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下學期數(shù)學教學工作計劃

時間:2022-11-08 08:23:17 工作計劃范文 我要投稿

下學期數(shù)學教學工作計劃集錦

  時間過得太快,讓人猝不及防,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編為大家整理的下學期數(shù)學教學工作計劃集錦,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

下學期數(shù)學教學工作計劃集錦

下學期數(shù)學教學工作計劃集錦1

  為了讓小班學生下學期更好地學習數(shù)學,老師制定小班下學期數(shù)學教學計劃也是很有必要的!

  一、情況分析:

  本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),學會收拾玩具,將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動,許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況,在家表現(xiàn)為任性,倔強,愛發(fā)脾氣,依賴性強,以自我為中心,愛聽好話,不愿意自己吃飯,挑食者較多,情緒波動比較利害,需要老師更進一步的教育與關愛。通過最近與家長接觸,發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,個別幼兒已在家進行早期閱讀,有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育,這就需要耐心的做好家長工作。

  二、學期目標:

  1、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù),認識并會寫數(shù)字1—10,并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

  2、使幼兒會比較10以內(nèi)數(shù)的大小。

  3、教幼兒學習10以內(nèi)的加減,正確迅把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,體驗加減、互逆關系。

  4、教幼兒認識圓形、正方形、長方形,并能正確區(qū)別各圖形,掌握它們的特征。

  5、教幼兒認識長短,粗細,比較出最長和最短,最粗和最細,按規(guī)律排序。

  6、啟發(fā)幼兒按物體數(shù)目的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。

  7、引導幼兒學習以自身為中心分清前后左右。

  8、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,學會迅速,有條理的擺放、整理活動材料

  三、具體措施

  1、根據(jù)數(shù)學計劃按時開展數(shù)學活動。

  2.將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎上。

  3、為幼兒提供多種操作,探索的機會,鼓勵幼兒積極操作,探索。

  4、結合實際生活中的物品幫助幼兒學習,理解數(shù)學知識。

  5、結合游戲活動,操作,鞏固數(shù)學知識。

  6、結合操作卡片,幫助幼兒學習上,理解數(shù)學知識。

  7、家長配合教師,共同幫助幼兒學習,理解數(shù)學知識

下學期數(shù)學教學工作計劃集錦2

  教學目標:

  1.進一步理解有限等可能性事件概率的意義。

  2.會用樹形圖求出一次試驗中涉及3個或更多個因素時,不重不漏地求出所有可能的結果,從而正確地計算問題的概率。

  3.進一步提高分類的數(shù)學思想方法,掌握有關數(shù)學技能(樹形圖)。

  教學重點:正確鑒別一次試驗中是否涉及3個或更多個因素。

  教學難點;用樹形圖法求出所有可能的結果。

  一、解決問題,提高能力

  例1同時擲兩個質(zhì)地均勻的骰子,計算下列事件的概率:

  (1)兩個骰子的點子數(shù)相同;(2)兩個骰子的點子數(shù)的和是9;(3)至少有一個骰子的點數(shù)為2。

  分析:由于每個骰子有6種可能結果,所以2個骰子出現(xiàn)的可能結果就會有很多,我們用怎樣的方法才能既不重復又不遺漏地求出所有可能的結果呢?這個問題要讓學生充分發(fā)表意見,在次基礎上再使學生認識到列表法可以清楚地列出所有可能的結果,體會其優(yōu)越性。

  列出表格。也可用樹形圖法。

  其實,求出所有可能的結果的方法不止是列表法,還有樹形圖法也是有效的方法,要讓學生體驗它們各自的特點,關鍵是對所有可能結果要做到:既不重復也不遺漏。

  板書解答過程。

  思考:教科書第94頁的`思考題。

  例2教科書第92頁例3。

  分析:弄清題意后,先讓學生思考從3個口袋中每次各隨機地取出一個球,共3個球,這就是說每一次試驗涉及到3個因素,這樣的取法共有多少種呢?你打算用什么方法求得?

  在學生充分思考和交流的前提下,老師介紹樹形圖的方法。

  第一步可能產(chǎn)生的結果為A和B,兩者出現(xiàn)的可能性相同且不分先后,寫在第一行。

  第二步可能產(chǎn)生的結果有C、D和E,三者出現(xiàn)的可能性相同且不分先后,從A和B分別畫出三個分支,在分支下的第二行分別寫上C、D和E。

  第三步可能產(chǎn)生的結果有兩個H和I,兩者出現(xiàn)的可能性相同且不分先后,從C、D和E分別畫出兩個分支,在分支下的第三行分別寫上H和I。(如果有更多的步驟可依上繼續(xù))

  第四步按豎向把各種可能的結果豎著寫在下面,就得到了所有可能的結果的總數(shù)。再找出符合要求的種數(shù),就可以利用概率和意義計算概率了。

  教師要詳細地講解以上各步的操作方法。

  寫出解答過程。

  問:此題可以用列表法求出所有可能嗎?

  小結:

  二、練習,鞏固技能

  教科書第94頁練習。

  盡管這2個問題可能的結果都比較多,但用樹形圖的方法并不難求得,重要的是要讓學生正確把握題意,鑒別每次試驗涉及的因素以及這些因素的順序。

  三、單元小結

  問題:(要求學生思考和討論)

  1.本單元學習的概率問題有什么特點?

  2.為了正確地求出所求的概率,我們要求出各種可能的結果,那么通常是用什么方法求出各種可能的結果呢?

  特點:一次試驗中可能出現(xiàn)的結果是有限多個,各種結果發(fā)生的可能性是相等的。

  通?捎昧斜矸ㄇ蟮酶鞣N可能結果,具體有直接分析列出可能結果,列表法和樹形圖法。

  四、提高練習

  五、布置作業(yè):

下學期數(shù)學教學工作計劃集錦3

  新的學期意味著新的開始,為了讓孩子們能更好的在教育教學環(huán)境中健康快樂的學習、成長。本學期將結合本班的實際情況制定本學期教學計劃。

  一、學生情況分析

  經(jīng)過上一學期的的學習,本班孩子已經(jīng)學習了數(shù)字1-10的規(guī)范書寫、按物點數(shù)、10以內(nèi)的組成與分解和10以內(nèi)的加減法運算,以及認識簡單的圖形和圖形的二等分,四等分。而對于這些所學的知識大部分孩子掌握的很好,但有些能力弱的孩子書寫還不夠規(guī)范,加減法運算還需在老師的提醒下才能夠借助手指運算出來。對于這些孩子本學期還待加強指導。

  二、教學內(nèi)容與目標

  1、正確認讀及規(guī)范書寫數(shù)字1—20。

  2、學會20以內(nèi)數(shù)的加減運算。

  3、認識各種圖形,如長方形、正方形、三角形、長方體、正方體、圓柱、球。

  4、初步認識時鐘,如鐘面的時針,分針,秒針,并懂得整點和半點以及人民幣的簡單運用。

  三、教學措施與方法

  數(shù)學知識來源于生活,也產(chǎn)生于我們生活的需要。因此在我們的教學活動中主要以激發(fā)孩子的學習興趣為目的,結合日常生活和游戲活動,并通過幼兒自己動手操作,擺弄教具進行探究學習,感受和體驗數(shù)學的概念和運算技能,充分發(fā)揮幼兒學習的主體作用。

  本學期,我將嚴格要求自己,堅持備好每一節(jié)課和二次備課,多向師傅和組內(nèi)老師學習、取經(jīng),認真上好每一節(jié)課,為我們的孩子順利進入小學打好基礎。

下學期數(shù)學教學工作計劃集錦4

  新年伊始,萬象更新。我們迎來了突飛猛進的兔年,也即將迎接新學期的更多挑戰(zhàn),為了更好的開展工作,特制訂如下工作計劃。

  一、個人素質(zhì)和思想方面。

  繼續(xù)積極學習各種先進的教育教學方法和理念,并且結合實際情況應用探索,完善更加適合、高效的教與學的方式。認真謙虛聽取領導同事和家長學生的意見和建議,及時改進,做到盡心盡力,無怨無悔。做好日常的教學工作,精心準備好每一節(jié)課,細心批改每一次作業(yè),耐心做好每一次輔導,真正無愧于心,踏踏實實做好本職工作,不辜負學校的重托和家長的期望。

  二、學情分析。

  本學期時間較短,保質(zhì)保量的按時完成教學任務的同時,繼續(xù)不斷提高成績,爭取在數(shù)學的道路上不斷深化認識鞏固所學。經(jīng)過一年半的學習和摸索,我認為兩個班的學生大多數(shù)已經(jīng)掌握了初中數(shù)學學習的基本方法,還有一小部分學生的基礎不太扎實,存在一定的困難。另外兩個班的學生的特點也不盡相同,11班的學生課堂易于組織教學但是稍顯沉悶,12班的學生課堂氣氛活躍但是部分學生蜻蜓點水不太扎實。所以,應采取不同有針對性的教學方法因材施教。在兩極分化日益嚴重的情形下,如何提高差生培養(yǎng)優(yōu)生提到議事日程上來。

  三、存在的問題和解決方法。

  數(shù)學偏科問題是最讓學生和老師頭疼的問題,所以作為首要問題,對與數(shù)學偏科嚴重的學生及時輔導加大檢查和督促力度,并加強對學習小組的指導,讓兵教兵,達到提高成績的目的。本學期,教學時間較短,任務又多,所以在教學中更應該突出高效,不能只一味的貪快,還要重視效果和質(zhì)量。以便打下堅實的數(shù)學基礎,為九年級做好準備,也防止兩極分化的加劇。

  新的學期,面臨更多新的挑戰(zhàn),堅信在不懈的努力下,一定會百尺竿頭更進一步!

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