七年級下思品工作計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的七年級下思品工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

七年級下思品工作計劃1

　　一、學(xué)生基本情況和目標(biāo)：

　　經(jīng)過上學(xué)期的努力，七年級學(xué)生的認(rèn)知能力有了很大的進(jìn)步，基本上適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成了閱讀教材、看書自學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生分析問題、理解問題、解決問題的能力都有了很大的進(jìn)步，基本上適應(yīng)了本人的教學(xué)方法，在課堂上能配合教師的教學(xué)開展自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是：通過教師的努力，使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　1、以初中《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)》，在教學(xué)中繼續(xù)貫徹落實社會主義核心價值觀，堅持對學(xué)生進(jìn)行正面教育，落實思想品德課的德育功能，努力提高學(xué)生的思想覺悟，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。。

　　2、堅持實施素質(zhì)教育的原則，面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)中落實三維目標(biāo)，在傳授知識的同時，注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價值觀教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 3、注重教科研工作，善于發(fā)現(xiàn)教與學(xué)中存在的問題，開展課題研究工作，解決教學(xué)中存在的實際問題。

　　三、教材分析：

　　七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風(fēng)帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得走向自立人生;人生當(dāng)自強(qiáng)。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓挫折豐富我們的人生;為堅強(qiáng)喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得感受法律的尊嚴(yán)；讓法律保護(hù)我們成長，懂得用法律來保護(hù)自己。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括和理解能力能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問題。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價值觀，增強(qiáng)法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。

　　五、具體措施：

　　1、認(rèn)真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。

　　2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué)，以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

　　3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。

　　4、積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。

　　6、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，樂于并善于終身學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。

　　7、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

　　8、課后多加強(qiáng)學(xué)生的重點知識的練習(xí)，以常見題型為主延伸訓(xùn)練。

七年級下思品工作計劃2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)勞動習(xí)慣。正確認(rèn)識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會運用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。自覺遵守社會規(guī)則，理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的意義，能夠自覺守法。

　　二、教學(xué)內(nèi)容分析：

　　初一思想政治下冊教材突出了三個基本理念，它們是 ：

　　1、“初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”——半獨立半依賴，在深入擴(kuò)展的生活中吸取做人的營養(yǎng)。

　　2、“幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民，過積極健康的生活是本課程的追求”-促進(jìn)學(xué)生社會化。

　　3、堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則——自尊、自強(qiáng)。

　　本冊的核心概念是：自尊、自強(qiáng)。

　　總的教育目標(biāo)是：增強(qiáng)調(diào)適能力；發(fā)展健康人格；逐步社會化。

　　教育主題是：做生活的主人。有四個教育分主題：做自尊自信的人：做自立自強(qiáng)的人：做意志堅強(qiáng)的人：做知法守法用法的人。 本冊教材分四個單元：“做自尊自信的人”、“做自立自強(qiáng)的人”、“做意志堅強(qiáng)的人”和“做知法守法用法的人”。分八課教學(xué)內(nèi)容：珍惜無價的自尊、揚起自信的風(fēng)帆、走向自立人生、人生當(dāng)自強(qiáng)、讓挫折豐富我們的人生、為堅強(qiáng)喝彩、感受法律的尊嚴(yán)、法律護(hù)我成長。

　　它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必須要自立自強(qiáng)；要實現(xiàn)自強(qiáng)，必須要有堅強(qiáng)的'意志；要有自尊自信并運用意志實現(xiàn)自立自強(qiáng)，則必須做到知法守法用法。”

　　三、教學(xué)重點：

　　1、尊重他人與自尊的關(guān)系。

　　2、自信與成功的關(guān)系。

　　3、自立的表現(xiàn)和必要

　　4、依賴的危害和自立的方法。

　　5、自強(qiáng)的表現(xiàn)和作用。

　　6、怎樣做到自立自強(qiáng)。

　　7、為什么會有挫折,怎么應(yīng)對挫折

　　8、堅強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用

　　9、為什么要遵守法律。

　　10、怎樣預(yù)防違法。

　　11、使學(xué)生了解犯罪的危害

　　12、我國未成年人保護(hù)法。

　　13、如何運用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭。

　　四、教學(xué)難點：

　　1、如何樹立自尊和自信

　　2、怎樣預(yù)防違法。

　　3、如何運用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭。

　　4、怎么應(yīng)對挫折

　　5、堅強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用。

　　7、依賴的危害和自立的方法

　　8、怎樣做到自立自強(qiáng)。

　　五、實施目標(biāo)的方法：

　　1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

　　2、注重學(xué)生的互動合作 ，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí) ，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件 。

　　4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。第四、指導(dǎo)好實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

　　六、教學(xué)進(jìn)度表：

　　略

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