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音樂教研組集體備課工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-10-28 09:22:58 工作計(jì)劃范文 我要投稿
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2022年音樂教研組集體備課工作計(jì)劃范文

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2022年音樂教研組集體備課工作計(jì)劃范文

2022年音樂教研組集體備課工作計(jì)劃范文1

  一、現(xiàn)狀分析:

  經(jīng)過高一一年的音樂學(xué)習(xí),學(xué)生們對(duì)音樂的欣賞有了一個(gè)新的層次與高度。由于高中生的心理起伏比較大,所以在欣賞音樂的過程當(dāng)中,情緒情感的起伏也隨之波動(dòng)較大,這就要求音樂教師要充分了解這個(gè)階段學(xué)生的心理特性,運(yùn)用先進(jìn)的、新穎的、多樣性的教學(xué)方式開發(fā)學(xué)生的思想活動(dòng),讓不同風(fēng)格的音樂融入學(xué)生的腦海中,開拓思想,不斷汲取新的音樂元素,提高學(xué)生的音樂鑒賞水平。

  二、工作目標(biāo):

  1、知識(shí)與技能:了解音樂文化與軀體藝術(shù)形式文化的同構(gòu)關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多角度視覺去審視音樂姿態(tài),帶領(lǐng)學(xué)生如何去欣賞音樂。

  2、過程與方法:組織教學(xué),導(dǎo)入新課,創(chuàng)設(shè)情境,感受體驗(yàn),創(chuàng)造活動(dòng),評(píng)價(jià)總結(jié)。

  3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:欣賞不同風(fēng)格的音樂,感受音樂中的基本要素與形式要素,能通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解中國(guó)的民族音樂文化和了解學(xué)習(xí)世界音樂文化,去其糟粕,取其精華,傳承音樂文化。

  三、具體措施:

  1、課前準(zhǔn)備好每一節(jié)課的'內(nèi)容,分析每個(gè)班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)情況,然后量體裁衣進(jìn)行一系列的教學(xué)環(huán)節(jié)。

  2、在課堂教學(xué)過程中,不僅要突出學(xué)生的“主體性”,而且在更大程度上要學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生在新的層面上更上一層樓,獨(dú)立思考并發(fā)揮各自潛能。

  3、由于每個(gè)學(xué)生都有自己的特定思想,在教學(xué)的時(shí)候要注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,使得“普遍性”與“特殊性”得到結(jié)合與統(tǒng)一。

  四、教學(xué)計(jì)劃:

  1、學(xué)生情況分析

  每個(gè)學(xué)生由于自身素質(zhì)的差異性,使得他們?cè)谛蕾p音樂的過程中感知力與接受力也大不一樣,再加上他們沒有很深的音樂理論作鋪墊,所以在聆聽、欣賞音樂的過程中,對(duì)音樂作品的內(nèi)涵尚缺一定深度。

  2、教學(xué)目標(biāo)

  1)知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)怎么樣去欣賞音樂,了解音樂文化與軀體藝術(shù)形式文化的同構(gòu)關(guān)系。

  2)過程與方法:組織教學(xué),導(dǎo)入新課,創(chuàng)設(shè)情境,感受體驗(yàn),創(chuàng)造活動(dòng),評(píng)價(jià)總結(jié)。

  3)情感態(tài)度與價(jià)值觀:能通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解中國(guó)的民族音樂文化和了解學(xué)習(xí)世界音樂文化,去其糟粕,取其精華,傳承音樂文化。

  3、基本措施

  1)運(yùn)用教育學(xué)與心理學(xué)原理,分析高中這一階段學(xué)生的心理與生理特征。

  2)落實(shí)“教育以人為本,教學(xué)以生為本,鑒賞音樂以聆聽為主”的教學(xué)理念

  3)以音樂審美為核心,以興趣愛好為動(dòng)力

  4)面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展

  5)注重多元文化,弘揚(yáng)民族文化

  6)完善評(píng)價(jià)機(jī)制

2022年音樂教研組集體備課工作計(jì)劃范文2

  一、指導(dǎo)思想及總體工作思路

  以學(xué)校和教務(wù)處工作為指導(dǎo),以審美為核心,以提高學(xué)生的興趣為動(dòng)力,面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視音樂實(shí)踐,鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造,提倡學(xué)科綜合,弘揚(yáng)民族音樂,理解多元文化,完善評(píng)價(jià)機(jī)制。以提高教學(xué)效率為中心,進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念,努力提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力為主要的目的。

  二、學(xué)情分析

  本學(xué)為高中第一學(xué)期,學(xué)生來自路橋的各個(gè)地方,學(xué)生的音樂基礎(chǔ)參差不齊。有個(gè)別學(xué)生在初中小學(xué)的時(shí)候,根本沒有接受音樂教育;而又有個(gè)別學(xué)生卻又從小接受音樂素質(zhì)教育,在音樂方面有相當(dāng)高的音樂鑒賞能力。學(xué)生在小學(xué)初中,這九年音樂學(xué)習(xí)中,他們掌握的音樂的基礎(chǔ)樂理以及學(xué)唱歌曲。而到了高中以后第一學(xué)期全是音樂鑒賞課,學(xué)習(xí)的方式及內(nèi)容發(fā)生很大變化。知識(shí)量增加了很多,涉及的面很廣。所以必須做到初高中的銜接。

  三、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析創(chuàng)作

  音樂鑒賞主要通過聆聽和感受音樂及對(duì)音樂歷史與文化的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和評(píng)價(jià)、判斷能力,是增進(jìn)學(xué)生音樂文化素養(yǎng)的主要渠道。

  歌唱、演奏學(xué)生通過對(duì)音樂表演活動(dòng)的親身參與和直接體驗(yàn),享受音樂表現(xiàn)的樂趣,陶冶情操,提高音樂表現(xiàn)能力。

  創(chuàng)作是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力的園地,也是學(xué)生進(jìn)一步獲得音樂基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)音樂基本理論的模塊。

  音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演滿足學(xué)生的不同興趣愛好和發(fā)展需求,認(rèn)識(shí)音樂與姊妹藝術(shù)的密切關(guān)系,拓展藝術(shù)視野,提高學(xué)生的綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力。

  四、教學(xué)常規(guī)落實(shí)策略分析

  (一)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)把學(xué)生置于主題地位,緊緊把握學(xué)生的主動(dòng)體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地投入到音樂活動(dòng)中去。教學(xué)過程設(shè)計(jì)要注意由淺入深,由表及里的層次性,同時(shí)重視音樂學(xué)習(xí)中各領(lǐng)域的均衡性。教學(xué)過程的'設(shè)計(jì)要注重音樂情景的創(chuàng)設(shè),在加強(qiáng)基礎(chǔ)型的同時(shí),向不同的學(xué)生提供選擇的機(jī)會(huì),體現(xiàn)發(fā)展性的原則積極引進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)以提高教學(xué)的效率備課

  (二)備課

  A、目標(biāo)設(shè)計(jì)

  1.音樂教學(xué)目標(biāo)的指定要有層次,要兼顧不同學(xué)生的水平,便于他們?cè)诟髯粤λ芗暗姆秶鷥?nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí),樹立起學(xué)習(xí)的信心。

  目標(biāo)設(shè)計(jì)

  2.教學(xué)目標(biāo)應(yīng)明確表述以下三個(gè)方面的內(nèi)容,并具有可操作性:

  1審美情感發(fā)展目標(biāo)——情感、態(tài)度、價(jià)值觀的提高程度

  2審美行為發(fā)展目標(biāo)——音樂學(xué)習(xí)中過程與方法的獲得情況

  3審美能力發(fā)展目標(biāo)——音樂知識(shí)與技能的掌握程度

  B、教案書寫要求在重視教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,教案應(yīng)包括以下主要內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)安排教學(xué)設(shè)備教學(xué)過程與說明教學(xué)流程圖。

  (三)上課

  1、自覺遵守上課時(shí)間,做到不遲到、不早退、不拖堂。

  2、教學(xué)目標(biāo)明確。教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),要明確設(shè)計(jì)的目的,要把審美教育作為教學(xué)中的核心貫穿紿終,富思想品德教育于音樂藝術(shù)之中。

  3、面向全體學(xué)生,注意因材施教。以大綱和課本為依據(jù),掌握好教學(xué)的深廣度,不趕進(jìn)度,不超要求,重視基礎(chǔ)知識(shí),基本技能教學(xué),注重能力的培養(yǎng)。

  4、突出學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的主體性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,重視教學(xué)過程中的師生交流。

  5、教師能熟練地掌握和使用鋼琴、錄音機(jī)、多媒體技術(shù)等。范唱和伴奏要準(zhǔn)確無誤,有感染力,盡量運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)手段。

  6、教師語言規(guī)范、生動(dòng)、準(zhǔn)確,小結(jié)及提問要避免隨意性,具有科學(xué)性和藝術(shù)性,并能在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的信息反饋及時(shí)予以調(diào)整,以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

  7、板書內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了,條理清楚,字跡工整。

  8、課后有小結(jié)。

  (四)作業(yè)

  1、根據(jù)音樂學(xué)科的特點(diǎn),作業(yè)一般采用音樂活動(dòng)的形式當(dāng)堂完成,也可以有適量的課外作業(yè)。

  2、根據(jù)音樂教學(xué)設(shè)計(jì),充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校、家庭及社區(qū)等方面所蘊(yùn)藏的教育資源,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

  3、布置的作業(yè)在課內(nèi)必須有相應(yīng)的檢查與記錄。此外還應(yīng)重視作業(yè)的集體交流,在交流中進(jìn)一步了解學(xué)生的情況,反饋情況,適時(shí)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)度,改進(jìn)教學(xué)方法。

  (五)課外輔導(dǎo)

  1、課外活動(dòng)要面向大多數(shù)學(xué)生,內(nèi)容要豐富多彩,形式多樣,如組織合唱團(tuán)(隊(duì))、舞蹈隊(duì)等,定期舉辦文藝演出等活動(dòng)。

  2、課外活動(dòng)的輔導(dǎo)要定計(jì)劃,計(jì)劃包括學(xué)生名單、活動(dòng)內(nèi)容安排、輔導(dǎo)方法和措施等。

  3、課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充與繼續(xù),輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則,依據(jù)學(xué)生素質(zhì)分層次,區(qū)別對(duì)待。輔導(dǎo)要有針對(duì)性、差生補(bǔ)基礎(chǔ),優(yōu)生促拔尖。輔導(dǎo)可采用多種形式,如個(gè)別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)、全班輔導(dǎo)等。

  (六)考試

  1、音樂教學(xué)的實(shí)踐過程,是評(píng)價(jià)的一個(gè)重要方面,應(yīng)予以充分的關(guān)注,在教學(xué)過程中經(jīng)常進(jìn)行。可采用觀察、談話、提問、討論、抽唱(奏)等方式進(jìn)行。

  2、在音樂教學(xué)活動(dòng)中,對(duì)學(xué)生的音樂興趣愛好、情感反應(yīng)、參與態(tài)度、交流合作、知識(shí)與技能的掌握情況等,可以用較為準(zhǔn)確、形象的文字進(jìn)行定性評(píng)價(jià),也可根據(jù)需要和可行性,進(jìn)行量化測(cè)評(píng)。無論采用哪種方法,都要注意科學(xué)性。

  3、對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)可采用自評(píng)的方式,以描述性評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主。由于在音樂學(xué)習(xí)中學(xué)生個(gè)體差異明顯,因此,學(xué)生評(píng)價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)放在自我發(fā)展的縱向比較上。

  4、成績(jī)?cè)u(píng)定的方式有平時(shí)考查和期末考試兩種。

2022年音樂教研組集體備課工作計(jì)劃范文3

  一、工作思路

  新學(xué)年,新學(xué)期,在校長(zhǎng)室及藝教處的領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期高二音樂備課組是新增設(shè)的備課組,我將從普通音樂課及專業(yè)課兩方面開展備課組的活動(dòng),以促進(jìn)學(xué)校的音樂素質(zhì)教育,也為升入高三學(xué)生音樂高考做鋪墊。

  二、工作要點(diǎn)和主要措施

  1、認(rèn)真及時(shí)制定好教學(xué)計(jì)劃,注重課堂教學(xué)。

  2、督促組內(nèi)成員積極參加各級(jí)培訓(xùn),跟上教學(xué)理念的`更新。

  3、加強(qiáng)普通教學(xué)與專業(yè)教學(xué)之間教師的溝通,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同促進(jìn)。

  4、在多方面開展課題研究,不斷積累積累經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)論文,積極進(jìn)行探索和創(chuàng)新。

  5、充分利用網(wǎng)上和學(xué)校的教學(xué)資源,靈活應(yīng)用教材,做到資源共享。

  6、精心組織備課組活動(dòng),注重備課、聽課、評(píng)課、反思環(huán)節(jié),積極發(fā)揮備課組的作用。

  三、主要活動(dòng)

  1月份

  1、制定備課組計(jì)劃,課題計(jì)劃。

  2、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),進(jìn)行專業(yè)課時(shí)間詳盡分工。

  3、高二專業(yè)班觀摩活動(dòng)。

  4、備課組活動(dòng)及教學(xué)常規(guī)檢查

  2月份

  1、備課組分普通課和專業(yè)課進(jìn)行交流活動(dòng)。

  2、區(qū)、市、省級(jí)論文的撰寫與投稿。

  3、高二專業(yè)班觀摩活動(dòng)。

  4、備課組教學(xué)常規(guī)檢查。

  5、專業(yè)班區(qū)級(jí)三獨(dú)比賽。

  3月份

  1、專業(yè)班同學(xué)參加市級(jí)三獨(dú)比賽

  2、備課組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

  3、備課組內(nèi)推選學(xué)校區(qū)級(jí)對(duì)外公開課觀摩活動(dòng)人選。

  4月份

  1、階段性備課組活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)得失。

  2、專業(yè)班觀摩活動(dòng)

  5月份

  1、高二專業(yè)班學(xué)期結(jié)業(yè)演藝活動(dòng)

  2、普通班考試

  3、撰寫總結(jié)與反思。

2022年音樂教研組集體備課工作計(jì)劃范文4

  本學(xué)期,圍繞學(xué)校工作計(jì)劃中所提到的“特色”辦學(xué)理念,對(duì)體藝提出了更高的期望和要求,面對(duì)學(xué)校提出的成立體藝中心、校合唱團(tuán),音樂教師的工作任重而道遠(yuǎn)。新學(xué)期開學(xué)之際,音樂組工作計(jì)劃將做好以下幾點(diǎn):

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

  以音樂審美為核心,以興趣愛好為動(dòng)力;強(qiáng)調(diào)音樂實(shí)踐,鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造。積極引導(dǎo)學(xué)生參與演唱、演奏、欣賞等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣,豐富學(xué)生音樂情感,提高學(xué)生欣賞能力和審美能力。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。

  備課采用集體備課和個(gè)體備課相結(jié)合的方式。備好課是上好課的基礎(chǔ),只有上好每一節(jié)課,才能逐漸培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣,才能積淀學(xué)生的審美情趣、提高欣賞水平。從而培養(yǎng)具有高尚道德情感的.符合社會(huì)發(fā)展需要的人。

  3、組建校合唱團(tuán)。

  本學(xué)期合唱團(tuán)主要工作是:

 。1)合唱團(tuán)的組建工作。以初一年級(jí)學(xué)生(中山北路校區(qū))為主要班底,用一、兩周時(shí)間完成人員選拔工作。人數(shù)在50人左右。

 。2)合唱團(tuán)的訓(xùn)練工作。讓學(xué)生掌握合唱發(fā)聲的基本方法,加強(qiáng)音準(zhǔn)和節(jié)奏的訓(xùn)練,從勝任二聲部合唱入手,訓(xùn)練優(yōu)美和諧的聲音,培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣。

 。3)唱好兩至四首二聲部合唱歌曲。通過完整作品的演唱,達(dá)到和聲的統(tǒng)一,音色的和諧,具有一定的音樂表現(xiàn)力。

  4、搞好本組的聽課活動(dòng)。做到互相聽課,互提建議,共同改進(jìn)和提高。

  5、挖掘校本教材。根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)條件,結(jié)合時(shí)代音樂發(fā)展脈絡(luò),制定符合我校實(shí)情和學(xué)生實(shí)際需要的校本教材。

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