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年度學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-09-25 17:09:38 工作計(jì)劃范文 我要投稿

【精華】年度學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總九篇

  時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的年度學(xué)期工作計(jì)劃9篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】年度學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總九篇

年度學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  按學(xué)校分工,科研處主要的工作內(nèi)容有:教師科研、電教、課賽、心理、綜合實(shí)踐課程等方面。

  根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,本學(xué)期我們的主要工作有以下幾個(gè)方面:

  1.適應(yīng)廣西高中新一輪課程改革

  (關(guān)于廣西高考的改革方案:我們需要知道這7個(gè)重點(diǎn):

  第一、20××年起廣西統(tǒng)一高考不再分文理科;

  第二、高考科目實(shí)行“3+3”考試模式,必考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3科。每科滿分為150分;

  第三、外語科目(含聽力)同年有兩次考試機(jī)會(huì);

  第四、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個(gè)科目設(shè)等級(jí)性考試,由學(xué)生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長,選擇3科參加考試,簡稱為“6選3”,考試成績以等級(jí)呈現(xiàn),經(jīng)轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù)后,計(jì)入高校招生錄取總成績,選考科目安排在高三進(jìn)行,每屆學(xué)生只安排一次考試,每科滿分為100分;

  第五、高考總成績滿分為750分;

  第六、高校招生錄取實(shí)行,“考生總成績+綜合素質(zhì)評價(jià)”的評價(jià)方式;

  第七、高職院校招考與普通高校會(huì)相對分開,逐步實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價(jià)方式,其中文化素質(zhì)成績使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績)。

  廣西新一輪課程改革要求我們是20××年全部完成全員培訓(xùn)。我們將根據(jù)上級(jí)主管部門的要求實(shí)施培訓(xùn),期望各位老師認(rèn)真參與,努力提升。

  同時(shí),為適應(yīng)新一輪課程改革的需要,請各教研組組織學(xué)習(xí)《普通高中課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(20××年版)》,請上學(xué)期參加自治區(qū)課標(biāo)培訓(xùn)的老師做專題發(fā)言,把所學(xué)的內(nèi)容在教研組做二次培訓(xùn),并將發(fā)言稿件上交科研處存檔。本學(xué)期各教研組要開展“我讀新課程標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),要求人人學(xué)習(xí),人人參與。學(xué)校本學(xué)期將加強(qiáng)教研組學(xué)習(xí)的督查,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期、不打招呼參加某個(gè)教研組學(xué)習(xí)。請各教研組繼續(xù)加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的.質(zhì)量,保證教研學(xué)習(xí)、討論的時(shí)間。

  2.向課堂變革要質(zhì)量,繼續(xù)推進(jìn)我!叭挝瀛h(huán)”課堂變革工作

  教師要自覺更新教學(xué)理念,倡導(dǎo)“高效優(yōu)質(zhì)課堂”,課堂上把時(shí)間還給學(xué)生,精講多練,使學(xué)生主動(dòng)參與,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。杜絕“滿堂灌”的教法,積極、主動(dòng)地探索 “多維互動(dòng)、實(shí)用高效”的課堂。本學(xué)期,科研處、教務(wù)處要認(rèn)真組織實(shí)施的“三段五環(huán)”高效課堂模式,并做好督查工作,同時(shí)要向教研組反饋督查結(jié)果。強(qiáng)化“三段五環(huán)”高效課堂的實(shí)施,要避免過于機(jī)械化、形式化,重在各環(huán)節(jié)的開展、作用和效果,以此規(guī)范教學(xué)常規(guī),確保教學(xué)質(zhì)量的底線(教學(xué)“五個(gè)環(huán)節(jié)”要在教學(xué)中體現(xiàn),以問題鏈貫穿,每節(jié)課教師講課不宜超20分鐘)。本學(xué)期繼續(xù)開展“老教師教學(xué)開放周活動(dòng)”(初定第九周)和“新教師匯報(bào)課活動(dòng)”(初定第十六周),以此進(jìn)一步鞏固高效優(yōu)質(zhì)課堂成果。

  3.交流學(xué)習(xí)方面

  為進(jìn)一步總結(jié)和鞏固課改經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)采取“請進(jìn)來走出去”的方式,請一些專家到校講學(xué),組織部分初、高中骨干教師和課改積極分子到區(qū)內(nèi)課改先進(jìn)學(xué)校(達(dá)開中學(xué)、陸川高中、北流高中等)參觀學(xué)習(xí),回來后還要結(jié)合“三段五環(huán)”教學(xué)思想,在校內(nèi)開展教學(xué)探討課競賽,要結(jié)合實(shí)際,總結(jié)推廣行之有效的經(jīng)驗(yàn)和做法。

  4.堅(jiān)持抓好常規(guī)檢查,促使各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位

  一是教研組集體備課要堅(jiān)持,有創(chuàng)新,且不斷提高實(shí)效,每周教研組活動(dòng)要有中心發(fā)言人,發(fā)言的主題要緊扣教學(xué)內(nèi)容,發(fā)言稿和發(fā)言相片要發(fā)給科研處存檔。教務(wù)處要做好考勤,科研做好業(yè)務(wù)指導(dǎo),每周公布檢查情況。

  5.抓緊落實(shí)校本課程研發(fā)工作

  加強(qiáng)校本課程研發(fā)工作,本學(xué)期每個(gè)教研組要拿出1門以上的校本課程(含專題)來試用。如試用良好,經(jīng)學(xué)校正式評估后,由學(xué)校出資印刷,并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。此外,要做好優(yōu)秀微課、課件收集整理,作為校本教材使用。繼續(xù)建設(shè)好各學(xué)科的校本資源庫,尤其是高三年級(jí)一二輪總復(fù)習(xí)資料庫的整理和傳承工作,盡量避免做重復(fù)、低效費(fèi)時(shí)的工作。

  6.加強(qiáng)宣傳,擴(kuò)大學(xué)校的知名度

  科研處牽頭,成立外宣部,繼續(xù)加強(qiáng)對外宣傳力度,力爭學(xué)校的重大活動(dòng)能見諸各種媒體。繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)站和一中公眾號(hào)的建設(shè),加快更新,充實(shí)內(nèi)容,進(jìn)一步做好宣傳工作,宣傳名校風(fēng)貌、名師風(fēng)范和學(xué)子風(fēng)采,不斷提升學(xué)校的品牌知名度。(上學(xué)期由科研處牽頭,成立了各處室、年級(jí)組、教研組的通訊報(bào)道團(tuán)隊(duì),但成果不多)

  7.心理輔導(dǎo)方面

  建好學(xué)校的心理咨詢室(校友樓四樓兩間教室),用好學(xué)校的心理軟件,建好學(xué)生心理檔案。

年度學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

  家長學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)三種教育的紐帶,家長是孩子的第一任教師。為進(jìn)一步開展好我校的家長學(xué)校工作,提高家長教育素質(zhì),規(guī)范家長行為,本學(xué)期我校將開展以下幾項(xiàng)工作:

  一、加強(qiáng)組織建設(shè),保證工作質(zhì)量

  為更好地開展好家長學(xué)校工作,本學(xué)期將重新調(diào)整組建家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長,政教處密切配合,班主任做具體工作,形成一個(gè)完整的管理體系。各班級(jí)選出兩名熱愛家長學(xué)校的代表,作為家長學(xué)校的組成人員,形成一個(gè)有組織、有分工的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu),為開展好家長學(xué)校工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),確保工作保質(zhì)保量。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高家長素質(zhì)

  為使家長能更好地用科學(xué)的方法教育影響他們的下一代,進(jìn)一步規(guī)范家庭教育,使素質(zhì)教育走進(jìn)每一個(gè)家庭,在開展家長學(xué);顒(dòng)中注重家長的理論學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將舉辦兩次家長集中學(xué)習(xí),屆時(shí)我們將請有關(guān)方面的專家或領(lǐng)導(dǎo)來我校做專題報(bào)告。繼續(xù)為家長訂閱《中華家教》、《好媽媽》等刊物,充分調(diào)動(dòng)家長學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,要求家長能把學(xué)到的知識(shí)和理論應(yīng)用到具體實(shí)踐中,使孩子都能在溫馨、和睦的'家庭中健康成長。

  三、形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合統(tǒng)一的絡(luò)

  1、班主任堅(jiān)持做好家訪工作,要做到普通訪和重點(diǎn)訪相結(jié)合,要及時(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,要及時(shí)與家長溝通。

  2、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組與家長學(xué)校的組成人員互相配合,共商本學(xué)期家長學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),達(dá)成共識(shí)有利于工作。

  3、開展家長開放課活動(dòng)。本學(xué)期將在5月份開展一次開放日活動(dòng),敬請各位家長來學(xué)校聽自己孩子班主任的一節(jié)課,之后組織家長認(rèn)真評課,然后進(jìn)行反饋,從而使家長了解學(xué)生、了解老師。

  4、總結(jié)表彰。為更好地開展家長學(xué)校工作,本學(xué)期要求部分家長寫出教育子女方面的經(jīng)驗(yàn)論文,召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),互相學(xué)習(xí),達(dá)到共同提高的目的,本學(xué)期評選出19名校級(jí)優(yōu)秀家長。

年度學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹xx市教師發(fā)展中心的工作計(jì)劃,圍繞“改進(jìn)課堂教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量”的工作主題,依據(jù)小學(xué)英語新教材的課程標(biāo)準(zhǔn),以“高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”的教學(xué)理念作指導(dǎo),以課堂教學(xué)研究為抓手,追求簡約、根本、開放、高效的常態(tài)教學(xué)。堅(jiān)持“學(xué)得愉快、教得幸福、社會(huì)滿意”的教學(xué)主張,調(diào)動(dòng)一切積極因素,努力促進(jìn)小學(xué)英語教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提高,促進(jìn)教師、學(xué)生的共贏發(fā)展;以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為宗旨,促進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步均衡提升。

  目標(biāo)任務(wù)

  依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,以發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力為主旨,培養(yǎng)學(xué)生在語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等方面整合學(xué)習(xí)素養(yǎng)的全面發(fā)展。明確學(xué)習(xí)需要和目標(biāo),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神;幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛國主義精神,形成健康的人生觀,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  內(nèi)容與措施

  1.重點(diǎn)工作:以小英學(xué)科發(fā)展共同體為平臺(tái)的英語命題評測的專題研討活動(dòng)

  以“小學(xué)英語學(xué)科發(fā)展共同體”為載體,以“生本理念”為指導(dǎo),針對小英教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)素養(yǎng)和學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,圍繞發(fā)展中心“改進(jìn)課堂教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量”等工作要求,重點(diǎn)開展高年級(jí)英語“命題測評”的一系列研修活動(dòng),通過區(qū)域內(nèi)圍繞“命題測評”的相關(guān)資源的自主積累、創(chuàng)編,主題式講座、研討交流、優(yōu)質(zhì)共享等活動(dòng),繼續(xù)深化小英新教材“課前導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)、課內(nèi)活動(dòng)操練、當(dāng)堂評價(jià)檢測”等方面專項(xiàng)操練,積極培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,初步掌握一定的學(xué)習(xí)方法和解題策略,團(tuán)結(jié)協(xié)作,自主探究,訓(xùn)練和提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。聯(lián)系生活、學(xué)以致用,積極創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)語境,加強(qiáng)英語聽力和閱讀操練,培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生的英語語用思維能力,夯實(shí)后繼學(xué)習(xí)力。

  2.減負(fù)增效,進(jìn)一步改善作業(yè)布置、批改、過程性檢測的實(shí)效

  平時(shí)英語組校本研修中,需進(jìn)一步注重改善教師于學(xué)生作業(yè)布置、批改、過程性檢測的質(zhì)和量的探討研究,工作日內(nèi)小英教師需擠出一定時(shí)間用于教材的研讀和備課設(shè)計(jì),而非埋頭批改練習(xí)和評測卷。學(xué)生需選做教輔練習(xí),教師需精設(shè)課內(nèi)外操練,巧于批改和評價(jià)反饋,努力用智慧勞動(dòng)減負(fù)增效,提升教與學(xué)的成效,提高教學(xué)的幸福感。

  3.課例為載體,優(yōu)質(zhì)把握教材

  校本研修和區(qū)域活動(dòng)以課堂實(shí)例為載體,通過課前導(dǎo)學(xué),課內(nèi)老師積極創(chuàng)設(shè)意義語境,采用學(xué)生自主探究和合作互助相結(jié)合的.方式,引領(lǐng)學(xué)生積極思考,優(yōu)質(zhì)提問、質(zhì)疑,逐步培養(yǎng)學(xué)生自主地在學(xué)中問,在問中學(xué)。努力培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的英語語用思維能力和合作實(shí)效。

  4.操練為突破,提升課堂實(shí)效

  在各年段的備課環(huán)節(jié),重點(diǎn)注重英語課內(nèi)外學(xué)習(xí)操練和作業(yè)設(shè)計(jì),通過課堂內(nèi)筆頭檢測性意義練習(xí)的精到操練,細(xì)化聽力與閱讀難點(diǎn)題項(xiàng)的專項(xiàng)訓(xùn)練,進(jìn)一步提升課堂實(shí)效,優(yōu)化核心質(zhì)量。

  5.內(nèi)驅(qū)為后盾,發(fā)展校本團(tuán)隊(duì)

  在日常調(diào)研和校本研修活動(dòng)中繼續(xù)優(yōu)化對廣大英語青年教師的人文關(guān)懷,以各英語團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀實(shí)例榜樣的力量,保護(hù)和激發(fā)好英語青年教師的教學(xué)內(nèi)驅(qū)力。抓住小學(xué)英語青年教師成長的關(guān)鍵期,提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),增強(qiáng)自信心,注入正能量,促進(jìn)小英青年教師更佳的專業(yè)發(fā)展。重點(diǎn)突出提升小英教師課堂教學(xué)的優(yōu)效管理能力和靈動(dòng)的調(diào)控技能,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生課堂學(xué)習(xí)成效。借助理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究,通過撰寫學(xué)習(xí)心得,教學(xué)論文等,提升小英教師專業(yè)理論素養(yǎng),促進(jìn)教師教科研能力的進(jìn)一步提升。

年度學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

  1、 幼兒園要求各班 教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務(wù)承諾,使 教師的工作受到家長嚴(yán)格的監(jiān)督,以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒,以良好的榜樣做出表率,辦出家長滿意的放心園。

  2、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),購買和訂閱幼教雜志刊物,學(xué)會(huì)收集信息資料,了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,在“與時(shí)俱進(jìn)”的思想指引下,用專業(yè)理論指導(dǎo)具體工作。

  3、重視在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)化成長的方式與策略的.研究,繼續(xù)借助一課三研形式,以老帶新,在教研活動(dòng)中開展探討、觀摩、對話等多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié),開展研究性、探討性、常規(guī)性教育實(shí)踐活動(dòng),促使不同能力的教師都有所提高。

  4、有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師,給她們壓擔(dān)子,鍛煉能力,挖掘潛力,使她們盡快成長起來,成為園內(nèi)的骨干教師。

  (1)、開展“一幫一”師徒結(jié)對幫教、“教改之星”、師德之星、勤奮之星評比活動(dòng)。

 。2)、針對教學(xué)難題,觀摩優(yōu)秀教師的示范課。

 。3)、多聽青年教師的隨堂課,多具體指導(dǎo)。

 。4)、自學(xué)《綱要》等理論和優(yōu)秀教案,養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習(xí)慣,定時(shí)檢查和交流分享。 (5)、提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己,回來后進(jìn)行總結(jié)歸納,向大家作書面和口頭的匯報(bào),或者再現(xiàn)活動(dòng)現(xiàn)場。

  5、結(jié)合黨支部活動(dòng),充分運(yùn)用黨、政、工會(huì)的合力,凝聚人心,塑造精良教師群體,構(gòu)筑二幼團(tuán)體精神。以“誠心、熱心、關(guān)心、細(xì)心、耐心、用心”來溫暖關(guān)懷每一位幼兒,使他們感受到大家庭的溫暖。、

年度學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

  又迎來了新的學(xué)期,根據(jù)初一第一學(xué)期的班主任工作任務(wù)和學(xué)校安排,特制定下列工作計(jì)劃:

  一、 指導(dǎo)思想:

  必須進(jìn)行正確的引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑爭我班各方面的工作有新的突破,把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

  二、 班級(jí)情況

  擔(dān)任初一一班的班主任,班級(jí)共47人,男女生數(shù)量比例均衡。情況各不相同。由于新的學(xué)期新的開始,學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒比較不穩(wěn)定,首先要穩(wěn)定他們的情緒,讓他們走出假期生活,面對新的學(xué)習(xí)。然后根據(jù)實(shí)際情況制定班級(jí)制度,要求班風(fēng)是活潑,開朗,進(jìn)取,努力。在快樂中讀書學(xué)習(xí)。

  三、 工作重點(diǎn):

  1、積極配合各課任教師,認(rèn)真做好教學(xué)工作,確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。及時(shí)了解學(xué)情況,準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識(shí)的掌握,因材施教以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,及時(shí)掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。密切保持與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,共同做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)。

  2、落實(shí)素質(zhì)教育,作好安全教育和安全管理。

  良好的氛圍是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,學(xué)生的調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)我要密切關(guān)注,配合學(xué)校嚴(yán)格杜絕。同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,使學(xué)生無論在課堂上,還是活動(dòng)中,都能保持良好的紀(jì)律,使學(xué)生逐步形成良好的.道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。還要明確學(xué)習(xí)目標(biāo),注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展,讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。幫助和鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上的進(jìn)步,做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”,面向全體學(xué)生,爭取做到共同進(jìn)步。另外培養(yǎng)班級(jí)干部,發(fā)揮班干部作用,提高班干部工作能力。充分發(fā)揮班干部的作用,不僅利于我把更多的精力投入到教學(xué)中,更利于班干部工作能力的培養(yǎng),教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,讓他們真正的學(xué)會(huì)成長。還要重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。對學(xué)生進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí),在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力,以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

  四、 具體實(shí)施

  1.育人為本作為教育工作的根本要。以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,把促進(jìn)學(xué)生成長成才作為班級(jí)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

  2、要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度,對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處,不吵架,不打架,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。對于班級(jí)中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理,慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。

  3、關(guān)心每個(gè)學(xué)生,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展,尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和課外活動(dòng)。開展豐富多彩的室內(nèi)活動(dòng)和室外活動(dòng)。各種益智棋類比賽。

  4、正確對待后進(jìn)生,利用早讀和午休時(shí)間,對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),盡可能提高他們的學(xué)

  習(xí)成績。

  5、發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級(jí)。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做,發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位,對于學(xué)生要以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主。給每個(gè)班干部一本本子,要求班干部每天寫下自己的工作感受,寫下自己的工作安排,對班級(jí)工作進(jìn)行條理化管理,這同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作。

  6、三個(gè)堅(jiān)持:堅(jiān)持德育為先,堅(jiān)持能力為重,堅(jiān)持全面發(fā)展,全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育。堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一。

  7、布置好教室環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

  8、完善量化考核制度。包括學(xué)習(xí),生活,紀(jì)律,衛(wèi)生,人際交往等方面。

  總之,正確安排處理班級(jí)的各個(gè)要素,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),健康成長,培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

年度學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

  一、工作目標(biāo)

  1、科研課題方面:做好省級(jí)課題《中學(xué)生態(tài)型德育的實(shí)踐研究》的結(jié)題工作和國家級(jí)課題《中學(xué)生態(tài)課堂建設(shè)的實(shí)踐研究》的結(jié)題前期準(zhǔn)備工作;對已批的“十二五”三個(gè)省級(jí)課題組織進(jìn)行開題報(bào)告;組織進(jìn)行20xx年6月份的第二次“十二五”省市縣課題申報(bào);鼓勵(lì)教師人人搞校級(jí)微型課題研究。

  2、教科研活動(dòng)方面:兩個(gè)月編一期《教科簡訊》;一學(xué)期組織一次“教科論壇”活動(dòng);圍繞課題組織一次公開課活動(dòng);積極探索校本課程的開發(fā);組織匯編教師《論文集》第六集;組織進(jìn)行“五四杯”等論文競賽。

  3、文學(xué)社方面:編輯3期《綠岸報(bào)》(180期至182期);《青春熱線》收集稿件做匯編準(zhǔn)備。

  4、師資隊(duì)伍建設(shè)方面:建立和完善教師專業(yè)發(fā)展制度和實(shí)施方案;實(shí)施“名師工程”,造就一批科研型教師。

  二、思路和計(jì)劃

  (一)科研課題方面

  1、加強(qiáng)省市縣課題研究,嘗試組織校級(jí)微型課題研究,用課題帶動(dòng)教科研,以研促教、教研相長。

  課題研究要有利于教師的發(fā)展,以提高教學(xué)質(zhì)量為終極目標(biāo);課題研究采取分階段進(jìn)行,分級(jí)要求,并以制度做保證進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。省市級(jí)課題研究要有組織有計(jì)劃,教研組要全員參與,分工合作,教研組長和備課組長積極協(xié)助課題組開展研究、整理資料和匯報(bào)結(jié)題,并在教研組內(nèi)推廣實(shí)踐,力爭使新申報(bào)課題在二至三年內(nèi)完成。學(xué)校利用《科研簡報(bào)》對其大力宣傳,擴(kuò)大影響,對在一定時(shí)間內(nèi)完成課題活動(dòng)的組給予評先獎(jiǎng)勵(lì)。2—3月份完成《中學(xué)生態(tài)德育的實(shí)踐研究》的結(jié)題工作;4—5月份組織進(jìn)行“十二五”三個(gè)省級(jí)課題的開題報(bào)告和《中學(xué)生態(tài)課堂建設(shè)的實(shí)踐研究》的材料收集和結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作;6月份組織進(jìn)行第二次“十二五”省市縣課題申報(bào)。

  立足解決教學(xué)中的實(shí)際問題,要求本著“低起點(diǎn)、小切口、短周期和大影響”的原則確立教師校級(jí)課題。學(xué)校平常的教學(xué)研究主要是日常教育教學(xué)的小問題,課題都是從實(shí)際問題中提煉出來的,教師的微型課題要強(qiáng)調(diào)問題解決,不搞花架子。一般在一年[增]??成,并把研究的成果以論文形式寫出來,學(xué)校匯編成冊,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。在2月份開學(xué)后教科室對本學(xué)年的微型課題研究寫出詳細(xì)具體的計(jì)劃,組織和指導(dǎo)教師確立微型課題,對在微型課題上取得一定成果的教師幫助他們提升課題檔次,爭取成為市縣立項(xiàng)課題。

  (二)科研活動(dòng)方面

  緊扣教育教學(xué)實(shí)踐及課題研究確立主題,在6月份組織進(jìn)行“教科論壇”活動(dòng),以活動(dòng)促進(jìn)教師對班主任工作和課堂教學(xué)工作的反思;在5月份圍繞課題與教學(xué)處協(xié)作組織一次公開課教學(xué)活動(dòng),組織教師積極撰寫活動(dòng)心得,并利用《科研簡報(bào)》進(jìn)行宣傳;充分調(diào)動(dòng)教師積極性,努力探索校本課程的開發(fā);于2—3月份組織匯編教師《論文集》第六集;于5月份組織進(jìn)行“五四杯”等論文競賽。

  (三)教師隊(duì)伍培養(yǎng)方面

  健全教師隊(duì)伍建設(shè)制度,完善師資培訓(xùn)實(shí)施方案,實(shí)施“名師工程”:

  1、根據(jù)教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃,幫助教師“三定兩勤”,即定方向、定目標(biāo)、定措施、勤學(xué)習(xí)和勤總結(jié),同時(shí)把個(gè)人課題研究,讀書計(jì)劃,論文發(fā)表,個(gè)人博客建設(shè)等納入發(fā)展評價(jià)體系。在本學(xué)期結(jié)束前收齊個(gè)人發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)表。

  2、在20xx年5月前,完成年度教科研先進(jìn)個(gè)人的評選,促進(jìn)教師全員科研,形成教師科研檔案。進(jìn)行感動(dòng)如東中學(xué)十大教師的評選,向?qū)W生、家長和社會(huì)大力宣傳其事跡,發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的輻射作用,提高教師的社會(huì)知名度和社會(huì)影響力。

  3、培養(yǎng)青年教師,使其成為青年骨干教師儲(chǔ)備人才和教壇新秀,鼓勵(lì)全校更多的教師爭當(dāng)骨干教師和學(xué)科帶頭人,參加各級(jí)各類學(xué)會(huì)、論壇等組織。給教師評職晉級(jí)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件。

  4、創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式,加快教師專業(yè)化成長。

 。1)堅(jiān)持“請進(jìn)來走出去”的交流方式,請專家進(jìn)校講學(xué)講課。定期把教師送出去學(xué)習(xí),以三年為一個(gè)時(shí)間周期,保證每一位教師都有一次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),及時(shí)獲取新理念、新思想、新方法,促使教師專業(yè)發(fā)展。教師的'一切外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)安排均由教研組長決定,統(tǒng)籌兼顧,做好記載,要求外出學(xué)習(xí)教師在教研組內(nèi)匯報(bào),并有關(guān)材料上交教科室存檔。

 。2)強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)工程。堅(jiān)持師徒結(jié)對,雙方簽訂三年培養(yǎng)計(jì)劃。促使以老帶新、共同提高;要求青年教師學(xué)理論、做習(xí)題集、寫課后反思,組織青年教師參加本年級(jí)大型聯(lián)考統(tǒng)考,促使其業(yè)務(wù)水平快速提高;開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng),創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對青年骨干教師進(jìn)行培養(yǎng)。

 。3)堅(jiān)持舉辦教科論壇活動(dòng),開展教學(xué)教研沙龍活動(dòng),給教師搭建一個(gè)交流展示的平臺(tái)。談?wù)剬W(xué)習(xí)教育先進(jìn)理論后的感悟,談?wù)勛x書后的收獲,展示課題研究過的成果,給出學(xué)校管理和發(fā)展的建議等。組內(nèi)教研活動(dòng),也應(yīng)為教師提供發(fā)表教育思想的平臺(tái),把優(yōu)秀的教師推薦到學(xué)校講,還可以請外面的專家和社會(huì)人士講。

  (4)實(shí)施讀書行動(dòng)計(jì)劃

  為進(jìn)一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn),在教師發(fā)展規(guī)劃中,每位教師制定每學(xué)年的讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃,并上報(bào)教科室,存入教師個(gè)人檔案。對“多讀多思、以讀促教”卓有成效的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并予以表彰。

  三、創(chuàng)新舉措

  1、編寫《教科簡訊》:教科室成員輪流編輯,兩個(gè)月一期。4月份由陳鋒編輯第一期,6月份由江雪松編輯第二期。主要內(nèi)容為教科研動(dòng)態(tài)、教科研成果展示、教科研方面先進(jìn)事跡等。通過教科簡訊推動(dòng)教師教科研活動(dòng)的開展,把教學(xué)、德育和教科研緊密結(jié)合起來,形成全員教科研的局面。

  2、評選教科研先進(jìn)個(gè)人,促進(jìn)教師科研意識(shí)的增強(qiáng),每個(gè)月請備課組把教師當(dāng)月發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文統(tǒng)計(jì)上交教科室,把學(xué)生發(fā)表的作品復(fù)印件交備課長然后上交教科室,形成教師的科研檔案。

年度學(xué)期工作計(jì)劃 篇7

  一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:

  一.常規(guī)教育方面

  充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

  二.班級(jí)紀(jì)律方面

  一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

  1.課堂紀(jì)律,首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

  2.課間紀(jì)律,課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的'危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,寓教于樂。

  3.路隊(duì)紀(jì)律,為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。

  三.衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  1.個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2.班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

  四.班干部的培養(yǎng)方面

  班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

  這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。

年度學(xué)期工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期后勤工作將繼續(xù)圍繞學(xué)校的中心工作認(rèn)真貫徹落實(shí),堅(jiān)持后勤為教學(xué)服務(wù)的思想,不斷后勤工作水平,使后勤工作再上一個(gè)新臺(tái)階.

  二、工作目標(biāo)

  1、建立一支政策水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、全心全意為師生服務(wù)的后勤隊(duì)伍。

  2、為學(xué)校當(dāng)好家、理好財(cái),規(guī)范財(cái)務(wù)財(cái)物管理制度,做到“物、據(jù)、卡、帳”四對口,使后勤管理再上新臺(tái)階。

  3、進(jìn)一步開源節(jié)流籌措資金,改善辦學(xué)條件及師生的生活環(huán)境,提高教育裝備現(xiàn)代化水平,提高基礎(chǔ)設(shè)施文化品味。

  三、任務(wù)與措施

 。ㄒ唬┨岣哧(duì)伍素質(zhì),增強(qiáng)服務(wù)職能

  1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)不斷提高理論水平,加強(qiáng)師德規(guī)范,職業(yè)紀(jì)律職業(yè)責(zé)任的修養(yǎng)。培養(yǎng)一支全心全意為教育教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)的后勤隊(duì)伍。

  2、根據(jù)各自的特點(diǎn),進(jìn)行合理的分工,確保職責(zé)落實(shí),任務(wù)明確,獎(jiǎng)懲分明。

  3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自修,不斷提高政策水平和業(yè)務(wù)能力,使每一個(gè)人都能愛崗敬業(yè),干一行愛一行,精一行,塑造后勤員工的新形象。

  4、提倡同志之間互相尊重、相互團(tuán)結(jié)、分工合作、努力搞好各部門的工作。

 。ǘ﹪(yán)格財(cái)物、財(cái)務(wù)的管理,認(rèn)真履行“當(dāng)家理財(cái)”的職能。

  1、加強(qiáng)收費(fèi)管理,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范收費(fèi)行為,推行收費(fèi)公示制,繳費(fèi)明白制,結(jié)算公示制,增強(qiáng)學(xué)生收費(fèi)和結(jié)算透明度。

  2、充分發(fā)揮資金使用效益,合理編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

  3、堅(jiān)持經(jīng)費(fèi)列支報(bào)告制、報(bào)銷審批制、月結(jié)匯報(bào)制。

  4、在認(rèn)真落實(shí)校產(chǎn)管理制度的同時(shí),并建立各班各部門財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任制。

  5、協(xié)助教務(wù)室加強(qiáng)圖書和教學(xué)儀器的管理,確保正常的教學(xué)秩序。

  (三)進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,創(chuàng)造良好的`育人環(huán)境。

  按照“高起點(diǎn),高標(biāo)準(zhǔn),高品味”的要求,進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)。做好校內(nèi)各主要景點(diǎn)、建筑物、主要活動(dòng)場所的衛(wèi)生保潔工作,使校園達(dá)到綠化、凈化、美化的境地。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)安全工作。

  牢固樹立“安全第一”的意識(shí),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作。以對師生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局出發(fā),健全確保師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行,進(jìn)一步完善校內(nèi)重點(diǎn)防范部位的安全設(shè)施?倓(wù)室要嚴(yán)把經(jīng)銷店的進(jìn)貨關(guān),不準(zhǔn)三無商品及過期變質(zhì)食品進(jìn)入校園,門衛(wèi)實(shí)行來客登記制,非校內(nèi)人員,不經(jīng)允許不能入內(nèi),節(jié)假日要嚴(yán)加防范,學(xué)校安全小組一周一檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。徹底消除學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、水電、體育鍛煉等設(shè)施設(shè)備及場地安全隱患。協(xié)同公安局交警大隊(duì),完善護(hù)學(xué)崗的設(shè)置,徹底解決校門路口放學(xué)擁擠的隱患。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,增強(qiáng)學(xué)生自我救助、自我防衛(wèi)知識(shí)和自我保護(hù)能力,確保師生人身安全。

  實(shí)驗(yàn)小學(xué)總務(wù)室

年度學(xué)期工作計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  以加強(qiáng)常規(guī)管理為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)理念,以校本研修為抓手,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,培養(yǎng)青年教師,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,立足課堂教學(xué),加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理,以“高效課堂”為主題,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力創(chuàng)設(shè)提升教育教學(xué)質(zhì)量的和諧環(huán)境,全面提升歷史學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  強(qiáng)化教研組的指導(dǎo)功能、管理功能和服務(wù)功能,提升工作的力度和效率。充分發(fā)揮備課組的教研導(dǎo)向作用,加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí),通過自主學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn),強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力,培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勤于思考、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍;強(qiáng)化以校為本的科研力度,扎實(shí)開展教研活動(dòng),提高教師的名師意識(shí)。繼續(xù)抓好學(xué)業(yè)水平考試,確保歷史教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  三、具體措施

  1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。

 。1)進(jìn)一步健全和完善考評制度,增加對教學(xué)實(shí)施過程控制的介入點(diǎn),增強(qiáng)介入的深度。保證教研組、備課組,確立聽課預(yù)設(shè)和預(yù)先通知制度,確保每課都著眼解決一個(gè)實(shí)際問題;根據(jù)教學(xué)實(shí)施過程中的嚴(yán)謹(jǐn)性,努力使評估制度科學(xué)化、規(guī)范化;教師在教學(xué)常規(guī)中必須做到:教學(xué)工作程序化、教學(xué)方法多樣化、教學(xué)語言藝術(shù)化、板書結(jié)構(gòu)條理化、教學(xué)手段現(xiàn)代化;進(jìn)一步推行學(xué)生、家長評教制度.

 。2)努力在教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度上下苦功夫。教師應(yīng)當(dāng)確定教學(xué)過程中的宏觀的(包括學(xué)期、學(xué)年教學(xué)與輔導(dǎo)等等)和微觀的(包括課堂教學(xué)、練習(xí)與測試、講評與調(diào)整等等)目標(biāo)要求;強(qiáng)力推進(jìn)當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成。教師把設(shè)計(jì)作業(yè)與設(shè)計(jì)過關(guān)試題寫入導(dǎo)學(xué)案,做為日常教學(xué)常規(guī)工作的重中之重來抓來做。

  (3)、加強(qiáng)教師工作績效評價(jià),完善教學(xué)評價(jià)體系。對“備講批輔研考做”等常規(guī)工作進(jìn)行項(xiàng)目式、過程式管理與評價(jià).

  (4)、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,重視教學(xué)時(shí)間管理,教研組把課堂有效時(shí)間的研究立為重要課題,組織研究實(shí)施,確保教師最大限度的提高課堂教學(xué)效率。

 。5)備課繼續(xù)推行超周備課,備課可以采取電子備課的形式,但必須要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)實(shí)際,對電子教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,否則視為無備課上課。

  (6)、繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案,保證作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,要從題型、難度、覆蓋面等不同角度評價(jià)。

  (7)、加強(qiáng)對隨堂練習(xí)使用的'研究,確保用好用透,堅(jiān)決杜絕撒手不管或把難題留下的弊病,確保通過有限的資源提高學(xué)生成績。

  2、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),切實(shí)將教師培訓(xùn)納入到常規(guī)管理與常規(guī)考核中來,使教師在學(xué)習(xí)上成為學(xué)生的表率。采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行培訓(xùn)。集中學(xué)習(xí),規(guī)定每周周二下午,由備課組組織教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),備課組負(fù)責(zé)管理、考核。

  3、加強(qiáng)教研組、備課組、課題組建設(shè),確保教研活動(dòng)常態(tài)化進(jìn)行。以“有效教研”為主題,開展校本教研。集體備課方面,要規(guī)定出具體的時(shí)間,由備課組長組織本組教師進(jìn)行集體備課。課例研討方面,要以高效課堂為主題,落實(shí)課例研討;主題研究要以解決實(shí)際問題為宗旨,以中心議題為主線;課題研究,要重點(diǎn)研究課堂教學(xué)的有效性和有效利用課堂的實(shí)用性,從問題入手、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,注重小課題研究的實(shí)效性,本學(xué)期申報(bào)結(jié)題的課題必須結(jié)題,形成科研成果,真正使校本教研成為教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求。確保每周二的教研活動(dòng),真實(shí)、有效的開展。

  4、加大聽課力度,教師的聽課每學(xué)期不得少于20節(jié).通過此活動(dòng),全面提高教師的授課水平和業(yè)務(wù)水平,而且每周必須開展1-2次大型的觀摩課、示范課、或研討課,真正把教研活動(dòng)落到實(shí)處。通過學(xué)校開展各種形式的公開課、示范課、匯報(bào)課、驗(yàn)收課、展示課等形式,力促教師本學(xué)期課堂教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

  5、培優(yōu)、補(bǔ)差工作真抓實(shí)干。

  (1)、教師都要做到思想重視,情感投入,時(shí)間落實(shí),輔導(dǎo)要活。重視檢測、反饋,不斷改進(jìn)方法。

 。2)、培優(yōu)工作除了平時(shí)的分層教學(xué)研究與實(shí)施外,備課組要統(tǒng)籌安排,責(zé)任到人,確保效果。尤其是畢業(yè)班級(jí),要確保優(yōu)生無差科,做好跟蹤輔導(dǎo)。

 。3)、補(bǔ)差工作除了上好補(bǔ)差課外,教師更要重視個(gè)別輔導(dǎo),分類評價(jià),及時(shí)激勵(lì)。對培優(yōu)補(bǔ)差工作要繼續(xù)有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測評,及時(shí)通報(bào),及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。做好分層教學(xué)方式的研究與試點(diǎn)工作。

  6、結(jié)業(yè)班工作要加強(qiáng)針對性、注重實(shí)效性。畢業(yè)班的教學(xué)工作要繼續(xù)貫徹落實(shí)“起點(diǎn)低、底面寬、要求嚴(yán)、訓(xùn)練實(shí)”的十二字方針,要突出強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的達(dá)成訓(xùn)練和思維訓(xùn)練。要對過去畢業(yè)班工作中的成績和不足進(jìn)行反思,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),要抓好優(yōu)生,確保中考完成指標(biāo)。

  7、進(jìn)一步開發(fā)校本課程。深入開展校本教研,以集體備課為依托的課前教材研究,并強(qiáng)調(diào)備課之前的學(xué)生狀況研究;以關(guān)注學(xué)生成長全面提高效率為目標(biāo)的課例研究,課例研究應(yīng)以重點(diǎn)解決學(xué)生難學(xué)的問題為主;以解決問題為宗旨的課后主題研究,主題研究要突出教學(xué)中存在的問題、學(xué)習(xí)中存在的問題。

  8、做好本組名師培養(yǎng)工作,發(fā)揮名師帶動(dòng)作用,徹底改變教學(xué)管理窮于應(yīng)付的狀態(tài),培養(yǎng)一批本組的名師,必保每個(gè)學(xué)科都有叫得響的人和課。加強(qiáng)教師自我學(xué)習(xí)和同伴互助,繼續(xù)推進(jìn)互聽互評課。

  四、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,培養(yǎng)青年教師。

  五.教研:小組有效合作學(xué)習(xí)。

  六.本學(xué)期的活動(dòng)安排

  周次

  活動(dòng)安排

  1

  第1.學(xué)習(xí)各級(jí)文件精神.

  第2 .制定各種計(jì)劃(教研組,備課組)

  2

  第1.通研教材分組備課.

  第2.學(xué)習(xí)教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn).

  3

  第1.案例研討和主題研討.

  第2.組長展示課.

  4

  第1.推廣小組合作學(xué)習(xí)課.

  第2.推門聽課。

  5

  第1.單元測試

  第2.合作展示課

  6

  第1.初三歷史結(jié)業(yè)研討.

  第2.課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收

  7

  第1.分組集體備課.

  第2.初一小組合作公開課.

  8

  第1.落實(shí)“青藍(lán)計(jì)劃”。

  第2.單元測試總結(jié)講評,復(fù)習(xí)。

  9

  第1.期中復(fù)習(xí)

  第2.初二集體備課展示.

  10

  第1.優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評選.

  第2.期中考試及成績分析

  11

  第1.青年教師比賽課。

  第2.初三復(fù)習(xí)課展示.

  12

  第1.分組備導(dǎo)學(xué)案.

  第2.優(yōu)質(zhì)課(說、講)評選.

  13

  第1.學(xué)生作業(yè)展評.

  第2.導(dǎo)學(xué)案展覽.

  14

  第1.興趣小組輔導(dǎo).

  第2.論文參評.

  15

  第1.學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn).

  第2.分組備課.

  16

  單元測試.

  17

  參加學(xué)校觀摩課.

  18

  優(yōu)秀教師選修課。期末復(fù)習(xí).

  19

  期末復(fù)習(xí).

  20

  期末考試.

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