【必備】幼兒下學(xué)期工作計(jì)劃3篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,很快就要開展新的工作了,寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編為大家收集的幼兒下學(xué)期工作計(jì)劃3篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒下學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
不知不覺間,新學(xué)期馬上就要開始了!這學(xué)期開始,我們xxx班將繼續(xù)開始中班的教育工作。作為幼兒園的教師,我一定要努力的在工作中積極的發(fā)展自己,做好自身的工作職責(zé)!
回顧上一個學(xué)期的教育的保育工作,將經(jīng)驗(yàn)帶入這個學(xué)期的工作目標(biāo),我在此對這學(xué)期的班級工作做如下計(jì)劃:
一、生活和健康
隨著幼兒們的成長,如今他們的動手能力和自我管理方面已經(jīng)有了極大的提升和進(jìn)步!作為老師我們要在接下來的幼兒園教育中更積極的引導(dǎo)幼兒們學(xué)會自主獨(dú)立的保持個人良好習(xí)慣!
1. 日常生活方面
倡導(dǎo)幼兒們每天自己穿衣穿鞋,自己背書包。這點(diǎn)上要與家長們溝通,要讓家長一起來的配合幼兒們自身習(xí)慣的養(yǎng)成。
而在每天早上,我們也要要在接送的時(shí)候表揚(yáng)幼兒們的自主性,積極的鼓勵他們。此外,在每天午休階段,要更加嚴(yán)格的管理幼兒們的個人情況,讓他們學(xué)會遵守午休規(guī)則,不踢被子,不說悄悄話。老師么也要加強(qiáng)監(jiān)管,積極的鼓勵幼兒。
并且,在起床之后,要教導(dǎo)幼兒們學(xué)會自己穿衣,老師幫忙整理并給予一些幫助,逐漸鍛煉幼兒們的自主能力。
2. 健康衛(wèi)生方面
在這學(xué)期,因?yàn)榻】岛桶踩矫娴膯栴},我們要更加關(guān)注幼兒的個人衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)他們勤洗手,并正確使用洗手液洗手的習(xí)慣,保證在洗手時(shí)正確洗手、不玩水、不打濕衣服,并用毛巾擦干!
此外,在衛(wèi)生和細(xì)菌方面的健康教育也要及時(shí)的跟進(jìn),提升幼兒們的認(rèn)識,并主動積極的保持良好習(xí)慣。
二、教師工作方面
1. 衛(wèi)生打掃
隨著春季的到來,流性疾病的問題也更為明顯。在幼兒園里,每天都要注意打掃和消毒,且在幼兒聚集的室內(nèi),要保持良好的'通風(fēng)環(huán)境。使用完后要及時(shí)的消毒。
2. 健康信息
首先,在班級中應(yīng)該時(shí)刻記錄幼兒信息,此方面也同樣要得到家長們的協(xié)助,積極的記錄幼兒的提問,并整理成檔案記錄。
此外,教師們也要積極在家長群內(nèi)宣傳近期流性疾病的信息,尤其是幼兒常見疾病,提醒家長注意幼兒安全,并做好相應(yīng)的防護(hù)措施。
總之,隨著新學(xué)期的到來,我們反而更加不能松懈!要積極的準(zhǔn)備一切工作,并為幼兒提供安全和健康的教育最快樂的生活!
幼兒下學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
短暫的寒假很快結(jié)束了,伴隨著明媚的春光與暖暖的春風(fēng),新的學(xué)期在緊張又有序的氛圍中開始了,本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班級情況分析
本班現(xiàn)有31名幼兒,男孩16名,女孩15名,其中有6名新插班生。通過一學(xué)期的家園配合,大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)步。從哭哭鬧鬧到主動和老師問好,從要老師喂飯要老師抱到安靜的聽課,這些可愛的小天使象散落的珍珠,已被穿成了一串美麗的項(xiàng)鏈。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到發(fā)展。
二、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為宗旨,以“服務(wù)與幼兒、服務(wù)與家長、服務(wù)與社會”這三個服務(wù)的辦園思想和穩(wěn)定發(fā)展觀為指導(dǎo),積極做好幼兒教育工作。根據(jù)幼兒園的教育計(jì)劃和園務(wù)計(jì)劃的要求,完成具有本班特點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。
三、主要工作任務(wù)及措施
根據(jù)小班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)制定好教學(xué)計(jì)劃,合理利用各種資源,有目的地組織開展豐富多彩的教育教學(xué)活動。尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,在日常生活中,引導(dǎo)幼兒積極觀察和思考,培養(yǎng)幼兒的求知欲望。在活動中注重幼兒各方面的發(fā)展,多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
(一)、堅(jiān)持不懈,培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣
常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。所以本學(xué)期幼兒的常規(guī)培養(yǎng)仍然是個重點(diǎn)。我們將繼續(xù)努力從建立良好的師生關(guān)系入手通過自己的關(guān)心和體貼,使幼兒在心理上感到安全,情感上得到滿足。在此基礎(chǔ)上,把關(guān)心熱愛孩子與耐心教育和嚴(yán)格要求結(jié)合起來,從而使我們和幼兒之間形成一種深厚的感情基礎(chǔ),有了這種感情基礎(chǔ),我就可以科學(xué)地管理幼兒,
小班幼兒年齡小,思維能力和自控能力還不完善,所以,對幼兒的管理應(yīng)體現(xiàn)在耐心說服和引導(dǎo)上。對幼兒的正面行為和點(diǎn)滴進(jìn)步,我都應(yīng)積極鼓勵,充分肯定并提出新的目標(biāo)和要求。教師是幼兒心目中極有影響的人,一舉一動都能發(fā)揮巨大的感染作用。因此,我告訴自己一定要成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模,為幼兒做好示范作用。也可嘗試讓幼兒參與班級常規(guī)的制定,采用他們的合理化建議,這樣更有利于常規(guī)要求的落實(shí)。我們還將通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
。ǘ┲匾曈變赫Z言能力的培養(yǎng)
1、把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來,讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞。
皮亞杰認(rèn)為:語言是思維的工具,是為思維服務(wù)的。語言學(xué)習(xí)它是一個詞語、句子信息量的不斷積累過程,只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量,孩子在運(yùn)用語言的時(shí)候爆發(fā)力才會很強(qiáng)。而我們在平時(shí)的語言教學(xué)中不乏傳授了許多有用的詞匯,可就是很少見孩子們?nèi)ナ褂盟鼈,孩子們的語言表達(dá)進(jìn)步不快,原因就是在于我們學(xué)得多而鞏固和復(fù)習(xí)得少得緣故。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來,讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞。
2、通過欣賞各種文學(xué)作品,提升語言的敏感性。
我記得老威特曾經(jīng)說過“要想讓孩子有清楚的頭腦,首先必須有明確的詞匯”,為此,我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現(xiàn)方法上,而是教他們逐步了解和使用復(fù)雜的措辭,并且力求措辭生動準(zhǔn)確,各種形式的文學(xué)作品可以做到這一點(diǎn)。如我們運(yùn)用各種朗朗上口的兒歌來引導(dǎo)幼兒習(xí)得日常規(guī)則,如:“洗手歌”“小貓走路”“小小毛巾”等兒歌伴隨著孩子們逐步熟悉快樂的幼兒園生活,在學(xué)習(xí)規(guī)則的同時(shí),孩子們也學(xué)會了兒歌。還使幼兒欣賞到語言的韻律美,提升了語感
3、在“一日生活”的各個環(huán)節(jié)中,注意引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語言交往
小班幼兒年齡小,要對他們進(jìn)行語言教育只有“讓教育存在于不教育中”,也就是讓他們在一日生活中自然而然的習(xí)得。我們要努力創(chuàng)設(shè)家庭式的氛圍,與幼兒平等相處,尊重每個幼兒,積極鼓勵,引導(dǎo)幼兒說話。尤其當(dāng)幼兒主動與教師說話時(shí),教師總是認(rèn)認(rèn)真真地聽,熱情地與幼兒對話,并能善于將話題稍作延長,幼兒解除了緊張心理,就越來越敢說,越來越愿意說了。其次利用自由活動時(shí)間,給孩子提供更多語言交往的機(jī)會。鼓勵孩子多講,多與同伴講,老師要少講或帶動膽小的幼兒講話。
(三)探索從結(jié)構(gòu)游戲入手,發(fā)展幼兒的非智力因素。
首先,對本班的幼兒的結(jié)構(gòu)活動進(jìn)行細(xì)致的分析,做到心中有數(shù),使活動的開展有的放矢,制訂一學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲總目標(biāo),并認(rèn)真做好每一次活動的記錄,做到月頭有分目標(biāo),月終有小結(jié),活動前有目標(biāo),活動后有反饋,從而確;顒拥挠行蜷_展,每次活動后的反饋,記錄小朋友的活動情況。
在幼兒結(jié)構(gòu)游戲的開展過程中,也是老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變過程。在幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中,常規(guī)是基礎(chǔ)、前提,更不用講在結(jié)構(gòu)游戲中的作用了,所以,本學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲首先是在游戲常規(guī)培養(yǎng)中開始。在結(jié)構(gòu)游戲的教學(xué)中我們采取意愿游戲與主題游戲相結(jié)合,在意愿結(jié)構(gòu)活動中,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由構(gòu)造,在這個階段中,主要是培養(yǎng)幼兒對結(jié)構(gòu)的愛好,樂意參加結(jié)構(gòu)活動,并在老師的幫助下逐步想象出自己構(gòu)造的物品的名稱,然后在將主題滲透到活動中,最后嘗試逐步過渡到看圖游戲,培養(yǎng)幼兒的空間思維能力。
。ㄋ模、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。
由于幼兒年齡較小,對事物、語言的理解能力較差,我們將積極探索借助電教手段的優(yōu)勢,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的`需要,合理選擇電教器材,并制作一些實(shí)用的課件來輔助教學(xué),整合各種教育資源,將知識點(diǎn)簡單化,讓幼兒在玩中學(xué),豐富學(xué)習(xí)形式,增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)繼續(xù)完善和不斷更新工作博客,積極參與幼兒園網(wǎng)絡(luò)教研課題的研究。
四、保育工作方面
協(xié)助保育員搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。
五、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日;顒又械陌踩芾。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長。
六、家長工作
1、根據(jù)本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫幼兒成長檔案冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、向家長推薦教育資料(早期教育家教版),鼓勵家長積極參加家園活動,為教育活動提供資源。
4、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃,幫助收集材料。
5、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長溝通。
6、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。
7、開展家園共育活動,尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
七、每月工作安排
三月份:
1、做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。
2、完成各類計(jì)劃。
3、開展主題:
4、編排早操,參加操節(jié)比賽
5、參加語言說課比賽
6、配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢工作
四月份:
1、對個別幼兒進(jìn)行家訪,與家長交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
2、更換區(qū)域活動材料,提供半成品和廢品。
3、組織幼兒進(jìn)行春游活動。
4、師幼互動,共同布置主題墻,體現(xiàn)童趣和主題特征。
五月份:
1、結(jié)合五一,對幼兒進(jìn)行愛勞動教育,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做。
2、開展主題
3、準(zhǔn)備“六一”慶;顒
六月份:
1、開展慶“六一”活動
2、參加園內(nèi)班班優(yōu)活動評比
3、開展主題活動
4、總結(jié)學(xué)期工作,撰寫論文。
七月份:
1、全面評估幼兒發(fā)展情況,認(rèn)真填寫《幼兒手冊》
2、復(fù)習(xí)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容
3、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)
希望在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο拢^續(xù)保持孩子的優(yōu)點(diǎn),改正孩子的缺點(diǎn),在新學(xué)期中再接再厲,使孩子能全面、快樂的成長。
幼兒下學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一.情況分析:
(一)幼兒情況:
1、概況:
本班共有46名幼兒,這46名幼兒中有4名是新生,其余是老生。
2、幼兒情況分析:
由于我們向家長宣傳家教的重要性,使家長對我們的工作更加支持和重視,通過一學(xué)期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,通過一學(xué)期的培養(yǎng),教育,在三位老師的共同努力下,使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步,現(xiàn)具體分析。
A優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析:
1、喜歡上幼兒園
開學(xué)初幼兒來園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,輕聲地和幼兒交談,漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋煟牙蠋煯?dāng)成了自己的好伙伴,再也不認(rèn)為老師是兇的了,F(xiàn)在,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫助很大。
2、午餐
由于是小班,幼兒剛來園時(shí)不會自己吃飯,也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,但是幼兒往往會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰明,我們也總是表揚(yáng)鼓勵那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助,幼兒不僅會自己獨(dú)立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。
3、參加體育類活動
小朋友年齡小,一開始對于那些小器械不知道怎么玩,后來我們兩位老師就帶他們一起玩,一起開展比賽,如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動中來了?傊,小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng),現(xiàn)在,我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲,體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。
4、團(tuán)結(jié)同伴
獨(dú)生之女的小孩大多差不多,幼兒剛來時(shí)都要和小朋友搶玩具,而且動不動就要推小朋友,咬小朋友。甚至動手搶,于是,我們利用故事、兒歌中可愛的`動物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,現(xiàn)在,小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,有時(shí)個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,同小朋友搶玩具等,但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,這點(diǎn)
很好。
(二)薄弱環(huán)節(jié)分析:
1、自己動手穿脫衣褲
由于孩子努年齡小,動手能力差,再加上父母的寵愛,不讓孩子自己做事,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,雖然和開學(xué)初相比,孩子們進(jìn)步了很多,大部分孩子會穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,經(jīng)常穿錯,下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。
2、整理玩具用具,做值日生
首先是孩子們不愿意勞動,小朋友在活動中只顧自己玩,積木扔得滿地都是,而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵,幼兒參與整理的很少,其次是不會勞動,由于年齡小,幼兒不知道怎么做,不能很好地領(lǐng)會老師的要求,這也是幼兒在
活動中不會整理收拾玩具的原因。
二:家長工作
(一)家長園地
1、每兩周出一期家教文章,向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法
2、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排情況。
(二)家長工作
1、發(fā)放家教宣傳資料,解決家教中出現(xiàn)的問題。
2、利用孩子接送的時(shí)間,與家長進(jìn)行面對面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識。
三、大活動安排:
3月份:親親一家人,慶“三八”活動
4月份:美麗的春天春游活動
5月份:愛勞動的好寶寶
6月份:快樂的“六一”
20xx幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃篇二
上學(xué)期,我努力帶領(lǐng)小班組成員認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,新學(xué)期,為了使本級組今后的工作向又好又快的方向發(fā)展,特制訂工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標(biāo);以園工作思路、《綱要》為指導(dǎo);以保教計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃為依據(jù);以年級組為陣地,重點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)工作的研究,工作中要做到以下五點(diǎn)。一是要有強(qiáng)烈的使命感,凡事要有高標(biāo)意識;二是工作中要有前瞻性,多思考怎么做才能最好?三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高;四是要注重細(xì)微處,堅(jiān)持抓落實(shí);五是在此基礎(chǔ)上要注重創(chuàng)新,爭取出更大的成效,努力為每位教師和幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件,以促進(jìn)他們健康、和諧、快樂的發(fā)展。
二、主要目標(biāo):
著重于教師思想和教育教學(xué)整體水平的提高,抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育
三、具體目標(biāo)與措施:
(一)年級組自身建設(shè)。
1、各班班主任帶領(lǐng)各班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,制定切實(shí)可行的班級計(jì)劃、組員認(rèn)真分析自身的情況,制定出個人發(fā)展計(jì)劃,并嚴(yán)格對照計(jì)劃進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí),計(jì)劃上墻,其中反饋,期末匯報(bào)完成情況。
2、本學(xué)期我們將以進(jìn)一步嚴(yán)格要求本年級和
班級工作,圍繞各項(xiàng)常規(guī)工作和特色教育重點(diǎn)開展討論與學(xué)習(xí),并注重反思與及時(shí)調(diào)整同時(shí)做好記錄。
3、年級組內(nèi)互幫互助,共享各種教學(xué)資源,如:共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實(shí)踐活動以及制作課件的新方法推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)等,資源互補(bǔ)、經(jīng)驗(yàn)共享。
4、開展好師徒結(jié)對活動。師傅、徒弟堅(jiān)持每周相互聽課一次,相互學(xué)習(xí),互相觀摩教育教學(xué),除此之外,還要經(jīng)常談心,進(jìn)行交流,達(dá)成共識。
5、班班特色、周周互查,月月交流。四個班級在教學(xué)中做出各自的特色,如:美術(shù)教學(xué)、音樂游戲、戶外活動等,另外,本學(xué)期重點(diǎn)開展好娃娃家角色游戲.
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