【推薦】學科工作計劃范文合集10篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編整理的學科工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。
學科工作計劃 篇1
一、指導思想：
著眼于學生發(fā)展，注重弘揚我國各民族優(yōu)秀文化，重視對學生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。應注意引導學生開展探究性學習，倡導教師探索新的教學方式，改進教學方法和手段，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環(huán)境。
二、教學目標：
通過學習，學生可以了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，引導學生學會收集、整理和應用相關的歷史學習資料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較和概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和與他人合作、參與社會實踐活動的能力。進一步認清歷史進步的總趨勢和當代中國的基本國情，堅定建設有中國特色社會主義的共同理想，樹立為共產(chǎn)主義奮斗的崇高理想，肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命，做好社會主義事業(yè)的建設者和接班人。進一步培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和自學能力，全面提高學生素質。
三、學生的基本情況：
一年級學生正處于身體和知識的成長階段，每天都在接觸社會。他們的一些想法反映了社會現(xiàn)實。但是他們受到年齡和知識的限制，社會歧視能力正在形成。雖然不是刻板印象，但也會影響行為。教師有責任幫助他們正確認識社會，激發(fā)他們的學習興趣，糾正他們的學習態(tài)度。他們應該經(jīng)常了解和分析學生的心理和思想狀況，以便更好地了解。其次，要認真了解學生的知識結構，仔細分析他們的學習情況，找出他們的優(yōu)缺點，并根據(jù)大多數(shù)學生的實際情況制定出切實可行的教學計劃，同時兼顧兩端。
四、教材分析：
這學期的內容是中國歷史古代史，分為文化課和活動課兩個班。教材根據(jù)歷史時期或學習主題寫“單元復習”，梳理基本線索，總結重要內容。書中還設計了《想象世界》等一些開放性練習和專欄，旨在啟發(fā)思考，倡導不求解答的表達觀點。
五、教學措施：
1、注重跨學科知識的整合和滲透
教師在把握教材時，要從整體上突破原有學科之間的界限，讓學生掌握多學科背景下的教學內容。宏觀上要保持合理的綜合結構；在微觀層面，應更加注重人文知識之間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。
2、注意改變學生的學習方式
倡導基于學生發(fā)展的新的學習方式，即自主學習、合作學習、探究學習，讓學生真正成為學習的主體。在教學中，通過教學可以給學生帶來理性的挑戰(zhàn)；通過系統(tǒng)的教學，可以切入和豐富學生的教學內容經(jīng)驗；通過教學使學生獲得積極而深刻的體驗；通過給學生足夠的獨立空間和足夠的活動機會的教學，才能真正實現(xiàn)“參與求體驗、求索求索”的教學。
它強調培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新精神和獨立探究能力。以能力目標為主導，意味著教師應以平等、理解和信任的教學態(tài)度創(chuàng)造和諧的教學環(huán)境，給學生足夠的空間，鼓勵學生積極參與教學活動。在教學中，我們始終著眼于能力目標的實現(xiàn)，努力探索以能力目標進行教學的方式方法，真正把知識、能力和人格培養(yǎng)有機地結合起來。
六、教學計劃表：
高一《歷史》的課程設置為2課時/周，整個學期約40課時�，F(xiàn)在教學進度如下：
九月：第一單元和第二單元
十月：第二單元
11月：第三單元
十二月：第四單元
1月：復習備考
學科工作計劃 篇2
一、指導思想
20xx年度義教英語學科教研工作要以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞我院確定的工作思路，認真履行“研究與指導、管理與服務”的工作職能，發(fā)揮教研基地校和教育信息化的項目優(yōu)勢，推進學科課程改革，提升教研活動的有效性，促進教師的發(fā)展與成長，進一步提高教師的專業(yè)素質和課堂教學質量。
二、工作目標
以項目整合研究帶動常規(guī)教研工作，落實學科教學常規(guī)，繼續(xù)開展“攀登英語與常規(guī)英語有效整合研究”、“小初英語教學銜接的研究課題實驗”課題研究；穩(wěn)步提升學科教學質量。
三、主要工作
（一）常規(guī)教研工作
1. 舉辦小學、初中英語教學銜接的專題研討會。繼續(xù)做好小學與初中英語教學銜接問題的研究，通過小初英語教材、教學內容、方法手段及評價方式等銜接問題的項目研究，促進課堂轉型，提升教師素養(yǎng)、教學水平和課堂效益。
2. 開展主題教研，舉辦全省小、初中英語教學銜接問題研究的觀摩研討會，搭建平臺，合作雙贏，使教與學有機融合，相互促進，確保中小學英語教學的連貫性、一致性和發(fā)展性，實現(xiàn)中小學英語教學的有效銜接，提高中小學生的英語綜合運用能力，促進《義務教育英語課程標準》的順利實施。
3. 加強教研基地校學科教研指導工作。引導教師通過自我反思、同伴互助、專業(yè)引領等方式，開展集體備課、問題研究、同課異構等活動，強化任務驅動、主動參與、成果展示，提升基地校課堂教學質量。
4. 做好“中小學教研員研訓下鄉(xiāng)項目”的學科總結與成果匯編工作。
5. 繼續(xù)開展網(wǎng)絡教研，實現(xiàn)資源共享。繼續(xù)構建教學資源共享平臺和網(wǎng)絡技術的現(xiàn)代教研平臺，通過博客論壇、網(wǎng)絡研討、咨詢答疑等跨時空的教研活動，及時解決廣大教師特別是農村教師教學中的困難和問題。
6. 進一步規(guī)范教學管理,進行教學質量視導調研,特別是加強對薄弱學校的指導,及時了解教學狀態(tài)，診斷教學中的問題，探索改進教學的新途徑；通過“調研、視導和抽樣測試”等形式，對教學質量評價結果及時進行反饋，探索基于實證的教學診斷及提高教育教學質量的有效途徑。
�。ǘ┡实怯⒄Z項目培訓與指導工作
1.舉辦20xx-20xx學年第二學期及20xx-20xx訓第一學期 “攀登英語學習實驗項目”新學期培訓會。
2.組織攀登英語實驗學校開展《攀登英語與常規(guī)英語有效整合研究》經(jīng)驗總結、交流活動。
3.組織開展20xx-20xx學年“攀登英語學習實驗項目”評優(yōu)表彰工作。
4.項目組及地方骨干教師團隊下校實地指導。
5.網(wǎng)絡跟進交流與研討（網(wǎng)絡遠程指導、在線研討活動）
�。ㄈ┱n題研究工作
做好課題研究的經(jīng)驗總結與推廣工作。繼續(xù)開展“攀登英語學習實驗推廣項目”的研究和小初教學銜接的研究，加強對課題研究過程的管理，理性分析實驗中出現(xiàn)的問題并提出相應的對策，完善資料收集和整理，做好項目實驗的經(jīng)驗、成果總結工作。
（四） 其他工作
�。�1）組織骨干教師做好教輔用書的修訂工作。
�。�2）組織英語教師參加國家級教師基本功大賽及觀摩活動。
學科工作計劃 篇3
一、指導思想
牢固樹立和全面落實學校課改方向不動搖，樹立正確的育人活動原則和堅持創(chuàng)新工作的質量觀、評價觀，堅持以人為本，深化課堂改革，全面貫徹學校教育方針。初中教研要以學生自學，展示，提高學習成績?yōu)槟繕�，以深化學生的學習為核心，以推進蒙陽新星學校課改為重點，采用打段式教學方法，扎實開展教研工作，切實提高我校初中道德與法治學科的教學水平。
二、工作目標
我組教師的發(fā)展理念：扎實落實課改理念，著眼學生、服務學生、促進學生的可持續(xù)發(fā)展。把教學的增長點放在教師的教學科研水平的提高上，而不是靠增加學生負擔上，爭取減負增效，在促進學生全面健康成長的基礎上實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。
三、本學期主要工作與措施：
1、以研究課題為首。積極開展符合本校實際，體現(xiàn)本校特色的校本教研活動，以提高組內教師的教科研能力與實際的教學能力，形成良好的研究氛圍。
2、開展課題研究必須以科學的理論作指導，優(yōu)化課堂教學流程、選擇恰當?shù)慕虒W方式。關于如何備課、評課、如何寫教案等問題組織大家進行深入學習與探討。
3、積極開展組內成員上課、相互聽課與評課活動，聽課后要求及時交流各自的想法，互相切磋，真誠以待，互相學習別人優(yōu)點，同時指出各自的不足，以達到取長補短共同提高的目的；同時組內成員利用公開課的機會，認真磨課，反思自己的教學行為，及時寫教學反思。
4、積極參加校內外組織的各項教學觀摩課的聽課評課活動，借鑒別的學科與別的學校好的模式與做法并積極探索適合自己學科的更好的做法；在此基礎上認真開設本學科的課型研究課，按學校布置的要求總結出完整的教學模式與流程并在教學中盡可能的推廣使用。
5、常規(guī)過程材料：定期檢查、不定期跟綜抽查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。組織好日測、周檢、月考工作。繼續(xù)實行備課先簽單后上課，不簽單不上課的制度。
6、每周必須組織一次定時間、定地點、定內容、定主發(fā)言人的集體備課。備課中應始終關注對學生的學法指導，并把每一階段涉及的題型的學法指導整理好進行交流。同年級力求做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，共同解決教學問題。集體備課不僅要備出教材中的重、難點，還要根據(jù)自己任教的學生的實際情況備出學生學習中可能出現(xiàn)的知識疑惑，講清每一個知識點，更重要還要備學生的思想狀況與學習情緒。
學科工作計劃 篇4
一、本學期教研活動工作重點
1．深化課程改革。貫徹省市教育工作會議精神，依托教師發(fā)展培訓三年規(guī)劃，促進教學方式改變，提高課堂教學的有效性；注重調查研究，加強對深化課程改革的研究與指導，關注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題，開發(fā)課程資源、培訓資源。重點項目包括“微課資源建設”，“生物科技活動校本課程的開發(fā)和研究”，“學具”開發(fā)等小課題的研究。
2．推進課堂變革。開展基于“有效學習”的課堂結構變革的研究。開展教學設計與有效備課、課堂教學過程設計與實施、教學反饋的有效作業(yè)編制與學習評價、學生的有效學習基本方式和規(guī)律等方面研究，促進教師進一步樹立課程意識，更新教學思想，改變教學方式，提高課堂教學的有效性；明確教學目標，以期化解疑難，突破瓶頸。以點帶面，促進大面積提高教學質量。開展初中生物優(yōu)秀教學論文評選活動，優(yōu)秀課展示活動。
3．研究備考策略。發(fā)揮學科基地的作用，開展高三復習備考研究工作；深入了解高三教學現(xiàn)狀，解決新課程高考復習工作中的新情況、新問題；召開20xx年高考“一�！�、“二�！痹囶}分析研討會，提高高考生物的復習效率；舉行學業(yè)水平考試適應性測試及復習研討活動，大面積提高教學質量。做好全國中學生生物學競賽的組織與輔導工作。做好四市模考審題、中考命題等工作。
4．打造精品課例。發(fā)揮名師工作室的作用，在教材解析、教學設計、課堂教學、課例分析、教學反思等方面，研究課堂教學藝術，打造精品課例；精心策劃全市和市直與名師工作室各項教研活動，探索高效課堂的有效策略，形成一批精品課例；開展“促進有效學習”的初中優(yōu)質課例評比，引導教師研究自己的課堂，反思自己的教學行為，促進精品課例的形成。
5．建設教師隊伍。加強教學視導，強化高質量的服務意識。依托專家團隊按照學科發(fā)展規(guī)劃，著力打造一支高素質的教師隊伍；充分發(fā)揮學科專家組、骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，促進本學科教師隊伍建設，為參加省高中生物青年教師基本功大賽做好準備工作。
二、教學調查的內容和方法
深入教學第一線，通過集體調研、聽課、座談、教學研討會等活動，了解全市高初中生物教學的基本情況和存在問題；探討師資隊伍建設和高效課堂建設的策略。
三、學科教學研究的課題
1．培訓資源建設——關于課堂教學過程的把握
2．學習資源建設——初中生物科技活動校本課程的開發(fā)與研究、微課資源建設
學科工作計劃 篇5
本學期音樂學科的教學教研工作將緊密圍繞市、區(qū)教學工作重點，繼續(xù)深化教學改革，提升教師對課改理念的認識，充分發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用，落實區(qū)教育均衡化發(fā)展目標，促進教學質量的提高。通過開展各項活動，提高教師業(yè)務水平，豐富校園文化生活。·
一、教學工作
1、組織教師認真學習XX年新修訂的《音樂課標》，并結合我區(qū)教育均衡化發(fā)展工作，進行對口幫扶。開展區(qū)名師指導課教學觀摩活動，同時選出優(yōu)秀課例在全區(qū)進行展示，促進我區(qū)音樂課改不斷深入，使課堂教學水平得到全面提高。
2、結合教學常規(guī)檢查，進一步完善集體備課和科組活動，抓好常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，通過檢查評比，促進學科教學工作的規(guī)范化管理，使音樂教學工作逐步走向正規(guī)。
3、根據(jù)高中教學水平評估要求，對我區(qū)高中課改進行跟蹤指導，尤其是二附校回歸后，在很多方面都需要從新進行梳理規(guī)范，及時解決課改中出現(xiàn)的問題，確保高中課改工作的順利進行。
二、教研工作
1、集中全區(qū)骨干教師，重點抓好海濤小學《電腦作曲在小學音樂課教學中的應用》和二附卸小學客家山歌課程開發(fā)與教學實踐研究》兩項市級課題的研究工作。
2、結合教師培訓活動，總結課改實踐經(jīng)驗。開展全區(qū)課改教學科研論文評選活動，對評選出的優(yōu)秀論文，在全區(qū)范圍內進行宣讀交流，并向上級部門推薦或發(fā)表。
3、繼續(xù)抓好鹽田區(qū)教研網(wǎng)站建設，這是一個非常好的展示教學成果、進行信息交流學習的平臺，要辦好這個網(wǎng)站，還是要靠全體教師的共同努力，期末我們將開展優(yōu)秀網(wǎng)管員的評選活動。
4、認真組織教師參加盛市級教研培訓活動，為教師提高業(yè)務水平，創(chuàng)造條件，做好服務。
三、高考工作
1、認真抓好高三音樂術科生的專業(yè)教學工作，針對09屆全區(qū)各校音樂考生的具體情況，制定切實可行的教學計劃，幫助教師解決教學中存在的困難和問題，總結經(jīng)驗教訓，確保09屆音樂專業(yè)高考再創(chuàng)輝煌，完成領導交給的高考任務。
2、根據(jù)二附�；貧w后的具體情況，在高考教師隊伍建設和學生選拔培養(yǎng)上要下大力氣，力爭在兩三年內恢復到今年的水平。
3、為了能夠使我區(qū)音樂特長高考的優(yōu)勢，有一個可持續(xù)發(fā)展的空間，現(xiàn)在我們必須要有計劃有步驟的抓好音樂特長生苗子的選拔和培養(yǎng)，特別是在高一招生時就要加大宣傳力度，制定優(yōu)惠政策，吸引優(yōu)質生源報考沙中和鹽港中學的音
樂特長生，這一點必須應引起各方面的重視。
四、課外活動
本學期將舉辦鹽田區(qū)第二屆少兒才藝大賽。（詳見通知）
五、時間安排
1、9月12日上午在區(qū)教研室召開學科組長會議，部署本學期工作計劃。
2、9月19日組織課題成員開題會，部署開題工作。
3、10月上旬各校開展少兒才藝大賽。
4、10月下旬組織教師參加深圳市中小學音樂文案例評比。
5、11月上旬組織教師參加深圳市年中小學音樂現(xiàn)場課比賽。
6、12月初開展區(qū)級優(yōu)秀網(wǎng)管員的評選活動。
7、12月下旬組織田區(qū)第二屆少兒才藝大賽。
學科工作計劃 篇6
指導思想
全面落實學校工作計劃和教學處工作目標，加強教學管理，提高教師師德修養(yǎng)和業(yè)務能力，調動全體師生的積極性、主動性，力爭20xx年高考大面積豐收。樹立我為三中增光添彩的思想，進一步提高我校生物學科的教學質量，爭創(chuàng)佛山市名優(yōu)科組。
工作目標及要求
1．高一教學，重點突出“趣”、“廣”、“新”。完成必修模塊1的教學和檢測。籌建“廣東省中學生物奧林匹克競賽培訓班”。
2．高二教學，重點突出“穩(wěn)”“精”“高”，理科班完成必修模塊2和必修模塊3的教學和檢測；文科班完成必修2和必修3的部分內容的教學。積極做好參加廣東省中學生生物聯(lián)賽的準備。
3．高三教學，特別強調“扎實、快捷、實用、高效”的八字備考方針，爭取第一輪復習取得好的效果。文基、理基在廣州一模前完成第一輪復習，生物選修班結束第一輪復習，并在14周左右開始第二輪復習。
4．教師要形成自己的課堂教學模式和風格；重視對自身教學工作的思考，要積極撰寫優(yōu)秀教學個案、教學反思和論文；要積極參加國家、省、市組織的各種競賽活動。
本學期主要工作內容
1．進行師德教育，做好教學常規(guī)管理工作，提高教師的基本素質。
2．重視“職初教師”的適應性發(fā)展，促進年輕教師銀必豐和張遠芬在近三年內向“經(jīng)驗型教師”成長；重視“經(jīng)驗教師”的專業(yè)化發(fā)展，促進魏麗瓊、鄧學基等教師快速成長為“學科骨干教師”。
3．提高課堂教學的效率和確保教學進度，保證學生考試的成績和質量。
4．做好備課組的管理工作，充分發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢。
5．配合學校落實各年級的活動課計劃及實施。
6．配合學校做好教育教學優(yōu)秀論文征集、評比活動。
主要措施
1．加強教師師德建設，深入研究新課程標準，更新教育觀念，改變教學方法。
2．教學常規(guī)檢查內容及要求
�。�1）備課本檢查：①學期教學計劃；②教學進度表；③教案的編寫（教學目標、難點、重點、練習、教后記等）；④備課本內不要有粘貼現(xiàn)象。
畢業(yè)班要有復習計劃，復習課教案檢查要素基本同上。
�。�2）聽課本檢查：①聽課節(jié)數(shù)；②聽課簡評；③聽課記載情況等。要求：5年以上教齡的教師每月聽課不少于2節(jié)，每學期至少聽課10節(jié)；5年以下教齡的教師每月聽課不少于3節(jié)，每學期至少聽課15節(jié)。
（3）作業(yè)批改情況：①是否全批：②是否改正；③有無評價等級；④有批改無日期；⑤批改的到位情況；作業(yè)量是否符合。
3．培養(yǎng)年輕教師
�。�1）通過“師傅帶教新手成長制”，以師徒結對的傳統(tǒng)方式，讓銀必豐和張遠芬等新手的教學知識有效轉化為教學能力，促進經(jīng)驗的快速形成。師傅：繆運良；徒弟：銀必豐張遠芬。
�。�2）組織本學科資深教師進入課堂視察、引導，對科組內的“一級教師”貼近觀察并嚴加剖析，不斷提煉經(jīng)驗，促使他們較快成長為“學科骨干教師”。
4．提高課堂教學效率，確保教學進度
以學校第八周“高效課堂活力課堂”教學開放周為鍥機，探究“高效、活力”課堂教學模式，保證學生考試的成績和質量。
5．加強年級備課組管理
�。�1）每個備課組成員都要有中心發(fā)言；備課組成員間資源共享；養(yǎng)成良好的集體備課習慣；做到教學進度統(tǒng)一、教學方法和教學手段一致；充分發(fā)揮備課組集體備課的力量；鼓勵有創(chuàng)新思維和有個人特色的教學。
�。�2）各個備課小組要豐富集體備課的形式，建議除中心發(fā)言的活動形式外，每個教師在本備課組內至少上一堂公開課。
�。�3）高一和高二備課組要進行新高考的研究，進行大綜合科教學研究和資料積累。
6.配合學校作好教育教學優(yōu)秀論文征集、評比活動。
7．小課堂—活動課程的開設：高一、高二分別開設“中學生物學奧林匹克競賽培訓班”。輔導教師：高一輔導班繆運良；高二輔導班高謙增。
學科工作計劃 篇7
一、指導思想：
根據(jù)學校教學教研工作計劃，結合XX市教研室開展的“千人千節(jié)”公開課活動，本學期教研工作將緊緊圍繞提高課堂教學效率和質量這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，積極開展網(wǎng)絡教研，整體提高教師利用現(xiàn)代教育技術開展教學研究的水平，提高教研活動的水平、質量和效益。深化課堂教學改革，強化作業(yè)的質量，做到精講精練，全面提高本校物理教師素質和教學質量。
二、工作目標：
1、轉變教學行為，樹立以學生發(fā)展為本的教育理念。物理教師要牢牢把握“提高學生的科學素養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展”的課程目標，在日常教學行為中，要轉變傳統(tǒng)的“應試教育”模式，加強物理探究活動和研究性學習，重視物理思想、物理方法的傳授，認真落實“三維目標”，探索和形成基于新課程的學生評價方法。學科組教師要達成共識，更新觀念，樹立以學生發(fā)展為根本的教育理念。
2、加強教研參與，建立以教師發(fā)展為目標的管理模式。教研組要本著讓人人參與教研活動，人人力求有所發(fā)展的理念開展活動。在高中新課程改革實驗的過程中，教師將和學生一同成長。教研組要依托教研活動加強教師間的個人交往，形成相互關注，相互信賴的和有共同目標的和諧教研環(huán)境，增加同事間的對話討論、交流協(xié)商，倡導同事間的合作結對、共同研發(fā)，促進同事間的資源共享、成果轉化。教研組長要發(fā)揮核心作用，將學科組教師團結在一起，將合作精神和同事情誼體現(xiàn)于常規(guī)教學活動中。
3、積極開展網(wǎng)絡教研，整體提高教師利用現(xiàn)代教育技術開展教學研究的水平，提高教研活動的水平、質量和效益。充分發(fā)揮了網(wǎng)絡速度快、信息發(fā)布及時、不受時間空間限制、透明度、參與面與交流面都較大等優(yōu)點，努力達成“虛擬”形態(tài)的網(wǎng)絡教研跟“實體”形態(tài)校本教研的有機結合。
三、工作要點：
1．組織本組教師學習學校教學、教研、科研工作計劃，認真執(zhí)行XX高級中學教學常規(guī)要求及考核與積分辦法。
2．關注教改動態(tài)，組織本組教師認真學習《中學物理教學課例研究》等教育教學理論，不斷提高現(xiàn)代教育教學意識。
3．認真制定個人教學工作計劃，按計劃完成教學工作。
4．加強教育教學質量的分析評估研究。 ①適應新形式，改革課堂教學，改進教學方法 ②各年級加強集體備課，相互說課 ③加強組內聽課、評課，人人上好校內公開課 ④各年級、各班根據(jù)具體情況開展分層次教學
5．組織本組教師積極參加省、市、區(qū)、校的各級教研活動，完成好各項繼續(xù)教育培訓。
6．每月在校園網(wǎng)發(fā)表論文一篇以上，組織教師參加市級優(yōu)秀論文評選。
7．加強校園網(wǎng)絡教研，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立了開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡教研平臺，實現(xiàn)資源的交流與共享，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化。具體措施：⑴盡快建立個人成長博客并加入新思考XX高級中學物理學科組博客聯(lián)盟。⑵積極參與網(wǎng)上教研，及時發(fā)表教學設計、課題研究、專題研究、教研論文、教學計劃、案例反思等。主動參與物理組教研論壇的討論。⑶關注本組教研動向，積極參與博客管理。通過網(wǎng)絡教研改變教師的學習、工作狀態(tài)，提升學校的教研文化。
8．加強聽課、評課活動，每人每學期聽課不少于15節(jié)，及時評價、反饋信息，發(fā)表于網(wǎng)上教研論壇，促進課堂教學質量的提高。公開課安排見附表。
9．加強作業(yè)管理。⑴精心設計作業(yè)，針對學生差異分層設計。⑵書寫工整、卷面整潔、批改規(guī)范。
10．加強尖子生的輔導，積極指導動手能力較強的學生開展科技小制作活動和競賽培訓教學的研究，不斷提高學校的知名度。
11．加強高三物理教學的研究，關注高考信息，做好月考分析，進一步提高物理教學的質量。
12．加強新課程研究，開展有效課堂教學小課題、小專題研究。
四、保障制度：
為保證教研計劃落到實處，學科組要積極協(xié)同學校教導處、教科室以及上級教研部門分階段（期初、期中和期末）對相關任務進行督促指導和落實檢查。同時利用兩周一次的教研組活動時間不定期進行交流與匯報，增強教研的實效性，從而保證教研計劃順利實施，切實為提高教育教學質量和學校的長遠發(fā)展做出應有的貢獻。學期末根據(jù)學校相關政策評優(yōu)選模。
學科工作計劃 篇8
一、班級基本情況
一年級學生剛剛接觸英語，大部分學生對英語有著濃厚的興趣，渴望通過新學期的學習獲得更多的知識，以豐富自己的交際內容，提高交際能力。本學期必須在繼續(xù)培養(yǎng)學生學習興趣和聽說能力的同時，采用符合學生心理特點的教學方法和教學手段，堅持聽說，有計劃地培養(yǎng)學生的讀寫能力。要耐心采取積極鼓勵的方法，創(chuàng)設生動活潑的課堂氣氛，調動他們的學習積極性。
二、教材簡析
本冊教材共分8個單元，2個綜合性語言實踐項目，本冊教材的每個單元都增設一個Lettertime板塊。共出現(xiàn)8個話題，包括數(shù)量、學習用品、蔬菜、春天、昆蟲、體育運動、農場動物和個人物品等，出現(xiàn)了約10個句型以及68個單詞和短語，4首歌曲和4首歌謠。本冊教材以培養(yǎng)學生的學習興趣，初步的語感和用英語進行簡單口頭交流的能力為教學的主要目標，以視、聽、說、唱、游、演、做等活動為上課的主要形式，以聽說為訓練的主要項目。
三、教學目標
A、字母和單詞的學習字母和單詞應要求學生重點學習、練習、鞏固并牢固掌握。每個單元學生要學習4個字母和單詞。具體達到如下目標
1、要求學生能四會26個字母和會讀和說32個單詞。
2、學生在認讀單詞的基礎上說出對應的中文。
B、課文的學習Storytime句型都比較簡短。有打招呼的，有問東西的等。配套的圖片比較符合真實的情景。具體達到如下目標
1、學生能夠朗讀句型，發(fā)音正確到位。
2、學生能過將靈活運用句型，表述自己的觀點。
3、能根據(jù)對話場景，使用學過的句子主動交流。
C、歌曲和詩歌的學習Songtime/Rhymetime本冊歌曲和詩歌共有8首，其中歌曲4首，詩歌4首。歌曲和詩歌能夠較好的激發(fā)學生的學習興趣讓學生在愉悅的氛圍中學習英語。具體達到如下目標
1、學生能夠自己將4首歌曲有感情的唱完整，并且發(fā)音正確。
2、學生能夠將詩歌完整的朗讀。
D、關于練習練習分別有書本練習、補充習題。這些練習都是以聽力練習為主。具體達到如下目標
1、學生在完成的.過程中能夠自己獨立完成。
2、能夠正確有效的完成書本練習、練習冊。
四、教學措施
1、準確把握教學目標。教師不僅要熟悉本冊教材的教學目標，還要掌握單元和練習的教學目標，并且根據(jù)班級的實際情況，制訂課時教學目標，教學目標的制定要做到明確、適當、集中、有層次、可操作。
2、加強學生的朗讀訓練，在課堂上要多讓學生進行模仿朗讀，要讓學生正確的掌握朗讀方式，要避免枯燥的機械朗讀，要根據(jù)低年級學生的心心理特點，進行多種方式的朗讀訓練，例如：小組競賽，開火車。比比誰最棒等。
3、重視單詞和句型結合教授，讓學生能根據(jù)句子主干進行造句。
4、抓好聽力訓練，在完成練習時，盡可能的采用面批，盡可能做到保質保量。
5、重視課后鞏固，每天讓學生跟讀錄音磁帶，讓家長有機會參與到學生的學習中。
6、改進教學方法，提高教學效率，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。
7、實行開放式教學方式，讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學習興趣和合作能力。
學科工作計劃 篇9
本學期結合我校教務處工作計劃，著重抓好以下幾方面的工作：
一、指導思想
堅持貫徹以有效教學推進活動作為載體，深化學習實踐科學發(fā)展觀活動，堅持“以學生為本”的育人理念，深入探索有效教學的策略、方法和途徑，努力實現(xiàn)“減負增效”這一基本目標。繼續(xù)組織教師積極開展新課程標準的實踐工作，充分運用各種教學手段，積極探索新的教學途徑和方法，努力營造民主、和諧、寬松的課堂氛圍，挖掘學生主動探究的潛能，不斷提高學生自主學習的意識。
二、化學科組建設的工作目標
整合科組內資源，包括課件、論文、教學設計和試題。把校本課程和研究型學習和新課程教學緊密結合起來，提高教學有效性同時，使其真正成為培養(yǎng)學生能力、提高學生對化學的興趣和學科素養(yǎng)的有效工具。群策群力研究中考和學業(yè)水平考試的命題規(guī)律，提高復習與學業(yè)水平考試的效率，使我�；瘜W成績在穩(wěn)步發(fā)展中能再上一個臺階。
三、本學期工作要點
�。ㄒ唬┙處煹膶I(yè)化發(fā)展方面
由于我組中青年教師較多，本學期盡快形成以學校骨干教師為主的科組教學教研核心，在教學教研、中考備考、競賽輔導及研究性學習等各方面起到帶頭作用，大家共同研究、共同討論、共同進步。此外，加強學科組長和備課組長在科組教學管理中的帶頭作用，積極組織和參與提高課堂教學有效性的教學方法和原創(chuàng)學案的編寫工作，以提高備課組老師的業(yè)務素質，并要認真準備和提高科組活動和備課組活動質量，利用備課組活動或隨堂課時間在校內組織一些說課、賽課活動，以此為契機，進一步提高教學基本功和教材的教學重點和難點的把握等，并強化集體備課機制，每周備課活動要有不同的中心發(fā)言人并要全面的認真準備，要細到每節(jié)課的教學目標（知識技能、能力培養(yǎng)、科學思想品質方法）都要研究的程度，這樣不但能發(fā)揮每位教師的智慧，而且全面提升備課組的教學能力保證整體的教學質量共同提升。
�。ǘ┙虒W常規(guī)方面的主要工作
1、規(guī)范常規(guī)教學的過程，如：備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改等，提高課堂效率，提高優(yōu)秀課比例。具體的措施：統(tǒng)一備課，包括教學目標、教學重點難點的把握、以及難點的好的教法和教學策略都要研討到位；統(tǒng)一上課，包括教學進度、上課的教學語言規(guī)范、學生的學習能力的培養(yǎng)、教學的基本環(huán)節(jié)等都要有嚴格的要求；統(tǒng)一課后輔導、作業(yè)批改，指的是作業(yè)的布置和教輔資料上的習題要有選擇的使用，只選擇適合我們學生并能適合大部分學生的作業(yè)布置，絕不使用題海戰(zhàn)術，給我們的學生增加學習負擔，并做到每做必批，并對個別同學進行面批幫助他們克服學習上的障礙，以對不同層次的學生教師也要采取不同的輔導策略，因材施教的為學生進行“提優(yōu)補差”，讓我們的學生保持學習化學的積極性。
2、組織經(jīng)驗交流會和教學方法研討會，讓科組老師在教學過程中出現(xiàn)的好的想法和好的作法在全科組得以推廣，同時就教學環(huán)節(jié)中的問題在科組中進行討論，真正做到群策群力。具體作法：每次教師開課，聽課的教師積極參加評課議課活動，共同取長補短，模塊考核結束后備課組教師都要交流教學中的經(jīng)驗和教訓，并將總結的學案和教學素材均下傳下一個備課組組長，以便于下一個備課組借鑒少走彎路；各備課組教師外出參加的各種學習活動后，都要在學科組活動或備課組活動時要將好的教育教學理念和方法進行交流和研討，讓全體教師都能隨時接觸到最新的教學動態(tài)保證教學上的“與時俱進”。
3、鼓勵科組老師之間相互聽課，要求每人每學期聽完科組其他所有老師至少一節(jié)課，并在每周的學科組或備課組活動時進行全面詳細的評課。具體的作法：要求本組教師無論是本組教師還是其他學科教師的課都可以學習一學期要聽滿10節(jié)課，并利用備課組活動時間進行認真的評課活動。
學科工作計劃 篇10
一、指導思想
為落實上級要求貫徹育人為本，推進素質教育，提高中小學法制教育的針對性和時效性，根據(jù)國家和省中長期教育規(guī)劃化綱要、國家《中小學法制教育指導綱要》有關要求，我校決定從20xx年起實施學科教學滲透法制教育工作。實施學科教學滲透法制教育，是以中小學各學科的教學內容為依托，充分利用學科中固有的法制內容滲透在各學科的教學活動中。有意識、有計劃、適度地滲透相關法制知識和法治理念的教育，以增強學生法制意識，激發(fā)學生法制情感，培養(yǎng)學生學法、知法、守法的習慣和能力。
二、滲透學科
我校主要實施學科教學包括：品德生活、語文、數(shù)學、英語、科學、美術、音樂、信息技術、體育與健康、物理、化學、生物、地理、歷史等。
三、滲透方法
學科滲透法制教育，首先應充分遵循學科教學的規(guī)律，根據(jù)學科的特點挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素。同時還要注意研究法制教育的滲透方法，使學科教學與法制教育兩者處在一個相融的統(tǒng)一體中，只有這樣才能使學科教學中的法制教育收到實效。
在法制內容滲透時，我們應從學生的生活經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā)，聯(lián)系生活講法制，體現(xiàn)“法制源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，來培養(yǎng)學生的法制意識。
四、滲透的注意點
學科教學滲透法制教育十分重要，要注意以下幾點：
1.找準“滲透點”，各學科教材中蘊含著極其豐富的育人因素。而教材中的育人因素，大多寓于知識之中，呈隱性狀態(tài)。只有充分駕馭教材，才能悟得育人
真諦，探尋到知識教學與思想教育的最佳融合點，即教學中進行思想教育的“滲透點”。學生是教學的主體，學習的主人，教育的對象，這就要求法制教育工作必須既遵循學生認知的規(guī)律，又要符合思想教育的規(guī)律，只有找準滲透點，思想教育才能直透心田。
2.把握“滲透時機”。教師從教材出發(fā)，覓到源頭——滲透點后，引出源源流長的“活水”。顯而易見，滲透點是客觀存在的，它不可能由施教者任意安排，必須遵循其在教材中所處的特定位置、層次、地位來具體安排，隨著教學進度隨機滲透，因材施教，法制教育的特點是動情曉理，“情動”而“知書達理”,這就是說滲透的方法、形式、時機都應利于創(chuàng)造最佳的滲透氛圍，即學生認知與接受滲透的最佳心理。
3.掌握“滲透度”。找準滲透點是為了解決育人從哪兒選擇突破口，把握滲透時機是為解決什么時間、怎么突破的問題，教師要恰倒好處地處理二者的關系。而在教學中滲透法制教育時，這種滲透如果“透”得不夠，不到位，則會功虧一簣，效果不佳；而過“度”則會改變學科性質，變成法制課，這就要求教學中我們要做到既不可偏頗一方，又能抑揚有節(jié)，調度有方，處理好滲透的尺度，做到既到位又不越位。
五、工作要求
1、學校建立以教導處牽頭組織培訓和實施，教研組組織開展教研、備課的工作機制，以確保整個實施工作扎實推進、步步到位。開學后認真落實學科滲透法制教育引導和幫助青少年學生健康成長、預防未成年人違法犯罪、培養(yǎng)社會主義法治國家合格公民。
2、各任課教師必須按時、按章節(jié)進行法制滲透嚴格把握標準及要求同時填寫好學科滲透法制教育教案呈現(xiàn)表抓好問題學生的教育并做好教育。
3、教務處組織教研組每月對學科滲透法制教育工作檢查一次并做好記錄、及時反饋。
在學科教育的過程中滲透法制教育要采取靈活多變的教育方法以提高學生的興趣，我作為一名教師，深感任重道遠，因為小學時期是一個養(yǎng)成遵規(guī)守紀的好習慣的關鍵時期，但還不能僅僅靠教師個人的力量，它還需要通過學校、家庭、社會共同努力來完成，這樣，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
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