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下學(xué)期幼兒園中班工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-09-30 09:12:55 工作計(jì)劃范文 我要投稿

下學(xué)期幼兒園中班工作計(jì)劃

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編為大家收集的下學(xué)期幼兒園中班工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。

下學(xué)期幼兒園中班工作計(jì)劃

  情況分析:

  我班共有幼兒35名,其中男孩子有17名,女孩子有18名。經(jīng)過(guò)小班和中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒的水墨畫(huà)能力有了很大提高,下筆大膽,但線(xiàn)條處理仍欠流暢,對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有很大興趣。但相當(dāng)一部分幼兒較挑食、偏食,身體發(fā)育與同齡人相比較差,根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,制訂本學(xué)期的工作計(jì)劃。

  一、 指導(dǎo)思想

  以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),《幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃》為指南,深化整合課程與教研課題的研究,從多方面促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。

  二、 工作要點(diǎn)

  1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)今的幼兒園課程發(fā)展的趨勢(shì)及新理念,著力建設(shè),使課程要素形成有機(jī)結(jié)構(gòu)的整合課程。

 。1) 本學(xué)期配合本園教研課題創(chuàng)設(shè)“旗袍”專(zhuān)題,并以此為切入點(diǎn),使幼兒了解有關(guān)中國(guó)的傳統(tǒng)服飾、其特點(diǎn)、圖案、紋樣,并嘗試引申至中國(guó)的傳統(tǒng)文化這一大課題。

 。2) 以整體優(yōu)化為原則,按幼兒身心發(fā)展及認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律將語(yǔ)言、計(jì)算、音樂(lè)、健康、美術(shù)、社會(huì)、科學(xué)等各領(lǐng)域的內(nèi)容按一定的方式進(jìn)行重新組合,打破平時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的條條框框,根據(jù)幼兒的需要來(lái)設(shè)置與之相適應(yīng)的活動(dòng)。

 。3) 繼續(xù)研究幼兒水墨畫(huà)與創(chuàng)新能力的研究,并通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)花鳥(niǎo)、傳統(tǒng)紋樣花邊的裝飾,融入到研究課題中去,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

 。4) 整合社會(huì)資源和家長(zhǎng)資源,發(fā)動(dòng)幼兒與家長(zhǎng)一起收集有關(guān)旗袍的圖片、文字、聲象資料,帶幼兒去參觀布匹市場(chǎng)、旗袍專(zhuān)賣(mài)店、旗袍加工場(chǎng)等,了解旗袍的制作工序、材料等,并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒一起制作旗袍,進(jìn)行裝飾,“六一”節(jié)邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒同臺(tái)進(jìn)行“旗袍表演”。

  2、 解決幼兒在音樂(lè)活動(dòng)的實(shí)際問(wèn)題,貫徹打擊樂(lè)活動(dòng)的常規(guī)訓(xùn)練,提高教師在打擊樂(lè)中的指揮技能,通過(guò)多形式的活動(dòng),有目的地、有層次地創(chuàng)設(shè)環(huán)境、投放材料和幼兒探索一些音樂(lè)概念,如音高、節(jié)奏、音色等,初步學(xué)習(xí)用環(huán)保材料制作樂(lè)器。

 。1)在活動(dòng)室里設(shè)置“音樂(lè)王國(guó)”。通過(guò)在區(qū)域游戲中讓幼兒在敲敲、打打、聽(tīng)聽(tīng)、唱唱、跳跳中培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的敏銳性和大膽表現(xiàn)的能力,認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的樂(lè)器,如“碎響音色”組(鈴鼓和串鈴)、“圓潤(rùn)音色”組(碰鈴和三角鐵)、“脆響音色”組(圓舞板和木魚(yú))、“混響音色”(大鼓和大鈸)。并知道它們的聲音特點(diǎn),適合給什么類(lèi)型的樂(lè)曲伴奏。其次學(xué)習(xí)音筒的排序、配對(duì)、制作等方面的知識(shí),了解鼓的構(gòu)造、制作、了解水杯琴的奧妙及去尋找身邊的日常用品的聲音,由此循序漸進(jìn),使幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中獲得愉悅

 。2)在音樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的音樂(lè)常規(guī)。

  3、全身心地投入到區(qū)級(jí)幼兒園的評(píng)估中去。

  認(rèn)真對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),與我們現(xiàn)況的差距,更新教育觀念設(shè)置好適宜幼兒發(fā)展的`環(huán)境,突出主題,有啟發(fā)性、教育性、操作性,與幼兒共同設(shè)計(jì)活動(dòng)規(guī)則,迎接評(píng)估的檢查。

  4、 做好保育體育工作

 。1)本學(xué)期的重點(diǎn)是讓幼兒改掉挑食偏食的壞習(xí)慣,首先老師從自身做起,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,從各方面介紹食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道營(yíng)養(yǎng)均衡的重要,讓幼兒參與到事物制作的過(guò)程,提高幼兒的食欲,從而改掉壞習(xí)慣。

  (2)以幼兒發(fā)展指引為標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量和精細(xì)動(dòng)作的練習(xí)。在操作區(qū)引導(dǎo)幼兒用筷子夾花生,使用剪刀按物體的輪廓線(xiàn)剪紙。

  三、 具體安排

  二、三月份:

  1、設(shè)置旗袍欣賞角,由宋老師負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷并派發(fā)整理。收集資料了解旗袍的淵源、發(fā)展、種類(lèi)等。

  2、學(xué)習(xí)綱要和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)資料。

  3、制定學(xué)期工作計(jì)劃和配班計(jì)劃,并與保育員共同協(xié)商,取得工作的協(xié)調(diào)性和一致性。

  4、設(shè)立“小問(wèn)號(hào)信箱”給幼兒及家長(zhǎng)書(shū)面發(fā)問(wèn)及溝通的機(jī)會(huì)。

  5、 設(shè)置“音樂(lè)王國(guó)”,認(rèn)識(shí)樂(lè)器的名稱(chēng)、種類(lèi)、特點(diǎn)、用法等。

  6、 形成音樂(lè)活動(dòng)常規(guī),以音樂(lè)指揮幼兒的行動(dòng)。

  四月份

  1、深入整合課程的構(gòu)建,參觀布匹市場(chǎng)和旗袍專(zhuān)賣(mài)店和工場(chǎng),了解其材料、制作過(guò)程。

  2、在“音樂(lè)王國(guó)”里設(shè)置自制音筒,進(jìn)行排序、配對(duì),并提供材料進(jìn)行制作。

  3、深入研究打擊樂(lè)的常規(guī)培養(yǎng)。

  4、為“故事大王會(huì)”挑選演員、進(jìn)行排練。

  五月份:

  1、全力以赴迎接評(píng)估。

  2、設(shè)置旗袍工作坊,與家長(zhǎng)一起制作旗袍、進(jìn)行裝飾,為“六一”表演做好準(zhǔn)備。

  3、“音樂(lè)王國(guó)”重點(diǎn)欣賞鼓的聲音、觀察其構(gòu)造,嘗試用多種材料來(lái)做鼓。

  4、學(xué)習(xí)其他老師打擊樂(lè)的好經(jīng)驗(yàn)。

  六月份:

  1、在“音樂(lè)王國(guó)”里嘗試指導(dǎo)幼兒制作水杯琴。

  2、接受園音樂(lè)教研組的觀摩、指導(dǎo)。

  七月份:

  經(jīng)驗(yàn)總結(jié)階段,撰寫(xiě)工作報(bào)告。

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