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幼兒大班學期工作計劃

時間:2022-09-02 22:45:35 工作計劃范文 我要投稿

有關幼兒大班學期工作計劃集合7篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編為大家收集的幼兒大班學期工作計劃7篇,歡迎大家分享。

有關幼兒大班學期工作計劃集合7篇

幼兒大班學期工作計劃 篇1

  本學期我班插了_名新生,現在共有幼兒_名,其中有男孩_名、女孩_名,幼兒園大班上學期工作計劃。通過小、中班的兩年的學習,幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題, 幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。

  本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

  一、保教工作:

  以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質,做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

  1、保育工作 督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。

  教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,帶領幼兒學習整理自己的床鋪。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。李麗、嚴宇嘉等幼兒體質較弱,易受涼感冒,發(fā)燒。還有李紅倩小便次數較多,針對此情況我們將更多給他們關愛,消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌,發(fā)現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對幼兒的睡眠情況做好記錄。 積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。

  2、教育教學工作 尊重幼兒在學習活動中的'主體地位,根據大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容,制定好每月、每周、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當的表揚,對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

  在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標,及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。 重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。

  通過兩年的學習培養(yǎng),幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。 結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動;結合元旦開展“迎新年”活動。 我們始終都要把安全工作放在首要。加強日;顒又械陌踩芾怼

  重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持定人接送、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

  二、班級管理

  1、每月定期召開班務會,總結上個月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。

  2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

  3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

幼兒大班學期工作計劃 篇2

  新學期開始,孩子經過一個暑期的休息,安全意識會有所減弱,在本期我們應更加重視,不能絲毫放松。大班孩子活動能力強、但自我保護能力差、安全意識不強,這就需要我們教師針對班上孩子的年齡特點以及認知程度,從幼兒的身心特點出發(fā),針對幼兒可能遇到的安全問題,對幼兒進行教育。提高幼兒的自我保護能力,引導幼兒具備安全意識。個別男孩子攻擊性較強,比如:章宇佳、黃鑫濤等小朋友。因此,本期我班將加強安全教育,取得家長的配合來提高安全意識。

  具體實施:

  1、每天認真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

  2、積極配合醫(yī)生,認真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的'重要性,鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

  3、做好戶外體育活動前的準備工作,檢查活動場地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動。

  4、午休時,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。

  5、教師應加強課間巡視,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內。其次,教育有團結友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時向老師匯報。

  6、盥洗時,保育員應保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

  7、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑借人卡接人,接人卡丟失的應做好接人登記,并及時補辦接人卡,謹防幼兒走失。

  安全銘記在心,孩子的安全才能得到保障,班級三位老師一起努力,防患于未然。

幼兒大班學期工作計劃 篇3

  一、班級情況分析

  本班幼兒共31名,其中男生18名,女生13名。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期。經過兩年多的幼兒園生活,每個幼兒在原有的基礎上都有了很大的進步與提高。

  優(yōu)勢:

  大多數幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,良好的學習、行為習慣;能積極主動參加各項活動;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力。

  不足:

  部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強的現狀,在語言表達能力方面,通過上學期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達能力有了較大的提高,但仍有部分性格較為內向的幼兒不能自信、大膽地表達。個別幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心,注意力不夠集中或時間較短。

  分析以上不足后,我們特別制定以下要求:

  1、鞏固幼兒在園各方面的習慣。

  2、鼓勵個別幼兒自信、大膽地表達自己的意見。

  3、通過形式多樣化的學習活動吸引所有的幼兒的參與。

  4、因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

  針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點:

  1、進一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習慣。

  2、知道自己的事情自己做,并能主動為班集體、他人做好事。

  具體措施如下:

  1、多提醒幼兒保持個人衛(wèi)生,并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。

  2、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情,如:疊被子、掛衣服等。

  3、為班級或他人做好事后,可以在自己的紀錄表上打一個五角星。

  促進我班內向幼兒大膽表達有以下措施:

  1、抓住一日活動的有利時機,多與個別幼兒孩子溝通,了解他們的內心世界。

  2、多進行混班活動,使其找到更多地朋友,幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。

  激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣,使之投入到活動中應做到以下幾點:

  1、本學期繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動。

  2、開展形式多樣的主題活動,使所有的幼兒都對活動內容產生興趣。

  3、及時抓住不同幼兒的興趣點,更多地體現幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。4、開展“我要上小學”的主題活動,適當地布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外,參觀小學,開展角色游戲模擬小學、調整座位,適當延長活動時間等等,為幼兒進入小學打好基礎。

  二、安全工作

  目標:

  安全工作放第一,保證每位幼兒的身心健康。(用過)

  措施:

  1、在一日活動中時刻提醒幼兒,教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。

  2、根據每月、每周的教育目標,有針對性的進行安全教育。

  3、每周深入開展安全活動,樹立良好的安全意識和自我保護能力。

  三、家長工作

  目標:

  努力做好家長工作,進一步提高家長滿意度。

  措施:

  1、召開家長會,定期與家委會成員溝通,請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。

  2、定期更換家園共育欄目的內容,向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作。

  3、邀請家長和孩子一起收集主題資料,培養(yǎng)幼兒的任務意識。

  4、繼續(xù)在家;又信c家長進行溝通,將新學的知識貼在論壇上,以便家長給孩子復習。

  四、學期目標

  生活:

  1、有基本的生活自理能力,養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣,獨立自信地做力所能及的事情。

  2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,尊重他人的.需要。形成良好的自

  我意識、規(guī)則意識,學習評價自己和同伴。

  運動:

  1、積極參加體育活動,大膽嘗試充滿民俗特點的活動,獲得身體活動的經驗,

  動作協調、靈活。

  2、具有安全意識和初步的自我保護能力。

  學習:

  1、探究、操作、實驗,對事物變化發(fā)展的過程感興趣,積極嘗試用簡單的認知

  方法發(fā)現問題、解決問題。

  2、了解社區(qū)內及城市其他典型的設施、景觀,參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家長、

  愛祖國的情感。

  3、了解顯示生活中數的實際意義,能從生活和游戲中感受事物數量關系,獲得

  一些時間、空間概念,會進行比較、推理等智力活動。

  4、與家長共同做好幼小銜接工作,圍繞兒童學習適應與社會適應能力的提高,

  建立聯系并適時反饋。

  游戲:

  1、積極的情感體驗,讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗中,獲得愉悅、樂觀和自信。

  2、能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、構造、故事表演、角色游戲等形式表現自己的感受、體驗,想象與創(chuàng)造。

  多元閱讀目標:

  1、關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,嘗試用圖像、文字、符號等形

  式表達自己的意思。

  2、對與自己生活密切相關的人產生認同感、親切感,能覺察并尊重他人的情緒

  和需要。

  3、提供機會幫助兒童發(fā)展人際智能,提高兒童自行解決問題的能力。

  五、月安排

  二、三月份:早操律動評比、區(qū)角活動評比、實踐活動

  措施:

  1、早操評比前保證每天一至兩小時的排練,中間半小時休息一次,不讓幼兒過分勞累。

  2、開學初與同年級組老師一起商量、制作區(qū)角材料,在平時帶班時觀察孩子們玩的情況,與孩子們共同創(chuàng)設區(qū)角。

  3、教師準備實踐活動,為活動內容豐富、梳理幼兒已有經驗。

  四月份:為“民間游戲展示”作準備、培養(yǎng)幼兒對音樂欣賞的興趣

  措施:

  1、每兩周的民間游戲做深做透,爭取每個孩子都會玩。

  2、采用競賽的形式,鼓勵幼兒玩民間游戲。

  3、收集一些適合幼兒欣賞的樂曲,在一日生活中播放給他們欣賞,以培養(yǎng)他們對音樂欣賞的興趣。

  五月份:為“六一故事節(jié)”作準備

  措施:

  1、在區(qū)角活動中,創(chuàng)設故事角,投放故事書籍,幫助幼兒理解故事內容及含義。

  2、在平時的閱讀活動中,多采用角色扮演的形式,激發(fā)幼兒的表演欲望。

  六月份:畢業(yè)典禮

  措施:

  1、進行“我是小學生”的主題活動,讓幼兒對小學產生向往。

  2、精心準備各種表演,讓幼兒為自己能成為一名合格的小學生而高興。

  以上是我們大一班新學期的目標,在以后的工作中,我們兩位老師將緊緊圍繞幼兒園的中心工作,以更飽滿的精神,積極地投入到工作中,努力提高教學質量。

幼兒大班學期工作計劃 篇4

  一. 班級情況分析:

  1. 幼兒情況:本班40名幼兒,男生24名,女生16名,大多數幼兒活潑開朗,在經過兩年的幼兒園學習生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,主動與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領域也有較好的發(fā)展。如在語言方面:幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,大多數幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確.喜歡翻閱圖書,對故事,圖書的內容感興趣,會用普通話與人交流;在科學領域:幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規(guī)律感興趣,并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內數的實數意義及數量關系;喜歡種植,飼養(yǎng)等活動。在藝術領域:幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現活動;能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術的美,并能大膽的在同伴面前表演。

  2. 家長情況:大部分家長都很重視幼兒的學前教育,能積極配合及支持班級工作,樂于與老師溝通交流,相互交流育兒經驗,并為幼兒提供一定數量的圖書,玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。

  但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:

  1.部分幼兒個性好強,自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

  2、操作常規(guī):有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

  3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。

  4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.

  5、幼兒比較好動,散漫,聽信號能力差,時常需要教師提醒督促 。

  6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)

  針對以上情況,老師將繼續(xù)依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結合本班幼兒實際情況,擬訂本學期班級工作計劃。

  二. 本學期工作重點。

  (一)班級管理:

  1.每周召開一次班務會,反饋前周工作情況,布置下階段工作,提出工作的困惑,共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量,有計劃,三位教師達成一致,共同教育幼兒促進幼兒健康成長。

  2.積極組織班級教師配合園部,年段完成上級布置的各項任務,不無故拖延,積極參加業(yè)務學習,教研活動.相互交流經驗,不斷提高自身業(yè)務水平。

  3.組織班上教師及時整理班上材料,檔案,保管好班級財產。

  4.根據班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結.

  (二)家長工作:

  1.通過家長會,家訪,電訪,發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現情況。了解家長的'教育觀,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調一致。

  2.每周更換“家園互動窗”的內容,開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動,讓家長對幼兒園工作有一定的認識,從而促進家園溝通,提高教養(yǎng)水平。

  3.充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.

  (三)環(huán)境創(chuàng)設。

  1. 為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導幼兒建立起平等,融洽的同伴關系,合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展。我們還將根據本班主題,領域教學內容及游戲的需要,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,及時更換,充實,以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,鼓勵幼兒親自動手動腦,并運用多種形式,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往,表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,以促進自信心與進取心。

幼兒大班學期工作計劃 篇5

  指導思想以園務計劃為指導,以《新綱要》為依據,重視教師的專業(yè)化水平,努力提高教師的教科研水平。根據本年段的實際靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中,擺正教師與幼兒之間的關系,竭力爭取家長的支持與合作,使我級段組的保教工作能取得更大的突破。

  一、理論聯系實際,提高教師水平。

  隨著“課程改革”的迅速推進,對教師專業(yè)化水平要求越來越高,因此加大學習力度,是提高教師專業(yè)水平的關鍵。 進一步理解新課程的精神實質,了解本年齡段幼兒的特征及觀察和指導的要點。定期組織教師學習好的教育論文,以豐富教師的理論知識,并督促教師能聯系實際,把理論滲透到實踐中去。

  二、實踐結合反思,提高教研質量。

  1、以整合的思路實施課程內容

  要求教師不單純依賴教材,應善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內容,并以年級為單位,對教材中的重點、難點進行探討,做深入細致的分析,以便更好的把握教材。

  2、以操作的形式開展游戲活動

  教師應更多地提供幼兒探索、操作、實踐的機會,并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境,保證幼兒游戲時間,促進幼兒全面的發(fā)展。

  三、環(huán)境體現特色,提高保教質量

  進一步領會課程理念,積極探索,樂于反思,善于總結,不斷提高教育教學水平,并以班級為單位,進行專題研究,解決保教工作中的問題,提高幼兒園一日活動質量。

  措施:

  1、要求教師能根據孩子的興趣和需要,及時調整教學內容和指導方式,注重活動的效益。

  2、創(chuàng)設體現園本特色的活動環(huán)境,使環(huán)境具有以下的特點:

 。1)以嘗試為主線,突出嘗試精神,體現班級亮點。

 。2)以創(chuàng)新為主線,打破原有環(huán)境布置的模式。

 。3)以互動為主線,強調師生互動,讓墻面會說話。

 。4)注重區(qū)角主題活動的延伸,讓幼兒有更多的自主時間進行學 習、探索。

  四、加強家園聯系,建立幼兒成長檔案。

  1、開展多種形式的家園活動,為家長創(chuàng)設多渠道的溝通機會。做好家訪工作,每班根據主題活動及時更換家長園地內容,向家長宣傳家教知識。

  2、設立幼兒成長檔案記錄,及時與家長溝通,共同教育孩子成長,使孩子獲得和諧、全面的發(fā)展。

  3、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的密切合作。充分利用家庭、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,擴展幼兒生活和學習的'空間。積極創(chuàng)設條件,讓家長認同、支持、參與幼兒園課程的開發(fā)和實施。

  五、具體工作安排:

  八月份:1、做好幼兒入園前的各項準備工作。2、制定九月份教學與游戲計劃。

  九月份:1、師幼共同進行環(huán)境創(chuàng)設(如:大一班后主題墻:多彩的秋天)。2、交流、探討本月教學計劃中的重點;教學方案中的難點與困惑。3、對幼兒進行節(jié)日教育活動。4、填寫幼兒成長記錄,與家長聯系,互相了解幼兒在家和在園的情況。5、參與教科研積分活動。6、制定十月份教學與游戲計劃。

  十月份:1、師幼共同收集區(qū)域活動材料并投放到各區(qū)域中。2、對全園開放區(qū)域活動(大一班:程敏;大二班:張慧萍)。3、交流、探討本月教學計劃中的重點;教學方案中的難點與困惑。4、參與課題研究活動。5、對全園開放教學活動(大一班:謝烽;大二班:張慧萍)。6、制定十一月份教學與游戲計劃。7、參與教科研積分活動。8、教學案例反思(王蓓)。9、與家長交流幼兒成長情況

  十一月份:1、參與個案辨析會(程敏、王蓓)。2、階段工作總結(謝烽)。3、參與課題研究活動。4、交流、探討本月教學計劃中的重點;教學方案中的難點與困惑。5、組織教師學習好的教育論文。6、制定十二月份教學與游戲計劃。7、填寫幼兒成長記錄,與家長聯系,互相了解幼兒在家和在園的情況。

  十二月份:1、參與青年教師區(qū)域案例論壇活動。2、參與“教師成長檔案交流”活動。(張慧萍、程敏)3、交流、探討本月教學計劃中的重點;教學方案中的難點與困惑。4、參與課題研究活動。5、召開大班級段家長會。6、制定20xx年元月份教學與游戲計劃。

  20xx年元月份:1、幼兒能力發(fā)展狀況評估,填寫幼兒能力發(fā)展狀況記錄。2、做好各種活動資料的總結、整理、收集工作。3、上交各種資料、表冊。4、做好幼兒離園的各項工作。

幼兒大班學期工作計劃 篇6

  一、情況分析

  我班共有60名幼兒,男27名,婦女33名,其中有18名是以前三班分來的,7名為插班生,兩年系統的幼兒園學習生活,發(fā)現孩子們有以下一些特點:

  1、我班幼兒有活潑開朗的性格,大方有禮貌,有較強的表現欲,動手操作能力強,在繪畫方面有一定的想象力和對整幅畫的設計排版能力,語言能力有所增強。

  2、孩子長大了,變得也調皮了,各方面的常規(guī)習慣又有所松懈,個別的幼兒不能與同伴友好相處,個別幼兒集體觀念強,角色游戲活動中意識、角色意識不明確,個別幼兒學習主動性不夠,需別的督促。

  因此,有本學期計劃加強這幾方面的工作。

  二、教育內容和目標

  1、動作發(fā)展

  幼兒會雙手邊運球邊走,邊跑邊拍球,能步伐均勻有精神地走,會完成點線畫,并能深淺均勻涂色,會用整塊泥捏出有細小部分的物體,會紡織簡單物體。

  2、語言發(fā)展

  喜歡用語言表達和交往,堅持講普通話,能耐心聽別人談話,能記住較復雜的故事內容,會編故事。

  3、認知發(fā)展

  學會倒數,學會7以內數的組成,認識寬窄、厚薄、長方形、正方形、球體、日歷,認識秋、冬季的特征,對自然科學感興趣,能有表情地唱歌,認識幾種樂器,有探究周圍事物的好奇心,有一定的想象力。

  4、社會能力

  能說出自家的地址,對陌生客人不怕羞,不因避,能主動關心同伴,肯謙讓,積極參觀各項活動,善于動腦筋,能控制自己的情緒,能主動與別人交流,能自行解決一般困難。

  5、行為習慣

  養(yǎng)成早晚刷牙習慣,會正確使用筷子,能較快入睡,保持衣服整潔,會主動使用禮貌用語,正確使用玩具、用具,會保管自己物品,不隨地亂扔雜物,知道基本的安全知識,能承認缺點并愿意改正,喜歡游戲活動。

  三、本學期的工作任務

  1、思想品德方面

  入大班通過“我是大班小朋友”培養(yǎng)幼兒有做小主人的初步意識,與同伴間的互相協作精神,及獨立處理問題的能力;“九九重陽節(jié)”通過幼兒自編自演的節(jié)目去慰問老人,從小培養(yǎng)他們尊敬、關心老人;同時通過國慶節(jié)及利用每周的升旗儀式萌發(fā)幼兒的愛祖國情感。

  針對孩子間有互相打斗的現象,通過“你的困難我?guī)兔Α钡幕顒,來增強孩子間的友誼,進而杜絕打斗,針對我班新來的楊帥小朋友行為習慣進行系統的常規(guī)教育,以大家的行動來影響他,帶動他,從身邊小事做起,相信很快他會帶入這個充滿生氣的環(huán)境。

  1)本學期將開展“小小國旗手”的活動,培養(yǎng)孩子愛祖國情感,又增強孩子爭做值日生的光榮意識,滿足孩子熱受勞動的情感,并讓幼兒同老師共同打掃我們這學習生活的環(huán)境,擦桌子、扶椅子、發(fā)小碗、收教具等。

  2)開展“美麗的家鄉(xiāng)”活動,帶幼兒去觀賞建筑家鄉(xiāng)的人文景觀,自然風貌的美,以及品嘗家鄉(xiāng)的特產及美食,增強幼兒對家鄉(xiāng)美麗富饒的驕傲自豪,由衷地更熱愛自己的家鄉(xiāng)。

  3)通過秋游遠足活動去尋找“美麗的秋天”,感受秋季的碩果,累累,感受秋季豐收的喜悅,帶孩子去田間拾稻穗讓幼兒知道糧食的來之不易,通過孩子的畫展鉤出秋季的美麗。

  4)通過收集圖片及標本,開展有趣的小昆蟲的活動,萌發(fā)幼兒對大自然探索的樂趣,同時貫疏孩子的環(huán)保意識,增強他們作為地球人保護自然環(huán)境的一份義務和責任。

  3、區(qū)域活動

  本學期我們將大力開民用工業(yè)區(qū)域游戲活動,以豐富幼兒的課后游戲內容,針對孩子的`興趣開展“閱讀區(qū)”、“表演區(qū)”、“手工制作區(qū)”及區(qū)角游戲區(qū),讓幼兒從游戲中了解角色的分工,感受游戲的樂趣,真正的寓教于樂,寓教于玩。

  4、家長工作

  我班有一半幼兒是乘車接送的,在家長工作方面有一定的困難,但我們將盡力克服,本學期我們仍將盡善盡美的做好和家長相互探討。

  四、實施措施

  1、通過音樂“國歌”、“我愛天安門”、“我可愛的祖國”及爭做“我是小小國旗手”激發(fā)幼兒熱愛祖國情感。

  2、通過認識收集小昆蟲,開展“有趣的小昆蟲”制作活動,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然,有探究事物的興趣,及保護環(huán)境的意識。

  3、第天保證幼兒不少于2小時的戶外活動時間,以游戲為基本活動,寓教于各項活動中,以促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,同時多開展些競賽性的體育游戲,從中培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神,及增強幼兒的競爭意識。

  4、開展“小超市”、“麻辣燙”等區(qū)角游戲,在游戲中以提高幼兒的語言表達能力,交往能力,通過表演區(qū)“我是小老師”、“神話大舞臺”等培養(yǎng)孩子活潑開朗性格,及閱讀區(qū)在游戲中培養(yǎng)幼兒主動學習的習慣和求知欲望。

  5、加強與家長的聯系,并進行家訪做好記錄,開辟“家園聯系”欄,與接送幼兒家長面對面交談,幼兒在園情況,乘車幼兒我們一如既往的通過寫便條,打電話等方法與他們聯系,開好家長會,向家長傳授科學的。

  五、工作安排

  9月份:開展“弟弟妹妹我來幫助你”活動時間為3周。

  10月份:開展“我愛祖國“活動,時間為4周。

  11月份:開展“美麗的秋天“活動,時間為4周。

  12月份:開展“可愛的小動物“活動,時間為4周。

  元月份:開展“冬天我不怕”、“過新年”活動,時間為三周。

幼兒大班學期工作計劃 篇7

  一、班級情況分析

  本學期我們班有27名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習,孩子們各方面的能力有了很大提高,明顯懂事了很多,但是一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題:學習習慣、衛(wèi)生的保持、安全意識、口語表達、同伴相互理解等方面子需要加大力度培養(yǎng)和訓練。因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。

  二、具體目標

  (一)體能(基本動作、運動器械的操作,各類操節(jié))

 。1)能立定跳遠,跳距不少于40厘米。

  (2)能助跑屈膝跳過垂直障礙,高度約40厘米,能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米,寬15厘米的障礙

 。3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

 。4)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。

 。5)能兩人相距2—4米拋接大球。

  (6)能精神的做操,做到動作到位。

 。7)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)則,愛護公物、有較強的集體觀念。

 。ǘ┥钚l(wèi)生習慣

 。1)能主動飲水,少吃冷飲。

 。2)能保持良好的作息習慣,能安靜的入睡。

  (3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。

 。4)堅持飯前便后洗手,并知道要節(jié)約用水,洗完后及時關水籠頭。

 。5)有自我控制飲食的初步意識和能力。

 。ㄈ⿲W習習慣及自我保護

 。1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字,畫畫的姿勢。

 。2)愛護學習用具,能自己整理書包。

  (3)知道陌生人不可輕信的道理。

 。4)不玩火,不到河上玩冰。不接觸煤氣,不觸摸電器及其開關的良好習慣。

 。ㄋ模┱J知

  1、語言

 。1)在游戲中學習正確運用反義詞,量詞和連詞等,并能說完整的合成句。

 。2)不斷提高幼兒傾聽的習慣,迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。

  (3)能在愉快的環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字,并對其產生濃厚的興趣。

  (4)知道圖畫書畫面和文字的.對應關系,開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

  2、感知與操作

  (1)能在老師的幫助下歸納,概括有關的數學經驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

 。2)能積極主動的參加數學問題的討論;學習有條理的擺放、整理活動材料。

  (3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環(huán)境。

 。ㄎ澹┧囆g活動

  (1)能根據歌曲的旋律打出節(jié)奏,能據歌詞創(chuàng)編舞蹈。

  (2)引導幼兒根據畫面的需要,恰當的運用各種顏色,學習色彩的搭配,培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,引導幼兒學習均衡,對稱的安排畫面。

 。3)引導幼兒學習使用多種繪畫材料,運用自己的技法表現自己獨特的思想,能根據自己的需要,恰當的運用各種顏色,引導幼兒合理的安排畫面。

 。┑掠

  (1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓,主動幫助弱小的孩子。

 。2)引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。

  (3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園,初步懂得要熱愛幼兒園,培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感。

 。ㄆ撸┣楦袀性

 。1)引導幼兒初步了解我國的民族,主要物產,激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

  (2)引導幼兒使用正確的禮貌用語,以恰當的方式與他人進行交往。

 。3)引導幼兒初步辨別是非,初步懂得應該向好的榜樣學習,激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

 。4)引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,初步了解我國的主要資源和人文景觀,印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。

 。ò耍┘议L工作

 。1)認真做好家長工作,與家長密切聯系。認真記錄家園聯系冊。

 。2)召開家長會,聽取家長意見,即時改正工作中的不足。

 。3)熱情接待每一位家長,對家長詢問耐心解釋。

  (4)開展親子活動,促進孩子、家長、老師之間的溝通、交流、合作已達到更好的教育效果。

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