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學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-09-04 11:37:23 工作計(jì)劃范文 我要投稿

實(shí)用的學(xué)期工作計(jì)劃模板合集八篇

  日子如同白駒過(guò)隙,很快就要開(kāi)展新的工作了,該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了!計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編精心整理的學(xué)期工作計(jì)劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的學(xué)期工作計(jì)劃模板合集八篇

學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  工作目標(biāo):

  我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科將以英語(yǔ)教師素養(yǎng)和學(xué)生素養(yǎng)提升為基礎(chǔ),開(kāi)展專題引領(lǐng)下的有效校本教研為主要內(nèi)容,完善“品讀﹒體驗(yàn)”教學(xué)法,探索“生本愉悅英語(yǔ)課堂”,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師可持續(xù)性發(fā)展。

  主要工作及措施

  一、專題引領(lǐng),立足校本,開(kāi)展區(qū)域聯(lián)動(dòng)式教研

  1。各學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際情況制定與主題相關(guān)的推進(jìn)措施和具體開(kāi)展內(nèi)容。

  教師層面:各教研組在學(xué)科干部帶領(lǐng)下共同制定學(xué)校計(jì)劃,計(jì)劃中將教研活動(dòng)的具體內(nèi)容(時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容)以表格形式附在計(jì)劃配檔表后。表格注明時(shí)間、地點(diǎn)、主持人、參加人員、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)效果及反思。

  建議:以日常教學(xué)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題為專題,借”閱讀工程”為契機(jī),業(yè)務(wù)干部帶領(lǐng)英語(yǔ)組教師進(jìn)行集中選擇與需要解決的問(wèn)題相關(guān)的圖書(shū),作為本校教研活動(dòng)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

  學(xué)生層面:

  1。充分利用學(xué)?臻e時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生“視聽(tīng)”方面的英語(yǔ)內(nèi)容,列出每個(gè)年級(jí)視聽(tīng)時(shí)間和內(nèi)容,在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)行完善,要體現(xiàn)出學(xué)生的年齡特點(diǎn),尊重學(xué)生的興趣,體現(xiàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)的漸進(jìn)性,對(duì)于一些學(xué)生喜歡的歌曲、chant的內(nèi)容可以印發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生了解相關(guān)的信息。

  2;I備校級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)“模仿秀”活動(dòng)。承接青島教研室的工作安排,以后教研室將于每年春季舉行3、5 年級(jí)的模仿秀展示活動(dòng),其中以五年級(jí)的展示為重點(diǎn)。各學(xué)校每年秋季舉行校級(jí)4、6年級(jí)的展示活動(dòng)。

  建議:如何將教材出現(xiàn)的chant,song能按照學(xué)習(xí)的進(jìn)度保持同步?在學(xué)生學(xué)習(xí)了如此的歌曲、兒歌后怎樣提供借助“模仿秀”展示這個(gè)評(píng)價(jià)方式,給學(xué)生一個(gè)展示的機(jī)會(huì)以督促學(xué)生學(xué)習(xí),同時(shí)更有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?各單位在計(jì)劃中可以充分考慮以上兩個(gè)因素,本著全員參與的目標(biāo),定出各學(xué)校的模仿秀方案。另外,對(duì)于不同年級(jí)的學(xué)生所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)是有區(qū)別的,但是低年級(jí)的內(nèi)容如何能為高年級(jí)的內(nèi)容打好基礎(chǔ)?這就需要各單位再編排內(nèi)容上要經(jīng)過(guò)群組討論,拿出一個(gè)可行性方案。如《音樂(lè)之聲》的名曲,對(duì)于三四年級(jí)的學(xué)生而言,可以只給出歌詞,對(duì)于五六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)可以給一些音樂(lè)之聲的這部電影的背景及劇情的介紹(也可以放給學(xué)生作為課外探究性知識(shí)讓學(xué)生自己去搜集)這樣可以體現(xiàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)的漸進(jìn)性。

  2。教研室及時(shí)關(guān)注各學(xué)校對(duì)每個(gè)主題的研究進(jìn)展,給予及時(shí)的幫助,同時(shí)加強(qiáng)抽查力度,并將全區(qū)通報(bào)抽查結(jié)果。各學(xué)校要在總結(jié)上一學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上完善這兩項(xiàng)活動(dòng),并將過(guò)程中的資料進(jìn)行整理和存檔,業(yè)務(wù)干部可以隨時(shí)將自己學(xué)校在這兩個(gè)專題方面開(kāi)展得力的做法和措施予以提報(bào),教研室將根據(jù)其成效有選擇性的擇機(jī)在區(qū)教研活動(dòng)上進(jìn)行交流,對(duì)效果顯著的單位召開(kāi)學(xué)區(qū)或區(qū)級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),推廣其做法。

  二、完善已經(jīng)形成的“品讀﹒體驗(yàn)”教學(xué)法,探索“生本愉悅”課堂

  1。 結(jié)合已經(jīng)形成的“品讀體驗(yàn)”教學(xué)法,加以完善,申報(bào)區(qū)級(jí)教學(xué)法評(píng)選。

  2。利用區(qū)級(jí)教研活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)法研究,并逐步在全區(qū)推廣。

  3。根據(jù)新課標(biāo)的要求加強(qiáng)課標(biāo)指導(dǎo)下的新教材研究,尤其是三四年級(jí)的教材研究,立足生本,聚焦課堂,改進(jìn)課堂。

  三、完善教師梯隊(duì),合理發(fā)揮各級(jí)梯隊(duì)的作用

  1。與學(xué)校方面加強(qiáng)溝通,多為骨干教師和青年教師提供必要的支持,培養(yǎng)能夠引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的領(lǐng)頭人。本區(qū)將承接青島教研室的梯隊(duì)建設(shè)方案,從今年開(kāi)始組建本區(qū)的骨干教師班和青年教師班,對(duì)這些人員進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。為擴(kuò)大教師梯隊(duì)的培養(yǎng)范圍,已經(jīng)擔(dān)任區(qū)兼職教研員和中心組成員的人員將不參加本次評(píng)選。

  骨干教師班成員標(biāo)準(zhǔn):熱愛(ài)教育教學(xué),有主動(dòng)尋求發(fā)展的意識(shí)和能力;專業(yè)素養(yǎng)高;出示過(guò)區(qū)級(jí)及以上級(jí)別的公開(kāi)課,同時(shí)參加過(guò)區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎(jiǎng)或市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)以上等次者。

  青年教師班成員標(biāo)準(zhǔn):在教學(xué)一線從事本學(xué)科教育教學(xué)工作三年以上的在崗專任教師;熱愛(ài)教育教學(xué),有主動(dòng)尋求發(fā)展的意識(shí)和能力;專業(yè)素養(yǎng)高;學(xué)校積極支持教師培訓(xùn)及培養(yǎng)工作,能為教師的發(fā)展提供必要的保障;在教育教學(xué)中取得同事、學(xué)校的一致認(rèn)可;承擔(dān)過(guò)區(qū)級(jí)及以上級(jí)別的課堂展示、教學(xué)基本功展示且表現(xiàn)突出者。

  在綜合考慮以上條件后,經(jīng)區(qū)教研室和中心組成員一致研究,確定以下人員為20xx年區(qū)骨干教師班成員:王海霞(實(shí)。、張霞(濱海辦)、陳艾靜(新世紀(jì))、蘇玲(東風(fēng))、徐香敏(泊里)。

  以下人員為20xx年區(qū)青年教師班成員:丁敏(朗訊)、肖菲(瑯。、于泳(珠山)、楊芝(藏南)。

  2。特別關(guān)注骨干教師班青年教師班成員的發(fā)展,在外出學(xué)習(xí)活動(dòng)及教師個(gè)人發(fā)展方面重點(diǎn)培養(yǎng),逐步完善區(qū)教師梯隊(duì)建設(shè)。

  3。骨干教師班和青年教師班成員要嚴(yán)格要求自己,積極參加培訓(xùn),不斷提升自己的教育教學(xué)能力,如每學(xué)年有兩次及以上不能參加區(qū)及以上教研部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)者將被取消資格。骨干班和青年班成員每?jī)赡杲M建一次。

  四、以課題為引領(lǐng),促進(jìn)教研專業(yè)化發(fā)展。

  1。以分級(jí)閱讀課題為引領(lǐng),在實(shí)驗(yàn)小學(xué)、張家樓中心小學(xué)展開(kāi)試點(diǎn)。

  2。以“書(shū)蟲(chóng)”活動(dòng)為契機(jī),引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)豐富的課外活動(dòng)不斷增強(qiáng)學(xué)英語(yǔ)的興趣,提升學(xué)生英語(yǔ)能力。

  3。啟動(dòng)課堂觀察促閱讀教學(xué)模式建構(gòu)課題,承擔(dān)單位是泊里和二實(shí)小英語(yǔ)組。

  4。加強(qiáng)英語(yǔ)特色作業(yè)研究,落實(shí)輕負(fù)高效。關(guān)注并了解“一起作業(yè)”這個(gè)在線作業(yè)平臺(tái),有條件的單位可以在征求家長(zhǎng)意見(jiàn)后通過(guò)合理的方式嘗試開(kāi)展。

  五、開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)教研

  1。用好青島市普通教育教研網(wǎng)和省遠(yuǎn)程研修網(wǎng)和名家博客,加強(qiáng)資源的學(xué)習(xí)和使用。

  2。發(fā)揮好我市小學(xué)英語(yǔ)博客、QQ群、飛信群的不同作用,加強(qiáng)聯(lián)系和溝通。

  工作保障

  1。完善教研管理機(jī)制,明確要求與分工,落實(shí)責(zé)任。

  2。提前制定活動(dòng)方案,保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

  3。及時(shí)總結(jié)與反思。

  4。檔案整理和存檔意識(shí)需加強(qiáng)。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

  一、教材分析:

  本冊(cè)教科書(shū)構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系,倡導(dǎo)自主、合作、探案的學(xué)習(xí)方式,著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。教材的內(nèi)容為學(xué)生知識(shí)和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高,提供了廣闊的平臺(tái)。

  二、學(xué)習(xí)目標(biāo):

 。ㄒ唬├^續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音,借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。

 。ǘ┱J(rèn)字450個(gè),寫字250個(gè)。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解意思。正確書(shū)寫,并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)之中。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,書(shū)寫規(guī)范、端正、整潔,感受漢字的形體美。

 。ㄈ├^續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

 。ㄋ模┫矚g閱讀,對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)默讀,做到不出聲,不指讀。

  (五)能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動(dòng)積累詞句。

 。┠荛喿x淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。

 。ㄆ撸⿲W(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào),體會(huì)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。

 。ò耍┓e累自己喜歡的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。

 。ň牛┲鸩金B(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí),認(rèn)真聽(tīng)別人講話,能聽(tīng)懂主要內(nèi)容。

 。ㄊ⿲(duì)寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來(lái)。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據(jù)表達(dá)需要,學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫日記。

  三、使用本冊(cè)教材應(yīng)注意的問(wèn)題:

  要注意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系: 教師在學(xué)習(xí)相應(yīng)課文的時(shí)候,及時(shí)布置學(xué)生做好前期工作,為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

  識(shí)字和寫字教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題: 在識(shí)字要求的把握上,教師要盡量避免走入兩個(gè)誤區(qū)。第一,切莫忽視學(xué)生個(gè)體之間的差異,從而對(duì)所有學(xué)生做統(tǒng)一的要求。第二,不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確識(shí)記脫離開(kāi)任何語(yǔ)言環(huán)境的單個(gè)的字,作為衡量其是否掌握了要求認(rèn)識(shí)的字的標(biāo)準(zhǔn)。

  對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),在一節(jié)課中寫字不宜太多,為避免學(xué)生疲勞,寫字最好不集中安排在一節(jié)課上進(jìn)行,而是要分散到每一堂課中去。要注意寫字的質(zhì)量。

  

學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  我是一名小學(xué)班主任,面對(duì)新學(xué)期的開(kāi)始,我給自己做了班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文,想成為一名優(yōu)秀班主任,我對(duì)自己這樣要求:

  A、首先在教育教學(xué)方面:

  為認(rèn)真做好本職工作,努力探索,大膽嘗試,調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

  1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書(shū)聲。

  2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù),引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考。

  3、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。

  4、運(yùn)用多媒體教學(xué),提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。

  B、再次到班主任工作方面

  由于低年級(jí)的學(xué)生自理能力、自我約束力、自覺(jué)性都較差。很多的都需要老師代勞。我在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí),將在育好人這方面繼續(xù)下工夫。我在班主任工作計(jì)劃中,將主要圍繞“愛(ài)”和“嚴(yán)”兩個(gè)字。

  1、帶著一顆“愛(ài)心”去工作。

  帶著一顆“愛(ài)心”去工作。讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,縮短師生之間的距離。這種愛(ài),有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的'工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,坦誠(chéng)地和他交流,學(xué)生是能夠接受的。

  2、嚴(yán)格要求,措施得力。

  “嚴(yán)是愛(ài),松是害”,在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí),也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。制定班級(jí)文明公約,在班宣讀、張貼,師生一起嚴(yán)格遵守。

  C、最后到自身素質(zhì)方面

  在工作的同時(shí),我也不會(huì)忘提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

  1、多學(xué)習(xí)。我要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。要讓讀書(shū)、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。

  2、多反思。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中,教學(xué)后要對(duì)自己的教學(xué)行為,學(xué)生的活動(dòng)方式,教學(xué)目標(biāo)的確定以以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思。使自己通過(guò)教學(xué)反思才能從“經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師。

  3、多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識(shí)教育,以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。通過(guò)賞識(shí)學(xué)生,使學(xué)生感受到自己的價(jià)值,從而增進(jìn)師生、學(xué)生之間的感情。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽,老師與學(xué)生之間相處得愉快,才能更好地進(jìn)行班級(jí)管理。同時(shí)還要多琢磨班級(jí)管理的辦法,努力形成積極向上的班風(fēng)。

  4、多總結(jié)。對(duì)于自己教學(xué)及班主任工作中的成功或失敗,要及時(shí)進(jìn)行了工作總結(jié),不斷為自己今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

  以上是我在新學(xué)期的所制定班主任工作計(jì)劃!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳。我將勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。努力,一切都可以做得更好。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,以貫徹科學(xué)發(fā)展觀為主線,推進(jìn)落實(shí)教育強(qiáng)區(qū)工作,堅(jiān)持以人為本,以科研為先導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,促教師專業(yè)成長(zhǎng),深入課程改革實(shí)驗(yàn),持續(xù)推進(jìn)高效課堂改革工作,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),加強(qiáng)校園文化建設(shè),實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展,從而推動(dòng)辦學(xué)品位更上新臺(tái)階。

  二、工作目標(biāo)

  1、注重學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹(shù)立大局意識(shí)和精細(xì)化管理意識(shí),增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力,從事務(wù)性工作中擺脫出來(lái),多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí)際,集中精力抓課堂,圍繞質(zhì)量抓服務(wù);一方面學(xué)校教師樹(shù)師表形象為重點(diǎn),強(qiáng)化師德教育,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教,積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。

  2、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理。注重實(shí)施“精細(xì)化”和“流程化”管理模式,用先進(jìn)的理念,創(chuàng)新的方法,科學(xué)的精神,實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位,所遇到的問(wèn)題和困難主動(dòng)地尋求對(duì)策,去克服困難更好地解決問(wèn)題,以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待每項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性,形成人人都是管理者的理念,做好學(xué)校教師每月的常規(guī)考核,使學(xué)校規(guī)范深入人心。

  3、提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓課堂教學(xué),推進(jìn)高效課堂改革工作,向課堂要質(zhì)量。認(rèn)真做好每月一次的常規(guī)檢查,不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。

  4、注重德育工作實(shí)效。注重學(xué)校德育教師隊(duì)伍建設(shè),以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手,不斷拓展德育活動(dòng)載體,創(chuàng)新德育工作方式,以家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為陣地,建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系,形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,讓少先隊(duì)活動(dòng)成為學(xué)校一個(gè)亮點(diǎn),不斷放大學(xué)校少先隊(duì)工作與德育工作品牌。

  5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施,營(yíng)造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍,把我們的學(xué)校造成充滿文化,充滿智慧,充滿人文情感的精神家園。

  6、積極、主動(dòng)、高效地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

  三、主要工作

  (一)、打造德育工作特色,創(chuàng)新德育工作方法。

  1、切實(shí)抓好安全值周,學(xué)校每周安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)課間在校園內(nèi)巡查學(xué)生,放學(xué)在校門口巡察,確保學(xué)生的安全。

  2、構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)學(xué)校和家庭以及學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)各方面工作的意見(jiàn)和建議。通過(guò)發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式,多渠道與家長(zhǎng)溝通信息,取得家長(zhǎng)的理解、配合與堅(jiān)持,讓學(xué)校教育和家庭教育齊發(fā)展、共進(jìn)步。

  3、學(xué)期初各班級(jí)要對(duì)學(xué)生開(kāi)展扎扎實(shí)實(shí)的養(yǎng)成教育:由班主任帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)《八大習(xí)慣》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生守則》及學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度,并做好強(qiáng)化落實(shí),讓學(xué)生的思想和行為在短時(shí)期內(nèi)有一個(gè)較大的提升。

  4、繼續(xù)搞好愛(ài)國(guó)主義教育。進(jìn)一步抓好升旗儀式和國(guó)旗下講話活動(dòng),努力把升旗儀式建設(shè)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。為此,各班要挑選品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任升旗手和護(hù)旗手,嚴(yán)肅對(duì)待升旗活動(dòng);二要精心準(zhǔn)備國(guó)旗下講話內(nèi)容,繼續(xù)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義主旋律,用高尚的精神塑造學(xué)生。

  5、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度,做到日檢查,周公布,月評(píng)比,把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處,本學(xué)期的常規(guī)管理包括紀(jì)律、衛(wèi)生、班隊(duì)會(huì)、課間操、黑板報(bào)、活動(dòng)等。

  6、切實(shí)抓好少先隊(duì)工作。學(xué)校把關(guān)力爭(zhēng)把樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于負(fù)責(zé)的學(xué)生選拔到少先大隊(duì)中來(lái)。落實(shí)好紅領(lǐng)巾的佩帶工作。繼續(xù)搞好每周的中隊(duì)活動(dòng)。做好學(xué)校廣播站的宣傳教育活動(dòng)。

  7、進(jìn)一步抓好安全工作,確保學(xué)生健康安全。一是樹(shù)立“安全第一”的思想,對(duì)安全工作常抓不懈,做到警鐘常鳴,利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站和法制報(bào)告會(huì)等校園文化陣地,深入宣傳安全知識(shí),教給學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。二是進(jìn)一步完善安全制度和安全目標(biāo)責(zé)任制,確保學(xué)生人身安全落到實(shí)處。

  8、本學(xué)期將以班級(jí)為單位,開(kāi)展班隊(duì)會(huì)展示、學(xué)生才藝展示、校運(yùn)會(huì),慶六一文藝匯演、活動(dòng),旨在陶冶學(xué)生的身心、活躍校園生活,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

  (二)、實(shí)施依法治校,樹(shù)立良好教育形象。

  1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行新《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,認(rèn)真落實(shí)省市關(guān)于義務(wù)教育階段減負(fù)學(xué)生學(xué)雜費(fèi)的規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)教育的政策法規(guī),規(guī)范辦學(xué)行為,提升校務(wù)公開(kāi)的規(guī)范性和科學(xué)性。

  2、全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足各類課程,確保教育質(zhì)量,科學(xué)安排學(xué)生在;顒(dòng)及作息時(shí)間。做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。

  3、鞏固創(chuàng)造平安校園的成果。一絲不茍地做好學(xué)校的安全教育工作和體育衛(wèi)生工作。特別是要做好學(xué)生的健康教育與中巴車接送師生的管理工作,確保不出任何差錯(cuò)。

 。ㄈ⒓訌(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、強(qiáng)化校本教研,加強(qiáng)教研組建設(shè),力求有效教研。

  推動(dòng)“以校為本”的教研制度建設(shè)。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和業(yè)務(wù)骨干的作用,在“有效教研”上下工夫。

  A、專業(yè)引領(lǐng),更新理念,提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力。

  專家、名師的專業(yè)引領(lǐng)是教師專業(yè)化發(fā)展不可或缺的因素。因此,本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)與市、區(qū)教研員的聯(lián)系,以“專業(yè)引領(lǐng),提升能力”為主題,邀請(qǐng)市或區(qū)教研室的教研員來(lái)校指導(dǎo)教研教學(xué)。創(chuàng)造“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的機(jī)會(huì),拓寬教師視野,逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。讓教師與專家、名師進(jìn)行互動(dòng)式對(duì)話,真正實(shí)現(xiàn)更新理念、提升能力。

  B、實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,加大對(duì)集體備課的管理力度。

  本學(xué)期集體備課的管理與研究,力度只能加大,不能削弱。集體備課要完成“個(gè)人鉆研→主講說(shuō)課→集體研討→成案→課中復(fù)備”幾個(gè)階段,要扎扎實(shí)實(shí)走好每一步,重點(diǎn)做好集體研討和課中復(fù)備。所以,實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的一個(gè)重要原因就是為了增強(qiáng)集體備課的管理力度,增強(qiáng)集體備課的實(shí)效性。年級(jí)組長(zhǎng)要安排好主講教師,全組教師要在備課組活動(dòng)之前充分進(jìn)行個(gè)人鉆研,研討過(guò)程中真正參與集體研討,主講教師集體研討過(guò)程中,要認(rèn)真記好研討記錄,真正把全組教師針對(duì)每課時(shí)的研討發(fā)言、達(dá)成共識(shí)的建設(shè)性意見(jiàn)、綜合實(shí)施到教學(xué)設(shè)計(jì)中。

  C、抓住“課堂”這個(gè)核心,深入進(jìn)行教學(xué)改革。各個(gè)教研組要充分發(fā)揮“教研”職能,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上,組內(nèi)互助,開(kāi)展“周周研討一課”的教學(xué)研討活動(dòng),規(guī)范教研組建設(shè)。以“課堂教學(xué)的有效性研究”為突破口,廣泛開(kāi)展主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。扎實(shí)教研活動(dòng)的規(guī)范。教研活動(dòng)定點(diǎn)、定時(shí)、定內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)“緊”“精”。緊--時(shí)間上的緊湊不拖沓;精--有中心議題,內(nèi)容上的精彩、見(jiàn)效。重點(diǎn)進(jìn)行課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)中重點(diǎn)突出的矛盾和問(wèn)題的研究。

  開(kāi)展主題式教研活動(dòng)。本學(xué)期各教研組擬訂一個(gè)專題,以“解決教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題,提高教學(xué)有效性”為主,針對(duì)該專題,本學(xué)期安排一次作為學(xué)校范圍的展示研討活動(dòng)(語(yǔ)、數(shù)各展示三節(jié)課,其他學(xué)科均一節(jié)課)。首先,每個(gè)專題研討活動(dòng)分以下三個(gè)階段進(jìn)行:第一階段為上課準(zhǔn)備(包括備課和組內(nèi)說(shuō)課),第二階段為課堂展示(觀課),第三階段為課后反思、議課。形成備課--說(shuō)課--觀課--議課(反思)的教研活動(dòng)模式,營(yíng)造濃厚的研究氛圍。其次,教研組長(zhǎng)制定年級(jí)研究課的安排表(周次、內(nèi)容)。教導(dǎo)處參與組織安排聽(tīng)課活動(dòng),同年級(jí)同學(xué)科的每位教師必須參加聽(tīng)課、參與評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng),從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題到解決問(wèn)題,讓教研組老師一起行動(dòng),既能促進(jìn)教師間互動(dòng),又能解決教學(xué)活動(dòng)中的問(wèn)題。這樣一來(lái),“提高教研活動(dòng)質(zhì)量,深化高效課堂教學(xué)的研究”才不至于成為一句空話。然后,每次活動(dòng)后教研組長(zhǎng)將說(shuō)課、教案、觀課議課記錄、教后隨筆統(tǒng)一交到教導(dǎo)處。最后,學(xué)期末,每位教師以個(gè)人參與本學(xué)期教研組各項(xiàng)活動(dòng)的體驗(yàn)、收獲為中心寫一份專題小結(jié)。

  2、規(guī)范教學(xué)流程管理,提高課堂教學(xué)水平。

  A、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,全體教師要按課表認(rèn)真上好每節(jié)課,專課專用,專時(shí)專用,不擅自調(diào)課。

  B、加大教學(xué)流程管理的檢查力度,提倡“規(guī)范、認(rèn)真”,其中包括:備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為,為提高教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)而有力的保障。

 。1)備課:要從課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)等層面整體把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo),重視“三維目標(biāo)”(知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)的制定。倡導(dǎo)教研組集體備課和個(gè)人備課的合理組合,抓核心設(shè)計(jì)的集體備,過(guò)程設(shè)計(jì)的個(gè)性化,切實(shí)提高備課的實(shí)效。同時(shí),要加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐后的反思,寫出一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。

 。2)上課:體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性。創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍;教學(xué)活動(dòng)的形式有實(shí)效,不流于形式;加大信息技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用。

  (3)作業(yè):重視課堂訓(xùn)練,精選課外練習(xí)。作業(yè)的批改即要規(guī)范又要有創(chuàng)新,體現(xiàn)師生間的互動(dòng),注重批改方式的多樣化和人性化。三至五年級(jí)每天保證10分鐘左右的課堂練習(xí),20-30分鐘的課外練習(xí)。一、二年級(jí)盡可能不留書(shū)面回家作業(yè),以口頭練習(xí)或是開(kāi)放性的練習(xí)為主。教導(dǎo)處將在教學(xué)流程管理中注重平時(shí)、注重過(guò)程的檢查督促,以組內(nèi)和校內(nèi)檢查互相結(jié)合。

  C、各學(xué)科要以抓基礎(chǔ)、抓實(shí)效為主題,面向全體學(xué)生,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好培優(yōu)促中輔差工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量,不僅要完成校內(nèi)各年級(jí)各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控,更要做好參加榆次區(qū)組織的學(xué)力調(diào)研的準(zhǔn)備,爭(zhēng)取在學(xué)力調(diào)研中達(dá)到榆次區(qū)平均線以上的水平。

  D、聽(tīng)課與評(píng)課:根據(jù)有關(guān)要求,每學(xué)期教師至少聽(tīng)課15節(jié),結(jié)合本學(xué)期我校開(kāi)展的“課堂教學(xué)的有效性研究”,根據(jù)教研組研討主題認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思。

  3、組織好各項(xiàng)活動(dòng),展示學(xué)生特長(zhǎng),全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  A、本學(xué)期積極組織好各項(xiàng)活動(dòng),開(kāi)展好一月一大節(jié),一周一活動(dòng),一月一積累的系列活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)提高學(xué)生思想,陶冶學(xué)生的情操,增長(zhǎng)學(xué)生的智慧,鍛煉學(xué)生能力。三月份,結(jié)合三八婦女節(jié)舉行“為母親洗做一件事,感恩母親”的活動(dòng)。四月份,舉行豐富多彩的體育活動(dòng)。五月份進(jìn)行全校詩(shī)文朗誦會(huì),六月份,舉行文化藝術(shù)節(jié),進(jìn)行全校的綜合實(shí)踐活動(dòng)展示。

  B、認(rèn)真組織好每天下午半小時(shí)的師生閱讀。每天下午課前半小時(shí)全校師生進(jìn)行閱讀,班主任組織好各班學(xué)生,與學(xué)生一道進(jìn)行閱讀,其他教師在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的組織下統(tǒng)一進(jìn)行閱讀。學(xué)生閱讀要有長(zhǎng)期的閱讀計(jì)劃,根據(jù)不同年級(jí)段選擇不同的適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的閱讀內(nèi)容,要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng),特別是閱讀興趣的培養(yǎng),逐步養(yǎng)成好讀書(shū),會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣。全學(xué)期除完成規(guī)定的古詩(shī)文以及課文背誦外,還要引導(dǎo)學(xué)生多讀自瀆課本以及各年級(jí)自行選擇的課外書(shū),加快語(yǔ)言積累,拓寬知識(shí)面。教師閱讀也要有計(jì)劃,有要求,有內(nèi)容上的規(guī)定。

  C、重視學(xué)科小比賽活動(dòng)。本學(xué)期要以“面向全體、培養(yǎng)尖子、以點(diǎn)帶面”為原則組織各種小比賽。如:朗讀比賽、書(shū)法比賽、手工制作比賽等。各學(xué)科教研組在組長(zhǎng)的牽頭下,要精心設(shè)計(jì)測(cè)試題目,組織好競(jìng)賽前的輔導(dǎo),協(xié)助教導(dǎo)處,認(rèn)真組織比賽,以促進(jìn)學(xué)生良好素質(zhì)的提高。

  D、認(rèn)真開(kāi)展好藝術(shù)專業(yè)課,培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校的美術(shù)組、合唱隊(duì),體育隊(duì)就要進(jìn)入正常訓(xùn)練,為校園藝術(shù)節(jié)作好準(zhǔn)備。切切實(shí)實(shí)將體藝2+1工作落到實(shí)處。保證每位學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)樂(lè)器吹奏。

  E、繼續(xù)開(kāi)展寫字訓(xùn)練活動(dòng)。從學(xué)生的書(shū)寫行為、書(shū)寫習(xí)慣抓起,嚴(yán)格要求學(xué)生按正確的姿勢(shì)書(shū)寫,堅(jiān)持做到“三個(gè)一”的標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫習(xí)慣,要求教師要切實(shí)利用好下午25分鐘的寫字時(shí)間和每周的寫字指導(dǎo)課,做好寫字指導(dǎo),學(xué)生要認(rèn)真完成規(guī)定的寫字作業(yè),教師每天一收,裝訂成冊(cè),教導(dǎo)處定期檢查,

  四、其他有關(guān)工作:

  1、認(rèn)真抓好學(xué)校的黨建工作。充分發(fā)揮學(xué)校黨員的示范帶頭作用,要做到一個(gè)黨員就是一面旗幟。積極穩(wěn)妥高標(biāo)準(zhǔn)有計(jì)劃地做好組織發(fā)展工作。

  2、積極做好工會(huì)工作,關(guān)心教師冷暖,定期開(kāi)展活動(dòng),定期召開(kāi)教工會(huì),豐富教師生活,積極為教師服務(wù)

  3、認(rèn)真做好學(xué)校的后勤工作。樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí),努力為師生排憂解難,關(guān)注教育教學(xué)第一線,走進(jìn)課堂,理解教學(xué)。

  4、加強(qiáng)學(xué)校的體育衛(wèi)生工作和安全工作。

  總之,新的學(xué)期擺在我們面前的工作是繁重的,任務(wù)是艱巨的,希望全校教師抓住機(jī)遇,振奮精神,積極進(jìn)取,務(wù)實(shí)拼搏,勤勤懇懇做園丁,兢兢業(yè)業(yè)育桃李,與時(shí)俱進(jìn),為開(kāi)創(chuàng)教育學(xué)校新局面而努力奮斗!

學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

  高三班級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃以“讓每一個(gè)學(xué)生都成功”為己任,培育班級(jí)健康向上的精神,以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo),保證班級(jí)的全面進(jìn)步,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),爭(zhēng)取在高考中考出優(yōu)異的成績(jī),高三班級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃。

  一、學(xué)會(huì)做人

  學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)所帶的班級(jí)是高三理科班共注冊(cè)40人,其中男生21人,女生19人,報(bào)考理科學(xué)生33人、體育2人、公共事業(yè)管理3人、回出生地報(bào)考2人。這學(xué)期是高中的最后一學(xué)期,應(yīng)及時(shí)督促學(xué)生學(xué)習(xí),樹(shù)立信心,爭(zhēng)取考上理想大學(xué)。我班下學(xué)期的班級(jí)信念:奮戰(zhàn)高三一刻不放松、圓夢(mèng)大學(xué)一個(gè)不能少。

  二、樹(shù)立信心學(xué)生普遍存在信心不足的心理

  部分同學(xué)失去了進(jìn)去的信心,尖子生缺乏。為了端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,樹(shù)立正確的人生觀,增強(qiáng)學(xué)生的信心極為重要我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō),雖然我們基礎(chǔ)較差,但我們的發(fā)展空間很大,經(jīng)過(guò)一輪高三復(fù)習(xí),有了很大提高,只要堅(jiān)持不懈,積極備考,積極配合老師的教學(xué),緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏,相信自己會(huì)在高考中考出優(yōu)異成績(jī)。鼓舞士氣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,樹(shù)立了同學(xué)的信心才能鼓舞他們的斗志,有了斗志才能更好地投入學(xué)習(xí)。班級(jí)中的學(xué)習(xí)氛圍需要同學(xué)老師的共同努力。

  三、學(xué)期規(guī)劃

  1、有一小部分的同學(xué)在各個(gè)方面的表現(xiàn)還是很好的,對(duì)這些同學(xué)要大力表?yè)P(yáng),宏揚(yáng)正氣。班干部,起到帶頭模范作用,同時(shí)讓他們有很大的成就感,培養(yǎng)一支強(qiáng)干精明的班干部隊(duì)伍。

  2、班主任多盯靠、多和學(xué)生交流,了解和掌握本班學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活和身體情況,深入細(xì)致地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo),使學(xué)生在思想品德、學(xué)習(xí)觀念等方面都得到發(fā)展。

  3、通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等形式,與學(xué)生家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系,互相配合,共同教育學(xué)生,努力學(xué)習(xí),積極備考。

 。础⒔(jīng)常與各科教師勾通情況,采取恰當(dāng)措施,因材施教,保證各個(gè)層次的學(xué)生目標(biāo)明確,使學(xué)生的備考效率高,成績(jī)都有提高。

 。怠⒔M織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校的勞動(dòng)和各項(xiàng)活動(dòng)。

  四、落實(shí)常規(guī)

  形成習(xí)慣重視學(xué)生的常規(guī)管理,加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、自習(xí)秩序等各個(gè)方面管理與指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí),學(xué)生輪流值班,體驗(yàn)班級(jí)管理的重要性和任務(wù)的艱巨性。最終有被管理者變?yōu)樽月烧摺?/p>

學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  新世紀(jì)呼喚新課改,當(dāng)前,小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中,作為教師,我們要努力探討如何在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。學(xué)生的智力發(fā)展水平不一,要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面創(chuàng)新語(yǔ)文課堂,就要切實(shí)抓好班級(jí)的培養(yǎng)補(bǔ)差工作。

  我對(duì)二年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差的看法,首先,明確二年級(jí)孩子并非一張白紙,而是一張色彩斑斕的美麗畫(huà)卷。所以,我們能做的是準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)孩子們的特點(diǎn),以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育輔導(dǎo)。其次,明確學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)將使學(xué)生終身受益,特別是低段的孩子,很多知識(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不是新知識(shí),但卻是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的開(kāi)始。第三,培優(yōu)補(bǔ)差重在持之以恒。{二年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃}.

  二、培優(yōu)補(bǔ)差意義

  1、明確定位,讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”成為教師致力追求的教育目標(biāo)。

  2、當(dāng)今是信息爆炸的時(shí)代,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

  3、轉(zhuǎn)變觀念,變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”。

  4、立足基礎(chǔ),從小學(xué)二年級(jí)抓起。

  我覺(jué)得要作好培優(yōu)補(bǔ)差工作,一要重視課內(nèi)培優(yōu)補(bǔ)差,二要重視課余時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差,三要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系同時(shí)作好觀察工作。

  三、具體內(nèi)容

  1、補(bǔ)差內(nèi)容:義務(wù)教育課程蘇教版教科書(shū)二年級(jí)上冊(cè)。分為拼音、識(shí)字、口語(yǔ)交際等。

  2、培優(yōu)內(nèi)容:包括朗讀、背誦、口語(yǔ)交際、寫話、課外閱讀這些方面。

  四、培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象和形式{二年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃}.

  對(duì)象:

  優(yōu)等生:夏潔、劉思雨、陳雨、趙圓圓、王履歷。

  后進(jìn)生:仇王建、卞思芹、尤盛玉、倪婷婷、金珠玲。

  形式:

  1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)

  2、利用自習(xí)課活動(dòng)

  3、老師、家長(zhǎng)相配合

  五、具體措施和時(shí)間安排

  1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)

  在課堂上多提問(wèn)他們,對(duì)優(yōu)等生,多提問(wèn)一些有針對(duì)性、啟發(fā)性的問(wèn)題;對(duì)后進(jìn)生多提問(wèn)一些基礎(chǔ)知識(shí),促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí),教師要當(dāng)面批改,指出錯(cuò)誤,耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽(tīng)課時(shí),我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法,以新帶舊,以舊促新,幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷,發(fā)展他們的智力,增強(qiáng)他們學(xué)好語(yǔ)文的信心。另外,在課堂上對(duì)后進(jìn)生多提問(wèn),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)就及時(shí)表?yè)P(yáng),以此來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  2、課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)

  在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi),是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此,組織課外輔導(dǎo),作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。對(duì)于優(yōu)等生,我打算制定課外資料讓他們閱讀,布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考,指定他們對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),使他們的知識(shí)擴(kuò)大到更大的領(lǐng)域,技能、技巧達(dá)到更高的水平,使他們永遠(yuǎn)好學(xué)上進(jìn),聰明才智得到更好地發(fā)揮。同時(shí),在每周的星期三、四下午自習(xí)活動(dòng)定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),對(duì)當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固,對(duì)掌握特別差的學(xué)生,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。平時(shí),在后進(jìn)生之間讓他們開(kāi)展一些比賽,比如:看

  誰(shuí)進(jìn)步快、看誰(shuí)作業(yè)得滿分多、看誰(shuí)成績(jī)好等。

  3、家長(zhǎng)和老師相配合

  我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓家長(zhǎng)在家里對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo),老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪,摸清他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步。

  總之,在素質(zhì)教育的今天,培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師,會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇7

  一、上學(xué)期工作總結(jié)

  上學(xué)期我社團(tuán)盡最大的力量舉辦了一次有關(guān)計(jì)算機(jī)使用軟件的的比賽,從中發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題:

  1。整個(gè)協(xié)會(huì)的體制有待改革,首先賞罰機(jī)制不健全。另外,一個(gè)社團(tuán)的核心價(jià)值觀沒(méi)有深入到每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)社團(tuán)的人。

  2。作為一個(gè)信息技術(shù)類的社團(tuán)沒(méi)有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。搞活動(dòng)宣傳的時(shí)候還采用傳統(tǒng)的方式,沒(méi)有一點(diǎn)新鮮感,從而調(diào)動(dòng)不起來(lái)全校學(xué)生的積極性。在活動(dòng)的時(shí)候現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)冷清。

  3。我們協(xié)會(huì)還沒(méi)有發(fā)展出來(lái)真正屬于自己的,有一定價(jià)值的精品活動(dòng),平常舉辦的活動(dòng)規(guī)則存在漏洞,形式很單一,內(nèi)容很空洞,會(huì)員從這些活動(dòng)中學(xué)到的東西很少。

  4。就整個(gè)學(xué)校來(lái)看,社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)主要是會(huì)費(fèi),偶爾有些社團(tuán)出去拉贊助,這不是一種長(zhǎng)久的方法。有必要和社會(huì)上的一些公司、企業(yè)合作,讓這些單位協(xié)辦活動(dòng),一方面可以鍛煉自

  己的能力,一方面未就業(yè)做準(zhǔn)備。

  綜上所述,我覺(jué)得本學(xué)期的工作應(yīng)以解決上述幾個(gè)問(wèn)題為主。由此,工作開(kāi)展方向如下:

  1。健全協(xié)會(huì)內(nèi)部體制。在納新前一周由本社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人員、指導(dǎo)老師、其他協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)對(duì)我們現(xiàn)行的體制進(jìn)行指正并提出意見(jiàn),最后以協(xié)會(huì)的名義實(shí)施。

  2。利用現(xiàn)有資源建立自己的信息宣傳網(wǎng)絡(luò)。利用BBS、QQ群等新型的的網(wǎng)絡(luò)方式,整合現(xiàn)有人力資源以及關(guān)系網(wǎng)打造一個(gè)覆蓋全校,深入到每個(gè)班級(jí)的宣傳網(wǎng)絡(luò)。

  3。為打造屬于自己的精品活動(dòng)做鋪墊。在充分尊重會(huì)員意愿的前提

  下,大膽摒棄現(xiàn)有的已過(guò)時(shí)的精品活動(dòng),整合信息技術(shù)專業(yè)的特色,初步打造三四個(gè)精品活動(dòng)模型,在整個(gè)學(xué)期中加以實(shí)踐檢驗(yàn)最后留下至少一個(gè)活動(dòng)。

  4。加強(qiáng)外交。

  以信息調(diào)研部為主、以臨時(shí)外聯(lián)組為輔組成聯(lián)外工作團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)聯(lián)外工作。

  二、主要工作和活動(dòng)

  8月25日——9月初 改進(jìn)協(xié)會(huì)體制

  9月上中旬 納新

  9月下旬 針對(duì)會(huì)員做一次調(diào)查,主要獲得會(huì)員的興趣方面的信息 10月 精品活動(dòng)

  11月 數(shù)據(jù)庫(kù)講座(主講人:楊滔)

  三、預(yù)期效果及影響

  一種體制決定一種建筑,在新改進(jìn)的體制作用下,上述的幾個(gè)問(wèn)題會(huì)有一定程度的解決。另外,可以提高社團(tuán)的知名度,使每個(gè)會(huì)員都覺(jué)得這個(gè)協(xié)會(huì)參加的值。

  四、總結(jié)

  在整個(gè)過(guò)程中肯定會(huì)有很大的阻力及困難,我會(huì)努力團(tuán)結(jié)我的隊(duì)友共克難關(guān)。希望能給社團(tuán)的后續(xù)發(fā)展帶來(lái)一些活力。

  院(系)社聯(lián)(或校級(jí)社團(tuán))負(fù)責(zé)人簽字:劉學(xué)成

  工商管理學(xué)院

  社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

  信息與技術(shù)協(xié)會(huì)

  20xx年08月08日

學(xué)期工作計(jì)劃 篇8

  根據(jù)廈門市團(tuán)市委、少工委的有關(guān)安排,結(jié)合我校本學(xué)期德育工作計(jì)劃以及我校實(shí)際情況,以體驗(yàn)教育為基本途徑,切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育,大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力提高他們的綜合素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè),增強(qiáng)少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力,為少年兒童的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù),扎實(shí)工作,奮發(fā)有為,努力開(kāi)拓少先隊(duì)工作新局面。利用一切可以利用的場(chǎng)地設(shè)施,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,繼承傳統(tǒng)少先隊(duì)活動(dòng),活躍校園生活 ,讓學(xué)生在豐富歡快的活動(dòng)中發(fā)展自己,不斷提高素質(zhì)水平。

  具體活動(dòng)安排:初一年少先隊(duì)建隊(duì)暨迎國(guó)慶升旗、成立 “少年團(tuán)校”、開(kāi)展雛鷹小隊(duì)活動(dòng)等、配合學(xué)校德育處、團(tuán)委各項(xiàng)活動(dòng)。

  各階段的工作安排

  九月份:教師節(jié):宣傳部制作海報(bào),擬組稿在廈門晚報(bào)發(fā)表學(xué)生黨員的“感恩”專文。號(hào)召各班根據(jù)自身情況,制定活動(dòng),向本班任課老師表達(dá)謝意,祝賀教師節(jié)快樂(lè);成立新的大隊(duì)部,推選大隊(duì)部干部;成立新一期的“少年團(tuán)!。

  十月份:少先隊(duì)舉行建隊(duì)儀式;校運(yùn)會(huì):配合學(xué)校,進(jìn)行精神文明評(píng)比;開(kāi)展雛鷹小隊(duì)活動(dòng);進(jìn)行團(tuán)校課堂學(xué)習(xí)。

  十一月份:初二年少先隊(duì)員退隊(duì)儀式;配合學(xué)校半期考,開(kāi)展各科知識(shí)競(jìng)賽。

  十二月份:配合校團(tuán)委開(kāi)展紀(jì)念“一二、九運(yùn)動(dòng)”;準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考,請(qǐng)高年級(jí)同學(xué)作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。

  一月份:元旦迎新活動(dòng)。布置寒假社會(huì)實(shí)踐和慰問(wèn)退休教師服務(wù)活動(dòng)。

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