáng)音體美教研組建設(shè),完善教研組工作機(jī)制,以研促教,促進(jìn)教師的合作交流;加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,發(fā)揮教師自身管理的能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  二、具體措施:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)教研組建設(shè),以研促教:

  1、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng):

  確定研討主題,認(rèn)真開(kāi)展音、體、美術(shù)活動(dòng),共同交流畫的技巧,教的藝術(shù)和管理班級(jí)的水平,研究新的教學(xué)方法,溝通教學(xué)工作中的信息;加強(qiáng)教學(xué)交流,提高教師基本功,以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)實(shí)用性。

  2、加強(qiáng)教師間的溝通,形成和諧共進(jìn)的工作氛圍:

  加強(qiáng)教師間教學(xué)上的溝通,互相協(xié)作,共同進(jìn)步的工作機(jī)制,逐步形成開(kāi)放式教學(xué)新模式,形成教師間團(tuán)結(jié)謙讓的良好教風(fēng)。

 。ǘ、規(guī)范教學(xué),明確教學(xué)要求:

  1、在教學(xué)的課堂上,強(qiáng)調(diào)教師“講”、“改”、“評(píng)”與學(xué)生“練”有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式。

  2、明確對(duì)學(xué)生的專業(yè)要求,教學(xué)中做到抓兩頭,帶中間,保證班級(jí)學(xué)生的整體進(jìn)步。

  3、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理,提高工作效率:音體美教師不僅教會(huì)學(xué)生專業(yè)知識(shí),更要發(fā)揮自身管理的能力,抓好班級(jí)紀(jì)律,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),提高音體美教學(xué)的工作效率。

  4、認(rèn)真組織好學(xué)生的畫展,為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的舞臺(tái)。

  5、組織好學(xué)生音樂(lè)、美術(shù)課外活動(dòng)的輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣,塑造完美的藝術(shù)品格。

 。ㄈ┘訌(qiáng)教師教學(xué)研究,提高教師科研的`能力:

  1、真正關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,通過(guò)藝術(shù)教育,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,促進(jìn)文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高。

  2、挖掘教學(xué)過(guò)程中的生動(dòng)案例,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)心得,形成自己的研究成果。

 。ㄋ模┱J(rèn)真做好新學(xué)期音體美的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,整理清點(diǎn)各類物品、器材,完善借還制度,做到責(zé)任到人。

  (五)積極參加縣州組織的教師教學(xué)評(píng)優(yōu)課及專業(yè)能力比賽,在活動(dòng)中進(jìn)一步提高專業(yè)素養(yǎng)。

  (六)積極開(kāi)展校園文化建設(shè),以積極向上的校園文化,引導(dǎo)學(xué)生正確的輿論導(dǎo)向,端正學(xué)風(fēng),振奮士氣,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  三、活動(dòng)安排

  1、制定體育教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。

  2、抓好“兩操一課”保證在校學(xué)生每天體育活動(dòng)1小時(shí)以上。

  3、抓好學(xué)校乒乓隊(duì)組隊(duì)訓(xùn)練。

  5、體育課常規(guī)教育和安全教育。

  6、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。

  7、組織好教師節(jié)文藝節(jié)目的排練工作。

  (開(kāi)展教職工的拔河,接力比賽。)

  8、做好音樂(lè)、美術(shù)興趣小組訓(xùn)練的工作。

  9、開(kāi)展全校學(xué)生學(xué)習(xí)及比賽的新廣播體操《英雄少年》。

教研組工作計(jì)劃15

  (一)圍繞一個(gè)中心、突出兩個(gè)重點(diǎn)

  (二)抓好以下工作

  1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,生物組教學(xué)教研工作計(jì)劃。

  (1)加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理與監(jiān)督,務(wù)實(shí)、高效有針對(duì)性地搞好校本培訓(xùn),客觀、真實(shí)地做好第二輪中小學(xué)繼續(xù)教育終結(jié)性評(píng)價(jià),迎接省級(jí)驗(yàn)收、檢查。以培促學(xué)、以查促訓(xùn),走“內(nèi)涵式”培訓(xùn)之路,不斷提升教師的實(shí)踐智慧和師德水平。

  (2)抓好骨干教師培訓(xùn),以創(chuàng)新模式、提煉培訓(xùn)成果為重點(diǎn),拓展新思維,開(kāi)創(chuàng)新局面。青年教師除參加校本培訓(xùn)外,重在自主學(xué)習(xí)、專業(yè)教師指導(dǎo)。指導(dǎo)教師對(duì)培養(yǎng)對(duì)象在教學(xué)及實(shí)踐研究方面具體引領(lǐng)。師徒均做好讀書筆記以及活動(dòng)記錄。

  2、突出課堂教學(xué)規(guī)范化,教學(xué)管理規(guī)范化。

  (1)建立健全與新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理制度,明確工作任務(wù),落實(shí)工作職責(zé),進(jìn)一步規(guī)范教育管理和教師的教學(xué)行為。

  (2)強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí),促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高,促進(jìn)學(xué)校管理步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

  3、加強(qiáng)校本研訓(xùn),穩(wěn)步實(shí)施我校校本研訓(xùn)方案。

  (1)按照市教培院的要求,繼續(xù)實(shí)行校本教研制度“七落實(shí)”和教師校本教研“七個(gè)一”要求;加強(qiáng)對(duì)校本教研方式的研究,提高校本教研的實(shí)效性;豐富研訓(xùn)方式,探索研訓(xùn)一體化模式。

  (2)本學(xué)期校本研訓(xùn)的重點(diǎn):研究解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,幫助教師從多角度反思,促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。幫助教師學(xué)會(huì)教學(xué),實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展,重建學(xué)校文化。

  (3)遵循“三級(jí)培訓(xùn),以校為本”的原則,把基地培訓(xùn)和校本研修結(jié)合起來(lái)。充分利用網(wǎng)上全員培訓(xùn)資源和遠(yuǎn)程教育手段。定期聘請(qǐng)專家、學(xué)者來(lái)校講課,充分發(fā)揮校內(nèi)名優(yōu)教師的優(yōu)勢(shì),開(kāi)設(shè)滿足不同層次和不同類型教師需求的培訓(xùn)課程,使廣大教師都能在培訓(xùn)過(guò)程中有所獲,學(xué)有所用。

  4、加強(qiáng)課題研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

  (1)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題的指導(dǎo)與管理,做好“十一五”市級(jí)規(guī)劃課題的中期檢查評(píng)估工作。鼓勵(lì)“小課題”或“個(gè)人課題”的申報(bào),提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性,確保課題申報(bào)質(zhì)量。

  (2)積極開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究,合理利用網(wǎng)上資源,改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式。以課題研究為載體,以課堂教學(xué)為渠道,以教研促進(jìn)教師的成長(zhǎng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  5、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的研究與管理

  6、規(guī)范教學(xué)過(guò)程,建立網(wǎng)絡(luò)教研激勵(lì)機(jī)制。

  (1)各備課組積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展教研活動(dòng),放大教研功能,提高教研效率。充分利用學(xué)科博客群組,探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相輔相成、相互促進(jìn)的新型教研方式。引導(dǎo)教師充分運(yùn)用教育網(wǎng)資源,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研,利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展專題研究與課題實(shí)驗(yàn)研究,及時(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

  (2)建立學(xué)科博客群組,對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、檢測(cè)、高考、中考備考等實(shí)行同步指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教研方式,提高教研效率,促進(jìn)廣泛交流,形成資源共享機(jī)制。

  7、加強(qiáng)對(duì)本屆中考、會(huì)考、高考的科學(xué)研究和備考工作,提高備考效率。

  (1)認(rèn)真分析在考試中所暴露出來(lái)的具體問(wèn)題,找準(zhǔn)原因,研究對(duì)策。

  (2)各老師要在第一周內(nèi)制定出學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。各備課組要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),認(rèn)真制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、應(yīng)考計(jì)劃,減少應(yīng)考的盲目性、隨意性。各科任教師要與一所重點(diǎn)校的同科教師聯(lián)系,定期上門聽(tīng)課、取經(jīng)、交流信息等。

  8、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)教研工作

  (1)繼續(xù)抓好教研組的規(guī)范管理。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé),組織實(shí)施學(xué)校的教學(xué)教研工作計(jì)劃。原則上隔一周開(kāi)展一次教學(xué)教研活動(dòng)。要以發(fā)揮課堂教學(xué)的育人功能為主渠道,進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)基本功的訓(xùn)練以及教學(xué)手段改革等方面工作,達(dá)到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

  (2)加強(qiáng)集體備課制度。凡兩人以上任教同一年級(jí),同一科目的學(xué)科,都要成立年組備課小組,選定備課組長(zhǎng)。備課組長(zhǎng)要認(rèn)真履行自己的職責(zé),按備課要求,逐項(xiàng)落實(shí),并認(rèn)真做好記錄,每二周送一次考勤。

  (3)加強(qiáng)“三本”檢查的力度。本學(xué)期將定期或不定期檢查“三本”(即教案、學(xué)生作業(yè)批改情況以及教師聽(tīng)課本)。教案以及作業(yè)批改均按學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)管理制度》執(zhí)行,計(jì)劃《生物組教學(xué)教研工作計(jì)劃》。聽(tīng)課次數(shù)按教育局的要求進(jìn)行。

  (4)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)生物實(shí)驗(yàn)室的管理和使用,充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用。開(kāi)足開(kāi)好實(shí)驗(yàn)課程,提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

  一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想

  以“十七大”確定的方針政策、路線為行動(dòng)指南,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),實(shí)事求是,踏實(shí)工作,全心全意為師生服務(wù);積極開(kāi)展“規(guī)范化學(xué)校”和“師德師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng),以改革與發(fā)展帶動(dòng)學(xué)校全局工作;團(tuán)結(jié)拼搏,想方設(shè)法,直面困難,創(chuàng)造性地解決學(xué)校工作中的各種矛盾;貫徹落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神,探索現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),狠抓內(nèi)部管理,狠抓師德建設(shè),狠抓教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

  二、本學(xué)期主要工作目標(biāo)

  1、圍繞“教育質(zhì)量年”開(kāi)展教育、教學(xué)、教研活動(dòng),努力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、積極推進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步。完善學(xué)校的規(guī)章制度,實(shí)現(xiàn)民主管理,逐步建立起切合我校實(shí)際的分配、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)罰機(jī)制,真正體現(xiàn)多勞多得、能者多酬、優(yōu)教優(yōu)酬。

  3、建設(shè)好學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂和教師工作間。

  4、構(gòu)建民主和諧的集體。通過(guò)師德師風(fēng)教育和加強(qiáng)學(xué)生德育工作,逐步形成相互尊重、相互理解、相互支持、相互寬容而又勤勞謙遜、積極向上的氛圍。

  5、確保安全文明。抓好綜合治理和計(jì)劃生育,狠抓安全保衛(wèi)和食品衛(wèi)生工作,杜絕各類安全事故的發(fā)生。

  6、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)、教研管理,優(yōu)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng),爭(zhēng)取會(huì)考、中考比去年有所提高,各項(xiàng)競(jìng)賽都能獲獎(jiǎng)。

  7、要狠抓“養(yǎng)成教育”,力爭(zhēng)做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué),使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,真正做到懂學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。

  8、堅(jiān)持走科研興校、興教之路,積極開(kāi)展教育科研活動(dòng),加強(qiáng)校本培訓(xùn)和駕馭“遠(yuǎn)程教育”、“電教”資源的培訓(xùn),提升教師現(xiàn)代化的教學(xué)水平。

  三、本學(xué)期主要工作

  (一)德育教育工作

  整合學(xué)校各方面德育力量,以強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范、貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為載體,努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

  1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

 、偎茉炝己玫膸煹滦蜗,進(jìn)一步提高班主任的工作水平與能力,強(qiáng)調(diào)班主任應(yīng)樹(shù)立尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),倡導(dǎo)情感教育、人文關(guān)懷,防止簡(jiǎn)單粗暴對(duì)待學(xué)生,嚴(yán)禁謾罵與變相體罰。

 、诙ㄆ谡匍_(kāi)班主任工作講座,交流班主任工作經(jīng)驗(yàn),研討班級(jí)工作新動(dòng)向、新熱點(diǎn)、新問(wèn)題,講究工作方法與策略。

 、奂哟笈嘤(xùn)力度,完善班主任工作評(píng)估反饋機(jī)制與體制,堅(jiān)持班主任月例會(huì)制度,定期分析學(xué)校德育工作現(xiàn)狀,相互切磋,共同探討德育工作中存在的問(wèn)題,研究加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的方法和措施。班級(jí)工作要做到“有目標(biāo)、有計(jì)劃、有制度、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思”。

  ④根據(jù)實(shí)際情況,修改和完善先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任的考核方案,通過(guò)考核促進(jìn)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?己酥凶龅蕉亢投ㄐ越Y(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、形式與內(nèi)容結(jié)合,力求公正、科學(xué),發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用。

  2、以“中學(xué)生守則”為抓手,強(qiáng)化日常規(guī)范管理。

 、侔凑諏W(xué)生的心理、生理特點(diǎn),分階段、分層次落實(shí)德育教育具體內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)生的人品、人格養(yǎng)成,提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。

 、谡系掠Y源,優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò)。在原有的'基礎(chǔ)上,以學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組為核心,構(gòu)建包含學(xué)生會(huì)、班主任群體、團(tuán)隊(duì)組織為主的基本德育管理網(wǎng)絡(luò),明確職責(zé)、加強(qiáng)溝通、共同協(xié)作;充分利用與發(fā)揮社會(huì)教育資源的作用,挖掘社會(huì)德育資源,加強(qiáng)與“共建單位”聯(lián)系,采用走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育;完善和鞏固學(xué)校、家庭與社區(qū)的教育網(wǎng)絡(luò),形成合力,開(kāi)展德育教育。

  3、進(jìn)一步充實(shí)德育內(nèi)涵,拓展德育教育渠道。

 、俑碌掠砟睿母锏掠逃绞,采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的平等對(duì)話、參與實(shí)踐、體驗(yàn)、探究性學(xué)習(xí)等方式,使德育教育入心入腦;

 、趶V泛開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,充分利用校會(huì)、班會(huì)、升旗儀式、節(jié)慶等多種途徑,開(kāi)展形式多樣、寓教于樂(lè)的活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力;

 、郯才庞嘘P(guān)法制、安全、美育等方面講座,本學(xué)期至少各安排一次對(duì)師生進(jìn)行防火、防盜、防騙(搶)、防電、防溺水、防食物中毒、防流行疾病等安全教育,提高自護(hù)自救的能力;

  ④堅(jiān)持不懈開(kāi)展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,將“養(yǎng)成教育”作為一項(xiàng)重點(diǎn)科研課題,立足學(xué)校工作實(shí)際,邊研究、邊探索、邊實(shí)踐,把全面推進(jìn)素質(zhì)教育內(nèi)化為學(xué)校全體師生員工的自覺(jué)行動(dòng);

  ⑤加強(qiáng)學(xué)生身心健康教育。根據(jù)初中學(xué)生生理、心理發(fā)展的不同程度,組織專題講座對(duì)不同年級(jí)的男女同學(xué)進(jìn)行青春期教育和心理健康教育。班主任對(duì)本班學(xué)生的心理狀況應(yīng)充分了解,多談話、多交流,對(duì)心理壓抑的學(xué)生要及時(shí)疏導(dǎo),并聯(lián)系家長(zhǎng),共同幫助學(xué)生克服心理障礙,養(yǎng)成健康的心理,引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識(shí)、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,完善健全學(xué)生的人格。

  ⑥繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育。大力倡導(dǎo)文明上網(wǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德,自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)污染,在思想上筑起一道“防火墻”。

  4、重視班集體建設(shè),形成良好班風(fēng)。繼續(xù)完善年段規(guī)范評(píng)比制度,班級(jí)管理要抓細(xì)抓實(shí)。根據(jù)本班實(shí)際情況及學(xué)校關(guān)于優(yōu)秀班集體評(píng)選的要求、有關(guān)規(guī)章制度,各班要建立、修改完善本班班級(jí)公約等,要發(fā)揮班團(tuán)干部的作用,設(shè)立班級(jí)崗位制,使學(xué)生人人有崗位,人人爭(zhēng)貢獻(xiàn)。要利用黑板報(bào)、班級(jí)園地、廣播站等宣傳本班情況、優(yōu)秀(特長(zhǎng))學(xué)生事跡,展示學(xué)生的優(yōu)秀作品等,營(yíng)造健康、向上、濃厚的文化氛圍,在學(xué)生之間、師生之間營(yíng)造團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)風(fēng)。

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