【精品】教研工作計(jì)劃模板合集9篇
時(shí)間過得可真快,從來都不等人,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編精心整理的教研工作計(jì)劃9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
教研工作計(jì)劃 篇1
一、基本情況:
語文教研組1—6年級(jí)有6個(gè)教學(xué)班,由7位語文教師組成。上學(xué)期全體語文教師積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)教學(xué)研究,切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,期末統(tǒng)考成績比較穩(wěn)定。
二、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我校語文教研組立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
三、工作要點(diǎn):
(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則,繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展“激情導(dǎo)入新課”的小課題研究活動(dòng)。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,積極開展個(gè)人課題的研究,爭取多出成績。號(hào)召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,爭取多出成果。
3、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好實(shí)踐課、研究課,開展評(píng)課交流,及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。
教研工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
低年級(jí)語文教研組將繼續(xù)以學(xué)校工作思想為指導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,狠抓教學(xué)六認(rèn)真,圍繞課題“生活識(shí)字——如何培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力”開展活動(dòng)、努力提高本組語文教師的教學(xué)水平,使我組的語文成績整體有所提高。
二、工作目標(biāo)
1、深化課程改革,更新教育觀念,提高教師的理論水平和教育科研能力。
2、以課堂教學(xué)為主渠道,規(guī)范課堂教學(xué)管理。
3、認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)。全體教研組成員積極投入教研實(shí)踐活動(dòng),提高自身素質(zhì),向四十分鐘要質(zhì)量,扎實(shí)落實(shí)“生本教育”。
三、具體工作與措施
1、繼續(xù)開展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),把握課標(biāo)精神,按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),并不斷接受新的教育理念,教育方法,教育手段。認(rèn)真進(jìn)行教材研究,全面落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
2、按時(shí)參加兩周一次的教研活動(dòng),深入開展課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作,實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同進(jìn)步。每位語文教師圍繞課題,認(rèn)真實(shí)施研究,寫出教研論文,并以專題的形式展開交流,增加組內(nèi)學(xué)術(shù)氣氛和教師的研究能力。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,定時(shí)、定點(diǎn)、定人進(jìn)行集體備課,以探究課堂教學(xué)中存在的種種問題。每位教師至少完成聽課15節(jié)。
4、積極開展多媒體教學(xué)的研究和實(shí)踐,利用信息技術(shù)和先進(jìn)教學(xué)手段,豐富教學(xué)資源,提高語文教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。
5、繼續(xù)抓學(xué)生的寫字教育。在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性,要通過寫字活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)練字的動(dòng)機(jī),尊重學(xué)生練習(xí)方法的選擇,保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性,保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位,從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識(shí),使學(xué)生樂學(xué)求美。
6、平時(shí)將不定期地開展自查、抽測(cè),及時(shí)了解教學(xué)效果,以便及時(shí)調(diào)整自身的教學(xué)工作,落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差措施。
四、活動(dòng)安排
第二周:讀書心得交流活動(dòng)
第四周:學(xué)習(xí)新課標(biāo)(一)
第六周:同課異構(gòu)說課
第八周:評(píng)課、議課活動(dòng)
第十周:課題研討活動(dòng),圍繞敏悟型低碳課堂的實(shí)踐研究
第十二周:“高效閱讀”理論學(xué)習(xí)
第十四周:學(xué)習(xí)新課標(biāo)(二)
第十六周:把握學(xué)科能力測(cè)試
第十八周:期末專題小結(jié)交流
教研工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)峰峰礦區(qū)進(jìn)修學(xué)校關(guān)于開展校本教研相關(guān)文件精神,和村教育管理區(qū)以課堂教學(xué)過程中遇到的具體問題為對(duì)象,開展課堂有效性研究,提高課堂教學(xué)效率。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),逐步培養(yǎng)自下而上的教研意識(shí),進(jìn)一步更新教學(xué)理念,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,力爭使管理區(qū)整體教研、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、總體目標(biāo)
1、以務(wù)實(shí)教研為核心,努力提高教研實(shí)效性,重在抓落實(shí),抓實(shí)效,不走過場,不搞形式。
2、以提高課堂有效性為導(dǎo)向,使教師們領(lǐng)悟教育思想,更新教育觀念,解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑,提升教師駕馭課堂能力,促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,致力于提高教師教育教學(xué)水平。
3、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,做好課題、問題的研究。使教師的教學(xué)基本功得到強(qiáng)化,使青年教師的個(gè)人素養(yǎng)得到發(fā)展,教學(xué)技能得到提高,促進(jìn)教師教科研能力,提高教學(xué)效率。
三、主要工作
本學(xué)期,管理區(qū)將繼續(xù)以"構(gòu)建扎實(shí)、有效的課堂教學(xué),落實(shí)減負(fù)增效工作。"為大主題,主要做好以下幾種形式的校本教研工作。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力;
1、根據(jù)管理區(qū)教師教育理論水平狀況,以專題的形式進(jìn)行理論輔導(dǎo)講座。每學(xué)期組織以校區(qū)為單位或邀請(qǐng)一市;亟M成員學(xué)校的骨干教師、學(xué)科帶頭人進(jìn)行專題講座或觀看理論輔導(dǎo)專題片等。
2、擬定教師自學(xué)教育理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的管理辦法,扎實(shí)開展"五個(gè)一"的活動(dòng)。即:讀一本教育理論專著,鉆研一個(gè)教學(xué)單元或一個(gè)章節(jié)的新教材案例,寫一篇有價(jià)值的教學(xué)案例或論文,至少上一節(jié)公開研討課,參加一次校區(qū)或區(qū)級(jí)校本教研交流活動(dòng)。
3、做好各級(jí)骨干教師的引領(lǐng)作用。發(fā)揮本校骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課教師和具有豐富經(jīng)驗(yàn)教師的作用,開展傳、幫、帶的活動(dòng),把教師的業(yè)務(wù)水平的提高落實(shí)到實(shí)處。
4、"優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)"基地校交流研究。積極與基地組其他學(xué)校交流,定期開展各類教學(xué)研究活動(dòng),互相學(xué)習(xí)、觀摩借鑒,促進(jìn)管理區(qū)校本教研質(zhì)量的提高。
(二)強(qiáng)化教研組建設(shè),明確教研組職能;
針對(duì)管理區(qū)各校教研組活動(dòng)現(xiàn)狀及存在問題,特別是校本教研的針對(duì)性較弱,對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展效果不明顯等現(xiàn)象,我們將從這方面進(jìn)行加強(qiáng)。
1、從需要出發(fā)選準(zhǔn)教研主題。從本組教研活動(dòng)的實(shí)際情況出發(fā),針對(duì)課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問題,確定本學(xué)期的教研主題,并且圍繞主題制定詳細(xì)的步驟。整個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)就圍繞這個(gè)教研主題開展。
2、教研組要嚴(yán)格按照"四定三有"(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定主講人;有檢查、有考核、有記錄)的要求,確保學(xué)校和教研組研討的時(shí)間。教研組每周至少一次教研活動(dòng),時(shí)間不少于兩課時(shí),學(xué)校教研活動(dòng),每兩周一次(包括集體備課、課例研究、課題研究、專題研究),管理區(qū)及基地校大型教研活動(dòng)不少于4次。
3、在教研組單位內(nèi),開展教師培訓(xùn)和教育科研,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。除了區(qū)級(jí)、校級(jí)組織的各類教師培訓(xùn)外,教研組還有組織教師在教研組內(nèi)開展教師培訓(xùn)的職能。以優(yōu)秀教師帶領(lǐng)青年教師,促進(jìn)優(yōu)秀教師更優(yōu)秀,青年教師快速成長。同時(shí),教研組還進(jìn)一步加重"研"的味道,加強(qiáng)教研組的科研功能。
4、把三位一體教研活動(dòng)和優(yōu)化課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行。以教研組為單位,以"說、聽、評(píng)"三位一體教研活動(dòng)為依托,針對(duì)教學(xué)實(shí)際,對(duì)照先進(jìn)教學(xué)理論,反思自己的教學(xué),研究解決優(yōu)化課堂教學(xué)的問題,用辯證觀點(diǎn)對(duì)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)進(jìn)行揚(yáng)棄,最終形成具有自身特色、風(fēng)格和一定價(jià)值的教學(xué)模式。
(三)完善過程管理,走可持續(xù)發(fā)展之路;
1、建立有效的激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制,完善各校的年度考核制度,調(diào)動(dòng)教師做好工作的熱情,努力克服干好干壞差不多,干與不干差不多的負(fù)面影響。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各階段質(zhì)量目標(biāo)的監(jiān)管工作。學(xué)校通過階段測(cè)試、各類競賽、質(zhì)量分析及師生座談等方式方法,促使各級(jí)質(zhì)量目標(biāo)的順利完成,走教育可持續(xù)發(fā)展之路。
3、在抓好終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí),突出過程性管理。認(rèn)真組織各年級(jí)的單元考試、調(diào)研測(cè)試及期末考試,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),查找問題所在,制定階段性目標(biāo)措施,促進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量的提高。
(四)以教研促科研,使課題研究落到實(shí)處;
1、繼續(xù)認(rèn)真做好各級(jí)各類課題申報(bào)工作,要結(jié)合實(shí)際操作和教學(xué)中遇到的各種問題,努力開展課題研究工作。各校要引導(dǎo)教師通過課題研究來解決實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問題,通過課題研究來努力提高教師的理論水平,通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿,達(dá)到不斷提升教師的專業(yè)知識(shí)、理論素質(zhì)的目的。
2、抓好課題組的建設(shè),要求承擔(dān)課題研究的教師,每一次教研活動(dòng)將圍繞課題進(jìn)行探討和研究,交流和總結(jié),真正把教研和科研結(jié)合起來,把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來。
總之,我們要以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線,進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度,努力探索適合我區(qū)校本教研新途徑,為提高管理區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量提供平臺(tái)。
教研工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)期,語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,深化語文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展工作。特制訂工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,不斷拓展語文教學(xué)的空間,大力開發(fā)語文課程資源,努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境,讓每個(gè)孩子都接受良好的教育。全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
1、在學(xué)校工作、教研工作、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,全面貫徹教育方針,積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,把握機(jī)遇,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn),能使教師把握新課程的教育理念,特別是對(duì)新課程有自己的獨(dú)特見解,能完善自己的教育觀。在有獨(dú)特見解的情況下,增進(jìn)對(duì)理論與實(shí)際的研究,使新課程的教育理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,使學(xué)生受益。
3、改革落后的教學(xué)方法,真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中,提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。扎實(shí)落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”,面向全體學(xué)生,重視主體性和實(shí)踐性,加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練,發(fā)展學(xué)生思維。
4、重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),以老帶新,以新促老,開展教師間相互聽課。加大教研力度,組織開展好教研活動(dòng),健全教研活動(dòng)檔案,做到有計(jì)劃,有活動(dòng)記載。
三、具體措施
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深化語文課堂教學(xué)改革,
1、開展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),把握課標(biāo)精神,按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),并不斷接受新的教育理念,教育方法,教育手段。大力開展并規(guī)范教研組建設(shè),認(rèn)真進(jìn)行教材研究,落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié),并積極進(jìn)行聽課、評(píng)課等活動(dòng)。
2、本組語文教師按時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí),深入開展課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作,實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同進(jìn)步。每位語文教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際,寫出教研論文,展開交流,來增加組內(nèi)學(xué)術(shù)氣氛和教師的研究能力。
3、每位教師要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),通過舉行課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開放地納入彈性靈活的成分。
(二)規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1、強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率
(1)備課:將進(jìn)一步規(guī)范集體備課的程序、保證集體備課的質(zhì)量,避免形式主義;注重資源的共同分享,也要有自己的獨(dú)立思考,做到備課要“深”,并符合本班學(xué)生學(xué)情。在教學(xué)案設(shè)計(jì)上要做到能夠引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立看書、自學(xué)、思考和探究。
要求:
1、落實(shí)并用好“學(xué)案”。
2、認(rèn)真編寫有價(jià)值、實(shí)用性強(qiáng)的“學(xué)案”;
3、要正確指導(dǎo)學(xué)生使用“學(xué)案”的良好方法;學(xué)生對(duì)照“學(xué)案”能提出有價(jià)值的問題;4、總結(jié)規(guī)律,尋找方法,提高“學(xué)案”的使用率。
。2)上課:注重課堂效率,做到“三清”,即堂堂清、日日清、周周清。課上不能掌握的不留到課后,今日事今日畢,適時(shí)溫故知新,鞏固提高。
。3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。
。4)輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。
(三)、扎實(shí)教研活動(dòng),提高教研實(shí)效。
在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,真正做到“人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益”。切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期校本教研有如下階段:示范引領(lǐng)、交流提高、重點(diǎn)培養(yǎng)、展示評(píng)比。具體安排為:
第二周:董勝永(立標(biāo)課) 第四周:侯桂麗(立標(biāo)課) 第六周:周順果 第八周:王愛會(huì) 第十周:李文玲 第十二周:劉慧 第十四周:侯春濤 第十六周:李淑香
(四)加強(qiáng)課題研究
在整個(gè)語文教學(xué)中,讀寫之間有著密不可分的聯(lián)系,閱讀是材料的積累,寫作是技能的運(yùn)用,閱讀是寫作的基礎(chǔ),寫作是閱讀能力的鞏固和提高,二者相輔相成,只有在閱讀教學(xué)中給學(xué)生打好字詞句篇的基礎(chǔ),才能在寫作時(shí)更好地運(yùn)用語文工具來表情達(dá)意。
首先是讀。第一、讀在課堂。教給方法,培養(yǎng)習(xí)慣,培植情感。以悠久的歷史文化作為語文學(xué)習(xí)的土壤,“培植熱愛祖國語言文字的情感,養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣,掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。
。1)每篇文章課前必讀三遍以上,盡量熟讀,把握大意。
。2)擴(kuò)大背誦范圍。在教材背誦要求基礎(chǔ)上,再精選若干背誦片段。
。3)授課過程中對(duì)精彩片段采用朗讀體會(huì)法,通過范讀、齊讀、再讀等形式,加深印象,體會(huì)文章。這就是“得法于課內(nèi)”。
第二、讀在課外。布置任務(wù),開展活動(dòng),形成常規(guī)。每周布置一次閱讀任務(wù),根據(jù)閱讀內(nèi)容的不同,學(xué)生要有針對(duì)性的寫積累式、概括式、賞析式、感悟式等讀書筆記,摘抄好詞、佳句、美段。有條件也可以制成讀書卡片或者剪貼成冊(cè),分類積累。每周開展一次讀書活動(dòng),檢查評(píng)比讀書筆記,推薦并鑒賞一篇文章,形成閱讀常規(guī),促成習(xí)慣養(yǎng)成。這就是“得益于課外”。課內(nèi)外結(jié)合,長期堅(jiān)持,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生得到學(xué)習(xí)效益。,
其次是寫。在教學(xué)中可以鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)內(nèi)容,悟語言;抓思路,悟結(jié)構(gòu);仿例子,練表達(dá);或加以想像如續(xù)寫、擴(kuò)寫改寫等。開展多種形式的寫作活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生練筆,提高學(xué)生的寫作能力,提倡人人寫日記,寫周記。
教研工作計(jì)劃 篇5
為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃生機(jī)和活力,讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,特制定本學(xué)期年級(jí)組教研工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持教學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教研工作。
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,深入教改實(shí)驗(yàn),確立“以人為本”“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
2、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
3、進(jìn)一步提高學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。
三、工作重點(diǎn)
1、精心備課。
集體活動(dòng)做到“定點(diǎn)、定時(shí)、定中心發(fā)言”。周三下午是固定活動(dòng)時(shí)間,組內(nèi)教師可以利用這段時(shí)間討論每周新課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、板書,并統(tǒng)一作業(yè),盡快適應(yīng)低年級(jí)教學(xué)工作,做好低、中年級(jí)教學(xué)工作的銜接。
2、認(rèn)真上課。
要面向全體學(xué)生,重視學(xué)生的個(gè)體差異,多給學(xué)生鼓勵(lì),對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表揚(yáng)性評(píng)價(jià),尋找其閃光點(diǎn),及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性;對(duì)中等生要采用激勵(lì)性評(píng)價(jià),既揭示不足又指明努力的方向,促使他們積極向上;對(duì)優(yōu)等生要采用競爭性評(píng)價(jià),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛,不斷超越自己。
3、作業(yè)的布置與批改。
在作業(yè)布置上,要關(guān)注統(tǒng)一與分層,追求作業(yè)的有效度,抓點(diǎn)促面,以點(diǎn)帶面。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確。對(duì)作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評(píng),個(gè)別性問題還要采用個(gè)別講解,面批的方式。
4、扎實(shí)有效的上好組內(nèi)研討課。
結(jié)合學(xué)校教研室工作要求,做到組內(nèi)老師經(jīng);ハ嗦犜u(píng)課。在評(píng)課中,積極發(fā)表自己的看法與意見。每位教師要認(rèn)真上好組內(nèi)研討課,課后要從教學(xué)研究的目光來審視、反思自己的教學(xué),及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì)。
5、積極參加校內(nèi)教研活動(dòng),將新的理念、新的思路及時(shí)帶進(jìn)課堂。
6、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的計(jì)算,讓更多的學(xué)生成為神算之鷹。
教研工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想:
以校本研究為陣地,充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用,充分發(fā)揮各教研組長的職能作用和全體老師的主觀能動(dòng)性,讓教研活動(dòng)真正成為全體參與,各盡其能的自主活動(dòng)。讓每個(gè)教師都成為教研陣地的主人。以此提高教師素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要研究任務(wù)及要求
1、科學(xué),扎實(shí),有序,高效的開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。根據(jù)教師的教學(xué)實(shí)際,力求解決教學(xué)中的困惑,提煉教師的教科研水平為目的,開展內(nèi)容豐富,形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)教育理論,課標(biāo),教材,教師用書,各級(jí)教育教學(xué)的具有指導(dǎo)性的文章,外地經(jīng)驗(yàn)等。本學(xué)期共安排了八次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用集中學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法,通過集中學(xué)習(xí),同伴互助,專家引領(lǐng),總結(jié)交流的形式。以校本研究為龍頭,以課堂教學(xué)為為陣地,充分發(fā)揮年級(jí)教研組長的職能作用和全體老師的主觀能動(dòng)性。
2、狠抓年級(jí)教研組的研究課活動(dòng)。各年級(jí)教研組要加強(qiáng)教師之間的合作交流,集思廣益,取長補(bǔ)短,讓研究課融入集體智慧的結(jié)晶。每個(gè)年級(jí)組開學(xué)初認(rèn)真組織學(xué)習(xí),瀏覽自己的所任學(xué)科的教材,制定好教學(xué)教研計(jì)劃。確立好自己研究課授課的內(nèi)容,每位老師一學(xué)期上好一節(jié)年級(jí)研究課,認(rèn)真?zhèn)湔n,說話,課后要點(diǎn)評(píng)。要充分體現(xiàn)自己的教學(xué)特色,盡職盡責(zé)完成好各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。 學(xué)期結(jié)束時(shí)組長要收齊研究課的教案,反思,點(diǎn)評(píng)材料,上交到語文組。
3、夯實(shí)課題研究,提高課題研究的實(shí)效性。結(jié)合當(dāng)前的課改形勢(shì),制定好階段性計(jì)劃,開好三個(gè)會(huì),即學(xué)期初的工作布置、期中的檢查、期末的總結(jié)。省級(jí)研究課題《小學(xué)語文課堂教學(xué)效果研究》,州級(jí)個(gè)人研究課題和縣級(jí)研究課題,要扎實(shí)地開展研究。讓課題研究和課堂實(shí)際相結(jié)合,讓課題研究成果在教學(xué)中得到推廣和應(yīng)用。根據(jù)學(xué)校安排,本學(xué)期要選派一節(jié)研究課進(jìn)行課題研究成果匯報(bào),上課------評(píng)課----講座的流程進(jìn)行。這樣以課題研究提高老師的科研水平,以課題研究形成學(xué)校的辦學(xué)特色。要在研究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。提高自身業(yè)務(wù)水。
4.合理利用資源,享受資源,讓信息教育,網(wǎng)上教研成為我們學(xué)習(xí)交流成長的平臺(tái)。每位教師積極參加州網(wǎng)上教研活動(dòng)。每次活動(dòng)各年級(jí)要認(rèn)真組織觀課,評(píng)課,集體研討,每次必須選派兩位以上老師發(fā)言。還要按要求上傳文章,積極參加省州“網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個(gè)人”和“網(wǎng)絡(luò)教研精品文章”評(píng)選活動(dòng)。
5.認(rèn)真組織好赴省參賽的優(yōu)質(zhì)課。本學(xué)期楊華老師代表州赴省參賽,這是我州的大事,也是我校的榮耀。語文組將在州縣專家的指導(dǎo)下,在學(xué)校和教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,群策群力圓滿完成。以此展示我校最佳教學(xué)風(fēng)采。
6、各年級(jí)扎實(shí)開展語文實(shí)踐活動(dòng)和各種競賽活動(dòng)。三至六年級(jí)認(rèn)真組織好縣教育局關(guān)于開展“慶祝建國60周年中小學(xué)生網(wǎng)上作文競賽”的活動(dòng)。每班必須按要求上傳三篇以上的佳作,語文老師負(fù)責(zé)把關(guān),學(xué)校也將抽專人對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。此外要加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角的作用。保質(zhì)保量完成《課標(biāo)》規(guī)定的課外閱讀任務(wù)。樹立大語文觀,真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
教研工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
從我校全局的觀點(diǎn)出發(fā),立足學(xué)校實(shí)際,全面落實(shí)國家教育方針、政策,從學(xué)生的知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感態(tài)度入手,全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),圍繞“促進(jìn)教師專業(yè)化成長”、“作業(yè)布置與批改”實(shí)驗(yàn)課題全面培養(yǎng)教師的'業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
1、系統(tǒng)的進(jìn)行作業(yè)布置與批改實(shí)驗(yàn),通過“作業(yè)的布置與批改”這個(gè)平臺(tái)提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
2、促進(jìn)教師的解題能力,使教師具備扎實(shí)的基本功,為教師提高教學(xué)水平打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、深入分析、學(xué)習(xí)課標(biāo),更新教育觀念,領(lǐng)悟其精髓,指導(dǎo)教學(xué),建設(shè)一支有先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。
4、全面提高教師的課堂教學(xué)水平。
三、具體內(nèi)容
1、每位教師整理所在年級(jí)“統(tǒng)計(jì)與概率”和“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域的知識(shí)體系,使教師形成系統(tǒng)。
2、“植樹問題”、“周期問題”、“追及問題”每一個(gè)專題選擇相應(yīng)的習(xí)題做在大演草上,所選擇的習(xí)題要盡可能達(dá)到這一專題的最高水平;精選10道例題寫出每道題的解題要點(diǎn),每一專題形成一份系統(tǒng)性很強(qiáng)的試卷。
3、深入挖掘教材,結(jié)合“四位一體”的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,展開切實(shí)有效的備課、教研活動(dòng)。
4、讀鄭俊選撰寫的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐與研究》并做好讀書筆記,在教研活動(dòng)中交流學(xué)習(xí)心得,進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平。
5、積極參加省、市、區(qū)各級(jí)各類教學(xué)研討、交流活動(dòng),參加活動(dòng)后交流體會(huì),并運(yùn)用于實(shí)踐中。
6、新課程改革已推進(jìn)到六年級(jí)了,這之間老師積累了大量的經(jīng)驗(yàn)、成果。擬在學(xué)校里開展課改評(píng)優(yōu)課的展示活動(dòng)。
7、增加教師之間聽課、研討范圍,形成大教研的氛圍,讓老師在相互交流中互相學(xué)習(xí),不斷提高。
8、充分利用校園網(wǎng)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),讓網(wǎng)絡(luò)成為教師學(xué)習(xí)的天堂、交流的窗口、資源的寶庫、質(zhì)疑的專家、輻射的平臺(tái)。
9、研究如何促進(jìn)學(xué)生解題能力,在課后反思中總結(jié)積累。
四、具體安排
1、在課堂教學(xué)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、找出解決問題的方法、再實(shí)踐,每周寫出不少于3篇的教學(xué)反思。
2、單雙周間隔進(jìn)行集體備課和同步教研。
3、上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,寫一篇優(yōu)質(zhì)教案。
4、每周四下午圍繞一個(gè)主題集中進(jìn)行教研活動(dòng)。
5、圍繞“促進(jìn)教師專業(yè)化成長”、“作業(yè)布置與批改”實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn),及時(shí)寫出實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)總
結(jié),及時(shí)積累實(shí)驗(yàn)材料。
6、備課后及時(shí)反思、總結(jié),寫出教后記,及時(shí)檢查。
7、開展互相聽課、評(píng)課活動(dòng),加強(qiáng)互相聽課,互相坦誠交流,特別是分年級(jí)段多研討、同步上課、互相學(xué)習(xí)。
我們決心將通過“教研活動(dòng)”全面提高我組的教學(xué)工作水平,使北坦小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)取得更好的成績。
教研工作計(jì)劃 篇8
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、積極推進(jìn)教研室精神文明建設(shè)
以魏書生為榜樣,樹立“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受的人生觀、苦樂觀”,教研工作要從一點(diǎn)一滴做起,做好,不說空話,多做實(shí)事,每人要培養(yǎng)出幾名學(xué)科帶頭人和骨干教師,進(jìn)行一項(xiàng)專題研究,每人要在市級(jí)以上學(xué)術(shù)年會(huì)或有關(guān)教育刊物上發(fā)表科研論文。
二、狠抓師資培訓(xùn),提高干部、教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平
(一)干訓(xùn)工作
3、加強(qiáng)校長提高性培訓(xùn)工作,繼續(xù)堅(jiān)持“三個(gè)一”自學(xué)制度,強(qiáng)化新教育理論和教育政策法規(guī)學(xué)習(xí),組織校長結(jié)合崗位實(shí)踐,開展學(xué)校管理、教師隊(duì)伍管理、學(xué)生管理、課堂教學(xué)、教育評(píng)價(jià)等專題目研究與探索,每名校長、主任都要有研究或探索主題,年末撰寫學(xué)習(xí)、研究專題報(bào)告。
4、4月份舉辦校長(園長)論壇會(huì)(20xx年論壇)。
5、圍繞“十一五”期間校長培訓(xùn)規(guī)劃內(nèi)容,干訓(xùn)部分期舉辦校長、主任培訓(xùn)班、要保質(zhì)、保量20學(xué)時(shí),8月份對(duì)校長(園長)進(jìn)行繼續(xù)教育考試。
6、組織校長、主任外出參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn),通過外出參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)一步更新觀念、開拓視野。
。ǘ⿴熡(xùn)工作
7、圍繞我區(qū)教師學(xué)歷提高目標(biāo),20xx年要加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)教師學(xué)歷進(jìn)修的管理、組織,動(dòng)員工作,為教師學(xué)歷的提高提供良好的服務(wù)。力爭使學(xué)歷未達(dá)標(biāo)的教師全部參加學(xué)歷進(jìn)修。
8、繼續(xù)抓好高中小學(xué)教師現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用水平、學(xué)科專業(yè)技能和才藝水平提高工作。①舉辦教師教育信息技術(shù)能力培訓(xùn)班,培訓(xùn)人數(shù)60人,經(jīng)過國家考試力爭全部合格。②舉辦骨干教師班主任技能、硬筆書法、教學(xué)軟件制作等培訓(xùn)班,通過培訓(xùn)促進(jìn)骨干教師教學(xué)方法、教學(xué)技術(shù)手段的創(chuàng)新。③為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái),開展專業(yè)技能、班主任技能、教學(xué)軟件等比賽活動(dòng)。
9、繼續(xù)狠抓實(shí)施新課程師資培訓(xùn)工作。20xx年各學(xué)科采取校本培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式,重點(diǎn)對(duì)中小學(xué)任課教師進(jìn)行新課標(biāo)、新教材、課程資源開發(fā)等培訓(xùn)。各學(xué)科都要舉辦培訓(xùn)班,要保證培訓(xùn)質(zhì)量和學(xué)時(shí),培訓(xùn)資料要上交存檔。
10、5-7月份在全區(qū)中小學(xué)教師中開展評(píng)選學(xué)科帶頭人活動(dòng),本著“公開、公平、公正”原則,評(píng)出教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量高,能在教科研活動(dòng)和教師培訓(xùn)中發(fā)揮作用的市、區(qū)學(xué)科帶頭人。
11、指導(dǎo)各校按照“十一五”規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容,抓好校本培訓(xùn),6月份對(duì)各校教師繼續(xù)教育工作進(jìn)行檢查。8月份組織全區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育考試。
三、加強(qiáng)教研、科研工作,積極推動(dòng)新課程改革
(一)教研工作
20xx年教研工作重點(diǎn)抓促進(jìn)教師教育觀念、教學(xué)方式、教育評(píng)價(jià)真正的更新轉(zhuǎn)變,幫助教師理解把握新課標(biāo)和新教材,圍繞教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的有關(guān)問題進(jìn)行探索、研究,有效地推動(dòng)新課程的實(shí)施。各學(xué)科教研員把教研重心下移到基層學(xué)校,以參與者和推動(dòng)者的角度加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勇于探索,創(chuàng)新教研模式,開展好一系列卓越有成效的教研活動(dòng)。推動(dòng)全區(qū)教師學(xué)習(xí)新課程、走進(jìn)新課程。
13、3、4、9、10月份各學(xué)科教研員要深入各校聽課進(jìn)行專題調(diào)研,召開學(xué)科專題研討會(huì)解決共性問題,努力發(fā)現(xiàn)教師在課改中閃光點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),同教師一起總結(jié)、提練小組學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)方式,形成優(yōu)秀案例,通過舉辦教學(xué)觀摩課形式開展互動(dòng)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。各學(xué)科都要舉行教學(xué)觀摩課活動(dòng)。
14、各學(xué)科要結(jié)合國家、省、市教研活動(dòng),在中小學(xué)教師中開展說課、上課、教學(xué)設(shè)計(jì)等評(píng)比活動(dòng),力爭有更多的教師在國家省、市教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。
15、組織各校積極開發(fā)校本課程,上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課,3-4月份教研室有關(guān)人員要深入各校進(jìn)行專題調(diào)研,抓好典型學(xué)校和教師的培訓(xùn)工作。5月份召開現(xiàn)場觀摩會(huì)。
17、繼續(xù)監(jiān)督和檢查各學(xué)校課程計(jì)劃的實(shí)施,開齊學(xué)科,開全課程(綜合實(shí)踐活動(dòng)課必須落實(shí)),繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)好《課堂教學(xué)十項(xiàng)要求》工作,注重在必修課的主渠道上培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,尤其是在課堂上一分鐘注意力和記憶力的訓(xùn)練。
20、組織各校積極探索建立科學(xué)規(guī)范的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,組織各校通過網(wǎng)站對(duì)外展示本校的各類評(píng)價(jià)方案,繼續(xù)開展學(xué)科命題競賽活動(dòng)。
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22、對(duì)承擔(dān)國家、省、市、區(qū)實(shí)驗(yàn)課題學(xué)校的科研管理工作及檔案建設(shè),進(jìn)行檢查指導(dǎo),在有關(guān)學(xué)校召開科研工作現(xiàn)場觀摩會(huì),使科研工作進(jìn)一步規(guī)范化和科學(xué)化。
23、對(duì)區(qū)教研室“十一五”省級(jí)課題進(jìn)行啟動(dòng),抓好20xx年階段各項(xiàng)研究工作,健全檔案。
24、積極組織和指導(dǎo)全區(qū)教師撰寫教育教學(xué)研究成果論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),力爭有較多論文在各級(jí)年會(huì)上獲獎(jiǎng)或在有關(guān)教育刊物上發(fā)表。
四、體衛(wèi)藝工作
25、指導(dǎo)各校抓好體育特長生培養(yǎng)工作,強(qiáng)化訓(xùn)練,提高運(yùn)動(dòng)員素質(zhì),力爭在市第二十四屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績。
26、加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)健康和上好心理健康教育課工作的指導(dǎo),繼續(xù)加強(qiáng)各校學(xué)生常見病的預(yù)防措施工作和學(xué)生飲食安全工作的檢查,依據(jù)20xx年學(xué)生體檢結(jié)果,對(duì)學(xué)生過行投藥治療,降低常見病患病率。
27、指導(dǎo)各校做好20xx年學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作,完善學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)檔案。
28、加強(qiáng)對(duì)各校廣播體操和大課間活動(dòng)的指導(dǎo),力爭有2-3所學(xué)校進(jìn)入市體育大課間活動(dòng)示范校行列。
29、繼續(xù)開展中小學(xué)生書法、繪畫、生日卡制作比賽活動(dòng),在省、市科技節(jié)比賽中取得優(yōu)異成績。
五、幼教工作
30、認(rèn)真落實(shí)遼寧省幼兒教育新課程標(biāo)準(zhǔn),舉辦幼兒教師培訓(xùn)班,8月份進(jìn)行幼兒教師繼續(xù)教育考試。
31、開展幼兒教師專業(yè)素質(zhì)展評(píng)活動(dòng),并向國家、省、市推薦優(yōu)勝者,力爭在市級(jí)以上教研部門舉辦的幼兒教師教學(xué)、才藝大賽中獲獎(jiǎng)。
32、開展快樂兒童繪畫比賽活動(dòng),力爭有較多的作品在省、市比賽中獲獎(jiǎng)。
六、電教工作
33、大力協(xié)助各科室和中小學(xué)各校完成電教設(shè)備配置任務(wù)。
34、對(duì)各校電教和實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室器材過行檢查、維修,提亢奮利用率。
35、開展20xx年中小學(xué)生電腦制作比賽活動(dòng),指導(dǎo)教師開展自制教具活動(dòng),有較多的作品在國家、省、市比賽中獲獎(jiǎng)。
36、加強(qiáng)對(duì)文教局教育網(wǎng)站的建設(shè),通過網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)播我局的亮點(diǎn)。充分利用網(wǎng)絡(luò)空間,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,力爭做到教育資源共享,加強(qiáng)對(duì)各校網(wǎng)站的管理,定期的檢查,評(píng)選20xx年“優(yōu)秀校園網(wǎng)站”。
37、做好實(shí)施新課程師資培訓(xùn)資料的積累、刻錄工作,為各校提供優(yōu)質(zhì)的課程資源。
教研工作計(jì)劃 篇9
根據(jù)我院對(duì)特色專業(yè)建設(shè)、審核評(píng)估及教學(xué)規(guī)范化的工作計(jì)劃安排,結(jié)合綜合教研室的工作特點(diǎn)制定本教研室20xx年的工作計(jì)劃。主要包括以下幾個(gè)方面的工作:
一、特色專業(yè)建設(shè)
1、圍繞土木工程特色專業(yè)建設(shè),整合工程管理、工程造價(jià)專業(yè),遵循學(xué)校以“發(fā)展應(yīng)用型教育,培養(yǎng)應(yīng)用型人才,建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)宗旨,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。
2、為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鍛煉學(xué)生創(chuàng)新思維,提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。綜合管理教研室在學(xué)院內(nèi)部及全校范圍內(nèi)開展各級(jí)各類的學(xué)科競賽,有效推進(jìn)我校學(xué)科競賽活動(dòng)的持續(xù)、健康發(fā)展,規(guī)范大學(xué)生學(xué)科競賽工作的組織與管理。激勵(lì)我院教師積極投身大學(xué)生學(xué)科競賽指導(dǎo)工作,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)科競賽。
3、學(xué)科競賽主要包括以下項(xiàng)目:結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、建筑模型制作大賽、全國高等院校廣聯(lián)達(dá)軟件算量大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、BIM畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽、工程字比賽等實(shí)踐技能類競賽。
二、教學(xué)規(guī)范化的工作
1、綜合教研室分管的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,針對(duì)本教研室的工作內(nèi)容及特點(diǎn),利用好該實(shí)驗(yàn)室并對(duì)教師開放。建立健全設(shè)備設(shè)施管理制度,包括設(shè)備、材料、工具的登記、保管、維修、賠償、外借制度。有完整的臺(tái)賬和使用記錄。
2、建立健全信息化教學(xué)設(shè)備設(shè)施和教學(xué)資源管理、使用制度,提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和信息化程度,建立多媒體資源庫,收集多媒體教學(xué)課件和課例。
三、本教研室教師發(fā)展
1、全方位、多渠道開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),充分利用好虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,將其投入實(shí)際教學(xué)科研。激勵(lì)教師帶學(xué)生加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)+比賽,學(xué)生在比賽中能力得到鍛煉,教師團(tuán)隊(duì)也能得到提高。
2、充分利用好學(xué)校及學(xué)院的政策,保障教研室每位教職工享有平等的學(xué)習(xí)提高的權(quán)利,每年至少外出學(xué)習(xí)交流1次。
四、各月份工作計(jì)劃具體安排
1、7月份到南寧參加第四屆全國虛擬現(xiàn)實(shí)教育論壇,還到廣西昊華科技股份有限公司調(diào)研,商討虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心二期建設(shè)。
2、8月份撰寫虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心管理制度體系、獎(jiǎng)勵(lì)管理辦法、工作量計(jì)算辦法。建筑VR實(shí)驗(yàn)室招標(biāo)和開標(biāo)相關(guān)工作,確定中標(biāo)公司,并對(duì)接相關(guān)工作(商談簽合同、供貨進(jìn)度和驗(yàn)收付款等事宜);
3、9月份 撰寫《20xx年度國家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目申報(bào)書》;組織工程字比賽;推進(jìn)和協(xié)調(diào)建筑VR實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的各項(xiàng)工作,關(guān)注建筑VR實(shí)訓(xùn)室調(diào)試和驗(yàn)收工作;
4、10月份 構(gòu)思建造節(jié)事宜,制定實(shí)施方案。制定本教研室的工作量績效分配管理辦法,用人計(jì)劃。
5、11月份 全國結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽、工程造價(jià)技能及創(chuàng)新競賽;關(guān)注20xx年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目,并積極與相關(guān)企業(yè)對(duì)接,撰寫教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)書。
6、12月份 BIM畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽;學(xué)期末要收回BIM機(jī)房鑰匙,做好機(jī)房上課管理及安全防火管理。
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