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小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-10-07 19:37:37 工作計(jì)劃范文 我要投稿

【精品】小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃四篇

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,該好好計(jì)劃一下接下來的工作了!好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編整理的小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃四篇

小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),深入開展各種活動,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,深入貫徹社會主義核心價(jià)值觀。

  二、班級概況

  本班共有學(xué)生 名,多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng),充滿愛心,具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。

  學(xué)生思想狀況:學(xué)生積極要求上進(jìn),思想活躍,關(guān)心國家大事和社會熱點(diǎn)問題,并愿意投身社會實(shí)踐活動,表現(xiàn)出了獨(dú)立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊,還有個(gè)別學(xué)生對集體活動態(tài)度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結(jié)邦交派、擾亂班級的正常學(xué)習(xí)生活秩序。

  學(xué)生學(xué)習(xí)狀況:班級整體學(xué)習(xí)成績一般,出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學(xué)習(xí),但不夠靈活,差生基礎(chǔ)不扎實(shí),出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象。總體上分析,全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正,由于處在小學(xué)階段的高段,有的在積極進(jìn)取,有的失去了信心。

  生理心理方面:學(xué)生生理發(fā)育基本平衡,身高、體重、胸圍等基本合理,近視率較低,多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好。

  三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

  1.端正教育思想,面向全體學(xué)生,全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、健康、生活,對學(xué)生全面負(fù)責(zé)。

  2.身體力行,言傳身教,堅(jiān)持正面教育,啟發(fā)誘導(dǎo),注意調(diào)動多方面的積極因素,充分發(fā)揮榜樣的作用。

  3.深入到學(xué)生中去,與同學(xué)保持聯(lián)系,參加學(xué)生活動,記錄學(xué)生情況。

  4.注意班內(nèi)學(xué)生思想動態(tài),尤其是優(yōu)秀生和差生思想深處的活動。

  5.協(xié)調(diào)任課教師、學(xué)生家長共同搞好學(xué)生的升學(xué)工作。

  6.每月有具體的工作計(jì)劃、檢查方法、總結(jié)匯報(bào)。

  7.及時(shí)向?qū)W校、學(xué)生、家長通報(bào)班級工作的情況。

  8.做好個(gè)別教育,每周找學(xué)生談話,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,做好思想教育,爭取做一個(gè)合格的小學(xué)生。

  四、班務(wù)工作安排

  九月份:

  1.學(xué)習(xí)各種常規(guī)和小學(xué)生規(guī)范,落實(shí)在校常規(guī)要求。

  2.制定班級計(jì)劃,選取新的班委。

  3.召開“尊師守紀(jì)、愛護(hù)公物”主題班會,美化教室,讓每塊墻壁都會說話。師生共同慶祝教師節(jié)。

  4.出版“學(xué)規(guī)范、守規(guī)范”為主題的黑板報(bào)。

  十月份:

  1.開展"精神文明"系列活動,出版精神文明專題手抄報(bào)。

  2.開展心連心活動,組織學(xué)生貧困學(xué)生捐款。做一個(gè)有愛心的人。

  3.開展“我愛祖國”活動。感受世博會的氣氛,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。 十一月份:

  1.向?qū)W生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。組織學(xué)生唱紅歌,讀經(jīng)典,傳箴言。

  2.組織秋游活動,開闊視野。

  3.進(jìn)行用眼衛(wèi)生和防蛀齒的教育。

  十二月份:

  1.召開"熱愛勞動,講究衛(wèi)生"主題班會。

  2.出版“熱愛勞動”為主題的報(bào)紙。

  3.結(jié)合元旦節(jié)開展活動。

  4.進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段,開展"比、學(xué)、趕、幫、超"活動,分別召開優(yōu)生、差生座談會,幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活上的困難,開展學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)介紹會。

  一月份:

  1.慶祝新年。

  2.舉行主題班會,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育。

  3.迎接期末考試,做好學(xué)生的考前心理及應(yīng)試技巧等方面的工作,做好學(xué)生的思想教育工作。

  4.放假前對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)、安全教育。

小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校教導(dǎo)處、教科室計(jì)劃為指導(dǎo),以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo),以日常教研管

  理為抓手,努力營造健康、和諧積極向上的教研氛圍,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組,提升教師品位,力爭使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)上一個(gè)新的臺階。

  二、工作要點(diǎn)

 。ㄒ唬┥钊雽W(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素養(yǎng)

  1.本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程

  改革的材料,同時(shí)要求每位教師讀一本教育專著,讓理論學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,不斷提升理論水平。

  2.在學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上,要求教師把理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷總結(jié)、反思,作一名反思型的教師。鼓勵教師認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文及經(jīng)驗(yàn)總結(jié),進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

 。ǘ┥罨n改,組織開展教學(xué)研討活動

  1.本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揮好老教師的傳、幫、帶作用以及骨干教師的`示范作用,積極為青年教師搭建平臺,鼓勵青年教師積極參與區(qū)級以上的教學(xué)比武活動。

  2.組織開展各層次的教學(xué)比武活動,(現(xiàn)場說課、教學(xué)展示、研討課、示范課)并以此活動為契機(jī),抓好、抓實(shí)“備課”、“聽課”和“評課”。

  3.把備課組活動落到實(shí)處,充分發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢以及營造備課組磨課、評課的氛圍。

  4.進(jìn)一步作好教師外出學(xué)習(xí)返校后的形象傳達(dá)和經(jīng)驗(yàn)介紹工作,爭取做到“一人學(xué)習(xí),多人受益”。

 。ㄈ┳ズ贸R(guī),全面提高教學(xué)質(zhì)量

  1.本學(xué)期將繼續(xù)做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)本等檢查工作。備課筆記要求二度修改并且有課后記;聽課要求五年教齡內(nèi)不少于30節(jié),6—15年教齡不少于25節(jié),16—25年教齡不少于20節(jié),25年教齡以上不少于15節(jié);

  2.進(jìn)一步加強(qiáng)隨堂聽課的力度,本學(xué)期將實(shí)行推門聽課制度(具體見《學(xué)校工作計(jì)劃》),目的在于促使教師向四十分鐘要效益,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將在期中進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研及期末年段過關(guān)。

 。ㄋ模┰鰪(qiáng)科研意識,不斷提高科研能力

  組內(nèi)教師應(yīng)樹立科研興教的思想,積極參與科研活動。要求每位數(shù)學(xué)教師都有自己的課題,并根據(jù)研究步驟寫出階段性總結(jié)或結(jié)題報(bào)告。青年教師爭取在區(qū)、市級以上的刊物發(fā)表論文。

  (五)博采眾長,加強(qiáng)校際間的橫向交流

  積極參與市區(qū)教研室組織的各項(xiàng)各類教研交流活動,努力汲取兄弟學(xué)校寶貴教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn),以促進(jìn)我組教研教學(xué)能力的進(jìn)一步綜合提高!

  具體安排:

  活動時(shí)間

  活動內(nèi)容

  主要負(fù)責(zé)

  備注

  3月14日

  通過教研組計(jì)劃,布置

  工作。

  教研組長

  3月28日

  青年教師現(xiàn)場說課比武

  教導(dǎo)處

  教研組

  一等獎獲得者展示

  本次活動將進(jìn)行實(shí)錄

  4月11日

  專題沙龍(解決問題的教學(xué)研究)

  教研組長

  4月25日

  對組內(nèi)教師的匯報(bào)課進(jìn)行評課活動

  教研組長

  先備課組進(jìn)行評課,再大組評課。

  5月10日

  學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研分析報(bào)告會

  教研組長

  本次活動將進(jìn)行實(shí)錄

  5月16日

  與杭州求是教育集團(tuán)、春芽實(shí)驗(yàn)小學(xué)、東林小學(xué)聯(lián)誼

  校長室、教導(dǎo)處教研組

  5月30日

  復(fù)習(xí)課研討活動

  教研組長

  6月13日

  教學(xué)心得交流會

  教研組長

  數(shù)學(xué)教研組

  二○○七年三月十日

小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  作為一所百年老校,市實(shí)驗(yàn)小學(xué)有著豐厚的文化底蘊(yùn),特色建設(shè)也走過了一條漫長的歷程。從八十年代初期老江蘇人不甘人后,勵精圖治的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃虒W(xué)實(shí)踐,形成了“減負(fù)不減質(zhì),減負(fù)不減責(zé)”的信念并深深地扎根于每個(gè)江蘇人的心底!拜p負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的辦學(xué)特色得到了社會各界的認(rèn)可。在此基礎(chǔ)上,以“楊屹”為代表的學(xué)校教師群體歷時(shí)二十多年,潛心研究,提出了“情趣教學(xué)”思想,繼承了“輕負(fù)高效”的辦學(xué)特色。以尊重學(xué)生個(gè)性為前提,通過引情激趣、情理交融,深化了師生的生命體驗(yàn),為師生的持續(xù)發(fā)展注入了持久動

  ,使課堂教學(xué)煥發(fā)了新的生機(jī)與活力。但是怎樣在原有基礎(chǔ)上為學(xué)校發(fā)展提供不竭的動力,從而推動師生的持續(xù)發(fā)展,是擺在我們面前的新問題。通過潛心思考、深入研究,我們進(jìn)一步明確了目標(biāo):開發(fā)符合情趣教育目標(biāo)的校本課程,實(shí)現(xiàn)我們對教育培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)想,深化學(xué)校特色建設(shè)的研究,為學(xué)生的自主發(fā)展搭建更廣闊的舞臺,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供源源不斷的動力。

  一、逐步形成“情趣校本課程”管理系統(tǒng)

  課程歷來是教育改革的核心問題,課程結(jié)構(gòu)決定著人的素質(zhì)結(jié)構(gòu),課程內(nèi)容決定著人的素質(zhì),課程的可選擇性是學(xué)生自主發(fā)展的基本前提。

  在實(shí)踐與探索的過程中,我們將以“情趣教育課程研究”的新視角,重新拓深認(rèn)識“情趣教育”的基本內(nèi)涵,形成以“情趣教育”為中心的學(xué)科課程與活動課程密切配合、現(xiàn)行課程與隱性課程相互促進(jìn)的“情趣教育課程體系”,激活學(xué)生潛能、滿足個(gè)體需求差異。

  1.成立“情趣教育課程研發(fā)”管理委員會。確立由專家、干部、教師及家長代表組成的研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

  2.繼續(xù)完善“情趣教育”的隱性課程。制定為實(shí)施“情趣教育”相匹配的學(xué)校管理制度,使校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想與“情趣教育”的基本目標(biāo)保持協(xié)調(diào)一致。暑期完成主教學(xué)樓的文化創(chuàng)建,完成學(xué)校博物館建設(shè)。

  3.構(gòu)建“情趣教育”課程體系。以“情趣教育”的顯性課程(學(xué)科課程和活動課程)和隱性課程為主體框架,構(gòu)建“情趣教育”課程體系。制定《情趣教育課程研究與實(shí)踐實(shí)施方案》,并申報(bào)中國教育學(xué)會“十一五”教育科研立項(xiàng)課題;同時(shí)制定《情趣教育課程評估方案》。

  二、逐步開展“情趣校本課程”實(shí)踐研究

  1.搜集與整理課題的研究文獻(xiàn);

  2.確定情趣教育課程的研究目標(biāo),制定“情趣校本課程開發(fā)研究”的課題實(shí)施方案;

  3.組織開題及實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)

  4.完善相關(guān)的保障機(jī)制

  5.初步構(gòu)建興趣類、情感類和品味類三大板塊的情趣教學(xué)課程體系的研究框架。

  6.深入開發(fā)三大板塊課程的具體構(gòu)成,研究和分析三大板塊的情趣教育課程子類設(shè)置的科學(xué)性及其對學(xué)生身心發(fā)展的影響,做出修改并建立階段性的情趣校本課程體系。

  7.研究并確定以課程目標(biāo)與課程計(jì)劃、課程準(zhǔn)備與投入、課程實(shí)施過程為三要素的情趣校本課程教師質(zhì)量評價(jià)體系;

  8.研究并確定以課程目標(biāo)達(dá)成度、學(xué)生興趣特長形成與發(fā)展、學(xué)生滿意度為三要素的情趣校本課程學(xué)生質(zhì)量評價(jià)體系。

  三、逐步完善“情趣校本課程”研究成果

  1.每門課程的詳細(xì)的教學(xué)方案和教學(xué)計(jì)劃

  2.編寫10門完善的情趣校本課程教材

  3.青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)情趣校本課程學(xué)生質(zhì)量評價(jià)體系

  4.青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)情趣校本課程教師質(zhì)量評價(jià)體系

  5.情趣校本課程實(shí)施的優(yōu)質(zhì)課案例集。

小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,語文組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,以課堂教學(xué)為中心,以課題研究、校本培訓(xùn)為載體,深化語文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展工作。

  二、工作目標(biāo):

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,樹立現(xiàn)代教育的觀念。

  2、規(guī)范常規(guī)教學(xué),保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

  3、繼續(xù)進(jìn)行課題研究,提高課題研究的質(zhì)量。

  4、打造書香校園,開展豐富的語文活動,促進(jìn)師生綜合素養(yǎng)的提升。

  三、主要工作

  1、規(guī)范常規(guī)教學(xué),促進(jìn)教師專業(yè)成長

 。1)錘煉課堂

  本學(xué)期重點(diǎn)要對“銳進(jìn)”課堂的模式進(jìn)行深度推進(jìn)和校本化落實(shí)。第一,夯實(shí)常態(tài)課。確立學(xué)生主體地位,擯棄沉悶的教學(xué)方式,建立學(xué)生探討的平臺,創(chuàng)設(shè)學(xué)生思考的空間,確保學(xué)生練習(xí)的時(shí)間,強(qiáng)化師生、生生間的互動合作交流。第二,打磨精品課。通過課題引領(lǐng),專題研究,主題活動等形式,聚焦課堂,扎實(shí)教研,逐步形成各學(xué)科的“銳進(jìn)”課堂基本樣式和同一學(xué)科不同課型的不同范式。各教研組精心打磨一節(jié)課展示交流。第三,創(chuàng)新示范課。開展“骨干教師示范課”展示,進(jìn)行課堂研討沙龍等系列活動,展示師生風(fēng)采,擴(kuò)大學(xué)校“銳進(jìn)”課堂文化的效應(yīng)。

 。2)夯實(shí)業(yè)務(wù)

  充分發(fā)揮教研組和備課組的團(tuán)隊(duì)研討作用,做到“四定”:定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言,同時(shí)人人準(zhǔn)備、抽簽發(fā)言,負(fù)責(zé)行政參加活動:雙周教研活動、單周集體備課活動,各教研組根據(jù)學(xué)科和教師的實(shí)際,做深“現(xiàn)場教研”。利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,加強(qiáng)各年級備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動,把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。

 。3)課題研究

  本學(xué)期將以“情智交融的深度學(xué)習(xí)的高效課堂”“學(xué)科核心素養(yǎng)研究”為主題展開教研活動,探討高效的教學(xué)課堂。積極參與課題結(jié)題工作,推廣課題研究成果,圍繞課題開展學(xué)科教研活動,解決教學(xué)存在的問題,使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進(jìn)一步的提升。本學(xué)期,將組織小型多樣的競賽,如短文閱讀指導(dǎo)、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、導(dǎo)入設(shè)計(jì)、論文比賽,鼓勵并幫助教師積極投稿或參賽。

 。4)質(zhì)量調(diào)研

  加強(qiáng)對學(xué)科質(zhì)量調(diào)研工作,每級各科嚴(yán)格把關(guān)、層層遞進(jìn),為畢業(yè)班教學(xué)打?qū)嶋p基、能力、思維、情感基礎(chǔ)。繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)研工作,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、專題性調(diào)研、對薄弱年級、學(xué)科、班級的跟蹤調(diào)研,注重調(diào)研后的分析、反饋、整改。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科的均衡發(fā)展。

  2、實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)提高

 。1)推進(jìn)學(xué)科活動

  根據(jù)教材、學(xué)生特點(diǎn),有針對性地開展一些小型競賽、趣味游戲、作業(yè)展覽等活動,以賽促練。本學(xué)期要多層次多角度開展語文學(xué)科活動,初定活動:一年級朗誦比賽,二年級講故事比賽,三年級成語大會,四年級課本劇表演,五年級古詩詞大會,六年級漢字聽寫大會。期望在這些活動中,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力。

  (2)打造書香校園

  在閱讀氛圍營造、閱讀活動設(shè)計(jì)、閱讀成果呈現(xiàn)等方面精心安排,做到“三到位”,時(shí)間到位:每周至少安排一節(jié)閱讀課,進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、閱讀欣賞、閱讀交流,以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。方法到位:加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),積極推行“晨誦、午讀、暮省”的閱讀生活方式,讓校園充滿朗朗書聲。三是全面呈現(xiàn)師生的閱讀成果:展示好書推薦卡、舉行師生讀書心得評選表彰、出刊專輯、發(fā)表展示,印發(fā)學(xué)生精美閱讀摘記本,師生參加有關(guān)市級比賽獲獎等。四是要充分利用節(jié)假日的有利時(shí)機(jī),認(rèn)真組織開展假期閱讀,讓學(xué)生閱讀從課內(nèi)延伸到課外,校內(nèi)拓展到校外。

 。3)做強(qiáng)墨香校園

  重本學(xué)期進(jìn)一步常抓寫字教學(xué),重視寫字習(xí)慣的培養(yǎng)與寫字水平的提高,重視平時(shí)作業(yè)與測試的效率與質(zhì)量,努力使學(xué)生的字寫得規(guī)范、美觀。今后在試卷的批閱過程中單獨(dú)設(shè)“書寫分3分”,使工整美觀的字跡成為每個(gè)學(xué)生的名片。本學(xué)期繼續(xù)開展展示學(xué)生寫字展板的活動,每個(gè)月展出一次,力求每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)期有一次展出的機(jī)會。

  四、具體工作安排

  二月份:

  1、制訂教研組工作計(jì)劃及語文教學(xué)工作計(jì)劃;

  2、深度學(xué)習(xí)課題結(jié)題準(zhǔn)備;

  3、計(jì)劃、備課、學(xué)生作業(yè)月查。

  4、二年級學(xué)科活動:朗誦比賽

  5、寫字板展板展出

  三月份:

  1、教研活動研討:語文課到底應(yīng)該教給孩子什么?

  2、充盈語文題庫

  3、教學(xué)常規(guī)月考核。

  4、四、六年級學(xué)科活動

  5、寫字板展板展出

  四月份:

  1、課堂教學(xué)專題研討活動:教給孩子有效的背誦方法

  2、期中檢測質(zhì)量分析;

  3、教學(xué)常規(guī)月考核。

  4、一年級語文活動

  5、寫字板展板展出

  五月份:

  1、教研活動研討:怎樣默寫才有效?

  2、校園讀書節(jié)活動;

  3、教學(xué)常規(guī)月考核。

  4、三、五年級學(xué)科活動

  5、寫字板展板展出

  六月份:

  1、論文比賽;

  2、上交各項(xiàng)資料;

  3、期末測試。

  4、教學(xué)常規(guī)月考核

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