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小學(xué)美術(shù)課后服務(wù)工作計劃范文（通用11篇）
時間是箭，去來迅疾，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的小學(xué)美術(shù)課后服務(wù)工作計劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)美術(shù)課后服務(wù)工作計劃 1
課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的.活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動要求：
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周四下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。
四、采取的措施：
（1）美術(shù)教師要認真負責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
�。�2）做好組織工作
在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
（3）安排好活動時間和活動地點
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。
�。�4）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進取的精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
五、課時安排：
略
小學(xué)美術(shù)課后服務(wù)工作計劃 2
時光如過駒白隙，轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開始了。面對新的學(xué)生、新的學(xué)情、新的教學(xué)任務(wù)，只有制訂新的教學(xué)計劃，做到有的放矢，才能更好地進行教學(xué)，使學(xué)生的繪畫水平得到更大提高。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任四、五、六三個年級共八個教學(xué)班的美術(shù)課，四年級是新升上來的班級，繪畫基礎(chǔ)比較薄弱，五、六年級的學(xué)生有了一定的繪畫基礎(chǔ)，相對來說，學(xué)起來比較容易。所以，在課堂上的接受能力便有所差別。特別是四年級，每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，造成了學(xué)生們對美術(shù)課興趣的不同，這就要求老師要具體問題具體分析，根據(jù)學(xué)生的年齡、個性等特點加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性，努力縮短差距，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。另外，在課堂教學(xué)中要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正地成為學(xué)生發(fā)展的助手、參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。
二、教學(xué)目標：
1、能夠?qū)ι视羞M一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。
2、學(xué)會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。
4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。
5、讓學(xué)生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學(xué)生一個自由想象的.空間。
6、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
7、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
8、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。
9、對美術(shù)字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立意識。
10、創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。
三、教學(xué)措施：
1、區(qū)別年級差別，把握學(xué)生的審美特點進行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。
2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學(xué)生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。
4、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。
6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。
7、充分發(fā)揮美術(shù)興趣小組的作用，調(diào)動學(xué)生參與繪畫的積極性。
四、教學(xué)進度：
四年級：
第一周——第十周
第十一周——第二十一周
第二十二周
五年級：
第一周——第十周
第十一周——第二十一周
第二十二周
六年級：
第一周——第十周
第十一周——第二十一周
第二十二周
第1課——第10課第11課——第20課名作欣賞
小學(xué)美術(shù)課后服務(wù)工作計劃 3
一、對學(xué)生情況的分析：
六年級學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同，對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同。大部分學(xué)生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對畫畫充滿了興趣。作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們的'興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習(xí)慣。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的學(xué)生加強輔導(dǎo)，進一步提高畫畫的能力。
二、對美術(shù)教材的認識和分析：
小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程，是學(xué)校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
三、教學(xué)的目標和要求：
目標：通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
要求：
1、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。
2、培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對美的感受能力。
3、幫助學(xué)生認識物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系，學(xué)習(xí)淺顯的構(gòu)圖、色彩等知識，進一步提高繪畫表現(xiàn)能力和設(shè)計制作能力。
四、教學(xué)內(nèi)容：
欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。
小學(xué)美術(shù)課后服務(wù)工作計劃 4
課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特成立美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下計劃：
一、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
二、活動時間：
每雙周的星期五的下午第七節(jié)課，小組成員必須準時到達美術(shù)教室。
三、活動步驟：
美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
(一)、組織健全美術(shù)興趣小組
我校美術(shù)興趣小組的成員在30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生�；顒右潭ǎ恐芤淮�，由于種種因素，活動時間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的`深度、廣度和力度。
(二)、具體小組活動內(nèi)容計劃
美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以我們給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從簡筆畫方面著手，以素描為主。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：
(1)重點輔導(dǎo)學(xué)生運用線條方面的學(xué)習(xí)，
(2)欣賞世界名人名畫，提高學(xué)生的欣賞能力;
(3)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從素描、色彩等方面入手。
小學(xué)美術(shù)課后服務(wù)工作計劃 5
新的學(xué)期又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的'教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。
二、教學(xué)目標：
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一至六年級的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)，擴大記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、具體工作：
1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。
本學(xué)期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認識新課程到走進新課程。
2、課堂教學(xué)活動。
加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
3、組織學(xué)生多出作品，參加各級各類的賽事。
四、教學(xué)要注意的問題：
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
小學(xué)美術(shù)課后服務(wù)工作計劃 6
一、學(xué)生基本情況
四年級的學(xué)生正處于素質(zhì)教育的階段，學(xué)生對美術(shù)正逐步深入了解，并掌握了一些美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，多數(shù)同學(xué)對美術(shù)興趣濃厚，有較強的求知欲和教強的創(chuàng)新力，學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)得到進一步提高。
二、學(xué)期教學(xué)目標
本學(xué)期總的教學(xué)目標是立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，強調(diào)趣味性的美術(shù)教學(xué)，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，循序漸進的.傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情義性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能。
三、教材分析
內(nèi)容包括：欣賞、彩畫、手工制作、粘貼等，內(nèi)容豐富，涉及面廣，知識面寬，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)到許多美術(shù)知識與基本技能。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)的形式語言集中劃分單元，淡化不同類型之間的區(qū)別，再循序漸進的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識，基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和意象性的教學(xué)要求，兼顧了學(xué)生的發(fā)展。
四、教學(xué)方法與措施
1、首先，教師應(yīng)樹立強的事業(yè)心、責(zé)任心、關(guān)心愛護每一個學(xué)生，樹立自信心，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，大膽改革教學(xué)方法，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。
2、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓住學(xué)生的心理特點，注意因材施教，輔導(dǎo)好學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
3、充分利用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，堅持實施舒暢的教育，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。
4、注重學(xué)生的個性發(fā)展，做好優(yōu)生優(yōu)培工作，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳、幫、帶的作用。做好教師的得力助手。
5、鼓勵學(xué)生養(yǎng)成愛觀察的好習(xí)慣，在生活中進行創(chuàng)造美。
小學(xué)美術(shù)課后服務(wù)工作計劃 7
本學(xué)學(xué)期美術(shù)小組將以學(xué)校的工作計劃為依據(jù).按照學(xué)生的特長出發(fā),重點培訓(xùn)繪畫的尖子生.平時讓他們進行課后的練習(xí)工作,讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以生為本.著重發(fā)展他們的個性特長.
為了更好的開展本學(xué)期的繪畫興趣小組工作，現(xiàn)將本期工作做以下計劃：
一、培養(yǎng)學(xué)生的對美術(shù)的興趣：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。打算通過學(xué)習(xí)讓他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：
在本期的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識，而且更多的`是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加實踐的機會：
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與實踐，打算組織開展一些評比，展現(xiàn)他們的才華，贏得廣大師生校友的好評。而更大的'就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富學(xué)生的第二課堂：
從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣的學(xué)習(xí)。
當然，我們前面的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
小學(xué)美術(shù)課后服務(wù)工作計劃 8
一、教學(xué)目標
1. 培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和熱愛，提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。
2. 提高學(xué)生的繪畫技巧和審美能力，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和表達能力。
3. 通過美術(shù)活動，增強學(xué)生的團隊合作和溝通能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 繪畫技巧：包括素描、水彩、油畫等基本繪畫技巧的學(xué)習(xí)和實踐。
2. 手工制作：通過手工制作活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。
3. 藝術(shù)欣賞：學(xué)習(xí)欣賞各種藝術(shù)形式，如繪畫、雕塑、攝影等，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。
三、教學(xué)方法
1. 示范教學(xué)：老師通過示范，引導(dǎo)學(xué)生掌握繪畫技巧和手工制作方法。
2. 個別輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的不同水平和需求，進行個別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高技能。
3. 小組合作：通過小組合作的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力。
四、教學(xué)安排
1. 活動時間：每周安排一次課后美術(shù)活動，每次活動時間為1小時。
2. 活動地點：學(xué)校美術(shù)教室或者專門的活動室。
3. 活動流程：
活動開始：美術(shù)教師向?qū)W生介紹當天的活動內(nèi)容和目標。
活動展示：美術(shù)教師展示相關(guān)的'藝術(shù)作品或者示范繪畫技巧。
學(xué)生實踐：學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)開始進行繪畫或手工制作活動。
作品展示：學(xué)生展示自己的作品，并互相欣賞和評價。
活動總結(jié)：美術(shù)教師對學(xué)生的作品進行總結(jié)和評價，并鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。
五、評估與反饋
1. 學(xué)生作品評估：美術(shù)教師根據(jù)學(xué)生的作品質(zhì)量、創(chuàng)意和表達能力進行評估。
2. 學(xué)生參與度評估：美術(shù)教師觀察學(xué)生的參與度和合作精神進行評估。
3. 學(xué)生反饋評估：美術(shù)教師定期與學(xué)生進行交流，了解他們對活動的反饋和建議。
小學(xué)美術(shù)課后服務(wù)工作計劃 9
一、教學(xué)目標
1. 激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣和熱愛，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達能力。
2. 提高學(xué)生的繪畫技巧和藝術(shù)鑒賞能力，注重他們的個性發(fā)展和全面發(fā)展。
3. 通過美術(shù)實踐活動，增強學(xué)生的團隊合作和溝通能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 基礎(chǔ)繪畫技巧：線條、色彩、形狀等基本繪畫元素的`學(xué)習(xí)和實踐。
2. 創(chuàng)意繪畫：引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)意繪畫活動，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。
3. 手工制作：教授一些簡單的手工制作方法和技巧，讓學(xué)生能夠動手制作一些小物件。
4. 藝術(shù)欣賞：引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種藝術(shù)作品，培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞能力。
三、教學(xué)方法
1. 示范教學(xué)法：老師通過示范繪畫或手工制作的過程，讓學(xué)生能夠更直觀地理解和學(xué)習(xí)。
2. 個性化指導(dǎo)法：根據(jù)學(xué)生的不同水平和需求，進行個別指導(dǎo)和輔導(dǎo)。
3. 小組合作法：通過小組合作的方式，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)和進步。
4. 激發(fā)興趣法：通過引導(dǎo)學(xué)生參觀美術(shù)展覽、觀看藝術(shù)電影等方式，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣和熱愛。
四、教學(xué)安排
1. 活動時間：每周一次的課后美術(shù)班，每次1.5小時。
2. 活動地點：學(xué)校美術(shù)教室或者專門的活動室。
3. 活動流程：
課前準備：老師備好課，準備好所需的教具和材料。
課程講解：老師講解當天的繪畫或手工制作技巧，并進行示范。
學(xué)生實踐：學(xué)生根據(jù)老師的指導(dǎo)進行繪畫或手工制作活動。
作品展示與討論：學(xué)生展示自己的作品，并互相欣賞和評價，老師進行總結(jié)和評價。
五、評估與反饋
1. 定期評估：老師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作品完成情況，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進步。
2. 組織比賽：定期組織學(xué)生進行繪畫或手工制作比賽，評選出優(yōu)秀作品和學(xué)生，鼓勵他們繼續(xù)努力。
3. 參展機會：組織學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的美術(shù)比賽和展覽，評估學(xué)生的綜合能力和藝術(shù)水平。
小學(xué)美術(shù)課后服務(wù)工作計劃 10
一、教學(xué)目標
1. 培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和熱愛，提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。
2. 提升學(xué)生的觀察力、想象力和表達能力。
3. 增強學(xué)生的團隊合作和溝通能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 繪畫技巧：包括素描、水彩、油畫等基本繪畫技巧的學(xué)習(xí)和實踐。
2. 手工制作：通過手工制作活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。
3. 藝術(shù)欣賞：學(xué)習(xí)欣賞各種藝術(shù)形式，如繪畫、雕塑、攝影等，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。
三、教學(xué)方法
1. 示范教學(xué)：老師通過示范，引導(dǎo)學(xué)生掌握繪畫技巧和手工制作方法。
2. 個別輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的不同水平和需求，進行個別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高技能。
3. 小組合作：通過小組合作的`方式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力。
四、教學(xué)進度安排
1. 第一周：學(xué)習(xí)素描技巧，繪制簡單的靜物。
2. 第二周：學(xué)習(xí)水彩技巧，繪制風(fēng)景畫。
3. 第三周：學(xué)習(xí)油畫技巧，繪制靜物。
4. 第四周：學(xué)習(xí)手工制作，制作紙雕藝術(shù)品。
5. 第五周：學(xué)習(xí)藝術(shù)欣賞，觀看名畫欣賞視頻，進行討論。
五、教學(xué)評價
1. 通過學(xué)生的作品評估他們的繪畫技巧和創(chuàng)造力。
2. 通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)評估他們的觀察力和想象力。
3. 通過小組合作的活動評估學(xué)生的團隊合作和溝通能力。
六、教學(xué)資源
1. 繪畫工具：鉛筆、顏料、畫筆等。
2. 手工材料：紙張、剪刀、膠水等。
3. 藝術(shù)欣賞資料：名畫圖片、藝術(shù)家介紹等。
七、活動安排
1. 活動時間：每周安排一次課后美術(shù)活動，每次活動時間為1小時。
2. 活動地點：學(xué)校美術(shù)教室或者專門的活動室。
3. 活動流程：活動開始、活動展示、學(xué)生實踐、作品展示、活動總結(jié)。
小學(xué)美術(shù)課后服務(wù)工作計劃 11
一、教學(xué)目標
1. 激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣和熱愛，提高他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達能力。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和細致觀察事物的能力。
3. 提升學(xué)生的'想象力和創(chuàng)造力，提高他們的藝術(shù)表達能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 創(chuàng)意繪畫：通過引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)意繪畫活動，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。
2. 手工制作：教授一些簡單的手工制作方法和技巧，讓學(xué)生能夠動手制作一些小物件。
3. 色彩運用：教授基本的色彩理論，讓學(xué)生了解色彩的基本概念和運用方法。
4. 藝術(shù)欣賞：引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種藝術(shù)作品，培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞能力。
三、教學(xué)方法
1. 示范教學(xué)法：老師通過示范繪畫或手工制作的過程，讓學(xué)生能夠更直觀地理解和學(xué)習(xí)。
2. 個別指導(dǎo)法：老師根據(jù)學(xué)生的不同水平和需求，進行個別指導(dǎo)和輔導(dǎo)。
3. 小組合作法：通過小組合作的方式，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)和進步。
4. 激發(fā)興趣法：通過引導(dǎo)學(xué)生參觀美術(shù)展覽、觀看藝術(shù)電影等方式，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣和熱愛。
四、教學(xué)安排
1. 每周一次的課后美術(shù)班，每次1.5小時。
2. 每次課程包括一部分理論講解和一部分實踐操作。
3. 每次課程結(jié)束后，布置一些練習(xí)作業(yè)或小作品制作任務(wù)，鼓勵學(xué)生在家里進行練習(xí)和創(chuàng)作。
4. 每學(xué)期結(jié)束時，組織一次學(xué)生作品展覽，讓學(xué)生能夠展示自己的成果。
五、教學(xué)評價
1. 通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作品完成情況，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進步。
2. 定期組織學(xué)生進行繪畫或手工制作比賽，評選出優(yōu)秀作品和學(xué)生，鼓勵他們繼續(xù)努力。
3. 組織學(xué)生參加學(xué)�；蛏鐓^(qū)舉辦的美術(shù)比賽，評估學(xué)生的綜合能力和藝術(shù)水平。
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