2022教研組工作計(jì)劃及安排通用
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,很快就要開(kāi)展新的工作了,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編整理的2022教研組工作計(jì)劃及安排通用,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
2022教研組工作計(jì)劃及安排通用1
一、指導(dǎo)思想:
這個(gè)學(xué)期繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為載體,以促進(jìn)課堂教學(xué)為抓手,深入挖掘教材中的德育等教育因素,切實(shí)的在課堂中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生粗淺的綜合藝術(shù)素養(yǎng),使學(xué)生的藝術(shù)潛能得到進(jìn)一步的發(fā)揮。
二、教研組的重點(diǎn)工作及措施:
1、加強(qiáng)教研組的學(xué)習(xí)力度,使活動(dòng)落到實(shí)處,積極參加區(qū)里組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),特別是四年級(jí)的新教材的解讀工作,認(rèn)真完成培訓(xùn)作業(yè)。加強(qiáng)備課的力度,認(rèn)真分析教材的難點(diǎn)和重點(diǎn),教研組每月精備課一篇。
2、針對(duì)教學(xué)中的得與失客觀(guān)深入的分析原因,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月完成一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。
3、“舞蹈”拓展課的教材進(jìn)一步完善和充實(shí)內(nèi)容,擬邀請(qǐng)少年宮的專(zhuān)家老師來(lái)校指導(dǎo),使教材內(nèi)容更符合學(xué)生的特點(diǎn)。
4、以科研課題為切入口,促進(jìn)組內(nèi)教師科研能力的提高,繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于如何開(kāi)展科研的輔導(dǎo)文章,每人尋找一篇,在組內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)交流。本學(xué)期自擬課題,初步完成一篇較有質(zhì)量的`藝術(shù)論文,并不斷的修改提高,為參加區(qū)組織的藝術(shù)論文比賽做準(zhǔn)備。
5、以培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo),營(yíng)造校園的藝術(shù)氛圍積極參加這學(xué)期取舉辦的各種藝術(shù)比賽活動(dòng),為學(xué)生搭建展示的平臺(tái)。
6、舞蹈團(tuán)招收新的團(tuán)員,不斷的充實(shí)新生力量,同時(shí)也為明年的舞蹈節(jié)做準(zhǔn)備。
7、組織好藝術(shù)興趣小組的工作,每位指導(dǎo)老師認(rèn)真寫(xiě)好活動(dòng)計(jì)劃,保證藝術(shù)興趣小組的活動(dòng)質(zhì)量。
三、具體工作安排:
九月份:
1、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,即備課和專(zhuān)用室的衛(wèi)生工作
2、教研組活動(dòng)精備課一篇(一年級(jí))
3、寫(xiě)好一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思
十月份:
1、教研組活動(dòng)時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)一篇有關(guān)科研問(wèn)題的文章
2、舞蹈團(tuán)招收新的隊(duì)員
3、教研組精備課一篇(二年級(jí))
4、完成一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思
5、舞蹈教材內(nèi)容的充實(shí)和修改
十一月份:
1、認(rèn)真背課,教研組精備課一篇(三年級(jí))
2、繼續(xù)完成一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思
3、擬邀請(qǐng)區(qū)少年宮的老師來(lái)校做編寫(xiě)舞蹈教材的輔導(dǎo)
4、教研組和大隊(duì)部一起開(kāi)展一次關(guān)于藝術(shù)教育小報(bào)的評(píng)比活動(dòng)
十二月份:
1、教研組精備課二篇(四、五年級(jí))
2、繼續(xù)完成一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)撰寫(xiě)論文的文章,自選課題進(jìn)行論文的撰寫(xiě),組內(nèi)交流提綱和設(shè)想
4、舞蹈教材繼續(xù)修改充實(shí)
一月份:
1、做好學(xué)期結(jié)束的測(cè)試工作
2、完成教研組的總結(jié)
3、完成一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思
4、完成藝術(shù)論文的撰寫(xiě)
2022教研組工作計(jì)劃及安排通用2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作的總體思路為指導(dǎo),以課改為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),以高效課堂為抓手,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),深入開(kāi)展教學(xué)研究,樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,緊緊抓住教學(xué)主渠道,著力研究課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題,以校本研究為主要方式,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,著力打造高效課堂。結(jié)合我校全體教師的教學(xué)研究實(shí)際,通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng),全面提高全體教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。能使我校的青年教師在區(qū)、市的教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。
二、工作目標(biāo)
1、用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué),通過(guò)各種形式教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。提高教學(xué)質(zhì)量。
2、督促中小教研組教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),大力提高理論水平和教學(xué)能力,培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),爭(zhēng)做科研型教師。
3、發(fā)揮教研組每位教師的主觀(guān)能動(dòng)性,有序、有效、積極的開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),進(jìn)一步細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作。
三、工作措施
1、強(qiáng)化中心教研組建設(shè),積極發(fā)揮中心教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。
以中心教研組學(xué)科組為單位進(jìn)行教學(xué)研討,把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體,讓每一位教師成員在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能,凝聚智慧、創(chuàng)造智慧。
2、加強(qiáng)教學(xué)課改研究意識(shí),把“高效課堂”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn)。
本學(xué)期由中心教研組牽頭,組織全體教師進(jìn)行專(zhuān)題教研活動(dòng),通過(guò)教學(xué)反思、案例分析、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),幫助廣大教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,逐步實(shí)現(xiàn)“高效課堂長(zhǎng)能力,有效訓(xùn)練出成績(jī)”。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。
健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度,認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育教學(xué)理論來(lái)引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
(1)本學(xué)期開(kāi)展上示范課、研究課、觀(guān)摩課、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、專(zhuān)家引領(lǐng)的形式,促進(jìn)全體教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。并發(fā)揮其輻射作用,帶動(dòng)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
(2)繼續(xù)抓好教改實(shí)驗(yàn)工作,圍繞課改熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討,加強(qiáng)微型課題的研究,努力使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。
(3)開(kāi)展走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。充分利用外部、上級(jí)教研資源,在全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí),請(qǐng)教研員或特級(jí)教師、區(qū)學(xué)科帶頭人來(lái)校進(jìn)行講座,開(kāi)闊教師的眼界。
(4)鼓勵(lì)教師大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科整合。
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