幼兒園大班年級組下學期教研專題計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，該好好計劃一下接下來的工作了！想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的幼兒園大班年級組下學期教研專題計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、研究依據(jù)：

　　1、大班孩子的表現(xiàn)欲望強烈，而且會用多種方式來表達自己的想法。如：在美工活動中會用多種工具進行繪畫制作；會用多種材料制作小玩具；在藝術活動中通過歌舞、打擊樂等方式表達自己對音樂的理解；會用建構的方式反映自己的所見所聞。

　　2、表現(xiàn)是孩子反映自己的認識、想法的一種途徑。

　　由于年齡特點、生理特點，決定了孩子用自己的方法、手段來表現(xiàn)。在表現(xiàn)的過程中，孩子們動手能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造力、想象力會得到充分發(fā)展。

　　3、幼兒只有對事物保持新鮮感和審美態(tài)度，才能進入活躍的創(chuàng)造、創(chuàng)作過程，教師必須為孩子提供表現(xiàn)的舞臺與感知事物的環(huán)境，去喚起孩子表現(xiàn)的愿望。

　　二、研究目標：

　　1、以班級特色，創(chuàng)設表現(xiàn)式環(huán)境，總結出創(chuàng)設過程中的方法，提高孩子的表現(xiàn)能力。

　　2、在創(chuàng)設過程中，形成延中"做中樂、做中學、做中得"的教學風格，不斷提高教師的自身能力。

　　三、研究框架：

　　四、研究方法與步驟：

　　二月份：

　　1、確立本學期總體計劃內容，并制定完成。

　　2、組員了解研究依據(jù)，計劃內容，并提出修改意見。

　　三月份：

　　1、立足各班特色，研究如何創(chuàng)設表現(xiàn)式環(huán)境。

　　2、互相觀摩，就班級特色的環(huán)境創(chuàng)設，討論并總結創(chuàng)設過程中的一些方法。

　　四月份：

　　1、研究：如何通過班級的環(huán)境創(chuàng)設，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造求異能力。

　　2、理論學習"項目化的環(huán)境開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能"，實踐活動開放。（結合實踐在組內介紹）五月份：1、討論：如何利用環(huán)境形成"做中樂，做中學、做中得"的教學風格。

　　2、共同研究一節(jié)課，并評析環(huán)境的創(chuàng)設及作用。

　　3、教師談談自己在這一過程中有何收獲，并進行反思。

　　六月份：

　　1、收集環(huán)境創(chuàng)設資料。

　　2、全面總結。

【幼兒園大班年級組下學期教研專題計劃】相關文章：

幼兒園大班專題教研計劃范文（通用10篇）07-22

幼兒園年級組教研工作計劃01-08

大班年級組下學期工作計劃（精選15篇）01-17

大班下學期教研總結09-30

幼兒園大班年級組工作計劃08-12

年級組教研工作計劃02-13

幼兒園大班段教研計劃11-02

幼兒園大班年級組工作計劃范文09-01

年級組教研工作計劃范文09-30