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小學(xué)學(xué)期工作計劃

時間:2022-10-01 14:53:00 工作計劃范文 我要投稿

關(guān)于小學(xué)學(xué)期工作計劃集合六篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,讓我們對今后的工作做個計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)期工作計劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于小學(xué)學(xué)期工作計劃集合六篇

小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇1

  班名: 小腳丫班

  班徽:兩個小腳丫組成二(6)

  班訓(xùn)(名言):

  一步一個腳印,踏踏實實走好人生每一步。

  班級特色活動:

  作為一名教師,教書育人是我的神圣使命。小學(xué)生是祖國的未來,民族的希望所在。對小學(xué)生的民族精神教育尤為重要。

  有人把民族精神比作民族的脊梁,一個人沒了脊梁,就站不起來,一個民族沒了脊梁,也同樣無法立足于世界民族之林。小學(xué)生的特點是思想單純,大腦活躍,對文化知識及新鮮事物的接受較快,這是對其進行民族精神教育的大好時機。

  小學(xué)生,尤其是低、中年級的小學(xué)生,對民族的概念是模糊的,跟他們談民族精神,只能由淺及深,深入淺出。首先,要使他們有民族認同感,認為自己是中華民族的一員。因此9月份我們班準備結(jié)合“中國,我為你驕傲”這個主題班會

 。1)讓每位小朋友先通過各種渠道了解我國有幾個民族,每個民族都有哪些民族風(fēng)俗,然后在主題隊會上人人參與說一說,讓學(xué)生們體會到我們都生活在祖國的大家庭里,我們就像五十六個兄弟姐妹一樣長期生活在一起,相互影響,相互學(xué)習(xí),逐漸形成了有悠久歷史和傳統(tǒng)文化的中華民族。

 。2)讓學(xué)生講一個抗日故事

 。3)共同唱一首歌曲

  班級是學(xué)校機體的細胞,學(xué)生在校生活的"家"。

  10月份通過活動:師生共同設(shè)計布置--------我們的家

  動員家長參加”我班家庭親子共同學(xué)習(xí)節(jié)”:

 。1)“親子生日卡展示”-------瞧!我們一家有多棒(同時結(jié)合校開展的“感恩”活動,讓學(xué)生體會到爸爸媽媽辛苦)

  (2)“親子演講比賽”--------這一刻讓我最感動

 。3)“親子英語對話”--------親子情深

  11月份:

  1.開展”小腳丫找快樂”的活動讓學(xué)生懂得怎樣做會成為一個快樂的人,培養(yǎng)他們自律、合作、關(guān)愛人的品質(zhì)。

  2.在開學(xué)不久墻上布置出版塊“火花”,造聲勢造氣勢,通過讀書活動的開展,學(xué)生逐漸養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,愛閱讀、愛寫讀后感,班級讀書氛圍濃厚。

  12月份:

  1.迎接新年活動

  1月份:

  1.評選行為規(guī)范小標兵

  2.行為示范班申報

  班級文化建設(shè):

  1.提出自主奮斗目標,激發(fā)學(xué)生主人翁精神。

  現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女,是家中的“小太陽”,“以我為中心”,那么進入一個班集體,怎樣使幾十個孩子形成集體主義觀念,把班級當作一個家呢?為了充分調(diào)動學(xué)生參與班隊管理、活動的積極性和主動性,真正成為班級的

  主人,我班向全體學(xué)生提出了明確的目標:“自己的事情自己做,自己的規(guī)范自己守,自己的活動自己搞,自己的組織自己管”。要求學(xué)生在家庭、班級、學(xué)校等環(huán)境中,在生活、學(xué)習(xí)、活動等領(lǐng)域內(nèi),逐步養(yǎng)成自我料理、自我治理、自我管理的良好行為習(xí)慣。

  2.豐富班級管理角色,使管理角色多樣化。

  班級崗位的設(shè)置,主要是培養(yǎng)學(xué)生的角色意識和責(zé)任心。引導(dǎo)學(xué)生參加

  班級管理,是學(xué)校加強學(xué)生自主管理、自我教育能力培養(yǎng)的重要手段。豐富班級管理角色,可為更多的學(xué)生在集體中擔任責(zé)任、服務(wù)于集體創(chuàng)造條件。減少個人兼職,就是要騰出位子,讓每個同學(xué)都有一個管理服務(wù)崗位,盡量做到一人一崗。,

  3積極向上的班級文化布置。

  班級的文化建設(shè)是從班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)開始的,生動活潑的形式、積極健康的內(nèi)容,可以使學(xué)生產(chǎn)生一種愉快感,逐漸形成認同感,這些環(huán)境潛移默化地影響著學(xué)生日常的思想行為。本學(xué)期我班設(shè)置了“星星榜”、只要誰有進步,誰就能上星星榜,“火花”……每一期黑板報上,多展示學(xué)生的作品。為了鍛煉學(xué)生的能力,班主任放手讓學(xué)生搜集資料,以小組為單位合作布置欄目。

  4.重視心理健康教育。

  學(xué)校很重視對學(xué)生的心理健康教育,只有具備健康的心理才能更好地投入到學(xué)習(xí)生活中,本學(xué)期我們年級有了心理課,在我班將開展了“讓我們每天有個好心情”的心理實驗,通過心情晴雨表來關(guān)注每位學(xué)生的心情狀況。對于心情低潮期的學(xué)生,能及時地與他(她)交談、了解原因、尋找對策,使孩子的情感得到及時地調(diào)適,以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

  xx

  20xx-9

小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  以區(qū)“教育質(zhì)量科研年推進會”為契機,理直氣壯抓質(zhì)量,進一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容;旗幟鮮明抓管理,創(chuàng)英語學(xué)科品牌特色;努力建好學(xué)校英語網(wǎng)絡(luò)資源。以“小學(xué)英語教學(xué)中英美文化意識培養(yǎng)”的研究為重點,圍繞這個課題,有序地開展以下小課題研究(1.適合小學(xué)三至六年級學(xué)生的英美文化。2.小學(xué)英語課堂中如何滲透英美文化。3. 如何創(chuàng)辦英美文化特色校園。)的研究,積極做好校級小課題研究,開展校本教研,真抓實干規(guī)范學(xué)校英語教育教學(xué)行為,發(fā)揮骨干教師的作用,科學(xué)合理地開展各項活動,打造英語的文化氛圍,努力培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。努力提高教學(xué)質(zhì)量,實行周、月、學(xué)期質(zhì)量跟蹤抽測。

  二、主要工作及采取的措施:

  1、加強校本培訓(xùn),立足實際,開展個人英語小課題的研究。

  2、認真組織教師遴選3—6年級的英語誦讀材料,開展有效誦讀活動并落實到課程。

  3、切實落實英語教學(xué)目標,提高課堂教學(xué)效率,做好教學(xué)“六認真”。

  4、將英語經(jīng)典融入課前兩分鐘誦讀,定期調(diào)研各年級學(xué)生的口語水平。

  5、充分發(fā)揮我校骨干英語教師的作用,積極參加區(qū)域交流、競賽、課題研究,打造我校的英語特色。在各級各類的英語教育教學(xué)比賽中獲得好成績。

  6、強化學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控。加大對小學(xué)英語學(xué)科的監(jiān)控力度,增強可信度,積極創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境,對學(xué)生的英語知識積累每周、每月、每學(xué)期有相應(yīng)背誦要求?稍黾訉W(xué)生在校接觸英語的機會,提倡安排學(xué)生的晨讀,增加校本輔導(dǎo)活動時間。舉行單詞記憶大比拼、手抄報比賽、學(xué)校質(zhì)量調(diào)研、英語口語競賽(包括課本詩歌朗誦、歌曲比賽、演講、課本劇)、英語能力競賽等加強學(xué)生的語言積累。通過聽、說、讀、寫、唱、演活動全面提高小學(xué)生綜合運用語言能力。適當用好區(qū)單元練習(xí)卷。

  7.用好用足3A—6A 詞匯句型版塊,教學(xué)文本再構(gòu)。

  8.組織青年教師參加區(qū)英語誦讀競賽。

  三、具體工作:

  9月份

  1、 參加校本英語培訓(xùn),《小學(xué)英語教學(xué)資源的開發(fā)與利用》

  2、 制定各年級英語教學(xué)計劃。完成英語經(jīng)典誦讀文本編輯,完成第1~3單元單元英語文本再構(gòu)

  3、 隨堂聽課。(9月14日)

  4、 探討各年級的作業(yè)內(nèi)容。

  5、 英語經(jīng)典誦讀3—6年級材料遴選編輯。上報英語誦讀計劃(書面稿與電子稿)(9月15日)

  6、 組織觀摩中小學(xué)英語銜接教學(xué)(田家炳中學(xué))(9月13日)

  7、組織教師積極參加“市小學(xué)英語優(yōu)秀論文評比”。

  8、檢查備課筆記、教學(xué)反思和業(yè)務(wù)筆記等。

  9、畢業(yè)班英語教學(xué)策略探討。

  10、創(chuàng)設(shè)英美文化特色校園。

  11、制定三—五年級英語復(fù)習(xí)計劃,迎接區(qū)、市級測試。

  12、英語讀書沙龍展示活動(9月21日甘泉小學(xué))

  13、觀摩中國教育學(xué)會“名師大講堂.小學(xué)英語名師精品課(南京9月23—25日)

  10月份:

  1、 調(diào)研部分年級的英語誦讀情況。

  2、“輕負高質(zhì)”教學(xué)巡回展示活動 (10月19日)

  3、 校內(nèi)同課異構(gòu)展示。

  4、 隨堂聽課。

  5、 四年級英語頌讀競賽

  6、 學(xué)習(xí)英語理論書籍,積極參加綠苑沙龍。

  7、檢查課堂作業(yè)簿本。

  8、收集適合小學(xué)三至六年級學(xué)生的英美文化

  9、校本培訓(xùn),常熟市實驗小學(xué)沈艷萍《構(gòu)建有效的小學(xué)英語課堂》

  10、做好三—五年級英語抽測準備工作。

  11、完成第4~6單元單元英語文本再構(gòu).

  12、小學(xué)英語詞匯句型有效教學(xué)研討。(10月19日竹西小學(xué))

  11月份:

  1、開展!靶≌n題研究”探討。

  2、五年級學(xué)生參加英語手抄報比賽。

  3、檢查備課筆記及修改、教后記。

  4、六年級英語故事比賽。

  5、校內(nèi)同課異構(gòu)。

  6、參加區(qū)英語教研展示活動。

  7、口語達標測試。

  8、“輕負高質(zhì)”教學(xué)巡回展示活動 (10月19日)。

  9、青年教師英語誦讀競賽(11月16日)。

  10、校本培訓(xùn)北京師范大學(xué)《中小學(xué)外語教學(xué)》編輯裴栓保的《我的論文怎樣才能發(fā)表?》。

  11、完成第7~10單元單元英語文本再構(gòu)。

  十二月份

  1、五年級學(xué)生的英美文化閱讀調(diào)查及分析。

  2、推門聽課。

  3、專家展示英語有效教學(xué)。

  3、三年級學(xué)生英語字母書寫比賽。

  4、校內(nèi)同課異構(gòu)展示。

  5、參加區(qū)英語教師培訓(xùn)。

  6、跟蹤英語教師課。

  7. 檢查課堂作業(yè)簿本。

  8、小學(xué)英語閱讀與習(xí)作教學(xué)探討(12月7日 維揚實驗小學(xué))

  9、 區(qū)小學(xué)英語口語能力調(diào)研(12月28日)

  10、校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)廣陵區(qū)教育局師資培訓(xùn)中心龔海平《小學(xué)英語教學(xué)研究的熱點與重點問題探析》。

  一月份:

  1、六年級英語學(xué)業(yè)情況分析。

  2、檢查備課筆記、業(yè)務(wù)筆記和提優(yōu)補差記錄。

  3、完成各年級的口語測試。

  4、組織三-六年級英語期末考試。

  5、撰寫教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計。

  6、英語小課題資料匯總。

  7、英語校本培訓(xùn)《省小學(xué)英語培訓(xùn)專家團隊研修班學(xué)習(xí)心得》李青青

  8、英語教育教學(xué)工作總結(jié)。

  9、區(qū)小學(xué)英口語調(diào)研調(diào)研。

小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  20xx學(xué)年是學(xué)校實施新一輪五年發(fā)展規(guī)劃的起步之年。學(xué)校將繼續(xù)以“創(chuàng)建都市名校”為目標,以“輕負擔高質(zhì)量”為抓手,以“陽光德育”為載體,以生為本全面實施素質(zhì)教育,完善“一校一品牌,一校多特色”,進一步深化教育教學(xué)改革,扎實推進校本教研,大力開展課堂教學(xué)研究,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校將繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè),努力提升管理效能,努力打造現(xiàn)代化的陽光校園,進一步提升集團化辦學(xué)實力。

  二、主要目標

  1.隊伍建設(shè)。以打造“陽光團隊”為載體,深化師德教育、校本研訓(xùn)、學(xué)科教研組建設(shè)和“名師工作室”等工作,提升教師精神境界,構(gòu)建一支思想覺悟高、教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強的教師團隊。

  2.德育工作。以創(chuàng)建浙江省文體示范區(qū)為契機,進一步深化“省藝術(shù)特色學(xué)!苯ㄔO(shè),努力形成和發(fā)展“校區(qū)特色”。以習(xí)慣養(yǎng)成教育為切入點,實施陽光德育,培養(yǎng)陽光少年,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  3.教學(xué)工作。繼續(xù)做好“高效課堂”文章,實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”,扎實推進課堂教學(xué)改革,深化課堂教學(xué)研究以達成高效的“陽光課堂”。加強教學(xué)常規(guī)管理,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  4.行政管理。以創(chuàng)建“溫州市現(xiàn)代化學(xué)!睘槟繕,全面推進“學(xué)校管理平臺”的使用,構(gòu)建“和諧、務(wù)實、高效、便捷”的管理模式,完善各種規(guī)章制度,提高管理效能。加強班子自身建設(shè),強化服務(wù)意識,營造人本化“陽光管理”氛圍。

  三、具體措施

  (一)學(xué)校管理上,要堅持“以學(xué)校發(fā)展為本”的理念,實施“陽光管理”!瓣柟夤芾怼钡目傮w要求:學(xué)校要建立起適應(yīng)時代發(fā)展、符合素質(zhì)教育要求、以人為本、健全規(guī)范的管理機制。進一步理順學(xué)校管理體制,強化層級管理,以真實、樸實、扎實的工作作風(fēng),增強學(xué)校內(nèi)部活力,提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。實現(xiàn)學(xué)校管理的人文化、制度化、民主化、科學(xué)化,形成精干高效、嚴謹務(wù)實、團結(jié)協(xié)作、政通人和的管理體系和管理機制。建立民主平等和諧的干群關(guān)系,充分發(fā)揮教師在學(xué)校的主人翁地位,充分調(diào)動教師參與教育教學(xué)和學(xué)校管理的積極性和創(chuàng)造性。

  1.開展集團化辦學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的研究,繼續(xù)完善集團化辦學(xué)管理機制和評估辦法的基礎(chǔ)上,結(jié)合集團校與聯(lián)盟校的實情,探索集團化辦學(xué)發(fā)展新思路,加強和聯(lián)盟校之間的校際合作、資源共享和優(yōu)勢互補,不斷提高集團化辦學(xué)實力,擴大集團影響力。

  2.緊緊圍繞《求持續(xù)和諧發(fā)展創(chuàng)優(yōu)質(zhì)特色學(xué)!菲帜闲W(xué)五年發(fā)展規(guī)劃,引領(lǐng)學(xué)校各方面工作,指引廣大教師工作和努力的方向,凝心聚力,為實現(xiàn)規(guī)劃近期目標而不懈努力。

  3.全面推廣“學(xué)校管理平臺”的使用,不斷完善,實現(xiàn)學(xué)校管理的現(xiàn)代化、科學(xué)化和便捷化。完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),加大資源庫更新和軟件的開發(fā)工作,規(guī)范檔案電子化管理,不斷整合辦學(xué)資源,不斷改善辦學(xué)條件,盡量創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的、現(xiàn)代化的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  4.以創(chuàng)建“消防教育達標!睘槠鯔C,不斷完善安全工作機制,堅決落實安全責(zé)任制,嚴格執(zhí)行安全責(zé)任追究制度。嚴格執(zhí)行“國策”,不斷完善計劃生育工作機制,努力創(chuàng)設(shè)一種和諧真誠的人際關(guān)系,建立密切的干群關(guān)系,親密的同事關(guān)系和平等的師生關(guān)系,建立緊密的學(xué)校、家庭、社會這三者關(guān)系。

  5.以省級廉政文化示范點復(fù)查為契機,開展豐富多彩寓教于樂的廉政教育活動,積極推進黨風(fēng)廉政建設(shè)工作,加強黨建工作,不斷提高干部群眾的拒腐防變能力和廉政素養(yǎng)。

  6.不斷完善各種規(guī)章制度,堅持校務(wù)公開制度,堅持民主化、科學(xué)化、規(guī)范化管理。進一步完善教師評價制度,以科學(xué)的評價引領(lǐng)教師發(fā)展的方向,讓教師人人具備自我評價、自我調(diào)節(jié)、自我完善的能力,營造人本化“陽光管理”氛圍。

  7.繼續(xù)開展陽光系列評比活動,搭建多層次平臺,以評比促使教師形成歸屬感,對工作有幸福感,充分發(fā)揮教師的主人翁地位,激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。

  8.積極開展各類活動,豐富教師的生活。工會要有計劃地開展以“健康生活,快樂工作”為主題的各種活動,努力創(chuàng)設(shè)“愉悅、幸福”的氛圍,讓工作成為一種幸福、積極的生活狀態(tài)。

  (二)師資培訓(xùn)上,要堅持用“以教師發(fā)展為本”的理念,本著“師德為先、教學(xué)為本、教研為途”打造“陽光團隊”“名師工程”。

  1.創(chuàng)造條件,營造氛圍,強化師德教育。進一步完善教師師德規(guī)劃,全力打造事業(yè)上有追求,工作上有拼搏奉獻精神,政治上有上進心,對學(xué)生有愛心的浦南教師精神,人人爭做家長、同事和學(xué)生滿意的教師。

  2.依據(jù)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,繼續(xù)推進“名師工程”。實施“名師工程”計劃的主要目的是為了整合校內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師資源,促進全體教師專業(yè)化均衡化發(fā)展,進而提高學(xué)校整體教學(xué)水平!瓣柟夤ぷ魇摇弊鳛椤懊麕煿こ獭钡木唧w指導(dǎo)機構(gòu),在教導(dǎo)處和教科室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,分層次開展以“師徒結(jié)對”為主要形式的傳幫帶活動,幫助青年教師更快更好成長,促進學(xué)校整體教學(xué)水平的逐步提高。教導(dǎo)處和教科室要規(guī)范對“師徒結(jié)對”工作的管理,健全各種常規(guī)機制,狠抓落實,注重過程,注重成效。

小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  “探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標,又是學(xué)習(xí)的方式”,科學(xué)教學(xué)不僅是為兒童儲備日后的現(xiàn)成知識,更應(yīng)重視基礎(chǔ)知識,基本技能的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自行獲取知識,技能的愛好和智慧才能。因此,教師要善于激發(fā)兒童的探索動機,善于為兒童創(chuàng)造良好的探索情境,善于啟迪誘導(dǎo)學(xué)生的集體研討,集中集體的智慧,使他們對自然的觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和做出自己對問題的假設(shè)答案。而科學(xué)實驗探究是科學(xué)學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。在教學(xué)中就必須堅持,才能真正體現(xiàn)科學(xué)課的目的。在教學(xué)活動設(shè)計和組織教學(xué)時,借助課程目標中的“活動建議”,在內(nèi)容、形式、程序上,把目標融入其中,以科研指導(dǎo)教學(xué),以探究為中心,指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動的開展。

  二、教學(xué)要求

  1、認真閱讀《科學(xué)課程標準》,在實驗教學(xué)中貫徹新課程理念。

  2、實驗課做到開齊、上足、教好,更要讓學(xué)生有動手操作的機會。

  3、要及時整理實驗使用后的器材,發(fā)現(xiàn)損壞及時記錄。

  三、具體措施

  1、進一步完善實驗室管理的各項規(guī)章制度并認真貫徹執(zhí)行。搞好實驗室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。

  2、加強科學(xué)教學(xué)的常規(guī)管理,促使教師上好實驗課,在實驗課上大力提倡學(xué)生自主設(shè)計實驗方法,以此培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。

  3、加強請示匯報,及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報教育教學(xué)工作中的疑難問題,取得領(lǐng)導(dǎo)支持。

  4、加強現(xiàn)有人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),注重自身的提高。明確科學(xué)課程的要求,重視科學(xué)的重要性,上好自然科學(xué)課。充分利用儀器設(shè)備,充分利用電教設(shè)備和電教材料(如多媒體、光盤資料等),開足、開全實驗課。

  5、鼓勵教師自制教具,豐富教學(xué)材料,充實實驗設(shè)施。

  四、實驗安排表

小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  貫徹落實XX市、街道、學(xué)校的工作計劃,教導(dǎo)處以全面推進素質(zhì)教育為核心,以課程改革為重點,以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標,以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,抓教學(xué)促實效,抓素質(zhì)保質(zhì)量,堅持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。

  二、工作目標:

  1、以制度為保障,繼續(xù)扎實教學(xué)常規(guī)管理,確保我校教學(xué)工作有序開展。

  2、堅持育人為本,強化師生全員德育,面向全體,關(guān)注全程,體現(xiàn)時代性,提高實效性。

  3、加強、完善教研組建設(shè),搭建平臺,抓好教科研工作,加強教師隊伍建設(shè),提高校本研修的質(zhì)效。

  4、切實加強各種教育信息資源的開發(fā)和利用,提高課堂教學(xué)的實效性。

  5、確保學(xué)生學(xué)籍的有效管理,及時做好更新。

  6、積極組織參加各級各類師生競賽,并爭取在比賽中出成績,為校爭光。

  7、加強零起點教學(xué)常規(guī)管理,樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀,減負增效,促進教學(xué)工作進一步得到優(yōu)化。

  8、加強立項課題的管理,扎實積累,認真總結(jié)。

  三、主要工作

 。ㄒ唬┘訌娭贫冉ㄔO(shè),強化常規(guī)管理。

  1、嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段新課程的設(shè)置及課時安排,開足開齊各科課程,制定切實可行的學(xué)科計劃。組織全體學(xué)生積極參加夢溪社團活動,保證學(xué)生每天在校的活動時間,促進學(xué)生全面、健康地發(fā)展。

  2、抓好課堂教學(xué)。教齡6年以上的教師可以參考電子教案上課,但要以“小組合作學(xué)習(xí)”為主題,寫出修改意見和反思;教齡6年以內(nèi)的教師仍采用紙質(zhì)備課,并且要有反思和課件。每位教師要充分利用40分鐘的時間上好每一堂課,構(gòu)建智慧課堂、實效課堂。

  3、繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育。學(xué)校盡量創(chuàng)造條件、搭建平臺,為全體教師的專業(yè)成長鋪路。加強師資培養(yǎng)力度,確保教師隊伍有層次,穩(wěn)固提升教學(xué)水平。特別是要不斷輔導(dǎo)新分配的青年教師,夯實教學(xué)基本功。

  4、規(guī)范學(xué)籍管理,做好外地學(xué)生的插班工作,對轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、擇校等學(xué)生,按上級有關(guān)要求做到手續(xù)齊備,材料齊全,并及時做好網(wǎng)上學(xué)籍的更新。

  5、繼續(xù)以教學(xué)為中心,幫差與培優(yōu)并舉,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、班級管理水平、班級建設(shè)。充分發(fā)揮教研組、各社團活動的作用,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)能力。努力關(guān)注潛質(zhì)生,深入思考提高潛質(zhì)生教學(xué)質(zhì)量的方法和具體措施,并付諸行動。

  6、鼓勵教師、學(xué)生積極參加市、街道組織的各類競賽活動,全面提高學(xué)生素質(zhì)。各類賽事學(xué)校提前啟動、提前組織,創(chuàng)造條件、提供便利,力爭佳績,為校爭光。

  7、細化教學(xué)過程管理,扎扎實實做好“教學(xué)五認真”檢查工作,加強教學(xué)常規(guī)管理,尤其要加強對零起點教學(xué)的研究,倡導(dǎo)布置彈性作業(yè),認真做好質(zhì)量分析、質(zhì)量監(jiān)控工作,全面、科學(xué)、客觀、公正地評價每一位學(xué)生,努力向教學(xué)過程要質(zhì)量。

  8、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例,繼續(xù)抓好“兩操兩課”,確保學(xué)生活動時間。通過專題講座、黑板報等進行健康知識的宣傳,切實加強學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進學(xué)生健康成長。加強對音體美課程實施水平的校級評估,迎接市復(fù)評。

  9、組織教師認真學(xué)習(xí)市《中小學(xué)教師常規(guī)專項培訓(xùn)——零起點教學(xué)常規(guī)管理實施方案》,以教研組為單位,要求每位老師參加培訓(xùn),一年級教師認真貫徹落實,并做好培訓(xùn)記錄,以迎接市教育局的督查。

 。ǘ╅_展教研活動,提高師資水平

  1、各教研組制訂好工作計劃,由教研組長負責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、零起點教學(xué)常規(guī)管理、上課、評課等交流活動,組長將每次活動資料收集記錄完備,上交教導(dǎo)處。教研組長做好出勤記錄,期末做好統(tǒng)計工作。

  2、組織教師開展好教學(xué)常規(guī)專項培訓(xùn)——零起點教學(xué)常規(guī)管理方案。把教研室的要求貫徹落實到日常教學(xué)工作中,并按要求填寫《XX市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)專項培訓(xùn)記錄》,然后統(tǒng)一上報。

  3、創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請進來”的方式,組織青年教師參加XX市教壇新秀評比、街道“青年聯(lián)誼會”活動,積極上交論文、案例、教學(xué)反思。組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學(xué)思路。

  4、以教研組為單位,組織好課題管理,積累第一手資料,為課題結(jié)題早作準備。

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認真落實學(xué)生德育工作精神,在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞創(chuàng)建“和諧文明,平安校園”這一主線,以加強班主任隊伍建設(shè)為抓手,加強思想政治教育,規(guī)范學(xué)生言行,重視習(xí)慣養(yǎng)成,強化環(huán)境育人,從而提高學(xué)生的文明素養(yǎng),提升學(xué)生的'道德品行,為營造良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)奠定基礎(chǔ)。

  二、組織機構(gòu)

  略

  三、工作內(nèi)容及措施

小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇6

  本學(xué)期,我鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)工作繼續(xù)以推進課改為中心,以提高教師的專業(yè)素質(zhì)為途徑,規(guī)范教學(xué)過程管理,全面提高教育質(zhì)量。

  一、創(chuàng)新機制,扎實開展校本培訓(xùn)

  練好內(nèi)功,建好隊伍,是推進課改實驗工作的基本立足點。新學(xué)期,為了進一步扎實開展校本培訓(xùn)工作,我鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)新機制,實行“年級組長負責(zé)制”。年級組長對學(xué)校的法人代表校長負責(zé),對本年級的教育教學(xué)活動負責(zé),根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃制定出本年級工作計劃,指導(dǎo)實施計劃,具體做好分年級分學(xué)科教師培訓(xùn)、集體備課的全過程管理、年級組教師的業(yè)務(wù)考核、各學(xué)科教學(xué)研討活動、青年教師的培養(yǎng)等。

  校本培訓(xùn),利用“星期學(xué)!保p周日下午)把課標解讀、教材疏通和專業(yè)技能發(fā)展作為重點,積極組織教師參加參與式、對話式和案例研究式的培訓(xùn)活動,進一步完善以會代訓(xùn)、以課代訓(xùn)、以研代訓(xùn)、以評代訓(xùn)、以考代訓(xùn)的“五訓(xùn)”機制,積極探索培訓(xùn)工作的新思路、新方法,形成新格局。通過培訓(xùn),能使45周歲以下的青年教師初步達到“五能”要求(即能有扎實的教學(xué)基本功、能上出有效益的課、能寫出高質(zhì)量的論文、案例、教學(xué)設(shè)計、能進行課件制作(電腦操作)、能搞好課題研究),能使老年教師初步達到“四能”要求(能有扎實的教學(xué)基本功、能上出有效的課、能寫出高質(zhì)量的論文、案例、教學(xué)設(shè)計、能搞好課題研究)。繼續(xù)舉辦課改沙龍,加大對青年教師的培養(yǎng)力度。

  二、周密安排,努力創(chuàng)建縣級校本教研基地

  1、實施“強師工程”,積極開展青年教師培養(yǎng)工作。

  中心校制定《青年教師培養(yǎng)規(guī)劃》,45周歲以下的教師全部列入培養(yǎng)對象,實施“強師工程”,結(jié)對子,簽合同,實現(xiàn)以老帶青、以青促老,共同發(fā)展、共同提高!皬妿煿こ獭币袑嵔Y(jié)合中心校開課日活動、完小公開課活動、部分教師達標課活動具體實施。

  2、實行年級組長負責(zé)制,加大對集體備課的管理力度。

  根據(jù)全縣教研工作的會議要求,集體備課的管理與研究,力度只能加大,不能削弱。集體備課從“個人鉆研→主講輔導(dǎo)→集體研討→成案→復(fù)備”要扎扎實實走好每一步,重點做好主講輔導(dǎo)和集體研討。所以,新學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)新管理機制,實行年級組長負責(zé)制,修訂《厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課細則》,一個重要原因就是為了增強集體備課的管理力度,增強集體備課的實效性。中心校要求各年級各學(xué)科備課組要結(jié)合《細則》制定好備課組活動計劃,安排好主講教師,全組教師只要有在備課組活動之前充分進行個人鉆研(在教參教本上圈、標、記),研討過程中真正參與集體研討,主講教師集體研討過程中,要認真記好研討記錄,真正把全組教師針對每課時的研討發(fā)言、達成共識的建設(shè)性意見、綜合實施到教案之中。

  3、引導(dǎo)教師重視,加大對作業(yè)設(shè)計的研究力度。

  在新課改的形勢下,如何設(shè)計出符合新理念的作業(yè),一直困擾著部分教師。教師只有注意訓(xùn)練的雙基性、針對性和探究性,才能設(shè)計出具有層次性實效性和開放性的作業(yè)。教師在進行作業(yè)設(shè)計時,一定要努力做到“四要”,即教材要鉆透,目標要找準,訓(xùn)練要扎實,拓展要有度。

  三、建章立制,規(guī)范教學(xué)過程管理

  1、嚴格執(zhí)行課程計劃,繼續(xù)實施巡課制度。

  全體教干教師要站在執(zhí)法的高度嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊上足教好各門課程,嚴格執(zhí)行“三表”(即作息時間表、課程表、教學(xué)進度表),切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(嚴格控制學(xué)生在校時間,小學(xué)生在校不超6小時;嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量,小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè),其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。保證小學(xué)生每天有9小時以上的睡眠時間)。本學(xué)期,各完小校長、主任要輪流值周,加大巡課力度。中心校也將實施對各完小的巡課制度。通過巡課,堅決杜絕教師隨意調(diào)課、掉課、擠課的現(xiàn)象發(fā)生。對于中心校在巡課過程發(fā)現(xiàn)的不正,F(xiàn)象,將視其情節(jié)輕重給予批評教育直至全鎮(zhèn)通報。

  2、堅持每月一次的教導(dǎo)主任例會制度。

  教導(dǎo)主任例會每月一次,開到完小,教導(dǎo)處將做出周密計劃。每次例會,要對所在完小進行教學(xué)常規(guī)檢查和周查月報復(fù)查。通過聽課、檢查備課作業(yè)等教學(xué)常規(guī)材料,總結(jié)完小教學(xué)管理工作成功的做法與存在的不足,幫助完小制定出下一步的改進方法和措施。各完小教導(dǎo)主任在會上要交流互動,在工作上取長補短,藉此,取得各完小教學(xué)管理工作的均衡發(fā)展。

  3、堅持每月一次的課改工作例會制度。

  教導(dǎo)主任例會重在檢查教學(xué)工作“五認真”(備、教、改、輔、考)的落實情況。課改工作例會重在檢查、匯報校本教研的開展情況。課改例會要聽課、評課、互動交流。中心校教導(dǎo)處將做出統(tǒng)籌安排,各完小要結(jié)合中心校開課日和村級完小公開課,早做準備,充分打磨,力爭承辦好全鎮(zhèn)課改例會。

  4、堅持教學(xué)周查月報制度。

  各完小仍然要堅持周查月報制度,做到周周查、周周有重點,檢查有記錄、檢查有總結(jié),整改有措施,落實有提高,做到“檢查—總結(jié)—整改—提高”一條線。月末將月報表按時上報教導(dǎo)處。各完小也一定要同時做好檢查資料的留存、整理與歸檔工作。

  5、堅持“三查兩考”制度。

  本學(xué)期,中心校將繼續(xù)組織期初、期中和期末三次視導(dǎo)(期初視導(dǎo)重在檢查指導(dǎo),期中、期末視導(dǎo)重在考評量化),繼續(xù)對各年級語數(shù)學(xué)科進行調(diào)研抽測和期末統(tǒng)考。

  6、堅持“完小公開課和中心校開課日”制度。

  中心校開課日和村級完小公開課將根據(jù)計劃,結(jié)合校本教研活動和青年教師培養(yǎng)計劃中相關(guān)活動安排逐步實施。本學(xué)期中心校開課4次,村級完小各舉行公開課1次。

  附行事歷:

  九 月 份:1、開學(xué)工作檢查

  2、控流專項檢查

  3、制訂各類計劃

  4、參加語數(shù)教師專業(yè)技能縣二輪三輪賽、市二輪賽

  5、參加全縣中小學(xué)運動會

  6、參加《牛津小學(xué)英語》6A教材教法培訓(xùn)

  7、迎接縣小學(xué)教學(xué)過程監(jiān)控視導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量評估

  8、迎接縣小學(xué)常規(guī)管理工作檢查

  9、期初視導(dǎo)

  10、組織學(xué)生參加“劍橋少兒英語等級證書考試”

  十 月 份:1、迎接省廳電子化學(xué)籍管理檢查

  2、參加縣分學(xué)科集體備課研討交流會

  3、組織撰寫并參加縣科學(xué)探究論文評比

  4、參加“金鑰匙”科技競賽

  5、參加市中小學(xué)田徑運動會

  6、迎接體育衛(wèi)生兩個《條例》市級檢查驗收

  7、參加全縣教職工籃球比賽

  8、參加市語數(shù)教師專業(yè)技能第三輪決賽

  9、檢查各校興趣小組開展活動情況

  十一月份:1、期中考試(11月7日-11日)與成績分析

  2、期中視導(dǎo)

  3、組織擬定并參加縣教研室舉辦的各學(xué)科論文評比(含優(yōu)秀教案,

  優(yōu)秀教學(xué)案例評比)

  4、組織參加全縣第二屆英語轉(zhuǎn)崗教師達標活動。

  5、迎接縣各學(xué)科備課抽查(含兼代學(xué)科)

  6、參加科學(xué)探究式課堂教學(xué)觀摩研討會

  7、迎接全縣中小學(xué)生《體質(zhì)健康標準》抽查

  8、參加縣“校長杯”乒乓球比賽

  9、參加縣音、體、美教研活動

  10、迎接縣教研室對村級完小的短線調(diào)研

  十二月份:1、參加全縣小學(xué)校本課程開發(fā)評比

  2、參加縣青少年科技創(chuàng)新大賽

  3、參加分片教研活動

  4、迎接縣元旦文藝調(diào)演

  5、參加中小學(xué)書畫展覽

  6、參加“我們愛數(shù)學(xué)”文化傳播活動(一)

  7、參加縣“先進教導(dǎo)處”評比

  8、期末量化工作檢查

  06年元月:1、全年課改工作總結(jié)

  2、參加“我們愛數(shù)學(xué)”文化傳播活動(二)

  3、迎接教研室教學(xué)管理部分年終考評

  4、期末復(fù)習(xí)與考試評價

  5、做好期末各種總結(jié)材料的上報工作

  6、寒假工作安排

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