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教導(dǎo)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-01-28 11:25:44 工作計(jì)劃范文 我要投稿

教導(dǎo)工作計(jì)劃

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?以下是小編幫大家整理的教導(dǎo)工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教導(dǎo)工作計(jì)劃

教導(dǎo)工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)期校長(zhǎng)對(duì)教導(dǎo)處教學(xué)工作的要求,已全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)課程為中心,以發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象,強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理,確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作目標(biāo)

  基于新課標(biāo)和新課程綱要,以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量,不斷探索帶徹啟發(fā)式、探索式學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式。力推崇開(kāi)放式的,適應(yīng)新教材的新型課。強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn),提高教師素質(zhì),促進(jìn)新教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型,老教師從經(jīng)驗(yàn)性科研型的轉(zhuǎn)變,扎扎實(shí)實(shí)做好每一次工作,是教研教改共同代全;A(chǔ)工作蓬勃發(fā)展。

  三、主要工作任務(wù)與措施

 。ㄒ唬┮(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度

  1.進(jìn)一步完善并實(shí)施《初中教師教學(xué)常規(guī)工作量化考核細(xì)則》提高教師的質(zhì)量意識(shí),明確饞鬼工作的重點(diǎn),重視常規(guī)工作的落實(shí)。

  2.提高教師備課工作的質(zhì)量。細(xì)化貝克筆記見(jiàn)長(zhǎng)的內(nèi)容,將檢查重點(diǎn)放在目標(biāo)計(jì)劃制定是否合理,礁設(shè)計(jì)是否科學(xué)、教學(xué)過(guò)程舍家能否體現(xiàn)師生互動(dòng)等。教師備課情況每月檢查并注意及時(shí)饋,切實(shí)提高教師備課質(zhì)量,堅(jiān)持每周一次集體備課,促進(jìn)教研工作的進(jìn)一步濃厚,推進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),提升整體學(xué)科教學(xué)的水平,做到“五定”:即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃、定主講人,計(jì)劃要及時(shí)上報(bào)教務(wù)處,做好集體備課活動(dòng)記錄,同時(shí)要求三年教齡以下的教師備詳案。

  3.抓好、批改、改核、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次布置作業(yè),作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí),對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要有效。做好學(xué)科平衡工作,建立學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生數(shù)據(jù),實(shí)行跟蹤調(diào)查,個(gè)性化輔導(dǎo)。教師要充分了解這些學(xué)生在每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況,一有異常情況,任課教師要迅速做出應(yīng),該輔導(dǎo)的輔導(dǎo),該加的加強(qiáng),切實(shí)保證提高我校的優(yōu)秀率,保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間,為她們個(gè)好的發(fā)展創(chuàng)造條件,讓優(yōu)等生強(qiáng)化,中等生優(yōu)化,弱等生迎頭趕上。

  4.開(kāi)展優(yōu)秀礁。優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,期中進(jìn)行礁設(shè)計(jì)比賽,期末進(jìn)行優(yōu)秀礁評(píng)選活動(dòng),通過(guò)各種有效途敬提高教師對(duì)常規(guī)工作的認(rèn)識(shí),完善教師常規(guī)工作評(píng)價(jià)辦法。

  5.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理:改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣知道各自的學(xué)習(xí)目標(biāo),“主動(dòng)參與,樂(lè)于探究,交流與合作”特征的'學(xué)習(xí)方式。

  6.搞好質(zhì)量分析制。制定整改措施。學(xué)期初個(gè)人課教師都要認(rèn)真地進(jìn)行質(zhì)量分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出存在的問(wèn)題,提出改進(jìn)方法,實(shí)行月考制度,通過(guò)月考檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),進(jìn)行跟蹤調(diào)查評(píng)比,及時(shí)掌握各級(jí)各類學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向,及時(shí)饋給班主任及學(xué)生家長(zhǎng),找出問(wèn)題及時(shí)解決。

  (二)完善教研組管理。促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化,提高教研組的整體功能

  1.提高教師參加教研活動(dòng),承擔(dān)教研任務(wù)的積極性。每學(xué)期每位教師至少承擔(dān)一次教研任務(wù)教導(dǎo)處將教師是否主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù),參加教研活動(dòng)作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。

  2.教研組長(zhǎng)要認(rèn)真制訂教研組工作計(jì)劃,科學(xué)安排教研組活動(dòng),每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)要切實(shí)落實(shí)到位,教導(dǎo)處根據(jù)教研組的活動(dòng)安排統(tǒng)一調(diào)控,加強(qiáng)監(jiān)督,保證教研組活動(dòng)正常進(jìn)行,提高活動(dòng)的質(zhì)量。

  3.各教研組要認(rèn)真組織教師開(kāi)展學(xué)港、教學(xué)計(jì)劃和集體備課活動(dòng),促進(jìn)學(xué)科教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新意識(shí)和能力,提倡開(kāi)放式教學(xué)。

  (三)促成教師專業(yè)發(fā)展

  1.充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及其他教研形式,促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺(jué)性。

  2.做好青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作,主動(dòng)關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng),各級(jí)教研組長(zhǎng)要根據(jù)師師結(jié)隊(duì)的原則,擬定好本組教師的培養(yǎng)計(jì)劃,在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面對(duì)青年教師給于具體的助和指導(dǎo),鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí),共同提高,要求美學(xué)習(xí)校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于40節(jié),主人聽(tīng)課不少于40節(jié),教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于30節(jié),一般教師停課不少于20節(jié)。對(duì)新教師主要進(jìn)行教學(xué)常規(guī)輔導(dǎo),使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,做到一年過(guò)關(guān),兩年達(dá)標(biāo),三年成為骨干。

  3.鼓勵(lì)中青年教師熱心教育科研,創(chuàng)教育教學(xué)研究成果,激勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù),提高技能,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),多撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,盡早出教研成果,爭(zhēng)取在市教育教學(xué)論文評(píng)比中有我校的教師獲獎(jiǎng)。

  4.各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干教師,并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時(shí),配合學(xué)校推出校、市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師。

  5.進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核、評(píng)價(jià)、懲獎(jiǎng)體系,通過(guò)調(diào)查聽(tīng)課,學(xué)生平交際統(tǒng)計(jì)考試成績(jī)等形式,組教師了解自己,調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為,不斷改進(jìn)教學(xué),提高教師的質(zhì)量意識(shí)和教育教學(xué)工作的積極性。

  (四)膽進(jìn)行教改嘗試

  1.語(yǔ)文課教改嘗試。一是增加學(xué)生的閱讀量,每一個(gè)單元增加1---2篇語(yǔ)言優(yōu)美,具有教育意義的銅題材文章作為閱讀篇目,教師要注意加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。二是:增加學(xué)生作文數(shù)量,便沒(méi)糧走一四作文為每一周一篇作文,教師可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是:要求語(yǔ)文教師要寫(xiě)出作文訓(xùn)練計(jì)劃。

  2.英語(yǔ)課教學(xué)嘗試:一是:膽嘗試“習(xí)舊——練新——模仿——交際——發(fā)展”的課堂教學(xué)模式;二是:增加寫(xiě)作訓(xùn)練,要求每一周進(jìn)行一次寫(xiě)作訓(xùn)練,并要求有全批全改。

  3.數(shù)學(xué)科教改嘗試。主要廠是“自學(xué)輔導(dǎo)法”課堂教學(xué)模式。

  (五)抓好初三畢業(yè)工作

  1.指導(dǎo)思想:以推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)施減負(fù)增效,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,堅(jiān)定提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念,以強(qiáng)留的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取景生在工作上開(kāi)拓,在教學(xué)上拔尖,不甘平庸,不甘落后,不滿足于過(guò)得去,不滿足于一般化,同心同結(jié),群集群力,驕破滿,珍珠實(shí)干,再鑄輝煌。

  2.奮斗目標(biāo):

 。1)升學(xué)目標(biāo):市一中15名、市三中——名、市五中——名、市七中——名、保定市十七中15名。

  (2)優(yōu)秀目標(biāo)30名

  3.總原則:向態(tài)度要質(zhì)量,保升學(xué);向?qū)嵏梢|(zhì)量,保升學(xué);向教研要質(zhì)量,保升學(xué);向管理要質(zhì)量,保升學(xué)。

  4.具體措施:

  (1)領(lǐng)導(dǎo)到位:成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組、組長(zhǎng):xxx;副組長(zhǎng):……;成員:初三班主任。主要做好學(xué)校各職能部門(mén),各教研組的工作,使其有機(jī)配合,協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng),調(diào)動(dòng)人力、物力、財(cái)力正常高速運(yùn)轉(zhuǎn),監(jiān)督檢查各方面工作,準(zhǔn)確決策。

  (2)教學(xué)指導(dǎo)到位:班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學(xué);深入出三組,研究綱,研究教材,研究教法;深入學(xué)生,了解學(xué)情,及時(shí)解決教學(xué)當(dāng)中存在的問(wèn)題。

 。3)德育工作到位,工作重點(diǎn)為抓好初三學(xué)生的思想工作和紀(jì)律教育,領(lǐng)導(dǎo)班主任工作,協(xié)調(diào)任課教師負(fù)責(zé)學(xué)生管理。

 。4)搞好五種教育:“有志者事竟成”的希望教育;“功到自然成”的苦樂(lè)觀教育;“成功之路就在腳下”的理想和現(xiàn)實(shí)教育;“知識(shí)就是力量”的學(xué)知識(shí)長(zhǎng)才干增智慧教育;“一顆紅心,兩種準(zhǔn)備”的升學(xué)與就業(yè)教育。

 。5)加強(qiáng)班主任工作:首先要細(xì)致入微地做好初三畢業(yè)班學(xué)生思想工作,要做到以班主任為核心,根據(jù)學(xué)?傮w部署,結(jié)合本班實(shí)際組織本班學(xué)生開(kāi)展好各種有益的活動(dòng),上好主題班會(huì),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)學(xué)生向心力。其次聯(lián)系課任教師,增強(qiáng)以班主任為核心的課任教師凝聚力,防止學(xué)生偏科,由班主任牽頭,密切聯(lián)系各科任教師,跳動(dòng)學(xué)生學(xué)好各門(mén)功課的興趣和積極性,使學(xué)生學(xué)習(xí)能平衡發(fā)展。第三班主任要摸清學(xué)生四個(gè)底:思想底碼、知識(shí)底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教,分類推進(jìn)。第四班主任要密切關(guān)注班級(jí)學(xué)生動(dòng)向,深入研究學(xué)生情況,對(duì)個(gè)別問(wèn)題作好預(yù)測(cè),進(jìn)行超前教育。

  (6)強(qiáng)化初三校規(guī)校紀(jì)管理:班主任要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校各常規(guī)及各項(xiàng)制度,對(duì)嚴(yán)重違校規(guī)校紀(jì)的要嚴(yán)肅批評(píng)教育,說(shuō)處分就處分,減少對(duì)其他同學(xué)的干擾,是畢業(yè)班在全校充分發(fā)揮好以帶全面的良好作用。

 。7)搞好單元過(guò)關(guān),穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營(yíng),不留夾生飯堅(jiān)決杜絕不顧一切盲目趕進(jìn)度的錯(cuò)誤做法。

 。8)加強(qiáng)輔導(dǎo),做到整體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,對(duì)目標(biāo)生采取面對(duì)面的輔導(dǎo),把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在突破薄弱學(xué)科上。

 。9)全員參與齊抓共管,發(fā)揮整體功能。要個(gè)人奮斗與集體奮斗相結(jié)合。全體教師對(duì)目標(biāo)生要全面負(fù)責(zé),形成合力?偡,消除弱科爭(zhēng)全優(yōu)。不能給學(xué)生造成某些教師的某學(xué)科薄弱而不能升學(xué)的后果。

教導(dǎo)工作計(jì)劃2

  一、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間

  2x05年9月1日—2x06年元月21日,計(jì)21周,其中除中段、期末考試、評(píng)卷兩周,中段期末復(fù)習(xí)三周,除十一慶國(guó)慶節(jié)放假一周,我部七、八年級(jí)實(shí)際上課周數(shù)為15周。

  由于九年級(jí)期末考試時(shí)間為元月6—7日,所以九年級(jí)實(shí)際上課時(shí)間為14周。

  二、指導(dǎo)思想

  遵照教研室工作安排,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,努力實(shí)施好新課程改革實(shí)驗(yàn),以教學(xué)質(zhì)量為核心,以德育工作為保障,不斷總結(jié)新課改經(jīng)驗(yàn),提高教師業(yè)務(wù)水平,提高課堂效率,全面促進(jìn)我部教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

  三、工作重點(diǎn)

  本學(xué)期工作重點(diǎn)可以概括為三句話:一個(gè)中心、四個(gè)突出、一個(gè)評(píng)選。

  一個(gè)中心就是突出抓好九年級(jí)工作。四個(gè)突出就是突出學(xué)生德育教育、突出校本教研建設(shè)、突出培優(yōu)工作、突出校本課程實(shí)驗(yàn)。一個(gè)評(píng)選,就是繼續(xù)做好市級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師的評(píng)選和推薦工作。

  本學(xué)期我部在抓好“一個(gè)中心”、“四個(gè)突出”、“一個(gè)評(píng)選”工作的同時(shí),還必須做到兩個(gè)結(jié)合。“兩個(gè)結(jié)合”就是培優(yōu)工作與“一個(gè)中心”相結(jié)合,優(yōu)質(zhì)課評(píng)選與校本教研工作相結(jié)合。

  四、具體工作打算

 、濉⒕拍昙(jí)工作

  1、突出抓好九年級(jí)學(xué)生的思想教育工作,努力促使九年級(jí)學(xué)生樹(shù)立明確的人生奮斗目標(biāo),進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,使學(xué)生極早下定勤奮刻苦、頑強(qiáng)拼搏的決心。

 、倬拍昙(jí)班主任要充分利用每周兩節(jié)的班會(huì)時(shí)間,做好學(xué)生思想工作。班會(huì)期間,班主任要充分利用班上學(xué)生的榜樣作用,讓學(xué)生人人心中都要自覺(jué)樹(shù)立一個(gè)榜樣,進(jìn)行自我榜樣激勵(lì)法教育。

 、诎嘀魅我粩嗨鸭瘓(bào)紙、雜志上成功人事的感人案例,講給學(xué)生,潛移默化地促使學(xué)生內(nèi)心發(fā)生積極的變化。

 、廴握n教師,在講課期間,時(shí)刻也不要忘記利用教材上、社會(huì)生活中名人名家的事跡教育學(xué)生。

  ④班主任和任課教師結(jié)合,可以把握時(shí)機(jī),適時(shí)地組織學(xué)生召開(kāi)一兩次思想生活會(huì),創(chuàng)造寬松環(huán)境,讓學(xué)生實(shí)話實(shí)說(shuō),敞開(kāi)心扉,使他們思想的火花在自由的空間里互相碰撞,在碰撞中,自覺(jué)地發(fā)生積極的變化。

 、輳(qiáng)化紀(jì)律,促使學(xué)生自我約束,為學(xué)生創(chuàng)造刻苦奮斗的良好環(huán)境。

  總之,九年級(jí)學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng),升學(xué)緊迫感的增強(qiáng),對(duì)他們實(shí)施恰當(dāng)?shù)乃枷虢逃,效果必然顯著。而思想是一個(gè)人情感行為變化的原始動(dòng)力。九年級(jí)的老師千萬(wàn)不可忽視這方面的工作,不但不能忽視,而且必須要千方百計(jì)地在此方面做出卓越有成效的工作。本學(xué)期我部班主任津貼實(shí)行扣金發(fā)放,凡是在學(xué)生思想教育方面,不按要求進(jìn)行,不見(jiàn)行動(dòng)或行動(dòng)應(yīng)敷了事者,扣除相應(yīng)金額。按要求進(jìn)行,肯于動(dòng)腦,行動(dòng)積極,學(xué)生面貌改觀大的,足額發(fā)放。

  2、九年級(jí)教師更要增強(qiáng)緊迫感,多研究中招試題,多掌握新的中招動(dòng)向,多總結(jié)規(guī)律性的知識(shí)和方法,充分關(guān)注與新課改相應(yīng)的各類試題的出題方向,組織學(xué)生科學(xué)訓(xùn)練。訓(xùn)練必須是精當(dāng)有效,訓(xùn)練材料必須要經(jīng)過(guò)老師刷選以后再讓學(xué)生練習(xí),要堅(jiān)決杜絕重復(fù)無(wú)效的訓(xùn)練,堅(jiān)持杜絕不負(fù)責(zé)地拿一套題就練的懶惰行為?傊,九年級(jí)教師經(jīng)過(guò)勤奮刻苦,切實(shí)的提高自己的教學(xué)水平和訓(xùn)練技巧,是保證我們創(chuàng)造奇跡,提高我們升學(xué)率的關(guān)鍵。

  3、做好九年級(jí)學(xué)生的培優(yōu)工作。

  我部培優(yōu)工作就是拔高與補(bǔ)差交織進(jìn)行的工作。拔高就是適當(dāng)提高訓(xùn)練深度和難度,布置任務(wù),引導(dǎo)尖子生學(xué)的更深。而補(bǔ)差,則必須實(shí)行“三定”措施。所謂“三定”就是給每位課任教師定學(xué)生、定時(shí)間、定效果。保證每位課任教師所包偏科學(xué)生,在規(guī)定的各時(shí)間段內(nèi),學(xué)科成績(jī)逐步明顯地上升,直至趕上,達(dá)到優(yōu)秀。所以補(bǔ)差一定不能急于求成。補(bǔ)差的要領(lǐng),就是教師要引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地適當(dāng)增強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間,時(shí)間從哪里來(lái)?一個(gè)字“擠”。一個(gè)勤奮的學(xué)生總是能擠出時(shí)間,并讓學(xué)生從他差的地方開(kāi)始補(bǔ)起。

  本學(xué)期崗位工資發(fā)放也要與補(bǔ)差效果掛鉤,效果不明顯,補(bǔ)差任務(wù)完成不力的,適當(dāng)扣罰相應(yīng)崗位工資,以示警策。

  4、本學(xué)期要加大對(duì)九年級(jí)有望考取一高學(xué)生的輔導(dǎo)力度,我部擬定開(kāi)展作文輔導(dǎo)班,靈活思維培訓(xùn)班。承擔(dān)人分別定為孫殿臣、袁長(zhǎng)山、閆獻(xiàn)國(guó)、張慶山四位教師。

  5、加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的.培養(yǎng)。

 、賴(yán)格要求學(xué)生答題格式和邏輯表達(dá)格式的正確性,使其養(yǎng)成習(xí)慣。因此,教師要下功夫研究這些方面,以利指導(dǎo)學(xué)生。

 、趪(yán)格要求學(xué)生作業(yè)字跡工整,卷面整潔干凈。

  以上兩點(diǎn),凡不符合要求,一律撕掉,讓學(xué)生重做。

  6、加強(qiáng)九年級(jí)學(xué)生應(yīng)考心理的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生重視應(yīng)考心理的調(diào)整。針對(duì)應(yīng)考心理有障礙的學(xué)生,平實(shí)就應(yīng)注意這方面的自我調(diào)整,使其剛強(qiáng)起來(lái)。因此,本學(xué)期對(duì)學(xué)生組織的大型考試,努力在考風(fēng)考紀(jì)和考試聲勢(shì)上進(jìn)行中招模擬考試。

  7、九年級(jí)教師要加大對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)力度。九年級(jí)學(xué)習(xí)緊、任務(wù)重,學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)增大,學(xué)生的情緒容易出現(xiàn)過(guò)激。我們只有愛(ài)護(hù)關(guān)心他們,不斷激勵(lì)他們,與他們建立一定的友情,才能減緩他們的緊張情緒,保證他們把全部精力都投入到學(xué)習(xí)中去。

  8、九年級(jí)教師要做好教學(xué)計(jì)劃,必須實(shí)現(xiàn)一個(gè)學(xué)期講完兩個(gè)學(xué)期的內(nèi)容。

  總之,九年級(jí)的問(wèn)題是一個(gè)突出而又重大的問(wèn)題,其復(fù)雜程度為為七、八年級(jí)所難以相比。因此,這就要求九年級(jí)教師要付出更為辛勤的勞動(dòng),投入更為巨大的精力,積極主動(dòng)地展開(kāi)研究才行。因此,我們要盡快出臺(tái)有關(guān)九年級(jí)的獎(jiǎng)罰方案,對(duì)九年級(jí)教師體現(xiàn)出多勞多得的原則。

 、娴掠ぷ

 、儆蓪O殿臣主任主抓。建立健全主抓領(lǐng)導(dǎo)與班主任相結(jié)合德育工作組織及有關(guān)制度。

 、诰唧w要求見(jiàn)前文論述。

  ③德育工作要求有計(jì)劃、有記錄。

 、芤蟀嘀魅我喿x有關(guān)雜志,觀看電視有關(guān)欄目,提高班主任育人工作的藝術(shù)。

  五、教研工作:

 、、教研工作指導(dǎo)思想:為著提高我部教師新課改理念的進(jìn)一步提升,促使他們新課改教學(xué)實(shí)踐的更好開(kāi)展,提高他們的教學(xué)能力和水平,最終服務(wù)于我部升學(xué)率的提高,我部擬從校本教研,校本課程開(kāi)發(fā)、新課改論文撰寫(xiě)等方面展開(kāi)教研活動(dòng)。

  ㈡、校本教研建設(shè)工作

 、傥倚P1窘萄校哉n例為媒界,做好聽(tīng)課、評(píng)課、反思、提高、撰寫(xiě)教學(xué)小故事等各項(xiàng)工作,將新課改理念與我校教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,促進(jìn)我校教師在新課程實(shí)驗(yàn)中的成長(zhǎng)和提高,做好我校教師的教研檔案建設(shè)。

  ②組織和引導(dǎo)教師觀看新課改優(yōu)秀教學(xué)課堂錄像,并進(jìn)行觀后討論。(每周一次)

 、垡龑(dǎo)促進(jìn)我部教師翻閱新課改雜志,形成撰寫(xiě)適量課改心得的習(xí)慣,為教師撰寫(xiě)新課改論文做準(zhǔn)備。

 、芨M(jìn)教師教研獎(jiǎng)罰制度,具體制度另行制定。

 、輧(yōu)質(zhì)課教師的評(píng)選與推薦要與校本教研相結(jié)合。

 、抟龑(dǎo)教師撰寫(xiě)新課改教研論文。一學(xué)期不少于一篇。

  ㈢、校本課程開(kāi)發(fā)

  我部校本課程本學(xué)期仍做好點(diǎn)上的實(shí)驗(yàn)。為今后以點(diǎn)帶面提供經(jīng)驗(yàn)。

  1、擬開(kāi)發(fā)三個(gè)校本課程。

 、俪踔猩止ぶ谱鳎ūR春宣老師承擔(dān))

 、诔踔猩鷦(chuàng)新思維能力開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)(袁長(zhǎng)山、楊安偉承擔(dān))

 、鄢踔猩鷮(xiě)作指導(dǎo)(孫殿臣承擔(dān))

  2、從開(kāi)學(xué)第二周開(kāi)始,每周三、周四課外展開(kāi)活動(dòng),要求教師必須有教案。

  3、有關(guān)雜志的閱讀,提高校本課程理論研究。

  4、積極實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  5、探索校本課程的評(píng)價(jià)方案。

  六、七、八年級(jí)工作

  七、八年級(jí)各方面工作隨九年級(jí)要求。

  七、其它工作

 、倥e行一次秋游活動(dòng)。

  ②參加局普教科、教研室組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

 、圩龊脤W(xué)生綜合成長(zhǎng)檔案建設(shè)工作。

教導(dǎo)工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  教導(dǎo)處將在教師發(fā)展中心和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,按照全省教育工作會(huì)議精神和太倉(cāng)市委十二屆十一次全體(擴(kuò)大)會(huì)議部署要求,大力弘揚(yáng)踐行太倉(cāng)教育精神,認(rèn)真完成太倉(cāng)市教育局下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo),加強(qiáng)學(xué)校管理,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),積極探索來(lái)太務(wù)工人員子女的教育方法,努力提升教育教學(xué)質(zhì)量,努力辦好人民滿意的教育。

  二、工作目標(biāo)

  1、規(guī)范教學(xué)管理。將執(zhí)行教學(xué)常規(guī)作為教學(xué)管理的重點(diǎn),優(yōu)化教學(xué)管理,進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn),注重過(guò)程,關(guān)注細(xì)節(jié),務(wù)求落實(shí)。

  2、提升教師素養(yǎng)。以"常態(tài)課、評(píng)優(yōu)課、教研課、匯報(bào)課、展示課、課題課"為鍛煉平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展;加強(qiáng)名師工程、青藍(lán)工程,以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為核心,加強(qiáng)青師工作室建設(shè),以點(diǎn)帶面促進(jìn)教師整體發(fā)展,提升學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。

  3、提高教學(xué)質(zhì)量。以"課"為中心,遵循港口文化五步教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科考試合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提升,居于同類學(xué)校中上水平。

  4、發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。注重學(xué)生全方面發(fā)展,為學(xué)生提供展示才華的平臺(tái)。綜合學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)率、獲獎(jiǎng)層次進(jìn)一步提高。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┮(guī)范教學(xué)管理。

  教學(xué)常規(guī)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。繼續(xù)規(guī)范"六認(rèn)真"過(guò)程管理,提高教學(xué)"六認(rèn)真"的實(shí)效性。嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)"五不"規(guī)范(不空堂、不拖堂、不早放、不占課、不送課)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按照要求編制課程表,保證所有課程開(kāi)齊、上足、教好。嚴(yán)格實(shí)行調(diào)代課申報(bào)審批制度。嚴(yán)格"三·五·一"規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)作息、資料、作業(yè)、考試等管理規(guī)定,實(shí)行講義資料的復(fù)印教導(dǎo)處審批制。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,執(zhí)行一科一輔制度。嚴(yán)格控制考試次數(shù),只在學(xué)期末組織一次統(tǒng)一考試。平時(shí)通過(guò)對(duì)個(gè)別年級(jí)或者個(gè)別學(xué)科的調(diào)研,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)政策規(guī)定,切實(shí)做好學(xué)生學(xué)籍的注冊(cè)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作。

 。ǘ┘訌(qiáng)檢查力度。

  一是每月自查互查。教導(dǎo)處每月安排一次全校"六認(rèn)真"檢查,發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)力量,相互檢查,做好匯總反饋工作。同時(shí)加強(qiáng)教師自我檢查,在檢查中互相學(xué)習(xí),進(jìn)一步規(guī)范備課制度,提高備課質(zhì)量。

  二是每日行政巡課。教導(dǎo)處行政人員每日巡課檢查,督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,切實(shí)上好每一節(jié)課,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)指出。通過(guò)教學(xué)巡查,堅(jiān)決杜絕教師隨意調(diào)課、占課、體罰和變相體罰、違反"三·五·一"規(guī)定等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生,切實(shí)規(guī)范教學(xué)行為。

  三是行政隨堂聽(tīng)課。教導(dǎo)處安排行政深入課堂聽(tīng)課,督查備課作業(yè),每月將檢查情況上傳校園內(nèi)網(wǎng),由教導(dǎo)處進(jìn)行匯總、反饋共性問(wèn)題。每學(xué)期對(duì)學(xué)校所有老師至少聽(tīng)課1節(jié)。

  四是每日專項(xiàng)檢查。每天由值日行政對(duì)校本課程實(shí)施情況以及體育活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和任課教師及班主任進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào),確保課程有效實(shí)施。為了提高專用教室的使用效率,每月對(duì)專用教室使用情況進(jìn)行一次抽查,促進(jìn)綜合學(xué)科提高教學(xué)效率。

  (三)提升教師素養(yǎng)。

  要著力抓實(shí)校本培訓(xùn),致力加快教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐,激勵(lì)教師不斷追求學(xué)術(shù)地位,演繹精彩人生。

  1、繼續(xù)實(shí)施"青藍(lán)工程"、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。教導(dǎo)處認(rèn)真制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃,著重青年教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,開(kāi)展教材解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)、訓(xùn)練設(shè)計(jì)等專項(xiàng)培訓(xùn)與考核。本學(xué)期開(kāi)展好"茜星杯"青年教師說(shuō)課比賽,繼續(xù)開(kāi)展好每月一次的青師工作室活動(dòng),利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展研討,切實(shí)提高青年教師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學(xué)生的能力。

  2、繼續(xù)推進(jìn)"名師工程"、名師是立校之本,強(qiáng)校之源,是推動(dòng)學(xué)校持續(xù)走強(qiáng)的中流砥柱。要加強(qiáng)校級(jí)及以上骨干教師的培養(yǎng),一方面要科學(xué)規(guī)劃,設(shè)置目標(biāo),創(chuàng)造條件,聘請(qǐng)名師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng),為他們的成長(zhǎng)搭橋鋪路,另一方面,要壓擔(dān)子,不斷錘煉,繼續(xù)開(kāi)展好骨干教師展示活動(dòng),要求校級(jí)及以上骨干教師人人上好一堂示范課,作好一個(gè)專題講座,讓骨干教師在各級(jí)各類課堂教學(xué)交流、研討、展示活動(dòng)中登臺(tái)亮相,經(jīng)受磨煉,展現(xiàn)才華,力爭(zhēng)使各層次骨干教師在原有基礎(chǔ)上都能再上一個(gè)臺(tái)階。

  3、繼續(xù)開(kāi)展各類校本研修活動(dòng)。一是開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。二是開(kāi)展茜草講壇活動(dòng),本校草根專家走上講壇,交流經(jīng)驗(yàn),分享成功。三是開(kāi)展"論文發(fā)布"活動(dòng),在教研組層面人人參與的基礎(chǔ)上,挑選若干篇論文進(jìn)行校級(jí)論文發(fā)布,邀請(qǐng)專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),幫助教師提高論文寫(xiě)作的水平。四是開(kāi)展學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。教導(dǎo)處組織好培訓(xùn),進(jìn)一步提高教師把握學(xué)科的能力。

 。ㄋ模┨岣呓虒W(xué)質(zhì)量。

  港口文化課堂教學(xué)主張:開(kāi)放、融合、創(chuàng)新。港口文化課堂五步教學(xué)模式:明確目標(biāo)——開(kāi)放學(xué)——交流融合——當(dāng)堂檢測(cè)——拓展創(chuàng)新。本學(xué)期將繼續(xù)以"課"為中心,遵循港口文化課堂五步教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、明確目標(biāo)

  明確目標(biāo),是高效課堂的基礎(chǔ)。正確的目標(biāo)定位是引領(lǐng)學(xué)生走向成功的關(guān)鍵。教師的功夫在課前,目標(biāo)的確立一定要從《課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā),從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)。工作中發(fā)揮備課組長(zhǎng)和骨干教師的輻射引領(lǐng)作用,充分發(fā)揮集體備課的智慧和力量,達(dá)到集體備課效益的最大化和最優(yōu)化。備課組內(nèi)做到"五個(gè)一致":教學(xué)目標(biāo)一致,重點(diǎn)難點(diǎn)一致,自學(xué)要求一致,當(dāng)堂檢測(cè)一致,教學(xué)環(huán)節(jié)一致。教師根據(jù)集體備課定下的框架,個(gè)人充實(shí)內(nèi)容,形成有序?qū)嵱、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、適合本班學(xué)生的教案。

  2、開(kāi)放學(xué)習(xí)

  開(kāi)放學(xué)習(xí),是高效課堂的根本。教師要關(guān)注教與學(xué)方式的改變,一切以學(xué)生為中心。在明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)向下,課堂交由學(xué)生自己做主,進(jìn)行開(kāi)放學(xué)習(xí)。開(kāi)放學(xué)習(xí),可以是個(gè)人自主學(xué)習(xí)、同桌合作學(xué)習(xí),也可以是小組合作學(xué)習(xí);可以是向課本學(xué)習(xí)、向工具書(shū)學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、也可以是向同伴學(xué)習(xí)。開(kāi)放學(xué)習(xí),學(xué)生自學(xué)時(shí),教師要加強(qiáng)行間巡視,督促每位學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),了解學(xué)生的自學(xué)情況。

  3、交流融合

  交流融合,是高效課堂的關(guān)鍵。鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)于交流、敢于質(zhì)疑、善于思辨。通過(guò)學(xué)生展示實(shí)現(xiàn)交流、通過(guò)相互糾錯(cuò)實(shí)現(xiàn)落實(shí)、通過(guò)精彩點(diǎn)撥實(shí)現(xiàn)提升、通過(guò)融合開(kāi)放實(shí)現(xiàn)拓展。學(xué)生自學(xué)后的交流最精彩,讓學(xué)生交流自學(xué)收獲出錯(cuò)時(shí),教師要和孩子一樣,要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),不急躁,靜等孩子不同的聲音。對(duì)于學(xué)生交流中出現(xiàn)的不會(huì)之處,不要急于聲援,要盡量讓孩子自行解決。交流融合,是學(xué)生間的更多互動(dòng)。要求教師盡量少講、精講,關(guān)鍵時(shí)刻才進(jìn)行恰當(dāng)點(diǎn)撥。

  4、當(dāng)堂檢測(cè)

  當(dāng)堂檢測(cè),是高效課堂的標(biāo)志。當(dāng)堂檢測(cè)就是在課堂上對(duì)學(xué)生本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行檢查測(cè)試,并進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生在學(xué)習(xí)后存在的.問(wèn)題,同時(shí)評(píng)定教學(xué)內(nèi)容是否完成的一個(gè)過(guò)程。當(dāng)堂檢測(cè)可達(dá)到當(dāng)堂強(qiáng)化鞏固的作用。當(dāng)堂檢測(cè),要求檢測(cè)內(nèi)容緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)和知識(shí)點(diǎn),題量少而精,要有針對(duì)性,有代表性,有層次性。每節(jié)課當(dāng)堂檢測(cè)的時(shí)間不少于15分鐘。當(dāng)堂檢測(cè)的方式要靈活多樣,結(jié)果及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)。

  5、拓展創(chuàng)新

  拓展創(chuàng)新,是高效課堂的特征。學(xué)習(xí)只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn)。高效課堂,應(yīng)是充滿靈氣的課堂,注重課內(nèi)知識(shí)向課外、向社會(huì)的延伸,更注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

  以太倉(cāng)市第二屆"一師一優(yōu)課一課一名師"活動(dòng)為契機(jī),加強(qiáng)我校"港口文化"品牌建設(shè),在推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合過(guò)程中,促進(jìn)教育管理方式的轉(zhuǎn)變、教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,積極打造品牌教師、品牌課堂。

 。ㄎ澹┌l(fā)展學(xué)生素質(zhì)。

  1、開(kāi)展學(xué)校特色興趣小組的培訓(xùn)。挑選具有培養(yǎng)特長(zhǎng)能力的學(xué)生,通過(guò)聘請(qǐng)名師、組織特長(zhǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng),形成校級(jí)特色氛圍,培養(yǎng)特色學(xué)生。

  3、以書(shū)香校園建設(shè)為核心開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),讓更多的學(xué)生樂(lè)于讀書(shū)、讀好書(shū),營(yíng)造濃厚的"書(shū)香校園"、不斷完善已經(jīng)是蘇州市一級(jí)圖書(shū)館的學(xué)校圖書(shū)館建設(shè),按規(guī)定增訂圖書(shū)。定期開(kāi)放藏書(shū)室、閱覽室和電子閱覽室,為各班配齊班級(jí)圖書(shū)箱及班級(jí)圖書(shū)角圖書(shū)。每周開(kāi)展一次全校性的誦讀督查抽檢工作。加強(qiáng)"小小圖書(shū)管理員"隊(duì)伍培訓(xùn)和建設(shè),加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)管理。各班積極開(kāi)展課前誦讀、課外閱讀活動(dòng)和"奪章?tīng)?zhēng)星"活動(dòng)。每周開(kāi)展一次全校性的誦讀督查抽檢工作。

  4、開(kāi)展各類活動(dòng),提高學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)期,我們要精心組織好藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)。積極做好或協(xié)助德育處做好校內(nèi)各類競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作,以此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,拓寬學(xué)生的發(fā)展空間,展示學(xué)生的各方面的才華。

  5、加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo),開(kāi)展"揚(yáng)鄭和精神,承港口文化"為主題的豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

  6、重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高,加強(qiáng)對(duì)體育課的管理,努力提高體育達(dá)標(biāo)的合格率、優(yōu)秀率和良好率。

教導(dǎo)工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  以縣教育局《20xx年目標(biāo)考核方案》和學(xué)校工作要點(diǎn)為依據(jù),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以加強(qiáng)常規(guī)過(guò)程管理和教學(xué)研究為措施,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1、完成縣下達(dá)目標(biāo)任務(wù):六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)全科C%(及格率)80;A%(優(yōu)生率)25;單科C%(及格率)90;A%(優(yōu)生率)50;平均分78。

  2、努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定目標(biāo):①六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)入全縣前十五名。②修業(yè)班各科成績(jī)力爭(zhēng)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo),穩(wěn)中有升,努力打造學(xué)校質(zhì)量品牌。

  三、主要工作

  1、加強(qiáng)常規(guī)管理,扎實(shí)教學(xué)過(guò)程,堅(jiān)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保障。

  2、濾布狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作,為學(xué)校創(chuàng)品牌。

  3、加強(qiáng)常規(guī)校本教研,為提高教育教學(xué)質(zhì)量增添動(dòng)力。

  4、加強(qiáng)幼兒教育的管理和指導(dǎo),促進(jìn)幼兒教育規(guī);⒁(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展。

  5、重新組建學(xué)生學(xué)籍檔案,組織指導(dǎo)完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄資料。

  6、繼續(xù)抓好教師教育工作,促進(jìn)教師素質(zhì)不斷提高。

  四、措施和策略

  1、認(rèn)真堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)的監(jiān)管、督導(dǎo)與檢查。

  “六認(rèn)真”的內(nèi)容和要求略有一些變化。備課要求內(nèi)容要齊全,不能只備新課內(nèi)容,忽略學(xué)習(xí)園地、整理復(fù)習(xí)方面的內(nèi)容,多備教法和學(xué)生的學(xué)法,力爭(zhēng)我們備的課適用,適合本班學(xué)生的教學(xué),作文訓(xùn)練一學(xué)期不得少于8個(gè),批改要求詳細(xì),評(píng)語(yǔ)要中肯。作文批改不允許只有日期的批改方法,否則視為無(wú)效,練習(xí)冊(cè)要求使用好,老師們可以采用適合本班的方法進(jìn)行訓(xùn)練和處理。輔導(dǎo)要耐心、細(xì)致,讓學(xué)生的錯(cuò)誤不隔夜,在當(dāng)天內(nèi)加以更正,逐步減少班級(jí)中的差生面。自覺(jué)堅(jiān)持無(wú)備課不上講臺(tái),無(wú)準(zhǔn)備不開(kāi)展活動(dòng),堅(jiān)決杜絕教學(xué)活動(dòng)中的'盲目性和隨意性。每位教師要扎實(shí)做好我們教學(xué)工作的每一件事,每一個(gè)小環(huán)節(jié)也不能大意,只有這樣,才有希望提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)上要不定時(shí)地抽查教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作,掌握情況,平時(shí)教研組做好周查月報(bào),并做好記載,留有原始依據(jù)備查。檢查結(jié)果與當(dāng)月考核掛鉤。

  2、狠抓畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作已成為各校的重頭戲,我校要采用過(guò)去的成功做法,并針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)再出新招。

  (1)學(xué)校管理

  ①選派責(zé)任心強(qiáng)、工作踏實(shí)認(rèn)真,具有較強(qiáng)教學(xué)能力和豐富經(jīng)驗(yàn)的教師任教畢業(yè)班,保證畢業(yè)班師資力量。

 、诶^續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)掛聯(lián)制度,中心校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系到各個(gè)班級(jí),聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該班的教學(xué)加強(qiáng)督促管理,深入到班級(jí)中聽(tīng)課,了解情況,向?qū)W校反饋信息,并及時(shí)進(jìn)行調(diào)控,具體聯(lián)系情況是:李祥元(中心校)、譚偉(遠(yuǎn)景基點(diǎn)校)、楊寬(奉賢基點(diǎn)校)。

  ③保證畢業(yè)班教學(xué)的后勤服務(wù)。

 、芙虒(dǎo)處組織好畢業(yè)班兩次集中考試,壓濾機(jī)濾布學(xué)校統(tǒng)一命題、制卷、分塊集中考試,一次安排在5月上旬,新課剛結(jié)束的時(shí)候,第二次就安排在6月15日左右,主要是進(jìn)行考前練兵。同時(shí)學(xué)校至少制5套復(fù)習(xí)訓(xùn)練試題,分發(fā)到各班級(jí)進(jìn)行訓(xùn)練。

  ⑤組織召開(kāi)好畢業(yè)班任課教師會(huì),統(tǒng)一思想,提高戰(zhàn)術(shù),實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

  (2)教師教學(xué)

  ①各位任課教師要召開(kāi)各種形式的學(xué)生會(huì),針對(duì)畢業(yè)學(xué)生思想復(fù)雜的現(xiàn)狀做好學(xué)生思想工作。關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的每一位學(xué)生,讓學(xué)生喜歡我們的各科教師,能自覺(jué)接受和完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

 、谡匍_(kāi)好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),講明形勢(shì)和任務(wù),把學(xué)校的安排和要求告知學(xué)生家長(zhǎng),利用學(xué)生家長(zhǎng)“望子成龍”的普遍心理,求得他們對(duì)學(xué)校工作的配合與支持。

 、郾WC教學(xué)時(shí)間。畢業(yè)生除奉賢外,其余的都是住校生。我們的教師除了向課堂上40分鐘要質(zhì)量外,還要上好自習(xí)課和輔導(dǎo)課。

 、芏嗷ㄐ⿻r(shí)間耐心細(xì)致地輔導(dǎo)學(xué)困生。對(duì)差生不撥高要求,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,力爭(zhēng)最大限度地減少差生率,縮小差生面。對(duì)班上的學(xué)生要因材施教,分層教學(xué),讓各個(gè)層次的學(xué)生成績(jī)都有所提高。

  ⑤認(rèn)真鉆研教材,把知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化?荚嚩际堑谑䞍(cè)教材,但十二冊(cè)教材知識(shí)點(diǎn)是建構(gòu)在其它十一冊(cè)的基礎(chǔ)上,分析出題的方向和類型,使我們的教學(xué)和最后的復(fù)習(xí)做到有的放矢。

  ⑥加強(qiáng)薄弱學(xué)科(思品、科學(xué)和外語(yǔ))的教學(xué),要求教師改變教學(xué)策略和方法。外語(yǔ)可以不按教材進(jìn)行教學(xué),教一些前面的基礎(chǔ),基本的單詞,日常用語(yǔ),力爭(zhēng)見(jiàn)效要快;思品和科學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記與理解。

 、邚(qiáng)化考試訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生考試的心理素質(zhì)和能力。

  3、繼續(xù)實(shí)施目標(biāo)教學(xué)管理與考核相結(jié)合。

  逐步修訂、完善考核制度,力爭(zhēng)更加科學(xué)化、合理化。

  4、認(rèn)真堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)研究和改革,全體教師應(yīng)本著“問(wèn)題即課題,教學(xué)即研究,成績(jī)即成果”的觀念去發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的問(wèn)題。

  在自己的教學(xué)實(shí)踐中去解決問(wèn)題,提高教學(xué)成績(jī),并把那些行之有效的點(diǎn)滴方式加以積累和總結(jié),逐漸形成帶有個(gè)性特征的教學(xué)模式來(lái)。

  5、嚴(yán)格考試紀(jì)律,認(rèn)真組織成績(jī)考核和教師的工作考核。

  各基點(diǎn)校、教導(dǎo)處和村小主任教師,必須按中心校的統(tǒng)一安排具體作好考務(wù)工作,力求使學(xué)生成績(jī)真實(shí),教師評(píng)定公正。

  6、堅(jiān)持抓好學(xué)前教育,為義務(wù)教育奠定基礎(chǔ)。各校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注本校的幼兒教學(xué)。

  7、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育,按要求上好各年級(jí)計(jì)算機(jī)課。

  8、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育的組織和管理,鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷提升學(xué)習(xí)。學(xué)時(shí)審驗(yàn)合格率和人數(shù)均達(dá)100%。

  9、加強(qiáng)各級(jí)骨干教師的培養(yǎng)與管理。各級(jí)骨干教師要依據(jù)《骨干教師成長(zhǎng)要求》自加壓力,積極示范,不斷提高自己、完善各類資料。

  10、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍的重新建立和管理。

教導(dǎo)工作計(jì)劃5

  為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化新課程改革,切實(shí)抓好學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)工作和過(guò)程管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量,提高校本教研和區(qū)級(jí)科研課題的實(shí)效性,大力構(gòu)建和諧教育,使學(xué)校教育教學(xué)工作躍上一個(gè)新臺(tái)階,特制定本工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  在學(xué)校工作計(jì)劃和巴南區(qū)教科所工作要點(diǎn)的指導(dǎo)下,以巴南教委發(fā)《重慶市巴南區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)、教研、科研工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》(巴南教委發(fā)〔20xx〕 3 2號(hào)),《重慶市巴南區(qū)教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)重慶市巴南區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)(試行)的通知》(巴南教委發(fā)〔20x〕148號(hào)),《重慶市巴南區(qū)教育委員會(huì)重慶市巴南區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于普通中小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)實(shí)施意見(jiàn)(試行)》(巴南教委發(fā)〔20xx〕158號(hào))文件精神指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)、教研工作,圍繞“建設(shè)‘民主開(kāi)放、自主和諧’的學(xué)校特色”這一學(xué)校工作目標(biāo),確立“民主開(kāi)放、自主和諧” 的辦學(xué)理念,牢記“質(zhì)量立校,改革活校,科研興校,特色強(qiáng)校”,把改革課堂教學(xué),提高教育質(zhì)量作為教導(dǎo)處的中心工作和核心任務(wù)來(lái)抓,努力落實(shí)常規(guī)管理精細(xì)化,提高校本教研和科研工作的有效性,彰顯特色建設(shè)文化品位,提升師生校園學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。

  二、工作任務(wù)及達(dá)成目標(biāo):

  1、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、精細(xì)化、人文化。特別是加強(qiáng)非統(tǒng)考學(xué)科的課堂常規(guī)管理和督察力度,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、繼續(xù)強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。進(jìn)一步強(qiáng)化教研組職能,明確教研組長(zhǎng)職責(zé),并指導(dǎo)各組扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作。

  3、扎扎實(shí)實(shí)搞好區(qū)級(jí)科研課題《小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)3010課堂教學(xué)模式的研究》。

  4、繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育工作,建設(shè)一只優(yōu)良的教師隊(duì)伍。

  5、加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。

  6、落實(shí)好“唱、讀、講、傳”工作。

  7、 突顯“德育為先”和“健康第一”的要求。

  三、具體要求及措施:

 。ㄒ唬┞鋵(shí)常規(guī)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、學(xué)習(xí)相關(guān)文件和規(guī)章制度。

  組織教師重溫和學(xué)習(xí)《重慶市巴南區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求的通知》(巴南教委發(fā)〔20x〕2號(hào));《重慶市巴南區(qū)教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)重慶市巴南區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)(試行)的通知》(巴南教委發(fā)〔20x〕148號(hào));《重慶市巴南區(qū)教育委員會(huì)重慶市巴南區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于普通中小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)實(shí)施意見(jiàn)(試行)》(巴南教委發(fā)〔20x〕158號(hào));《民主新街小學(xué)學(xué)生作業(yè)設(shè)置要求》等。

  2、以抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)工作“六認(rèn)真”為重點(diǎn),進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),改善教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。

 。1)每位在崗教師都必須認(rèn)真?zhèn)湔n,專任學(xué)科備詳案,兼任學(xué)科備簡(jiǎn)案。做到先備課后上課,帶教案上課,注重備課的實(shí)效性。

 。2)切實(shí)更新課堂教學(xué)模式。全體教師要結(jié)合新課標(biāo),探索具有教師個(gè)性的教學(xué)模式,努力改進(jìn)教學(xué)方式,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。

  (3)切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),教師不得私訂教輔資料,作業(yè)布置應(yīng)適量,作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)更具新意、更具內(nèi)涵,能更好地為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高服務(wù)。作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)、細(xì)致、具有激勵(lì)性,并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作業(yè)的錯(cuò)誤主動(dòng)進(jìn)行更正。

  3、優(yōu)化管理,促進(jìn)工作規(guī)范化 。

 。1)嚴(yán)格執(zhí)行普通中小學(xué)課程計(jì)劃,堅(jiān)持開(kāi)齊課程,排足課時(shí),做到各科互不擠占,不隨意停課和調(diào)課,按時(shí)到達(dá)課堂,不得拖堂,除特殊情況得到校長(zhǎng)、教導(dǎo)處同意外,不得坐著上課。建立正常的教學(xué)秩序。

 。2)嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)的有關(guān)規(guī)定,切實(shí)控制學(xué)生在校時(shí)間,建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)督機(jī)制。

 。3)定期或隨機(jī)抽查備課、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差等工作的執(zhí)行情況,并作好記載。組織人員對(duì)各班教學(xué)秩序進(jìn)行抽查,切實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)。

  (4)繼續(xù)堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課制度。行政人員將隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課,聽(tīng)后及時(shí)反饋交流。

 。5)建立教學(xué)常規(guī)考核評(píng)價(jià)制度。

 。6)建立課堂教學(xué)巡查制度。

  4、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

  嚴(yán)格按照區(qū)教委、教科所和學(xué)校的要求,制定切實(shí)有效的月考制度和半期、期末考試、考查方案。每次考試后,認(rèn)真填寫(xiě)試卷分析,并按時(shí)上傳。

 。ǘ⿵(qiáng)化三個(gè)意識(shí);抓好教研活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高意識(shí)。

  2、重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作,積極完善激勵(lì)優(yōu)秀教師的機(jī)制。

  3、充分發(fā)揮教研組的職能作用。

  本學(xué)期,我校繼續(xù)設(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藝體3個(gè)教研組,選派德才兼?zhèn)涞慕處熑谓萄薪M長(zhǎng)。教研組長(zhǎng)要圍繞我校的區(qū)級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)3010課堂教學(xué)模式的研究》確定好教研活動(dòng)主題,制定好切實(shí)可行的活動(dòng)方案,安排好具體的活動(dòng)內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn),并扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)。教研組要切實(shí)做好月檢工作,要正;⒅贫然、講實(shí)效。教研組活動(dòng)時(shí)間為雙周星期三下午第二節(jié)課后,地點(diǎn)安排:語(yǔ)文教研組在學(xué)校會(huì)議室;數(shù)學(xué)教研組在教導(dǎo)處辦公室;藝體教研組在教師綜合辦公室。

  4、開(kāi)展科研課題參研教師上教學(xué)研討課活動(dòng)。

  (三)搞好科研工作。

  1、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

  2、組織集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn),調(diào)動(dòng)教師的積極性,鼓勵(lì)全體教師踴躍參與。

  3、布置相關(guān)工作和任務(wù),讓教師有目標(biāo)和方向地參與科研工作。

  4、搞好“開(kāi)題會(huì)”。

  5、制定和完善檢查、考核制度。扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)區(qū)級(jí)科研課題《小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)3010課堂教學(xué)模式》的研究。

  (四)繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育工作,建設(shè)一只優(yōu)良的教師隊(duì)伍。

  1、日;顒(dòng):注重自我反思。

  堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)后記。(寫(xiě)在課時(shí)教案后面。)

  2、開(kāi)展學(xué)習(xí)及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

  要求教師以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主,自學(xué)教育理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解最新的教學(xué)方法和科研成果,從各個(gè)方面吸收營(yíng)養(yǎng)進(jìn)行知識(shí)的積累和教學(xué)、科研能力的提高,不斷充實(shí)和完善自己;以教研組為單位,定時(shí)安排課題研究專題學(xué)習(xí)和交流、討論活動(dòng)。

  每學(xué)期各寫(xiě)一篇教學(xué)案例分析和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,并鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文參賽和發(fā)表。

  3、堅(jiān)持專家引領(lǐng)、同伴互助。

  凡是有外出聽(tīng)課、觀摩、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)校積極為教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)條件,并要求教師按時(shí)參加,認(rèn)真領(lǐng)會(huì),做好筆記,回校后,將學(xué)習(xí)體會(huì)在教研活動(dòng)中匯報(bào)、交流。另則,請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的專家到校培訓(xùn)、指導(dǎo)。

  4、繼續(xù)抓好區(qū)級(jí)、校級(jí)骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng),在學(xué)校教育教學(xué)、教研、科研工作中起好帶頭和榜樣的作用。

  5、抓好教師“以老帶新”結(jié)對(duì)子工作,充分發(fā)揮教師間的扶、幫、帶的作用。

  (五)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

  1、培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、細(xì)致的工作,也是科研工作和課內(nèi)外教學(xué)指導(dǎo)工作的首要任務(wù)。要使學(xué)生各科學(xué)習(xí)能夠課內(nèi)外有機(jī)地結(jié)合起來(lái),還應(yīng)培養(yǎng)以下七個(gè)方面習(xí)慣:注意聽(tīng)講、認(rèn)真看書(shū)、認(rèn)真思考、積極發(fā)言、完成作業(yè)、仔細(xì)審題和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

  2、在教學(xué)過(guò)程中,重視學(xué)生在活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、制作、討論等過(guò)程方面表現(xiàn)的評(píng)價(jià),不贊成以書(shū)面考試為惟一的評(píng)價(jià)方式。注重形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

 。├^續(xù)抓好“唱、讀、講、傳”工作。

  1、充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)群體的骨干作用;把教唱、學(xué)唱紅色經(jīng)典歌曲列入學(xué)校革命傳統(tǒng)教育和音樂(lè)教育的課程內(nèi)容;本學(xué)期每班必唱2首。認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)校紅色經(jīng)典歌曲傳唱及展示活動(dòng),結(jié)合學(xué)校實(shí)際和小學(xué)生特點(diǎn),通過(guò)豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動(dòng),創(chuàng)造性地組織和引導(dǎo)師生學(xué)唱、傳唱紅色經(jīng)典歌曲,形成“學(xué)校有活動(dòng)、班班有歌聲、人人唱經(jīng)典”的良好氛圍。

  2、在語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)經(jīng)典詩(shī)文誦讀、講故事、傳箴言活動(dòng),并提倡各班在晨讀和課外等活動(dòng)中組織各年級(jí)學(xué)生認(rèn)真開(kāi)展讀、講、傳活動(dòng),本學(xué)期每班學(xué)生必須誦讀8首古詩(shī)文;語(yǔ)文教師每期向?qū)W生傳送10句以上的箴言。各班要以清明、端午、中秋和春節(jié)四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日為主題開(kāi)展“中華經(jīng)典讀、講、傳”比賽活動(dòng)。

  3、營(yíng)造“唱紅歌,誦經(jīng)典”的校園氛圍,如課間、午間、大型集會(huì)時(shí)播放、展示經(jīng)典,讓全校師生受到熏陶。

  4、并加強(qiáng)督促檢查。

  (七)突顯“德育為先”。

  一是養(yǎng)成教育要有大起色。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革以來(lái),隨著我校辦學(xué)理念和廣大教師教學(xué)行為的更新,我們學(xué)生的身心得到極大的解放,他們個(gè)性張揚(yáng),思維活躍。但與此同時(shí),大家又開(kāi)始面臨養(yǎng)成教育的挑戰(zhàn),如何培養(yǎng)新世紀(jì)的一代新人,怎樣有效地塑造他們健全的`人格、文明的舉止,是本學(xué)年我們每一個(gè)老師都要花大力氣研究解決的難題,各個(gè)班級(jí)要從“規(guī)范”、“守則”、班規(guī)班訓(xùn)踐行之中的點(diǎn)滴抓起,做有心人,研究?jī)和睦恚剿黟B(yǎng)成教育新路。本學(xué)年,要?jiǎng)?chuàng)建“德育導(dǎo)師制”和“愛(ài)心接力”活動(dòng)的新特色。

  同時(shí),我們要加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的建設(shè),每位班主任都要認(rèn)真對(duì)照教育部《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》,自覺(jué)進(jìn)行在崗研修,努力做班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,成為思想道德教育的骨干,溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁,實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。

  (八)推進(jìn)“2+2”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作,貫徹“健康第一”要求。

  本學(xué)期我們將繼續(xù)推進(jìn)“2+2”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作,與此同時(shí)還要切實(shí)貫徹“健康第一”的要求,認(rèn)真舉辦好春、秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì),從規(guī)范執(zhí)行三表、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)兩大方面入手,確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí),加強(qiáng)衛(wèi)生保潔以及傳染病、流行病的防控工作,杜絕臟亂差和群體疾病的暴發(fā)與流行,加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育和心理疏導(dǎo),健全人格,讓每一個(gè)幼小的生命都活得精彩。

教導(dǎo)工作計(jì)劃6

  現(xiàn)狀分析:

  我校有教學(xué)班級(jí)12個(gè),教職工46人,男28人,女18人,平均年齡37歲。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。其中中學(xué)高級(jí)教師3人,一級(jí)教師14人。市級(jí)優(yōu)秀教師1人、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師4人。教師普通話達(dá)標(biāo)率95%。

  優(yōu)勢(shì):

  1、學(xué)校有明確的辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨。

  2、學(xué)校日常管理嚴(yán)格,校內(nèi)學(xué)風(fēng)濃厚,秩序井然。

  3、教研工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有教研課題。

  4、教師的敬業(yè)精神較強(qiáng),工作作風(fēng)正派,一心為了教學(xué)質(zhì)量的提高工作。

  5、教學(xué)質(zhì)量高:多年來(lái)穩(wěn)居涼州區(qū)前列。

  6、教師隊(duì)伍較為穩(wěn)定,對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的持久發(fā)展有保障。

  7、教師學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)較為合理。

  8、隨著中英普九項(xiàng)目在我校的逐步開(kāi)展,將有力促進(jìn)形成我校精細(xì)化管理的辦學(xué)特色。

  9、建有理、化、生三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室。

  劣勢(shì):

  1、各辦公室輔助硬件(如電腦、打印設(shè)備等)配備短缺,影響工作效率。

  2、學(xué)校圖書(shū)數(shù)量不達(dá)標(biāo),種類單一。

  3、實(shí)驗(yàn)室的'實(shí)驗(yàn)用品配備不全。

  4、部分青年教師的教學(xué)設(shè)計(jì)不能充分體現(xiàn)參與式課堂教學(xué)方法,校本教研成果不顯著。

  5、教學(xué)研究和課堂教學(xué)脫節(jié)。

  6、校本課程的開(kāi)發(fā)力度不大。

  7、職業(yè)教育分流工作難度較大。

  機(jī)遇:

  1、學(xué)校在鼎盛時(shí)期要抓住發(fā)展的機(jī)遇

  2、借學(xué)校教學(xué)成績(jī)好,要爭(zhēng)取生源,爭(zhēng)取項(xiàng)目資金。

  3、借中英普九項(xiàng)目,新教師、青年教師在教學(xué)上將日趨成熟,是我校教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提升的充分保障。

  4、借今年生源相對(duì)好的這一機(jī)遇,及早抓好七年級(jí)新生的教育教學(xué)工作,為下一步我校再創(chuàng)佳績(jī)做好充分的準(zhǔn)備

  挑戰(zhàn):

  1、20xx屆、20xx屆學(xué)生,由于七小擴(kuò)招初中而生源相對(duì)較差,這兩屆學(xué)生的畢業(yè)會(huì)考成績(jī)將是我們最大的挑戰(zhàn)。

  2、新形勢(shì)下新教師的職業(yè)素養(yǎng)顯得尤為重要;職業(yè)素養(yǎng)的強(qiáng)弱,將直接影響我校的正常工作和未來(lái)發(fā)展。

  3、職業(yè)教育分流工作任務(wù)。

  總體目標(biāo):

  1、在中英項(xiàng)目理念的影響下,學(xué)校各類計(jì)劃按照自下而上與自上而下相結(jié)合的原則實(shí)事求是地制定,即貫徹上級(jí)下達(dá)的任務(wù),又貫徹項(xiàng)目理念。

  2、課堂教學(xué)能充分體現(xiàn)參與式課堂教學(xué)的方法,培養(yǎng)一批骨干,帶動(dòng)一批新秀。

  3、教學(xué)支持體系對(duì)青年教師的培養(yǎng)要起到關(guān)鍵性作用。

  4、科學(xué)、合理地制定能充分調(diào)動(dòng)廣大師生積極性的評(píng)價(jià)機(jī)制。

  5、中英普九項(xiàng)目的實(shí)施要真正穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  根據(jù)以上情況,本學(xué)期將按照以下目標(biāo),努力開(kāi)展工作,爭(zhēng)取邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

教導(dǎo)工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想及總體思路

  堅(jiān)持以人為本的教育理念。努力探討基于課程改革、教學(xué)常規(guī)管理、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的教學(xué)有效管理研究;扎扎實(shí)實(shí)而又富有創(chuàng)新地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng);轉(zhuǎn)變教師角色,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,樹(shù)名師、育優(yōu)生、創(chuàng)品牌學(xué)校

  二、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

  2、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理與監(jiān)控評(píng)價(jià),堅(jiān)持開(kāi)展課堂調(diào)研,踐行“輕負(fù)高質(zhì)”;積極開(kāi)展教學(xué)研究,研究學(xué)生、研究課程、研究課堂,鼓勵(lì)教師探索開(kāi)放、多元的教學(xué)模式。

  3、以教育科研為先導(dǎo),建設(shè)一支適應(yīng)新形勢(shì)的科研隊(duì)伍,營(yíng)造良好科研氛圍,做到科研興校。

  三、具體措施:

  (一)、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)常規(guī),提升課堂教學(xué)質(zhì)量

  1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),上好班隊(duì)會(huì)課、思品、生命與健康教育等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

  2、規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

  (1)要提前備課、精心備好每一課,不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全,要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程,合理的教學(xué)方法,字跡要工整、清晰。要有教學(xué)后記,字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋情況,要求寫(xiě)一些實(shí)在的得與失。

  (2)教師要精心布置作業(yè),嚴(yán)格控制作業(yè)量。加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層次布置,課堂作業(yè)當(dāng)堂作,不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),學(xué)生的`課外作業(yè)要適量,要提質(zhì)減負(fù)。

  (3)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性,對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步

  (4)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度。對(duì)年輕老師跟蹤聽(tīng)課,認(rèn)真作好聽(tīng)課和評(píng)課筆記,期末上交聽(tīng)課本。行政聽(tīng)課后要及時(shí)與上課教師交流,提出建議,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

  (5)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查,從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (6)嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)量控制,每位教師要認(rèn)真對(duì)待,力求科學(xué)、客觀、有效。嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生,作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位。

  (二)、改革教學(xué)評(píng)價(jià)方式,全面提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力

  (1)、抓好各類檢測(cè)。本學(xué)期繼續(xù)改革完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案,要從多方面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  (2)開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽的活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)

  (三)、關(guān)注學(xué)生差異,切實(shí)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作

  結(jié)合我校學(xué)情,要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生,耐心進(jìn)行對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作;提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo),采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。

  四、具體工作安排

  xx市建設(shè)小學(xué)江甌校區(qū)20xx年下半年教研工作活動(dòng)安排表

  周次 日期 活動(dòng)內(nèi)容

  1 8.29~9.4

 、8月30-31日教師學(xué)習(xí);

  2 9.5~9.11

  ①9月7日(周一)正式上課。

 、趯W(xué)科教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查。

  3 9.12~9.18

 、賲^(qū)小學(xué)各學(xué)科備課培訓(xùn)會(huì);

 、谛1窘萄谢顒(dòng)

  4 9.19~9.25

  ①區(qū)小學(xué)各學(xué)科備課培訓(xùn)會(huì);

 、谝趔w美教師課堂教學(xué)評(píng)估。

  5 9.26~10.2

 、賴(guó)慶節(jié)。

  6 10.3~10.9

  ①區(qū)小學(xué)各學(xué)科教學(xué)案例評(píng)比;

 、谛1窘萄谢顒(dòng)

  7 10.10~10.16

  ①區(qū)“學(xué)生語(yǔ)文能力培養(yǎng)”課堂教學(xué)研討活動(dòng);

  8 10.17~10.23

 、賲^(qū)“智慧教師---有效教學(xué)創(chuàng)意”征集評(píng)選活動(dòng);

  ②“有效課堂”教學(xué)研討活動(dòng);校本教研活動(dòng)

  9 10.24~10.30

 、賲^(qū)中小學(xué)美術(shù)三壇優(yōu)秀教師有效教學(xué)展示研討;

  10 10.31~11.6

 、倨谥薪虒W(xué)常規(guī)檢查;

 、趨^(qū)小學(xué)語(yǔ)文閱讀創(chuàng)新課評(píng)比活動(dòng)

 、壑行W(xué)音樂(lè)教師教學(xué)基本功比賽:自彈自唱。

  11 11.7~11.13

 、賲^(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)征集評(píng)比活動(dòng);

 、谛1窘萄谢顒(dòng)

  12 11.14~11.20

 、偈小靶(shù)學(xué)家、小文學(xué)家”活動(dòng);

  ②市小學(xué)品德“疑難問(wèn)題”培訓(xùn);

  13 11.21~11.27

 、偈小靶】茖W(xué)家”活動(dòng);

  ②市首屆小學(xué)(學(xué)前)學(xué)科品牌課改領(lǐng)航現(xiàn)場(chǎng)會(huì);

 、蹍^(qū)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科青年

教導(dǎo)工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  教導(dǎo)處工作以學(xué)校工作計(jì)劃為藍(lán)本,嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,堅(jiān)持“一切為學(xué)生成長(zhǎng)奠基”的教學(xué)理念,結(jié)合本校實(shí)際情況,轉(zhuǎn)變觀念,立足學(xué)生發(fā)展,繼續(xù)深化教育改革,改革教學(xué)管理,教學(xué)方法,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷探索以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式,端正教育思想與觀念,堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo),以全面推進(jìn)課程改革為主線,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程的開(kāi)發(fā)和教學(xué),促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到持續(xù)穩(wěn)定的提高。教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查和管理的力度,以檢查促落實(shí)。

  二、總體思路

  1.工作目標(biāo):堅(jiān)持“以教學(xué)為中心,以質(zhì)量求生存”的教學(xué)宗旨。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,面向全體學(xué)生,全面提高教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)畢業(yè)班管理,力爭(zhēng)中考取得好成績(jī),爭(zhēng)取廣泛的社會(huì)聲譽(yù)。

  2.工作重點(diǎn):抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)三風(fēng)建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量。做好畢業(yè)班的最后時(shí)段的工作,教育學(xué)生樹(shù)立理想,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校和父母。初三教師,通過(guò)勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,克己奉公的精神感染學(xué)生,努力拼搏,創(chuàng)造佳績(jī)。

  三、工作措施

 。ㄒ唬┳ズ玫慕虒W(xué)常規(guī)

  1.教導(dǎo)處將根據(jù)市教育局有關(guān)教學(xué)常規(guī)的`檢查規(guī)定和學(xué)校教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”),促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí),特別是在做好培優(yōu)的同時(shí),強(qiáng)調(diào)想方設(shè)法做好幫困工作,嚴(yán)格控制流失生。

  2、深入開(kāi)展課堂質(zhì)量工程。提高課堂效率,向課堂要成績(jī),努力備好每一節(jié)課,上好每一堂課。(1)深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),以教研組公開(kāi)課為抓手,切實(shí)規(guī)范教學(xué)行為,防止走入課堂上“為活動(dòng)而活動(dòng)”、“花架子”、“滿堂問(wèn)”、“一邊倒”等誤區(qū)。(2)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),各個(gè)學(xué)科根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,教學(xué)過(guò)程中注意引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)、巧學(xué)、愛(ài)學(xué),提高學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率;同時(shí),班主任老師要積極組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),每學(xué)期以班級(jí)為單位至少組織兩次學(xué)法交流會(huì)。(3)增強(qiáng)“目標(biāo)意識(shí)”,每節(jié)課設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo),雖不一定要機(jī)械出示,但要做到“知識(shí)與技能”“過(guò)程與方法”“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”三維目標(biāo)的恰當(dāng)落實(shí),特別是每節(jié)課要關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí),基本技能,基本方法“三基”的落實(shí),教導(dǎo)處繼續(xù)做好隨堂檢測(cè)工作。

  3、規(guī)范教學(xué)工作,加強(qiáng)學(xué)科整合。各科教學(xué)都是整個(gè)素質(zhì)教育的重要組成部分,對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制定出切實(shí)可行的各項(xiàng)工作計(jì)劃、分析總結(jié)等,嚴(yán)禁無(wú)教案上課或以資料代替教案上課,杜絕晚進(jìn)早出課堂、壓堂、上課接打手機(jī)、私自調(diào)課、曠課等現(xiàn)象,規(guī)范教學(xué)工作。同時(shí)各學(xué)科要加強(qiáng)溝通,抓好偏科學(xué)生教育輔導(dǎo)工作。

教導(dǎo)工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想

  以全縣春季教育工作例會(huì)精神為指導(dǎo),圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,堅(jiān)持以推行新課改為重點(diǎn),以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,教學(xué)流程監(jiān)控管理為抓手,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

  二、工作思路:

  原則:“一個(gè)中心兩個(gè)基點(diǎn)”,即課堂教學(xué)改革為中心,教學(xué)管理、校本教研為基點(diǎn),向課堂要質(zhì)量,憑管理出效益。

  重點(diǎn):

  1、以教育教學(xué)為中心,課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),教學(xué)流程各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理為抓手,用更加務(wù)實(shí)管用的機(jī)制督促教師將更多精力放在課前備課上,放在課堂教學(xué)中,放在作業(yè)批改和輔導(dǎo)上。本學(xué)期加強(qiáng)課堂教學(xué)改革督評(píng),形成自己的特色,打造品牌學(xué)科,培養(yǎng)名師,從而帶動(dòng)所有老師不同程度的發(fā)展。

  2、修訂xx學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法,將過(guò)程考核與終端考核結(jié)合起來(lái),與評(píng)優(yōu)選模結(jié)合起來(lái),通過(guò)獎(jiǎng)優(yōu)懲劣,切實(shí)營(yíng)造積極向上、你追我趕的工作氛圍和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)環(huán)境。

  3、加強(qiáng)學(xué)生日常管理,用細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)教育和培養(yǎng)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與行為習(xí)慣,全面打造優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

  4、認(rèn)真分析各年級(jí)的學(xué)情,積極采取相應(yīng)對(duì)策和措施,努力提高各年級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作更是本學(xué)期學(xué)校工作的核心。

  三、主要工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

  2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

  3、加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。

  4、繼續(xù)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)完成學(xué)校各類指標(biāo)。

 。怠⒓訌(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

 。丁(jiān)持走科研興校、興教之路,積極開(kāi)展教育科研活動(dòng),加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升辦學(xué)水平。

  四、具體工作要求

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。

  2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,同政教處一起,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

  3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

  (1)要及時(shí)備課,上好每一課,嚴(yán)禁無(wú)教案上課。備課要做到“六備”:備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備教法。腦中有綱,胸中有本,目中有人,心中有數(shù),手中有法。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo),重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全,要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程,合理的教學(xué)方法,字跡盡量要工整、清晰。及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)隨感。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查。

 。2)以教學(xué)質(zhì)量為中心,鞏固和保持已有的特色,穩(wěn)步推進(jìn)新課改。構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教與學(xué)互動(dòng);鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑意識(shí),探究精神和科學(xué)態(tài)度;重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的“先學(xué)后教”的高效課堂。

  (3)教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。根據(jù)本校的教學(xué)和新課改的實(shí)際,作業(yè)形式徹底的改變,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)以學(xué)案為主,其他學(xué)科以作業(yè)為主的有用作業(yè)。所有學(xué)生作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確、全。

 。4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),要有針對(duì)性。既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性,對(duì)學(xué)困生的.輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。

  (5)建立聽(tīng)課制度。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度,對(duì)教師聽(tīng)課次數(shù)要增多,聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流,提出修改意見(jiàn),并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期行政人員聽(tīng)課20節(jié),要掌握教師上課、備課的情況;適應(yīng)期教師聽(tīng)課不少于15節(jié),發(fā)展期教師聽(tīng)課不少于10節(jié),教師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記,把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在教師工作手冊(cè)上,課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  4、健全校本研究機(jī)制,完善校本教研制度,重點(diǎn)抓好集體備課和大規(guī)模的觀摩課活動(dòng),建立說(shuō)、講、評(píng)、議、思一體化教研模式,向高效的管理和教研要質(zhì)量。立足校本教研,圍繞教育教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行研究探索,尋找提高教育教學(xué)質(zhì)量的最佳途徑,真正使課題研究服務(wù)于教學(xué)實(shí)際,服務(wù)于提高質(zhì)量。

  5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作,增加調(diào)研密度與廣度,大力提高教學(xué)質(zhì)量,特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況,與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級(jí)教師加大對(duì)測(cè)試命題的研究與反思,減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。

  6、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽,加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,力爭(zhēng)取得好成績(jī);其次要開(kāi)展輔導(dǎo)組各類競(jìng)賽活動(dòng),本學(xué)期將開(kāi)展師生詩(shī)歌朗誦會(huì)等,其他各學(xué)科根據(jù)上級(jí)部署組織相應(yīng)競(jìng)賽,通過(guò)競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

  7、加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作,積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,大力開(kāi)展“藝術(shù)精品進(jìn)校園”活動(dòng),著力培養(yǎng)校園體育文化藝術(shù)人才。要全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案,強(qiáng)化跟蹤監(jiān)控和達(dá)標(biāo)測(cè)試,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣,激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健身體。

 。ǘ╅_(kāi)展教研活動(dòng),提高師資水平

  1、強(qiáng)化教師培訓(xùn)。積極實(shí)施“名師工程”,狠抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),逐步建立青年教師教學(xué)能力、基本技能限期達(dá)標(biāo)和階段升級(jí)制度,實(shí)行繼續(xù)教育學(xué)分累積、學(xué)時(shí)限定管理。

  2、采取結(jié)對(duì)幫扶、脫崗輪訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗分流等多種辦法,積極推進(jìn)校本培訓(xùn)和校本教研。做好青年教師的“傳、幫、帶”工作。多方位打造教師成長(zhǎng)的平臺(tái),組織各項(xiàng)比賽活動(dòng),促進(jìn)教師的參與和提高,夯實(shí)基礎(chǔ)。創(chuàng)造一切條件,采用多種培訓(xùn)方式,博采眾長(zhǎng),拓寬教學(xué)思路。

  3、提倡集體備課活動(dòng)、集體研討。不斷強(qiáng)化“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、教后反思”的教研風(fēng)氣,積極倡導(dǎo)即時(shí)交流、即時(shí)研討和即時(shí)反思。

  4、發(fā)揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用。

  5、要抓好教學(xué)工作,把握教學(xué)動(dòng)態(tài),調(diào)整教學(xué)管理,促進(jìn)教學(xué)改革。對(duì)有關(guān)年級(jí)、有關(guān)學(xué)科任課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,并進(jìn)行分析,對(duì)教師的備課以及作業(yè)布置與批改等情況進(jìn)行抽樣檢查,對(duì)教師優(yōu)秀備課及格式規(guī)范、形式多樣、批改認(rèn)真的學(xué)生作業(yè)及時(shí)展評(píng)和表?yè)P(yáng)。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,從追求形式變化到追求實(shí)效,實(shí)施“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”教學(xué)策略,做到教學(xué)內(nèi)容單元過(guò)關(guān)。

  6、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進(jìn)青年教師脫穎而出。根據(jù)教研室工作意見(jiàn),遵循公開(kāi)、公平、公正的原則,組織開(kāi)展相應(yīng)的競(jìng)賽,給青年教師壓擔(dān)子,促提高,力爭(zhēng)在各級(jí)各類競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

  7、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修,不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次,組織好普通話、信息技術(shù)等多項(xiàng)培訓(xùn)工作。

  8、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革、深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,強(qiáng)化教學(xué)全程管理,力爭(zhēng)做到各課教學(xué)都有明晰的教學(xué)思路,層次分明,密度合理,安排嚴(yán)謹(jǐn),既重視知識(shí)結(jié)論的所得,更重視知識(shí)獲取,能力形成的過(guò)程,為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  9、積極推進(jìn)教育管理,狠抓教師教學(xué)常規(guī)管理,督促所有教師認(rèn)真鉆研教材,研究學(xué)生,設(shè)計(jì)教法,作業(yè)布置合理、適量,批改及時(shí)規(guī)范。教導(dǎo)處逐月堅(jiān)持考核,做到獎(jiǎng)懲嚴(yán)明。

  10、積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,提中輔優(yōu)補(bǔ)差,認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作,教師加強(qiáng)師德修養(yǎng),確立為“教育服務(wù)”的意識(shí),積極主動(dòng)變革師生關(guān)系,真正將學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人,使每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。

  五、工作安排:

  三月份

  1、做好開(kāi)學(xué)工作和各級(jí)常規(guī)教育和入學(xué)教育。

  2、各類計(jì)劃、制度、行事歷的制定。

  3、修訂xx學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法。

  4、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,制定學(xué)科計(jì)劃、教研重點(diǎn)。

  5、新課程備課會(huì)議,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的理論文章。

  6、合作教學(xué)課堂教學(xué)模式研討。

  7、組織六年和初三第一次摸底考試、六年級(jí)、初三級(jí)教師會(huì)議。

  8、行政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)隨堂課,檢查備課、上課、作業(yè)批改情況。

  四月份

  1、開(kāi)展一年級(jí)至九年級(jí)新課程校本培訓(xùn)活動(dòng)。

  2、組織優(yōu)秀教師和骨干教師上新課程示范課。

  3、組織教師開(kāi)展課程研討。

  4、組織全校的中期考試及質(zhì)量分析。

  5、教研組互查備課筆記作業(yè)批改。

  6、教學(xué)工作檢查。

  7、組織教師崗位培訓(xùn)。

  8、組織教職籃球、乒乓球比賽。

  五月份

  1、組織各級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

  2、一至九年級(jí)有關(guān)老師上研究課,撰寫(xiě)心得體會(huì)。

  3、教導(dǎo)處檢查教師備課上課,作業(yè)批改等情況。

  4、校團(tuán)委組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

  5、組織全校紀(jì)律、衛(wèi)生、安全大檢查。

  6、組織師生詩(shī)歌朗誦會(huì)。

  六月份

  1、組織六年級(jí)、初三第三次摸底考試,并做好成績(jī)分析,了解教學(xué)情況。

  2、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。

  3、布置學(xué)期結(jié)束工作,各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  4、檢查復(fù)習(xí)計(jì)劃、備課筆記。

  5、教師崗位培訓(xùn)考核。

  6、小考、中考和初二會(huì)考。

  七月份

  1、總結(jié)評(píng)比,各資料歸檔。

  2、舉行期末測(cè)試。

  3、教師年度考核。

  4、假期教師各類培訓(xùn)安排。

教導(dǎo)工作計(jì)劃10

  圍繞規(guī)范教學(xué)行為和備戰(zhàn)高考兩個(gè)重點(diǎn),抓好課堂教學(xué)和教師備課兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),關(guān)注教學(xué)效果,努力打造高效課堂,進(jìn)一步提升教學(xué)管理水平,確保高考出成果,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)成績(jī)的新跨越,促進(jìn)教學(xué)工作健康、穩(wěn)定地發(fā)展。

  1、組織教師學(xué)習(xí)教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》及市縣教育局相關(guān)文件,簽訂《xx縣湯池中學(xué)拒絕有償補(bǔ)課承諾書(shū)》進(jìn)一步規(guī)范教師行為。

  2、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,向40分鐘要質(zhì)量,提高課堂教學(xué)效率。緊抓畢業(yè)班不放松,確保高考本科達(dá)線人數(shù)穩(wěn)中有升。

  3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。

  4、面向全體學(xué)生,課堂上做到精講精練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要科學(xué)設(shè)計(jì)和合理安排學(xué)生作業(yè),及時(shí)組織必要的單元、章節(jié)的針對(duì)性診斷檢測(cè),認(rèn)真研究《考試說(shuō)明》制定有效的教學(xué)計(jì)劃。

  今年我省恢復(fù)使用全國(guó)卷,要特別關(guān)注安徽卷與全國(guó)卷的區(qū)別。及時(shí)召開(kāi)段考教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),針對(duì)存在問(wèn)題,及時(shí)采取補(bǔ)救措施,及時(shí)調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作。

  1、深入課堂,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

  2、備課組嘗試定期開(kāi)展“同課異構(gòu)”的組內(nèi)交流活動(dòng),通過(guò)提供互相比較的“樣本”,促進(jìn)教師思維碰撞,促進(jìn)課堂教學(xué)水平共同提高,同時(shí)要把集體備課納入備課組的主要工作范圍。

  加大教學(xué)常規(guī)管理力度,尤其是加強(qiáng)“六認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真評(píng)價(jià)成績(jī)、認(rèn)真參加教研活動(dòng))教學(xué)常規(guī)的.檢查,積極實(shí)行層層負(fù)責(zé)制,有效開(kāi)展各項(xiàng)工作。

  1、按高一年級(jí)文理分科傾向,安排課時(shí)和課表。

  2、加大教育教學(xué)常規(guī)的督查力度。

  3、高二年級(jí)進(jìn)行普通高中學(xué)業(yè)水平考試報(bào)名及考試工作。

  4、按規(guī)定做好教材教輔的征訂工作。

  5、完成高三年級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和畢業(yè)證書(shū)發(fā)放工作。

教導(dǎo)工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校工作精神,以促進(jìn)每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)為價(jià)值追求,加強(qiáng)教學(xué)管理,堅(jiān)持創(chuàng)新;以《上海市中小學(xué)學(xué)生質(zhì)量綠色指標(biāo)》為指導(dǎo),開(kāi)展全面質(zhì)量觀指導(dǎo)下的教學(xué)與評(píng)價(jià)活動(dòng),減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān);加強(qiáng)教研組的建設(shè),努力打造一支具有實(shí)力的可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍,使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

  二、工作重點(diǎn)

  1.聚焦課堂,加強(qiáng)“常規(guī)教學(xué)”,認(rèn)真學(xué)習(xí)試點(diǎn)課題“基于課程標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)與評(píng)價(jià)”,提高教學(xué)效能

  2.學(xué)習(xí)和貫徹《xx學(xué)年度課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)》,在努力提高基礎(chǔ)性課程的基礎(chǔ)上,探索和實(shí)踐拓展性、探究性的課程,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)

  3.重視教師的360業(yè)務(wù)培訓(xùn),加強(qiáng)教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展

  4.完善學(xué)校的學(xué)籍管理的規(guī)范化

  三、主要工作與要求

  (一)聚焦課堂教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效能

  1.備課:

  1.1至少提前二周進(jìn)行預(yù)備課,備課環(huán)節(jié)齊全(單元備課、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)、作用、教學(xué)反思)

  1.2在集體備課的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化特點(diǎn),并能根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況、教學(xué)過(guò)程調(diào)整不少于3處

  1.3及時(shí)留下課后反思,便于不斷地總結(jié)得失

  2.上課:

  2.1堅(jiān)持學(xué)生的主體地位,尊重學(xué)生的自主發(fā)展

  2.2提倡課前10分鐘教研,及時(shí)處理困惑問(wèn)題、練習(xí)使用、教法探討、作用調(diào)控等,為教師在教學(xué)過(guò)程中提供借鑒或彌補(bǔ)

  2.3根據(jù)校本培訓(xùn)的要求,每學(xué)年每位教師應(yīng)完成教學(xué)公開(kāi)課一節(jié),課前準(zhǔn)備教案,設(shè)計(jì)說(shuō)明以及課后反思。

  3.作業(yè)

  3.1有效合理控制作業(yè)量,關(guān)注不同層次的學(xué)生,允許選擇性完成作業(yè),避免超出大多數(shù)學(xué)生能力的、機(jī)械性、懲罰性的作業(yè)。

  3.2關(guān)注作業(yè)批改的有效性,作業(yè)訂正的針對(duì)性,作業(yè)反饋的時(shí)效性,真正提優(yōu)輔差。

  3.3注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,同時(shí)各個(gè)相關(guān)學(xué)科教師特別要提高寫(xiě)字質(zhì)量的把關(guān),關(guān)注寫(xiě)字的態(tài)度,保證寫(xiě)字合格率100%,優(yōu)秀率達(dá)50%

  4.輔導(dǎo)

  4.1注重與學(xué)生進(jìn)行情感交流,讓學(xué)生喜歡老師,從而喜歡學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)困生分析原因,設(shè)計(jì)針對(duì)性的內(nèi)容,不求數(shù)量,不求形式,關(guān)注效能的提高,興趣的激發(fā)。

  4.2根據(jù)上學(xué)期期末考試情況設(shè)定幫困對(duì)象,認(rèn)真填寫(xiě)幫困檔案,做好輔導(dǎo)記錄。

  5.質(zhì)量評(píng)價(jià)

  5.1積極探索開(kāi)展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)教學(xué)與評(píng)價(jià)”的研究,杜絕以單一成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  5.2嘗試綜合學(xué)科的質(zhì)量測(cè)評(píng)研究。

  5.3繼續(xù)抓好五年級(jí)的質(zhì)量管理。

  5.4完善質(zhì)量測(cè)評(píng)過(guò)程,例如病假學(xué)生,班主任須提前上交病假單,并由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好學(xué)生復(fù)讀后的重新測(cè)評(píng)工作。

  (二)抓好教研組的建設(shè),努力形成一支可持續(xù)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

  1.各學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,以“有效”為主題,做到有重點(diǎn),有落實(shí)。組織好每二周一次的教研組活動(dòng),每周一次的備課組活動(dòng)。每一次活動(dòng),教研組、備課組必須做到:組內(nèi)教師共享經(jīng)驗(yàn),共享智慧,縮小差距,共同成長(zhǎng),共同提高。

  2.凡教研活動(dòng)時(shí),教師一律不得批改作業(yè),接待家長(zhǎng),處理學(xué)生問(wèn)題或其他與教研活動(dòng)無(wú)關(guān)的事情,并做好相關(guān)記錄。

  3.教研內(nèi)容可以以教學(xué)相關(guān)聯(lián)的教材、教法、課堂練習(xí)和課后作業(yè),困難生輔導(dǎo)等突出問(wèn)題與矛盾作為教研的抓手,逐步形成教科研的氛圍,提升教研質(zhì)量,從而提高教學(xué)效率。

  4.各教研組在學(xué)校層面要開(kāi)展一次“一課一反思”的課堂教學(xué)的實(shí)踐研究活動(dòng)。本學(xué)期,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研組要圍繞學(xué)校的重點(diǎn)工作——幫困、有效作業(yè)設(shè)計(jì)等活動(dòng),各安排一位執(zhí)教教師,代表教研組上研討課。小學(xué)部教師全員參與,請(qǐng)各大組長(zhǎng)提早落實(shí)上課人員時(shí)間和內(nèi)容,以便各項(xiàng)活動(dòng)能按計(jì)劃進(jìn)行。

  5.根據(jù)探究課、興趣課的特點(diǎn),精心備課,形成一定的特色,拓展學(xué)生的知識(shí)面,激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好,打破僅以分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生好壞的單一標(biāo)準(zhǔn),塑造學(xué)生健康的人格。

  (三)創(chuàng)設(shè)平臺(tái),聚焦課堂教學(xué),關(guān)注教師專業(yè)化的發(fā)展

  1.積極參加區(qū)級(jí)各學(xué)科的教研活動(dòng),不得無(wú)故缺席和早退。備課組長(zhǎng)要發(fā)揮橋梁作用,做好上傳下達(dá)工作,有序分配組內(nèi)教師外出進(jìn)修工作。(11/11—12/6)區(qū)舉辦教學(xué)活動(dòng)月。

  2.以教研組為單位,在集體備課的基礎(chǔ)上開(kāi)展各學(xué)科聽(tīng)課評(píng)優(yōu)活動(dòng)。每學(xué)年每位教師上一堂研究課(45歲以上上組內(nèi)研究課),不照搬區(qū)內(nèi)、校內(nèi)公開(kāi)課的教學(xué)設(shè)計(jì),不隨意變動(dòng)上課時(shí)間,課后組長(zhǎng)及時(shí)做好評(píng)課記錄工作。(上課時(shí)間定在第6、第7周和第12、第13周)

  3.積極參加區(qū)內(nèi)各項(xiàng)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。如一年級(jí)準(zhǔn)備期教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。

  4.各學(xué)科教師要積極參加360業(yè)務(wù)培訓(xùn),及時(shí)做好資料的積累,積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。

  (四)完善學(xué)籍管理,創(chuàng)設(shè)有序的教學(xué)環(huán)境

  1.建立學(xué)生考勤制度,考勤按照出勤、遲到、早退、病假、事假、曠課等項(xiàng)目記錄,無(wú)故逃學(xué)、曠課必須上報(bào)教導(dǎo)處,無(wú)故曠課二周由學(xué)校上報(bào)教育局。

  2.重讀、跳級(jí)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等必須由家長(zhǎng)在學(xué)年結(jié)束前10個(gè)工作日,或開(kāi)學(xué)前5個(gè)工作日以內(nèi)由家長(zhǎng)向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng),再由學(xué)校報(bào)區(qū)教育行政部門(mén)。經(jīng)學(xué)校、教育局審批通過(guò)后方可執(zhí)行。

  3.無(wú)故連續(xù)曠課超過(guò)3個(gè)月,無(wú)任何手續(xù)報(bào)教育局注銷(xiāo)學(xué)籍。

  4.學(xué)校對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生加強(qiáng)教育,促其認(rèn)錯(cuò)悔改;必須處分的,要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,做到程序正當(dāng),證據(jù)充分。處分一般分為警告、嚴(yán)重警告和記過(guò)。

  (五)加強(qiáng)一年級(jí)教學(xué)

  1.認(rèn)真制定一年級(jí)準(zhǔn)備期實(shí)施方案,明確對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行興趣激發(fā)與習(xí)慣培養(yǎng)的`內(nèi)容、方法和途徑。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),解讀相關(guān)文件,教學(xué)上要求貼著教材,基于標(biāo)準(zhǔn),不隨意拔高教學(xué)要求。

  2.任課教師要充分認(rèn)識(shí)并理解學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)不斷回旋遞進(jìn)的過(guò)程,要充分包容學(xué)生出現(xiàn)的反復(fù)與差異,不急進(jìn);充分關(guān)注幼兒好動(dòng)的天性,通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)踐模擬活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的行為,通過(guò)對(duì)學(xué)生行為的不斷矯正,幫助學(xué)生逐步形成良好的習(xí)慣。

  3.由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每周開(kāi)展一次組內(nèi)專題交流,化解教師在教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題。

  (六)其他工作

  1.深化體育、藝術(shù)、自然、信息技術(shù)等各學(xué)科的教學(xué)研究,努力使之處于市、區(qū)的領(lǐng)先地位。

  2.配合政教處、少先隊(duì)全面開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng),推進(jìn)校園文化建設(shè)和校級(jí)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

  3.加強(qiáng)體育基礎(chǔ)課程的訓(xùn)練,貫徹全校范圍內(nèi)全面實(shí)施每天一小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)和周一的半日活動(dòng)。

  4.配合衛(wèi)生室開(kāi)展各項(xiàng)預(yù)防疾病宣傳,建立和完善學(xué)生健康檔案常規(guī)工作,創(chuàng)建健康校園。

  5.配合圖書(shū)管理員的管理工作,開(kāi)展正常的學(xué)生閱讀活動(dòng)。

教導(dǎo)工作計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想:

  以《xx市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)指》為指導(dǎo),圍繞學(xué)校“追逐夢(mèng)想、健康快樂(lè)”的育人目標(biāo),以學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)為導(dǎo)向,認(rèn)真貫徹市教委《關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂(lè)30分”拓展活動(dòng)》的通知精神,積極開(kāi)展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)路徑的實(shí)踐研究”和“基于學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)改進(jìn)教學(xué)的研究”,努力打造智慧的教學(xué)課堂,不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平,使學(xué)校成為一所老百姓家門(mén)口的好學(xué)校。

  二、工作目標(biāo)

  1、全面推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作,組織各年級(jí)組和教研組積極開(kāi)展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)路徑的實(shí)踐研究”和“基于學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)改進(jìn)教學(xué)的研究”,加強(qiáng)一二年級(jí)“快樂(lè)30分鐘”拓展活動(dòng)實(shí)踐研究,落實(shí)一二年級(jí)語(yǔ)文和道德法治課程及“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的各項(xiàng)方案,最終構(gòu)建完整的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng),使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。

  2、進(jìn)一步落實(shí)夢(mèng)想課程科目方案,完善夢(mèng)想課程評(píng)價(jià)方式,提高夢(mèng)想課程實(shí)施質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

  3、落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作,促進(jìn)青年教師不斷提升教育教學(xué)能力。

  三、主要工作

  (一)抓好教學(xué)流程管理,規(guī)范教學(xué)行為

  1、組織教師深入理解“綠色指標(biāo)”。

  通過(guò)全教會(huì)、學(xué)科大組與備課組的學(xué)習(xí),讓教師理解“綠色指標(biāo)”和《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)指南》文件精神的內(nèi)涵,能根據(jù)“綠色指標(biāo)”,完善實(shí)施“教學(xué)五環(huán)節(jié)”,在課堂上重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣,重視學(xué)生的思維培養(yǎng),提升學(xué)生的思維品質(zhì)。在一年級(jí)完善落實(shí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的各項(xiàng)方案。

  2、進(jìn)一步完善作業(yè)和命題設(shè)計(jì)

  (1)依據(jù)各學(xué)科各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo),分層設(shè)計(jì)當(dāng)天作業(yè),嚴(yán)格控制作業(yè)量,杜絕機(jī)械反復(fù)性的作業(yè),教導(dǎo)處將隨機(jī)抽查學(xué)生的備忘錄。語(yǔ)數(shù)英學(xué)科各備課組設(shè)計(jì)有針對(duì)性的校本作業(yè)內(nèi)容,提高作業(yè)的有效性。

  (2)依據(jù)雙向細(xì)目表進(jìn)行命題,定期進(jìn)行2次全學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控,立足數(shù)據(jù),反映共性問(wèn)題,提出針對(duì)性的整改措施,提高教學(xué)質(zhì)量。五年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科的成績(jī)要在學(xué)校原有基礎(chǔ)上有所提升。

  3、深入開(kāi)展智慧教學(xué)實(shí)踐研究

  (1)圍繞"智慧教學(xué)"進(jìn)行課堂實(shí)踐,組內(nèi)教師聽(tīng)課評(píng)課,教師的公開(kāi)展示課將常態(tài)化。

  (2)進(jìn)一步深化智慧教學(xué)的課堂實(shí)踐研究和教學(xué)案例的研究:

  a、按照各年段智慧教學(xué)的.研究方向在課堂中進(jìn)行實(shí)踐并撰寫(xiě)每月教學(xué)案例。

  b、語(yǔ)數(shù)英學(xué)科要分年級(jí)分內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化研究,落實(shí)到每位教師,不斷修改完善課堂教學(xué)策略的提煉。

  c、通過(guò)每月的案例征集,收集優(yōu)秀智慧教學(xué)案例進(jìn)行修改、交流,推選優(yōu)秀案例匯編成校級(jí)優(yōu)秀案例集并送交教育雜志進(jìn)行發(fā)表。

  (二)進(jìn)一步完善學(xué)校拓展型課程評(píng)價(jià)方式,創(chuàng)建特色課程。

  1、以“夢(mèng)之影”、“頭腦OM”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室為平臺(tái),以“手球”社團(tuán)為基礎(chǔ),借助少體校資源優(yōu)勢(shì),深入開(kāi)發(fā)“夢(mèng)想課程”資源,不斷改進(jìn)完善影視、手球、玩轉(zhuǎn)黏土等特色課程,形成課程教材,并在集團(tuán)區(qū)域內(nèi)推廣。

  2、落實(shí)“夢(mèng)想課程”學(xué)生評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)工作。要求教師課前認(rèn)真制定夢(mèng)想課程科目方案,帶著方案進(jìn)教室上課。每次教學(xué)活動(dòng)前,教師必須統(tǒng)計(jì)學(xué)生出席情況,確保學(xué)生的參與度。利用最后一次夢(mèng)想課程活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行成果展示,并對(duì)每位學(xué)生的參與情況開(kāi)展個(gè)性化的評(píng)價(jià)。

  3、完善家校合作機(jī)制,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與課程建設(shè),在調(diào)查家長(zhǎng)特長(zhǎng)和愛(ài)好的基礎(chǔ)上,本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  4、組織體育節(jié)、數(shù)學(xué)周、推普周、英語(yǔ)周的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好,豐富學(xué)生生活。

  5、繼續(xù)落實(shí)“創(chuàng)新拓展日”,開(kāi)展豐富多彩的博物館課程、社區(qū)志愿者等活動(dòng),開(kāi)拓學(xué)生視野,培養(yǎng)探究興趣和創(chuàng)新精神,提高實(shí)踐能力。

  (三)組織開(kāi)展校本研修工作,形成一支具有共同價(jià)值追求的合作型教師團(tuán)隊(duì)。

  1、依托青年教師沙龍活動(dòng),提高青年教師隊(duì)伍的質(zhì)量。以“專家引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)合作、同伴互助、個(gè)人反思”為抓手,構(gòu)建教師教學(xué)研究、教學(xué)反思和專業(yè)提升的良性循環(huán)機(jī)制。并鼓勵(lì)更多的青年教師早日完成研究生學(xué)歷。

  2、充分發(fā)揮骨干教師、星級(jí)教師和教學(xué)新秀的示范引領(lǐng),繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。為見(jiàn)習(xí)教師黃怡聞配備帶教教師,學(xué)科:牛、班主任:黃,做好新教師的在崗培訓(xùn)工作,幫助青年教師盡快適應(yīng)學(xué)校工作,提高教學(xué)能力。

  3、為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),認(rèn)真組織開(kāi)展教齡五年以下青年教師校級(jí)匯報(bào)課活動(dòng),努力提升青年教師課堂教學(xué)水平。

  (四)其他工作:

  1、繼續(xù)在一二年級(jí)開(kāi)展向家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,參與聽(tīng)課、評(píng)課,了解我;谡n程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)實(shí)施情況。

  2、在一二年級(jí)試點(diǎn)“快樂(lè)30分鐘”拓展活動(dòng),利用學(xué)校操場(chǎng)、專用教室、圖書(shū)館等場(chǎng)所,在一二年級(jí)試點(diǎn)開(kāi)展閱讀、游戲、體育鍛煉、社團(tuán)等豐富多樣的活動(dòng),為學(xué)生提供可自主選擇的拓展活動(dòng)。

  3、用好圖書(shū)館資源,充分利用小思閱讀平臺(tái),通過(guò)新書(shū)推薦、借閱圖書(shū),撰寫(xiě)讀后感等活動(dòng),開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)面,做好讀書(shū)工作,積極申報(bào)區(qū)第三批最美圖書(shū)館。

  4、積極做好語(yǔ)言文字的創(chuàng)建與宣傳,利用好宣傳陣地(廣播,宣傳櫥窗、展牌、黑板報(bào)、校園網(wǎng)),努力營(yíng)造良好的校園推普氛圍。

  5、向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育,做好流行病預(yù)防;做好眼保操及學(xué)生保健工作。

  6、關(guān)注學(xué)生心理健康,提高心理咨詢室的使用效率。

  7、關(guān)注學(xué)生體質(zhì),做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。

  8、關(guān)注成長(zhǎng)困難學(xué)生,做好隨班就讀工作。

  9、做好資料的整理歸檔工作。

教導(dǎo)工作計(jì)劃13

  為完成學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo),教學(xué)教研工作要做到管理水平上檔次,管理項(xiàng)目上層次,管理整體化系統(tǒng)化科學(xué)化,凝聚能量,形成合力,保證布置工作可行,落實(shí)工作到位,工作效果突出。為此,本學(xué)期教導(dǎo)處擬重點(diǎn)抓一下幾方面工作。

  一、抓好高三補(bǔ)班高考復(fù)習(xí)迎考工作

  1.抓好邊緣生承包工作和考清華北大尖子生的培優(yōu)拔尖工作

  高三補(bǔ)班邊緣生承包工作需要教導(dǎo)處年級(jí)組督促指導(dǎo),特別要抓好平時(shí)的提醒督促工作,抓好過(guò)程檢點(diǎn),采用問(wèn)卷形式反饋督促。補(bǔ)班要對(duì)理一班的兩個(gè)班考清華北大有希望的幾位學(xué)生組織輔導(dǎo)小組,必要時(shí)要給老師報(bào)酬。

  2.抓好學(xué)科組集體備課工作

  把單兵作戰(zhàn)變?yōu)榧瘓F(tuán)作戰(zhàn),發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢(shì),匯集大家的智慧,認(rèn)真研究復(fù)習(xí)方案,認(rèn)真選題組題,切實(shí)能夠從學(xué)情出發(fā),切實(shí)能夠有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),切實(shí)能夠切中要害的訓(xùn)練。

  3.抓好課堂復(fù)習(xí)十二字高效復(fù)習(xí)方法的貫徹落實(shí)

  “先測(cè)后教,由例及理,當(dāng)堂訓(xùn)練”,注重學(xué)情,注重提升,注重扎實(shí),注重效果。每位教師都要走出題海戰(zhàn)術(shù)的誤區(qū),復(fù)習(xí)打“殲滅戰(zhàn)”,在二輪復(fù)習(xí)中要搞好專題復(fù)習(xí),專題研究,專題突破。

  4.抓好高考研討學(xué)習(xí)

  組織高三補(bǔ)班教師參加三月初開(kāi)始的“山西省20xx年新課程高考備考二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)”,學(xué)習(xí)20xx年全國(guó)普通高中新課程高考考試大綱,做好二輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

  二、高一二要抓嚴(yán)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)的“備、講、批、輔、考、評(píng)”

  1.抓好備課

  功夫在課前。備好課,編寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)案和配餐,是課堂高效的重要前提。為此,教導(dǎo)處要抓好“三備兩研”。三備:分頭初備、集體研備、個(gè)人復(fù)備;兩研:每周二、四下午學(xué)科組組織教師集體研討備課(補(bǔ)班周二下午一次)。初備,要求每位教師在認(rèn)真研讀考綱、課標(biāo)、教材,了解學(xué)情的基礎(chǔ)上寫(xiě)出備課手稿,一式兩份,交教導(dǎo)處一份,自己留一份,供集體備課時(shí)使用。初備手稿要求包括四個(gè)方面的內(nèi)容:

  (1)學(xué)習(xí)目標(biāo);

  (2)學(xué)情分析;

  (3)教學(xué)流程(和導(dǎo)學(xué)案配套,按照高效課堂流程)和板書(shū)設(shè)計(jì)(可以以課件形式體現(xiàn));

  (4)課后反思(上節(jié)課的)。

  兩研,每周搞兩次集體研備。集體備課前組長(zhǎng)先安排專人編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案,每位教師對(duì)照自己的備課手稿和導(dǎo)學(xué)案初稿對(duì)比研究,記錄個(gè)人看法,以便發(fā)表意見(jiàn)。集體備課時(shí),由學(xué)科組長(zhǎng)組織,按年輕教師到資深教師順序發(fā)表意見(jiàn),各抒己見(jiàn),導(dǎo)學(xué)案主編收集記錄有價(jià)值的意見(jiàn),并負(fù)責(zé)形成首個(gè)較為完備的導(dǎo)學(xué)案。課前,學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)印發(fā)給全年級(jí)各班學(xué)生。個(gè)人復(fù)備,要在充分的集體備課基礎(chǔ)上,每位教師再結(jié)合本班學(xué)情和個(gè)人教學(xué)特點(diǎn),對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)造性修改,以期更加得心應(yīng)手。

  教導(dǎo)處每周要抓好初備手稿的檢查統(tǒng)計(jì)和集體備課的檢查督促工作。

  2.落實(shí)好高效課堂的升級(jí)版的落實(shí)

  為了讓“637高效課堂”更加簡(jiǎn)捷、精干、實(shí)效,避免課堂龐雜低效,教導(dǎo)處對(duì)我校“637高效課堂”結(jié)構(gòu)進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整。

  在高效課堂的七個(gè)環(huán)節(jié)中,我們把自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示點(diǎn)評(píng)這幾個(gè)重要環(huán)節(jié)做了如下調(diào)整。自主學(xué)習(xí)由原來(lái)的課前預(yù)習(xí)改在了課上,時(shí)間大約15分鐘。小組討論合作探究的內(nèi)容和時(shí)間也作了改變,討論內(nèi)容只限于較難的、自主學(xué)習(xí)個(gè)體學(xué)生解決不了的問(wèn)題,討論時(shí)間也有減少,大約5分鐘。更加簡(jiǎn)潔實(shí)效,避免了面面俱到的低效討論。展示,多種形式并用,口頭、板演、投影等,縮小展示內(nèi)容,減少展示時(shí)間,簡(jiǎn)單問(wèn)題不用板演,以節(jié)省時(shí)間。展示大約5分鐘。為節(jié)省時(shí)間,加快節(jié)奏,討論和展示可以同步進(jìn)行。點(diǎn)評(píng),學(xué)生可以點(diǎn),教師也要點(diǎn)。對(duì)一些學(xué)生不容易講清的問(wèn)題,教師要簡(jiǎn)潔明了,一語(yǔ)中的的進(jìn)行高效點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)時(shí)間大約15分鐘。根據(jù)批閱試卷統(tǒng)計(jì),題目錯(cuò)誤率10%以下,學(xué)生自己解決;題目錯(cuò)誤率10%--30%,學(xué)生小組討論解決;題目錯(cuò)誤率30%以上,學(xué)生展示(展示兩類情況:典型對(duì)題和典型錯(cuò)題)教師針對(duì)典型錯(cuò)題精講點(diǎn)撥,點(diǎn)撥要深要透要到位。要特別重視當(dāng)堂跟進(jìn)訓(xùn)練,不管是“變式”訓(xùn)練,還是“鞏固”訓(xùn)練,都要力求達(dá)到徹底解決學(xué)生此類問(wèn)題的目的。在學(xué)生“自主合作探究”學(xué)習(xí)過(guò)程中,教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,注重學(xué)生思維品質(zhì)的提升;教師在導(dǎo)學(xué)過(guò)程中,尤其是點(diǎn)撥時(shí),要特別注重“啟發(fā)式”教學(xué)方法的使用,做到點(diǎn)撥適時(shí)適度(“不憤不啟,不悱不發(fā)”)。教師上課時(shí)還要依據(jù)學(xué)情和內(nèi)容“以學(xué)定教以科定教”

  教導(dǎo)處組織年級(jí)組要通過(guò)查課聽(tīng)課等形式切實(shí)推進(jìn)落實(shí)好高效課堂。

  3.各年級(jí)組都要以周為單位安排聽(tīng)評(píng)課

  為了促進(jìn)教師駕馭高效課堂的能力和水平的'提高,有力推進(jìn)課改,學(xué)校計(jì)劃從本學(xué)期開(kāi)始,在全校范圍實(shí)行聽(tīng)評(píng)課制度。要求各年級(jí)全面開(kāi)展,全員參與。高一高二高三補(bǔ)班四個(gè)年級(jí)全面開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),凡帶課教師都要參與聽(tīng)課和評(píng)課。要求各年級(jí)齊頭并進(jìn),同步推進(jìn)。每周五,各年級(jí)組將下周聽(tīng)課計(jì)劃報(bào)教導(dǎo)處,教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排,并于周六將下周聽(tīng)評(píng)課安排下發(fā)給各年級(jí)組各學(xué)科組。聽(tīng)評(píng)課在四個(gè)年級(jí)齊頭并進(jìn),同步推進(jìn)。要求各年級(jí)重在參與,重在評(píng)課。凡教導(dǎo)處安排的聽(tīng)評(píng)課,每位教師必須參與?己擞赡昙(jí)組進(jìn)行。聽(tīng)課重在評(píng)課。要求每位聽(tīng)課教師都要認(rèn)真評(píng)課,評(píng)課要專業(yè),要中肯,要評(píng)到要害處,不能顧及面子,不能敷衍,要多講缺點(diǎn),少講優(yōu)點(diǎn),不重復(fù)別人的意見(jiàn)。通過(guò)評(píng)課讓講課教師和聽(tīng)課教師都提高,通過(guò)評(píng)課讓課堂能夠逐步變得更高效。建議領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,真抓實(shí)干不留情。聽(tīng)評(píng)課制度能否堅(jiān)決貫徹,能否出效果,領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。要求教學(xué)管理人員深入課堂,做好組織管理指導(dǎo)工作,真抓實(shí)干,力求抓出實(shí)效來(lái)。

  4.批改作業(yè)配餐登記要改變

  年級(jí)組要求教師責(zé)成課代表將作業(yè)配餐全部收回,教師批閱要寫(xiě)日期,檢查人從中抽樣檢查,絕不能讓課代表隨便登記。作業(yè)檢查真正準(zhǔn)確客觀,可信服人。

  5.剎住不正考風(fēng),淳化良好學(xué)風(fēng)

  禁止學(xué)生帶手機(jī),加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育,加強(qiáng)考前教育,加大考試違紀(jì)懲處力度。以良好的考風(fēng)帶動(dòng)淳正的學(xué)風(fēng)。

  6.抓好考后總結(jié)工作

  考試后,學(xué)科組要做好試卷分析,班主任要做好班級(jí)分析,年級(jí)組要做好年紀(jì)各科學(xué)情分析,指導(dǎo)下階段教學(xué)。

  三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的優(yōu)化培訓(xùn)工作

  新形勢(shì)對(duì)我校教師隊(duì)伍的優(yōu)化提出了新要求,全省范圍的整頓教師在變不在崗行動(dòng),勢(shì)必波及我校。因此,我校要盡快加強(qiáng)年輕教師和入編教師的培訓(xùn),提高這些教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),讓學(xué)校的抗風(fēng)險(xiǎn)能力加強(qiáng)。本學(xué)期,還要組織去年來(lái)的年輕教師參加業(yè)務(wù)考試和高效課堂賽講活動(dòng)。

  四、繼續(xù)進(jìn)行語(yǔ)文生態(tài)園建設(shè)和隨筆化寫(xiě)作的推進(jìn)工作

  1.圖書(shū)進(jìn)教室

  督促學(xué)校盡快姜書(shū)架配齊,讓圖書(shū)進(jìn)入教室,建設(shè)語(yǔ)文閱讀綠色生態(tài)園

  2.班班出隨筆

  要求各年級(jí)各班出班級(jí)隨筆,可以一學(xué)期出一本,也可以一學(xué)年出一本,以寫(xiě)帶讀,以寫(xiě)促讀,讓讀寫(xiě)成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的抓手,成為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的常態(tài)。

教導(dǎo)工作計(jì)劃14

  一、指導(dǎo)思想:

  我校教導(dǎo)處工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),進(jìn)一步樹(shù)立四個(gè)意識(shí),即“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地,以教育科研為抓手,以教研活動(dòng)為載體,著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究,打造原生態(tài)的高效的“課課過(guò)關(guān)”、“單元過(guò)關(guān)”的新課堂。深化課程改革,促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展,教師主動(dòng)發(fā)展,學(xué)校自主發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)五個(gè)一流(一流的教學(xué)理念、一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教學(xué)管理、一流的教師隊(duì)伍、一流的教學(xué)質(zhì)量),構(gòu)建“二三二三”發(fā)展模式,即學(xué)校以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展二個(gè)原則,教育優(yōu)先,德育為先,素質(zhì)領(lǐng)先三個(gè)意識(shí),師生努力踐行二個(gè)做到三個(gè)不比,即走進(jìn)教育躊躇滿志,走出教室意氣風(fēng)發(fā),不比闊氣比志氣,不比聰明勤奮,不比基礎(chǔ)比進(jìn)步。再創(chuàng)四小新佳績(jī)。

 。ㄒ唬┓e極加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng),高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)教師隊(duì)伍。

  “以研促教,以研興校”是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養(yǎng),更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間,系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章;深化校本教研活動(dòng),各教研組要利用分組研討時(shí)間,分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章;繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

  2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到:

 、僮詫W(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

 、趯W(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。

 、蹖W(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

  3、要繼續(xù)深入開(kāi)展有效課堂教學(xué)的研究,通過(guò)研討課、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實(shí)各教師校級(jí)展示課的內(nèi)容,認(rèn)真計(jì)劃,做好安排,結(jié)合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在聽(tīng)課過(guò)程中要認(rèn)真記錄,用心思考,在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上大膽指出不足,提出建設(shè)性意見(jiàn),與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,在過(guò)程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽(tīng)課,利于學(xué)科之間的整合。

  (二)加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,努力提高教育教學(xué)成績(jī)。

  1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

  全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,預(yù)備鈴聲響后進(jìn)入課堂,按時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。

  開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,每學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。

  2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

  強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試情況,教導(dǎo)處要跟蹤分析,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),正確把握課堂教學(xué)目標(biāo),多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式,要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力,讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。

  學(xué)校在期末將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè),并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作,及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析,同時(shí)做好學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)。

  3、抓好體育與衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng),合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間,不加重學(xué)生課余過(guò)重負(fù)擔(dān)。

  4、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作,搞好學(xué)籍管理。及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案,按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

  5、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的.管理,學(xué)期初召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì),期中測(cè)試后召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)情況分析會(huì),總復(fù)習(xí)期間召開(kāi)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。努力使畢業(yè)班成績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上。

  6、進(jìn)行診斷性的聽(tīng)課和評(píng)價(jià)活動(dòng),對(duì)教學(xué)上有問(wèn)題的教師進(jìn)行會(huì)診。

  7、組織好學(xué)生系列比賽,如三年組學(xué)生朗讀比賽、五年組學(xué)生成語(yǔ)大賽、四年組學(xué)生口算比賽、“科學(xué)在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽、一二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字比賽、七一有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)、開(kāi)展地球我們唯一的家園主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)等,這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采,也豐富學(xué)生的校園生活。

  8、關(guān)心學(xué)生健康,做好健康、衛(wèi)生管理工作,構(gòu)建“綠色校園”。定時(shí)定期進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和體能檢測(cè),加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。校園凈化美化,堅(jiān)持衛(wèi)生檢查、反饋與評(píng)比制度,做到“早擦亮,午保持,晚掃凈”,構(gòu)建“綠色校園”。健全學(xué)生健康檔案。

  9、積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,認(rèn)真分析摸底,制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃,提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí),做好這些學(xué)生的思想教育工作,幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀,從思想上重視,在方法措施上著力,幫助其進(jìn)步,同時(shí)做好家訪工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力,做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí),做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作,積極引導(dǎo),進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。

  (三)充分發(fā)揮各功能室的作用,使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

  加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理,提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音美室、閱覽室等專用教室,對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用,進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作,使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

  三、具體工作安排:

  三月份:

  1、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

  2、各學(xué)科老師制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表

  3、“科學(xué)在我心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽

  4、引領(lǐng)課(數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ))

  5、三年組學(xué)生課外閱讀比賽

  四月份:

  1、常規(guī)教學(xué)。

  2、教導(dǎo)工作安排(常規(guī)材料:教師各種計(jì)劃、表冊(cè)、教案、聽(tīng)課等)

  3、檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)筆記

  4、論文征集——如何培養(yǎng)孩子們的朗讀能力

  5、開(kāi)展地球我們唯一的家園主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

  6、研討課

  7、一二年組學(xué)生寫(xiě)字比賽

  五月份:

  1、檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)筆記

  2、說(shuō)課比賽

  3、五年組學(xué)生成語(yǔ)大賽

  4、“展望未來(lái)放飛夢(mèng)想”畢生思想教育會(huì)

  5、低年組學(xué)生珠心算比賽

  6、研討課

  六月份:

  1、檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)筆記。

  2、“慶六一展才藝顯特色”吸收新隊(duì)員大會(huì)

  3、研討課

  4、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

  5、教師技能大練兵

  6、“七一”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)

  七月份:

  期末測(cè)評(píng)

教導(dǎo)工作計(jì)劃15

  教導(dǎo)處是學(xué)校工作的重要職能部門(mén)。我校教導(dǎo)處要對(duì)教務(wù)、教學(xué)、教研、師訓(xùn)四個(gè)方面的工作起組織、指導(dǎo)、監(jiān)督和管理作用。

  一、指導(dǎo)思想

  為全面貫徹黨的教育方針,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),服務(wù)師生,務(wù)實(shí)求效,創(chuàng)和諧教育,努力塑造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作及要求

  1、教務(wù)工作

 。1)做好開(kāi)學(xué)初的相關(guān)準(zhǔn)備工作。發(fā)放教師用書(shū),制定課程表,擬訂工作計(jì)劃等。

  (2)妥善做好插班生的接待和安排工作。

  (3)做好中考、會(huì)考的報(bào)名工作及其考務(wù)工作。

  (4)為秋季新生招生工作作好準(zhǔn)備。

  (5)做好期末學(xué)期工作總結(jié)。

  2、教學(xué)工作

 。1)組織好月考試工作,安排好期中、期末考試工作,并及時(shí)評(píng)價(jià)、反饋,進(jìn)一步完善教學(xué)評(píng)價(jià)工作。

 。2)深入課堂,經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課,要求每位教師每周至少聽(tīng)課一次。

 。3)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,注重課堂教學(xué)效果,力爭(zhēng)初步編制出校本習(xí)題集。

  (4)各主要學(xué)科組織一次針對(duì)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。

  (5)重視初三復(fù)習(xí)備考工作,搞好初三3月底全區(qū)的調(diào)研考試工作,并協(xié)調(diào)八年級(jí)會(huì)考準(zhǔn)備工作。

  3、教研工作

 。1)抓好集體備課工作。要求各備課組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)作好周密安排,各教研組長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái),主動(dòng)監(jiān)督落實(shí),逐步編制出各學(xué)科的校本教案集。

 。2)至少召開(kāi)兩次全體教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)(學(xué)科組長(zhǎng))會(huì)議。期初布置工作,期末總結(jié)交流。

 。3)加強(qiáng)教學(xué)反思與總結(jié),要求每位教師至少各完成一篇教學(xué)(教育)敘事和教學(xué)(教育)論文,力爭(zhēng)公開(kāi)發(fā)表一批,并編制一本高質(zhì)量的校本教育敘事、論文集。

 。4)督促相關(guān)教師繼續(xù)搞好已形成的課題研究工作,力爭(zhēng)能出成果,并做好校本教材的前期準(zhǔn)備工作。

  (5)做好3月底區(qū)教研室到我校督導(dǎo)聽(tīng)課(數(shù)學(xué))的接待工作及上級(jí)部門(mén)下達(dá)的.教研活動(dòng)的通知安排工作,要求教師積極參加。

  4、師訓(xùn)工作

  (1)加強(qiáng)自學(xué),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,要求教師至少讀一本教育教學(xué)方面的書(shū)籍,并做好不少于3000字的筆記。

  (2)強(qiáng)化和規(guī)范“師徒”關(guān)系,充分發(fā)揮中老年教師的指導(dǎo)作用,逐步培養(yǎng)一批青年骨干教師。

 。3)開(kāi)展青年教師的部分業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng),逐步提高青年教師的基本技能。

 。4)安排兩次校本觀摩研討課,推廣老教師的經(jīng)驗(yàn),展示青年教師的才能。

 。5)積極安排并參加上級(jí)部門(mén)下達(dá)的各類教師培訓(xùn)活動(dòng)。

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