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三年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-10-15 08:30:06 工作計(jì)劃范文 我要投稿

2022三年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃通用

  時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編為大家整理的2022三年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2022三年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃通用

  高三年級(jí)是高中階段最重要的一個(gè)學(xué)年,這一年的教學(xué)質(zhì)量,直接關(guān)系到學(xué)生的前途以及學(xué)校的聲譽(yù)。為了搞好高三年級(jí)管理工作,根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況,特制定本年級(jí)本學(xué)期工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持學(xué)!耙匀藶楸,全面發(fā)展,尊重個(gè)體,為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,實(shí)現(xiàn)校長室“科學(xué)人文并重,人才培養(yǎng)多元,為學(xué)特色鮮明,教學(xué)質(zhì)量一流”的目標(biāo),以“弘雅、尚德、篤志、博學(xué)”為宗旨,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,切實(shí)落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,認(rèn)真做好本年級(jí)教育教學(xué)管理工作,采取一切必要措施,確保高考升學(xué)指標(biāo)的完成,力爭我校20xx屆高考質(zhì)量邁上一個(gè)新臺(tái)階。

  二、管理程序

  在校長室的直接指導(dǎo)下,嚴(yán)格遵循學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,各班、各學(xué)科實(shí)行管理和教學(xué)質(zhì)量雙重責(zé)任制。

  三、情況分析

  從學(xué)生情況看,整體比較穩(wěn)定,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動(dòng)努力,有部分學(xué)生在假期里進(jìn)行了補(bǔ)課或提高,學(xué)習(xí)態(tài)度比以前有了很大的提高,但整個(gè)年級(jí)的各科成績與其他學(xué)校相比還是存在一定的差距。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)成績不理想。同時(shí)學(xué)生中存在的諸如逃課、上網(wǎng)吧、早戀等問題也不可掉以輕心,它影響著整個(gè)年級(jí)的學(xué)風(fēng)問題。

  從教師情況看,大多數(shù)教師教育教學(xué)工作積極主動(dòng),認(rèn)真敬業(yè),相當(dāng)部分教師水平高,能力強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。班主任隊(duì)伍穩(wěn)定,整個(gè)教師群體有朝氣、精力充沛,在運(yùn)用新的教學(xué)手段、教學(xué)工具方面能力比較強(qiáng),但也有老師是第一次擔(dān)任高三年級(jí)的教學(xué)工作,所以如何在老教師的帶動(dòng)下,使這些年輕人盡快成熟,盡快成為教學(xué)能手,是本年級(jí)工作取得好成績的重要環(huán)節(jié)。

  四、工作措施

 。ㄒ唬┠昙(jí)管理

  1、以身作則,齊心協(xié)力;明確職責(zé),齊抓共管;科學(xué)分工,狠抓落實(shí)。

  2、加強(qiáng)高三教師政治思想和職業(yè)教育,努力增強(qiáng)高三教師的責(zé)任心,使命感和崗位意識(shí),積極引導(dǎo)高三教師關(guān)愛學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,構(gòu)建新型的師生關(guān)系。

  3、嚴(yán)肅工作紀(jì)律,端正工作態(tài)度。嚴(yán)格上下班制度,辦公時(shí)間嚴(yán)禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容,嚴(yán)禁進(jìn)行電腦游戲。

  4、各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行制訂的課程計(jì)劃,保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。

  5、牢牢抓住三個(gè)環(huán)節(jié):“家教式輔導(dǎo)”,作業(yè)批改,談心交流。

  (二)班級(jí)管理

  1、調(diào)動(dòng)全體教師參與班級(jí)管理。

  2、發(fā)揮班主任的工作積極性,大力抓好班級(jí)管理工作,建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。尤其是在開學(xué)的第一個(gè)月,特別要嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì),檢查儀容儀表,切實(shí)抓好早自修、晚自修的紀(jì)律,搞好日常管理工作。班級(jí)之間要競爭更要相互合作,相互溝通,互通情況;任課教師則要積極配合班主任,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向班主任反饋,把問題解決在萌芽之中,特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范,才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績的提高。

  3、加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系,爭取使家長能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用,并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞,使之成為搞好年級(jí)工作的助動(dòng)力,而不是阻力。

  4、開展“人生能有幾回博”的系列教育活動(dòng),幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。

 。ㄈ┙虒W(xué)管理

  1、各備課組要明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求。

  2、復(fù)習(xí)中,要求各科要堅(jiān)持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。在構(gòu)建學(xué)科知道體系同時(shí)還要兼顧能力滲透。主要突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,突破難點(diǎn),練要講求效果,克服簡單重復(fù)。注意各種高考知識(shí)點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)和梳理,常見題型解題方法的理解和掌握,扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。第一輪復(fù)習(xí)以“看、講、練、評(píng)”的形式進(jìn)行,抓好高考各考點(diǎn)的學(xué)習(xí),重在夯實(shí)基礎(chǔ)。

  3、為了提高教學(xué)效果、教學(xué)成績,重點(diǎn)要充分發(fā)揮備課組的作用。以備課組長為核心,經(jīng)常研究教材、教法,研究學(xué)生情況,加強(qiáng)對(duì)高考命題的研究,有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案,并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。要注意對(duì)青年教師的培養(yǎng)和幫助,既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí),又要充分發(fā)揮其長處,使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),提高教學(xué)效果、教學(xué)水平,為高三高考打好基礎(chǔ)。在教學(xué)的具體過程中,注意課堂效率的提高,切實(shí)落實(shí)好學(xué)生的“三種作業(yè)”。

  4、認(rèn)真研究考綱,各學(xué)科研究高考側(cè)重以下幾個(gè)方面。

 、僭囶}整體研究——找共性;

 、谠囶}重點(diǎn)研究——找趨勢(shì);

 、墼囶}對(duì)比研究——找變化;

 、茉囶}分類研究——找差別;

 、菰囶}集中研究——找新意、找動(dòng)態(tài)。

  5、繼續(xù)實(shí)行月考制,加強(qiáng)考試流程管理,專心組織每次考試,爭取讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求。

  6、每次重大考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作,排找差距,分析原因,及時(shí)整改。

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