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幼兒園常規(guī)工作計劃

時間:2022-10-21 16:28:32 工作計劃范文 我要投稿

幼兒園常規(guī)工作計劃

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的幼兒園常規(guī)工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園常規(guī)工作計劃

幼兒園常規(guī)工作計劃1

  一、工作目標(biāo)

  繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強幼兒之間的合作能力,繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育,繼續(xù)加強幼兒動手能力的培養(yǎng)。

  二、具體措施

  1、教師做好家長宣傳工作,通過家園配合,讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣,通過評選小紅花,逐步提高幼兒的飲食速度。

  2、教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周每組選一名小組長,幫助本組幼兒協(xié)商解決問題。

  3、兩位教師根據(jù)常規(guī)要求,在各科教學(xué)中滲透常規(guī)教育,逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

  4、年段教師不定期的抽查級幼兒的常規(guī)情況。

  三、一日生活常規(guī)要求

  (一)生活常規(guī)

  1、進餐常規(guī):

 。1)正確使用餐具,一手扶碗,一手拿勺。

 。2)一口菜、一口飯地進餐,不把菜全部倒入碗里,保持“三凈”。

 。3)安靜、專心地進餐,進餐完輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動,不影響他人進餐。

 。4)用自己的口杯接水漱口,不玩水,正確漱口,把口杯放回指定的地點。

  2、喝水常規(guī):

  (1)拿住杯子把柄,不玩杯子,不把手伸進杯口。

 。2)口渴了會自己喝水。能接適量的水,不過多,不過少,不把水灑在地上。

  (3)接了水離開接水區(qū)喝水,排隊的小朋友站好等候,不推、不擠。

  3、盥洗常規(guī):

 。1)知道便后、餐前洗手,手臟知道隨時洗手。

 。2)入廁:男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙,不浪費紙,便后洗手。

  4、衛(wèi)生常識:

 。1)知道自己的身上是否清潔,在成人提醒下能拍打身上的塵土,不隨便坐躺在地上。

  (2)勤剪指甲,勤理發(fā),勤洗澡。不用臟手擦眼睛。

 。3)不隨地吐痰,會正確使用紙巾,會擤鼻涕。

  (4)會使用垃圾桶,會將廢物扔進垃圾袋內(nèi)。

 。5)保持桌面、墻面清潔,特別在美術(shù)活動中不用蠟筆、水彩畫桌面。

 。6)能按標(biāo)簽放好玩具、用品,不把玩具丟地上,不咬、玩學(xué)具。

  5、午睡常規(guī):

 。1)睡前上廁所,大小便、洗臉、洗手。

  (2)安靜進入臥室,把鞋擺放整齊。

 。3)輕輕上床,自己脫衣服,把衣物疊放整齊放在指定地方。

 。4)睡姿正確,側(cè)臥式或仰臥,不能俯臥或蒙頭睡。

  (5)安靜聽故事入睡,不玩東西,不吮手指。

 。6)安靜起床,迅速穿好衣服,鞋襪。

  (7)起床后洗臉、入廁。

  6、坐的常規(guī):

 。1)會搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,輕拿輕放,轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛護桌椅。

 。2)上課坐姿:雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放,長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。

 。3)繪畫、寫字坐姿:上身與桌子保持適當(dāng)距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當(dāng)。

 。4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐時不翹腳;不駝背坐。

  7、禮貌常規(guī):

 。1)來園時能主動對老師小朋友說“早上好”,對保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”,向家長說“再見”,離園時能主動對老師小朋友說“再見”。

  (2)會主動向客人問好。

  (3)會正確、生動使用禮貌用語:請、謝謝、你好、對不起、沒關(guān)系等。

  8、上下樓梯常規(guī):

 。1)上下樓梯靠右邊,看腳印上下,一個跟著一個走,不推也不擠。

 。2)上下樓梯逐級走,不跑、不跳。

  9、入園常規(guī):

  (1)堅持準(zhǔn)時入園

 。2)由家長送到校門口,幼兒自覺參加晨檢,晨檢完馬上進教室。

 。3)主動向見到的人問早問好,與家長再見。

  10、散步常規(guī):

  (1)在老師帶領(lǐng)下一個跟著一個走,不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。

 。2)遵循行人靠右走的交通規(guī)則,以免造成擁擠。

  (3)在老師的指導(dǎo)下細心的觀察周圍事物。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)活動常規(guī)

  1、晨煉、早操常規(guī):

 。1)會主動向老師、小朋友問好問早。

  (2)按規(guī)定放好書包。

 。3)愉快地參加晨運。

 。4)愛護晨煉器械,晨煉后能迅速收拾好器械,并放到指定的地方。

 。5)聽到早操音樂迅速排好隊,認真做操。做操時眼睛看老師示范及舞姿,耳朵聽音樂節(jié)奏及變化。動作到位,跑動迅速,不拖拉,不懶散。

 。6)早操后放好器械,有順序地回教室,在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。

  2、戶外活動常規(guī):

 。1)玩之前在老師提醒下知道脫衣服,玩后穿好自己的衣服。

 。2)正確玩大型玩具:

  ①滑滑梯:從樓梯上,滑板下,坐著滑,腳先下。

 、谀苈犂蠋熤笓]迅速排隊,整理好隊伍回教室。

 、蹛圩o大型玩具,可隨意移動的玩具,在玩過后放回原處。

 、軔圩o活動室玩具,友好合作地游戲。

  ⑤游戲后收拾好器械,便于下一個班幼兒游戲。

  3、體能游戲常規(guī):

 。1)愛護各種體育器械,學(xué)會正確使用各種體育器械。

 。2)友好、合作、協(xié)商地使用各種器械。

  (3)認真進行體育活動,不無故不參加活動,活動前后學(xué)會自己脫穿衣物。

  4、教學(xué)活動常規(guī):

  (1)注意安靜地傾聽教師的講述,不隨意打斷別人的講話。

 。2)積極大膽回答問題,回答問題時先舉手,回答問題時聲音適中,大方、不扭擺。

  (3)未經(jīng)允許,不隨意擺弄桌面的學(xué)具、學(xué)習(xí)用品。

  5、區(qū)域活動常規(guī):

 。1)根據(jù)自己的興趣選擇進區(qū)。

 。2)遵守每個區(qū)域的區(qū)域規(guī)則。

 。3)區(qū)域活動結(jié)束后主動收拾材料,根據(jù)區(qū)域標(biāo)簽擺放好材料。

幼兒園常規(guī)工作計劃2

  新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后本學(xué)期,我班幼兒升入學(xué)前班,繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活,為了使孩子們能安全、愉快的成長,我班三位教師將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,努力建立良好的師生關(guān)系,和幼兒渡過快樂的一學(xué)期,作為班級的老師,我們深深的意識到,只有結(jié)合自身特點,不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗,才能更有效的開展工作。本學(xué)期,我們將認真領(lǐng)會,在深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》、根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣,具體計劃如下:

  一、班級情況分析

  本學(xué)期,我班共有幼兒25名,大都是原大班直接升入大班的,新增幼兒一名。孩子們升入了學(xué)前班,成為了哥哥、姐姐,自豪感、責(zé)任感、榮譽感均較強,各方面的進步也特別快,三位老師觀察到,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑、自主,富有個性。從整體看人際交往能力較好,幼兒的口頭表達能力較好,能清晰的表達自己的想法和意愿。自我服務(wù)方面也有了很大的進步,能自己的事情自己做,并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。需加強:

  1、傾聽的習(xí)慣需要加強,孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。

  2、個別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,進餐速度緩慢有待加強。

  3、語言組織能力培養(yǎng)。

  4、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣培養(yǎng),

  5、幼兒禮儀仍需進一步規(guī)范。根據(jù)以上的具體情況,和我班進入學(xué)前班的年齡特點將針對幼兒實際情況,有目的、有計劃的進行教育。

  二、班務(wù)、教育教學(xué)工作重

 。ㄒ唬┍緦W(xué)期工作目標(biāo)

  1、認真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以開放教育為指導(dǎo)思想,學(xué)習(xí)最新的幼教理論。

  2、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,為幼兒營造游戲氛圍,合理地布置與安排活動區(qū),為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會,讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

  3、給幼兒提供真實體驗的機會,盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,獲取更多的信息,體驗學(xué)習(xí)的快樂。

  4、加強各方面的安全防范意識。

  5、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

  6、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,開展閱讀,計算,識字的活動,不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

  7、注重日常的音樂活動,精選優(yōu)秀的音樂作品,注重音樂活動在一日生活中的運用,讓音樂活動成為日常活動的一部分。注重培養(yǎng)幼兒打擊樂和大合唱的練習(xí),加強軍樂隊的練習(xí)。

 。ǘ┕ぷ鲀(nèi)容與措施

  1、生活方面

  (1)開學(xué)初,提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),如:擦學(xué)具柜、操作架等,學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作,體會為班級做好事的樂趣。

  (2)在生活區(qū),手工區(qū)為幼兒準(zhǔn)備剪刀、線等工具,學(xué)習(xí)剪刀、打結(jié)的方法;學(xué)習(xí)自制游戲用具,如:剪紙、打蝴蝶結(jié)等。

 。3)天氣轉(zhuǎn)冷時,在老師的指導(dǎo)下,能添衣服,會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝潔;會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。

  2、學(xué)習(xí)方面

 。1)開展“讀好書”活動,從各種途徑收集好書,定期組織讀好書的心得交流活動。

 。2)以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ),以“活動”、“整合”為主要課程建構(gòu)形式,開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。

 。3)加大幼兒做數(shù)學(xué)練習(xí)的力度,開始學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進退位的練習(xí),為上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

  (三)衛(wèi)生保健工作

  衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,我們?nèi)唤處煂⑷ε浜媳S龁T,分工不分家,認真完成衛(wèi)生工作,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,并堅持做到每周一大掃每天一小掃,為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

  除此之外,我們還要加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意識,盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)學(xué)前班的特點,培養(yǎng)幼兒自理能力,學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動歸來,自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。

  三、家長工作方面

  1、通過“家長園地”、“《家長作業(yè)》”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

  2、組織好每月家長開放活動,增進家長對幼兒園和本班工作的了解,取得家長對我班工作的支持。

  3、繼續(xù)組建“學(xué)前班家長委員會”,由家長相互推薦,委員會成員參與我班咨詢或為班級決策提供依據(jù)等等。

  新的班級新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動,能夠達到最好的溝通效果,促進孩子的全面發(fā)展,我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過學(xué)前班的第一個學(xué)期。

  四、班級人員的配合

  本學(xué)期,我們將增強三位老師之間的配合,做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家,嚴(yán)格遵守幼兒園的'規(guī)章制度,盡職盡責(zé)完成好自己的工作,隨時溝通,隨時交流,團結(jié)協(xié)作,以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去,順利完成學(xué)前班的各項工作。

幼兒園常規(guī)工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  我們可以將幼兒園的常規(guī)理解為“幼兒園保教過程中沿襲下來的、幼兒在日常生活和活動中經(jīng)常使用權(quán)用的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。”而所謂幼兒園常規(guī)教育則是指教師根據(jù)社會的要求和幼兒發(fā)展的特點、需要,以這些標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣為教育內(nèi)容對幼兒施行教育的過程。

  幼兒對常規(guī)的理解和掌握是習(xí)得性和生成性的統(tǒng)一。對大多數(shù)常規(guī)而言,它們往往以預(yù)成的方式存在于現(xiàn)成的社會關(guān)系或組織之中,是要求幼兒必須適應(yīng)、內(nèi)化和遵守的規(guī)則,這些規(guī)則通常需要由掌握著權(quán)威和標(biāo)準(zhǔn)的成人按幼兒的特點和發(fā)展需要,科學(xué)地、有階段地來告訴幼兒什么是好的或壞的,什么是正確的或錯誤的,什么是應(yīng)該的或不應(yīng)該的,什么是允許的或被禁止的。由此,逐步幫助那些處在他律規(guī)則時期的幼兒不斷習(xí)得這些常規(guī),這也是幼兒園常規(guī)教育的必要性所在。但有些常規(guī)不是預(yù)先就存在的,它們往往一開始就蘊涵在幼兒的交往和實踐活動之中,在幼兒的交往和實踐活動中生成,并在類似的活動情境中通過反復(fù)運用鞏固下來,具有自律的性質(zhì)。而且,在一日生活中,教室常規(guī)的建立,是確保幼兒安全,發(fā)展幼兒的自我意識及自我管理能力的關(guān)鍵。

  二、具體措施

  1、避免過多的限制和統(tǒng)一的管理。

  雖然整齊劃一的組織管理方式已被否定,但在一日生活組織中,還是會經(jīng)常出現(xiàn)類似的情況,如;吃飯時不準(zhǔn)說話;幼兒在同一時間午睡、起床;先拿到食物的幼兒也必須等到教師一聲令下后才可以開始吃飯等。因此,我們在向幼兒提出要求之前,必須先思考這種規(guī)則是真正需要,還是為了自己的方便;提出的要求是否符合幼兒的年齡特點;教師是否站在幼兒的角度來考慮問題等。

  2、讓幼兒預(yù)知一日生活的安排。

  有計劃的活動時間安排和作息時間表,使幼兒感到生活內(nèi)容是可以預(yù)知和掌握的,從而形成安全感和秩序感。

  3、讓幼兒參與教室規(guī)則的制定。

  我們已經(jīng)是大班的孩子了,可以通過討論來自己制定各項活動的規(guī)則。在出現(xiàn)問題后,教師引導(dǎo)幼兒討論,選擇解決的方法。從而制定新的規(guī)則,并用文字記錄下來,貼在教室相應(yīng)的位置。

  4、用環(huán)境指引幼兒的行為。

  通過環(huán)境的暗示,可以避免由于幼兒擁擠而引起爭執(zhí)和矛盾,還可以提醒、指引幼兒進行合適的行為。

  5、環(huán)節(jié)過渡緊湊、有序。

  環(huán)節(jié)過渡是較容易引起混亂的時段,教師如組織得當(dāng),就會減少幼兒無謂等待的時間。同時教師之間的合理分工也非常重要,這樣可避免很多幼兒因為等待而引起的混亂了。

幼兒園常規(guī)工作計劃4

  一、生活活動

  1、堅持帶手帕,衣著整潔,愉快入園,主動接受晨檢,有禮貌地向老師問好,幼兒園大班常規(guī)計劃。

  2、能迅速正確地洗手,會正確使用餐具,會用筷子,愉快、文明的進餐。

  3、值日生協(xié)助保教人員收拾餐具,清掃地面。

  4、幼兒養(yǎng)成定時大小便的習(xí)慣,且大便自理,便后正確洗手。

  5、使用自己的口杯喝水,做到活動過后、口渴時隨時飲水,不浪費水。

  6、能安靜就寢,睡姿正確。

  7、幼兒獨立、較迅速、有序地穿褲,睡前不帶小玩具上床,養(yǎng)成右側(cè)臥或仰臥,不蒙頭的習(xí)慣。

  8、能獨立、迅速地整理床鋪。

  二、戶外活動及早操

  1、積極參加老師組織的戶外活動。遵守規(guī)則。

  2、會根據(jù)氣溫、活動量及時增減衣服。

  3、掌握基本動作:走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍皮球、跳繩等。

  4、做操時,動作到位正確,有節(jié)奏,會調(diào)節(jié)步頻和距離。

  三、集中教育活動

  1、舉手發(fā)言,不插嘴,不告狀,不做小動作。

  2、基本形成正確握筆、書寫、看書的良好習(xí)慣。

  3、在學(xué)習(xí)過程中,逐漸能自我控制,在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下,逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習(xí)慣。

  4、積極思考,踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人,不和小朋友發(fā)生爭執(zhí),不影響活動秩序。

  四、區(qū)角活動

  1、懂得不越區(qū)活動。

  2、能在各區(qū)角內(nèi)安靜活動,互不干擾。

  五、游戲

  1、在游戲中,幼兒間友好相處,不爭搶玩具。

  2、正確使用玩具、道具,愛惜玩具。

  3、在游戲中遇到困難,初步能積極思考,想辦法克服。在角色游戲中會扮演角色,遵守游戲規(guī)則,豐富游戲情節(jié)。

  4、較迅速地整理收拾玩具、材料和場地。

  5、愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。

幼兒園常規(guī)工作計劃5

  本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點,本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。

  一、幼兒情況分析

  本學(xué)期我班共有幼兒xx名,其中男生xx人,女生xx人。

  本班幼兒活潑好動,喜歡參加激烈的競賽活動,他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動參與科學(xué)活動,有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力。在語言表達能力方面,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識,收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

  二、主要工作與具體措施

  1、開展各項競賽活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

  2、開展多種活動,促進幼兒發(fā)展。

  抓住一日活動的有利時機,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進師生情感,促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。

  本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

  在幼小銜接方面,我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢。

  學(xué)習(xí)認真的傾聽,注重注意力的培養(yǎng)。

  結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,初步確立保護環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

  三、班級活動創(chuàng)新

  一個班級的活力,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,我們在開展各項活動時,將注重創(chuàng)新:

  1、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺、認認、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點,月月有發(fā)展。

  2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

  環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,及時更換,及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大一班這個大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發(fā)展。

  3、注重家長工作的創(chuàng)新

  本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,抒發(fā)感想,暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會,幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。

  4、衛(wèi)生保健工作

  做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

  做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

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