第一學(xué)期的工作計(jì)劃模板匯編6篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編精心整理的第一學(xué)期的工作計(jì)劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一學(xué)期的工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期我很高興能繼續(xù)擔(dān)任初二（6）班的班主任工作。這學(xué)期的班主任工作任重而道遠(yuǎn)，經(jīng)過上一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，內(nèi)心既有滿足，也有些不安。對(duì)學(xué)生的逐步深入了解，讓我發(fā)現(xiàn)了不少隱藏著的問題，這也是我將在這學(xué)期重點(diǎn)思考與著手解決的。
一、班級(jí)基本情況。
全班共26人，其中男生19人，女生7人，男女比例為2.7：1，嚴(yán)重失衡。班上的學(xué)生都由外來務(wù)工子女構(gòu)成，年齡從13周歲至16周歲不等，因此學(xué)生的個(gè)體差異較大。
本學(xué)期有11人轉(zhuǎn)出，1人留級(jí)。人員變化很大，轉(zhuǎn)出的11人中，8人為班干部，9人成績(jī)成績(jī)名列班級(jí)前15名，這勢(shì)必對(duì)班級(jí)的穩(wěn)定和整體成績(jī)有極大的影響。
二、班級(jí)存在問題。
在學(xué)習(xí)方面，從預(yù)備年級(jí)至現(xiàn)在各門主課考試的成績(jī)經(jīng)常排在年級(jí)的最后一名，加上大量?jī)?yōu)秀生轉(zhuǎn)學(xué)回老家讀書，班中優(yōu)秀生比例極少，中等生也偏少，而2到3門主課不及格的人數(shù)卻占了很大部分。由于成績(jī)差強(qiáng)人意，學(xué)習(xí)的積極性也比較缺乏，有些學(xué)生上課思想不夠集中，愛講話，回家作業(yè)不認(rèn)真，大部分同學(xué)抱著無(wú)所謂的態(tài)度應(yīng)付學(xué)習(xí)。經(jīng)過暑假家訪發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生依然只知玩樂，許多男生貪玩電腦游戲，女生則是把更多的時(shí)間用于看電視上。
在行為規(guī)范方面，經(jīng)過一學(xué)年的培養(yǎng)，已有了一定的成效，但老師在與不在情況相差較大；部分學(xué)生的自覺性和自控力有待加強(qiáng)，正值青春期的他們，對(duì)情感的懵懂往往容易導(dǎo)致早戀；班上特別調(diào)皮、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、而家長(zhǎng)又無(wú)法管教的學(xué)生人數(shù)相對(duì)較多；至今已4人吃到過學(xué)校的警告處分，而班上需要重點(diǎn)監(jiān)控的男生還有3到4個(gè)；同時(shí)由于班干部轉(zhuǎn)出人員較多，班干部的選拔培養(yǎng)也是亟待解決的問題。
在家庭教育方面，經(jīng)過多次家訪、與家長(zhǎng)溝通，發(fā)現(xiàn)班上處于青春期的部分學(xué)生叛逆思想較嚴(yán)重，在家與父母溝通比較欠缺，關(guān)系比較緊張。因此對(duì)于孩子的家庭教育在這學(xué)期也需要進(jìn)一步跟進(jìn)。
三、工作內(nèi)容及措施：
鑒于上述一些問題的存在，我將從以下幾方面著手：
1、構(gòu)建班級(jí)墻壁文化，營(yíng)造班級(jí)新風(fēng)尚：
（1）張貼班級(jí)自制的公約，明確要求，約束學(xué)生們的不良行為，“有法可依”。
�。�2）設(shè)立“我們的SHOW”專區(qū)，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，培養(yǎng)學(xué)生自信，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性。
�。�3）設(shè)立“班級(jí)園地”專欄，展示班級(jí)集體照，增強(qiáng)集體意識(shí)，“每周一事”——公告一周班級(jí)的重大活動(dòng)或工作，總結(jié)一周班內(nèi)突出的好人好事或?qū)Π嗉?jí)產(chǎn)生不良影響的重大事件。
�。�4）張貼“光榮榜”，對(duì)學(xué)生們各項(xiàng)獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行公示，強(qiáng)化學(xué)生自信和參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的積極性。
�。�5）堅(jiān)持以人為本，在班中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)“班風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”的建設(shè)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人。
2、重視學(xué)生的思想教育。
利用班會(huì)、結(jié)合校會(huì)，抓住升旗儀式、班級(jí)值勤等活動(dòng)，加強(qiáng)集體觀念、生命價(jià)值、人生追求等主題教育。鑒于班中存在部分問題學(xué)生，我將密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向，對(duì)出現(xiàn)消極思想的學(xué)生及時(shí)給予正面教育和疏導(dǎo)，做好學(xué)生心理調(diào)節(jié)工作。
平時(shí)從日�，嵤氯胧郑V播操、個(gè)人衛(wèi)生，課間休息、談吐舉止等方面，讓學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)自尊自愛的觀念和維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)感的思想。班級(jí)里的許多孩子，父母往往忙于生計(jì)，無(wú)暇顧忌他們，要給予這些孩子更多的關(guān)愛，多找他們談心，關(guān)心他們的衣著冷暖、早中飯飲食，關(guān)注他們的心理發(fā)展、心智成長(zhǎng)，讓他們感受到來自學(xué)校、集體溫暖。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
對(duì)于部分迷戀網(wǎng)絡(luò)而忽視學(xué)習(xí)的學(xué)生，引導(dǎo)他們通過體育運(yùn)動(dòng)遠(yuǎn)離電腦游戲；部分學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力的學(xué)生，定時(shí)抽查各科筆記；有時(shí)間就多進(jìn)班級(jí)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)利用中午休息的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，努力在班級(jí)營(yíng)造爭(zhēng)分奪秒，互幫互助的良好學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)對(duì)班級(jí)前六名以及成績(jī)有進(jìn)步的學(xué)生予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其再接再厲，不斷超越。
4、注重對(duì)學(xué)生的工作能力的培養(yǎng)。
推行值日班長(zhǎng)制，每位學(xué)生輪流擔(dān)當(dāng)值日班長(zhǎng)一職，給值日干部一定的自主權(quán)。由他們及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和處置突發(fā)事件的能力，從中培養(yǎng)新的班干部人選，構(gòu)建班干部隊(duì)伍。
加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高
5、強(qiáng)化與家長(zhǎng)的互動(dòng)。
重視利用“備忘錄”，使家長(zhǎng)明確學(xué)生的放學(xué)時(shí)間和學(xué)校的各類事宜。
利用上門家訪、電話聯(lián)系等多種方式，把學(xué)生平時(shí)在校的各方面表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合作好學(xué)生的教育工作；同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。
6、組織有益活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。
結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，在班級(jí)開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。
�。�1）教師節(jié)給老師寫封信。
�。�2）學(xué)工反思。
�。�3）中秋節(jié)感念親恩。
�。�4）升旗儀式。
�。�5）元旦迎新會(huì)。
�。�6）體育單項(xiàng)對(duì)抗賽。
通過這些活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“文明誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的良好氛圍。
第一學(xué)期的工作計(jì)劃 篇2
一，指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期學(xué)校的中心工作，以創(chuàng)建省實(shí)驗(yàn)小學(xué)為目標(biāo)，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為繁榮教育科研事業(yè)服務(wù)，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)，服務(wù)功能，努力提高教科研質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)快速發(fā)展。
二，工作目標(biāo)
1， 加強(qiáng)課題組建設(shè)，提高課題研究的效率，確保課題研究早出成果。
2， 做好揚(yáng)州市市級(jí)課題市《高質(zhì)量，輕負(fù)擔(dān)，促進(jìn)小學(xué)生和諧發(fā)展》的研究工作。
3， 總結(jié)和推廣科研成果，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展特別是體驗(yàn)特色辦學(xué)提供一定的理論依據(jù)和可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
三，具體措施和要求
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。
隨著課程改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入和發(fā)展，需要我們及時(shí)總結(jié)和交流在教學(xué)教育中的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，討論課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新問題，研究新對(duì)策，提高實(shí)施水平。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平，提高實(shí)施水平。本學(xué)期，我們將有選擇性和針對(duì)性地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)采用教師自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)內(nèi)容以自己的課題研究以及學(xué)科教學(xué)理論等方面的專著，教育教學(xué)刊物為主。要求理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，每月寫好教學(xué)隨筆，根據(jù)要求上傳至論壇。
（二）強(qiáng)化培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師科研素質(zhì)。
迅速提高學(xué)校教科研整體水平，力爭(zhēng)學(xué)校教科研質(zhì)量上個(gè)新臺(tái)階，本年度將繼續(xù)通過走出去，請(qǐng)進(jìn)來培訓(xùn)科研一體化等方法，探索教學(xué)—研究—專業(yè)發(fā)展一體化之路，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
1，學(xué)校將結(jié)合青年教師成長(zhǎng)沙龍的契機(jī)，聘請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家定期來我校進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)和培訓(xùn)，以促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展。
2，認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)工作。做到學(xué)以致用，受訓(xùn)培訓(xùn)雙向互動(dòng)，及時(shí)對(duì)教學(xué)科研工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，反思，提煉成功的經(jīng)驗(yàn)，尋求薄弱環(huán)節(jié)，以加快我校教科研發(fā)展建設(shè)步伐。
（三）抓好課題研究，細(xì)化過程管理。
本年度學(xué)校教科領(lǐng)導(dǎo)小組將按上級(jí)有關(guān)文件精神，對(duì)學(xué)�，F(xiàn)有課題進(jìn)行細(xì)化管理。在細(xì)化課題過程管理的同時(shí)，做好揚(yáng)州市市級(jí)課題市《高質(zhì)量，輕負(fù)擔(dān)擔(dān)促進(jìn)小學(xué)生和諧發(fā)展》開題研究工作，組織課題承擔(dān)者開展多層次，多渠道，全方位的研究，邊實(shí)踐邊研究邊總結(jié)，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果，多出成果。此外做以下幾個(gè)方面工作：
1語(yǔ)文教學(xué)多元化閱讀與實(shí)踐的探究（江都市十一五市級(jí)課題）
我們打算在十一五期間，在提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀課的質(zhì)量上進(jìn)行研究，結(jié)合新課改對(duì)我校的語(yǔ)文教學(xué)，進(jìn)行一次重新洗牌。在語(yǔ)文課堂結(jié)構(gòu)上進(jìn)行調(diào)整，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)沒有課內(nèi)課外之分的這一理念指導(dǎo)我校語(yǔ)文課堂教學(xué)。增加學(xué)生的閱讀量，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐。
2讓數(shù)學(xué)教學(xué)走向開放，走向?qū)嵺`（江都市十一五市級(jí)課題）
這一課題旨在應(yīng)對(duì)當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)的新變化提出來的.，解決學(xué)生思維的多元性和實(shí)踐性不強(qiáng)的這一問題。解決教師如何變教教材為用教材的觀念的轉(zhuǎn)變。目的既訓(xùn)練學(xué)生的思維有讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)。
3營(yíng)造外語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍（江都市十一五市級(jí)課題）
這一課題目的是發(fā)展我校書香校園的特色，鞏固體驗(yàn)教育成果。我們打算在今后一段時(shí)期內(nèi)，讓學(xué)生處處感覺到外語(yǔ)，次課題具有強(qiáng)烈的實(shí)用性和針對(duì)性，從校園文化建設(shè)上去發(fā)展我校外語(yǔ)教學(xué)，讓中西文化在我校學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境中交輝相映，大面積提高我校外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
另外，我們要評(píng)比書香班級(jí)，充實(shí)班級(jí)圖書櫥；評(píng)比書香家庭，動(dòng)員親子共讀好書。其次師生共寫隨筆。要求有五年計(jì)劃的老師至少每月撰寫一篇有一定質(zhì)量的隨筆，中高年級(jí)學(xué)生號(hào)召寫日記。每班的語(yǔ)文老師在對(duì)學(xué)生的日記進(jìn)行選拔修改的基礎(chǔ)上，每星期上傳一篇至論壇中。
在課題研究過程中，各課題研究教師要嚴(yán)格按照學(xué)校教科研管理制度，按計(jì)劃，有步驟地扎實(shí)開展研究活動(dòng)。特別注重平時(shí)研究，堅(jiān)持教研結(jié)合。一方面，課題組內(nèi)成員堅(jiān)持相互觀摩各自組織的研究活動(dòng)，認(rèn)真分析課題研究進(jìn)展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時(shí)記錄研究過程中每一細(xì)小環(huán)節(jié)，可以是文字記載，也可以是音像畫面，以追求研究的實(shí)效性，科學(xué)性。
（四）加強(qiáng)宣傳力度，推廣科研成果。
本年度，我們將圍繞學(xué)校中心工作，積極鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)全體教師積極撰寫課題研究論文，教育教學(xué)案例及分析，教學(xué)隨筆等向各級(jí)各類刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度。教科室將擔(dān)負(fù)起收集，反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把市級(jí)以上有關(guān)征文，論文競(jìng)賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師，并對(duì)教師的論文進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至區(qū)教科室，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。
同時(shí)，本著務(wù)實(shí)創(chuàng)新的原則，教科室將繼續(xù)辦好�？�(bào)。本年度繼續(xù)辦好校刊《花園之聲》，教師隨筆和學(xué)生日記集一冊(cè)，為全校教師施展才能提供舞臺(tái)，對(duì)外推廣教科研成果。
四，行事歷
九月份：
1，制定教科工作計(jì)劃。
2，召開教科研例會(huì)。
3，各課題承擔(dān)者制訂階段性研究計(jì)劃。
4，教師撰寫九月份教學(xué)隨筆。
十月份：
1，召開《高質(zhì)量，輕負(fù)擔(dān)擔(dān)促進(jìn)小學(xué)生和諧發(fā)展》課題組會(huì)議，交流研究進(jìn)展情況。
2，組織課題組教師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。
3，教師撰寫月份教學(xué)隨筆。
4，向教科室推薦教師論文。
十一月份：
1，組織教師到其他學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。
2，教師上交十月份教學(xué)隨筆。
3，召開《讓數(shù)學(xué)教學(xué)走向開放，走向?qū)嵺`》課題組例會(huì)，匯報(bào)研究進(jìn)展情況。
4，向教科室推薦教師論文。
十二月份：
1，結(jié)合課題研究全面開展創(chuàng)建省實(shí)驗(yàn)小學(xué)活動(dòng)。
2，撰寫本月教學(xué)隨筆。
3，向市教科室推薦論文
一月份：
1，完成學(xué)校教科研工作總結(jié)。
2，整理各課題研究資料。
3，做好獲獎(jiǎng)?wù)撐牡慕y(tǒng)計(jì)。
4，召開教科研例會(huì)。
5， 各課題承擔(dān)教師上交課題研究資料。
7， 撰寫本月教學(xué)隨筆。
8，出版一冊(cè)教學(xué)隨筆和學(xué)生日記專集。
第一學(xué)期的工作計(jì)劃 篇3
作為實(shí)踐部成員，我們對(duì)未來有著美好的憧憬，同時(shí)也肩負(fù)著歷史的使命。我們將傳承上一屆兩委的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行開拓和創(chuàng)新，這對(duì)我們不僅是一種壓力，更是一種動(dòng)力。新的學(xué)期，新的計(jì)劃。
新學(xué)期開始，新一屆的兩委已經(jīng)組建完畢，實(shí)踐部也將以全新的面貌示人。實(shí)踐部這學(xué)期的主要工作在于組織籌劃校內(nèi)多項(xiàng)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，按照多樣性、科學(xué)性、分層性的要求,以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，使同學(xué)們的校園生活、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩。由于實(shí)踐部位于與同學(xué)接觸的第一線，直接關(guān)系著兩委在同學(xué)心目中的形象，因此實(shí)踐工作做得如何，直接影響到整個(gè)兩委的工作。實(shí)踐部與其他各部一樣，是隸屬于兩委的相互協(xié)調(diào)的部門，這就決定了實(shí)踐部的工作離不開各個(gè)部門的配合與支持，同時(shí)，實(shí)踐部只有積極配合其他部門的工作，才能使整個(gè)兩委的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)起來。在實(shí)踐部新組之際，新學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
一、新的學(xué)期，部門招納預(yù)備干事
新學(xué)年的開始，意味著要有新的成員注入我們團(tuán)隊(duì)之中。軍訓(xùn)結(jié)束后，我們將對(duì)XX屆新生進(jìn)行征選預(yù)備干事。做到實(shí)事求是，嚴(yán)格把關(guān)，要求學(xué)生要有良好的自我約束能力以及工作要有積極性等。挑選出一批優(yōu)秀的預(yù)備干事，發(fā)揚(yáng)部門的優(yōu)良傳統(tǒng)，為校爭(zhēng)光。
二、召開本學(xué)期實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)
為搞好本學(xué)期的工作，我們將召開新學(xué)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，總結(jié)上期工作得失，以及安排部署本學(xué)期的實(shí)踐工作。
具體安排：
�。�1）伴隨新生入學(xué)，在我校兩委做宣傳的同時(shí)，做好我部門的宣傳以使廣大新生對(duì)我部門的工作宗旨有一定的了解。
（2）在宣傳的同時(shí)，我部門也應(yīng)在廣大新生之中了解他們的實(shí)踐建議和實(shí)踐需要，從而集思廣益，使我部新學(xué)年的工作能夠順利開展。
三、依舊例行學(xué)生每月一元愛心活動(dòng)
每月一元活動(dòng)我們將繼續(xù)實(shí)行，在上學(xué)期中，每月一元不斷減少，在新學(xué)期中，我們將努力鼓舞同學(xué)們每月省出一元錢，獻(xiàn)一份愛心。在自己力所能及的范圍內(nèi)，伸出雙手，讓世界充滿愛。
四、鼓舞同學(xué)積極參加志愿者活動(dòng)
�。�1）一學(xué)期進(jìn)行一到兩次大型公益活動(dòng)，如敬老院、孤兒院、福利院等，為學(xué)校真去良好口碑。每個(gè)月再進(jìn)行一到兩次青年志愿者活動(dòng)，鼓動(dòng)全校同學(xué)踴躍參加。
（2）十一月份校運(yùn)會(huì)招收志愿者，幫助學(xué)校順利完成校運(yùn)會(huì)，主要工作就是維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，不出現(xiàn)混亂場(chǎng)面，彌補(bǔ)去年運(yùn)動(dòng)會(huì)我們志愿者方面的不足。
五、勤工儉學(xué)
�。�1） 為了讓學(xué)生“學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用、學(xué)用結(jié)合、適應(yīng)社會(huì)，”同時(shí)減輕學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)上的壓力，讓孩子順利的完成學(xué)業(yè)。實(shí)踐部將對(duì)勤工儉學(xué)這一塊加強(qiáng)管理，積極配合各崗位負(fù)責(zé)老師，利用閑暇時(shí)間與老師進(jìn)行溝通，了解在校勤工儉學(xué)同學(xué)的表現(xiàn)，綜合評(píng)定，給予公正，公平的補(bǔ)貼，并及時(shí)發(fā)放。
（2）為了切實(shí)搞好我校勤工儉學(xué)管理工作，會(huì)在必要時(shí)召集勤工儉學(xué)者進(jìn)行會(huì)議，加強(qiáng)他們的思想工作。
實(shí)踐部以重視實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為指導(dǎo)思想；以“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”為中心，引導(dǎo)學(xué)生積極參與結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)習(xí)同實(shí)踐緊密結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在上期工作順利開展的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步提高本學(xué)期工作質(zhì)量，增強(qiáng)與其他部門聯(lián)系和合作，加強(qiáng)組織、管理，特制定本計(jì)劃。
第一學(xué)期的工作計(jì)劃 篇4
一、工作目標(biāo)
1．優(yōu)化教學(xué)過程，深化課程改革。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2．抓好教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
3. 做好六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，利用網(wǎng)閱數(shù)據(jù)資源，做好教學(xué)質(zhì)量分析。
4．開展第二屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)系列成果學(xué)科展示活動(dòng)，為優(yōu)秀青年教師展示風(fēng)采搭建平臺(tái)。
5. 積極研究《新課標(biāo)》，加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。
6. 積極參加“豐臺(tái)區(qū)國(guó)學(xué)項(xiàng)目支持”的相關(guān)活動(dòng)，深入開展《國(guó)學(xué)啟蒙》教法研究；推動(dòng)我校國(guó)學(xué)誦讀工作再上新臺(tái)階。
二、工作措施
（一）抓常規(guī)，促質(zhì)量
1．抓好教學(xué)常規(guī)工作，保證教學(xué)工作質(zhì)量。
具體做到
�。�1）備課要“深”。各教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，根據(jù)學(xué)情，采取同課同構(gòu)、同課異構(gòu)，在教案稿上進(jìn)行修改復(fù)備。
（2）上課要“實(shí)”。教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則，做到專課專用。鈴響應(yīng)立即到達(dá)教室，按時(shí)下課不拖堂。教師在上課時(shí)不隨便離開教室，應(yīng)準(zhǔn)備充分，并運(yùn)用各種教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，激活課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。
�。�3）作業(yè)要“精”。精心選擇和設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃對(duì)書面作業(yè)總量的要求，不得向家長(zhǎng)推薦課外輔導(dǎo)書，不踩紅線。對(duì)學(xué)生作業(yè)做到精批細(xì)改，注重實(shí)效。重視作業(yè)的信息反饋。根據(jù)作業(yè)提供的信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容和難易度，鼓勵(lì)設(shè)計(jì)分層作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)的講評(píng)，督促學(xué)生訂正。有計(jì)劃地對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行面批面改。
�。�4）輔導(dǎo)要“細(xì)”。教師應(yīng)以高度的責(zé)任感對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，不僅補(bǔ)知識(shí)，還要細(xì)心補(bǔ)心理，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生不斷提高。
�。�5）考試要“嚴(yán)”。
A.各教研組認(rèn)真落實(shí)單元檢測(cè)和質(zhì)量分析對(duì)學(xué)生試卷評(píng)價(jià)要科學(xué)、客觀、公正。每單元的考試需在備課組進(jìn)行反饋、分析，對(duì)卷面中出現(xiàn)的共性問題要采取改進(jìn)措施。利用月測(cè)命題開展命題研究。
B.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認(rèn)真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級(jí)和班級(jí)之間的差距，學(xué)科之間的差距，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。確保區(qū)抽查學(xué)科成績(jī)能穩(wěn)步提升。
�。ǘ┳パ芯浚侔l(fā)展
1.加大語(yǔ)文閱讀教學(xué)探索力度。從備課設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)模式、評(píng)價(jià)、課前對(duì)學(xué)生的要求等整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，通過研究實(shí)踐提煉出一套有利于從“師本教學(xué)’轉(zhuǎn)化到“生本教學(xué)”的方法與途徑。
A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。開展閱讀行動(dòng)計(jì)劃。讀課標(biāo)，研課標(biāo)，并做好筆記，。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的學(xué)生觀，學(xué)生是天生的學(xué)習(xí)者，不僅是教育對(duì)象更是教育資源，是學(xué)習(xí)的主人。
B.各教研組活動(dòng)時(shí)要組織教師學(xué)習(xí)、討論、研究“新課標(biāo)”，要輪流作為學(xué)習(xí)的中心發(fā)言人，發(fā)言人要在小組活動(dòng)前先安排、先學(xué)習(xí)，小組活動(dòng)時(shí)先組織學(xué)習(xí)再談自學(xué)感受。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科將繼續(xù)開展概念課教學(xué)研究，達(dá)到優(yōu)化概念的教學(xué)過程，以全面提高教學(xué)質(zhì)量
3、各學(xué)科要將生本教學(xué)與我�！叭私逃庇袡C(jī)結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方式的研究，引入與摸索生本教學(xué)方法，即先學(xué)后教、先做后學(xué)、先會(huì)后學(xué)、教少學(xué)多、不教而教、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)。努力構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式。
（三）抓活動(dòng)，促成果
1.抓好語(yǔ)文閱讀教學(xué)和數(shù)學(xué)概念課研究活動(dòng)。
2. 10月初舉行“星秋杯”賽課活動(dòng)，以賽促研。要求45歲以下青年教師人人參與。
3.開展競(jìng)賽，激發(fā)興趣。教導(dǎo)處與各教研組將結(jié)合學(xué)科開展多種競(jìng)賽活動(dòng)，使各種競(jìng)賽制度化、規(guī)范化、經(jīng)�；�，激發(fā)學(xué)生的興趣，豐富學(xué)生的生活。
第一學(xué)期的工作計(jì)劃 篇5
對(duì)宜興教育界而言，20xx年實(shí)在是一個(gè)沉甸甸的豐收年，在此大好形勢(shì)下，我校下半年將一如既往地以學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，全面落實(shí)教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的各項(xiàng)要求，狠抓教育常規(guī)，提高教育工作的實(shí)效性，緊緊圍繞教學(xué)工作的中心，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)體衛(wèi)工作的力度，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，切實(shí)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。
一、堅(jiān)持教學(xué)為中心，全面提高教育質(zhì)量。
教學(xué)工作的地位和作用決定了它始終是學(xué)校一切工作的中心，其它所有工作都應(yīng)服從服務(wù)于教學(xué)這個(gè)中心，為教學(xué)工作提供保證和保障。為此，我們必須突出教學(xué)中心，狠抓教學(xué) 管理，深化課程改革，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、 繼續(xù)大膽深入的進(jìn)行基礎(chǔ)課程改革。這是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求，堅(jiān)持教學(xué)為中心，要想質(zhì)量求生存，就要深入推進(jìn)課程改革。一要通過課程改革來變革教學(xué)理念，變革教學(xué)模式，變革學(xué)習(xí)方式，變革教師主講為教師主導(dǎo)，變革學(xué)生聽講為師生互動(dòng)，讓課堂真正動(dòng)起來活起來，從而提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。要注重學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)新課程、新教材的精神，不斷更新教育理念，確立全新的教育觀、人才觀、師生觀和質(zhì)量觀，切實(shí)改革那種只重視書本知識(shí)灌輸、不重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)教育觀念和模式，要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適合知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求的新穎人才。二要注重實(shí)踐，圍繞課改要求大膽嘗試，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。全體教師要根據(jù)創(chuàng)建“基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)（示范）學(xué)�！钡囊螅愿母镎n堂教學(xué)為重點(diǎn)和著力點(diǎn)，把新課程改革的要求落實(shí)到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，勇立課改潮頭，敢做課改“弄潮人”。要結(jié)合開展“三優(yōu)化、一提高”活動(dòng)，定期舉行有關(guān)課改的公開課、觀摩課，讓每一個(gè)教師都充分展示自己課改的才能。同時(shí)，完善評(píng)估課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)突出探究式學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)的落實(shí)。三要注重課改研討，要發(fā)揮集體智慧，在課改專題研究上有突破。各教研組、備課組每周活動(dòng)都要把課改作為主要內(nèi)容，采用開設(shè)課改論壇、學(xué)術(shù)沙龍，走出去、請(qǐng)進(jìn)來等形式，大興課改研究之風(fēng)。要定期舉行學(xué)科課改專題研討活動(dòng)，有計(jì)劃組織本組教師集體備課和學(xué)科課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重視典型引路，以點(diǎn)帶面推動(dòng)全局。要落實(shí)好地方課程的開發(fā)，把綜合實(shí)踐課程和校本課程落到實(shí)處。同時(shí)要思考教學(xué)評(píng)價(jià)模式，為進(jìn)一步推進(jìn)課改作好準(zhǔn)備。四要抓好總結(jié)，實(shí)行課改工作月匯報(bào)制度。教務(wù)處要每月定期召集各教研組長(zhǎng)交流本月的課改情況，收交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)札記，并把月報(bào)會(huì)內(nèi)容形成書面材料，及時(shí)在全校教師大會(huì)上進(jìn)行反饋，肯定成功之處，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)查找存在問題，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，確保新課程改革健康深入開展。
2、 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校教育工作規(guī)范化。
（1） 切實(shí)加強(qiáng)以“五認(rèn)真”為主體的教學(xué)過程管理。著重抓好教師的備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)。備課特別強(qiáng)調(diào)格式規(guī)范，有分類目標(biāo)，備教學(xué)方法。上課要突出“三主”：以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線，調(diào)控課堂氣氛和節(jié)奏，以利取得最好的課堂實(shí)效。重視對(duì)作業(yè)批改的檢查力度。本學(xué)期將結(jié)合學(xué)校第二期“名師工程”的開展，重點(diǎn)對(duì)教師的備課和說課這些環(huán)節(jié)進(jìn)行培訓(xùn)、督促、評(píng)比。
�。�2） 切實(shí)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的考核評(píng)估。教務(wù)處要依據(jù)市教研室的要求，完善切合實(shí)際、操作性強(qiáng)的教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)估條例，嚴(yán)格管理，并組織專門考核班子，加強(qiáng)考核，形成制度化。繼續(xù)實(shí)行教學(xué)“五認(rèn)真”定期和隨機(jī)檢查制度。
�。岵徽鄄豢蹐�(zhí)行月檢查制度。對(duì)教師的備課筆記、補(bǔ)差記載、作業(yè)批改等，由教務(wù)處組織各學(xué)科組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，分管行政領(lǐng)導(dǎo)參與，每次檢查均要求打好等第，以學(xué)科為單位寫出檢查情況總結(jié)。每次檢查后召開行政班子、學(xué)科教研組長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議，各學(xué)科匯報(bào)檢查情況，并召開教師會(huì)議通報(bào)檢查情況，對(duì)存在問題提出整改意見。
b隨機(jī)檢查實(shí)行校行政“一查到底”制度，即由分管學(xué)科行政領(lǐng)導(dǎo)掛帥，學(xué)科教研組長(zhǎng)、學(xué)科骨干教師、其他行政領(lǐng)導(dǎo)參與，從聽課開始，跟蹤檢查備課筆記、作業(yè)批改等，由分管學(xué)科行政和學(xué)科教研組長(zhǎng)寫出評(píng)估意見交教務(wù)處備案，并由他們負(fù)責(zé)向被查教師反饋。所有檢查情況將作為教師業(yè)務(wù)考核的主要依據(jù)。
C本學(xué)期教務(wù)處將建立平時(shí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)查反饋制度。計(jì)劃每?jī)芍艹椴槊總�(gè)年級(jí)的某個(gè)學(xué)科，及時(shí)反饋檢查結(jié)果，并留檔作業(yè)務(wù)考核能力的依據(jù)。
�。�3）切實(shí)抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各年級(jí)主要學(xué)科要建立興趣小組，確定專人負(fù)責(zé)，定時(shí)、定點(diǎn)做好輔導(dǎo)提優(yōu)工作；同時(shí)，要把每天的補(bǔ)差工作落到實(shí)處，并建立相應(yīng)的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。教務(wù)處要把提優(yōu)補(bǔ)差工作，列入教學(xué)常規(guī)工作考核。要健全教學(xué)調(diào)研制度，加強(qiáng)教學(xué)督查，對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問題，要認(rèn)真進(jìn)行梳理、反饋、研究，及時(shí)采取修正和補(bǔ)救措施，限期整改。從而挖掘本校教學(xué)工作新的提高點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)增長(zhǎng)點(diǎn)和薄弱學(xué)科的突破點(diǎn)。
3、 要增強(qiáng)教學(xué)法規(guī)意識(shí)，杜絕教學(xué)意外事件的發(fā)生。
（1） 堅(jiān)持以法治教，杜絕教學(xué)的隨意性。要增強(qiáng)課程意識(shí)、開齊、上足、教好各種課程，杜絕擠占非中考學(xué)科、活動(dòng)課程的現(xiàn)象。
�。�2） 將減負(fù)工作落到實(shí)處。首先做好學(xué)生用資料的征訂工作。不是上級(jí)批準(zhǔn)的教學(xué)用書和學(xué)生資料，堅(jiān)決不訂，任何教師不能以任何借口向?qū)W生推銷資料。其次，適當(dāng)控制講義量。第三，控制學(xué)生作業(yè)量。第四，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格依照市教育局規(guī)定，學(xué)生到、離校時(shí)間有學(xué)校值周行政負(fù)責(zé)。
（3） 嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰，教師不得讓學(xué)生停課，也不得讓犯錯(cuò)的學(xué)生回家叫家長(zhǎng)來校。
4、 注重教育科研，有力促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。教科研工作是學(xué)校教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，一所學(xué)校教研水平的高低，直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，更決定了學(xué)校辦學(xué)品位的高低。所有教師要圍繞提高課堂教學(xué)效率開展基礎(chǔ)性課題的研究，突出研究性教學(xué)、主體性教學(xué)、創(chuàng)新性教學(xué)、分層次教學(xué)以及學(xué)習(xí)策略等課題的實(shí)驗(yàn)研究，通過研究，促使教學(xué)過程從知識(shí)本位向能力本位、從教師本位向?qū)W生本位、從繼續(xù)性學(xué)習(xí)向創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化。教研組要發(fā)動(dòng)教師全員參與，每組應(yīng)向教科室至少申報(bào)一項(xiàng)科研課題，并積極爭(zhēng)取向市以上級(jí)別申報(bào)。教科室要加強(qiáng)對(duì)校級(jí)課題的立項(xiàng)、考核工作，以確保每項(xiàng)課題健康開展，完滿結(jié)題。要對(duì)我校已有的國(guó)家級(jí)子課題、省級(jí)課題和無(wú)錫市級(jí)課題、宜興市級(jí)課題的管理，確保每只課題階段性任務(wù)的完成，為如期完成每只課題打好基礎(chǔ)。同時(shí)要引導(dǎo)教師繼續(xù)開展新課程改革的課題研究，改變我校學(xué)科性課題研究薄弱的現(xiàn)狀。為此，特別強(qiáng)調(diào)：
（1） 新學(xué)期開學(xué)，每個(gè)科組確立本科組的科研小組成員，（大學(xué)科3人，小學(xué)科2人），明確分工，責(zé)任到人。
�。�2） 每學(xué)科組確立行之有效的科研主題，并確立課題方案后報(bào)教務(wù)處。
�。�3） 教務(wù)處將根據(jù)有關(guān)科改精神，有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)教育的新思想、新理念，提高教師的教科研理論水平，掌握教科研方法。計(jì)劃全體師生集中學(xué)習(xí)四次，各個(gè)教研組安排四次，其余各個(gè)備課組靈活機(jī)動(dòng)安排。
（4） 各個(gè)教研組在每學(xué)期中，均要有活動(dòng)臺(tái)帳，以利于今后尋找自己教科研道路的軌跡。
�。�5） 在教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，針對(duì)不同層次的科研主題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師多寫教育論文，學(xué)校將組織評(píng)比，并推薦給上級(jí)教科研部門。
5、要加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，一定要集中各方力量，形成合力，才能提高教育質(zhì)量。體現(xiàn)在教學(xué)中，學(xué)科的團(tuán)結(jié)協(xié)作就是教師的合作，只有教師心往一處想，力往一處使，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揮協(xié)作精神，學(xué)科才能成為優(yōu)勢(shì)學(xué)科。要充分發(fā)揮集體智慧，提高學(xué)科教學(xué)整體效能。備課組活動(dòng)要形成制度，做到本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，要細(xì)化過程管理，要注重“精”字上花功夫。要加強(qiáng)教研組建設(shè)，本組所開設(shè)的校級(jí)公開課要做到：課前認(rèn)真商議確定開課要達(dá)到的目點(diǎn)，課后要認(rèn)真評(píng)議總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和存在問題。教務(wù)處要會(huì)同教科室根據(jù)教研組考核細(xì)則和教研組長(zhǎng)工作職責(zé)，加強(qiáng)考核。使教研組活動(dòng)規(guī)范化、制度化。
6、要進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)課程建設(shè)。全體教工要確立全面實(shí)施素質(zhì)教育的觀念，注重開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生能力。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市活動(dòng)課程方案，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)課程的管理。教務(wù)處期初將全面規(guī)劃，保證活動(dòng)課程教學(xué)計(jì)劃、時(shí)間、地點(diǎn)、教材、教師五落實(shí)。校級(jí)已形成特色的項(xiàng)目要加強(qiáng)鞏固，創(chuàng)出更高層次的成果。爭(zhēng)取在市以上各類競(jìng)賽中獲取好的成績(jī)。各班面上的活動(dòng)要保證時(shí)間，教務(wù)處加強(qiáng)監(jiān)控檢查，確保學(xué)生參與面達(dá)100％。
7、要加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作。體育組要立足于上好二課二操二活動(dòng)，并認(rèn)真組織好單項(xiàng)體育競(jìng)賽，抓好群體普及教育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。市局將對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹落實(shí)情況進(jìn)行抽查評(píng)比，對(duì)《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)”五個(gè)方面的內(nèi)容與目標(biāo)達(dá)成情況
中學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃由收集及整理,轉(zhuǎn)載請(qǐng)說明出處中學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行調(diào)研。要鞏固體育特色項(xiàng)目，抓好常年訓(xùn)練。要及早計(jì)劃和組織，舉辦好一年一度的體育節(jié)和冬鍛活動(dòng)。要嚴(yán)格按要求上好體育課，嚴(yán)禁上“放蕩式”課，杜絕學(xué)生上體育課自由散漫行為，要把上好體育課與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣有機(jī)結(jié)合起來。愛衛(wèi)會(huì)要抓好經(jīng)常性的校園環(huán)境和校外包管區(qū)的清衛(wèi)工作，抓好衛(wèi)生知識(shí)宣傳，做好常見病多發(fā)病的預(yù)防工作，做好學(xué)生體檢工作。要十分重視學(xué)生的飲食衛(wèi)生，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。教務(wù)處將保證健康教育到位。
8、要加強(qiáng)現(xiàn)代化教育手段的運(yùn)用。各學(xué)科要利用學(xué)�，F(xiàn)有的電教設(shè)備，積極采用電教手段，以提高課堂教學(xué)效益，力求電教學(xué)科覆蓋率達(dá)100％。教師覆蓋率達(dá)100％，課時(shí)開設(shè)率達(dá)15％以上。本學(xué)期理化生實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)代化改造已基本完成，相關(guān)學(xué)科應(yīng)緊跟課改步伐，充分利用優(yōu)越的實(shí)驗(yàn)條件，努力提高課堂實(shí)效。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行多媒體課件制作培訓(xùn)，并舉行多媒體課件制作競(jìng)賽。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師和電教科委的培訓(xùn)，重視電教臺(tái)帳的建立。總務(wù)處和班主任要加強(qiáng)室內(nèi)三機(jī)一幕的管理，盡量減少損耗。要注重學(xué)生的動(dòng)手能力，按規(guī)定上好實(shí)驗(yàn)課。要充分發(fā)揮圖書資料的作用，組織學(xué)生定期借閱圖書，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
9、落實(shí)學(xué)校工作精神，開展好環(huán)保教育工作，增強(qiáng)全校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，實(shí)施學(xué)校綠色教育，提高學(xué)生思想素質(zhì)，促進(jìn)校園環(huán)保文明的舉措。以全面貫徹《全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要》為主旨，以創(chuàng)建綠色學(xué)校為目標(biāo)，要求全體教師能夠充分認(rèn)識(shí)到環(huán)保教育的重要性，并將之滲透于課堂教學(xué)中。
二、要進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)，不斷提高廣大教師的教育能力。
�。ㄒ唬┦紫纫苏逃龖B(tài)度。態(tài)度是最重要的資本，要明白“勤能補(bǔ)拙”的道理，在“勤”字上下功夫。其次要努力提高知識(shí)水平及業(yè)務(wù)能力。作為一個(gè)合格的教師，一方面必須具備“三方面”的知識(shí)：一是要有精深的本專業(yè)知識(shí)，做到“五求”，即求實(shí)、求深、求廣、求新、求活。二要掌握相關(guān)學(xué)科知識(shí)。教材各科之間有許多相通之處，只掌握一門專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)博覽群書，兼收并蓄，蓄積好自己的“—桶活水”。這樣上課時(shí)才能游刃有余，適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的知識(shí)需求。三要掌握教育科學(xué)知識(shí)，除學(xué)習(xí)教學(xué)藝術(shù)外，我們還要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，掌握教育管理方面的知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)了解社會(huì)知識(shí)，了解指導(dǎo)教育改革的各項(xiàng)方針政策，掌握國(guó)情知識(shí)及有關(guān)法令、法律和教育法規(guī)知識(shí)
，以正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，更好地融入社會(huì)。另一方面要力求使自己具備“五方面”的能力。一是要有較強(qiáng)的教育能力。教師會(huì)教書的內(nèi)涵，絕對(duì)包涵著會(huì)管理學(xué)生，可以說，一個(gè)教師上課管不住學(xué)生，其教學(xué)質(zhì)量也不可能體現(xiàn)出來。二是要有較強(qiáng)的教學(xué)能力。主要體現(xiàn)在能熟知大綱，靈活自如地駕馭教材的備課能力，能因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的上課能力。三是要有較強(qiáng)的科研能力。教育本是一門科學(xué)，我們應(yīng)從學(xué)識(shí)型走向科研型，去發(fā)現(xiàn)教育中存在的客觀規(guī)律，并用規(guī)律來指導(dǎo)我們的教育實(shí)踐。四是要有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力。隨著現(xiàn)代化教育的發(fā)展，這就要求我們教師要擺脫一支粉筆一本書的舊傳統(tǒng)，要掌握現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的原理充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為教學(xué)服務(wù)，努力培養(yǎng)自己的動(dòng)手操作和實(shí)踐能力。五是要有一定的創(chuàng)新創(chuàng)造能力。教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)造。只有創(chuàng)造型教師才會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，只有教師的創(chuàng)造力才能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。在思維方式上，要具有敢于批判的精神和敏銳的觀察力、果斷的判斷力和機(jī)智的應(yīng)變力；在意志品格上，要具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和好奇心，有堅(jiān)持不懈、百折不撓、不達(dá)目的不罷休的膽識(shí)和魄力。廣大教師要大膽張揚(yáng)自己的獨(dú)特的教學(xué)個(gè)性，敢于彰顯個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。
（二）要繼續(xù)實(shí)施名師工程。教務(wù)處將制訂切合學(xué)校實(shí)際的校本培訓(xùn)計(jì)劃，有系統(tǒng)、有計(jì)劃、有層次地開展教師培訓(xùn)活動(dòng)。教務(wù)處從提高教師的教學(xué)能力出發(fā)，積極組織教師業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，做到每學(xué)期突出一、兩項(xiàng)訓(xùn)練，幾年形成一個(gè)系列。要繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)，重點(diǎn)抓好以下五個(gè)環(huán)節(jié)。一是“選苗子”。各學(xué)科要按一定的比例確定骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，并制定培養(yǎng)計(jì)劃和措施，建立培養(yǎng)骨干教師檔案和確定專人負(fù)責(zé)。二是“壓擔(dān)子”。骨干教師的成長(zhǎng)主要靠實(shí)踐。給培養(yǎng)對(duì)象要適時(shí)下達(dá)與其教學(xué)工作密切相關(guān)的教研科研和改革實(shí)驗(yàn)任務(wù)，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)作用，督促他們?cè)诮逃虒W(xué)崗位上不斷改革創(chuàng)新，在實(shí)踐中提高自己。三是“引路子”。要用“師徒結(jié)對(duì)”的方式確定專人對(duì)培養(yǎng)對(duì)象給予系統(tǒng)的、經(jīng)常性的指導(dǎo)和幫助，指明努力的方向和途徑。四是“架梯子”。要對(duì)骨干教師的成長(zhǎng)給予大力扶植，努力為他們的逐步提 高創(chuàng)造必要的條件，根據(jù)其自身發(fā)展的情況，盡可能提供學(xué)習(xí)觀摩和提高培訓(xùn)進(jìn)修的機(jī)會(huì)。五是“搭臺(tái)子”。經(jīng)常開展各種形式的教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的交流、研討和評(píng)比活動(dòng)，為骨干教師提供展示水平和成果的“舞臺(tái)”。全體教師特別是骨干教師也要積極主動(dòng)參與爭(zhēng)當(dāng)名教師活動(dòng)，積極參與各級(jí)各類培訓(xùn)及學(xué)歷進(jìn)修，積極參與平時(shí)的業(yè)務(wù)練兵、技能操作競(jìng)賽，苦練內(nèi)功，自我加壓，努力提高自身的教學(xué)能力。本學(xué)期將在第一期名師工程的基礎(chǔ)上，更積極嚴(yán)格地展開第二期的組織評(píng)比，在優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和實(shí)效的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將對(duì)中青年教師的備課、說課業(yè)務(wù)能力進(jìn)行評(píng)比，這將是本學(xué)期名師評(píng)比的重要內(nèi)容之一。
�。ㄈ┕膭�(lì)教師擁有創(chuàng)新精神�！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，要想真正擁有教學(xué)的“活水”，一味地墨守成規(guī)則很難清如許。教師應(yīng)該在觀、看、思、悟這些環(huán)節(jié)中，吸他人之長(zhǎng)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。著名教育家陶行知將自己改名為“行知”，其本身就是一種探索精神的體現(xiàn)。廣大教師，特別是青年教師，更要有這種探索、創(chuàng)新精神，爭(zhēng)做“行知式青年.
第一學(xué)期的工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以教學(xué)大綱,考試說明,教材為依據(jù),認(rèn)真貫徹執(zhí)行區(qū)文教局對(duì)本屆高二年級(jí)的工作意見精神,進(jìn)行高二年級(jí)的教學(xué)工作。立足我校學(xué)生實(shí)際,在思想上增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,在知識(shí)學(xué)習(xí)上側(cè)重雙基訓(xùn)練,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維、知識(shí)遷移、歸納拓展、綜合運(yùn)用等能力的培養(yǎng),全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,完成上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
二、基本情況分析
本屆高二在校學(xué)生196人,共5個(gè)班。根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際,高一第二學(xué)期下半學(xué)期進(jìn)行了文理分科。目前這個(gè)年級(jí)的基本狀態(tài)如下:
在高一第二學(xué)期蘇州大市期末考試中,我校數(shù)學(xué)平均分為64.69分,比區(qū)平均分78.82分低14.13分,居區(qū)6所高中學(xué)校第4名。
高二年級(jí)下學(xué)期蘇州大市期末考試數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)與區(qū)平均比較:
全區(qū)
黃埭
陸慕
實(shí)驗(yàn)
湘城
望亭
太平
平均分
78.82
93.91
84.08
86.87
38.05
64.69
45.76
平均分偏低,究其原因:
1、學(xué)生對(duì)自己信心不足,學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性不夠,學(xué)習(xí)上只滿足完成老師
布置的作業(yè),缺乏對(duì)所學(xué)知識(shí)和方法進(jìn)行歸納總結(jié),缺乏分析問題,解決問題的能力。
2、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,基本概念模糊不清,基本方法掌握得不夠扎實(shí),缺乏對(duì)基
礎(chǔ)的理解和研究,沒有注意對(duì)所學(xué)知識(shí)和方法及時(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固,知識(shí)積累量不多,而遺忘的速度太快。
3、靈活運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力差。只會(huì)模仿解決一些簡(jiǎn)單問題,
不能舉一反三,題目稍微有點(diǎn)變化就束手無(wú)策。
三、具體措施
1、認(rèn)真鉆研教材、大綱,聯(lián)系本校實(shí)際,有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)。
2、認(rèn)真做好上學(xué)期期末考試的質(zhì)量分析以及本學(xué)期每次的測(cè)試試卷的質(zhì)量分析,對(duì)試卷要認(rèn)真評(píng)講,找出問題及時(shí)糾正解決。
3、學(xué)生平時(shí)作業(yè)要認(rèn)真批閱,幫助學(xué)生找出錯(cuò)誤原因,督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤,以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合分析研究,找出學(xué)生在掌握知識(shí)和方法上存在的缺陷。
4、認(rèn)真設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的現(xiàn)實(shí),從基礎(chǔ)概念,基本方法入手,夯實(shí)雙基,在此基礎(chǔ)上逐步提高。做到精選例題,講解到位,及時(shí)練習(xí),精心批閱,督促改錯(cuò)。
5、利用午自習(xí)和晚自習(xí),針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的個(gè)別問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
四、進(jìn)度安排
九月份:1、算法初步
2、統(tǒng)計(jì)
十月份:3、概率、
4、常用邏輯用語(yǔ)
十一月份:5、圓錐曲線與方程
6、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用
十二月份:7、統(tǒng)計(jì)案例
8、推理與證明
9、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入
一月份:10、框圖
五、資料
江蘇人民出版社的《同步導(dǎo)學(xué)》
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