期末工作計劃范文錦集五篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的期末工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期末工作計劃 篇1
一．復(fù)習(xí)目標：
1．復(fù)習(xí)和鞏固1—7章所學(xué)的知識并使之系統(tǒng)化。
2．通過落實知識點，不僅能使學(xué)生鞏固學(xué)過的知識，而且使他們在新的水平上理解和加深學(xué)過的知識。
3．通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、分析概括能力、探究綜合能力。
4．拓展已學(xué)的知識，聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，將所學(xué)的知識進行靈活的應(yīng)用。
5．根據(jù)實驗教材的特點，在復(fù)習(xí)中要教給學(xué)生“探究式”題型的一般解題思路，使學(xué)生在解題的過程中能夠迅速找到切入點。
6．通過復(fù)習(xí)，使各個層次學(xué)生的成績都有普遍提高。
二．復(fù)習(xí)時間：
16周結(jié)束新課，17周----19周為復(fù)習(xí)時間，共11節(jié)課。
三．課時安排：
第一單元 《化學(xué)基本概念和原理》 4課時
第二單元 《元素及化合物》 2課時
第三單元 《化學(xué)計算》 2課時
第四單元 《化學(xué)實驗》 2課時
第一單元《基本概念》
第一課時
物質(zhì)的組成（元素、 分子、 原子、 離子等概念及它們之間的關(guān)系）
第二課時
物質(zhì)的分類（純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物）
物質(zhì)的性質(zhì)和變化
第三課時
質(zhì)量守恒定律、原子結(jié)構(gòu)和化合價。
第四課時
化學(xué)用語和化學(xué)量（元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等）
第二單元《元素及化合物》
第一課時
空氣的成分、水的變化與凈化、氧氣性質(zhì)與用途、二氧化碳的性質(zhì)與用途。
第二課時
氧氣、二氧化碳的制取法、檢驗及驗滿方法。
第三單元《化學(xué)計算》
第一課時
根據(jù)化學(xué)式的計算
第二課時
根據(jù)化學(xué)方程式的計算
第四單元《化學(xué)實驗》
第一課時
化學(xué)實驗基本操作
第二課時
1—7章所有的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象
四． 驗及反饋:
測驗：2次
反饋：根據(jù)學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問題，找出原因，進一步落實知識點，進行指導(dǎo)，再通過典型練習(xí)題進行復(fù)習(xí)，使學(xué)生對知識的掌握步步深入。
五． 個別輔導(dǎo)：
為了提高優(yōu)秀率，要對好的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。18周周日的已經(jīng)做了安排，在這個時間里，要對他們進行綜合能力的培養(yǎng)，進一步提高他們的解題能力。
為了提高及格率，要有選擇性的對個別學(xué)生進行輔導(dǎo)。對于很差的學(xué)生，也不能放棄，在原有的基礎(chǔ)上，讓他們的成績都有所提高。
為了迎接期末統(tǒng)考，我們化學(xué)組的老師將全力以赴，做好期末復(fù)習(xí)工作，爭取取得好的成績。
期末工作計劃 篇2
周次
時間
工作內(nèi)容
負責(zé)部門/人員
第十七周
12.19～12.23
中學(xué)第x屆班主任主題班會比賽（12月19日）
中學(xué)學(xué)生處
小學(xué)第x屆“云山群英匯”主題班會課比賽（12月20日）
小學(xué)學(xué)生處
初三級體育抽測（12月20日15：30）
林偉忠、黎翔
初二級體育抽測（12月21日15:30）
林偉忠、黎翔
初一級體育抽測（12月22日15:30）
林偉忠、黎翔
五3班美術(shù)抽測（12月22日10:30--11:30）
余鳳、趙煦雅
完成xxxx年董事會匯報材料
校辦
第十八周
12.26～12.30
學(xué)校第五次教職工代表大會一次會議（12月25日）
工會
四年級品德抽測（12月27日14:20--15:00）
唐齡、宋新蕾
初一、初二、初三級歷史抽測（12月27日14:30-15:30）
中學(xué)教學(xué)處
初一、初二級生物、地理抽測
�。�12月28日14:20-15:20；15:40-16:40）
中學(xué)教學(xué)處
五年級信息技術(shù)、六年級科學(xué)抽測抽測
（12月28日14:20--15:00）
吳玉梅、鐘慧珍、鄭靜華
初一、初二、初三級歷史評卷（12月29日8:00）
涂筱輝
初一、初二級生物、地理評卷（12月30日8:00）
何宜航、林旭麗
迎新年文藝匯演（12月30日14:00）
藝體部
元旦放假（12月31日-1月2日）
校辦、總務(wù)處
第二十周
1.3～1.6
小學(xué)期末考試（1月4、5日）
小學(xué)教學(xué)處
六年級語文、數(shù)學(xué)、英語期末檢測（1月4、5日）
小學(xué)教學(xué)處
四年級語文電腦閱卷（1月6日）
張玉靜
初一、初二、初三年級語文、物理、英語
期末檢測（1月5日8:20-16:30）
中學(xué)教學(xué)處
初一、初二、初三年級數(shù)學(xué)、思品、化學(xué)期末檢測
（1月6日8:20-16:30）
胡琴、吳曉霞
學(xué)生寒假社會實踐作業(yè)布置
學(xué)生處
第二十
一周
1.9～1.13
收集學(xué)校檔案資料（1月6日前）、部門目標責(zé)任制初評
校辦
完成xxxx年年鑒初稿
校辦
五、六年級英語電腦評卷（1月9日）
李曉琴、梁海文
初一、初二、初三年級語文評卷（1月9日8:00）
徐勝華
初二、初三年級物理評卷（1月10日8:00）
吳學(xué)斌
初一、初二、初三思品，初三化學(xué)評卷（1月10日8:00）
姜曉娟、李紅海
初一、初二、初三年級數(shù)學(xué)、英語評卷（1月11日8:00）
薛峰、王紅梅
初三年級正常上課（1月9-13日）
中學(xué)教學(xué)處
小學(xué)期末工作會議（1月9日15:00）
小學(xué)
中學(xué)期末工作會議（1月12日9:00）
中學(xué)
白云區(qū)民辦教育協(xié)會xxxx年年會暨表彰會（1月12日上午）
袁宇迪
放寒假（1月15日—2月12日）
校辦、總務(wù)處
注：1.上述安排若有變動，學(xué)校將另行通知；
2.如在放假前擅自離崗，根據(jù)缺崗天數(shù)按日工資5倍扣減當月工資。
期末工作計劃 篇3
一、第19周補充工作：
1、本周為“考試周”，任課教師要認真做好評卷工作。
2、教研組長將教研組總結(jié)（電子文檔）等各項資料繳交教導(dǎo)處。
3、教導(dǎo)處審核、初擬本學(xué)期技能獎學(xué)金獲得者名單。
4、各部門將期末量化的各數(shù)據(jù)星期五前繳交zz副校長
二、第20周工作要點：（1月12-18日）
1、值周班：校本部1202；xx校區(qū)1204；xx校區(qū)1209。
2、星期一，新團員在校本部舉行入團宣誓儀式，升旗手升旗，負責(zé)人xx，全體新團員及團委委員參加。
3、實訓(xùn)處核算學(xué)期班集體爭先創(chuàng)優(yōu)量化評比成績。
4、發(fā)放寒假前《致家長一封信》。
5、1月12日（即星期日）下午5:00前所有內(nèi)宿生離校，內(nèi)宿管理小組進行內(nèi)宿清理。
6、高職備考班1月13-16日（即星期一至星期四）正常上課。
7、星期一為學(xué)生補考時間，各班主任和任課教師協(xié)商好各科補考次序，組織學(xué)生進行補考。
8、星期一前各任課教師將學(xué)生成績交班主任，星期二前班主任將成績（電子文檔）匯總與班級成績總表（電子文檔和紙質(zhì)）、《學(xué)生技能獎學(xué)金推薦表》交教導(dǎo)處。
9、星期一下午3:00在校本部會議室召開班主任工作總結(jié)會議。
10、星期二（1月14日）前教師將期末考試質(zhì)析表、個人總結(jié)或教學(xué)論文繳交教導(dǎo)處。
11、星期二（1月14日）上午9:00召開教研組長會議。
12、星期二，全體教職工（91人）在校本部檔案室黃秋陽老師處校對已填寫完畢的《xx市事業(yè)單位崗位聘用審核表（首聘）》。事關(guān)晉級重要事項，敬請教職工本人認真校對，確保無誤后在“照片”欄簽名確認。逾期不予更改。
13、星期三下午3:00班主任將《家庭通知書》交校長室驗印，并繳齊期末各類總結(jié)材料。
14、星期四在校本部4樓機房組織會計專業(yè)學(xué)生“會計從業(yè)資格考試。
15、教導(dǎo)處完成全校教職工的量化評價統(tǒng)計工作。
16、星期五上午9:00各校區(qū)由區(qū)長主持召開法制教育會。
主講安排：校本部：xx；xx校區(qū)：xx；xx校區(qū)：xx。
會后各班召開班會課，有針對性開展安全教育，布置假期有關(guān)事項及要求，之后發(fā)放家庭通知書。
17、星期五下午3：00在xx校區(qū)電教室召開教職工會議。
18、星期五下午4:00學(xué)校安全管理小組組織各校區(qū)安全檢查，各校區(qū)區(qū)長參加，xx負責(zé)。
三、寒假及期初安排
1、1月18日開始放假。各班級要注意充分發(fā)揮學(xué)生校外自治管理機構(gòu)作用，及時發(fā)現(xiàn)、解決不良苗頭，防患于未然。
2、學(xué)生回校時間：2月9日上午9:30。班主任跟班管理：組織學(xué)生做好教室布置等開學(xué)準備；及時報告學(xué)生考勤及缺勤原因；做好寒假班級情況總結(jié)。
3、下學(xué)期開學(xué)時間：2月10日。
期末工作計劃 篇4
一、復(fù)習(xí)目標：
1、計算部分：
A、口算：堅持經(jīng)常練，每節(jié)課都安排3、5分鐘時間練，練習(xí)的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快。同時讓學(xué)生在計算過程中運用。
B、乘除法計算：先要復(fù)習(xí)計算法則以及應(yīng)注意的地方。重點講解兩位數(shù)除以一位數(shù)不能整除的計算和末尾或中間有零的乘法計算。著重引導(dǎo)學(xué)生分析題里的數(shù)量關(guān)系，并聯(lián)系、對比結(jié)構(gòu)相似的題目及解題的步驟。
2、千克和克：聯(lián)系生活能換算，比較大小。
3、24時記時法：掌握時間的換算，重點講解時間段的求法。
4、周長：周長的含義，會計算各種圖形的周著重講解正方形和長方形的計算方法，并聯(lián)系到生活實際中計算。
5、解決問題部分：著重引導(dǎo)學(xué)生分析題里的數(shù)量關(guān)系，讓學(xué)生看到題目的條件及解題的步驟。
6、觀察物體：引導(dǎo)學(xué)生歸納，整理，幫助學(xué)生分清這幾種圖形的區(qū)別和聯(lián)系。通過對簡單立體圖形的操作，會從不同方位觀察這些立體圖形。
7、統(tǒng)計和可能性：簡單講解，著重讓學(xué)生自己對手做，了解，掌握。
8、認識分數(shù)：鞏固，復(fù)習(xí)，掌握分數(shù)得來會說，會寫，會比較，會做簡單的分數(shù)計算。
9、關(guān)注后進生，加強對他們的輔導(dǎo)。在課堂上要加強關(guān)注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學(xué)生有所進步。
10、復(fù)習(xí)結(jié)束時，讓學(xué)生在全班中談?wù)勛约旱膹?fù)習(xí)收獲。
總之，在最后的總復(fù)習(xí)階段就是要做到：講練結(jié)合，點線結(jié)合。（先各個知識點突破，再知識點綜合，最后解決生活中的問題。）突出重點，突破難點。
二、復(fù)習(xí)重點：
萬以內(nèi)數(shù)的加減法、多位數(shù)乘一位數(shù)、解決問題。
三、復(fù)習(xí)難點：
長度單位、重量單位和時間概念的體驗與化聚；四邊形與可能性；解決問題。
四、具體措施
1、把定位輔導(dǎo)落在實處，對于基礎(chǔ)的`基本的知識讓學(xué)生一定掌握，并在此基礎(chǔ)上能靈活運用基礎(chǔ)知識解決問題。
2、有條理有針對性的進行整理與系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生對知識能系統(tǒng)掌握。重視學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。
3、做好提優(yōu)補差工作，開展“二幫一”活動，提高后進生的成績，使后進生提高的同時，幫助后進生的學(xué)生有所提高。
4、定期進行測試，提高學(xué)生的能力，做到講練結(jié)合。
5、加強學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，教育學(xué)生在做題目的時候，先審清題意，然后再做。做題的過程中做到仔細、認真。
五、具體安排：
第十八周：周一萬以內(nèi)的加法和減法（二）復(fù)習(xí)
周二有余數(shù)除法復(fù)習(xí)
周三多位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)
第十九周：周日四邊形復(fù)習(xí)，重點復(fù)習(xí)周長的概念，周長的計算。
周一分數(shù)的初步認識及簡單計算復(fù)習(xí)
周二測量、時、分、秒復(fù)習(xí)
周三可能性、數(shù)學(xué)廣角復(fù)習(xí)
周四乘法兩步運算的式題和解決實際問題
周五期末綜合一
期末工作計劃 篇5
一、復(fù)習(xí)重點內(nèi)容
25篇課文所涉及到的基礎(chǔ)知識與積累、現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀，全冊六次綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，全冊規(guī)定的課外應(yīng)閱讀的詩文與名著，六次寫作訓(xùn)練內(nèi)容。
二、主要復(fù)習(xí)方法
以課文為基本載體，復(fù)習(xí)每篇課文所涉及到基礎(chǔ)知識，全部基礎(chǔ)人人過關(guān)，確保不丟分；以單元為基本框架，復(fù)習(xí)現(xiàn)代文、古詩文的閱讀，全面掌握閱讀方法，力爭閱讀解答得心應(yīng)手；以全冊內(nèi)容為基本體系，把綜合性學(xué)習(xí)與寫作有機結(jié)合起來，提升綜合性學(xué)習(xí)與寫作水平，實現(xiàn)考場作文按時完成、全員得分在及格以上、50%以上的學(xué)生得分在85分以上的目標。
復(fù)習(xí)程序采取先分篇課文的，后整個單元的。教師提前一天發(fā)放2個課時（一個單元）的復(fù)習(xí)資料，讓學(xué)生在家里完成。全員都能夠做出來的，課堂復(fù)習(xí)時不用講解；有疑難的，在課堂復(fù)習(xí)時提出來，讓其他學(xué)生解答；學(xué)生都解答不出或者解答有錯、解答不佳的，老師作重點講解。
作文講評時，主要選學(xué)困生的習(xí)作講評。
三、復(fù)習(xí)課時安排
序號內(nèi)容課時安排課型教學(xué)時間
72期末總復(fù)習(xí)一2（085—086）復(fù)習(xí)課第15周第5-6課時
73期末總復(fù)習(xí)二2（087—088）復(fù)習(xí)課第16周第1-2課時
74期末總復(fù)習(xí)三2（089—090）復(fù)習(xí)課第16周第3-4課時
75期末總復(fù)習(xí)四2（091—092）復(fù)習(xí)課第16周第5-6課時
76期末總復(fù)習(xí)五2（093—094）復(fù)習(xí)課第17周第1-2課時
77期末總復(fù)習(xí)六2（095—096）復(fù)習(xí)課第17周第3-4課時
78期末考試2（097—098）考試課第17周第5-6課時
79期末考試講評1（099—099）講評課第18周第1-1課時
本部分合計15課時累計99課時
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