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八年級(jí)生物下學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)（通用5篇）
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編收集整理的八年級(jí)生物下學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)生物下學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 1
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和協(xié)作精神，落實(shí)素質(zhì)教育必不可少的。因此，做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要�，F(xiàn)將本學(xué)期的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作制定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、思考問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過(guò)現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。
二、教學(xué)要求
1．演示實(shí)驗(yàn)必須按《課標(biāo)》要求開(kāi)足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解。若有條件可改成分組實(shí)驗(yàn)。
2．學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開(kāi)齊。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法
實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識(shí)時(shí)，最好讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí)，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強(qiáng)能力的.培養(yǎng)和知識(shí)的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作
1．制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并寫(xiě)明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸�，�?xiě)明實(shí)驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱(chēng)，教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn)。
2．將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室，讓實(shí)驗(yàn)教師將每個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無(wú)患。
3．實(shí)驗(yàn)前認(rèn)真設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)教案，根據(jù)學(xué)生水平的實(shí)際情況，恰當(dāng)選擇實(shí)驗(yàn)器材，靈活采取實(shí)驗(yàn)方法，設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單有效的實(shí)驗(yàn)操作步驟。同時(shí)，顧及各種出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)操作方法，保障實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。并且做好實(shí)驗(yàn)登記表的填寫(xiě)及實(shí)驗(yàn)后的反思，以便總結(jié)提升試驗(yàn)質(zhì)量。
五、將德育工作滲透于教學(xué)中
1．讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中團(tuán)結(jié)合作的精神。
2．要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，愛(ài)護(hù)財(cái)物，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3．要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來(lái)操作，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4．培養(yǎng)學(xué)生井然有序的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)。
六、實(shí)驗(yàn)效果檢查和成績(jī)?cè)u(píng)定
1．學(xué)期教學(xué)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行檢查，了解學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。
2．檢查內(nèi)容：學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的原理、裝置、藥品、注意事項(xiàng)等方面的熟練程度。
3．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要填寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)，教師當(dāng)場(chǎng)檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
七、做好實(shí)驗(yàn)室工作文件建立管理工作
為實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估合格，做好實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)計(jì)劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類(lèi)、歸檔、整理工作。
八、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理
1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，寫(xiě)出預(yù)習(xí)報(bào)告，上課前由組長(zhǎng)收齊并于上課時(shí)上交，沒(méi)有預(yù)習(xí)報(bào)告的同學(xué)不準(zhǔn)參加本次實(shí)驗(yàn)；
2、實(shí)驗(yàn)課過(guò)程中，注意安全，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作設(shè)備，并填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄表，記錄所用設(shè)備的型號(hào)及運(yùn)行狀況。設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)及時(shí)跟老師聯(lián)系，不能擅自處理；
3、實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先報(bào)告老師，檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)誤后，清點(diǎn)整理設(shè)備完畢，方可離開(kāi)；
4、課后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
八年級(jí)生物下學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期的八年級(jí)生物教學(xué)，我將認(rèn)真貫徹教育局的教育教學(xué)指導(dǎo)思想，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持以“辦學(xué)生滿(mǎn)意學(xué)校，做學(xué)生喜愛(ài)老師”為宗旨，開(kāi)展一切教學(xué)工作。此外，我還將初步構(gòu)建“繽紛教育”的課程體系，本著“簡(jiǎn)單、開(kāi)放、根本”的原則，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，塑造全新的學(xué)習(xí)模式。同時(shí)我還將重視自身師德建設(shè)，通過(guò)政治學(xué)習(xí)、榜樣示范、閱讀報(bào)刊雜志等不同形式努力提高自己的思想道德素質(zhì)。
二、學(xué)生情況分析
我今年所帶的八年級(jí)兩個(gè)班，根據(jù)上學(xué)期教學(xué)成績(jī)來(lái)看，知識(shí)掌握程度較好。這一級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高，學(xué)習(xí)興趣濃厚，而且基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)。從上學(xué)期情況來(lái)說(shuō)，百分之八十的學(xué)生都能認(rèn)真聽(tīng)講，并積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)老師布置的任務(wù)能快速、高質(zhì)量的完成。并且，八年級(jí)學(xué)生還能積極參加課外活動(dòng)，例如種植蔬菜花卉、制作生物學(xué)具模型。對(duì)于老師布置的作業(yè)能全部按時(shí)完成，相比于上學(xué)年的'表現(xiàn)，他們有了很大的進(jìn)步。
因此，本學(xué)期在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)課堂管理和調(diào)控的同時(shí)，還要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，特別是學(xué)習(xí)過(guò)程和效果的監(jiān)控，不僅要讓學(xué)生端正態(tài)度、學(xué)習(xí)得法，還要促使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣，力求使每個(gè)學(xué)生都有明顯的進(jìn)步。
三、教材分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是蘇科版八年級(jí)下冊(cè)《生物學(xué)》。
教學(xué)內(nèi)容包括：第七單元《生命的延續(xù)與進(jìn)化》后兩章，第八單元《健康地生活》共二章，第九單元《保護(hù)人類(lèi)與其他生物的共同家園》共一章。
第七章上半部分是上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主講生物的生殖和發(fā)育，但是從生理學(xué)的角度上闡述的，而這學(xué)期的下半部分內(nèi)容則是開(kāi)始從生命的本質(zhì)入手，以微觀的遺傳學(xué)的角度來(lái)講述生命的延續(xù)，所以這部分內(nèi)容更加的抽象難懂。生命進(jìn)化的長(zhǎng)河這章，學(xué)習(xí)的主要目的就是讓學(xué)生們了解到：生命的起源，生物進(jìn)化的原因，生物的進(jìn)化過(guò)程，明確人類(lèi)的由來(lái)。
第八單元健康地生活，重點(diǎn)為人體的三大防線，讓學(xué)生們更加了解自己的身體，明白人體對(duì)疾病是如何抵抗的。并且懂得傳染病知識(shí)，掌握傳染病預(yù)防方法。讓學(xué)生們學(xué)會(huì)更加的珍愛(ài)生命。第二十五章現(xiàn)代生活與人類(lèi)的健康，注重增強(qiáng)學(xué)生們珍愛(ài)生命，關(guān)注自身及家人健康的意識(shí)及養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。學(xué)會(huì)一定的自救和他救的方法。
第九單元主要內(nèi)容為讓學(xué)生們了解我們生存家園的現(xiàn)狀，有兩大問(wèn)題即人口、環(huán)境污染與保護(hù)。培養(yǎng)學(xué)生們愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)課前有目標(biāo)的預(yù)習(xí)和課堂小組合作學(xué)習(xí)，提高綜合素養(yǎng)。
2、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地保護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育。
五、教學(xué)措施和方法
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新。
2、全面開(kāi)展繽紛教育，組建生物興趣小組，繼續(xù)進(jìn)行上學(xué)期的種植活動(dòng)以及學(xué)具模型制作。
3、課前給學(xué)生發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，督促學(xué)生有目標(biāo)的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。
4、學(xué)生分層次分組，各人分工明確，并按照小組分配進(jìn)行本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、熟透教材，精心備課，根據(jù)各章節(jié)教學(xué)進(jìn)度適時(shí)安排練習(xí)或單元測(cè)驗(yàn)，并認(rèn)真批改，著重解決普遍性問(wèn)題，寫(xiě)好教學(xué)反思。
3、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量，積極參加教研教改。
4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言，加強(qiáng)情感教育；精心誘導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)。
5、盡量多安排一些課外實(shí)踐活動(dòng)，既提高學(xué)生的興趣，又能貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
6、多關(guān)注學(xué)困生的問(wèn)題，培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
八年級(jí)生物下學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 3
本學(xué)期我承擔(dān)了八年級(jí)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，在教學(xué)過(guò)程中，我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待實(shí)驗(yàn)教學(xué)，努力提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)素養(yǎng)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)
每一個(gè)實(shí)驗(yàn)我都提前精心準(zhǔn)備，確保實(shí)驗(yàn)器材齊全、實(shí)驗(yàn)步驟清晰、實(shí)驗(yàn)安全有保障。對(duì)于一些復(fù)雜或有難度的`實(shí)驗(yàn)，我會(huì)先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，以確保實(shí)驗(yàn)的可行性和成功率。
二、強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)安全
始終將實(shí)驗(yàn)安全放在首位，在實(shí)驗(yàn)前向?qū)W生詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能?chē)?yán)格遵守操作規(guī)程，避免意外發(fā)生。
三、注重實(shí)驗(yàn)過(guò)程指導(dǎo)
在學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，我密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的操作，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正，幫助學(xué)生正確掌握實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
四、引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)分析與總結(jié)
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和討論，讓他們理解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的原理，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
五、存在的不足
部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的重視程度不夠，參與積極性有待提高；實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源還可以進(jìn)一步豐富和完善。
在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力改進(jìn)不足之處，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的生物學(xué)習(xí)和科學(xué)素養(yǎng)提升貢獻(xiàn)力量。
八年級(jí)生物下學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 4
本學(xué)期八年級(jí)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作順利完成，回顧這一學(xué)期的工作，有收獲也有反思。
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力。通過(guò)設(shè)計(jì)各種有趣的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的興趣。例如，在觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生們通過(guò)親自操作顯微鏡，清晰地看到了細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了他們對(duì)微觀世界的`認(rèn)識(shí)。
同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在一些小組實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生們分工合作，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，提高了他們的協(xié)作能力和溝通能力。
然而，也存在一些問(wèn)題。部分實(shí)驗(yàn)由于時(shí)間限制，學(xué)生不能充分探究和思考；個(gè)別學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
為了改進(jìn)這些問(wèn)題，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加合理安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間，給學(xué)生提供更多自主探究的機(jī)會(huì)；加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)，幫助他們提高實(shí)驗(yàn)操作能力。
總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，但仍有進(jìn)步的空間。我會(huì)不斷努力，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量和效果。
八年級(jí)生物下學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 5
八年級(jí)生物下學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下。
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，我嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，精心組織實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和有效性。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們不僅掌握了基本的實(shí)驗(yàn)技能，還深入理解了生物知識(shí)。
為了讓學(xué)生更好地參與實(shí)驗(yàn)，我采取了多種教學(xué)方法，如演示法、小組合作法等。并且鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
在實(shí)驗(yàn)考核方面，制定了合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全面考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)等方面的能力。
不過(guò)，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，部分實(shí)驗(yàn)設(shè)備的老化影響了實(shí)驗(yàn)效果；個(gè)別學(xué)生的`自主學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步提高。
針對(duì)這些問(wèn)題，我將積極與學(xué)校溝通，爭(zhēng)取更新實(shí)驗(yàn)設(shè)備；同時(shí)，在教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力。
總之，本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作既有成績(jī)也有不足，在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷改進(jìn)和完善，為提高學(xué)生的生物素養(yǎng)而努力。
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