精選第一學(xué)期的工作計(jì)劃集錦六篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的第一學(xué)期的工作計(jì)劃6篇，歡迎大家分享。
第一學(xué)期的工作計(jì)劃 篇1
一：指導(dǎo)思想
新學(xué)期，新氣象，學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作已經(jīng)展開(kāi)。本學(xué)期，調(diào)研部作為聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的紐帶，以“突出部門(mén)特色，加強(qiáng)各部合作，提高調(diào)研水平，培養(yǎng)創(chuàng)新人才”為宗旨，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談等途徑來(lái)向?qū)W校反映學(xué)生所思所想所求，并構(gòu)建較完善的工作機(jī)制與體系，完善工作職能，促進(jìn)與學(xué)院、各系、各部門(mén)的合作交流。
二：部門(mén)建設(shè)
1、部門(mén)合作：在本學(xué)期中，加強(qiáng)同學(xué)生會(huì)其他部門(mén)的聯(lián)系，配合其他部門(mén)搞好活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)的凝聚力；
2、工作制度：每個(gè)星期，召開(kāi)一次院系例會(huì)及部門(mén)例會(huì)，處理日常工作。加強(qiáng)部門(mén)的內(nèi)部聯(lián)系，組織各種活動(dòng)加強(qiáng)交流溝通，培養(yǎng)合作精神。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，不論資歷，對(duì)部門(mén)新老干事進(jìn)行平等考核，只有工作努力認(rèn)真，具備一定工作能力者才能留下。
3、干事培訓(xùn)：由于下學(xué)期部門(mén)會(huì)進(jìn)入許多新人，我部將組織部門(mén)新老干事參加各種有關(guān)調(diào)研活動(dòng)的講座，請(qǐng)調(diào)研方面經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和學(xué)生予以指導(dǎo)，使之盡快熟悉工作，適應(yīng)新環(huán)境，融入新的團(tuán)隊(duì)，進(jìn)而提高部門(mén)調(diào)研水平。
三、具體活動(dòng)安排
1.9、10兩個(gè)月，我部主要任務(wù)是做好本部的招新工作以及迎接新生的志愿者活動(dòng)。
2.10月中旬，由于新生入校已經(jīng)一段時(shí)間，我部將進(jìn)行一次新生調(diào)研活動(dòng)，主要采取問(wèn)卷調(diào)查的形式,對(duì)新生在我校的各種情況進(jìn)行了解，并將結(jié)果及時(shí)反饋給校方，充分發(fā)揮調(diào)研部的溝通橋梁作用。
3.10月下旬至11月上旬，我部計(jì)劃與宣傳部聯(lián)合，通過(guò)訪問(wèn)就業(yè)中心和各系的有關(guān)老師及畢業(yè)生，調(diào)查近兩年我校畢業(yè)生就業(yè)狀況，對(duì)我校畢業(yè)生就業(yè)方向和凸顯問(wèn)題做出調(diào)研，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，通過(guò)宣傳部進(jìn)行一段時(shí)間的主題宣傳，幫助廣大學(xué)生對(duì)我校畢業(yè)生的就業(yè)情況及就業(yè)方向進(jìn)行較為深入的了解。
4.11月下旬，我部將面向全校師生發(fā)放一份關(guān)于未來(lái)就業(yè)方向的心理測(cè)試問(wèn)卷，作為前次調(diào)研的后續(xù)活動(dòng)，希望通過(guò)此次活動(dòng)使大家明確自己的就業(yè)意向，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我。測(cè)試答案將由宣傳部同事協(xié)助在海報(bào)欄里張貼告之。。
5.11月，我部將向?qū)W生處申請(qǐng)，由學(xué)生處出面，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師對(duì)我部的干事進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助提高我部人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平與技能，增強(qiáng)我部調(diào)研工作專(zhuān)業(yè)化程度。
6.11月-12月，我部將通過(guò)考核與內(nèi)部討論，決定見(jiàn)習(xí)干事的去留。
7.我部在整個(gè)學(xué)期中仍將定期發(fā)放心理調(diào)查問(wèn)卷，及時(shí)掌握全校學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，以便其他有關(guān)部門(mén)作出相應(yīng)的協(xié)調(diào)工作。
8.針對(duì)目前我院有許多學(xué)生表示有意愿參加勤工儉學(xué)活動(dòng)，自己卻找不到工作的情況，我部將聯(lián)合我院勤工部，面向全校進(jìn)行關(guān)于勤工儉學(xué)的調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，并由我部與院團(tuán)委勤工部在校外聯(lián)系勤工儉學(xué)崗位，組織學(xué)生上崗。
9.待定。我部正在進(jìn)行構(gòu)想：走出校園，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)企業(yè)，對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象以及當(dāng)前社會(huì)熱門(mén)話(huà)題進(jìn)行調(diào)研，幫助我們接觸社會(huì)，了解社會(huì)，獲取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。（此事有待進(jìn)一步討論以及申報(bào)上級(jí)部門(mén)批準(zhǔn)）。同時(shí)，在本學(xué)期，我部將作為一個(gè)機(jī)動(dòng)力量，在其他部門(mén)舉行活動(dòng)人手不足的情況下，協(xié)助其他部門(mén)組織活動(dòng)。
總結(jié)上學(xué)期調(diào)研部的工作，由于部門(mén)負(fù)責(zé)人換屆，新任負(fù)責(zé)人經(jīng)驗(yàn)不足，我部門(mén)還存在許多不足之處，各項(xiàng)工作還不夠成熟，這學(xué)期我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力把我們部門(mén)建設(shè)得更完善，做到真正為同學(xué)們服務(wù)，充分發(fā)揮我們的橋梁作用。我相信每一位院調(diào)研部的成員也將為調(diào)研部的發(fā)展而努力奮斗，以為學(xué)院爭(zhēng)光、為廣大學(xué)生服務(wù)盡為己任為能將調(diào)研部的“橋梁”作用發(fā)揮到最大限度而不懈努力。
某某學(xué)院學(xué)生會(huì)
調(diào)研部
第一學(xué)期的工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以“科研興教、科研興�！睘檗k學(xué)宗旨，堅(jiān)持走 “研究群體化”之路，使我校的教育科學(xué)研究真正成為實(shí)施新課改，充分調(diào)動(dòng)全體教師參與教育科研的積極性，加強(qiáng)課題過(guò)程管理，深化幾個(gè)科研課題研究，向教科研要質(zhì)量，緊緊圍繞課改扎實(shí)有效地開(kāi)展行動(dòng)研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要幫手。
二、主要任務(wù)：
1、將新課程改革同課題研究結(jié)合起來(lái)，摸查我校課題研究情況，加強(qiáng)課題過(guò)程管理。
2、 改革并重建校本教科研制度，努力構(gòu)建具有我校特色的教科研制度。
3、建立并完善學(xué)校教科研主頁(yè)，促進(jìn)溝通交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。
4、開(kāi)展“沙龍式”的教科研模式，活躍學(xué)校的教科研氣氛，變個(gè)人智慧為集體智慧。
5、以高一年級(jí)新課程改革為重點(diǎn)，做好校本課程的研究與開(kāi)發(fā)工作。
6、組織開(kāi)展高一年級(jí)研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的研究精神和實(shí)踐能力。
三、工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)課題建設(shè)管理，落實(shí)各項(xiàng)課題研究，樹(shù)立成果意識(shí)。為提高課題研究效益，教科室將對(duì)我校現(xiàn)有的課題研究進(jìn)行一次徹底的摸查，加強(qiáng)課題研究的管理；激勵(lì)和組織更多的老師積極申報(bào)各級(jí)各類(lèi)課題；建立課題研究情況報(bào)表制度，“課題研究情況報(bào)表制度”用來(lái)調(diào)整各課題研究進(jìn)展情況，從而及時(shí)反饋信息，進(jìn)行調(diào)控。使教科室得以及時(shí)了解各課題實(shí)施情況，及時(shí)給予理論上的指導(dǎo)與疏通解決課題存在的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。
2、以“教師行動(dòng)研究”為切入點(diǎn)，搞好教科研理論和方法學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)�！靶袆�(dòng)研究”把教學(xué)和研究聯(lián)系在一起，是教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變的有力手段和必然選擇。教師即研究者，意味著教師在教學(xué)過(guò)程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，對(duì)自身的行為進(jìn)行反思，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探究，對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。中學(xué)教師搞科研，應(yīng)該是從記錄自己觀察到的教育現(xiàn)象，記錄自己的感受和思考開(kāi)始的。因此，本學(xué)期，學(xué)校教科室將力爭(zhēng)做好教師課后反思的檢查和指導(dǎo)，使其真正起到培養(yǎng)科研意識(shí)和能力的作用。案例研究是教師進(jìn)行科研的最主要的方法和形式，是教師分析教育教學(xué)行為和反思自我的有效手段。因此本學(xué)期，教科室將加強(qiáng)對(duì)案例寫(xiě)作的指導(dǎo)，進(jìn)行典型案例展示活動(dòng)。利用學(xué)校有利條件，要繼續(xù)主動(dòng)爭(zhēng)取上級(jí)主管部門(mén)和高層次專(zhuān)家的指導(dǎo)和幫助，提高研究能力和水平。擬舉行幾次關(guān)于“教師如何進(jìn)行教育科研”和“教師行動(dòng)研究”的講座。
3、規(guī)范管理，搞好自身建設(shè)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策和教師發(fā)展服務(wù)。本學(xué)期，教科室將重新審視自己的職責(zé)，落實(shí)各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。及時(shí)傳遞先進(jìn)理念和教學(xué)動(dòng)態(tài)，組織交流科研信息，加強(qiáng)對(duì)課題組及課題的管理的指導(dǎo)。樹(shù)立成果意識(shí)，為學(xué)校教育教學(xué)工作增加亮點(diǎn)，為切實(shí)提高教學(xué)教育質(zhì)量出謀畫(huà)策。既保證常規(guī)工的順利開(kāi)展，又著力于亮點(diǎn)的開(kāi)發(fā)和提升。與教導(dǎo)處密切配合協(xié)調(diào)，重點(diǎn)解決與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量最密切的問(wèn)題，樹(shù)立教科形象。
4、建立和完善學(xué)校教科研網(wǎng)，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)施管理，將定期在網(wǎng)上發(fā)布各種通知，推薦各科理論文章，展示我校教科研成果，逐步實(shí)現(xiàn)科研常規(guī)管理網(wǎng)絡(luò)化。同時(shí)，將在網(wǎng)絡(luò)上成立我們學(xué)校的教科研論壇，定期擬定論壇的主題，針對(duì)科研過(guò)程中的問(wèn)題與現(xiàn)象展開(kāi)討論，促進(jìn)加強(qiáng)交流，共同進(jìn)步。
5、舉辦學(xué)校教育科研沙龍。為活躍學(xué)校的教科研氣氛，幫助老師們開(kāi)拓思路，變個(gè)人智慧為集體智慧。本學(xué)期，教科室將定期（兩周一次）舉辦教科研論沙龍，給老師一個(gè)展現(xiàn)自我，共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。把教育界最先進(jìn)的教育思想、教育理念帶給老師們。讓老師們通過(guò)這個(gè)沙龍，真正把自己在教育教學(xué)研究中存在的問(wèn)題、取得的成績(jī)進(jìn)行展示和交流。百家爭(zhēng)鳴，各抒已見(jiàn)，互取之長(zhǎng)，使每個(gè)人在交流中進(jìn)一步理清思路，明晰觀點(diǎn)，通過(guò)思維的碰撞閃耀出思想的火花。
四、工作安排：
教科室20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期各周主要安排（初稿）
月 日周內(nèi) 容
8月29日/9月4日11．制訂本學(xué)期工作計(jì)劃
2．向?qū)W校提出有關(guān)搞好學(xué)校教研工作的建議
9月5日/9月11日21．20xx---20xx學(xué)校、科組、個(gè)人科研課題立項(xiàng)情況匯總
2. 20xx---20xx教師論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)
情況匯總
3．科組聽(tīng)課評(píng)課、“一幫一”資料記錄本的設(shè)計(jì)和發(fā)放
9月12日/9月19日31．建立莞中教研網(wǎng)站
2．協(xié)助教導(dǎo)處搞好高一新課程改革及研究性學(xué)習(xí)課題選題
3．動(dòng)員教師制定自己的科研計(jì)劃、開(kāi)始課題選題工作
4．動(dòng)員全體教師設(shè)計(jì)自己的多媒體課例、課件，為12月學(xué)�！皟�(yōu)秀多媒體課件評(píng)比”做準(zhǔn)備
5．參加高二級(jí)八校聯(lián)考會(huì)議
9月20日/9月26日41．出好《莞中教研》第一期
2．通知各科組市學(xué)科年會(huì)、論文征集截止時(shí)間
3、4樓教師沙龍開(kāi)始正常運(yùn)作，爭(zhēng)取一周安排一次
4．省教科所博士生導(dǎo)師張俊洪教授作《如何開(kāi)展課題研究》（下午）、《高一如何進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)》（晚上）的報(bào)告（9 24）
9月27日/10月2日51．完善莞中教研網(wǎng)站
2．協(xié)助教導(dǎo)處制定好外出學(xué)習(xí)有關(guān)章程
10月3日/10月9日61．課題研究情況報(bào)表制度制訂
2．網(wǎng)站建設(shè)
10月10日/10月16日71．網(wǎng)站建設(shè)
10月17日/10月23日81．網(wǎng)站建設(shè)
2．第2期《莞中教研》材料準(zhǔn)備
10月24日/10月30日91．出好《莞中教研》第二期
2
10月31日/11月6日101．網(wǎng)站建設(shè)
11月7日/11月13日111．網(wǎng)站建設(shè)
11月14日/11月20日121．協(xié)助教導(dǎo)處搞好“新課程 新理念 新教法”校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)
11月21日/11月27日131．協(xié)助教導(dǎo)處搞好“新課程 新理念 新教法”校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)
11月28日/12月4日141．助教導(dǎo)處搞好“新課?新理念 新教法”校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)
12月5日/12月11日151．出好《莞中教研》第三期
12月12日/12月18日16
12月19日/12月25日17
12月26日/1月1日181．協(xié)助教導(dǎo)處、和電教中心聯(lián)合舉辦學(xué)校“優(yōu)秀多媒體課例、課件評(píng)比”
1月2日/1月8日191出好《莞中教研》第四期．
1月9日/1月15日201. 聽(tīng)課評(píng)課、青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)工作原始資料收集歸檔
1月16日/1月22日211本學(xué)期論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)情況登記歸檔
2．本學(xué)期工作總結(jié)
1月23日/1月30日22
第一學(xué)期的工作計(jì)劃 篇3
作為一個(gè)進(jìn)一步擴(kuò)大的體育教研組，我們決心講團(tuán)結(jié).講奉獻(xiàn).講開(kāi)拓.講拼搏。在新的學(xué)期中，我們加倍努力，為臨江高級(jí)中學(xué)的體育工作和為臨江高級(jí)中學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)有體育特色學(xué)校以及“三星”級(jí)學(xué)校，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)和成績(jī)。
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)貫徹“關(guān)于深入教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定”，繼續(xù)實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，切實(shí)落實(shí)“健康第一”的辦學(xué)理念，積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，試運(yùn)行新課程改革，完善體育課程改革方案，把體育工作做實(shí)做好，以“健美操”為窗口，把臨江高級(jí)中學(xué)辦成有體育特色的學(xué)校。
二、工作內(nèi)容：
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，做到言教身教相結(jié)合，繼續(xù)致力于教研組的組風(fēng)建設(shè)，提高教師的工作熱忱，發(fā)揮每一個(gè)教師的工作熱情，團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取，共同把學(xué)校的體育工作做實(shí)做好。
2、加強(qiáng)安全防范措施，始終把“安全意識(shí)”放在首位，切實(shí)做好學(xué)校體育的安全工作，確�；顒�(dòng)場(chǎng)地設(shè)施的完好與安全，確保學(xué)生人身安全。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究《體育與健康》新教材，認(rèn)真貫徹體育教學(xué)“六認(rèn)真”細(xì)則，堅(jiān)持相互聽(tīng)課和評(píng)課。不斷提高教師的義務(wù)水平與能力，對(duì)新教材加以研究，參與課程改革，結(jié)合新教師所學(xué)新教法，積極探索教學(xué)新思路，以學(xué)生為本、以“健康第一”為原則，促使學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，掌握科學(xué)鍛煉的方法，樹(shù)立終身鍛煉的思想。
4、加強(qiáng)對(duì)年青教師的培養(yǎng)，嚴(yán)格要求，樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想、踏實(shí)的工作作風(fēng)，業(yè)務(wù)上做到具有良好的觀察能力，有一定的組織能力，講解有表達(dá)能力、動(dòng)作有示范能力、運(yùn)動(dòng)隊(duì)有訓(xùn)練能力、調(diào)動(dòng)學(xué)生有激勵(lì)能力、教學(xué)中有創(chuàng)造力、教研有科研能力。年青教師開(kāi)課一節(jié)，相互促進(jìn)相互提高。
5、加強(qiáng)教研組的科研意識(shí)、強(qiáng)化組內(nèi)科研風(fēng)氣，以科研指導(dǎo)教學(xué)、以科研服務(wù)教學(xué)，解決教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題，使體育教學(xué)更趨于科學(xué)化、規(guī)范化，抓好課題研究工作，認(rèn)真收.相關(guān)資料，撰寫(xiě)出高質(zhì)量的文章。
6、繼續(xù)抓好各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，不但提高運(yùn)動(dòng)水平，更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德意志品質(zhì)的培養(yǎng)，賽出成績(jī)，賽出水平。同時(shí)以“健美操”為窗口，把臨江高級(jí)中學(xué)辦成有體育特色的學(xué)校。
7、積極推動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)的開(kāi)展，確保學(xué)生每天必要的活動(dòng)時(shí)間（一小時(shí)），做好三操兩課兩活動(dòng)，落實(shí)各年級(jí)課外活動(dòng)時(shí)間的組織安排工作，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái)。
三、具體安排：
九月份
1、各備課組制定學(xué)期工作計(jì)劃、單元計(jì)劃（備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）
2、校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)，訓(xùn)練工作（由褚玉寶負(fù)責(zé)）
3、校高考運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)，訓(xùn)練工作（由李維強(qiáng)負(fù)責(zé)）
4、校健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)，訓(xùn)練工作（由陳維云負(fù)責(zé)）
5、制定課外活動(dòng)工作（由楊寶林負(fù)責(zé)）
6、編寫(xiě)室外操和實(shí)施工作（由王巧玲負(fù)責(zé)）
7、校運(yùn)動(dòng)會(huì)表演工作（由王巧玲負(fù)責(zé)）
8、校運(yùn)動(dòng)會(huì)中的籃球賽工作（由陳友生、嵇世發(fā)負(fù)責(zé)）
9、校運(yùn)動(dòng)會(huì)中的足球賽工作（由吳靜、楊寶林負(fù)責(zé)）
10、校運(yùn)動(dòng)會(huì)中的排球賽工作（由孫家祥負(fù)責(zé)）
11、校運(yùn)動(dòng)會(huì)中的健美操賽工作（由李加喜負(fù)責(zé)）
十月份
1、校各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)，訓(xùn)練工作
2、同一年級(jí)組開(kāi)課
3、實(shí)施課外活動(dòng)工作
4、校運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作
5、參加區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)（待定）
6、課題組資料的收.
7、各項(xiàng)比賽工作正常開(kāi)展
8、對(duì)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》做準(zhǔn)備工作
十一月份
1、校各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)，訓(xùn)練工作
2、實(shí)施課外活動(dòng)工作
3、同一年級(jí)組開(kāi)課
4、課題組資料的收.
5、學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
6、對(duì)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》做準(zhǔn)備工作
十二月份
1、校各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)，訓(xùn)練工作
2、實(shí)施課外活動(dòng)工作
3、同一年級(jí)組開(kāi)課
4、課題組資料的收.
5、迎春火炬接力賽工作（待定）
6、對(duì)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》做錄入和上報(bào)工作
一月份
1、校各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)，訓(xùn)練工作
2、實(shí)施課外活動(dòng)工作
3、同一年級(jí)組開(kāi)課
4、課題組資料的收.
5、課外二操改長(zhǎng)跑鍛煉（待定）
二月份
1、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)冬訓(xùn)工作
2、教研組工作總結(jié)
3、考核工作
4、學(xué)期結(jié)束工作
第一學(xué)期的'工作計(jì)劃 篇4
新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己班主任的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。班主任需要制定新學(xué)期的工作計(jì)劃，制定詳情如下：
一、總體指導(dǎo)思想
管理班級(jí)工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級(jí)管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，在本學(xué)期將重點(diǎn)放在使班集體齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣上。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能?chē)?yán)守學(xué)校規(guī)章制度，按老師要求完成各學(xué)科作業(yè)，成績(jī)有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛(ài)國(guó)愛(ài)家、勤儉節(jié)約、法制安全等教育，使他們的意識(shí)逐步提高，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐及生活自理能力。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學(xué)期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長(zhǎng)。
二、增強(qiáng)學(xué)生的信心和自尊心
班主任在教育和教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)碰到這樣一個(gè)問(wèn)題：很多學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)人生沒(méi)有信心，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有自信，自尊心受不得一點(diǎn)打擊。面對(duì)這些問(wèn)題應(yīng)該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過(guò)自己的教育和教學(xué)中，增加學(xué)生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心。本班為我們學(xué)校的首屆民族班，同時(shí)也是理科創(chuàng)新班之一，學(xué)生們?nèi)渴巧贁?shù)民族，來(lái)自我縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，家庭相對(duì)比較貧困。學(xué)生們都比較敏感，而且自尊心都比較強(qiáng)，這就需要我與他們多溝通，多鼓勵(lì)，講究方式方法。
1、把學(xué)生當(dāng)成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，從而形成教育教學(xué)的生動(dòng)活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會(huì)得到相反的效果。
2、要尊重學(xué)生的人格。班主任不論講課，還是談話(huà)，都不要刺傷學(xué)生的自尊心。學(xué)生有錯(cuò)誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴(lài)的朋友。
3、要給學(xué)生以鼓勵(lì)性期待性的評(píng)價(jià)。這樣做，不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn)，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生正確的思路，獨(dú)到的見(jiàn)解，閃光的思想，應(yīng)及時(shí)給予肯定和贊許。班主任平時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)期四年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期待，關(guān)愛(ài)備至。只有這樣，學(xué)生才會(huì)在求知中受到鼓舞，增加動(dòng)力，激勵(lì)上進(jìn)，從而達(dá)到潛力最佳狀態(tài)。
作為一個(gè)班主任，不可能每天守在教室里，只有走進(jìn)學(xué)生中，關(guān)心他們，了
解他們，愛(ài)護(hù)他們，站在他們的角度去考慮問(wèn)題，盡自己最大的努力幫助他們。同時(shí)，也把自已的想法、做法講給學(xué)生聽(tīng)，也讓學(xué)生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問(wèn)題。
三、班主任要做“六心”人
1、熱心。只有對(duì)班主任工作熱心，“捧出一顆心，不帶半根草去”，才能在當(dāng)前班主任工作付出多、困難多、報(bào)酬少的情況下搞好班主任工作。
2、愛(ài)心。班主任要滿(mǎn)腔熱情地愛(ài)每一位學(xué)生，即使有些學(xué)生成績(jī)差或有很多缺點(diǎn)，也要理解并幫助他們。這樣，才能贏得學(xué)生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。
3、關(guān)心。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想、心理、身體、學(xué)習(xí)、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時(shí)掌握每一個(gè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理，及時(shí)引導(dǎo)和教育，以防患于未然。
4、耐心。班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)要寬容、有耐心。應(yīng)該對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，留有改正缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因，不要?jiǎng)虞m停課檢查，請(qǐng)家長(zhǎng)，諷刺、羞辱，勸其退學(xué)等。再者給他們改過(guò)的空間和時(shí)間，不要急于立竿見(jiàn)影。事物都有一個(gè)變化過(guò)程，應(yīng)當(dāng)抓住犯錯(cuò)誤學(xué)生的閃光點(diǎn)，耐心細(xì)致的引導(dǎo)，積極表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這樣，才能收到教育的后果。
5、誠(chéng)心。師生之間要以誠(chéng)相見(jiàn)，班主任更應(yīng)該如比。這樣，雙方才能達(dá)到心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴。班主任應(yīng)把握每位學(xué)生的脈搏，才能有的放矢。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育，自覺(jué)地學(xué)習(xí)。誠(chéng)心乃是溝通師生心靈的一座橋。
6、信心。青少年學(xué)生的可塑性大，世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未完全形成，作為班主任，對(duì)學(xué)生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問(wèn)題都要足夠的信心，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。
四、努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理科學(xué)化、制度化，培養(yǎng)班干，樹(shù)立好班風(fēng)
班級(jí)是一個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)，發(fā)揮每一個(gè)成員的作用，努力實(shí)現(xiàn)管理科
學(xué)化、制度化。是班主任實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，班主任不僅要重視強(qiáng)化學(xué)生的管理職能，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。檢驗(yàn)一個(gè)班管理是否科學(xué)，
要看它是否建立一個(gè)全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體;看它是否有利于學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展;是否有利于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng);是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等;科學(xué)管理應(yīng)該長(zhǎng)期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合;計(jì)劃性和科學(xué)性相結(jié)合
第一學(xué)期的工作計(jì)劃 篇5
轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期又到了，一群可愛(ài)的孩子們將加入我的班級(jí)，做為預(yù)備6班班主任的我，要把各項(xiàng)工作做得更加細(xì)致、完善，體驗(yàn)式教育教學(xué)的新嘗試將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，結(jié)合體驗(yàn)式教育教學(xué)方案，預(yù)備6班班主任工作計(jì)劃如下：
一、盡快收心，回歸角色。
依照美舍學(xué)校的管理規(guī)程，做好新生的入學(xué)教育工作，讓新生盡快地適應(yīng)美舍學(xué)校新環(huán)境。
二、培養(yǎng)良好習(xí)慣。
依據(jù)“預(yù)備班一日行為規(guī)范”開(kāi)展常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。具體如下：
1、堅(jiān)持晨檢。積極學(xué)習(xí)基本醫(yī)療護(hù)理知識(shí)，觀察新生每日的健康情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療。
2、常規(guī)訓(xùn)練。指排隊(duì)、升旗、早操、站立、起立、端坐、入廁、就餐、盥洗、午睡、起床、系鞋帶、午點(diǎn)、游戲、滑滑梯、寫(xiě)字、讀書(shū)、離校等方面。
2.1課堂規(guī)范
2.1.1在培養(yǎng)幼兒正確的讀寫(xiě)坐姿時(shí)，時(shí)刻提醒、督促幼兒做到“三個(gè)一”；
2.1.2教育幼兒課前課本的擺放位置，要愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品；
2.1.3教育幼兒科學(xué)地用眼，要保護(hù)眼睛，每天堅(jiān)持正確做眼保健操；
2.1.4課堂環(huán)節(jié)中利用了一些自編的小口令調(diào)動(dòng)幼兒的課堂積極性，回答問(wèn)題之前先舉手，做到行動(dòng)統(tǒng)一；
2.1.5創(chuàng)造體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)。
2.2飲食習(xí)慣
2.2.1在培養(yǎng)飲食習(xí)慣時(shí),教育幼兒不挑食、不浪費(fèi)糧食，進(jìn)餐時(shí)細(xì)嚼慢咽不講話(huà)；
2.2.2每節(jié)課后督促幼兒喝水，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
2.3睡眠習(xí)慣
2.3.1在培養(yǎng)幼兒睡眠習(xí)慣時(shí),要求幼兒進(jìn)入寢室后不講話(huà)，將鞋、襪、衣服擺放整齊，躺下后自覺(jué)蓋好被子。
2.4衛(wèi)生習(xí)慣
2.4.1在培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣時(shí),教育幼兒根據(jù)天氣變化增減衣服；
2.4.2教育幼兒在飯前便后或者游戲結(jié)束后要洗手；
2.4.3,不要隨便丟垃圾與制造垃圾，垃圾應(yīng)投放垃圾桶。
2.5禮貌習(xí)慣
2.5.1培養(yǎng)幼兒講文明，講禮貌，見(jiàn)到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好；
2.5.2教育幼兒尊老愛(ài)幼、與同伴之間友好相處，相互謙讓、相互關(guān)心、相互幫助，美食分享、快樂(lè)共享。
3、安全防護(hù)
3.1安全意識(shí)
3.1.1通過(guò)課堂和隨機(jī)教育相結(jié)合，教育幼兒危險(xiǎn)的地方不能去，危險(xiǎn)的東西不能摸；
3.1.2遇到危險(xiǎn)受傷了或是自己感到不舒服時(shí)第一時(shí)間告知老師或大人；
3.1.3每天安全教育10分鐘，并且平時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，力求安全第一。
3.2防護(hù)意識(shí)
3.2.1教育幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識(shí)；
三、班級(jí)管理。
1、制定班級(jí)制度。以獎(jiǎng)勵(lì)為主，例如海豚效應(yīng)，即刻獎(jiǎng)勵(lì)不拖延，讓幼兒有成就感。
2、打造良好班風(fēng)。努力營(yíng)造一個(gè)積極向上的班風(fēng)，班里設(shè)有“小隊(duì)長(zhǎng)”、“組長(zhǎng)”、“班長(zhǎng)”、“英語(yǔ)小明星”、“小畫(huà)家”、“監(jiān)督員”、“小小音樂(lè)家”等小干部，每周民主選出表現(xiàn)較棒的、有進(jìn)步的幼兒擔(dān)任班干部，這樣一來(lái)可以讓孩子管理孩子，孩子得到了鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也激勵(lì)著每位幼兒努力爭(zhēng)取。
四、家長(zhǎng)管理。
1、反饋工作。利用電話(huà)、短信或者放學(xué)時(shí)間，與家長(zhǎng)及時(shí)做好教育信息的交流工作；加強(qiáng)做好家校的信息聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)地了解到孩子在校的的表現(xiàn)情況。
2、積極改進(jìn)。針對(duì)幼兒不同時(shí)期的表現(xiàn)以及交流意見(jiàn)，商討教育方法，及時(shí)幫助孩子，力求共同進(jìn)步提高。
在新的學(xué)期里，我要產(chǎn)生新的動(dòng)力，傳播正能量，希望通過(guò)新學(xué)期的努力，讓預(yù)備班的每一位孩子都有質(zhì)的飛躍。孩子們，我們一起加油。
第一學(xué)期的工作計(jì)劃 篇6
對(duì)宜興教育界而言，20xx年實(shí)在是一個(gè)沉甸甸的豐收年，在此大好形勢(shì)下，我校下半年將一如既往地以學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，全面落實(shí)教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的各項(xiàng)要求，狠抓教育常規(guī)，提高教育工作的實(shí)效性，緊緊圍繞教學(xué)工作的中心，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)體衛(wèi)工作的力度，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，切實(shí)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。
一、堅(jiān)持教學(xué)為中心，全面提高教育質(zhì)量。
教學(xué)工作的地位和作用決定了它始終是學(xué)校一切工作的中心，其它所有工作都應(yīng)服從服務(wù)于教學(xué)這個(gè)中心，為教學(xué)工作提供保證和保障。為此，我們必須突出教學(xué)中心，狠抓教學(xué) 管理，深化課程改革，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、 繼續(xù)大膽深入的進(jìn)行基礎(chǔ)課程改革。這是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求，堅(jiān)持教學(xué)為中心，要想質(zhì)量求生存，就要深入推進(jìn)課程改革。一要通過(guò)課程改革來(lái)變革教學(xué)理念，變革教學(xué)模式，變革學(xué)習(xí)方式，變革教師主講為教師主導(dǎo)，變革學(xué)生聽(tīng)講為師生互動(dòng)，讓課堂真正動(dòng)起來(lái)活起來(lái)，從而提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。要注重學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)新課程、新教材的精神，不斷更新教育理念，確立全新的教育觀、人才觀、師生觀和質(zhì)量觀，切實(shí)改革那種只重視書(shū)本知識(shí)灌輸、不重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)教育觀念和模式，要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適合知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求的新穎人才。二要注重實(shí)踐，圍繞課改要求大膽嘗試，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。全體教師要根據(jù)創(chuàng)建“基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)（示范）學(xué)校”的要求，以改革課堂教學(xué)為重點(diǎn)和著力點(diǎn)，把新課程改革的要求落實(shí)到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，勇立課改潮頭，敢做課改“弄潮人”。要結(jié)合開(kāi)展“三優(yōu)化、一提高”活動(dòng)，定期舉行有關(guān)課改的公開(kāi)課、觀摩課，讓每一個(gè)教師都充分展示自己課改的才能。同時(shí)，完善評(píng)估課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)突出探究式學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)的落實(shí)。三要注重課改研討，要發(fā)揮集體智慧，在課改專(zhuān)題研究上有突破。各教研組、備課組每周活動(dòng)都要把課改作為主要內(nèi)容，采用開(kāi)設(shè)課改論壇、學(xué)術(shù)沙龍，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，大興課改研究之風(fēng)。要定期舉行學(xué)科課改專(zhuān)題研討活動(dòng)，有計(jì)劃組織本組教師集體備課和學(xué)科課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重視典型引路，以點(diǎn)帶面推動(dòng)全局。要落實(shí)好地方課程的開(kāi)發(fā)，把綜合實(shí)踐課程和校本課程落到實(shí)處。同時(shí)要思考教學(xué)評(píng)價(jià)模式，為進(jìn)一步推進(jìn)課改作好準(zhǔn)備。四要抓好總結(jié)，實(shí)行課改工作月匯報(bào)制度。教務(wù)處要每月定期召集各教研組長(zhǎng)交流本月的課改情況，收交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)札記，并把月報(bào)會(huì)內(nèi)容形成書(shū)面材料，及時(shí)在全校教師大會(huì)上進(jìn)行反饋，肯定成功之處，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)查找存在問(wèn)題，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，確保新課程改革健康深入開(kāi)展。
2、 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校教育工作規(guī)范化。
�。�1） 切實(shí)加強(qiáng)以“五認(rèn)真”為主體的教學(xué)過(guò)程管理。著重抓好教師的備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)。備課特別強(qiáng)調(diào)格式規(guī)范，有分類(lèi)目標(biāo)，備教學(xué)方法。上課要突出“三主”：以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線(xiàn)，調(diào)控課堂氣氛和節(jié)奏，以利取得最好的課堂實(shí)效。重視對(duì)作業(yè)批改的檢查力度。本學(xué)期將結(jié)合學(xué)校第二期“名師工程”的開(kāi)展，重點(diǎn)對(duì)教師的備課和說(shuō)課這些環(huán)節(jié)進(jìn)行培訓(xùn)、督促、評(píng)比。
�。�2） 切實(shí)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的考核評(píng)估。教務(wù)處要依據(jù)市教研室的要求，完善切合實(shí)際、操作性強(qiáng)的教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)估條例，嚴(yán)格管理，并組織專(zhuān)門(mén)考核班子，加強(qiáng)考核，形成制度化。繼續(xù)實(shí)行教學(xué)“五認(rèn)真”定期和隨機(jī)檢查制度。
�。岵徽鄄豢蹐�(zhí)行月檢查制度。對(duì)教師的備課筆記、補(bǔ)差記載、作業(yè)批改等，由教務(wù)處組織各學(xué)科組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，分管行政領(lǐng)導(dǎo)參與，每次檢查均要求打好等第，以學(xué)科為單位寫(xiě)出檢查情況總結(jié)。每次檢查后召開(kāi)行政班子、學(xué)科教研組長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議，各學(xué)科匯報(bào)檢查情況，并召開(kāi)教師會(huì)議通報(bào)檢查情況，對(duì)存在問(wèn)題提出整改意見(jiàn)。
b隨機(jī)檢查實(shí)行校行政“一查到底”制度，即由分管學(xué)科行政領(lǐng)導(dǎo)掛帥，學(xué)科教研組長(zhǎng)、學(xué)科骨干教師、其他行政領(lǐng)導(dǎo)參與，從聽(tīng)課開(kāi)始，跟蹤檢查備課筆記、作業(yè)批改等，由分管學(xué)科行政和學(xué)科教研組長(zhǎng)寫(xiě)出評(píng)估意見(jiàn)交教務(wù)處備案，并由他們負(fù)責(zé)向被查教師反饋。所有檢查情況將作為教師業(yè)務(wù)考核的主要依據(jù)。
C本學(xué)期教務(wù)處將建立平時(shí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)查反饋制度。計(jì)劃每?jī)芍艹椴槊總�(gè)年級(jí)的某個(gè)學(xué)科，及時(shí)反饋檢查結(jié)果，并留檔作業(yè)務(wù)考核能力的依據(jù)。
�。�3）切實(shí)抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各年級(jí)主要學(xué)科要建立興趣小組，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定時(shí)、定點(diǎn)做好輔導(dǎo)提優(yōu)工作；同時(shí)，要把每天的補(bǔ)差工作落到實(shí)處，并建立相應(yīng)的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。教務(wù)處要把提優(yōu)補(bǔ)差工作，列入教學(xué)常規(guī)工作考核。要健全教學(xué)調(diào)研制度，加強(qiáng)教學(xué)督查，對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要認(rèn)真進(jìn)行梳理、反饋、研究，及時(shí)采取修正和補(bǔ)救措施，限期整改。從而挖掘本校教學(xué)工作新的提高點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)增長(zhǎng)點(diǎn)和薄弱學(xué)科的突破點(diǎn)。
3、 要增強(qiáng)教學(xué)法規(guī)意識(shí)，杜絕教學(xué)意外事件的發(fā)生。
�。�1） 堅(jiān)持以法治教，杜絕教學(xué)的隨意性。要增強(qiáng)課程意識(shí)、開(kāi)齊、上足、教好各種課程，杜絕擠占非中考學(xué)科、活動(dòng)課程的現(xiàn)象。
�。�2） 將減負(fù)工作落到實(shí)處。首先做好學(xué)生用資料的征訂工作。不是上級(jí)批準(zhǔn)的教學(xué)用書(shū)和學(xué)生資料，堅(jiān)決不訂，任何教師不能以任何借口向?qū)W生推銷(xiāo)資料。其次，適當(dāng)控制講義量。第三，控制學(xué)生作業(yè)量。第四，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格依照市教育局規(guī)定，學(xué)生到、離校時(shí)間有學(xué)校值周行政負(fù)責(zé)。
�。�3） 嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰，教師不得讓學(xué)生停課，也不得讓犯錯(cuò)的學(xué)生回家叫家長(zhǎng)來(lái)校。
4、 注重教育科研，有力促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。教科研工作是學(xué)校教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，一所學(xué)校教研水平的高低，直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，更決定了學(xué)校辦學(xué)品位的高低。所有教師要圍繞提高課堂教學(xué)效率開(kāi)展基礎(chǔ)性課題的研究，突出研究性教學(xué)、主體性教學(xué)、創(chuàng)新性教學(xué)、分層次教學(xué)以及學(xué)習(xí)策略等課題的實(shí)驗(yàn)研究，通過(guò)研究，促使教學(xué)過(guò)程從知識(shí)本位向能力本位、從教師本位向?qū)W生本位、從繼續(xù)性學(xué)習(xí)向創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化。教研組要發(fā)動(dòng)教師全員參與，每組應(yīng)向教科室至少申報(bào)一項(xiàng)科研課題，并積極爭(zhēng)取向市以上級(jí)別申報(bào)。教科室要加強(qiáng)對(duì)校級(jí)課題的立項(xiàng)、考核工作，以確保每項(xiàng)課題健康開(kāi)展，完滿(mǎn)結(jié)題。要對(duì)我校已有的國(guó)家級(jí)子課題、省級(jí)課題和無(wú)錫市級(jí)課題、宜興市級(jí)課題的管理，確保每只課題階段性任務(wù)的完成，為如期完成每只課題打好基礎(chǔ)。同時(shí)要引導(dǎo)教師繼續(xù)開(kāi)展新課程改革的課題研究，改變我校學(xué)科性課題研究薄弱的現(xiàn)狀。為此，特別強(qiáng)調(diào)：
（1） 新學(xué)期開(kāi)學(xué)，每個(gè)科組確立本科組的科研小組成員，（大學(xué)科3人，小學(xué)科2人），明確分工，責(zé)任到人。
�。�2） 每學(xué)科組確立行之有效的科研主題，并確立課題方案后報(bào)教務(wù)處。
（3） 教務(wù)處將根據(jù)有關(guān)科改精神，有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)教育的新思想、新理念，提高教師的教科研理論水平，掌握教科研方法。計(jì)劃全體師生集中學(xué)習(xí)四次，各個(gè)教研組安排四次，其余各個(gè)備課組靈活機(jī)動(dòng)安排。
（4） 各個(gè)教研組在每學(xué)期中，均要有活動(dòng)臺(tái)帳，以利于今后尋找自己教科研道路的軌跡。
�。�5） 在教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，針對(duì)不同層次的科研主題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師多寫(xiě)教育論文，學(xué)校將組織評(píng)比，并推薦給上級(jí)教科研部門(mén)。
5、要加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，一定要集中各方力量，形成合力，才能提高教育質(zhì)量。體現(xiàn)在教學(xué)中，學(xué)科的團(tuán)結(jié)協(xié)作就是教師的合作，只有教師心往一處想，力往一處使，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揮協(xié)作精神，學(xué)科才能成為優(yōu)勢(shì)學(xué)科。要充分發(fā)揮集體智慧，提高學(xué)科教學(xué)整體效能。備課組活動(dòng)要形成制度，做到本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，要細(xì)化過(guò)程管理，要注重“精”字上花功夫。要加強(qiáng)教研組建設(shè)，本組所開(kāi)設(shè)的校級(jí)公開(kāi)課要做到：課前認(rèn)真商議確定開(kāi)課要達(dá)到的目點(diǎn)，課后要認(rèn)真評(píng)議總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題。教務(wù)處要會(huì)同教科室根據(jù)教研組考核細(xì)則和教研組長(zhǎng)工作職責(zé)，加強(qiáng)考核。使教研組活動(dòng)規(guī)范化、制度化。
6、要進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)課程建設(shè)。全體教工要確立全面實(shí)施素質(zhì)教育的觀念，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生能力。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市活動(dòng)課程方案，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)課程的管理。教務(wù)處期初將全面規(guī)劃，保證活動(dòng)課程教學(xué)計(jì)劃、時(shí)間、地點(diǎn)、教材、教師五落實(shí)。校級(jí)已形成特色的項(xiàng)目要加強(qiáng)鞏固，創(chuàng)出更高層次的成果。爭(zhēng)取在市以上各類(lèi)競(jìng)賽中獲取好的成績(jī)。各班面上的活動(dòng)要保證時(shí)間，教務(wù)處加強(qiáng)監(jiān)控檢查，確保學(xué)生參與面達(dá)100％。
7、要加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作。體育組要立足于上好二課二操二活動(dòng)，并認(rèn)真組織好單項(xiàng)體育競(jìng)賽，抓好群體普及教育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。市局將對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹落實(shí)情況進(jìn)行抽查評(píng)比，對(duì)《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)”五個(gè)方面的內(nèi)容與目標(biāo)達(dá)成情況
中學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃由收集及整理,轉(zhuǎn)載請(qǐng)說(shuō)明出處中學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行調(diào)研。要鞏固體育特色項(xiàng)目，抓好常年訓(xùn)練。要及早計(jì)劃和組織，舉辦好一年一度的體育節(jié)和冬鍛活動(dòng)。要嚴(yán)格按要求上好體育課，嚴(yán)禁上“放蕩式”課，杜絕學(xué)生上體育課自由散漫行為，要把上好體育課與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣有機(jī)結(jié)合起來(lái)。愛(ài)衛(wèi)會(huì)要抓好經(jīng)常性的校園環(huán)境和校外包管區(qū)的清衛(wèi)工作，抓好衛(wèi)生知識(shí)宣傳，做好常見(jiàn)病多發(fā)病的預(yù)防工作，做好學(xué)生體檢工作。要十分重視學(xué)生的飲食衛(wèi)生，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。教務(wù)處將保證健康教育到位。
8、要加強(qiáng)現(xiàn)代化教育手段的運(yùn)用。各學(xué)科要利用學(xué)校現(xiàn)有的電教設(shè)備，積極采用電教手段，以提高課堂教學(xué)效益，力求電教學(xué)科覆蓋率達(dá)100％。教師覆蓋率達(dá)100％，課時(shí)開(kāi)設(shè)率達(dá)15％以上。本學(xué)期理化生實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)代化改造已基本完成，相關(guān)學(xué)科應(yīng)緊跟課改步伐，充分利用優(yōu)越的實(shí)驗(yàn)條件，努力提高課堂實(shí)效。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行多媒體課件制作培訓(xùn)，并舉行多媒體課件制作競(jìng)賽。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師和電教科委的培訓(xùn)，重視電教臺(tái)帳的建立�？倓�(wù)處和班主任要加強(qiáng)室內(nèi)三機(jī)一幕的管理，盡量減少損耗。要注重學(xué)生的動(dòng)手能力，按規(guī)定上好實(shí)驗(yàn)課。要充分發(fā)揮圖書(shū)資料的作用，組織學(xué)生定期借閱圖書(shū)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
9、落實(shí)學(xué)校工作精神，開(kāi)展好環(huán)保教育工作，增強(qiáng)全校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，實(shí)施學(xué)校綠色教育，提高學(xué)生思想素質(zhì)，促進(jìn)校園環(huán)保文明的舉措。以全面貫徹《全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要》為主旨，以創(chuàng)建綠色學(xué)校為目標(biāo)，要求全體教師能夠充分認(rèn)識(shí)到環(huán)保教育的重要性，并將之滲透于課堂教學(xué)中。
二、要進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)，不斷提高廣大教師的教育能力。
�。ㄒ唬┦紫纫苏逃龖B(tài)度。態(tài)度是最重要的資本，要明白“勤能補(bǔ)拙”的道理，在“勤”字上下功夫。其次要努力提高知識(shí)水平及業(yè)務(wù)能力。作為一個(gè)合格的教師，一方面必須具備“三方面”的知識(shí)：一是要有精深的本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，做到“五求”，即求實(shí)、求深、求廣、求新、求活。二要掌握相關(guān)學(xué)科知識(shí)。教材各科之間有許多相通之處，只掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)博覽群書(shū)，兼收并蓄，蓄積好自己的“—桶活水”。這樣上課時(shí)才能游刃有余，適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的知識(shí)需求。三要掌握教育科學(xué)知識(shí)，除學(xué)習(xí)教學(xué)藝術(shù)外，我們還要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，掌握教育管理方面的知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)了解社會(huì)知識(shí)，了解指導(dǎo)教育改革的各項(xiàng)方針政策，掌握國(guó)情知識(shí)及有關(guān)法令、法律和教育法規(guī)知識(shí)
，以正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，更好地融入社會(huì)。另一方面要力求使自己具備“五方面”的能力。一是要有較強(qiáng)的教育能力。教師會(huì)教書(shū)的內(nèi)涵，絕對(duì)包涵著會(huì)管理學(xué)生，可以說(shuō)，一個(gè)教師上課管不住學(xué)生，其教學(xué)質(zhì)量也不可能體現(xiàn)出來(lái)。二是要有較強(qiáng)的教學(xué)能力。主要體現(xiàn)在能熟知大綱，靈活自如地駕馭教材的備課能力，能因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的上課能力。三是要有較強(qiáng)的科研能力。教育本是一門(mén)科學(xué)，我們應(yīng)從學(xué)識(shí)型走向科研型，去發(fā)現(xiàn)教育中存在的客觀規(guī)律，并用規(guī)律來(lái)指導(dǎo)我們的教育實(shí)踐。四是要有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力。隨著現(xiàn)代化教育的發(fā)展，這就要求我們教師要擺脫一支粉筆一本書(shū)的舊傳統(tǒng)，要掌握現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的原理充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為教學(xué)服務(wù)，努力培養(yǎng)自己的動(dòng)手操作和實(shí)踐能力。五是要有一定的創(chuàng)新創(chuàng)造能力。教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)造。只有創(chuàng)造型教師才會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，只有教師的創(chuàng)造力才能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。在思維方式上，要具有敢于批判的精神和敏銳的觀察力、果斷的判斷力和機(jī)智的應(yīng)變力；在意志品格上，要具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和好奇心，有堅(jiān)持不懈、百折不撓、不達(dá)目的不罷休的膽識(shí)和魄力。廣大教師要大膽張揚(yáng)自己的獨(dú)特的教學(xué)個(gè)性，敢于彰顯個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。
�。ǘ┮^續(xù)實(shí)施名師工程。教務(wù)處將制訂切合學(xué)校實(shí)際的校本培訓(xùn)計(jì)劃，有系統(tǒng)、有計(jì)劃、有層次地開(kāi)展教師培訓(xùn)活動(dòng)。教務(wù)處從提高教師的教學(xué)能力出發(fā)，積極組織教師業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，做到每學(xué)期突出一、兩項(xiàng)訓(xùn)練，幾年形成一個(gè)系列。要繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)，重點(diǎn)抓好以下五個(gè)環(huán)節(jié)。一是“選苗子”。各學(xué)科要按一定的比例確定骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，并制定培養(yǎng)計(jì)劃和措施，建立培養(yǎng)骨干教師檔案和確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)。二是“壓擔(dān)子”。骨干教師的成長(zhǎng)主要靠實(shí)踐。給培養(yǎng)對(duì)象要適時(shí)下達(dá)與其教學(xué)工作密切相關(guān)的教研科研和改革實(shí)驗(yàn)任務(wù)，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)作用，督促他們?cè)诮逃虒W(xué)崗位上不斷改革創(chuàng)新，在實(shí)踐中提高自己。三是“引路子”。要用“師徒結(jié)對(duì)”的方式確定專(zhuān)人對(duì)培養(yǎng)對(duì)象給予系統(tǒng)的、經(jīng)常性的指導(dǎo)和幫助，指明努力的方向和途徑。四是“架梯子”。要對(duì)骨干教師的成長(zhǎng)給予大力扶植，努力為他們的逐步提 高創(chuàng)造必要的條件，根據(jù)其自身發(fā)展的情況，盡可能提供學(xué)習(xí)觀摩和提高培訓(xùn)進(jìn)修的機(jī)會(huì)。五是“搭臺(tái)子”。經(jīng)常開(kāi)展各種形式的教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的交流、研討和評(píng)比活動(dòng)，為骨干教師提供展示水平和成果的“舞臺(tái)”。全體教師特別是骨干教師也要積極主動(dòng)參與爭(zhēng)當(dāng)名教師活動(dòng)，積極參與各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)及學(xué)歷進(jìn)修，積極參與平時(shí)的業(yè)務(wù)練兵、技能操作競(jìng)賽，苦練內(nèi)功，自我加壓，努力提高自身的教學(xué)能力。本學(xué)期將在第一期名師工程的基礎(chǔ)上，更積極嚴(yán)格地展開(kāi)第二期的組織評(píng)比，在優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和實(shí)效的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將對(duì)中青年教師的備課、說(shuō)課業(yè)務(wù)能力進(jìn)行評(píng)比，這將是本學(xué)期名師評(píng)比的重要內(nèi)容之一。
（三）鼓勵(lì)教師擁有創(chuàng)新精神。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，要想真正擁有教學(xué)的“活水”，一味地墨守成規(guī)則很難清如許。教師應(yīng)該在觀、看、思、悟這些環(huán)節(jié)中，吸他人之長(zhǎng)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。著名教育家陶行知將自己改名為“行知”，其本身就是一種探索精神的體現(xiàn)。廣大教師，特別是青年教師，更要有這種探索、創(chuàng)新精神，爭(zhēng)做“行知式青年.
【第一學(xué)期的工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
第一學(xué)期工作計(jì)劃10-31
第一學(xué)期工作計(jì)劃11-03
第一學(xué)期工作計(jì)劃06-30
第一學(xué)期教研工作計(jì)劃10-19
第一學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃11-12
小班工作計(jì)劃第一學(xué)期10-31
第一學(xué)期小班工作計(jì)劃10-31
高中第一學(xué)期工作計(jì)劃10-31