關(guān)于第一學期的工作計劃匯總五篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的第一學期的工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
第一學期的工作計劃 篇1
一、基本情況分析：
本年級學生有學生31人，其中女生有17人。從總體上看，學生數(shù)學能力相對欠缺，數(shù)學基礎(chǔ)不夠扎實，學校熱情一般，大多數(shù)學生上課能專心聽講，認真思考問題，積極主動地發(fā)言，提出不同的看法，能按時完成作業(yè)。反應(yīng)比較慢的也不少，一道非常簡單的計算題，你給他講一遍不會，再講一遍還是不會，繼續(xù)講一遍仍然不會。
二、教學內(nèi)容
本冊教學內(nèi)容分為五大板快：
�。ㄒ唬�、數(shù)與運算。1.第二單元“百分數(shù)的應(yīng)用”。2.第四單元“比的認識”。
�。ǘ⒖臻g與圖形。1.第一單元“圓”。2.第三單元“圖形的變換”。3.第六單元“觀察物體”。
�。ㄈ�、統(tǒng)計與概率。第五單元“統(tǒng)計”。
�。ㄋ模┚C合應(yīng)用：數(shù)學與體育、生活中的數(shù)。
（五）整理與復(fù)習。
三、教學目的和要求：
１.通過觀察、操作等活動認識圓及圓的對稱性，認識到同一個圓中半徑、直徑、半徑和直徑的關(guān)系，體會圓的本質(zhì)特征及圓心和半徑的作用，會用圓規(guī)畫圓。結(jié)合具體情境，通過動手實驗、拼擺操作等實踐活動，探索并掌握圓的周長和面積的計算方法，體會“化曲為直”的思想。結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程，體會圓在圖案設(shè)計中的應(yīng)用，能用圓規(guī)設(shè)計簡單的圖案，感受圖案的美，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
2. 在具體情境中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，加深對百分數(shù)意義的理解。能利用百分數(shù)的有關(guān)知識或運用方程解決一些實際問題，提高解決實際問題的能力，感受百分數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。
3.經(jīng)歷運用平移、旋轉(zhuǎn)或作軸對稱圖形進行圖案設(shè)計的過程，能靈活運用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在方格紙上設(shè)計圖案；結(jié)合欣賞和設(shè)計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。
4．經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過程，理解比的意義及其與除法、分數(shù)的關(guān)系。在實際情境中，體會化簡比的必要性，會運用商不變的性質(zhì)和分數(shù)的基本性質(zhì)化簡比。能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題，進一步體會比的意義，提高解決問題的能力，感受比在生活中的廣泛應(yīng)用。
5.認識復(fù)式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖，感受復(fù)式條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點。能根據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計圖、復(fù)式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù)。
6.學生能正確辨認從不同方向（正面、側(cè)面、上面）觀察到的立體圖形（5個小正方體組合）的形狀，并畫出草圖。感受觀察范圍隨觀察點、觀察角度的變化而改變，能利用所學的知識解釋生活中的一些現(xiàn)象。
四、教學措施：
1.鼓勵學生在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學
2.鼓勵學生獨立思考，引導(dǎo)學生自主探索、合作交流
3.重視培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識及初步的提出問題和解決問題的能力。
4.創(chuàng)造性地使用教材。
五、教學課時安排（按單元順序）
一單元圓：17課時。
二單元百分數(shù)的應(yīng)用：16課時
三單元圖形的變化： 5課時
整理與復(fù)習（一）： 5課時
數(shù)學與體育： 3課時
四單元比的認識： 13課時
五單元統(tǒng)計： 6課時
整理與復(fù)習（二）： 3課時
生活中的數(shù)： 2課時
六單元觀察物體： 5課時
看圖找關(guān)系： 2課時
總復(fù)習：10課時
機動時間：3課時
第一學期的工作計劃 篇2
對宜興教育界而言，20xx年實在是一個沉甸甸的豐收年，在此大好形勢下，我校下半年將一如既往地以學發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，全面落實教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的各項要求，狠抓教育常規(guī)，提高教育工作的實效性，緊緊圍繞教學工作的中心，繼續(xù)深化課堂教學改革，加強體衛(wèi)工作的力度，提高學生綜合素質(zhì)，切實提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，提升辦學品位。
一、堅持教學為中心，全面提高教育質(zhì)量。
教學工作的地位和作用決定了它始終是學校一切工作的中心，其它所有工作都應(yīng)服從服務(wù)于教學這個中心，為教學工作提供保證和保障。為此，我們必須突出教學中心，狠抓教學 管理，深化課程改革，努力促進教學質(zhì)量的全面提高。
1、 繼續(xù)大膽深入的進行基礎(chǔ)課程改革。這是實施素質(zhì)教育的必然要求，堅持教學為中心，要想質(zhì)量求生存，就要深入推進課程改革。一要通過課程改革來變革教學理念，變革教學模式，變革學習方式，變革教師主講為教師主導(dǎo)，變革學生聽講為師生互動，讓課堂真正動起來活起來，從而提高課堂教學效率，進而提高教學質(zhì)量。要注重學習，深刻領(lǐng)會新課程、新教材的精神，不斷更新教育理念，確立全新的教育觀、人才觀、師生觀和質(zhì)量觀，切實改革那種只重視書本知識灌輸、不重視創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)教育觀念和模式，要面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適合知識經(jīng)濟時代要求的新穎人才。二要注重實踐，圍繞課改要求大膽嘗試，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。全體教師要根據(jù)創(chuàng)建“基礎(chǔ)教育課程改革先進（示范）學�！钡囊�，以改革課堂教學為重點和著力點，把新課程改革的要求落實到自己的教學實踐中去，勇立課改潮頭，敢做課改“弄潮人”。要結(jié)合開展“三優(yōu)化、一提高”活動，定期舉行有關(guān)課改的公開課、觀摩課，讓每一個教師都充分展示自己課改的才能。同時，完善評估課堂教學的標準，重點突出探究式學習、自主性學習、合作式學習的落實。三要注重課改研討，要發(fā)揮集體智慧，在課改專題研究上有突破。各教研組、備課組每周活動都要把課改作為主要內(nèi)容，采用開設(shè)課改論壇、學術(shù)沙龍，走出去、請進來等形式，大興課改研究之風。要定期舉行學科課改專題研討活動，有計劃組織本組教師集體備課和學科課堂教學觀摩研討活動，注重總結(jié)經(jīng)驗，重視典型引路，以點帶面推動全局。要落實好地方課程的開發(fā)，把綜合實踐課程和校本課程落到實處。同時要思考教學評價模式，為進一步推進課改作好準備。四要抓好總結(jié)，實行課改工作月匯報制度。教務(wù)處要每月定期召集各教研組長交流本月的課改情況，收交優(yōu)秀教學設(shè)計和教學札記，并把月報會內(nèi)容形成書面材料，及時在全校教師大會上進行反饋，肯定成功之處，推廣先進經(jīng)驗，同時查找存在問題，及時采取補救措施，確保新課程改革健康深入開展。
2、 加強教學常規(guī)管理，促進學校教育工作規(guī)范化。
�。�1） 切實加強以“五認真”為主體的教學過程管理。著重抓好教師的備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)。備課特別強調(diào)格式規(guī)范，有分類目標，備教學方法。上課要突出“三主”：以學生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線，調(diào)控課堂氣氛和節(jié)奏，以利取得最好的課堂實效。重視對作業(yè)批改的檢查力度。本學期將結(jié)合學校第二期“名師工程”的開展，重點對教師的備課和說課這些環(huán)節(jié)進行培訓(xùn)、督促、評比。
�。�2） 切實強化教學常規(guī)的考核評估。教務(wù)處要依據(jù)市教研室的要求，完善切合實際、操作性強的教學常規(guī)檢查評估條例，嚴格管理，并組織專門考核班子，加強考核，形成制度化。繼續(xù)實行教學“五認真”定期和隨機檢查制度。
�。岵徽鄄豢蹐�(zhí)行月檢查制度。對教師的備課筆記、補差記載、作業(yè)批改等，由教務(wù)處組織各學科組長進行檢查，分管行政領(lǐng)導(dǎo)參與，每次檢查均要求打好等第，以學科為單位寫出檢查情況總結(jié)。每次檢查后召開行政班子、學科教研組長聯(lián)席會議，各學科匯報檢查情況，并召開教師會議通報檢查情況，對存在問題提出整改意見。
b隨機檢查實行校行政“一查到底”制度，即由分管學科行政領(lǐng)導(dǎo)掛帥，學科教研組長、學科骨干教師、其他行政領(lǐng)導(dǎo)參與，從聽課開始，跟蹤檢查備課筆記、作業(yè)批改等，由分管學科行政和學科教研組長寫出評估意見交教務(wù)處備案，并由他們負責向被查教師反饋。所有檢查情況將作為教師業(yè)務(wù)考核的主要依據(jù)。
C本學期教務(wù)處將建立平時教學質(zhì)量調(diào)查反饋制度。計劃每兩周抽查每個年級的某個學科，及時反饋檢查結(jié)果，并留檔作業(yè)務(wù)考核能力的依據(jù)。
�。�3）切實抓好提優(yōu)補差工作，各年級主要學科要建立興趣小組，確定專人負責，定時、定點做好輔導(dǎo)提優(yōu)工作；同時，要把每天的補差工作落到實處，并建立相應(yīng)的考核獎懲機制。教務(wù)處要把提優(yōu)補差工作，列入教學常規(guī)工作考核。要健全教學調(diào)研制度，加強教學督查，對督查中發(fā)現(xiàn)的問題，要認真進行梳理、反饋、研究，及時采取修正和補救措施，限期整改。從而挖掘本校教學工作新的提高點、優(yōu)勢增長點和薄弱學科的突破點。
3、 要增強教學法規(guī)意識，杜絕教學意外事件的發(fā)生。
�。�1） 堅持以法治教，杜絕教學的隨意性。要增強課程意識、開齊、上足、教好各種課程，杜絕擠占非中考學科、活動課程的現(xiàn)象。
（2） 將減負工作落到實處。首先做好學生用資料的征訂工作。不是上級批準的教學用書和學生資料，堅決不訂，任何教師不能以任何借口向?qū)W生推銷資料。其次，適當控制講義量。第三，控制學生作業(yè)量。第四，嚴格控制學生在校時間，嚴格依照市教育局規(guī)定，學生到、離校時間有學校值周行政負責。
�。�3） 嚴格執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》。嚴禁教師體罰和變相體罰，教師不得讓學生停課，也不得讓犯錯的學生回家叫家長來校。
4、 注重教育科研，有力促進青年教師迅速成長。教科研工作是學校教學工作的有機組成部分，一所學校教研水平的高低，直接影響到學校教育教學質(zhì)量的提高，更決定了學校辦學品位的高低。所有教師要圍繞提高課堂教學效率開展基礎(chǔ)性課題的研究，突出研究性教學、主體性教學、創(chuàng)新性教學、分層次教學以及學習策略等課題的實驗研究，通過研究，促使教學過程從知識本位向能力本位、從教師本位向?qū)W生本位、從繼續(xù)性學習向創(chuàng)新性學習的轉(zhuǎn)化。教研組要發(fā)動教師全員參與，每組應(yīng)向教科室至少申報一項科研課題，并積極爭取向市以上級別申報。教科室要加強對校級課題的立項、考核工作，以確保每項課題健康開展，完滿結(jié)題。要對我校已有的國家級子課題、省級課題和無錫市級課題、宜興市級課題的管理，確保每只課題階段性任務(wù)的完成，為如期完成每只課題打好基礎(chǔ)。同時要引導(dǎo)教師繼續(xù)開展新課程改革的課題研究，改變我校學科性課題研究薄弱的現(xiàn)狀。為此，特別強調(diào)：
�。�1） 新學期開學，每個科組確立本科組的科研小組成員，（大學科3人，小學科2人），明確分工，責任到人。
�。�2） 每學科組確立行之有效的科研主題，并確立課題方案后報教務(wù)處。
�。�3） 教務(wù)處將根據(jù)有關(guān)科改精神，有針對性地組織學習教育的新思想、新理念，提高教師的教科研理論水平，掌握教科研方法。計劃全體師生集中學習四次，各個教研組安排四次，其余各個備課組靈活機動安排。
�。�4） 各個教研組在每學期中，均要有活動臺帳，以利于今后尋找自己教科研道路的軌跡。
（5） 在教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，針對不同層次的科研主題，及時總結(jié)經(jīng)驗，鼓勵教師多寫教育論文，學校將組織評比，并推薦給上級教科研部門。
5、要加強教研組和備課組建設(shè)。教學是一個系統(tǒng)工程，一定要集中各方力量，形成合力，才能提高教育質(zhì)量。體現(xiàn)在教學中，學科的團結(jié)協(xié)作就是教師的合作，只有教師心往一處想，力往一處使，增強團隊意識，發(fā)揮協(xié)作精神，學科才能成為優(yōu)勢學科。要充分發(fā)揮集體智慧，提高學科教學整體效能。備課組活動要形成制度，做到本學科教學計劃和教學進度、教學重點難點、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，要細化過程管理，要注重“精”字上花功夫。要加強教研組建設(shè)，本組所開設(shè)的校級公開課要做到：課前認真商議確定開課要達到的目點，課后要認真評議總結(jié)經(jīng)驗和存在問題。教務(wù)處要會同教科室根據(jù)教研組考核細則和教研組長工作職責，加強考核。使教研組活動規(guī)范化、制度化。
6、要進一步加強活動課程建設(shè)。全體教工要確立全面實施素質(zhì)教育的觀念，注重開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生能力。要認真學習貫徹市活動課程方案，加強對活動課程的管理。教務(wù)處期初將全面規(guī)劃，保證活動課程教學計劃、時間、地點、教材、教師五落實。校級已形成特色的項目要加強鞏固，創(chuàng)出更高層次的成果。爭取在市以上各類競賽中獲取好的成績。各班面上的活動要保證時間，教務(wù)處加強監(jiān)控檢查，確保學生參與面達100％。
7、要加強學校體衛(wèi)藝工作。體育組要立足于上好二課二操二活動，并認真組織好單項體育競賽，抓好群體普及教育，增強學生體質(zhì)。市局將對《學生體質(zhì)健康標準》的貫徹落實情況進行抽查評比，對《體育新課程標準》提出的“運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)”五個方面的內(nèi)容與目標達成情況
中學20xx學年第一學期教學工作計劃由收集及整理,轉(zhuǎn)載請說明出處中學20xx學年第一學期教學工作計劃進行調(diào)研。要鞏固體育特色項目，抓好常年訓(xùn)練。要及早計劃和組織，舉辦好一年一度的體育節(jié)和冬鍛活動。要嚴格按要求上好體育課，嚴禁上“放蕩式”課，杜絕學生上體育課自由散漫行為，要把上好體育課與培養(yǎng)學生良好的行為習慣和生活習慣有機結(jié)合起來。愛衛(wèi)會要抓好經(jīng)常性的校園環(huán)境和校外包管區(qū)的清衛(wèi)工作，抓好衛(wèi)生知識宣傳，做好常見病多發(fā)病的預(yù)防工作，做好學生體檢工作。要十分重視學生的飲食衛(wèi)生，嚴防意外事故發(fā)生。教務(wù)處將保證健康教育到位。
8、要加強現(xiàn)代化教育手段的運用。各學科要利用學�，F(xiàn)有的電教設(shè)備，積極采用電教手段，以提高課堂教學效益，力求電教學科覆蓋率達100％。教師覆蓋率達100％，課時開設(shè)率達15％以上。本學期理化生實驗室的現(xiàn)代化改造已基本完成，相關(guān)學科應(yīng)緊跟課改步伐，充分利用優(yōu)越的實驗條件，努力提高課堂實效。本學期，學校將繼續(xù)對教師進行多媒體課件制作培訓(xùn)，并舉行多媒體課件制作競賽。要繼續(xù)加強對教師和電教科委的培訓(xùn)，重視電教臺帳的建立�？倓�(wù)處和班主任要加強室內(nèi)三機一幕的管理，盡量減少損耗。要注重學生的動手能力，按規(guī)定上好實驗課。要充分發(fā)揮圖書資料的作用，組織學生定期借閱圖書，拓寬學生的知識面。
9、落實學校工作精神，開展好環(huán)保教育工作，增強全校學生的環(huán)保意識，實施學校綠色教育，提高學生思想素質(zhì)，促進校園環(huán)保文明的舉措。以全面貫徹《全國環(huán)境教育行動綱要》為主旨，以創(chuàng)建綠色學校為目標，要求全體教師能夠充分認識到環(huán)保教育的重要性，并將之滲透于課堂教學中。
二、要進一步加強教師培訓(xùn)，不斷提高廣大教師的教育能力。
�。ㄒ唬┦紫纫苏逃龖B(tài)度。態(tài)度是最重要的資本，要明白“勤能補拙”的道理，在“勤”字上下功夫。其次要努力提高知識水平及業(yè)務(wù)能力。作為一個合格的教師，一方面必須具備“三方面”的知識：一是要有精深的本專業(yè)知識，做到“五求”，即求實、求深、求廣、求新、求活。二要掌握相關(guān)學科知識。教材各科之間有許多相通之處，只掌握一門專業(yè)知識是遠遠不夠的，應(yīng)博覽群書，兼收并蓄，蓄積好自己的“—桶活水”。這樣上課時才能游刃有余，適應(yīng)現(xiàn)代學生的知識需求。三要掌握教育科學知識，除學習教學藝術(shù)外，我們還要學習教育學、心理學，掌握教育管理方面的知識，同時還應(yīng)了解社會知識，了解指導(dǎo)教育改革的各項方針政策，掌握國情知識及有關(guān)法令、法律和教育法規(guī)知識
，以正確引導(dǎo)學生認識社會，更好地融入社會。另一方面要力求使自己具備“五方面”的能力。一是要有較強的教育能力。教師會教書的內(nèi)涵，絕對包涵著會管理學生，可以說，一個教師上課管不住學生，其教學質(zhì)量也不可能體現(xiàn)出來。二是要有較強的教學能力。主要體現(xiàn)在能熟知大綱，靈活自如地駕馭教材的備課能力，能因材施教，充分發(fā)揮學生主體作用的上課能力。三是要有較強的科研能力。教育本是一門科學，我們應(yīng)從學識型走向科研型，去發(fā)現(xiàn)教育中存在的客觀規(guī)律，并用規(guī)律來指導(dǎo)我們的教育實踐。四是要有較強的動手實踐能力。隨著現(xiàn)代化教育的發(fā)展，這就要求我們教師要擺脫一支粉筆一本書的舊傳統(tǒng)，要掌握現(xiàn)代化教學設(shè)備的原理充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為教學服務(wù)，努力培養(yǎng)自己的動手操作和實踐能力。五是要有一定的創(chuàng)新創(chuàng)造能力。教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)造。只有創(chuàng)造型教師才會培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，只有教師的創(chuàng)造力才能激發(fā)學生的創(chuàng)造力。在思維方式上，要具有敢于批判的精神和敏銳的觀察力、果斷的判斷力和機智的應(yīng)變力；在意志品格上，要具有強烈的進取心和好奇心，有堅持不懈、百折不撓、不達目的不罷休的膽識和魄力。廣大教師要大膽張揚自己的獨特的教學個性，敢于彰顯個人的教學風格。
（二）要繼續(xù)實施名師工程。教務(wù)處將制訂切合學校實際的校本培訓(xùn)計劃，有系統(tǒng)、有計劃、有層次地開展教師培訓(xùn)活動。教務(wù)處從提高教師的教學能力出發(fā)，積極組織教師業(yè)務(wù)練兵活動，做到每學期突出一、兩項訓(xùn)練，幾年形成一個系列。要繼續(xù)加強各學科骨干教師的培養(yǎng)，重點抓好以下五個環(huán)節(jié)。一是“選苗子”。各學科要按一定的比例確定骨干教師培養(yǎng)對象，并制定培養(yǎng)計劃和措施，建立培養(yǎng)骨干教師檔案和確定專人負責。二是“壓擔子”。骨干教師的成長主要靠實踐。給培養(yǎng)對象要適時下達與其教學工作密切相關(guān)的教研科研和改革實驗任務(wù)，充分發(fā)揮其主觀能動作用，督促他們在教育教學崗位上不斷改革創(chuàng)新，在實踐中提高自己。三是“引路子”。要用“師徒結(jié)對”的方式確定專人對培養(yǎng)對象給予系統(tǒng)的、經(jīng)常性的指導(dǎo)和幫助，指明努力的方向和途徑。四是“架梯子”。要對骨干教師的成長給予大力扶植，努力為他們的逐步提 高創(chuàng)造必要的條件，根據(jù)其自身發(fā)展的情況，盡可能提供學習觀摩和提高培訓(xùn)進修的機會。五是“搭臺子”。經(jīng)常開展各種形式的教育教學改革和實驗的交流、研討和評比活動，為骨干教師提供展示水平和成果的“舞臺”。全體教師特別是骨干教師也要積極主動參與爭當名教師活動，積極參與各級各類培訓(xùn)及學歷進修，積極參與平時的業(yè)務(wù)練兵、技能操作競賽，苦練內(nèi)功，自我加壓，努力提高自身的教學能力。本學期將在第一期名師工程的基礎(chǔ)上，更積極嚴格地展開第二期的組織評比，在優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)和實效的基礎(chǔ)上，本學期將對中青年教師的備課、說課業(yè)務(wù)能力進行評比，這將是本學期名師評比的重要內(nèi)容之一。
�。ㄈ┕膭罱處煋碛袆�(chuàng)新精神�！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，要想真正擁有教學的“活水”，一味地墨守成規(guī)則很難清如許。教師應(yīng)該在觀、看、思、悟這些環(huán)節(jié)中，吸他人之長，形成自己獨特的教學風格。著名教育家陶行知將自己改名為“行知”，其本身就是一種探索精神的體現(xiàn)。廣大教師，特別是青年教師，更要有這種探索、創(chuàng)新精神，爭做“行知式青年.
第一學期的工作計劃 篇3
指導(dǎo)思想：
本學期我們將以規(guī)范管理提升教師品位，教學研究打造高效課堂為重點，提升隊伍素質(zhì)；以制度建設(shè)和文化建設(shè)為基礎(chǔ)，塑造辦學品味；以進一步提高教師業(yè)務(wù)水平和教學質(zhì)量為目標;以扎實推進規(guī)范化、精細化管理為實施策略,實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。
工作目標：
有效制度管理，以人為本；有效常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量；有效課堂管理，深化課程改革；有效學科管理，發(fā)展學生素質(zhì)；有效培訓(xùn)管理，提升教師水平。
具體工作：
一、教學教研
（一）、精致教學管理，規(guī)范教師教學行為。這是提高教學質(zhì)量的重要保證。只有從管理的細節(jié)做起，實施精細管理，才會獲得教學的高效。
1、切實提高備課質(zhì)量
備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。因此，教師備課時要腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生，體現(xiàn)教學的科學性，提高教學的實效。要求做到：一、備課要統(tǒng)觀全局，經(jīng)歷整冊教材——單元——篇（節(jié)）——課時的過程，不僅備教材還要備學生。要重視教學設(shè)計的研究，做到“切切實實抓重點，扎扎實實化難點，實實在在出成效”。全冊教材的60%以上要教師個人精心鉆研教材，獨立備課。二、借鑒學習使用“經(jīng)典教案”，對于那些經(jīng)得起推敲，適合學情的優(yōu)秀教案，教師可以拿來為我所用。“經(jīng)典教案”包括教師自己以前使用過的很成功的教案，網(wǎng)上、各類書刊上的優(yōu)秀教案，教研組集體備課形成的教案等，這部分教案最多不能超過全冊教案的40%。教師在使用這些優(yōu)秀教案時要根據(jù)學生、自己現(xiàn)有的實際情況對教案作必要的調(diào)整。同時把教學中的點滴成敗得失及時記錄在教案后，以利教學質(zhì)量的提高。
繼續(xù)實行間周集體學習交流制度，以交流促提升，實施重點課例分析研討。教研室將每次集體學習做好記載，留存檔案以便考核。
繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能。嚴格執(zhí)行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實踐，每單元扎實研討一堂典型課例，由主備人編寫一級教案，經(jīng)過教研組研討形成二級教案，然后在組內(nèi)賽講，尋找亮點和不足，求得學科組的進步與提高。
以教學反思提升備課內(nèi)涵。有思想的老師才不致淪為“教書匠”，我們要張顯自身教學理念，樹立正確的“撰寫教學反思”價值觀，積極主動投入教學實踐，積極主動地思索自己的教學行為。
2、落實常態(tài)課的研究。
各科教師要認真上好每一堂課，充分做好課前準備，督促學生做好上課準備。課堂教學要講究實效，做到教學目的明確，改進教法，注重發(fā)揮學生的主體作用。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰，手勢規(guī)范，教學時間安排合理，做到準時上下課。
真正發(fā)揮“教學新秀、能手、學科帶頭人”的引領(lǐng)示范作用，及時積累我校常態(tài)教學中的優(yōu)勢和不足。
加強教研組內(nèi)成員常態(tài)課的相互交流。組內(nèi)教師大膽展示自我課堂，大膽開放個人思想，形成濃厚的常態(tài)交流氛圍，本學期每人至少在組內(nèi)展示一節(jié)常態(tài)課。
利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，進行多媒體教學研究，本學期50歲以下的教師必須會用多媒體、白板進行有效地課堂教學。
3、進一步研究作業(yè)的分層布置。
為了使不同層次的學生都能得到優(yōu)質(zhì)的發(fā)展，減輕學生過重的作業(yè)負擔，本學期在各年級各學科開始實施作業(yè)分層布置，數(shù)學在家庭作業(yè)上開展探索，語文在作文、日記（如：篇幅長短、寫作數(shù)量）上進行改革，英語在單詞抄寫的數(shù)量及閱讀方面對不同學生提出不同要求。共4頁，當前第1頁1234
4、嚴格執(zhí)行減負規(guī)定。
嚴格規(guī)定學生在校時間。
嚴格控制學生家庭作業(yè)量，低年級不得超過半小時，中年級不得超過1小時，高年級家庭作業(yè)不得超過小時。
嚴格執(zhí)行課程計劃，未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不允許隨意調(diào)課，不拖課，不占用學生課間活動時間上課。
認真上好音、體、美課，不無故占用、挪用音體美課；以保證學生勞逸結(jié)合、娛樂身心。
5、實施年級組、教研組教育教學常規(guī)督導(dǎo)。
針對教育教學工作中的薄弱環(huán)節(jié)及教師中存在的問題，及時開展專項會議，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾正，不斷規(guī)范教師的教學行為。
（二）、進行專題研究，完善學科特色專題。
本學期語文學科：低年級“愉快識字，生活識字”的研究要著力研究各種快樂識字方法，課內(nèi)外結(jié)合進行自主識字，開展多樣的識字活動，提高識字效率，為提早閱讀打好基礎(chǔ)，形成有效的識字教學模式。中年級“情趣作文研究”要著力研究貼合學生習作需要的情境，充盈其精神生活，掌握基本習作方法，樂于表達，并積極向?qū)W校編輯部投稿，經(jīng)編輯部審核修改，在校報上刊登的作品，對輔導(dǎo)教師給予加分，在績效中體現(xiàn)。高年級“理解力、鑒賞力的培養(yǎng)”要著力研究引導(dǎo)學生潛心領(lǐng)會文本，通過各種途徑，讓學生積極主動、有效地品讀語言文字，提高理解力和鑒賞力，學會閱讀有一定價值的文學作品。
數(shù)學學科：低段“審題習慣的培養(yǎng)”專題研究，重在培養(yǎng)學生學會聽課、學會審題，養(yǎng)成認真做題的好習慣。中段“數(shù)學學習方式——自主探究、合作交流”的研究，我們重在探索、合作的效率上加強研究。高段“自學能力的培養(yǎng)”專題研究，重在學生自學方法策略的研究上，逐步培養(yǎng)學生的獨立性、自主性。
英語學科：三年級打好基礎(chǔ)，四年級加強銜接性研究，五、六年級加強閱讀課模式的研究，研究出有效的課堂閱讀策略和養(yǎng)成學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力，提高學生綜合運用語言的能力。
其它學科，我們也要進一步加大研究力度，深入課堂，積累經(jīng)驗，并在教研組內(nèi)加以推廣實施，從而提高教學質(zhì)量。
�。ㄈ�、強化校本教研，提升教師專業(yè)水平。
1．現(xiàn)代教育充滿挑戰(zhàn)，對教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提出較高的要求，比如說：信息技術(shù)的應(yīng)用能力、教育教學的研究能力、跨學科的`學習能力等。而這些觀念的轉(zhuǎn)變和能力的培養(yǎng)要內(nèi)化為我們自身的素質(zhì)，很重要的一點就是要通過學習、研究和培訓(xùn)來完成。所以現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)及其新課標知識的培訓(xùn)，我們都要積極踴躍地參加，同時多閱讀相關(guān)教育雜志，不斷夯實底蘊。
2．重視骨干教師的培養(yǎng)。
對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子，為骨干教師的成才搭建舞臺。積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽、其它研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成名成家。
3．抓好三年以內(nèi)青年教師的成長。
開展師徒結(jié)對活動，本學期師徒結(jié)對活動的主要內(nèi)容是開展寫反思、寫教育教學隨筆能力的專項培訓(xùn)，師傅指導(dǎo)徒弟每月寫好一篇教學反思，指導(dǎo)好課題專項研究（學困生的轉(zhuǎn)化），寫好教育教學隨筆。每個青年教師均要制訂并切實實現(xiàn)個人成才奮斗目標。學校將組織各種競賽活動促進三年內(nèi)青年教師業(yè)務(wù)能力與專業(yè)水平的提高。
第一學期的工作計劃 篇4
要搞好初中到高一的過渡，形成一個好的開端，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
由于高一新生多數(shù)為初中學校的佼佼者，來到高中學校后會有失落感，班主任老師要在軍訓(xùn)過后安排學生寫一份自己的高中生活的感受及設(shè)想，針對性地和學生聊天，鼓勵學生毫無畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應(yīng)高中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。
基本任務(wù)：
1、抓好常規(guī)工作（清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習紀律、晚休紀律、作業(yè)、考勤）。
2、營造良好的班風、學風。
3、開好主題班會。
4、協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，抓好學生的學習。
5、及時和家長溝通，共同做好學生工作。
6、了解學生思想動態(tài)，能及時地解決學生學習、生活中的疑惑，保證他們心理健康。
具體措施：
1、樹立班集體的奮斗目標，包括長期和短期的；
2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣；
3、實行班級管理民主化、細致化，有意識地讓學生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性；
4、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量；
5、開展各種有意義的教育活動，寓教育于活動中。
第一學期的工作計劃 篇5
在認真學習《上海市學生民族精神教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學生生命教育綱要》和學校本學期德育工作計劃后，本學期班主任工作計劃如下：
一、 積極配合、支持學校工作
對于學校要求的各項常規(guī)工作及各項重點工作，都積極配合、支持與落實：
l 發(fā)動、配合好校團委組織的高二學生青年黨校學習活動。
l 配合學校開展學習“長征精神”系列活動。
l 支持學校推進“免監(jiān)考生”工作，積極做好本班品學兼優(yōu)學生工作，動員、鼓勵、支持他們申報“免監(jiān)考生”，在全班樹立榜樣，促學風與班風的養(yǎng)成。
l 積極關(guān)心、指導(dǎo)班級團支部開展青年志愿者服務(wù)隊活動，做到“四定”，并能深入持久地開展活動�，F(xiàn)已幫助本班團支部聯(lián)系到海西居委作為長期結(jié)對單位，并建立支部向班主任一月一匯報制度，及時掌握情況、指導(dǎo)工作。
l 做好班級網(wǎng)頁制作、更新的指導(dǎo)、監(jiān)督工作，使之能按時、按質(zhì)、按量的完成，展現(xiàn)本班級風貌，為校園文化建設(shè)作貢獻。
二、 班級自主工作
知易行難，這是處在這個年齡段、思想尚未成熟的學生的通病，因此教育的成效在很大程度上仍需要依靠教育者的監(jiān)督管理。同時，經(jīng)過高一一年來同這批學生的相處，覺得他們在學習生活上最大的問題就是——“惰性”。而且這“惰性”存在于他們的學習生活與日常生活的各方面。讀書與做人是相關(guān)聯(lián)的，如果單單頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，只是單方面地抓學風，而不是從做人的源頭上引導(dǎo)他們擺脫惰性，使之養(yǎng)成自立的生活態(tài)度，那么這學風的扭轉(zhuǎn)也只是暫時的表面現(xiàn)象而已。學生只有真正把學習當作自己的事了，才會認真去學。所以本學期在學生工作上的指導(dǎo)原則是，以學做人來促讀書，最終做人與讀書雙豐收。
l 以星級榮譽班級的評比為契機，以班級日記為總抓手，每日彈性點評與每周評議相結(jié)合，強調(diào)對提升自身行為修養(yǎng)的自覺意識，對班級事務(wù)的責任意識、奉獻精神和對自身學業(yè)的自主學習探究精神。并發(fā)揮好家校聯(lián)系冊中“老師的話”與“思想品德評語”的導(dǎo)向性作用，建立獎優(yōu)去劣的良好班級輿論導(dǎo)向。
l 建立與完善值周班長制度，做到分工明確——班級日常內(nèi)部事務(wù)由值周班長全權(quán)負責，對內(nèi)不設(shè)班長，每周一男一女兩名同學擔任當周值周班長，一周一輪替，在當周，在所負責的各項日常事務(wù)上，值周班長是第一責任人，實行問責制，其表現(xiàn)與期末“思想品德評語”相掛鉤，培養(yǎng)每個學生對班級事務(wù)的責任意識、自主管理意識、奉獻精神。
l 抓學風重實處，進一步加強遲到早退、作業(yè)收繳、作業(yè)質(zhì)量、課堂紀律等硬指標的管理，用好三級談話制度，與任課教師和家長加強聯(lián)系，及時掌握情況，更有效地幫助學生養(yǎng)成良好學習習慣。于之相配套的是，進一步加強書面記錄的管理，如班級日記、出缺勤統(tǒng)計、收繳作業(yè)及其它應(yīng)交物品記錄等等，一周一小結(jié)、一月一小結(jié)、期中一小結(jié)、期末一總結(jié)，做到對具體情況了然于心、有據(jù)可查。
l 堅持“一手抓硬，一手抓軟”，在堅持行為規(guī)范的常抓不懈的同時，以各種方式、途徑開展對學生行為規(guī)范、學習習慣的引導(dǎo)工作——
1. 進一步強調(diào)班級口號——“辛辛苦苦學兩年，開開心心看奧運”，曉之以理，動之以情，使之深入人心，使學生明白“辛辛苦苦學兩年”與“開開心心看奧運”之間的因果關(guān)系——這屆學生參加高考適逢08年6月，當08年北京奧運于8月開幕時，辛苦攻讀三年的學生將如愿收到大學的錄取通知書，可以在家中開心的收看奧運會。沒有辛勞的付出，就不可能有收獲。
2. 利用中午午休空閑時間，組織全班收看精選的學習原理方法介紹指導(dǎo)紀錄片與自然科學和文史哲紀錄片，寓教于樂，并適時加以學習方法的指導(dǎo)，使學生能自覺地運用好的、先進的學習方法去指導(dǎo)自己的學習，并使學生產(chǎn)生對學習的興趣，促進學風建設(shè)。
三、 班主任帶教工作
做好學校布置的新進教師張放與上師大實習學生王放的班主任帶教工作。
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